Földrajz a kapitalizmus kibontakozásának küszöbén. Dr. Lakotár Katalin
|
|
- Nóra Fehér
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Földrajz a kapitalizmus kibontakozásának küszöbén Dr. Lakotár Katalin
2 XVII-XVIII. sz.: tudományos fejlődés a földrajzi burok vizsgálatában részesedő valamennyi tudományág megszületett -korszak: angol forradalomtól a nagy francia forr.-ig - államok feudális területi széttagoltsága folyamato-san megszűnik - állam központi hatalom, kereskedő polgárság érde-keit szolgálja - egységes államterületek kormányzása nagyobb, többágú szervezetet igényel gazdaságpolitikai irányok, pl. merkantilizmus alakulnak ki (Colbert:egy ország gazdagsága exporttöbbletétől függ)
3 Állam megnövekedett súlya a kor földrajzában is megjelenik államisme - kozmográfiákból nő ki, államot központba teszi -területi tagolódás államhatár szerint -tartalmi ismeretek: kormányzóságról, állam bevételéről, történetéről, népességről, iparról, városokról, statisztikai adatok -kevés természeti ismeret -uralmuk a XVIII. sz. végén szűnik meg olyan utazók írásai jelennek meg, akik a természet egységének tudatában vannak
4 Neue Erdbeschreibung - az államisme legtipikusabb képviselője - földrajztudós, pedagógus, göttingai egyetem filozófiatanára - írásaiban foglalkozott: állat- és növényvilág, ásványok, fémek, földművelés, országok földrajza,történelme Anton Friedrich Büsching ( )
5 A térképezés fejlődése állam érdekei: topográfiai térképek -geodézia-helymeghatározás fejlődése technikai fejlődés: tükrös, fonalkeresztes távcső, távcsöves szögmérő, teodolit -hosszúság-meghatározás (kezdő meridián és adott hely közötti távolság) John Harrison kronométer hordozható óra
6 - kezdő hosszúsági kör ismeretében a földrajzi hoszszúságot a tengeren a kezdő meridián és a meghatározandó hely meridiánjának helyi ideje közti különbségből vezették le 1 óra időkülönbség 15 hosszúság különbségnek felel meg - Galilei a távcső feltalálásával hozzájárult a hosszúság meghatározáshoz Jupiter holdjainak pályaadatai kiszámítása két különböző helyről ugyanaz az égi jelenség figyelhető meg egyidejűleg két pont helyi idejének összehasonlítása -Kanári-szigeteken átmenő, 1634-ben meghatározott kezdő meridiánt alkalmazták a térképen - orosz térképeken a Szentpétervár melletti pulkovói
7 Fokmérés és háromszögelés együtt jelenik meg -helymeghatározáshoz csatlakozó geodéziai művelet: egy háromszög két csúcsának koordinátáit, valamint a belső szögeket ismerve meghatározhatóak a harmadik csúcs koordinátái - két mérési pont távolsága - mérési pontokban szögmérővel megállapítják az α és β szögeket - méretarányos szerkesztéssel, vagy trigonometriai számításokkal a
8 Jean Picard ( ) 1669-ben első francia fokmérés, Párizs-Amiens között, először alkalmazta a távcsövet a szögmérésre 1669: adatokat felhasználva Huygens és Newton megállapítja: centrifugális erő pólusok felé csökken nehézségi gyorsulás nő Föld nem lehet tökéle-tes gömb, sarkok felé lapult lapultság mértékét ki-számították -második francia fokmérés: lapultság mértékének ellenőrzése feltételezés: ívhosszúság Egyenlítőtől való távolsággal nő ellenkező eredmény
9 -mérések francia megbízásból Peruban, Lappföldön -XVIII. sz. vége. Fokmérés Dunkerque és Barcelona között cél: méter hosszának pontos megállapítása Térképezés következő lépése: topográfiai felvétel, része a magasságmérés trigonometriai úton - a keresett magasság egy derékszögű háromszög egyik befogója
10 szintezéssel - pontok egymás közti magasságkülönbségét és/vagy a pontok tengerszint feletti magasságát mérik barometrikus mérés alapja: légnyomás a magassággal arányosan csökken -meteorológiai megfigyelések: magasság-légnyomás gázok térfogata-nyomása-hőmérséklete légnyomás-időjárás
11 XVII.sz. Firenze: első meteorológiai megfigyelőhálózat: hőmérséklet, légnyomás, légnedvesség, felhőzet század végén esőmérő műszer fejlődés fontosabb állomásai Galilei: termoszkóp, folyadékhőmérő, K-i passzát 1604 Kepler: zivatar megfigyelést végez Prágában 1640 Toscanai Ferdinánd: borszesszel működő hőmérőt szerkeszt 1643 Torricelli: higanyos barométer elkészítése 1660 Guericke: barométerrel gyors nyomáscsökkenést észlel vihar előtt, megkísérli előrejelezni 1662 Halley: összeállított egy széltérképet forráspontját javasolja 1676 Mariotte: magasságmeghatározás barométerrel 1686 Halley: térkép a szél globális eloszlásáról
12 XIX.sz. állandó, állami szervezésű meteorológiai megfigyelőhálózat Európában és Amerikában Domborzatábrázolás mérési módszerek fejlettségénél alacsonyabb szintű új eljárások kialakulása
13 - madártávlati ábrázolás: úgy ábrázolták a hegyeket, mintha egy magas hegyről néznék azokat - térbeli hatást úgy érték el, hogy az árnyékos oldalt vonalkázással sötétítették hátrány:eltakarja a mögöttes területeket, ezért a hegyrajzot időnként módosították.
