PÁLYÁZATI ÖSSZEFOGLALÓ Feljött a Nap, szépen ragyog..
|
|
- Alexandra Boros
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 PÁLYÁZATI ÖSSZEFOGLALÓ Feljött a Nap, szépen ragyog.. A tehetséges fiatalok felkészítését végző, kiváló programmal dolgozó alapfokú művészetoktatási intézmények támogatása NTP- AMI
2 Feljött a Nap, szépen ragyog című 30 órás tehetséggondozó foglalkozássorozat A pályázat eredményeként megvalósult egy 4x7,5 órás komplex, különböző tehetségterületeket fejlesztő program, mely során a gyermekek autentikus oktatóktól elsajátíthattak rábaközi és felcsíki táncokat, népdalokat Palenik József és Kádár Ignác vezetésével (fókuszálva a fény témájára). Megismerkedhettek ezen tájegységek mélyebb folklór hátterével, készíthettek saját koreográfiát, kézműveskedhettek. Ezen kívül megtartottunk két táncházat, egy gálaműsort, vásároltunk irodatechnikai felszereléseket (monitor, nyomtató, külső winchester) és kirándulást tettünk a Szentendrei Skanzenbe, ahol a gyerekek múzeumpedagógiai foglalkozáson is részt vettek. A tehetséggondozó foglalkozássorozat célja az volt, hogy a gyermekeket segítse tehetségük kibontakoztatásában, azaz fejlessze táncos képességeiket, erősítse motivációjukat, adjon teret kreativitásuk kiélésének, és segítse elő a tehetséget támogató családi háttér kialakulását. Az önkontrollos hatásvizsgálat eredményei és az egyéb visszajelzések azt mutatják, hogy sikerült előrelépni ezen célok elérésében. Foglalkozás megnevezése Foglalkozás időpontja (dátum) Foglalkozás helyszíne Foglalko zás óraszám a Foglalkozás témája Önkontrollos hatásvizsgálat óra A tehetséggondozásban való részvétel előtti tudás rögzítése Bevezetés Szany folklórjába óra A régi szanyi népélet, legényavatás, gyereksors, verbunk szerepe, dudásházak jelentősége, viselet Szanyi dús óra Zenei és táncos zárlatok. Ugrás típusok, gesztusok (légboka, csapások), dús motívumok. Népdaltanítás: (Szélről.., Töltsd teli.., Kapuvári szűrszabó..,) Rábaközi polgári táncok ,5 óra Rábaközi polgári táncok és népdalok (Józsi bácsi.., Daniéknál..., Sej a Szanyi..) Összefoglalás
3 Felcsík folklórja óra Felcsík folklórja, viselet, az adatközlő személyes történetei Felcsíki páros táncok Felcsíki páros táncok óra 3,5 óra Felcsíki játékok (pl. Változtassál már, Elvesztettem zsebkendőmet), felcsíki polgári táncok - gólyás, zsidós, Ha megfogom az ördögöt.. Lassú csárdás (összekapaszkodási módok, kar alatti forgatások, csapások, dobogtatások, forgás irány váltások, páros viszonyok, csujogatások) Népdalok: Hajnalcsillag szépen ragyog.., Jaj de szépen cseng a lapi Felcsíki népdalok óra A Fényhez kapcsolódó dalok (pl. Kibékül a Nap a Holddal, a Hold is a Csillagokkal.., Csillagok, csillagok szépen ragyogjatok..., Hajnalcsillag szépen ragyog...) Nap motívum szerepe a csíki tárgyi folklórban, Felcsíki páros táncok Felcsíki férfitánc és lánctánc óra Friss csárdás 2 óra Zsuka (dobogatás, csapás, bokázás, fittyegtetés, gesztusok, dinamikai-ritmikai hangsúlyok) és héjsza (lánctánc motívumok) Felcsíki gyakorló etüd ,5 óra A műhelymunka során elsajátított felcsíki táncok ismétlése, és a gyakorló etüd összeállítása Táncház óra Tanult anyag (rábaközi, felcsíki) közösségi keretek között való alkalmazása élő zenére. Bemutatkozás (család, tágabb környezet előtt). Szanyi lassú csárdás óra Páros viszonyok, tartás-ellentartás, összekapaszkodási módok, lassú csárdásra jellemző motívumok, hangsúlyok, frontirányok. Népdalok: Lám mitörtént..., Érik a ropogós..., Egy rózsafán... Szanyi friss csárdás óra A friss csárdásra jellemző motívumok, különös tekintettel a lassú és friss csárdás közti különbségekre (zenei tempó gyorsulása) Népdalok: Túlsó sor..., Sej, a szanyi...ignác gödör...
