AZ ÁLLAMSZERVEZET A KUTATÁST KÉSZÍTETTE: A kutatást támogatta:

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "AZ ÁLLAMSZERVEZET A KUTATÁST KÉSZÍTETTE: A kutatást támogatta:"

Átírás

1 AZ ÁLLAMSZERVEZET TELJESÍTMÉNYE, SZUBJEKTÍV ELÉGEDETTSÉG ÉS AZ ÉRTÉKEK A KUTATÁST KÉSZÍTETTE: SZENZOR NONPROFIT KFT. A kutatást támogatta:

2 Groupama Garancia Biztosító Zrt megjelenése a kutatásban A téma lekérdezését éé követőenő a kérdezők jelezték a mintába került személyeknek, hogy a kutatás a Groupama Garancia Biztosító Zrt támogatásával készült. Röviden ismertették tték a különböző ő biztosítási: i befektetési életbiztosítás; Eurotrend életbiztosítás; személybiztosítás; lakásbiztosítás; á autóbiztosítás, stb. lehetőségeket. Az érdeklődést mutató személyek a területileg illetékes legközelebbi fiókhoz lettek irányítva.

3 Adatfelvételi specifikáció Adatfelvétel ideje: december Minta: személyes megkérdezésen alapuló 2000 fős adatfelvétel, amely reprezentatív a magyar felnőtt lakosságra nem, kor, település típusa szerint Téma: társadalmi aktivitás, bizalom, személyközi kapcsolatok, szubjektív elégedettség

4 A kutatás eredményei

5 A gazdasági és a politikai helyzet megítélése, illetve a demokráciával való elégedettség (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire elégedett, elégedetlen? Magyarországon a demokrácia működésével 3,1 A gazdaság jelenlegi állapotával 2,7 A jelenlegi magyar kormány munkájával 2,5 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

6 A gazdasági és a politikai helyzet megítélése, illetve a demokráciával való elégedettség (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire elégedett, elégedetlen? Magyarországon a demokrácia működésével Gazdaság jelenlegi állapotával A jelenlegi magyar kormány munkájával ,0 3,7 2, ,3 2,8 2, ,9 2,6 2, ,7 2,3 2, ,0 2,7 2, ,2 2,9 2,8 ÖSSZESEN 3,1 2,7 2,5

7 A gazdasági és a politikai helyzet megítélése, illetve a demokráciával való elégedettség g (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire elégedett, elégedetlen? Magyarországon a demokrácia működésével Gazdaság jelenlegi állapotával A jelenlegi magyar kormány munkájával 8 általános és alatta 31 3,1 27 2,7 24 2,4 Szakmunkásképző 2,8 2,4 2,1 Gimnázium, i szakközépiskola 3,2 2,7 2,5 Főiskola,egyetem 3,3 3,1 3,0 ÖSSZESEN 3,1 2,7 2,5

8 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? ék k? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? A család A barátok A szabadidő A munka A barát/barátnő A művelődés A bulizás, szórakozás A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 3,0 3,5 4,6 4,4 6,4 73 7,3 7,2 8,0 8,3 9,8 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

9 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (15-17 év közötti korcsport) A család A barátok A szabadidő A barát/barátnő A bulizás, szórakozás A művelődés A munka A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 2,0 3,5 3,4 5,1 7,0 7,8 9,6 9,4 9,4 9,3 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

10 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (18-29 év közötti korcsport) A család A barátok A szabadidő A barát/barátnő á ő A munka A bulizás, szórakozás A művelődés A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 2,7 3,6 35 3,5 6,6 6,5 7,1 8,9 8,4 83 8,3 9,7 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

11 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? év közötti korcsport A család A barátok A szabadidő A munka A barát/barátnő A művelődés A bulizás, szórakozás A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 2,8 38 3,8 4,1 5,0 6,3 8,5 8,2 7,8 7,6 9,8 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

12 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (40-49 év közötti korcsport) A család A barátok A munka A szabadidő A barát/barátnő A művelődés A vallás A bulizás, szórakozás Az önkéntes öké szervezetek A politika 3,0 36 3,6 4,4 4,3 6,5 6,9 8,1 8,0 7,8 9,8 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

13 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (50-59 év közötti korcsport) A család A barátok A munka A szabadidő dő A művelődés A barát/barátnő A vallás A bulizás, szórakozás Az önkéntes szervezetek A politika 3,5 33 3,3 3,2 4,6 6,5 6,4 8,1 8,0 7,9 9,7 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

14 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (60-75 év közötti korcsport) A család A barátok A szabadidő A munka A művelődés A barát/barátnő A vallás A politika Az önkéntes szervezetek A bulizás, szórakozás 2,4 3,3 3,3 6,3 6,0 5,9 5,6 7,7 7,5 9,8 Egyáltalán Nagyon nem fontos fontos

15 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (Iskolai végzettség szerint: 8 általános és alatta) A család A barátok A szabadidő A barát/barátnő A munka A művelődés A vallás A bulizás, szórakozás Az önkéntes öké szervezetek A politika 2,6 32 3,2 4,5 4,8 5,9 6,6 6,9 8,2 8,0 9,8 Egyáltalán Nagyon nem fontos fontos

16 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (Iskolai végzettség szerint: Szakmunkásképző) A család A barátok A szabadidő A munka A barát/barátnő A művelődésű A bulizás, szórakozás A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 2,8 3,9 3,6 4,7 60 6,0 8,3 81 8,1 7,8 7,2 9,7 Egyáltalán Nagyon nem fontos fontos

