HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT"

Átírás

1 Alkalmazott informatika I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ1202 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens Az informatika alapjainak és eszközrendszerének megismerése, alkalmazások. Információelméleti alapok, kódrendszerek, információközlés forradalmai. - Dr. Fercsik János: Informatika, Műszaki Könyvkiadó - Alkalmazott informatika II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 HÉ1251 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens Készségszerzés egyes informatikai eszközök (elsősorban a számítógép) kezelésében. Számítástechnikai alapismeretek, DOS, fájlkezelő programok, szövegszerkesztők használata. Félévközi szóbeli beszámoló és gyakorlati bemutatás az egyes fejezetek lezárása után. Dr. Fercsik János: A számítógép használat alapjai, Műszaki Könyvkiadó Kovácsné-Benkő-Pergel: Mindenkinek! a PC-ről Kris Jamsa: Egyszerűen DOS Kis Balázs: Az MS-DOS 5.00 parancsai Mary Campbel: Egyszerűen Windows Soltész-Sipos: Szövegszerkesztők IBM PC számítógépekhez. Berendezett számítógép labor.

2 Textiltechnológia I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. Textíliák alapanyagai, feldolgozások módjai.kézi, ipar, iparművészeti előállítás. Textiltermékek elemzése: célszerűség, időtállóság, kopásállóság, tartósság, minőség, esztétikusság szempontjából. Formai-esztétikai törvényszerűségek alapjai: funkció, szín, forma, anyag, méret, arány közötti viszony. Textilipari formatervezés. A textiltermékek fogyasztói kritikája. Szintetikus textíliák felhasználásának problémái: bőrbarát tulajdonság, szellőzés, légelzárás, gyúlékonyság, elviselhetetlenség (allergiák), elektrosztatikus feltöltés. ZH dolgozatok; házi dolgozatok; mintagyűjtemények (népművészeti, tojásfestés) 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textil anyagismeret és technológia Bessenyei Kiadó, 1996 Androsi Lajosné-Kovács Ottóné-Miklós Mihály: A fonás alapismeretei Műszaki Kiadó, Bp Dr.Hajós István: Textíliák kézikönyve Műszaki Könyvkiadó, Janszky Pálné: Anyag- és áruismeret I. Műszaki K. Bp Kovács János-Salamon Ferenc-Selmeci István: Anyag és áruismeret II. Műszaki K., Bp Robert Jedlicka: Textilipari anyagismeretek Lap- és Könyvkiadó Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják. Mintagyűjtemények, szemléltető képsorok, transzparensek.

3 Textiltechnológia II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ1241 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. Textilfeldolgozási eljárások: varrás, kötés, horgolás, szövés, csomózás, textilfestés. Ruhaneműk tárolása, gondozása. Háztartási textíliák - ágynemű-, asztali fehérneműkészlet, törülköző-, fürdőtextíliák, konyharuhák, kéztörlők-anyaga, összetétele, minősége, színe, mennyisége. A lakásban található függönyök, szőnyegek, bútorkárpitok és díszítőtextíliák minősége, színe, összehangoltsága. ZH dolgozatok; házi dolgozatok 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Népiöltés minták 1997 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Gordáné Olasz Ella: Kézimunkázók könyve Kriterion Könyvkiadó Bukarest, Hegedüs Margit-Dr.Kleinkó Zoltán: Kézimunka 1x1 Minerva Bp Dr.Horváthné Dr.Tantos Olga: Népművészeti ismeretek és gyakorlatok Tankönyvkiadó, Bp Robert Jedlicka: Textilipari anyagismeretek Lap- és Könyvkiadó Bp Ruházati áruismeret- Tankönyvpótló jegyzet Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják.

4 Textiltechnológia II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+1 HÉ1241 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. 2- A tantárgy tartalma: Textilfeldolgozási eljárások: varrás, kötés, horgolás, szövés, csomózás, textilfestés. Szálszámolással készülő öltések. Szabadrajzú hímzések. Szövetszélek összeerősítése. Szegélydíszek. házi dolgozatok; mintakendő készítése (kézi varrás, kötés, horgolás 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Népiöltés minták 1997 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Gordáné Olasz Ella: Kézimunkázók könyve Kriterion Könyvkiadó Bukarest, Hegedüs Margit-Dr.Kleinkó Zoltán: Kézimunka 1x1 Minerva Bp Dr.Horváthné Dr.Tantos Olga: Népművészeti ismeretek és gyakorlatok Tankönyvkiadó, Bp Kötőmintakönyv Minerva Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják. Textiltechnológia III. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 HÉ1242; HÉ1243 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné

5 A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. Textíliák kézi megmunkálása. Öltések (funkciók szerint) előöltés, huroköltés, tűzőöltés, száröltés. Varrófonalak. A kötés és horgolás anyagai és eszközei, különböző fajtái és mintái. Minták tervezése, mintadarabok készítése, leírás, ill. saját tervezés alapján. Vert csipke készítés elemei. A magyar nyelvterület népi hímzései, fehér hímzések, színes hímzések. házi dolgozatok; mintagyűjtemények (népművészeti, tojásfestés) 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Népiöltés minták 1997 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Gordáné Olasz Ella: Kézimunkázók könyve Kriterion Könyvkiadó Bukarest, Hegedüs Margit-Dr.Kleinkó Zoltán: Kézimunka 1x1 Minerva Bp Dr.Horváthné Dr.Tantos Olga: Népművészeti ismeretek és gyakorlatok Tankönyvkiadó, Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják. Textiltechnológia IV. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ1244 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására.

6 Textilanyagok vizsgálata, a ruhaneműk és háztartási textíliák mosása, tisztítása, vasalása. A mosás, vasalás gépei, mosószerek, tisztítószerek. Lakás és háztartási textíliák csoportosítása, minősége, színe, összehangoltsága. ZH dolgozatok 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textil anyagismeret és technológia Bessenyei Kiadó, 1996 Barty Philipps: Nagy háztartáskönyv Cserepfalki Kiadó Dr.Hajós István: Textíliák kézikönyve Műszaki Könyvkiadó, Ruházati áruismeret- Tankönyvpótló jegyzet Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják. Textiltechnológia IV. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+2 HÉ1244 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textiliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. Különleges textiltechnikák. Zsinórhorgolás, lyukhímzés, kelimhímzés, rece-, hajó-, varrott-, vert csipke. Selyemfestés, tojásfestés. Textilipari termékek formatervezése. mintagyűjtemények 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textil anyagismeret és technológia Bessenyei Kiadó, 1996 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Népiöltés minták 1997 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Gordáné Olasz Ella: Kézimunkázók könyve

7 Kriterion Könyvkiadó Bukarest, Hegedüs Margit-Dr.Kleinkó Zoltán: Kézimunka 1x1 Minerva Bp Dr.Horváthné Dr.Tantos Olga: Népművészeti ismeretek és gyakorlatok Tankönyvkiadó, Bp Katherine Guerrier: Foltmozaik Egyetemi Nyomda Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják. Textiltechnológia V. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. A szövés története, különféle szövőeszközök és használatuk (pl.: szövődeszka, szövőkeret, szövőszék). Egyszerű szövésminták tervezése, kézi szövés. A szőtt kelmék alkalmazási területei. ZH dolgozatok; mintagyűjtemények (népművészeti, tojásfestés) 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Katherine Guerrier: Foltmozaik Egyetemi Nyomda Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják.

