1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. A tantárgyfelosztás alapján

Átírás

1 Különös közzétételi lista Kápolnásnyéki Vörösmarty Mihály Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola 2475 Kápolnásnyék, Gárdonyi u. 29. OM: /2017. tanév 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszám Pedagógus azonosító száma Végzettsége Szakképzettsége A tantárgyfelosztás alapján tanított osztályok főiskola tanító, matematika műveltségterülettel 3.a, 3.b egyetem egyetem egyetem egyetem főiskola egyetem főiskola matematika-kémia sz. ált. isk. tanár; számítástechnika tanár; matematika Msc tanító közművelődési szakkollégiummal; drámapedagógia; pedagógia magyar történelem szakos általános iskolai tanár; magyar szakos középiskolai tanár; drámapedagógus színi nevelés specializációval (egyetem); szakvizsgázott pedagógus, drámapedagógus; okleveles esztétika szakos bölcsész; okleveles színháztudomány szakos bölcsész művelődésszervező és magyar szakos általános iskolai tanár; magyar nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár magyar orosz szakos általános iskolai tanár; német szakos nyelvtanár Biológia - kémia szakos ált. isk. tanár; kémia, biológia szakos középiskolai tanár; pedagógus szakvizsga minőségbiztosító tanító; magyar nyelv és irodalom szakos ált. isk. tanár; angol szakos nyelvtanár 6.b, 7.a, 8.a, 8.b, 9.a, 12.b 1.b, 5.b, AMI 9.a, 9.b, 11.a 8.b, 9.ny, 9.b, 10.b, 11.b, 12.a 5.a, 5.b, 11.b, 12.b 7.b, 8.a, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b, 11.a,11.b, 12.a, 12.b 6.a, 6.b, 9.ny, 10.b, 11.b 1

2 főiskola tanító; testnevelés szakos tanár 1.a, 2.a, 4.a, 6.a, 9.ny főiskola tanító egyetem latin nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár 7.a, 7.b, 9.a, 9.ny, 10.a, 11.a, 11.b, 12.a egyetem földrajz-történelem szakos ált. isk. tanár; földrajz szakos középisk. tanár; számítástechnikai szoftverüzemeltető, Szakvizsgázott közoktatási vezető 5.a, 5.b, 6.a, 8.a, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b, 12.a, 12.b főiskola egyetem magyar nyelv és irodalom szakos ált. isk. tanár földrajz rajz szakos általános iskolai tanár; vizuális és környezetkultúra szakos okleveles tanár; ének-zene tanár (főiskola);okleveles képzőművész-tanár 5.a, 6.a, 7.b, 8.a 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a,8.b, 9.a, 9.b, 10.a, 10.b, 11.b 15. főiskola pedagógia-fejlesztő pedagógus 1.b főiskola testnevelés szakos tanár; gyógypedagógiai asszisztens 2.b, 4.b, 8.a, 11.b főiskola egyetem egyetem egyetem főiskola táncpedagógus, modern társastánc szakirány általános iskolai tanító német szakkollégiummal; német szakos nyelvtanár; okleveles némettanár angol nyelv és irodalom szakos tanár; angol nyelv és irodalom szakos bölcsész számítástechnika szakos tanár (főiskola); matematika szakos tanár (főiskola); közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga; informatika szakos tanár (egyetem) tanító rajz szakkollégiummal, rajz szak 9.a, 11.a, 11.b, 12.a, 12.b, AMI 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 5.a, 5.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.ny, 9.b, 10.a, 10.b, 11.a 8.a, 9.a, 9.ny, 12.b 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 8.a, 8.b, 9.a 1.c, 2.c, 3.c, 4.c főiskola oboatanár, kamarazenész AMI 2

