Közösségfejlesztő Közművelődési szakember II.
|
|
- Marika Jónás
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1
2 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: Közösségfejlesztő Közművelődési szakember II. tételsor a 25/. (V. 14.) OKM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/30
3 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 1. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy változatos módon aktivizálja és dinamizálja a helyi társadalom érdeklődőit. Információtartalom vázlata z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben z önszerveződő, önművelő, önképző körök, a civil társadalom fogalma Tankatalógus (tanítana-tanulna kapacitások összehozására) Életút interjúk az idősek tapasztalatainak megmentésére módszerválasztás szakmai követelményei 3/30
4 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 1. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy változatos módon aktivizálja és dinamizálja a helyi társadalom érdeklődőit. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z aktivizáló módszerek helyi közösségi mozgalmak indukálása szakértők bevonni tudása a képzési folyamatba z információtartalom vázlata alapján z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben z önszerveződő, önművelő, önképző körök, a civil társadalom fogalma Tankatalógus (tanítana- tanulna kapacitások összehozására) Pontszámok Max. Elért z adatgyűjtés forrásai Életút interjúk az idősek tapasztalatainak megmentésére megszólítani, kérdezni és módszerválasztás szakmai meghallgatni tudás követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 4/30
5 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 2. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségek határozzák meg önképüket, problémáikat és jövőképüket. Információtartalom vázlata z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben jövőműhely módszerének (témaválasztás kulcsszavak összegyűjtése ideális állapot elképzelése realizálás tervezés feladatok felosztása értékelés) alkalmazási lehetőségei z ötletbörze alkalmazási formái közösségi felmérés módszere: a település feltárása a közösség tagjainak aktív részvételével történik (interjúk, kérdőívek és elemzésük) módszerválasztás szakmai követelményei 5/30
6 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 2. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségek határozzák meg önképüket, problémáikat és jövőképüket. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z aktivizáló módszerek helyi közösségi mozgalmak indukálása z információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben jövőműhely módszerének (témaválasztás kulcsszavak összegyűjtése ideális állapot 15 elképzelése realizálás tervezés feladatok felosztása értékelés) alkalmazási lehetőségei z ötletbörze alkalmazási formái Elért z adatgyűjtés forrásai közösségi felmérés módszere: a település feltárása a közösség tagjainak aktív részvételével történik (interjúk, kérdőívek és elemzésük) 15 megszólítani, kérdezni és módszerválasztás szakmai meghallgatni tudás követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 6/30
7 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 3. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségek rendszerezzék a múltjukra, problémáikra, terveikre vonatkozó ismereteiket. Információtartalom vázlata z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben nyilvános beszélgetések, fórumok összehívásának feltételei Forrásismeret, információs környezet, hozzáférési lehetőségek z ismeretek rendszerezését szolgáló tervezési modellek, minták, sémák; a SWOT analízis struktúrája és szerepe módszerválasztás szakmai követelményei 7/30
8 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 3. Milyen lehetőségei vannak az aktivizáló módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során meghatározó jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek képesek legyenek saját sorsuk irányítására. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségek rendszerezzék a múltjukra, problémáikra, terveikre vonatkozó ismereteiket. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z aktivizáló módszerek helyi közösségi mozgalmak indukálása z adatgyűjtés forrásai megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás z információtartalom vázlata alapján z aktivizáló módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben nyilvános beszélgetések, fórumok összehívásának feltételei Forrásismeret, információs környezet, hozzáférési lehetőségek z ismeretek rendszerezését szolgáló tervezési modellek, minták, sémák; a SWOT analízis struktúrája és szerepe módszerválasztás szakmai követelményei Pontszámok Max. Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 8/30
9 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 4. Milyen lehetőségei vannak a nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségeket rendszeresen tájékoztassa a fejlesztő tevékenység adott állapotáról, a település és környezete helyzetéről. Információtartalom vázlata nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben helyi információk, hírek gyűjtése, generálása Külső hírekből a helyi vonatkozásúak gyűjtése Helyi információs csatornák kiépítése: hirdetőtáblák, szórólapok; fórumok stb., egyéni és csoportos tájékozódási lehetőségek módszerválasztás szakmai követelményei 9/30