4 Rábaközi népdalok óra Fényhez kapcsolódó dalok (pl. Csillagok, csillagok), Nap motívum szerepe a rábaközi tárgyi folklórban Rábaközi gyakorló etüd ,5 óra Eddig tanult rábaközi táncok összefoglalása, ismétlése, Gyakorló etüd összeállítása Önkontrollos hatásvizsgálat óra A tehetséggondozásban való részvétel utáni tudás rögzítése Programzáró bemutató műsor, táncház és kézművesség óra A műhelymunka során elsajátított anyag (rábaközi, felcsíki) közösségi keretek között való bemutatása, alkalmazása élő zenére. Nemezelés.Tánctanítás, környezet bevonása Szentendrei Skanzen Szentendre 8 óra Múzeumpedagógiai foglalkozás: "Játékvilág", Felföldi, Felső-Tisza vidéki, Balaton-felvidéki, Bakonyi tájegység bejárása, Malom, Kisvasút, Spontán tánc
5 Rábaközi táncok Palenik József (Bevezetés Szany folklórjába, Szanyi dús, Rábaközi polgári táncok)
6 Felcsíki táncok Kádár Ignác Felcsíki játékok (pl. Változtassál már, Elvesztettem zsebkendőmet), felcsíki polgári táncok (Gólyás, Zsidós, Ha megfogom az ördögöt), lassú-friss csárdás, zsuka, héjsza
7 Táncház
8 Rábaközi táncok Palenik József Szanyi lassú és friss csárdás Programzáró táncház, nemezelés és bemutató
9 Kirándulás a Szentendrei Skanzenbe (Játékvilág c. múzeumpedagógiai fogl.)
10 Önkontrollos hatásvizsgálat kérdőív a program elején és végén: 1. Sorolj fel három rábaközi települést! 2. Hogy nevezik Rábaközben az ugrós tánctípust? 3. Sorolj fel rábaközi népdalokat! 4. Sorolj fel néhány jellegzetes rábaközi viseletdarabot! 5. Milyen rábaközi tánctípusokat ismersz? 6. Sorolj fel jellegzetes felcsíki polgári táncokat! 7. Mi a neve a jellegzetes felcsíki férfi táncnak? 8. A felcsíki zenekarban hogy hívják a ritmus hangszert? 9. Sorolj fel pár felcsíki népdalt! 10. Hogy hívják a felcsíki vonulós, lánctáncot?
11 Egy lányé: Egy fiúé:
Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra)
Testnevelés néptánc 5. évfolyam (heti 1 óra, évi 36 óra) Célok és feladatok A gyermekek közösséggé formálása, egymás elfogadás, társak egyenrangú veselkedése, tolerancia. Olyan drámajátékok bevezetése
RészletesebbenNÉPTÁNC 1. évfolyam. Tananyag: I.Bemelegítés, tánctechnika. II. Ritmika. III. Gyermekdalok, kiszámolók, népdalok. IV. Énekes mozgásos gyermekjátékok
NÉPTÁNC 1. évfolyam Témakörök: I.Bemelegítés, tánctechnika II. Ritmika III. Gyermekdalok, kiszámolók, népdalok IV. Énekes mozgásos gyermekjátékok V. Néptáncok Tananyag: I.Bemelegítés, tánctechnika Járás,
RészletesebbenBeszámoló. Szólótáncosok továbbképzése, felkészítő hétvégéje Székesfehérváron október 6-7.
Beszámoló Szólótáncosok továbbképzése, felkészítő hétvégéje Székesfehérváron 2018. október 6-7. Kétévente kerül megrendezésre országos szinten a gyermek, ifjúsági valamint felnőtt szólótánc verseny, különböző
RészletesebbenA PÁLYÁZAT RÖVID BEMUTATÁSA
SZAKKÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ TEHETSÉGES FIATALOK TEHETSÉGGONDOZÁSÁT ÉS AZ EZT SEGÍTŐ ALKOTÓPEDAGÓGIAI MŰHELYEK MŰKÖDÉSÉNEK TÁMOGATÁSA Kategória kódja: Pályázó neve: NTP-SZTG-15 Miskolci Szakképzési Centrum
RészletesebbenA TEHETSÉG A TEHETSÉG NEM VÉSZ EL TATÁRSZENTGYÖRGYÖN TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0018
A TEHETSÉG Vegyétek észre, ha egy gyermek különleges. Nem azért különleges, mert különb akar lenni, hanem azért, mert nem tud más lenni! (Szabó Magda) A tehetség nem mindig jelentkezik láthatóan, sokszor
RészletesebbenSzentlőrinci Alapfokú Művészeti Iskola
NÉPTÁNC TANSZAK A helyi tanterv megfogalmazása során az egyes évfolyamok fejlesztési feladatainak, tananyagának és kimeneti követelményeinek meghatározásához a 2011-ben közreadott központi tantervet vettük
RészletesebbenNÉPTÁNC A CIGÁNDI HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN Néptánc szakkör foglalkozási terve A B C D E F G. A megvalósí tók létszáma: 1 fő tánctanár
Tematika jelzet 1.A.1.(elméleti szakasz NÉPTÁNC A CIGÁNDI HAGYOMÁNYOK TÜKRÉBEN Néptánc szakkör foglalkozási terve A B C D E F G Neve: Néptánc a cigándi hagyományok tükrében A résztvevők száma:14 fő Életkora:
RészletesebbenNTP-OTKP A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása
NTP-OTKP-17-0054 A hazai és határon túli tehetség-kibontakoztató programok támogatása Nagykanizsa Központi Óvoda Hétszínvirág Tagóvodájában működő Népi játék, néptánc műhely Gyű, paci, paripa nem messze
RészletesebbenNÉPTÁNC TANSZAK 1 NÉPTÁNC TANSZAK
NÉPTÁNC TANSZAK 1 NÉPTÁNC TANSZAK NÉPTÁNC TANSZAK 2 II. NÉPTÁNC TANSZAK AZ ALAPFOKÚ NÉPTÁNCOKTATÁS CÉLRENDSZERE ÉS FUNKCIÓI A néptánc közérthetősége révén felbecsülhetetlen mértékű segítséget jelent a
RészletesebbenKihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben
Kihozzuk belőled a benned rejlő tehetséget és a kreatív alkotóerőt! Tehetséggondozó pályázat megvalósítása a Körzetiben A 2015/2016. tanévben kiemelt feladatként jelöltük meg a tehetséggondozás megújítását
RészletesebbenNyári napközi programterv 2011. 07. 18. - 2011. 08. 12. 1. hét 2011. 07. 18-07. 22.
