Negyedéves intézményi beszámoló október december 31. SZAKMAI PROGRAMTERVEK FOTÓDOKUMENTÁCIÓK

Átírás

1 Negyedéves intézményi beszámoló október december 31. SZAKMAI PROGRAMTERVEK FOTÓDOKUMENTÁCIÓK Mentoráló intézmény: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola

2 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése A megvalósítás időpontja október 21. A megvalósítás helyszíne A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása Hospitáció magyar nyelv és irodalom illetve matematika órán Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A mérési rendszer ismertetése, Az egyéni fejlesztés tanórán történő gyakorlati megvalósításának bemutatása, a tapasztalatok megbeszélése Hospitálás előkészítése, szervező tevékenység, kapcsolattartás a területi munkatárssal. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus megnyitójában tájékoztatja a jelenlevőket a módszertani modell bevezetésének hasznosságáról és szükségességéről, az elmúlt tanév tapasztalatairól. Hospitáció magyar nyelv és irodalom órán: Az első bemutatót órát Kis Mária Zsuzsanna magyar szakos kolléganő tartja, aki azt mutatja be, hogy az egyéni fejlesztést hogyan lehet beépíteni a magyar irodalom órákba. Az új anyagot feldolgozó óra témája a görög színjátszás és a görög színház. Ebben a témakörben fejleszti a tanulók szövegértését és íráskészségét. Az íráskészség fejlesztése a vázlat diktálásánál történik. Hospitáció matematika órán: A bemutató matematika órát Nagyné B. Csák Irma szaktanár tartja. A csoportban a tanulók fejlesztése mérésiértékelési rendszerrel történik, ezért az óra első 10 percében a tanulók az elemi műveleteket (összeadás, kivonás, pótlás, osztás) gyakorolják. A megoldott példákat leellenőrzik és összehasonlítják az előző feladatsor eredményével, hogy mindenki követni tudja előrehaladását. Otthoni gyakorlás céljából további 4x10 feladatot kapnak. Ezután következik a tanóra anyaga: a hatványozás azonosságainak gyakorlása. Konzultáció a megtekintett órákról: A konzultációt vezeti: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus A hospitáló pedagógusok kerekasztal beszélgetés keretében megvitatják a megtekintett órák tapasztalatait. A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin, pályázati kapcsolattartó végzi. A megvalósításban közreműködők Nagy László, Kis Mária Zsuzsanna, Nagyné B. Csák Irma, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, október 21.

3 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: október 21. Esemény: Hospitáció matematika órán

4 FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: október 21. Hospitáció: magyar nyelv és irodalom órán

5 FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése Belső továbbképzés A megvalósítás időpontja november 05. A megvalósítás helyszíne Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek A mérés-értékelés rendszerének elmélete és gyakorlata Hazai kutatások eredményeinek ismertetése A modell népszerűsítése, megismertetése az egész tantestülettel. Kapcsolattartás mérés-értékelési szakemberrel. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása november 5-én belső továbbképzés keretében megismertetjük tantestületünket a mérési szakma módszertanával. Külső előadónkat, Kindrusz Pált intézményvezető úr fogja köszönteni. A mérési szakember előadását a mérések, tesztek történeti áttekintésével indítja, majd részletesen beszámol a tanulással kapcsolatos felfogásmód változásáról. Bemutatja, hogy egy gyermek tanulmányai során hányszor esik át méréseken. Kitér arra is, hogy a különböző típusú méréseken alapuló statisztikákon hazánk hogyan szerepel összehasonlítva más európai országokkal. Felvázolja, hogy milyen eredmények érhetőek el egy következetesen végzett mérési rendszerrel. Hazai mérési eredményekkel, sokatmondó diagramokkal alátámasztja a rendszer bevezetésének szükségességét és halaszthatatlanságát és hangsúlyozza a pedagógusok hátránykompenzációban játszott felelősségét. A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin, pályázati kapcsolattartó végzi. A megvalósításban közreműködők Kálnai Zsolt, külső előadó: Kindrusz Pál, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, november 5.

6 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: november 5. Esemény: Belső továbbképzés