10 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 4. Milyen lehetőségei vannak a nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy a közösségeket rendszeresen tájékoztassa a fejlesztő tevékenység adott állapotáról, a település és környezete helyzetéről. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért B szakértelem a nyilvánosság fejlesztése terén nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben helyi információk, hírek gyűjtése, generálása z adatgyűjtés forrásai Külső hírekből a helyi vonatkozásúak gyűjtése Helyi információs csatornák kiépítése: hirdetőtáblák, szórólapok; fórumok stb., egyéni és csoportos tájékozódási lehetőségek megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás módszerválasztás szakmai követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás /30
11 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 5. Milyen lehetőségei vannak nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy építse ki a helyi közösségi tájékoztató rendszereket, és gondoskodjon a folyamatos hírszolgáltatásról. Információtartalom vázlata nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben helyi közösségi újság szerepe helyi közösségi rádió, tv szerepe Külső hírekből a helyi vonatkozásúak gyűjtése módszerválasztás szakmai követelményei 11/30
12 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 5. Milyen lehetőségei vannak nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy építse ki a helyi közösségi tájékoztató rendszereket, és gondoskodjon a folyamatos hírszolgáltatásról. Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint szakértelem a nyilvánosság fejlesztése terén szóbeli és írásbeli kommunikáció közösségfejlesztési formái z információtartalom vázlata alapján nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben Pontszámok Max. helyi közösségi újság szerepe helyi közösségi rádió, tv szerepe Külső hírekből a helyi vonatkozásúak gyűjtése Elért megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás módszerválasztás szakmai követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 12/30
13 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 6. Milyen lehetőségei vannak a nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, szerkesszen karácsonyra egy, a helyi társadalom mindennapjait érintő és az ott élő polgárokat érdeklő kiadványt. Információtartalom vázlata nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben helyi közösségi kiadvány, könyv, kalendárium funkciója, tematikája kiadványszerkesztés alapjai Egy kiadvány létrejöttének fázisai módszerválasztás szakmai követelményei 13/30
14 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 6. Milyen lehetőségei vannak a nyilvánosságot szervező módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? helyi fejlesztés során döntő jelentősége van annak a követelménynek, hogy a közösségek folyamatosan tájékozottak legyenek. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, szerkesszen karácsonyra egy, a helyi társadalom mindennapjait érintő és az ott élő polgárokat érdeklő kiadványt. Típus B B B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint szakértelem a nyilvánosság fejlesztése terén szóbeli és írásbeli kommunikáció közösségfejlesztési formái szakértelem a nyilvánosság fejlesztése terén szakértelem a nyilvánosság fejlesztése terén z információtartalom vázlata alapján nyilvánosságot szervező módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben helyi közösségi kiadvány, könyv, kalendárium funkciója, tematikája Pontszámok Max. kiadványszerkesztés alapjai Egy kiadvány létrejöttének fázisai Elért megszólítani, kérdezni és módszerválasztás szakmai meghallgatni tudás követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 14/30
15 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 7. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Fontos, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy készítse el a fejlesztési folyamat kapcsolati térképét. Információtartalom vázlata z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben személyek közötti együttműködés, információcsere, dezinformációk megszüntetése szervezetek közötti együttműködések: közös programok, tevékenységek, együttműködési megállapodások különféle szektorok (állami, piaci és nonprofit) közötti együttműködés módszerválasztás szakmai követelményei 15/30
16 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 7. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Fontos, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy készítse el a fejlesztési folyamat kapcsolati térképét. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért z együttműködési módszerek z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben személyek közötti együttműködés, információcsere, dezinformációk megszüntetése z emberi erőforrások feltárásának módjai szakértelem a csoportmunka területén szervezetek közötti együttműködések: közös programok, tevékenységek, együttműködési megállapodások különféle szektorok (állami, piaci és nonprofit) közötti együttműködés megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás módszerválasztás szakmai követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 16/30
