Tanmenetjavaslat a 1. osztályban

Átírás

1 Tanmenetjavaslat a 1. osztályban

2 Óra Tanítási óra a 1. Iskolás lettem! Ismerkedés a technika tantárggyal 2. Közlekedési ismeretek 3. Környezetünk ai 4. Képlékeny ok alakítása Kedvenc játékaink? Tanszereink? Mibôl készültek? Kik készítették? Miért készültek ezek? Hogyan közlekedjünk az iskola környékén? Az én iskolám. Tantermünk tárgyai. Mibôl készültek ezek? Ôsszel a piacon. Ôszi gyümölcsök? Alakja, színe, mérete? Óvodai és iskolai környezet összehasonlítása A közlekedés résztvevôi: gyalogos, jármû Tárgyak a és használhatósága Anyagvizsgálat A gyurma tulajdonságai technika, életvitel, eszköz, közlekedés, gyalogos közlekedés, gyalogátkelôhely papír, fa, fém, mû lágy, puha, sima, képlékeny gyúrható Tanterem rendje. Munkatankönyv jelei. Munkaszokások. Balesetvédelem A közlekedés megfigyelése az iskola környékén Játékos megfeleltetés -tárgy, tárgy- Gömbölyítés, természeti formák megfigyelése, bemélyítés, kúposítás Tanévre tervezett munkadarabok, ok Terepasztal Gyalogátkelô, közlekedési táblák Tanterem és egyéni felszerelés tárgyai, eszközei. Kincses füzet Gyümölcsök, labda képlékeny ból, alátét, gyurmakés 4. o. Séta az iskola környékén 5. o o o. A helyes és helytelen közlekedési magatartási megfigyelése, értelmezése Személyes használati tárgyak át segítséggel behatárolni Ismerje fel a gyurmát. Személyes higiénia munka után

3 Óra Tanítási óra a 5. Képlékeny alakítása 6. Képlékeny alakítása 7. Képlékeny ok alakítása 8. Papírboltban Mi történt a gyurmából készült tárgyakkal? Készíthetünk-e mi is képlékeny ot? Mibôl készült lakóházunk (iskolánk)? Milyen a formája? Hogyan tudnánk bemutatni egy óvodásnak? Hol vásárolhatunk papír termékeket? Tésztából készült termékek Sógyurma tulajdonságai. Felhasználhatósága Képlékeny mint építô. Építmények formái, jellegzetes méretei. Tégla Papírfajták a környezetünkben alakítható, keménység természetes természetes, mesterséges méret, magasság, szélesség, mélység, agyag, törékeny lágypapír Anyagvizsgálat tapintással, sodrás, tekerés, csigavonal Lapítás, hengerítés Szögletes formák alakítása ütögetéssel Sodrás, gyûrés, gömbölyítés Játékmaci reggelije. Tárolóedények képlékeny, alátét, gyurmakés Medál. Tetszôleges modellek Só, liszt, víz, színezô, alátét, keverôtál Tetszôleges képlékeny ból szögletes formák, mintázófa Falikép 10. o. Mtkv o. 13. o o. papírfajták Két kéz összerendezett mozgása Izom-ideg koordináció a képlékeny ok megmunkálásához Érzékelje a tanuló az összetétel változtatás és tulajdonságváltozás kapcsolatát Fogyasztói tudatosság

