A Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának diáklapja

Átírás

1 2012. VENI SANCTE 20. évfolyam 73. szám A Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziumának diáklapja oldal

2 Tartalom dr. Kovács Gusztáv: Kávéházi gondolatok 1 Marján Babett (12.A), Csontos Gábor (10.A): Három atya - három egyéniség 2-7 Rácz Adél, Csontos Gábor (10.A): Riporté 8-15 Fehér-Fekete Heidl Sára (9.A): Hit és szépség Lovasi Andrással 6-9 Bareith Magdolna (10.D): Zarándolkó 18 Gál Dorottya (10.B): Let s bridge Nádudvray Tamás: Pezenas 20 Harcz Richárd, Kordé Bence (11.D): Méznyalás Marján Boróka (9.B): Ciszternától a Mazsolaavatóig Salamon Eszter (11.A): Bakancslista 23 Csorbai Virág (7.A): Használati utasítás magamról 24 Vörös Anna (11.A): Repülő a horizonton Salamon Eszter (12.A): Szuper Lajos 26 Páprádi Anna Bíborka (9.E): Szuperlajosista Költőtoll 28 Ritter Anna (8.A): Mecseki láthatatlanok Hetényi Roland (12.B): Jelenkori régészet Csontos Gábor (10.A), Salamon Eszter (12.A): Katona votlam Gál Dorottya (10.B): Körkérdés 34 Taizé csodája 35 Kiss Franciska (11.C): Zenei szubkultúrák Péter Alexandra (11.D): A évi paralimpiai játékok 37 Pintér László: II. Egyed Mihály Kosárlabda Emléktorna 38 Programajánló Historia Domus 40 Cí m l a p f o t ó : Mazsolabál 2012 Im p r e s s z u m Kiadja: Incipit Vita Nova Alapítvány és a Ciszterci Rend Nagy Lajos Gimnáziuma Felelős kiadó: Páva Péter Főszerkesztő: dr. Kovács Gusztáv Olvasószerkesztő: Czimmermann Csilla Diák szerkesztők: Brand Petra (12. A), Marján Babett (12. A), Vörös Anna (11. A), Kiss Franciska (11.C), Ján Szilárd (9.A), Csontos Gábor (10.A) Elérhetőség: 7621 Pécs, Széchenyi tér 11. Páholy szinesff@gmail.com Nyomdai munkálatok: Molnár Nyomda és Kiadó Kft Pécs, Légszeszgyár utca 28.

3 Magyarországi Ciszterci Rend Incipit Vita Nova Alapítványa CIB Bank, Pécs, Ferencesek u. 17. Bankszámlaszám: IBAN: HU SWIFT kód: INEBHUHB Adószám: A közhasznú alapítvány célja: a Rend pécsi gimnáziumának és kollégiumának támogatása. A gimnázium alapítványa: Pro Ludovico Alapítvány Számlaszám: K&H Bank, IBAN: HU Adószám:

4

5 Kávéházi gondolatok dr. Kovács Gusztáv CSAK ÚGY Kis lépés az emberiségnek, de hatalmas ugrás egy diáknak. Átlépni a Lajos küszöbét nem kisebb tett, mint a pioníroknak meghódítani az ismeretlen vadnyugatot, vagy Roald Amudsennek elindulni az Északi-sark irányába. Talán még nagyobb is. A portán túl ugyan nem várnak vad indián törzsek mérgezett nyíllal, hogy megvédjék a vadászterületüket, és nem kell félni attól sem, hogy beszakad a lábunk alatt a jég. A tizenévesek előtt álló kihívás mégis súlyosabb, mint amire e történelmi tettek végrehajtói vállalkoztak. Ők tudták a célt: területet kell szerezni, ahol letelepedhetnek és gazdálkodhatnak, illetve eljutni a világ legészakibb pontjára. A lajosista kaland előtt állók számára azonban korántsem ilyen nyilvánvaló a feladat mibenléte. A kiváló szociológus, Peter Berger írja, hogy a modern ember szükségszerűen eretnek. A szó eredete a görög haireomai igére megy vissza, ami annyit tesz, mint választani, kiválasztani. A gimnáziumban eltöltött négy-hat év választások sorozata, amelynek talán nem is a legfontosabb bár vitathatatlanul jelentős kérdése a fakultáció-választás, az előrehozott érettségi, vagy a felsőoktatási jelentkezési lapon megjelölt intézmények sorrendje. Ez utóbbiak már mind csak következményei annak az alapvetőbb kérdésnek, hogy kivé váltam a gimnáziumi éveim során. Az tud jól választani, - abból lesz jó eretnek aki felteszi magában a kérdést: Ki vagyok én és mit akarok igazából? Nincs kész receptem arra, hogy miképpen lelhetsz rá a válaszra, néhány ötlettel azonban szolgálhatok. A gimnáziumi évek a legtöbb diák számára a kívülről rájuk erőszakolt kötelességek vak teljesítésének Scyllája és az ellenük való lázadás (vagy kibúvás) Charybdise között zajlanak. Ha meg akarod tudni, hogy mit is akarsz igazából, próbálj néhány pillanatra úgy tekinteni feladataidra, mint egy darab papírra, amelyet utadba sodort a szél, és amelynek sorait CSAK ÚGY, kíváncsiságból elolvasod, vagy mint egy dalra, amelyet CSAK ÚGY, minden különösebb ok nélkül fütyörészel. Vedd kezedbe az irodalomkönyvet és lapozgasd, CSAK ÚGY, mert gyönyörködtetnek a versek. Pörgesd végig a kémia könyv lapjait, CSAK ÚGY könnyedén. Keress egy nehéz matematika példát és küzdd végig magad rajta, csak azért mert lázba hoz a megoldás keresése. Énekelj, cserkészkedj, népitáncolj, pusztán mert örömödet leled benne. Válassz olyan közösséget és főként olyan barátokat, akikkel érdek nélkül, CSAK ÚGY szívesen együtt vagy, és dönts olyan hivatás mellett, amelyet mindentől függetlenül, CSAK ÚGY is szívesen végeznél. Az igazán fontos dolgokat az ember nem valami másért, hanem CSAK ÚGY. Ekkor vagyunk igazán önmagunk. Ahogy Isten teszi a dolgokat: szeret, teremt, megvált és üdvözít; nem másért, hanem CSAK ÚGY. Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 1 Kávéházi Gondolatok

