Kájoni-sok(k) Joannes Kajoni Közgazdasági Szakközépiskola április 6. szám IV.évfolyam. Mirıl olvashatsz?

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Kájoni-sok(k) Joannes Kajoni Közgazdasági Szakközépiskola. 2012. április 6. szám IV.évfolyam. Mirıl olvashatsz?"

Átírás

1 2012. április 6. szám IV.évfolyam Kájoni-sok(k) Joannes Kajoni Közgazdasági Szakközépiskola Mirıl olvashatsz? MAKOSZ-Médiatalálkozó *** Iskola másként *** Sport és agytorna *** Megmérettettünk *** Megkérdeztük a Kájonisokat *** Talentumok *** Szokásaink Obiceiurile noastre *** Tudtad-e hogy...? Sziasztok, Kájonisok! Hogy telt a vakáció??? Nézzük csak elejétıl a hónap kiemelkedı napjait: Elıször is április 1-je. A tréfa, a bolondozás napja. Kit tréfáltak meg úgy, hogy nem fogja elfelejteni? Na, jó. Térjünk egy kicsit komolyabb dolgokra, a Húsvétra. Ki hogyan ünnepelt Húsvét vasárnapján? És utána ki tudott menni locsolni, és ki tudta fogadni ıket? Áprilisi számunkban elolvashatjátok mindez jeles napok eredetét és beszámolót láthattok az Iskola másként hét programjainak többségérıl. JÓ SZÓRAKOZÁST! Mihály Sarolta, X.B. *** Irodalom ColŃ literar *** Egészséges éltemód *** Kamasz-panasz *** Kis kikapcsolódás ***

2 Ez történt MAKOSZ-Médiatalálkozó Sokan láthattátok a feliratokat és nyilakat az A épület folyosóin, ami azt mutatta, hogy itt bizony április elsı hétvégéjén Médiatalálkozó volt. Ezt a találkozót a MAKOSZ (Romániai - Magyar Középiskolások Szövetsége) szervezte iskolánkban. Ezt a találkozót az online és nyomtatott sajtó részére szervezték, na meg a PR-osok számára. A rendezvény péntek délután 5-tıl kellett volna kezdıdjön, mivel Kolozsvárról, Temesvárról, Brassóból és sok más helyrıl jöttek hozzánk diákok, kis késéssel 7-re értek ide. A találkozó névsorolvasással kezdıdött, majd ismerkedıs játékokkal próbáltuk jobban megismerni egymást. Ez nagyon jó volt, mert jobban megmaradtak a nevek. Ezeket a játékokat a vacsora szakította meg. A vacsi után a MAKOSZ vezetısége megnézte a suli rádiót, amit be is kapcsoltak számukra. Nagyon tetszett nekik a zene és a felszerelés is. Ezt követıen mindenki visszament a Kós bentlakásába, mivel ott voltunk elszállásolva (még mi csíkiak is). Miután mindenki elfoglalta a helyét szobájában, kis idı múlva indultunk az Amiba, egy felejthetetlen buliba. A buliban a kikötés az volt, hogy nem maradunk sokáig, ugyanis másnap képzéseink lesznek. A szombati nap kész túlélésnek bizonyult a hajnalig bulizóknak, mivel 7-tıl volt az ébresztı, és 8-tól már a reggeli. A reggeli után egy 4 órás képzés következett 15 perc szünettel. Ezt a képzést egy Brassóból hozzánk érkezı újságíró tartotta. Sok új információval szolgált, fıként a nyomtatott sajtósok részére. Átlapoztuk a brassói diákok újságját, és büszkeség töltött el minket, Kájonisokat, mikor elhangzottak a kritikák egy újsággal kapcsolatban és megtudtuk, hogy a mi lapunk nagymértékben megfelel a követelményeknek. A képzés után nagy sebességgel elmentünk a Tosca pizzázóig, ahol ebédeltünk, majd vissza az iskolához, ahol 1 óra késéssel kezdıdött a második képzés. Ezt a képzést Kálai Emánuel tartotta, aki megismertetett néhány internetes újdonsággal. A PR-osok kaphattak plakát ötleteket és tanácsokat is. Ezt a képzést csapatmunka követte külön az online sajtó és külön a nyomtatott sajtósok részére. Ez alatt az 1 óra alatt az online sajtósok videót és fotóriportot készítettek. Mi nyomtatott sajtósok megbeszéltük, hogy ki milyen cikket vállal az újságba, amely elektronikus formában készül majd el és a Médialecsó oldalán fog megjelenni. 2

3 A csoportmunkák végével vacsoráztunk, és következett a harmadik képzésünk. Ezt Kiss Olivér tartotta és fıként az online sajtóról. Elmondta érdekességeit az elektronikus formában megjelenı újságoknak. A képzés végén felkerült a Médialecsó oldalára a fotóriport és a videó. A képzésnek 11-kor lett vége. Az iskolából mindenki a bentlakásba vonult és onnan a 7Club-ba. Vasárnap már mindenki ment haza, így csak búcsúzkodás volt. Hamarosan Facebookon alakítottunk csoportot, ahol tartjuk a kapcsolatokat. Ez a Médiatalálkozó nagyon hasznos volt, mivel új ismereteket szerezhettünk és megismerhettünk új embereket, akikkel nagyon jó barátságokat kötöttünk. A Médiatalálkozó témája Mitıl döglik a légy? Iskolánkat képviselte: Ferencz Gergı XII.F(DT elnök) Ladó Tihamér X.B (PR felelıs) Csíki Zsolt X.C (PR felelıs ) Szabó Sarolta X.C (Sajtófelelıs) Szabó Sarolta, X.C. Iskola másként Concursul de dramatizări - din perspectiva echipei învingătoare - Noi, elevii clasei a XII-a B, am participat la concurs cu un fragment din romanul Enigma Otiliei, - cel în care familia Tulea decide să-l trimită la sanatoriu pe tatăl şi sońul Simion, un fragment plin de momente amuzante. Deşi inińial am vrut să nu participăm, până la urmă ne-am adunat cinci fete şi am decis să luăm parte pentru ultima oară la concurs. Alegerea fragmentului a fost dificilă, deoarece încercam să găsim un fragment potrivit nouă, unul comic. RepetiŃiile au fost intense, fiecare dintre noi pregătindu-se cu mult entuziasm şi din dorinńa de a câştiga. Idei noi apăreau la fiecare repetińie în legătură cu mişcarea scenică, vestimentańia, iar noi, alegându-le împreună pe cele mai bune, am reuşit să realizăm o interpretare de care suntem mândri. Am dori să-i mulńumim doamnei profesoare Kiss Csilla pentru inińiativa de a realiza acest concurs şi în acest an, deoarece, datorită dânsei am avut şansa de a experimenta cum e să fi actor, dar şi pentru ajutorul pe care ni l-a oferit în realizarea unei dramatizări reuşite. 3

4 Actori în devenire Ca şi în anul trecut, domnii profesori de limba şi literatura romană au organizat concursul de dramatizare.şi anul acesta au participat un număr mare de elevi din şcoala noastră, începând cu bobocii, până la cei din clasele terminale. Pregătirile, la noi în clasa a X-a C, au fost foarte grele pentru că am participat şi în anul trecut şi acum ne-am străduit să facem totul mai bine Ne-a fost destul de greu, pentru că la acest concurs au participat tońi elevii din clasă şi tońi vroiam să repetăm piesa în acelaşi timp. Cele două grupe din clasă au interpretat scenete din Moara cu noroc de Ioan Slavici şi Ion de Liviu Rebreanu. VestimentaŃia şi decorul au fost pregătite, de asemenea, de elevii clasei noastre. În ultima zi, la pregătiri, aveam foarte multe emońii. Când am ajuns pe scenă şi s-au tras perdelele am rămas cu inima intre dinńi, dar nu ne-am gândit decât să iasă bine şi publicul să nu se plictisească. Când s-au comunicat rezultatele şi am aflat că pentru a doua oară am primit premiul al III-lea, eram foarte fericińi şi totodată dezamăgińi, pentru că doar sceneta din Moara cu noroc a fost premiată. Actorii scenetei din romanul Ion şi-au propus că anul viitor să fie mai buni. Cei din clasa a XII-a B au fost foarte bucuroşi pentru că au primit premiul I, dar nici elevii clasei a XIa E nu au fost dezamăgińi pentru că locul al II-lea a fost al lor din cele 14 echipe. Suntem foarte bucuroşi că premiul al III-lea nea fost înmânat nouă, clasei a X-a C, iar menńiunea i-a revenit clasei a X-a E.. MulŃumim domnilor profesori că ne-au sprijinit şi tuturor elevilor că s- au pregătit temeinic şi ne-am bucura dacă ar exista o continuitate a acestui concurs. Timaru Andreea-Carina, X.C Általános mőveltségi vetélkedı Április 3-án a X.C osztály és a DT Általános mőveltségi vetélkedıt szervezett. A versenyt a IX. X. osztályok számára rendeztük. A vetélkedı elıkészületei nem voltak egyszerőek, mivel elıbb a kérdéseket össze kellett írni és az a,b,c alpontú helyes és hibás válaszokat is ki kellett találni, ami egy idı után nem is volt olyan könnyő. Az összeírt 50 kérdés után jött a tesztelés, hogy mennyire is nehéz, és örömmel láttuk, hogy a teszt középszinten van. 4

5 A versenyre összesen öt négytagú csapat jelentkezett, épp amennyit vártunk. A vetélkedı reggel 9-tıl kezdıdött. Kérdéseinket és a válaszokat a versenyzık kivetítve láthatták (Ferencz Gergelynek köszönhetıen), de fel is olvastam számukra. A válaszaikat elıbb leírták egy általunk adott papírra, amit felmutattak, majd az egyik zsőritag elvette. Ezt követte a helyes válasz megjelenítése, így mindenki azonnal megtudhatta, ha tévedett. Minden kérdésre 1 perc gondolkodási idı volt hagyva. A verseny végén a zsőri összesítette a pontszámokat és eredményt hirdettünk. A legtöbb pontszámot, s egyben az elsı helyezést a X. D-s csapat érte el (Kedves Lehel, Lacz Bernadett, Nagy Szabolcs és Péter Imre). A végén a versenyzık úgy vélekedtek, hogy nem nehéz, inkább becsapós kérdések voltak. Szabó Sarolta, X. C. Képkeresés tablóról Az iskola másként héten a saját ötletem alapján a X. C osztály tablóképkeresı versenyt szervezett. A versenyre kedden nagyszünetben került sor. Voltak diákok, akik már napokkal a verseny elıtt jelentkeztek, de a szünet elején is iratkoztak fel versenyzık. A verseny abból állt, hogy a név és a ballagási év alapján meg kellett találni volt tanulóinkat (10 végzıst). Örömmel tapasztaltam, hogy a versenyre több diák odafigyelt és érdeklıdéssel kereste a tablókon a képeket. A díjazás annak alapján történt, hogy kinek volt a legkevesebb hibája. Két elsı díjat osztottunk ki a nyertesek hibátlanul dolgoztak. 5 Szabó Sarolta, X. C.

