Százhalombattai Eötvös Loránd Általános Iskola

Átírás

1 Százhalombattai Eötvös Loránd Általános Iskola Természettudományi és ÖKO munkaközösségének munkaterve a 2015/2016-os tanévre Készítette: Körmendiné Stoffer Zsuzsa Beosztása: munkaközösség vezető Dátum: 2015.szept Véleményezte: 1. Érvényessége: Természettudományi és ÖKO munkaközösség 2. Oldalak száma: Munkaközösségi elfogadás: 2015 aug Mellékletek száma: 2 6. Aláírás:

2 Tartalomjegyzék 1 Bevezetés Helyzetelemzés Személyi feltételek A évi minősítési tervben szereplő pedagógus Szakfelügyeleti ellenőrzési tervben szereplő pedagógusok Pedagógiai program magvalósításából adódó feladatok A nevelési programból fakadó feladatok (kifejtve a Ped. programban): A nevelő-oktató munka feladatai (kifejtve a Ped. programban): Az ÖKO-iskolai programból adódó feladatok: A teljes körű egészségfejlesztéssel összefüggő feladatok: Környezeti nevelési program feladatai: A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok Feladataink a tanévre Kompetenciaméréssel kapcsolatos feladataink a os tanévre Közösségfejlesztéssel, az iskola szereplőinek együttműködésével kapcsolatos feladatok színterei: Egyéb az év kiemelt programjaihoz kapcsolódó feladatok: Az elmúlt tanév feladatainak végrehajtásából, és a munkaterv megvalósításából adódó céljaink s a hozzá kapcsolódó feladatok Környezettudatos gondolkozás és - magatartás alakítása az alsó tagozatban Környezettudatos nevelés a napköziben, ÖKO iskolai program megvalósítása Környezettudatos gondolkozás és - magatartás alakítása az felső tagozatban Tanulmányi és egyéb versenyek Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok Szakmai közösségek Diákönkormányzat Intézményen kívüli szervezetekkel kapcsolatos feladatok számú melléklet: Programterv számú melléklet: Ütemterv, naptári terv... 14

3 1 Bevezetés A munkaterv az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások: az intézmény Pedagógiai programja, az intézményi teljesítményértékelésére vonatkozó szabályozás, az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai, 26/1997.(VII.10) MKM rendelet a két tanítási nyelvű iskolai oktatás bevezetéséről alapján készült. Kiemelt feladatunk a változásoknak való megfelelés. 2 Helyzetelemzés 2.1 Személyi feltételek Az iskola szervezeti átalakítása miatt munkaközösségünk az idei tanévben Természettudományi és öko munkaközösség néven működik. Így csapatunk kiegészült egy természettudományos tantárgyat tanító kollégával.(baranyi Tamás). A természettudományi munkaközösségből kiváltak a matematikát tanító kollégák, ők külön matematika munkaközösséget alakítottak. Munkaközösségünk tagjai az iskola más munkaközösségeinek a témában legelhivatottabb kollégái közül kerültek ki. Kiemelt feladatunk továbbra is az öko iskolai programok szervezése és lebonyolítása, amely magába foglalja tanulóink természettudományos szemléletének kialakítását is. Fontos feladatunk az egészségnevelés, a testi-lelki egészség és a környezettudatosságra nevelés. Ezzel pedagógiai programunk és munkaközösségeink munkatervei is összhangban vannak. Munkakörülményeink jók, minden kollégánk felszerelt szaktanteremben tartja óráit. Az idei tanévben bevezetett mozanaplóhoz is megfelelő feltételek állnak rendelkezésünkre A nevelőmunka hatékonyságának növelése érdekében fontosnak tartjuk az együttműködést és a kiegyenlített munkamegosztást. A többi munkaközösség tagjaival szorosan együttműködve végezzük feladatainkat és szervezzük programjainkat.

