Bölcs bagoly pályázat általános iskolás gyerekeknek (alsó tagozat és felső tagozat)

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Bölcs bagoly pályázat általános iskolás gyerekeknek (alsó tagozat és felső tagozat)"

Átírás

1 Bölcs bagoly pályázat általános iskolás gyerekeknek (alsó tagozat és felső tagozat) TÁMOP / "A Reneszánsz Palota" pályázat Kérdések a könyvekhez: Foy, Marcia: A beagle 1. A beagle szónak több jelentése is van. Melyek ezek? 2. Milyen gazdinál érzi jól magát ez a kutyafajta? 3. Mi az a kölyökcsomag? A gépóriások - Kis felfedező zsebkönyvek 1. Miből készül a beton? 2. Ki nem dolgozik egy építkezésen? ács, burkoló, nyomdász, üveges, kohász, asztalos 3. Mivel ássák ki a metróalagutat? Erne, Andrea: A hegyekben 1. Miért van a tehenek nyakában csengő? 2. Hogyan figyelmeztetik egymás a mormoták veszély esetén? 3. Mi az a piknik? Bancsi Péter: A hüllők és kétéltűek világa 1. Mi a különbség az aligátorfélék és a krokodilfélék között? 2. A dajkabékának beszédes neve van. Hogyan vigyáz a peték kifejlődésére? 3. A közhiedelemmel ellentétben nem minden sikló ártalmatlan. Sorolj fel 5 mérgessiklófélét! Schmidt, Dieter: A kígyók 1. A kígyók világszerte a legkülönbözőbb helyeken előfordulnak. Hol nem élnek kígyók? 2. Hogyan képesek a kígyók olyan táplálékot elnyelni, amely nagyobb saját fejénél és szélesebb saját testénél? 3. Mivel kell etetni a terráriumban tartott kígyót? Varga Monik Nagy István: A legnépszerűbb terrierek 1. Miért nevezik kotorék ebeknek a terriereket? 2. Mire használták a yorkshire terriert? 3. Mi okozza a kutyák Aujeszky betegségét? Dunphy, Heather: A macskák titkos nyelve 1. A macskák dorombolása többféle dolgot kifejezhet. Melyek ezek? 2. A macskák dörgölőzését a ragaszkodás kimutatásaként értelmezik, pedig mást jelent. Mit? 3. Mit jelent, ha macskánk pulóvereket, takarót vagy más ruhadarabokat szopogat?

2 Droop, Constanza: A tanyán - Mit? Miért? Hogyan? 1. Mi a tehenek gépi fejésének sorrendje? 2. Hány hét alatt kelti ki a tyúk a tojásokat? 3. Hogyan készül a tartósított zöldtakarmány? Shuck, Sabine: A tenger 1. Mi okozza az árapály jelenségét? Hányszor következik be egy nap? 2. Milyen furcsa tulajdonságai vannak egy, a mocsárerdőkben élő halnak, a kúszógébnek? 3. Kik és miért kutatják a tengereket? Gay, Jeremy: A tökéletes akvárium 1. Mivel tudod berendezni az akváriumot, hogy hasonlítson az élővizekhez? 2. Miért nem javasolt a tengeri halak közül a csikóhal tartása akváriumi körülmények között? 3. Sorolj fel öt trópusi halfajt! Dröscher, Vitus B. :Ahogy az állatok látnak, hallanak és éreznek 1. Mi az igazság abban, hogy a bikaviadalokon a bika a vörös színre támad? 2. Melyik az az állat, amely szaglása jobb, mint a kutyáé? 3. Van egy olyan mondás, hogy néma, mint a hal. Milyen hangokat adnak ki az egyes halfajták? Brandenburg, Thomas: Autók 1. Hogy nézett ki a Benz által szabadalmaztatott első automobil? 2. Hány kilométeres sebességgel közlekedett Daimler hintóautója? 3. Mit jelent az esküvő az autógyártásban? Erne, Andrea: Autók, teherautók 1. Kétféle anyag is hajthatja az autókat. Melyek ezek? 2. Ha baleset történik az úton, kik jelennek meg a helyszínen? 3. Milyen járművek dolgoznak egy építkezésen? Az állatok világa 1. Sorolj fel öt állatot, akik az Északi-sarkon élnek! 2. Milyen ragadozók élnek a hegyvidékeken? 3. Hogyan védekezik a teve teste a szélsőséges sivatagi időjárással szemben? (szem, bőr stb.) Erne, Andrea: Az autók 1. Angliában az első autók előtt egy zászlót lengető ember járt. Miért? 2. Hogyan lesz egy autó biztonságos? 3. A Forma-1-es versenyautók miért nem alkalmasak utcai közlekedésre? 4. Ki találta fel az autógumit?

3 Barrett, Susan: Az erdő nappal és éjjel 1. Sorolj fel tíz olyan erdei állatot, amely főleg éjszaka jön elő rejtekhelyéről, hogy táplálékot szerezzen! 2. Hogyan álcázzák magukat az egyes állatok, hogy észrevehetetlenek legyenek? Keress példákat! 3. Sorolj fel öt, az erdőben élő rágcsálót! Jones, Davd M.: Az inkák világa 1. Az inkák kétszer adtak nevet a gyermekeknek. Mennyi idős korban történtek a névadások? 2. Mi volt az inka birodalom fővárosa? 3. Milyen volt az inka házassági szertartás? Dix, Eva: Az ókori Egyiptom 1. Miből és hogyan készítették az egyiptomiak házaikat? 2. Mire szolgáltak az egyiptomi piramisok? Hány évig tartott megépítésük? 3. Mire írtak az egyiptomiak? Hogyan készült? Kriska György Gánóczy Anita: Bogárnéző vizsgálatok 1. Mi a különbség a bálványfa és az ecetfa között? 2. Milyen részei vannak a kérődzők összetett gyomrának? 3. Mivel okoz jelentős kárt az apró szulák? Csodabogarak -Divatos állatok 1. Mi jellemző a terráriumban tartott nyílméregbékák bőrváladékára? 2. Milyen engedélyekkel kell rendelkezned ahhoz, hogy skorpiót tarthass a lakásban? 3. Hogyan viselkedik az emberrel szemben a fogságban felnevelt tigrispiton vagy boa? Delalandre, Benoit: Dinoszauruszok 1. Miféle háború alakult ki a csontokat kutató tudósok között? 2. Mi jellemezte a ragadozó dinoszauruszok fogait? Mi történt, ha kihullott egy-egy? 3. Mi okozta a dinoszauruszok kihalását? Brusatte, Stephen: Dinoszauruszok nagykönyve (3 pont) 1. Mi a dryosaurus jelentése? 2. Mivel táplálkozott az iguanodon? 3. Melyik dinoszauruszra illik a leírás?: a tápláléklánc csúcsragadozója, húsevő szörnyeteg, intelligens, gyors, hatalmas erejű. Sands, Emily: Egyiptológia 1. Hogy nevezik az egyiptomi képírást? 2. Milyen rokoni kapcsolatban állnak Ozirisszal?: Ízisz, Hórusz, Széth 3. Ki találta meg Tutanhamon sírját?

4 Bloom, Steve: Elefántkönyv 1. Mi a különbség az afrikai és az indiai elefánt között? 2. Az elefántbőr durvának látszik, valójában nagyon kényes. Mivel védik magukat az elefántok a napfénytől? 3. Hány hónapig viselős az elefánttehén? Hány kilós egy újszülött elefánt? Korb, Scott: Élet az 1. évben - Mindennapok az 1. század Palesztinájában 1. Mit nem ettek az 1. század Palesztinájában? 2. Hogyan próbálták környezetüket és testüket tisztán tartani? 3. Milyen betegségek sújtották az embereket? Weinhold, Angela: Fedezd fel az érzékszerveid! 1. Sorold fel az öt érzéket! 2. Az orrunk nemcsak szaglásra való, hanem: 3. Nyelvünk melyik részén érezzük a sós, savanyú, édes, keserű és fűszeres ízeket? Faust, Stephan: Foci 1. Mit keres egy női név a Hertha BSC Berlin focicsapat nevében? 2. Kik rúgták az évszázad mérkőzésének is nevezett magyar angol meccs góljait? 3. Ki az a magyar focista, aki megkapta a legjobb európai labadarúgónak járó kitüntetést, az Aranylabdát? Kiss Ottó: Focisták kézikönyve 1. Mikor gól a gól? 2. Kispályán hány méterről történik a büntetőrúgás? 3. Nagypályán hány perces egy félidő? Gábor Emese: Gombaismeret iskolásoknak 1. Mivel táplálkoznak a gombák? 2. Sorold fel a gombák létfeltételeit (milyen körülmények kellenek növekedésükhöz)! 3. Sorolj fel három, nagyon mérgező gombát! Kothe, Hans W.: Gombák kézikönyve 1. Sajnos, sokan nem vizsgáltatják be gombaszakértővel az erdőn-mezőn gyűjtött gombát. Mi a teendő gombamérgezéskor? 2. A tinóruknak van ehető és mérgező fajtája. Mondj példát mindegyikre! 3. Szinte az összes csiperkefaj ehető. Melyek a kivételek? Jancsó István: Gyíkok és kígyók a terráriumban 1. Milyen végzettség kell ahhoz, hogy valaki veszélyesnek minősített állatot tartson? 2. Melyik gyíkfajtára jellemző: világos vagy kékes-szürke alapon narancssárga pöttyös. 3. Mit csinál a királypiton, ha veszélyben érzi magát?

5 Gyümölcsök - Az én kisenciklopédiám 1. Mi a sárgabarack másik neve? 2. Mit jelképez a cseresznye a japán kultúrában? 3. Milyen jótékony hatása van a csipkebogyó fogyasztásának az egészségre? Harpur, James: Harcosok 1. Mi a gordiuszi csomó története? 2. Mit tudhatsz meg a könyvből Spartacus életéről? 3. Kik a nindzsák? Sorold fel harcművészetük jellegzetességeit! Juhász Lajos: Hazánk kétéltűi és hüllői 1. Hazánkban egyetlen szalamandra faj él. Melyik ez és hol van az élőhelye? 2. Melyik kétéltű latin neve a Bombina bombina? Mit tesznek veszély esetén? 3. Mire jó a békaterelő rács? Steghaus-Kovac, Sabine: Hörcsögök, hódok és más rágcsálók 1. Mi a közös jellemzője az összes rágcsálónak? 2. Hogyan jelölik meg a rágcsálók az élőhelyüket? 3. Hogyan védekeznek a rágcsálók a ragadozókkal szemben? Keress öt példát! O Shea, Mark: Hüllők és kétéltűek 1. Miért védett a görög teknős? 2. A komodói varánusz élőhelyének csúcsragadozója. Mit jelent ez? 3. Mit jelent az, ha egy állat kétéltű? Hall, Alvin: Ide a pénzt! - Zsebre megy a játék! 1. Hol jelent meg az első papírpénz? 2. A gazdag emberek sokféleképpen tesznek szert vagyonukra. Mi tette gazdaggá Billy Gatest? 3. Ezen a világon semmiről sem mondhatjuk, hogy biztos, kivéve a halált és az adót. /Benjamin Franklin/ Mire használja az állam a befolyt adót? Steiner, Joan: Idesüss - Minél többet nézed, annál többet látsz! 1. Idesüss városban miből készült a szépségszalon fala? 2. A vegyesboltban is sok furcsaságot láthatsz. Mit használtak az ajtó melletti szék elkészítéséhez (3 dolog) 3. A homokozó egy ritmushangszerből készült. Mi ez? Játékok nagykönyve 1. Miért nevezik hazudós játéknak a svindli nevű kártyajátékot? 2. Milyen kártyát használnak a pókerhez? 3. A scrabble egy híres szókirakó játék. Hol találták ki?

6 Harris, David: Kalligráfusok bibliográfiája 1. Mikor került a J, U, W betűk az abc-be? 2. A kalligráfia a szépírás művészete. Mire használják az aranyfüstöt a kalligráfusok? 3. Mit jelent a majuszkula a kalligráfia nyelvén? Használd a könyv végén található szótárt! Erne, Andrea: Karácsony 1. Melyik evangélista jegyezte le Jézus születését? 2. Mi az az advent? 3. Honnan ered az ajándékozás szokása? Trujillo, Eduardo: Keresd meg a cirkuszban! 1. A cirkusz mint látványosság az évszázadok során sokat változott. Mi volt a ma ismert cirkuszok legkorábbi elődje? 2. Milyen műsorszámok vannak egy cirkuszban? 3. Az újfajta cirkuszokban már kevés az állatmutatvány. Miért? Trujillo, Eduardo: Keresd meg a futballpályán! 1. Bár Angliából eredeztetik a focit, korábban Kínában is űztek hasonló sportot. Mi volt ez? 2. Hol és mikor alkották meg a futball alapszabályait? 3. A világ egyik legjobb játékosának a brazil Pelét tartották. Hány gólt szerzett 21 év alatt? Trujillo, Eduardo: Keresd meg a hajókon és a kikötőkben! 1. Attól függően, hogy mit szállít egy hajó, más az elnevezésük. Eszerint sorolj fel háromféle hajót! 2. Mik azok a konténerek és milyen szerepük van a teherszállításban? 3. Mi játszhat szerepet egy hajókatasztrófában? Sorolj fel több okot! Trujillo, Eduardo: Keresd meg a karácsonyt! 1. Hogy hívták a három királyokat? 2. Mi a finn neve a Mikulásnak? 3. Mit jelentenek a karácsonyfára felaggatott gömbök, a gyertyák és a csillag? Arredondo, Francisco: Keresd meg a lovakat! 1. Milyen a kentaur külseje? 2. Kik háziasították először a vadlovakat? 3. A lovakat engedelmességük miatt régóta használják munkára. Miben segít a ló az embernek? Arredondo, Francisco: Keresd meg a tengerek lakóit! 1. Hány békafajról tudunk? 2. Mennyit úszik a lazac peterakás idején? 3. Milyen anyagok szennyezik a tengert, pusztítják élővilágát?

7 Arredondo, Francisco: Keresd meg a város állatait! 1. Milyen állatokkal találkozhatsz az éjszakai városban? 2. Milyen állatokat tartanak egy emeletes és milyeneket egy kertes házban? 3. A városokban többnyire gondot okoz a galambok jelenléte. Miért? Trujillo, Eduardo: Keresd meg a versenypályán! 1. Milyen terepen rendezik a motokrossz és szuperkrossz versenyeket? 2. Mikor és hol rendezték az első autóversenyt? 3. Milyen jármű a kvad, mik a jellemzői? Trujillo, Eduardo: Keresd meg, mi veszélyezteti bolygónkat! 1. Milyen módon szennyezzük környezetünket? 2. Mit jelent a globális felmelegedés? Milyen veszélyeket rejt magában? 3. Te magad mit tehetsz környezeted megóvásáért? Valiante, Francisca: Keresd meg, mi volt a középkori várakban! 1. A vár építése során milyen szerkezeteket használtak a nehéz építőelemek felemeléséhez? 2. Mire jó a csapóhíd? 3. Milyen fegyvereket használtak egy várostrom során a védekezésre és támadásra? Kié a hatalom? - A világot mozgató emberek és eszmék 1. Ki állampolgár és ki nem számít annak? 2. Kit neveznek a demokrácia atyjának? 3. Mit tartalmazhat egy ország alkotmánya? Billioud, Jean-Michel: Kínai tudományok és találmányok nagykönyve 1. Mennyi ideig építették a Nagy Falat? 2. A kínaiak nagyon sok találmányt adtak az emberiségnek. Sorolj fel legalább négyet! 3. Hogyan alkalmazkodtak a kínaiak a heves földrengésekhez házaik építésekor? Twist, Clint: Kleopátra - Az utolsó fáraó 1. Mi volt Kleopátra korában Egyiptom fővárosa? 2. Hogy hívták Kleopátra testvéreit? 3. A legenda szerint mi okozta Kleopátra halálát? Hédelin, Pascale: Lovagok 1. Milyen neveket használtak a lovagkorban? Miből lettek a vezetéknevek? 2. Mire szolgáltak a címerek? 3. Hány évesen avatták lovaggá a fegyverhordozót?

8 Wirth, Volker von: Madárpókok 1. Meddig él egy madárpók? 2. Mitől függ a madárpókok színe? 3. A madárpókok többféle módon védekeznek, ha veszélybe kerülnek. Melyek ezek? Frühsorge, Lars: Maják, inkák, aztékok 1. Mi a jelentése Machu Picchunak kecsuául? 2. Milyen formájúra tervezték az inka főváros alaprajzát és miért? 3. A maják szent könyve, a Popol Vu szerint miből alkották meg az istenek az embert? Droop, Constanza: Mi nő ott? 1. Miért nem eszi meg a tehén a réti boglárkát? 2. Hogyan terjed szét egy- egy területen pl. a juharfa, a bojtorján és a bodzabokor magja? 3. Melyek azok a növények, amelyeknek föld alatt részét esszük meg? Richarz, Klaus Limbrunner, Alfred: Milyen állatnyom ez? 1. A tövisszúró gébics mit tesz zsákmányával? 2. Mi jellemző a macskabagoly köpetére? 3. Miért szeret dagonyázni a vaddisznó? Mayer, Joachim: Milyen fa ez? 1. Milyen fán terem a makk? 2. Keress a könyvben öt olyan fát, amelynek ehető a termése! 3. Milyen színűek a koreai jegenyefenyő éretlen tobozai? Bellmann, Heiko: Milyen rovar ez? 1. Mi a kapcsolat a tajtékos kabóca és a kakukknyál között? 2. Hány évente rajzik a májusi cserebogár? 3. Mit csinál veszély esetén a tölgyfa övesbagoly? Buggisch, Werner: Ősmaradványok 1. Mi a fosszília eredeti jelentése? Keresd meg azt is, ma minek a megnevezésére használjuk ezt a kifejezést? 2. Mit jelent a dinoszaurusz szó? 3. Hány évet töltött a jég fogságában Ötzi, a jégember múmiája? Nádai Magda: Pókművészek, békabajnokok - Előítéletek helyett 1. Hazánkban kétezer pókfaj található. Hány faj védett közülük? 2. A pókmeteorológia szerint milyen időjárás lesz, ha a pók fejjel kifelé ül csövében? 3. Hány szeme van a póknak?

9 Stradling, Jan: Rovarok és pókok 1. Egy kaptárban minden méhnek megvan a maga dolga. Mi a dolga a dolgozóknak, a heréknek, a méhkirálynőnek és a dajkaméheknek? 2. Hogyan figyelmezetik a termeszek társaikat a veszélyre? 3. Mi a különbség a nőstény fekete özvegy és a csörgőkígyó mérge között? Pantzer, Peter: Szamurájok 1. Kik voltak a szamurájok? 2. Milyen célok szerepelnek a busidóban, a harcosok útjában? 3. Milyen szamurájművészetek maradtak fenn a mai napig? Low, Rosemary: Társunk, a papagáj 1. Az emberi étrendből mely ételek adhatók papagájunknak is? 2. Hány fajt számlál a papagájfélék családja, ebből mennyi az, amit otthoni tartásra is választhatunk? 3. Melyik fajta papagájt tartják leggyakrabban hobbiállatként? Szabó Mónika: Tengerélmény 1. Milyen mély a Hévízi-tó? 2. Balin nagy becsben tartják a kakasokat. Miért? (Egy képaláírásból tudhatod meg a választ) 3. Sorolj fel öt, a Vörös-tengerben élő állatot! (Segítenek a képek) Seifert, Jochen: Traktorok, kamionok, buldózerek 1. Egy kamionsofőr nagyon sok időt tölt járművében. Hogyan alakítják ki a kamionfülkét, hogy kényelmes legyen? 2. A pénz különleges járművel szállítják. Mik a jellemzői? 3. Mi az a tachográf? Világhíres magyarok Válassz a könyvből tetszésed szerint valakit! Írj róla néhány mondatot! (mit alkotott, miért volt híres, miért fontos a munkássága stb.)

A felelős állattartás néhány szabálya

A felelős állattartás néhány szabálya Tanuló neve: Dátum: A felelős állattartás néhány szabálya 1. Táplálás Egyetlen gyógyszer sem képes oly sok betegséget megelőzni, mintha olyan ételt eszünk, amilyenre szükségünk van. Gondoljunk csak arra,

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN

Részletesebben

Hírek a nagyvilágból

Hírek a nagyvilágból 8. szám 2014. augusztus szeptember MÓRAHALMI CSAHOLÓ Hírek a nagyvilágból Párt kapott a vörös panda A Szegedi Vadaspark hím vörös pandája párt kapott maga mellé. Összeszoktatásuk után augusztus 26 tól

Részletesebben

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.

10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II. 10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük

Részletesebben

A melléknevek képzése

A melléknevek képzése A melléknevek képzése 1 ) Helyezkedjen el kényelmesen, először mesélni fogunk... Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer a magyar nyelv, benne sok szóval, kifejezéssel és szabállyal, amelyeket persze

Részletesebben

Ki mit tud Magyarországi hüllők

Ki mit tud Magyarországi hüllők Ki mit tud Magyarországi hüllők Fürge gyík feje közelről, oldalt jól látszik a füle További információ a Magyarországon honos állatokról: MME Az összes magyarországi hüllő és kétéltű védett állat, befogásukat

Részletesebben

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot!

szó Jelentés: 2) A toll szónak több jelentése van. Nézz utána értelmező szótárban! Legalább 4 különböző jelentésével írj egy-egy mondatot! szó A szó olyan hangsor vagy betűsor, aminek saját jelentése van. Szavakkal nevezzük meg a világ dolgait azért, hogy kommunikálni tudjunk egymással. Ha értjük a szót, amikor meghalljuk vagy elolvassuk,

Részletesebben

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe:

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Versenyző adatlap Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Vizeink védelme I. forduló 1, Az alábbi keresztrejtvény egy, a vízgazdálkodásban

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak Feladatlap lókedvelő könyvbarátoknak Összegyűjthető 56 / Név: Iskola, osztály:. Lakcím:. Elérhetőség: mail, telefon Beküldés határideje: 2012. április 13. Cím: Békés Megyei Tudásház és Könyvtár, Gyermekkönyvtár

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi

Részletesebben

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat! nyelv: A nyelv arra való, hogy el tudjuk mondani másoknak, amit gondolunk, és mások gondolatait meg tudjuk érteni. Nagyon régen alakult ki, és folyamatosan változik. A nyelv részei: a hangok, a szavak,

Részletesebben

III. Földi János természettudományi verseny

III. Földi János természettudományi verseny III. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2015. október 20. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Mérd meg, hogy milyen magasra tud felrepülni egy

Részletesebben

Ma is sok területen használják ezt az anyagában is szép természeti kincset.

Ma is sok területen használják ezt az anyagában is szép természeti kincset. Technika Nyersanyagunk, a fa Az ember számára ôsidôk óta a legkönnyebben elérhetô természetes nyersanyag a fa volt. (A nyersanyagok: a természeti környezetbôl kitermelt, további feldolgozásra váró anyagok.)

Részletesebben

NAGYVÁROSI ÁLLATTARTÁS

NAGYVÁROSI ÁLLATTARTÁS NAGYVÁROSI ÁLLATTARTÁS DR. FODOR KINGA állatorvos, egyetemi adjunktus SZENT ISTVÁN EGYETEM ÁLLATORVOS-TUDOMÁNYI KAR 2011. április 27. DEFINÍCIÓK Nagyváros a lakosság száma 100 000 feletti de ebben az értelemben

Részletesebben

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák

MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák MENTSÜK MEG! Veszélyben a kék bálnák Mi a probléma? Az ember a világ legokosabb élőlénye. Tudja, hogyan kell földet művelni, várost építeni, különféle iparágakat létrehozni, repülőgépet készíteni. Ám ez

Részletesebben

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag

Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Cím: Krokodil Forrás: Programcsomag Szöveg típusa: magyarázó Szöveg olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepesen nehéz, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. A folyópartok réme Szerencsére

Részletesebben

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva

Az ökoszisztémát érintő károk. Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva Az ökoszisztémát érintő károk Készítette: Fekete-Kertész Ildikó Ujaczki Éva A fajeloszlás változása A fajeloszlás a változó klíma, vagy a környezetszennyezés következtében változik, az ellenálló fajok

Részletesebben

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. Dezső Ilona Anna: Élet - Halál (90x70 cm, vászon, olaj) A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA ÉLET és HALÁL Az élet a halál kistestvére. (Dobrosi Andrea) Az életre

Részletesebben

2016.05.02. A GASZTRONÓMIA JELENTŐSÉGE GASZTRONÓMIA AZ ELSŐ KÖNYVEK A GASZTRONÓMIÁRÓL

2016.05.02. A GASZTRONÓMIA JELENTŐSÉGE GASZTRONÓMIA AZ ELSŐ KÖNYVEK A GASZTRONÓMIÁRÓL - és vacsorára mit kapunk? - ez az idős hölgy cukorbeteg! - ha kérhetném, valami száraz hús legyen inkább, a Bakonyit már ismerjük. - van a csoportban két vegetariánus! - sertéshúst ne, mert mohamedánok.