6 Három atya három egyéniség Marján Babett 12.A, Csontos Gábor 10.A Mikor Karesz atya kijött a templomból, mintha mise történt volna, Róbert atyát majdnem letartóztatták szertartásért. Norbi atyáról csak annyit, hogy kiskorában komp akart lenni, de nem komplett. Mielőtt azt hinnétek, hogy megőrültem, olvassatok tovább figyelmesen! Interjú Máger Róbert atyával RiPortré Mi a kedvenc könyve? Ha magyar irdalom, akkor Aranyember. Ha nem, akkor Quo vadis. Mindkettő magával ragadott, részben a tartalmuk miatt, s mikor olvastam, akkor úgy éreztem, hogy nekem üzen. Mi a kedvenc filmje? Tudna ajánlani egyet? Van több is. Például a Nyomorultak. Jó a könyv, de a filmváltozata jobban tetszett. A Zeffirelli-féle Názáreti Jézussal tudtam a legjobban azonosulni a Jézusról szóló filmek között. Ezt már egészen kis gyermekkoromban láttam, s utána minden Jézus-filmet ehhez viszonyítottam. Széles korosztály számára élvezhető film született és egy olyan Jézus-kép, mellyel lehet azonosulni. Milyen zenéket hallgat? Nagy szerelmese vagyok a gregoriánnak, s támogatója szeretnék lenni, hogy szélesebb körben fedezzük fel ezt a kincset. Van nagyon ősi magyar nyelvű gregorián is. Ez a vesszőparipám, ugyanis én kántorképzőt is végeztem. Nagy orgonista nem lett belőlem, de a szemináriumban próbáltam terelgetni a kispaptársaimat a zene útjára. A római liturgiának alapeleme az ének, s a zene. Szeretem Bachot, Mozartot, és szívesen hallgatom a jazzt is, ha éppen olyanom van. Milyen autója van? Szeretek vezetni, hat éve van jogosítványom. Jelenleg egy tizenhét éves Suzuki Swiftem van, de nem várom meg, hogy nagykorú legyen. Nem tudom, mikor jelenik meg az újság, hogy addigra ez még helytálló lesz-e, mert október folyamán talán kapok egy Volkswagen Polót. Általában hol találhatjuk meg? A székesegyházi plébánián, illetve az iskolában hétfőn a 7. óra után. Mit gondol a mai fiatalokról? Elsősorban azt, hogy sokkal több mindennel kell szembesülniük korábban, mint akár az én generációmnak, pedig nincs nagy korkülönbség. Azt látom, hogy egyre nagyobb a szakadék a generációk között. Míg korábban 20-25, most 2-3 év leszakadással már teljesen más az érdeklődése és a gondolkodásmódja a fiatalságnak. Messze nem értenek annyira évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

7 szót a mai hetedikesek a tizenkettedikesekkel, mint tíz évvel ezelőtt. Nagyon gyorsan változik a világ, és ehhez a fiataloknak alkalmazkodni kell, s ők jól alkalmazkodnak, de ez nagy veszélyeket is hordoz a tekintetben, hogy vajon a személyiségfejlődés megfelelő módon megy e végbe. Emellett azt gondolom, hogy a mai diákok nagyon le vannak terhelve. Mi akart lenni kiskorában? Nagyon kiskoromban buszsofőr, mert sokat jártunk nagymamámhoz Vokányba busszal. De vezetni viszonylag későn tanultam meg, csak 5. éves kispapként. Volt egy buszsofőr, aki megígérte, hogy egyszer majd vezethetek buszt egy elhagyott úton, de sajnos erre nem került sor. Folytatva a sort, történelemtanár is akartam lenni. A papi hivatás gondolata már kiskorom óta bennem volt, de csak tizenkettedikes koromra tudtam kimondani, hogy megérlelődött bennem, s pap akarok lenni. Mit tanácsol a szülőknek, tanároknak? Amíg a szülők s az iskola más értékrend alapján próbálják nevelni a gyerekeket, addig nincs remény arra, hogy ez sikerüljön. Összhangra bíztatnám a szülőket, hogy az iskola szellemiségével együtt tevékenykedjenek, s engedjék kibontakozni a gyermeket. Próbáljanak meg szilárd értékrendet felmutatni, mert erre szükség van, hogy a lázadó korszak után legyen mihez visszatérniük. Próbálják megtalálni a kellő szigor s engedékenység összhangját. S fontos, hogy ne terheljék túl őket. A Lajosban tanító tanárok többségéhez képest pedagógiai tapasztalatom jóval kevesebb van, de azt tartom fontosnak, hogy a tanár elsősorban a példájával neveljen. Nehéz a tanároknak nyitottnak lenni, hogy kellő módon belelásson a diák, hogy ő egy követendő példa lehet. De a tanár sem tárulkozhat fel a diákok előtt teljesen. Ő is esendő. Az is egy jó példa, ha a tanár tud bocsánatot kérni, vagy, hogy látják: a tanárt abban is lehet követni, hogy nem mindent tud, de amit nem tud, annak utána néz. A tanár ne próbáljon tökéletes emberként feltűnni, hisz a diák a legkisebb rezdülésből észreveszi, hogy ez nem így van. Fontos a hitelesség, s az, hogy ne csak pusztán lexikális tudást adjunk át. Interjú Nagy Norbert atyával Volt néhány dolog, amire kíváncsiak voltak a diákok. A fiúkat nagyon érdekelte, milyen kocsid van? Nem csak autóm, de motorom is van. A kocsim egy Ford Fusion, 1.4-es, benzines, a motorom pedig Suzuki DL650. Mit sportolsz? Gyerekkoromban versenyszerűen úsztam, mell- és hátúszó voltam, ezen felül küzdősportokban jeleskedtem, birkóztam és karatéztam, judót és Kungfu-t is tanultam, valamint egy fülöp-szigeteki harcművészetet, az eskrimát. Szóval nem érdemes beléd kötni Különben sem érdemes A családomban nagyon fontos volt a sport, mivel az édesapám bátyja olimpikon volt birkózásban. De a zene is fontos szerepet kapott, mivel a nagybácsi nem csak sportolt, hanem hegedűművész is volt. Ezen sokan megdöbbennek, hogy ez a kettő hogy párosul, hisz míg az egyik nagyon kifinomult, addig a birkózás hát, nem annyira. Jelenleg úszni szoktam és néha súlyzózom. Tudsz ajánlani valamilyen filmet? Nagy mozirajongó vagyok. A filmek mindig kikapcsolnak, hármat-négyet is képes vagyok egymás után megnézni. Szeretem az akciófilmeket, a dühömet valahol ott vezetem le amikor a főhős kinyírja az ellenséget, és meghozza a népnek a szabadságot. Szeretem a kultuszfilmeket, és ezeket mindenképpen ajánlom is a fiataloknak, mert ezek azok, amik közelebb hoznak minket. Jó ezeket úgy megnézni, hogy utána beszélgetünk róluk. Például a Mátrix trilógiát, amely egy nagyon modern környezetben játszódik, és Istenről, a RiPortré Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 3