17 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 8. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Fontos, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy az együttműködést erősítő közösségek létrejöttét kezdeményezze, az erre lehetőségeket biztosító alkalmakat szervezzen. Információtartalom vázlata z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben ivil szervezetek alapítása, működtetése, tagságuk és tevékenységük fejlesztése Nyilvános gyűlések, ülések, fórumok szervezése Helyi akciók, tüntetések, demonstrációk szervezése módszerválasztás szakmai követelményei 17/30
18 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 8. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Fontos, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy az együttműködést erősítő közösségek létrejöttét kezdeményezze, az erre lehetőségeket biztosító alkalmakat szervezzen. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z együttműködési módszerek z információtartalom vázlata alapján z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben Pontszámok Max. Elért z emberi erőforrások feltárásának módjai szakértelem a csoportmunka területén ivil szervezetek alapítása, működtetése, tagságuk és tevékenységük fejlesztése Nyilvános gyűlések, ülések, fórumok szervezése Helyi akciók, tüntetések, demonstrációk szervezése megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás módszerválasztás szakmai követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 18/30
19 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 9. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Szükséges, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy az együttműködést erősítő közösségek folyamatos munkáját segítse, az erre lehetőségeket biztosító alkalmakat szervezzen. Információtartalom vázlata z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben lobbytevékenység legfontosabb formái Közösségi ünnepek, rendezvények, fesztiválok szervezése Helyi akciók, tüntetések, demonstrációk szervezése módszerválasztás szakmai követelményei 19/30
20 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 9. Milyen lehetőségei vannak az együttműködést fejlesztő módszerek alkalmazására a közösségfejlesztés folyamatában? Szükséges, hogy az együttműködést segítő módszerek alkalmazása tudatos építkező munka eredménye legyen. fejlesztési folyamat munkatársaként azt a feladatot kapja, hogy az együttműködést erősítő közösségek folyamatos munkáját segítse, az erre lehetőségeket biztosító alkalmakat szervezzen. Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z együttműködési módszerek z emberi erőforrások feltárásának módjai z információtartalom vázlata alapján z együttműködést fejlesztő módszerek szerepe, funkciója a közösségfejlesztésben lobbytevékenység legfontosabb formái Pontszámok Max. Elért szakértelem a csoportmunka területén Közösségi ünnepek, rendezvények, fesztiválok szervezése Helyi akciók, tüntetések, demonstrációk szervezése megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás módszerválasztás szakmai követelményei Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás /30
21 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések. Milyen szerepe van az általános célú felnőttképzéseknek a közösségfejlesztés folyamatában? közösségfejlesztés szakmai folyamatának több olyan fázisa is van, amely a felnőttképzés formáinak és kereteinek alkalmazását feltételezi. Említsen a közösségfejlesztés folyamatából legalább két ilyen fázist, és mondjon példát az általános képzések tartalmára! Információtartalom vázlata képzések szerepe, funkciója a közösségek megalakulásának folyamatában helyi közösségek képzési lehetőségei z előzetes tudásszintfelmérés funkciója felnőttképzés főbb szereplői, szakértők, tanárok, képzési tematikák, tananyagok felnőttképzés törvényi alapja 21/30
22 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap. Milyen szerepe van az általános célú felnőttképzéseknek a közösségfejlesztés folyamatában? közösségfejlesztés szakmai folyamatának több olyan fázisa is van, amely a felnőttképzés formáinak és kereteinek alkalmazását feltételezi. Említsen a közösségfejlesztés folyamatából legalább két ilyen fázist, és mondjon példát az általános képzések tartalmára! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint képzési motivációk ösztönzése felnőttképzés módszertani sajátosságai képzési szükségletek feltárása z információtartalom vázlata alapján képzések szerepe, funkciója a közösségek megalakulásának folyamatában Pontszámok Max. 15 helyi közösségek képzési lehetőségei 15 z előzetes tudásszint- felmérés funkciója 15 Elért képzési programok, tematikák, tananyagok készítése szakértők bevonni tudása a képzési folyamatba felnőttképzés főbb szereplői, szakértők, tanárok, képzési tematikák, tananyagok 15 B képzés megvalósításának (források, helyszín, résztvevők és oktatók, dokumentáció) ismérvei felnőttképzés törvényi alapja Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 22/30
23 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 11. képzési szükségletek feltárásának fontossága a közösségfejlesztésben felnőttképzés szakszerűsége a képzés szervezésén túl alapvetően a felnőttképzési szolgáltatások biztosítására koncentrál. E szolgáltatások közül Ön kapja feladatául a helyi közösségek előzetes tudásszintjére vonatkozó felmérés elvégzését. Mutassa be e szolgáltatás jelentőségét a közösségfejlesztés folyamatában! Információtartalom vázlata képzések szervezési követelményei, tárgyi, személyi feltételei felnőttképzési szolgáltatások (pl. előzetes tudásszintfelmérés, pályaorientációs és - korrekciós tanácsadás, mentorálás) szerepe a közösségfejlesztésben z előzetes tudásszintfelmérés jelentősége felnőttképzés főbb szereplői, szakértők és tanárok, képzési tematikák, tananyagok felnőttképzési szolgáltatások jogszabályi háttere 23/30