6 Egy perc és nyersz A XI. F és a Diáktanács szervezésével megrendeztük az Egy Perc és Nyersz nyeremény játékot, a Kós Károly Iskola dísztermében, április 2-án, az Iskola másként héten. Az ötletet az RTL Klub-tól vettük, mivel úgy gondoltuk, hogy jó lenne, ha minél több diák kipróbálhatná tehetségét. A játékmenet, a játék felépítése hasonlóan történt a TVben látottakkal. Természetesen a díjak nem voltak akkorák, hanem csak szimbolikusak, mivel ezt a játékot nem azért szerveztük meg, hogy anyagi hasznot húzzunk belıle, hanem hogy minél többen kipróbálhassák ügyességüket. 14 játékos próbálta ki az általunk szerkesztett játékokat, melyek megfeleltek az eredetinek. Úgy értékeljük, hogy sikeres rendezvény volt, sok élménnyel, kacagással és szórakozással. Köszönjük szépen azoknak, akik részt vettek. Bartos Róbert, XI. F Ferencz Gergely- Róbert, XI F. Frankofón nap Iskolánkban, 2008-ban tartották meg elıször a Frankofón napot. Ez a tevékenység idıvel hagyománnyá vált. Azóta minden év márciusában a francia nyelvet tanuló diákok és (francia) tanárok együtt szervezik meg ezt a tevékenységet. Az idei francia elıadás nagyon tetszett, bár az elızı évhez képest kevesen voltunk, de a jókedv megvolt. Kellemesen telt ez az óra, kicsit felszabadultabban. Francia verseket olvastunk, bemutatókat tartottunk, majd francia zenét hallgattunk Céline Dion-tól, és énekeltünk. Minden évben változnak az emberek, de a jó hangulat csak fokozódik. Tanuljuk a nyelvet és a tevékenység hozzásegít, hogy megismerjük a frankofón világ kultúráját és civilizációját. Az óra kellemesen és tanulságosan telt el, ezzel a kis franciás csapattal, ahol es diákok vettek részt. Az óra végezetével az elmúlt évek Frankofón elıadásain készült fényképeket is megnéztük. Véleményem szerint megéri jövıre is megszervezni és résztvenni. Ágoston Andrea X.B 6

7 Az irodalomverseny Az Iskola másként hét program keretén belül megszervezésre került a Magyar irodalomverseny. A versenyt iskolánk három magyartanárnıje szervezte: Halmágyi Gabriella, Bodó Beáta és Lestyán Csilla tanárnık. A versenyen hét 4 fıs csapat vett részt, akik 9 fordulóban mérhették össze ismereteiket Arany János életérıl és költészetérıl. A verseny nyertesei holtversenyben a két X.D-s tanulókból álló csapat, akik a második helyezettel, a XII.B csapatával együtt könyvjutalomban részesültek. A csapatokat a zsőri pontozta, melynek tagjai: Láposi Dia tanárnı, Lajos Csilla és Keresztes Brigitta XII.B-s diákok, valamint Datki Arnold és Kánya István XII.C osztályos tanulók voltak. Ez a két óra, a megmérettetés ideje nagyon jól zajlott le. Nekem nagyon tetszett ez a program. Nagyon sokat nevettünk, szórakoztunk a frappáns, ötletes válaszokon. Reméljük, hogy a következı évben is megrendezik ezt a színvonalas versenyt az irodalom nagy alakjainak életérıl és életmővérıl. Mihály Sarolta, X.B. Hagyományırzı nap volt iskolánkban Örömmel töltött el az a hír, hogy a hagyományırzı nap, és ezen belül az osztálymúzeumok berendezése, ilyen sok osztályt megmozdított. A DT közremőködésével rendezett Nap nagy sikernek örvendett. A szerdán tíztıl kezdıdı versenyt gondos elıkészületek elızték meg. A reggel nyolcra érkezı diákok az osztálytermeiket a lehetı legesztétikusabban rendezték be. Néhány diák népviseletbe öltözött, ezzel még hagyományosabb hangulatot teremtve osztályában. A múzeumokat tíztıl lehetett látogatni. A látogatók egy papírlapot is kaptak, amire pontozhatták 1-5-ig a múzeumokat különbözı alpontok szerint. Mi reggel két óra alatt rendeztük be termünket. Levettük a periódusos rendszert és az osztályképeket, összetaszítottuk a padokat, felszereltük a vetítıt, kiraktuk az általunk hozott tárgyakat és zenével vártuk a látogatókat. A diákok hamarosan jöttek is, és mi tárlatvezetéssel vártuk ıket. Elıször a székely keresztszemes és írásos terítıket ismerhették meg, de láthattak régi imakönyvet és pénzeket is, falvédıket, szıtteseket. 7

8 Megtudták, hogy mi a gobelin és mi a drapéria. Ezek után a látogatók betoppanhattak egy csángó szobába és Timaru Andrea Carina által, megismerhették részletesen a csángó népviseleteket generációk szerint, mivel több osztálytársam beöltözött csángónak. Ezt követte a kalotaszegi népviselet részletes bemutatása, majd látható volt egy széki baba. A széki baba öltözetét is megismerték és továbbá azt is, hogy miért varrnak feketével a székiek és miért sötét a népviseletük. Az osztályterem közepén régi háztartási tárgyak voltak, amelyek mellett írás mutatta, hogy mi volt az. Mivel én kezdtem a tárlatvezetést, érdekes volt számomra, hogy voltak akik valóban érdeklıdtek. Más osztályok is szolgáltak érdekességekkel. Így mikor mi is más osztályokat látogattunk a XI. E osztályban táncoltunk, ami nagyon élvezetes volt nekem, mert én nem tudok valami jól táncolni, de itt azért valamit mégis csak tanultam. Ahogy körbejártam én is a többi múzeumot jobbnál jobb berendezéseket láttam. A XIII. F osztályosok a tojásfestés rejtelmeit mutatták meg az érdeklıdıknek és elmondhatom, hogy nem is olyan egyszerő a gyimesi tojás készítése. A fodrász osztály a XII. F nagyon szép régies frizurákkal várta látogatóit, melyekbe nagy munkát fektettek. Az osztálymúzeumokra díjakat osztottunk: mint a legjobban berendezett, legnépiesebb, legjobban bemutatott stb. A rendezvény híre messzire eljutott, a Hargita Népe szerkesztıségéhez is, ahonnan újságíró és fényképész jött hozzánk. Az április 11.-ei lapszámban meg is jelent. Mivel a Hagyományırzı Nap nagyon sok embert megmozdított, remélhetıleg az elkövetkezı években is megrendezésre kerül, és több osztály részt vesz az osztálymúzeum versenyen. Szabó Sarolta, X.C. Sport és agytorna Sportrendezvények Az iskola másképp sportprogramját a három iskola testnevelı tanárai közösen dolgozták ki. Célunk az volt, hogy diákjaink egy olyan sportágban mérjék össze tudásukat, amely mindhárom iskolában nagy népszerőségnek örvend. Így esett a választás a teremfocira. Azért, hogy minél több futballkedvelı diák részt vehessen a tevékenységen, a bajnokságot évfolyamok szintjén rendeztük. Mindhárom iskola évfolyamonként 2-2 csapattal nevezhetett be. 8

9 Eredmények: Hétfı (IV. 2-án)-IX. osztályok: I. Hely: Kájoni I II. Hely: Venczel II III. Hely: Venczel I Kedd (IV. 3-án)-X. osztályok: I. Hely: Kájoni II II. Hely: Kós II III. Hely: Kájoni I Szerda (IV. 4-én)-XI. osztályok: I. Hely: Kós II II. Hely: Kájoni I III. Hely: Venczel II Csütörtök (IV. 5-én)-XII\XIII. osztályok: I. Hely: Kós I II. Hely: Venczel I III. Hely: Kós II Borbély Botond tanár A sakk a gondolkodás ékköve (Goethe) Április elején került sor a Tavasz-Kupa sakkversenyre, amely egyben az iskola-bajnokság szerepkörét is megvalósította, bajnokavatással. A versenyre 7 tanuló nevezett be, így hét fordulós körversenyben mérkızhettek sakkozóink, a fordulók közötti idıszakban pedig sakk-klub tevékenység zajlott: sakkfeladványok megoldása mellett ismerkedni lehetett versenyszabályokkal, különleges lépések szabályaival, a sánc és menet közbeni ütés elıírásaival, sakk-óra használattal stb. Iskolabajnokunk Cozianu Emil, XI.C osztályos tanuló, a lehetséges hat pontból, hatot teljesített és külön dicséretben részesült versenyzıi magatartásáért, ellenfelekkel szemben tanúsított megbecsüléséért, udvariasságáért. Négy-négy ponttal pedig Dombi Tihamér X.C osztályos tanuló második, Bartos Róbert XI.F osztályos tanuló harmadik helyet szerzett. Általában a versenyzık szervezésbeli hiányosságokat szoktak emlegetni, itt fordítva történt, jó szervezés mellett inkább versenyzıi viselkedés okozott zavart, például egy versenyzı eleve nem jelent meg, egy másik menet közben veszett el, néhányan úgy késtek fordulókról, mintha tanórák lennének. Végül említsük meg azon tanulók nevét, akik nem versenyeztek, de a szervezésben kitőnı eredménnyel tevékenykedtek: Szabó Orsolya, Timár Mária - XII.B osztályos tanulók, Mihály Sarolta, Ladó Tihamér - X.B osztályos tanulók. Dezsı Géza tanár 9

