Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM"

Átírás

1 Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM 2014

2 TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK VIZSGALEÍRÁSOK... 2 Biológia egészségtan... 2 Ének-zene... 2 Etika... 3 Fizika... 3 Földrajz... 3 Informatika... 4 Idegen nyelv... 4 Kémia... 4 Magyar nyelv és irodalom... 5 Matematika... 5 Mozgóképkultúra és médiaismeret... 5 Művészetek... 5 Testnevelés és sport... 6 Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek... 6 Vizuális kultúra... 6 Sporttörténet... 7 Sportági ismeretek... 7 Testnevelés-elmélet... 7 Sportegészségtan... 7 Edzéselmélet... 8 Sport és szervezetei... 8 Sportpszichológia... 8 Sportetika... 8 Filozófia... 9 Tánc és dráma... 9 Művészettörténet... 9 Művelődéstörténet... 9 Társadalomismeret Természetismeret... 10

3 Dráma Életvitel és gyakorlat VIZSGAKÖVETELMÉNYEK Biológia egészségtan Ének-zene Etika Fizika Földrajz Informatika Idegen nyelv Angol nyelv Angol nyelv Német nyelv Olasz nyelv Francia nyelv Holland nyelv Kémia Magyar nyelv és irodalom Matematika Mozgóképkultúra és médiaismeret Művészetek Testnevelés és sport Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Vizuális kultúra Sporttörténet Sportági ismeretek Testnevelés-elmélet Sportegészségtan Edzéselmélet Sport és szervezetei Sportpszichológia Sportetika Filozófia Tánc és dráma... 60

4 3.17 Művészettörténet Művelődéstörténet Társadalomismeret Természetismeret Dráma Életvitel és gyakorlat... 62

5 A jelen mellékletben nem rögzített részleteket a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelettartalmazza. 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK Tanulmányok alatti vizsgák Az osztályozó vizsgát, a különbözeti vizsgát, valamint a pótló és javítóvizsgát együtt: tanulmányok alatti vizsgának nevezzük. Osztályozó vizsga Az osztályozó vizsgával a félévi, ill.az év végi osztályzatok megállapítása történik. Intézményünkben osztályozó vizsgát tesznek azok a tanulók, akik arra jelentkeznek, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. Egy osztályozó vizsga egy adott tantárgy és egy adott évfolyam követelményeinek teljesítésére vonatkozik. A tanítási év lezárását szolgáló osztályozó vizsgát az adott tanítási évben kell megszervezni. Különbözeti vizsga A különbözeti vizsga célja annak megállapítása, hogy a tanuló rendelkezik-e a tanulmányok folytatásához szükséges ismeretekkel. Pl. iskolaváltáskor, vagy egyik tanulmányi területről egy másikra átmenetkor az addig nem tanult vagy alacsonyabb fokon tanult tárgyakból teendő számonkérés. Javítóvizsga Javítóvizsgát tehet a vizsgázó, ha a tanév végén legfeljebb három tantárgyból - elégtelen osztályzatot kapott, illetve akik számára az igazgató határozata előírja. 1

6 Ének-zene Biológia egészségtan 2. VIZSGALEÍRÁSOK Tantárgy Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) Időtartam 45 perc 20 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette Aránya az értékelésnél 33% 67% 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának zeneelméleti és zenetörténeti ismeretei alapján kerül összeállításra. A szóbeli vizsga három részből áll. Egyik részben zeneelméleti és zenetörténeti kérdések szerepelnek. A tanuló a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörök alapján összeállított tételsorból húz egyet. A szóbeli vizsga második része a zenefelismerés, melyre az adott év zenehallgatási anyagából kerülnek ki szemelvények. A harmadik rész feladata egy szabadon választott népdal, vagy műdal eléneklése az adott év tananyagából.

7 Földrajz Fizika Etika Tantárgy Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Írásbeli Szóbeli Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 60% 40% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra..a szóbeli vizsgán elméleti A vizsga formai jellemzői kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) Időtartam 45 perc 10 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette Aránya az értékelésnél 67% 33% 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga első részében atlasz használata nélkül topográfiai feladatokat kell megoldani (10perc). Az írásbeli vizsga második részében a földrajzi környezet ismeretanyagához kapcsolódó és az ismeretek alkalmazását igénylő gyakorlati jellegű feladatokat (pl. grafikonelemzés) tartalmazó feladatlapot kell megoldani A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. A szóbeli vizsgán a jelölt a kihúzott tétel kérdéseire válaszol. a felkészüléshez középiskolai földrajz atlasz használható

8 Kémia Idegen nyelv Informatika Tantárgy Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Írásbeli Szóbeli Időtartam 10 perc 45 perc Aránya az értékelésnél 20% 80% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A gyakorlati vizsga előkészített gépteremben kerül megszervezésre. A vizsgafeladatok rövid, a lényegi ismeretek tartalmazó feladatok, A vizsga formai jellemzői melyeknek az adott időszak témaköreiből kell állniuk, a teljesség igénye nélkül. A szóbeli tevékenység során a kimaradt témakörökre vonatkozó, röviden megválaszolható kérdésekből összeállított kérdéssorra kell válaszolni. 80% tól: jeles (5) Időtartam 45 perc 10 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette Aránya az értékelésnél 78% 22% 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek.

9 Művészetek Mozgóképkultúra és médiaismeret Matematika Magyar nyelv és irodalom Tantárgy Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 45 perc (10 perc*) Aránya az értékelésnél 100% (67%*) (33%*) 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A vizsga formai jellemzői Szóbeli vizsga csak akkor van, ha az írásbeli %-os. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. 80% tól: jeles (5) Időtartam 45 perc Projekt 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette Aránya az értékelésnél 50% 50% 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Projekt feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően, a vizsgát megelőzően 3 hónappal. Időtartam 45 perc projekt Aránya az értékelésnél 50% 50% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Projekt feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően, a vizsgát megelőzően 3 hónappal.

10 Vizuális kultúra Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Testnevelés és sport Tantárgy Vizsga jellemzői A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti Időtartam 45 perc Aránya az értékelésnél 100 % 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A gyakorlati vizsga anyaga az adott tanév tematikai egységeiből kerül kiválasztásra. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 60% 40% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. Időtartam 45 perc Portfólió Aránya az értékelésnél 50% 50% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. Portfolió feladatot a szaktanár jelöli ki az tanév gyakorlati anyagának megfelelően.

11 Sportegészségtan Testnevelés-elmélet Sportági ismeretek Sporttörténet Tantárgy Vizsga jellemzői Időtartam Aránya az értékelésnél A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek.

12 Sportetika Sportpszichológia Sport és szervezetei Edzéselmélet Tantárgy Vizsga jellemzői Időtartam Aránya az értékelésnél A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100 % 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek. Időtartam Aránya az értékelésnél 20 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán elméleti kérdések szerepelnek.

13 Művelődéstörténet Művészettörténet Tánc és dráma Filozófia Tantárgy Vizsga jellemzői Időtartam Aránya az értékelésnél A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti 20 perc 100 % 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam Aránya az értékelésnél 15 perc 15 perc 60% 40% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. A gyakorlati feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően, a vizsgát megelőzően 3 hónappal. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 67% 33% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból, témaköreiből kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet.

