SZEGEDI MŰSZAKI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI KÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA 2013.

Átírás

1 SZEGEDI MŰSZAKI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI KÖZÉPISKOLA ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA S Z E R V E Z E T I É S M Ű K Ö D É S I S Z A B Á L Y Z A T 2013.

2 1. Általános rendelkezések A szervezeti és működési szabályzat célja, jogszabályi alapja A köznevelési intézmény működésére, belső és külső kapcsolataira vonatkozó rendelkezéseket a szervezeti és működési szabályzat határozza meg. Megalkotása a Nemzeti köznevelésről szóló évi CXC. törvény 25. -ában foglalt felhatalmazás alapján történik. A szervezeti és működési szabályzat határozza meg a köznevelési intézmény szervezeti felépítését, továbbá a működésre vonatkozó mindazon rendelkezéseket, amelyeket jogszabály nem utal más hatáskörbe. A szervezeti és működési szabályzat a kialakított cél- és feladatrendszerek, tevékenység-csoportok és folyamatok összehangolt működését, racionális és hatékony kapcsolati rendszerét tartalmazza. A szervezeti és működési szabályzat létrehozásának legfontosabb jogszabályi alapjai az alábbi törvények és kormány és miniszteri rendeletek: évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben évi CI. törvény a felnőttképzésről évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatot ellátó egyes önkormányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről 368/2011.(XII.31.) Kormányrendelet az államháztartás működési rendjéről évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről 23/2004. (VIII.27.) OM-rendelet a tanulói tankönyvtámogatás és az iskola tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM-rendelet iskola-egészségügyi ellátásról A szervezeti és működési szabályzat elfogadása, jóváhagyása, megtekintése A Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola szervezeti felépítésére és működésére vonatkozó szabályzatot az intézményvezető előterjesztése után a nevelőtestület március 26-án elfogadta. Jelen szervezeti és működési szabályzat megtekinthető az iskola és a tagintézmények weblapján és elektronikus belső rendszerében iskolai dokumentumok könyvtárban. Megtalálható az főigazgatóságon, a tagintézményvezető igazgatóknál, valamint az intézmény irattárban. Az SzMSz módosítását a tantestület bármely szervezete és/vagy közössége kezdeményezheti. A főigazgató és a tagintézményvezető évente két (tanévzáró és félévi/évközi értekezlet) köteles a tantestülettel a kezdeményezést megvitatni. 1

3 Az intézmény alapdokumentumairól (, Pedagógiai Program, Házirend) a tanulók és a szülők a tanári szobában kérhetnek tájékoztatást munkanapokon, a tanulói ügyfélfogadás ideje alatt, vagy előre egyeztetett időpontban, illetve megtekinthetik az intézmény honlapján. Az intézményi működés egyes területeit szabályozó belső szabályzatokat, valamint az ügyrendet - a főigazgató adja ki. Az iskola weblapja: A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya A szervezeti és működési szabályzat betartása az intézmény valamennyi közalkalmazottjára és tanulójára nézve kötelező érvényű. A szervezeti és működési szabályzatban foglaltak megismerése és megtartása azoknak is kötelessége, akik kapcsolatba kerülnek az iskolával, részt vesznek feladatainak megvalósításában, illetőleg igénybe veszik, használják helyiségeit, létesítményeit. A szervezeti és működési szabályzatban foglalt rendelkezések megtartása mindenkinek közös érdeke, ezért az abban foglaltak megsértése esetén az alkalmazottakkal szemben a főigazgató vagy illetékes helyettese munkáltatói, vezetői jogkörét gyakorolva teszi meg s szükséges intézkedést a tanulóval szemben fegyelmező intézkedés, illetve fegyelmi büntetés kiszabására is van lehetőség azt a személyt, aki nem alkalmazottja az intézménynek vagy tanulója a tagiskolának, tájékoztatni kell a szabályzatban foglaltakról, kérve annak betartását. Ha ez nem vezet eredményre, az iskola alkalmazottjának joga van felszólítani, hogy hagyja el a tagiskola épületét. A szervezeti és működési szabályzat az intézményvezető jóváhagyásának időpontjával lép hatályba, és határozatlan időre szól 2. Az intézmény általános jellemzői Az intézmény neve, címe, típusa, alapfeladatai, speciális képzési formái, feladat-ellátási rendje Az intézmény neve: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Az intézmény rövidített neve: Szegedi Műszaki Középiskola Az intézmény OM azonosítója: Az intézmény székhelye: 6724 Szeged, Mars tér 14. Az intézmény telephelyei: 6726 Szeged, Temesvári krt Szeged, Közép fasor Szeged, Mars tér Szeged-Tápé, Budai Nagy Antal u

4 Működési (felvételi) körzete: Elsősorban Szeged járás közigazgatási területe Alapítási éve: (59/2009. (II.27.) Kgy. sz határozat Tagintézményei: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Csonka János Tagintézménye Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes Tagintézménye Szeged Megyei Jogú Város Önkormányzata (6720 Szeged, Széchenyi tér ) Alapítója: Az intézmény január 1-jével - a Klebelsberg Intézményfenntartó Központba történő beolvadással - az állam fenntartásába kerül Az intézmény jogutódja a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ. Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (062027) 1055 Budapest, Szalay u ) Fenntartó és működtető szerve: Törzskönyvi azonosítószáma (PIR): Adószám: Képviselője: Plesovszkiné Ujfaliczki Judit ( Szegedi Tankerület igazgatója) Közvetlen jogelőd neve, székhelye: Csonka János Műszaki Szakközépiskola és Szakiskola (6726 Szeged, Temesvári krt. 38.) Gábor Dénes Gimnázium és Műszaki Szakközépiskola (6724 Szeged, Mars tér 14.) Széchenyi István Gimnázium és Szakközépiskola (6723 Felső Tisza-part 25.) Foglalkoztatottjaira vonatkozó foglalkoztatási jogviszony: Közalkalmazotti jogviszony (1992. évi XXXIII. tv. a közalkalmazottak jogállásáról) Egyéb foglalkoztatásra irányuló jogviszony (1959. évi IV. tv a Polgári Törvény könyvről, 2012.évi I. tv. a munka törvénykönyvéről) Az intézmény típusa: gimnázium, szakközépiskola és szakiskola Évfolyamainak száma: gimnázium: 5 szakközépiskola: 7 szakiskola:4 Felvehető maximális tanulólétszám: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Csonka János Tagintézménye: 1100 Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes Tagintézménye:

5 Az intézmény az alábbi feladat-ellátási rendben működik: Az intézmény alapító okiratának száma: 374/2012. (VI.22.) Kgy.sz. határozat Jogszabályban meghatározott közfeladat: Alaptevékenysége: Szakmai alapfeladatok: TEÁOR 8531 Általános középfokú oktatás 8532 Szakmai középfokú oktatás Középiskolai és szakiskolai nevelés-oktatás a nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvényben foglaltak szerint. Szakágazati rend szerint: Általános középfokú oktatás A nemzeti köznevelésről szóló évi CXC törvényben foglaltak szerint a szakközépiskolában szakmai érettségi végzettséget adó érettségire, szakirányú felsőfokú iskolai továbbtanulásra, szakirányú munkába állásra felkészítő, általános műveltséget megalapozó szakmai elméleti és gyakorlati oktatás, valamint a 12. évfolyamot követően érettségi végzettséghez kötött szakmai vizsgára történő felkészítés folyik. A nemzeti köznevelésről szóló 2011.évi CXC törvényben foglaltak szerint a szakiskolában az adott szakképesítés megszerzéséhez szükséges közismereti, szakmai elméleti és gyakorlati oktatás folyik. Szakfeladatrend szerint: Gimnáziumi nevelés-oktatás Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola Gábor Dénes Tagintézménye Nappali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) (ezen belül további speciális tevékenység: - nyelvi előkészítő-közoktatási típusú sportiskolai osztály, - képesség-kibontakoztató felkészítés, integrációs felkészítés) Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű gimnáziumi oktatás (9-12/13. évfolyam) (szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő tanulók integrált oktatása) nyelvi előkészítő + 4 évfolyam /általános tantervű osztály/ nyelvi előkészítő + 4 évfolyam /sportiskola osztály/ Szakközépiskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű szakközépiskolai oktatás (9-12/13. évfolyamon) (ezen belül további speciális tevékenység: képességkibontakoztató felkészítés, integrációs felkészítés) sajátos nevelésű igényű tanulók nappali rendszerű szakközépiskolai oktatása (9-12/13. évfolyam) szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő, ill, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő tanulók integrált oktatása) Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképző évfolyamon Sajátos nevelésű igényű tanulók szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai elméleti oktatás a szakképző évfolyamon (szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő tanulók integrált oktatása) (fentieken belül további speciális tevékenység: 4

6 - képesség-kibontakoztató felkészítés, integrációs felkészítés - Halmozottan Hátrányos Helyzetű Tanulók Arany János Kollégiumi Szakiskolai Programjában részt vevő tanulók oktatása) Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű középiskolai, szakiskolai tanulók tanulószobai nevelése Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképző évfolyamon Sajátos nevelésű igényű tanulók szakképesítés megszervezésére nappali rendszerű, nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamon (szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő, tanulók integrált oktatása) Emelt szintű nappali rendszerű szakközépiskolai szakmai oktatás a szakképző évfolyamon Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola Gábor Dénes Tagintézménye A 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelete az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint Oktatás(3): Pedagógiai asszisztens Sportszervező, -menedzser Elektronika-elektrotechnika (6): Elektronikai technikus Informatika(7): Informatikus Ipari informatikai technikus Műszaki informatikus Távközlési informatikus Telekommunikációs informatikus Informatikai rendszergazda Számítástechnikai szoftverüzemeltető Informatikai hálózattelepítő és üzemeltető Számítógéprendszer karbantartó Webmester Közlekedés (13): Vasúti járműszerelő Dízelmotoros vasúti jármű szerelője Vasúti villamos jármű szerelője Vasúti vontatott jármű szerelője Vasútüzemvitel-ellátó Forgalmi szolgálattevő Vasúti árufuvarozási pénztáros Vasúti személyfuvarozási pénztáros Környezetvédelem-vízgazdálkodás (14): Természet- és környezetvédelmi technikus Települési, környezetvédelmi technikus Vízügyi technikus Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció(17) Logisztikai ügyintéző Nemzetközi szállítmányozási ügyintéző 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet (Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint /szakágazat szerint/ IV. Pedagógia (3) Gyógypedagógiai segítő munkatárs Pedagógiai- és családsegítő XI. Villamosipar és elektronika (6) Elektronikai technikus 5

7 XII. Távközlés (6-7) Infokommunikációs hálózatépítő és üzemeltető Távközlési technikus XIII. Informatika (7) Informatikai rendszergazda IT mentor Műszaki informatikus XXI. Közlekedés (13) Vasútforgalmi szolgálattevő Vasúti árufuvarozási ügyintéző Vasúti személyszállítási ügyintéző XXIII. Környezetvédelem-, vízgazdálkodás (14) Környezetvédelmi technikus Vízügyi technikus XXVI. Kereskedelem (17) Logisztikai ügyintéző Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola Csonka János Tagintézménye A 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelete az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint Közlekedés (13): Autóelektronikai műszerész Autószerelő Autótechnikus Közlekedésautomatikai műszerész Közlekedésüzemvitel-ellátó Közúti közlekedésüzemvitel-ellátó Szállítmányozási ügyintéző Egyéb szolgáltatások (19) Biztonságszervező I Biztonságszervező II. 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet (Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint /szakágazat szerint/ XXI. Közlekedés (13) Közúti közlekedésüzemvitel-ellátó Szállítmányozási ügyintéző XXII. Közlekedésgépész (13) Autóelektronikai műszerész Autószerelő Autótechnikus Közlekedésautomatikai műszerész XXXVII. Sport (3) Sportedző Fittness- wellness instruktor XXXVIII. Rendészet Szakiskolai nevelés-oktatás nappali rendszerű szakiskolai oktatás (9-10. évfolyam) sajátos nevelésű igényű tanulók nappali rendszerű szakiskolai oktatása (9-10. évfolyam) (szakért szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő, illetve, egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő tanulók integrált oktatása) Középiskolai, szakiskolai tanulószobai nevelés Sajátos nevelési igényű középiskolai, szakiskolai tanulók tanulószobai nevelése Szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképző évfolyamon 6