10 Megmérettettünk Újra a dobogón A Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Karának Magyar tagozata idén negyedik alkalommal szervezte meg a Középiskolások üzleti Tanácsadó Versenyét, április között. A verseny a következı három fordulót foglalta magába: I. forduló - piackutatás: Adatgyőjtés, on-line szelekció. II. forduló - piackutatás: Piacelemzés, on-line szelekció. Esettanulmány döntı - Kolozsvár, Babes-Bolyai Tudományegyetem, Közgazdaság- és Gazdálkodástudományi Kar. Az elsı két forduló során az ország magyar tannyelvő középiskoláiból 52 csapat próbált megfelelni a versenykövetelményeknek. Az elsı fordulóban minden csapatnak ki kellett töltetnie 30 darab kérdıívet a középiskolások körében. A szervezık azt szerették volna megtudni, hogy a középiskolás korú fiatalok miként viszonyulnak az autókhoz és az autóvezetéshez, és hogyan képzelik el életük elsı autóját és annak megszerzését. A megkérdezettekkel kapcsolatban követelmény volt, hogy a lányok és fiuk aránya egyenlı legyen. A kérdıívek begyőjtése mellett a csapatnak egy egyoldalas jelentést is kellett készítenie, melyben az adatgyőjtés tapasztalatait összegezték. A jelentés leadási határideje óra (hétfı) volt. A második fordulóban a már meglévı, fıleg internetes információforrásokat felhasználva kellett a csoportoknak jellemezni, hogyan alakult az elmúlt három évben a személygépkocsik romániai piaca beleértve az import-export tevékenységet is. Egy legfennebb öt oldalas piacelemzésben, kellett rámutatni arra, hogy a bekövetkezett változások mennyire hasonlóak a más országokban tapasztalt változásokhoz, tendenciákhoz. Elemzésre kerültek azokat a tényezık, amelyek befolyásolták a piaci kereslet és kínálat alakulását. Jellemezni kellett a fıbb fogyasztói csoportokat, bemutatni melyek a piacon levı cégek, hogyan forgalmazzák termékeiket, milyen gyakran vezetnek be új terméket a piacra, milyen ár és minıségkategóriát kínálnak. A dokumentum beküldésének határideje óra (hétfı) volt. A döntı fordulóba a két online forduló alapján legjobban teljesítı, összesen 15 csapat jutott be, köztük iskolánk SMURF nevő csapata is. A versenyezı csapatok egy valós és aktuális vállalati esettanulmánnyal ismerkedhettek meg, feladatuk ezen esettanulmány megoldása és a megoldás bemutatása volt egy szakmai zsőri elıtt. 10

11 Szerdán (április 18-án) érkeztünk Kolozsvárra, majd csütörtökön került sor az esettanulmány megoldására reggel 9 és du.18 óra között. A megoldásunkat egy vezetıi jelentés kíséretében egy Power Point bemutató formájában kellett leadni. Pénteken, a kisdöntıben a C, azaz a harmadik csoportban, harmadikként mutattuk be a megoldásunkat, a Business csajok (Berde Áron Közgazdasági Szakközépiskola Sepsiszentgyörgy) és a Comenius (Nagy Mózes Elméleti Líceum- Kézdivásárhely) csapata után. Végül a háromtagú zsőri minket juttatott a döntıbe. A SMURF csapat a kisdöntı elıtt......és a kisdöntıben. Nagyon rövid idınk volt a döntıre felkészülni. Kijavítottuk a hibáinkat, csiszolgattuk az elıadást és mindez végül a III. helyezésre volt elég. Értékes díjakat kaptunk és büszkén fogadtuk a versenytársak, valamint a rendezık és az egyetemi tanárok gratulációit. A versenyt megtekinthetitek a következı oldalon és egy interjút is láthattok a csoporttal az oldalon. És még szántunk idıt a városnézésre is, hisz Kolozsvár nagyon szép város. A belváros nevezetességei mellet a Botanikus kert jelentette az egyik legnagyobb élményt számunkra. A SMURF csapat (XI C): Ágoston Imelda, Vita Renáta, Cozianu Emil-Cristian. Irányító tanár: SÜKÖSD Annamária. 11

12 Hargita megye vezetıje egy napra! Ladó Tihamér vagyok, X.B osztályos tanuló, közgazdaság szakon. IX. osztály elejétıl vagyok a Diáktanács tagja. Eleinte tag voltam, idéntıl PR felelıs lettem. Iskolán kívül 8 évet alpesi síztem, amit idén abbahagytam és a közélettel kezdtem foglalkozni. Szeptemberben részt vettem a MAKOSZ által szervezett KÖDAK vezetıképzın. A képzés végén KÖDAK munkacsoportos lettem. Ezen kívül a MAKOSZ helyi rendezvényeivel foglalkozom, mint például a Médiatalálkozó, ami a mi iskolánkban volt megtartva: egy egy hétvégés rendezvény. A következı rendezvény, amin szervezı vagyok, az az OKH (Országos Képzés Hétvége), ami Gyergyószentmiklóson kerül megszervezésre május án, amire szeretettel várunk. Ezen kívül a HaDIt (Hargita Megyei Diáktanácsok egyesülete) titkára vagyok. Légy a megye vezetıje egy napra! Hargita Megye Tanácsa fontosnak tartja, hogy a megyei vezetési feladatok átláthatóak legyenek mindenki számára, ezért egyedülálló lehetıséget kínál fel a megye középiskolás diákjainak: alkalmuk lesz egy napra átvenni a megye vezetését. Ezzel a felhívó szöveggel indult a Légy a megye vezetıje program november közepén. Az érdeklıdı diákokat a Megyeházán látták vendégül, ahol felvázolták a program metodológiáját, és elmondták, hogy december közepéig minden suliból választani kell egy diákot, aki megyei tanácsos lesz és képviseli az iskolát. Így lettem a Kájoninak a képviselıje. Persze ez a határidı eltolódott, hosszú várakozás után újra jelentkeztek, és behívtak a Fehér házba. Egy órás kerekasztal beszélgetésen vettünk részt Borboly Csabával, majd körbevezettek a Fehér házban. A körút után régiók szerint ültettek, vagyis: Csík, Gyergyó, Keresztúr, Udvarhely és Maroshévíz. A program következı lépése az volt, hogy egymás között döntsük el, hogy kit indítunk elnöknek közülünk. Meggyızı beszéddel és jó elképzelésekkel sikerült meggyıznöm az iskolák képviselıit, hogy engem indítsanak az elnöki tisztségre, így lettem Csík régió képviselıje. Ötletbörzét tartottunk és sikerült közösen összeállítani egy jó programtervet, amit majd bıvebben kidolgoztunk. Határidıre kész lettünk a beszéddel és a programtervvel is, amiket leküldtünk Száva Csanádnak, majd kikerült a Hargita megye weboldalára. Ezután következett a szavazás, ami kisebb-nagyobb fennakadásokkal zajlott. Az elsı szavazást, amit megnyertem, érvénytelenítették, mivel sok bejelentés érkezett, hogy hibás volt a szerver, így a szavazást újra le kell bonyolítani. Ezúttal a szavazás a Facebookon zajlott. A csapatom és én nem örültünk ennek, mivel nagyon sok munkát fektettünk a kampányba, de elfogadtuk a döntést és újra nekiálltunk a kampányolásnak. A szavazást nagy elınnyel kezdtük, amit sikerült is tartanunk, de az utolsó órákban nagyon szorossá vált. Úgy gondoltuk, hogy a végeredmény nekünk kedvezett, de ezt senki nem támasztotta alá. Sok telefonálás után kaptunk egy t, hogy részt fogunk venni az április 20-ai megyei tanácsgyőlésen, ahol hivatalosan kihirdetik a gyıztest, és megnézhetjük, hogyan zajlik egy tanácsülés. A tanácsülést Oklánd mellett tartották, ahol más díjakat is kiosztottak. Itt tudtam meg hivatalosan, hogy megnyertem a programot. Már akkor miután átadták az ajándékot, Borboly Csaba mellett foglaltam helyet a tanácsülésen. Az ülés végén interjút készítettek, majd ebéd közben megbeszéltük, hogy a következıkben kiválasztjuk azt a programot, amit meg tudunk valósítani, és a legközelebbi tanácsülést én fogom vezetni. Ladó Tihamér-Zsolt, X.B. 12

13 Megkérdeztük a Kájonisokat Egy sikeres suli másként héttel zártuk az iskolát a húsvéti vakáció elıtt. Sok versenyen, elıadáson, filmklubon, egyszóval sok rendezvényen vehettünk részt. Kíváncsiak voltunk a véleményetekre, hogy nektek mennyire tetszett vagy épp miért volt jó ez a hét. Íme, néhány vélemény: o Ti milyen programokat szerveztetek az osztályotokkal a suli másként héten? Mi az osztállyal olvasómaratont tartottunk szerdán, ami arról szólt, hogy a könyvtárból könyveket kölcsönöztünk ki, vagy aki akart hozott könyvet. Bemutattuk az osztálynak, elmondtuk mirıl szól a könyv. Pénteken az osztállyal Somlyón voltunk. Meglátogattuk a templomot, ezután a borvízhez mentünk majd páran ki a nyeregbe. Nagy Kinga, IX.D Mi több programot szerveztünk az osztállyal, kezdve kedden az általános mőveltségi vetélkedıvel, amit követett a tablókép-keresı verseny, szerdán pedig a hagyományırzı napon az osztálymúzeum-verseny, ami a mi ötletünk volt. Csütörtökön filmet néztünk, agresszió az iskolában témával, pénteken kimentünk Somlyóra, ahol a X.E osztállyal közösen énekeltünk, Kacza Zsolt gitárral kísért, csak a tábortőz hiányzott. X.C Az osztályunk többek között filmmaratont szervezett, melyen 4 filmet tekintettünk meg. Ezen kívül még az osztályfınökünk vezetésével szerveztünk Spanyol Napot is, melynek keretén belül kicsit jobban megismerhettük a spanyol kultúrát, gasztronómiát, magát Spanyolországot és flamenco oktatásra is sor került. Datki Arnold, XII.C Mi filmklubot szerveztünk kedden, ahol egy két órás filmet néztünk meg, amelynek a címe Élelmiszer Ipar Rt volt. Ladó Tihamér, X. B o Hogy tetszett a suli másként hét? În această săptămână au fost organizate nişte activităńi foarte educative şi distractive, cum ar fi punerea în scenă a unor fragmente din opere literare concurs foarte reuşit şi amuzant; am creat un mini-muzeu cu obiecte tradińionale ardeleneşti, apoi am vizitat şi alte astfel de muzee, realizate de celelalte clase; au fost organizate diverse concursuri, un campionat de fotbal, la care au participat şi colegii mei; am avut posibilitatea să alegem între două excursii, una la Sibiu, alta la Târgu Mureş; în aceeaşi zi a fost celebrată şi Ziua Francofoniei. Ce m-a impresionat pe mine cel mai mult a fost concursul de teatru, activitate pe care o consider foarte, foarte reuşită. Stoleru Daniela, clasa a IX-a F 13