8 RiPortré vallásról, a kapcsolatokról számítógépes technikai világban, virtuális valóság eszközeivel kifejezve beszél. De kedvelem az Avatart és Csillagok Háborúját. Ezeket időről időre újra előveszem, és megnézem. Milyen zenéket szoktál hallgatni? Szoktál zenélni? Az egyik haverommal régen DJ-skedtünk. Volt egy ifjúsági klubhelység, ahol hétvégenként mi adtuk a zenét. Szeretem például a Rádió1-et, a rapet, a technót, a Prodigy-t meg a Scootert. Van olyan időszak, amikor sok Kárpátiát hallgatok. Geszti Péter zenéjét meg a szövegét nagyon szeretem. Sokat hallgatsz zenét? Utazás vagy vezetés közben állandóan. Néha rám jön egy olyan időszak, amikor rányomom a kakaót, és ilyenkor főleg a technót hallgatok. De nem ragadok le egy műfajnál, szeretem a Gymest, a Republicot Koncertekre jártál, volt ilyen időszakod? Nem jártam, mert nem volt elérhető a számomra. Szerbiában a délszláv háború időszakában nőttem föl. Egy újgazdag családba születtem, de a háború egy olyan szintű pusztítást hozott, hogy a társadalom egy része teljesen lenullázódott és volt egy felsőbb réteg, amelyik szórta a pénzt. Annyi idős voltam, mint te Mi szerettél volna lenni kiskorodban? Komp akartam lenni de az atya nem komplett. Viccet félretéve kiskoromban építészmérnök szerettem volna lenni. A nagyszüleim mindig azt mondták, hogy az valami. Szerettem játékból építkezni, felépíteni egy várat építési vállalkozó is akartam lenni, fuvarvállalkozó. Vagy vendéglátós az terveztük az egyik öcsémmel, hogy majd éttermet nyitunk. Ez azóta is érdekel. Nem bánnám, ha lenne egyházi kávézó, étterem, söröző borozó Ez nagyon közösségteremtő, mert az ilyen helyeken mindig zajlik az élet. Középiskola elején a műszaki dolgok foglalkoztattak, ezért elektrotechnikusnak tanultam, ez az alapvégzettségem. Rádió, tv, számítógép szerelő szerettem volna lenni, illetve ilyesmit fejleszteni. Érettségihez közeledve elkezdett foglalkoztatni, hogy mi az élet értelme. És felfedeztem, hogy azzal, ami engem érdekel, lehet hivatásszerűen foglalkozni és innentől kezdve filozófus akartam lenni. Bár általános iskolában matektanár is akartam lenni, mert a matek mindig jól ment. Így a felsőfokú tanulmányaimat teológia, filozófia és matematika szakon kezdtem. És hogyan lettél végül pap? Teológiát azért kezdtem tanulni, mert ez volt az alapszak, amivel Magyarországon tudtam maradni. Vallástalanul, hitetlenül kezdtem itt tanulni. Az egyik ismerős pap ajánlotta a pécsi Collegium Seraphicumot, ahol határon túli magyarokat támogattak. Az egyik első lakója voltam a kollégiumnak. Az akkori vezetőség kérdezte tőlem, hogy minek mennék a Délvidékre katonának, mikor ők itt biztosítanak nekem lakást, ösztöndíjat és iskolát? évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

9 Így kerültem a teológiára, úgyhogy csak néztem, mint hal a szatyorban, hogy mit keresek én itt. Közben végeztem a másik két egyetemet, és szégyelltem az ismerőseim előtt, hogy teológiára járok De láttam, hogy az egyik-másik tanárom a teológián milyen rendes, intelligens, normális és elkezdtem azon gondolkozni, hogy én valamit a vallásban nem értek. Hogyha értelmes ember elmegy papnak akkor én valamit nagyon nem értek. És ez engem arra késztetett, hogy utánanézzek, és beleássam magamat, és megértsem, hogy ez miről szól. Annyira belemerültem, hogy végül azt mondtam, hogy a teológiát mindenképpen megcsinálom. Mellette párhuzamosan a filozófiát is csináltam, mivel az élet értelme nagyon foglalkoztatott. József Attilával feküdtem és keltem, és féltem attól, hogy engem is elvisz a vonat nagyon szenvedtem, és nagyon kerestem Istent, hogy ő kicsoda, hogyha van egyáltalán és ha van, akkor szóljon, mert én nem sokáig bírom. És szólt. Mindent elsöprő Istenélményem volt, ami arra késztetett, hogy három és fél éves kapcsolatot hagyjak abba, és így mentem el papnak. Az Istenélményemet ahhoz hasonlítanám, ahogyan Mózes megtapasztalta az Urat az égő csipkebokornál igaz, én nem láttam el nem égő bokrot, de egyértelmű volt, hogy Ő ott van. Ez tizenöt éve volt, és ezt azóta is így tartom, és újra és újra ezt tapasztalom. Az első reakcióm az volt erre az élményre, hogy ezt az ajándékot csak Istennek szentelve tudom kibontakoztatni. Szívbéli meggyőződésből mentem el papnak Isten nyomát, Isten országát keresve. Aztán gondolkoztam a szerzetességen, jelentkeztem jezsuitának, és voltam is novícius fél évig, de ott nem találtam a lelki békémet. A pécsi egyházmegye akkori püspöke megígértette velem, hogyha mégsem a szerzetesség az utam, akkor visszatérek Pécsre, úgyhogy így is tettem. Hazatértem, felszenteltek - és pap lettem. Hol vagy megtalálható, milyen fórumokon? Facebookon: Mail: norbert.nagy1975@gmail.com Tel: +36 (30) Lakcím: 7625 Pécs, Tettye 14. Ifjúsági Iroda: Janus Pannonius 11. Mit tanácsolsz a szülőknek és tanároknak? Szülőknek, tanároknak azt tanácsolom, hogy szeressék az ifjúságot, s adjanak egy stabilitást, hogy számítsanak rájuk, legyenek kiszámíthatóak, továbbá hogy képezzék magukat önismeret terén. Azt gondolom, hogy az ifjúság számára a felnőttek részéről a biztonság olyan, mint a tengeren a repülők számára a repülőgép-anyahajó. Mit üzensz azoknak a fiataloknak, akikkel foglalkozol, akiket látsz? Azt üzenem azoknak, akikhez a küldetésem szól mint ifjúsági referens, hogy éljetek a lehetőségekkel, programokkal, önképzésekkel, mindazokkal a dolgokkal, ami nem kötelező, de felkínálódik. Az online világból, amikor csak tudtok, az offline világba is érkezzetek, ragadjatok meg minden közösségi alkalmat, amely túlmutat a bulin! Merjetek álmodni, s merjetek energiát belefektetni! - "Akkor születtek nagy dolgok, amikor bátrak voltak, akik mertek!" RiPortré Ifjúságnak szervezett programok, amire szeretettel várunk Benneteket: 1. Szerdánként 19:30-21:00 a Csontváry Nagyterémben (Janus Pannonius 11) Minden alkalommal más ld: lájkold az oldalt!!! s kövesd a programjainkat! 2. Minden első csütörtökön Taizé-i imaóra a Tettye u. 14-ben (PPHF fiú kollégium) 19:30-22:00 Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 5