4 Óra Tanítási óra a 9. Papírfajták a környezetünkben 10. Papír mint lapszerû 11. Papírhajtogatás gyakorlása 12. Hasznos tárgy papírból 13. Papír alakítása tépéssel, nyírással Kiándulás alkalmával, hogyan tudunk védekezni a nap káros hatásai ellen? Csónaknak milyen részei vannak? Hogyan lehet lágypapírlapból csónakot készíteni? Miért repül a repülô? Milyen részei vannak a repülônek? Kiránduláson mibôl igyunk? Milyen italokat fogyasszunk egészségünk érdekében? Babaszobában terítôre van szükségünk. Hogyan használható fel a sima papírlap? Papír hasznossága. Papír és természet kapcsolata Papírlap tulajdonságainak változása hajtogatással. Hajtogatás jelei Repülôk funkciói. Papírfajták, hajtogatási módok gyakorlása Papírról tanultak rendszerezése. Anyagok szerkezete és tulajdonsága Papírfajták otthonunkban. Terítô funkciói szélesség, hosszúság, körvonal, hajlítás helye vékony, vastag, lágy, keményebb tömegközlekedés nedvszívó, merevítés szimmetrikus, felezés, átló, négyzet Felezôhajtogatás Anyagvizsgálat: nedvszívó képesség, merev, lágy Egyszerû kísérlet, felezôhajtogatás, sarokhajtás Átló és részhajtogatás Tépés és nyírás közti különbség megfigyelése. Olló használata Csákó, újságpapír Csónak, hajtogatólapok Papírrepülô, hajtogatópapír Pohárhajtogatópapír Terítô, ablakdísz, légypapír, olló, (alaklemez) 16. o. papírfajták 20. o. munkadarabminták Hulladékpapír hasznossága. Környezetvédelem 17. o. papírfajták 18. o. Azonosságok és különbségek megfigyelése, felismerése Tudja a tanuló, hogy milyen célra és miért lehet a papírt felhasználni Modellszemlélet alakítása 19. o. Funkció és részek kapcsolatának felismerése. Környezettudatosság

5 Óra Tanítási óra a 14. Jeles napok papír alakítása Mibe tehetjük mikulás ajándékainkat? Hogyan díszíthetjük tantermünket? 15. Közlekedés télen Bele a hóba! Téli örömök, közlekedési gondok 16. Készülôdés karácsonyra Karácsony jelképei. Karácsonyfadíszek tulajdonságai 17. Fa mint a természet kincse Környezetünk fából készült tárgyai? Mi készül a fából? Papírról és a képlékeny okról tanultak alkalmazása Közlekedési veszélyhelyzetek Különleges papírfajták. Díszek elemzése Hurkapálca tulajdonságai (hajlítható, törhetô, rugalmas) ünnepi szokások csúszik, tapad hagyományok természetes mérése, becslése Tervezés. Tanult mûveletek gyakorlása Közlekedési szituációk télen Szimmetriahajtogatás, elôrajzolás alaklemezzel Hurkapálca, vékony lécek, ágak alakítása tördeléssel, vágás, csiszolás Mikulás-zacskó, -csizma, dekoráció. Agyag, sógyurma, papír Terepasztal, szituációs játékok Egyedi karácsonyfadíszek Számolópálca, hurkapálca, ágak, kés, csiszolópapír o. munkadarab minták 23. o o o. Ünnepnapok jelképeinek, tárgyalakítási szokásoknak ismerete Összehasonlítani a különbözô évszakok közlekedési veszélyeit A megismert ok alkalmazásának képessége adott funkcióra Fának mint természeti nak az értékelése

