DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

Átírás

1 2013. TAVASZ DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA Iskolaújság az ELMŰ-ÉMÁSZ Energia Suli iskolaprogram támogatásával Az iskolában a tavasz elején rendeztük meg a Ki mit tud? vetélkedőt (2-3. oldal) Az IDB háza tájáról (4. oldal) Vers- és prózamondó verseny (8. oldal) Így írunk mi (9-11. oldal)

2 KI MIT TUD? Február 28-án és március 1-jén rendeztük meg alsós diákjainknak a Ki mit tud? vetélkedőt. Tehetségmustra... A kétnapos rendezvényen több mint kétszáz tanuló vett részt. A gyerekek hetekkel előtte elkezdték a próbákat, verseket, táncokat, dalokat tanultak. Egyre izgatottabban kérdezték, hogy mi fog történni ott, mikor lépünk fel, milyen ruhába jöjjenek. Az első nap, csütörtökön az első és második osztályos tehetséges tanulóink produkcióit láthattuk a Sportcsarnokban. Az 1. a-soktól megtudtuk, hogy mi történik, ha Nád, a házam teteje (Na mi? Beszakad!), míg az 1. b-sek a nehéz iskolatáskáról énekeltek közösen. Az 1. osztályosok szakácsnak öltözve verseltek, és játékból minden ételt leégettek, sőt lukas palacsintát is sütöttek. A másodikosok kacsatánccal, fiúregöléssel és pompomtánccal kápráztattak el minket. Igazán bátrak voltak, hiszen egyedül kiállni ekkora közönség elé nem kis feladat. Pénteken a 3-4. osztályosok fellépőit láthattuk. Akadt köztük zsonglőr, táncos, volt, aki szavalt, énekelt, táncolt, és több hangszeres műsorszámot is hallhattunk. A 4.a esernyőtáncával kápráztatott el minket. A 4.b-ből Beke László felnőtt zsonglőröket megidéve, egy deszkán egyensúlyozva "dobálta a kellékeket". Országos szumóbajnokunk, Bata Marci szumótáncot lejtett Tormay Marcival. Dob-barátság címmel mesteri darabot hallhattunk Lukács Ádámtól és Vass Gergelytől. A publikum néma csendben, áhítattal hallgatta őket. A 3.d A faragószék nótáját adta elő. Ilyenek vagyunk. Megkérdeztük, ki mit tud, és megláttuk, hogy milyen sok mindent tudunk. Itt Csömörön, nem is akárhogy! Gratulálunk minden fellépőnek, és köszönjük a felnőttek segítségét, a tanító nénik és a szülők munkáját is. Darai Katalin tanító 2 DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

3 KI MIT TUD? A díjazottak névsora A legjobbak 1-2. évfolyam torna kategória I. Géczi Dorottya tánc kategória I. 1.a osztály; II. 2.a osztály; III. 2.c osztály lányok vers és próza kategória I. Bartos Ágnes 1.c; II. Uhrin Dániel 1.c; III. 1.c osztály; ének-zene kategória I. Kozma Bertalan 1.b; II. Kiss Boglárka 1.b; II. Kovács Enikő 1.b; III. Karancsi Norbert 2.c; III. Janda Lilla, Donáth Johanna, Fischer Janka Különdíj: ének-zene: Sebők Flóra 1.c ének: Veres András 1.b előadói: Fischer Janka 2.c a legszebben beszélő szakács: Korpádi Márk 1.c német nyelv: 1.d osztály Regölés c. jelenet 2.c osztály fiúk 3-4. évfolyam tánc kategória I. Barna Eszter és Rajna Péter 3.a; II. 4. a és 4.c osztály közös produkciója; III. Bakó Dorina, Trubó Emese, Trubó Edina, Dolányi Zsuzsanna zene kategória: I. Vass Gergely 3.b és Lukács Ádám 5.b; II. Furulyaszakkör; III. Hasznosi Petra, Kántor Alma, Komsa Alexandra 4.c Különdíj: ének: 3.d osztály; zsonglőr: Beke László 4.b; tánc: Komlódi Enikő 4.a TAVASZ 3