8 Textiltechnológia V. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+3 Tantárgyfelelős neve Nagy Ferencné A textiltechnológia tantárgy megismerteti a hallgatókkal a textíliák alapanyagait, feldolgozási módjait, tulajdonságait, felhasználási területeit, a kézi és gépi megmunkálás műveleteit, önálló tervek alapján mintadarabok készítését, képessé teszi a hallgatókat a kézi és gépi műveletek végzésére, hímzési, szövési és egyéb textiltechnikák alkalmazására. Különleges textiltechnikák. Fonás, szövés, makramé. zsinórhorgolás, subatechnikák, patchwork, gyöngyszövés, nemezelés, cérnagrafika. Bábok készítése. Textíliák gépi megmunkálása. A varrógép fejlődéstörténete, típusai (működés és öltésképzés szerint). A varrógép felépítése, működése, karbantartása, balesetmentes használata. Öltés, varrat és varrástípusok. Kisalkatrészek készítése. Mintagyűjtemények (népművészeti, tojásfestés). A munka folyamatos ellenőrzése. 5. Kötelező irodalom: Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textil anyagismeret és technológia Bessenyei Kiadó, 1996 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Népiöltés minták 1997 Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák I Dr.Bágyiné Karosi Piroska: Textiltechnikák II. Bessenyei Kiadó, 1999 Katherine Guerrier: Foltmozaik Egyetemi Nyomda Bp Rudolf Broby-Johansen: Az öltözködés története Gondolat, Budapest Orbán Ferenc: Ruhakészítő géptani ismeretek, Műszaki Könyvkkiadó Budapest, Szabó Lászlóné: Textilipari anyagok előállítása és feldolgozása Tankönyvkiadó Bp Papp Józsefné: Ruhakészítő szakmai ismeretek Műszaki Könyvkiadó Bp Jól felszerelt textillabor, amelyben a hallgatók a tananyagban szereplő textiltechnikákat elsajátítják.

9 Háztartási ökonómia és technológia III. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 HÉ1232, HÉ1231 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens A lakás, mint technikai rendszer elemzése, a helyiségek funkciójának, berendezési tárgyainak és használati eszközeinek ismeretében. Ismerjék meg a hallgatók a korszerű lakás ismérveit az életciklusok és a lakásigény változás függvényében. A lakás berendezése. A lakberendezés funkciója, igények a bútorozás tervezésénél. A lakás egyes helyiségeinek bútorzata, felszerelési tárgyai, az ergonómiai szempontok és gazdaságosság figyelembevételével. A lakás díszítése, az otthon hangulata. - 2 db zárthelyi dolgozat megírása legalább elégséges szinten; 1 db kiselőadás megtartása; l db lakásalaprajz elkészítése A3-as műszaki rajzlapon; 1 db a lakásalaprajzhoz csatlakozó berendezési terv elkészítése pauszpapírra; (A tervrajz és a berendezési terv leadási határideje a félév utolsó előtti órája) 5. Kötelező irodalom: Kapsza Miklós: Otthontervezési tanácsadó Kószó József: Családi ház 1. Az épület tervezése, Családi ház 2. Az épület megvalósítása,családi ház 3. Az épület kívülről és belülről. Callmeyer-Rajkó: Az én házam Tömöri Tamás: Lakásunk Preisich Anikó: Otthon a lakásban Szabadi Gusztáv: Otthon, család, háztartás Gárdos Lajos: A lakás berendezése és méretezése Folyóiratok: Lakáskultúra, Szép házak, Készházak, Családi házak Az előadások és gyakorlatok helyszíne a tanszék MRT terme. Szükséges eszközök: televízió, videó, írásvetítő, az ajánlott irodalomnál felsorolt szakkönyvek és folyóiratok. Anyagvizsgálat I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens

10 A háztartásban előforduló leggyakoribb technikai anyagink közvetlen, élményszerű vizsgálata. (faanyag, műanyag, papír stb.) A fa, a papír, a műanyagok, a kompozit anyagok és fémek vizsgálata. I/1. A fa fizikai tulajdonságainak vizsgálata I/2. A fa mechanikai tulajdonságainak vizsgálata I/3. A fa szilárdsági tulajdonságainak vizsgálata II. A papír tulajdonságainak vizsgálata III. A műanyagok tulajdonságainak vizsgálata IV. A kompozit anyagok, valamint ezek felhasználási lehetőségei 2 db zárthelyi dolgozat megírása; 1 db kijelölt témából való kiselőadás megbontása; A félév végén az Anyagvizsgálati laborfüzet ellenőrzése (igényesség és teljesség dominanciája); A félév során minden hallgató szóbeli felelet formájában történő ellenőrzése egyszer; Fafajták felismerésének szóbeli ellenőrzése. Bérczi Szaniszló: Anyagtechnológia I. J Németh-Kelsánszky: Technika I. J Kovács Illés: Faanyagismerettan Mg. Kiadó, Bp Kovács Titusz: Technológiai gyakorlatok kézikönyve I. J Dr.Hernádi S: Papíripari anyagvizsgálat MK. BP Dr.Zorkóczy: Metallográfia és anyagvizsgálat Famegmunkáló labor Szükséges az eredményes munkavégzéshez laboratóriumi és egyéb berendezésekkel, fogyó anyagokkal való ellátottság is! Pl.: - Többféle fafajtából készített faminta sorozat - Assmann-féle pszichrométer - Elektromos fanedvesség mérő műszer - Kétkarú, csíllapítatlan lengésű táramérleg - Analítikai mérleg - Charpy-féle ütőmű - Schapper-Riegler féle őrlésfokmérő - Műanyag minta és Papírminta sorozat Műanyagok oldhatósági vizsgálatát lehetővé tevő vegyszerek (aceton, benzol, éter, benzin, etil-alkohol, alkohol, kén-terraklorid Rendszer és modell HÉ félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens

11 Egzakt, ellentmondásmentes és széleskörű ismereteket nyújtani a rendszer, rendsze elemzés, rendszerszintézis és modell fogalmáról, a hasonlósági leképezés szempontjairól és módszereiről, a hasonlóság szükséges és elégséges feltételeiről. Képessé tenni a technikatanárt a modellezéssel kapcsolatos általános iskolai feladatok megoldására, a megismert fogalmak, módszerek és a rendszerszemlélet önálló alkalmazására. A rendszer. A rendszer definíciói. Rendszerszemlélet. A rendszer funkciója és szerkezete. Hierarhia és struktúra. Környezet, részrendszer és elem. Szerkezetek kapcsolódása, modulelv. Számítógépes hálózatok mint összetett rendszerek. Közlekedési rendszer és infrastruktúrája. A lakóház mint összetett rendszer környezeti kapcsolatai. Lakótelep és várostervezés. Környezeti és technikai rendszerek harmóniája. Technikai rendszerek modellezése. A modell definíciói. A modell típusai. A hasonlóság fogalma. A hasonlóság feltételei. Feladat és probléma. A probléma megfogalmazása. Direkt, indirekt és induktív feladatok. Megoldási módszerek: analitikus, numerikus és kísérleti megoldások. Összetett módszerek. Korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. Ennek ellenére beadandó feladat: valamilyen önállóan választott technikai rendszer elemzése és egy technikai rendszer modellezésére vonatkozó elképzelés megalkotása. A beadott feladatok értékelése a keretében történik. A félév végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért! 5. Kötelező irodalom: Szűcs E.: Rendszer és modell I-II. Középiskolai technika tankönyvek. Szűcs E.: Technika és rendszer Szűcs E.: Beszélgessünk a technikáról MK. Bp Szűcs E.: A számítógép tegnaptól holnapig MK. Bp Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, Video, Irásvetítő, Konstrukciós szerelőkészlet (főleg a modellezés, modellépítés egységhez). Falusi turizmus HÉ ; 7.; 8. félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens 1. tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A turizmus korunk egyik legjellemzőbb világjelensége. A belföldi turizmus egyre nagyobb szerepet játszik az egészséges életmód kialakításában, a szabadidő kulturált eltöltésében. Ehhez kapcsolódóan tanulmányozzuk a félévben a turizmus e sajátos formáját a falusi turizmust.