6 Óra Tanítási óra a Fonalak tulajdonságai Fonal kapcsolata más okkal Ismerkedés az építôdoboz elemeivel Vajon miért találta fel az ember a cipôfûzôt? Mibôl készül a cipôfûzôt? Mindig ebbôl készült? Készítsünk fakanál királyfit és búgógomb játékok! Milyen tulajdonságú okat kell választanunk? Mit építettél az óvodában építôkockából? Milyen építôkocka formákat ismertek? Épített modellek Hogyan tudnánk bemutatni egy óvodásnak a tantermünket? Milyen berendezési tárgyak találhatók itt? Mely építôelemhez hasonlítható az iskolánk? A tanterem? Vonalszerû ok, fonalak tulajdonságai. Elôállításukhoz, feldolgozásukhoz kötôdô mesterségek Rész és egész kapcsolata. Tanultak alkalmazása Építôelemek fajtái. Építôelemek a. Alakrajz, körvonalrajz Elemcsaládok. Tervezés lépései. Építôelemek a modellezésben természetes, mesterséges szerelés kötözés alak, körvonal, alap terv, tervrajz alaprajz berendezési tárgy Anyagvizsgálat. Lapszerû és vonalszerû ok a természetben Famunka, papír alakítása, ragasztás, hurokkötés Építôelemek válogatása, rendszerezése, viszonyításuk egymáshoz Alakrajzhoz elemek válogatása. Alaprajz, építmény tervezése szabad kézzel Cipôkötés: fûzés, csomózás. Fonalképek Búgógomb, fakanál, báb, színes papír, fonal, ragasztó, alátét Egyszerû, pár elemes építmény pl. sítalp. Építôdoboz készlet. Legó készlet Mintalapok Egyéni elképzelés vagy minta alapján építés Egyszerû épületek modellezése építôelemekkel. Padok, asztalok, székek modellezése építôelemekkel, papírdobozokkal o o és 35. o. 34. o. Tudja megkülönböztetni a fonalszerû és a lapszerû okat Egyszerû rendszer elemzése algoritmus alapján Építôelemek válogatása alak, méret alapján Építôelemek válogatása adott funkcióra. Pontos illesztés

7 Óra Tanítási óra a 22. Farsangi tevékenységek 23. Közlekedési veszélyhelyzetek 24. Nemzeti ünnep 25. Egészséges táplálkozás Farsangi szokások. Milyen óvodás jelmezetek volt? Mi a legegyszerûbb farsangi jelkép? Hasonlít-e a városi és a falusi közlekedés? Mi jelzi az épületeken az ünnepnapokat? Mit viselnek az ünneplô emberek? Mit reggeliztél ma? Miért? Papír- és fonalmunkák ismereteinek alkalmazása Út, utca, járda, úttest, uk, kialakításuk Zászló jellegzetes tulajdonságai. Anyagválasztás: zászló és nemzeti színû masni Egészség. Táplálkozási szokások. Napirend, étkezési rend terv, méret, puhaság gyalogos közlekedés, tömegközlekedés jelképek, tervezés élelmiszer, étel, gyümölcs, vitamin Tervezés alapján vagy alaklemez után papír nyírása, lyukasztás, fonallal szerelés, díszítés Lakóhelyen megfigyelés, kritikai elemzés Papír- és famunka mûveletinek gyakorlása Egészséges ételek, italok válogatása Helyes szokásrend mintakövetése Álarc, karton, alaklemez, fonal, zsineg, színes, festék o. Egyéni ötletek iránti igény felkeltése, önálló megvalósítás kezdeményezése Lakóhely, iskola környékének modellezése 38. o. Hasonlítsa össze a városi és a falusi közlekedés jellemzôit Zászló, hurkapálca, színes lap, ragasztó, alátét, festék 39. o. Történelmi örökségünk jellemzô sajátosságainak ápolása Képek, étlapok 40. o. Egészségmegôrzés alapvetô szokásainak belátása, betartása

8 Óra Tanítási óra a 26. Otthonunk tárgyai Vannak-e olyan tárgyak, amelyek nincsenek az iskolában, de otthonunkban megtalálhatók? Ünnep a családban Mivel kell elôkészülni a vendégvárásra? Ki mit tesz a családban vendégfogadás elôtt? Barátaink a növények Miért kell a szobanövényekrôl gondoskodni? 29. Húsvét Húsvéti ünnepek jellegzetes szokásai Berendezési tárgyak rendeltetése. Mindennapi élet nélkülözhetetlen tárgyai, uk. Foglalkozások Munkamegosztás a családban. Teríték tárgyai, ai. Pl. a szalvéta tulajdonságai Növények életfeltételéi. Anyagok tulajdonságainak változtatása, pl. fôzés ok, becslés, mester lakótér vendég, teríték természet víz, talaj minta, motívum szimmetria Anyagok és tárgyak megfeleltetése Papír, textil, nyírása, ragasztása Növényápolás algoritmusa, szobai növényápolás eszközeinek válogatása Tojás festése, díszítése. Papírmunka gyakorlása Szoba alaprajza szabadkézzel Papíralátét, papír, textil, olló, ragasztó, alátét Szobanövények, növényápolás eszközei Tojásfestés Tojástartó készítése színes papír, olló színezô 41. o., lakberendezési lapok, képek o., praktikus ötletek 44. o., katalógusok, növénykártyák o. munkadarab minták Felismerni, hogy az otthon, a lakás, a berendezési tárgyak, a ruházat, a személyes holmi tudatos emberi tevékenység eredményei Higiéniás szokások alkalmazása Környezettudatosság, természetvédelem. Felelôsségérzet Az ünnepnapokhoz kapcsolódó egyszerû tárgyalakítás iránti igény felkeltése