10 Interjú Gál Károly atyával RiPortré Mi a kedvenc filmed? Rengeteg filmet szeretek, például nagyon szeretem a Hőst, a Repülő tőrök klánját, sorozatokból a Csillagkaput, a Zick és Luthert, az Aaron Stone-t Nagyon szeretem a jó filmeket, például a Sztrugackij-fivérek regényéből készült remekművet, a Lakott szigetet, és a nagy klasszikusokat. Milyen könyveket szeretsz? Mindenevő vagyok, egészen kiskorom óta olvasok, és az összes klasszikust bírom. Vannak különböző korszakaim, görög drámás, Shakespeare-olvasós otthon rengeteg könyvünk van, a szüleim, nagyszüleim is nagyon szerettek olvasni. Általános iskolában is olvasós hangulat volt. Gimnáziumban irodalom és színház szakon ezernyi dolgot elolvastattak velünk, ami nagyon jó volt. Csehov mindig vezeti a prímet Szeretek verseket olvasni. És nagyon szeretem a science fictiont. Abból szinte mindent olvastam. Amúgy az olvasás gyerekkoromban kiváló szórakozási és tanulási lehetőség volt, s azóta is így vagyok ezzel. Meggyőződésem, hogy az ember tudásának nagy részét az olvasás adja. Van olyan könyv, amiről azt mondod, hogy ezt minden fiatalnak el kell olvasnia? Sok ilyen könyv van. Amit el szoktam olvastatni a gyerekekkel, az a Város és a csillagok Arthur C. Clarke-tól, és amit újabban nagyon szeretek feladni, az a Katajev: Távolban egy fehér vitorla, mert az nagyon szép. Szeretem a Visszavárunk Nathanelt, amely egy örmény gyerekregény. Ezeket mind a mai napig gyakran elolvasom. Milyen zenéket hallgatsz? Koreai popzenét. De rendkívül szeretem a klasszikus zenét. Élek-halok a jazz zenéért, élő koncertekre is el szoktam menni. De mindent meghallgatok, például szeretem a különböző népzenéket. Vannak különböző korszakaim anyukám hogy megszenvedhette a Carmina Burana korszakomat! De ami most nagyon megfogott, az a pop. Nem tudom, miért. Milyen koncertekre szoktál járni? Alternatív punk zenére volt egy kis együttesem is régen, szerveztem amatőr rock fesztivált. De minden jó koncertre elmegyek. Szeretem a szimfonikus zenéket is, voltak fúvós hangszereken játszó tanítványaim, az ő koncertjeiket nagyon szeretem. Hip hop koncertekre is elmegyek, az utóbbi időkben ez nehezebben megy De mivel a volt osztálytársaim színészek, énekesek Budapesten, így mégiscsak könnyebb ilyen helyekre eljutnom. Milyen kocsid van? Piros. Fogalmam sincs. Egyházmegyei autó, és az a lényeg, hogy gurul. Volt régen egy Skodám, azt nagyon bírtam, mert elment az erdőben is de totál amatőr vagyok ezen a téren, nem értek az autókhoz. Az űrhajókhoz, azokhoz értek. Milyen űrhajód van? Sajnos nincs űrhajóm, de meg tudom mondani, milyet szeretnék: egy Asgard-anyahajót. Nagyon vonz a repülés- és űrhajózás technika, abban nagyon képben vagyok. Viszonylag sokat repültem, nagyon szeretek repülőn utazni meg a vonattal is. De az autók sose hatottak meg. Hol találhatunk meg sulin kívül? Kint az utcán és a Virág cukrászda teraszán. Bárkivel hajlandó vagyok együtt kávézni. A Tettyén is sokat vagyok. Hogyan lettél pap? Felismertem Isten elhívását, amelyre nem lehetett nemet mondani - annyira ezt szerettem volna csinálni, noha nem tudtam pontosan, mit jelent az, ha lelkipásztor az ember De évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