14 - hegyek gerincét pl.fehéren hagyták, a meredekebb lejtőket ún. lendületcsíkokkal ábrázolták idomcsíkozás
15 geometriai lejtőcsíkozás 1799 Georg Lehmann, Drezda - a függőlegesen megvilágított felületekre annál kevesebb fény esik, minél meredekebb a terep fény a vízszintes felületre esik, a függőleges lejtő sötét - árnyalatbeli különbségeket a vonalak vastagságának, sűrűségének, fajtájának változtatásával tudták elérni
16 Vetületek fejlődése XVIII. sz. Lambert területtartás kérdésével foglalk. századforduló: Mollweide Topográfiai térképek : Jaen-Dominique Cassini: "Carte géométrique de la France" 1:86.400, 184 szelvény
17 XVII-XVIII. sz. Magyarország: felmérésen alapuló térképek Mikovinyi Sámuel ( ) matematikus, mérnök, földmérő, tanár, a magyar térképészet megalapítója folyószabályozási és mocsárlecsapolási munka úttörő szerepű a műszaki felsőoktatás megteremtésében -helyszíni térképfelvételeket készít az ország több részén
18 1732 Körösök menti terület
19 Ásvány- és kőzettan, a földtan kialakulása bányászat szükségletei hívják életre Georgius Agricola ( ) -ásványok leírása, érctelérek összefüggése vulkáni utóműködéssel -A föld alatti anyagok keletkezéséről és törvényszerű-ségeikről. Bázel A földből kiömlő anyagok természetéről. Bázel Az ásványok természetéről. Bázel (215 p.) -bányászati kérdések, pl.bányajog, betegségek, ásványi eredetű gyógyszerek - halálát követően 1556-ban megjelent Tizenkét
20 René Just Hauy ( ) kristálytan matematikai alapokon alkotja meg -ásványok képződését, rendszertanát más dolgozza ki James Dwight Dana ( ) geológus, mineralógus, zoológus tanulmányozta a hegységképzódést, vulkáni működést, a kontinensek és óceánok keletkezését, szerkezetét System of Mineralogy, 1892
21 Geológia -fosszíliákat felismerik -főleg tengeri állatokat egykor tenger a területen, ma szárazföld XV-XVI.sz. fordulója, Leonardo da Vinci XVI. sz., Palissy XVII. sz.,nicolas Steno ( ) geológia korszakalkotó fölfedezései: ma Települési törvény néven ismert földtani axióma (1) a szuperpozíció elve: amikor egy kőzetréteg létrejött, minden felette lévő anyag folyékony (vagy gáz) halmazállapotú, a felette lévő réteg még nem létezhetett (2) az eredendő vízszintesség elve: keletkezett rétegek ere-detileg vízszintes helyzetűek voltak (3) a horizontalitás elve: minden réteg egykor folytonosan ki-terjedt volt, hacsak valamely szilárd
22 Zárványok bezárása földtani axióma fölismerése: beágyazott zárvány egykorú, vagy idősebb a beágyazó kőzetnél (ásványnál) földtörténeti relatív skála megállapítása Lapszögállandóság törvénye: egy ásványtípusra mindig igaz, hogy a megfelelő lapok közötti hajlásszög mindig állandó az ásvány minden példányán kristályszerkezeti anyagvizsgálati kutatások sztratigráfia kifejezés megalkotója
23 -kövületeket a természettudósok is a természet játékának tartják -XVIII. sz. eleje: özönvíz idején elpusztult állatok maradványai Georges Louis Leclerc Buffon ( ) francia természettudós, matematikus, biológus, író -kataklizma-elmélet: föld korszakait katasztrófák zárják le minden élőlény elpusztul új teremtés Histoire naturelle, générale et particulière
24 George Cuvier régebbi korok élővilága a mainál annál különbözőbb, minél távolabbra megyünk fajok különbözőségét kataklizma-elmélettel magyarázza: földtani katasztrófák hirtelen, váratlanul következtek be: heves vulkáni kitörések, földrengésék, tenger elöntések, visszahúzódások egyes kőzetrétegekben töme-gesen található állati csontok, más maradványok tömeges pusztulást mutatják
25 -Packe 1743: első geológiai térkép Kent-megyéről -rétegtan: 1. rétegek kőzetanyag szerinti megkülönböztetése Smidt 2. egykori szerves élet jellegére alapozott rétegtan James Hutton vulkanizmus első alapos kutatója ( ), plutonista iskola megalapítója kőzetek és a geológiai jelenségek nemcsak víz munkájának és hatásának eredményei, hanem a föld belsejének, a benne levő izzó folyós anyagnak
26 James Hutton's "Theory of the Earth (1795)
27 XVIII.-XIX.sz. fordulója: -kataklizma elmélet uralma -neptunisták: a Föld szilárd kérgének minden anyaga a vízből rakódott le, illetőleg a víz közreműködésével keletkezett minden kőzet tengeri üledékes Jean Baptiste Lamarck XIX. sz. eleje: fajok állandóságának elméletét elveti környezethez való alkalmazkodás révén régi fajokból új fajok fejlődnek ki kataklizma-elmélet megdől Karl Ernst Hoff múlt eseményeinek magyarázatára elegendők a ma is működő erők aktualizmus elve kataklizma elméletet tovább gyengíti
28 XVIII-XIX. sz. fordulójára összegyűlt ismeretek: -folyóvízi és akkumulációs munka jelentősége a fel-színalakításban -vízátnemeresztő kőzetek szerepe a források helyének meghatározásában -megfigyelések gleccserekről, morénákról, dűnékről, korallszigetekről, tengeráramlásokról -ismeretesek hegységek, melyek közepét gránit építi mint magot, peremeken üledékes kőzetek
29 -utazások, kutató expedíciók újbóli felélénkülése természeti jelenségek, kölcsönös összefüggéseik felismerése, megfigyelése természettudomány egységének gondolata otthon dolgozó tudósok egy-egy részletbe elmélyednek ágazatok felé viszik a tudományt Mihail Vasziljevics Lomonoszov ( ) földrajzi környezet elemei között törvényszerű a kapcsolat egységességet erősíti
30 XIX. elejéig fennállt a lehetőség, hogy földrajz egységes tudomány- természeti földrajz- maradjon földrajz = a Földre vonatkozó természettudományi ismeretek összessége ezideig a természettudományok átfogó művelése lehetséges még - Saussere ( )pl.: légnedvesség mérése saját találmányú hajszálhigrométerrel, barometrikus magasságmérés a Mont Blancon és más helyeken, kőzettani és rétegtani vizsgálatok, gleccser- és völgyképződés tanulmányozása, botanikai megfigyelések, növényzet előfordulása a magasság függvényében
31 A társadalomtudományok fejlődése Mai felfogás: közgazdaságtannal kell megalapozni a gazdaságföldrajzot XVII. sz.: első közgazdaságtani elméletek merkantilizmus: ország gazdagsága exporttöbbletétől függ a nemesfémet(arany) pénz akkor még kizárólagos formája az országba vonzani, kiáramlását megakadályozni nő az árszínvonal és a termelés, csökken a kamatok szintje, iparosok profitja emelkedik merkantilista elvek megvalósításában állam aktív szerepet vállal: külföldi árukra védővámok, hazai ipar támogatása kölcsönökkel
32 Jean-Baptiste Colbert ( ) francia államférfi, gazdaságpolitikus, merkantilizmus legjelentősebb képviselője -gazdaságfejlesztési programja révén Franciaország Európa vezető hatalma lett -megreformálta az adórendszert: kiterjesztette az adózók körét, szigorította az adóbeszedést -rendeletei: víz- és erdőügyi, büntetőjogi, kereskedel-mi, tengerészeti monarchikus centralizáció -tudományos életet is fejlesztette: megalapította pl. az Académie des science-t, a római Académie de France-t, kezdeményezte a párizsi Királyi Csillagvizsgáló létrehozását