14 Életvitel és gyakorlat Dráma Természetismeret Társadalomismeret Tantárgy Vizsga jellemzői Időtartam A vizsga részei A vizsga értékelése Írásbeli Szóbeli Gyakorlati Osztályozó Javító Különbözeti 45 perc 10+5 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. Időtartam 45 perc 10 perc Aránya az értékelésnél 50% 50% A vizsga formai jellemzői Időtartam Aránya az értékelésnél 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) Az írásbeli vizsga egy feladatsort tartalmaz, mely az adott év tananyagának feladataiból kerül kiválasztásra. A szóbeli vizsgán elméleti kérdések, és az elmélet tudásán alapuló feladatmegoldások szerepelnek. A vizsgakövetelményekben megfogalmazott témákból összeállított tételsorból húz egyet. 80% tól: jeles (5) 15 perc 15 perc 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 60% 40% 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői Időtartam Aránya az értékelésnél A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet. A gyakorlati feladatot a szaktanár jelöli ki a tanév gyakorlati anyagának megfelelően, a vizsgát megelőzően 3 hónappal. 15 perc 100% 80% tól: jeles (5) 60% 79%: jó (4) 40% tól: közepes (3) 40% 59%: közepes (3) 25% 39%: elégséges (2) 30% tól: teljesítette 25% 39%: elégséges (2) 0% 24%: elégtelen (1) 0% 29%: nem teljesítette 0% 24%: elégtelen (1) A vizsga formai jellemzői A szóbeli vizsgán a vizsgakövetelményekben megfogalmazott témakörökből összeállított tételsorból húz egyet.

15 3. VIZSGAKÖVETELMÉNYEK 3.1 Biológia egészségtan Alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam 12. évfolyam A tanuló legyen tisztában a biológia tárgyával és módszereivel, ismerje az egyed szerveződési szintjeit, a vírusokat, a szubvirális rendszereket, a prokarióták felépítését, működését, az alacsonyabb rendű eukarióták általános jellemzőit, a sejtfonalas, teleptestes és álszövetes testfelépítésű növényeket, gombákat és szivacsokat, az állati sejtet és a főbb szövettípusok jellemzőit, a csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő- és fejgerinchúrosok, gerincesek testfelépítését és működését, a gerincesek nagy csoportjait, az állatok viselkedését, a növényi sejt szerveződési formáit illetve a valódi növények csoportjait, szerveit és életét. A tanuló ismerje az ökológia tárgyát, az élőlények környezetének, az ökoszisztémának a fogalmát, legyen tisztában a tápláléklánc felépítésével, a biomok típusaival és jellemzőivel, a sejtek kémiai felépítésével, elektronmikroszkópos szerkezetével és anyagcseréjével, az öröklődés molekuláris és sejtbiológiai alapjaival. A tanuló ismerje az emberi szervezet szabályozó működését, a testfolyadék és a szinapszisok révén történő jelátviteli folyamatokat, az idegrendszer felépítését és működését, az ember önfenntartó működését és annak szabályozását, vagyis a kültakaró, a mozgás, a táplálkozás, a légzés, a kiválasztás, a vér és a vérkeringés, a szaporodás működését és szabályozását, ismerje az ember egyedfejlődését és növekedését, legyen tisztában a szervezet immunológiai szabályozásával, az immunválasz alapjaival, a biológiai evolúció mechanizmusával, valamint a rendszerbiológia és az evolúció fogalmakkal A tanuló legyen tisztában a biológia tárgyával és módszereivel, ismerje az egyed szerveződési szintjeit, a vírusokat, a szubvirális rendszereket, a prokarióták felépítését, működését, az alacsonyabb rendű eukarióták általános jellemzőit, a sejtfonalas, teleptestes és álszövetes testfelépítésű növényeket, gombákat és szivacsokat, az állati sejtet és a főbb szövettípusok jellemzőit, a csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő- és fejgerinchúrosok, gerincesek testfelépítését és működését, a gerincesek nagy csoportjait, az állatok viselkedését, a növényi sejt szerveződési formáit illetve a valódi növények csoportjait, szerveit és életét. Nem alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam 11. évfolyam A tanuló legyen tisztában a biológia tárgyával és módszereivel, ismerje az egyed szerveződési szintjeit, a vírusokat, a szubvirális rendszereket, a prokarióták felépítését, működését, az alacsonyabb rendű eukarióták általános jellemzőit, a sejtfonalas, teleptestes és álszövetes testfelépítésű növényeket, gombákat és szivacsokat, az állati sejtet és a főbb szövettípusok jellemzőit, a csalánozók, férgek, puhatestűek, ízeltlábúak, tüskésbőrűek, elő- és fejgerinchúrosok, gerincesek testfelépítését és működését, a gerincesek nagy csoportjt A tanuló ismerje az állatok viselkedését, a növényi sejt szerveződési formáit illetve a valódi növények csoportjait, szerveit és az ökológia tárgyát, az élőlények környezetének, az ökoszisztémának a fogalmát, legyen tisztában a tápláléklánc felépítésével, a biomok típusaival és jellemzőivel, legyen képes elvégezni a témakörökhöz kapcsolódó egyszerű kísérleteket. A tanuló legyen tisztában a sejtek kémiai felépítésével, elektronmikroszkópos szerkezetével és anyagcseréjével, az öröklődés molekuláris és sejtbiológiai alapjaival.a tanuló ismerje az emberi szervezet szabályozó működését, a testfolyadék és a szinapszisok révén történő jelátviteli folyamatokat, az idegrendszer felépítését és működését, az ember önfenntartó működését és annak szabályozását, vagyis a kültakaró, a mozgás szabályozását, legyen képes elvégezni egyszerű kísérleteket

16 12. évfolyam A tanuló ismerje a táplálkozás, a légzés, a kiválasztás, a vér és a vérkeringés, a szaporodás működését és szabályozását, ismerje az ember egyedfejlődését és növekedését, legyen tisztában a szervezet immunológiai szabályozásával, az immunválasz alapjaival, a biológiai evolúció mechanizmusával, valamint a rendszerbiológia és az evolúció fogalmakkal, legyen képes elvégezni a témakörökhöz kapcsolódó kísérleteket 3.2 Ének-zene 9. évfolyam 10. évfolyam A tanuló el tudjon énekelni 5-6 népdalt, népdalelemzési szempontok szerint be tudja sorolni régi vagy új stílusba. Ismerje a renenánsz, a barokk, és a klasszicizmus általános jellemzőit, jellegzetes műfajait. Korstílusonként három zeneszerző nevével és munkásságával legyen tisztában. Ismerje a következő fogalmakat: népballada, siratóének, modális hangsorok, dúr és moll hármashangzatok, gregorián ének, históriás ének, orgonapont, szimfonikus zenekar. A tanuló el tudjon énekelni, és népdalelemzési szempontok szerint régi vagy új stílusba be tudjon sorolni 5 népdalt, amelyek mások, mint az előző évben. Ismerje a népzenei dialektusterületeket. Ismerje a romantika általános jellemzőit, jellegzetes műfajait. Ismerje a késő romantika és a XX. század irányzatait. Legyen tisztában az alábbi zeneszerzők életével és munkásságával: Schubert, Schumann, Brahms, Mendelssohn, Liszt, Chopin, Csajkovszkij, Muszorgszkij, Erkel, Debussy, Schönberg, Gerschwin. Hallás után ismerje fel a z alábbi műveket: Brahms: V. Magyar tánc, Schubert: Pisztráng ötös, Liszt: Szerelmi álmok, Csajkovszkij: Diótörő, Muszorgszkij: Egy kiállítás képei, Erkel: Bánk bán Hazám, hazám. Ismerje a XX. századi könnyűzene jellegzetes előadóit, és ismertebb dalait: Elvis Presley, ChuckBerry, BuddyHolly, Beatles, Rolling Stones, Illés, Omega, Metro, LGT, Fonográf. 3.3 Etika 11. évfolyam A tanulók ismerjék az erkölcsi értékrend legfontosabb elemeit. Ismerjék azokat az értékelveket, magatartás-szabályokat és beállítódásokat, amelyeknek a közmegegyezés kitüntetett erkölcsi jelentőséget tulajdonít. A helyi tantervben előírt fogalmak és egyéb tartalmak a következő témakörökben: Alapvető etika. Egyén és közösség. Korunk kihívásai. 3.4 Fizika Alap óraszám 9. évfolyam Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgató-