4 Természettudományi - ÖKO iskolai Munkaközösség Vezetője: Körmendiné Stoffer Zsuzsanna Tagjainak száma:7 fő Természettudományi - ÖKO iskolai Munkaközösség Tanított tantárgy Tagja még az alábbi munkaközösségnek Brassai Zsuzsanna délutáni foglalkozás Napközi munkaközösség Baranyi Tamás matematika, fizika Matematika munkaközösség Matiszné Krekk Zsuzsanna földrajz, rajz Némethné Annus Krisztina alsó Tanulm. és módsz. mk. közösség Pálosi Hajnalka fejlesztő Szabóné Dósa Éva biológia, technika Körmendiné Stoffer Zsuzsa biológia, testnevelés testnevelés munkaközösség A évi minősítési tervben szereplő pedagógus Matiszné Krekk Zsuzsanna, Szakfelügyeleti ellenőrzési tervben szereplő pedagógusok a 2015-ös évben Szabóné Dósa Éva a 2016-os évben: Matiszné Krekk Zsuzsanna, 3 Pedagógiai program magvalósításából adódó feladatok 3.1 A nevelési programból fakadó feladatok (kifejtve a Ped. programban): erkölcsi nevelés önismeret és a társas kapcsolati kultúra fejlesztése családi életre nevelés testi és lelki életre nevelés felelősségvállalás másokért, önkéntesség környezettudatosság pályaorientáció médiatudatosságra nevelés tanulás tanítása

5 egy életen áttartó tanulás megalapozása, kötelességtudó, tevékeny ember nevelése problémamegoldó gondolkodás iránti igény kialakítása tehetséggondozás 3.2 A nevelő-oktató munka feladatai (kifejtve a Ped. programban): Kompetencia-alapú oktatás erősítése, Egészséges életmódra, családi életre nevelés, Személyiségfejlesztés, A problémamegoldó gondolkodás kialakítása, Környezeti (környezettudatosságra) nevelés, Testi és lelki egészségre nevelés Fenntarthatóság, környezettudatosság A konstruktív életvezetés kialakítására való törekvés Beilleszkedési, magatartási, tanulási nehézségek enyhítését segítő módszerek alkalmazása A másság elfogadásának erősítése a diszkrimináció és a szegregáció elkerülésére és a másság iránti nyitottságra és toleranciára való törekvés A tanulási kudarcnak kitett tanulók felzárkózásának segítése A kiemelkedő képességű tanulókkal való foglalkozás Tanulói kompetenciák erősítése, fejlesztése a különböző tevékenységformák keretein belül. 3.3 Az ÖKO-iskolai programból adódó feladatok: Környezettudatos, személyes felelősségen alapuló, környezetkímélő, takarékos magatartás és életvitel kialakítása. A fenntartható fejlődés fontosságának hangsúlyozása. A fenntarthatóság épüljön be a mindennapjainkba. A helyi és globális szintek kapcsolatainak, összefüggéseinek észre vétetése. A globális összefüggések megértésének megalapozása. Alapvető emberi szükségletek, az ökológiai és társadalmi sokféleség megismertetése. Az egészséges életmód és egészséges környezet igényének kialakítása.

6 3.4 A teljes körű egészségfejlesztéssel összefüggő feladatok: az egészség megvédésére vonatkozó közérthető, de tudományos ismeretek átadása, az egészségvédő lehetőségek sokoldalú bemutatása Megtanítani, hogy alapvető értékünk az élet és az egészség. Ezek megóvására magatartási mintákat ajánlunk, példát mutatunk megfelelő egészségvédő magatartásra. felelősségvállalás másokért, önkéntesség a másság elfogadására nevelés 3.5 Környezeti nevelési program feladatai: kialakítani: a személyes felelősségen alapuló környezettudatos magatartást és életvitelt, a természeti és épített környezet szeretetét és védelmét, a sokféleség őrzését, a másság elfogadását a hétköznapi környezeti problémák megjelenítése: takarékoskodás az energiával (víz, villany). 3.6 A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok Iskolánk nevelő és oktató munkájának alapvető feladata, hogy a tanulók személyiségét a különféle iskolai tevékenységek megszervezésével széleskörűen fejlessze. Tanulóink személyiségfejlesztésével kapcsolatos feladataink: A tanulói személyiség teljes kibontakoztatásának segítése, az esélyegyenlőséget és az egyes tanulók fejlettségét, lehetőségeit, érdeklődését figyelembe vevő nevelés. Olyan iskolai életmód megszerezése és működtetése, amelyben a tanuló a nevelési folyamatnak nemcsak tárgya, hanem alanya is. A konstruktív életvezetés képességének, az eredményes életvezetéshez szükséges készségek, képességek kialakítása, fejlesztése. A környezetből származó megterhelések, ártalmak csökkentésére irányuló prevenciós feladatok, programok megvalósítására való törekvés. A tanulók testi-, értelmi-, erkölcsi-, érzelmi-, gyakorlati képességeinek fejlesztése. Értékek egyensúlya A személyiségfejlesztés folyamatában meg kell valósulnia a következő ér-