4 AZ IDB HÍREI Minden A héten hétfőn a 3. szünetben IDB gyűlés! Az IDB háza tájáról... Kedves Diákok! A tanév kezdete óta rengeteg IDB-s programon vehettetek részt. Egy kis ízelítő az eddigiekből: filmvetítés, bécsi kirándulás, Mikulás buli, csocsóbajnokság, kupakgyűjtés, túra, télűzés. A kupakgyűjtés eredménye: I. helyezett: 7.b II. helyezett: 2.b III. helyezett: 3.a Az IDB nagyon várja a tavaszt, és ezzel együtt a jó időt. Sok-sok jó programot szervezünk a szabadba, a friss, üde levegőre. Ezért is űztük olyan lelkesen a telet. Várható programok: twisterbajnokság, sulimpia, csocsóbajnokság, Emese Park, játékdélután, kerti-party Gyertek minél többen a programokra és érezzük jól magunkat együtt! Várunk Titeket sok szeretettel: Dolányi Ágnes IDB elnök és Zsóka néni 4 DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

5 TANÁRPORTRÉ Bemutatjuk iskolánk új tanárát, Vereszkyné Bátovszki Mariann tanárnőt Tanárportré Mióta tanít az iskolában? - Három hónapja. Gyermekkorában mi szeretett volna lenni, és miért? - Már általános iskolában eldőlt, hogy a sport, a testnevelés az, ami legfőképp érdekel. A mai napig minden sporttal kapcsolatos tevékenységet szeretek. Milyen gyermekkori élményei vannak az iskolával kapcsolatban? - Én is ebben az iskolában tanultam, és itt végeztem. Nagyon jó hangulatú volt a sok délutáni program, a kirándulások, táborok. Tanárévei alatt mi volt a legemlékezetesebb élménye? - Mielőtt ide jöttem tanítani, mozgássérült gyerekekkel foglalkoztam. Az egyik osztálykiránduláson a balatoni strandolást nagyon élvezték a gyerekek: sokan akkor jártak először ott. Mi a kedvenc könyve? - A krimiken kívül mindenféle témájú, műfajú könyvet szívesen olvasok, például életrajzi, kaland, romantikus könyveket, de kimondottan kedvenc könyvem nincs. Ki a kedvenc színésze/színésznője? - Robert de Niro, Rudolf Péter, Eszenyi Enikő. Mi a hobbija? - Természetesen minden sporttal kapcsolatos tevékenység: úszás, kerékpározás, futás. Szeretek kertészkedni, s ha van időm, szívesen kirándulok. Milyen jó tanácsa vagy üzenete van a diákok számára? - Mindenki próbálja megtalálni azt az elfoglaltságot, amelyben örömét leli, lehetőleg ezt válassza szakmájának is. Van példaképe? Ha van, akkor ki, és miért? - Jelenleg nincs. Régebben voltak tanáraim, akikre felnéztem. Később sportolók, akik kimagaslóan teljesítettek. Ha hármat kívánhatna, mi lenne az? - Elsőnek a betegségek legyőzése, másodiknak a szegénység megszüntetése lenne a kívánságom. Harmadiknak egy pici tengerparti ház. Köszönjük az interjút! Szabó Míra és Lantos Kitti 5.b TAVASZ 5