17 10. évfolyam 11. évfolyam nyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Ismerje a Coulomb-féle erőtörvényt, legyen képes összehasonlítást tenni a gravitációs erőtörvénynyel Ismerje a mező fogalmát, és létezését fogadja el anyagi objektumként. Tudja, hogy az elektromos mező forrása/i a töltés/töltések. Ismerje a mezőt jellemző térerősség és a térerősség-fluxus fogalmát, értse az erővonalak jelentését.ismerje a homogén elektromos mező fogalmát és jellemzését.ismerje az elektromos feszültség fogalmát.tudja, hogy az elektrosztatikus mező konzervatív, azaz a töltés mozgatása során végzett munka nem függ az úttól, csak a kezdeti és végállapotok helyzetétől.legyen képes homogén elektromos térrel kapcsolatos elemi feladatok megoldására. a matematikai formula hasonlósága és a kölcsönhatások közti különbség szempontjábóla tanuló ismerje az elektromos áram fogalmát, mértékegységét, mérését. Tudja, hogy az egyenáramú áramforrások feszültségét, pólusainak polaritását nem elektromos jellegű belső folyamatok (gyakran töltésátrendeződéssel járó kémiai folyamatok) biztosítják.ismerje az elektromos áramkör legfontosabb részeit, az áramkör ábrázolását kapcsolási rajzon. Legyen képes egyszerű áramkörök összeállítására kapcsolási rajz alapján. Tudja Ohm törvényét. Legyen képes egyszerű számításokat végezni Ohm törvénye alapján, a számítás eredményét tudja egyszerű mérésekkel ellenőrizni.ismerje a telepet jellemző elektromotoros erő és a belső ellenállás fogalmát, Ohm törvényét teljes áramkörre.tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hossza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot leíró függvényt, tudja értelmezni a benne szereplő mennyiségeket.ismerje Lenz törvényét.ismerje a váltakozó áram effektív hatását leíró mennyiségeket (effektív feszültség, áram, teljesítmény).értse, hogy a tekercs és a kondenzátor ellenállásként viselkedik a váltakozó áramú hálózatban. Ismerje

18 sajátságát, hogy nem csupán az áram és feszültség nagyságának arányát változtatja, de a két függvény fázisviszonyait is módosítja. Ismerje a nyugalmi indukció jelenségét és tudja azt egyszerű jelenségbemutató kísérlettel szemléltetni. Ismerje Faraday indukciós törvényét és legyen képes a törvény alkalmazásával egyszerű feladatok megoldására. Tudja értelmezni Lenz törvényét a nyugalmi indukció jelenségeire. Értelmezze a transzformátor működését az indukciótörvény alapján.tudjon példákat a transzformátorok gyakorlati alkalmazására Ismerje az elektromágneses hullám fogalmát, tudja, hogy az elektromágneses hullámok fénysebességgel terjednek, a terjedéséhez nincs szükség közegre. Egyszerű jelenség-bemutató kísérlet alapján tudja magyarázni, hogy távoli, rezonanciára hangolt rezgőkörök között az elektromágneses hullámok révén energiaátvitel lehetséges fémes összeköttetés nélkül. Értse, hogy ez az alapja a jelek (információ) továbbításának Ismerje a geometriai optika legfontosabb alkalmazásait. Értse a leképezés fogalmát, tükrök, lencsék képalkotását. Legyen képes egyszerű képszerkesztésekre és tudja alkalmazni a leképezési törvényt egyszerű számításos feladatokban. Ismerje és értse a gyakorlatban fontos optikai eszközök (periszkóp, egyszerű nagyító, mikroszkóp, távcső. szemüveg) működését.legyen képes egyszerű optikai kísérletek, mérések elvégzésére (lencse fókusztávolságának meghatározása, hullámhosszmérés optikai ráccsal).. Ismerje a Bohr-féle atommodell kísérleti alapjait (spektroszkópia, Rutherford-kísérlet). Legyen képes összefoglalni a modell lényegét és bemutatni, mennyire alkalmas az a gázok vonalas színképének értelmezésére és a kémiai kötések magyarázatáraismerje az atommagot összetartó magerők, avagy az ún. erős kölcsönhatás tulajdonságait, tudja értelmezni a mag kötési energiáját.ismerje a tömegdefektus jelenségét és kapcsolatát a kötési energiával.kvalitatív szinten ismerje az atommag cseppmodelljétismerje a radioaktív bomlás típusait, a radioaktív sugárzás fajtáit és megkülönböztetésük kísérleti módszereit. Tudja, hogy a radioaktív sugárzás intenzitása mérhető. Ismerje a felezési idő fogalmát és ehhez kapcsolódóan tudjon egyszerű feladatokat megoldaniismerje a Naprendszer jellemzőit, a keletkezésére vonatkozó tudományos elképzeléseket.tudja, hogy a Nap csak egy az átlagos csillagok közül, miközben a földi élet szempontjából meghatározó jelentőségű. Ismerje a Nap legfontosabb jellemzőit:a Nap szerkezeti felépítését, belső, energiatermelő folyamatait és sugárzását, a Napból a Földre érkező energia mennyiségét (napállandó).népszerű szinten ismerje a Naprendszerre vonatkozó kutatási eredményeket, érdekességeket. Nem alap óraszám 9. évfolyam 10. évfolyam Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgatónyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Ismerje a Coulomb-féle erőtörvényt, legyen képes összehasonlítást tenni a gravitációs erőtörvénynyel Ismerje a mező fogalmát, és létezését fogadja el anyagi objektumként. Tudja, hogy az elektromos mező forrása/i a töltés/töltések. Ismerje a mezőt jellemző térerősség és a térerősség-fluxus fogalmát, értse az erővonalak jelentését.ismerje a homogén elektromos mező fogalmát és jellemzését.ismerje az elektromos feszültség fogalmát.tudja, hogy az elektrosztatikus mező konzervatív, azaz a töltés mozgatása során végzett munka nem függ az úttól, csak a kezdeti és végállapotok helyzetétől.legyen képes homogén elektromos térrel kapcsolatos elemi feladatok megoldására. a matematikai formula hasonlósága és a kölcsönhatások közti különbség szempontjábóla tanuló ismerje az elektromos áram fogalmát, mértékegységét, mérését. Tudja, hogy az egyenáramú áramforrások

19 11. évfolyam feszültségét, pólusainak polaritását nem elektromos jellegű belső folyamatok (gyakran töltésátrendeződéssel járó kémiai folyamatok) biztosítják.ismerje az elektromos áramkör legfontosabb részeit, az áramkör ábrázolását kapcsolási rajzon. Legyen képes egyszerű áramkörök összeállítására kapcsolási rajz alapján. Tudja Ohm törvényét. Legyen képes egyszerű számításokat végezni Ohm törvénye alapján, a számítás eredményét tudja egyszerű mérésekkel ellenőrizni.ismerje a telepet jellemző elektromotoros erő és a belső ellenállás fogalmát, Ohm törvényét teljes áramkörre.tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hossza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot leíró függvényt, tudja értelmezni a benne szereplő mennyiségeket.ismerje Lenz törvényét.ismerje a váltakozó áram effektív hatását leíró mennyiségeket (effektív feszültség, áram, teljesítmény).értse, hogy a tekercs és a kondenzátor ellenállásként viselkedik a váltakozó áramú hálózatban. Ismerje sajátságát, hogy nem csupán az áram és feszültség nagyságának arányát változtatja, de a két függvény fázisviszonyait is módosítja. Ismerje a nyugalmi indukció jelenségét és tudja azt egyszerű jelenségbemutató kísérlettel szemléltetni. Ismerje Faraday indukciós törvényét és legyen képes a törvény alkalmazásával egyszerű feladatok megoldására. Tudja értelmezni Lenz törvényét a nyugalmi indukció jelenségeire. Értelmezze a transzformátor működését az indukciótörvény alapján.tudjon példákat a transzformátorok gyakorlati alkalmazására Ismerje az elektromágneses hullám fogalmát, tudja, hogy az elektromágneses hullámok fénysebességgel terjednek, a terjedéséhez nincs szükség közegre. Egyszerű jelenség-bemutató kísérlet alapján tudja magyarázni, hogy távoli, rezonanciára hangolt rezgőkörök között az elektromágneses hullámok révén energiaátvitel lehetséges fémes összeköttetés nélkül. Értse, hogy ez az alapja a jelek (információ) továbbításának Ismerje a geometriai optika legfontosabb alkalmazásait. Értse a leképezés fogalmát, tükrök, lencsék képalkotását. Legyen képes egyszerű képszerkesztésekre és tudja alkalmazni a leképezési törvényt egyszerű számításos feladatokban. Ismerje és értse a gyakorlatban fontos optikai eszközök (periszkóp, egyszerű nagyító, mikroszkóp, távcső. szemüveg) működését.legyen képes egyszerű optikai kísérletek, mérések elvégzésére (lencse fókusztávolságának meghatározása, hullámhosszmérés optikai ráccsal).. Ismerje a Bohr-féle atommodell kísérleti alapjait (spektroszkópia, Rutherford-kísérlet).