8 Sajátos nevelésű igényű tanulók szakképesítés megszervezésére nappali rendszerű, nappali rendszerű szakmai gyakorlati oktatás a szakképzési évfolyamon (szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi vagy beszédfogyatékos, ill. egyéb pszichés fejlődési zavarral küzdő, tanulók integrált oktatása) Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola Gábor Dénes Tagintézménye 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet (Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint XI. Villamosipar és elektronika (6) Elektronikai műszerész XIII. Informatika (7) Számítógép-szerelő, karbantartó Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola Csonka János Tagintézménye A 133/2011.(VII.18) kormányrendelettel módosított 133/2010.(IV.22) kormányrendelet szerint Közlekedés (13) Gépjárműkarosszéria-készítő, javító Járműfényező Karosszérialakatos Motorkerékpár-szerelő 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet (Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről) szerint XXII. Közlekedésgépész (13) Járműfényező Karosszérialakatos Motorkerékpár-szerelő Felnőttoktatás nappali, esti, levelező és távoktatás Szakközépiskolai felnőttoktatás (9-12/13. évfolyam) Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai elméleti felnőttoktatás Szakképesítés megszerzésére felkészítő szakmai gyakorlati felnőttoktatás Emelt szintű szakközépiskolai felnőtt szakképzés Szabad kapacitás kihasználása érdekében végzett tevékenység: Iskolai, diáksport tevékenység támogatás Könyvtári állomány gyarapítása, nyilvántartása (kizárólag iskolai könyvtár működtetése) Szakfeladatrend szerint: Iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás Iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás Közúti közlekedési eszközök műszaki vizsgálata Intézmény fenntartójának számlaszáma: A feladatellátást szolgáló vagyon: Szeged I. ker. belterület Temesvári körút 38. sz. alatti, 381/4 helyrajzi számú, középiskola megnevezésű, 1ha5498 m2 területű ingatlan, Szeged I. Ker. Belterület Közép fasor 23. sz. alatti, 377 helyrajzi számú, tanműhely és udvar megnevezésű, 1918 m2 területű ingatlan, Szeged III. ker. belterület Mars tér 14. sz. alatti helyrajzi számú középiskola megnevezésű, 1ha4984 m2 területű ingatlan, 7

9 Szeged II. ker. Tápé Budai Nagy Antal u sz. alatti, helyrajzi számú, középiskola megnevezésű, 6930 m2 területű ingatlan, értékben és érték nélkül nyilvántartott vagyon az intézmény leltára, vagyonnyilvántartása és selejtezési jegyzőkönyve szerint. A vagyon feletti rendelkezési jog: Gazdálkodás jogköre: Szeged Megyei Jogú Város Önkormányzatától január 1-jét követően, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ ingyenes vagyonkezelésébe került át a KLIK jogi személyiségű szervezeti egysége A közoktatási intézmény hivatalos bélyegzői és használatának rendje Az intézmény bélyegzőjének felirata, lenyomata: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola 6724 Szeged, Mars tér 14. Körbélyegző: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola (középen a Magyar Köztársaság hivatalos címerével, Szeged székhelynévvel és sorszámmal ellátva) Az intézményi bélyegzők használatára a következő beosztásban dolgozók jogosultak: sorszám nélküli főigazgató 1. sorszámú gazdasági csoportvezető 2. sorszámú munkaügyi előadók 3. sorszámú gazdasági előadó - pénztáros 4. sorszámú iskola titkár (főigazgatóság) 5. sorszámú szakmai főigazgató-helyettes 6. sorszámú oktatási főigazgató-helyettes 7. sorszámú (főigazgatói titkárság) 8. sorszámú (főigazgatói titkárság) A tagintézményi bélyegzők használatára a következő beosztásban dolgozók jogosultak: Tagintézményvezető (igazgató), tagintézményvezető-helyettesek, gyakorlati oktatásvezető, gyakorlati oktatásvezető-helyettes, iskolatitkár, érettségi és szakmai vizsgadokumentumok készítésekor a vizsga jegyzője, év végi érdemjegyek adminisztrálásakor az osztályfőnök. A tagintézmény vezetője belső szabályzatban kibővítheti a bélyegzőt használók körét. A tagintézmény bélyegzőjének felirata, lenyomata: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Csonka János Tagintézménye 6726 Szeged, Temesvári krt. 38. Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes Tagintézménye 6724 Szeged, Mars tér 14. 8

10 Körbélyegző: Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Csonka János Tagintézménye (középen a Magyar Köztársaság hivatalos címerével, Szeged székhelynévvel és sorszámmal ellátva) Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola Gábor Dénes Tagintézménye (középen a Magyar Köztársaság hivatalos címerével, Szeged székhelynévvel és sorszámmal ellátva) Az intézmény gazdálkodásának jellemzői A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ, mint költségvetési szerv jogi személyiségű szervezeti egysége (azonosító:062027) 3. Az intézményvezetés rendje, a szervezeti felépítés, a vezetők közötti feladatmegosztás és helyettesítés rendje Az intézmény vezetője Az intézmény szakmai tekintetben önálló. Szervezetével és működésével kapcsolatban a főigazgató önállóan dönt olyan ügyekben, amelyet jogszabály nem utal más hatáskörbe. Az intézmény irányítása a hatályos jogszabályok alapján történik. A közoktatási intézmény vezetője (a főigazgató) felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, gyakorolja a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése, a fegyelmi eljárás megindítása, fegyelemi büntetés kiszabása kivételével a munkáltatói jogokat, (A 2/2013. (I.15.) KLIKE a kiadványozási és helyettesítési rendjéről szóló utasítás szerint) Dönt a tanulói jogviszony létesítésével és megszűnésével kapcsolatos ügyekben. Az intézményvezetőt távollétében vagy akadályoztatása esetén helyettesítheti: A szakmai főigazgató-helyettes, annak távollétében vagy akadályoztatása esetén az oktatási főigazgató-helyettes. A főigazgató döntési és egyéb jogait (például felvételi döntések esetén) részben vagy egészben átruházhatja az intézményi törzsvezetés egyes tagjaira. A döntési jog átruházása, minden esetben, írásban történik, kivéve a főigazgató-helyettesek szervezet szerinti helyettesítésére vonatkozó fölhatalmazását. Az intézmény által kibocsátott dokumentumoknak, hivatalos leveleknek, kibocsátott iratoknak és szabályzatoknak aláírására az intézmény vezetője egyszemélyben jogosult Az intézményvezető (főigazgató) közvetlen munkatársai Az intézmény vezetője a főigazgató, aki munkáját magasabb jogszabályok, a fenntartó, valamint az iskola belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása a magasabb jogszabályokban megfogalmazott módon és időtartamra történik. Felelős az intézmény szakszerű vezetéséért a Szegedi Tankerület igazgatója által kiadott munkaköri leírása szerint. 9