33 Francois Quesnay ( ) a fiziokratizmus megteremtője, eredetileg orvos iparban nem keletkezik "tiszta termék", az ipar csak a mezőgazdaság termékeit dolgozza fel, nem teremt új értéket merkantilizmust támadja -mezőgazdaság hozama a földbirtokosé feudalizmus híve -gazdasági élet rendje a gazdaság szabadsága polgári törekvéseknek elméleti hátteret ad
34 Gazdaság szabadsága (fiziokratizmus) átveszi, fejleszti klasszikus közgazdaságtani iskola Adam Smith ( ) közgazdász, filozófus, a modernközgazdaság tudomány atyja 1776: A nemzetek gazdagsága ( The Wealth of Nations) a közgazdaságtan történetének első rendezett műve - szabad verseny, kereskedelem - gazdaság egyedüli forrása a munka - termelés három egyenrangú tényezője: munka, tőke, föld - munka termelékenységét a munkamegosztás fokozza
35 központban az árucsere csereérték a pénz: termelési piaci ár kereslet-kínálat - leghíresebb metaforája a "láthatatlan kéz", az a rendező elv, ami a piacon a keresletre és a kínálatra ható erők eredményeként alakítja ki a "természetes árat" állam beavatkozása a gazdaságba természetellenes - minden egyes ember gazdasági cselekvése végső soron a társadalom javát szolgálja ezt a cselekvést semmivel sem szabad korlátozni 1. a munkaerő mobilitása 2. a földek teljesen szabad adásvételét 3. az ipar és a belkereskedelem állami szabályozásá-nak megszüntetését 4. a szabad külkereskedelem
36 Thomas Robert Malthus ( ) angol demográfus, klasszikus közgazdaságtan képviselője 1798:Tanulmány a népesedés törvényéről - élelmiszertermelés legfeljebb számtani sor szerint tud növekedni, a népesség mértani sor szerint nő egységnyi élelmiszerre egyre több ember jut gazdasági növekedés következtében a jólét helyett a nyomor ölt egyre nagyobb mértéket - a tendencia ne váljon végzetessé, arról a természet gondoskodik: háborúk, betegségek, bűn segítségével - népességnövekedés féken tartásának módjai: későn kötött házasság, szexuális tartózkodás, fogamzásgát-lás, abortusz
37 -ellenezte a szociális támogatásokat azok közvetve a népesség gyorsabb növekedését eredményezik, fenntartva a szegénységet - javasolja: kiemelést a szegénységből, az erkölcsi nevelést, az oktatást - valószínűsítette: a népességkorlátozó eszközök idő-ben kitolják, de nem akadályozzák meg a jövőbeli ka-tasztrófát -elmélete sem az élelmiszertermelésre, sem a népességnövekedésre nem igazolódott - népesedés lehetőségeivel szemben a Föld erőforrá-sai nem végtelenek - ma is fennáll -népességnövekedés nem egyértelműen pozitív hatá-sú egy ország gazdasága számára - ma
38 Közgazdaságtan megszületése nagy jelentőségű, de: - kor földrajzának fejlődését nem mozdította elő - az államisméket nem korszerűsítette - szerzők megelégedtek az adatok gyűjtésével - kibontakozó természeti földrajz nem tudta haszno-sítani, helyszíni megfigyeléseknél alkalmazni.
39 Felfedezések, kutatóexpedíciók James Cook ( ) -feltérképezte a Szent Lőrinc-folyó hajózható útvona-lát, Új-Fundland,Labrador partjait
40 1. déltengeri útja során 1769-ben elvégezték Tahitin a Vénusz átvonulása megfigyeléseket, -Cook felderítette és meglepő pontossággal feltérképezte Új-Zéland kettős szigetét -Ausztrália kb km-es keleti partvonalát, az általa elnevezett York-fokot 2. útján ( ) fedezte fel a Húsvét-szigeteket, a Társaságszigeteket, az Új-Hebridákat, Új-Kaledóniát és a Norfolk-szigetet -a déli sz. 60 -a tájékán földkörüli útba kezdett, kis eltérésekkel követte a kört szárazfölddel nem találkozott, beleütközött zajló jégbe elsőként hajózta körbe az Antarktiszt -Ptolemaiosz Terra australis elképzelése: óriási területű, ásványkincsekben gazdag, Déli-sark körül he-
41
42 Benyovszky Móric ( ) - négy földrészt járt be, nagy utazókat elő-zött meg - hajózott pl. Kamcsatkától Madagaszkárig - elsőként ad hírt a Szt-Lőrinc szigetről Madagaszkárt gyarmatosította a franciáknak, annak királya volt
43 Georg Vancouver ( ) bejárja Észak-Amerika csendes-óceáni partjait, Ausztrália DNY-i partjait - Észak-Amerikában franciák, angolok hatolnak egyre beljebb - orosz utazók szárazföldi expedíciókkal feltárják Szibériát, folyók mentén elérik a Jeges-tengert - Cseljuszkin: elsőként hajózza körbe a Tajmírfélszi-getet - orosz kormány szervezett Szibériakutatása: magas-ságmérések, hőmérsékleti, növényföldrajzi megfigye-lések, Kaszpi-tenger, Ural
44 Alexander von Humboldt földrajztudomány egyik legnagyobb alakja geográfus útja: DélAmerika több vulkánon jár, a Chimborazzo 5761-ig jut fel
45 Amerikai utazása hasznos volt: -sok hely fekvését és magasságát határozta meg - új tudományágat növényföldrajz, összehasonlító klimatológia alapított 2. útja: Szibéria -sokféle, nagy mennyiségű, pontos megfigyeléseket végzett - ural, Altaj, Kína határáig jut el -fő műve: Kosmos általános természeti földrajz természeti világ egységének gondolata hatja át
46 » Alexander von Humboldt's System Der Isotherm-Kurven. by Berghaus, Heinrich ; Humboldt, Alexander von, from 1849
47 Miért nevezhetjük geográfusnak? -törvényszerűségeket felismeri -szemléletében a természet mint egész jelenik meg -szintézist valósít meg a földrajztudományon belül hiányossága: -domborzat tisztán geometriai jelenség, magassági adatok összessége - kéregszerkezettel való összefüggésről alig tud geológia még nem hozza kapcsolatba a kéregszer-kezetet a felszíni formákkal - problémák társadalomtudományi vetülete hiányzik /Mexikóról írt gazdaságföldrajzi
48
) ) 2. A 12) 9. A
Geomorfológia 2010/2011 1) Szept. 16. A geomorfológia tárgya, kapcsolata a társtudományokkal. A kőzetek előkészítése a lepusztításra: aprózódás, mállás, szelektív denudáció 2) Szept. 23. Tömegmozgások:
RészletesebbenA szilárd kéreg természeti földrajza, a földfelszín domborzati formáinak magyarázó ismerete a GEOMORFOLÓGIA Neumann (1854): föld - alak - tan
A szilárd kéreg természeti földrajza, a földfelszín domborzati formáinak magyarázó ismerete a GEOMORFOLÓGIA Neumann (1854): föld - alak - tan Ágai: elemző (analitikus) szerkezeti - dinamikus - klimatikus
RészletesebbenTOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015
TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 1.1. Európa általános természetföldrajzi képe Ismertesse a nagytájak felszínformáit, földtörténeti múltjukat Támassza alá példákkal a geológiai
RészletesebbenJAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM. 7. évfolyam
JAVÍTÓ- ÉS OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI FÖLDRAJZBÓL HATOSZTÁLYOS GIMNÁZIUM 7. évfolyam A szilárd Föld anyagai és Földrajzi övezetesség alapjai Gazdasági alapismeretek Afrika és Amerika földrajza Környezetünk
RészletesebbenKészítették: Márton Dávid és Rác Szabó Krisztián
Készítették: Márton Dávid és Rác Szabó Krisztián A kőolaj (más néven ásványolaj) a Föld szilárd kérgében található természetes eredetű, élő szervezetek bomlásával, átalakulásával keletkezett ásványi termék.