12 A turizmus lényege, funkciója és szereplői. A magyar lakosság üdülési, víkendezési és kirándulási szokásai. A falusi üdültetés helyzete napjainkban. A falusi turizmus előnyei. A falusi üdültetés feltételei és megszervezése. Korlátozott, mivel csak előadások hallgathatóak a félévben. Ennek ellenére beadandó feladat: valamilyen önállóan választott tájegységen a falusi turizmus megvalósíthatóságára vonatkozó komplett terv elkészítése. A beadott feladatok értékelése a keretében történik. A félév végén követelmény még a saját készítésű előadásjegyzet bemutatása a félév végi aláírásért! 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Egy falusi üdültetés céljára megvalósult létesítmény meglátogatása. 5. Kötelező irodalom: - Czeglédi József-Imre János: Turizmus itthon és külföldön KJK, Bp Dr. Czeglédi József: Korunk turizmusa Panoráma, Az eredményes oktatáshoz szükséges: Televízió, Video, Irásvetítő. Gazdálkodási ismeretek HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ2221 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó Tantárgyfelelős beosztása docens A tárgy oktatásának célja, hogy nyújtson alapvető és rendszerezett áttekintést biztosító ismereteket az ezredvégre és az új évezred kezdetére jellemző nemzetgazdasági, vállalati és háztartási gazdálkodási lehetőségekről, amelyeknek birtokában a hallgató szaktárgyának széleskörű oktatására lesz képes. Hét: Téma: 1. A háztartásgazdaságtan tárgya 2. A háztartások gazdálkodása 3. A háztartás termelő tevékenységek 4. A komparatív előnyök érvényesülése a háztartási munkamegosztásban. 5. A háztartási munka értékelése. 6. A háztartások piaci tranzakciói. 7. A háztartások fogyasztása 8. A háztartások megtakarításai. 9. A háztartások nem piaci kapcsolatai. 10. A házi dolgozat benyújtási határideje.

13 Egy önálló házi dolgozat elkészítése a megbeszélt témákhoz kapcsolódóan. A házi dolgozat értékelése a keretében történik. 5. Kötelező irodalom: Szilágyi Dezsőné Dr.: Háztartásgazdaságtan jegyzet ME Milton Friedman: Infláció, munkanélküliség KJK, o. Franco Modigliani: Pénz, megtakarítás, stabilizáció KJK, o. Paul Menchik: Hausehold and Family Economics, Massachtusetts, A foglalkozások helyszíne az MRT terem. Szükséges eszközök: Televízió, Video, Írásvetítő, Szemléltető falitáblák. Technikai alapismeretek I. HÉ félév Kreditpont 4 Összóraszám (elm+gyak) 2+2 Tantárgyfelelős neve Tisza László A mindennapi életvitel során elvárható ismeretek tárházán belül alapfokú elektrotechnikai és elektronikai ismeretek elsajátítása, rendszerezése, a gyakorlatban történő alkalmazása. Az áramkör részei, aktív és passzív áramköri elemek. A vezetékek alapanyagai, fajtái, típusai. A biztosítók funkciói, típusai. A kapcsolók rendszerezése. A háztartásokban alkalmazott villanymotorok rendszerezése, tulajdonságai. Követelmények a motorokkal szemben. A hőhatáson alapuló háztartási eszközök. Elektronikai áramköri elemek: Ellenállások, kapacitások, induktivitások, transzformátorok, diódák, tranzisztorok, integrált áramkörök. - - Információtechnika labor. Egészségtan, gondozás, ápolás I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0

14 Tantárgyfelelős neve Tantárgyfelelős beosztása Makó Csaba adjunktus Az egészségtan az egészség megóvásának, erősítésének, ha szükséges visszaszerzésének ismeretével foglalkozó tudományág. Az egészségtan önálló szakterületei: - környezetegészségtan, - munkaegészségtan, - élelmezésegészségtan,- járványtan,- gyermek- és ifjúságegészségtan. Az egészséges életmód alapfeltételeit, nagymértékben az egyéni magatartáson, elhatározáson, kitartáson múlik az egészség megőrzése, az életkor meghosszabítása. Az egészség és a természetes környezet közötti kapcsolat. Az egészségmegőrzés, az ápolás egyéni és társadalmi jelentősége. A gyermekvállalás előfeltételei. A káros szenvedélyek (ital, cigaretta) megelőzése. Életmentés, elsősegély. Házipatika. Évközi ellenőrzés a saját készítésű jegyzet készítése, beszámolótartás, zárthelyi dolgozat megírása. 4. A tárgy előírt külső szakmai gyakorlatai: Az év során az ÁNTSZ és a Nyíregyházi Jósa András Kórház megtekintése. Dr. Borsányiné-Halácsy: Biológia és egészségtan. Pedagógus Szakma Megújítása Projekt Egészségtan -Tanárképző Főiskolai tankönyv (Dr. Pajer Géza, Tankönyvkiadó Bp ) Elsősegélynyújtás ( Dr. Andrics László Magyar vöröskereszt 1991.) Az előadások és laborgyakorlatok színhelye az agrotechnika laboratórium. Szükséges eszközök: Videó, televízió, írásvetítő, elsősegélynyújtó felszerelés, sínek, kötszerek. Energiagazdálkodás HÉ félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 HÉ2211 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A lakóépületeket és közvetlen környezetüket érintő energiaellátási lehetőségek összehasonlítása, a kényelem, környezeti hatások, költségek szempontjai szerint. Fűtési módok összehasonlító elemzése, használati melegvíz előállítása, vízellátási lehetőségek, klimatizálás. -

15 A tárgy oktatója által kiadott segédletek. tanterem Ember és technika HÉ félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor Az ember és a technika kölcsönhatására vonatkozó olyan összegző ismeretek megszerzése, mely alapvetően az ember közvetlen környezetére, életterére vonatkozik. Az ember közvetlen élettere, életmódja, alapvető életfunkciói kielégítésére szolgáló technikai környezete az egyes történelmi korokban. - Az előadás anyaga és kiadott oktatói segédletek. tanterem Energetika HÉ félév Kreditpont 3 Összóraszám (elm+gyak) 2+0 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A kommunális rendszerekre, kiemelten a lakóépületekre vonatkozó energiaellátási módszerek elméleti és gyakorlati ismereteinek megszerzése. Energetikai alapfogalmak, energiagazdálkodási fogalmak, lakóépületek, fűtési lehetőségei, a vízellátás energetikai háttere, a villamos energia felhasználása a lakóépületek környezetbarát energetikai megoldások. - Kertész Gábor: Primer energiahordozók 6.. A tantárgy tárgyi szükségletei és ellátása: tanterem

16 Anyagvizsgálat II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 HÉ2213 Tantárgyfelelős neve Kertész Gábor A fémek alapvető tulajdonságaira vonatkozó elméleti és gyakorlati anyagvizsgálati fogalmak megismerése és alkalmazása. Az anyagvizsgálat célja, típusai. A fémek egyes mechanikai, technológiai és metalográfiai vizsgálata. Ellenőrző zárthelyik, beszámoltatás a mérések során. - tanterem, anyagvizsgáló labor. Tálalástan HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Mindazon fontos szokások kialakítása, melyek a terített asztal mellett elvárható igényként jelenik meg. A terítés, tálalásban használatos tárgyak, eszközök rendszerbe foglalása anyaguk és rendeltetésük szerint. A különböző tálalási módok mind korban mind kultúrában való megismerése és elhelyezése. A tálalás alapszabályainak és az ehhez szükséges eszközhasználat készség szintjén való elsajátítása. -1 db házidolgozat készítés, 1 db zárthelyi dolgozat és gyakorlati beszámoló A tanszék által összeállított segédanyag. Konyhaművészet Schnitta Sámuel: Felszolgálói ismerete, Közgazdasági és J. K

