Egy motívum változásai különböző életkorokban A HÁZ

Átírás

1 Egy motívum változásai különböző életkorokban A HÁZ

2 A ház a nomád életet elhagyó, letelepülő ember helyhez kötődésének szimbóluma, ugyanakkor az archaikus népeknél a világ közepének jelképe. A biztonság, a védettség, a stabilitás, a viszonylagos állandóság képzetét kelti. Szerkezetében a pince az alvilág - az ösztön-én -, a lakótér a föld - az én -, a padlás a felső világ - a felettes én - szimbólumát hordozza, a lépcsőkkel összeköttetést és átjárhatóságot teremtve a különböző szintek között.

3 Tartalom SPONTÁN FIRKÁK RAJZOLÁS, MINT FUNKCIÓÖRÖM INTELLEKTUÁLIS REALIZMUS SZEMLÉLETI REALIZMUS JELENSÉGSZERŰ ÁBRÁZOLÁS AZ ÉRTELMEZÉS KORA DÖNTÉSEK KORA

4 SPONTÁN FIRKÁK 1-2 éves korban A gyerekek 1-2 éves korban kezdenek el firkálni. Figyelik a mozgást, miközben nyomot hagynak a papíron. Diffúz firkákat készítenek. A rajzolás számukra nem az ábrázolás eszköze, így jelentés még nem tartozik a firkákhoz. Egyfajta funkcióöröm, a mozgás öröme vezérli őket. Mozgásuk még nem alkalmazkodik a papír adta keretekhez.

5 RAJZOLÁS, MINT FUNKCIÓÖRÖM 2-3 éves korban A gyerekek ebben a korban már tudatosan, szándékosan firkálnak. Az ábrázolás igénye még nincs jelen, de a környezet kérdései hatására kezdenek jelentést tulajdonítani a rajzoknak. A jelentés önkényes, asszociatív és bármikor megváltoztatható, tartalmi szempontból független a vonalaktól. További fejlődés, amikor a mozgás alkalmazkodik a papír szabta határokhoz. 3 éves fiú: Gólya van a háztetőn.

6 Szándékos ábrázolás 3-4 éves korban Megjelenik az ábrázolás szándéka. A gyermek rajztechnikája és szemlélete a világról ellentmondásos. Tagolatlan egészet lát, de mindezt csak részletek egymásutániságával tudja megjeleníteni. Ezt a jelenséget Luquet szintetizáló képtelenségnek nevezi, mivel a kis alkotó még képtelen az egybetartozás grafikus megvalósítására. 4 éves fiú: Ház és vonat

7 A ház ábrázolásának kezdete A gyerekek a hozzájuk közel álló dolgokat próbálják meg először ábrázolni. Jellegzetes sémák: ember, nap, növény, állat, ház. Kb. 4 éves kor előtt jelennek meg az első felismerhető házformák. A gyerekek ismerik az alapelemeket, így ajtót, ablakot és néha tetőt is rajzolnak a házra. Az épület önállóan áll, utat, kerítést, talajt nem rajzolnak hozzá, így az lóg a levegőben. 5 éves lány

8 Juxtapozíció A kezdeti ábrázolásokon a tárgyak szemléleti rendje még hiányzik, az elrendezés viszonyítás nélküli. Ennek oka, hogy a gyermek nem külső mintát követ, hanem belső szemléleti képe alapján rajzol, ez pedig szegényes. A ház környezetében lehet ember, fa, autó, azonban ezek nem szervülnek egy képpé, hanem a rajz-felület legkülönbözőbb helyein juxtapozícióbanláthatjuk őket. 5 éves lány rajza

9 Szubjektív arányok Az arányok meghatározása érzelmi alapon történik, így előfordulhat, hogy az ember nagyobb, mint a mellette lévő ház. 5 és fél éves fiú

10 Véletlenszerű irányok Ebben a korban a gyermek még nem képes az érintkezés és bennefoglalás ábrázolására. Pl.a tetőt a ház belseje felé rajzolja. ide másik rajz jön

11 INTELLEKTUÁLIS REALIZMUS 4-6 éves korban A valósághű ábrázolás igénye nő. A gyermek szemlélete alárendelődik ismereteinek: nem úgy rajzol, ahogy látja a világot, hanem aszerint, amit tud a dolgokról. Ezt a jelenséget nevezik ideovizuális, vagy képzetszerű ábrázolásnak. A házak tetején hamarosan megjelenik a kémény, a belőle gomolygó füst, növekszik az ablakok száma és a tető kidolgozása egyre formakifejezőbb lesz. 5 éves lány

12 Rajzi transzparencia A gyermekrajzokra ebben a korban jellemző az átlátszóság. A gyermek az épp takarásban lévő, nem látható részeket is megjeleníti. 6 éves lány: Kislány várja az anyukáját

13 Többszempontú ábrázolás A házak lassan lekerülnek a rajzlap aljára, és a gyerekek egy része megpróbálkozik a perspektivikus ábrázolással. Ezzel sokat kísérleteznek, amíg eljutnak arra a szintre, hogy a ház homlokzata és egyik oldalfala látszik. A tető csúcsos formát kap, míg a hátsó oldalt rendszerint éles függőleges vonallal zárják le. A ház alapvonala mindkét oldal ábrázolásánál párhuzamosan halad a talajvonallal vagy a rajzfelület alsó szélével. 5 éves lány