6 SPORTOLÓINK EREDMÉNYEI Ép testben ép lélek... Sporteredményeink Floorball IV. korcsoport fiú - területi II. és országos VI. helyezés (Soós Hunor, Soós Csaba 8.c, Szilágyi Tamás 8.b, Kővári Alexander 5.a, Gregor Csaba 8.c, Varga Viktor 7.c) edzőjük: Simó László II. korcsoport fiú teremfoci - körzeti I., területi II. helyezés (Kovács Balázs, Balogh Bertalan 3.a, Prezenszky Ádám, Fischer András, Urbán Márk, Deák Dániel 4.a, edzőjük: Simó László III. korcsoport fiú teremfoci - körzeti II. helyezés (Ikladi Bálint, Szakter Balázs, Szávay Gergő, Gulyás Dávid, Takács Zoltán 6.a) edző: Bagyánszki Zsolt Asztalitenisz - I. helyezés Szilágyi Tamás 8.b edző: Simó László III. korcsoport lány kézilabda körzeti I. hely, területi III. hely (Csányi Adrienn, Daruka Evelin, Hunyadi Kinga, Valter Veronika, Janda Hajnalka 5.a, Vereszky Nóra 5.b, Hermann Lili 5.c, Vereszky Dorka, Szabó Vivien 6.a) edzőjük: Vereszkyné Bátovszki Mariann III. korcsoport fiú kézilabda - körzeti II. hely (Kővári Alexander, TóthFekete Barnabás 5.a, Ikladi Bálint, Szakter Balázs, Gulyás Dávid, Takács Zoltán, Gaál Botond 6.a) edzőjük: Bagyánszki Zsolt IV. korcsoport fiú teremfoci megyei III. hely (Komlódi Dávid, Lukács Dániel 7.a, Nádasi Olivér, Neéz Krisztián, Galaczi Hunor 8.a, Szilágyi Tamás, Molnár Norbert, Szolnay-Kollár Ábel 8.b, Soós Hunor 8.c) edzőjük: Bagyánszki Zsolt IV. korcsoport lány kézilabda körzeti I. hely, területi II. hely (Balogh Erika, Tomancsek Boglárka, Nyíri Veronika 7.a, Horti Liliána, Szitás Izabell 7.b, Szlaukó Eszter 7.c, Horti Boglárka 8.a, Tóth Vivien 8.b, Bánhidi Panna 8.c) edzőjük: Vereszkyné Bátovszki Mariann IV. korcsoport fiú kézilabda - körzeti I. hely, területi I. hely (Barna Bálint 6.a, Szondi Dániel 8.a, Tomancsek Marcell, Gebei Kristóf, Szilágyi Tamás, Aranyi Balázs 8.b, Soós Csaba, Soós Hunor, Gregor Csaba 8.c) edző: Bagyánszki Zsolt 6 DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

7 A MI SPORTÁGUNK... A floorball A lovaglás A floorball Magyarországon még nemrég ismert játék, de másutt már éve űzik ezt a sportot. Leginkább a jégkoronghoz hasonlít - jég nélkül. Nekem azért tetszik ez a sport, mert alapszinten nagyon könnyű megtanulni, csak egy kis labdaérzék kell. A szabályai sem bonyolultak. Annyit kell észben tartani, hogy az ütőt csak térd alatt szabad használni, az ütővel nem lehet beakasztani a másik játékosnak. Egyszer bele lehet érni a labdába lábbal, és a hátsó védőnek minimum 90 cm-re kell állnia a kaputól. Egyszerű és jó sport: Simó Laci bácsi segítségével edzünk. Csak ajánlani tudom mindenkinek. Három nyolcadikos és két hetedikes társammal továbbjutottunk a megyei fordulóba, ahol sajnos kiestünk. Már így is büszkék lehettünk, mert a diákolimpia előtt pár hónappal kezdtünk el edzeni, mégis jó eredményt értünk el. Soós Csaba 8.c A lovaglás azért szép sport, mert a társad egy olyan élőlény, amelyik ugyan nem beszél, de nagyon jól össze lehet vele kovácsolódni. A ló sokszor segít megoldani zűrös helyzeteket, mindig lehet rá számítani, s ha szeretetet kap, akkor azt viszonozza.a lovaglás amilyen szép, annyira nehéz és veszélyes is. Többféle ága van: díjlovaglás, díjugratás, voltizs, western és lovas póló. Van, aki hobbi lovas, van, aki versenyzésre adja a fejét, de a lényeg az, hogy sok türelemre, gyakorlásra, kitartásra van szükség mindegyikhez. Én azért szeretek lovagolni, mert ez a szabadság jelképe. Mindenkinek ajánlom a lovaglást, mert ha valaki egyszer kipróbálja, soha többet nem tudja abbahagyni. Kuti Rózsa 5.b Milyen sport az aikido? Nagyon nehéz megfogalmazni, mert egy nagyon összetett dolog. Nem küzdősport. Nincsenek versenyek, sőt elutasítja az erőszak minden formáját. Ahogy Csaba bácsi az edzéseken mondja: A tiszteletre és az egymás iránti bizalomra épül. Japán vezényszavakra végezzük a gyakorlatokat. Itt Csömörön Molnár Csaba sensei, 3. dan-os mester tanít bennünket, a Sportcsarnokban. Türelmes, határozott és nagyon figyel, hogy mindent pontosan tanuljunk meg. Ez azért fontos, mert a mozdulatok nagyon összehangoltak. Minden edzésen ellazulunk, csend van és összpontosítás. Önfegyelemre tanít, és fejleszti a koncentráló képességünket is. Nincs korhoz kötve, bárki bármikor elkezdheti. Szerintem nagyszerű sport! Luca András 5. b (Sárga öves tanuló) TAVASZ 7

8 VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY A próza morgó malom kelepe. /A vers a szívnek hárfa-éneke. /A próza mállik, szertehull, ha régi. / A vers örök, mint minden, ami égi! (Gárdonyi Géza) A legjobbak Március elején zajlottak az iskolai vers-és prózamondó versenyek mindkét évfolyamon. A továbbiakban a győztesek nevét olvashatjátok évfolyam PRÓZA - III. Megtért Viktória 1.b VERS I. Kertész Péter 2.a, II. Barna Enikő 1.a, III. Szemler Gergely 1.a 3-4. évfolyam PRÓZA I. Tóth Valentina 3.a, III. Barna Eszter 3.a és Úr Boglárka 3.c VERS I. Kiss Vivien 4.a, II. Bohus Enikő 4.a, III. Batki Domonkos 3.b 5-6. évfolyam PRÓZA Különdíj: Szekeres Bálint 6.b VERS I. Hunyadi Kinga 5.a, II. Batki Barna 5.b, III. Gál Arnold 5.c, III. Tuzson Norber 5.c Különdíj: Johann Anikó 6.b 8 A legjobbak képviselhették iskolánkat a március 23-i Körzeti vers- és prózamondó versenyen, melyre iskolánk rendezésében került sor. 11 iskola közel 120 tanulója vett részt az eseményen évfolyam VERS I. Klacsán Sára 8.a, II. Bartók Andrea 7.c, III. Balogh Mária Alexandra 8.c Különdíj: Vella Márton 8.c Iskolánk tanulói közül helyezést értek el, gratulálunk nekik: Szemler Gergő 1.a - vers I. hely Kertész Péter 2.a - vers III. hely Batki Domonkos 3.b - vers III. hely Úr Boglárka 3.c - próza Különdíj Batki Barna 5.b - vers I. hely Hunyadi Kinga 5.a - vers II. hely Szabados Zita 7.c - vers Különdíj A zsűri tagjai voltak: Vass Gábor színművész, Koltai Judit színművész, Dányi Krisztián színművész, Koltai Róbert színművész, Gubek Istvánné, a Fasori Evangélikus Gimnázium tanára, Nagy Zoltán hangmérnök, Tiszai Árpádné tanítónő, Kiss Attila író, Winkler Ágnes, a Könyves Kálmán Gimnázium tanára, Paulinusz Viktória, a Kazinczyverseny egykori győztese, Mozer Tamás, az ELTE Radnóti Miklós Gimnázium tanára és Tenczer Ágnes, a csömöri önkormányzat oktatási bizottságának tagja. DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