3 egyetem fizika szakos és matematika szakos tanár (főiskola); mesterfokozat és okleveles matematikatanár; szakvizsgázott pedagógus, közoktatási vezető 5.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b egyetem tanító; német nyelvtanár 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 9.ny, 10.b egyetem főiskola egyetem egyetem általános iskolai tanító orosz szakkollégiummal; drámapedagógus, kisgyermekkori drámapedagógia specializáció; okleveles pedagógiatanár; szakvizsgázott pedagógus, drámapedagógia szakterületen tanító testnevelés szakkollégiummal; szakvizsga földrajz történelem szakos tanár (főiskola); okleveles földrajztanár; okleveles történelemtanár testnevelő tanár; kosárlabda szakedző 5.a, 6.a, 6.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 10.a, 11.a, AMI - 6.b, 7.a, 7.b, 8.b, 9.b, 10.a, 11.a, 11.b, 12.b 5.a, 7.b, 9.a, 9.b, 11.a, 12.a főiskola egyetem főiskola tanító testnevelés szakkollégiummal animáció és video szakirányú vizuális kommunikáció tervező; rajz környezetkultúra szakos középiskolai tanár és animáció szakirányú vizuális kommunikáció tervező; mesterfokozatú- vizuális kommunikáció tervező tanító ének-zene szakkollégiummal 1.c, 2.c, 3.c, 4.c 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.b, 8.a, 8.b, 9.a, 9.b, 11.a, 11.b, 12.a, 12.b 1.c, 2.c, 3.c, 4.c egyetem egyetem magyar orosz szakos általános iskolai tanár; angol nyelvtanár; okleveles orosztanár; okleveles angoltanár magyar-történelem szakos ált. isk. tanár; történelem szakos középiskolai tanár; közoktatási vezető 9.a, 9.b, 9.ny, 10.a, 10.b, 11.a, 12.b 6.b főiskola általános iskolai tanító közművelődési szakkollégiummal 4.b 3

4 egyetem matematika szakos tanár 9.b, 9.ny, 10.a, 10.b, 11.a, 11.b egyetem főiskola főiskola matematika fizika szakos általános iskolai tanár; informatika szakos tanár (egyetem); számítógép rendszerprogramozó általános iskolai tanító népművelés és ének-zene szakkollégiummal Tanító; magyar nyelv és irodalom műveltségterület; Gyermek és ifjúságvédelmi alapismeretek 7.a, 7.b, 9.b, 10.a, 10.b, 11.b, 12.a, 12.b 3.a 4.a főiskola angol magyar szakos tanár 2.a, 2.b, 4.a, 4.b, 4.c, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 8.b, 9.ny egyetem főiskola főiskola történelem angol szakos középiskolai tanár; társadalom- és állampolgári ismeretek szakos tanár tanító természetismeret műveltségi területtel testnevelő tanár; sportoktató úszás sportágban; számítástechnika szoftverüzemeltető 9.a, 10.a, 10.b, 11.a, 12.a, 12.b 1.b, 4.b 1.b, 3.a, 6.b, 10.b, 11.a, 11.b egyetem matematika fizika szakos tanár 9.a, 9.b, 10.a, 11.a, 11.b, 12.a, 12.b egyetem főiskola magyar-orosz szakos általános iskolai tanár; magyar nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár; német nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár; német szakos nyelvtanár tanító vizuális nevelés műveltségterület 9.ny, 10.a, 12.a, 12.b 1.a, 1.b egyetem egyetem földrajz testnevelő szakos általános iskolai tanár; közoktatási vezető; okleveles testnevelő tanár matematika fizika szakos általános iskolai tanár; fizika szakos középiskolai tanár; számítástechnika szakos tanár (főiskola); okleveles informatikatanár 1.a, 1.b, 2.a, 5.a, 12.b 8.a, 8.b, 9.b, 9.ny, 10.a, 10.b, 11.a, 11.b, 12.a főiskola tanító testnevelés műveltségterülettel 1.a, 1.b, 2.b 4