7 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program Workshop A megvalósítás időpontja november 11. A megvalósítás helyszíne A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A modell bevezetésének indoklása A modell eredményeinek bemutatása A tanév eleji képességmérés eredményeinek bemutatása Nehézségek és megoldási lehetőségek feltárása A modell népszerűsítése, megismertetése a kistérségbe tartozó általános iskolák intézményvezetőivel, képviselőivel Kapcsolattartás a helyi általános iskolákkal Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. A tervezett program rövid összefoglalása november 11-én intézményünk természettudományos laborjában workshopot tartunk, ahol a résztvevők három előadást hallhatnak. Az első előadást Kálnai Zsolt, intézményvezető tartja. Előadásának a címe: A felzárkóztatás és tanulói fejlesztő tevékenység újszerűségének bemutatása az Arany mindennapi gyakorlatában. Intézményvezető úr először röviden bemutatja intézményünket, annak képzési szerkezetét, innovációit, majd a felzárkóztató rendszer bevezetésének szükségességéről, a korábbi rendszer tapasztalatairól, az új módszerek kutatásáról és bevezetésének létjogosultságáról beszél. Második előadó Nagy László, mentoráló pedagógus, mérési rendszergazda. Előadásának címe: A fejlesztés eddigi eredményei a Berettyóújfalui Arany János Gimnáziumban. Az előadás elején a mérési rendszer bevezetésének a céljáról, indoklásáról, előkészítéséről esik szó, kapcsolódva, hogy a korábbi tanulói szintfelmérő rendszer miért nem váltotta be az elvárásokat. Hogyan változott meg a hozzánk érkező tanulói összetétel több szempontból is, és akár milyen nagy eltérések lehetnek a tanulók között is egy osztályon belül is. Kifejtésre kerül, hogyan tudjuk a mérési rendszer segítségével, az alapvető kognitív és affektív képességek, készségek feltérképezésével, egyénre szabott fejlesztés segítségével a diákok motivációs szintjét, tanulmányi munkáját és eredményeit növelni, illetve milyen fontos, hogy minél több információ álljon rendelkezésre a tanárok és szülők számára a belépő tanulókról. Mennyire fontos ezért a mérési-értékelési kultúra terjesztése, elfogadtatása. A következő részben bemutatásra kerülnek a mért területek, a tavalyi mérések eredményei, kiemelve az elvégzett munka függvényében a fejlődés mértékét, ütemét, a fejlődést befolyásoló tényezőket, mindezeket ábrákkal, diagramokkal alátámasztva, osztályok és tanulók szintjén is. Ezt követi az idei tanév friss eredményeinek prezentálása hasonló módon. Harmadik előadónk, Kindrusz Pál ezúttal friss, konkrét mérési eredményeket prezentál a helyi tankerületben végzett mérések alapján. Az előadások végén konzultációs lehetőséget biztosítunk. A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin, pályázati kapcsolattartó végzi. A megvalósításban közreműködők Kálnai Zsolt, Nagy László, külső előadó: Kindrusz Pál, Szűcsné Csontos Katalin Kelt:Berettyóújfalu, november 11.

8 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: november 11. Esemény: workshop

9 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése Hospitáció matematika órán A megvalósítás időpontja 2014.november 17. A megvalósítás helyszíne A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A mérési rendszer ismertetése, Az egyéni fejlesztés tanórán történő gyakorlati megvalósításának bemutatása Tapasztalatok megbeszélése Hospitálás előkészítése, szervező tevékenység, kapcsolattartás a területi munkatárssal. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. A hospitációs nap megnyitása: A megnyitót tartja: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus. A megnyitó alkalmával a jelenlevők tájékoztatást kapnak a módszertani modell szükségességéről és hasznosságáról. Mivel a hospitáció napja egybeesik intézményünk nyílt napjával, így alkalmunk nyílik a leendő kilencedikes tanulókat, illetve szüleiket is tájékoztatni a mérési rendszer működéséről. Az eddigi eredmények prezentálásával Nagy László alátámasztja a fejlesztés hatékonyságát. Ezután lehetőség adunk a fejlesztés gyakorlati alkalmazásának megtekintésére matematika órán. A hospitációt tartja Csetrekiné Sáfrány Erika szaktanár. Az óra fő feladata dolgozat előkészítés, de a fejlesztés az ilyen összefoglaló-rendszerező órán sem maradhat el. Az első 5 percben elvégzik a diákok a fejlesztő feladatokat (összeadás, kivonás, pótlás, szorzás, osztás), csak az eredményt írják le a füzetükbe. Ellenőrzik majd összehasonlítják a múlt órai eredményekkel. Többségében jobban szoktak sikerülni a számolások. Otthoni gyakorlásra további 50 példát kapnak. A fejlesztési blokk után következik a nevezetes azonosságok gyakorlása. A megtekintett óra után konzultációt tartunk, ahol megbeszéljük a látottakat. A konzultációt vezeti: Nagy László. A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin készíti el. A megvalósításban közreműködők Nagy László, Csetrekiné Sáfrány Erika, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, november 17.

10 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: november 17. Esemény: hospitáció matematika órán