17 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (Iskolai végzettség szerint: Gimnázium, szakközépiskola) A család A barátok A szabadidő A munka A barát/barátnő A művelődés A bulizás, A vallás Az önkéntes ökét A politika 3,1 34 3,4 4,2 4,8 6,7 8,4 8,1 7,5 7,5 98 9,8 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

18 Mennyire fontosak Önnek az alábbi értékek? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire fontos Önnek? (Iskolai végzettség szerint: főiskola, egyetem A család A barátok A szabadidő A munka A művelődés A barát/barátnő A bulizás, szórakozás A vallás Az önkéntes szervezetek A politika 4,6 4,5 44 4,4 3,9 8,6 8,0 7,8 7,6 7,3 9,7 Egyáltalán nem fontos Nagyon fontos

19 Szubjektív elégedettség tényezői (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire elégedett? Jelenlegi életével 6,5 Jelenlegi életszínvonalával 5,7 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

20 Szubjektív elégedettség tényezői (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Jelenlegi életével? (Korcsoportok szerint) 6,0 5,9 6,2 6,5 7,0 8,5 Összesen 6,5 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

21 Szubjektív elégedettség tényezői (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Jelenlegi l életével? l (Iskolai végzettség szerint) 8 általános és alatta Szakmunkásképző Gimnázium, szakközépiskola 6,4 6,0 6,6 Főiskola, egyetem 7,4 Összesen 6,5 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

22 Szubjektív elégedettség tényezői (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Jelenlegi életszínvonalával? (Korcsoportok szerint) ,6 5,1 5,0 5,5 6,4 7,9 Összesen 5,7 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

23 Szubjektív elégedettség tényezői (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Jelenlegi életszínvonalával? (Iskolai végzettség szerint) 8 általános és alatta Szakmunkásképző Gimnázium,szakközépiskola 5,6 5,2 5,7 Főiskola,egyetem 65 6,5 Összesen 5,7 Teljes mértékben elégedetlen Teljes mértékben elégedett

24 Magánéleti boldogság megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Mennyire boldog ön a magánéletben? 7,3 Nagyon boldogtalan Nagyon boldog

25 Magánéleti boldogság megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire boldog ön a magánéletben? (korcsportok szerint) , ,6 7, ,0 69 6,9 6,9 Összesen 7,3 0,0 2,0 4,0 6,0 8,0 10,0 Nagyon boldogtalan Nagyon boldog

26 Magánéleti boldogság megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mennyire boldog ön a magánéletben? (iskolai végzettség szerint) 8 általános lá és alatta Szakmunkásképző Gimnázium,szakközépiskola Főiskola, egyetem 7,1 7,2 7,4 7,8 Összesen 7,3 Nagyon boldogtalan Nagyon boldog

27 A jövő tervezhetőségének megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Ön - többnyire - előre tervezi a jövőjét, vagy mindig csak a mának él? 4,4 Amit csak lehet, előre Mindig csak a megtervezek mának élek

28 A jövő tervezhetőségének megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Ön - többnyire - előre tervezi a jövőjét, vagy mindig csak a mának él? (Korcsoportok szerint) ,7 4,5 4,2 4,0 4,0 5,5 Összesen 4,4 Amit csak lehet, előre megtervezek Mindig csak a mának élek

29 A jövő tervezhetőségének megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Ön - többnyire - előre tervezi a jövőjét, vagy mindig csak a mának él? (iskolai végzettség szerint) 8 általános és alatta Szakmunkásképző Gimnázium, szakközépiskola Főiskola, egyetem 4,8 4,5 4,1 3,7 Összesen 4,4 Amit csak lehet, előre megtervezek Mindig csak a mának élek

30 Az oktatás és egészségügy helyzetének megítélése íélé (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Az oktatás jelenlegi általános állapotáról 5,0 Az egészségügy jelenlegi általános állapotáról 3,8 Nagyon rossz Nagyon jó

31 Az oktatás és egészségügy helyzetének megítélése íélé (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mi a véleménye? Oktatás jelenlegi általános állapotáról Egészségügy jelenlegi általános állapotáról ,0 5, ,3 3, ,0 3, ,8 3, ,5 3, ,0 4,0 ÖSSZESEN 50 5,0 38 3,8

32 Az oktatás és egészségügy helyzetének megítélése (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) Mi a véleménye? Az oktatás jelenlegi általános állapotáról Az egészségügy jelenlegi általános állapotáról 8 általános és alatta 5,4 4,1 Szakmunkásképző 5,0 3,5 Gimnázium,szakközépiskola 4,7 3,6 Főiskola,egyetem 4,7 3,6 ÖSSZESEN 5,0 3,8

33 Egyes intézményekbe vetett bizalom (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) ték Mennyire bízik meg? Az ENSZ-ben Az Európai Parlamentben A helyi önkormányza-tokban A bíróságokban Az ügyészségben éb A rendőrségben Az egyházakban A magyar jogrendszerben A civil szervezetekben A szakszervezetekben A magyar Országgyűlésben A politikai pártokban 2,4 5,2 5,2 5,1 4,9 48 4,8 4,8 4,7 4,2 3,9 37 3,7 3,3 Egyáltalán nem bízik meg Teljes mértékben megbízik

