OK ÍGY SZERETNÉNEK ÉLNI

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "OK ÍGY SZERETNÉNEK ÉLNI"

Átírás

1 1

2 OK ÍGY SZERETNÉNEK ÉLNI Én úgy szerettem volna élni Minden halandóval beszélni Mindenkinek nevét kérdezni Mindenkinek szívét érezni A járdán osztani virágot Tegezni az egész világot Megsimogatni ami állat Érinteni minden fûszálat Imádni végtelen sereggel A napot ha fellángol reggel És énekszóval összejönni Az esti csillagnak köszönni S testvéri csókkal hazatérni Én így szerettem volna élni. Szép Ernõ gyönyörû verse az ars poetikája lehetne mindazoknak, akik emberekkel, emberi közösségekkel, s ezen belül fiatalokkal foglalkoznak. Hogyha ezeket a sorokat mindig komolyan ven- BARÁTOK Nézem, nézem, de nem látom! Nézem a világot, de nem látom mi is az, amit nézek. Hiszen annyira hatalmas ez a világ, hogy szememmel csupán apró töredékét láthatom. Néha elveszettnek érzem magam egy ekkora helyen. Van úgy, hogy megijedek, mert fogalmam sincs róla, hogy hol is vagyok pontosan. Azt hiszem ilyenkor érzi úgy az ember, hogy itt állok a semmi közepén és gõzöm sincs mit keresek itt, hogy kerültem ide és mit tegyek. A félelem nõ bennem, mert nem tudom hol a helyem. Aztán erõt veszek magamon, bátor leszek és kinyitom a szemem, hisz semmit sem veszíthetek. Látom... már látom, pedig most nem is nézek! Látom, hogy nem vagyok egyedül a világban. Még mindig nem tiszta teljesen... Hallgatom és már hallom. Igen! Beszélnek hozzám, kérdeznek és válaszolok. Beszélek hozzájuk, kérdezek és felelnek. nénk, szebbé lehetne változtatni a földet. Akkor talán elérhetnénk, hogy a jövõ nemzedéke már élhetõ, boldog világban nõhessen fel. Amikor fiatalokkal foglalkozunk, õket próbáljuk bevonni a közösségek életébe, hogy önmagukért és társaikért tenni képes felelõs emberek legyenek, jó lenne mindig erre a versre gondolnunk, és talán még a következõre is: Rám néznek, velem nevetnek, õk is érzik, amit én érzek. Ismerem õket, ismernek engem, bízom bennük, bíznak bennem. Még most sincs róla fogalmam, hogy hol is vagyok pontosan, de már 2 Ha egyszerre csak, mint egy ábrát, Letörölné a fekete táblát az Alkotó mûvészkeze s valami újat kezdene, de úgy, hogy égszín lenne a tábla s csodás világot tervezne rája a Teremtõ mûvészkeze... új Édenkertet festene! Letörölné a régi rosszat, varázsolna szebbet és jobbat a legnagyobb mûvész keze... egészen újat festene! Oly csodaszépet, hol a lények békességben, boldogan élnek, nincs félelem csak értelem... így álmodom... így képzelem! (Várnai Zseni: Így álmodom... így képzelem részlet) Lengyák István nem ijedek meg, mert abban biztos vagyok, hogy itt a helyem. Itt, köztük, velük, ebben a társaságban, hiszen õk nem idegenek, õk barátok. Az én barátaim. Rimai Loretta

3 AZ IFJÚSÁG CIVIL SZERVEZODÉSE NAGYKANIZSÁN ÉS KISTÉRSÉGÉBEN Nagykanizsa és kistérségében 5000 fõre tehetõ a 18 év alatti fiatalok száma. Sajnos, jelenleg nem megfelelõ munka folyik, hisz szinte csak a kötelezõ feladatok ellátását lehet fellelni ezen a területen (vannak kivételek természetesen). Nem segítjük egyik ide kapcsolható területen sem a kevés, vagy éppen sok szabad idõ hasznos eltöltését. A fiatalok többsége az iskolai és az otthoni tanuláson kívül csak az internetezést tartotta hasznos szabad idõ eltöltésnek. Itt találkozhat, beszélhet barátokkal, ismerõsökkel. Ez addig rendben is lenne, amíg nem billen át egyfajta egyhelyben ülök így is jó szenvedéllyé. Ez nagymértékben függ a gyerekektõl is, de nekünk meg kell keresni azokat a találkozási pontokat, amelyek minden korosztályt megérintenek. Így talán csökkenthetjük azt a generációs szakadékot, ami jelenleg fellelhetõ. Olyan feladatokkal kell megbízni õket, amit saját maguknak találnak ki. Ami tetszik nekik, azt szívesebben végzik, és meg is óvják, mert tudják, hogy az õ munkájuk által jött létre. Programokat találhatnak is, de ezeket többnyire a kicsiknek szervezik. Holott a legaktívabb korosztály a évesek, õk már nem biztos, hogy a felülrõl vezérelt programokra kíváncsiak. A mai helyzetben az irodalom, képzõmûvészet stb. terén a legfogékonyabbak. Igyekszünk figyelmüket átfordítani abba az irányba, hogy õk mondják, mondhassák el, hogy a felnõttek mit biztosítsanak számukra (tér és eszköz formájában). A többit, persze felügyelet mellett, nyugodtan rá lehet bízni a kreativitásukra. A jövõben tehát még nagyobb intenzitással kell foglalkozni velük, mert csak így tarthatjuk meg azokat az arányokat, melyek elõbbre vihetik ezt a generációt a közösségi élet terén. Elindítottunk egy kezdeményezést, nem csak Kanizsán, hanem a hozzá tartozó kistérségekben is. Megkeressük a fiatalokat, és kialakítjuk a kistérségi ifjúsági tanácsot. 26 település fiataljai, már a 18 év felettiek is bevonásra kerülnek. 3 Vándorcirkusz módszernek nevezném el azt a programot, mely a települések fiataljainak életét, és életvitelét mutatja be. Reményeink szerint érdekes kiállítások, kulturális rendezvények szemtanúi lehetünk minden egyes a kistérséghez tartozó településen, melynek központja a Nagykanizsai Többcélú Társulás majdani új, minta értékû intézménye lesz, mint kistérségi ifjúsági közösségi központ, amit mintaként szeretnénk állítani ország-világ szeme elé. Horváth Zoltán

4 HOGYAN ROMBOLJUK LE A TUDÁS VÁRÁT? Egy magyar nyelv- és irodalom középszintû érettségi feladatsorára akadtam az Oktatási és Kulturális Minisztérium honlapján. Na, amit a feladatban olvastam, azon fennakadtak a szemeim. Az érveléses feladatban ez a nagyszerûen megfogalmazott mondat állt: Fejtse ki véleményét miben rejlik a tévésorozatok népszerûsége? A téma teljes mértékben kedvezett azoknak a társaimnak, akik szabadidejük nagy részét nem a könyvtárban töltik, de nem is a könyvek felett ülve. Helyette a színvonalas tévémûsorokat nézik. Már a téma megfogalmazásaként az elindító kérdés is abszurd. Az irodalom nem errõl szól, vagy remélem, hogy nem errõl. Sokkal inkább Gogolról, Dosztojevszkijrõl, Csehovról, Oscar Wilde-ról, Örkény Istvánról Gárdonyi Gézáról, Jókai Mórról, Nagy Lászlóról, József Attiláról és még sorolhatnám tovább. Ha ezután is ilyen, vagy hasonló feladatokkal találkozunk majd az elkövetkezõ években a magyar érettségiken is, felmerül a kérdés: Mi értelme van annak, hogy a diákok a magyar órákon hallgassák az elõadásokat, vagy elvetemült módon szépirodalmat olvassanak? Menjenek haza, kapcsolják be a Barátok közt címû sorozatot vagy az egyéb mexikói szappanoperákat. Hiszen fel kell készülni az érettségire... Ezekbõl a sorozatokból bizonyára sokat fognak meríteni, ad nekik valami többletet az emberi kapcsolatok terén, és mellette megismerik a lélek rezdüléseit, és magukba szívnak rendkívül sok emberséget... Már elõre látom a nagy ötlet tovább-burjánzását más tantárgyakra: A következõ, matematika érettségi dolgozatban, majd az alábbi feladattal találjuk szembe magunkat: Találd meg az öt különbséget a két képen látható, jó alakú, meztelen hölgyeken... Tessék mondani: Ezért a sok nagyszerû, brilliáns, kifinomult pedagógiai ötletért esetleg fizettek is valakinek? Miksó Péter KONGASSUK MEG A VÉSZHARANGOT A Frei-dosszié tavalyi évadjának utolsó mûsorát néztem, melyben magyar értelmiségiek, mûvészek, közéleti személyiségek vélekedtek Magyarország jövõjérõl. Hogy hova tart az ország? Mi lesz velünk 20 év múlva? Miután megnéztem a mûsort, annak kapcsán magam is gondolkodóba estem. Olyan kérdések merültek fel bennem, amikrõl hosszú ideig töprengtem. Hogy mik is ezek? Megosztanám õket ennek a cikknek az olvasóival. Milyen jövõ vár ránk, ha a roma lakosság gettóban, nyomornegyedekben él, és esélyük sincs arra, hogy gyermekeik beilleszkedjenek társadalmunkba, szakmát tanuljanak, többek közt az elõítéletek, negatív diszkrimináció miatt? Milyen jövõ vár ránk, ha a szegények, elesettek felé nem nyújtanak semmi segítséget azok, akiknek jobban megy? Ha homokba dugják a fejüket, és egy lesajnáló válasszal azt mondják: Magukra vessenek, én mosom kezeimet? Milyen jövõ vár ránk, ha mindenki pazarolja a vizet, az energiát, károsítja a környezetét, de a következményeknek hátat fordít? Rónaszéki Linda: Merengõ 4 Milyen jövõ vár ránk, ha az õszinteségrõl, az erkölcsrõl, törvénytiszteletrõl arra asszociálunk, hogy: Jah, az a lúzerek kenyere!? Milyen jövõ vár ránk, ha egy szegény család sarjának már azzal a gondolattal sem szabad foglalkoznia, hogy tanulmányait a felsõoktatás berkein belül folytassa, mivel nincs rá keret családjában, hiszen a tandíj számára horribilis? Milyen jövõ vár ránk, ha az adókerülésbõl sportot ûzünk, ha a közösbõl elveszünk, de bele nem adunk, viszont elvárjuk, hogy az állam gondoskodjon rólunk? Milyen jövõ vár ránk, ha az emberi irigység elnyomja azt, akinek elmés ötletei vannak, csak nem meri megvalósítani õket, nyilvánosság elé tárni, mert már elõre fél attól hogy mit reagál rá a közvélemény? Milyen jövõ vár ránk, ha a tolerancia legkisebb jelét sem mutatjuk egymás iránt? Ha nem fogadjuk el, hogy valaki más? Milyen jövõ vár ránk, ha abban lelünk élvezetre, ha mások munkáját nem értékeljük, ha odáig jutunk el, hogy a magunkét sem becsüljük. Milyen jövõ vár ránk, ha senki sem teszi fel a kérdést, hogy milyen jövõ vár ránk? Csak annyit tudok mondani: ÉB- RESZTÕ! Miksó Péter