5 egyetem főiskola egyetem főiskola történelem orosz szakos középiskolai tanár; anglisztika alapszakos bölcsész; okleveles angoltanár tanító magyar nyelv és irodalom műveltségterülettel általános iskolai ének - zeneiskolai szolfézstanár; orgonaművész, szakközépiskolai orgona- és zeneelmélet tanár; közoktatási vezető általános iskolai tanító természetismeret műveltségterülettel 3.a, 3.b, 4.a, 4.b, 5.a, 5.b, 7.a, 7.b, 8.a, 8.b, 11.a 2.a, 3.b, 4.a, 4.b AMI főiskola tanító magyar nyelv és irodalom műveltségterülettel 2.b főiskola egyetem egyetem általános iskolai tanító rajz szakkollégiummal kémia-biológia szakos általános iskolai tanár, kémia szakos középiskolai tanár, erkölcstan, etika szakos tanár, szakvizsgázott közoktatási vezető etika, ember- és társadalomismeret szakos tanár 3.b 8.b, 10.b 4.a, 5.a, 5.b, 6.a, 6.b, 7.a, 8.a, 8.b egyetem egyetem olasz nyelv és irodalom szakos tanár; olasz nyelv és irodalom szakos bölcsész és tanár; teológia matematika és technika és számítástechnika szakos tanár; a pedagógiai értékelés és mérés okleveles tanára; szakvizsgázott közoktatási vezető 9.a, 9.ny, 9.b, 10.a, 10.b, 11.a, 11.b, 12.a, 12.b 5.a főiskola általános iskolai tanító; közoktatási vezető 2.a főiskola egyetem általános iskolai tanító testnevelés szakkollégiummal történelem orosz nyelv és irodalom szakos középiskolai tanár; német szakos nyelvtanár 1.a 4.a, 4.b, 6.a, 6.b főiskola földrajz-testnevelés szakos tanár 7.a, 8.b, 10.a, 10.b, 11.a 5

6 főiskola ének-zene és szolfézs tanár AMI főiskola tanító, biológia szakos tanár 7.a, 7.b 65. testnevelő 3.b, 5.b, 9.a, 9.ny, 9.b, 10.a 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége A nevelő és oktató munkát segítők száma: 12 fő. Sorszám Munkaköre, feladatköre Végzettsége 1. takarító 8 általános - Szakképzettsége 2. takarító 8 általános - 3. takarító 8 általános - 4. karbantartó gimnáziumi érettségi általános vegyésztechnikus 5. karbantartó érettségi faipari technikus 6. karbantartó szakmunkás ács-állványozó; asztalos 7. takarító szakmunkás férfiruha készítő 8. takarító 8 általános - 9. laboráns középfokú gépésztechnikus 10. karbantartó szakmunkás bizonyítvány bútorasztalos 11. könyvtáros érettségi iskolatitkár érettségi OKJ: iskolatitkár 13. takarító érettségi iskolatitkár érettségi OKJ: mérlegképes könyvelő; 15. takarító 8 általános - 6

7 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Mérés-értékelés megnevezése Eredmények év év év 2011.év év év 2014.év év 6. évf. matematika orsz.átl: Orszátl: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: évf. szövegértés orsz.átl.: orsz.átl.: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: évf. matematika orsz.átl.: orsz.átl.: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: évf. szövegértés orsz.átl.: orsz.átl.: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: évf. matematika orsz.átl: orsz.átl: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: évf szövegértés orsz.átl: orsz.átl: orsz.átl: orsz.átl: orsz. átl: orsz. átl: Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 4.1. Lemorzsolódási mutatók: 4.2. Évismétlési mutatók: Megnevezés 1. évfolyam : - 1. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 1. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 2. évfolyam : - 2. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 2. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 3. évfolyam : - 3. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 3. évfolyamból évismétlő Az intézmény lemorzsolódási mutatói 2012/2013. év 2013/2014. év 2014/2015 év 2015/2016 év 2 0,04 7

8 tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 4. évfolyam : - 4. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 4. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 5. évfolyam : - 5. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 5. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 6. évfolyam : - 6. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 6. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 7. évfolyam : - 7. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 7. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 8. évfolyam : - 8. évfolyamból évismétlő tanulók száma - 8. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 9. évfolyam : -9. évfolyamból évismétlő tanulók száma -9. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 10. évfolyam : évfolyamból évismétlő tanulók száma -10. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 11. évfolyam : évfolyamból évismétlő tanulók száma -11. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz 12. évfolyam : 1 0, ,04 2% 2% 1 1,7% 3 1 4% 1% 1 1 1,4% 2% 1 3% 8