9 ÍGY ÍRUNK MI... Időjárás-jelentés a jövőből... Jó estét kívánok kedves Nézőink! Holnap kellemes idő várható: Budapesten délelőtt 40 oc lesz, Siófokon az ózonpajzs elvékonyodása miatt viszont 50 oc is lehet. A strandolás mégsem lesz felhőtlen, hiszen könnyen leéghetnek a 100 faktoros napvédő krémek ellenére. Természetesen a bőrrák veszélye is fennáll. A szánkókat, sífelszereléseket, snowboardokat nyugodtan elrakhatják: hadd csodálkozzanak utódaink: mire is volt jó ez a sokféle eszköz. Debrecenben borult idő, sőt savas eső várható. Ezen még az esőköpeny és az esernyő sem segít. Hazánk déli és északkeleti részéről (Paks, valamint Csernobil felől) a nukleáris felhők miatt időjárás-változásra és fantasztikus radioaktív sugárzásra számíthatunk. A nagy meleg miatti hóolvadás miatt kérjük, hogy a magasabb dombokat, hegységeket keressék fel, hiszen a Kárpát-medence szépen feltöltődik vízzel, így kiváló strandolási lehetőség nyílik számunkra. További szép napot és sikeres túlélést kívánok! (Kormány Levente és Johann Bálint 7.a) Nyolcadikosnak lenni... A nyolcadikos lét elég nehéz feladat. Ez egy olyan időszak, amikor a diákok nagy része szembesül a ténnyel, hogy nem lehet lazázni, meg linkeskedni, mert minden egyes jegy kőkeményen beleszámít a felvételi pontokba. Ráadásul a központi felvételi magyarból és matematikából!!! Csupa izgalom! Csakúgy, mint a szóbeli meghallgatások. Sokakat még a versenyekkel és egyéb iskolai teendőkkel is bombáznak. Itt persze igyekszik az ember jó eredményt elérni többkevesebb sikerrel. Ugyanakkor viszont jó dolog is, mert mi vagyunk a legnagyobbak. (Persze azt is tudjuk, hogy jövőre mi leszünk a legkisebbek...) És hogy mi az egyik legnehezebb feladat? Eldönteni, hogy hová is szeretnénk menni, milyen iskolába. Gimnázium vagy szakközépiskola? És ha mondjuk szakközép, akkor milyen irányba szeretnénk tovább tanulni? Azoknak persze könnyebb a helyzetük, akiknek jobbak az eredményeik, de ők sem biztos, hogy tudják, mit is szeretnének majd egy pár év múlva csinálni. Minden kedves évfolyamtársamnak sok sikert kívánok a továbbiakhoz! egy csömöri nyolcadikos TAVASZ 9