5 JÓTÉKONYSÁGI GYERMEKTÁBOR A Dél-Zalai Civil Fórum Egyesület partnerszervezeteivel, az Aranyfény Civil Egyesülettel, a Zemplén Sportegyesülettel és az Anima Egyesülettel karöltve 5. éve szervezi hátrányos helyzetû gyermekek részére az Alig-Vár Jótékonysági Gyermektábort. A megvalósításról a tábor vezetõjét, Budavölgyi Kálmánt kérdeztük. Kinek az ötlete volt a tábor életre keltése? Egyesületünk szociális programjában elsõ helyen szerepel a gyermekszegénység elleni küzdelem, ami több ezer családot érint a dél-zalai térségben. Az esélyegyenlõség megteremtése érdekében olyan gyermekeknek akartuk megadni a lehetõséget a táborozásra, akik különben nem jutnának el nyaralni. Az elsõ tábort 2004-ben Muraszemenyén rendeztük, és azóta több helyszínen megfordultunk, így többek közt Zajkon és Keszthelyen, míg végül Zalamerenyén találtunk végleges otthonra. Mik a tábor szervezésének alapelvei? A résztvevõk számára a nyaralás ingyenes. Minden bevétele a rászoruló gyerekek ellátására fordítódik. A tábor szervezõi és önkéntesei semminemû anyagi juttatásban nem részesülnek. Az Alig-Vár Jótékonysági Gyerektábor egy nyitott közösségi kezdeményezés, amelyhez mindenki szabadon csatlakozhat akár önkéntesként, akár támogatóként, és javaslatot tehet a rászoruló gyerekek részvételére. A táborokban hagyománnyá vált a gyermekek természetbeni segélyezése. A program egyik legfõbb értékének a hozzáadott közösségi munkát tekintjük. Honnan gyûlik össze a forrás a tábor finanszírozására? Állami támogatás hiányában egy alternatív rendszert dolgoztunk ki, amely példa értékû a szociális területen mûködõ szervezetek részére. A DZCF, az 5 Aranyfény Civil Egyesület és a Zemplén SE közösen menedzseli a kampányt. Ennek keretében turnusonként kb. 2 M Ft értékû termék, szolgáltatás és programfelajánlás gyûlik össze. A támogatók nagyrészt zalakarosi, keszthelyi és nagykanizsai vállalkozók és magánszemélyek, de érkezik felajánlás Veszprémbõl, Szigetvárról és Ausztriából is. Néha a Szociális Minisztérium is támogatja táborunkat. Sajnos a profitorientált, elit táborok elsõbbséget élveznek. Milyen programok várják a gyermekeket a táborban? A központi bázis Zalamerenyén van. A programok közt futóvad-lövészet, népzenei est, hajókirándulás, múzeumlátogatás, játszóház, kisvasutazás, gólyalábazás, kutyás bemutató, rockkoncert, túrázás, sport- és szellemi vetélkedõ, drogprevenciós elõadás is szerepel. A legnagyobb élményt a zalakarosi fürdések jelentik a gyermekeknek. Lengyák István és Ruszinné Rabai Rita várja õket a játszóházban. A keszthelyi kiránduláson megtekinthetik a Csigaparlamentet, a Babamúzeumot a Panoptikumot és a Marcipánmúzeumot is. Hajókiránduláson vehetnek részt a Csobánc motorossal, majd a BEFAG lõterén Keczeli Zoltán várja õket rögtönzött lövészversenyre. Kardos Ferenc népzenei estje visszatérõ programja a tábornak. De kedvelt esemény a kanizsai gólyalábasok produkciója, és az azt követõ gólyalábas háziverseny. A Blue Corner együttes a tábor helyszínén ad koncertet a gyermekeknek és a község lakónak. Az Aranyfény Civil Egyesület, valamint egy keszthelyi vállalkozói kör jóvoltából minden résztvevõ több garnitúra ruházattal gazdagabban térhet haza a táborból. Hogyan történik a gyermekek kiválasztása, hol lehet jelentkezni? Levélben keressük meg a kistérség önkormányzatait, oktatási és szociális intézményeit, civil szervezeteit, õket kérjük fel, hogy tegyenek javaslatot a résztvevõk személyére. A beérkezett jelentkezések alapján a DZCF elnöksége dönt arról, hogy kik vehetnek részt a táborban. Jelentkezni a Civil Irodán lehet: Halis István Könyvtár alagsora. Cím: 8800 Nagykanizsa Kálvin tér 5. Telefon: (93) Bõvebb információt a honlapunk tartalmaz: Idén is lesz Alig-Vár gyermektábor? A múlt évi sikeres rendezés alapján a DZCF és a partnerszervezetei a házigazda Zalamerenyéért Alapítványnyal és a helyi önkormányzattal közösen úgy döntött, hogy 2008-ban is megrendezi az Alig-Vár 5/1. Jótékonysági gyermektábort. Gyertyánági Endre

6 ZALAI GYERMEKEKÉRT-DÍJAS DÖK A Hevesi Sándor Általános Iskola diákönkormányzata idén ünnepelte megalakulásának 10. évfordulóját. Az eltelt években sokrétû szabadidõs programot szervezett a diákoknak. A munka aktív részesei voltak a tanulók mellett a tantestület pedagógusai az osztályfõnökök és szabadidõ szervezõk de a Zalaerdõ HDSE és a szülõk is. A 3. évfolyamtól minden osztályt két fõ képviseli a diákönkormányzat vezetésében, akiket a tanulók a tanév elején választanak. Az elsõ két osztályt tanítóik képviselik. A DÖK tagok nagyon aktívak, véleményüket, javaslataikat mindig elmondják a megbeszéléseken. Sok hasznos ötlet érkezik az ötletládánkba, kezdeményezéseiket beépítettük programjainkba. Olyan állapotot teremtettünk és tartottunk fenn az iskolában, melyben a diákok jogai és közös érdekei maradéktalanul érvényesültek. Jó hangulatot és közösséget teremtettünk. A DÖK elnöke második éve a 7. a osztályos Bedõ Beatrix. A városban DÖK parlamenti választás is volt, ahol két fõvel képviseltettük magunkat. Tóth Szabina 8. b osztályos tanulónk küldöttként részt vett az Országos Diák Parlamenten is. A DÖK megtárgyalta a házirend módosítását, illetve véleményeztük a tanulókat érintõ iskolai dokumentumokat, a városi önkormányzat oktatáspolitikai célkitûzéseit. Rendezvényeinkrõl mindig fényképeket készítettünk, melyeket a folyosókon lévõ tablókon helyeztünk el. A DÖK faliújságon folyamatos a felhívások közzététele, programok ismertetése, észrevételek, tudósítások megjelentetése. A Városi DÖK változatos rendezvényein is mindig részt vettünk. A Vasemberke-kupán, az Autómentes Napon, a MikulÁSZ Kupán. A városi karácsonyfa díszítéshez nagyon mutatós, dekoratív díszekkel készültünk, és a lampion készítõ verseny gyõztesei lettünk. A város napi rendezvényeken 6 csapatunk a várépítõk versenyében az élen végzett. A 10 éves városi DÖK egy rendezvénysorozattal ünnepelt. A jubileumi gálamûsor elõtt városi Ki Mit Tud?-ot rendeztek. A vers- és prózamondó versenyen 3 tanulónk indult. Tánc, fitnesz, mozgáskultúra kategóriában két alsós csapat és Sneff Petra 4. a osztályos tanulónk versenyzett. Ének-zene kategóriában és kézmûves alkotásokban is díjazottak lettek tanulóink. Az EU-s vetélkedõn vettek részt a 7. a-sok három fõs csapattal, 4. helyezést értek el. A kerekasztal beszélgetésen Bedõ Beatrix, a DÖK elnöke vett részt. Gyöngyöt fûztünk a karácsonyváró programon. A téli szünet elõtt az Erzsébet téren az élõ betlehemnél, és az iskolában betlehemes játékot adtak elõ tanulóink. Felsõ tagozatosaink szeretetcsomagot gyûjtöttek és adtak át a kisegítõ iskola 29 tanulójának. Minden felsõs osztály egy cipõsdoboznyi ajándékot gyûjtött, amely tartalmazott édességet, könyvet, játékot, ruhafélét, saját készítésû személyes ajándékot, nagy örömet szerezve ezzel a megajándékozottaknak. Folytattuk a Kis pénz nagy segítség címû akciót, novemberben a UNICEF felhívására 1 és 2 forintosokat gyûjtöttünk a hátrányos helyzetû óvodák és a szegény afrikai gyerekek megsegítésére. Tavasszal pedig 65 kg érmét a városi kórház javára adtunk át polgármesterünknek. A Petõfi-szobor felújításához is hozzájárultak adományaikkal tanulóink. Üdvözlõlapokkal a világ gyermekeiért címmel az UNICEF által meghirdetett karácsonyi üdvözlõlapok árusítását szerveztük meg. 150 db lapot adtak el tagjaink Ft értékben. Minden esztendõben hasznosanyag és veszélyes hulladék gyûjtést is szervezünk. Papírhulladék-, elem- és mobiltelefon-gyûjtést õsszel és tavasszal is. Még soha ennyi papírt nem gyûjtöttünk, 25 tonnát.

7 Nagyon sikeresek a hagyományos farsangi jelmezbáljaink, ahol tanulóink fele vett részt jelmezesként. A tombola árusítását is õk végzik. A rendezvény sikerét a gyerekek, pedagógusok, szülõk fáradhatatlan munkájának köszönhetjük. A bál és büfé szép sikert hozott, ebbõl a bevételbõl tudjuk jutalmazni egész évben tanulóinkat. Az es szabadságharc 160. évfordulóját nagyszabású ünnepségsorozattal tettük emlékezetessé. A Hazáért és a szabadságért harcoltak címmel megyei történelmi vetélkedõt szerveztünk. Levelezõs irodalmi pályázaton Szendrey Júlia életével ismerkedtek meg a tanulók. A Szabadságharc emlékezete címû rajzpályázatunk alkotásaiból kiállítást szerveztünk és az eredményhirdetéskor, március 15-én az igazi hangulatának megfelelõen rendeztük be Pilvax kávéháznak ebédlõnket. Novemberben a gyerekek kívánságára és közremûködésükkel újra megjelent Mi Újság? címmel iskolai újságunk. A kéthavonta megjelenõ számokat a szerkesztõség tagjai irányításával a számítástechnika szakkörben véglegesítik. Télen megszervezzük iskolánk védett kerjében a madarak etetését, kisállat bemutatót és kutyaszépségversenyt rendezünk minden esztendõben a Madarak és fák napján. Nagyon nagy sikert aratnak mindig a szépségversenyre benevezett kutyusok. A gyermeknapi programok közt a játékos, vidám ügyességi vetélkedõt várták legjobban a gyerekek. Két csoportban mérték össze rátermettségüket, külön a kicsik és külön a felsõsök. Az év végi játéknapon az osztályok által szervezett állomásokon a 10 fõs csapatok a komoly erõpróbát kívánó és a vidám feladatokat megoldva jutnak a célba. A tanár-diák férfi labdarugó mérkõzésen és a nõi kosárlabda meccsen mindenki együtt szurkolt társainak és tanárainak. Diákönkormányzatunk gyermekekért végzett áldozatkész kiemelkedõ munkáját a Zalai Gyermek és Ifjúsági Közalapítvány a Zalai Gyermekekért Közöségi Díjjal ismerte el május 30-án. Táborfiné Szabó Ilona DÖK segítõ pedagógus KÜLDÖTTSÉG HÁROMSZÉKROL A Dél-Zalai Civil Fórum Egyesület meghívására az erdélyi Háromszékrõl érkezett civil küldöttség Nagykanizsára május 19-én. Gáll Csilla (ErdÉlyi Magyar Ifjak EMI), Furus Levente (Civilek Háromszékért Szövetség CIVEK), Lázár János (Baróti Szent Adalbert Egyesület), Nemes Elõd (CIVEK) Sepsiszentgyörgyrõl érkeztek, akik viszont májusban egy cserekapcsolat részeként Erdélyben fogadták vendégül a dél-zalai küldöttséget. Az NCA-NK-07-G-P-0181 számú, Dél-zalai civil hálózatépítési innovációk közvetítése Kovászna megyébe címû pályázat adott lehetõséget a kapcsolat létrejöttére. A programok közt nemzetközi lovasverseny, civil konferencia, balatoni kirándulás, grillparti, megbeszélés a Civil Kerekasztal vezetõivel és városnézés szerepelt. A projekt folytatásaként egy háromszéki és délzalai civil katalógus kiadását tervezik a résztvevõk. Gyertyánági Endre 7

8 IGAZLÁTÓK, IGAZMONDÓK Tegnap Igaz-látó napot tartottak a Halis István Városi Könyvtárban. A hagyományteremtõ szándékkal szervezett program jelenleg még kísérleti fázisában a Mezõ Gimnázium diákjai által írásban megfogalmazott kérdésekre válaszolhattak a helyi igaz-látók, a város vezetõi, a hivatal munkatársai, és a kórház vezetõsége. A Szeretem Kanizsát akciócsoport által kezdeményezett program célja a demokrácia tanulása, tanítása, a kérdezni-tudás és kérdezni-merés képességének fejlesztése volt. A mezõsök kérdéseit már a fórum elõtt összegyûjtötték, téma szerint csoportokba rendezték, és írásban megküldték az érintetteknek. Szóval amolyan fiatalok számára szervezett közmeghallgatás volt ez, amelyet a döntéshozók és döntéselõkészítõk is komolyan vettek. A kérdések közül jónéhány foglalkozott a városközpont rekonstrukciójával, a sétálóutca kialakításával, a város leendõ arculatával. A polgármester és az alpolgármester által adott válaszokból kiderült, a városvezetés nagyon fontos feladatának tekinti a városközpont rendezését, a terek funkciójának, arculatának kialakítását, egy Nagykanizsára jellemzõ miliõ megteremtését. A mozi ügye is szóba került, a polgármester azon a véleményen volt, hogy egy ekkora város nem mûködhet mozi nélkül, s ennek a kérdésnek a rendezése a városvezetés feladata. Balogh László OKISB-elnök reményét fejezte ki, hogy hamarosan jelentkezik egy vállalkozó, aki ezt a feladatot felvállalja. Éjjeli diákmunkások Több kérdés is kutatta a városban a diákmunka lehetõségét, a fiatalok egy része azt szerette volna tudni, mit tehet 8 az önkormányzat a lehetõségek kiterjesztése ügyében. Mint a válaszokból kiderült, e téren az önkormányzat lehetõségei nagyon korlátozottak. Bene Csaba ennek kapcsán arra hívta fel a figyelmet, hogy a diákok munkavégzésének elterjedése már az iskolák tanítási rendjét is veszélyezteti. Sok gyerek van, aki egész éjjel a szupermarketek pénztáraiban, polcainál dolgozik, az iskolai órák egy részérõl hiányzik, és a többi tanórán nyújtott teljesítménye sem értékelhetõ. A képviselõ beszélt arról, hogy a diákok egy jelentõs része nem a napi létfenntartás miatt, hanem úgynevezett luxuskiadásaik fedezéséhez vállal munkát. Zsúfolt tantermek A mezõs diákok saját intézményük zsúfoltságáról és felújításának szükségességérõl is kérdeztek. Az intézmény igazgatója elismerte, valóban nem szerencsés, hogy húsz-huszonnégy diák számára tervezett termekben diák tanul. Szermek Zoltán reményét fejezte ki, hogy az iskola sokat halogatott, 15 éve folyamatosan ígérgetett felújítása végre megvalósul. Szenvedélyek Kérdésként hangzott el, miért nem dohányozhatnak az oktatási intézményekben a 18 évnél idõsebb diákok. Mint kiderült, a hallgatói jogviszony, vonatkozzon akár felnõttre, ezt tiltja. A rendõrkapitányhoz intézett kérdésekre adott válaszokból kiderült, Kanizsa az egyik legbiztonságosabb város a megyei jogú városok között. Tavaly például egyetlen rablás sem történt a városban. A fiatalok drog- és alkoholproblémája sajnos Nagykanizsát is jellemzi, de ezek visszaszorításában a törvény, illetve annak hiányosságai is okoznak némi nehézséget. Szó esett a verekedésekrõl, a hét végi szórakozást kísérõ nemkívánatos jelenségekrõl is, ezekrõl a kapitány elmondta, a rendõrség minden lehetséges eszközével próbálja visszaszorítani. (Szuperhír, Dukát Éva: Igazlátók, igazmondók február 16.)

9 A DEMOKRÁCIA PRÓBANAPJA Demokrácia önmagunk és közösségünk vállalása. A demokrácia a szabad gondolkodás. Saját gondolataink közlése, mások gondolatainak meghallgatása, megértése. A gondolkodás kérdések feltevésével kezdõdik. A demokrácia a kérdések felvállalása. A névtelenség arca mögé bújás nem a demokrácia, a diktatúra jellemzõje. A demokráciát tanulni, tanítani kell, ezért is kezdeményezte a Szeretem Kanizsát akciócsoport, hogy a Mezõ Gimnázium fiataljainak körében meghirdeti az igazlátó napot. A program az ifjúság ügyeivel foglalkozó konferenciát követõen, február 12-én, délután lesz. A demokrácia tanítható, tanulandó folyamat, amelybe nagyon fontos bevonni a fiatalokat, nemcsak azért, hogy tanítsuk õket erre, hanem azért is mert a felnõtt világ által még meg nem fertõzött szemléletük, tisztánlátásuk az idõsebb generációk számára is fontos. Azért is hirdettük meg a nagykanizsai igazlátó napot, mert hisszük, hogy ez a város élhetõbb, teljesebb lesz a fiatalok ötletei által, hiszen mindanynyiunk otthona ez a város, itt élnek a barátaink, itt van a munkahelyünk, az iskolánk, a szórakozóhely, ahová járunk, és miénk ez a város épített és természeti környezetével együtt. Miénk, otthonunk, amelyért felelõsséggel tartozunk mondta Lengyák István a program koordinátora. Hogyan valósul meg ez a program? A Mezõs diákokat megkértük arra, hogy egy elõre kiküldött adatlapon fogalmazzák meg kérdéseiket, és juttassák el nekünk. A kérdések mellett a fiatalok azt a személyt is megjelölhették, akitõl a választ várják, és arra a sze- mélyre is rákérdeztünk, aki szerintük leginkább intézheti ügyeiket. Ezeket a személyeket meghívjuk az Igazlátó Napra, és természetesen a kérdéseket eljuttatjuk hozzájuk, hogy lehetõségük legyen felkészülni. Természetesen a kérdezõk is jelen lesznek, és mindenki mást is szívesen látunk, aki kíváncsi vagy kérdése van. Dukát Éva (Szuperhír, február 05.) BORÚS IGAZLÁTÓ NAP A város ifjúságának, a korosztály problémáinak szentelték a tegnapot a Haliskönyvtárban, a Nagykanizsai Civil Kerekasztal szervezésében. Délelõtt felnõtt szakértõk vitték a szót konferencia keretében, délután a fiataloké lett volna a szó. A hangsúly sajnos ezen a volnán van, hisz a délelõtti eszmecsere után a szervezõket is kellemetlen meglepetésként érte, hogy a folytatáson csupán öt-hat középiskolás jelent meg. Pedig az elõkészítés során a gyerekek igen nagy aktivitást mutattak: a Szeretem Kanizsát Igazlátó Napnak keresztelt rendezvényre a Mezõ Ferenc gimnáziumban kérdéseket gyûjtöttek a civil ke- rekasztal megbízottjai, témákat, melyek izgatják a város fiataljait. A statisztika impozáns volt: 212 kérdés érkezett be (leszámítva a tréfás, a fórumon nem tárgyalható felvetéseket), ezeket 124 fiatal tette fel, s közülük 43 jelezte, hogy megfelelõen a demokrácia szabályainak, melyek terjesztésére a program amúgy létrejött hajlandó nyilvánosan is vitatkozni az adott problémáról illetékesekkel. Utóbbiak a polgármestertõl és helyettesétõl a rendõrkapitányon és a kórházi fõgazgatón át önkormányzati képviselõkig megjelentek a programon, s válaszaikból kitûnt, fel is készültek arra. Állták a sarat a városi forgalomcsillapítást, a munkahelyteremtést, a továbbtanulási lehetõségeket, a szórakozás alkalmait, az egészségügy vagy épp a közbiztonság ügyeit firtató felvetésekre. Ám miután ezeket a moderátorként szereplõ Lengyák István és Horváth Zoltán feltette, párbeszédre, vitára nem nyílt alkalom. A mi osztályunkból is legalább tizenöten írtak kérdést, beszéltünk is a többiekkel, hogy jövünk, nem tudom, hol maradtak el mondta a program végén a Mezõ tizedikese, Buchelt Renáta. A Szeretem Kanizsát sorozat keretében a szervezõk legközelebb május végén, a Sétakert rendbetételénél számítanak a helyi fiatalokra. Varga Andor (Zalai Hírlap, február 13.) 9

10 MESEVILÁG SZERETIK KANIZSÁT Ha bekapcsolom a tévét egy átlagos szombat reggel, elképedve figyelem némely tévécsatorna meséit. Nagyrészt furcsa, bosszúra szomjas, megjegyezhetetlen nevû mesehõsök küzdenek egymás ellen. A tanulságot, már ha létezik ilyen ezen különös mesékbõl, inkább nem vonnám le. Vajon a televízió képernyõi elõtt ülõ kisgyermekekre ez milyen hatással van? Hová tûnt a jó öreg Vuk, és mi lett Mézga Gézáékkal? De Mátyás királyt sem láttam már jó ideje ítélkezni az éteren keresztül. És a szegény ember legkisebbik fia is nagyon régen köszönt rám a képernyõrõl. De annál többet hallom osztálytársaimtól, hogy az internetes játékkal hogyan lehet halomra lõni az ellenséget, vagy laposra verni az üvöltve rohangáló borzalmas szörnyeket. De valóban csak az erõszakos meséktõl és a cseppet sem kedves számítógépes játékoktól válnak agresszívvá a fiatalok? Én nem hiszem. Az erõszakos tévéfilmek mellett a szülõi nevelés is nagyon fontos szerepet játszik a gyermek mentális és pszichés fejlõdésében. Ha nem kapja meg az elegendõ figyelmet, törõdést és szeretet, fennáll a veszélye, hogy bezárkózik ebbe az erõszakos mesevilágba ahol bármit megtehet következmények nélkül. Mindezek ellenére szerencsére még léteznek olyan mesék, amik értékeket képviselnek és közvetítenek, és követendõ példát mutatnak a jövõ generációi számára. Gerics Diána Közös gondolkozásra, majd cselekvésre hívja a város polgárait a Szeretem Kanizsát Akciócsoport. A fiatalokra építõ civilek idei egyik elsõ projektjük keretében az 1896-ban létesített, s mára igen leromlott Sétakertet szeretnék megújítani. A Kreatív Klub és a Civil Kerekasztal vezetõi tegnap a Halis-könyvtárban sajtótájékoztatón beszéltek programjaikról. Indításként Gyertyánági Endre, utóbbi tömörülés elnöke szólt az ifjúsági konferenciáról, melyet február 12-én rendeznek meg ugyanitt. Szeretnénk az állami, az önkormányzati és a civil szektorból is összehozni mindenkit, aki kapcsolatban áll az ifjúsággal részletezte. Végsõ célunk érdekegyeztetõ tanács létesítése, valami hasonlóé, mint amirõl a közgyûlés ifjúsági fórum név alatt tárgyalt. Ám van egy alapvetõ különbség. Utóbbi esetben szóba sem került, hogy maguk a fiatalok is tagjai lehetnének a testületnek, mi viszont rájuk építenénk az egészet. A sajtótájékoztatón Lengyák István fogalmazta meg: a kanizsai fiatalok olyan szellemi potenciállal vannak jelen a városban, melyet a jövõrõl gondolkodva vétek kihasználatlanul hagyni. Ez két másik projekt kapcsán vált világossá az akciócsoport számára. Közülük az elsõ napja ugyancsak február 12. lesz. Hiába várjuk, hogy ez az ország végre kitanulja a demokráciát, segíteni 10 kell az elsajátításban az embereknek, s a legjobb, ha a fiatalokkal kezdünk mondta Lengyák István. Ezért szerveztük meg az Igazlátó napot, elsõ nekifutásra a Mezõ-gimnáziumban. Saját életükre vonatkozó kérdéseket kértünk a gyerekektõl, ráadásul névvel, ahogy demokráciában illik. Ezeket a kérdezõ által megjelölt illetékes február 12-én délután itt, nagy nyilvánosság elõtt válaszolja majd meg. Eddig két osztály 67 felvetését dolgoztuk fel, s ezek alapján mondhatom: jó úton járunk. S az akcióhoz közben csatlakozott a Pannon Egyetem kampuszának hallgató önkormányzata megkerestük õket is, mert városi diákélet az egyetemisták nélkül elképzelhetetlen. A másik program a Sétakert megújítása lenne, melyhez elõször ötleteket vár a város fõkertésze, illetve fõépítésze támogatását is élvezõ akciócsoport. Szeretnék, ha a park ismét kedvelt szabadidõs csomóponttá válna, ehhez várják a kanizsaiak javaslatait, de már az elõkészítõ munka során is rendkívül érdekes dolgokat találtak. Például: miközben a polgármesteri hivatalnak ma már csak hozzávetõleges, tízéves térképei vannak a területrõl, addig a Zsigmondy SZKI diákjai nemrég térinformatikai módszerekkel tökéletesen feltérképezték a parkot. Ezért is mondják: a fiatalok nem hagyhatók ki a számításból. (Zalai Hírlap, Varga Andor, január 31.)

11 A Szeretem Kanizsát Akciócsoport a Civil Hét keretében a Sétakertbe invitálta a segíteni kész kanizsaiakat egy kis munkára, és egy futóversenyre. Az elõzetesen megbeszélt tervek szerint ezen a napon Rétfalvi Sándor Táncosnõk címû szoborcsoportját ölelõ egykori szökõkutat és környékét tisztították meg, szedték le a terméskõ díszutakról az évtizedek alatt rárakódott földréteget. A munka tíz óráig tartott, és nem volt eredménytelen. Most már elõtûnt az eredeti járdarész, megmutatva, ha egyszer a szökõkutat felújítják, SZERETIK A SÉTAKERTET milyen munkálatokat kell majd elvégezni. A feltárás eredménye ugyanakkor bíztató is, mert az idõk során keletkezett kár, meghibásodás, rongálás szerencsére jelentõsen kevesebb, mint amennyire elõzetesen számítottak. Tehát a felújítás is kevesebbe kerül. A dolgos kezû kanizsaiak után a futók vették birtokba a sétakert útjait. A takarítást követõen 10 órakor a régmúlt hagyományait és a jelen szokásait ápolva rendezték meg a futóversenyt a Kanizsai Futó és Szabadidõs Sportklub aktivistái. 11 Az érdeklõdõ, sportolni, szórakozni vágyó fiatalok és idõsek, egy rövid, pár száz méteres verseny keretében bizonyították az egészséges életmódhoz, a sporthoz fûzõdõ elkötelezettségüket több korosztályban. A legfiatalabb próbálkozó három, míg a legidõsebb hetvenegy éves volt. A versenyt Monspart Sarolta tájfutó világbajnok, az Országos Egészségfejlesztõ Intézet osztályvezetõje nyitotta meg. Kategóriánként és nemenként az 1 3. helyezettek éremdíjazásban részesültek. Az érmeket a díjazottaknak Monspart Sarolta és Balogh István, a Civil Kerekasztal elnöke adta át. Monspart Sarolta a futóversenyt követõen férjével, Feledi Péterrel együtt meglátogatta a Civil Hét rendezvényeit, és egy rövid találkozóra is futotta idejébõl. A városi egyesületek vezetõivel folytatott eszmecserét a sport minden életkort érintõ szerepérõl és fontosságáról az egészség megõrzéséért. Ennek szervezéséhez felajánlotta tapasztalatát és segítségét. Budavölgyi Kálmán