9 - 12. évfolyamból évismétlő tanulók száma -12. évfolyamból évismétlő tanulók % (az évfolyamon tanulókhoz Az intézmény : - az intézményben adott tanévben évismétlő tanulók száma - az intézményben az adott tanévben évismétlő tanulók % (az intézményben tanulókhoz ,7% 0,01% 0,6% 0,15% 5. Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként, középiskolai, szakiskolai továbbtanulók mutatói 5.1. A volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei évenként Megnevezés Tanulmányi eredmények 8.a osztály 8.b osztály Tanulmányi eredmény változás %-ban A 2012/2013. tanévben végzett tanulók A 2013/2014. tanévben végzett tanulók A 2014/2015. tanévben végzett tanulók 2015/2016. tanévben végzett tanulók 3,91 4,14-4,14 4,29-4,20 4,30-4,44 3,78 3, A középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók A 2009/2010. tanévben végzett tanulók A 2010/2011. tanévben Továbbtanulók gimnázium szakközépiskola szakiskola száma aránya száma aránya száma aránya Megjegyzés Továbbtanulók száma összesen 35 61% 9 16% 12 21% % 13 21% 12 20% 61 9

10 végzett tanulók A 2011/2012. tanévben végzett tanulók A 2012/2013. tanévben végzett tanulók A 2013/2014. tanévben végzett tanulók A 2014/2015. tanévben végzett tanulók A 2015/2016. tanévben végzett tanulók 36 62% 12 21% 10 17% % 14 25% 6 11% % 16 28% 8 13% % 12 36% 2 6% % 15 25% 14 24% Szakkörök, mindennapi testedzés 6.1. Az intézményben működő szakkörök, diákkörök Szakkörök (diákkörök, sportkörök) neve kompetencia fejlesztés matematika tehetséggondozás úszás fiú foci lány foci Igénybevétel Térítéses Ingyenes Egyéb igénybevételi feltétel leírása 10

11 labdajáték testnevelés felvételi előkészítő- magyar felvételi előkészítő-matematika angol német olvasni jó logikus gondolkodás aerobic helyesírás sakk-logika (V) sportkör 6.2. A mindennapi testedzés A testedzés biztosításának módja Egyéb körülmény, feltétel - Testnevelési óra - Órarend szerint - Sportköri foglalkozások - Sportköri órarend szerint - Szabad testmozgás lehetősége - Iskola sportlétesítményeinek használata (a tanórák, a sportköri órák figyelembe vételével) 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai 7.1. Házi feladat szabályai A tanulók közoktatási törvényből, és az intézmény házirendjéből is fakadó kötelessége a tanulás. A tananyag tanórai feldolgozása mellett a tanulók számára fontos az otthoni tanulás, gyakorlás, felkészülés. A pedagógusok a tanulók tananyag elsajátításának érdekében szóbeli és írásbeli házi feladatot adhatnak. Mindennap adunk házi feladatot, hét végére is. A házi feladat célja a tananyag ismétlése, elmélyítése. Tehát mindig az órai anyagra épül, annak gyakorlását szolgálja. A szóbeli és írásbeli feladatok mennyiségileg arányban álljanak. Mennyisége alsó tagozaton 60 perc, felső tagozaton 2x60 perc alatt elkészíthető legyen. 11

12 Figyelembe vesszük az órarend felépítését: nagyobb lélegzetű anyag megtanulására több napot adunk. A házi feladatot differenciáltan is adhatjuk, a különböző képességű tanulók szintjüknek megfelelő feladatot kapjanak! Gyűjtőmunkát, fogalmazást, házi dolgozatot, kiselőadást, vers és próza megtanulását előre kijelölt időpontban kérjük számon a felkészülési idő legalább egy hét legyen. A hosszabb időt igénylő munkát kötelező olvasmány feldolgozását, olvasónapló elkészítését a tanév elején bejelentjük, a határidőt megszabjuk. Minden házi feladatot mennyiségileg és minőségileg is ellenőrzünk. Lehetőség szerintlegalább közös ellenőrzés során - javítjuk Iskolai dolgozatok szabályai Formái - Írásbeli beszámoló - nyílt kérdésű, kifejtő - zárt, feladatválasztós - tesztek - röpdolgozatok - tudáspróbák Korlátok a számon kért anyaggal kapcsolatosan Az éppen tanult témakörből, maximum 2-3 lecke anyagából - gyakorlatok, alkotások, stb. Erősítő szakaszok után, - Témazárók, esszék - Meghatározott műfajú fogalmazások A tanult anyagrész összefoglalása, témakör lezárása után - felmérők Félévkor és év végén féléves illetve éves anyagból Év elején tájékozódó jelleggel - Mérések - helyi - országos A témazáró szintű írásbeli beszámolót egy héttel a megírás előtt köteles a tanár bejelenti a tanulóknak és az osztályban tanító tanároknak (pl.: előzetes bejegyzés az e-naplóban). Ugyanazon a napon legfeljebb két témazáró írható. 8. Iskolai tanév helyi rendje 8.1. A szorgalmi idő Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszerveznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szorgalmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához. A 2016/2017. tanévben a szorgalmi idő 12