14 Mi részt vettünk a focibajnokságon, a román versenyen, valamint a könyvelési versenyen. Gyárlátogatásra is voltunk az Emercom-hoz és a Harmopán-hoz. Nagyon tetszett ez a hét. Jó volt úgy menni suliba, hogy azon a héten nem kell tanulni. Onodi Norbert, IX. C Az iskola másképp alkalmából versenyeken vettünk részt, pantomimeztünk, fülbevalókat készítettünk, beszélgettünk, és jókat szórakoztunk. Nekünk jobban telt, mintha tanultunk volna. XI. D Mivel, hogy 9-es vagyok, így elég érdekes és különleges hétnek tőnt. Meg tudnám szokni ezeket a napokat. Nagyon tetszett a focibajnokság, és szerintem egyik legjobb hét volt a suliból. Fejér Andrea, IX.D Nekem nagyon tetszett, fıként a hagyományırzı nap, mivel megismerhettem más vidékek népviseletét, szokásait is, ugyanakkor mi is bemutattuk hagyományainkat, népviseletünket. Jó volt, végre kicsit lazábban vehettem az iskolát, de új dolgokat is tanultam. Pál Edina, X.C Én nagyon jól éreztem magam azon a héten. Úgy láttam, hogy az osztály összetartóbb volt, mint általában. Mőveltségi vetélkedın vettem részt zsőritagként, ahol sokat lehetett tanulni. Szerdán a hagyományırzı nap alkalmával felvettem a lövétei ruhámat és be is mutattam egy régi lövétei népviseletet, kicsit fárasztó volt, de büszkén vállaltam. Mihály Andrea, X.C Nagyon tetszettek a programok, szeretnénk, ha még lennének az iskolában ehhez hasonló rendezvények. Számos ismeretet is szereztünk ezen a héten, hiszen sok olyan elıadás, verseny volt, amin tanultunk is valamit. X.E Úgy gondoljuk, hogy az iskola másként hét jó volt arra, hogy megismerjük a tanárainkat, illetve egy kicsit az iskolában lévı diákokkal együtt szórakozhassunk, és ne csak annyi legyen az iskolában, hogy egymás mellett elmegyünk, hanem ismerjünk meg minél több embert. Legalább ott, ahol a legtöbb idınket töltjük el, és ez a hely nem más, mint az iskola. Szerintünk ez a hét jó volt. Jövıre biztosan jobb lesz, voltak hibák, de ezek mellett is nagyon jó volt. XI.F Nekem nagyon jól telt a suli másként hét. Legjobb hetem volt a suliban. Sokkal többet kaptam ettıl a héttıl, mint amennyire számítottam. Kristó Zoltán. XII E 14

15 Talentumok Cojocaru Monica vagyok, 17 éves, a X. C osztály tanulója. Csíkszeredában lakom. Két éve kezdtem el kézilabdázni, a Csíkszeredai VSK (Városi Sport Klub) hivatalos csapatánál. Egyik ismerısöm hívott meg egy edzésre és ezáltal ismerkedhettem meg jobban a kézilabdával. Eleinte kicsit nehezen tudtam átszokni a kosárlabdáról a kézilabdára, mert azt a sportot 4 évig őztem intenzíven. Hála a csapatnak és az edzıknek, sikerült minél jobban teljesítenem. A magasságomnak köszönhetıen az átlövı posztra osztottak be, ami mind a mai napig érvényes. Amikor már körülbelül fél éve része voltam a csapatnak, akkor leigazoltak. Ekkor ki alakítottunk egy junior II-es csapatot, amivel az edzıink hamarosan be is neveztek a városi és országos bajnokságokra. Eleinte nagyon nehezen ment a játék, mert annyira még nem volt összetartás a csapatban. Az idı múltával ez kialakult, és már nem csak vereséget szenvedtünk, hanem nyertünk is. Ezekre a mérkızésekre heti 4-5 edzéssel készültünk, mára már jó eredményekkel is büszkélkedhetünk. Örülök, hogy nekifogtam kézilabdázni, mivel ezáltal egy nagyszerő csapat tagja lehetek. Mindezek mellett nagyon szeretek biciklizni és szaladni. Az iskolák közötti Diákolimpiákon 2007 óta veszek részt minden évben, úgy bicikli versenyeken, mint futóversenyen. A Diákolimpiákon kívül még a Székely körversenyen is részt vehettem 2011-ben, ahol eredményesen fejeztem be mindkét futamot, melynek idejét összesítve az én korosztályomban I. helyezést értem el. A maradék szabadidımet általában rajzolással töltöm el a tanulás mellett. Rajzversenyen a 2011-es tanévben az Iskolanapok keretében mutathattam meg tudásomat. Sok sikert és kitartást kívánok minden sportolónak és sportot kedvelı diáknak az eredményekhez. 15 Cojocaru Monica, X.C

16 Szokásaink Obiceiurile noastre HÚSVÉT A Húsvét a keresztény világ egyik legnagyobb ünnepe. Jézus feltámadását ünneplik mindenhol a templomokban. A történet szerint két nappal elıtte, pénteken, feszítették keresztre İt a római katonák. Azzal gyanúsították, hogy forradalmat indíthatott volna a tanításaival, és hogy ı akart lenni a király. Ezért csúfságból töviskoronát tettek a fejére, kezét, lábát odaszegezték a kereszthez és a feje fölé odatőztek egy papírt, amin ez állt: I.N.R.I. - Iesus Nazarensis, Rex Iudeae. Magyarul: Názáreti Jézus, Júdea királya. Kereszthalálával nem szabadította meg a világot a szenvedéstıl, de megváltotta minden ember bőnét, feltámadásával pedig gyızelmet aratott a halál felett. A valláson kívül is a tavaszvárás, a tavasz eljövetelének ünnepe is, amelyet március vagy április hónapban (a Hold állásának megfelelıen) tartanak. A húsvétnak megfeleltethetı, idıben korábbi zsidó vallási ünnep (héber nyelven pészah), az egyiptomi fogságból való szabadulás ünnepe volt. Egy hétig a szabadulás elıtt csak kovásztalan kenyeret ehettek a zsidók, tehát a tilalom nem a húsra vonatkozott, hanem a kovászra. A szabadulás napján az egy esztendıs bárányt (vagy kecskét) tőzön sütve kellett elkészíteni, tilos volt a nyers és a vízben fıtt hús fogyasztása. A húsvéti szimbólumok eredete A tojás az ısi termékenység szimbóluma, amely a világ szinte összes népénél fellelhetı, a kereszténységben pedig a feltámadás jelképévé vált. A tojásfestés a régebbi idıkben nem kis ügyességet kívánt. A legegyszerőbb megoldás a levél felhasználásával készült díszes tojás volt, de sok helyen a mai napig igyekeznek megırizni az egyes tájegységekre jellemzı díszítési motívumokat, amelyek számos technikával (karcolás, hímezés, írás vagy akár patkolás) készülhet. A húsvéti nyúl eredete kissé bizonytalan, nálunk német hatásra honosodott meg, valamikor a XIX. század folyamán. Maga a nyúl szintén a termékenység szimbólumává vált, és szerte Európában a húsvét ünnepével társítják. A húsvéti bárány, mint jelkép éppen úgy kapcsolatba hozható azzal, hogy a bárányok tavasszal jönnek a világra, mint azzal a máig közismert vallási tétellel, miszerint Jézus Krisztus áldozati bárányként halt kereszthalált az emberiség megváltásáért. Ezért nevezik ıt a mai napig Isten bárányának. 16

17 A székely házaknál régen a negyvennapos böjtöt szigorúan betartották. Nem volt szabad húst enni, fıként pénteken. A kamrákat elzárták és csak a gazdasszony mehetett be. Különösen ekkor fordítottak nagy figyelmet a misére, amire minden vasárnap el kellett menni. A húsvéti nagytakarítás a Nagyhéten és a Nagyhét elıtti héten történt. A takarítás a megtisztulást jelképezte. Nagyhéten (Csütörtökön, Pénteken, és Szombaton) a miséken az egész családnak részt kellett vennie. Ezek a szentmisék kikerüléssel történtek. Nagyszombaton a gazdasszonyok a konyhákban sürögtek-forogtak, ízes ételeket készítve vasárnapra. Ezekhez az ételekhez szigorúan tilos volt hozzányúlni szombaton. Az ételszentelés itt Erdélyben is nagyon elterjedt, azon belül Csíkszereda, Gyergyószentmiklós, Székelyudvarhely, Sepsiszentgyörgy környékén. A húsvéti szenteltetett szombat este készítették elı a vasárnapi hajnali misére, ahová azt kosárban vitték el. A húsvéti kosárba nem akármilyen ételek kerülnek, hanem különleges báránysült, sonka, tojás, különbözı italok, mint például pálinka, bor. A misén az egész család részt vett. Mára ez a szokás kissé megváltozott, mivel nem mindenki viszi kosárban a szenteltetett, és van, ahol már a mise elıtt megszentelik az ételt. Az eledelszentelés és az azt követı szentmise után mindenki hazament, majd családi körben elfogyasztották a szenteltetett. A székely házak asztaláról nem hiányzott ilyenkor az ízes vöröshagyma és a csípıs torma. A reggeli a sonka, tojás, szalonna, kolbász volt. Ebédre mindig a sült bárányt hagyták, elıtte valamilyen levessel. A húsvéthétfıi locsolkodás Húsvéthétfın a lányok korán keltek és szépen öltöztek fel. Így várták a már korán rendre érkezı locsolókat. A kisebb lányok piros tojással jutalmazták locsolóikat a versekért, míg a nagyobb lányok itallal kínálták az érkezıket. Néha rosszul jártak, mivel az illatos locsolás helyett hideg vizet kaptak. Csíkszeredában, Húsvét vasárnap, Urunk feltámadásának ünnepén az eledelszentelés a Kossuth Lajos utcában, a Szent Kereszt templomtól egészen a Nagy István Mővészeti Iskoláig terjedı szakaszon került sor. A húsvéti ételszentelés megırizte évszázados, eleven ünnepélyességét, ökumenikus jellegét, így a Kárpátmedence legnagyobb ételszentelését tartották Csíkszeredában. Kedves Orsolya, X.C. 17