17 Táplákozástani labor és felszerelése. Könyvtár és internet használata Táplálkozástan I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A helyes táplálkozásnak, mint a testi szervezetünk és természeti környezetünk közötti anyagcsere egyik formájának a megismerése. Az egészséges életmódra való nevelés a táplálkozás oldaláról. Az emésztőrendszer és működésének megismerése. A helytelen táplálkozás eredményeképpen beálló kóros elváltozások és azok természetes úton való kezelése. A szerves és szervetlen anyagok beépülési mechanizmusa a táplálkozás folyamatába. Az élvezeti szerek hasznos és kártékony hatása szervezetünkre. Önálló feladatok formájában. Táplálkozástan, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt. Bp Susan M. Quillman: Táplálkozás és étrendi javaslatok, Közgazdasági és Könyvkiadó Rt., Bp Táplálkozástani labor. Könyvtár és internet használata Élelmiszertan I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Az élelmiszerek tulajdonságainak, szerkezetének és tápanyagtartalmának megismerése, kezelése, feldolgozási lehetősége a helyes táplálkozás érdekében.

18 Mikrobiológiai alapok elsajátítása. Az alap-, védő tápanyagok, valamint a ballaszt anyagok megismerése. A tej, emberi táplálék megismerése, tulajdonságainak vizsgálata, valamint a belőle készíthető termékek gyártási folyamata. A tojás fogalma, felépítése, élettani hatása és szerepe a táplálkozásban. -1db házidolgozat elkészítése Élelmiszer- áruismeret I-II., Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt., Bp Táplálkozástani labor. Könyvtár és internet használata Táplálkozástechnológia I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 HÉ1203 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba A fiziológiai- és táplálkozástudományi ismeretek koordinálása és alkalmazása. A konyhai gyakorlaton elsajátított konyhatechnológiai eljárások, valamint az élelmiszertanból elsajátított ismeretek szintetizálása a helyes táplálkozás ismeretében. Az enzimaktivitás serkentésére vagy táplálására szolgáló konyhatechnológiai eljárások. A kocsonyásító anyagok fellelési forrásai és felhasználási területei. Az élelmiszerekben fellelhető tápanyagokat kímélő eljárások bemutatása. A komplettálás fogalmának, elvének tudatos elmélyítése. -1db házidolgozat elkészítése, -az alkalmazás folyamatos ellenőrzése. Susan M. Quillman: Táplálkozás és étrendi javaslat, Medicina Könyvkiadó Rt., Bp Élelmiszerismeret és gyakorlat, Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt., Bp Táplálkozástani labor és felszerelése. Könyvtár és internet használata

19 Konyhai gyakorlat I. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+3 HÉ1203 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Az élelmiszertanból elsajátított ismereteket felhasználva a megfelelő konyhatechnológiai eljárás alkalmazásával olyan korszerű ételeket tudjon készíteni, amely a nemzeti sajátosságainkat is méltón tükrözi. A konyhatechnológiai alapok elsajátítása. Az előkészítő műveletek készség szintjén való beépítése ( tisztítás, darabolás, szeletelés, formázás) a levesek, főzelékek, köretek és saláták elkészítése közben. A levesek, főzelékek valamint a mártásokon keresztül a sűrítési és dúsítási eljárások elsajátítása. Egyes halételek közben az elsődleges és másodlagos előkészítő műveletek bemutatása. -1db zárthelyi dolgozat, -folyamatos gyakorlati nyomonkövetés Pethő Gyula: Ételkészítési ismeretek I-IV., Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt., Bp Folyóiratok Táplálkozástani labor és felszerelése. A kalkuláció alapján szükséges nyersanyagok.. Könyvtár és internet használata Élelmiszertan II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ1211 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Az élelmiszerek tulajdonságainak, szerkezetének és tápanyagtartalmának megismerése, kezelése, feldolgozási lehetősége a helyes táplálkozás érdekében. A gabonafélék megismerése, különös tekintettel az emberi fogyasztásban használtakra. A sütő- és tésztaipar által készített félkész- és kész termékek megismerése. Az édesipari

20 termékek előállítása. Zöldségek, gyümölcsök csoportosítása élőhelyük és botanikai szempontból. Az állati eredetű élelmiszerek áruismerete. - 1db házidolgozat elkészítése Élelmiszer- áruismeret I-II., Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt., Bp Táplálkozástani labor. Könyvtár és internet használata Konyhai gyakorlat II. HÉ félév Összóraszám (elm+gyak) 0+3 HÉ1222 Tantárgyfelelős neve Makó Csaba Az élelmiszertanból elsajátított ismereteket felhasználva a megfelelő konyhatechnológiai eljárás alkalmazásával olyan korszerű ételeket tudjon készíteni, amely a nemzeti sajátosságainkat is méltón tükrözi. Az előző félévben elsajátított köretek, mártások, saláták mellé rendeljük a megfelelő húsételeket. A húsféléket rendszerbe foglalva megfelelő készítési móddal. - egészben sütéssel - frissen sütéssel - párolással -egészben -szeletekben -apróhússal - főzéssel készíthető. -1db zárthelyi dolgozat, - folyamatos gyakorlati nyomonkövetés Pethő Gyula: Ételkészítési ismeretek I-IV., Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó Rt., Bp Folyóiratok Táplálkozástani labor és felszerelése. A kalkuláció alapján szükséges nyersanyagok. Könyvtár és internet használata

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ TAGOZAT

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ TAGOZAT Alkalmazott informatika I. HÉ4251 HÉ4202 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos A részletes tantárgyleírást lásd: HÉ1251 Alkalmazott informatika II. HÉ4252 HÉ4251 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos A

Részletesebben

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Pénzügyi ismeretek Tantárgy kódja 8301 Összóraszám (elm+gyak) 4+6 Tantárgyfelelős neve Orosz Ildikó A pénz és pénzügyek világával kapcsolatos alapvető ismeretek közérthető formában történő bemutatása,

Részletesebben

TECHNIKA TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ TAGOZAT

TECHNIKA TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ TAGOZAT Műszaki ábrázolás I. TH4103 1. félév Összóraszám (elm+gyak) 6+6 A részletes tantárgyleírást lásd: TH1103 Műszaki ábrázolás II. TH4104 2. félév Összóraszám (elm+gyak) 6+6 TH4103 A részletes tantárgyleírást

Részletesebben

Az oktatási helyszín jellege: tanműhely, egyéni vállalkozó/gazdálkodó szervezet

Az oktatási helyszín jellege: tanműhely, egyéni vállalkozó/gazdálkodó szervezet Ételkészítési gyakorlatok A tantárgyhoz tartozó tananyagegységek évfolyamonként: Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát

Részletesebben

A tantárgyhoz tartozó tananyagegységek évfolyamonként:

A tantárgyhoz tartozó tananyagegységek évfolyamonként: Ételkészítési ismeretek A tantárgyhoz tartozó tananyagegységek évfolyamonként: Az elméletigényes gyakorlati órák a tanár szempontjából elméletnek, a tanuló szempontjából gyakorlatnak számítanak, tehát

Részletesebben

TECHNIKA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

TECHNIKA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Műszaki ábrázolás I. TH1103 1. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens A hallgatók kellő jártassággal és készséggel