13 - első tanítási napja 2016.szeptember 1. és - utolsó tanítási napja június 15. A tanítási napok száma 182 nap az általános iskolai tagozaton és 181 nap a gimnáziumban A szorgalmi idő első féléve január 20-ig tart. Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést január 27-ig kapják kézhez a tanulók A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, azaz június Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása általános iskolai tagozaton a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum november április május május 9. Verebi telephelyen: október december április április április 21. b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum június 13. gimnáziumi tagozaton a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum november április május május május 12. b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: 13

14 dátum június A szünetek időtartama Őszi szünet november Téli szünet december január 2. Tavaszi szünet április A szünetek napjain - ha azok munkanapra esnek - szükség esetén az iskola gondoskodik a tanulók felügyeletéről Emléknapok, megemlékezések időpontja: Megemlékezés neve Aradi vértanúk emléknapja A megemlékezés időpontja 2016.október 6. Kommunista és egyéb diktatúra áldozataira emlékezés február 22- Holokauszt emléknap 2017.április Nemzeti Összetartozás Napja június 6. A szervezésért felelős pedagógus(ok) Kiss Zoltánné, Föcsök Tímea, Kovács Gábor történelemtanárok történelemtanárok Gránitz-Pápai Judit, Paumanné Lukács Linda A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok 5.a és 5.b osztály tanulói. Az iskola valamennyi tanulója Az iskola valamennyi tanulója Az iskola valamennyi tanulója Az iskola valamennyi tanulója 8.5. A nemzeti, iskolai ünnepek megünneplésének időpontja Ünnep megnevezése Az ünn6pség (ünnep) megtartásának időpontja A szervezésért felelős pedagógus(ok) A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok Az iskola valamennyi tanulója Nemzeti ünnep (október 23.) 2016.október 21. dr. Katonáné Kutai Erika, Kiss Zoltánné, Guthy Anzselika Karácsonyi ünnepély 2016.december 21. Horváth Gábor Az iskola valamennyi tanulója Nemzeti ünnep (március 15.) 2017.március 14. Horváth Gábor Az iskola valamennyi tanulója 14

15 Tanévzáró ünnepély, általános iskolai ballagás június 24. Kiss Zoltánné Kovács Gábor osztályfőnökök Az iskola valamennyi tanulója 8.6. Az évi rendes diákközgyűlés ideje Az évi rendes diákközgyűlés ideje: december Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek időpontja A nevelőtestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma Az értekezlet célja, főbb napirend Felelős augusztus 24. Alakuló értekezlet igazgató augusztus 30. Alakuló-Tanévnyitó értekezlet Vereb igazgatóhelyettes augusztus 31. Tanévnyitó értekezlet igazgató február 01. Félévzáró értekezlet igazgató június 29. Tanévzáró értekezlet igazgató 8.8. A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: A tanulók fizikai állapotát felmérő, éves vizsgálat időpontja: január 9- április Iskolai osztályok száma és az egyes osztályokban a tanulók létszáma Iskolai osztály Az osztályban tanulók száma 1.a 29 1.b c 11 2.a 30 2.b c 12 3.a 27 3.b 25 15

16 4.a 25 4.b 27 5.a 30 5.b 30 6.a 27 6.b 24 7.a 26 7.b 25 8.a 25 8.b 24 9.ny 30 9.a 30 9.b a b a b a b 29 Iskola tanulóinak száma: