Beszámoló a Rábapatonai Katica Óvodában végzett óvodai nevelő munkáról a munkaterv alapján 2015/2016-s nevelési év

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Beszámoló a Rábapatonai Katica Óvodában végzett óvodai nevelő munkáról a munkaterv alapján 2015/2016-s nevelési év"

Zita Mészárosné
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 1 Beszámoló a Rábapatonai Katica Óvodában végzett óvodai nevelő munkáról a munkaterv alapján 2015/2016-s nevelési év Kelt: Rábapatonán, július 19. napján Készítette: Dittrich Kálmánné óvodavezető

2 2 Óvodánkban a 2015/2016-s tanévben nevelésünk legfontosabb területe a játék mellett kiemelt szerepet kapott a zenei nevelés és a vizuális nevelés. A játék a leghatékonyabb fejlesztő eszköz a gyermek számára kisgyermekkorban. A játék során fejlődnek ki azok a képességek és sajátosságok, melyek később a gyermek egyéniségére is meghatározóak. A szabad játékban az óvoda és az óvodapedagógus feladata a légkör, a hely, az eszköz biztosítása, mindezek által élményszerzési lehetőségek a különböző tevékenységek során. A játéknak a nap mindegyik szakában nagy teret biztosítottunk, a játékeszközök vásárlásakor figyelembe vettük a mai gyermek igényeit, mindig próbáljuk újfajta eszközökkel is bővíteni a játéktárat. Az óvodában a környezet hangjainak megfigyelése, népi gyermekdalok, énekes játékok, a zenélés sok örömet nyújtanak a gyermeknek. Ezáltal formálódik zenei ízlésük, igényük, fogékonyságuk a zene iránt. A zenei kultúra ápolását, fejlesztését segítették a következő programok: Sopron Trió előadásai, óvodapedagógusok zenei továbbképzései néptánc foglalkozások zenés vitamintorna táncház dalos játékok, körjátékok, szabad éneklés, mozgás, zenehallgatás A rajzolás, mintázás, kézimunka, képalkotás a gyermekek önkifejezésének lehetőségét teremti meg. Alapelvünk, hogy a fantázia, a képzelet szabad szárnyalását biztosítsuk, s egyben formáljuk a gyermekek szép iránti igényességét is. A nevelési év során nap, mint nap lehetőséget biztosítottunk a gyermekeknek az ábrázoló tevékenységekre, olyan anyagokat és eszközöket is használunk, amely a kreativitásukat nagymértékben serkenti (újrahasznosítható anyagok, dobozok, újságpapír, spakula, szívószál...) A gyermekek alkotásait, munkáit mindig értéknek tekintjük, bátorítjuk, ösztönözzük őket az újabb és újabb tevékenységekre.

3 A vizuális projekt keretében a következők valósultak meg: rajz pályázat a középső és nagycsoportosoknak - adventi készülődés, barkácsolás a szülőkkel együtt fánk készítő verseny a farsangi időszakban - ötletpályázat miből készül a kis katica - töklámpások faragása - húsvéti barkácsolás, tavaszi alkotások a szülőkkel együtt. 3 Fontosnak tartjuk a gyermekek egyéni, differenciált fejlesztését, a tehetséggondozást, a felzárkóztatást. Ezt óvodánk mindhárom csoportjában végzik az óvodapedagógusok. A fejlesztés része volt: - Ayres terápia - Kertainé László Erzsébet, Máténé Kovács Magdolna, - fejlesztő pedagógia -Káposzta Józsefné - DIFER tesztek - Bognárné Kálóczi Márta, Dittrich Kálmánné A munkánkat segítették Horváth Lászlóné logopédus (heti 4 órában) és Takácsné Schwenzberger Gyöngyi(heti 5 órában) gyógypedagógus. A gyermekek egyéni fejlődését, a fejlesztés eredményeit a BGR-lapokon vezetjük, melyről félévente tájékoztatjuk a szülőket, akik aláírásukkal igazolják a gyermekről hallottakat. Szeptemberben 24 gyermek kezdi meg tanulmányait a Rábapatonai Petőfi Sándor Általános Iskolában, 5 tanköteles korú gyermek még egy évig óvodai nevelésben részesül, 1 gyermek szakértől vélemény alapján, 4 gyermek szülői kérésre. A májusi beíratások, és a már meglévő létszám alapján év szeptemberében 74 gyermek lesz az intézmény három csoportjában, ez a létszám várhatóan 81 főre növekszik május hó végére. A gyermekeknek igyekeztünk változatos programokat szervezni, így: zenei koncertek, bábelőadások, táncházi program, kirándulások, az évszakokhoz kapcsolódó ünnepek, jeles napok nevelési tervünkbe építésével, a helyi adottságok nagymértékű kihasználásával. Tárgyi ellátottságunk jó, elkészült mind a három csoportszobába a játéksarok, az AUDI-s nap keretében új udvari játék, parkosítás, udvari játékok festése, akadálymentes feljáró készült el az

4 óvoda főbejáratánál. A szülők segítségével egy udvari mászó-bujó játék, új homokozó eszközök és pihenőhely várja a gyermekeket a nyár folyamán. Június hónapban nagyszülők, szülők és testvérek segítették lefesteni az őszi rossz idő miatt elmaradt udvari játékokat. A szakkönyvek közül is igyekeztünk az új dolgokat, eljárásokat, módszereket bemutatókat beszerezni, a gyermekkönyvek állományát is bővítettük egyrészt a klasszikus, másrészt a mai költők, írók könyveivel. Óvodánk három csoportjában 7 fő óvodapedagógus foglalkozik a gyermekekkel. Az elmúlt nevelési évben 2 fő Kertainé László Erzsébet, Laposáné Barta Katalin- Így tedd rá 30 órás akkreditált tanfolyamot végzett. 4 fő (Bukta Zoltáné, Dittrich Kálmánné, Bognárné Kálóczi Márta, Laposáné Barta Katalin) Hagyományőrzés, jeles napok zenei eszközökkel tanfolyamot végzett el. Tehetséggondozás az óvodában konferenciás vett részt Laposáné Barta Katalin és Máténé Kovács Magdolna. Az óvodapedagógusoknak szervezett konferenciákon, pedagógiai bemutatókon, előadásokon részt vettük. Nevelési értekezleteink témái is kapacsolódtak a vizuális neveléshez: november: Bukta Zoltánné A gyermekrajzok üzenete június: Bognárné Kálóczi Márta - A gyermeki személyiség megismerése rajzvizsgálatok által A nevelési év során az új gyermekek befogadása zökkenőmentes volt, sok gyermek jött a CSANAból, számukra már nem volt annyira új dolog a közösségi élet, a szülői háztól, az anyától való elválás. A védőnővel is folyamatosan tartottuk a kapcsolatot a gyermekek megfigyelése, vizsgálata tárgyában. Júliusban a kis leendő ovisokat láttuk vendégül egy délelőtt az óvodában. Óvodásaink több országos rajzpályázaton is sikerrel szerepeltek, már több éve részt veszünk a környező falvakban rendezett programokon /ovi-olimpia, versmondó verseny, ének-találkozó, madárgyűrűzés/ Júniusban négy kirándulásunk volt a Győrújfaluba a Manó tanyára, az egész óvoda apraja nagyja egyszerre indult el, kis hátizsákokkal felszerelkezve. A gyermekek élvezték a különböző

5 programokat (lovaglás, lovaskocsikázás, állatsimogatás, kézműves foglalkozások, homokozás, hintázás) megfigyelhették a lópatkolást, ebédre kemencében sült pizzát ettünk. Elfáradva, élményekkel gazdagon tértünk vissza délután az óvodába. Intézményi önértékelési programunkat a munkatervvel együtt elkészítettük év szeptember hónapjában, ennek része volt az éves önértékelési terv is, mely minden évre egy-egy kompetencia területre levetítve vizsgál és értékel, a jogszabályi változások miatt azonban nem kellett megvalósítani az elmúlt nevelési évben. Fontosnak tartom az óvodapedagógus személyiségét az óvodai nevelési folyamatban, a gyermeki személyiség fejlesztésében, a tehetség felismerésében, a tehetséggondozásban. A másság elfogadása, a tolerancia fontos a pedagógus munkájában. A pedagógus kreativitása hatással van a gyermek fejlődésére, fejlesztésére. 5 Alattad a föld, fölötted az ég, benned a létra (Weöres Sándor) Hiszem, hogy a jó pedagóguson múlik, hogy az a bizonyos létra tényleg az égig érjen. A mai rohanó világunkban egyre több időt töltenek a gyermekek az óvodában, sokszor többet, mint a családdal, ezért sokkal több feladat hárul, ezáltal az intézményi nevelésre. Végezetül köszönöm fenntartómnak, munkatársaimnak, a falu lakosságának, hogy segítették a Rábapatonán eltöltött 36 éves óvónői és 27 évnyi vezetői munkámat, jó volt együtt dolgozni, közös célokért harcolni, örülni a sikereknek, túllépni, átértékelni a kevésbé jó dolgokat. Ady Endre soraival búcsúzom: Bár zord a harc, megéri a világ, Ha az ember az marad, ami volt: Nemes, küzdő, szabadlelkű diák.

Hasonló dokumentumok

Beszámoló a Rábapatonai Katica Óvodában a 2016/2017-es évben zajló óvodai nevelő munkáról a munkaterv alapján

Beszámoló a Rábapatonai Katica Óvodában a 2016/2017-es évben zajló óvodai nevelő munkáról a munkaterv alapján Rábapatona, 2017. augusztus 15. Készítette: Bukta Zoltánné óvodavezető BESZÁMOLÓ a 2016/2017-es