10 ÍGY ÍRUNK MI... HOGYAN IS? Helyesen... - szemelvények helyesírás füzetekből Mi történik, ha a magyartanár szavakat diktál a helyesírásfüzetbe, és gyakorlásképpen mondatok írására is buzdít minket. Nos, ha az ember nem szeretne 8 szóval 8 mondatot írni, igyekszik egyben letudni az egészet. Hogy ez az egyszerűbb megoldás? Azt bizony nem hinném! Álljon itt erre néhány példa. (Vastagon szedve a diktált szavak) VARIÁCIÓK EGY TÉMÁRA: 1. Vidd be a gyerekeket a vetítőszobába, hogy mindnyájan lássák, amint Budapest hídjai alatt lengyel népdal szól, amelyet negyven tyúk énekel, azonban hogy kíváncsiságukat is felmérd, majd adsz az egyiknek egy üres dobozt, és vetítés közben utasítod: nyisd ki! Nyisd ki az ajtót, és vidd be az állatokat, hogy a negyven tyúk közül mindnyájan bent legyenek, mert tudom, hogy gyakran adsz koncertet folyók hídjai mellett, azonban a népdal megijesztheti őket. Negyven tyúk repült a magyarok hídjai fölé egy népdalt csipogva, mely így hangzott: Nyisd ki, babám, az ajtót!- azonban erre az előadásra az emberek mindnyájan azt kiáltották, hogy vidd be őket, Mari, hát ilyen éneklő tyúkokból adsz nekünk ebédet? 2. A miniszterelnök-helyettes sok helyütt elrendelte, hogy a magánhangzó-illeszkedés című leckénél a szülők lépésről lépésre kövessék az anyagot, de ne legyenek lépten-nyomon gyermekeik sarkában, sőt azt is törvénybe foglalta, hogy műbőr cipő helyett csakis bőrcipő hordása engedélyezett, alkalmazkodva a múlt heti Mosdótál-rendelethez, mely szerint csak ilyen cipőket lehet nyilvánosan mosni. Sok helyütt, mondhatni lépten-nyomon látták, hogy a miniszterelnökhelyettes a mosdótál fölött lépésről lépésre ismételgeti a mássalhangzó-illeszkedés szabályait, miközben azon töpreng, vajon új lábbelije bőrcipő avagy műbőr cipő legyen-e. 3. A mendemonda szerint a hadsereg alig-alig izeg-mozog, ha körös-körül ellenség van, bár a katonák élnek-halnak az egyszeregy és a miatyánk elmondásáért. A mendemonda úgy tartja, hogy ha a hadsereg csak alig-alig izeg-mozog, akkor már biztos, mint az egyszeregy vagy a miatyánk, hogy a katonák élnek-halnak a Kárpátokért, amelyet körös-körül jártak. Alig-alig akad olyan hadsereg, amely a miatyánk vagy az egyszeregy alatt a mendemonda miatt izeg-mozog, pedig az egész világon körös-körül élnekhalnak a mozgásért. MOST MÁR TALÁN MINDENKI MEGJEGYEZHETTE, HOGY IS ÍRJUK A MAGYAR HELYESÍRÁS EZEN GYÖNGYSZEMEIT 10 Magyarhon Magyar hegyek, magyar földek, Híres tájak, csodás völgyek! Ez jellemzi kis hazánkat, Gazdagabb, ki mindent láthat. Tavak, folyók, patakok, Gyönyörű szép Balaton... Hegyek mögül kel a nap; S mi történhet ez alatt? Ébrednek a városok, Kihunynak a lámpások. Madár dalol kint a kertben, Zajlik az élet már szépen. Kárpát-medencében a mi hazánk, Itt tért nyugovóra Árpád apánk; A hét vezér és számos hősünk: Ez a mi szeretett földünk. Kramarics Andrea 8.b DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