Nyári napközi programterv 2011. 07. 18. - 2011. 08. 12. 1. hét 2011. 07. 18-07. 22. Hétfő 07. 18. 9.15-10.00 Bemutatkozás-ismerkedés. 10.00-12.00 Zeneiskola - Fúvószenekar bemutatója, hangszerek kipróbálása
RészletesebbenNAGYECSEDI VERBUNK ÉS CSÁRDÁS VERSENY március Nemzetközi Néptáncfesztivál
NAGYECSEDI VERBUNK ÉS CSÁRDÁS VERSENY 2018. március 10-11. Nemzetközi Néptáncfesztivál Tisztelt Táncosok! Örömmel tájékoztatjuk a szíves érdeklődőket, hogy a Rákóczi Kovács Gusztáv Hagyományőrző Együttes,
RészletesebbenMárványos Tamburazenekar
Márványos Tamburazenekar MŰSORAINK "Húzzad édes muzsikásom" - Magyar népi hangszerek, hangadó játékszerek bemutatója: Az interaktív előadás során a magyar népzene hangszereit mutatjuk be. Egy műsoron belül
RészletesebbenAlapfokú Művészeti Iskola. Néptánc Tanszak. Ajánlás
Alapfokú Művészeti Iskola Néptánc Tanszak Ajánlás A helyi tanterv kidolgozását meghatározta 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról rendelkező 2003. évi LXIV.törvény a közoktatásról 48, valamint az intézmény
RészletesebbenNémet nyelv évfolyam
Német nyelv 4-8. évfolyam 4. évfolyam Éves órakeret 92,5 + 37 Heti óraszám: 2,5 + 1 Témakörök Óraszám Az én világom, bemutatkozás 10 Én és a családom: a család bemutatása 12 Az iskolám: az osztályterem
RészletesebbenSzakközépiskolai Párhuzamos Szakképzés Helyi tanterve
Ikt.sz: 1/c. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István
RészletesebbenPályázati beszámoló Jövő építőmesterei NTP-MKÖ-M
Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Pályázati beszámoló Jövő építőmesterei NTP-MKÖ-M-15-0003 Szabadtéri Néprajzi Múzeum Szentendre 2016. július 30. A programban építészeti szakiskolába járó kiemelkedő tehetségű
Részletesebben2015. április 8. A fény J. Haydn műveiben - Kóczán Péter brácsaművész és Albert Sassmann zongoraművész hangversenye a Muzsikaházban
Pályázatunk kedvező elbírálásának köszönhetően, iskolánk A fény megérkezik tehetséggondozás a művészetoktatás sajátos eszközeivel (zene-irodalom-képzőművészet) programsorozattal csatlakozott a 2015 a Fény
RészletesebbenTehetséggondozás felsős fokon! A Fiatal Tehetség Program bemutatása. Constantinovits Milán MCC FIT Program
A Fiatal Tehetség Program bemutatása Constantinovits Milán MCC FIT Program Fiatal Tehetség Program - Miről lesz ma szó? az MCC és a FIT Program bemutatása a FIT-tehetségmodell: kiválasztás, teljesítményértékelés
RészletesebbenJavaslat az. Apátfalva népi hangszere a citera. települési értéktárba történő felvételéhez
Javaslat az Apátfalva népi hangszere a citera települési értéktárba történő felvételéhez Készítette: I. A JAVASLATTEVŐ ADATAI 1. A javaslatot benyújtó (személy/intézmény/szervezet/vállalkozás) neve: Tóth
RészletesebbenGaray János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné
Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely Előadó: Heilmann Józsefné TÉRSÉGI MŰHELYMUNKA 2019. Április 25. A tehetségsegítés térségi hálózatának bővítése -
RészletesebbenNÉPI GYERMEKJÁTÉK, NÉPTÁNCPEDAGÓGUS HAGYOMÁNYISMERET OKTATÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK
NÉPI GYERMEKJÁTÉK, NÉPTÁNCPEDAGÓGUS HAGYOMÁNYISMERET OKTATÓ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK ZÁRÓVIZSGA KÉRDÉSEI Belépő kérdés: Ismertesse kb. 5-10 percben egy etnikai csoport/ néprajzi tájegység néprajzi
Részletesebben2009. évi Közhasznúsági jelentése
Az közhasznú szervezet 1132 Budapest, Visegrádi utca 6. V/1. 2009. évi Közhasznúsági jelentése Farkas Réka elnök Budapest, 2010. február 1. 1 1. Számviteli beszámoló ezer forint 2008 2009 A. Összes közhasznú
RészletesebbenTehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor 2015.05.28.
Tehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor 2015.05.28. BEMUTATÁS A szekció megbeszélés tartalma: - Törvényi szabályzók: - szakszolgálat - tehetséggondozó
RészletesebbenAz Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei
Az Orosházi Vörösmarty Mihály Általános Iskolában működő Minősített Tehetséggondozó Műhely 2017/2018-as tanévi tevékenységei Az Új Nemzedék Központ (UNK) a Tehetségek Magyarországa című EFOP 3.2.1-15-2016-00001
Részletesebben23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015. Analitikus program
23. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2015 "A nyelv írja a szöveget, a beszéd szövi a szellemet" Kántor Zoltán A kommunikációs kompetenciák fejlesztése tanórán A. Curriculáris szempontok Analitikus program 1. Tanfolyam
RészletesebbenAzonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő
Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő A tehetségsegítő programokban korábban vagy jelenleg részt vevő tehetséges fiatalok kortárs tehetségsegítővé
RészletesebbenBeszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ ) foglalkozásairól
Beszámoló a Télen fűt, nyáron hűt - a nemezelés művészete (NTP- MKÖ-15-0204) foglalkozásairól Konecsni György Kulturális Központ, Tájház és Városi Könyvtár Darányi Éva foglalkozásvezető 2015 decemberében
RészletesebbenNTP-TV IV. Soproni Országos Szóló Néptáncverseny
NTP-TV-16-0129 IV. Soproni Országos Szóló Néptáncverseny Előzmények: Iskolánk 2016 decemberében hirdette meg a versenyt - ezt megelőzte egy szakmai egyeztetés, melyet intézményünk az ÖRÖKÍTŐ szervezettel
RészletesebbenAlapfokú Művészetoktatási Intézmény NÉPTÁNC TANSZAK SZANDASZŐLŐSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, MŰVELŐDÉSI HÁZ ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 2011.
Alapfokú Művészetoktatási Intézmény NÉPTÁNC TANSZAK SZANDASZŐLŐSI ÁLTALÁNOS ISKOLA, MŰVELŐDÉSI HÁZ ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁSI INTÉZMÉNY 2011. Ajánlás A helyi tanterv kidolgozását meghatározta 1993. évi
RészletesebbenHa az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.
A debreceni példa Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának. De ha a tehetséges gyereknek nem segítünk abban,
RészletesebbenHELYI TANTERV TÁNCMŰVÉSZET NÉPTÁNC
Erkel Ferenc Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Tatabánya HELYI TANTERV TÁNCMŰVÉSZET NÉPTÁNC Tatabánya 2011. 05.27. 1 TARTALOMJEGYZÉK Néptánc - általános rész 3 Főtárgy Népi játék (1-2. előképző évfolyamon).6
RészletesebbenEGY SAJÁTOS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNY
EGY SAJÁTOS SZAKKÉPZŐ INTÉZMÉNY KÖZÉPFOKÚ MŰVÉSZETI SZAKKÉPZÉS PÉCSETT Rajnai Richárd Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola Művészeti nevelés Meggyőződésem, hogy a középiskolában elsősorban művészetekkel
RészletesebbenTehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról /
Tehetségről, a közoktatási törvényben /1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról / A gyermek, a tanuló jogai és kötelességei II. fejezet 10 (3) A gyermeknek tanulónak joga, hogy a) képességeinek, érdeklődésének,
RészletesebbenA hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató NTP-OTKP
A hazai és határon túli magyar tehetségígéretek óvodai tehetségkibontakoztató programjának támogatása NTP-OTKP-17-0114 Pályázat megvalósítása Megvalósítás helye: Manóvár Tagintézménye Műhelyvezető: Somogyi
RészletesebbenBékés Megyei Hunyadi János Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium. 2018/2019 TANÉV Különös közzétételi lista - Alapfokú művészeti iskola
Békés Megyei Hunyadi János Gimnázium, Alapfokú Művészeti Iskola és Kollégium 2018/2019 TANÉV Különös közzétételi lista - Alapfokú iskola Országos,, területi szakmai bemutatókon, versenyeken elért eredmények
RészletesebbenTARTALOM Tartalom... 2 IV. TÁNCMŰVÉSZETI ÁG - NÉPTÁNC... 3. Az alapfokú néptáncoktatás célrendszere és funkciói... 3. A képzés struktúrája...