Részletesebben

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK

TANTÁRGYI KÖVETELMÉNYEK 1. A tantárgy megnevezése: OKTATÁSTAN I. 2. Az évfolyam megnevezése: Okl. mérnöktanár, mérnöktanár szak nappali tagozat II. évf. 2. félév, II. évf. 1. félév Műszaki szakoktató szak II. évfolyam 1. félév

Részletesebben

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

HÁZTARTÁSÖKONÓMIA ÉS ÉLETVITEL TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Alkalmazott informatika I. HÉ1251 6. félév Összóraszám (elm+gyak) 1+0 HÉ1202 Tantárgyfelelős neve Dr. Kemény Lajos Tantárgyfelelős beosztása docens Az informatika alapjainak és eszközrendszerének megismerése,

Részletesebben

Kovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben

Kovács Október. A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben Kovács Október A technika, életvitel és gyakorlat tantárgy lehetőségei és tartalmai az új kerettantervekben A JÖVŐ SZÁMÍTHAT RÁNK, MI IS SZÁMÍTUNK RÁ Szakmai konferencia Debrecen 2012. okt. 27. Jogi háttér

Részletesebben

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Vendéglátó eladó szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 34 811 05 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanulók adatai

Részletesebben

Szaktanácsadás képzés- előadás programsorozat

Szaktanácsadás képzés- előadás programsorozat Szaktanácsadás képzés- előadás programsorozat Helyszín: Földi Kincsek Vására Oktatóközpont, 2632 Letkés Dózsa György út 22. IDŐ ELŐADÁS SZAKTANÁCSADÁS KÉPZÉS 2014.09.27 Innováció a helyi gazdaság integrált

Részletesebben

Általános mérnöki ismeretek (nappali) 1. előadás

Általános mérnöki ismeretek (nappali) 1. előadás Általános mérnöki ismeretek (nappali) 1. előadás 1 Dr. Horváth Csaba Médiatechnológiai és Könnyűipari Intézet egyetemi docens, intézetigazgató horvath.csaba@rkk-obuda.hu okl. gépészmérnök (BME) gépészeti

Részletesebben

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre i napló a 20 /20. tanévre Szakács szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 34 811 04 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanulók adatai és értékelése

Részletesebben

BIOLÓGIA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT

BIOLÓGIA TANÁRI SZAK. NAPPALI TAGOZAT Táplálkozás biológiája Tantárgy kódja BI 3101 Meghirdetés féléve 7 Kreditpont 1 Összóraszám (elm+gyak) 1 + 0 Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve Kalucza Lajosné dr. Tantárgyfelelős beosztása

Részletesebben

Földi Kincsek Vására Oktatóközpont Programfüzete

Földi Kincsek Vására Oktatóközpont Programfüzete Földi Kincsek Vására Oktatóközpont Programfüzete Előadás- képzés-szaktanácsadás a Börzsöny-Duna-Ipoly Vidékfejlesztési Egyesület szervezésében Helyszín: Földi Kincsek Vására Oktatóközpont (2632, Letkés

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Teleki Blanka Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

Teleki Blanka Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Teleki Blanka Gimnázium, Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 9. évfolyam Duális szakiskolai szakképzés közismereti óraterve Műveltségterület neve Tantárgy neve Óraszám Éves Heti Kommunikációs ismeretek

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy oktatója és beosztása Dr. Tóthné Gacsályi Viktória főiskolai tanársegéd Tantárgyfelelős tanszék kódja Pedagógiai szociálpszichológia TKM1010 Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 2+0 Előfeltétel (tantárgyi kód) TKM1001 Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár és beosztása Az előadáson való részvétel

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2014/2015-es tanév Beosztás Végzettség Szakképzettségek Tantárgy 1. középiskolai tanár 2. középiskolai

Részletesebben

Iskolai szociális munka gyakorlata

Iskolai szociális munka gyakorlata Iskolai szociális munka gyakorlata B1206 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 30 óra gyakorlat Min ai Előfeltétel (tantárgyi kód) B1101 Dr. Torkos Katalin 1. A tantárgy

Részletesebben

Csepel-sziget Általános és Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola. 1212 Budapest, Széchenyi u. 93. Tel.: (1) 277-8301 E-mail: szigetiskola@gmail.

Csepel-sziget Általános és Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola. 1212 Budapest, Széchenyi u. 93. Tel.: (1) 277-8301 E-mail: szigetiskola@gmail. Csepel-sziget Általános és Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola 1212 Budapest, Széchenyi u. 93. Tel.: (1) 277-8301 E-mail: szigetiskola@gmail.com Szakmai Programok Budapest, 2013. március 19. Szénásy

Részletesebben

NYF-MMFK Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Gépek Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak II. évfolyam

NYF-MMFK Mezőgazdasági és Élelmiszeripari Gépek Tanszék mezőgazdasági gépészmérnöki szak II. évfolyam II. évfolyam CSOMAGOLÁS, RAKTÁROZÁS MG2514 Meghirdetés féléve: 5. félév 5. 14 1 1 14 14 Összesen: 14 14 MG1303; MG1401; MG1406 A termékfeldolgozó szakirány kiegészítő tantárgya. Általános célja a mezőgazdasági

Részletesebben

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET

Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET Herceg Esterházy Miklós Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium TANMENET a 10048-12 Ételkészítés alapjai modul Alapkészítmények 2 Munkaszervezési alapok elemekből a TÁMOP-2.2.5.A-12/1-2012-0038

Részletesebben

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék

PROGRAMTERV. Ismeretanyag Módszerek Eszközök. Magyarázat szemléltetés játék. Magyarázat, szemléltetés, szituációs játék PROGRAMTERV Ismeretanyag Módszerek Eszközök 1. Bevezetés, tervismertetés, foglalkozások célja STOP Közlekedj okosan! 1-3. rész Átkelés az úttesten 2. A gyalogos közlekedéssel összefüggő legfontosabb rendőri

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi

Részletesebben

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció

Részletesebben

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET. SZÁMVITEL I. Accounting I.

SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET. SZÁMVITEL I. Accounting I. SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁG- ÉS TÁRSADALOMTUDOMÁNYI KAR VÁLLALKOZÁSI AKADÉIA ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET SZÁMVITEL I. Accounting I. Tantárgyi tájékoztató Érvényes az 2003/2004. tanévtől Előadó: Koncsárné

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.

KÖVETELMÉNYEK. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm. + gyak. Anyanyelvi tantárgy-pedagógia IV. Tantárgy kódja TAB 1313 Meghirdetés féléve 5. Heti kontaktóraszám (elm. + gyak.) 1+1 Előfeltétel (tantárgyi kód) TAB1310, TAB 1311 1óra előadás (a teljes évfolyamnak)

Részletesebben

Stratégiai és üzleti tervezés

Stratégiai és üzleti tervezés PSZK Távoktatási Központ / H-1149 Budapest, Buzogány utca 10-12. / 1426 Budapest Pf.:35 IV. évfolyam Gazdálkodás és menedzsment TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Stratégiai és üzleti tervezés 2013/2014. I. félév Tantárgy

Részletesebben

Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja

Dr. Pauwlik Zsuzsa Orsika főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja Mentálhigiéné INM 1011L Meghirdetés féléve 1. Kreditpont: 3 Konzultációs óraszám 9 Kollokvium Dr. Pauwlik Zsuzsa főiskolai docens AK Zárthelyi dolgozat írása az előadás és a kötelező irodalom alapján a

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

VIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ (LD) TAGOZAT

VIZUÁLIS KOMMUNIKÁCIÓ TANÁRI SZAK. LEVELEZŐ (LD) TAGOZAT A vizuális kommunikáció elmélete Tantárgy kódja VZ 4 101 Meghirdetés féléve 1 A részletes tantárgyleírást lásd: VZ 1101 A vizuális kommunikáció elmélete Tantárgy kódja VZ 4 102 Meghirdetés féléve 2 VZ

