ISKOLAI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI MUNKATERV 2010/11.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ISKOLAI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI MUNKATERV 2010/11."

Átírás

1 ISKOLAI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI MUNKATERV 2010/11. Készítette: Vargáné Németh Bernadett isk. min.bizt. vez. 1

2 SZEPTEMBER: Szervezési feladatok /minden kör/ A tanév feladatainak megbeszélése. A minőségi körök tagjainak egyéni vállalásai, a határidők kijelölése Munkatervek elkészítése Felelős: igazgató, isk. min.bizt. vez., körvezetők Határidő: szept. 30. Útravaló ösztöndíjprogram elkészítése Felelős: igazgató, isk. min. bizt. vez., 7-8. oszt. főnökök, isk. mérési felelős Határidő: okt. 05. OKTÓBER: Első osztályosok diagnosztikus fejlődésvizsgálata. Összehasonlítás az előző évekével. Felelős: 1. oszt. főnökök, Kapu- Ablak min. kör Határidő: A kompetencia alapú oktatásban résztvevő tantárgyak tanórai dokumentálásának tartalmi és formai egységesítése. Az új jelölések rendszerezése, közzététele a nevelők számára elérhető formában. Naplóbejegyzések, tanmenetek új elemei, témahét, projekt és modul megvalósításának dokumentálása. Felelős: Pedagógiai min. kör Határidő: NOVEMBER: Az iskolai Pedagógiai Program átdolgozásához javaslattétel. A Helyi Tantervek kimeneti terveinek egységesítése. A minimumkövetelmények áttekintése. Felelős: igazgató, isk. min. bizt. vez., Ped. min.kör, Gazd.és mark. min. kör, Kapu- Ablak min. kör, Érd.képv.és Hum.e.f.fejl.csop. Határidő: Ritmuskészség felmérése, összehasonlítása az előző évekkel Felelős: Kapu Ablak min. kör Határidő:

3 December A játszóházi rendezvények vizsgálata, az új módszerek tapasztalatai Felelős: tanórán k. min. kör Határidő: dec. 15. A KT nak értelmezése, valamint a Kollektív Szerződés kiemelt munkavégzésért járó kereset-kiegészítés megítélésének áttekintése. Az értékelendő területek kijelölése. Felelős: igazgató, ped. min. kör, érdekképv., hum. er. forr. min,. kör Január Határidő: Önismereti foglalkozások tematikájának felülvizsgálata Felelős: szoc. min. kör Határidő: jan. 15. Panaszkezelés. Az iskolai dolgozók részéről felvetődő problémák, panaszok, kérések kezelésének segítése Felelős: Érd. képv. és hum.er.min.kör Határidő: jan.30. Február Javaslatok készítése a Ki mit tud lebonyolítására. Felelős: tanórán k. min. kör Határidő: Az Iskolaújság terjesztésének és az Iskolarádió működésének tapasztalatai Felelős: gazd. és mark. min. kör Határidő:

4 Március Kapcsolattartás a város intézményeivel Felelős: Szárnyak min. kör Határidő: Egyéni nevelési eljárások alkalmazása a fegyelmezés területén Felelős: szoc. min. kör Határidő: Április A diáknapi programok vizsgálata, javaslattétel Felelős: tanórán k. min. kör Határidő: Javaslattétel a pedagógusok munkájának értékeléséhez Felelős: érdekk. és hum. min. kör, gazd. és mark. min. kör, ped. min. kör Határidő: Május Iskolai rendezvények fotózása, videózása, a Honlapon való megjelenése Felelős: Szárnyak min. kör Határidő: Éves munkánk értékelése Felelős: igazgató, isk.min.bizt.vez. Határidő:

5 Folyamatos tevékenységek: A mérési terv időarányos teljesítése /isk. mérési felelős/ A Rendezvénynaptár szerkesztése /Szárnyak min. kör/ Iskolai környezetünk szépítése /gazd. és mark. min. kör/ Beiskolázás, Nyílt Napok szervezése /minden dolgozó/ Nevelőtestületi értekezletek előkészítése /témáktól függően/ Körmend, Vargáné Németh Bernadett isk.min.bizt. vez. 5