BALMAZÚJVÁROSI ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAM Hivatalos név, cím: BALMAZÚJVÁROSI ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 4060 Balmazújváros, Kossuth tér 18. Tel/fax: 06/52/580-518 HELYI TANTERV IV.RÉSZ
RészletesebbenAlba Regia Alapfokú Művészetoktatási Intézmény. Pedagógiai program
Alba Regia Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Pedagógiai program Tartalomjegyzék A) NEVELÉSI PROGRAM I. Bevezető, előzmények II. Általános feltételek II/1. Tárgyi feltételek II/2. Személyi feltételek
RészletesebbenÚtravaló-maroknyi néphagyomány
Útravaló-maroknyi néphagyomány Az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által a Nemzeti Kulturális örökség megőrzését a hazai nemzetiségi hagyományok és a népi kultúra ápolását felvállaló tehetséggondozó programok
RészletesebbenA TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA
A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA JÓ GYAKORLAT A BERETTYÓÚJFALUI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLÁBAN MOTTÓNK: Hinnünk kell, hogy tehetségesek vagyunk valamiben,
RészletesebbenMagyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz
Magyar joganyagok - 1728/2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 1. oldal 1728/2016. (XII. 13.) Korm. határozat a Nemzeti Tehetség Program végrehajtásának 2017-2018. évi cselekvési programjáról
RészletesebbenHEVES MEGYEI TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS NTP-HTT Beszámoló
Beszámoló A Nemzeti Tehetség Program, az Emberi Erőforrások Minisztériuma, az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő által támogatott pályázat megvalósulásáról a Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács NTP-HTT-15-0009
RészletesebbenSZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIA. Modul az Alapfokú Művészetoktatási Intézmények számára Zeneművészet tanszak (8-14.
TÁMOP 3.1.4 08/2 2008-0085 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben HAMMIDO Alapfokú Művészetoktatási Intézmény (6722 Szeged, Kossuth L. sgt. 23.) SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS
RészletesebbenSzakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:
Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)
RészletesebbenZala megye táncos hagyományai szakkör
Zala megye táncos hagyományai szakkör Pályázó:Zalaapáti Község Önkormányzata Projekt címe: Zalaapáti Érték-Tár Azonosító: TÁMOP-3.2.3/A-11/1-2012-0024 1 Tematika Zala megye táncos hagyományai 2.A A tematika
RészletesebbenTÁNC ÉS MOZGÁS. 1-4. évfolyam. (A kékkel jelölt szövegrész törlésre javasolt, a piros a beillesztett szöveg)
TÁNC ÉS MOZGÁS 1-4. évfolyam (A kékkel jelölt szövegrész törlésre javasolt, a piros a beillesztett szöveg) A zene, a mozgás, az énekes játék a gyermeki lét egyik legfőbb öröme lehetne, ha az alapfokú ismereteket
RészletesebbenSzakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:
Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)
RészletesebbenPublikációk és művészeti tevékenység Lévai Péter 1981-2011
Publikációk: - Fügedi János - Lévai Péter: A legényes (Irwine University of California) 1999 - Lévai Péter: Az ugrós táncok tanítási metodikája (a rábaközi dus, a a dél-alföldi oláhos, a gyimesi féloláhos,
RészletesebbenREGE KULTURÁLIS EGYESÜLET KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2005. ÉV Budapest, 2006. május 24. Elfogadva: KGy 3/2006 (05.24) 1. A szervezet alapadatai Elnevezés: Rege Kulturális Egyesület Képviselő: Vajna Balázs
RészletesebbenTÁNC Célok, feladatok: Fejlesztési követelmények
1 TÁNC A táncoktatás tantervi programja lehetővé teszi a tanulók kompetenciaalapú fejlesztését. Hozzájárul, hogy a tanulók személyisége nyitottá váljon a közösségi alkotó tevékenységek és művészetek iránt,
RészletesebbenEFOP Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt
EFOP 3.2.1-15 Tehetségek Magyarországa kiemelt projekt Alapadatok Keretösszeg: 6,5 Mrd Ft A pályázat benyújtása: 2016. február 8. Megvalósítás: 2016. január 4. 2020. december 31. Célcsoport I.: gyermek,
RészletesebbenAZ EFOP PROJEKT KERETEIN BELÜL MEGVALÓSULT AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAI
AZ EFOP 3.2.6 16 2016 00001 PROJEKT KERETEIN BELÜL MEGVALÓSULT AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS TOVÁBBKÉPZÉSEK TAPASZTALATAI A Magyar Táncművészeti Egyetem 2018. június 26-29. között négy, 30 órás akkreditált pedagógus
RészletesebbenPÁVA MATINÉ. a Művészetek Palotája Bartók Béla Hangversenytermében (1095 Budapest, Komor Marcell u. 1.) A Fölszállott a páva műsorsorozata