34 Végez-e valamilyen tevékenységet különböző önkéntes szervezetekben? (százalékos megoszlás) Sportegyesületben, valamilyen csapatban Kulturális vagy hobbi körben Műkedvelő művészeti egyesületben, csoportban, körben Szakszervezetben Üzleti, szakmai vagy gazdaszervezetben Fogyasztói vagy autósklubban Humanitárius segély-, emberjogi-, kisebbsége ket vagy bevándorlókat segítő szervezetben Tag Részt vesz Pénzt ad Önkéntes munkát végez

35 Végez-e valamilyen tevékenységet különböző önkéntes szervezetekben? (százalékos megoszlás) Környezetvédő, állat védő szervezetben, természetjáró klubban Vallási vagy egyházi szervezetben, körben Politikai pártban Ifjúsági szervezetben, ifjúsági klubban Tudományos vagy oktatási egyesületben, vagy iskola tanácsban Bármilyen más önkéntes szervezetben Tag Részt vesz Pénzt ad Önkéntes munkát végez

36 Az egyes értékek fontosságának megítélése 1 - legfontosabb (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) családi biztonság szeretteinkről való gondoskodás boldogság megelégedettség anyagi jólét jómód, bőség béke háborútól és konfliktusoktól flk k l mentes világ belső harmónia belső feszültségektől mentes élet igazi barátság szoros emberi kapcsolat 18 nem fontos

37 Az egyes értékek fontosságának megítélése 1 - legfontosabb (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) igazi szerelem meghitt testi és lelki kapcsolat az elvégzett munka öröme teljesítmény, hasznosság emberi önérzet öntudat, önbecsülés a haza biztonsága külső támadásokkal szembeni védettség szabadság függetlenség, választás lehetősége bölcsesség életbölcsesség 18 nem fontos

38 Az egyes értékek fontosságának megítélése 1 - legfontosabb (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) egyenlőség, testvériség, mindenki számára azonos lehetőségek érdekes, változatos élet élményekben gazdag, aktív élet társadalmi megbecsülés elismerés, tisztelet kellemes, élvezetes élet örömök, sok szabadidő a szépség világa a természet és a műalkotások szépsége üdvözülés megváltás, örök élet 18 nem fontos

39 1 - legfontosabb Értékek mint irányelvek (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) felelősségteljes megbízható, felelősségtudó szavahihető becsületes, őszinte értelmes gondolkodó, intelligens bátor, gerinces kiáll a nézeteiért é önálló független, erős egyéniség tiszta rendes, ápolt 18 nem fontos

40 1 - legfontosabb Értékek mint irányelvek (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) szeretettel teljes ragaszkodó, gyöngéd segítőkész mások jólétéért dolgozik fegyelmezett önuralommal rendelkező jó kedélyű ű vidám, könnyű ű szívű ű előítéletektől mentes elfogulatlan, nyílt gondolkodású alkotó szellemű újító, eredeti gondolkodású 18 nem fontos

41 1 - legfontosabb Értékek mint irányelvek (1-tól 18-ig terjedő rangsorrend, 1= legfontosabb; 18= legkevésbé fontos) engedelmes kötelességtudó, tisztelettudó megbocsátó nem bosszúálló logikus gondolkodású racionális, ésszerű udvarias jó modorú, jól nevelt hatékony hozzáértő, szakszerű törekvő szorgalmas, vinni akarja valamire 18 nem fontos

42 Egyes a magyarsággal kapcsolatos kijelentésekkel kk l való egyetértés, % A szülőhazáját áá senki sem önként választja meg, ezért abszurd dolog büszkének lenni rá Mindig is az országomat támogatnám, ha jót, ha rosszat tesz Átlag 2,4 2,9 Nincsenek barbár és civilizált népek, csak különböző kultúrák vannak Az első-generációs bevándorlók soha nem tudnak beilleszkedni új országukba Nekünk magyaroknak nagyon sok egyedi erényünk van ,5 3,0 3,2 Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz 0 4 egyetért

43 Egyes liberális kijelentésekkel való egyetértés, % Átlag Az üzletember és a gyáros fontosabbak, mint az író és a festőművész ,9 Ami jó a legtöbb sikeres vállalatnak, az végeredményben jó mindanyiunknak is ,5 Minél szabadabb a piac, annál szabadabbak az emberek ,6 Azoknak, akik meg tudják fizetni, joguk kellene hogy legyen magasabb színvonalú egészségügyi ellátásra és oktatásra ,3 Nálunk a gazdagokat túl magasan adóztatják ,7 Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz egyetért 0 4

44 A nagyvállalatok és a globalizáció megítélése, % Sokan csinálják meg egyéni szerencséjüket pénz-manipulációval, miközben semmit nem adnak a társadalomnak Átlag 3,4 A földnek nem szabadna olyan pénzhelyettesítő eszköznek lennie, amelyet adnak és vesznek ,1 Sokkal jobban járnánk, ha a vállalatok egyszerűen elmondanák az igazságot, mint így, hogy egy vagyont költenek a vásárlókat manipuláló reklámokra ,3 Nem lehet megbízni a nagyvállalatokban, hogy majd önként tiszteletben tartják a környezetet ,3 Ha a globalizáció valóban elkerülhetetlen, akkor annak az emberiséget, és nem a nemzetközi nagyvállalatok érdekeit kellene szolgálnia Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz 3,4 egyetért 0 4