24 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 11. képzési szükségletek feltárásának fontossága a közösségfejlesztésben felnőttképzés szakszerűsége a képzés szervezésén túl alapvetően a felnőttképzési szolgáltatások biztosítására koncentrál. E szolgáltatások közül Ön kapja feladatául a helyi közösségek előzetes tudásszintjére vonatkozó felmérés elvégzését. Mutassa be e szolgáltatás jelentőségét a közösségfejlesztés folyamatában! Típus B B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint képzés megvalósításának (források, helyszín, résztvevők és oktatók, dokumentáció) ismérvei felnőttképzés módszertani sajátosságai képzési szükségletek feltárása képzési programok, tematikák, tananyagok készítése szakértők bevonni tudása a képzési folyamatba képzés megvalósításának (források, helyszín, résztvevők és oktatók, dokumentáció) ismérvei z információtartalom vázlata alapján képzések szervezési követelményei, tárgyi, személyi feltételei felnőttképzési szolgáltatások (pl. előzetes tudásszintfelmérés, pályaorientációs és -korrekciós tanácsadás, mentorálás) szerepe a közösségfejlesztésben z előzetes tudásszint-felmérés jelentősége felnőttképzés főbb szereplői, szakértők és tanárok, képzési tematikák, tananyagok felnőttképzési szolgáltatások jogszabályi háttere 24/30 Pontszámok Max Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás
25 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 12. felnőttképzés szerepe a projektszemlélet kialakulásában és fejlesztésében projektekben gondolkozás a közösségfejlesztésnek és az európai tervezési gyakorlatnak egyaránt a tevékenységeket strukturáló alapegysége. projektciklus-menedzsment alapjait megtanító képzésre kap megbízást. Mondja el legfontosabb teendőit! Információtartalom vázlata képzések szerepe a projektfejlesztésben projektciklus-menedzsment alapfogalmai, tervezési gyakorlata közösségfejlesztés programjait támogató fontosabb hazai és uniós pályázatok felnőttképzés főbb szereplői, képzési tematikák, tananyagok, szakértők és tanárok képzési tanácsadás szerepe az egész életen át tartó tanulásban 25/30
26 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 12. felnőttképzés szerepe a projektszemlélet kialakulásában és fejlesztésében projektekben gondolkozás a közösségfejlesztésnek és az európai tervezési gyakorlatnak egyaránt a tevékenységeket strukturáló alapegysége. projektciklus-menedzsment alapjait megtanító képzésre kap megbízást. Mondja el legfontosabb teendőit! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért B képessé tétel fogalma, módszerei képzések szerepe a projektfejlesztésben tapasztalati úton való tanulás módjai projektciklus-menedzsment alapfogalmai, tervezési gyakorlata B szakértelem a stratégiák és taktikák fejlesztése terén képzési programok, tematikák, tananyagok készítése szakértők bevonni tudása a képzési folyamatba képzés megvalósításának (források, helyszín, résztvevők és oktatók, dokumentáció) ismérvei közösségfejlesztés programjait támogató fontosabb hazai és uniós pályázatok felnőttképzés főbb szereplői, képzési tematikák, tananyagok, szakértők és tanárok képzési tanácsadás szerepe az egész életen át tartó tanulásban Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 26/30
27 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 13. menedzsment szerepe a közösségfejlesztés működési feltételeinek biztosításában közösségfejlesztés, hasonlóan más szakterületekhez, eredményes munkájához feltételezi a kiegyensúlyozott anyagi-szervezeti körülményeket. Sorolja föl az Ön által legfontosabbnak tartott feltételeket, amelyeket a szervezet menedzsmentjének biztosítania kell a feladatokat sikeresen megoldó és a jövőt megalapozó munkavégzéshez! Információtartalom vázlata szervezet szociológiai jellemzői, meghatározottsága vezetés (menedzsment) főbb szerepei a szervezet életében stratégiai tervezés, a lobbytevékenység legfontosabb formái z erőforrások megszerzésének főbb formái: költségvetés, pályázatok, vállalkozás vezetés (menedzsment) együttműködése a feltételek biztosítása érdekében 27/30
28 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 13. menedzsment szerepe a közösségfejlesztés működési feltételeinek biztosításában közösségfejlesztés, hasonlóan más szakterületekhez, eredményes munkájához feltételezi a kiegyensúlyozott anyagi-szervezeti körülményeket. Sorolja föl az Ön által legfontosabbnak tartott feltételeket, amelyeket a szervezet menedzsmentjének biztosítania kell a feladatokat sikeresen megoldó és a jövőt megalapozó munkavégzéshez! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z információtartalom vázlata alapján Pontszámok Max. Elért szakértelem a közösségi menedzsment terén szervezet szociológiai jellemzői, meghatározottsága szakértelem a csoportmunka területén vezetés (menedzsment) főbb szerepei a szervezet életében szakértelem a stratégiák és taktikák fejlesztése terén stratégiai tervezés, a lobbytevékenység legfontosabb formái 15 szakértelem a közösségi menedzsment terén z erőforrások megszerzésének főbb formái: állami költségvetés, pályázatok, vállalkozás 15 z együttműködés szervezése vezetés (menedzsment) együttműködése a feltételek biztosítása érdekében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás 28/30