Részletesebben

II. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. 2012/2013 I. félév

II. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Számvitel alapjai. 2012/2013 I. félév II. évfolyam BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Számvitel alapjai 2012/2013 I. félév Tantárgyi útmutató Tantárgy megnevezése Számvitel alapjai Tantárgy kódja: Tantárgy jellege/típusa: Üzleti alapozó modul része Kontaktórák

Részletesebben

2003. PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI SZAK LEVELEZŐ TAGOZATOS TANTERVE. Műszaki Informatika és Villamos Intézet

2003. PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM VILLAMOSMÉRNÖKI SZAK LEVELEZŐ TAGOZATOS TANTERVE. Műszaki Informatika és Villamos Intézet S IQU IN Q UEEC C LESIE NS PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Pollack Mihály Műszaki Főiskolai Kar Műszaki Informatika és Villamos Intézet A VILLAMOSMÉRNÖKI SZAK LEVELEZŐ TAGOZATOS TANTERVE 2003. 1 A szak megnevezése:

Részletesebben

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2

Téma Óraszám Tanári bemutató Tanulói tevékenység Módszertan Óratípus Eszközök. 5. évfolyam... 2 Tartalo 5. évfolya... 2 Az eber és környezete... 2 Anyagok és átalakításuk... 2 Háztartástan, életvitel... 3 Közlekedési iseretek... 4 Tervezés és építés... 4 6. évfolya... 5 Az eber és környezete... 5

Részletesebben

Megfelelőség szabályozás

Megfelelőség szabályozás Megfelelőség szabályozás Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié MISKOLCI EGYETEM Műszaki Anyagtudományi Kar Energia- és Minőségügyi Intézet Minőségügyi Intézeti Kihelyezett Tanszék

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2013/2014.tanév I. félév 1 A tantárgy

Részletesebben

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott

Részletesebben

Menedzsment rendszerek

Menedzsment rendszerek Menedzsment rendszerek Anyagmérnök mesterképzés (MsC) Tantárgyi kommunikációs dosszié MISKOLCI EGYETEM Műszaki Anyagtudományi Kar Energia- és Minőségügyi Intézet Minőségügyi Intézeti Kihelyezett Tanszék

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK 2012/13. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék

KÖVETELMÉNYEK 2012/13. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék 2012/13. tanév 2. félév Dr. Margitics Ferenc főiskolai tanár Pszichológia Intézeti Tanszék Pedagógiai szociálpszichológia M 1010 Meghirdetés féléve 2. Kreditpont: 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0

Részletesebben

Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök

Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Terméktervező Intézet Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök, illetve Ruhaipari termékfejlesztő szakmérnök levelező szakirányú továbbképzési

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései

A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége és továbbképzései SÁRBOGÁRDI MÉSZÖLY GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLA Sorszám: Tanított tantárgy: Végzettség: Továbbképzés: 1 tanító, rajz tanító, rajz szak 2 angol

Részletesebben

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója

Követelmények. Pedagógiai tervezés és értékelés Tantárgy kódja. Dr. Szabó Antal főiskolai tanár A tantárgy oktatója Pedagógiai tervezés és értékelés M1014 Kollokvium M1002L - Legalább egy referátum készítése kiadott vagy választott témában. - Egy házi dolgozat készítése 10.000 leütés terjedelemben. (Két megadott cím

Részletesebben

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0

A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A Gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat c. tanegység részletes követelményei v. 1.0 A gyakorlóiskolai tanítási-nevelési gyakorlat két fő tartalmi részből áll: (a) általános jellegű, csoportos és

Részletesebben

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve

KÖVETELMÉNYEK. Tantárgy neve Segítő kapcsolat CGB 1304 Meghirdetés féléve 6. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 0+2 G Vassné dr. Figula Erika főiskolai tanár A szorgalmi időszak utolsó előtti hetében szóbeli vizsgán szerzik meg a hallgatók

Részletesebben

Munkahelyi egészség és biztonság. helyi programja

Munkahelyi egészség és biztonság. helyi programja Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy helyi programja Készült a tantárgy központi programja alapján 2013. A tantárgy tanításának célja: A tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető

Részletesebben

Osztályozó és javítóvizsga rendje: Megnevezés: szakmacsoportos alapozó oktatás. Osztály: szakiskola, 9-10 évfolyam

Osztályozó és javítóvizsga rendje: Megnevezés: szakmacsoportos alapozó oktatás. Osztály: szakiskola, 9-10 évfolyam 1 Osztályozó és javítóvizsga rendje: Megnevezés: szakmacsoportos alapozó oktatás Osztály: szakiskola, 9-10 évfolyam Tantárgyak: Kereskedelem általános ismeretei Kereskedelmi alapgyakorlat A vizsga szerkezete:

Részletesebben

A tartalmi szabályozás változásai

A tartalmi szabályozás változásai A tartalmi szabályozás változásai Technika, életvitel és gyakorlat Kovács Október A tanév itt kezdődik! 2012. augusztus 31. NAT Műveltségi területek 1. Magyar nyelv és irodalom 2. Idegen nyelvek 3. Matematika

Részletesebben

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN

KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN Köznevelési reformok operatív megvalósítása TÁMOP-3.1.15-14-2012-0001 KULTÚRÁK EGYMÁSRA HATÁSA, INTERETNIKUS VISZONYOK A KÁRPÁT- MEDENCÉBEN GONDA ZSUZSA A kutatás-fejlesztés közvetlen céljai Szakmai-módszertani

Részletesebben

Közlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: 10-11 éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek

Közlekedési ismeretek szakkör. éves munkaterve. a 2013/14-es tanévre. A résztvevő korosztály: 10-11 éves, alsó tagozatos, 4. osztályos gyermekek Közlekedési ismeretek szakkör éves munkaterve a 2013/14-es tanévre A szakkör helyszíne: Hosszúpályi Irinyi József Általános Iskola 4274, Hosszúpályi, Szabadság tér 30. A szakkör elnevezése: Közlekedési

Részletesebben

Vállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K. 4. A meghirdetés ideje (mintatanterv szerint vagy keresztfélében):

Vállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K. 4. A meghirdetés ideje (mintatanterv szerint vagy keresztfélében): Követelményrendszer 1. Tantárgynév, kód, kredit, választhatóság: Vállalati információs rendszerek I, MIN5B6IN, 5 kredit, K 2. Felelős tanszék: Informatika Szakcsoport 3. Szak, szakirány, tagozat: Műszaki

Részletesebben

PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat

PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat PROJEKTTERV 1. A projekt adatai: A projekt címe: A projekttervet készítette: A projekt megvalósításának helye: Tantárgy: Tantárgyi koncentráció: A víz szerepe az ember életében Víztakarékos megoldások

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

Épületgépész technikus oktatás a Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskolában. 4024 Debrecen Varga u. 5.