Részletesebben3. Vetülettan (3/6., 8., 10.) Unger János. @geo.u-szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan
Kartográfia (GBN309E) Térképészet (GBN317E) előadás 3. Vetülettan (3/6., 8., 10.) Unger János unger@geo.u @geo.u-szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan szeged.hu/eghajlattan SZTE Éghajlattani és Tájföldrajzi
RészletesebbenGeológiai alapok (ktangeol1g17ea)
Geológiai alapok (ktangeol1g17ea) Szabó Csaba Litoszféra Fluidum Kutató Labor (LRG) Földrajz- és Földtudományi Intézet és Kari Kutató és Műszer Centrum (KKMC) ELTE Pázmány Péter sétány 1/C Budapest, 1117
RészletesebbenTermészetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
RészletesebbenA józan emberi elmét semmi sem élesíti annyira, mint a földrajz. /Immanuel Kant, 1802/ Dr. Lakotár Katalin
A józan emberi elmét semmi sem élesíti annyira, mint a földrajz. /Immanuel Kant, 1802/ Dr. Lakotár Katalin Nincs egyetlen olyan tudomány sem, amelynek tárgyköre szélesebb volna a földrajzénál, és amely
RészletesebbenKőzetlemezek és a vulkáni tevékenység
Kőzetlemezek és a vulkáni tevékenység A vulkánok a Föld felszínének hasadékai, melyeken keresztül a magma (izzó kőzetolvadék) a felszínre jut. A vulkán működését a lemeztektonika magyarázza meg. Vulkánosság
Részletesebbenlemeztektonika 1. ábra Alfred Wegener 2. ábra Harry Hess A Föld belső övei 3. ábra A Föld belső övei
A lemeztektonika elmélet gyökerei Alfred Wegener (1880-1930) német meteorológushoz vezethetők vissza, aki megfogalmazta a kontinensvándorlás elméletét. (1. ábra) A lemezmozgások okait és folyamatát Harry
RészletesebbenAz érték és a gazdasági érték
Az érték és a gazdasági érték Bleier Norbert SZIE-VMI 2012 Mi az érték? Miért tartunk valamit értékesnek? Lehet-e mérni az értéket? Filozofikus megközelítés Az értékelmélet (axiológia) az önmagukban minden
RészletesebbenA térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13
Előszó 9 TÉRKÉPI ISMERETEK A térkép I. 11 A térkép II. 12 Távérzékelés és térinformatika 13 KOZMIKUS KÖRNYEZETÜNK A Világegyetem 14 A Nap 15 A Nap körül keringő égitestek 16 A Hold 17 A Föld és mozgásai
Részletesebben4. osztályos feladatsor II. forduló 2016/2017. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 4. osztályos feladatsor II.
Részletesebbenóra 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 24 C 6 5 3 3 9 14 12 11 10 8 7 6 6
Időjárási-éghajlati elemek: a hőmérséklet, a szél, a nedvességtartalom, a csapadék 2010.12.14. FÖLDRAJZ 1 Az időjárás és éghajlat elemei: hőmérséklet légnyomás szél vízgőztartalom (nedvességtartalom) csapadék
RészletesebbenElkészült a szakmai megvalósítás tervezett ütemterve, amely alapján a téglási iskolában megkezdődött a projekt ezen részének megvalósítása.
Foglalkozás tervezett időpontja 1. tanítási Időtartama Helyszíne, körülményei 1 óra A 11. számú interaktív táblás (TTSZK) 2. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai alapismeretek I 3. tan. 1 óra TTSZK Meteorológiai
RészletesebbenMETEOROLÓGIAI MÉRÉSEK és MEGFIGYELÉSEK
METEOROLÓGIAI MÉRÉSEK és MEGFIGYELÉSEK Földtudomány BSc Mészáros Róbert Eötvös Loránd Tudományegyetem Meteorológiai Tanszék MIÉRT MÉRÜNK? A meteorológiai mérések célja: 1. A légkör pillanatnyi állapotának
RészletesebbenA különbözeti vizsga témakörei. 9. évfolyam földrajz. Gerséné Varga Ildikó
A különbözeti vizsga témakörei 9. évfolyam földrajz Gerséné Varga Ildikó I. Csillagászati földrajz II. Kőzetburok III. A légkör földrajza IV. A vízburok V. A földrajzi övezetesség: VI. Népesség-, és településföldrajz
Részletesebben4A MELLÉKLET: A1 ÉRTÉKELÉSI LAP: komponens
4A MELLÉKLET: A1 ÉRTÉKELÉSI LAP: komponens A LERAKÓBAN KELETKEZETT GÁZ EMISSZIÓS TÉNYEZŐJE [1 = alacsony kockázat, 5 = magas kockázat] Lerakóban keletkezett A1 B1 C1 *1 A hulladék vastagsága a talajvízben
RészletesebbenTanítási tervezet. Az óra típusa: Ismereteket elmélyítő és új ismereteket feldolgozó óra.
