TANTÁRGYLEÍRÁS. Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Petrika Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TN

Átírás

1 Anatómia TNB1111 Meghirdetés féléve I. Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Petrika Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TN Adjon átfogó, komplex szemléletet az emberi test felépítésének tanulmányozásához. A félév végére a hallgatók ismerjék meg a fontosabb mozgatórendszeri alkotóelemeket, azok viszonyát (csontok, izmok, izületek), valamint a sportmozgások során őket kiszolgáló létfontosságú szerveket. Alkattípusok, az emberi test szerkezete és szerveződése. Síkok, irányok, tájékozódás az emberi testen. Fontosabb csontok, izmok, izületek vizsgálata. Izomrost típusok. Sportmozgások anatómiája, főbb izomcsoportok részvétele a mozgásokban. A szív és a vérerek anatómiája. A nyirokrendszer. A tüdő és a légutak anatómiája. Légzőizmok, légzőmozgás, testmozgások kapcsolata.. Egyéb belső szerveink anatómiája. Az idegrendszer, az agy és a gerincvelő felépítése.a nemek anatómiai különbségeinek jellemzői makroszkópos és mikroszkópos szinten. Ellenőrző dolgozatok (zárthelyik) 2 alkalommal Ellenőrző dolgozatok a 7. és 11. héten. Kollokvium a félév végén. Kollokvium (Értékelés 1-től 5-ig) 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Vizuális segédanyagok, szerv makettek, írásvetítő, PC-kivetítővel esetenként Dr.Miltényi M.: A sportmozgások anatómiai alapjai, II., Budapest, Sport Dr. Barton J.: Testnevelésanatómia-élettan és egészségtan,1996. Budapest Nemzeti Tankönyvkiadó Szentágothai J.: Az ember anatómiájának atlasza, 2.3., Medicina, Budapest, Human Anatomy & Physiology, WCB Publishers, Oxford, 1993.

2 Élettan, Balesetvédelem, Elsősegélynyújtás TNB1112 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Petrika Erzsébet főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TN Megismertetni a hallgatókkal az egyes szervek, szervrendszerek működésének lényegét, a sportolás mint intenzív fizikai terhelés szervezetre gyakorolt hatásait, azok következményeit, az általa kiváltott szervezeti válasz jellemzőit, az ember szervi szintű terhelésadaptációja lényegét. Erre alapozva a fizikai teljesítőképesség növelésének élettani hátterét és lehetőségeit. A legfontosabb szervműködések, úgymint mozgató rendszer, légzés és keringési rendszer, hormon-és idegrendszer, valamint emésztő és kiválasztó rendszer működésének legfontosabb mozzanatai. Hangsúlyozva a komplexitást és kiemelt szerepet adva a sportolás szempontjából külön is vizsgálandó légzés-keringési folyamatoknak. A terhelésadaptáció, mint a sportbeli alkalmazkodás lényege és a teljesítménynövelés biztosítéka kerül megbeszélésre. A sportbalesetek és ellátásuk szabályai, valamint a prevenció lehetőségei mellett az elsősegély nyújtás feladatait gyakorlatba ültetve sajátíthatják el a hallgatók. Ellenőrző dolgozatok (zárthelyik) megírása, 2 alkalommal Otthoni gyakorlati feladatok írásos benyújtása., órai gyakorlati beszámoló Ellenőrző dolgozatok a 7. és 11. héten. Kollokvium a félév végén. Kollokvium (Értékelés 1-től 5-ig) 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Sportorvosi Rendelő eszközei és felszerelése a gyakorláshoz. Írásvetítő, PC-kivetítővel Frenkl R.: Sportélettan., 1980., Budapest, Medicina Pucsok J. Sportélettan in: Jákó P. (szerk.) A sportorvoslás alapjai, Országos Sportegészségügyi Intézet, Budapest, 2003

3 Filozófiatörténet AIB1002 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Kiss Lajos András C.Sc. főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TN A hallgatók ismerkedjenek meg a filozófiatörténet legfontosabb irányzataival, képviselőivel és problémafelvetéseivel a klasszikus görögségtől a XIX. század végéig. A kurzus részét képezik továbbá azok az általános filozófiai problémák is, amelyek összefüggésben vannak a mindennapi élet kérdéseivel. A kurzus elvégzése során a hallgatók megismerkednek a filozófiatörténet klasszikus szövegeivel, és elsajátítják azok önálló értelmezését. Ezenkívül legyen lehetőségük arra, hogy esetlegesen a kurzuson szerzett teoretikus ismereteket a saját személyes életükben is alkotó módon használhassák fel. Zárthelyi dolgozat é aktív részvétel a foglalkozásokon ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Hársing László: Filozófia gondolkodás története Thalésztől Gadamerig. Bíbor, Bp Maria Fürst: Bevezetés a filozófiába. Ikon, Bp Steiger Kornél (szerk.): Bevezetés a filozófiába. Szöveggyűjtemény. Budapest, Holnap, Christopher Stead: Filozófia a keresztény ókorban. Budapest, Osiris, Etienne Gilson: A középkori filozófia szelleme. Budapest, Paulus Hungarus-Kairosz, 2000.