Épületgépész technikus oktatás a Péchy Mihály Építőipari Szakközépiskolában. 4024 Debrecen Varga u. 5. A 2013 szeptemberétől életbelépő új szakképzési kerettanterv a szakközépiskolai oktatásban két képzési formát ír elő. - 4 év ágazati képzés +1 év szakma-specifikus képzés (5 éves képzés) - 4 év nem ágazati

Részletesebben

FoodManufuture FP7 projekt

FoodManufuture FP7 projekt FoodManufuture FP7 projekt Virtuális és kibővített (augmented) valóság - Élelmiszeripari igények és alkalmazási lehetőségek dr. Sebők András Campden BRI Magyarország FoodManufuture workshop Budapest, Vidékfejlesztési

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tanulás- és kutatásmódszertan

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Tanulás- és kutatásmódszertan PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI FŐISKOLAI KAR- TÁVOKTATÁSI KÖZPONT COOLEGE OF FINANCE AND ACCOUNTANCY- CENTER OF DISTANCE LEARNING 1149 BUDAPEST, BUZOGÁNY U. 10-12. / FAX: 06-1-222-4584 : 06-1-469-6672 I. évfolyam

Részletesebben

TECHNIKA ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. OSZTÁLY

TECHNIKA ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. OSZTÁLY TECHNIKA ÉLETVITEL ÉS GYAKORLAT 5 7. OSZTÁLY Célok és feladatok A tudás hétköznapi életben való alkalmazása, a gyakorlatban való jártasság megszerzése, az alkotó képesség fejlesztése. - segítse a gyermekeket

Részletesebben

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam

INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET. Osztályközösség-építő Program tantárgy. 9. évfolyam INCZÉDY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLA, SZAKISKOLA ÉS KOLLÉGIUM SZAKISKOLA TANMENET Osztályközösség-építő Program tantárgy 9. évfolyam Tanítási hetek száma: 36 Heti óraszám: 1 Éves óraszám: 36 Jóváhagyta: Boros

Részletesebben

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz

TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANSZÉKI TÁJÉKOZTATÓ az ÜZLETI TERVEZÉS tantárgyhoz Nappali tagozat Pénzügy és számvitel szak Budapest, 2013. szeptember 1

Részletesebben

József Attila Általános Iskola Debrecen HÁZTARTÁSTAN. 5 6. évfolyam

József Attila Általános Iskola Debrecen HÁZTARTÁSTAN. 5 6. évfolyam HÁZTARTÁSTAN 5 6. évfolyam CÉLOK, FELADATOK- ÁLTALÁNOS FEJLESZTÉSI KÖVETELMÉNYEK: A háztartástani ismeretek tartalma a modern általános műveltség nélkülözhetetlen része. Alapvető feladat olyan gyermekeket

Részletesebben

Gingl Zoltán, Szeged, 2015. 2015.09.29. 19:14 Elektronika - Alapok

Gingl Zoltán, Szeged, 2015. 2015.09.29. 19:14 Elektronika - Alapok Gingl Zoltán, Szeged, 2015. 1 2 Az előadás diasora (előre elérhető a teljes anyag, fejlesztések mindig történnek) Könyv: Török Miklós jegyzet Tiezte, Schenk, könyv interneten elérhető anyagok Laborjegyzet,

Részletesebben

5.27 Technika, életvitel és gyakorlat az 5-7. évfolyam számára

5.27 Technika, életvitel és gyakorlat az 5-7. évfolyam számára 5.27 A Technika, életvitel és gyakorlat tantárgy kerettantervi anyaga és kötelező óraszámai az 5 7. évfolyamon meglehetősen feszített munkatempót feltételeznek. Több, a mindennapi életvitel szempontjából

Részletesebben

Megismertetni a háztartás alapvető funkcióit.

Megismertetni a háztartás alapvető funkcióit. PROGRAM MEGNEVEZÉSE Mezőgazdasági kistermelés, biogazdálkodás I. MODUL MEGNEVEZÉSE Falusi életvitel-háztartás ökonómia Óraszám Témakör megnevezése Témakör részles feldolgozása Témakör célja Irodalom 1-2

Részletesebben

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erıforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi program 2012/2013. II. félév Tantárgy megnevezése Prezentációs és íráskészségfejlesztés

Részletesebben

Gépipari Technológiai Intézet

Gépipari Technológiai Intézet Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Gépipari Technológiai Intézet FOGLALKOZTATÁSI TERV ÉS TANTÁRGYI ISMERTETŐ Egyszerűsített értékelésű tantárgyakhoz Tartalom 1. Általános adatok...1 1.1. A tantárgy

Részletesebben

Stratégiai és Üzleti Tervezés

Stratégiai és Üzleti Tervezés Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 06-1-383-8480 Cím: Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT Stratégiai és Üzleti Tervezés c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév II. félév 1 A

Részletesebben

Ifjúsági védőnő szakirányú továbbképzési szak

Ifjúsági védőnő szakirányú továbbképzési szak Ifjúsági védőnő szakirányú továbbképzési szak Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar 2007. Szakirányú továbbképzés I. Képzési és kimeneti követelmények 1. A kérelmező felsőoktatási intézmény neve, címe: Debreceni

Részletesebben

1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához. Név Végzettség Név Tantárgy

1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához. Név Végzettség Név Tantárgy 1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához Név Végzettség Név Tantárgy 1. 2. 3. 4. matematika, fizika, számítástechnika, történelem, orosz nyelv, német

Részletesebben

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása

II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása 1. A programmodul azonosító adatai 1.1. Program megnevezése Elektronikai alkalmazások a korszerű gépjárművekben 1.2.. A modul sorszáma 3 1.3. A modul megnevezése

Részletesebben

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok

Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás. 2. Tantervtípusok; NAT-ok Didaktika 1. Tanügyi és iskolai szabályozás 2. Tantervtípusok; NAT-ok TANTERV: Az iskolai műveltség foglalata, közvetítő eszköz a kultúra és az iskola, a kultúra képviselői és a tanárok között (. o (Báthory

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szolgáltatás menedzsment. tanulmányokhoz

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Szolgáltatás menedzsment. tanulmányokhoz IV. évfolyam szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Szolgáltatás menedzsment tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Szolgáltatás menedzsment Tanszék: Tantárgyfelelős

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 383-8480 Budapest 72. Pf.: 35. 1426 III. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak, Számvitel szakirány TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ a Számviteli sajátosságok tantárgy tanulmányozásához

Részletesebben

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához

MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 469-6798 Budapest 72. Pf.: 35. 1426 TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ NAPPALI TAGOZAT MÉRLEG- ÉS EREDMÉNYELEMZÉS c. tárgy tanulmányozásához Gazdálkodási és menedzsment szak Statisztikus

Részletesebben

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM

EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM EGÉSZSÉGNEVELÉSI PROGRAM Szeresd az egészséged, mert ez a jelen. Védd a kisgyermeket, mert ő a jövő. őrizd a szüleid egészségét! merta múlton épül föl a jelen és a jövő. Bárczy Gusztáv 2 Tartalom 1. Egészséges

Részletesebben

Munkahelyi egészség biztonság

Munkahelyi egészség biztonság AJKAI SZAKKÉPZŐ ISKOLA ÉS KOLLÉGIUM BERCSÉNYI MIKLÓS INTÉZMÉNYEGYSÉG 34 582 04 Festő, mázoló, díszítő és tapétázó szakképesítés 10500-12 Munkahelyi egészség biztonság modul 10163-12 Munkahelyi egészség

Részletesebben

Német nyelv évfolyam

Német nyelv évfolyam Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév

Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Vállalkozás és Emberi Erőforrások Intézeti Tanszék Tantárgyi útmutató 2015/2016. I. félév antárgy megnevezése antárgy kódja: Prezentációs- és íráskészség

Részletesebben

Tantárgy neve: Agrárinformatikai rendszerek I. Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz óraszám (elm+gyak): Számonkérés módja:

Tantárgy neve: Agrárinformatikai rendszerek I. Tantárgy kódja: Meghirdetés féléve: Kreditpont: Össz óraszám (elm+gyak): Számonkérés módja: Agrárinformatikai rendszerek I. MG2524 Meghirdetés féléve: 5. félév Számonkérés módja: gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód): MG1207; MG1404 Tantárgyfelelős neve: Dr. Ormos László Tantárgyfelelős

