RAJZ- ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

Átírás

1 RAJZ- ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA KERÜLETI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A 2013/2014-es TANÉVRE ÖSSZEÁLLÍTOTTA: BENKŐ CSILLA KERÜLETI MUNKAKÖZÖSSÉG VEZETŐ

2 I. A munkaközösség helyzetének elemzése - a munkaközösség tagjai II. A munkaközösség tervei, célkitűzései a 2013/2014-es tanévre III. A munkaközösség gyűléseinek tervezete IV. A munkaközösség vezető tervei a 2013/2014-es tanévre 2

3 I. A munkaközösség helyzetének elemzése A munkaközösség tagjai: Ady Endre Gimn. Szabó Csaba Ének-zenei és Test. Koncz Kati Ált. Isk. Berzeviczy G. Tagiskola Berzsenyi Dániel Gimn. Tóth Júlia Csata Utcai Ált.Isk. Ének-zenei és Test. Ált. Isk. Eötvös József Ált. Isk. Gárdonyi G. Ált.Isk. Hegedűs G. Ált. Isk. Gárdonyi G. Ált.Isk. Hermann Ottó Tagiskola Hunyadi M. Ált. Isk. Németh László Gimn Németh L. Gimn. Kassák Lajos Gimn. Tagiskola Pannónia Ált.Isk. Számítástechnikai Ált. Isk. Számítástechnikai Ált. Isk. Tomori Pál TAgiskola Hunyadi M. Ált. Isk. Vizafogó Tagiskola Koloszár Ágnes Koncz Katalin Varga Jánosné Éva Hurták Gábor Csapó Katalin Kámvás András Benkő Csilla Balasi Anna Durkó Edit? Zichó Gabriella Búzáné Bartha Ildikó Búzáné Bartha Ildikó Báli Péter 3

4 Általános elemzés: A munkaközösségünk tagjainak nagy része több éve, oktat kerületünk egyes iskoláiban. Ez biztosítja ez évre is a szakmai munka magas színvonalát. Az elmúlt években kialakult magas színvonalnak - amelyet mutatnak a budapesti komplex képzőművészeti és kortárs műelemző versenyeken elért eredmények - nemhogy meg kell felelnünk ebben az évben is, de munkaközösségünknek tovább kell emelnie a minőségi munkát a jól bevált módszerekkel, a hagyományok továbbvitelével és a folytonos megújulás lehetőségeinek hatékony beépítésével. II. A munkaközösség tervei, célkitűzései a 2013/2014-es tanévre szeptember: - rajz munkaközösség-vezetők fővárosi tanévnyitó értekezlete, - munkaközösség-vezetők kerületi évnyitó értekezlete, október: elfogadása - munkaközösség alakuló értekezlete, az éves terv megbeszélése, november: - fővárosi munkaközösségi műhelyfoglalkozás - december: - január: - a kerületi rajzversenyen résztvevők előzetes jelentkezése, jelentkezési lapok kitöltése - a versenyen részvevők számának elsődleges felmérése - a verseny helyszín felmérése, előzetes átbeszélés - / Hunyadi Mátyás Általános Iskola / február: - a verseny szervezése / Benkő Csilla / - február 20., csütörtök, XIII. Kerületi Pedagógiai Napok, - Pedagógiai Napok keretében kerületi komplex rajzverseny / Hunyadi Mátyás Általános Iskola, Benkő Csilla vizuális kultúra tanár, kerületi rajz munkaközösség vezető szervezésében / 4

5 március: - kerületi rajzverseny anyagának kiállítása és értékelése, díjátadás / Hunyadi Mátyás Általános Iskola- Benkő Csilla / - fővárosi kortárs műelemző verseny /Ludwig Múzeum / - komplex fővárosi képzőművészeti versenyek korosztályonként a Fazekas Mihály Gimnáziumban / 1-2., 3-4, 5-6., 7-8. évfolyam /, május: - budapesti vizuális versenyek értékelése és díjátadása - Győztesek Gálája-kerületi díjátadás IV. A munkaközösség gyűléseinek tervezete I. október: - teljes körű gyűlés - az éves munkaterv ismertetése, megbeszélése, elfogadása - kiemelt téma: a kerületi rajzverseny II., III., február 20., csütörtök - kerületi komplex képzőművészeti verseny lebonyolítása /lásd külön részletezve/ február 27., csütörtök -a verseny anyagának kiállítása, a verseny értékelése, díjátadás február 22. (szombat) 9-12 óra között 7 8. évfolyam március 1. (szombat) 9-12 óra között 5 6. évfolyam március 8. (szombat) 9-12 óra között 3 4. évfolyam március 22. (szombat) 9-12 óra között 1 2. évfolyam V. április-május - budapesti vizuális versenyek értékelése és díjátadása - kerületi Győztesek Gálája-díjátadás 5