11 ÍGY CSINÁLJUK MI... ILLUSZTRÁCIÓ - KINEK MELYIK MŰVÉHEZ? A huszárok mesés vándorútja Bizonyára sokan olvastátok, hogyan jutott el Kukoricza Jancsi huszárpajtásaival Franciaországba. A kalandos út sok országon vitt keresztül, sok megpróbáltatáson estek át hőseink, mire elérték Franciahont, ahol megküzdhettek a törökökkel. Az ötödikesek elkészítették ennek az útnak a térképét, bemutatták, honnan indultak és hová érkeztek meg a hős katonnák. Tuzson Norbert 5.c Herman Lili 5.c EC, PEC, KIMEHETSZ - HIVATALOSAN Nem lehetsz elég idős az ovis mondókákhoz Sürgősen megkérünk minden házzal rendelkező puhatestűt, hogy ingatlanát záros határidőn belül hagyja el, annak külső felszínén keletkezett, és azóta is folyamatban lévő tűzeset miatt. A károsultakat folyékony és félig megszilárdult tejipari termékekkel kártalanítjuk, amelyek együttes mennyisége egyelőre kétnapi fejadagot tesz ki. Figyelem! Azon személyek részére, akik lépéseiket nem tudják az általunk megadott ritmushoz koordinálni, nem áll módunkban este a kantinban süteményt biztosítani. Felhívnánk viszont a figyelmet az említett táplálék pozitív tulajdonságaira, valamint arra, hogy honvédségünk számára kifejezetten ezt az ételtípust írják elő. Lehet, hogy néhányan találkoztatok már a fenti jogásznyelvre átírt gyermekdalokkal. A 8.c osztályosok is alkottak néhányat nyelvtan órán: Két személy, név szerint Éliás és Tóbiás egy nagyobb egységnyi hagyományos népi ételféleség társaságában található, melyből azonban egy közelebbről meg nem nevezett egyén már lakmározott. A nőstény baromfik a szabadtéri terület hátsó részébe vonultak, és itt elfogyasztották az összes gabonaszármazékot. Felkérjük az űrben ragyogó világító gázhalmazt, hogy tiszteljen meg minket azzal, hogy melegíti udvarunkat, ellenkező esetben a telek távoli részén háztáji tojó állataink hipotermiában megmerevedve elhunynak. Kedves Ec Pec! Most megengedett a távozásod, a mai nap után kettővel azonban visszatérésedre is mód nyílik. Pamutipari termékre, ezen kívül apró termetű, sárga mellényű énekesmadárra, valamint fürge, kamrában lakmározó szürke rágcsálóra vesd rá magad, te emlős házikedvenc, majd szapora léptekkel távozzál TAVASZ 11

12 TÖRD A FEJED! 1.) Azonos előtagú szavakat gyűjtöttünk össze. Keressük az előtagot! pl..bér; zseb; torony - ÓRA: órabér; órazseb; óratorony a) borda; fal;.fegyver; b) ág;...ütő; kályha; c)..irat; levél; fejtés; d) katona; láb;.mérgezés; 4. TOTÓ 2.)Kakukktojás a) A felsorolt állatnevek közül egy nem létezik. Melyik? kapi ozuár oposszum ocelot b)a felsorolt állatok közül az egyik nem a nőstény neve, hanem fajtanév. Melyik? suta dám ünő szuka c)régi nyelvünkben sokféle módon nevezték a tüzéreket. A következő szavak közül egy nem létezik, mi találtuk ki. Melyiket? ártiler kanonér lövegész pattantyús 3.)Csak egyetlen betű! a)egy betű változtatásával szabad csak továbblépni! pl. víz tíz tűz Juss el a jég től a tűz ig 6 lépésben b)a következő fanevek egyetlen betűjét változtasd meg! Mi lesz az eredmény? pl. fűz főz fez fafajta észak magyarországi város rágcsáló fafajta vízparti madár lop,csen fafajta évszak győz fafajta vág fonal fafajta vagy(kötőszó!) szándékozik (tenni valamit) Eszperente Csömör: ez egy remek hely, kedves, eszes emberek s gyermekek telephelye Óriás kifli: reggel legkevesebb egyet meg kell ennem szülők: ezen emberek engem szerfelett szeretnek (Herman Lili 5.c) pizsama: ezt veszem fel este étterem: Vehetsz s ehetsz eledelt e helyen szauna: melegedhetsz e helyen (anonim 5.c) toll: gyerek szere anya: gyereket nevel meleg szeretettel labda: gyerekek fejelnek vele (Lutyán Klaudia 5.c) radiátor: meleg eme helyen e szerkezettel lesz fül: emberek szerve törzs: embertest egy eleme (Marosi Eszter 5.c) 12 DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

13 2013. TAVASZ 13

14 14 DIÁK CORVINA - A MI ÚJSÁGUNK - A MÁTYÁS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA LAPJA

15 2013. TAVASZ 15

16 Powered by TCPDF (