29 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések 14. menedzsment szerepe a közösségfejlesztés személyi (HR) feltételeinek biztosításában közösségfejlesztés, hasonlóan más szakterületekhez, feltételezi a jól képzett és arányosan megfizetett szakembereket. Sorolja föl az Ön által legfontosabbnak tartott teendőket, amelyeket a szervezet menedzsmentjének el kell végeznie a kiegyensúlyozott, emberileg tartalmas munkavégzés érdekében! Információtartalom vázlata humánerőforrás jellemzői: képzettségi mutatók, ügyszeretet, elkötelezettség, orientáció a közösségfejlesztő szervezethez kötődés státusza szerint vezetés (menedzsment) főbb szerepei a munkahelyi közösség életében stratégiai és taktikai tervezés, célmeghatározás, az érdekeltség, motiváció, ösztönzés főbb formái és alkalmazásuk z emberi erőforrás képzésének, fejlesztésének mechanizmusai vezetés (menedzsment) együttműködése a humánerőforrás biztosítása és megtartása érdekében 29/30
30 z aktivizáló, nyilvánosságfejlesztő, együttműködési módszerek, menedzsment feladatainak bemutatása. z általános célú felnőttképzések vizsgázó neve:... Értékelő lap 14. menedzsment szerepe a közösségfejlesztés személyi (HR) feltételeinek biztosításában közösségfejlesztés, hasonlóan más szakterületekhez, feltételezi a jól képzett és arányosan megfizetett szakembereket. Sorolja föl az Ön által legfontosabbnak tartott teendőket, amelyeket a szervezet menedzsmentjének el kell végeznie a kiegyensúlyozott, emberileg tartalmas munkavégzés érdekében! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint z emberi erőforrások feltárásának módjai szakértelem a közösségi menedzsment terén megszólítani, kérdezni és meghallgatni tudás szakértelem a stratégiák és taktikák fejlesztése terén z emberi erőforrások feltárásának módjai szakértelem a közösségi menedzsment terén z információtartalom vázlata alapján humánerőforrás jellemzői: képzettségi mutatók, ügyszeretet, elkötelezettség, orientáció a közösségfejlesztő szervezethez kötődés státusza szerint vezetés (menedzsment) főbb szerepei a munkahelyi közösség életében stratégiai és taktikai tervezés, célmeghatározás, az érdekeltség, motiváció, ösztönzés főbb formái és alkalmazásuk z emberi erőforrás képzésének, fejlesztésének mechanizmusai vezetés (menedzsment) együttműködése a humán-erőforrás biztosítása és megtartása érdekében 30/30 Pontszámok Max Elért Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 2 2 EDL 6. m. Prezentáció 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 4 3 Kommunikáció idegen nyelven 4 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Fejlődőképesség, önfejlesztés 1 Szervezőkészség 2 Kommunikációs rugalmasság 1 Társas Empatikus készség 1 Kezdeményezőkészség 1 Tervezési képesség 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen dátum aláírás
54 862 01 0000 00 00 Munkavédelmi technikus Munkavédelmi technikus
161-06 A munkaeszközök, munkafolyamatok és az egyéni védőeszközök egészséget nem veszélyeztető és biztonságos alkalmazásával kapcsolatos A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM
Részletesebben31 542 01 0000 00 00 Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő
A 0/007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított /006 (II. 7.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben33 525 01 0010 33 01 Kerékpárszerelő Motor- és kerékpárszerelő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben55 524 01 0000 00 00 Farmakológus szakasszisztens Farmakológus szakasszisztens 2/40
A 0/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított /2006 (II. 7.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben61 140 01 0000 00 00 Felnőttoktató Felnőttoktató
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben31 542 01 0000 00 00 Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő
338-06 Kalap, sapka és kesztyű gyártáselőkészítése. vizsgafeladat A 0/007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított /006 (II. 7.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő
Részletesebben55 345 01 0010 55 03 Kis- és középvállalkozási menedzser. Kereskedelmi menedzser
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA Természetvédelmi kezelési tevékenység eszközeinek jellemzése vizsgafeladat jellemzői:
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenKéz- és lábápoló, műkörömépítő. 31 815 01 0000 00 00 Kéz- és lábápoló, műkörömépítő 2/34
A 10/07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben54 211 01 0000 00 00 Alkalmazott fotográfus Alkalmazott fotográfus
1646-06 fényképezés utómunkálatainak elvégzése gyakorlati feladat megoldásának ismertetése, megvédése 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről
Részletesebben31 542 01 0000 00 00 Kalapos, sapka- és kesztyűkészítő
. vizsgafeladat A /007 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján.
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés. 2323-06 Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat. 2010. október 04.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Részletesebben55 345 01 0010 55 04 Külgazdasági üzletkötő Kereskedelmi menedzser 55 345 01 0010 55 05 Nemzetközi szállítmányozási és Kereskedelmi menedzser
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenSZOLGÁLATI TITOK! KORLÁTOZOTT TERJESZTÉSŰ!