12 EGY DÍJ HÁTTERÉROL 2007-ben Budavölgyi Veronika lett Nagykanizsán az év legjobb felnõtt nõi sportolója, akit a hagyományoktól eltérõen nem a helyi média képviselõi választottak meg, hanem 35 sportegyesület összesített szavazata döntött az elsõségérõl. A kiváló fiatal sportembert a kitüntetõ díj hátterérõl kérdeztük. Milyen érzés a legjobbak közt végezni? ban az ifjúsági korcsoportban végeztem az élen, akkor a sportújságírók ítélete döntött az elsõségemrõl. Büszke vagyok a díjra, az elért eredményeimre és arra, hogy mindezt a többi sportág képviselõje is elismeri. Kicsit a sors igazságszolgáltatásának érzem a kitüntetõ címet, mivel két súlyos sportsérülés hátráltatta a pályafutásomat, másrészt egy évig igaztalan vádak alapján korlátozták egyesületünk mûködését. De ezeken túl tudtuk magunkat tenni és a sok munka is meghozta gyümölcsét. Mikor kezdtél el foglalkozni sportágaddal, a lábtoll-labdával? Negyedik osztályos koromban a Zemplén Gyõzõ Általános Iskolában ismerkedtem meg ezzel a távol-keleti játékkal. Új sportágról révén szó viszonylag könnyen ment az elõrejutás. Igaz ebben olyan tapasztalt játékosok segítettek, mint Gozdán Ágota, Barócsi Andor és Takács Endre. Az én korosztályomban is sok kiválóság volt. Például Hartai Attila, Végh Dóra vagy Balikó Attila ben egyszerre négy korcsoportban lettem országos bajnok. Mit kell tudni errõl az érdekes, extrém játékról? Ez a labdajátékok csoportjába tartozó látványos játék. Célja, hogy a tollból és gumiból készült labda a háló felett úgy kerüljön át az ellenfél térfelére, hogy azt ne tudják visszaadni. A játékteret a nõknél 150, a férfiaknál 160 cm magas háló osztja két térfélre. A szabályok gyorsan elsajátíthatók, de a versenyszerû játék sokoldalú képzést igényel. Lehet egyéniben, párosban és három fõvel csapatban és vegyes-párosban játszani. Gyorsaság, ügyesség, ruganyosság kell hozzá. A lábtoll-labdázás Kínában, Ázsiában nagyon elterjedt szabadidõ sport. Háromezer éves hagyománnyal rendelkezik. Itt a katonáknál az ügyesség fejlesztésének és a reakcióidõ csökkentésének egyik eszköze volt. Kínában jianqiu-nak (tyentyo vagy dzsendzso), Angliában shuttlecock-nak, Németországban Federfussballnak (tollfutball) nevezik. Európába egy német mérnök, Peter von Rüden hozta be ben az Utazás 92. Kiállításon bemutatót tartott. Az elsõ magyarországi versenyre 1993-ban került sor ben alakult meg Magyar Lábtoll-labda Szövetséget (MLTSZ). Mit kell tudni a sikeres Zemplén Sportegyesületedrõl? 12 Egyesületünk idén lesz 20 éves ben több közfeladatot átvállalva az államtól átalakultunk közhasznú egyesületté. A Zemplén SE Zala megye legsikeresebb ifjúsági sportegyesülete, és Európa legeredményesebb lábtolllabda klubja. A Zala Megyei Közgyûléstõl 2005-ben, Zala megye hírnevének növeléséért Nívódíjat kapott. Az egyesület taglétszáma 50 fõ, amibõl 15 fõ a menedzsment. A 35 versenyzõbõl 13 válogatott. Elnökünk édesapám, Budavölgyi Kálmán a Magyar lábtoll-labda Szövetség vezetõségi tagja, valamint a sportág szövetségi kapitánya már nyolcadik éve. Milyen sporteredmények segítettek segítettek az év sportolója díjhoz? Hét Európa-bajnoki cím, hat világbajnoki bronzérem, huszonhárom magyar bajnoki cím az eddigi termésem. Az MLTSZ hétszer választott az év játékosának. Hol tartjátok az edzéseiteket, hol lehet jelentkezni, lábtollazni? Kedden és csütörtökön a Hevesi iskola tornatermében óráig, míg szombaton óráig az Olajbányász munkacsarnokban vannak az edzések. A Hevesi iskolába, illetve a székhelyünkön, a Munkás utca 3/B alatt várjuk a sportág iránt érdeklõdõk jelentkezését. Milyen terveid vannak a jövõre nézve? Most az októberi, szerbiai Európabajnokságra készülünk gõzerõvel, ahová öt versenyszámban címvédõként utazhatunk. A év nagy kihívása pedig világbajnokság lesz, aminek helyszíne a lábtollazás fõ szentélye Hanoi. Az aktív sportpályafutásom folytatásáról a világbajnokság után döntök, de utána is maradok a lábtoll-labda közelében. Utánpótlás neveléssel szeretnék foglalkozni. A Pécsi Tudományegyetem elsõ éves hallgatója vagyok andragógia szakon, és most a vizsgáimra készülök. A nyáron pedig a múlt évhez hasonlóan aktivistaként veszek részt egy jótékonysági gyermektáborban Zalamerenyén. Lengyák István

13 MUVÉSZET, AMELY GYÖNYÖRKÖDTET ÉS EMBERRÉ FORMÁL A Swans Balett 1999-ben alakult a nagykanizsai Honvéd Kaszinóban Pulai Lászlóné vezetésével. Késõbb leánya, Viktória is segítette édesanyja munkáját. Viki ekkor még a pécsi Mûvészeti Szakközépiskola tanulója volt, majd idõ közben felvételt nyert a budapesti Táncmûvészeti Fõiskola klasszikus balett és táncpedagógusi szakára. Viktóriával és édesanyjával, egy belvárosi kávéház teraszán beszélgettem egy ír feketekávé mellett. Milyen tánc oktatásával kezdtétek a tanítást, milyen tánccal bõvült a paletta? A kezdetekben show táncot tanultak a diákok. Ez a kategória több stílust is magába olvaszt. Idõközben Viktória a pécsi Táncmûvészeti Szakközépiskolában elsajátította a klasszikus balett mozdulatvilágát, majd ezt a növendékek tanításába fokozatosan szõtték bele. Mára ez a csoport fõ tartópillére. Milyen korosztállyal foglalkoztok? Az óvodásoktól kezdve, a felnõtt korosztályig járnak hozzánk a tanulni vágyók. Az ovisok játékos balettelõkészítõ gimnasztikát tanulnak, amellyel megalapozzák a késõbbi évek klasszikus balett tudását. Iskoláskorúaknak olyan órákat tartunk, amelynek keretei között nem csak a balettal, hanem a színpadi tánccal is megismerkedhetnek. Mit kapnak tõletek a diákok? A klasszikus balett minden tánc alapja. Aki ezt, akár alap szinten is elsajátítja, bármit tanulhat utána. A gyermekek alkatán 1-2 év után a balett jótékony hatása teljes mértékben megmutatkozik. Esztétikus testtartás, fegyelem, magabiztos fellépés. A tanítványok közönség elõtt is bemutathatják az elsajátított koreográfiákat. Évente két alkalommal versenyen is megmérethetnek. 13 A kezdetben mekkora igény volt arra, hogy városunkban klasszikus balett oktatás legyen? Nagykanizsán évtizedek óta hiánycikk volt ez a mûfaj. Amikor elkezdtük a jelentkezõk száma óriási volt. Örömmel állíthatjuk, hogy évrõl-évre nõ azon gyermekek száma, akik szeretnének balett oktatásban részesülni. Mint tudjuk, a nyár megannyi területen uborkaszezon, passzív periódus. A Swans Balett esetében ez a tézis milyen mértében állja meg a helyét? Azt kell hogy mondjuk, ez egyáltalán nem igaz. Nyáron sem tétlenkedünk. Egyhetes táborokat szervezünk, ahol a gyermekek hasznosan tölthetik el szabadidejüket. Évente kétszer, karácsonykor és júniusban gálát rendezünk, ahol a Swans balett összes növendéke élvezheti munkája gyümölcsét. Pulai Lászlóné fontosnak tartja az egész életen át tartó tanulást. Vallja: A jó pap holtig tanul. Jelenleg is továbbképzi magát Budapesten, ahol elismert és kitüntetett táncmûvészek és táncpedagógusok mentorálják. Többek között Metzger Márta, aki az Operaház magántáncosa. Bakó Gábor, aki táncos, koreográfus, pedagógus. Nos igen. Ahogy a riportból is kiderül a Swans hat, alkot és gyarapít, s a gyerekek mozgáskultúrája fényre derül. Miksó Péter

14 A NAGYKANIZSAI KÖZÖSSÉGEK ÜNNEPE Május között a Nagykanizsai Civil Kerekasztal szervezésében harmadik alkalommal kerül megrendezésre a Civil Hét, a Nagykanizsai Közösségek Ünnepe. A rendezvény kiváló lehetõség volt arra, hogy a civilek demonstrálják összefogásukat, és helyüket Nagykanizsa közösségi életében. A hét elsõ felében mindenki a saját közösségének nyílt rendezvényen mutatkozott be. Városunk polgárai ott kaptak betekintést tevékenységükbe. A közös központi programra május 24-én került sor a Medgyasszay Házban. A program 14 órakor kezdõdött. Balogh István, a Civil Kerekasztal soros elnöke, a rendezvény szervezõbizottságának elnöke köszöntötte a megjelenteket, majd az Orf ütõegyüttes produkciójával elkezdõdött a Civil Fieszta. Az ütõegyüttes vezetõje Bücs Angéla, a Farkas Ferenc Zene- és Aranymetszés Mûvészeti Iskola tanára. iskola tanulói. Hosszú Istvánné tanítványai sokrétû ismeretekkel rendelkeznek, hol sakkversenyen vesznek részt, hol élõsakk bemutatót tartanak, hol tanulmányi versenyen indulnak, hol pedig színvonalas táncbemutatóval lepik meg a közönséget, mint most is tették. A Kanizsa Birkózó Egyesület egy tagtoborzóval egybekötött bemutatót tartott Szatmári Zsolt és Czeglédi Zsolt edzõk vezetésével. A résztvevõket és a végrehajtott feladatokat Ács László sikeres triatlon versenyzõ mutatta be a közönségnek. A birkózókat az NTE 1866 MÁV Rt. judósai követték. Mester József edzõ, szakosztályvezetõ a közönséget élõszóban tájékoztatta a tatamin folyó akciókról. Érintette a sportág kialakulását, a különféle rokon küzdõsportokat, és az önvédelmi helyzeteket és helyzetmegoldásokat. A hivatalos megnyitót Cseresnyés Péter Nagykanizsa megyei jogú város alpolgármestere tartotta. Kitért az önkormányzat és a civilek kapcsolatára, gratulált a rendezõknek a színvonalas rendezvény szervezéséért. Ezt követõen díjakat adott át a Szeretem Kanizsát mozgalom keretében meghirdetett pályázatok nyerteseinek. A díjátadást követõen folytatódtak a nagykanizsai és a kistérségi civil szervezetek bemutatkozó produkciói. Látványtánc bemutatót tartottak a Kõrösi 14