6 V. A munkaközösség vezető tervei a tanévre KOMPLEX KERÜLETI RAJZVERSENY A versenyek lebonyolításában alkalmazkodunk a budapesti verseny kiírásaihoz. Helyszín: Hunyadi Mátyás Általános Iskola Szervező tanár: Benkő CSilla Időpont: Február. 20. Csütörtök 8 h. TÉMA: VESRILLUSZTRÁCIÓ A versenyzők feladata egy választott vers értelmezése, elemzése, feldolgozása. A költői téma és a tartalom felhasználásával illusztratív jellegű alkotás létrehozása festői, színes kifejezőeszközökkel. A kerületi megbeszélésünkön a jelenlevő rajztanárokkal közösen választottuk ki a budapesti versenyre feldolgozandó versek közül azt a négyet, melyeket a kerületi versenyünkön illusztrálnak a versenyző gyerekek egységesen első osztálytól nyolcadik osztályig. Választható anyagok, technikák: por-és olajpasztell, akvarell, gouache, tempera, színes tinták, ecoline, anilin festék. Az 1-2. évfolyamos tanulók esetén a színes ceruza használata is megengedett. Az alkotás mérete kötött:a/3-as, paszpartu használata nem megengedett. A versenyen készült munkák csak az általunk felajánlott 4 vers feldolgozásával készíthetők el. A versenyen tantermenként kihúzzuk a feldolgozandó verset, felolvassuk és nyomtatva is megkapják a versenyzők. 6

7 Feldolgozandó versek: 3.) Tóth Árpád: Láng Eldobtam egy gyufát, s legott Hetyke lobogásba fogott, Lábhegyre állt a kis nyulánk, Hegyes sipkájú sárga láng, Vígat nyújtózott, furcsa törpe, Izgett-mozgott, előre, körbe, Lengett, táncolt, a zöldbe mart, Nyilván pompás tűzvészt akart, Piros csodát, izzó leget, Égő erdőt, kigyúlt eget; De gőggel álltak fenn a fák, És mosolygott minden virág, Nem rezzent senki fel a vészre, A száraz fű se vette észre, S a lázas törpe láng lehűlt, Elfáradt, és a földre ült, Lobbant még egy-kettőt szegény, S meghalt a moha szőnyegén. Nem látta senki más, csak én. 7.) Weöres Sándor: Az éjszaka csodái A városvég itt csupa szürke ház, a részegekre angyalka vigyáz s a villanyfényben mint aranykehelyben alusznak a tűzfalak, háztetők s a sorompón túl ében-szín delejben zizegnek a láthatatlan mezők a messzeség öblén pár pisla fény ég, mögöttük nyugodt mélység a sötétség Ha becézésem és csókom se kell, kicsi lány, mivel ringassalak el? Ha elzár tőlem a buta lakat, lesajnál minket majd a virradat. Bámuljuk egymást búslakodva és szánk sarkát bontja már a nevetés. Te! ha hiszed, ha nem hiszed, úgy szeretem nevetésedet, mint kinn ezt az éjszakát, 7

8 lámpavilágos éjszakát aranypor mállik az éj válláról, s szemközt a sarkon a cégtábláról furcsán szökken a pentameter-sor elő: Tóth Gyula bádogos és vízvezeték-szerelő a nevetésed is ilyen bolond: mindenre illik és semmit se mond. Üldögélünk csendesen, két jó-gyerek, rendesen, messzi kocsma-zene hallszik, a környéken minden alszik, az alkóvban odaát mélyen alszik anyukád, szomszédban a Vakos néni, ferdeszájú Vigláb néni, Balogh úr, a vasutas, imádód, a kis-inas Itt is, ott is, emitt is, amott is bajszos rendőr őrzi az álmot, nagyfülü bagoly őrzi az álmot, mint kinn ezt az éjszakát, lámpavilágos éjszakát itt is, ott is, emitt is, amott is dongnak az öreg faliórák, bánatos hangú ingaórák, fodrozzák az éjszakát Alvó lélek, kússz a tájon, álmodon mint pókfonálon, huss! huss! Föl a légbe visz az út, tág a lég, tág az út, tág a lég, tág az út, hozd az örömöt, hozd a bút, hozd az örömöt, hozd a bút, huss! huss! Nézd! a ház mint a felhő, fényt cikáz, mozdul, mint a barna-béka, vele mozdul az árnyéka, és belőle alvó lelkek párolognak, légbe kelnek a kéményből, mint a füst, az ereszről, mint ezüst 8