14 Érzelmi telítettség Az érzelmi telítettség hatására emocionálisan felnagyított részletek, aránytalanság jellemezhetik a rajzokat. A színek nyújtotta öröm időnként fontosabb az ábrázolásnál. A gyermek leragad egy számára kedves dolognál, ezt színezgeti, díszítgeti. A benyomásokban igen gazdag minta, amelyet követ zsúfoltságot eredményez a papíron. Ennek háttere, hogy irtózik a semmitől, az üres felületektől (horror vacui). 6 éves fiú

15 Házábrázolás A tető csúcsos formát kap. A színek a házfal, az ablakok és az ajtó kontúrjain változatosan jelennek meg. az sem ritka, hogy 4-5 féle színű ablakot rajzolnak egy falfelületre, amely egyben az ablakok sokféleségét is jelenti. Gondosan megrajzolják és kiszínezik a tetőcserepeket. Az ablakokba virág és függöny kerül, az ajtókra kilincs, a kapu melé csengő. 6 éves lány

16 Szalagszerűen vezetett eseménysor A gyermek időben egymást követő részletekből alkot képet, melynek részei nem szervülnek szemléleti egységgé. Pl. egy kirándulás megjelenítése: 1. gyerekek vonulnak utcán, 2. hegy, 3. gyerekek (a hegy túloldalán), 4. erdő, ahol letelepedtek. Esetleg ugyanazon részlet többször is visszatér ezzel fejezi ki, hogy egyes mozzanatok különböző időpontokban megismétlődtek. ide másik rajz jön

17 SZEMLÉLETI REALIZMUS 7-8 éves korban Másnéven érzékleti realizmus. Az intellektuális fejlődés menetének megfelelően kiemelt szerepet kap a dolgokról való konkrét, racionális tudás és gondolkodás. A gyerekeket egyre jobban foglalkoztatja a realitás. A rajzokon csökken a szubjektívitás, a képzeletből való rajzolás iránti hajlandóság, inkább másolnak. Elsősorban a megtanult technikák, a sablonok kapnak szerepet. 8 éves lány

18 Házábrázolás Nyolcéves korra nagyjából sikerül a perspektivikus ábrázolás. A ház mellé és elé kerítés és út kerül. Egyre javul a ház távlati képének ábrázolása és rendeződnek a szerkezeten belüli arányok. Sokan a lakótéri ablakok alá pinceablakot, fölé pedig padlásablakot rajzolnak.az egyes szintek jól megkülönböztethetők egymástól. Továbbra is gondot okoz a csak részben látható oldalfal befejezése. 9 éves fiú

19 Házábrázolás Érdekes, hogy 90%-ban a házaknak a szemközti és a bal oldala látszik, vagyis a házakat elsősorban délkeleti tájolás jellemzi. Úgy tűnik, hogy ez a tendencia nem függ össze a laterális dominanciával. Mintha a ház inkább a jelennel és a jövővel lenne összefüggésben és kevésbé hatna rá a múlt. Olyan épületet, amely a lap bal oldala felé lóg ki a papírról, csak ritkán lehet látni. Ellenpéda: 8 éves lány rajza

20 JELENSÉGSZERŰ ÁBRÁZOLÁS 9-12 éves korban A kiskamasz a dolgokat úgy akarja megjeleníteni, ahogy látja. Ennek nehéz megfelelni. Bekapcsolódik a három dimenzió megjelenítésének problémája. Eddig csak két dimenziót tudott megjeleníteni: fent és lent. Ezeket általában külön jelzésmódhoz köti: fent= Nap, lent=talajvonal. A téri ábrázlás képessége jelentősen fejlődik. A rajzokon megjelenik a takarás, a perspektíva, a torzulás.

21 Többszintű ábrázolás Az egyes elemeket egymás alá, illetve fölé helyezi el. Ezzel fejezi ki a térbeli közelség és távolság dimenzióit. 8 éves fiú

22 Előtér kiképzés A házat járda, vagy kert veszi körül: mintha a ház hátrébb lenne. Az elkanyarodó út, a dombábrázolás is a mélység kifejezője. Megjelenik a részleges takarás. 10 éves lány: Gödi nyaralónk

23 Házábrázolás éves korban a perspektivikus próbálkozások egész tárházát vonultatják fel a gyermekrajzok. A kiterített háztól a sokszögábrázolásig minden variáció előfordul a képeken. Egyre kidolgozottabbakká válnak az ablakok, erkélyek, ajtók, tetők, kémények és a kapukból utak indulnak a szabadba. 10 éves fiú

24 AZ ÉRTELMEZÉS KORA éves korban Ez a plasztikai és design képességek virágkora. A rajzolás háttérbe szorul. A kamasz önkritikus elégedetlen, az ábrázolásnak inkább csak érzelemlevezető szerepe van. Erős törekvés a valósághűségre, háromdimenziós térábrázolás, árnyalatokban gazdag színkezelés jellemző. 12 éves lány

25 Házábrázolás Csak éves korra jutnak el oda a gyerekek, hogy jó távlattal, megfelelő arányokkal, realisztikus és részletgazdag házat rajzolnak úgy, hogy az egyben szerves tartozéka a tájnak. 14 éves fiú

26 DÖNTÉSEK KORA éves korban Ebben a korban már csak a legtehetségesebbek rajzolnak. Technikai érdeklődés jellemző, a kamasz az ügyességet nagyra értékeli. 15 éves fiú