Tanítási tervezet I. Alapadatok Az óra időpontja: 2016. április 16. Az iskola megnevezése: ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium Az iskola címe: 1088, Budapest Trefort utca 8. Osztály: 7. c Tanít: Visy
Részletesebben2. Hazánk folyóvizei Mutasd be hazánk folyóit többféle szempont alapján! Milyen gazdasági és társadalmi jelentőségük van folyóvizeinknek?
Teleki Pál Országos Földtan- és Földrajzverseny Országos Forduló Eger 2016. május 6-8. Szóbeli tételek 8. osztály 1. Hazánk állóvizei Mutasd be a tavak keletkezését és pusztulását hazai példákon keresztül!
RészletesebbenA környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila
A környezetvédelmi felelősségtudat kialakulása a társadalomban és a fenntartható fejlődés Kerényi Attila Debreceni Egyetem, Tájvédelmi és Környezetföldrajzi Tanszék Cím: 4010 Debrecen, Pf. 9., Tel: (52)
RészletesebbenTerületi statisztikai elemzések
Területi statisztikai elemzések KOTOSZ Balázs, SZTE, kotosz@eco.u-szeged.hu Módszertani dilemmák a statisztikában 2016. november 18. Budapest Apropó Miért különleges a területi adatok elemzése? A számításokhoz
Részletesebben. Számítsuk ki a megadott szög melletti befogó hosszát.
Szögek átváltása fokról radiánra és fordítva 2456. Hány fokosak a következő, radiánban (ívmértékben) megadott szögek? π π π π 2π 5π 3π 4π 7π a) π ; ; ; ; ; b) ; ; ; ;. 2 3 4 8 3 6 4 3 6 2457. Hány fokosak
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan. KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek I. Közgazdaságtan KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc A közgazdasági elméletek történeti áttekintése, jelenlegi irányzatai 3.lecke
RészletesebbenFÖLDRAJZI FELFEDEZÉSEK A XVI-XVIII. SZÁZADBAN
Petőfi-pályázat 2013 Történelem FÖLDRAJZI FELFEDEZÉSEK A XVI-XVIII. SZÁZADBAN 1) Ismert és ismeretlen felfedezők Kire ismersz rá? Portugál herceg, támogatott minden felfedező utat, bár ő maga ritkán szállt
RészletesebbenÉrettségi tételek 1. A 2 A 3 A 4 A
Érettségi tételek 1. A Témakör: A Naprendszer felépítése Feladat: Ismertesse a Naprendszer felépítését! Jellemezze legfontosabb égitestjeit! Használja az atlasz megfelelő ábráit! Témakör: A világnépesség
RészletesebbenA kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése
A kísérlet megnevezése, célkitűzései A vulkánok kialakulásának bemutatása, vulkanikus hegységek jellemzése, vulkánkitörés modellezése Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: szódabikarbóna, ecet, víz, ételfesték,
RészletesebbenA FÖLD BELSŐ SZERKEZETE
A FÖLD BELSŐ SZERKEZETE 1) A Föld kialakulása: Mai elméleteink alapján a Föld 4,6 milliárd évvel ezelőtt keletkezett Kezdetben a Föld izzó gázgömbként létezett, mint ma a Nap A gázgömb lehűlésekor a Föld
RészletesebbenA leíró éghajlat-osztályozás születése, fejlődése és jelene*
A leíró éghajlat-osztályozás születése, fejlődése és jelene* Ács Ferenc ELTE, Földrajz- és Földtudományi Intézet, Meteorológiai Tanszék * Meghívott előadás az Apáczai Nyári Akadémián, Újvidék, 2013 július
RészletesebbenA világtörvény keresése
A világtörvény keresése Kopernikusz, Kepler, Galilei után is sokan kételkedtek a heliocent. elméletben Ennek okai: vallási politikai Új elméletek: mozgásformák (egyenletes, gyorsuló, egyenes, görbe vonalú,...)
RészletesebbenEgy pont földfelszíni helyzetét meghatározzák: a pont alapfelületi földrajzi koordinátái a pont tengerszint feletti magassága
Földrajzi koordináták Egy pont földfelszíni helyzetét meghatározzák: a pont alapfelületi földrajzi koordinátái a pont tengerszint feletti magassága Topo-Karto-2 1 Földrajzi koordináták pólus egyenlítő
Részletesebben5. Egy 21 méter magas épület emelkedési szögben látszik. A teodolit magassága 1,6 m. Milyen messze van tőlünk az épület?
Gyakorlás 1. Az út emelkedésének nevezzük annak a szögnek a tangensét, amelyet az út a vízszintessel bezár. Ezt általában %-ban adják meg. (100 %-os emelkedésű a vízszintessel 1 tangensű szöget bezáró
RészletesebbenGBN304G Alkalmazott kartográfia II. gyakorlat
GBN304G Alkalmazott kartográfia II. gyakorlat TEREPI FELMÉRÉSI FELADATOK Unger János unger@geo.u @geo.u-szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan szeged.hu/eghajlattan Földtudományi BSc (Geográfus, Földrajz
RészletesebbenOsztá lyozóvizsga te ma ti ka. 7. osztály
Osztá lyozóvizsga te ma ti ka 7. osztály Tankönyv: Földrajz 7. Mozaik Kiadó 1. A földtörténet eseményei 2. Afrika természet- és társadalomföldrajza 3. Ausztrália természet- és társadalomföldrajza 4. Óceánia
RészletesebbenA feladatlap 1. részének megoldásához atlasz nem használható!
z írásbeli vizsga I. része feladatlap 1. részének megoldásához atlasz nem használható! 1. feladat Vulkán Utazási Iroda ajánlatából: Tegyen feledhetetlen túrákat gőzölgő, füstölgő vulkánokon, miközben az
RészletesebbenKlíma téma. Gyermek (pályázó) neve:... Gyermek életkora:... Gyermek iskolája, osztálya:... Szülő vagy pedagógus címe:...