PÁVA MATINÉ A Fölszállott a páva műsorsorozata a Művészetek Palotája Bartók Béla Hangversenytermében (1095 Budapest, Komor Marcell u. 1.) 2016. október 22. 11 óra 2016. november 6. 11 óra 2016. december
RészletesebbenNTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója
A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei
RészletesebbenTEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN
TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN TÁMOP 3.1.7. pályázat Referencia területünk: tehetséggondozás Jó gyakorlataink: Gólyanapi Filmszem Német nyelvi GÓLYANAP FILMSZEM A tehetséggondozással kapcsolatos
RészletesebbenTEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ
TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ 2010. A magyar iskolai tehetséggondozásnak jelentős értékei vannak, ezzel Európa élvonalában vagyunk a nemzetközi értékelések alapján, de ahhoz, hogy
RészletesebbenSzakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:
Miért kistérségi? Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei: Pedagógiai szakmai szolgáltatás (1997-2012) Tiszaújváros Közoktatási Ellátási Körzet (1997-2005) Tiszaújváros Kistérség Többcélú Társulás (2005-2012)
RészletesebbenNéptánc helyi tanterv 1-4. évfolyam
Néptánc helyi tanterv 1-4. évfolyam A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök
RészletesebbenA vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban
A vezető szerepe és feladatai a tehetséggondozásban Közoktatásvezetők V. Országos Konferenciája Pécs, 2010. szeptember 23. Dr. Balogh László Magyar Tehetséggondozó Társaság elnöke l_balogh@tigris.unideb.hu
RészletesebbenA Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje
A Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje I. Alapfogalmak A Működési rend fogalomhasználata azonos az Országos Tehetségpont által kiadott Fogalomtár a Tehetségpontok számára
RészletesebbenINNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN
INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN Oktatási innováció Magyarországon konferencia ELTE, PPK, Budapest, 2017. június 27. Összeállították: -Dr. Balogh László, a Matehetsz
RészletesebbenTEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány
TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány A Curie Alapítvány tevékenysége Alapítás 1993. Közhasznú alapítvány 1998. Regisztrált
RészletesebbenAHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
AHOGYAN MI CSINÁLJUK Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola EFOP-3.10.1-17-2017-00001 Tematikus együttműködés erősítése a köznevelés és felsőoktatás terén a
RészletesebbenA MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI
A magyar népzene alapjai emelt szint 0612 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 18. A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenTáncok világa-társastánc alapjai szakkör
Táncok világa-társastánc alapjai szakkör Pályázó:Zalaapáti Község Önkormányzata Projekt címe: Zalaapáti Érték-Tár Azonosító: TÁMOP-3.2.3/A-11/1-2012-0024 1 Tematika Táncok világa-társastánc alapjai 2.D
RészletesebbenAlba Regia Alapfokú Művészeti Iskola. Pedagógiai program
Alba Regia Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai program Tartalomjegyzék A) NEVELÉSI PROGRAM I. Bevezető, előzmények II. Általános feltételek II/1. Tárgyi feltételek II/2. Személyi feltételek III. Az iskolában
RészletesebbenHírlevél április-május
Hírlevél április-május A közelmúlt eseményei VBTE edzőtábor Kiscsőszön Kitűnő hangulatú edzőtábort tartott a Veszprém-Bakony Táncegyüttes Kiscsőszön. Április második hétvégéjén. A három napos programban
RészletesebbenA Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata
A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata I. Általános jellemzők A Gönczy Tehetségpont területi hatókörét tekintve Helyi Tehetségpont. Általános feladatköre: a) tehetségazonosítás
RészletesebbenEgyüttműködés. a VICTORIA Music Hangszerüzlettel
Együttműködés a VICTORIA Music Hangszerüzlettel Alapítványunk kuratóriuma kiemelkedő kapcsolatot, együttműködést valósított meg a VICTORIA Music Hangszerüzlettel: már Alapítványunk létrejöttét messze megelőzően
RészletesebbenA MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI
A magyar népzene alapjai emelt szint 0801 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 2. A MAGYAR NÉPZENE ALAPJAI EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM
RészletesebbenSZEKCIÓÜLÉSEK RÉSZLETES PROGRAMJA (Debrecen, Vár u.1., 2014. szeptember 20. 9 órai kezdettel) 1. Dél dunántúli szekció. Vezetője: Turi Katalin
SZEKCIÓÜLÉSEK RÉSZLETES PROGRAMJA (Debrecen, Vár u.1., 2014. szeptember 20. 9 órai kezdettel) 1. Dél dunántúli szekció Vezetője: Turi Katalin 1. A nem oktatási intézményhez kapcsolódó tehetségsegítő szakemberek
RészletesebbenTEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA
TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA A PEDAGÓGUSOK TEHETSÉGGONDOZÁSSAL KAPCSOLATOS ELŐZETES HIEDELMEI DR.SASS JUDIT - DR. BODNÁR ÉVA KUTATÁSI KÉRDÉSEK Az iskolák tehetséggondozó munkájára hogyan hat a pedagógusok
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM A DEBRECENI EGYETEM PARTNERISKOLÁJA 4400 NYÍREGYHÁZA, KISS ERNİ u. 8. Tel.: 42/311-920 e-mail: nyhvpg@freemail.hu
Részletesebben22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014. Analitikus program
A nevelés egyet jelent azzal, hogy segítünk a gyermeknek valóra váltani lehetőségeit Kosztolányi Dezső 22. BOLYAI NYÁRI AKADÉMIA 2014 Differenciált oktatás, felzárkóztatás és tehetségápolás a A. Curriculáris
RészletesebbenKardos István (1897. december 13. 1984. október 1) a Csanád (ma Csongrád) megyei Apátfalva egyik legkiválóbb táncos egyénisége volt, aki a Dél-Alföld
Kardos István (1897. december 13. 1984. október 1) a Csanád (ma Csongrád) megyei Apátfalva egyik legkiválóbb táncos egyénisége volt, aki a Dél-Alföld töredékes, gyorsan átalakuló tánchagyományában a többi
RészletesebbenHALLÁS ZENEI NEVELÉS
HALLÁS ZENEI NEVELÉS Általános célok és feladatok Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség magába foglalja az esztétikai megismerés, illetve elképzelések, élmények és érzések kreatív kifejezését,
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012
KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET
RészletesebbenHelyi tanterve. Táncművészeti ág Néptánc tanszak
1132 Budapest, Visegrádi u. 17. Mobil: +36 30 994 23-55 E-mail: info@overtones.hu OM azonosító: 102769 Helyi tanterve Táncművészeti ág Néptánc tanszak 2011/2012-es tanévtől felmenő rendszerben AZ ALAPFOKÚ
RészletesebbenBeszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről
Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről Célok és megvalósításuk: 1. A kistérség tehetséges fiataljainak vagy tehetségígéreteinek felkutatása, adatbázis létrehozása,
Részletesebben1. nap. Helyszín (település) Tevékenységek megnevezése és leírása. Dátum Időpont 2012.
Dátum Időpont 14. 1. nap A nyírbátori, tákosi, csarodai református templomok meglátogatása. Annak rögzítése, hogy mi jellemzi ezt a vallást, mi a templomaikat. Megfogalmazzuk, miért ez a vallás az uralkodó
RészletesebbenTömbösített tanmenet 5.o
Tömbösített tanmenet 5.o Ciklus I. (Vizuális) nyelvi kompetencia Alkotó és kifejező képesség. Szociális és állampolgári kompetencia Ismétlés, dalok az alsó tagozatban. Himnusz, Szózat megtanulása Vizuális
RészletesebbenTakács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai
Terület Szempont Az értékelés alapját képező általános elvárások Az értékelés konkrét intézményi elvárásai Alapos, átfogó és korszerű szaktudományos és szaktárgyi tudással rendelkezik. Kísérje figyelemmel
RészletesebbenNTP-EFP-14. A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása
NTP-EFP-14 A tehetséges tanulók/fiatalok számára 30 illetve 60 órás egyéni fejlesztő programok megvalósításának támogatása Az Emberi Erőforrások Minisztériuma, az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézetés az
RészletesebbenBeszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március én a Diákönkormányzat
Beszámoló (Kispesti Deák Ferenc Gimnázium) Gimnáziumunk, Deák és kora címmel tematikus napokat szervezett március 13-14-én a Diákönkormányzat bevonásával. Fontos volt, hogy diákjainak megismerhessék azokat
RészletesebbenBESZÁMOLÓ ŰRLAP. az NTP-JGYA-MPA-12 pályázati körhöz
BESZÁMOLÓ ŰRLAP az NTP-JGYA-MPA-12 pályázati körhöz Pályázat kódja: NTP-JGYA-MPA-12-009 Pályázó szervezet neve: Informatikával a tehetségesekért Alapítvány Program címe: ISZE jó gyakorlatok az Informatikával
RészletesebbenIII. Országos népzenei verseny
III. Országos népzenei verseny A verseny időpontja: 2012. március 30-31. Rendező: Pikéthy Tibor Zeneművészeti Szakközépiskola Cím: 2600 Vác, Kossuth tér 3. Telefon: 06-27-317-180 E-mail: info@pikethy.net;
RészletesebbenGÖRÖG ILONA BALLADÁJA Színpadra állította Magerusan Katalin tanítónő, 1981-ben Besztercén.