7 tékek egyensúlyának. a biológiai lét értékei (az élet tisztelete, az egészség érték) Az én harmóniájára vonatkozó értékek (önismeret, önbizalom, önművelés stb.) A társas kapcsolatokra vonatkozó értékek (tisztelet, szolidaritás, szeretet, tolerancia) A társadalmi eredményességre vonatkozó értékek (folyamatos tanulás, kreativitás, igényesség) A humanizált társadalom és világkép értékei (hazaszeretet, az egyetemes emberi jogok tiszteletben tartása, a hazai és egyetemes kultúra értékeinek megbecsülése. 4 Feladataink a tanévre 4.1 Kompetenciaméréssel kapcsolatos feladataink a os tanévre Az előző évi eredmények figyelembe vételével meghatározott konkrét feladatok az eredményesség javítása érdekében, amelyek a pedagógusok mindennapi munkájának alapját képezik. Több esetben szövegértési problémák, szókincsbeli hiányosságok állnak az elvártnál gyengébb eredmények mögött. A különböző szövegtípusok feldolgozásának ismeretei nem azonos szintűek. Minden tantárgy esetében fontos ezek javítása. A szövegértés fejlesztésének kidolgozása a különböző szakórák keretében. Fontos, hogy lehetőség szerint minden tantárgynál, a megoldásra kerülő feladatok kiválasztásánál elsőbbséget élvezzenek azok a tankönyvben és munkafüzetben található feladatok, melyek különösen alkalmasak a logikaimatematikai és szövegértési képességterület fejlesztésére. A kulcskompetencia fejlesztése minden tantárgy keretében szükségszerű. Ehhez a különböző munkaközösségek közötti megbeszélések szükségesek.

8 4.2 Közösségfejlesztéssel, az iskola szereplőinek együttműködésével kapcsolatos feladatok színterei: Tanítási óra, egyéb foglalkozások Zöld-DÖK és az iskolai hagyományok. Egészség témanap Jeles napok megünneplése (vetélkedők, akadályversenyek, tanulói prezentációk) 4.3 Egyéb az év kiemelt programjaihoz kapcsolódó feladatok: Pedagógus kompetenciák bemutatása bemutató óra keretében ( Körmendiné biológia óra a 2. pedagógus kompetencia) Az ÖKO iskolai programhoz kapcsolódó feladatok. Önkormányzati pályázati pénzből kirándulás szervezése védett területekre Elektronikai hulladékgyűjtés szervezése szülői segítséggel Szárazelem és telefon akkumulátorgyűjtő verseny szervezése Vízparti takarítási akció a Víz Világnapján Megyei versenyek szervezése (Bolyai Természettudományi Csapatverseny)

9 5 Az elmúlt tanév feladatainak végrehajtásából, és a munkaterv megvalósításából adódó céljaink s a hozzá kapcsolódó feladatok Term.tud.- ÖKO munkaközösség Cél Feladat Ellenőrző Hat. idő Környezettudatos gondolkozás és - magatartás alakítása az alsó tagozatban Évszakhoz kapcsolódó témahetek szervezése A Zöld Zóna faliújság versenyein való részvétel Szelektív hulladékgyűjtés Egészségnap szervezése. Az egészséges életvitel kialakításának segítése. Term. tud. és ÖKO mk.köz. igh Környezettudatos nevelés a napköziben, ÖKO iskolai program megvalósítása Környezettudatos gondolkozás és - magatartás alakítása az felső tagozatban Rajzpályázat témája az egészséges táplálkozás: Méz Rajzpályázat: Téma: A víz világnapja Ügyességi akadályverseny az udvaron. Téma: A víz világnapja, A Föld napja Rajzpályázat: Téma: Madarak és fák napja Ügyességi akadályverseny az udvaron. Téma: Madarak és fák napja, Kerékpáros ügyességi akadályverseny Természetjáró délután 1-4. évf. napközis tanulóinak a város helyi természeti értékeinek felfedezése, megismerése /Csoport /saját beosztás szerint, egyénileg Kirándulás hazánk védett területére, Tihanyba az Önkormányzat pályázati támogatásával A Zöld Zóna faliújság versenyein való részvétel Szelektív hulladékgyűjtés Vízparti takarítás szervezése Egészségnap szervezése. Az egészséges életvitel kialakításának segítése. A Föld napjára tanulói Power Point prezentáció készítése és bemutatása. Happy hét szervezése a Víz világnapjára. Term. tud és ÖKO, napközis mkv. Term. tud. és ÖKO mk.köz. igh. igh