Klíma téma A Richter Gedeon Nyrt. és a Wekerlei Kultúrház és Könyvtár természettudományi pályázatnak 1. fordulós feladatsora (7 osztályos tanulók részére) A leadási határidő: 2017. október 20. A kitöltött
RészletesebbenTERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI
TERMÉSZETI ERŐFORRÁSOK A TÁRSADALMI GAZDASÁGI FÖLDRAJZ ALAPFOGALMAI Geográfia 1.természeti földrajz (amely természettudomány) 2.társadalmi-gazdasági földrajz (amely társadalomtudomány) népességföldrajz
RészletesebbenSzabadentalpia nyomásfüggése
Égéselmélet Szabadentalpia nyomásfüggése G( p, T ) G( p Θ, T ) = p p Θ Vdp = p p Θ nrt p dp = nrt ln p p Θ Mi az a tűzoltó autó? A tűz helye a világban Égés, tűz Égés: kémiai jelenség a levegő oxigénjével
RészletesebbenEURÓPA TERMÉSZETFÖLDRAJZA
EURÓPA TERMÉSZETFÖLDRAJZA Általános adatok Területe: 10,5 millió km2 Lakosság: kb. 725 millió (2003) Legmagasabb pont: 5633 m, M. Elbrusz (Kaukázus), Mont Blanc (4807) Legalacsonyabb pont: Volga delta,
RészletesebbenGPS mérési jegyz könyv
GPS mérési jegyz könyv Mérést végezte: Csutak Balázs, Laczkó Hunor Mérés helye: ITK 320. terem és az egyetem környéke Mérés ideje: 2016.03.16 A mérés célja: Ismerkedés a globális helymeghatározó rendszerrel,
RészletesebbenKoordináta-rendszerek
Koordináta-rendszerek Térkép: a Föld felszín (részletének) ábrázolása síkban Hogyan határozható meg egy pont helyzete egy síkon? Derékszögű koordináta-rendszer: a síkban két, egymást merőlegesen metsző
RészletesebbenFöldrajz 7. évfolyam
Földrajz 7. évfolyam Heti 1 óra, Évi 36 óra Célok és feladatok: - A térszemlélet fejlesztése a Föld méretviszonyainak összehasonlítása révén. Időbeli tájékozódás fejlesztése, az oksági gondolkodás erősítése.
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenGondolkozz szabadon!
Gondolkozz szabadon! 1 rész: az özönvíz előtti világ nem volt eső 900 év feletti kor óriás termet minden faj együtt Az özönvíz története mítosz vagy valóság 2. rész: az özönvíz A Biblia beszámolója az
RészletesebbenBevezetés az ökológiába Szerkesztette: Vizkievicz András
Vizsgakövetelmények Ismerje a(z élettelen és élő) környezet fogalmát. Elemezzen tűrőképességi görbéket: minimum, maximum, optimum, szűk és tág tűrés. Legyen képes esettanulmányok alapján a biológiai jelzések
RészletesebbenMETEOROLÓGIAI MÉRÉSEK és MEGFIGYELÉSEK
METEOROLÓGIAI MÉRÉSEK és MEGFIGYELÉSEK Földtudomány BSc Mészáros Róbert Eötvös Loránd Tudományegyetem Meteorológiai Tanszék MIÉRT MÉRÜNK? A meteorológiai mérések célja: 1. A légkör pillanatnyi állapotának
RészletesebbenDr. Lakotár Katalin. Meteorológia Légkörtan
Dr. Lakotár Katalin Meteorológia Légkörtan TERMÉSZETTUDOMÁNYOK Biológia Kémia Fizika Földtudományok geofizika geokémia geológia óceanológia hidrológia meteorológia geográfia /földrajz/ A meteorológia helye
Részletesebben1. Előadás: A hasznosítható ásványanyagok felderítése, kutatása és feltárása
1. előadás: A hasznosítható ásványanyagok felderítése, kutatása és feltárása 1. Előadás: A hasznosítható ásványanyagok felderítése, kutatása és feltárása A hasznosítható ásványok kitermelése kétféle módon
RészletesebbenFeladatlap. Feladatlap száma Elért pontszám
Concursul Multidisciplinar BOLYAI FARKAS Tantárgyverseny, Concursul pe ţară al liceelor cu predare în limba maghiară Magyar tannyelvű középiskolák országos vetélkedője Concursul de geografie Teleki Sámuel
RészletesebbenKörnyezetgazdaságtan alapjai
Környezetgazdaságtan alapjai PTE PMMIK Környezetmérnök BSc Dr. Kiss Tibor Tudományos főmunkatárs PTE PMMIK Környezetmérnöki Tanszék kiss.tibor.pmmik@collect.hu A FÖLD HÉJSZERKEZETE Földünk 4,6 milliárd
Részletesebben10 rémisztő tény a globális felmelegedésről
10 rémisztő tény a globális felmelegedésről A globális felmelegedés az egyik legégetőbb probléma, amivel a mai kor embere szembesül. Hatása az állat- és növényvilágra, a mezőgazdaságra egyaránt ijesztő,
RészletesebbenÁltalános klimatológia Bevezetés a klimatológiába előadás
Általános klimatológia Bevezetés a klimatológiába előadás (K) GLOBÁLIS FELMELEGEDÉS Unger János unger@geo.u @geo.u-szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan szeged.hu/eghajlattan SZTE Éghajlattani és Tájföldrajzi
RészletesebbenFÖL(D)PÖRGETŐK HÁZI VERSENY 4. FORDULÓ 5-6. évfolyam Téma: Az idő járás a
A Földpörgetők versenyen, minden tantárgy feladataira összesen 20 pontot lehet kapni, így egy forduló összpontszáma 100 pont a feladatok számától függetlenül. Csak a kiosztott fejléces üres papírokra lehet
RészletesebbenFöldméréstan és vízgazdálkodás
Földméréstan és vízgazdálkodás Földméréstani ismeretek Előadó: Dr. Varga Csaba 1 A FÖLDMÉRÉSTAN FOGALMA, TÁRGYA A földméréstan (geodézia) a föld fizikai felszínén, illetve a földfelszín alatt lévő természetes
RészletesebbenÁLATALÁNOS METEOROLÓGIA 2. 01: METEOROLÓGIAI MÉRÉSEK ÉS MEGFIGYELÉSEK
ÁLATALÁNOS METEOROLÓGIA 2. 01: METEOROLÓGIAI MÉRÉSEK ÉS MEGFIGYELÉSEK Célok, módszerek, követelmények CÉLOK, MÓDSZEREK Meteorológiai megfigyelések (Miért?) A meteorológiai mérések célja: Minőségi, szabvány
Részletesebben4. osztályos feladatsor II. forduló 2014/2015. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor II. forduló 2014/2015. tanév 1. Milyen mozgásokat végez a Föld? Töltsétek ki a táblázatot! Mozgás Mi körül? Időtartama Következménye 2. A repülőtéren összegyűltek
RészletesebbenVersenyző iskola neve:... 2... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő 2014/2015. 6. osztály. I. forduló
1 Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
RészletesebbenTantárgy neve Fejezetek az általános földtan témaköreiből I.