6 Az iskola mérési terve a tanévre Tartalma Jellege Határidő Érintett tanulók A mérést végzi(k) Az eredményeket értékeli(k) Visszacsatolás mozgáskészség, ritmika, hallás belső október évfolyam előképzősök Tangl Balázsné Tangl Balázsné a jelentkezőkből történő kiválasztás korrekciója állóképesség vizsgálat belső november 14. minden tanuló testnevelést tanítók testnevelés munkaközösség fejlesztendő területek, képességek megjelölése képességkészségvizsgálat belső december- április idegen nyelv belső április évfolyam pályaorientáció belső április évfolyam 1. évfolyam az évfolyamon tanítók idegen nyelvi munkaközösség osztályfőnökök a mérési csoport alsó tagozaton tanító tagjai idegen nyelvi munkaközösség osztályfőnökök teendők hangsúlyainak meghatározása felkészítés csoportbontásra felkészítés a pályaválasztásra matematika belső május évfolyam a mérési csoport felső tagozaton tanító tagjai Kovácsné D. Edit érdemjegy, emeltszintű képzés, csoportalakítás értő olvasás anyanyelv, matematika OKÉV május és 8. évfolyam felkért nevelők Kovácsné D. Edit kompetenciamérés 6

7 Minőségbiztosítási tevékenységünk értékelése A 2010/11. tanév fő célkitűzése a TÁMOP-pályázat továbbvitele, kiterjesztése volt. Minőségi köreink is segítették ezt a munkát. 1. KAPU ABLAK Diagnosztikus fejlődésvizsgálatot végeztek és értékelték az 1. évfolyamon. Megtörtént a ritmuskészség felmérése, elemzése, összehasonlítása az előző évek trendjével. Segítették a beiskolázást, Nyílt Napokat. Az Útravaló ösztöndíj program pályázati anyaga elkészült. Beszámoltak a kompetencia-mérés eredményeiről, trendvizsgálata is lezajlott. Javaslatot tettek a minőségi körök átszervezésére. 2. SZÁRNYAK Szerkesztették az iskolai Rendezvénynaptárt, mely honlapunkon is olvasható volt. Folyamatosan készült fotóanyag az iskola éves programjairól, eseményeiről, melyeket a faliújságokon, iskolahíradóban, tablókon, honlapon megjelentettek. Két sikeres fotókiállítást szerveztek és bonyolítottak le. Tovább fejlődött a város kulturális intézményeivel való kapcsolattartás. /Városi Könyvtár, Művelődési Központ, Városi Televízió, a helyi Rádió, a Kölcsey Gimnázium, Óvodák, Helytörténeti Múzeum, Filmszínház/ Kezdeti stádiumban van a Diákönkormányzat vezetőinek bevonása a rendezvényszervezése. 3. PEDAGÓGIAI MINŐSÉGI KÖR Foglalkozott a kompetencia alapú oktatásban résztvevő tantárgyak, a témahét, a projekt, a modul dokumentálásának módjaival, vázlataival. 4. SZOCIÁLIS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÖR Felülvizsgálták az önismereti körök tematikáját az alsó és a felső tagozatban. A 3 csoportban 45 gyerekkel foglalkoztak. Eddigi tapasztalataikat felhasználva láttak hozzá az új csoportok szervezéséhez. Tervük, hogy a szülőknek bemutató órákat tartsanak, a tájékoztatás segíti a csoportokban folyó munka jobb megismerését. Felmérték és értékelték az egyéni nevelői eljárásokat a fegyelmezés területén. 7

8 5. TANÓRÁN KÍVÜLI KÖR Megvizsgálták a Játszóházak lebonyolítását, tartalmát. Javaslatokat készítettek a Ki mit tud? megszervezéséhez, részt vettek a lebonyolításában. Előkészítették a Diáknap programját. A tanórán kívüli tevékenységek területén jelentős változás, megújulás kezdődött ebben a tanévben. Ennek tapasztalatait a jövőben összegezni kell, és a további programok szervezésénél sem szabad figyelmen kívül hagyni. 6. GAZDASÁGI-MARKETING MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI KÖR Az idei tanévben az Iskolaújság 4 száma jelent meg. A szerkesztésben a Modern ember modern világ szakkör tagjai vettek részt. Helyszűke miatt nem minden anyag fér be, amit a tanulóktól kapnak. A megyei pályázatra írt művek és néhány mese csak ősszel olvasható. Az iskolaújságra 152 fő fizetett elő. Az Iskolarádió műsortervében iskolai és városi programok, műsorajánlók, helyszíni interjúk szerepeltek. Az idén az Adventi készülődés idején reggelente változatos műsort hallgattak a gyerekek. A projektnapon információkat és helyszíni interjúkat közölt. Iskolai környezetünk tovább szépült. Elkészült a biankó teremben a Csontváry-szekrény. Olyan jól sikerült, hogy a kistérségi kiállításon is megjelentették. 7. Érdekképviseleti- Jumán erőforrás munkaxsoport Beszabályozták a panaszkezelés rendjét, lépéseit, dokumentálását. Javasolták a dokumentum SZMSZ-be való illesztését. A Pedagógiai program felülvizsgálatához a tantestület tagjai egyénenként adtak javaslatokat. Munkánkat továbbra is mottónk alapján végezzük: Nem a hibákat, a javítás lehetőségeit keressük. Körmend, Vargáné Németh Bernadett iskolai min. bizt. vez. 8

A BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA

A BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA 8200. Veszprém, Halle u. 10. Tel./Fax.: 88/561-915, 561-916 E-mail: bathory@vpbathory.sulinet.hu www.vpbathory.sulinet.hu OM azonosító: 037034 A BÁTHORY ISTVÁN ÁLTALÁNOS

Részletesebben

M I O K S z e g e d i S z a k k é p ző Isko l a

M I O K S z e g e d i S z a k k é p ző Isko l a M I O K S z e g e d i S z a k k é p ző Isko l a INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM Hatályos: 2008. szeptember 1-jétől 1 Bevezető Törvényi előzmények A többször módosított 1993. évi LXXIX. Törvény a közoktatásról

Részletesebben

INTÉZKEDÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERV

INTÉZKEDÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERV INTÉZKEDÉSI ÉS FEJLESZTÉSI TERV a Csanád Vezér Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény fejlesztési terve a kompetenciamérés eredményeinek javítására 2009 Készítette: Fodor Istvánné igazgató

Részletesebben

Szakmai-pedagógiai beszámoló és értékelés. a Derkovits Gyula Általános Iskola

Szakmai-pedagógiai beszámoló és értékelés. a Derkovits Gyula Általános Iskola Szakmai-pedagógiai beszámoló és értékelés a Derkovits Gyula Általános Iskola 2009-2010 tanévérıl (Intézményvezetıi beszámoló kerületi szempontsor alapján) Budapest, 2010. augusztus 10. Készítette: Kárpáti

Részletesebben

I/4. Nevelést segítő szakemberek az óvodában

I/4. Nevelést segítő szakemberek az óvodában 1 Iktatószám: 323-I/2013 Kőbányai Aprók Háza Óvoda Tehetségpont Budapest Újhegyi sétány 5-7. 1108 Email: aprokovi@enternet.hu A 2012/2013-es nevelési év értékelése I. SZEMÉLYI FELTÉTELEK - Humánerőforrás

Részletesebben

TÁMOP3.1.7-11/2-2011-0401. A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására

TÁMOP3.1.7-11/2-2011-0401. A ''Babus Jolán Középiskolai Kollégium'' felkészülésének segítése a referencia értékű gyakorlatok átadására A '''' felkészülésének JÓ GYAKORLAT LEÍRÁSA A '''' felkészülésének AZ INTÉZMÉNY JÓ GYAKORLATÁNAK BEMUTATÁSA Felvételi eljárás A "Jó gyakorlat" célja (folyamatban és eredményben) Intézményünkben 2007. szeptember

Részletesebben

Az intézmény működésének értékelése a Gróf Széchenyi István Műszaki Szakközépiskolában (Ez a dokumentum az IMIP része)

Az intézmény működésének értékelése a Gróf Széchenyi István Műszaki Szakközépiskolában (Ez a dokumentum az IMIP része) Az intézmény működésének értékelése a Gróf Széchenyi István Műszaki Szakközépiskolában (Ez a dokumentum az IMIP része) Módosítási szám: 2 Kiadási szám: Készítette:...... Dévényi Györgyné Dr. Vas Rezső

Részletesebben

1. PREAMBULUM. A házirend célja és feladata

1. PREAMBULUM. A házirend célja és feladata 1. PREAMBULUM Ez a szabályzat a törökbálinti Zimándy Ignác Általános Iskola (2045 Törökbálint, Dózsa György utca 15.; OM azonosítója: 032 456) házirendje, mely a tanulói jogok gyakorlásának, illetve a