Részletesebben

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÓRATERVEK

PEDAGÓGIAI PROGRAM ÓRATERVEK PEDAGÓGIAI PROGRAM ÓRATERVEK ÚJPESTI KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA 2014. 1 Tartalomjegyzék ÓRATERVEK A 2013. SZEPTEMBER 1. UTÁN INDULT OSZTÁLYOKNAK...3 Villamosipar és elektronika

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Humán számvitel tantárgy tanulmányozásához. Nappali tagozat. 2014/2015. tanév II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Humán számvitel tantárgy tanulmányozásához. Nappali tagozat. 2014/2015. tanév II. félév SZÁMVITELI TANSZÉK : 469-66-98 Budapest TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Humán számvitel tantárgy tanulmányozásához Nappali tagozat 2014/2015. tanév II. félév A tárgy oktatásának célja: A tantárgy oktatásának célja

Részletesebben

A természetismeret munkaközösség munkaterve

A természetismeret munkaközösség munkaterve A természetismeret munkaközösség munkaterve A munkaközösség tagjai: Stankovicsné Soós Mária biológia-technika szakos nevelő, intézményvezetőhelyettes Csiszár Attila földrajz-testnevelés szakos nevelő Györéné

Részletesebben

AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK! Témagazda: Dr. Szücs Gáborné. moduláris oktatási program TÁMOP 3.1.4

AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK! Témagazda: Dr. Szücs Gáborné. moduláris oktatási program TÁMOP 3.1.4 AZ EGÉSZSÉG ÉRTÉK! moduláris oktatási program Témagazda: Dr. Szücs Gáborné TÁMOP 3.1.4 I. A modul célja Biztosítani a tanulók egészséges testi és mentális fejlődését. Felismertetni a rendszeres testmozgás

Részletesebben

Hazánk idegenforgalma

Hazánk idegenforgalma Hazánk idegenforgalma (Turizmusunk földrajzi alapjai) 8.évfolyam Választható tantárgy Helyi tanterv Célok és feladatok: A tantárgy célja, hogy megismertesse a tanulókat ezzel az új tudományterülettel.

Részletesebben

TÁMOP-3.3.13-13/1-2013-0001 Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA

TÁMOP-3.3.13-13/1-2013-0001 Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA TÁMOP-3.3.13-13/1-2013-0001 Eötvös József Program Pedagógiai-szakmai szolgáltató intézet fejlesztése és Projektháló TEMATIKA 30 órás közösségi mezőgazdasági pedagógus-továbbképzéshez zöldségtermesztés,

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT Számvitel Intézeti Tanszék /fax: 383-8480 Budapest 72. Pf.: 35. 1426 III. ÉVFOLYAM TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ HUMÁNGAZDÁLKODÁS ÉS MENEDZSMENT SZAK NAPPALI TAGOZAT Humán kontrolling c. tárgy tanulmányozásához 2014/2015.tanév

Részletesebben

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A TANTÁRGY ADATLAPJA A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babes-Bolyai Tudományegyetem 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok 1.3 Intézet Pedagógia és Alkalmazott Didaktika 1.4 Szakterület

Részletesebben

1428-06 BIZTONSÁGVÉDELMI ÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELADATOK VÉGZÉSE

1428-06 BIZTONSÁGVÉDELMI ÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELADATOK VÉGZÉSE 1428-06 BIZTONSÁGVÉDELMI ÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI FELADATOK VÉGZÉSE 1428-06/1 AZ ÉLELMEZÉSI ÜZEMRE VONATKOZÓ MUNKAVÉDELMI, ÉRINTÉSVÉDELMI, BALESET- ÉS TŰZVÉDELMI, VALAMINT A MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSRA VONATKOZÓ

Részletesebben

Iskolánk az első középfokú intézmények között, 2000/2001-es tanévben kezdte meg a ruhatervezéssel összefüggő művészeti oktatását.

Iskolánk az első középfokú intézmények között, 2000/2001-es tanévben kezdte meg a ruhatervezéssel összefüggő művészeti oktatását. KÉPZÉSI KÍNÁLATUNK: Általános iskola 8. osztályos tanulóinak: 01: Divat- és stílustervező képzés OKJ 54 211 02 02: Textilműves képzés OKJ 54 211 08 01: DIVAT- ÉS STÍLUSTERVEZŐ PÁRHUZAMOS KÉPZÉS OKJ száma:

Részletesebben

VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK

VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK VÍZ- ÉS SZENNYVÍZKEZELŐ RENDSZER ÜZEMELTETŐ SZAKMÉRNÖK/SZAKEMBER SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK DR. SZAKÁCSNÉ DR. FÖLDÉNYI RITA EGYETEMI DOCENS TÁMOP-4.1.1.C-12/1/KONV-2012-0015 Felsőoktatási együttműködés

Részletesebben

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN Egy kis ismétlés Nemzeti alaptanterv EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET (II.3.5) A, Alapelvek, célok Természettudományos

Részletesebben

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze.

Feladataink, kötelességeink, önkéntes és szabadidős tevékenységeink elvégzése, a közösségi életformák gyakorlása döntések sorozatából tevődik össze. INFORMATIKA Az informatika tantárgy ismeretkörei, fejlesztési területei hozzájárulnak ahhoz, hogy a tanuló az információs társadalom aktív tagjává válhasson. Az informatikai eszközök használata olyan eszköztudást

Részletesebben

Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember

Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember Óbudai Egyetem Rejtő Sándor Könnyűipari és Környezetmérnöki Kar Csomagolástechnológus szakmérnök/szakember levelező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményei Budapest, 2013. CSOMAGOLÁSTECHNOLÓGUS

Részletesebben

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV. 5 8. évfolyam A NAT Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület alapján

TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV. 5 8. évfolyam A NAT Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület alapján TECHNIKA ÉS ÉLETVITEL TANTERV 5 8. évfolyam A NAT Életvitel és gyakorlati ismeretek műveltségi terület alapján Gárdonyi Géza Általános Iskola Érd Készült az APÁCZAI KERETTANTERVCSALÁD FELHASZNÁLÁSÁVAL

Részletesebben

Technika, életvitel és gyakorlat

Technika, életvitel és gyakorlat Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29. sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 E-mail: bolyai@iskola.debrecen.hu Technika, életvitel

Részletesebben

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők!

Debreceni Vegyipari Szakközépiskola. szakmai ágazati alapozás, szakképzés. Kedves Érdeklődők! Debreceni Vegyipari Szakközépiskola szakmai ágazati alapozás, szakképzés Kedves Érdeklődők! Miért éppen a Vegyipari? Miért jó itt tanulni? Sokakban vetődnek fel ezek a kérdések a pályaválasztáskor. A válaszokhoz

Részletesebben

Projektoktatás Mi így is tanulunk

Projektoktatás Mi így is tanulunk Projektoktatás Mi így is tanulunk Projektoktatás? Projektpedagógia? Projekt jellegű oktatás? Alapfogalmak tisztázása O Pedagógia: a nevelés gyakorlata és elmélete O Projekt: valamely komplex, összetett

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 2 Tantárgyi struktúra és óraszámok A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 11. évfolyam

Részletesebben

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre Gáz- és hőtermelő berendezés-szerelő szakma gyakorlati oktatásához OKJ száma: 35 52 01 A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának

Részletesebben

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei

A témahét célja. A témahét kapcsolódási területei A témahét célja - Az egészséges életmód területeinek megismertetése a tanulókkal - Egészségünk megőrzésének lehetőségei: egészséges táplálkozás, mozgás, egészségre káros szenvedélyek - Étkezési kultúra

Részletesebben