11 sok pozitív emberrel találkoztam, akiktől azt láttam, hogy jó az emberekkel foglalkozni, és ez is megerősített a döntésemben. Mit gondolsz a mai lajosistákról? Éppen ugyanolyanok, mint a többi gyerek a világban. Minden fiatal a saját korának a gyermeke, ugyanazokkal a becsapottságokkal, a korra jellemző butaságokkal, és minden kornak meg van a maga szerencsétlensége. De minden emberben rendkívül sok szépség és érték rejtőzik, és mindnyájan nagyon különbözőek vagyunk. Talán itt jobb az esély arra, hogy szép emberekké bontakozzatok ki. Az, hogy itt vagytok, egy plusz lehetőség arra, hogy esélyt adjatok a bennetek levő képességeknek. De ez a város nem túl nagy, nem szoktam külön gondolkozni a fiatalokról, mert nagyon szövődnek köztetek a kapcsolatok. Mit üzennél a tanárainknak, szüleinknek? Hogy kemény kézzel kell fogni a fiúkat és a lányokat. Az igazi üzenetem az, hogy Isten erejét kell kérnünk abban, hogy a világ változandósága közepette úgy tudjuk megőrizni az értékeket, hogy az mindenki számára megmaradjon igaznak. Nagy türelem kell ahhoz, hogy elhiggyük azt, hogy az a tapasztalat, amelyet hordozunk magunkban, az érték, és ezt az értéket úgy adjuk át a gyermeknek, hogy ne ellenségként tekintsenek ránk, hanem nyitottá váljanak. Éppen ezért nagyon fontos, hogy sokat imádkozzunk a gyermekekért, a nyitottságukért mert abban a világban, ami olyan, mint a köd, minden bizonytalan és változik, ott erre van szükség. RiPortré Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 7

12 Beszélgetés Kunsági-Máté Sándorné tanárnővel és Sáska Gyula tanár úrral Rácz Adél, Csontos Gábor (10.A)) RiPortré R.A.:Hogy került kapcsolatba iskolánkkal? K.M.S.:A Nagy Lajos Gimnáziumhoz fűződő kapcsolatom régi és többrétű. Egyrészről szülőként évek óta sok szál fűz az iskolához. Évi lányom itt végezte gimnáziumi tanulmányait, most negyedéves vegyészmérnök hallgató a BME-n, mindig sok szeretettel emlékezik vissza az itt eltöltött évekre, osztályfőnökére, egy életre meghatározó szellemi és emberi értékeket közvetítő tanáraira. Sándor fiam jelenleg végzős diákként jár a Nagy Lajos Gimnáziumba. Másrészről férjem a Pécsi Tudományegyetem Általános és Fizikai - Kémiai Tanszékének vezetőjeként - mint a Kutató Diákok Országos Szövetségének mentora a Nagy Lajos Gimnázium több diákját is bevonta kutatásaiba. Ezen időszakokról mindig nagy lelkesedéssel beszélt, tőle mindig azt hallottam, hogy a CRNL-ből érkező diákjai kitűnő előképzettséggel rendelkeznek. Mentori tevékenységéért Szent Bernát Érem kitüntetésben részesült. Harmadrészt pedig a kémia szakos kollégák egy részét is ismerem a kémia tanári, és egyéb konferenciákon való találkozások kapcsán. S.GY.:Pécsett születtem, és itt éltem egész életemben. A Nagy Lajos Gimnázium híre és több évszázados múltja része a város történelmének. Az intézmény eredményei és az itt végzett híres személyiségek névsora mindenkiben mély benyomást kelt. Így volt ez velem is. Bátyám is itt érettségizett, ezen kívül sok régi tanítványom tanult itt. Cs.G.:Milyen célokkal, reményekkel érkezett hozzánk? K.M.S.:Leginkább azzal a reménnyel, hogy sok érdeklődő, kedves arccal fogok találkozni, amiben nem is csalódtam. Az eredményes oktatás feltételezi a tanár, a diák és a szülők közötti együttműködést. Ez mindegyik féltől jól körülhatárolható magatartást kíván. Úgy érzem, ez az a legfontosabb dolog, amit leginkább reméltem, és amit meg is találtam ebben a gimnáziumban. S.GY.:Hét általános iskolai tanév után a szakmai kihívás és megújulás vezérelt. Fontos szempont volt a változás során, hogy az igényes szakmai munka itt nyugodt, kiegyensúlyozott légkörrel párosul. Célom az, hogy legendás elődeimhez méltóan használható szaktudást adjak át tanítványaimnak akkor is, ha többet nem foglalkoznak fizika tanulással. R.A.:Meséljen életútjáról! Hol tanult,tanított? K.M.S.:Pécsett végeztem biológia kémia szakos általános iskolai tanárként ben ben szintén Pécsett szereztem középiskolai tanári diplomát biológiából, majd évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

13 ban a Veszprémi Egyetemen kaptam kémia középiskolai tanári diplomát. A Szent Mór Iskolaközpontban tanítok 15 éve biológiát és kémiát. S.GY.:Iskoláimat Pécsett végeztem. A PTE Babits Mihály Gimnáziumban érettségiztem, utána pedig a PTE-n szereztem fizika informatika szakos tanári diplomát. Egyetemi éveim alatt megszakításokkal Bólyban tanítottam. Az előző hét évben a Belvárosi Általános Iskolában fizika tanár voltam. Szabadidőmben rendszeresen zenélek és sportolok. Cs.G.:Játszik valamilyen hangszeren? K.M.S.:Nem, de nagyon szeretem hallgatni a zenekari előadásokat, passzív zeneértőként büszkén hallgatom gyermekeimet zongorázni, ill. klarinétozni például a CRNL rendezvényein, ill. férjemet hegedűn játszani. S.GY.:10 éves korom óta klarinétozok, ezen a hangszeren játszom több együttesben is.12 évesen kerültem a Mecseki Szénbányák Zenekarába, mely utódának még ma is tagja vagyok. Alapító tagja vagyok a régi német nemzeti fúvószenét játszó Schnaps Kapelle együttesnek. A klarinét mellett még több hangszeren játszom alapszinten. A bányász zenekart és a Schnaps Kapellét több alkalommal is vezettem, mint karmester. R.A.:Miért választotta a tanári hivatást? K.M.S.:Néhány felejthetetlen tanárom példája adta a biztatást, azok, akik megértették velünk, hogy értéket előállítani csak nehéz és fáradtságos munka árán lehet és ennek alapja a tanulás. S.GY.:Hetedikes voltam az általános iskolában, amikor pár hatodikos megkért, hogy segítsek nekik fizikából. Azóta megszakítás nélkül, rendszeresen foglalkozom tanítással, korrepetálással. Tanuló éveim alatt számos olyan pedagógus tanított, akik személyisége, szaktudása, életfelfogása a mai napig példaértékű számomra. Ha már anyagai megbecsülésről manapság nem beszélhetünk, a gyerekek szeretete és tisztelete az, ami a tanítás szépségét és örömét kiegészíti. Cs.G.:Hogy sikerült eddig a beilleszkedés a tanári karba? K.M.S.:Mivel több jelenlegi munkatársam a gyermekeimet az elmúlt évek során tanította, ezért sok ismerőssel találkoztam. Áldozatos, nagyszerű, és szeretetteljes munkájukat ezúton is szeretném megköszönni. Mindezek miatt úgy érzem, hogy a beilleszkedés eddig könnyű volt és a későbbiekre nézve is optimista lehetek. S.GY.: Az igazi beilleszkedéshez és megismerkedéshez még nagyon kevés idő telt el. Sok órát tartok, a szünetek többségét nem a tanáriban töltöm. Bízom benne, hogy a tanítás nélküli időben, egészséges, jó kapcsolatot tudok kialakítani minden munkatársammal. RiPortré R.A.:Ha választhatna, újra tanár szeretne lenni?? K.M.S.:Ha a kiindulási életszituáció is ugyanaz lenne, akkor valószínű, egyébként nem tudom. Az eredményes oktatáshoz szerintem nem elsősorban pénz, hanem a tanár diák viszony megfelelő szabályozása és a három érintett fél tanár, diák és szülő - korábban már említett szoros együttműködése szükséges. Ezek hiánya néha sok tanárt, köztük engem is elszomorít. S.GY.:Szeretem a munkámat és jó hivatást választottam, azonban ha most állnék a pályaválasztás előtt, sokkal körültekintőbb lennék. A lehetőségek most sokkal nagyobbak, mint annak idején. Azóta a határok gyakorlatilag megszűntek, a távolságok lerövidültek. A mai eszemmel sokkal többet szeretnék megtudni a világból és olyan pályát választanék, ami sokkal több megbecsülést biztosit. Cs.G.:Miért választja egy mai diák a kémiát, fizikát? Milyen érvek szólnak mellette? Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 9