45 A társadalmi szolidaritásról, % A vallásos hiten alapuló iskolák pozitív szerepet játszanak oktatási rendszerünkben Átlag 2,8 A jelentősen mozgássérült embereknek nem szabadna megengedni a gyermekvállalást A szociális munkások csak az idejüket vesztegetik, amikor olyanokat próbálnak meg a jó útra téríteni, akik rossznak születtek Mindenkinek megvannak a jogai, de jobb az mindanyiunknak, ha mindenki a maga fajtájához igazodik ,0 2,2 2,7 Akik képesek lennének dolgozni, és ezt nem teszik, ne várják el az ennivalót ,2 Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz egyetért 0 4

46 A másság társadalmi megítélése, % A zsidóknak legalább részben fel kell vállalniuk a felelősséget az elmúlt 2000 évben történt üldöztetésükért Rendben van, hogy egy társadalom nyitott a szexet illetően, de ami napjainkban van, az már túlmegy minden határon Az abortusz, amikor az anya élete nincs veszélyben, mindig is törvényellenes kellene, hogy legyen Átlag 2,3 3,1 2,2 Egy nap a tudomány lehet, hogy képes lesz gyógyítani a homoszexualitást ,2 A nők elsődleges kötelessége az otthonteremtés és nem a karrierépítés ,6 Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz egyetért 0 4

47 Az állam szerepéről, % A büntetőjogban a büntetés ugyanolyan fontos, mint a rehabilitáció Átlag 3,2 A halálbüntetés bírói /igazságszolgáltatási előjog kellene, hogy legyen ,6 Az egypártrendszer azért jobb, mint a többpártrendszer, mert elkerüli mindazon vitákat, amelyek késleltetik a haladást egy demokratikus politikai rendszerben A jótékonykodás egy jobb módja a hátrányos helyzetűek segítésének, mint a társadalombiztosítás Egy kormánynak annyi szabadságot kell adnia polgárainak, amennyi csak lehetséges Teljes mértékben egyetért Inkább nem ért egyet Nincs válasz Inkább egyetért Egyáltalán nem ért egyet 2,3 2,4 3,0 egyetért 0 4

48 Gyermeknevelési elvek megítélése, % A fiataloknak lehetnek lázadó gondolataik, de az a normális, hogy kinövik őket és lenyugszanak Átlag 3,2 A legfontosabb dolog, amit a gyerekeknek meg kell tanulniuk, az a fegyelem ,1 A jó szülőknek időnként el kell verniük gyerekeiket, hogy megtanítsák őket megkülönböztetni a jót a rossztól ,3 Az oktatásnak magába kéne foglalnia minden gyermek saját személyiségének fejlesztését ,3 Természetes, hogy a gyerekek néhány dolgot eltitkolnak a szüleik elől Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz 3,0 egyetért 0 4

49 Személyközi viszonyok megítélése, % Átlag A vallás és az erkölcsösség elválaszthatatlanok ,6 Ami egy magán hálószobában két egyetértő felnőtt között történik, nem tartozik az államra ,6 A stabil, szerető kapcsolatban élő homoszexuális párokat nem szabadna elzárni a gyermek-örökbefogadás lehetőségétől ,1 Az ellenségem ellensége a barátom ,1 Szemet szemért, fogat fogért ,2 Teljes mértékben egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet Nincs válasz egyetért 0 4

50 Hogyan értékeli ezen a skálán, mennyit kell dolgoznia Önnek a munkahelyén, munkaidőben? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) 7,8 Nagyon keveset Nagyon sokat

51 Hogyan értékeli ezen a skálán, mennyit kell dolgoznia Önnek a munkahelyén, munkaidőben? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Mennyit kell dolgoznia Önnek a munkahelyén, munkaidőben? (korcsoportok szerint) ,7 7,9 79 7,9 8,0 7,6 Összesen 7,8 Nagyon keveset Nagyon sokat

52 Mennyire megterhelő Önnek a munkája? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) 6,8 Egyáltalán nem megterhelő Nagyon megterhelő

53 Mennyire megterhelő Önnek a munkája? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Korcsoportok szerint , ,0 7,0 6,8 65 6,5 Összesen 6,8 Egyáltalán nem megterhelő Nagyon megterhelő

54 Mennyire megterhelő Önnek a munkája? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) Iskolai végzettség szerint 8 általános és alatta Szakmunkásképző Gimnázium, szakközépiskola Főiskola, egyetem 7,0 7,2 6,5 6,2 Összesen 6,8 Egyáltalán nem megterhelő Nagyon megterhelő

55 Mennyit dolgozik Ön még a főállású munkaidején kívül? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) 3,8 Egyáltalán nem Nagyon sokat sokat

56 Mennyit dolgozik Ön még a főállású munkaidején kívül? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) S mennyit dolgozik Ön még a főállású munkaidején kívül? (korcsoportok szerint) , , , ,6 3,9 Összesen 3,8 Egyáltalán nem sokat Nagyon sokat

57 Mennyit dolgozik Ön még a főállású munkaidején kívül? (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértékei) S mennyit dolgozik Ön még a főállású munkaidején kívül? (iskolai végzettség szerint) 8 általános lá és alatta Szakmunkásképző Gimnázium, szakközépiskola Főiskola, egyetem 39 3,9 3,8 3,5 39 3,9 Összesen 3,8 Egyáltalán nem sokat Nagyon sokat

58 Karrier-út megítélése, (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) S hová sorolja munkahelyét, a karrier, az előrejutás, a munkahelyi ranglétrán való feljebb emelkedés esélyei szempontjából 4,6 Nagyon rossz A legjobb