20 12. évfolyam Legyen képes összefoglalni a modell lényegét és bemutatni, mennyire alkalmas az a gázok vonalas színképének értelmezésére és a kémiai kötések magyarázatáraismerje az atommagot összetartó magerők, avagy az ún. erős kölcsönhatás tulajdonságait, tudja értelmezni a mag kötési energiáját.ismerje a tömegdefektus jelenségét és kapcsolatát a kötési energiával.kvalitatív szinten ismerje az atommag cseppmodelljétismerje a radioaktív bomlás típusait, a radioaktív sugárzás fajtáit és megkülönböztetésük kísérleti módszereit. Tudja, hogy a radioaktív sugárzás intenzitása mérhető. Ismerje a felezési idő fogalmát és ehhez kapcsolódóan tudjon egyszerű feladatokat megoldaniismerje a Naprendszer jellemzőit, a keletkezésére vonatkozó tudományos elképzeléseket.tudja, hogy a Nap csak egy az átlagos csillagok közül, miközben a földi élet szempontjából meghatározó jelentőségű. Ismerje a Nap legfontosabb jellemzőit:a Nap szerkezeti felépítését, belső, energiatermelő folyamatait és sugárzását, a Napból a Földre érkező energia mennyiségét (napállandó).népszerű szinten ismerje a Naprendszerre vonatkozó kutatási eredményeket, érdekességeket. Ismerje a változó mozgás általános fogalmát, értelmezze az átlag- és pillanatnyi sebességet.ismerje a gyorsulás fogalmát, vektor-jellegét.tudja ábrázolni az s-t, v-t, a-tgrafikonokat.tudjon egyszerű feladatokat megoldani Tudja Newton II. törvényét, ismerje az erő SI-mértékegységét és annak származtatását. Ismerje a tehetetlen tömeg fogalmát. Ismerje a lendület fogalmát, vektor-jellegét, a lendületváltozás és az erőhatás kapcsolatát. Tudja a lendülettételt Ismerje, és tudja alkalmazni a tanult egyszerű erőtörvényeket.legyen képes egyszerű feladatok megoldására és a kapott eredmény kísérleti ellenőrzésére néhány egyszerű esetben:állandó erővel húzott test;mozgás lejtőn, a súrlódás hatása;mérleg a liftben, a súlytalanság állapota.. Ismerje az erő forgató hatását, a forgatónyomaték fogalmát, a merev test egyensúlyának kettős feltételét.legyen képes egyszerű számítások, mérések, szerkesztések elvégzésére. A tanuló értse a fizikai munkavégzés fogalmát, legyen képes egyszerű feladatok megoldására.a fogalmak ismerete és értelmezése gyakorlati példákon. Tudja egyszerű zárt rendszerek példáin keresztül értelmezni a mechanikai energiamegmaradástörvényét.tudja, hogy a mechanikai energiamegmaradás nem teljesül súrlódás, közegellenállás esetén, mert a rendszer mechanikailag. Tudja értelmezni az elektromos áram teljesítményét, munkáját.legyen képes egyszerű számítások elvégzésére. Tudja értelmezni a fogyasztókon feltüntetett teljesítményadatokat Tudja bemutatni az áram mágneses terét egyszerű kísérlettel.ismerje a tér jellemzésére alkalmas mágneses indukcióvektor fogalmát. Legyen képes a mágneses és az elektromos mező jellemzőinek összehasonlítására, a hasonlóságok és különbségek bemutatására.tudja értelmezni az áramra ható erőt mágneses térben.ismerje az egyenáramú motor működésének elvét. Ismerje a Lorentz-erő fogalmát és tudja alkalmazni néhány jelenség értelmezésére (katódsugárcső, ciklotron Ismerje a hőtágulás jelenségét szilárd anyagok és folyadékok esetén. Tudja a hőtágulás jelentőségét a köznapi életben, ismerje a víz különleges hőtágulási sajátosságát) Tudja, hogy a gázok döntő többsége átlagos körülmények között az anyagi minőségüktől függetlenül hasonló fizikai sajátságokat mutat. Ismerje az ideális gázok állapotjelzői között felírható összefüggést, az állapotegyenletet és tudjon ennek segítségével egyszerű feladatokat megoldani. Ismerje a tanuló a belső energia fogalmát, mint a gáz-részecskék energiájának összegét. Tudja, hogy a belső energia melegítéssel és/vagy munkavégzéssel változtatható. Ismerje a termodinamika I. főtételét mint az energiamegmaradás általánosított megfogalmazását.az I. főtétel alapján tudja energetikai szempontból értelmezni a gázok korábban tanult speciális állapotváltozásait. Kvalitatív példák alapján fogadja el, hogy az I. főtétel általános természeti törvény, ami fizikai, kémiai, biológiai, geológiai folyamatokra egyaránt érvényes. Ismerje a hőtan II. főtételét és tudja, hogy kimondása tapasztalati alapon történik. Tudja, hogy a hőtan II. főtétele általános természettörvény, a fizikán túl minden természettudomány és a műszaki tudományok is alapvetőnek tekintik.ismerje az olvadás, fagyás fogalmát, jellemző paramétereit (olvadáspont, olvadáshő). Legyen képes egyszerű kalorikus feladatok megoldására, mérések elvégzésére. Ismerje a fagyás és olvadás szerepét a mindennapi életben. Tudja, hogy a harmonikus rezgés dinamikai feltétele a lineáris erőtörvény. Legyen képes felírni a rugón rezgő test mozgásegyenletét Tudja, hogy a rezgésidőt a test tömege és a rugóállandó határozza meg. Legyen képes a rezgésidő számítására és az eredmény ellenőrzésére méréssel. Tudja, hogy a kis kitérésű fonalinga mozgása harmonikus rezgésnek tekinthető, a lengésidőt az inga hossza és a nehézségi gyorsulás határozza meg. Ismerje a longitudinális és transzverzális hullámok fogalmát Ismerje a terjedési sebesség, a hullámhossz és a periódusidő kapcsolatát.tudja, hogy a hullámok akadálytalanul áthaladhatnak egymáson. Ismerje az állóhullám fogalmát és kialakulásának feltételét.tudja, hogy a hang mechanikai rezgés, ami a levegőben longitudinális hullámként terjed.ismerje a hangmagasság, a hangerősség, a terjedési sebesség fogalmát Értelmezze a váltakozó feszültség keletkezését mozgásindukcióval.ismerje a szinuszosan váltakozó feszültséget és áramot

Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM

Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM Házirend 1. számú melléklete AZ OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TANTÁRGYANKÉNTI, ÉVFOLYAMONKÉNTI KÖVETELMÉNYEI SZEKSZÁRDI I. BÉLA GIMNÁZIUM 2014 TARTALOMJEGYZÉK 1. ÁLTALÁNOS FOGALMAK... 1 2. VIZSGALEÍRÁSOK... 2 Biológia