Részletesebben

A kézi hőkamera használata összeállította: Giliczéné László Kókai Mária lektorálta: Dr. Laczkó Gábor

A kézi hőkamera használata összeállította: Giliczéné László Kókai Mária lektorálta: Dr. Laczkó Gábor A kézi hőkamerával végzett megfigyelések és mérések célkitűzése: A diákok ismerjék meg a kézi hőkamera használatát, hasonlítsák össze a fényképezőgép képalkotásával. Legyenek képesek a kijelzőn látható

Részletesebben

Állatvédelem. Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok

Állatvédelem. Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok Állatvédelem Állattartás kedvtelésből 1. - vadonbefogott, egzotikus állatok Mit nevezünk egzotikusnak? ( exóták ) Nem erről a földrészről származó Általában trópusi fajok (földrajzi helyzetünknél fogva)

Részletesebben

DÉLUTÁNI FOGLALKOZÁSTERVEK 3.1 Kultúraközvetítés, ismeretterjesztés Elmés szerkezetek, rövid történetek

DÉLUTÁNI FOGLALKOZÁSTERVEK 3.1 Kultúraközvetítés, ismeretterjesztés Elmés szerkezetek, rövid történetek 5. Mellékletek M1 1. Egy francia mérnök* szerette a környékbeli erdőben, réteken sétáltatni a kutyáját. Nem szerette viszont a sétát követő tisztálkodást, mert a ruhája és a kutya szőre is tele volt undok,

Részletesebben

Poétika Bt. Üdvözöljük! Alkalmas gipsz, gyertya, szappan öntésére is.

Poétika Bt. Üdvözöljük! Alkalmas gipsz, gyertya, szappan öntésére is. Üdvözöljük! Ön a Poétika Bt. öntõformákat tartalmazó kínálatát látja. Katalógusunk közel kétszázötven fajta PVCbõl készült öntõformát tartalmaz. Minden termékünk csomagolt, színes, akasztható papírcímkével

Részletesebben

KIÁLLÍTÁSVEZETÔ GYEREKEKNEK! Kövesd a madarat!

KIÁLLÍTÁSVEZETÔ GYEREKEKNEK! Kövesd a madarat! KIÁLLÍTÁSVEZETÔ GYEREKEKNEK! Kövesd a madarat! Kövesd a madarat! A mûvészek szeretik a madarakat, mûveikben szívesen idézik elénk ôket. Csicsergésük felcsendül a zenemûvekben, színes tollazatukkal, változatos

Részletesebben

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet A kis képek alapján mondd el a mesét saját szavaiddal! Te milyen csodatarisznyát szeretnél? Írd le! Az olvasófüzetedben dolgozz! Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet Írd le a fejezet címét! Hány méterre

Részletesebben

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban

Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban 13. Családban vagy csapatban? Nevelés az ókori Hellászban 1. Tedd időrendi sorrendbe egy ókori görög fiú életének eseményeit! Írj sorszámot a négyzetekbe! írni-olvasni tanulás olajfakoszorú kifüggesztése

Részletesebben

SUBIECTELE Limba maghiar

SUBIECTELE Limba maghiar ROMÂNIA JUDEUL TIMI MUNICIPIUL TIMIOARA DIRECIA DE MEDIU SERVICIUL PROTECIA MEDIULUI SUBIECTELE Limba maghiar pentru competiia intercolar în vederea seleciei unitilor colare (elevi i cadre didactice) care

Részletesebben

Egy francia-sakk feladvány: Világos lép, és döntetlen az alsó sor az 1. sor!

Egy francia-sakk feladvány: Világos lép, és döntetlen az alsó sor az 1. sor! Leüttetni az összes bábud! A játszmát a rendes sakkal ellentétben sötét kezdi. Döntetlen itt is lehetséges, például két különböző színű futó esetén. A királynak ebben a játékban nincsen kitüntetett szerepe

Részletesebben

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém

X. Energiatakarékossági vetélkedő. Veszprém X. Energiatakarékossági vetélkedő Veszprém 011. május 19. III. feladatsor 1. oldal. oldal 3. oldal 4. oldal 5. oldal Elért pontszám: Technikatanárok Országos Egyesületének Veszprém Megyei Területi Szervezete

Részletesebben

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA

SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN HOPP FERENC ÁZSIAI MŰVÉSZETI MÚZEUM MÚZEUMPEDAGÓGIAI KISKÖNYVTÁRA SZAKMAI BESZÁMOLÓ ÁZSIAI KULTÚRÁKRÓL FIATALOKNAK 2. JAPÁN NKA PÁLYÁZATI AZONOSÍTÓ: 3438/00216 Pályázati beszámoló elérési útvonalai Szépművészeti Múzeum honlapján http://www.szepmuveszeti.hu/data/cikk/86/cikk_86/nka_beszamolo_hopp_muzped_kiskonyvtar.pdf

Részletesebben

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó

TARTALOM. Tartalom. 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal. A határozott névelő: a gitár, az autó 1. (Bevezető) fejezet A MAGYAR NYELV 11 16. oldal 2. fejezet TALÁLKOZÁS 17 38. oldal 3. fejezet ISMERKEDÉS AZ IRODÁBAN 39 56. oldal 4. fejezet A VÁROSBAN 57 82. oldal TÉMÁK Néhány nemzetközi szó Köszönések

Részletesebben

JAVÍTÓKULCS 1. forduló 5. 6.osztály

JAVÍTÓKULCS 1. forduló 5. 6.osztály TERMÉSZET 1.oldal JAVÍTÓKULCS 1. forduló 5. 6.osztály 1. NÖVÉNYISMERET 2.oldal 17 21 3 9 2 4 13 19 1 8 22 16 18 20 6 24 14 7 11 10 12 23 15 5 1. árvácska 2. bíbor nebáncsvirág 3. borostyán 4. ezerjófű

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I.