4 Etika SMB1111 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja FT A hallgatók ismerjék meg az etikatörténet legfontosabb csomópontjait, valamint a különféle etikai irányzatok, iskolák alapdokumentumainak alkotó feldolgozásán és újraértelmezésén keresztül szembesüljenek a jó emberről alkotott eszmék történetileg konstans, illetve változó jellegével. A kurzus első részében a hallgatók megismerkednek a legfontosabb erkölcsi alapfogalmakkal, és bevezetést kapnak az etikai rendszerek tipológiájába. A kurzus részét képzik továbbá azok az általános antropológiai problémák is, amelyek szorosan kapcsolódnak a morálfilozófiai kérdésfelvetésekhez. ( Mi az ember? Mi a személy? Honnan ered a bűn? stb.) A kurzus második részében a modern etikai irányzatok alapszövegein keresztül a hallgatók szembesülnek a metaetika főbb problémáival és a hagyományos erkölcsfilozófiai kérdések relativizálásával (Nietzsche antimoralizmusa, Marx történelmi materializmusa, stb.) Ezenkívül feldolgozásra kerül a XX. század némely releváns erkölcsfilozófiai irányzata (M. Scheler materiális értéketikája, Sartre egzisztencialista etikája). Beadandó dolgozat, és az órákon aktív részvétel. A félév során zárthelyi dolgozat megírása történik. - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Nyíri Tamás: Alapvető etika. Szent István Társulat, Bp Hársing László: Az európai etikai gondolkodás. Bíbor, Miskolc, Anzenbacher, Arno: Einführung in die Ethik. Patmos, Düsseldorf, 2001.

5 Szociológia I. SMB1214 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kiss Lajos András főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU A szociológia történetének és fejlődésének bemutatásán keresztül megismertetni a hallgatókat a modern kor társadalmával, annak problémáival, a modernizáció társadalmi konfliktusaival és azok megoldási lehetőségeivel. : Történeti-elméleti kérdések A polgári szociológia keletkezése és fejlődése A marxista szociológia A magyar szociológia és fejlődése A szociológia módszertani problémái A társadalom szerkezeti jelensége A struktúra, a rendszer és a társadalmi rétegződés A település társadalmi jelenségei A társadalmi csoportok A szervezet, mint társadalmi jelenség A társadalom tevékenységi szférái Társadalmi változás társadalom konfliktus Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat (alkalmazástechnikai feladat) ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó,

6 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Andorka Rudolf: Bevezetés a szociológiába Oziris Kiadó, Hantó Zsuzsa: Szociológia GATE Gazdasági és Társadalomtudományi Kar, Gödöllő Jegyzet

7 Bevezetés a pszichológiába TKB1103 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Hadházi Jenő dr.univ. főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja PS Ismerje meg a pszichológia alapjait jelentő pszichikus folyamatokat és állapotokat, azok működési törvényszerűségeit. Legyen tapasztalata a személyiség pszichés fejlődéséről, tudja értelmezni az életkori sajátosságokat. Legyen tájékozott a személyiséglélektanban. Pszichológiai alapismereteit legyen képes alkalmazni sportmenedzseri munkájában. A pszichológia tárgya, rövid története, fontosabb irányzatai, a lelki jelenségek sajátosságai. Megismerési folyamatok. Az emberi motiváció és az érzelmek. Személyiségértelmezések és elméletek. A kognitív, az emocionális és motivációs fejlődés a különböző életkorokban. Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat (alkalmazástechnikai feladat) ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; A pszichológia alapjai (szerk.: Bernáth László Révész György) Tertia Kiadó, Budapest, A pszichológia alapjai (Hadházy Jenő) Élmény 94 BT, Hajdúhadház, R.L. Atkinson és mtsai: Pszichológia. Osiris Századvég Kiadó, Budapest, Személyiséglélektan (Barcsa Lászlóné Pauwlik Zsuzsa Rozgonyi Tiborné) Élmény 94 BT, Hajdúhadház, Szemelvények a fejlődéslélektan köréből. Bessenyei Kiadó, Nyíregyháza, 2000

8 Jogi ismeretek alapjai SMB1112 Meghirdetés féléve 1 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) GZ1104 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Berényi László c. főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja VH Alapvető cél, hogy minél teljesebben megismertessük a jogi alapfogalmakat és bemutassuk a gazdasági környezetet a jog sajátos nézőpontjából. Az ismeretek átadása során hozzásegítjük a résztvevőket, hogy elsajátíthassák a hatályos jogban való tájékozódás szakmai alapjait, továbbá célunk, hogy jogrendszerünkről alkotott képük mind teljesebb legyen. A tanulmányok során elsajátítják a gazdasági jog speciális szemléletmódját, nyelvezetét és a jogszabályalkotás szempontjait. Cél, hogy ismerjék a gazdasági életben részt vevő szervezetekre vonatkozó jogi szabályozást, ennek keretében lássák a gazdálkodó szervezetek alapítását, nyilvántartásba vételét, működését, pénzügyi nehézségeik esetén a jogkövetkezményeket, más gazdálkodó szervezetekkel való kapcsolatukat egyrészt piaci magatartásukra vonatkozóan, másrészt ügyleteiket illetően jogaikkal és kötelezettségeikkel egyetemben. Tekintettel arra, hogy a gazdálkodó szervezetek, de a hallgatók maguk is kapcsolatba kerülhetnek a közigazgatási szervekkel, bemutatjuk, hogy a közigazgatási szervek államigazgatási jogkörükben eljárva milyen szabályokat kötelesek követni. Az anyag elsajátítását követően a hallgatók képesek lesznek: - azonosítani a gazdasági jogi fogalmakat, - felismerni a jogi összefüggéseket, - meghatározni a jog szerepét a gazdaság szervezetében és működésében, - képesítésüknek megfelelő szakszerű jogalkalmazásra, - feladataik és a vonatkozó jogszabályi rendelkezések között összefüggéseket keresni, - szakmai útmutatókat és szakirodalmat használni. Az órákon az aktív részvétel, és önálló jogi esettanulmány megoldása. A hallgatók a félév során egy zárrthelyi dolgozatot kötelesek megírni. - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Dr. Berényi László: Jogi alapismeretek I A Magyar Köztársaság Alkotmánya (1949. évi XX. tv.) A jogalkotásról szóló évi XI. tv. A Polgári Törvénykönyvről szóló évi IV. tv.