9 Óra Tanítási óra a 30. Munkamegosztás a családban 31. Anyák napja 32. Szerelôelemek 33. Szerelôelemekkel végzett gyakorlatok A családban ki mit tevékenykedik? Mit készítettél anyák napjára az óvodában? Ügyesebb lettéle az iskolában? Miért? Milyen ból készült az iskola kerítése? A pad váza? Az evôeszközök? Hasonlítsuk össze az L és a V betû szerelt modelljét Napi, heti, havi feladatok otthonunkban Színes papír dekorpapír. Borítás Szerelôelemek a, fajtái, alakjuk Csavarkötés Laza kötés. Merev kötés. Oldható kötôelemek. Szerszámismeret (csavarhúzó, villáskulcs) munka, munkamegosztás fém, elem, heveder, tengely, villáskulcs természetes, mesterséges elfordul, elmozdul, laza, szoros kötések Napirend, hetirend. Háztartási gépek megkülönböztetése Tanult mûveletek gyakorlása (papír, fonal, fa, képlékeny ) Fém építôelemek válogatása. Egyszerû alakzatok szerelése Különbözô kötések összehasonlítása, elemzése Munkaterv 47. o. A házimunka szükségességének belátása Kép, képkeret, asztaldísz, falikép 48. o. Tudja felhasználni a már megismert okat tulajdonságaik alapján Betûk modellezése o. Szerelôelemek felismerése az iskolai tárgyakon, rajzokon Betûk modellezése. Tetszôleges alakzatok szerelése 51. o. Ismerje fel a csavarral történô kötést környezetében

10 Óra Tanítási óra a 34. Közlekedés 35. Forgalomirányítás 36. Ismétlés, a tanévben tanultak összefoglalása 37. Hogyan kerülhetjük el a veszélyhelyzeteket Ki irányítja a közlekedést az útkeresztezôdésben? Mi lenne, ha nem lennének közlekedési táblák? Ha te lennél a tanító, tartanál-e technika-életvitel órát elsôsôknek? Nyári szünidô veszélyei. Gyermekbalesetek. Mit kell tudni az elsô osztályosnak a gyalogos közlekedésrôl? Rendôri karjelzések. Közlekedési lámpa Közlekedési táblák alakja, színe, jelentése Tanultak áttekintése Közlekedési ismeretek rendszerezése, összefoglalása jel, jelzés, közlekedési szabályok veszélyt jelzô, figyelmeztetô, utasítást adó Szituációs játékok a karjelzések gyakorlására Legjellemzôbb közlekedési táblák megnevezése, funkciója Kiállítás a tanév munkadarabjaiból Szituációs helyzetek: parkoló jármû, úttesten guruló labda, tömegközlekedés Munkadarab Rendôrsapka, gumibot Táblák készítése papírból színezéssel 52. o. 53. o. Tudja, hogyan kell az úttesten biztonságosan átkelni Különböztesse meg a gyalogos közlekedést irányító jelzéseket Értékelés, önértékelés A közlekedési veszélyhelyzetek elemzése