GÖRÖG ILONA BALLADÁJA Színpadra állította Magerusan Katalin tanítónő, 1981-ben Besztercén. A színpad közepén lányok, fiúk körben állnak, arccal a kör közepe felé. Elől, a színpad bal oldalán, Bertalaki
RészletesebbenTehetséggondozás Nádudvaron. Boros Lajosné november 12.
Tehetséggondozás Nádudvaron Településünkről Hajdú-Bihar megye 9460 lakossal rendelkező városa, akik még ma is szeretnek itt élni és szeretnék, ha gyermekeik is élnének Kövy Sándor Általános Iskola A település
RészletesebbenAKROBATIKUS ROCK AND ROLL SPORTTÁNC SPORTÁGI TANTERV
AKROBATIKUS ROCK AND ROLL SPORTTÁNC SPORTÁGI TANTERV Az Akrobatikus Rock and Roll tanszak célja, hogy törekedjen a táncművészet, azon belül az Akrobatikus Rock and Roll minél teljesebb megismerésére, segítse
RészletesebbenKomplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában
Komplex tehetséggondozó program a szarvasi Benka Gyula Evangélikus Általános Iskola és Óvodában Az iskola bemutatása Ahol a tehetség kiművelése a lehető legtökéletesebbre, Istenre irányul és ahol az elismerést
Részletesebben2018 SZEPTEMBER MEGHÍVÓ MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÓ TÁRSASÁG 29. ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ KONFERENCIÁJA
MEGHÍVÓ MAGYAR TEHETSÉGGONDOZÓ TÁRSASÁG 29. ORSZÁGOS TEHETSÉGGONDOZÓ KONFERENCIÁJA 2018 SZEPTEMBER 21-22. EURÓPA 2000 KÖZÉPISKOLA 1143 BUDAPEST GIZELLA ÚT 42-44. Jelentkezési határidő: 2018 SZEPTEMBER
RészletesebbenÉS AKKOR JÖTT A NYUSZI! HÚSVÉTI KÉSZÜLŐDÉS A NAPKÖZIBEN
iskolai híradó Budapest III. kerületi Önkormányzat Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény III. Szellő utca 9-11. 1035 www.szelloegymi.hu 2011. június 5. évf. 3. szám BÚCSÚZUNK!
RészletesebbenSAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten
SAJTÓKÖZLEMÉNY EFOP-3.3.2-16-2016-00172 Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten Kedvezményezett neve: Soltvadkert Város Önkormányzata Támogatási összeg: 23.866.755 Ft Támogatás mértéke: 100 % Támogatási
RészletesebbenFelsőoktatási felvételi tájékoztató - FFT 18a. Magyar Táncművészeti Egyetem
Felsőoktatási felvételi tájékoztató - FFT 18a Magyar Táncművészeti Egyetem INTÉZMÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 1145 Budapest, Columbus 87/89. Postacím: 1592 Budapest Zugló 1. Pf.: 472 Telefon: (1) 273-3430 E-mail:
RészletesebbenKözösségi programok az intelligens Ruzsáért
Közösségi programok az intelligens Ruzsáért TÁMOP-3.2.3.B-12/1-2013-0046 Projektzáró kiadvány A Nemzeti Fejlesztési Ügynökség, Humán Erőforrás Programok Irányító Hatósága az Új Széchenyi Terv keretében
RészletesebbenNemzeti Tehetség Program
Nemzeti Tehetség Program 2016. évi pályázatai Székely Rita Kisalföldi Tehetségsegítő Tanács A pályázatok bemutatása 2016. március 31-én 41 db pályázat került meghirdetésre. A nyílt pályázatok benyújtási
RészletesebbenMentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője
Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője 1980-as évek: a tömegoktatás következménye a tehetségvédelem újraéledése (nemzetközi, hazai) Megalakul a Tehetség Világtanács (1975), majd az Európai
RészletesebbenPedagógiai Programja Helyi Tantervek II.
A Pedagógiai Programja Helyi Tantervek II. Táncművészet néptánc folklórismeret 1 Tartalomjegyzék Alapfokú évfolyamok... 3 3. évfolyam... 3 Fejlesztési feladatok... 3 Tananyag... 3 Követelmények... 4 4.
RészletesebbenNéptánc helyi tanterv 1-4. évfolyam
Néptánc helyi tanterv 1-4. évfolyam A tánc tanítása komplex művészetpedagógiai tevékenység, amely által a tanuló sajátos kifejezőeszköz birtokába jut, kiegészítve a nyelvi, a zenei és a vizuális kifejezőeszközök
RészletesebbenInformatika témavázlatok. 4. évfolyam
Informatika témavázlatok 4. évfolyam 1. óra Ismétlés tanévi aktualitások Balesetvédelem baleset megelőzés. Mit tanultunk az elmúl időszakban Miről tanulunk az idei tanévben Felszerelések Munkarend 1. Mi
Részletesebben