59 Karrier-út megítélése, (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) S hová sorolja munkahelyét, a karrier, az előrejutás, a munkahelyi ranglétrán való feljebb emelkedés esélyei szempontjából? (korcsoportok szerint) ,9 4,5 4,4 4,7 4,7 Összesen 4,6 Nagyon rossz A legjobb

60 Karrier-út megítélése, (0-tól 10-ig terjedő skála átlagértéke) S hová sorolja munkahelyét, a karrier, az előrejutás, a munkahelyi ranglétrán való feljebb emelkedés esélyei szempontjából? (iskolai végzettség szerint) 8 általános és alatta Szakmunkásképző 3,8 4,2 Gimnázium,szakközépiskola 4,8 Főiskola,egyetem 6,0 Összesen 4,6 Nagyon rossz A legjobb

61 Munkahelyi körülményekkel való elégedettség 1., % A munkatársaival való kapcsolataival A közvetlen főnökeivel való kapcsolatával Az épület, a műhelyek/irodák tisztaságával, a higiéniával A munkahelyi vezetői szakmai felkészültségével, hozzáértésével A munkavégzés tárgyi feltételeivel Teljes mértékben elégedett Részben elégedetlen Nincs válasz Részben elégedett Teljes mértékben elégedetlen

62 Munkahelyi körülményekkel való elégedettség 2., % A tisztálkodási lehetőségekkel és feltételekkel Az étkezési lehetőségekkel A munkával, munkavégzéssel, munkaszervezéssel kapcsolatos a os gondjaival, problémáival való törődéssel A munkahelyi vezetői pedagógiai g felkészültségével Teljes mértékben elégedett Részben elégedetlen Nincs válasz Részben elégedett Teljes mértékben elégedetlen

63 Munkahelyi körülményekkel való elégedettség 3., % A személyes, családi gondjaival való törődéssel, odafigyeléssel A kulturálódás, a szabadidő hasznos eltöltésének feltételeivel és lehetőségeivel A szakmai fejlődése, előrejutása segítésével íéé A sportolási lehetőségekkel l Teljes mértékben elégedett Részben elégedetlen Nincs válasz Részben elégedett Teljes mértékben elégedetlen

Max Weber Szociológiai Szakkollégium. -Kolozsvár- Kérdőív. -szakiskolások részére- A válaszadás önkéntes és névtelen

Max Weber Szociológiai Szakkollégium. -Kolozsvár- Kérdőív. -szakiskolások részére- A válaszadás önkéntes és névtelen Max Weber Szociológiai Szakkollégium -Kolozsvár- Kérdőív -szakiskolások részére- A válaszadás önkéntes és névtelen A kérdőív segítségével a diákok életfelfogását, jövőstratégiáit, értékrendjét, társadalmi

Részletesebben

Összehasonlító értékkutatás diplomás ápolóhallgatók és pedagógushallgatók körében

Összehasonlító értékkutatás diplomás ápolóhallgatók és pedagógushallgatók körében Összehasonlító értékkutatás diplomás ápolóhallgatók és pedagógushallgatók körében A szociológia az érték fogalmát kulturális alapelvnek tekinti, melyet társadalmi normákkal, normarendszerrel kapcsol össze.

Részletesebben

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA

KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.

Részletesebben

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június

Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június Civil szervezetek a lakosok szemével, 2008 június Az Echo Survey Szociológiai Kutatóintézet a Helyi Érték - Közép-Dunántúli Civil Szolgáltató Hírlevél felkérésére kutatást végzett Közép-Dunántúl három

Részletesebben

EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV

EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV sorszám EUTE 2002 - ESS ÖNKITÖLTŐS KÉRDŐÍV A válaszadás önkéntes! Tisztelt Asszonyom! Tisztelt Uram! Kérjük, válaszolja meg ezeket a kérdéseket is. Munkatársunk megvárja, amig Ön befejezi a válaszadást.

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

Lakossági vélemények a közbiztonságról és a halálbüntetésrôl a közép-kelet-európai országokban

Lakossági vélemények a közbiztonságról és a halálbüntetésrôl a közép-kelet-európai országokban Közép-európai közvélemény: Lakossági vélemények a közbiztonságról és a halálbüntetésrôl a közép-kelet-európai országokban A Central European Opinion Research Group (CEORG) havi rendszeres közvéleménykutatása

Részletesebben

Mennyire szolidáris a magyar?

Mennyire szolidáris a magyar? Mennyire szolidáris a magyar? Kiket és milyen módon támogat és támogatna Magyarország lakossága itthon és külföldön? Kutatási eredmények 2013. szeptember 4. 1 A kutatás háttere: Eurobarometer 2012: a magyarok

Részletesebben

Alba Radar. 8. hullám

Alba Radar. 8. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 8. hullám Vélemények a családok életét segítő nonprofit szolgáltatásokról 2011. július 22. Készítette: Ruff Tamás truff@echomail.hu Echo

Részletesebben

Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS -

Alba Vélemény Radar 1. - GYORSJELENTÉS - Alba Vélemény Radar 1. Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron - GYORSJELENTÉS - Lakossági vélemények a népesedési problémákról 2010. június 21. Készítette: Ruff Tamás truff@echomail.hu

Részletesebben

Család, barátok, közösségek a testi, lelki és szociális jól-lét kapcsolata városi fiatal felnőttek körében