10 6 Tanulmányi és egyéb versenyek Versenyek neve Bolyai természettudományi csapatverseny Felkészítő tanár neve Baranyi Tamás, Körmendiné, Szabóné Öveges József fizikaverseny Baranyi T. VMG 8. osztályosoknak meghirdetett matematika-fizika, kémia, biológia verseny Hevesy György kémiaverseny Festészetnapi városi vetélkedő Körmendiné, Szabóné, Baranyi T., Galambosné Galambosné Király Emőke Matiszné Krekk Zsuzsa 7 Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok 7.1 Szakmai közösségek A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk: a munkaközösségek ÖKO iskolai programjainak támogatása. 7.2 Diákönkormányzat A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok: A diákönkormányzaton belül működtetni a Zöld DÖK - Zöld Palánta csoportot, kijelölni feladataikat, szervezni munkájukat. Az itt végzett tevékenység nagyban hozzájárul az öntevékenység, a közösségi alkalmazkodás és a demokrácia szabályainak elsajátításához, a kommunikációs készség kialakulásához. Megtanít a különböző érdekcsoportok jogainak egyeztetésére, tiszteletére, valamint a döntéssel járó felelősség vállalására. Érjük el, hogy nevelői segítséggel közösen tudjanak maguk elé célt tűzni, és a cél eléréséért összehangolt módon tevékenykedni, illetve az elvégzett munkát tudják értékelni.

11 8 Intézményen kívüli szervezetekkel kapcsolatos feladatok Együttműködési megállapodásunk van: Hulladékkommandó Társadalmi Járőrszolgálattal Feladatunk: az általuk szervezett akciókban, programokban való részvétel. Százhalombattai Állatvédők Körével Feladatunk: a Kör vezetője Pálosi Hajnalka rendszeresen szervez délutáni foglalkozásokat tanulóinknak, ezen programok segítése. Évente kétszer, novemberben és áprilisban külső előadókat hív, akik bemutatják állataikat és azok gondozását.

12 9 1. számú melléklet: Programterv Megemlékezés neve Megemlékezés: Állatok Világnapjáról (október 4.) Megemlékezés: A víz világnapjáról (március22) Megemlékezés: A Föld napjáról (április 22.) Megemlékezés: A madarak és fák napjáról (május 10.) A megemlékezés időpontja október 2. március 22. április 22. A szervezésért felelős pedagógus (ok) Hodur H. Pálosi H. Körmendiné Szabóné Körmendiné Pálosi H. A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok 1-8. évfolyam 1-8.évfolyam 1-8. évf. május 11. Brassai Zs évf. Kiemelt iskolai rendezvényeink A rendezvény időpontja A szervezésért felelős pedagógus (ok) A rendezvényen résztvevő osztályok, csoportok Iskolai Egészségnap november 11. Eötvös hét Körmendiné, Szabóné 3-8. évf. Happy hét március Körmendiné, Szabóné 1-8. évf.

13 Az előre tervezhető munkaközösségi értekezletek időpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. (2) bekezdés e) pontja alapján/ Értekezlet dátuma Az értekezlet célja, főbb napirend aug.17. A következő tanév előkészítése kiemelt feladatok szept.2. Az éves programok megbeszélése, zöld DÖK. Pályázati támogatásból szervezett kirándulás okt.7. szervezése. Szelektív hulladékgyűjtés. Zöld Zóna faliújság Alsós témahét, iskolai egészségnap szervezése nov.4. Madáretetés megszervezése. munkaköz. vez. munkaköz. vezető munkaköz. vez. munkaköz. vez dec. 2. Faliújság versenyfeladatainak értékelése munkaköz. vezető jan febr márc ápr.6. Alsós téli témahét, hulladékgyűjtések állása, faliújság feladatainak értékelése. Bolyai verseny szervezése. Faliújság versenyfeladatainak értékelése Happy hét és a vízparti takarítás szervezése Alsós témahét Föld Napja tanulói prezentációk. Zöld Zóna faliújság feladatai munkaköz. vez. munkaköz. vez. munkaköz. vezető munkaköz. vez máj.4. Madarak fák Napja, Zöld Zóna munkaköz. vez jún. 1. Az éves munka értékelése munkaköz. vez.