11 Tanmenetjavaslat a 2. osztályban

12 60 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához Óra Tanítási óra a 1. Ismerkedés az új tankönyvvel 2. Képlékeny ok tulajdonságai 3. Tárgyalakítás képlékeny ból 4. Képlékeny ok otthonunkban 5. Képlékeny ok környezetünkben Mivel szeretnétek foglalkozni 2. o.-ban? Miért kemény a kerámia? Miért puha a kalács? Válassz ot hasznos tárgy készítéséhez Milyen tésztaféléket ismerünk? Hogyan készítik az orvosok a gipszkötést? 1. o.-ban tanultak ismétlése Agyag mint természetes Fazekas, pék Képlékeny ok tulajdonságai és megmunkálásuk közti összefüggés Állapotváltozás, tulajdonváltozás kapcsolata (pl. sütés) Képlékeny okkal foglalkozó mesterek nyers, alap, termék Nyári élmények Tanév során szükséges ok Állapotváltoztatás megfigyelése. Ok-okozat keresése. Környezetünk tárgyai, amelyek képlékeny alapúak. Gyöngy vizsgálat lágy, kemény, kenôdik lapítás terhelés nyújtható, sodorható Tervezés, választás. Kivitelezés értékelés Tanult mûveletek gyakorlása (gömbölyítés, lapítás, sodrás, szaggatás) Érem, medál, ültetôkártya, falikép. Gyurma (agyag) sógyurma sodrófa, alátét, formázófa, kés Medál, mézeskalács figurák, ház sûrû, híg Gipszöntés, gipszformázás Gipszformák, gipszmaszk Munkatankönyv 6 7. o o o o. Érdeklôdés felkeltése Az ember meg tudja változtatni az ok tulajdonságait! Tudjon egyszerû formákat alakítani! Tapasztalati úton tudjon különbséget tanni képlékeny ok között Elemezze, értékelje környezetének képlékeny ából készült tárgyait

13 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához 61 Óra Tanítási óra a 6. Papír a környezetünkben Mire használjuk a papírt? 7. Csomagolás, borítás Hogyan védheted meg a munkatankönyvedet a gyûrôdéstôl, elpiszkolódástól? 8. Papírhajtogatás alapjelei, alaphajtások Milyen információt adnak a könyvek a hajtogatáshoz? Próbáljuk ki, hogyan változik meg a papír tulajdonsága, ha összecsavarjuk? 9. Papír tépése, nyírása Énekórára ritmusdobot kell készíteni. Mitôl ad hangot a ritmusdob? Mibôl készül? Papírgyártás. Papírfajták vastagságuk szerint szolgáltatás: papírbolt Csomagolópapír tulajdonságai A jelek fontossága a tájékozódásban. A hajtogatás jelei. Alaphajtások. Lágypapír hogyan válhat erôssé? Hol használják ezt a környezetünkben? Kartondoboz. Nyírt és tépett felület közti különbség vízjel, nyomdász, környezetbarát papír borítás, méret becslés papír széle, hajtásvonal, középvonal, hajtogatás, sodrás, gyûrés kartonborítás, mozaikkép Papírfajták válogatása. Papírgyûjtemény, Papírbolt, papírosztály meglátogatása Mûveletek sorba rendezése. A papír részarányos nyírása Alaphajtások gyakorlása. Csomagolástechnika megfigyeltetése (porcelán, kalap stb.). Alkalmazás Sajtos doboz borítása, darabolás tépéssel, nyírással, szerelés Különféle papírfajták. Környezetünk papírtárgyainak elemzése Füzet, olló, csomagolópapír, bekötôpapír Zsebkendôhajtás, szalvétahajtás, pelenkahajtás, színessátorhajtás. Dekorációs Ritmusdob. Doboz, színes papír, ragasztó, alátét. Mozaikkép o. Tudja rendszerezni a papírt vastagsága, felhasználása szerint! 15. o. Személyes tárgyak megbecsülésének igénye o. Tudatosuljon, hogy az egységes jelek szükségesek a mûszaki kommunikációban o. Hulladékhasznosítás gazdasági szemlélet fejlesztése