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenSzemélyes ügyfélszolgálati asszisztens 52 347 03 0000 00 00 Telefonos és elektronikus ügyfélkapcsolati asszisztens
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA kamarák szerepe a vállalkozások innovatív működésének elősegítésében
A kamarák szerepe a vállalkozások innovatív működésének elősegítésében Dunai Péter főtitkár, MKIK 2012. december 5. Nyíregyháza A kamarai tevékenység változásai 2012-ben - Kötelező kamarai regisztráció
Részletesebben31 812 01 0000 00 00 Panziós, falusi vendéglátó Panziós, falusi vendéglátó 31 812 01 0100 31 01 Mezőgazdasági gazdaasszony Panziós, falusi vendéglátó
A /07 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Orvosi laboratóriumi technikai asszisztens szakképesítés. 2449-06 Mikrobiológiai vizsgálatok modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
Részletesebben31 341 02 0000 00 00 Raktáros Raktáros
09-06 A raktáros feladatai A 10/07 (II. 7.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Endoszkópos szakasszisztens szakképesítés. 2467-06 Endoszkópos beavatkozás lebonyolítása modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Foglalkozásegészségügyi szakápoló szakképesítés. 2379-06 Foglalkozásegészségügyi felmérés modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenNEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1867-06/1 A szociális gondozás és ápolás adminisztrációs feladatainak bemutatása a gyakorlat alapján Szóbeli
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz
I. évfolyam GM és PSZ szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Prezentáció és íráskészségfejlesztés tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Prezentáció és íráskészség
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés. 2398-06 Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Részletesebben54 481 01 1000 00 00 CAD-CAM
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenNEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1877-06/1 Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység idıtartama: 45 perc A 20/2007. (V. 21.) SZMM
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés. 2397-06 Fogászati beavatkozások, kezelések modul. 1. vizsgafeladat. 2013. május 30.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenA szakmai követelménymodul tartalma:
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenFelkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére
Felkészülés a mesterpedagógus, kutatópedagógus fokozat elérésére Speciális kompetenciák, dokumentumok Serfőző Mónika ELTE TÓK Mesterpedagógus fokozat (teljes minősítési eljárás) Felkészülési szakasz tervezés
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés. 2402-06 Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Részletesebben31 853 06 0100 31 01 Hidroforkezelő Vízműkezelő 2/42
A 10/07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenMinőségbiztosítás a Méliusz Könyvtárban. 2016. május 9. Dr. Csontosné Skara Ilona skara.ilona@meliusz.hu
Minőségbiztosítás a Méliusz Könyvtárban 2016. május 9. Dr. Csontosné Skara Ilona skara.ilona@meliusz.hu Előzmények 12/2010. (III.11.) OKM rendelet : Minősített Könyvtári cím és a Könyvtári Minőségi Díj
Részletesebben52 341 06 0000 00 00 Könyvesbolti eladó Könyvesbolti eladó
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben31 521 09 1000 00 00 Gépi forgácsoló Gépi forgácsoló
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenSzabó. 33 542 05 0010 33 01 Csecsemő- és gyermekruhakészítő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás,
Részletesebben54 345 03 0000 00 00 Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben55 345 01 0010 55 07 Üzleti szakmenedzser Kereskedelmi menedzser
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben52 811 01 0000 00 00 Élelmezésvezető Élelmezésvezető
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógymasszır, Fogászati asszisztens, Gyógyszertári asszisztens, Boncmester szakképesítés
Egészségügyi Minisztérium Korlátozott terjesztéső! Érvényességi idı: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének idıpontjáig A minısítı neve: Vízvári László A minısítı beosztása: fıigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGAFELADATHOZ. Geriátriai szakápoló szakképesítés. 2361-06 Geriátriai szakápolás modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenReferenciaintézmények feladatai. Kovács Ibolya Foglalkoztatási és Szociális Hivatal kovacsibolya@lab.hu
Referenciaintézmények feladatai Kovács Ibolya Foglalkoztatási és Szociális Hivatal kovacsibolya@lab.hu Szakmai célok Az állami feladatellátásba került szolgáltatások finanszírozásához kapcsolódó feladatellátáshoz
RészletesebbenGyakorlati vizsgatevékenység
Martin János Szakképz Iskola 1588-07 Adatkezelés, adatfeldolgozás Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése, tartalma: 1588-07 Adatbázisból adatok sz rése (ügyféladatok), eltér formájú grafikai Gyakorlati
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenTradicionális értékek szerepe és védelme a falusi turizmusban. Dr. Szalók Csilla Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége 2015. december 14.
Tradicionális értékek szerepe és védelme a falusi turizmusban Dr. Szalók Csilla Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége 2015. december 14. Falusi és Agroturizmus Országos Szövetsége - FATOSZ 1994 óta
RészletesebbenLaboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus. Laboratóriumi technikus
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenCsecsemő- és gyermeknevelőgondozó. 55 761 01 0000 00 00 Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Gyógyszertári asszisztens szakképesítés
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Képi diagnosztikai és intervenciós asszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenNÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET
Német nemzetiségi népismeret középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
Részletesebben52 522 01 0010 52 04 Atomerőművi primerköri gépész Atomerőművi gépész
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés. 2407-06 Csecsemő és gyermek monitorozása modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató-helyettes
RészletesebbenÜgyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen a I. A program általános tartalma fejezet 11. pontjában írtakkal!
II. ADATLAP - Programmodul részletes bemutatása Valamennyi programmodulra külön-külön kitöltendő 1. A programmodul azonosító adatai Ügyeljen arra, hogy a programmodul sorszáma és megnevezése azonos legyen
RészletesebbenNEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL. Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység
NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI HIVATAL Komplex szakmai vizsga Gyakorlati vizsgatevékenység Szakképesítés száma, megnevezése: 32 525 01 Gumiabroncs-javító és kerékkiegyensúlyozó Gyakorlati vizsgatevékenység
RészletesebbenKÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II.