11 A főigazgató a feladatait közvetlen munkatársainak közreműködésével látja el. A főigazgató közvetlen munkatársai, a vezetői törzs: a szakmai főigazgató-helyettes az oktatási főigazgató-helyettes a tagintézményvezetők (igazgatók) Az főigazgató-helyettes, a tagintézményvezető (igazgató), mint magasabb vezetői megbízás a hatályos jogszabályok által meghatározottak szerint tölthető be. A megbízást a a főigazgató kezdeményezésére a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnöke adja ki. A megbízás időtartama a hatályos jogszabályoknak megfelelő időtartamra szól. A főigazgató-helyettesek és a tagintézményvezető igazgatók feladat- és hatásköre, valamint egyéni felelőssége mindazon területekre kiterjed, amelyet munkaköri leírásuk tartalmaz. Az igazgató közvetlen munkatársai munkájukat munkaköri leírásuk, valamint a főigazgató közvetlen irányítása mellett végzik. Az intézményvezető közvetlen munkatársai az igazgatónak tartoznak közvetlen felelősséggel és beszámolási kötelezettséggel. A vezetői munka összehangolása érdekében minden kedden 8 30 órakor szűk vezetőségi értekezletet kell tartani az iskola főigazgatójának vezetésével. A főigazgató-helyettesek és a tagintézményvezető igazgató személyére a főigazgató tesz javaslatot a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnökének. Megbízatásuk a magasabb jogszabályokban megfogalmazott módon és időtartamra történik Az intézmény vezetősége Az intézmény vezetőinek munkáját (irányító, tervező, szervező, ellenőrző, értékelő tevékenységét) középvezetők segítik meghatározott feladatokkal, jogokkal és kötelezettségekkel. Az intézmény kibővített vezetőségének tagjai: főigazgató szakmai főigazgató-helyettes oktatási főigazgató-helyettes tagintézményvezetők (igazgatók) tagintézményvezetők helyettesei (igazgatóhelyettesek) gyakorlati oktatásvezetők gyakorlati oktatásvezetők helyettesei az iskolai közalkalmazotti tanács elnöke a reprezentatív szakszervezetek vezetői A tagintézmény vezetősége A tagintézményvezető (igazgató) közvetlen munkatársai, a vezetőség: általános igazgatóhelyettesek szakmai igazgatóhelyettes a gyakorlati oktatásvezető gyakorlati oktatásvezető-helyettes A tagintézményben a vezetői értekezletetek időpontjait a tagintézményvezető (igazgató) határozza meg. Az értekezleteket legalább 2 heti rendszerességgel kell megtartani. Az iskolavezetőség megbeszéléseit a tagintézményvezető igazgató készíti elő és vezeti. A tagiskola vezetőségének tagjai vezetői ellenőrzési feladatokat is ellátnak az éves munkatervhez igazodó ellenőrzési ütemterv szerint 10

12 A tagintézmény kibővített vezetőségének tagjai: tagintézményvezető igazgató általános igazgatóhelyettes szakmai igazgatóhelyettes gyakorlati oktatásvezető gyakorlati oktatásvezető helyettesei a munkaközösségek vezetői a tagintézményi KT képviselő szakszervezeti titkár A tagiskola vezetősége együttműködik a tagintézmény más közösségeinek képviselőivel, így a szülői munkaközösség választmányával, a diákönkormányzat vezetőjével. A tagintézményvezető igazgató a felelős azért, hogy a diákönkormányzat jogainak érvényesítési lehetőségét megteremtse. A tagiskola kibővített vezetősége legalább 2 havi rendszerességgel megbeszélést tart az aktuális feladatokról. Az értekezlet időpontjait a tagintézményvezető (igazgató) határozza meg. Az tagintézményvezető távollétében vagy akadályoztatása esetén helyettesítheti: Az általános igazgatóhelyettes, annak távollétében vagy akadályoztatása esetén a szakmai igazgatóhelyettes. A tagintézményvezető igazgató döntési és egyéb jogait (például felvételi döntések esetén) részben vagy egészben átruházhatja a tagiskola vezetésének vagy a tantestület egyes tagjaira. A döntési jog átruházása, minden esetben, írásban történik, kivéve az igazgatóhelyettesek fölhatalmazását. A tagintézményvezetők helyetteseit, a gyakorlati oktatásvezetőket és helyetteseiket a tagintézményvezető igazgató javaslatát figyelembe véve az iskola főigazgatója bízza meg. A felsorolt megbízásokat az intézmény határozatlan időre alkalmazott pedagógusa kaphatja, a megbízás az első tanév kivételével határozatlan időre szól. Az osztályfőnöki-, közismereti-, valamint a szakmai munkaközösségek vezetőit a tagintézményvezető igazgató javaslatát figyelembe véve az iskola főigazgatója bízza meg 3 tanévre. A tagintézményvezető igazgató az igazgató-helyettesek közreműködésével előkészíti a tagiskola nevelőtestület jogkörébe tartozó döntéseket, megszervezi a végrehajtásukat. Az tagintézményvezető igazgató a szakszerű és törvényes működés érdekében különösen az alábbi területeken szorosan együttműködik a tagintézmény vezetőségének tagjaival és a hozzájuk tartozó munkaközösségek vezetőivel: a tagiskola tantárgyfelosztása és az éves munkatervének elkészítése a statisztikai jelentések összeállítása a félévi és év végi pedagógiai munka értékelése a pedagógusok értékelése az anyag- és szolgáltatások beszerzésének előkészítése a pályázatok előkészítése és szakmai lebonyolítása az érettségi és szakmai vizsgák adminisztrációja A vezetők feladatait a munkaköri leírások tartalmazzák. A magasabb vezetők munkaköri leírása az intézmény ában is meghatározott. 11