14 62 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához Óra Tanítási óra a 10. Papírmasé Hogyan készíthetô házilag papír? 11. Alaklemez Hogyan készül a gyárakban sok egyforma tárgy? 12. Jeles napok Mikulás Varázskezek Mikulás-napi jelképek Ajándéktárolók 13. A fa és a természet kincsei Környezetünk fából készült tárgyai? 14. Tárgyalkotás a természet kincseibôl Nagyszüleink játékai Papír rostos tulajdonsága Alaklemez alkalmazása Papírfajták és tulajdonságaik, rész és egész kapcsolata Fa mint nyers. Tulajdonságok. Fával foglalkozó mesterségek Gyékény. Száraz termések, vesszô, kukoricaszár tulajdonságai és felhasználhatóságuk. Szerelés lehetôségei papírmasé szimmetria sokszorosítás jelkép, tervezés, alap, kiegészítô alap, nyers, puha, hajlékony, kemény nedvdús kemény, hajlékony, sima, érdes Vízben áztatás, ragasztás, színezés, tervezés Alaklemez tervezése, kivitelezése, alkalmazása Tanult mûveletek alkalmazása új szituációban Anyagvizsgálat különbözô famintákon Vékony ágak, lécek, vesszôháncs, kukoricaszár vizsgálata, alakítása tördeléssel, vágással, csiszolás, szerelés Papírmasé tál, gyümölcs. Újságpapír, ragasztó, forma Édességkínáló. Rajzlap, karton, olló, ragasztó Mikulás, csizma, szán, hóember, ajándékcsomag Vesszôfonás, egyszerû termék alakítása Karácsonyfadísz, kosár. Természeti ok. Ragasztó, drót, fonal 20. o. Környezettudatos szemlélet, újrahasznosítás o. Formák, alakok, arányok felismerése 64. o. Ajándékozás öröme, saját készítésû ajándék értéke o. Ok-okozati kapcsolat a fa keménysége és megmunkálhatósága között o. A természeti ok sokféleségének megtapasztalása, hasznosságuk értékelése

15 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához 63 Óra Tanítási óra a 15. Jeles napok karácsony 16. Hurkapálca szerelése 17. Jeles napok farsang 18. A fonal és a textil eredete Karácsonyi ünnepek elôkészületei Mi mozgatja a zászlót és a papírforgót? Készítsünk játékot! Tanterem díszítése. Farsangi bálkirály koronája Mibôl készült a ruházatunk? Hol terem a ruha? Képeslapok ai, értékük, információtartalma A szél erejét mire használják az emberek? Forgómozgáshoz milyen részek szükségesek? Anyagválasztás a dekorációhoz, a jelmezhez Természetes alapok Mesterséges alapok információ, képeslapkarton, helyettesíthetôség forog, laza kötés füzér, merev fonal, textil, nyers, alap, termék Megismert eljárások alkalmazása (alaklemez, papírmasé) Tervezés, vizsgálat, választás, elôrajzolás, nyírás, szerelés Lágypapír hajtogatása, ragasztás. Rajzlap, karton szabása, szerelése ragasztással, fûzéssel, tûzéssel Ruházatunk ainak megfigyelése, fonalminták válogatása Karácsonyi üdvözlôlap, karácsonyi dekoráció Színes papír, ragasztó Szélforgó hurkapálca, gombostû, papír Hajtogatott füzér, farsangi korona, sapka, süveg, rajzlap, karton Különbözô alapú fonalak, fonalminták 64. o. Kreativitás fejlesztése 23. o. Technikai probléma felismerése. A munkadarab értékelô kipróbálása 65. o o. Papírmunka eszközeinek, szerszámainak balesetmentes, helyes használata Összetétel, szerkezet, tulajdonság, funkció kapcsolat felfedezése