9 Közgazdaságtan (Közgazdasági alapismeretek) AIB1006 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Egri Imre PhD főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja TN A sportmenedzser szakos főiskolai hallgatók ismerjék meg a gazdaság működésének alapvető vonásait. A gazdaság és a társadalom összefüggési rendszerét, a gazdaság irányítás makroszintű módszereit. Ismerjék meg a mikroszervezetek háztartás, non-profit szféra, közüzemek, vállalkozások működését. Értelmezzék a szükséglet, a fogyasztás, rugalmasság fogalmát ezek gyakorlati jelentőségét. A termelés a kibocsátás, a költségek fogalma, egymáshoz való viszonya. A közgazdasági piacok csoportosítása legfontosabb jellemzőinek számbavétele. A nagy gazdasági rendszerek, a nemzetközi gazdasági élet és az Európai Unió alapösszefüggéseit. Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat (alkalmazástechnikai feladat). ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Gazdasági alapismeretek (jegyzet és munkafüzet) Hegedűs-Egri Samuelson: Közgazdaságtan I.II.III. (KJK 1998.) Közgazdasági szemle Figyelő Heti világgazdaság Napi gazdaság

10 Informatika, ügyvitelszervezés I. SMB1211 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Hadháziné Dr. Iszály Katalin CSc.főisk.tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja GM 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései; Az ezredfordulóra az informatika a gazdasági élet egyik meghatározó tényezőjévé vált, számos területen elsődleges stratégiai jelentőséggel bír. A tantárgy célja az informatika elméleti hátterének bemutatása, majd erre építve megismertetni a hallgatókkal a modern üzleti életben fontos szerepet betöltő információs technikákat, illetve azok alkalmazási területeit felkészíteni a hallgatókat, hogy képesek legyenek üzleti céljaikhoz a legmegfelelőbb informatikai eszközöket megtalálni. Alapozó elméleti ismeretek nyújtása (az alapképzésben) a későbbi kollokviummal záródó informatikai kurzushoz. 2. Tantárgy tartalma; A tantárgy keretén belül rendszerelméleti, informatika elméleti, történeti áttekintést kapnak a hallgatók. Megismerkednek a rendszermodellezés alapvető módszereivel, a gazdálkodó szervezetek folyamatainak, szervezeteinek, hatáskör szabályozásának és informatikai rendszerének elméleti modelljével. 3. Évközi ellenőrzés módja; Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat (alkalmazástechnikai feladat) megoldása számítógépes formátumban 4. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés I-II. Perfekt, Budapest, Dr. Halassy Béla: Számvitelszervezés I. Az információs rendszerek tervezési ismeretei. Perfekt 064/1995., Budapest, Bodnár Ibolya Nagy Zoltán: Adatbáziskezelés, PC-START Stúdió, Budapest, Kacsukné dr. Bruckner Lívia Kiss Tamás: Bevezetés az üzleti informatikába. Amit a sikeres üzletembernek tudnia kell. Akadémiai Kiadó. Budapest, Raffai Mária: Információrendszer-fejlesztés. Novodat Kiadó, Győr, Dr. Papp Ottó: Hálótervezés az ipari gyakorlatban. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, Szakmai folyóiratok.

11 Informatika, ügyvitelszervezés II. SMB1212 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1211 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Hadháziné Dr. Iszály Katalin CSc.főisk.tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja GM Megalapozott rendszerelméleti és informatikai alapok birtokában tájékozottnak kell lennie az informatikai erőforrások üzleti alkalmazási lehetőségeiről, a tipikus üzleti alkalmazások jellemzőiről, az alkalmazásokkal szemben támasztható követelményekről. Olyan elméleti és gyakorlati ismeretekkel kell rendelkeznie, amelyek képessé teszik a vállalkozás közgazdasági információrendszerének kialakítására, fejlesztésére, átszervezésére, minősítésére, az azokhoz szükséges felmérés, helyzetelemzés és szervezési javaslat elkészítésére. Alkalmasnak kell lennie az adatfeldolgozás technikai eszközrendszerének meghatározásában, az adaptációs munkák elvégzésében, a rendszer bevezetésében, működtetésében, ellenőrzésében való közreműködésre, illetve annak irányítására. Felkészültsége alapján alkalmasnak kell lennie információs rendszerek értékelésére, ismernie kell a számítógépes információs módszereket és eljárásokat. Informatikai alapismeretek (informatikai mértékrendszerek és sajátosságaik). Az informatikában alkalmazott számrendszerek, és átváltások. Kódrendszerek, számábrázolási módok. A hardver és a szoftver fogalma, a szoftverek csoportosítása. A szoftverek használatának jogi kérdései (szerzői jogok, liszenszelési módok. Az operációs rendszerek csoportosítása és jellemzésük. A különböző operációs rendszerek előnyei és hátrányai. A szövegszerkesztő programok csoportosítása. A szövegszerkesztő szoftverekkel szemben támasztott követelmények. A szövegszerkesztők szerkesztési lehetőségei (javítás, keresés, csere, stb.) A szövegegységek és formázási lehetőségeik (karakter, bekezdés, szakasz, dokumentum, karakter és bekezdés stílusok). A szövegszerkesztők objektum kezelése (képek, egyéb objektumok beszúrása formázása). Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat. ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök.)

12 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Paál Éva: Számvitelszervezés és vezetés I-II. Perfekt, Budapest, Dr. Halassy Béla: Számvitelszervezés I. Az információs rendszerek tervezési ismeretei. Perfekt 064/1995., Budapest, Bodnár Ibolya Nagy Zoltán: Adatbáziskezelés, PC-START Stúdió, Budapest, Kacsukné dr. Bruckner Lívia Kiss Tamás: Bevezetés az üzleti informatikába. Amit a sikeres üzletembernek tudnia kell. Akadémiai Kiadó. Budapest, 1999.