18 TradiŃii şi obiceiuri de Paşti Paştele este cea mai importantă sărbătoare a creştinătăńii şi, deşi reprezintă Învierea mântuitorului Iisus Hristos, pentru prima dată, s-a sărbătorit în jurul anului 1400 înainte de Hristos. Aceasta a fost mai întâi o sărbătoare iudaică (cuvântul Paşte îşi are etimologia în cuvântul ebraic pesah, care înseamnă trecere ) şi simboliza eliberarea evreilor din robia egipteană şi trecerea prin Marea Roşie, pe pământul făgăduinńei. Data celebrării Paştelui are la bază două fenomene astronomice: echinocńiul de primăvară şi mişcarea de rotańie a Lunii în jurul Pământului. Astfel, Paştele se serbează în duminica imediat următoare primei luni pline după echinocńiul de primăvară. În Duminica Învierii, obiceiul este ca oamenii să poarte haine noi, semnificańie a primenirii trupului şi a sufletului. Tot acum vine şi iepuraşul, mult aşteptat de copii, simbol al fertilităńii, redat de o pasăre rănită, care pentru a nu muri a fost transformată de o zeińă în iepuroaică, păstrându-şi capacitatea de a depune ouă. De aici, expresia vine iepuraşul cu ouă. Ouăle roşii simbolizează sângele vărsat de Iisus pentru mântuirea omenirii. Legenda spune că după răstignirea lui Iisus, Pilat a fost invitat la o petrecere. Atunci, un soldat a intrat în încăpere şi a strigat că Iisus a înviat. Pilat, neîncrezător, a spus că va crede acest lucru doar atunci când oul pe care îl Ńinea în mână se va înroşi. Şi oul s-a înroşit pe loc, iar Pilat a scăpat oul pe jos, care a crăpat. O altă legendă relatează că Maica Domnului, care venise să-şi plângă fiul răstignit, a aşezat coşul cu ouă lângă cruce şi acestea au fost înroşite de sângele care picura din rănile lui Iisus. Tot de atunci a rămas şi obiceiul ca de Paşte să se ciocnească ouăle. O altă sursă spune că în dimineańa Duminicii după Înviere, o copilă mergea cu un coş cu ouă la Ierusalim pentru a le vinde. Copila s-a întâlnit pe drum cu un evreu, care, bucuros de vestea învierii lui Iisus, în loc de Bună ziua, i-a spus copilei Hristos a înviat. De atunci a rămas obiceiul ca de Paşte oamenii să se salute în acest fel. Ciocnitul ouălor de Paşte se face după reguli bine ştiute. Persoana mai în vârstă ciocneşte primul oul Ńinut în mână de o persoană mai tânără şi rosteşte Hristos a Înviat", iar celălalt îi răspunde cu Adevărat a Înviat". În unele zone ale Ńării, există tradińia ca în dimineańa de Paşte, întreaga familie să îşi spele fańa cu apă nouă, în care se pune un ou roşu. Există, astfel, credinńa că cel care se spală în această apă va fi tot anul frumos şi sănătos ca un ou roşu. Cojile ouălor sunt păstrate şi puse în brazdă pentru ca pământul să fie roditor. 18

19 BăieŃii de prin părńile Bucovinei merg în ziua de Paşti pe la casele fetelor şi adună ouă. Dacă sunt zece băieńi, aceştia trebuie să primească zece ouă. Fetele, îmbrăcate în straie de sărbătoare, se udă cu busuioc muiat în apă, semn că sunt măritate. Pe celelalte, le udă feciorii, apoi le fură câte un sărut pe obraz şi încep cu tońii să petreacă. În dimineańa de Paşte, fecioarele spală limba clopotelor cu apă curată, apoi se spală cu acea apă pe fańă pentru a fi şi mai frumoase. În Maramureş, tradińia spune că în prima zi de Paşte, e bine ca prima persoană care îńi intră în casă să fie un bărbat. Altfel, va fi discordie în casă în acel an. DimineaŃa devreme, copiii merg la prieteni şi la vecini să anunńe Învierea Domnului, iar gazda îi întâmpină cu ouă încondeiate. În nordul Sucevei se pregătesc diferite dulciuri speciale, cum ar fi Babele, simbolul vieńii cumpătate. Prăjitura este făcută din nucă, rahat şi stafide, asemenea cozonacului, doar că această compozińie se toarnă în forme speciale. Babele sunt duse la slujba de Înviere, alături de bucatele tradińionale din coşul pascal. În Banat, dar şi în Muntenia, există obiceiul ca tinerele fete să păstreze în casă lumânarea aprinsă în noaptea de Înviere. Lumânarea respectivă este apoi aprinsă pentru câteva momente, atunci când are loc un eveniment fericit. Cine urmează datina, se spune că are noroc în viańa personală şi este bine văzut de cei din jur. În łara MoŃilor, în noaptea de Paşte, toaca de la biserică este dusă în cimitir, unde trebuie să fie păzită de către feciorii din sat. Dacă nu reuşesc să o păstreze în siguranńă şi este furată, paznicii care au dat greş vor oferi, a doua zi, o masă bogată. Dacă cei care au încercat să fure toaca nu au reuşit, ei vor fi gazdele ospăńului. Bucuroşi că au fost părtaşi încă o dată la Învierea Domnului, oamenii se culcau liniştińi; dacă se întâmpla cuiva să moară în somn, se ştia că acela va merge direct în Rai, oricât de multe păcate ar fi avut, deoarece se spunea că din noaptea Învierii şi până la Rusalii, Raiul este deschis, iar iadul încuiat. Albert Andreea, clasa a IX-a F 19

20 Tudtad-e hogy Ki az a kémikus, akirıl még életében neveztek el kémiai elemet? 100 éve született, április 19-én Ishpeming-ben, Glenn Theodore Seaborg, kémiai Nobel-díjas amerikai kémikus. A Nobel díjat Edwin McMillan el megosztva kapta a transzurán elemek kémiája terén elért eredményeikért. A periódusos rendszerben sokáig az uránium volt az utolsó a sorban. A transzuránok mindegyike rövid élettartamú radioaktív elem, ezért felfedezésük és vizsgálatuk nem kis nehézséggel járt ben McMillan Abelsonnal elıbb az uránium lassú neutronokkal való besugárzásával elıállította a neptúniumot (nevét azért kapta, mert az Uránusz bolygóhoz legközelebb a Neptunusz áll), de ugyanebben az évben Seaborg és McMillen felfedezte a plutóniumot (amelyet méltán neveztek el Plutóról, az alvilág istenérıl, mert veszélyes szerephez jutott az atombombában) is. Ezt követıen Seaborg munkatársaival együtt szinte sorozatban fedezte fel az elemeket: amerícium, kőrium, berkélium, kalifornium, einsteinium, fermium, mendelévium, nobélium, laurencium. Társfelfedezıje volt a nukleáris orvostudományban használt jód-131, technécium 99, kobalt 57 és cézium-137 radioizotópoknak ezért sokan ıt tekintik a nukleáris orvostudomány atyjának. Seaborg megérte azt, hogy büszkén rámutathatott a periódusos rendszer 106 rendszámú elem Sg vegyjelére elsı ízben fordult elı, hogy még élı tudósról neveztek el egy új kémiai elemet. 86 évesen, én, kaliforniai otthonában halt meg. Hogyan köthetı össze a múlt század legnagyobb hajókatasztrófája a kémiával? Szintén 100 éve történt, hogy 1912 április 14-én, elsı útján, elsüllyedt a Titanic, kora legnagyobb, elsüllyeszthetetlennek hitt, utasszállító óceánjárója, miután egy jégheggyel ütközött. A hidrogénkötések kiépülése okozza a jég lazább kristályos szerkezetét, amiért a jég könnyebb, mint a víz. A jég úszik a vízen. A jég sőrősége kb. 9-10%-al kisebb mint az óceánvíz sőrősége, ezért kb. 90% - a az úszó jégnek a víz felszíne alatt marad. A hajó kormányosa csak a sodródó jégtömb vízfelszín fölötti részét láthatja, de a vízben levı kb. 9-szer nagyobb jégtömböt annak méretét, alakját nem láthatja. Ezzel magyarázható, hogy nem tudtak biztonságosan elhajózni a jéghegy mellett és azzal összeütköztek. 20 Negru Réka tanárnı

TÁMOP-3.1.4-08/1-2009-0019. Egészségnap órarend. Háztartási balesetek megelőzése 04.terem. A nemi élet kockázatai 103.terem

TÁMOP-3.1.4-08/1-2009-0019. Egészségnap órarend. Háztartási balesetek megelőzése 04.terem. A nemi élet kockázatai 103.terem Egészségnap órarend 9/a 014.terem 9/b 014. terem 9/c 10/a Szív, ér és 10/b Szív, ér és 10/c 11/a játék, játék, játék, játék, 11/c játék, játék, 07.terem 12/b Elsősegély 016.terem 12/c 07.terem Elsősegély

Részletesebben

Áprilisi jeles napok

Áprilisi jeles napok Káptalantóti Önkormányzat lapja VIII. évfolyam 3. szám Áprilisi jeles napok Április 12. Gyula napja, az esztendı századik napja, ezért száznapnak is nevezik. A délvidéken féregőzı nap, a nagytakarítás,

Részletesebben

A szerkesztôség e-mail címe: derekpont@freemail.hu telefon: 0620-389-58-53. Zetelakán jártunk Aki járt már Derekegyház testvértelepülésén Zetelakán az bizonyára igen kellemes tapasztalatokat szerzett az

Részletesebben

BÁRKA HÍRMONDÓ. Tartalom. Tavaszköszöntı. 2008 Tavasz, I. ÉVFOLYAM, 2. SZÁM Mevisz 1085 Üllıi út 24., www.mevisz.hu BEKÖSZÖNTİ

BÁRKA HÍRMONDÓ. Tartalom. Tavaszköszöntı. 2008 Tavasz, I. ÉVFOLYAM, 2. SZÁM Mevisz 1085 Üllıi út 24., www.mevisz.hu BEKÖSZÖNTİ 2008 Tavasz, I. ÉVFOLYAM, 2. SZÁM Mevisz 1085 Üllıi út 24., www.mevisz.hu BEKÖSZÖNTİ Itt a várva várt tavasz! Újjáéled a természet, virágba borul minden. Húsvét új erejével elkezd lüktetni az élet, amely

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

A táborozás hétfın Gyırújbaráton kezdıdött. A heti illetve a napi program ismertetése után a gyerekek egy rövid reggeli tornával kezdték a napot:

A táborozás hétfın Gyırújbaráton kezdıdött. A heti illetve a napi program ismertetése után a gyerekek egy rövid reggeli tornával kezdték a napot: Intézményünk a pályázat útján nyert összegbıl táboroztatott hátrányos helyzető gyermekeket. A hét minden napján 16 gyermek és 4 családgondozó vett részt a programokon. Az Intézményünkhöz tartozó 6 település

Részletesebben

Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7.

Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7. Erdei iskola, Szolnok 2010. május 3-7. Hétfı Hétfın reggel indultunk a Keleti pályaudvarról az erdei iskolába, melyet már nagyon vártam. Sok gyerek utazott együtt, mert nemcsak az én osztályom, hanem az

Részletesebben

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János

A zsűri tagjai: Ádám Gyula, Balázs Attila, Bálint Zsigmond, Erdély Bálint Előd, Henning János Kapcsolat Contact Kapcsolat válogatás a Kapcsolat fotópályázatra beérkezett fényképekből A világunk végtelen összefüggések rendszere: a viszonyok némelyike magától érthetődő, mások számunkra érzékelhetetlenek,

Részletesebben

Hétfı - Kedd. 9 leckébıl áll a tananyag, a végén %-os eredményt kap a tanuló. A multimédiás tananyagot minden 9. évfolyamos tanuló megoldotta.