16 64 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához Óra Tanítási óra a 19. Fonal darabolása 20. Szövés 21. Textilfajták felhasználásuk szerint 22. Öltésfajták Mivel díszíthetjük sapkánkat? Hogyan készül a fonalból a szövet? Könyvjelzôhöz milyen tulajdonságú textilot válasszunk? Hogyan lehet összeilleszteni két textildarabot? Fonalak vastagság szerinti megkülönböztetése. Anyagválasztás szempontjai pomponhoz Szövött termékek környezetünkben. Hosszanti szál, keresztszál Textilok szerkezeti különbsége. Szálbehúzás Öltésfajták, varrótû a, formája. Tervezés, szabás körlap, feltekerés, darabolás rugalmas, rugalmatlan laza, sûrû, tömör szerkezetû, rojtolódik, nem foszlik hurkolás, nemezelés elôöltés, gépöltés, keresztöltés Alaklemez alapján segédeszköz készítése, fonal föltekerése, felvágás, kötözés Lapszerû termék készítése Anyagvizsgálat. Könyvjelzô tervezése, kivitelezése. Fonal vizsgálata sodrat alapján, szakíthatósága varrócérna, hímzô-, kötôfonal Elôrajzolás, darabolás ollóval, varrás, díszítés Pompon, színes fonál, rajzlap, körsablon, olló Szövôtábla, Szövôkeret Könyvjelzô. Kongré, színes fonal, tompa végû tû. Textilgyûjtemény Ajándékzsák, textilmaradékok, olló, gombostû, tû, színes hímzôfonal 39. o. 38. o o o. Célszerû és takarékos felhasználás Fonalak egymáshoz kapcsolásával új tulajdonságú keletkezik Fonal felhasználása. Anyag és terhelhetôség. Sodrás, fonás alkalmazásának elônyei Konstruáló képesség, eszközhasználat, kézügyesség fejlôdése

17 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához 65 Óra Tanítási óra a 23. Jeles napok nemzeti ünnep 24. Jeles napok húsvét 25. Jeles napok anyák napja 26. Ember és lakókörnyezet 27. Építôelemekkel végzett gyakorlatok Iskolai ünnepélyre kokárdát mibôl készíthetünk? Húsvéti ünnep jelképei? Milyen hasznos ajándéknak örülnek az édesanyák? A megismert okból tervezzünk anyák napi meglepetést! Miért épít házat az ember? Mit építettünk 1. o-ban az építôdobozból? Nemzeti színû szalag a. Vásárlási tanácsok Gazdálkodás idôvel, gal, pénzzel Papírról, textilrôl tanultak áttekintése Idôjárás elleni védelem. Hajlékok formái, ai Építkezés elemei. Építmény hasonlóság, különbözôség. Alátámasztás. Építôelemek azonosítása szalag, becslés jelkép hajlék, épület illeszkedik, billen, oszlop, henger, tégla Kokárda tervezése, öltésforma kiválasztása Ajándék tervezése, választás Ajándéktervezés, választás (fonal, textil, papír, természeti ) Régi hajlékok modellezése képek alapján csoportmunkában Települések, építmények összehasonlítása, építkezés folyamata Kokárda, pántlika Nemezelés (tojás, labda, ujjbáb), foltberakás (tojás, asztaldísz) nemez, hungarocell tojás, textilmaradék Síkbeli, térbeli ajándéklap, kép, képkeret, élôvirág kiegészítôk Hajlék- és kerítésmodell. Faágak, textil, papír, kés, fonal, zsineg Építôelemekbôl (legó, dobozok) épületek összeállítása 65. o. Népismeret, honismeret 43. o., 44. o., 66. o. Hagyományok ápolása 66. o., Az ajándékozás élményének átélése o. Hasonlóság és különbség megfogalmazása 49. o. Alakfelismerés, arányok mérlegelése

18 66 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához Óra Tanítási óra a 28. Lakás belsô terei 29. Lakberendezés 30. Munkamegosztás a családban 31. Vendégvárás 32. Közlekedés jelzôtáblák Miért érezzük jól magunkat a lakásunkban? Melyek az alapvetô berendezési tárgyak a szobádban? Rendezzünk be babaszobát! Miben segítesz a szüleidnek otthon? Milyen teendôk vannak vendégvárás elôtt? Mi kerül az asztalra? Egészséges táplálékaink? Soroljunk fel iskolánk környékérôl közlekedési jelzôtáblákat! Mi lenne, ha ezek nem lennének? A lakás funkcionális helyiségei. Berendezési tárgyak Bútorok a, mérete, formája Házi munkák fajtái. Háztartás eszközeinek csoportosítása Teríték részei, funkciójuk, uk. Terítô funkciója, a. Szalvéta funkciója, a Közlekedés irányítása. Jelzôtáblák haszna terv, vázlatrajz, körvonalrajz, kicsinyítés, nagyítás tervezés, mérés, alakrajz egészséges otthon teríték KRESZ utasít, jelez, tilt, szabályoz Szoba alaprajza, kicsinyítés. Berendezési tárgyak modellezése építôelemekbôl, alaprajzuk Építôelemekbôl, dobozokból modellezés egyénileg vagy csoportban Takarítás mûveleteinek és eszközeinek megbeszélése Különféle alkalomra tervezett terítés gyakorlása. Szalvéta hajtogatása, szalvétagyûrû tervezése, kivitelezése Jelzôtáblák csoportosítása, modellezése, szerelési mûveletek gyakorlása Négyzetrácsos lap, vonalzó, ceruza Bababútorok dobozok, borítópapír, vonalzó, olló, ragasztó Portalanítás algoritmusa Szalvéta hajogatása, szalvétagyûrû. Papírszalvéta, textilszalvéta, papír, olló, képlékeny Terepasztal, jelzôtábla modellek fémépítôbôl 50. o. 51. o. Lakás belsô tereinek és funkcióinak megnevezése Gyakorlottság a hoszszúság mérésében és becslésében 52. o. Háztartási balesetforrások felismerése o. Háztartási szokások ismerése 56. o. Ismerje a tájékoztató, utasító, veszélyt jelzô, tiltó közlekedési tábla alakját, színét

19 Kézikönyv az 1 2. Technikatankönyv használatához 67 Óra Tanítási óra a 33. A gyalogos közlekedés szabályai Láttál-e már szabálytalanul közlekedô gyalogost? Mit vétett? Közlekedési eszközök Mivel jöttél iskolába? Utaztále már vasúton metrón stb.? Mi lenne, ha nem lennének ezek az eszközök? Szolgáltatások Hol adjuk fel a leveleket? Hol vásároljuk a papírárut? Hol vásároljuk az élelmiszert? 36. Év végi összefoglalás Mit tanultunk technika-életvitel órán? 37. Jön a vakáció Milyen programok várnak ránk? Gyalogosforgalmat irányító jelzések, jelzôlámpák Tömegközlekedés jelentôsége. Biztonságos tömegközlekedés feltételei Viteldíj Posta, bolt, bevásárlóközpont, vásárcsarnok, piac, fodrász, patyolat. Fogyasztóvédelem Miben okosodtál? Miben ügyesedtél? Szabadidô hasznos eltöltése. Veszélyhelyzetek jelzôlámpa, gyalogátkelô, úttest jármû, utas, fénysorompó, sorompó szolgáltatás, vevô, eladó, áru, termék hasznos, káros, szükséges Terepasztal, társasjáték a szabályok elmélyítésére Videófilmen, képen, CD-n, valóságban közlekedési eszközök megfigyelése Szituációs játékok Kiállítás, munkadarabok értékelése 57. o. Közlekedési társasjáték tervezés, kivitelezés Veszélyhelyzetek felismerése és elkerülési módjainak ismerete Társasjáték, terepasztal, kirándulás Eladótér modellezése o o. Fogyasztói magatartás alakítása 67. o. Közlekedési eszközök használati szabályainak tudása és azok betartása Önértékelés Nyári naptár Tudatos életvitel alapozása