14 K.M.S.:Elsősorban azért, mert nehéz, de érdekes és szép. Nehéz, azonban éppen ebből adódóan a kémiai de általában a természettudományos és matematikai - ismeretek mélyebb elsajátítása során felerősödnek olyan értékes jellemvonások, mint a problémákkal való küzdelem vállalásához szükséges egészséges önbizalom. Kifejlődik egy különleges érzék a lényeg megragadására és a távoli összefüggések felismerésére. E jellemvonásoknak az élet minden területén hasznát vesszük. Ha a gyakorlati oldalát nézzük, akkor azért, mert a természettudományos pályák nagy részéhez elengedhetetlenül szükséges. Természettudományos pályát viszont azért is érdemes választani, mert kevesen rendelkeznek ilyen irányú tudással és ez növeli a munkaerőpiaci értékét. Végül azért is, mert évtizedek múlva is biztos kapaszkodót jelent, amikor el kell igazodni a sokféle információ útvesztőjében. S.GY.:Olyan világot élünk, amikor a megbecsültség annak jár, aki rövidebb idő alatt tud jó és eredményes döntéseket hozni az élet bármely területén. Ehhez mindenkiben olyan szemléletet kell kialakítani, amelyre a fizika tökéletesen alkalmas. A fizika is mint maga az élet egy kirakós játék, vagy logikai rejtvény, melyben a megfelelő, de megengedett lépések sorozata végén helyes döntést tudunk hozni, jó végeredményt kapunk. A következő időszakban előnnyel indulnak azok, akik a hagyományos divatképzések helyett a műszaki, vagy természettudományos irányba indulnak. RiPortré évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

15 Beszélgetés Csikyné Radnai Éva tanárnővel és Papp Tamás tanár úrral Cs. G. Volt e korábbi kötődése az iskolához? Cs.R.É.: Csak ismerősökön, barátokon keresztül, személyes kötődésem eddig nem volt az iskolához. P.T. Korábbi kötődésem az iskolához egyáltalán nem volt. Talán ha kétszer jártam itt előtte, egyszer még matematika versenyre jöttem és egyszer pedig kosármérkőzésre. Cs. G. Milyen reményekkel, célokkal érkezett ide? Cs.R.É.: Hat évi tanítás, majd négy évi otthonlét után már nagyon vártam, hogy újra taníthassak. Azzal tisztában voltam, hogy a Nagy Lajos egy komoly múlttal rendelkező mind oktatás, mind nevelés tekintetében igen színvonalas iskola, ennek fényében nagy gombóccal a torkomban kezdtem a tanévet és bár már oldódom kicsit, a gombóc még megvan P.T. Előzőleg a Koch Valéria gimnáziumban tanítottam, és a Nagy Lajos szakmailag azért jóval nagyobb kihívás. Ott ugye az idegen nyelveket részesítették előnyben és nem a reál tárgyakat. Ezáltal ott igen nehéz volt matekot tanítani. Itt más. Látszik, hogy mindenkinek fontos a matematika, mindenki tanulja és érti is. Az is nagyon tetszik, hogy a diákok figyelnek az órán, rend és csend van, szinte fegyelmeznem sem kell. Egy élmény itt tanítani, nagyon megkönnyíti a tanárok munkáját a diákok ezen hozzáállása. RiPortré Cs.G. Mennyiben mások itt a diákok, mint ott voltak? Cs.R.É.: A korábbi munkahelyem (a Szent Mór) egy kicsi, családias, meglehetősen dédelgetős iskola, ez a tanár diák kapcsolatokban is megjelenik. Itt bármennyire is szeretné egy pedagógus a személyes törődésnek azt a fokát megvalósítani, egyszerűen fizikai akadályokba ütközik. A diákság viszont, talán pont ezért, sokkal önállóbbnak, fegyelmezettebbnek és céltudatosabbnak tűnik, így egy hónap tapasztalatai alapján. P.T. Szinte mindenben. Ott is voltak jó tanulók, de itt mindenki komolyan veszi a tanulást, hiszen tovább akar tanulni. Ti mentalitásotokban és viselkedésetekben is mások vagytok. Jó látni, hogy figyeltek egymásra, foglalkoztok egymással és tisztelitek a tanáraitokat. Cs.G. Van speciális fegyelmezési módszere? Cs.R.É.: Sokan ki sem néznék belőlem, de meglehetősen hangosan és csúnyán tudok kiabálni, már már a fájdalomküszöb eléréséig tudom fokozni :D P.T. Igen van, de mivel itt még nem kellett alkalmaznom, így ezt nem is árulom el, amíg Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 11