Család, barátok, közösségek a testi, lelki és szociális jól-lét kapcsolata városi fiatal felnőttek körében Család, barátok, közösségek a testi, lelki és szociális jól-lét kapcsolata városi fiatal felnőttek körében Busa Csilla*, Tistyán László*, Kesztyüs Márk*, Füzesi Zsuzsanna** *Fact Alkalmazott Társadalomtudományi

Részletesebben

Nők a foglalkoztatásban

Nők a foglalkoztatásban projekt Munkáltatói fórum 2011. 10.11. Budapest Nők a foglalkoztatásban Kőrösi Regina Nők foglalkoztatásban az UNIÓ-ban A nők és férfiak közötti esélyegyenlőség alapvető jog és az Európai Unió közös alapelve

Részletesebben

Ipsos Public Affairs new PPT template Nobody s Unpredictable

Ipsos Public Affairs new PPT template Nobody s Unpredictable Vélemények A munka törvénykönyvének módosításáról 2011. szeptember Nobody s Unpredictable Módszertani áttekintés A kutatást végezte: Ipsos Média-, Vélemény és Piackutató Zrt. Mintanagyság: 800 fő Mintavétel

Részletesebben

A nevelés színterei és tényezői. Dr. Nyéki Lajos 2015

A nevelés színterei és tényezői. Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelés színterei és tényezői Dr. Nyéki Lajos 2015 A nevelés színterei A nevelés színterei azok az egymással szoros kapcsolatban álló területek, amelyeken a nevelés célja által meghatározott feladatok

Részletesebben

MAGYAR NYELVŰ KÉRDŐÍV

MAGYAR NYELVŰ KÉRDŐÍV MAGYAR NYELVŰ KÉRDŐÍV VÁLASZLAPFÜZET (6. HULLÁM) 1.0 VERZIÓ 2012.10.30. Kérdés(ek): A1, A2 KÁRTYA 1 Semennyit Kevesebb, mint fél órát Maximum 1 órát Maximum 1 és fél órát Maximum 2 órát Maximum 2 és fél

Részletesebben

" JÓ SZOMSZÉDOK A KÖZÖS JÖVŐÉRT " Tartalom

 JÓ SZOMSZÉDOK A KÖZÖS JÖVŐÉRT  Tartalom 1 Tartalom I. A TELJES (MAGYAR ÉS SZERB) MINTA ÖSSZETÉTELE... 3 1. Nemzetiség szerint... 3 2. Az adatfelvétel helyszíne szerint... 4 3. Nemek szerint... 5 II. MAGYAR MINTA ÖSSZETÉTELE... 6 1. Az adatfelvétel

Részletesebben

A család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla

A család a fiatalok szemszögéből. Szabó Béla A család a fiatalok szemszögéből Szabó Béla Témakörök A mai családok a számok tükrében Fiatalok családdal kapcsolatos attitűdjei Iskolai teljesítmény és a család Internet és család Összefoglalás, konklúziók

Részletesebben

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Társadalmi közérzet

Erdélyi Magyar Adatbank Biró A. Zoltán Zsigmond Csilla: Székelyföld számokban. Társadalmi közérzet Társadalmi közérzet Társadalmi közérzet Erdélyi Magyar Adatbank Vannak-e Önnek olyan személyes elképzelései, amelyeket a következő öt évben szeretne megvalósítani? igen 72.8% nem 27.2% igen nem 1. ábra.

Részletesebben

Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M)

Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M) Civil szervezetek működési célú támogatása 2015 (NEA-15-M) A pályázatok benyújtása az alábbiak szerint lehetséges: Közösségi környezet kollégiuma esetén: 2015. március 16-ig Mobilitás és alkalmazkodás

Részletesebben

A partneri elégedettség és igény elemzése

A partneri elégedettség és igény elemzése Szentistváni Általános Művelődési Központ Baja A partneri elégedettség és igény elemzése (szülők és tanulók) 211 Készítette: MICS 1 Bevezetés A mérés amely egyéb, mint a kísérletező személy kölcsönhatása

Részletesebben

NyMTIT KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS 2015 NYUGAT-MECSEKI TÉRSÉG

NyMTIT KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS 2015 NYUGAT-MECSEKI TÉRSÉG NyMTIT KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS 2015 NYUGAT-MECSEKI TÉRSÉG Kutatási alapadatok Minta 2007: 800 fő megkérdezése 2009: 801 fő megkérdezése 2011: 804 fő megkérdezése 2013: 1001 fő megkérdezése 2015: 1003 fő megkérdezése

Részletesebben

A PDSZ PROGRAMJA 2011-2015

A PDSZ PROGRAMJA 2011-2015 A PDSZ PROGRAMJA 2011-2015 A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének programja 1. Alapelvek A PDSZ-nek, mint nyitott szakmai szakszervezetnek legfontosabb célja a közszolgálat területén, ezen belül

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ PEGAZUS DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ KUTATÁSOK A WJLF-EN DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF 2010. TAVASZ AKTÍV HALLGATÓK WJLF TKK KONZORCIUMI DPR KUTATÓCSOPORT KÉSZÜLT A TÁMOP 4.1.1 PÁLYÁZAT PEGAZUS DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ

Részletesebben

A gyermek jogai. Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze.