Hétfı - Kedd. 9 leckébıl áll a tananyag, a végén %-os eredményt kap a tanuló. A multimédiás tananyagot minden 9. évfolyamos tanuló megoldotta. Hétfı - Kedd Multimédiás tananyag feldolgozása, egészséges tápanyagok címmel (elsı forduló) 9 leckébıl áll a tananyag, a végén %-os eredményt kap a tanuló. A multimédiás tananyagot minden 9. évfolyamos

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

Beszámoló a BME Formula Student csapatának 2011-es versenyévadjáról

Beszámoló a BME Formula Student csapatának 2011-es versenyévadjáról Beszámoló a BME Formula Student csapatának 2011-es versenyévadjáról BME Formula Racing Team 2007-ben alakult azzal a céllal, hogy versenyautót építsenek és elsı és egyetlen magyar csapatként részt vegyenek

Részletesebben

J E G Y Z İ K Ö N Y V

J E G Y Z İ K Ö N Y V 1 32.185-1/2009. J E G Y Z İ K Ö N Y V Kecskemét Megyei Jogú Város Szeleifalu-Kiskecskemét-Alsószéktó Városrészi Önkormányzatának 2009. május 20-án megtartott ülésérıl Jelen vannak: - Sipos László, a Szeleifalu-Kiskecskemét-Alsószéktó

Részletesebben

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a Szardínia Szicília 2012. március 28-tól április 5-ig Készített: Varga Orsolya 13. a 1.nap: Már hetek óta várt utazás végre kezdetét vette. Mindenki izgatottan várta a repülő utat, a fogadó családját, az

Részletesebben

Összefoglaló a Nyári táborról

Összefoglaló a Nyári táborról TÁMOP 3.1.4-08/2-2009-0147 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben című pályázat, Nagybajom Város Önkormányzata, Nagybajomi Általános Művelődési Központ Egységes Gyógypedagógiai

Részletesebben

Egy kollégista lány gondolata

Egy kollégista lány gondolata Egy kollégista lány gondolata bíztatni a gyengét s még bátrabb tettre bírni az erıset, de nem mások ellen, bajszítóként, hanem mindig testvérként, másokért. Kiss József: Kós Károlyhoz A vidéki általános

Részletesebben

""Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív

Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport kérdőív ""Juhász Orsolya, Projekt107, 2015.03.30., projektnap értékelése 10. évfolyam 7. csoport"" kérdőív A kitöltők statisztikai adatai: A válaszadók létszáma: 13 Az eredmények összefoglalása 1. Kedves Résztvevő!

Részletesebben

Felsıörsi Hírmondó. szervezett megemlékezést. Elsıként a téli hóeltakarításra és síkosság-mentesítésre

Felsıörsi Hírmondó. szervezett megemlékezést. Elsıként a téli hóeltakarításra és síkosság-mentesítésre Felsıörsi Hírmondó IX. évfolyam 8. szám 2006. november A képviselıtestület kiadványa TARTALOMJEGYZÉK A testületi ülésen történt 1 Az iskola hírei 2 Mindenszentek 2 A Teleházban történt októberben A Káli-medencében

Részletesebben

VENCZEL JÓZSEF SZAKKÖZÉPISKOLA 2016. április 18 22.

VENCZEL JÓZSEF SZAKKÖZÉPISKOLA 2016. április 18 22. HÉTFŐ Az osztályközösség napja Osztály Tevékenység Időpont Helyszín Megjegyzés IX.A Osztályfőnöki tevékenység 216-os terem (játékok) IX.B Ipics-apacs (városismereti csapatverseny) Város, az osztályterem

Részletesebben

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ Gyakorlati hely: Park Hotel Le Sorgenti Gyakorlat időtartama: 2012. május 01.-augusztus 01. Készítette: Szabó Alexandra

Részletesebben

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015

Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015 Beck Veronika Elnöki program ELTE Damjanich utcai Kollégium Diákbizottság 2015 Tartalom Bemutatkozás... 3 Motiváció... 3 Diákbizottság... 4 Hunya Gréta - Alelnök és tudományos bizottsági tag... 4 Szalay

Részletesebben

Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim

Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim 2011. November 6 December 3 Tóth Katalin fogászati asszisztens tanuló Abban a percben, mikor megtudtam, hogy részese lehetek a 2011.

Részletesebben

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! 2

Részletesebben

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése

Beszámoló az egészséghét programjairól. Az egészség hét programjának részletes ismertetése Beszámoló az egészséghét programjairól Iskolánkban 2009. október 19-21 között rendeztük meg az egészséghetet. Úgy gondoltuk, hogy mivel sok tanulónk ezen belül a 8 a osztály több tagjának életmódjára jellemező

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374

Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374 Bibliaolvasás: ApCsel 2,1-12a Alapige: 2Kor 3,17 Énekek: 24, 111, 369, 372, Himnusz, 374 Elhangzott: 20 08. május 11-én, Pünkösd vasárnapján - Konfirmáción Pünkösd után? ézus tanítványainak az életében

Részletesebben

Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról

Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról 2012 tavaszán két lelkes kolléganő Csapi Edit és Heisz Mónika megírta és megnyerte a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. által kiírt pályázatot.

Részletesebben

A nagykırösi református gyülekezet hírlevele

A nagykırösi református gyülekezet hírlevele A nagykırösi református gyülekezet hírlevele Textus: Titusz 2: 1-14 Elhangzott: 2010. augusztus 31-én a gimnázium tanévnyitó ünnepségén. Kedves Testvérek, Diákok, Tanárok, Szülık! z az igeszakasz, amit

Részletesebben

11 Mindig van két lehetőség. Vagy nincs. Kacs RETTEGJETEK ÉRETTSÉGIZŐK A cikk szerzője, Kercsó Katalin búcsúbeszéde a ballagási ünnepségen. A ballagók névsorát megtalálod az utolsó oldalon! Most ezzel

Részletesebben

Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI-13-0082

Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI-13-0082 Beszámoló Pályázati azonosító: NTP-AMI-13-0082 A zongorás tábor résztvevőinek a száma a tervezetthez képest jóval magasabb lett. Az eredetileg tervezett 25-30 gyermek helyett több mint 50 gyermek jelentkezett

Részletesebben

Húsvéti Kempingtalálkozó Erdélyben. Dés, Transilvania Camping

Húsvéti Kempingtalálkozó Erdélyben. Dés, Transilvania Camping Húsvéti Kempingtalálkozó Erdélyben Dés, Transilvania Camping Szervező - Ábrok László - Debrecen - tel.:06 20 939 0271 Társszervező - Transilvania Camping - Erdélyi Lakókocsisok - Peti tel 0040 722 509492

Részletesebben

Múzeumok İszi Fesztiválja a Karacs Ferenc Múzeumban. 2009. október 1.- 2009. november 15.

Múzeumok İszi Fesztiválja a Karacs Ferenc Múzeumban. 2009. október 1.- 2009. november 15. Múzeumok İszi Fesztiválja a Karacs Ferenc Múzeumban 2009. október 1.- 2009. november 15. Programjaink: Október 1. (csütörtök) 17 óra Múzeumok İszi Fesztiváljának megnyitója és a Zene világnapja alkalmából

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idei évben rendhagyó beszélgetésre került sor az Ő is móriczos diák volt interjú keretében. Az íróként, költőként, illetve műfordítóként tevékenykedő Mezey Katalint s lányát,

Részletesebben

-2- Felsorolta az esemény kapcsán felmerült költségeket, amelyek kifizetését kérte a képviselıktıl elfogadásra. H A T Á R O Z A T

-2- Felsorolta az esemény kapcsán felmerült költségeket, amelyek kifizetését kérte a képviselıktıl elfogadásra. H A T Á R O Z A T Békéscsaba Megyei Jogú Város Lengyel Nemzetiségi Önkormányzata 5600 Békéscsaba, Szabadság tér 11-17. Ikt.sz.: I. 290-10/2014. J E G Y Z İ K Ö N Y V (Tekintettel az ülés hangfelvételen történt rögzítésére,

Részletesebben

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be! Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! -

Részletesebben

Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31.

Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31. Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013.08.11-31. Készítette: Puskás Péter 2013.08.11. (vasárnap) Reggel negyed öt és fél öt között gyülekeztünk a Kemény Gábor Logisztikai és Közlekedési Szakközépiskola

Részletesebben

Zöld Nap Egyesület. Zöld Nap Egyesület beszámoló

Zöld Nap Egyesület. Zöld Nap Egyesület beszámoló Zöld Nap Egyesület beszámoló A Zöld Nap Egyesület pártpolitikától mentes, független nonprofit; jogi személyiséggel rendelkező; környezetvédelmi, szakmai-tudományos szervezet, amely a 26/2000.01.30-i kormányrendelet

Részletesebben

MÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember.

MÉGIS HAVAZÁS. Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak le a földre: Zizegésük halk zenéjét Elhallgatnám mindörökre Én az ember. MÉGIS Alapíttatott azzal a céllal, hogy közösségünk erısödjön, egymásnak ily módon is lelki támaszt nyújthassunk és a mindenkori eseményekrıl hírt adjunk. HAVAZÁS Tiszta, csendes hópihécskék Szálldogálnak

Részletesebben

A Nógrádi Napraforgó Hagyományırzı és Szociális Egyesület tevékenysége a 2014. évben Programok:

A Nógrádi Napraforgó Hagyományırzı és Szociális Egyesület tevékenysége a 2014. évben Programok: A Nógrádi Napraforgó Hagyományırzı és Szociális Egyesület tevékenysége a 2014. évben Programok: Az Egyesület minden évben részletes programtervet állít össze, amelyet a tagság megvitat és elfogad. Újra

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013

RAPORT ANALIZĂ. Anul școlar 2012-2013 RAPORT ANALIZĂ Anul școlar 2012-2013 1. Baza materială Inceperea anului școlar 2012-2013 aproape a pornit in condiții excelente din punct de vedere al bazei materiale. S-au schimbat 6 rânduri de geamuri

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR a 2015/2016-os tanévre

ESEMÉNYNAPTÁR a 2015/2016-os tanévre ESEMÉNYNAPTÁR a 2015/2016-os tanévre Hét Hónap, nap szeptember 1.hét 1. "A" hét 1. kedd Eseménytervezet Elsı tanítási nap a nappali munkarend szerinti osztályokban Tanévnyitó ünnepség Munkavédelmi oktatás

Részletesebben

SZTÁNCSULY LENKE 18. Atlétika verseny Drogmegelő-ző tevékenységek

SZTÁNCSULY LENKE 18. Atlétika verseny Drogmegelő-ző tevékenységek KEDD (április 7) A TEVÉKENYSÉGET SZERVEZŐ TANÁR VOICU CĂTĂLINA 13 VĂCĂRUŞ CORNELIA 4 VASS LEVENTE 19 SZTÁNCSULY LENKE 18 DEMETER PIROSKA 17 BALOGH MÁRIA KATALIN 10 GOGA ENIKŐ 12 CEORAPIN TÖRÖK ANDREA 18

Részletesebben

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével

Részletesebben

CHERNEL KÁLMÁN VÁROSI KÖNYVTÁR KŐSZEG

CHERNEL KÁLMÁN VÁROSI KÖNYVTÁR KŐSZEG CHERNEL KÁLMÁN VÁROSI KÖNYVTÁR KŐSZEG 2014-ben a Berzsenyi Dániel Könyvtár által NKA-hoz benyújtott támogatásból ismét részesült könyvtárunk. A kapott támogatást jutalmazásra, meghívó plakátkészítésre

Részletesebben

Orosz nyelvtanfolyamok középiskolásoknak 2013 elsı félévében. Mit ér az irodalom, ha magyar és oroszul szólal meg?