13 Kommunikáció elmélet TNB1312 Meghirdetés féléve 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+1 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1111- TNB1214 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Juhász Csilla egyetemi adjunktus Tantárgyfelelős tanszék kódja VH A tantárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék a társadalmi kommunikáció típusain belül az interperszonális kommunikáció folyamatát, céljait szakmai téziseit. A tárgy elsajátításával a hallgatók képesek legyenek a mindennapok gyakorlatában tudatosan felhasználni ismereteiket kommunikációs kapcsolataik során. A hallgatók megismerjék az eredményességet befolyásoló tényezőket, a verbális és nonverbális kommunikációt javító lehetőségeket Az órákon aktív részvétel. A félév során kettő zárthelyi dolgozat eredményes megírása történik. - megszerzett ismeretek értékelése - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Göndör-Horváthné-Dr. Boross: Üzleti kommunikáció. A kommunikáció alapjai. (5-51.oldal) Budapest Szilágyi Barnabás: Kommunikáció (Szöveggyűjtemény) (5-31.oldal) Nyíregyháza Gálik Mihály: A média és a médiagazdaságtan fogalma Buda Béla: Kommunikáció és Társadalmi struktúra

14 Oktatástechnológia SMB1221 Meghirdetés féléve 4 Összóraszám (elm.+gyak.) 1+0 Számonkérés módja Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve Kokovay Ágnes főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja TN 1) A tantárgy elsajátításának célja: A tantárgy célja a sportszakember-képzés általános céljával összhangban a pályájukra készülő szakemberek bevezetése a testnevelési és sportszakma oktatástechnológiai alapjaiba. A tantárgy elsajátítása során a hallgatók alapvető ismereteket szereznek a munkájuk hatékonyságát fokozó módszerek, eljárások megfelelő eszközeire, vagyis a feladatmegoldások technológiájára vonatkozólag. 2) Tantárgyi program: Témakörök: - Az oktatástechnológia korszerű értelmezése - Az oktatástechnológiai eszközök fejlődése - Multimédia az oktatástechnológiában - Kitekintés nemzetközi fejlődési trendek 3) Évközi tanulmányi követelmények - Házi dolgozatok készítése a megadott szempontok alapján. - Zárthelyi dolgozatok egy-egy nagyobb témakör lezárását követően. 4) A megszerzett ismeretek értékelése (félévközi jegy, vizsgajegy); - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan 5) Az értékelés módszere; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6) Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Az intézmény honlapján Interneten keresztül elérhető anyagok 7) Kötelező és ajánlott irodalom Kis Jenő, Hajdú János, Gombocz János, Maxin Imre: Bevezetés a testnevelés és sport oktatástechnológiájába. Budapest, Sport, 1988 Kokovay Ágnes: A kommunikáció fejlődéstörténete. Elérési útvonal az Interneten: Kokovay Ágnes: Az információs társadalom oktatástechnológiai háttere Elérési útvonal az Interneten:

15 EU Alapismeretek AIB1005 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PO Ismerjék meg a hallgatók az európai integráció történetét, fejlődését, az EU intézményrendszerét, döntéshozatali és jogalkotási rendszerét. Ismerkedjenek meg az EU három pillérével. Tudják elhelyezni az EU szerepét a világgazdasági folyamatokban, értelmezzék az EU politikai erejét és fejlesztésének lehetséges tendenciáit. EU története kialakulásának főbb állomásai. EU alapelvei, a római szerződés létrejötte fejlődése szerepe napjainkban. EU intézményei. A bővítés, a taggá válás elvi és gyakorlati lehetőségei. Európai közös pénz kialakulásának állomásai. A konvergencia kritériumok. A hallgatók a félév során egy önálló kiselőadás során röviden ismertetik az általuk választott EU intézményt, közös joganyagot. A félév végén zárthelyi dolgozat megírására kerül sor. - megszerzett ismeretek értékelése - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Horváth Zoltán: Kézikönyv az Európai Unióról, Magyar Országgyűlés Egri: Az Európai Unió regionális programjai, Apertus-Nyf. távoktatási anyag T. Hitris: Az Európai Unió gazdaságtana, Műszaki Könyvkiadó Horváth Gyula: Európai regionális politika, Dialóg 1998.

16 A társadalomtudományi kutatás módszertana TNB1316 Meghirdetés féléve 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Schmercz István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PS A hallgatók ismerjék meg a társadalomtudományokban használatos vizsgálati és kutatási módszerek főbb típusait, alkalmazhatóságuk feltételeit, a hipotézisalkotás és vizsgálat alapvető szabályait és a kutatások etikai vonatkozásait. A társadalomtudományi kutatások elvi kérdései. A feltáró módszerek jellegzetességei. A feldolgozó módszerek főbb típusai. A mintavétel. Adatfeldolgozás az SPSS statisztikai programcsomaggal: adatbevitel, alapstatisztikák, korreláció és regressziószámítás, a kereszttáblázatok, adatredukciós módszerek, nemparaméteres eljárások. Hipotézisvizsgálatok. A sporttudományi kutatások speciális jellemzői, a társadalomtudományi kutatási módszerek sporttudományi vonatkozásai. A kutatói szabadság és a kutatások etikai problémái. Empirikus vizsgálat adatfelvétele és az adatok statisztikai feldolgozása. : Kollokvium (szóban) : A szóbeli vizsgára bocsátás feltétele az évközi statisztikai feldolgozást tartalmazó dolgozat beadása. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyvek. A NYF által hallgatói használatra is megvásárolt SPSS programcsomag. Earl Babbie: A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. Balassi Kiadó, Budapest, Schmercz István (szerk.): A tanulói személyiség megismerése. Élmény 94 Bt, Nyíregyháza, Kolosi Tamás, Rudas Tamás: Empirikus problémamegoldás a szociológiában. OMIKK TÁRKI, Budapest, Székelyi Mária, Barna Ildikó: Túlélőkészlet az SPSS-hez. Typotex Kiadó, Budapest, Ketskeméty László, Izsó Lajos: Bevezetés az SPSS programrendszerbe. Eötvös Kiadó, Budapest, 2005.