16 nem szorulok rá, de van egy két elég hatásos. Cs.G. Mennyiben más ennek az iskolának a légköre? Cs.R.É.: Mint már korábban említettem, ez egy sokkal nagyobb, tradicionálisabb intézmény, mint a korábbi iskolám volt, ezt egy klasszikus értelemben vett igazi patinás gimnáziumnak érzem, bár lehet, hogy még részben a megilletődöttségemből fakad. Annak nagyon örülök, hogy ismét egyházi iskolában taníthatok. Én világi iskolába jártam és nagyon szerettem, de már furcsának érezném, ha a tanév nem szentmisével kezdődne és hálaadással érne véget. P.T. A belvárosban lakom, közel van az iskola és nagyon jó helyen, a város közepén. Jó az ember közérzete, ha kimegy vagy bejön a kapun, és ez nagyon szuper. Egyedül az volt furcsa, hogy ott családiasabb volt a hangulat. Ott egy évfolyamon csak két osztály volt, itt eleve az épület is nagyobb, és egy évfolyamon öt osztály van. A tanári karban ott voltunk harmincan, itt pedig dupla annyian. Nehéz volt megtanulni a neveket és az arcokat hozzájuk párosítani, de elmondhatom, hogy négy hét után, az összes kollegámnak és diákomnak tudom a nevét. Ez azt jelenti, hogy kétszáz nevet tanultam meg ennyi idő alatt. RiPortré Cs.G.Ki volt az első tanár kollegája akivel megismerkedett,összebarátkozott,kiket ismert előzőleg? Cs.R.É.: Nyisztor tanár úr évfolyamtársam volt az egyetemen, Jánosi és Sáska tanár úr alattam lévő évfolyamokba jártak, Pánczél tanár úr előttem végzett néhány évvel,mostbacher tanárnőt és Várszegi tanár urat is ismertem már előbb. Bodáné tanárnőt egy továbbképzésen ismertem meg, Petz tanárnő pedig tanított az egyetemen. Kunsági tanárnő és Havasi tanár úr kollégáim voltak a Szent Mórban. Remélem senkit sem hagytam ki. P.T. Páncél tanár urat ismertem már az egyetemről. Először Meszéna Tamás tanár urat ismertem meg. Őhozzá jöttem próbatanításra még tavasszal. Mindenkivel jóban vagyok,de akihez talán közelebb állok, az Garami Andás. Mellette ülök, és ezért vele vagyok állandó kapcsolatban. Minden új kollegának van egy angyala, ő segíti a beilleszkedést. Bármilyen kérdésem van, akkor őhozzá fordulok. Ő mutatja meg a termeket, ő ad tanácsokat és ő avat be mindenbe. Az én angyalom Czopf Krisztina tanárnő. Mindenki segítőkész a tanáriban, és minden nap kapok kérdéseket azzal kapcsolatban, hogy hogyan érzem magam, hogy tetszik. Cs.G.Mi a hobbija? Cs.R.É.: Nagy mozirajongó vagyok. Számomra a film nagyon sokat elárul az adott kor gondolkodásmódjáról, életfelfogásáról és ez a népszerű, populáris filmekre is igaz. Nagyon érdekes összehasonlítani, hogy ugyanaz a probléma milyen módon jelenik meg mondjuk a 80-as évek, illetve napjaink filmjeiben. Kicsit ijesztő Nagyon szeretek olvasni és begubózni, pokróc, kakaó és egy jó könyv. De legtöbbre a barátokkal, családdal töltött időt értékelem, szerencsés vagyok, mert van néhány olyan barátság az életemben, ami a nagy távolságok, időkorlátok ellenére is élő kapcsolat. Ezeket a legnagyobb kincseim közt tartom számon évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

17 P.T.Szakmámból kifolyólag a sakk, logikai játékok, játékos fizikai kísérletek és a sport. A szívemhez legközelebb a labdarúgás áll. Idén megcsináltam a fociedzőit, és kaptam egy olyan lehetőséget, hogy az iskolában én csinálhatom a fociedzést és ennek nagyon örülök. CS.G.Mi a kedvenc könyve? Cs.R.É.: Nehéz egyet kiemelni a sok kedvenc közül, talán Sánta Ferenc Ötödik pecsét, és Ottlik Iskola a határon című könyvét említeném, de szeretem Tamásit, Böllt, Marquezt, Ulickajat, Asimovot és még nagyon hosszan sorolhatnám. P.T.: Richard P. Feynman előadásairól, és életéről készült könyvek. Cs.G.Mi a kedvenc filmje? Cs.R.É.:Itt is nagyon hosszú a sor, néhány műfajt leszámítva mindenevő vagyok. Egy olyan filmet azért megemlítenék, ami gimis koromban nagy hatással volt rám, ez az Apám nevében. P.T.A Vissza a jövőbe, mert akkor készült, amikor születtem,- na jó nem ezért-.hanem mert ez megfogott, a folytatásos filmek közül ez az egyetlen kivétel, ahol is mind a három rész nagyon jó. Cs.G.Van családja? Cs.R.É.: Egy óvodáskorú kisfiút (Jankó) nevelünk a férjemmel. A család, amelyből származom és a párom családja is Budapest környéki, így a nagy családi találkozások sajnos ritkák. P.T.Igen. Van egy párom, és tervezzük az esküvőt. Az egyetemen ismerkedtünk meg. Közgazdászként végzett, s most a Radnótiban tanít szakmai tárgyakat. Cs.G.Iskolaújságunk aktuális témája az ifjúság. Kérem, mesélje el a legjobb gyerekkori élményét, és meséljen az ifjúkoráról. Cs.R.É.: Egy Budapest közeli faluból, Pilisszentivánról származom,ez egy nagyon szerencsés helyzetben lévő település, ötvözi egy falu erényeit (szép természeti környezet, egymásra figyelő emberek ), de a főváros közelsége miatt nincsenek munkahelyi problémák, sok a kulturális lehetőség. Nagyon szép gyerekkorom és kamaszéveim töltöttem itt. Ekkoriban a cserkészet volt a legmeghatározóbb közösség az életemben. Óbudára jártam gimnáziumba, remek fizikatanárnőm volt, neki köszönhetem a fizika iránti elköteleződésemet. Pécsett jártam egyetemre, a mai napig évente többször tartunk évfolyamtalálkozókat, mai napig legmeghatározóbb kapcsolataim itt születtek. P.T. Gyerekkoromban Vasason laktam. Előnyös volt, hogy Pécshez tartozik, és mégis falusias hangulata van, természet közeli, csendes és friss a levegő. Nagyon jól éreztem ott magam. Annak idején még minden időnket vagy a tanulással töltöttük vagy sportpályán. Fociztunk, kerékpároztunk, télen pedig szánkóztunk. (Akkoriban még volt hó). Gimnáziumba a Széchenyibe a fizikatagozatra jártam, azután itt Pécsett végeztem a TTk matematika-fizika szakon. Most lehet, hogy megosztom a diákságot, de Bayer München szurkoló vagyok, és a legnagyobb élményem az volt, mikor 2001-ben megnyerték a bajnokok ligáját. RiPortré Cs.G.:Mi tetszik Önnek az iskolában? Cs.R.É.: Nagyon szép, patinás épület, bár ott nincs órám, de különösen teszik a kémia előadó, pazar a kilátás, és nagyon jók a fények. Az épületben már talán nem tévedek el, és szerencsére a tanterembeosztás módosításának köszönhetően a K2-ben már nincs órám P.T. Legelőször a sportolási lehetőségeket említeném. Nagyon sok sportág közül lehet választani a tömegsport terén, de kiemelném az úszást, ez a diákoknak egy nagyon jó lehető- Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 13