14 10 2. számú melléklet: Ütemterv, naptári terv szeptemberi programok szept. 2. Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető szept órák Hulladékgazdálkodási előadások (5.a,b,c,6.a,7,b osztályoknak) Körmendiné szept. 25. Filmklub természetvédelmi filmek vetítése Körmendiné, Pálosi H. szept októberi programok okt. 2. okt. 5. Kirándulás az Önkormányzati pályázati támogatásból. Felső tagozat: Tihany Állatok világnapja DÖK - kel közös szervezés Zöld Zóna faliújság aktualizálásaversenyfeladat meghirdetése Körmendiné Pálosi Hajnalka Pálosi Hajnalka okt.7. szerda Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető okt. 8. Elemgyűjtés meghirdetése Körmendiné, Szabóné okt Elektronikai hulladékgyűjtés Körmendiné okt. 16. okt. 16. okt. vége Kirándulás az Önkormányzati pályázati támogatásból. Alsó tagozat: Erdőismereti foglalkozás Filmklub természetvédelmi film vetítése Rajzpályázat meghirdetése. Téma: Egészség Körmendiné, Némethné Körmendiné, Pálosi H. Brassai Zs novemberi programok nov.2-6. Alsó tagozatos őszi témahét: Márton Béla-a Duna nov.4. Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető Némethné Annus Krisztina nov. 11. Egészség témanap Körmendiné, Szabóné nov.27. Filmklub természetvédelmi film vetítése Körmendiné, Pálosi H.

15 nov. nov. eleje márc. vége VMG matematika, fizika, biológia versenyek Madárbarát Iskola - madáretetés 8-os ofők Körmendiné nov. Alsó tagozat rajzpályázat Méz Brassai Zs decemberi programok dec. eleje Állatvédők Köre szervezésében előadás Körmendiné, Pálosi H. dec.2. Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető dec. 7. Zöld Zóna hirdetőn új feladat hirdetése Némethné A. K januári programok jan. 13. Munkaközösségi megbeszélések Mk. vezető jan Alsó tagozatos téli témahét: A téli természet, időjárás Némethné A. K. jan. 29. Filmklub természetvédelmi film vetítése Körmendiné, Pálosi H februári programok febr. 3 Munkaközösségi megbeszélések Mk. vezető febr. 5. Bolyai Természettudományi Csapatverseny (megyei) Baranyi Tamás, Körmendiné febr. eleje Öveges József fizikaverseny Baranyi Tamás febr. Hevesy György kémiaverseny Galambosné K. E. febr. 10. Zöld Zóna hirdetőn új feladat hirdetése Körmendiné 2016.márciusi programok márc. eleje Munkaközösségi megbeszélések Mk. vezető márc.9. Rajzpályázat Víz Világnapja Brassai Zs. márc Alsó tagozatos tavaszi témahét: A víz Némethné A. K.

16 márc Happy hét - a vízfogyasztás népszerűsítése Körmendiné, Szabóné márc. 19.? Vízparti takarítási akció Körmendiné, Szabóné márc. 18. Filmklub természetvédelmi film vetítése Körmendiné, Pálosi H áprilisi programok ápr. 6. Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető ápr. 5. Zöld Zóna hirdetőn új feladat hirdetése Brassai Zs. ápr. 20. ápr.22. ápr.26. Ügyességi akadályverseny: Téma: A víz világnapja, A Föld napja Zöldülő gondolatok tanulói ppt-k bemutatása Rajzpályázat alsó tagozat. Madarak és fák napja Brassai Zs. Ötvös Józsefné, Körmendiné Brassai Zs. ápr. vége Elektronikai hulladékgyűjtés Körmendiné ápr. 29. Filmklub természetvédelmi film vetítése Körmendiné, Pálosi H májusi programok máj. 4. Munkaközösségi megbeszélés Mk. vezető máj.11. Madarak és fák napja - alsó tagozatos akadályverseny Brassai Zs. máj. 27. Filmklub természetvédelmi film vetítése Körmendiné, Pálosi H júniusi programok jún. 1. Munkaközösségi megbeszélés. Zöld Zóna faliújság feladatainak éves értékelése Mk. vezető jún.8. Állatvédők Köre szervezésében előadás Pálosi H. jún.14. Füstmentes közlekedés- alsó-, felső tagozatos témanap Brassai Zs., Körmendiné