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Forduló: I. HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 4. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Elérhető pontszám: 70p. 2015. január 9. 1. Fejtsd meg a

Részletesebben

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész

A kutya kiképzése. Az alkalmazott etológia kérdései. I. rész A kutya kiképzése Az alkalmazott etológia kérdései I. rész Tény: Az ember kb. i. e. 12000 évvel ezelőtt háziasította a kutyákat, az állatok közül vélhetőleg elsőként. - Mi hát az etológia? A tudomány szempontjából

Részletesebben

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. Lektorálatlan összegyűjtött változat A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013. A BARÁTOK VERSLISTA KIADVÁNYA Farkas Mayer Zsó: Torkos (Fotó: Fetykó Judit) Farkas koma nem volt rest Piroska mamájához

Részletesebben

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki

3. Csak egy nevet írj!(4p.) Mózes honfoglaló utóda: A 300 fős hadsereg vezére A megvakított bíra: Az ő botja virágzott ki HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: III. Osztály: 4. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Feladási határidő: Elérhető pontszám:91p. 2015. február 27 1. Sorold fel

Részletesebben

Minta MELLÉKLETEK. FAIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint. Szakrajz. Minta

Minta MELLÉKLETEK. FAIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint. Szakrajz. Minta MELLÉKLETEK FAIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint Szakrajz 1. Feladat: a. Készítse el az árokeresztékes illesztéssel (saját csappal) kialakított szélesbítő toldás szakrajzát,

Részletesebben

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2.

Óravázlat. Az óra menete. 1. Együttműködés az állatvilágban című szöveg egyéni elolvasása, majd közös megbeszélése. Képek megtekintése. (Melléklet 2. Óravázlat Tantárgy: Erkölcstan Évfolyam: 5. Tematikai egység: Kortársi csoportok Az óra témája: Az együttműködés Az óra célja és feladata: A közösséghez tartozás fontosságának megéreztetése. A csoporttagok

Részletesebben

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Feladatok a meséhez 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! 2. Válaszolj! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Milyen munkaeszközökkel találkozott? Milyen munkahelyekre

Részletesebben

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő 3. oldalhoz 1. Karikázd be a helyes megoldások előtt álló betűt! Ezután olvasd össze, és megtudhatod, hogyan dolgoztál! Melyik az év legrövidebb napja? T/ Miklós nap

Részletesebben

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM Tompáné Balogh Mária ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM A fák birodalma Környezetismeret TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0. kiadás Évfolyam 0... A tanuló neve pauz westermann kiadó ÔSZ A PARKBAN A.

Részletesebben

Könyvek Tusája 4. forduló

Könyvek Tusája 4. forduló Könyvek Tusája 4. forduló Gyerek kategória Válaszaidat elküldheted az alábbi linkre kattintva. Minden beküldött választ, CSAK EGYSZER fogadunk el! Mielőtt rákattintasz az "Elküld" gombra, kérünk, nézd

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 6. év f olyam Az iskola Név:...

Részletesebben

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály

Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló 5-6. osztály A könyvek a tenger mélyéhez hasonlítanak, amelyekből a búvár értékes gyöngyöket hozhat fel. Könyv-, könyvtárhasználati és Európa Uniós ismeretek I. forduló Név: Iskola: Osztály: 1. Milyen dokumentumokat

Részletesebben

FELADATLAP. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY

FELADATLAP. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY FELADATLAP 3-4. ÉVFOLYAMOSOK RÉSZÉRE TANÁRI PÉLDÁNY A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közlekedésre nevelési programjának megvalósítása A közúti közlekedés biztonságát szolgáló köznevelési intézményi nevelési

Részletesebben

Feladatgyűjtemény matematikából

Feladatgyűjtemény matematikából Feladatgyűjtemény matematikából 1. Pótold a számok között a hiányzó jelet: 123: 6 a 45:9.10 2. Melyik az a kifejezés, amelyik 2c-7 tel nagyobb, mint a 3c+7 kifejezés? 3. Határozd meg azt a legnagyobb természetes

Részletesebben

Hagyományőrzés a óvodánkban

Hagyományőrzés a óvodánkban Önálló intézményi innováció Hagyományőrzés a óvodánkban A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. 2. Ismerkedés az óvoda más csoportjaival, az ott dolgozókkal 3. Őszi termések gyűjtögetése

Részletesebben

2. forduló. Matematika

2. forduló. Matematika 2. forduló Matematika 1. Három öreg bölcs alszik egy nagy fa alatt. Egy arra járó csintalan gyerkőc mindhármuk homlokára egy piros kört fest, majd kacagva elszalad. Amikor a bölcsek felébrednek, és meglátják

Részletesebben

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN

HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN HARMATCSEPP TANULMÁNYI VERSENY HITTAN A versenyző neve: Forduló: I. Osztály: 3. Az iskola kódja: H- Elért pontszám: Javította: Visszaküldési határidő: Elérhető pontszám: 67p. 2014. november 17. Kedves

Részletesebben

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP

Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET. 2. osztályosoknak. Heti: 1 óra. Évi: 37 óra KOMP Tanmenetjavaslat KÖRNYEZETISMERET 2. osztályosoknak Heti: 1 óra Évi: 37 óra KOMP Óraszám Téma Ismeretanyag, 1. Vakáció után Közlekedési eszközök ismerete Város, falu, vízpart, hegyvidék felismerése 2.

Részletesebben

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye

Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Éghajlatváltozás Budapest és Pest megye Környezettudatossági felmérés A Magyar Természetvédők Szövetsége részére 2 Éghajlatváltozás következményeinek spontán ismerete 2010 2009 N=291 N=270 *TERMÉSZETI

Részletesebben

A világ legdrágább parfümje

A világ legdrágább parfümje 2013 június 13. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Az illat neve egyszerűen C", alkotója Clive Christian tíz éve áll a

Részletesebben

1. tudáskártya. Mi az energia? Mindnyájunknak szüksége van energiára! EnergiaOtthon

1. tudáskártya. Mi az energia? Mindnyájunknak szüksége van energiára! EnergiaOtthon 1. tudáskártya Mi az energia? Az embereknek energiára van szükségük a mozgáshoz és a játékhoz. Ezt az energiát az ételből nyerik. A növekedéshez is energiára van szükséged. Még alvás közben is használsz

Részletesebben

Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1. Készlet erejéig!

Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1. Készlet erejéig! Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1 Készlet erejéig! 14 cm 34 cm 23,5 cm 23,5 cm 73,5 cm 70,5 cm 38,5 cm 34 cm XL Fali Dekor 1 ív: 70x100 cm HL Fali Dekor 1 ív:50x70 cm L Fali Dekor 1 ív:35x100

Részletesebben

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla!