13 3. 5. Intézményegységek, tagintézmények közötti feladatmegosztás Vannak olyan feladatok, melyeket a központban kell ellátni, és a tagintézményekből segítik a feladtok teljesítését és vannak feladatok, melyeket a tagiskolákban végeznek, de a központban dolgozók összehangolják, felügyelik, ellenőrzik a tevékenységet Főigazgatóság, vagy központi intézményegység A központi irányítás feladatai Az intézmény működésének, feladat ellátási kötelezettségének biztosítása. Ennek érdekében: Stratégiai és éves tervezési folyamat menedzselése, a tervek elkészítése, végrehajtásuk irányítása, ellenőrzése. Intézményi alapdokumentumok elkészítése és elfogadtatása Humán és egyéb erőforrás-gazdálkodás menedzselése. A tagintézmények, intézményegységek oktató-nevelő munkájához kapcsolódó tevékenységének összehangolása. Beiskolázási tevékenység összehangolása. Tanulók számára különböző tanulási utak biztosítása (tagiskolák közötti tanulói átmozgás, emeltszintű érettségi felkészítés stb. biztosítása). Vizsgák szervezésével kapcsolatos feladatok összehangolása. Szintvizsgák, versenyek szervezésének összehangolása. Mérések szervezésének összehangolása. Pályaválasztási, marketing tevékenység menedzselése. Nyilvántartási adatszolgáltatási, statisztikai tevékenység összehangolása. Az intézmény vezetői testület működésének biztosítása. Kapcsolattartás az intézményi szintű közalkalmazotti (KT), szülői, tanulói szervezetekkel. A Szegedi Tankerülettel való kapcsolattartás, ill. annak menedzselése. Az infrastruktúra működtetése, fejlesztési koncepció kidolgozása. A munka-, tűzvédelmi, és biztonságtechnikai feladatok menedzselése. Nemzetközi kapcsolatok összehangolása. Hazai és nemzetközi projektek menedzselése. Pályázati tevékenység menedzselésének segítése. Az intézmény iratainak kezelése, ill. az intézményegységek felé továbbítása, a tagiskolák hatáskörébe nem tartozó kimenő iratok gyűjtése, továbbítása. Gazdasági tevékenység: pénzellátással, az intézmény készpénzkezeléssel, projektek menedzselésével, bevételekhez kapcsolódó bérbeadási, hasznosítási, felnőttképzési tevékenységgel, térítési és tandíj beszedés összehangolásával, az intézmény adatszolgáltatással, a gyermekélelmezéssel kapcsolatos feladatok. az eszköz-, anyag és szolgáltatások megrendelésének folyamatának menedzselésével kapcsolatos tevékenységek Munkaügyi tevékenység: az állások pályáztatásával, közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony létesítésével, megszűnésének, fegyelmi eljárásokhoz kapcsolódó dokumentumok előkészítésével, megbízással, besorolással, átsorolásokkal, munkaköri leírással, 12

14 munkaügyi adatszolgáltatással, számfejtéssel, többlettanítás óradíjával, jutalmazással, természetbeni juttatásokkal kapcsolatos tevékenységek távollétek, szabadságok nyilvántartása továbbtanulással, továbbképzéssel kapcsolatos feladatok menedzselésével kapcsolatos tevékenysége Felnőttképzési és vizsgaközponti tevékenység: tájékoztatás, igazgatási, dokumentációs szolgáltatás, intézményi és program akkreditáció menedzselése, felnőttképzési szolgáltatások, felnőttképzési nyilvántartás, adatszolgáltatás menedzselése, felnőttképzési szerződések, gondozása, akkreditált és nem akkreditált képzések szervezése, felnőttképzéshez kapcsolódó tervezési, beszámolási értéklelési, minőségbiztosítási tevékenység Tagintézmények feladatai Nappali rendszerű szakközépiskolai és szakiskolai nevelés és oktatás, valamint az ehhez kapcsolódó tevékenységek Nappali rendszerű, szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai oktatás az alapító okiratban feltüntetett és a fenntartó által engedélyezett szakmáikban Sajátos nevelési igényű tanulók nappali rendszerű nevelése, oktatása Nyelvi előkészítő osztály működtetése (Gábor Dénes tagintézményben) Szakképesítés megszervezése felkészítő iskolarendszerű felnőttoktatás Diáksport, szabadidősport biztosítása Pályázati tevékenység menedzselése. Alaptevékenységen belül kisegítő, kiegészítő tevékenység: Kötelező és nem kötelező tanórai foglalkozások keretében felzárkóztatás, fejlesztés, tehetséggondozás, egyéni foglalkozás szervezése Speciális fejlesztő pedagógiai tevékenység a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek felzárkóztatása érdekében Iskolai könyvtári feladatok ellátása Szakmai és érettségi vizsgabizottság működtetése Oktatás, nevelési módszertani feladatok végzése Szabadidő eltöltését szolgáló foglalkozások szervezése (szakkör, érdeklődési kör) Tehetséggondozás, felzárkóztatás Egyéb feladatok: Tanulói adatok jogszabály szerinti nyilvántartása, kezelése Nyilvántartási, adatszolgáltatási, statisztikai tevékenység. Szintvizsgák, versenyek szervezése. Mérések szervezése A szakirányú külső kapcsolattartás. Tagiskolai nemzetközi kapcsolatok menedzselése. Hazai és nemzetközi projektek szakmai megvalósítása. Közreműködés a stratégiai és éves tervezési folyamatban. Közreműködés beiskolázási, marketing tevékenységben. 13

15 Közreműködés a munka-, tűzvédelmi, és biztonságtechnikai feladatok megvalósításában. Közreműködés az informatikai feladatok, fejlesztések megvalósításában. Közreműködés pályázati tevékenységben. Iratkezelés titkársági feladatok (a központból a tagiskolához továbbított, ill. az onnan postázni kívánt iratok iktatása, a tagiskolai testületek adminisztrációs feladatai). A tagiskolai szintű gazdasági, munkaügyi feladatok ellátása: Közreműködés projektek pénzügyi elszámolásával kapcsolatban, Közreműködés bevételekhez kapcsolódó bérbeadási, hasznosítási, felnőttképzési tevékenységben, Közreműködés térítés és tandíj beszedésben, Közreműködés anyag-, eszköz és szolgáltatások beszerzésében, Közreműködés gyermekétkeztetés adminisztrálásában, Közreműködés a munkaügyi feladatok ellátásában (a főigazgatóval együttműködik a pályázati feltételek meghatározásában, részt vesz a pályázat elbírásában, javaslatot tesz a dolgozó felvételére, jutalmazására, kitüntetésére, felmentésre, fegyelmi eljárás megindítására, együttműködik a munkaügyi dokumentumok elkészítésében, gyűjtésében, átadásában, a többlettanítás nyilvántartása feladásában, ügyelet, készenlét, rendkívüli munkavégzés elrendelésében, távollétek, szabadságok nyilvántartásában, továbbtanulással, továbbképzéssel kapcsolatos szervezési, nyilvántartási feladatokban), Tagintézményi dolgozók szabadság-nyilvántartásának vezetése, Közreműködés a készletnyilvántartásban, Közreműködés a szigorú számadású nyomtatványok nyilvántartásában A műszaki feladatok ellátása: Közreműködés az üzemeltetéssel, fenntartással, működtetéssel, beruházással közbeszerzéssel, a vagyon használatával, hasznosításával kapcsolatos feladatok ellátásában, Közreműködés a tagiskolai karbantartó, állagmegóvó felújítási feladatinak feltárásban, ütemezett elvégzésben. A külső és belső szakemberek által elvégzett feladatok szakmai tartalmának ellenőrzése. A tagiskola tanműhelyei, valamint a központi képzőhely anyagbeszerzéshez a rendelés feladása. A tagintézmény karbantartó, állagmegóvó, felújítási feladatainak feltárása, Az intézményi gépkocsik üzemben tartásával, ügyintézésével kapcsolatos koordinációs feladatok, Közreműködés a tagintézmény energiafelhasználásának analitikájának vezetésében Közreműködés a felnőttképzési és vizsgaközponti tevékenységben: Közreműködés az intézményi program-akkreditáció előkészítésében Közreműködés a felnőttképzési nyilvántartásban, adatszolgáltatásban Akkreditált és nem akkreditált képzések szervezése, Közreműködés a felnőttképzéshez kapcsolódó tervezési, beszámolási értékelési, minőségbiztosítási tevékenységben. 14

16 3. 6. Az intézmény és a tagintézmények képviselete Az intézményt a főigazgató képviseli harmadik személyekkel szemben, valamint bíróságok és más hatóságok előtt. A főigazgató e jogkört az ügyek meghatározott csoportjára nézve az intézmény dolgozóira az alábbiak szerint ruházza át: a főigazgató-helyettesekre a tagiskolák igazgatóira a szakmai képviseletet abban az esetben, ha a képviselet nem haladja az érintett intézményegység illetékességét bármely ügyben, intézményi szabályzat vagy egyedi meghatalmazás rendelkezése alapján. A képviselet főbb elvei, szabályai: Az intézményt a nyilvánosság előtt képviselő csak olyak kérdésekről nyilatkozhat, amelyekről van információja és nyilatkozattételre jogosult. A jogosultságot jelen SZMSZ fejezetei tartalmazzák. Az intézmény egészét, terveit, stratégiai céljait illetően a főigazgató jogosult nyilatkozni. Az alkalmazottak csak a főigazgató vagy illetékességi területén a tagiskola igazgató engedélyével nyilatkozhatnak. Nem adható nyilatkozat a titoktartási körbe tartozó tényekről, adatokról. A közölt adatok valódiságáért, a tények objektív ismertetéséért a nyilatkozatot adó a felelős. A nyilatkozattevő nem járulhat hozzá nyilatkozatának közléséhez annak tartalma előzetes megismerése nélkül. A nyilatkozattevő kötelessége a nyilvánosság előtt az intézmény jó hírnevének megőrzése. A tagintézmények képviselete Az intézményegység szakmai képviseletét abban az esetben, ha a képviselet nem haladja meg a tagintézmény illetékességét, a tagintézményvezető igazgató látja el. A vezető e jogkört az intézményegység dolgozóira az alábbiak szerint ruházza át: Akadályoztatása esetén helyettesére (helyetteseire). Képviseleti jogát írásbeli meghatalmazás alapján az intézményegység más dolgozójára A kiadmányozási jogkör gyakorlása Az intézmény nevében aláírásra az intézmény főigazgatója jogosult. Távolléte, akadályoztatása esetén az azonnali intézkedéseket, tartalmazó iratokat helyettesei, a szakmai és az oktatási főigazgató-helyettes írja alá. Az intézményvezető kiadmányozza a 2/2013. (I.15.) KLIKE utasítás szerint: a) a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése, a fegyelmi eljárás megindítása, fegyelmi büntetés kiszabása kivételével, az intézmény közalkalmazottaival kapcsolatos munkáltatói intézkedések iratait b) a tankerületi igazgatóval történő előzetes egyeztetése követően, az intézményben helyettesítés céljából, határozott időre történő jogviszony létesítésére irányuló munkáltatói intézkedést, c) az intézmény napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat, megkereséseket, egyéb leveleket 15

17 d) Az intézmény szakmai feladatai ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek kiadmányozási jogát az KLIK elnöke, maga vagy a tankerületi igazgató számára nem tartott fenn e) közbenső intézkedéseket f) rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő továbbítandó iratokat, a központi, illetve területi szerv által kért adatszolgáltatásokat A tagintézményvezető igazgató aláírási jogköre a vezetése alá tartozó egység szakmai tevékenységével kapcsolatos levelekre, a saját hatáskörben tett belső intézkedésekre, a tanügyigazgatás, és a szakmai kompetencia körébe tartozó ügyekre, az érettségi és szakmai vizsgák dokumentumaira terjed ki Az intézményben elektronikusan előállított papíralapú nyomtatványok, az elektronikus aláírás Az elektronikus úton előállított, hitelesített és tárolt dokumentumok kezelési rendje Az oktatási ágazat irányítási rendszerével a Közoktatási Információs Rendszer (KIR) révén tartott elektronikus kapcsolatban elektronikusan előállított, hitelesített és tárolt dokumentumrendszert alkalmazunk a 229/2012. (VIII.28.) Kormányrendelet előírásainak megfelelően. A rendszerben alkalmazott fokozott biztonságú elektronikus aláírást kizárólag az intézmény főigazgatója által kijelölt személy alkalmazhatja a dokumentumok hitelesítésére. Az elektronikus rendszer használata során feltétlenül ki kell nyomtatni és az irattárban kell elhelyezni az alábbi dokumentumok papír alapú másolatát: az intézménytörzsre vonatkozó adatok módosítása, az alkalmazott pedagógusokra, óraadó tanárokra vonatkozó adatbejelentések, a tanulói jogviszonyra vonatkozó bejelentések, az október 1-jei pedagógus és tanulói lista. Az elektronikus úton előállított fent felsorolt nyomtatványokat az intézmény pecsétjével és az igazgató aláírásával hitelesített formában kell tárolni. Az egyéb elektronikusan megküldött adatok írásbeli tárolása, hitelesítése nem szükséges. A dokumentumokat a KIR rendszerében, továbbá az iskola informatikai hálózatában egy külön e célra létrehozott mappában tároljuk. A mappához való hozzáférés jogát az informatikai rendszerben korlátozni kell, ahhoz kizárólag az intézményvezető által felhatalmazott személyek férhetnek hozzá Az elektronikus úton előállított, papíralapú nyomtatványok hitelesítési rendje A papíralapú nyomtatványok fejlécében a Szegedi Műszaki és Környezetvédelmi Középiskola és Szakképző Iskola logójának és a nyomtatvány sorszámának kell szerepelnie. A hivatalosan használt nyomtatványok mintája, sorszáma az ügyrend mellékletében található. A tagintézményekben használt egyéb nyomtatványok fejlécében az intézmény logója mellett a tagintézmény logójának is szerepelni kell, a sorszám mellett. A tagintézményi elektronikusan előállított nyomtatványokat csak a főigazgató engedélyével lehet használni és az ügyrend mellékletében szerepeltetni kell a mintáját és sorszámát. 16