A gyermek jogai. Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze. A gyermek jogai Ez a dokumentum az ENSZ Gyermek Jogairól szóló Egyezményének rendelkezéseit foglalja össze. Az egyezmény szó egy olyan országok között létrejött megállapodást jelöl, ami biztosítja, hogy

Részletesebben

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON

CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON CSALÁDI MUNKAMEGOSZTÁS SZEMLÉLETI VÁLTOZÁSAI, A MAI MAGYARORSZÁGON KÉSZÍTETTE: TÁV 12 KONZULENS: URBÁN MARIANNA Hipotéziseim Az első feltevésem, hogy megváltozott a női szerepvállalás és a hagyományos

Részletesebben

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 30. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25%

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 30. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% Munkatársi elégedettségi felmérés, Népegészségügyi Kar, 00. Népegészségügyi Kar, 00. Válaszadók száma = 0 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg

Részletesebben

Alba Radar. 3. hullám. Vélemények a fehérvári médiáról

Alba Radar. 3. hullám. Vélemények a fehérvári médiáról Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 3. hullám Vélemények a fehérvári médiáról 10. augusztus 31. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu Echo Innovációs Műhely Echo

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

NEA szakmai támogatások (2014)

NEA szakmai támogatások (2014) NEA szakmai támogatások (2014) Budapest, 2013. november www.emet.gov.hu Nemzeti Együttműködési Alap Civil szervezetek szakmai célú támogatása NEA-14 Pályázati célok Közösségi környezet (KK), Társadalmi

Részletesebben

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban.

Jelen rövid kérdőíves felmérés célja a lakossági igények megismerése a Normafa tervezett rehabilitációjával kapcsolatban. Tisztelt Válaszadó! Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat a Normafa rehabilitációját tervezi, azzal a céllal, hogy a terület értékeinek fenntartható hasznosításával még inkább hozzájáruljon a lakosság

Részletesebben

ESS KÁRTYAFÜZET 2010

ESS KÁRTYAFÜZET 2010 ESS KÁRTYAFÜZET 2010 1. KÁRTYALAP Semennyit Kevesebbet, mint fél órát Maximum 1 órát Maximum 1 és fél órát Maximum 2 órát Maximum 2 és fél órát Maximum 3 órát 3 óránál többet 2. KÁRTYALAP Milyen gyakran

Részletesebben

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére.

munkások képzése, akik jogokon és a társadalmi problémák megelőzésére, szakszerű kezelésére. 1 Mi a képzés célja? A hallgatók a képzés során elsajátított ismereteik és készségeik birtokában alkalmazni tudják az adatfelvételi és számítógépes Mi lesz akkor a diplomámba írva? szociológia BA szociális

Részletesebben

2. SZ. MELLÉKLET KÉRDŐÍVEK KIÉRTÉKELÉSE

2. SZ. MELLÉKLET KÉRDŐÍVEK KIÉRTÉKELÉSE BUGYI NAGYKÖZSÉG TELEPÜLÉSFEJLESZTÉSI KONCEPCIÓ 33 2. SZ. MELLÉKLET KÉRDŐÍVEK KIÉRTÉKELÉSE A kérdőívet összeállította Bugyi Község Önkormányzata és a Völgyzugoly Műhely Kft. A kérdőívek önkitöltős módszer

Részletesebben

Kollégisták SZTE 2011. Szeged 2012

Kollégisták SZTE 2011. Szeged 2012 Kollégisták SZTE 2011 Szeged 2012 Kollégisták SZTE 2011 Kutatásunkban azt kívántuk feltárni, hogy mi jellemzi a kollégista egyetemi hallgatók életvilágát, szabadidő eltöltési szokásait, kortársi szocializációját,

Részletesebben

BEZZEG A MI IDŐNKBEN MÉG GENERÁCIÓS ÉRTÉKKÜLÖNBSÉGEK

BEZZEG A MI IDŐNKBEN MÉG GENERÁCIÓS ÉRTÉKKÜLÖNBSÉGEK BEZZEG A MI IDŐNKBEN MÉG GENERÁCIÓS ÉRTÉKKÜLÖNBSÉGEK Messing Vera Ságvári Bence Az öregedés káráról és hasznáról Társadalomtudományok a demográfiai öregedésről 2013 november 20. Az ESS kutatásról Az ESS-ről

Részletesebben

Politikai identitás Magyarországon a XXI. században. Csepeli György Pécs,

Politikai identitás Magyarországon a XXI. században. Csepeli György Pécs, Politikai identitás Magyarországon a XXI. században Csepeli György Pécs, 2007.06.22. Ideáltípusok!Liberális!Konzervatív!Szocialista!Radikális jobb!radikális bal!zöld Értékek Átlagok: 1: egyáltalán nem

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés

Részletesebben

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Kutatási összefoglaló 2012 Készítette: Votisky Petra Pszichológus, coach és expat http://www.nokkulfoldon.hu/ Kutatás háttere: Külföldön élő nőként,

Részletesebben

Panel második hullám változói

Panel második hullám változói Panel második hullám változói volt az előző A B C hullámban is A2.1 tévénézési gyakorisága x x x A2.2 újságolvasás gyakorisága x x x A2.3 amerikai elnök személyének ismerete x x x A2.4 Magyar miniszterelnök

Részletesebben

PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN. - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében-

PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN. - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében- PÉNZÜGYEK ÉS PÉNZÜGYI MAGATARTÁSOK KISTELEPÜLÉSEKEN - online kérdőíves kutatás kistelepülések teleházainak látogatói körében- I. ALAPINFORMÁCIÓK A KUTATÁSRÓL 1. Az adatfelvétel időpontja: 2015. január