15 a Mol Klub Mamik hagyományõrzõ énekkara, a Kodály Zoltán vasutas nyugdíjas énekkar, a Hölgyklub tagjai Nagykanizsáról, Keppel Júlia és Horváth György ördöngösfüzesi népdalokat énekelt. Az egész elõadást Baráth Béla és dr. Horváth László nagyszerû tárogató elõadása zárta (mely még az udvaron tovább folytatódott egy igazi örömzenéléssel, amibe a fityeházi Asszonykórus vidám éneklésének segítségével a jelenlévõ népes közönség is bekapcsolódott. Akik ezen a napon ellátogattak a Nagykanizsai Civil Közösségek Ünnepére, meggyõzõdhettek róla, hogy a város lakóinak összefogásába még sok lehetõség rejlik. Balogh István A fellépõket a Medgyasszay Ház udvarán frissítõ, babgulyás és Lengyák István játszóháza várta. A gulyáságyút az Aranyfény Civil Egyesület tagjai (Horváth Józsefné, Budavölgyi Kálmánné, Schaffer Imréné) kezelték, akik finom ételekkel és italokkal várták a vendégeket. A sportolók után folytatódott a kulturális kavalkád, egymást követték a különféle mûvészeti csoportok. A Csillag citeraegyüttes Zalaszentbalázsról, a Tungsram nyugdíjas klub énekkara, Vastag Istvánné táncdalokat énekelt, Vasutas nyugdíjas tánckar, a zalaszentbalázsi nyugdíjas klub kórusa, a fityeházi Hagyományõrzõ Asszonykórus, Honvéd Kaszinó Swans Balettcsoport, 15

16 Fák, csillagok, állatok és kövek szeressétek a gyermekeimet. Ha messze voltak tõlem, azalatt eddig is rátok bíztam sorsukat. Énhozzám mindig csak jók voltatok, szeressétek õket, ha meghalok. Tél, tavasz, nyár, õsz, folyók, ligetek, szeressétek a gyermekeimet. Te, homokos, köves, aszfaltos út, vezesd okosan a lányt, a fiút. Csókold helyettem, szél, az arcukat, fû, kõ, légy párna a fejük alatt. Kínáld õket gyümölccsel, almafa, tanítsd õket csillagos éjszaka. Tanítsd, melengesd te is, drága nap, csempészd zsebükbe titkos aranyad. S ti mind, élõ és holt anyagok, tanítsátok õket, felhõk, sasok, Vad villámok, jó hangyák, kis csigák, vigyázz reájuk, hatalmas világ. (Szabó Lõrinc: Ima a gyermekekért részlet) 16

Nagykanizsai Civil Kerekasztal Egyesület

Nagykanizsai Civil Kerekasztal Egyesület Nagykanizsai Civil Kerekasztal Egyesület A szervezet célja A Dél-Zalai civil szektor tevékenységének, érdekvédelmének, forrásteremtésének és környezetvédelmi,- karitatív akcióinak koordinálása. Térségfejlesztési

Részletesebben

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai

Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Gyermekszervezeti munkaterv Szakmár 2013-2014 A gyermekszervezet és az iskola közös célkitűzései és feladatai Ebben a tanévben gyermekszervezetünk feladatait nagyrészt az Kultúra és művészetek köré tervezi.

Részletesebben

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/

A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ DÉR NAPOK RENDEZVÉNYSOROZAT Mottó: A legnagyobb tanári művészet, hogy az alkotás és felismerés örömét ébresszék. /A. Einstein/ Iskolánk 2003-ban vette fel Dér István festőművész (1937 1993) nevét. A település

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény

FORGATÓKÖNYV. Helyszín: Tata (vidék: kistelepülés) Vaszary János Általános Iskola (tantermei, tornaterme, udvara) önálló működésű intézmény FORGATÓKÖNYV KLEBELSBERG INTÉZMÉNYFENNTARTÓ KÖZPONT FEJLESZTÉSI ÉS PROJEKTIGAZGATÓSÁG 1051 Budapest, Nádor u. 32. www.klik.gov.hu Iskolánk idén ünnepli 110. évfordulóját, ennek alkalmából egy egész élménynapot

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának

Részletesebben

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere Szám: 11275/2015. Javaslat Salgótarján Megyei Jogú Város középtávú gyermek és ifjúsági koncepciójában foglaltak rövid távú megvalósítása érdekében a 2015-2016.

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23.

TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1956. OKTÓBER 23. ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA

Részletesebben

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI

2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI 2014-2015-ÖS TANÉV EREDMÉNYEI Horvát nyelv, kulturális élet A tanévet megelőző nyári programok: 1) 2014.Június 22-29.- Pag (Horvátország)- Horvát nyelvi tábor 6 tanuló vett részt az egy hetes horvátországi

Részletesebben

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Készítette: Sümeginé Vitális Éva D e b r e c e n, 2014. szeptember 12. Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások:

Részletesebben

Diákönkormányzat. munkaterve

Diákönkormányzat. munkaterve Diákönkormányzat munkaterve 2014./2015. Doboz, 2014. szeptember 1. Kádár Ádámné DÖK segítő pedagógus Az iskolai diákönkormányzat jogait és az ezekkel összefüggésben álló feladatokat törvényi és rendeleti

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2010. szeptember 30. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2013. május 16-i ülésére

ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2013. május 16-i ülésére Budapest Főváros IX. Kerület Ferencváros Önkormányzata Iktató szám: 97/2013. ELŐTERJESZTÉS a Képviselő-testület 2013. május 16-i ülésére Tárgy: Előterjesztő: Készítette: Tájékoztató a Ferencvárosi deák

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

Ökoiskola munkaterv 2012/2013. Ökoiskola munkaterv 2012/2013. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2012. szeptember 1. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének

Részletesebben

BESZÁMOLÓ GYOMAENDRŐDI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA

BESZÁMOLÓ GYOMAENDRŐDI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA BESZÁMOLÓ GYOMAENDRŐDI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA 2006. 07. 01. 2007. 06. 30. KÉSZÍTETTE: Dr. Csoma Antal Gáborné óvodavezető BESZÁMOLÓ GYOMAENDRŐDI SZÁZSZORSZÉP ÓVODA Intézményünk működésének 2006. július 1 2007.

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012

KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 KÖZHASZNÚSÁGI BESZÁMOLÓ 2012 GENIUS TEHETSÉGGONDOZÓ ALAPÍTVÁNY Budapest, 2013. április 30. TARTALOM 1. Egyszerűsített éves beszámoló 2. Kiegészítő melléklet 3. Közhasznúsági melléklet KÖZHASZNÚSÁGI MELLÉKLET

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2013/2014

DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2013/2014 DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE 2013/2014 A Diákönkormányzat tagjai Az osztály létszámától függően osztályonként 2-3 fő képviselő és egy, a diákönkormányzatot segítő tanár. A Diákönkormányzat összetétele a

Részletesebben

Életjel Alapítvány 2006. évi

Életjel Alapítvány 2006. évi Életjel Alapítvány 2006. évi közhasznúsági jelentése I. Szervezet alapadatai: Név: Életjel Alapítvány Adószám: 18230745-1-43 Bankszámlaszám: Budapest Bank RT. XVIII.ker. fiók 10103881-55275644-00000004

Részletesebben

Újvárosi városrészi nap. LEADER rendezvény. Beszámoló

Újvárosi városrészi nap. LEADER rendezvény. Beszámoló Újvárosi városrészi nap LEADER rendezvény Beszámoló A rendezvény helyszíne: 6800 Hódmezővásárhely, Széchenyi tér A rendezvény időpontja: 2012. július 21. A Visszhang utcai Olvasókör 12 éve rendezi meg

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

TÉL-FÉNY 2011. 2011. március. szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot kapott képet most

TÉL-FÉNY 2011. 2011. március. szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot kapott képet most 2011. március 3 TÉL-FÉNY 2011. XI. alkalommal megrendezett fotókiállításon Afrikától Furugyon át Új-Zélandig láthattunk fényképeket a tárlaton. Először lehetett szavazni a képekre és a legtöbb szavazatot

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT NAPLÓJA Tanuló neve: Oktatási azonosító: Születési hely, idő: Anyja születéskori neve: Tanuló neve: Osztálya:.. Mit nevezünk iskolai közösségi szolgálatnak? Az iskolai közösségi szolgálat

Részletesebben

Rétság Városi Sport Egyesület

Rétság Városi Sport Egyesület - Rétság Városi Sport Egyesület - Részlet az alapszabályból: A Rétság Városi Sport Egyesület az egyesülési jogról szóló 1989. évi II. törvény alapján önállóan m köd társadalmi szervezet. Az egyesület a

Részletesebben

A Haza és haladás vetélkedő döntője

A Haza és haladás vetélkedő döntője A Haza és haladás vetélkedő döntője 2013. május 27. Debrecen Részletek az előzetes feladatokból A megnyitó A csapatok munka közben Nézzük, kit rejt a léggömb? A zsűri a feladatok értékelése közben, nagy

Részletesebben

A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE

A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE A TÁPSZENTMIKLÓSI CSOKONAI VITÉZ MIHÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKOISKOLAI MUNKATERVE 2015. április Az ÖKO-munkacsoport Tóth Violetta Takács Barbara biológia-testnevelés szakos tanár, az ÖKO- munkacsoport vezetője

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 I.CÉL: A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi

Részletesebben

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről K L I K 0 9 1 0 2 1 N O S Z V A J I F I G E D Y J Á N O S Á L T A L Á N O S I S K O L A ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI IS K O L A GÁRDONYI GÉZA TAGISKO L Á J A 3327 Novaj, Hősök tere 2. és 3327 Novaj, István út

Részletesebben

MUNKAREND ÜTEMEZÉSE 2006/2007-es tanév

MUNKAREND ÜTEMEZÉSE 2006/2007-es tanév MUNKAREND ÜTEMEZÉSE 2006/2007-es tanév A TANÉV IDŐTARTAM-RENDJE A tanév első tanítási napja: 2006. szeptember 1. (péntek) A tanév utolsó tanítási napja: 2007. június 15. (péntek) A TANÍTÁSI SZÜNETEK Őszi

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER

A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER A 2014/15-ES TANÉV FELADATTERVE 2014. SZEPTEMBER 8. osztályok 1. (hétfő) 7.45 ELSŐ TANÍTÁSI NAP 8. (hétfő) 17.00 Szülői értekezlet alsó tagozat 11. (csütörtök) 16.30 Szülői Munkaközösségi értekezlet 15.