17 Vezetéslélektan TKB1411 Meghirdetés féléve 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TKB1103 Tantárgyfelelős neve és beosztása Vassné Dr. Figula Erika főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PS A hallgató megismerje a vezetéslélektan általános irányelveit. A menedzsment és a vezetéslélektan alapjai. A vezetéssel kapcsolatos kutatások és története. A vezetői szerep. A vezetővé válás modelljei. A vezetés elméletei. A vezetés viselkedés-szempontú megközelítése. A vezetői attitűd, tulajdonság és vezetési stílus. Vezetői alkalmasság és vezetési készség. Házi dolgozat egy választott témából. Vizsgajegy. Szóbeli vizsga. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Kérdőívek, tesztek. Hunyady György Székely Mária: Gazdaságpszichológia. Osiris Kiadó, Budapest, Engländer Harsányi Kovács: Vezetői alkalmasság, vezetői készség. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, Klein Sándor: Vezetés és szervezet pszichológia: SHL Hungary, Budapest, 2000.

18 Retorika SMB1321 Meghirdetés féléve 6 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Jánosi István főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja IR : A tantárgy célkitűzése, hogy bevezesse a hallgatókat a gyakorlati retorika elméleti és praktikus stúdiumaiba. : A képzés elsősorban gyakorlati szempontú, így felkészít a legfontosabb közéleti beszédműfajokra és retorikai alaphelyzetekre, s megtanít a retorika eszközeinek korszerű és helyes használatára. Rövid elméleti alapozást követően az önálló kreatív szónoki szövegalkotás gyakorlása tekintendő a kurzus legfontosabb programjának. : Zárthelyi dolgozatok, beszámolók, házi dolgozat. : Félévközi jegy : írásbeli, szóbeli 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: szakirodalom, internet, multimédiás eszközök. : Cicero válogatott művei. Európa Könyvkiadó. Budapest, Szabó G. Zoltán-Szörényi László: Kis magyar retorika. Tankönyvkiadó, Bp Szálkáné Gyapai Márta: Gyakorlati retorika. Nemzeti Tankönyvkiadó. Bp Vígh Árpád: Retorika és történelem. Gondolat kiadó. Bp Wacha Imre: A korszerű retorika alapjai I-II. Szemimpex. Budapest, 1995.

19 Protokoll és etikett SMB 1331 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kovács Sándor egyetemi docens Tantárgyfelelős tanszék kódja NK Ismerjék meg a hallgatók a kultúrált viselkedés formáit, a nemzetközi protokoll és etikett alapszabályait, továbbá sajátosságait egyes országokban ill. ország csoportokban. A viselkedéskultúra alapjai. A külkapcsolatok és a protokoll. A nemzetközi protokoll és etikett alapszabályai. Diplomáciai érintkezési formák és szabályok. A rendezvények csoportosítása, fajtái. Az ültetési rend. Az étkezési kultúra és a viselkedési tudnivalók. Hivatalos programok szervezése. A protokoll és az etikett sajátosságai egyes országokban. Az órákon aktív részvétel. A félév során kettő zárthelyi dolgozat eredményes megírása történik. - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Mányik Júlia (szerk.): Diplomáciai protokoll. Kézikönyv. Külügyminisztérium, Budapest, (ajánlott) Molnár György (szerk.): Protokoll. Bevezetés a protokoll világába. Miskolci Egyetem, Miskolc, (kötelező) Sille István: Illem, etikett, protokoll. Közgazdasági és Jogi Könyvkiadó, Budapest, (ajánlott) Dreimann, David: Das diplomatische Protokoll. Koehler und Amelang, Leipzig, (ajánlott) Post, Elizabeth L.: Emily Post on Etiquette. Harper and Row Publishers, New York, (ajánlott)

20 Diplomácia történet SMB1341 Meghirdetés féléve 6 Kreditpont 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. habil N Szabó József egyetemi tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja NK A diplomáciatörténet megismertetése, olyan ismeretek nyújtása, amelyek hozzájárulnak napjaink nemzetközi tevékenységének a megértéséhez. Az elsajátított tudományos ismeretek birtokában a végzett hallgatók a diplomácia különböző területein alkalmassá vállnak az ország számára előnyös külkapcsolatok építésére és irányítására. Az oktatás első szakaszában a modern diplomácia kialakulása, és a dinasztikus politika diplomáciájának megismertetésére kerül sor. Ezt követően a feudalizmus bomlása után európai és egyetemes diplomáciai tevékenységek feldolgozását végezzük el. Bemutatjuk azt a nagyhatalmi versengést, amely a különböző szövetségek létrejötte után az I. világháborúhoz vezetett. Részletes elemzés tárgya az I. világháború diplomáciája. A félév során a hallgatók kiselőadások alapján segítik a tanagyag jobb elsajátítását. - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Bíró Gáspár: Bevezetés a nemzetközi politikai viszonyok tanulmányozásába. Telei László Alapítvány, Budapest Diplomáciai és nemzetközi joglexikon /Szerk. Hajdu Gyula/ Akadémia Kiadó, Budapest, Szakdiplomáciai tanulmányok. /Szerk.. Nyusztay László/ Budapest, Diószegi István: Klasszikus diplomácia modern hatalmi politika. Gondolat, Henry Kissinger: Diplomácia, PANEM-GRAFO Budapest, Diószegi István: A hatalmi politika másfél évszázada História-MTA Történettudományi Intézet, Budapest 1994.