Részletesebben

Fizika vizsgakövetelmény

Fizika vizsgakövetelmény Fizika vizsgakövetelmény A tanuló tudja, hogy a fizika alapvető megismerési módszere a megfigyelés, kísérletezés, mérés, és ezeket mindig valamilyen szempont szerint végezzük. Legyen képes fizikai jelenségek

Részletesebben

FIZIKA KÖZÉPSZINTŐ SZÓBELI FIZIKA ÉRETTSÉGI TÉTELEK Premontrei Szent Norbert Gimnázium, Gödöllı, 2012. május-június

FIZIKA KÖZÉPSZINTŐ SZÓBELI FIZIKA ÉRETTSÉGI TÉTELEK Premontrei Szent Norbert Gimnázium, Gödöllı, 2012. május-június 1. Egyenes vonalú mozgások kinematikája mozgásokra jellemzı fizikai mennyiségek és mértékegységeik. átlagsebesség egyenes vonalú egyenletes mozgás egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás mozgásokra

Részletesebben

V e r s e n y f e l h í v á s

V e r s e n y f e l h í v á s A természettudományos oktatás módszertanának és eszközrendszerének megújítása a Sárospataki Református Kollégium Gimnáziumában TÁMOP-3.1.3-11/2-2012-0021 V e r s e n y f e l h í v á s A Sárospataki Református

Részletesebben

TANMENET FIZIKA. 10. osztály. Hőtan, elektromosságtan. Heti 2 óra

TANMENET FIZIKA. 10. osztály. Hőtan, elektromosságtan. Heti 2 óra TANMENET FIZIKA 10. osztály Hőtan, elektromosságtan Heti 2 óra 2012-2013 I. Hőtan 1. Bevezetés Hőtani alapjelenségek 1.1. Emlékeztető 2. 1.2. A szilárd testek hőtágulásának törvényszerűségei. A szilárd

Részletesebben

Fizika összefoglaló kérdések (11. évfolyam)

Fizika összefoglaló kérdések (11. évfolyam) I. Mechanika Fizika összefoglaló kérdések (11. évfolyam) 1. Newton törvényei - Newton I. (a tehetetlenség) törvénye; - Newton II. (a mozgásegyenlet) törvénye; - Newton III. (a hatás-ellenhatás) törvénye;

Részletesebben

Összefoglaló kérdések fizikából 2009-2010. I. Mechanika

Összefoglaló kérdések fizikából 2009-2010. I. Mechanika Összefoglaló kérdések fizikából 2009-2010. I. Mechanika 1. Newton törvényei - Newton I. (a tehetetlenség) törvénye; - Newton II. (a mozgásegyenlet) törvénye; - Newton III. (a hatás-ellenhatás) törvénye;

Részletesebben

Az osztályozóvizsga követelményei fizika tantárgyból 9. osztály

Az osztályozóvizsga követelményei fizika tantárgyból 9. osztály Az osztályozóvizsga követelményei fizika tantárgyból 9. osztály 1. Hosszúság, terület, térfogat, tömeg, sűrűség, idő mérése 2.A mozgás viszonylagossága, a vonatkoztatási rendszer, Galilei relativitási

Részletesebben

A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium. Óraterve

A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium. Óraterve A békési Szegedi Kis István Református Gimnázium, Általános Iskola Óvoda és Kollégium Óraterve A 2013/214. tanévtől az 1. 5. és 9. évfolyamon a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló

Részletesebben

FIZIKA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS MÉRÉSEI

FIZIKA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS MÉRÉSEI FIZIKA SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI ÉS MÉRÉSEI 1. Egyenes vonalú mozgások 2012 Mérje meg Mikola-csőben a buborék sebességét! Mutassa meg az út, és az idő közötti kapcsolatot! Három mérést végezzen, adatait

Részletesebben

A tanulmányok alatti vizsga szabályzata

A tanulmányok alatti vizsga szabályzata A tanulmányok alatti vizsga szabályzata 1. Iskolánkban az alábbi tanulmányok alatti vizsgákat szervezzük: osztályozóvizsga, különbözeti vizsga, javítóvizsga. 2. Hatálya kiterjed az intézmény valamennyi

Részletesebben

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől)

Tantárgyi struktúra és óraszámok. (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok (2014/2015. tanévtől) Tantárgyi struktúra és óraszámok Kötelező tantárgyak és óraszámok Óraterv a helyi tantervekhez 7 12. évfolyam hat évfolyamos gimnázium Tantárgyak

Részletesebben

9-12. OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

9-12. OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat 9-1 OSZTÁLY BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat A gimnáziumban megvalósuló biológiatanítás célja, hogy az általános iskola 7 8. évfolyamán megszerzett ismeretekre, készségekre és képességekre építve a tanulókkal

Részletesebben

Fizika. Mechanika. Mozgások. A dinamika alapjai

Fizika. Mechanika. Mozgások. A dinamika alapjai Fizika Mechanika Témakörök Tartalmak Mozgások Az egyenes vonalú egyenletes mozgás Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás, szabadesés Az egyenletes körmozgás Az egyenes vonalú egyenletes mozgás jellemzése.

Részletesebben

Helyi tanterv melléklete

Helyi tanterv melléklete Helyi tanterv melléklete 1. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak, a kötelező és választható tanórai foglalkozások, óraszámaik, tananyag és követelmény 1.1. Az 1-4. évfolyamon tanított tantárgyak

Részletesebben

11-12. évfolyam. A tantárgy megnevezése: elektrotechnika. Évi óraszám: 69. Tanítási hetek száma: 37 + 32. Tanítási órák száma: 1 óra/hét

11-12. évfolyam. A tantárgy megnevezése: elektrotechnika. Évi óraszám: 69. Tanítási hetek száma: 37 + 32. Tanítási órák száma: 1 óra/hét ELEKTROTECHNIKA (VÁLASZTHATÓ) TANTÁRGY 11-12. évfolyam A tantárgy megnevezése: elektrotechnika Évi óraszám: 69 Tanítási hetek száma: 37 + 32 Tanítási órák száma: 1 óra/hét A képzés célja: Választható tantárgyként

Részletesebben

FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA

FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA FÖLDRAJZ A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZÉPSZINTŰ VIZSGA A vizsga szerkezete A középszintű tantárgyi érettségi írásbeli és szóbeli vizsgából áll. Az írásbeli vizsga során a vizsgázónak egy központilag összeállított

Részletesebben

A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje

A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje A tanulmányok alatti vizsgák helyi rendje Ezt a szabályozást kell alkalmazni valamennyi, a Teleki Blanka Közgazdasági Szakközépiskolában megtartott nem állami vizsga megszervezésekor. A tanulmányok alatti

Részletesebben

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI IV/1. Az általános iskolai oktatásban és a sajátos nevelési igényű tanulók oktatásában a kerettanterv szerint oktatott

Részletesebben

ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4,85 81 4,83 137 4,89 126 4,90 99 4,93 147 4,88 195 4,81 181 4,89 183 5,00 3 4,75 4 5,00 3

ANGOL NYELV ÖSSZ ÖSSZ. össz 4,85 81 4,83 137 4,89 126 4,90 99 4,93 147 4,88 195 4,81 181 4,89 183 5,00 3 4,75 4 5,00 3 ANGOL NYELV 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 5,00 17 4,65 17 4.95 20 4,90 21 5,00 21 4,92 25 5,00 22 4,87 15 12.a 5,00 10 5,00 7 5,00 4 5,00 2 5,00 9 4,94 18 4,88 16 5,00

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. Előszó 9

TARTALOMJEGYZÉK. Előszó 9 TARTALOMJEGYZÉK 3 Előszó 9 1. Villamos alapfogalmak 11 1.1. A villamosság elő for d u lá s a é s je le n t ősége 12 1.1.1. Történeti áttekintés 12 1.1.2. A vil la mos ság tech ni kai, tár sa dal mi ha