ÚJ LAKÁSBAN. Kedves Csilla! ÚJ LAKÁSBAN Kedves Csilla! Képzeld el! Új lakásban lakom! Ez a legszebb ház a környéken! Egy mesés társasházban, gyönyörű lakásban élek! Képzeld el! Van benne egy csendes hálószoba, világos nappali szoba,

Részletesebben

Amazónia varázslatos állatvilága

Amazónia varázslatos állatvilága Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az

Részletesebben

lemeztektonika 1. ábra Alfred Wegener 2. ábra Harry Hess A Föld belső övei 3. ábra A Föld belső övei

lemeztektonika 1. ábra Alfred Wegener 2. ábra Harry Hess A Föld belső övei 3. ábra A Föld belső övei A lemeztektonika elmélet gyökerei Alfred Wegener (1880-1930) német meteorológushoz vezethetők vissza, aki megfogalmazta a kontinensvándorlás elméletét. (1. ábra) A lemezmozgások okait és folyamatát Harry

Részletesebben

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály

X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály X. Megyei Erzsébet királyné Olvasópályázat 2. osztály Neved: Felkészítőd: Iskolád: Osztályod: 2013. 1 Általános tudnivalók Iskolánk, a nyirádi Erzsébet királyné Általános Iskola már tízedik alkalommal

Részletesebben

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil

Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil Kivilágosodó erdők Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil 10-20. szélességi fokok között. Afrika > Ausztrália > India > Dél-Amerika Az esőerdők és a szavanna közötti átmenet:

Részletesebben

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka

AZ ÓKORI KELET. 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka AZ ÓKORI KELET 2. lecke Egyiptom, a Nílus ajándéka A Nílus, mint közlekedési útvonal Az afrikai Nílus a Föld leghosszabb folyója. Hossza 6685 km. Neve az ókori Egyiptomban Hápi volt. A kőkor óta alapvető

Részletesebben

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET JAVÍTÓKULCS 1. forduló 7 8. osztály 1. feladat Milyen fajneveket rejtenek az összekeveredett betűk? 1. LÁPI PÓC 6. SZARKA 2. ARANYSAKÁL 7. SÜVÖLTŐ 3. BARKÓSCINEGE 8. NAGY PELE 4. TENGELIC 9. LÉPRIGÓ 5.

Részletesebben

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 13. Írd a képek alá a kikukucskáló betûket, majd alkoss belõlük egy szót! Írd le! Figyelj a szó helyesírására! 14. Horgászd ki az úszó betûket,

Részletesebben

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese? TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó

Részletesebben

Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése

Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése Rajnai Virág Éva A Belső-somogyi erdők élővilágának megismerése Cím: A Belső- somogyi erdők élővilága Választható projektek száma: 4 Projekttémák: Az erdő fái közt Erdőismeret Védd az erdőt - Környezetvédelem

Részletesebben

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be!

Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: (A megfelelő számot karikázd be! Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 A versenyző sorszáma: Hányadik éve vesz részt a programban? 1. 2. 3. (A megfelelő számot karikázd be!) Az alábbi feladatok a

Részletesebben

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót.

A part alatt. Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Kiveszi a ke-men-cé-ből a megsült cipót. A part alatt Melyik munkát, te-vé-keny-sé-get melyik állat végzi? Írd mellé! Vizet önt a da-gasz-tó-tek-nő-be. Szekérre rakja a bú-za-ké-vét. Le-ka-szál-ja a búzát. Dagasztja a tésztát. Kévébe köti a búzát.

Részletesebben

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák

I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák Horváth Mihály Történelemverseny középiskolások számára 2013 I. Közép- és Dél-Amerika ősi civilizációi, az aztékok és az inkák TESZT 60 perc Név:... Iskola neve:...... Javító tanár neve:... I. témakör

Részletesebben

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés HÉTFŐ HOLD A folyékony elemekre hat, és azt várja, hogy a vasárnapi gondolatokat átgondoljuk és nyugodtan megfontoljuk. Ilyen nyugodt és harmonikus

Részletesebben

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben

Részletesebben

A GOMBFOCI JÁTÉKSZABÁLYAI

A GOMBFOCI JÁTÉKSZABÁLYAI A GOMBFOCI JÁTÉKSZABÁLYAI A gombfoci szabályai szinte megegyeznek a futball szabályaival. Les nincs. A játékban két ember vesz részt. A versenyzők tíz-tíz darab mező ny játékosgombbal, egy-egy darab kapusgombbal

Részletesebben

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat

FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat FELVÉTELI FELADATOK 4. osztályosok számára A-3 változat 2001. február 7. Név:.. Születési év: hó: nap: Kedves Felvételizı! Szeretettel üdvözlünk írásbeliden. Kérünk arra, hogy figyelj a feladatokra szánt

Részletesebben

TAKI! (Találd ki!) 2014. 10. 05. ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP

TAKI! (Találd ki!) 2014. 10. 05. ÉVKÖZI 27. VASÁRNAP 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP TAKI! (Találd ki!) 2014.09.21. ÉVKÖZI 25. VASÁRNAP Keresd meg a megadott szavakat a táblázatban és húzd ki: ÁCSORGÓ, MUNKÁS, DÉNÁR, SZŐLŐ, PIAC, INTÉZŐ, BÉR, GAZDA, UTOLSÓ, ELSŐ, BARÁTOM, ROSSZ, SZEM A

Részletesebben

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére

VEZETŐFÜZET. a Kalanderdő tanösvényeihez. általános iskolások részére VEZETŐFÜZET a Kalanderdő tanösvényeihez általános iskolások részére Kedves Olvasó! A Kalanderdő kitűnő terep a játékra, ügyességed próbára tételére, és egyúttal lehetőség a természet megismerésére is.

Részletesebben

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE

KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE KÉRDŐÍV FELNŐTT LAKOSSÁG RÉSZÉRE A közönséges ürge nyílt rövidfüvű területeken lakó rágcsáló. Fokozottan védett fajnak számít, elsősorban azért, mivel ritka, értékes nagytestű ragadozó madaraink, mint

Részletesebben

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II.

Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Állatsereglet a szavannán A szavannák állatai II. Nagytestű növényevők Sok fű kedvező élőhely. Évszakváltáskor vándorlások- A fű kevés tápanyagot biztosít, ezért szinte folyamatosan legelniük kell. Patások.