Tantárgy neve Fejezetek az általános földtan témaköreiből I. FDB1307 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 3 Összóraszám (elm.+gyak.) 0+2 gyakorlati jegy 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései:
RészletesebbenKartográfia, Térképészet 2. gyakorlat
Kartográfia, Térképészet 2. gyakorlat Szintvonalas domborzatábrázolás Dr. Sümeghy Zoltán, Rajhona Gábor sumeghy@stud.u-szeged.hu szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan szeged.hu/eghajlattan SZTE Éghajlattani
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenA földalak meghatározása a kezdetektől napjainkig
A földalak meghatározása a kezdetektől napjainkig Dr. Szücs László Szent István Egyetem Ybl Miklós Építéstudományi Kar GISOPEN 2018. március 12-14. Egy több, mint 2000 éves feladat: a Föld alakjának és
RészletesebbenPolónyi István Polónyi, István
Polónyi István Polónyi, István Az oktatás gazdaságtana: Polónyi, István Szerzői jog 2002 Osiris kiadó Szerzői jog 2002 Polónyi István Minden jog fenntartva. Bármilyen másolás, sokszorosítás, illetve adatfeldolgozó
RészletesebbenFöldtudomány BSc szak 2017-
Földtudomány BSc szak 2017- Alapozó ismeretek Szakmai törzsanyag Specializáció Szabadon választott Szakdolgozat Összesen 18 kredit 62 kredit 80 kredit (60 kredit specializáció + 20 kredit alkalmazott modul)
RészletesebbenMozgásvizsgálatok. Mérnökgeodézia II. Ágfalvi Mihály - Tóth Zoltán
Mérnökgeodézia II. Ágfalvi Mihály - Tóth Zoltán Célja: Várható elmozdulások előrejelzése (erőhatások alatt, Siógemenci árvízkapu) Már bekövetkezett mozgások okainak vizsgálata (Pl. kulcsi löszpart) Laboratóriumi
RészletesebbenVÁROSI CSAPADÉKVÍZ GAZDÁLKODÁS A jelenlegi tervezési gyakorlat alkalmazhatóságának korlátozottsága az éghajlat változó körülményei között
VÁROSI CSAPADÉKVÍZ GAZDÁLKODÁS A jelenlegi tervezési gyakorlat alkalmazhatóságának korlátozottsága az éghajlat változó körülményei között Dr. Buzás Kálmán címzetes egyetemi tanár BME, Vízi Közmű és Környezetmérnöki
Részletesebben10. előadás Kőzettani bevezetés
10. előadás Kőzettani bevezetés Mi a kőzet? Döntően nagy földtani folyamatok során képződik. Elsősorban ásványok keveréke. Kőzetalkotó ásványok építik fel. A kőzetalkotó komponensek azonban nemcsak ásványok,
RészletesebbenHáromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek
2013. 11.19. Háromszögek ismétlés Háromszög egyenlőtlenség(tétel a háromszög oldalairól.) Háromszög szögei (Belső, külső szögek fogalma és összegük) Háromszögek csoportosítása szögeik szerint (hegyes-,
RészletesebbenTANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS
TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS 1 ALAPADATOK 1.1 Tantárgy neve GEODÉZIA I. 1.2 Azonosító (tantárgykód) BMEEOAFAT41 1.3 A tantárgy jellege kontaktórás tanegység 1.4 Óraszámok típus előadás (elmélet)
RészletesebbenHogyan ismerhetők fel az éghajlat változások a földtörténet során? Klímajelző üledékek (pl. evaporit, kőszén, bauxit, sekélytengeri karbonátok,
Hogyan ismerhetők fel az éghajlat változások a földtörténet során? Klímajelző üledékek (pl. evaporit, kőszén, bauxit, sekélytengeri karbonátok, tillit) eloszlása Ősmaradványok mennyisége, eloszlása δ 18O
RészletesebbenFÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Földrajz középszint 0912 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 19. FÖLDRAJZ KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM 1. FELADAT 1. rész a) 1. Új-Guinea
RészletesebbenMelyik földrészen található hazánk?
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 1. Nevezzétek
RészletesebbenTakács Bence: Geodéziai Műszaki Ellenőrzés. Fővárosi és Pest Megyei Földmérő Nap és Továbbképzés március 22.
Takács Bence: Geodéziai Műszaki Ellenőrzés Fővárosi és Pest Megyei Földmérő Nap és Továbbképzés 2018. március 22. VÁZLAT Mit jelent a geodéziai műszaki ellenőrzés? Példák: Ki? Mit? Miért ellenőriz? résfal
RészletesebbenA felhasználói szegmens GPS technikák 4. A felhasználói szegmens mindenki, aki hely, sebesség és időadatokat akar meghatározni mindenki, aki a légkörön átmenő elektromágneses hullámokat akar vizsgálni
RészletesebbenBevezetés a geodéziába
Bevezetés a geodéziába 1 Geodézia Definíció: a földmérés a Föld alakjának és méreteinek, a Föld fizikai felszínén, ill. a felszín alatt lévő természetes és mesterséges alakzatok geometriai méreteinek és
RészletesebbenA POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században
A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században Párosítsd a századot a megfelelô évszámokkal! XVIII. század XIX. század 1801 1900-ig 1701 1800-ig Jelezd csíkozással a térképvázlatban
RészletesebbenCsillagászati eszközök. Űrkutatás
Csillagászati eszközök Űrkutatás Űrkutatás eszközei, módszerei Optikai eszközök Űrszondák, űrtávcsövek Ember a világűrben Műholdak Lencsés távcsövek Első távcső: Galilei (1609) Sok optikai hibája van.
RészletesebbenCSILLAGÁSZATI TESZT. 1. Csillagászati totó
CSILLAGÁSZATI TESZT Név: Iskola: Osztály: 1. Csillagászati totó 1. Melyik bolygót nevezzük a vörös bolygónak? 1 Jupiter 2 Mars x Merkúr 2. Melyik bolygónak nincs holdja? 1 Vénusz 2 Merkúr x Szaturnusz
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Természettudomány középszint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. TERMÉSZETTUDOMÁNY KÖZÉPSZINTŰÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. Vándortábor
RészletesebbenÉrettségi feladatok: Trigonometria 1 /6
Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6 2003. Próba 14. Egy hajó a Csendes-óceán egy szigetéről elindulva 40 perc alatt 24 km-t haladt észak felé, majd az eredeti haladási irányhoz képest 65 -ot nyugat
RészletesebbenEgy geometriai szélsőérték - feladat
1 Egy geometriai szélsőérték - feladat A feladat: Szerkesztendő egy olyan legnagyobb területű háromszög, melynek egyik csúcsa az a és b féltengelyeivel adott ellipszis tetszőlegesen felvett pontja. Keresendő
RészletesebbenA loxodrómáról. Előző írásunkban melynek címe: A Gudermann - függvényről szó esett a Mercator - vetületről,illetve az ezen alapuló térképről 1. ábra.