Részletesebben

VM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR SZAKKÉPZŐ KÖZPONT. PEDAGÓGIAI PROGRAM I. és II. rész Nevelési Program Helyi tanterv általános rész

VM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR SZAKKÉPZŐ KÖZPONT. PEDAGÓGIAI PROGRAM I. és II. rész Nevelési Program Helyi tanterv általános rész VM KÖZÉP-MAGYARORSZÁGI AGRÁR SZAKKÉPZŐ KÖZPONT PEDAGÓGIAI PROGRAM I. és II. rész Nevelési Program Helyi tanterv általános rész 1 HITVALLÁS... 3 I. NEVELÉSI PROGRAM... 4 1. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA CÉLJAI

Részletesebben

KLIK 10. TANKERÜLET PEDAGÓGUSKÉPZÉSEK,TOVÁBBKÉPZÉS. Összességében elmondható, hogy a pedagógusoknak tgenye van szakmai ismereteik

KLIK 10. TANKERÜLET PEDAGÓGUSKÉPZÉSEK,TOVÁBBKÉPZÉS. Összességében elmondható, hogy a pedagógusoknak tgenye van szakmai ismereteik i,.. _/..,. _,_,.. ~ ""'... ~ ~~ '., KLIK 10. TANKERÜLET Klebelsberg l~tézményfénntartó Központ Budapesti X. Tankerülete 195000 1102 Budapest Körösi Csoma sétány 8. Tel.: (06-1 )-431-8745 i A 2012/2013-AS

Részletesebben

Iskolánkról. Az iskola rövid története

Iskolánkról. Az iskola rövid története 1 Csak boldog gyermekből lehet boldog felnőtt, s csak ezekből lehet boldog ország, boldog nemzet /Kodály Zoltán/ Iskolánkról Az iskola rövid története A Pedagógiai Program megalkotásával iskolánk - a többi

Részletesebben

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Oktatási Hivatal Kiegészítés az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Könyvtár (könyvtáros tanár) Szerzők: Hock Zsuzsanna,

Részletesebben

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárságának tanévkezdést támogató szakmai anyaga a 2014/2015.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárságának tanévkezdést támogató szakmai anyaga a 2014/2015. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma Köznevelésért Felelős Államtitkárságának tanévkezdést támogató szakmai anyaga a 2014/2015. tanévre 1. A 2014/2015. tanév fontosabb időpontjait, feladatait a 2014/2015

Részletesebben

2013-2014-es nevelési év összegző elemzése és értékelése

2013-2014-es nevelési év összegző elemzése és értékelése Készítette: Icsu Ferencné intézményvezető 2013-2014-es nevelési év összegző elemzése és értékelése Napsugár Óvoda és Bölcsőde Minden pedagógia hamis, amely nem elsősorban arra a személyiségre támaszkodik,

Részletesebben

15 év a tehetségesekért: elmélet és gyakorlat

15 év a tehetségesekért: elmélet és gyakorlat A Magyar Tehetséggondozó Társaság Kelet-Magyarországi Tagozata, a Debreceni Egyetem Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke és a Koroknay Dániel Általános Iskola (Mád) által 15 év a tehetségesekért: elmélet

Részletesebben

Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott. Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez. felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Oktatási Hivatal Kiegészítő útmutató az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez A pedagógiai szakszolgálati intézményben

Részletesebben

SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK

SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 3 SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK A MEGYE KÖZOKTATÁSÁÉRT A Gyôr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet lapja 2005/5. HOGYAN TOVÁBB? 2001/1 2 PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK Tartalom Szakmai szolgáltatások a megye

Részletesebben

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Harmadik, javított kiadás Oktatási Hivatal Kiegészítés

Részletesebben

Munkaterv Zimándy Ignác Általános Iskola 2014 15

Munkaterv Zimándy Ignác Általános Iskola 2014 15 Munkaterv Zimándy Ignác Általános Iskola 2014 15 Készítette: Szabó Gabriella igazgató 1 A Zimándy Ignác Általános Iskola nevelőtestülete a 20/2012. (VIII.31.) évi LXXIX. EMMI rendelet 3. (1) bekezdése

Részletesebben

Minőségiránytási kézikönyv

Minőségiránytási kézikönyv Sarkad Város Önkormányzata Bartók Béla Művelődési Központ és Könyvtár Sarkad Vár u. 2/b Tel.: 66/375-300 Fax:66/375-380 Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00494-2009 Minőségiránytási kézikönyv Jóváhagyta:

Részletesebben

HÁZIREND. Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola (3525 Miskolc, Dayka Gábor u. 4.)

HÁZIREND. Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola (3525 Miskolc, Dayka Gábor u. 4.) HÁZIREND Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola (3525 Miskolc, Dayka Gábor u. 4.) 2013 Tartalomjegyzék A. rész: Az általános iskola intézményegységre vonatkozó

Részletesebben

Herman Ottó Általános Iskola

Herman Ottó Általános Iskola 1. Bevezető A házirend írott szabálygyűjtemény, mely összefoglalja azokat a szabályokat, melyek alapvetően meghatározzák az iskolánk napi működését, az együttlét szabályait, tanulóink jogait és kötelességeit.

Részletesebben

TAPASZTALATOK, MEGOLDÁSOK A VÁLTOZÓ MUNKAHELYEN DOLGOZÓ PEDAGÓGUSOKAT FOGLALKOZTATÓK SZÁMÁRA UTAZÓ PEDAGÓGUSOK JÓ GYAKORLATOK KÉZIKÖNYVE

TAPASZTALATOK, MEGOLDÁSOK A VÁLTOZÓ MUNKAHELYEN DOLGOZÓ PEDAGÓGUSOKAT FOGLALKOZTATÓK SZÁMÁRA UTAZÓ PEDAGÓGUSOK JÓ GYAKORLATOK KÉZIKÖNYVE TAPASZTALATOK, MEGOLDÁSOK A VÁLTOZÓ MUNKAHELYEN DOLGOZÓ PEDAGÓGUSOKAT FOGLALKOZTATÓK SZÁMÁRA UTAZÓ PEDAGÓGUSOK JÓ GYAKORLATOK KÉZIKÖNYVE EUROPEAN UNION European Regional Development Fund 1 UTAZÓ PEDAGÓGUSOK

Részletesebben

2013-2014 nevelési év értékelése

2013-2014 nevelési év értékelése Óbuda-Békásmegyer Önkormányzat ikt: 46-740-2014. Vackor Óvoda 1036. Budapest, Árpád fejedelem útja 60. Mókus Tagóvoda 1036. Budapest, Mókus u.1. 2013-2014 nevelési év értékelése Budapest, 2014.június.

Részletesebben

HÁZIREND Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola Mátészalka 2013.

HÁZIREND Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola Mátészalka 2013. HÁZIREND Széchenyi István Katolikus és Német Nemzetiségi Általános Iskola Mátészalka 2013. Tartalomjegyzék 1. A házirend célja és feladata 1 2. A házirend jogszabályi háttere 2 3. A tanulók jogai és kötelezettségei

Részletesebben

Az iskolák belső világa

Az iskolák belső világa A gyakorlati pedagógia néhány alapkérdése Az iskolák belső világa Bábosik István Golnhofer Erzsébet Hegedűs Judit Hunyady Györgyné M. Nádasi Mária Ollé János Szivák Judit Bölcsész Konzorcium 2006 Kiadta

Részletesebben

11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről

11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről Opten Törvénytár Opten Kft. I. 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről A 2009.12.01. óta hatályos szöveg Tartalomjegyzék ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK....

Részletesebben

Az európai oktatási és képzési rendszerek szerkezete

Az európai oktatási és képzési rendszerek szerkezete Az európai oktatási és képzési rendszerek szerkezete Magyarország 2009/10-es kiadás European Commission AZ EURÓPAI OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI RENDSZEREK SZERKEZETE MAGYARORSZÁG 2009/10 Összeállította: Juhász

Részletesebben

A házirend hatálya. 3. A tanulók az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait.

A házirend hatálya. 3. A tanulók az iskola által szervezett iskolán kívüli rendezvényeken is kötelesek betartani a házirend előírásait. Iskolánk diákjai kulturált, udvarias és segítőkész magatartással tartsák be mindenkor a társadalmi együttélés írott és íratlan szabályait, viselkedjenek méltóan intézményünk hírnevéhez! Védjék az iskola

Részletesebben

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról

Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról Ismertető a pedagógiai szakszolgálat által nyújtott szolgáltatásokról Alapfeladat, mely szerint a szülő és a pedagógus nevelő munkáját, valamint a nevelési-oktatási intézmény feladatainak ellátását a pedagógiai

Részletesebben