21 Szociológia II. SMB1351 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) TNB1214 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Kerülő Judit főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja MU A szociológia tudománya, a szociológia tárgya, módszere és alapvető szemlélete, a szociológia és a társadalomtudományok kapcsolata, a szociológia tudományának sajátossága. A szociológia kialakulása és klasszikusainak megismerése. A szociológiai vizsgálat menete, a kutatási terv, témaválasztás, a probléma megfogalmazása, fogalmak pontosítása és operacionalizálása, a szociológiai kutatás módszerei, megfigyelés, kísérlet, kérdőíves vizsgálatok, interjútechnikák, dokumentumok elemzése, adatfeldolgozás, kódolás. A kultúra fogalma, a társadalom definiciója, szokások, normák, értékek, etnocentrizmus, szubkultúra. A szocializáció fogalma és funkciói, a társadalmi tanulás módjai, a kondicionálás, modellkövetés, identitás-felvevés, internalizáció, a szocializáció típusai. A deviancia fogalma, a deviáns viselkedés társadalmi okai, leggyakoribb fajtái, elméletek a devianciák okairól. A társadalmi csoport fogalma és típusai, a csoportkutatás története, a csoporttörténet főbb szakaszai, a társadalmi szerep fogalma, funkciói és típusai. Személyközi viszonyok, sztereotípia, kategorizáció, előítélet. Aktív részvétel az órákon, a hallgató egy önálló esettanulmány kidolgozása. - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek Albert József - Farkas István- Leveleki Magdolna: Szociológia. Möbius Kiadó Nyíregyháza, Kerülő Judit: Demográfia. Pro Educatione Alapítvány Nyíregyháza 2004.

22 Minőségbiztosítás alapjai SMB1361 Meghirdetés féléve 6 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1451 SMB1442 SMB1432 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Filep Gyula főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja GE A hallgatók alapszinten ismerjék meg a minőségbiztosítás főbb fogalmait tárgyalóképes szinten. Sajátítsák el a minőségbiztosítás fejlődését, kialakulásának szükségességét. Legyenek tájékozottak a minőségbiztosítási (minőségirányítási) rendszer bevezetésének, tanúsításának és fenntartásának (auditálásának) jogi és szabványi követelményeivel. Ismerjék meg a rendszer bevezetésével járó várható költségeket és hozamokat. Értelmezzék a minőségi hurok különböző fázisaiban alkalmazott speciális technikákat és módszereket. Ismerjék meg a rendszer bevezetésével járó várható költségeket és hozamokat. Értelmezzék a minőségi hurok különböző fázisaiban alkalmazott speciális technikákat és módszereket. Aktív részvétel az órákon. - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig - - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: tankönyvek, jegyzetek, cikkek. Dr. Koczor Zoltán: Bevezetés a minőségügybe. Műszaki Könyvkiadó, Budapest, Dr. Bálint Julianna: Minőség tanuljuk és tanítsuk. Műszaki Könyvkiadó, Budapest Minőség és megbízhatóság című folyóirat Verlag Dashöfer kiadó: Minőségbiztosítás és irányítás az ISO 9000 alapján (folyamatosan frissített anyag) évi XXVIII. törvény (a nemzeti szabványról) évi X. törvény (a termékfelelősségről) évi CLV. törvény (a fogyasztóvédelemről). Szakmai folyóiratok

23 EU és sport SMB1371 Meghirdetés féléve 6 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Rozgonyi Ibolya főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PO Ismerje meg az EU kialakulásának történetét, intézményeit, testületeit és ezek munkáját. Ismerje meg a közösségi jogrendszerét, a tagállamok sportját, a sportban történő irányítását. Ismerje meg az európai testnevelő tanár és sportszakember képzés jelenét és jövőjét. - EU kialakulásának története - EU tagállamok sportja - EU irányítása a sportban - EU elképzelései a világversenyek rendezésében - EU és a magyar sport kapcsolata - a médiák és a sport kapcsolata - doppingellenes kűzdelem - fogyatékos sportolók támogatása az EU-ban és Magyarországon - előadások kötelező látogatása - 2 db ZH megírása - megszerzett ismeretek értékelése gyakorlati jeggyel 1-5-ig - - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan - zárthelyi dolgozatok nyílt kérdésekkel, teszttel stb. 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek, (audiovizuális eszközök) TV, videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek Nádori L- Bátori L.: Európai Unó és a sport - Budapest-Pécs 2003 Dialóg-Campus Nádori L: Az EU és a magyar sport - Sporttudomány sz. Nádori L: Dopping, cinizmus, dilettalizmus - világgazdaság III/2 Nádori L: Sportpénzek az EU-ban - Világgazdaság 1999 II/2

24 Politológia SMB1381 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr Nádasdi József CSc. főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PO A hallgató ismerje meg a politika fogalmát összetevőit, részeit, alkalmas legyen az alapvető politikai irányzatok megítélésére. A politika fogalma. A politológia mint tudomány és tantárgy Hatalom, uralom. legitimáció. A hatalom összetevői, osztottsága és tagoltsága, jobb- és baloldal a politikában. Szuverenitás, befolyás és függés a politikában. Az uralom fogalma és történeti típusai (Weber). A legitimitás és legitimáció klasszikus (weberi) és modern felfogása és problémái Keleten és Nyugaton. A politikai kultúra és szocializáció. A politikai kultúra fogalma, elméleti és történeti típusai. Politikai tradíciók, politikai stílusok. A magyar politikai kultúra. A politikai szocializáció folyamata. Posztmodern elemek a politikában: a posztmateriális értékrend és az új társadalmi mozgalmak. A zöldek. Állami képviselet, állampolgár. A civil társadalom és a politikai állam. Államformák. Demokratikus és nem demokratikus kormányzati rendszerek (rezsimek). A hatalom megosztása és a magyar állami berendezkedés. Pártok, pártrendszerek és választások. Az európai és a magyar pártstruktúra. Választási rendszerek. Az állampolgárok politikai aktivitásának szintjei. Érdekek, érdekszervezetek, mozgalmak és a civil társadalom. Az érdekek szerepe, működése és politikai transzformációja. Az érdekszervezetek és működésük a politikai rendszerben. Az érdekérvényesítés útjai és módjai. Civil szervezetek és mozgalmak. A politika tartalma (közpolitika), változása, szereplői (elitek) és a nyilvánosság (média és politika). Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan

25 ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Bihari Mihály-Pokol Béla: Politológia. Universitas. Bp Haskó Katalin-Hülvely István: Bevezetés a politikatudományba. Villányi úti könyvek. Politikatudományi sorozat. Bp Mi a politika? Bevezetés a politika világába. Századvég Kiadó. Szerk.: Gyurgyák János Bp Kulcsár Kálmán: Politika és jogszociológia. Bp. Kossuth Gobár Csaba: A politikai hatalom kérdéseiről. Politika és tudomány. Tanulmányok. Gondolat

26 Logika SMB1391 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Lenkovics Ildikó főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja NS : A hallgatók olyan logikai alapismeretekre tesznek szert, mely hozzájárul a sportmenedzser, mint előadó, tárgyaló, kutató kompetenciáinak kiépüléséhez. A logikai alapismeretek tudatos alkalmazása elősegíti a kommunikációt, a gondolatok szabatos kifejezését, a helyes következtetéseket, érveléseket. Logikai ismereteik birtokában racionálisabban képesek projekteket, esetleg kutatást tervezni, szervezni, tevékenységüket elemezni. : A logikai megközelítés jelentősége a kognitív tudományokban. Állítások és mondatfunktorok. Extenzionális műveletek és az információközvetítés célszerű elrendezése. A következtetés jelentősége a megismerésben, a kutatásban. Következtetés, bizonyítás, magyarázat-adás, a menedzser, mint előadó/tárgyaló, kutató kommunikációjában. Fogalmak extenzionális viszonyai. Fogalommal végezhető műveletek. : A hallgatók a megszerzett ismereteiket alkalmazva meghatározott feladatokat oldanak meg egyrészt egyénileg, illetve team munkában. A teljesítendő feladatok (egyéni hallgatói portfólió) révén folyamatosan megvalósul a hallgatók felkészültségének ellenőrzése, a követelmények teljesítésének minősége. : A hallgatók felkészültségének értékelése az órai aktivitás és záró dolgozat egységes értékelése alapján történik. Portfóliók értékelése 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok: Feladatgyűjtemény, melyet a kurzus oktatója állít össze. 7. Kötelező, ajánlott irodalom (3-5 db.) Madarász Tiborné- Pólos László-Ruzsa Imre: A logika elemei 1999 Budapest, Osiris Kiadó Bevezetés a pedagógiai kutatás módszereibe szerk. Falus Iván 2000 Budapest, Műszaki Kiadó Molnár László: A kritikai gondolkodás in: Az iskolai műveltség (szerk) Csapó Benő 2002 Budapest, Osiris Kiadó Tarski, Alfred: Bizonyítás és igazság, 1990, Budapest, Gondolat Kiadó

27 Közgazdaságtan I. (mikroökonómia) SMB1411 Meghirdetés féléve 2 Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Filep Gyula CsC. főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja KO ; A sportmenedzser szakos főiskolai hallgatók ismerjék meg a gazdaság működésének alapvető vonásait. A gazdaság és a társadalom összefüggési rendszerét, a gazdaság irányítás makroszintű módszereit. Ismerjék meg a mikroszervezetek háztartás, non-profit szféra, vállalkozások alapvető működését azok összefüggését. A makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, a közöttük meghúzódó összefüggések feltárása. ; Mikroökonómia: A közgazdaságtan fogalma, tartalma és módszerei. A gazdaság általános jellemzői. A gazdaság szereplői. Bevezetés a mikroökonómiába., a kínálat és a kereslet alapelemei. Kereslet és kereslet rugalmasság. A kínálati-keresleti ármeghatározás hatékonysága. A kereslet és hasznosság elmélete. Az üzleti szervezet és jövedelem. A költségek elemzése. A kompetitív kínálat. A korlátozott piacok elmélete, monopóliumok. Verseny és trösztellenes politika, oligopólium. Közhavak és externáliák Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat. ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Gazdasági alapismeretek (jegyzet és munkafüzet) Hegedűs-Egri Paul A. Samuelson: Közgazdaságtan I.II.III. (KJK 1998.) Szilágyi Gy: A nemzeti számlák közgazdasági világa Közgazdasági szemle. Figyelő.

28 Közgazdaságtan II. (makroökonómia) SMB1412 Meghirdetés féléve 3 Kreditpont 4 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 1+1 szigorlat Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1411 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Filep Gyula CsC. főiskolai docens Tantárgyfelelős tanszék kódja KO ; A sportmenedzser szakos főiskolai hallgatók ismerjék meg a gazdaság működésének alapvető vonásait. A gazdaság és a társadalom összefüggési rendszerét, a gazdaság irányítás makroszintű módszereit. Ismerjék meg a mikroszervezetek háztartás, non-profit szféra, vállalkozások alapvető működését azok összefüggését. A makrogazdaság különböző területeinek bemutatása, az újratermelés, a gazdasági növekedés feltételeinek elemzése, a közöttük meghúzódó összefüggések feltárása. ; Makroökonómia: Makroökonómia céljai és eszközei. Alapfogalmak és alapösszefüggések. Az aggregált kínálat és kereslet. A nemzeti kibocsátás mérése. Nemzetgazdasági mérlegek. Makrogazdasági mutatószámrendszer. A pénz pénzügyi szféra-infláció. A központi bank monetáris politikája. Az infláció hatásai és okai. A monetarizmus és a pénzkereslet. A költségvetési monetáris keverék és a kormányzati deficit. A piacok általános egyensúlya. Makroszintű munkapiac. Munkanélküliség és az infláció. Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat. ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Gazdasági alapismeretek (jegyzet és munkafüzet) Hegedűs-Egri Paul A. Samuelson: Közgazdaságtan I.II.III. (KJK 1998.) Szilágyi Gy: A nemzeti számlák közgazdasági világa Közgazdasági szemle Figyelő