9 száll a kövér Vakos néni, deszka-vékony Vigláb néni, és köröttük nagy sereg libben, szökken, hempereg Ni, a Gős pék ketté-bomlott és kergeti önmagát. Balogh úr a templomtornyot fújja, mint a furulyát, azt fújja, hogy Ne sirasson, mégis könnyezik belé Ott meg a cukrász-kisasszony tipeg fejjel lefelé Vigláb néni peckes-módon sétálgat a sürgönydróton, krinolinja lyukas-hordó, kezében egy napraforgó, vékony nyakán férfi-gallér, oldalán egy szép gavallér. Vigláb bácsi nagy-kesergőn kuporog egy lámpaernyőn, nézi párját: Lássa, kérem, parádéra megy a pénzem. Nekem pohár sörre sincsen, neki fodrász, ruha, minden. Én megmondtam már ezerszer, hogy hibás a mai rendszer, államreform kéne régen, persze nem hitték. Na tessék! Adó, lakbér... nem csekélység! Öt gyermekem van, kérem! Oda nézz, szösz-bogár: ott a boltos lánya áll, boltnak hisz egy fecskefészket, benne várja a vevőket: ez már mégis hajmeresztő, hogy ma senki be se néz! Majd belép a szívdöglesztő hollywoodi filmszinész: Kérek kilenc fogkefét, ráadásul a kezét. Röptük össze-vissza húz... rá ne nézz, mert megvakulsz. Mogyoró Pál ezalatt megfogott egy sülthalat. Tanár úr tudná talán, milyen hal ez? macskacápa? 9

10 Rá van írva uszonyára, de nincs itt az ókulám. Pál örült, hogy futhatott és szekundát nem kapott. És a ritka állatot vezeti egy hosszu hídon: Majd vadászni megtanítom. Tejes-ember a kéményen üldögél, mint nyári réten, kisgyermek lett újra szépen, mézes-kenyér a kezében. Távol, öreg bükkfa alatt labdázik egy fiú-csapat, ő a szemét rajta-felejti, mézes-kenyerét halkan elejti, kicsúszik alóla a rét, meg a kémény, s eltűnik az éj csipkéi mélyén. És erre-arra az alvó-csapat potyog a falról, mint a vakolat. A villanyfényen átdereng az ég, s a városon túl látszik a vidék, a dombok gyengéd-rajzu háta és elcsitul az alvók karneválja. Jön a söprőgép tompa morajjal, mögötte a hajnal fut lobogó szőke hajjal, csörömpöl a reggel, száll a fény... és az éji tág csodát, ezt a fura micsodát ketten láttuk: te meg én. Williem Blake: A TIGRIS Tigris, tigris, csóvafény Éjszakáknak erdején, Mily kéz adta teneked Szörnyü és szép termeted? Mily mélyben, ég-tájakon Izzott a szemed vakon? Volt tüzét felkapni vész? Volt-e megragadni kéz? Szived izmait mi csel És mi váll csavarta fel? 10

11 És mikor vert, volt erő, Kéz-láb, dacra vakmerő? Volt pöröly? és lánc-e, több? Mily kohón forrt a velőd? Volt üllő? volt vad kapocs, Gyilkos présével dacos? Hogy a csillagfény kigyult S az ég nedves könnye hullt, Rád mosolygott Alkotód? Ki bárányt is alkotott? Tigris, tigris, csóvafény Éjszakáknak erdején, Mily kéz adta teneked Szörnyü és szép termeted? (Kosztolányi Dezső) Varró Dániel: Limerickek Lakott egy kisbaba Veszprémbe, egy reggel cukornak lett nézve. Kávéba bétetten megitták véletlen. Túlzottan cuki volt vesztére. * Lakott egy kisbaba Vácott, folyton a macskával játszott. Kapott egy plüsst: Inkább ezt üsd!" 11

12 Azt hitték, arra majd átszok... * Lakott egy kisbaba Ukkban, azt hitte, fülén is luk van. Fülébe is szórt hát robbanós cukorkát. Azóta esőben pukkan. * Szájába vett mindent Eszterke, szülei türelmét tesztelte. Lenyelt egy pendrive-ot, azt mondták: Ez már sok. Eszterke, ne számíts desszertre!" Az elkészült munka technikájában, tartalmában alkalmazkodunk a fővárosi verseny benevezési munkájához. Rendelkezésre álló idő háromszor 45 perc. Kiállítás és díjátadás: Hunyadi Mátyás Általános Iskola-Aulart Galéria, február. 27. csütörtök, A versenyre minden iskola összesen 10 tanulót delegálhat, a független zsűri tagjait a kerületi munkaközösség vezető hívja meg. A PSZK által összeállított, és a munkaközösségi értekezleten ismertetett verseny szabályzat értelmében a megállapodott fő szám feletti gyerekeket kizárjuk a versenyből, ill. az előre kitöltendő benevezési lap nélkül érkezőket. 12

13 A kerületből a budapesti versenyre minden kategóriában az első két helyezett jut tovább, a művészeti tagozatos továbbjutó tanulókon kívül. Az idei tanévben feladatomat szeretném szakmai hozzáértéssel, lelkesedéssel, a megújulás lehetőségeinek felhasználásával, a kialakult hagyományok megtartásával végezni. Budapest november 1. Benkő Csilla Kerületi rajz munkaközösség-vezető 13