18 A hitelesítés a nyomtatvány minden oldalán a főigazgató, vagy helyettesei aláírásával történik. A Tagintézményekben az igazgató, vagy a helyetteseinek kell aláírásukkal hitelesíteni a kitöltött nyomtatványt. A vezető által aláírt nyomtatvány az iktatószámmal válik hitelessé. Az elektronikusan előállított nyomtatványok eredeti példányai a főigazgatóság irattárába kerülnek, a tagintézményekben előállított nyomtatványok hitelesített másolatát a főigazgatóságra kell beküldeni. Ezért a tagintézmény igazgatója a felelős. Szakmai vizsgák dokumentációjának elektronikus hitelesítés céljából elektronikus aláírási joggal rendelkezik a Gábor Dénes Tagintézmény igazgatója, és a Csonka János Tagintézmény igazgatója. Az iskolánkban használatos digitális napló elektronikusan előállított, papíralapon tárolt adatként kezelendő, mert a rendszer nem rendelkezik az ágazat irányításáért felelős miniszter engedélyével. Az elektronikus naplóba az adatokat digitális úton viszik be az iskola vezetői, tanárai és az adminisztrációért felelős alkalmazottak. Az adatok tárolása ideiglenesen az iskola e célra használatos szerverén történik, a frissítés legalább egyórányi gyakorisággal történik. A digitális napló elektronikus úton tárolja a tanulók adatait, osztályzatait, a tanítási órák tananyagát, a hiányzókat, valamint a tanulókkal kapcsolatos intézkedéseket, a szülők értesítését. Havi gyakorisággal ki kell nyomtatni a pedagógusok által az adott hónapban megtartott órák, túlórák, helyettesítések, stb. számáról készített kimutatást, azt az intézmény igazgatójának vagy oktatási igazgatóhelyettesének alá kell írnia, az intézmény körbélyegzőjével le kell pecsételni és irattárba kell helyezni. Féléves gyakorisággal kell kinyomtatni a tanulók által elért félévi, év végi eredményeket, a tanulók igazolt és igazolatlan óráit, a tanulói záradékokat. Félévkor a tanuló előbb felsorolt adatait tartalmazó kivonatot ki kell nyomtatni, azt az osztályfőnöknek alá kell írnia, az iskola körbélyegzőjével le kell pecsételni, a kinyomtatott iratot pedig át kell adni a tanulónak vagy a szülőnek. A tanév végén a digitális napló által generált anyakönyvből papír alapú törzskönyvet kell kiállítani, amelynek adattartalmát és formáját jogszabály határozza meg. Eseti gyakorisággal kell kinyomtatni a tanuló által elért eredményeket, az igazolt és igazolatlan órák számát, a záradékokat tartalmazó iratot iskolaváltás vagy a tanulói jogviszony más megszűnésének eseteiben Kötelezettségvállalás Az intézmény nem önállóan gazdálkodó, ezért a kötelezettségvállalásra csak a 2/2013. (I.15.) KLIKE utasítás és a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ 2/2013. (II.11.) szabályzata alapján korlátozott formában jogosult. Az intézmény az egyes beszerzési igényeit előzetesen írásban jelenti be a Tankerület igazgatója felé, annak engedélyeztetését követően az intézmény a szakmai igazolás kiállítására jogosult. Az utalványozás, ellenjegyzés és az utalás a Tankerület jogosultsága. Az intézmény által készített pályázatok aláírására, mint projektgazda kizárólag szakmai együttműködésre, képzésen való részvételre irányuló, valamint az 5 millió forint támogatási összeget nem meghaladó 100%-os támogatási intenzitású projektek esetében jogosult. 17

19 A pályázatok projektmenedzsmentjét a tankerület igazgatója jelöli ki. A projektet szakmai megvalósításáért, szakmai dokumentumok előkészítéséért a projektmenedzser és az intézmény vezetője a felelős. (3/2013. (I. 18.) KLIKE utasítás alapján) Az iskola dolgozói Az iskola dolgozóit a magasabb jogszabályok előírásai alapján, a fenntartó engedélyezése alapján megállapított munkakörökre a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ elnöke, mint munkáltató alkalmazza. A fentiek alapján az elnök az alapvető munkáltatói jogokat gyakorolja a közalkalmazottak és a munkavállalók felett. új kinevezés felmentés fegyelmi eljárás megindítása fegyelmi büntetés kiszabása Az egyéb munkáltatói jogokat az intézmény vezetője gyakorolja: a dolgozók átsorolása, kinevezés módosítása szabadságolási ütemterv elkészítése, szabadságengedély jubileumi jutalom munkáltatói igazolás kiadása eltérő munkarendben történő foglalkoztatás MÁK kapcsolatos adatszolgáltatási kötelezettség: távolléti adatok jelentése változó bér adatok jelentése nem rendszeres kifizetések jelentése bérkompenzáció érvényesítése adóigazolás családi adókedvezmény érvényesítése munkába járással kapcsolatos ügyiratok Az iskola dolgozói munkájukat munkaköri leírásuk alapján végzik. A tagintézmények dolgozóinak munkaköri leírását a tagintézményvezető (igazgatók) javaslata alapján készíti el a főigazgató. Az az intézmény vezetőjének megbízása a Nemzeti Köznevelésről szóló törvény szerint miniszteri hatáskör. Az Intézmény vezetőjére vonatkoztatva a tankerület igazgatója gyakorolja az egyéb munkáltatói jogokat. Az iskola valamennyi alkalmazottját érintő döntések meghozatala, az iskola működésével kapcsolatos gondok, problémák megvitatása céljából minden tagintézményben, egy évben legalább egy alkalommal alkalmazotti értekezletet kell tartani valamennyi tagintézményben dolgozó részvételével. 18

20 Az iskola szervezetének vázlata A főigazgatóság szervezeti felépítése Főigazgató Iskola titkár Ügyviteli alkalmazott Tagintézmény-vezető igazgatók Oktatási főigazgatóhelyettes Szakmai főigazgatóhelyettes Tagintézményi gazdasági ügyintézők Intézményi pszichológus Gazdasági csoportvezető Igazgató-helyettesek Munkaügyi előadók Gyakorlati oktatásvezető Gazdasági munkatársak, Pénztáros Gyakorlati oktatásvezetőhelyettes Készletgazdálkodási ügyintéző