11 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése Hospitáció magyar nyelv órán A megvalósítás időpontja november 18. A megvalósítás helyszíne Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A foglalkozás célja A mérési rendszer ismertetése, Az egyéni fejlesztés tanórán történő gyakorlati megvalósításának bemutatása Tapasztalatok megbeszélése Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása Hospitálás előkészítése, szervező tevékenység, kapcsolattartás a területi munkatárssal. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. A hospitációs nap megnyitása: A megnyitót tartja: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus. A megnyitó alkalmával a jelenlevők tájékoztatást kapnak a módszertani modell szükségességéről és hasznosságáról. Mivel a hospitáció napja egybeesik intézményünk nyílt napjával, így alkalmunk nyílik a leendő kilencedikes tanulókat, illetve szüleiket is tájékoztatni a mérési rendszer működéséről. Az eddigi eredmények prezentálásával Nagy László alátámasztja a fejlesztés hatékonyságát. Ezután lehetőséget adunk a fejlesztés gyakorlati alkalmazásának megtekintésére magyar nyelv órán. A hospitációt tartja Kis Mária Zsuzsanna szaktanár. A fejlesztés az órába beépítve történik. A középiskolások és az érdeklődő nyolcadikosok a C-vitaminról szóló szöveggel dolgoznak, amelyhez változatos feladatok kapcsolódnak. A szövegértés fejlesztés után a szóelemek gyakorlása következik. A megtekintett óra után konzultációt tartunk, ahol megbeszéljük a látottakat. A konzultációt vezeti: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin készíti el. A megvalósításban közreműködők Nagy László, Kis Mária Zsuzsanna, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, november 18.

12 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: november 18. Esemény: hospitáció magyar irodalom órán

13 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése Hospitáció matematika órán A megvalósítás időpontja december 9. A megvalósítás helyszíne A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A mérési rendszer ismertetése, Az egyéni fejlesztés tanórán történő gyakorlati megvalósításának bemutatása Tapasztalatok megbeszélése Hospitálás előkészítése, szervező tevékenység, kapcsolattartás a területi munkatárssal. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. A hospitációs nap megnyitása: A megnyitót tartja: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus. A megnyitó alkalmával a jelenlevők tájékoztatást kapnak a módszertani modell szükségességéről és hasznosságáról. Nagy László tájékoztatja a hospitálókat az eddigi tapasztalatokról, a fejlesztésben résztvevő diákok és pedagógusok visszajelzéseiről. A modell gyakorlati alkalmazását lehet megtekinteni matematika órán, amelyet Zángóné Tóth Zsuzsanna szaktanár tart. A fejlesztés az óra első 5 percében történik. 5 perc alatt 50 számolási feladatot oldanak meg a tanulók (10 összeadás, 10 kivonás, 10 pótlás, 10. szorzás és 10 osztás). Az eredményeket összehasonlítják az előző órai eredménnyel. A fejlesztés után összefoglalás következik, a téma: algebrai törtek A megtekintett óra után konzultációt tartunk, ahol megbeszéljük a látottakat. A konzultációt vezeti: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin készíti el. A megvalósításban közreműködők Nagy László, Zángóné Tóth Zsuzsanna, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, december 9.

14 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: december 9. Esemény: hospitáció matematika órán

15 SZAKMAI PROGRAMTERV Az intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A módszertani modell megnevezése: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A szakmai program megnevezése Hospitáció magyar irodalom órán A megvalósítás időpontja december 10. A megvalósítás helyszíne A foglalkozás célja Tervezett tevékenységek Időpont-Tartam A tervezett program rövid összefoglalása Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola, 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. A mérési rendszer ismertetése, Az egyéni fejlesztés tanórán történő gyakorlati megvalósításának bemutatása Tapasztalatok megbeszélése Hospitálás előkészítése, szervező tevékenység, kapcsolattartás a területi munkatárssal. Szakmai módszertani disszeminációs program megtartása. Konzultációs lehetőség biztosítása. Dokumentáció készítése. A hospitációs nap megnyitása: A megnyitót tartja: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus. A megnyitó alkalmával a jelenlevők tájékoztatást kapnak a módszertani modell szükségességéről és hasznosságáról. Nagy László tájékoztatja a hospitálókat az eddigi tapasztalatokról, a fejlesztésben résztvevő diákok és pedagógusok visszajelzéseiről. Ez alkalommal magyar irodalom órán lehet hospitálni. Az érdeklődők megtekinthetik, hogy a Biblia tárgyalása kapcsán hogyan lehet a tananyagba beágyazottan szövegértést, íráskészséget és szókincset fejleszteni. A feladatok a Septuaginta című szöveghez kapcsolódnak. A szöveg alapján 8 kérdést kell röviden megválaszolni. A megoldást ellenőrzik és értékelik. A megtekintett óra után konzultációt tartunk, ahol megbeszéljük a látottakat. A konzultációt vezeti: Nagy László, a módszertani modell adaptációjáért felelős pedagógus A dokumentációt Szűcsné Csontos Katalin készíti el. A megvalósításban közreműködők Nagy László, Kis Mária Zsuzsanna, Szűcsné Csontos Katalin Kelt: Berettyóújfalu, december 10.

16 FOTÓDOKUMENTÁCIÓ A módszertani modell neve: Egyéni fejlesztés mérési rendszer segítségével A mentoráló/adaptáló intézmény neve és címe: Berettyóújfalui Arany János Gimnázium, Egészségügyi Szakképző és Közgazdasági Szakközépiskola Helyszín: 4100 Berettyóújfalu, Kossuth u. 35. Időpont: december 10. Esemény: hospitáció magyar irodalom órán