29 Menedzsment I. SMB1421 Meghirdetés féléve 1 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) - Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Egri Imre főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja KO Vezetés és szervezés alapvető ismeretinek elsajátítása, valamint olyan vezetési módszerek és technikák megismerése, amelyek a végzett hallgatókat felkészítik bizonyos vezetői feladatok, szituációk megoldására. Cél továbbá a szervezetek működésének áttekintése, az alapvető szervezeti formák megismerése. Az alapismeretek és az alapfogalmak mellett a vezetés folyamatán keresztül a vezetési feladatok elsajátítása is alapvető célja a tárgy oktatásának. A vezetés szakma, tudomány, művészet. Vezetési szintek a szervezetben, vezetői képességek és fejlesztésük, vezetési sajátosságok azonosítása. A vezetői szerepelmélet lényege, lehetséges formái. A vezetési ismeretek rendszerezése, vezetési funkciók. A környezet azonosítása, a szervezet környezetének szerkezete, a nemzeti és a nemzetközi környezet eltérő hatásai, a külső piacra. Környezeti analízis. A problémamegoldási készség fejlesztése. Problémamegoldási eszközök és technikák. Problémamegoldás az információ kezelése. A döntéshozatal modellje, típusai, részfolyamatai és mozzanatai. A hatáskör (a hatalom) gyakorlása a szervezetben. A feladat, a hatáskör, a felelősség összefüggései. Zárthelyi dolgozat é aktív részvétel a foglalkozásokon ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Berde - Berki - Dienesné: Vezetési alapismeretek I. Egyetemi jegyzet, Debrecen Baracskai Berde Berki Dienesné: Vezetési alapismeretek II. Egyetemi jegyzet, Debrecen Dobák Miklós: Szervezeti formák és vezetés. Közgazdasági és Jogi Kiadó, Roóz József: Vezetésmódszertan. Perfekt Kiadó, Budapest, 1995.

30 Pénzügyi ismeretek I. SMB1431 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Gyakorlati jegy Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1421 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gyuricsku Kálmán CS.c. főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PU 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései; Az oktatás célja, hogy a hallgatók a 2 féléves oktatás végén átfogó ismereteket szerezzenek a pénzügytan területén, elsajátítsák a gazdálkodó szervezet alapításával, működésével, működőképességének fenntartásával, az átalakulással kapcsolatos feladatokat. A tantárgy kiemelt figyelmet fordít a sportmenedzser szakos hallgatók a jövőben szükségessé váló feladatainak ellátásához szükséges gyakorlati ismeretekre. 2. Tantárgy tartalma; A pénzügyi piacok működéséről a megjelenő befektetési lehetőségek fajtáiról tájékoztat. Értelmezze és a gyakorlatban alkalmazza, a beruházás-befektetés közötti különbséget, térjen ki a beruházási mutatók (NPV, IRR, PI) gyakorlati alkalmazására. Sajátítsa el a beruházás és megtakarítás közötti összhang megteremtésének lehetőségét. Értelmezze a hitelek fajtáit és formáit, készítsen önálló hitelkérelmet. A hitelfedezetek alkalmazása a gyakorlatban. Értelmezze a pénzáramok és a pénz időértékének gyakorlati alkalmazását. Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Pénzügytan I-II. BKE Pénzügyi Intézet, Tanszék Kft. Pénzügyi és vállalkozásfinanszírozási ismeretek. 012 Perfekt Pénzügyek a gyakorlatban.(példatár) Penta Unió 2003.

31 Pénzügyi ismeretek II. SMB1432 Meghirdetés féléve 2 Heti kontakt óraszám (elm.+gyak.) 2+0 Kollokvium Előfeltétel (tantárgyi kód) SMB1431 Tantárgyfelelős neve és beosztása Dr. Gyuricsku Kálmán CS.c. főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja PU 1. A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései; Az oktatás célja, hogy a hallgatók a 2 féléves oktatás végén átfogó ismereteket szerezzenek a pénzügytan területén, elsajátítsák a gazdálkodó szervezet alapításával, működésével, működőképességének fenntartásával, az átalakulással kapcsolatos feladatokat. A tantárgy kiemelt figyelmet fordít a sportmenedzser szakos hallgatók a jövőben szükségessé váló feladatainak ellátásához szükséges gyakorlati ismeretekre. 2. Tantárgy tartalma; A pénzügyi piacok működéséről a megjelenő befektetési lehetőségek fajtáiról tájékoztat. Értelmezze és a gyakorlatban alkalmazza, a beruházás-befektetés közötti különbséget, térjen ki a beruházási mutatók (NPV, IRR, PI) gyakorlati alkalmazására. Sajátítsa el a beruházás és megtakarítás közötti összhang megteremtésének lehetőségét. Értelmezze a hitelek fajtáit és formáit, készítsen önálló hitelkérelmet. A hitelfedezetek alkalmazása a gyakorlatban. Értelmezze a pénzáramok és a pénz időértékének gyakorlati alkalmazását. Zárthelyi dolgozat és beadandó dolgozat ; - megszerzett ismeretek értékelése - gyakorlati jeggyel 1-5-ig - zárthelyi dolgozat értékelése százalékosan ; - zárthelyi dolgozatok nyílt értékeléssel, teszttel 6. Az ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátításához rendelkezésre álló segédanyagok Tankönyv, szakcikkek (audiovizuális eszközök) TV videofelvétel, magnó, sporteszközök, kéziszerek 7. Kötelező, ill. ajánlott jegyzetek és / irodalom; Pénzügytan I-II. BKE Pénzügyi Intézet, Tanszék Kft. Pénzügyi és vállalkozásfinanszírozási ismeretek. 012 Perfekt Pénzügyek a gyakorlatban.(példatár) Penta Unió 2003.