21 A tagintézmények szervezeti felépítése A Csonka János Tagintézmény szervezeti felépítése Igazgató Általános igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető Gazdasági ügyintéző Iskolatitkár Szakmai munkaközösségek Gyakorlati oktatásvezetőhelyettes Szaktanárok Szakmai tanárok Szakoktatók Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Rendszergazda Közismereti munkaközösségek Szabadidőszervező Raktáros Ügyintéző adminisztrátor Gondnok Könyvtáros Portások Udvaros, fűtő 18

22 A Gábor Dénes Tagintézmény szervezeti felépítése Igazgató Általános igazgatóhelyettes Szakmai igazgatóhelyettes Gyakorlati oktatásvezető Gazdasági ügyintéző Iskolatitkárok Közismereti munkaközösségek Osztályfőnöki munkaközösség Gyakorlati oktatásvezetőhelyettes Gondnok Adminisztrátor Szaktanárok Osztályfőnökök Szakmai munkaközösségek Portások Gyermek- és ifjúságvédelmi felelős Szakmaitanárok Fűtő- karbantartók Könyvtáros Rendszergazda Udvaros Szabadidőszervező Karbantartó 19

23 Az intézmény működési rendjét meghatározó dokumentumok Az intézmény törvényes működését az alábbi- a hatályos jogszabályokkal összhangban álló- alapdokumentumok határozzák meg. alapító okirat pedagógiai program éves munkaterv szervezeti és működési szabályzat házirend A kollektív szerződés és a közalkalmazotti szabályzat kétoldalú megállapodások, amelyeket a jogszabályi előírásoknak megfelelő szerződő felek képviselői írnak alá. További intézményi működést biztosító szabályzatok Az intézmény valamennyi dolgozójára és tanulójára vonatkozó előírások rendszere az alábbi dokumentumokban találhatóak, betartása az intézménnyel jogviszonyban álló tanulókra és dolgozókra egyaránt kötelező: Beszerzési szabályzat Leltárkészítési és leltározási szabályzat Önköltség-számítási és árképzési szabályzat Pénzkezelési szabályzat Felesleges vagyontárgyak hasznosításának és selejtezésének szabályzata Iratkezelési szabályzat Tűzvédelmi szabályzat Munkavédelmi szabályzat Informatikai szabályzat Iskolai élet egyes részeit szabályzó ügyrendek Tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje Az iskolai sportkör működési szabályzata (Gábor Dénes Tagintézmény) Gépjármű üzemeltetési szabályzat (Gábor Dénes Tagintézmény) Tanműhelyi gépkocsijavítás szabályzat (Csonka János Tagintézmény) Hatósági vizsgáztatás és az azt megelőző jármű műszaki vizsgálat ügyrendje (Csonka János Tagintézmény) 4. A pedagógiai munka belső ellenőrzési rendje Az intézményben folyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének összehangolása, egységesítése a főigazgató feladata. A tagintézményben folyó pedagógiai munka belső ellenőrzésének megszervezése, a szakmai feladatok végrehajtásának ellenőrzése az tagintézményvezető igazgató feladata. Az igazgatóhelyettesek az tagintézményvezető igazgató utasítása és a tagintézmények munkatervében megfogalmazottak szerint részt vesznek az ellenőrzési feladatokban. Az tagintézmény vezetőségének más tagjai szükség esetén az tagintézményvezető igazgató külön megbízására ellenőrzési feladatokat is elláthatnak. A rájuk bízott ellenőrzési feladatok kizárólag szakmai jellegűek lehetnek. 20

24 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének ütemtervét szakmai munkaközösségek javaslatai alapján az tagintézményvezető igazgató készíti el. Az ellenőrzési ütemterv része a tagintézmények munkarendjének. Ezt a dokumentumot a tagintézményvezető igazgató készíti el, és főigazgató hagyja jóvá A pedagógiai munka belső ellenőrzésének szempontjai, elvei, rendje Szempontok a pedagógiai munka belső ellenőrzéséhez: Az ellenőrzés irányuljon a pedagógiai munka tervezésére, a tervezett feladatok végrehajtására, az értékelésből következő feladatkijelölésre. Az ellenőrzés irányai vonatkozzanak a pedagógiai munka színterei közül a szakmai munkaközösségek tevékenységére, a tanórákon és a gyakorlati foglalkozásokon folyó tanítás-tanulás szervezésére. A tanórákon kívüli differenciált foglalkozásokra, sport-, kulturális- és egyéb szakmai programokra. Az intézmény nevelőközössége tagjainak pedagógiai munkáját ellenőrizzük A tanulók tudásának, képességeinek és készségeinek ellenőrzése és értékelése a szakmai munkaközösségek munkaterve alapján történjen A pedagógiai munka ellenőrzésének elvei: Az ellenőrzéssel szembeni követelmény, hogy rendszeres, tervszerű, objektív és nyílt legyen. Az ellenőrzött személyeket tájékoztatni kell az ellenőrzés céljáról, illetve az ellenőrzés végén ismertetni kell velük az ellenőrzés megállapításait, az értékelés során megfogalmazott javaslatokat, eljárásokat, követelményeket. Értékelés során az elismerés mellett fontos a javaslatok megfogalmazása a javítás, a fejlődés érdekében. Hanyag munkavégzés esetén a tények ismeretében a mulasztások okainak a feltárása, a felelősség megállapítása. Hiányosságok esetén a kijelölt feladatok elvégeztetése, a megvalósításról az előírt határidőre jelentés elkészíttetése. Az ellenőrzésbe bevontak köre biztosítsa a több szempontból való véleményalkotás lehetőségét. A pedagógiai munka ellenőrzésének változatos módszerei pontos, hiteles, sokoldalú adatgyűjtést biztosítsanak Az ellenőrzés területei és hatásköre Az ellenőrzés területei Minden tanévben ellenőrzési kötelezettséggel bírnak a következő területek: elektronikus naplóban a tanulókkal kapcsolatos személyi adatok tanítási órák ellenőrzése (tagintézményvezető igazgató, igazgatóhelyettesek, gyakorlati oktatás vezetője és helyettesei, munkaközösség vezetők) tanítási órák látogatása szaktanácsadói, szakértői kompetenciával az elektronikus naplóban a haladási és osztályozórészek ellenőrzése az igazolt és igazolatlan tanulói hiányzások ellenőrzése tanulókkal kapcsolatos szakértői vélemények, igazgatói határozatok, szülői levelezések törzslapok 21