Orosz nyelvtanfolyamok középiskolásoknak 2013 elsı félévében. Mit ér az irodalom, ha magyar és oroszul szólal meg? Orosz nyelvtanfolyamok középiskolásoknak 2013 elsı félévében 2013 elsı felében folytatódtak az ingyenes orosz nyelvtanfolyamok középiskolásoknak az ELTE Ruszisztikai Központjában. 2013 januári metodikai

Részletesebben

KÖNYVTÁRAK AZ EMBERI KAPCSOLATOKÉRT Országos Könyvtári Napok 2013-ban október 7-13. Dr. Kovács Pál Megyei Könyvtár és Közösségi Tér Győr KÖNYVTÁRAK AZ EMBERI KAPCSOLATOKÉRT Országos Könyvtári Napok 2013-ban

Részletesebben

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15.

1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. Szakmai beszámoló a kerületi kortárssegítő képzésről 1. A képzés kezdésének pontos időpontja, helyszíne: 2003. július 16-21. Dunapataj Szelidi tó Kastély u. 15. 2. A képzés további időpontjai és helyszíne:

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Szakkörök 2015/2016.

Szakkörök 2015/2016. Szakkörök 2015/2016. tantárgy szakkör címe szakkört tartó tanár évfolyam angol egyeztetés alatt Bajza Sándor 7.c angol Felzárkóztatás, beszédkészség fejlesztés Eiben Ingeborg 8. évfolyam angol egyeztetés

Részletesebben

A Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Diákönkormányzatának éves program tervezete a 2010/2011-es tanévre

A Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Diákönkormányzatának éves program tervezete a 2010/2011-es tanévre A Radnóti Miklós Közgazdasági Szakközépiskola Diákönkormányzatának éves program tervezete a -es tanévre Osztályterem-díszítı verseny A -es tanévben a Diákönkormányzat bevezeti a pontozásos rendszerő osztályterem-díszítı

Részletesebben

Közösségi programok az intelligens Ruzsáért

Közösségi programok az intelligens Ruzsáért Közösségi programok az intelligens Ruzsáért TÁMOP-3.2.3.B-12/1-2013-0046 Projektzáró kiadvány A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség, Humán Erőforrás Programok Irányító Hatósága az Új Széchenyi Terv keretében

Részletesebben

2010. évi helyszínek. Kecskemét-Matkó

2010. évi helyszínek. Kecskemét-Matkó Kecskemét-Matkó Lakosok száma: - Az esemény idıpontja: 2010.04.15 Helyszín: Óvoda Helybéli ismeretszerzık száma: 9 fı Segítı önkéntesek száma: 4 fı (Magyar Telekom munkatárs) Tiszabábolna Lakosok száma:

Részletesebben

PROJEKT TERV A projekt témája: ERKEL bicentenárium 2010. november 7.

PROJEKT TERV A projekt témája: ERKEL bicentenárium 2010. november 7. PROJEKT TERV A projekt témája: ERKEL bicentenárium 2010. november 7. A PROJEKT TÁRGYA: Erkel Ferenc életének és korának megismertetése, feldolgozása, bemutatása születésének 200. évfordulója alkalmából.

Részletesebben

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP

MŰVELŐDÉSI SZAKTESTÜLET PÁLYÁZATI ŰRLAP PÁLYÁZATI ŰRLAP Pályázó szervezet neve: Program megnevezése: VÉGVÁRÉRT ALAPITVÁNY IX. HAGZOMÁNYŐRZŐ NÉPTÁNCTÁBOR Iktatási szám (nem kitöltendő): Kitöltés módja: számítógéppel. I. ADATLAP ÉS ÖSSZEGZŐ 1.

Részletesebben

Nyári Tábor részletes program 2002 Június 28.-július 6.

Nyári Tábor részletes program 2002 Június 28.-július 6. Nyári Tábor részletes program 2002 Június 28.-július 6. Június 28. péntek SASOK MÓKUSOK 6 30 Találkozás a Bosnyák téri templom elıtt 8 00 Vonat indul a Déli pályaudvarról, amin reméljük mindenki ott lesz

Részletesebben

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége? Bevezetés az asztrológiába Ez a munka nem jöhetett volna létre Hajnal Albert máig kiadatlan munkájának, az Astrosophia Hermetica címő tanulmány kéziratának, ennek a nagyszerő, egységes, jól szerkesztett,

Részletesebben

Tárgy: Lajosmizse város 2012. évi kulturális rendezvénynaptárának elfogadása. Intézményirányító és Településfejlesztési Iroda.

Tárgy: Lajosmizse város 2012. évi kulturális rendezvénynaptárának elfogadása. Intézményirányító és Településfejlesztési Iroda. Elıterjesztés 12. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének 2012. március 29-i ülésére Tárgy: Lajosmizse város 2012. évi kulturális rendezvénynaptárának elfogadása Az elıterjesztést készítette:

Részletesebben

IV. FÖLDMÉRÕ TALÁLKOZÓ

IV. FÖLDMÉRÕ TALÁLKOZÓ S Z E M L E IV. FÖLDMÉRÕ TALÁLKOZÓ Csíksomlyó, 2003. június19 22. Dr. Ferencz József levezetõ elnök (és az EMT Földmérõ Szakosztály elnöke) fotók: Hodobay-Böröcz András A már hagyományosnak minõsített,

Részletesebben

EGÉSZSÉGNAP 4. Alsó tagozat PROGRAM TERV

EGÉSZSÉGNAP 4. Alsó tagozat PROGRAM TERV EGÉSZSÉGNAP 4. Alsó tagozat PROGRAM TERV Balatonszabadi, 2014. Szeptember 26. Pedagógiai célok Célunk, hogy a kialakított programokkal, játékainkkal gyermekeknek emlékezetes és vidám időtöltést, felhőtlen

Részletesebben

Jegyzıkönyv. 1. Tájékoztató a lakóközösségi programok, kezdeményezések támogatása címő TÁMOP 5.5.4-13/2 kódszámú felhívásra benyújtandó pályázatról

Jegyzıkönyv. 1. Tájékoztató a lakóközösségi programok, kezdeményezések támogatása címő TÁMOP 5.5.4-13/2 kódszámú felhívásra benyújtandó pályázatról Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzat Közgyőlésének József Attila-lakótelepi Településrészi Önkormányzata 5600 Békéscsaba, Szent István tér 7. Ikt. sz.: I. 395-3/2013. Jegyzıkönyv Készült: a József

Részletesebben

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök

Oferta zilei de Luni Hétfői nap ajánlata Profesorul responsabil, coordonatorul- Felügyelő tanár, irányító. Diriginţi - Osztályfőnökök LICEUL TEORETIC SALAMON ERNŐ 535500 Gheorgheni, Bul. Lacu Roşu 3-5, Jud.Harghita Tel.Fax.: 0266-364757 Web: www.salamon.ro, E-mail: salamonerno@yahoo.com Nr.înreg.: 133./ 01.03.2012. Calendarul activităţii/

Részletesebben

17/2015. (X. 22.) TH.

17/2015. (X. 22.) TH. Lajosmizse és Felsılajos Köznevelési, Egészségügyi és Szociális Közszolgáltató Társulás Társulási Tanácsa LMKOH/1854/7/2015. Lajosmizse és Felsılajos Köznevelési, Egészségügyi és Szociális Közszolgáltató

Részletesebben

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában,

Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, Eme írás készíttetett az Úr 2008. Évének Augusztus havában, ama XII. ÁGOTA táborrul, mely tarttatott az jeles Szeged városában, azon vidám ifjak örömére!!! Az ÁGOTA Alapítvány (helyett) bemutatja (a 2

Részletesebben

Zalaegerszegi Diákkonferencia 2013. 4. 19-21.

Zalaegerszegi Diákkonferencia 2013. 4. 19-21. Zalaegerszegi Diákkonferencia 2013. 4. 19-21. Péntek reggel az iskola udvarról indultunk az Igazgató Úrral, Csák tanár úrral és diák társammal Szőke Szilviával. Hosszú út elébe néztünk, pontosan még mi

Részletesebben

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap

s z e p t e m b e r hétfő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap s z e p t e m b e r fő kedd szerda csütörtök péntek szombat vasárnap aug 31 1 2 3 4 5 6 1. szept. 1-6 tantestületi munkaközösségi ek évnyitó osztályfőnöki órák osztályfőnöki munkaközösség e 7 8 9 10 11

Részletesebben

Passió 2011. Bevonulás: Júdás árulása: ÉNEK:

Passió 2011. Bevonulás: Júdás árulása: ÉNEK: Passió 2011. Éppen a hálónkat mostuk a parton, amikor ezt mondta: Jöjjetek utánam, és én emberhalászokká teszlek titeket. Mi pedig azonnal otthagytuk hálóinkat és követtük ıt. Azóta sok minden történt

Részletesebben

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna

Az egyik kedvenc ünnepem a palacsintanap. Rita néni palacsintát is hozott. Palacsintadobáló versenyt is játszottunk. Balázs Anna Pancake Day vagy palacsintanap a böjt előtti utolsó nap, nálunk húshagyó keddnek hívják. Ezzel zárjuk le a farsangi időszakot. Az angol nyelvű országokban ezen a napon palacsintát esznek, mert olyan hozzávalókat

Részletesebben

Húsvét Magyarországon

Húsvét Magyarországon Húsvét Magyarországon 1. Történelem A húsvét a keresztények egyik legfontosabb ünnepe, a Krisztus-központú kalendárium központi főünnepe. A Biblia szerint Jézus pénteki keresztre feszítése után a harmadik

Részletesebben

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz 2012-09-11

Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány. Szlama László. Szakmai önéletrajz 2012-09-11 Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem Népi pengetős szakirány Szlama László Szakmai önéletrajz 2012-09-11 Név: Szlama László Születés: Budapest 1990.07.04 Cím: 2370 Dabas, Dinnyés Lajos Utca. 9. Telefon:

Részletesebben

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien Beszámoló 3 hetes szakmai képzés Drezda, 2013. 08. 11-08. 31. Készítette: Vass Vivien 1. nap (aug. 11.) Vasárnap hajnalban, 4:15-kor gyülekeztünk az iskola előtt. Amikor az iskolához értünk már majdnem

Részletesebben

Kedves Fesztivállátogató!

Kedves Fesztivállátogató! Kedves Fesztivállátogató! Szeretettel köszöntjük Önöket a tavaszi fesztiválok megrendezése alkalmából és örömmel invitáljuk programjainkra a siófoki Hajókikötőbe. Reményeink szerint olyan színvonalas programot

Részletesebben

Böjti gondolatok. Bibliaolvasás: Ézs 58.

Böjti gondolatok. Bibliaolvasás: Ézs 58. Bibliaolvasás: Ézs 58. Böjti gondolatok húsvét elıtti hat hetet, ami most kezdıdött el, böjti idıszaknak nevezik. Eredetileg úgy jött létre ez az egyházi hagyomány, hogy Jézus Krisztus kereszthalálának

Részletesebben

Március 15-ét ünnepeltük. Több mint 7 millió forintos pályázati siker. Kiállításra invitálunk. Gróf Széchényi István halálára emlékezünk

Március 15-ét ünnepeltük. Több mint 7 millió forintos pályázati siker. Kiállításra invitálunk. Gróf Széchényi István halálára emlékezünk Felelıs kiadó: Nagycenk Nagyközség Önkormányzata Március 15-ét ünnepeltük Több mint 7 millió forintos pályázati siker Telt házzal, nagy érdeklıdés közepette zajlott a március 15-i ünnepség a Községháza

Részletesebben

Sikerrel indult a dél-európai szakmai gyakorlat Máltán

Sikerrel indult a dél-európai szakmai gyakorlat Máltán Dél-európai üzemi gyakorlat a szakképzésben résztvevı tanulók számára LdV-HU-10-IVT-1021 Sikerrel indult a dél-európai szakmai gyakorlat Máltán Iskolánk négy vendéglátós tanulója 2011. május elején kezdte

Részletesebben

DIÁKSPORT RENDEZVÉNYEK

DIÁKSPORT RENDEZVÉNYEK DIÁKSPORT RENDEZVÉNYEK Óbuda-Békásmegyeren 2010-2011. tanév II. félév Pedagógiai Szolgáltató Intézet 2011. június 6. DIÁKSPORT RENDEZVÉNYEK Óbuda-Békásmegyeren 2010-2011. tanév II. félév. Tartalom 1. Általános

Részletesebben

Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról

Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról I. 2013. március 14-17. között a Balaton mellett fekvő Zánkán, az Új Nemzedék Központban került sor

Részletesebben

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK

Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Megmérettetések 65 Tanulmányi versenyek I. ORSZÁGOS ÉS FŐVÁROSI VERSENYEK Országos középiskolai tanulmányi verseny Biológia Tallós Zsófia 12. C 27. hely tanára: Babay-Bognár Krisztina Szép magyar beszéd

Részletesebben

2010/2011-es tanév GRATULÁLUNK!

2010/2011-es tanév GRATULÁLUNK! MŐVÉSZETOKTATÁS 2010/2011-es tanév GRATULÁLUNK! II. Látványtánc Európa - bajnokságot 2011. június 3-5-ig rendezték meg Kaposváron. Perdülı táncegyüttesünk is bejutott az Európa - bajnokságra, az országos

Részletesebben

KÉT ZARÁNDOKLAT KÖZÖTT

KÉT ZARÁNDOKLAT KÖZÖTT LEVÉL A VERESEGYHÁZI KATOLIKUS EGYHÁZKÖZSÉG ÉLETÉRŐL XI. évfolyam 8. szám 2011. szeptember KÉT ZARÁNDOKLAT KÖZÖTT Amikor e sorok megjelennek már épp befejeződött a Hétkápolnai zarándoklat, és amire a következő

Részletesebben

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM NAGYENYED http://www.bethlengabor.ro SZILÁGYI RÓBERT tanár műhelyvezető A Bethlen Gábor Kollégium madártávlatból Mit kell tudni a Bethlen Gábor Kollégiumról? Óvodától posztliceális

Részletesebben

A csábi plébániaközösség lapja 1. szám 2008. HÚSVÉT

A csábi plébániaközösség lapja 1. szám 2008. HÚSVÉT A csábi plébániaközösség lapja 1. szám 2008. HÚSVÉT Miért keresitek az élõt a holtak között? Nincs itt, föltámadott! (Lk 24, 5-6) A húsvét reggelén üresen talált sír a feltámadás megkérdıjelezhetetlen

Részletesebben

Mádi Furmint Ünnep 2013 Szakmai Beszámoló

Mádi Furmint Ünnep 2013 Szakmai Beszámoló Mádi Furmint Ünnep 2013 Szakmai Beszámoló Tartalomjegyzék: Technikai adatok 2 A program eredményessége, szakmai hatásai 3 Részletes Program 4-6 Fotóalbum 7-16 Sajtómegjelenések 17-22 Kreatív anyagok 23-24

Részletesebben

COOL-TÚRA 2010. 2. évf., 3. szám. Kistörő Adrienn és Hódosné Tatár Ildikó Cool-túra vetélkedő szervező

COOL-TÚRA 2010. 2. évf., 3. szám. Kistörő Adrienn és Hódosné Tatár Ildikó Cool-túra vetélkedő szervező A B E R E N T E I Á M K D I Á K J A I N A K L A P J A 2. évf., 3. szám COOL-TÚRA 2010 Idén 5. alkalommal került sor a berentei kezdeményezésű Cool-túra vetélkedőre. A nyelvművelés tematikájú írásbeli feladatsort

Részletesebben

ŐSZI ÜZENET. Kiadja: A Leányfalui Római Katolikus Szent Anna Plébánia 2016 Leányfalu, Szent Imre herceg útja 14. Telefon: (26) 383-091.

ŐSZI ÜZENET. Kiadja: A Leányfalui Római Katolikus Szent Anna Plébánia 2016 Leányfalu, Szent Imre herceg útja 14. Telefon: (26) 383-091. Szent Anna ŐSZI ÜZENET 2012 Kiadja: A Leányfalui Római Katolikus Szent Anna Plébánia 2016 Leányfalu, Szent Imre herceg útja 14. Telefon: (26) 383-091 Egy pohár víz! Beköszöntött az ősz, a falevelek július

Részletesebben

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység

Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység Projektnapló Előkészítő tevékenység A Kardos László Általános Iskola diákjaiként nagyon megörültünk, mikor tanév végén meghallottuk a jó hírt: pályázati munkánk sikeresnek bizonyult a Bethlen Gábor Alapkezelő

Részletesebben

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium

Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Időpont: 2013. 05. 06 09. Károlyi István 12 Évfolyamos Gimnázium Az emeletes buszunk, mellyel utaztunk Így mentünk Kárpátaljára Elindultunk: 7 órakor, Budapestről Délkor elértük a határt, kis idő után

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Mozgásjavító Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógia Mozgásjavító Módszertani Általános Intézmény Iskola, és Diákotthon Egységes Gyógypedagógia Módszertani Intézmény A 2010-2011-es

Részletesebben

X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7.

X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7. Madzagfalvi Hírmondó BÉKÉS VÁROS ÖNKORMÁNYZATI HÍRADÓJA A VÁROSHÁZI KRÓNIKA KÜLÖNSZÁMA WWW.BEKESVAROS.HU INGYENES 2008. AUGUSZTUS XI. ÉVFOLYAM 4.SZÁM X. Madzagfalvi Napok 2008. szeptember 5-6-7. Tisztelt

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉP SZINT Halmazok MTEMTIK ÉRETTSÉGI TÍPUSFELDTOK KÖZÉP SZINT Halmazok szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!

Részletesebben

Határtalanul. A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10

Határtalanul. A program címe: Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán. A projekt száma: HA-13-01-10 Határtalanul A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10 Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán Pályázatunk célja a határon túli magyarság kultúrájának, a

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Aranyosok Arany-hete

Aranyosok Arany-hete Aranyosok Arany-hete Arany János születésének 197. évfordulója alkalmából március másodikától egy teljes tanítási héten keresztül változatos programokon idéztük meg iskolánk névadójának szellemét, tudtunk

Részletesebben

FIATALOK NYÁRI SPORTOLÁSI LEHETİSÉGEI 2011 NYÁRI SPORTTEVÉKENYSÉGEK 2011. 2011.07.04 2011.08.31.

FIATALOK NYÁRI SPORTOLÁSI LEHETİSÉGEI 2011 NYÁRI SPORTTEVÉKENYSÉGEK 2011. 2011.07.04 2011.08.31. FIATALOK NYÁRI SPORTOLÁSI LEHETİSÉGEI 2011 SZERVEZİ: MAGYARKANIZSAI KÖZSÉGI SPORTSZÖVETSÉG TÁMOGATÓ: MAGYARKANIZSAI ÖNKORMÁNYZAT NYÁRI SPORTTEVÉKENYSÉGEK 2011. 2011.07.04 2011.08.31. ÉLVEZD A MOZGÁS ÉS

Részletesebben

Bikal Község Képviselő-testületének 2009. január 22-i ülése.

Bikal Község Képviselő-testületének 2009. január 22-i ülése. A község eseményei, hírei BIKALI ÚJSÁG www.bikal.hu 2009. január A tartalomból: Képviselıtestület hírei A K É P V I S E L İ T E S T Ü L E T H Í R E I Bikal Község Képviselő-testületének 2009. január 22-i

Részletesebben

A Haza és haladás vetélkedő döntője

A Haza és haladás vetélkedő döntője A Haza és haladás vetélkedő döntője 2013. május 27. Debrecen Részletek az előzetes feladatokból A megnyitó A csapatok munka közben Nézzük, kit rejt a léggömb? A zsűri a feladatok értékelése közben, nagy

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint

A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint A Veres Péter Gimnázium felvételt hirdet 4 és 8 osztályos gimnáziumi osztályaiba a 2012/2013-as tanévre az alábbiak szerint 1.) Négyosztályos gimnázium (általános tantervő) Kód: 01 a) Oktatott idegen nyelvek:

Részletesebben

HAGYOMÁNYOK HÁZA BARÁTI KÖRE EGYESÜLET. 1011 Budapest, Corvin tér 8. 2011. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE

HAGYOMÁNYOK HÁZA BARÁTI KÖRE EGYESÜLET. 1011 Budapest, Corvin tér 8. 2011. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE HAGYOMÁNYOK HÁZA BARÁTI KÖRE EGYESÜLET 1011 Budapest, Corvin tér 8. 2011. ÉVI KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉSE Budapest, 2012. március 8. Dr. Halmos Béla elnök 1 A Hagyományok Háza Baráti Köre Egyesület közhasznúsági

Részletesebben