Részletesebben

1. Néhány híres magyar tudós nevének betűit összekevertük;

1. Néhány híres magyar tudós nevének betűit összekevertük; 1. Néhány híres magyar tudós nevének betűit összekevertük; Tudod-e, kik ők, es melyik találmány fűződik a nevükhöz az alább felsoroltak közül? MÁJUS NE ONNAN... találmánya:... SOK DELI NYÁJ... találmánya:...

Részletesebben

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P 1. forduló 7 8. osztály Iskola neve: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2014. február 14. Hétvezér Általános Iskola A 2. fordulóba bejutott csapatok nevét honlapunkon nézhetik meg 03.04-től. Elérhető

Részletesebben

A kvantum impulzus és a téridő mátrix hétköznapjaink a kvantum fizika nyelvén A 2015 október 8-i könyv bemutató előadás teljes anyaga

A kvantum impulzus és a téridő mátrix hétköznapjaink a kvantum fizika nyelvén A 2015 október 8-i könyv bemutató előadás teljes anyaga A kvantum impulzus és a téridő mátrix hétköznapjaink a kvantum fizika nyelvén A 2015 október 8-i könyv bemutató előadás teljes anyaga Kiss Zoltán J Azoknak, akik nem tudtak eljönni és azoknak is szeretettel

Részletesebben

Dohányzás-megelőzést és dohányzásról leszokást célzó programsorozat a 6. és 8. évfolyamon. Programterv

Dohányzás-megelőzést és dohányzásról leszokást célzó programsorozat a 6. és 8. évfolyamon. Programterv A TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0145 Innovatív iskolafejlesztés a Mikrotérségi Általános Iskolában a diákok testi-lelki-értelmi fejlesztése érdekében című projekt keretében. Dohányzás-megelőzést és dohányzásról

Részletesebben

A birtokos szerkezet

A birtokos szerkezet A birtokos szerkezet Ha kérdése van, használja nonstop segélyvonalunkat: www.magyarora.com/grammar/birtokos_tablazat.pdf 1 ) Lássunk munkához Kezdjük megint a novellával Húzza alá a példákban az egyes

Részletesebben

Kedves Gyerekek! Kedves Szülők! Kedves Pedagógusok!

Kedves Gyerekek! Kedves Szülők! Kedves Pedagógusok! Kedves Gyerekek! Szeretitek a csodákat? A csodás épületeket, építményeket? Szerettek kalandozni mesés tájakon, földrészeken? A Balassi Bálint Megyei Könyvtár Gyermekrészlege kalandozásra hív benneteket

Részletesebben

JANUÁR SZIA, IDŐUTAS! ÚJÉ

JANUÁR SZIA, IDŐUTAS! ÚJÉ JANUÁR SZIA, IDŐUTAS! E NAPTÁR SEGÍTSÉGÉVEL SOSEM FOGOD ELFELEJTENI, MIOR VANNA A FONTOS IDŐPONTO A MÚLTBAN ÉS A JÖVŐBEN. Z T, RES NG E VÍZ ARSA A F ZDETE E V ÚJÉ 0 ÉRDE ESS ÉG MR. PEABODY ÉS SHERMAN VÁROSI

Részletesebben

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó

I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó Szóbeli tételek I. kategória II. kategória III. kategória 1. Jellemezd a sejtmag nélküli szervezeteket, a baktériumokat. Mutasd be az emberi betegségeket okozó baktériumokat és a védőoltásokat! 2. Jellemezd

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

Részletesebben

Választható erdei iskola foglalkozások

Választható erdei iskola foglalkozások Sorsz. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás jellege 1 Csillagászat és távcsöves Előadás és terepi égboltvizsgálat 2 Vászoly földrajzi elhelyezkedése, története és építészeti emlékei 3 Pécselyi-medence földtana,

Részletesebben

A vízi ökoszisztémák

A vízi ökoszisztémák A vízi ökoszisztémák Az ökoszisztéma Az ökoszisztéma, vagy más néven ökológiai rendszer olyan strukturális és funkcionális rendszer, amelyben a növények, mint szerves anyag termelők, az állatok mint fogyasztók,

Részletesebben

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL?

MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? MIT MOND A BIBLIA A HALLOWEENRŐL? ne igazodjatok e világhoz, hanem változzatok meg értelmetek megújulásával, hogy megítélhessétek, mi az Isten akarata, mi az, ami jó, ami neki tetsző és tökéletes (Róm

Részletesebben

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014

Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 Javítási útmutató Irodalmi verseny az Arany János Tehetséggondozó Program tanulói számára 2014 Az alábbi feladatok a Galambok röppennek föl című regényhez kapcsolódnak. 1. Milyen nyelven keletkezett a

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY --------------------

MATEMATIKA VERSENY -------------------- Eötvös Károly Közös Fenntartású Általános Iskola 2013. és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 831 Vonyarcvashegy, Fő u. 8/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen,

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

Részletesebben

Segítségével a nyári meleg hónapokban is vizet vezettek csatornákon keresztül a földekre, így azok nem pusztultak el.

Segítségével a nyári meleg hónapokban is vizet vezettek csatornákon keresztül a földekre, így azok nem pusztultak el. Segítségével a nyári meleg hónapokban is vizet vezettek csatornákon keresztül a földekre, így azok nem pusztultak el. Nílus áradásának szakaszai Áradás Sarjadás Forróság Egyiptom 1. Nílus Mezopotámia 2.

Részletesebben

A folyók és az ember

A folyók és az ember Honnan erednek a folyóvizek? A folyók és az ember A folyók járása A lehulló csapadék a kőzetek repedéseiben és a talajban összegyűlve a forrásokon keresztül tör a felszínre. Közben e közegek meg is szűrik,

Részletesebben

A japán erdei sikló (Elaphe climacophora Boie, 1826) bemutatása, terráriumi tartása és szaporítása

A japán erdei sikló (Elaphe climacophora Boie, 1826) bemutatása, terráriumi tartása és szaporítása A japán erdei sikló (Elaphe climacophora Boie, 1826) bemutatása, terráriumi tartása és szaporítása Írta: Demeter Attila Képek: Demeter Attila, Tóth Attila (Puhito) A Japán erdei sikló a legismertebb japán

Részletesebben