A vizsga részei KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK (KÖZLEKEDÉS - ÜZEMVITEL, KÖZLEKEDÉS-TECHNIKA) KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Emelt szint Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Írásbeli
RészletesebbenB.) Készítsen szabadon választott témakörben alkalmi dísztortát!
Gyakorlati tételsor 1. Hagyományőrző magyar cukrászati termékek, onbonok, Tányérdesszertek, termékcsoportból Díszítés és Cukrászdai eladói ismeretek témaköréből A.) Készítsen 20 szelet dobostortát doboslapok
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Műtéti szakasszisztens szakképesítés. 2464-06 Műtét előkészítése modul. 1. vizsgafeladat. 2013. február 07.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenNEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység
NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1367-06 Mentálhigiénés feladatok Vizsgarészhez rendelt vizsgafeladat megnevezése: 1367-06/1 Egy (elızetesen
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés. 2369-06 Megfigyelés-tünetfelismerés modul. 1. vizsgafeladat. 2012. október 11.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Számvitel szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Logisztika tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Logisztika Tanszék: Vállalkozás és Emberi
Részletesebben52 725 01 0000 00 00 Látszerész és fotócikk-kereskedő Látszerész és fotócikk-kereskedő
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/10. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítéselágazás, részszakképesítés,
Részletesebben54 345 03 0000 00 00 Munkaerőpiaci szervező, elemző Munkaerőpiaci szervező, elemző 54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenEsti 11. A területi fejlettség különbség jellemzői, az eltérő gazdasági fejlettség okainak feltárása; a regionális politika lényegének megértése.
Esti 11. Óra Tananyag Fejlesztési cél, kompetenciák Tanulói tevékenységek /Munkaformák Felhasznált eszközök 1. Év eleji ismétlés Az Európai Unió (Tk.:32-40.) Az együttműködés kialakulását és elmélyítését
Részletesebben33 811 03 0001 33 02 Konyhafőnök Szakács
Az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről szóló 133/2010. (IV. 22.) Korm. rendelet alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés,
RészletesebbenÓravázlat. A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei. Milyen vagyok én? Én és te. heterogén csoportmunka
Óravázlat Tantárgy: Téma: Résztémák: osztályfőnöki A szakmai karrierépítés feltételei és lehetőségei Önismeret Milyen vagyok én? Én és te Időigény: Munkaforma: 1 óra frontális osztálymunka heterogén csoportmunka
Részletesebben54 345 06 0000 00 00 Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő. Személyügyi gazdálkodó és fejlesztő É 1/5
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenA személyiség teszttől a bónuszig Oracle HR Summit 2014.02.26 Budapest Music Center
A személyiség teszttől a bónuszig Oracle HR Summit 2014.02.26 Budapest Music Center Magyarosi Dóra Fehér Csaba 45 nap Átlagosan 45 nap szükséges egy új munkatárs megtalálásához és beléptetéséhez 3 M Ft
Részletesebben55 810 01 0010 55 04 Faipari termelésszervező Mérnökasszisztens. Idegen nyelvi kompetencia felmérése
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenVÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ
RészletesebbenFónai Mihály: Alumni: hallgatói elvárások és vélemények. Campus Lét a Debreceni Egyetemen: csoportok és csoportstruktúrák - 2010. december 3.
Fónai Mihály: Alumni: hallgatói elvárások és vélemények Campus Lét a Debreceni Egyetemen: csoportok és csoportstruktúrák - 2010. december 3. - Diplomás Pályakövető Rendszer és az alumni A DPR TÁMOP 4.1.3.
RészletesebbenSöjtöri Közös Önkormányzati Hivatal. a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX törvény 45. (1) bekezdése alapján.
Söjtöri Közös Önkormányzati Hivatal a közszolgálati tisztviselőkről szóló 2011. évi CXCIX törvény 45. (1) bekezdése alapján pályázatot hirdet Söjtöri közös Önkormányzati Hivatal Jegyző munkakör betöltésére
RészletesebbenA kistérségi koordinátorok roma integrációs feladatai Észak-magyarországi régió
A kistérségi koordinátorok roma integrációs feladatai Észak-magyarországi régió Csonka Renáta roma integrációs koordinátor Budapest, 2010. szeptember 15. Az Észak-magyarországi régió Kistérségi koordinátorok
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Egészségügyi kártevőirtó szakmunkás szakképesítés. 2454-06 Kártevőirtás modul. 1. vizsgafeladat. 2013. december 10.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés. 3717-10 Szakápolás modul. 1. vizsgafeladat. 2016. május 11.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. elnökhelyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
RészletesebbenNyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet
Nyíregyházi Főiskola a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet A közalkalmazotti jogviszony időtartama: határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony
RészletesebbenPÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS - JELENTKEZÉSI LAP 1) A program címe: V e z e t ő i t o v á b b k é p z é s - Kategória: V e z e t ő k é p z é s 2) A program szervezője és jogtulajdonosa: Európai Vezetőképző Akadémia
RészletesebbenTildy Zoltán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Helyi tanterv 1-4. évfolyam 2014. TANULÁSMÓDSZERTAN. 1-4. évfolyam
TANULÁSMÓDSZERTAN A tanulási folyamat születésünktől kezdve egész életünket végigkíséri, melynek környezete és körülményei életünk során gyakran változnak. A tanuláson a mindennapi életben elsősorban az
RészletesebbenVizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01.