Részletesebben

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELEINEK TÉMAKÖREI 2015. MÁJUSI VIZSGAIDŐSZAK

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELEINEK TÉMAKÖREI 2015. MÁJUSI VIZSGAIDŐSZAK - 1 - A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉTELEINEK TÉMAKÖREI 2015. MÁJUSI VIZSGAIDŐSZAK 1. Newton törvényei Newton I. törvénye Kölcsönhatás, mozgásállapot, mozgásállapot-változás, tehetetlenség,

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI

OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI OSZTÁLYOZÓ- KÜLÖNBÖZETI- ÉS JAVÍTÓVIZSGÁK RÉSZLETES SZABÁLYAI Érvényes: 2012. január 24-től Jóváhagyta:.. igazgató OSZTÁLYOZÓ VIZSGÁK SZABÁLYZATA Az osztályozó vizsga lehetséges okai: az adott tanévet

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM ÁTDOLGOZÁSA. Törvényi háttér: A PEDAGÓGIAI PROGRAM Törvényi háttér: ÁTDOLGOZÁSA 2011. évi CXC törvény a köznevelésről 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról

Részletesebben

A fizika kétszintű érettségire felkészítés legújabb lépései Összeállította: Bánkuti Zsuzsa, OFI

A fizika kétszintű érettségire felkészítés legújabb lépései Összeállította: Bánkuti Zsuzsa, OFI A fizika kétszintű érettségire felkészítés legújabb lépései Összeállította: Bánkuti Zsuzsa, OFI (fizika munkaközösségi foglalkozás fóliaanyaga, 2009. április 21.) A KÉTSZINTŰ FIZIKAÉRETTSÉGI VIZSGAMODELLJE

Részletesebben

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei:

Helyi tanterv MELLÉKLET. Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Intézményünk helyi tantervének jogszabályi keretei: Helyi tanterv MELLÉKLET - 2011.évi CXC törvény nemzeti köznevelésről 6. számú Melléklete - 110/2012.(VI.4.) Kormányrendelet a Nemzeti Alaptanterv kiadásáról,

Részletesebben

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2016. február 15.

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2016. február 15. Vizsgaidőszak adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: 2016. február 15. A jelentkezés helye Tanulói jogviszony alatt: - saját iskolájában jelentkezik a tanuló középés emelt szintre

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Témakörök Biológia Osztályozó vizsgákhoz 2012/2013 9. Természettudományos Osztálya-kémia tagozat A növények életműködései Légzés és kiválasztás Gázcserenylások működése Növényi párologtatás vizsgálata

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Szabadon választható tantárgy: biológia 11-12. évfolyam 2 Tantárgyi struktúra és óraszámok A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 11. évfolyam

Részletesebben

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI 2015. június

A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI 2015. június A FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI 2015. június I. Mechanika Newton törvényei Egyenes vonalú mozgások Munka, mechanikai energia Pontszerű és merev test egyensúlya, egyszerű gépek Periodikus

Részletesebben

FIZIKA NYEK reál (gimnázium, 2 + 2 + 2+2 óra)

FIZIKA NYEK reál (gimnázium, 2 + 2 + 2+2 óra) FIZIKA NYEK reál (gimnázium, 2 + 2 + 2+2 óra) Tantárgyi struktúra és óraszámok Óraterv a kerettantervekhez gimnázium Tantárgyak 9. évf. 10. évf. 11. évf. 12. évf. Fizika 2 2 2 2 1 9. osztály B változat

Részletesebben

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján

A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján KÖZZÉTÉTELI LISTA A kormány 229/2012. (VIII.28) Korm. r. 23. (1) és (3) bekezdése alapján 1. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató 2. Beiratkozás ideje, a fenntartó által engedélyezett osztályok száma

Részletesebben

11. évfolyam esti, levelező

11. évfolyam esti, levelező 11. évfolyam esti, levelező I. AZ EMBER ÉLETMŰKÖDÉSEI II. ÖNSZABÁLYOZÁS, ÖNREPRODUKCIÓ 1. A szabályozás információelméleti vonatkozásai és a sejtszintű folyamatok (szabályozás és vezérlés, az idegsejt

Részletesebben

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM

MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM MINIMUM KÖVETELMÉNYEK BIOLÓGIÁBÓL Felnőtt oktatás nappali rendszerű képzése 10. ÉVFOLYAM I. félév Az élőlények rendszerezése A vírusok Az egysejtűek Baktériumok Az eukariota egysejtűek A gombák A zuzmók

Részletesebben

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás: ÓRATERV 3.. Az egyes évfolyamokon tanított tantárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és a követelmények Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő

Részletesebben

Középszintű fizika érettségi szóbeli témakörei 2014/15-ös tanévben

Középszintű fizika érettségi szóbeli témakörei 2014/15-ös tanévben Középszintű fizika érettségi szóbeli témakörei 2014/15-ös tanévben 1. Egyenes vonalú egyenletesen gyorsuló mozgás - Egyenes vonalú egyenletesen változó mozgások. - A mozgásokra jellemző fizikai mennyiségek,

Részletesebben

71. A lineáris és térfogati hőtágulási tényező közötti összefüggés:

71. A lineáris és térfogati hőtágulási tényező közötti összefüggés: Összefüggések: 69. Lineáris hőtágulás: Hosszváltozás l = α l 0 T Lineáris hőtágulási Kezdeti hossz Hőmérsékletváltozás 70. Térfogati hőtágulás: Térfogatváltozás V = β V 0 T Hőmérsékletváltozás Térfogati

Részletesebben

ELEKTROMÁGNESES REZGÉSEK. a 11. B-nek

ELEKTROMÁGNESES REZGÉSEK. a 11. B-nek ELEKTROMÁGNESES REZGÉSEK a 11. B-nek Elektromos Kondenzátor: töltés tárolására szolgáló eszköz (szó szerint összesűrít) Kapacitás (C): hány töltés fér el rajta 1 V-on A homogén elektromos mező energiát

Részletesebben

FÖLDRAJZ II. A VIZSGA LEÍRÁSA

FÖLDRAJZ II. A VIZSGA LEÍRÁSA FÖLDRAJZ II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Írásbeli vizsga Írásbeli vizsga 120 perc 1 perc 240 perc 20 perc 100 pont 0 pont 100 pont 0 pont A vizsgán használható segédeszközök A vizsgázó biztosítja

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL. 2014. április 24.

TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL. 2014. április 24. TÁJÉKOZTATÓ A KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI VIZSGÁRÓL 2014. április 24. Az kétszintű érettségi egyenértékű céljai: egységes és differenciált, továbbtanulási alapot ad, EU kompatibilis érettségi bizonyítványt ad.

Részletesebben

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban

Képzési rend 2016-2017. tanév. Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban Képzési rend 2016-2017. tanév Iskolánk képzési rendje és pontszámítás az egyes képzési formákban 9. A humán tantervű osztály magyar nyelv és irodalom csoport (17 fő) Tagozatkód: 001 1. : angol nyelv, német

Részletesebben

6 OSZTÁLYOS KÉPZÉS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat

6 OSZTÁLYOS KÉPZÉS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat 6 OSZTÁLYOS KÉPZÉS BIOLÓGIA-EGÉSZSÉGTAN B változat A hat évfolyamos gimnáziumokban megvalósuló biológiatanítás célja, hogy az általános iskola 1 6. évfolyamán megszerzett ismeretekre, készségekre és képességekre

Részletesebben

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM Célok Tanulói teljesítmények növelése Tanulási motiváció kialakítása tevékenység, megfigyelés,

Részletesebben

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK

HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK HELYI TANTERV VII. ÓRATERVEK VII. 1. Szakiskolai óratervek VII. 2. Szakközépiskolai óratervek VII.1. SZAKISKOLAI ÓRATERVEK VII.1.1. Szakmai előkészítő évfolyam (9. évfolyam) I. Alapképzések II. Szocializáció

Részletesebben

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI 2014.

FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI 2014. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ SZÓBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI 2014. I. Mechanika 1. Egyenes vonalú mozgások 2. Newton törvényei 3. Pontszerű és merev test egyensúlya, egyszerű gépek 4. Munka, mechanikai energia

Részletesebben

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből.

Felkészülés: Berger Józsefné Az ember című tankönyvből és Dr. Lénárd Gábor Biologia II tankönyvből. Minimum követelmények biológiából Szakkközépiskola és a rendes esti gimnázium számára 10. Évfolyam I. félév Mendel I, II törvényei Domináns-recesszív öröklődés Kodomináns öröklődés Intermedier öröklődés

Részletesebben

5. számú melléklet. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai

5. számú melléklet. Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai 5. számú melléklet Az iskola egyes évfolyamain tanított tantárgyak és ezek óraszámai Óraterv a 006 szeptemberétől (7.A; 7.B; 9.C) induló reál és humán osztályok számára (hat-és négyosztályos), Utoljára

Részletesebben

JOGSZABÁLYKIVONATOK. Az érettségiről

JOGSZABÁLYKIVONATOK. Az érettségiről JOGSZABÁLYKIVONATOK AZ ÉRETTSÉGIRŐL (részletes leírás a 100/1997. Kormányrendeletben)...1 Felvételi vizsgatárgyak a Közgazdaságtudományi Karon meghirdetett alapszakokon...2 Érettségi vizsgaidőpontok a

Részletesebben

Kerettanterv a gimnáziumok 9-12. évfolyama számára

Kerettanterv a gimnáziumok 9-12. évfolyama számára Kerettanterv a gimnáziumok 9-2. évfolyama számára Tantárgyi struktúra és óraszámok Óraterv a kerettantervekhez 9 2. évfolyam gimnázium általános tagozat VMG Tantárgyak 9. 0.. 2. + + I. Idegen nyelv 3+

Részletesebben

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz

Közzétételi lista. 2014/15-ös tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztáshoz Közzétételi lista 2014/15-ös tanév Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Minimum követelmények FIZIKA

Minimum követelmények FIZIKA Minimum követelmények FIZIKA I. A testek mozgása értsék és tudják alkalmazni a helymeghatározásnál, valamint a mozgások vizsgálatánál a viszonylagosság fogalmát, a mozgások függetlenségének elvét. legyenek

Részletesebben

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható

Részletesebben

MATEMATIKA 11. évfolyam osztályozóvizsga/javítóvizsga témakörei

MATEMATIKA 11. évfolyam osztályozóvizsga/javítóvizsga témakörei MATEMATIKA 11. évfolyam osztályozóvizsga/javítóvizsga témakörei 1.félév I. Kombinatorika, gráfok Permutációk, variációk Ismétlés nélküli kombinációk Binomiális együtthatók, Pascal-háromszög Gráfok pontok,

Részletesebben

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez 1. sz. melléklet (Az OKTV első fordulójából továbbjutott tanuló hozza magával a következő fordulóba.) Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez... Az élő idegen nyelvek versenyén a szlovén nemzetiségi nyelv kivételével

Részletesebben

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN

A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN A Tanév itt kezdődik! EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET A NAT-BAN ÉS A KERETTANTERVEKBEN Egy kis ismétlés Nemzeti alaptanterv EMBER ÉS TERMÉSZET MŰVELTSÉGTERÜLET (II.3.5) A, Alapelvek, célok Természettudományos

Részletesebben

Igazolás. az adott középiskola pedagógiai programja szerint a középiskolai szakaszt lezáró évfolyam tanévét kettővel megelőző évfolyam tanulójáról

Igazolás. az adott középiskola pedagógiai programja szerint a középiskolai szakaszt lezáró évfolyam tanévét kettővel megelőző évfolyam tanulójáról 1. sz. melléklet (Jelentkezési lap)... Jelentkezési lap OKTV-re tantárgy kategória felkészítő tanár(ok)...... a tanuló aláírása a szülő (gondviselő) aláírása (Csak akkor, ha a jelentkező nem nagykorú.)

Részletesebben

Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján. Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011

Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján. Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012. (VIII.28.) Korm. rendelet 23. alapján AZ ISKOLA ADATAI Az iskola neve: ÚJPESTI HOMOKTÖVIS ÁLTALÁNOS ISKOLA 189011 Az iskola címe:1048 Budapest Homoktövis utca 100.

Részletesebben

Továbbhaladás feltételei. Fizika. 10. g és h

Továbbhaladás feltételei. Fizika. 10. g és h Továbbhaladás feltételei Fizika 10. g és h Általános: A tanuló legyen képes fizikai jelenségek megfigyelésére, s az ennek során szerzett tapasztalatok elmondására. Legyen tisztában azzal, hogy a fizika

Részletesebben

Sportorientáció Emelt tesi 9-11. évf. Fizika 3.2.08.2 b 2+2+2

Sportorientáció Emelt tesi 9-11. évf. Fizika 3.2.08.2 b 2+2+2 3.2.08.2 b 2+2+2 9. évfolyam Az egyes témák feldolgozása minden esetben a korábbi ismeretek, hétköznapi tapasztalatok összegyűjtésével, a kísérletezéssel, méréssel indul, de az ismertszerzés fő módszere

Részletesebben

Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban

Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Érettségi felkészítés Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Alapvető információk Az iskola az alaptantervi órákon a középszintű érettségi vizsgához nyújt képzést, a

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA

A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA A PEDAGÓGIAI PROGRAMOK MÓDOSÍTÁSA, A KERETTANTERVEK ISKOLAI ADAPTÁCIÓJA Szakmai fórum, 2013. március 6. A mai témák áttekintése 1 2 3 4 5 Jogszabályi háttér A kerettantervek szerkezete A tartalmi szabályozás

Részletesebben

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

Legyen képes egyszerű megfigyelési, mérési folyamatok megtervezésére, tudományos ismeretek megszerzéséhez célzott kísérletek elvégzésére.

Legyen képes egyszerű megfigyelési, mérési folyamatok megtervezésére, tudományos ismeretek megszerzéséhez célzott kísérletek elvégzésére. Fizika 7. osztály A tanuló használja a számítógépet adatrögzítésre, információgyűjtésre. Eredményeiről tartson pontosabb, a szakszerű fogalmak tudatos alkalmazására törekvő, ábrákkal, irodalmi hivatkozásokkal

Részletesebben

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai 1. egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek

Részletesebben

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei SZOCIÁLIS ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint Írásbeli Szóbeli Írásbeli Szóbeli 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 18. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 18. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai A Pedagógiai Programban foglaltak szerint: 2.11 Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái Követelmények: Számon

Részletesebben

A fizika tantárgy helyi tanterve. A fizika matematika tagozatos csoportot kivéve mindegyik osztályban

A fizika tantárgy helyi tanterve. A fizika matematika tagozatos csoportot kivéve mindegyik osztályban A fizika tantárgy helyi tanterve A fizika matematika tagozatos csoportot kivéve mindegyik osztályban Az MTA-val való együttműködés keretében létrejött kerettanterv (Fizika B változat 3.2.08.2) alapján

Részletesebben

Futball Akadémia 9-11. évf. Fizika

Futball Akadémia 9-11. évf. Fizika 3.2.08.1 a 2+2+2 9. évfolyam E szakasz legfőbb pedagógiai üzenete az, hogy mindennapjaink világa megérthető, mennyiségileg megközelíthető, sajátos összefüggésekkel leírható, és ez a tudás a mindennapi

Részletesebben

5. Kistérségi Iskola Óraterve

5. Kistérségi Iskola Óraterve 5. Kistérségi Iskola Óraterve Alsó tagozat 1.osztály 2. osztály3. osztály 4. osztály E K H-T E K H-T E K H-TE K H-T Magyar nyelv és irodalom8 8 8 8 8 8 7.58 8 7 7 7 Idegen nyelv 3 2 3 Matematika 5 5 4

Részletesebben

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA A vizsga részei: GÉPÉSZETI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök

Részletesebben

SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL

SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL SZAKÉTŐI VÉLEMÉNY A BAKONYSZENTKIRÁLYI BÉKEFI ANTAL ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉ- SZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY HELYI TAN- TERVÉNEK MÓDOSÍTÁSÁRÓL Készítette: Bíró Jenő, közoktatási szakértő Szakértői igazolvány

Részletesebben

OM azonosító: 201573 GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20

OM azonosító: 201573 GIMNÁZIUMI OSZTÁLYOK. angol, német, Emelt óraszámban angol nyelv oktatása. 20 Az iskola neve: Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Címe: 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 1. Telefon/fax: 06-56/390-002 E-mail: tmbercsenyi@gmail.com Igazgató: Kocsis

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

A fizika tantárgy helyi tanterve

A fizika tantárgy helyi tanterve A fizika tantárgy helyi tanterve A fizika matematika tagozatos csoportot kivéve mindegyik osztályban Az MTA-val való együttműködés keretében létrejött kerettanterv (Fizika B változat 3.2.08.2) alapján

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésrõl szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket. AZ EMELT ÉS KÖZÉPSZINTŰ ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ FAKULTÁCIÓKKAL KAPCSOLATOS FONTOSABB TUDNIVALÓK A 2015/2016. TANÉVBEN a 11. A, a 11.B, a 11.C és a 11.D OSZTÁLYBA LÉPŐKNEK 1. A tanulók április 13-ig adhatják

Részletesebben

A Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakközépiskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK 7. számú melléklete

A Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakközépiskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK 7. számú melléklete A Pattantyús-Ábrahám Géza Ipari Szakközépiskola PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁNAK 7. számú melléklete Győr 2013 TANULMÁNYI IDŐ ALATTI VIZSGÁK SZABÁLYZATA 1. A vizsgaszabályzat jogi kerete 2011. évi CXC. törvény

Részletesebben

2.9 A tanulmányok alatti vizsgák és az alkalmassági vizsga szabályai, valamint középfokú iskola esetében a szóbeli felvételi vizsga követelményei

2.9 A tanulmányok alatti vizsgák és az alkalmassági vizsga szabályai, valamint középfokú iskola esetében a szóbeli felvételi vizsga követelményei A tanév alatti vizsgák rendje a pedagógiai program alapján: 2.9 A tanulmányok alatti vizsgák és az alkalmassági vizsga szabályai, valamint középfokú iskola esetében a szóbeli felvételi vizsga követelményei

Részletesebben

A Petőfi Sándor Gimnázium értékelési kézikönyve. Érvényes 2011. szeptember 1-től

A Petőfi Sándor Gimnázium értékelési kézikönyve. Érvényes 2011. szeptember 1-től A Petőfi Sándor Gimnázium értékelési kézikönyve Érvényes 2011. szeptember 1-től I. HUMÁN-ESZTÉTIKAI MUNKAKÖZÖSSÉG Értékelési szempontok: Az értékelést az alábbi tantárgyak osztályozásakor vesszük figyelembe:

Részletesebben

A Baktay Ervin Gimnázium fizika középszintű érettségire előkészítő tanterve

A Baktay Ervin Gimnázium fizika középszintű érettségire előkészítő tanterve A Baktay Ervin Gimnázium fizika középszintű érettségire előkészítő tanterve 11. 12. heti óraszám 2 2 éves óraszám 72 60 Mechanika fejezet (36 óra) 1. Haladó mozgások és dinamikai feltételeik (4óra) Egyenletes

Részletesebben

Központi mérésekés a vizsgarendszer fejlesztése Fizika Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre!

Központi mérésekés a vizsgarendszer fejlesztése Fizika Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre! Eötvös Loránd Fizikai Társulat Középiskolai Oktatási Szakcsoportjának véleménye Elküldve: 214. 3.2. Központi mérésekés a vizsgarendszer fejlesztése Fizika Kérjük, hogy válaszoljon az alábbi kérdésekre!

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettsége Szakképzettsége Tanított tárgyai egyetem közgazdász tanár gazdasági ismeretek

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI OSZTÁLYOZÓ VIZSGA TÉMAKÖREI Az anyag néhány tulajdonsága, kölcsönhatások Fizika - 7. évfolyam 1. Az anyag belső szerkezete légnemű, folyékony és szilárd halmazállapotban 2. A testek mérhető tulajdonságai

Részletesebben

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév

KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI. 2013/2014. tanév KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI 2013/2014. tanév KÉTSZINTŰ ÉRETTSÉGI KÖZÉPSZINTŰ Az írásbeli és a szóbeli vizsga az intézményben. A szaktanár értékel. Az írásbeli időpontja: 2014. május 5-26. A szóbeli időpontja:

Részletesebben

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata

A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata A Herman Ottó Gimnázium felvételi szabályzata I. Jogszabályi háttér A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. Törvény 94. (1) bekezdésének r) pontja 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási

Részletesebben

VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM ÉRD

VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM ÉRD OM AZONOSÍTÓ: 032551 VÖRÖSMARTY MIHÁLY GIMNÁZIUM ÉRD VIZSGASZABÁLYZAT 2013 Az emberi erőforrások miniszterének 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelete a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési

Részletesebben

1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1.A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Magyarországi Evangélikus Egyház - Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium székhely: 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2 telephely: 1185 Budapest, Hámán Katalin utca 39. telephely:

Részletesebben

FIZIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

FIZIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI FIZIKA ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: írásbeli és szóbeli. Emelt szinten: írásbeli és szóbeli. A fizika érettségi vizsga célja A középszintű fizika érettségi vizsga

Részletesebben

Fizika. Tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök kiválasztásának elvei:

Fizika. Tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök kiválasztásának elvei: Fizika Tankönyvek, tanulmányi segédletek, taneszközök kiválasztásának elvei: Az iskolai oktatásban alkalmazott tankönyveket, tanulmányi segédleteket és taneszközöket a helyi tantervben szereplő ajánlati

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok: Igazgató Igazgató helyettesek Egyéb vezető Szakos tanítást végző Szakmai gyakorlati oktatást végző Összesen KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA DEBRECENI TAGINTÉZMÉNY 1. Pedagógusok: 40 fő pedagógusból: 37 fő egyetemi

Részletesebben

12. évfolyam esti, levelező

12. évfolyam esti, levelező 12. évfolyam esti, levelező I. ÖKOLÓGIA EGYED FELETTI SZERVEZŐDÉSI SZINTEK 1. A populációk jellemzése, növekedése 2. A populációk környezete, tűrőképesség 3. Az élettelen környezeti tényezők: fény hőmérséklet,

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához. Név Végzettség Név Tantárgy

1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához. Név Végzettség Név Tantárgy 1, A pedagógus iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a tantárgyfelosztásához Név Végzettség Név Tantárgy 1. 2. 3. 4. matematika, fizika, számítástechnika, történelem, orosz nyelv, német

Részletesebben

Mit nevezünk nehézségi erőnek?

Mit nevezünk nehézségi erőnek? Mit nevezünk nehézségi erőnek? Azt az erőt, amelynek hatására a szabadon eső testek g (gravitációs) gyorsulással esnek a vonzó test centruma felé, nevezzük nehézségi erőnek. F neh = m g Mi a súly? Azt

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Fizika középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 7. FIZIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM A dolgozatokat az útmutató utasításai

Részletesebben

FIZIKA HELYI TANTERV Fóti Népművészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium Gimnázium B változat

FIZIKA HELYI TANTERV Fóti Népművészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium Gimnázium B változat FIZIKA HELYI TANTERV Fóti Népművészeti Szakközép-, Szakiskola és Gimnázium Gimnázium B változat A természettudományos kompetencia középpontjában a természetet és a természet működését megismerni igyekvő

Részletesebben