Részletesebben

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV

ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV ÁSZÁRI JÁSZAI MARI ÁLTALÁNOS ISKOLA GÁRDONYI GÉZA ÁLTALÁNOS ISKOLÁJA MUNKATERV 2013/2014-es TANÉV HELYZETELEMZÉS Tanulói létszám: Oszt. Létszám SNI BTM Bejáró Napközi Tanulószoba 1-2. 16 2 2 6 11 4. 15

Részletesebben

VAN SZERENCSÉNK HÍVNI A NAGYÉRDEMŰ KÖZÖNSÉGET! UTAZZON AZ OMNIBUSSZAL! KISVÁRDA A SZÁZADFORDULÓN

VAN SZERENCSÉNK HÍVNI A NAGYÉRDEMŰ KÖZÖNSÉGET! UTAZZON AZ OMNIBUSSZAL! KISVÁRDA A SZÁZADFORDULÓN VAN SZERENCSÉNK HÍVNI A NAGYÉRDEMŰ KÖZÖNSÉGET! UTAZZON AZ OMNIBUSSZAL! KISVÁRDA A SZÁZADFORDULÓN 3507/00102 Szakmai beszámoló Az idén immár hatodik alkalommal volt Múzeumok Éjszakája Kisvárdán. A késő

Részletesebben

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28.

KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány. 1039 Budapest, József Attila u. 28. KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós Alapítvány 1039 Budapest, József Attila u. 28. 2010. évi Közhasznúsági jelentése Budapest, 2011. május. 12. Theisz Gábor elnök - 1 - A KIMA Keresztyén Ifjúsági Missziós

Részletesebben

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE Kecskeméti Széchenyivárosi Általános Iskola Móra Ferenc Általános Iskolája 6000. Kecskemét, Forradalom u. 1. Tel.: 76/488-762 Fax.:76/508-309 E-mail: moraisk@keszeiskola.hu ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as

Részletesebben

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium?

Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Mit kínál a Szekszárdi I. Béla Gimnázium? Helytálljunk, mégis szabadon szaladjunk (Illyés Gyula) Az I. Béla Gimnázium Tehetséggondozó Középiskola Tehetségpont Ökoiskola, Madárbarát Iskola, Pénziránytű

Részletesebben

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június

Hírlevél. Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház. 2014. január-június Hírlevél Mozsgó Biztos Kezdet Gyerekház 2014. január-június Gyerekházunk napi szinten 9-13. h áll a családok rendelkezésére. A napi foglalkozásokon túl folyamatos programokkal a jeles napok megünneplésével

Részletesebben

A Pannon Lapok Társasága lapjai. 2011-ben

A Pannon Lapok Társasága lapjai. 2011-ben A Pannon Lapok Társasága lapjai 2011-ben Sajtópiaci pozícióink 1. Legolvasottabb megyei újságok A PLT lapjai 2011-ben is A 15 év feletti lakosság körében mért olvasottság eredménye megyénként, országos

Részletesebben

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

Endre Király Általános Iskola 5092 Tiszavárkony, Iskola u. 7. 035954

Endre Király Általános Iskola 5092 Tiszavárkony, Iskola u. 7. 035954 TÁMOP3.1.4B-13/1-2013-0001. számú Köznevelés az iskolában című pályázat keretén belül a Hiába ott a kincs, ahol egészség nincs című egészségnevelési projektnap Endre Király Általános Iskola 5092 Tiszavárkony,

Részletesebben

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

2011. MÁJUS- JÚNIUS. Képzés

2011. MÁJUS- JÚNIUS. Képzés 2011. MÁJUS- JÚNIUS Képzés Május 7-én került megrendezésre az első Sport Poha-Rak oktatói képzés Budapesten a XVI. Ker. Ikarusz Sport Egylet új létesítményében. A 23 részvevő elsajátította a Speed Stacks

Részletesebben

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 2004 az alapítás éve 8 2005/2006-os tanév az első bővülés 9 2006/2007 a tanulói

Részletesebben

Első tanítási nap 2015. szeptember 1. Őszi szünet 2015. október 26. október 30. Téli szünet 2015. december 21. - 2015. december 31.

Első tanítási nap 2015. szeptember 1. Őszi szünet 2015. október 26. október 30. Téli szünet 2015. december 21. - 2015. december 31. Tanév rendje Tanévnyitó 2015. szeptember 1. (kedd) 8.00 óra Első tanítási nap 2015. szeptember 1. Őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2015. október 22. (csütörtök) Munkaszüneti nap 2015. október 23.

Részletesebben

Adventi ünnepkör alsó tagozatban

Adventi ünnepkör alsó tagozatban JÓ GYAKORLAT Adventi ünnepkör alsó tagozatban 1 Bevezetés Minden ember számára az egyik legszebb ünnep a karácsonyvárás. Lelki megtisztulással, izgalommal, örömteli készülődéssel telik ez az időszak a

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. VARSÁNYI LÁSZLÓNÉ SZOLFÉZS TANSZAKI NAP A VÁCI ZENEISKOLÁBAN Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. március 22-én. A személyes meghíváson kívül egy szép meghívó

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2014-2015. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2014-2015. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 15. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók Szántóné Seller Szilvia, Frák Erika 09. hótól folyamatos

Részletesebben

Rendezvények 2011-ben Mezőszilas községben. Rendezvény tervezett programja

Rendezvények 2011-ben Mezőszilas községben. Rendezvény tervezett programja ek 2011-ben Mezőszilas községben időpontja címe/elnevezése tervezett programja helyszíne szervezője/felelőse 2011. február 25. 9 órától 12 óráig Óvoda nyitogató A leendő ovisok fogadása az óvodában, ismerkedés

Részletesebben

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:

a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai: KAPCSOLATAINK Számomra minden kisgyermek csoda. És mindegy, hogy szép vagy eláll a kisfüle, mindegy, hogy csillagszemű vagy kancsal egy picit kisgyermek, tehát csoda. Esendő és kiszolgáltatott. Óvjuk és

Részletesebben

Rendezvénynaptár 2014-2015. Pestújhelyi Általános Iskola

Rendezvénynaptár 2014-2015. Pestújhelyi Általános Iskola Rendezvénynaptár 2014-2015. Pestújhelyi Általános Iskola Hónap szeptember Önkormányzati rendezvények 19. Műsorszámos részvétel a Pestújhelyi Emlék tér emléktábla avatásán Kiemelt iskolai rendezvények 1.

Részletesebben

HOGYAN VÁLASSZAK SPORTÁGAT?

HOGYAN VÁLASSZAK SPORTÁGAT? 52 HOGYAN VÁLASSZAK SPORTÁGAT? Lábtoll-labda Lábtoll-labda 53 Telefon: +36 20 538 7845 e-mail: labtoll@gmail.com web: www.labtoll.hu Magyar Lábtoll-labda Szövetség A sportág bemutatása A labdajátékok csoportjába

Részletesebben

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév

ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév Telephelyek Székhely ABIGÉL TÖBBCÉLÚ INTÉZMÉNY 2013/2014 tanév Pedagógusok létszáma és végzettsége - 1 fő rajztanár - 1 fő drámapedagógus - 5 fő tánctanár Oktatott tantárgyak Összlétszám Csoportok száma

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév

ÖKOISKOLAI MUNKATERV. 2015-2016. tanév ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2015-2016. tanév Időpont Program Résztvevők Felelős Megjegyzés 09. 03-09. 30. ökoszakkör szervezése alsó- és felső tagozatos tanulók alsó: Szántóné Seller Szilvia, felső: Bekő László,

Részletesebben

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából

A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából A Szülőföldünk, Nádudvar Öröksége és Jövője Alapítvány köszönti látogatóit alapításának 16. évfordulója alkalmából Visszapillantó 2014. november 14. Születésnapi rendezvény Fazekas Lajos fazekas népi iparművész,

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

Ennek kapcsán 1992. november 24 én megalakult az Országos Baleset megelőzési Bizottság, majd sora egymás után a megyei és

Ennek kapcsán 1992. november 24 én megalakult az Országos Baleset megelőzési Bizottság, majd sora egymás után a megyei és Veszprém, 2013. április 17. Gradvolt Szilveszter r. őrnagy Pécs VBB. Titkára I. Pécs Városi Baleset megelőzési Bizottság bemutatása Aközlekedésről szóló 1988. évi I. tv. a közlekedési propaganda tevékenységet

Részletesebben

Baross. Élet az iskolánkban. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása.

Baross. Élet az iskolánkban. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. Baross Élet az iskolánkban 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2009-ben befejeződött az iskola épületének felújítása. 2010-ben

Részletesebben

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS. 2013. évről. Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1.

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS. 2013. évről. Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1. KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2013. évről Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1. Tartalmi beszámoló a Gyermekeink a jövő Alapítvány 2013. évi működéséről A Gyermekeink a jövő Alapítvány 2013-ban

Részletesebben

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a 2012-2013-as tanévre

Pesterzsébeti Ifjúsági és Gyermekönkormányzat munkaterve a 2012-2013-as tanévre ADY ENDRE ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET 1204 Budapest, Ady Endre u. 98. Tel/fax: 284-01-38; Tel.: 421-07-71 Email: pepe20@pepint.sulinet.hu Honlap: www.pepint.hu Pesterzsébeti Ifjúsági

Részletesebben

A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS

A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS A 2015/16-ES TANÉV FELADATTERVE 2015. AUGUSZTUS 17. (hétfő) 9:00 alakuló értekezlet 18-31. munkaközösségi szakmai programok, tantermek dekorálása 24-26. DIFER mérés 26. tankönyvek átvétele 27. 7:00 szakmai

Részletesebben

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda

Óvodai Tájékoztató. 2009 /2010. 1. szám. Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Óvodai Tájékoztató 2009 /2010. 1. szám Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda Tanévindítás: Óvodánk létszáma 2009 / 2010 es tanévben : 34 fő gyermek Csoport szám: 2 Óvodapedagógusok:

Részletesebben

Budaörsi 1. Számú Általános Iskola

Budaörsi 1. Számú Általános Iskola Budaörsi 1. Számú Általános Iskola Az adományozható iskolai díjak kritériumrendszere Tartalom 1. A Budaörsi 1. Számú Általános Iskola Für unsere Schule, für das Ungarndeutschtum ( Iskolánkért a magyarországi

Részletesebben

FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM LYCÉE FAZEKAS MIHÁLY INSTITUTO FAZEKAS MIHÁLY

FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM LYCÉE FAZEKAS MIHÁLY INSTITUTO FAZEKAS MIHÁLY FAZEKAS MIHÁLY GIMNÁZIUM LYCÉE FAZEKAS MIHÁLY INSTITUTO FAZEKAS MIHÁLY A DIÁKÖNKORMÁNYZATD SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA A SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 4 sz. függeléke OM azonosító kód: 031198

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLlÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? 2 Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL

TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL TE HOGY VAGY? AZ UNICEF MAGYAR BIZOTTSÁG JELENTÉSE A MAGYAR GYEREKEK JÓLLÉTÉRŐL 2012 1 Miről szól az UNICEF gyermekjólléti jelentése, és mi a célunk vele? Te is kíváncsi vagy, hogyan élnek ma Magyarországon

Részletesebben

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében

Hagyomány és kreativitás a Zagyván innen és a Galgán túl - tanórán kívüli kulturális kapcsolatok Jászfényszaru térségében a fenntarthatóság jegyében térségében a fenntarthatóság jegyében Alapadatok TÁMOP 3.2.13/12/1 Kulturális intézmények részvétele a tanórán kívüli nevelési feladatok ellátásában című felhívásra beadott pályázat. A pozitív támogatói

Részletesebben

Küldetés Alapítvány BÉKÉS, Teleki u. 39. Adószám: 19057464-2-04 VII. Tartalmi beszámoló közhasznú tevékenységéről VII. TARTALMI BESZÁMOLÓ TÁRGYÉVI KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL 2010. év Alapítványunk évek óta

Részletesebben

Magyar Kajak-Kenu Szövetség

Magyar Kajak-Kenu Szövetség Magyar Kajak-Kenu Szövetség KAJAK-KENU SPORT SZAKMAI DOKUMENTUMAI Programok felelősei és a dokumentumok készítői: OLIMPIAI CIKLUS: 2012-2016 Rio TERVEZÉSI ÉV: 2014 Moszkva PROGRAMTERVEK BESZÁMOLÓK TÉMA

Részletesebben

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL

Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének. 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 6/2002. (VIII.30.) számú rendelete a HELYI KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGRŐL Kishartyán Községi Önkormányzat Képviselő-testülete a kulturális javak védelméről

Részletesebben

Kossuth Lajos Evangélikus. Általános Iskola ÉS. 2014/2015. munkaterve

Kossuth Lajos Evangélikus. Általános Iskola ÉS. 2014/2015. munkaterve Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2014/2015. munkaterve 1 2014/2015. tanév helyi rendje és munkaterve A tanév szorgalmi rendje: 2014.szeptember 1.(hétfő) - 2015. június

Részletesebben

Kérem a Tisztelt Képviselő-testületet az előterjesztés megtárgyalására és a határozati javaslat támogatására.

Kérem a Tisztelt Képviselő-testületet az előterjesztés megtárgyalására és a határozati javaslat támogatására. BUDAPEST FŐVÁROS XVI. KERÜLETI ÖNKORMÁNYZAT ALPOLGÁRMESTERE Készült a Képviselő-testület 2015. április 1-i ülésére Készítette: dr. Kozma Enikő alpolgármesteri jogi referens Tisztelt Képviselő-testület!

Részletesebben

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére

Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére 10220-1/2009. E L Ő T E R J E S Z T É S Kerekegyháza Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2009. november 25-i ülésére Tárgy: Kerekegyháza Város Önkormányzata 2010. évi rendezvénytervének elfogadása

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014

SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014 SZTE SÁGVÁRI ENDRE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA MUNKATERV 2013/2014 Összeállította: Dr. Sipos Ibolya igazgató -1- -6- A TANÉV RENDJE A 2013/2014. tanévben 180 tanítási nap van. Első tanítási nap: 2013. szeptember

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

VEGYESCIKK KEReSKEDÉS

VEGYESCIKK KEReSKEDÉS DERECSKEI PROGRAMFÜZET E-mail:programfuzet@gmail.com 2007. DECEMBER HÓ Közösségi programok Klubok, tanfolyamok Zenés rendezvények Iskolai programok Kiállítás, vásár Színház, mozi Egyházi élet Áldott, Békés

Részletesebben

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről

Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Képviselőtestülete 4/2001. / III.20./ sz. rendelete a helyi közművelődésről Takácsi Község Önkormányzatának Képviselő-testülete a többször módosított 1990. évi LXV. tv. 16.. / 1 / bekezdésében

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben

Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben Lezajlott a Gyermeknap az Igali Gyógyfürdőben 2011-ben is bekerült az Igali Gyógyfürdő nyári rendezvénysorozatába a már évek óta hagyományosan megrendezésre kerülő és töretlen sikernek örvendő gyermeknap,

Részletesebben

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről

SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről Egyesületünk 2005. október 27 én alakult szülői kezdeményezésre. Célja: Tápiószecsőn és a környező Tápió vidék - Kistérségben értelmi vagy testi

Részletesebben

Maroslele Község Polgármesterétől

Maroslele Község Polgármesterétől Maroslele Község Polgármesterétől 6921 Maroslele, Szabadság tér 1. Tel/Fax: 62/256 033 E-mail: marosleleph@vnet.hu Maroslele Község Önkormányzatának Képviselő-testülete Maroslele Tárgy: Polgármesteri tájékoztató

Részletesebben

Magyar Lábtoll-labda Szövetség 5052 Újszász, Kossuth L. u. 13. 2008. évi Közhasznúsági jelentése

Magyar Lábtoll-labda Szövetség 5052 Újszász, Kossuth L. u. 13. 2008. évi Közhasznúsági jelentése Magyar Lábtoll-labda Szövetség 5052 Újszász, Kossuth L. u. 13. 2008. évi Közhasznúsági jelentése Újszász, 2009. március 10. Főtitkár 1. SZÁMVITELI BESZÁMOLÓ A Magyar Lábtoll-labda Szövetség 2008. évben

Részletesebben

Közhasznúsági jelentés a Becsehelyi Közhasznú Sportegyesület 2013. évi működéséről és tevékenységéről

Közhasznúsági jelentés a Becsehelyi Közhasznú Sportegyesület 2013. évi működéséről és tevékenységéről Közhasznúsági jelentés a Becsehelyi Közhasznú Sportegyesület 2013. évi működéséről és tevékenységéről Készült a közhasznú szervezetekről szóló 1997. évi CLVI. törvény 19. (3) bekezdésének megfelelően.

Részletesebben

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).

COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás). COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS

Részletesebben

I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben

I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben I d ő t e r v A 2014/2015-ös tanévben 6.1 A tanév rendje: 6.1.2. A szorgalmi idő az általános iskolában és a művészeti oktatásban: 2014. szeptember 1. (hétfő) 2015. június 15. (hétfő) Az első tanítási

Részletesebben

Új Szöveges dokumentum Nem telhet el nyár tábor nélkül...

Új Szöveges dokumentum Nem telhet el nyár tábor nélkül... Nem telhet el nyár tábor nélkül... A nyári táborok szalonnasütős estéiről bizonyára sokan őriznek kellemes élményeket, a közösségi programokra épülő nyári szabadidő-eltöltésnek nagy hagyománya van hazánkban.

Részletesebben

Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett Önkéntesek Hete alkalmából pályázatot nyújtott be Alapítványunk az Önkéntes Központ Alapítványhoz.

Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett Önkéntesek Hete alkalmából pályázatot nyújtott be Alapítványunk az Önkéntes Központ Alapítványhoz. A Csabacsűdi játszótér felújítása az Önkéntesek Hete keretében című projekt megvalósulása Csabacsűdön Pályázó: Tiszta Környezetünkért Alapítvány Csabacsűd Az Önkéntesség Európai Éve keretében meghirdetett

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék FEBRUÁR 26... 2 FÜGGETLEN HÍRÜGYNÖKSÉG... 2... 2 SZEGED SZERVER... 2... 2 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM... 3... 3 HÍREXTRA... 3 Sikeres a deszegregációs program... 3 WEBRÁDIO.HU...

Részletesebben

A SZABADKAI KÖZSÉGI FŐGYMNASIUM RÖVID TÖRTÉNETE (1860 1918)

A SZABADKAI KÖZSÉGI FŐGYMNASIUM RÖVID TÖRTÉNETE (1860 1918) A SZABADKAI KÖZSÉGI FŐGYMNASIUM RÖVID TÖRTÉNETE (1860 1918) Az egykori szabadkai gimnázium épülete 8 A Szabadkai Községi Főgymnasium története 1861-ben kezdődött, amikor az 1747-ben alapított iskola megnyitotta

Részletesebben

Svájci tanulmányút. Basel

Svájci tanulmányút. Basel Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor

Részletesebben

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258.

ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 TÉMAHÉT: 1848/49 ÁLTALÁNOS ADATOK: TATAY SÁNDOR KÖZÖS FENNTARTÁSÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA BADACSONYTOMAJ KERT UTCA 8. 8258. A

Részletesebben

ASCENDE, SUPERIUS A DUNAKESZI KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZOKTATÁSI TÍPUSÚ SPORTISKOLA BEMUTATÁSA

ASCENDE, SUPERIUS A DUNAKESZI KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZOKTATÁSI TÍPUSÚ SPORTISKOLA BEMUTATÁSA ASCENDE, SUPERIUS A DUNAKESZI KŐRÖSI CSOMA SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA, KÖZOKTATÁSI TÍPUSÚ SPORTISKOLA BEMUTATÁSA Sportiskolai kontrolling 2014. április 2. STATISZTIKÁINK 46,5 fő pedagógus, 1 fő adminisztratív

Részletesebben