kultúra szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01. Célkitűzések: A képzés célja a Képi ábrázolás alapképzésben (Ba) vagy más, a szaktel kompatibilis
RészletesebbenMEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
A vizsga részei MEZŐGAZDASÁGI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 240 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható segédeszközök
Részletesebben33 522 04 0001 33 14 Kisfeszültségű mérőhelyi FAM szerelő. Villanyszerelő
633-11 Kisfeszültségű mérőhelyi FM szerelés FM tevékenységekkel kapcsolatos elméleti ismeretek z Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről
Részletesebben61 140 01 0000 00 00 Felnőttoktató Felnőttoktató
004-06 z andragógia elmélete, felnőttoktatás módszertana 10/07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Hallásakusztikus szakasszisztens szakképesítés. 2373-06 Hallásakusztika modul. 1. vizsgafeladat. 2010. december 6.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenFejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT. Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL
Fejlesztı neve: LÉNÁRT ANETT Tanóra / modul címe: CÉGES REKLÁMBANNER KÉSZÍTÉSE PROJEKTMÓDSZERREL 1. Az óra tartalma A tanulási téma bemutatása; A téma és a módszer összekapcsolásának indoklása: Az órán
RészletesebbenKorszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR -
A felsőoktatás rendszer szintű változásához kapcsolódó rövid ciklusú képzések HEFOP-..-08/.-008-06-0009/.0 Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR - Összefoglaló adatok: Kurzusok
RészletesebbenKözhasznúsági Beszámoló. Egry József Általános Iskola. Tolnai Alapítvány
Közhasznúsági Beszámoló 2012 Egry József Általános Iskola Tolnai Alapítvány Adószám: 18953305-1-20 8360 Keszthely, Vásár tér 10. Keszthely,2013.02.15. 1 Közhasznúsági melléklet részei 1. Az alapítvány
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápolási asszisztens szakképesítés. 2370-06 Higiéné, munkavédelem modul. 1. vizsgafeladat. 2010. augusztus 09.
Egészségügyi Minisztérium Szolgálati titok! Titkos! Érvényességi idı: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének idıpontjáig A minısítı neve: Vízvári László A minısítı beosztása: fıigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak/Minden szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Pénzügyi-számviteli
Részletesebben33 341 01 0000 00 00 Kereskedő, boltvezető Kereskedő, boltvezető
A /07 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/06 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ ÍRÁSBELI VIZSGATEVÉKENYSÉGHEZ. Gyógymasszır szakképesítés. 2390-06 Masszázs alapozás modul. 1.
Egészségügyi Minisztérium Szolgálati titok! Titkos! Érvényességi idı: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének idıpontjáig A minısítı neve: Vízvári László A minısítı beosztása: fıigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenA bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai. DPR intézményi szakmai fórum 2011. október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO)
A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai DPR intézményi szakmai fórum 2011. október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO) célok 1. Képzés-, és tananyagfejlesztés 2. Karrier tanácsadás
RészletesebbenAz MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője
Az MSZ EN ISO 19011:2012 szabvány változásai. Támpontok az auditorok értékeléséhez Előadó: Turi Tibor, az MSZT/MCS 901 szakértője 1 Bemutatkozás 1992 - irányítási rendszerek bevezetése 1994 - auditorképző
RészletesebbenFelkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen
Az Egészségügyi Nyilvántartási és Képzési Központ Felkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen 40 órás továbbképzést hirdet. A továbbképzés
RészletesebbenFüzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A - 2008-0154)
Füzesabony Város Polgármesteri Hivatalának szervezetfejlesztése (ÁROP-1.A.2/A - 2008-0154) 2010.12.08. Erdész János Témák Projekttel szembeni elvárások Projektszakaszok, elvégzett feladatok, eredménytermékek
RészletesebbenVÁLTOZIK AZ ISO 9001-ES SZABVÁNY. KINEK JÓ EZ?
VÁLTOZIK AZ ISO 9001-ES SZABVÁNY. KINEK JÓ EZ? Tohl András technikai vezető 2014. SZEPTEMBER 23. SGS BEMUTATÁSA Alapítás: 1878 Központ: Genf, Svájc Tevékenység: ellenőrzés, tanúsítás és vizsgálat Szervezet:
RészletesebbenTájékoztató. Értékelés Összesen: 100 pont
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben