Intézményi jelentés. 8. évfolyam

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2008 Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 2484 Gárdony, Agárd, Iskola u. 2.

2 Matematika Országos kompetenciamérés 1

3 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Országos átlag 497 (497;498) Az Önök átlaga 512 (501;523) Az Önök községi általános iskoláiban 445 (412;482) Az Önök városi általános iskoláiban 500 (489;512) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 554 (530;573) Községi ált. isk. átlaga 473 (472;474) Városi ált. isk. átlaga 485 (485;486) Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 511 (510;512) Budapesti ált. isk. átlaga 512 (511;513) 8 évf. gimnáziumok átlaga 575 (573;577) 6 évf. gimnáziumok átlaga 569 (568;571) Országos kompetenciamérés 2

4 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök iskolájában és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök iskolájában (501;523) Országosan (497;498) A városi ált. isk. th.-ken (485;486) A községi ált. isk. th.-ken (472;474) Közép-Dunántúl régióban (493;496) Gárdonyi kistérségben (475;488) A 6 évfolyamos gimnáziumi telephelyeken (568;571) Az Önök városi általános iskoláiban (489;512) Az Önök községi általános iskoláiban (412;482) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban (530;573) Országos kompetenciamérés 3

5 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 4

6 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5

7 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumában Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 6

8 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A Átlag: 413 (387;436) B Átlag: 554 (530;573) C Átlag: 538 (519;552) D Átlag: 445 (412;482) A telephelyek kódtáblázata A Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (általános iskola) (2484 Gárdony, Agárd, Iskola u. 2.) B Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6 évfolyamos gimnázium) (2484 Gárdony, Agárd, Iskola u. 2.) C D Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Gárdonyi Tagiskola és Kollégium (általános iskola) (2483 Gárdony, Bóné Kálmán utca 14/b) Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Fekete István Tagiskola (általános iskola) (8112 Zichyújfalu, Iskola utca 6.) Országos kompetenciamérés 7

9 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (387; 436) B (530; 573) C (519; 552) D (412; 482) Országos kompetenciamérés 8

10 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A A telephely tényleges eredménye 413 (387;436) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B A telephely tényleges eredménye 554 (530;573) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. C A telephely tényleges eredménye 538 (519;552) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 502 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) D A telephely tényleges eredménye 445 (412;482) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 9

11 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 10

12 Matematika Országos kompetenciamérés 11

13 Szövegértés Országos kompetenciamérés 12

14 1 Átlageredmények Az iskolák átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Országos átlag 506 (506;506) Az Önök átlaga 499 (487;507) Az Önök községi általános iskoláiban 446 (414;468) Az Önök városi általános iskoláiban 487 (474;499) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban 538 (518;552) Községi ált. isk. átlaga 478 (477;479) Városi ált. isk. átlaga 496 (495;496) Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 520 (519;521) Budapesti ált. isk. átlaga 524 (523;525) 8 évf. gimnáziumok átlaga 583 (582;585) 6 évf. gimnáziumok átlaga 578 (577;580) Országos kompetenciamérés 13

15 2 A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök iskolájában és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök iskolájában (487;507) Országosan (506;506) A városi ált. isk. th.-ken (495;496) A községi ált. isk. th.-ken (477;479) Közép-Dunántúl régióban (505;508) Gárdonyi kistérségben (478;493) A 6 évfolyamos gimnáziumi telephelyeken (577;580) Az Önök városi általános iskoláiban (474;499) Az Önök községi általános iskoláiban (414;468) Az Önök 6 évfolyamos gimnáziumaiban (518;552) Országos kompetenciamérés 14

16 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a községi általános iskolákban és az Önök községi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 15

17 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a városi általános iskolákban és az Önök városi általános iskolájában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 16

18 3 Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a 6 évfolyamos gimnáziumokban és az Önök 6 évfolyamos gimnáziumában Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 17

19 4 Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A Átlag: 445 (418;473) B Átlag: 538 (518;552) C Átlag: 505 (490;516) D Átlag: 446 (414;468) A telephelyek kódtáblázata A Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (általános iskola) (2484 Gárdony, Agárd, Iskola u. 2.) B Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6 évfolyamos gimnázium) (2484 Gárdony, Agárd, Iskola u. 2.) C D Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Gárdonyi Tagiskola és Kollégium (általános iskola) (2483 Gárdony, Bóné Kálmán utca 14/b) Chernel István Általános Iskola, Gimnázium és Kollégium és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Fekete István Tagiskola (általános iskola) (8112 Zichyújfalu, Iskola utca 6.) Országos kompetenciamérés 18

20 5 A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A (418; 473) B (518; 552) C (490; 516) D (414; 468) Országos kompetenciamérés 19

21 6 Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján "elvárható" eredmény tükrében A A telephely tényleges eredménye 445 (418;473) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. B A telephely tényleges eredménye 538 (518;552) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb a tanulók kétharmadának volt családiháttér-indexe a telephelyen. C A telephely tényleges eredménye 505 (490;516) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján 511 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) D A telephely tényleges eredménye 446 (414;468) Várható eredmény az összes telephelyre illesztett regressziós egyenes alapján - A telephely CSH-indexének számításához nem áll rendelkezésre elegendő adat. Legfeljebb kilenc tanulónak volt családiháttérindexe a telephelyen. *Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrán, amelyeken legalább a diákok kétharmadára kiszámítható a CSH-index, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 20

22 7 A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 21

23 Szövegértés Országos kompetenciamérés 22