1 A loxodrómáról Előző írásunkban melynek címe: A Gudermann - függvényről szó esett a Mercator - vetületről,illetve az ezen alapuló térképről 1. ábra. 1. ábra forrása: [ 1 ] Ezen a térképen a szélességi
RészletesebbenAUSZTRÁLIA TERMÉSZETI FÖLDRAJZA
AUSZTRÁLIA TERMÉSZETI FÖLDRAJZA 1. Ausztrália határai: NY: Indiai-óceán - Afrikától É: Timor-tenger, Arafura-tenger - Óceánia szigeteitől K: Nagy-korallzátony, Csendes-óceán - Amerikától D: Indiai-óceán
RészletesebbenDIGITÁLIS TEREPMODELL A TÁJRENDEZÉSBEN
DIGITÁLIS TEREPMODELL A TÁJRENDEZÉSBEN DR. GIMESI LÁSZLÓ Bevezetés Pécsett és környékén végzett bányászati tevékenység felszámolása kapcsán szükségessé vált az e tevékenység során keletkezett meddők, zagytározók,
RészletesebbenA LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN
A LÉGKÖRBEN HATÓ ERŐK, EGYENSÚLYI MOZGÁSOK A LÉGKÖRBEN Egy testre ható erő, a más testekkel való kölcsönhatás mértékére jellemző fizikai mennyiség. A légkörben ható erők Külső erők: A Föld tömegéből következő
RészletesebbenArday Istvan - R6zsa Endre - Üt6ne Visi Judit FOLDRAJZ I. MUSZAKIKIAD6, BUDAPEST
Arday Istvan - R6zsa Endre - Üt6ne Visi Judit FOLDRAJZ I. A közepiskolak 9. evfolyama szamara MUSZAKIKIAD6, BUDAPEST KÖRNYEZEl'ÜNK ABRAzOLAsA 7 A földrajzi környezet es abrazolasa 7 A termeszeti es a földrajzi
RészletesebbenÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA FÖLDMÉRÉS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
FÖLDMÉRÉS ISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ Elméleti szöveges feladatok 1. Sorolja fel a geodéziai célra szolgáló vetítéskor használható alapfelületeket
RészletesebbenKovács Mária, Krüzselyi Ilona, Szabó Péter, Szépszó Gabriella. Országos Meteorológiai Szolgálat Éghajlati osztály, Klímamodellező Csoport
Kovács Mária, Krüzselyi Ilona, Szabó Péter, Szépszó Gabriella Országos Meteorológiai Szolgálat Éghajlati osztály, Klímamodellező Csoport 2012. március 21. Klímaváltozás - miről fecseg a felszín és miről
RészletesebbenFÖLDRAJZ JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Földrajz emelt szint 1011 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 13. FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM 1. FELADAT A. helyszín: Elv:
RészletesebbenGlobális kihívások a XXI. század elején. Gyulai Iván 2012.
Globális kihívások a XXI. század elején Gyulai Iván 2012. Melyek a problémák? Társadalmi igazságtalanság, növekvő konfliktusok, fokozódó szegénység Erkölcsi hanyatlás A környezet degradációja, az erőforrások
Részletesebben3. Vetülettan (3/3-5.) Unger szeged.hu/eghajlattan SZTE Éghajlattani és Tájföldrajzi Tanszék
Kartográfia (GBN309E) Térképészet (GBN317E) előadás 3. Vetülettan (3/3-5.) Unger János unger@geo.u @geo.u-szeged.hu www.sci.u-szeged.hu/eghajlattan szeged.hu/eghajlattan SZTE Éghajlattani és Tájföldrajzi
RészletesebbenTanulmányok alatti vizsgák
Tanulmányok alatti vizsgák Földrajz osztályozóvizsga értékelési szabályzata Írásbeli vizsga Az írásbeli vizsga két részből áll: 1. A topográfiai ismeretek ellenőrzésére szolgáló feladatlap, amelynek kitöltéséhez
RészletesebbenBudapest, 2010. december 3-4.
Mócsy Ildikó A természettudomány A természettudomány szakágazatai: - alap tudományok: fizika kémia biológia földtudományok csillagászat - alkalmazott tudományok: mérnöki mezőgazdaság orvostudomány - matematika,
RészletesebbenTudománytörténet. 4. Előadás Újkor (XVI-XVIII. sz.)
Tudománytörténet 4. Előadás Újkor (XVI-XVIII. sz.) Újkor XVI-XVIII. század, Amerika felfedezését követő évszázadok Luther: 1517. tézisek reformáció Művészetek: Tiziano, Tintoretto, Michelangelo Shakespeare
RészletesebbenA települések általános kérdései. Dr. Kozma Gábor
A települések általános kérdései Dr. Kozma Gábor A., A településekkel kapcsolatos alapfogalmak I. A település 1. Definíció: a., Mendöl T.: a település egy embercsoport lakó- és munkahelyének térbeli egysége
RészletesebbenGeoCalc 3 Bemutatása
3 Bemutatása Gyenes Róbert & Kulcsár Attila 1 A 3 egy geodéziai programcsomag, ami a terepen felmért, manuálisan és/vagy adatrögzítővel tárolt adatok feldolgozására szolgál. Adatrögzítő A modul a felmérési
RészletesebbenFogalma. bar - ban is kifejezhetjük (1 bar = 10 5 Pa 1 atm.). A barométereket millibar (mb) beosztású skálával kell ellátni.
A légnyomás mérése Fogalma A légnyomáson a talajfelszín vagy a légkör adott magasságában, a vonatkoztatás helyétől a légkör felső határáig terjedő függőleges légoszlop felületegységre ható súlyát értjük.
RészletesebbenGeofizika alapjai. Bevezetés. Összeállította: dr. Pethő Gábor, dr Vass Péter ME, Geofizikai Tanszék
Geofizika alapjai Bevezetés Összeállította: dr. Pethő Gábor, dr Vass Péter ME, Geofizikai Tanszék Geofizika helye a tudományok rendszerében Tudományterületek: absztrakt tudományok, természettudományok,
RészletesebbenPálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.
Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk meg, ahhoz viszonyítjuk. pl. A vonatban utazó ember
RészletesebbenBevezetés a geodézia tudományába
Bevezetés a geodézia tudomány nyába Geodézia Görög eredetű szó. Geos = föld, geometria = földmérés A geodézia magyarul földméréstan, a Föld felületének, alakjának, méreteinek, valamint a Föld felületén
Részletesebben