18 ség, s szuper, hogy más iskolákkal szemben milyen komoly munka folyik a testnevelőknél. Cs.G.:Van példaképe? Cs.R.É.: Nagyon sok embert tisztelek és tekintek példaképnek egy-egy dologban. Különösen szeretek vidám, optimista, jó humorú emberek közelében lenni, rengeteg energia árad belőlük. Pedagógusként nagy példakép számomra Jelenits István. Az ő rendkívül mély, bölcs, elfogadó, nem ítélkező, mégis nagyon határozott értékek mellett kiálló szeretete lenyűgöz. P.T. Igen van. Richard P. Feynman Nobel díjas fizikus. Ő úgy mesélte el a fizikát szükséges matematikai háttér nélkül, hogy a laikus ember is megértse. Nagy egyéniség volt. Tudós, tanár,és igen humorosan adta elő a fizikát. Élmény olvasni, mintha egyszerre fizika és vicckönyvet olvasna az ember. Szeretném követni a példáját, hogy hasonló kaliberű legyek. A humor része már megvan, szakmailag azért fejlődnöm kell még. CSALÁDUNK HÍREI RiPortré Csák Lili tanárnő családjának legfiatalabb tagja, Zsombor október 2-án érkezett szeptember 1 -én megszületett Szalahov Mária tanárnő első gyermeke, Dlusztus Péter. Október 23-án hajnalban megszületett Nyisztor Zsolt tanár úrék negyedik gyermeke, Csanád. Gratulálunk, és jó egészséget kívánunk a babáknak és egész családjuknak egyaránt! évfolyam 73. szám Színes Fehér/Fekete

19 Interjú Czeininger Tamás Tanár úrral Stengl Dóra 12.D, Ján Szilárd 9.A S.D.: -Tanár Úr! Meséljen nekünk egy kicsit a gyermekkoráról, fiatalságáról! Cz.T.:-1960.jún.29-én, szerdán születtem Pécsett. A családom is pécsi volt. Tulajdonképpen 1716 óta kimutatható, hogy itt élünk. Újmecsekalján laktunk (Uránváros), és a Bánki Donát utcai Általános Iskolában tanultam. J.Sz.:-Vallásosan nevelkedett? Cz.T.:-Ez egy nagyon jó kérdés, de a válasz rá: sajnos nem. Édesapám építészmérnök, de azon kívül 56-os hős. Mi mondjuk hősnek, bár ő sosem említette ennek magát. És talán emiatt is van az,hogy a családunk tagjai nem jártak hittanra,nem volt kereszt a falon. Nyilván a karácsonyt, meg a húsvétot ünnepeltük,de templomba sem jártunk. J.Sz.: Akkor most hogyhogy hitoktató és mélyen vallásos? Cz.T.: Úgy, hogy december 21-én megtértem. Ez egy csodálatos dolog. Ez egy imakörben történt, sokan voltunk ott fiatalok, volt egy lelkész is. Sok minden történt előtte, hullámvölgyek, meg rengeteg jelet kaptam -ami persze nem tudtam, hogy micsoda. A "tinédzser korom" nem egészen úgy sikerült, ahogyan a szüleim szerették volna. Úgy is fogalmazhatunk,hogy iskolánk jelenlegi tanárai kitűnő tanulók voltak, rám sajnos ez nem mondható el. Éppen ezért egy kicsit másképp is látom a mai fiatalokat,persze nagyon ki tud borítani, ha a diák csúnyán viselkedik, de azért egy kicsit visszaemlékszem magamra. Szeretném az ilyen rossz dolgoktól visszatartani a diákokat. Utána jártam rendesen iskolába, teológiára. Éppen azért lettem hitoktató,hogy Jézusról beszéljek. Ebből is látszik, hogy embereket honnan-hova tud eljuttatni a hit és Jézus. S.D.: - Járt-e a Tanár Úr valamilyen diákkörbe, sportkörbe, cserkészetre, zenekarba stb.? Cz.T.: Nem, például akkoriban csak illegálisan működő cserkészet létezett,aminek nyilván nem voltam a tagja.abban az időben kisdobos és úttörő szövetség volt, de erről nem mondok semmit, úgyis fogtok tanulni róla. Természetesen volt baráti kör, például egy olyan csapat, amit az Omega együttes iránti rajongás tartott össze,ennek voltam én is a tagja, de persze ez nem iskolai keretek között működött. RiPortré S.D.,J.Sz.: Köszönjük szépen a beszélgetést! Cz.T.: Nagyon szívesen, és még a végére annyit mondanék,hogy a megtérésem csodájáról egyszer majd később részletesen(bár tudom, hogy időigényes) beszélni fogok. Ez egy nagyon fontos dolog, nem zárjuk le ennyivel. Színes Fehér/Fekete 20. évfolyam 73. szám 15

20 XXIII. évf. 17. (83.) szám, Veni Sancte a Ciszterci Diákszövetség Pécsi Osztályának lapja