Részletesebben

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája

Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs kultúrája Generációk az információs társadalomban Infokommunikációs kultúra, értékrend, biztonságkeresési stratégiák Projekt záró workshop TÁMOP-4.2.1/B-09/1/KONV-2010-0005 Program Helyzetképek: középiskolások infokommunikációs

Részletesebben

VÁLASZLAPOK AZ EUTE-ESS PRÓBAKÉRDŐÍVHEZ. 2002 október

VÁLASZLAPOK AZ EUTE-ESS PRÓBAKÉRDŐÍVHEZ. 2002 október VÁLASZLAPOK AZ EUTE-ESS PRÓBAKÉRDŐÍVHEZ 2002 október EUTE kérdőív 2 TÁRKI Rt. 1. VÁLASZLAP semennyit kevesebbet, mint fél órát maximum 1 órát maximum 1 és fél órát maximum 2 órát maximum 2 és fél órát

Részletesebben

Székesfehérvári véleménykutatás december Telefonos kutatás 600 fő megkérdezésével, települési reprezentatív mintán

Székesfehérvári véleménykutatás december Telefonos kutatás 600 fő megkérdezésével, települési reprezentatív mintán Telefonos kutatás 600 fő megkérdezésével, települési reprezentatív mintán Összefoglaló A székesfehérváriak közhangulata rendkívül kedvező, a közösségépítő programok látogatottsága magas, a lakosok többsége

Részletesebben

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/

Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP B.2-13/ Kompetenciafejlesztés a mérnöktanárképzésben TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0002 PROJEKT ZÁRÓKONFERENCIA 2015.10.13. Dr. Tordai Zita Óbudai Egyetem TMPK Háttér A tanári szerep és a tanárképzés változása Európában

Részletesebben

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, 2006. február 22.

Munkahely, megélhetőségi tervek. Szlávity Ágnes. MTT, Szabadka, 2006. február 22. Munkahely, megélhetőségi tervek Szlávity Ágnes MTT, Szabadka, 2006. február 22. Tartalom Vajdaság munkaerő-piacának bemutatása A fiatalok munkaerő-piaci helyzete A magyar fiatalok továbbtanulással kapcsolatos

Részletesebben

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban.

Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban. Gerő Márton Messing Vera Ságvári Bence (MTA TK SZI) Migrációval kapcsolatos attitűdök nemzetközi összehasonlításban. A European Social Survey 2015-ös (R7) felvételének előzetes eredményei Globális migrációs

Részletesebben

MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK

MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK MUNKAERŐ-PIACIÉS MIGRÁCIÓSVÁLTOZÁSOK A SZLOVÁK-MAGYAR HATÁR MENTI RÉGIÓ MAGYAROLDALÁN(2007ÉS2014 KÖZÖTT) LIII. KÖZGAZDÁSZ VÁNDORGYŰLÉS MISKOLC, 2015. SZEPTEMBER 4. A szlovák-magyar határmenti migráció/slovensko-maďarská

Részletesebben

Lakossági véleményfeltárás. A pályakezdők elhelyezkedési esélyei

Lakossági véleményfeltárás. A pályakezdők elhelyezkedési esélyei Lakossági véleményfeltárás A pályakezdők elhelyezkedési esélyei 2014. április 14. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu A kutatás háttere és módszertana Az Enigma 2001 Kft. rendszeres társadalomtudományi

Részletesebben

Fónai Mihály Filepné Nagy Éva EGY MEGYEI ROMAKUTATÁS FÕBB EREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Bereg megye *

Fónai Mihály Filepné Nagy Éva EGY MEGYEI ROMAKUTATÁS FÕBB EREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Bereg megye * Szociológiai Szemle 2002/3. 91 115. FónaiMihály FilepnéNagyÉva EGYMEGYEIROMAKUTATÁSFÕBBEREDMÉNYEI Szabolcs-Szatmár-Beregmegye * Akutatáscéljaéskörülményei Atanulmánybanbemutatottkutatásra1999 2000-benkerültsoraSzabolcs-Szatmár-

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ANGOL NYELVBŐL Az érettségi vizsga tartalmi részét az alább felsorolt témakörök képezik, azaz a feladatok minden vizsgarészben tematikusan ezekre épülnek. Ez a lista az érettségi

Részletesebben

Az én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely

Az én párom. Az én Párom. Albert-Bernáth Annamária. 1 Copyright Theta Műhely Az én Párom Albert-Bernáth Annamária 1 Copyright Theta Műhely Spirituálisan fejlett, fejlődni képes, és fejlődni akaró Férfi/Nő. Számomra hiteles a spirituális tudása, az Én tudásom is Neki, ezért kölcsönösen

Részletesebben

KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA

KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA KÉRDŐÍV ELSŐ ÉVES SZOCIÁLIS MUNKÁS HALLGATÓK SZÁMÁRA Ennek a kérdőívnek a segítségével a romániai magyar szociális munka szakmában lévő első éves hallgatók pályaválasztás előtti motivációs kükönbségeit

Részletesebben

Alba Radar. 11. hullám

Alba Radar. 11. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 11. hullám A Videoton labdarúgócsapat megítélése a székesfehérvári lakosok körében 2012. január 25. Készítette: Németh A. Violetta nemetha.violetta@echomail.hu

Részletesebben

Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlésének. 21/2012.(VI.27.) önkormányzati rendelete. A város közművelődési feladatainak és ellátásának feltételeiről

Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlésének. 21/2012.(VI.27.) önkormányzati rendelete. A város közművelődési feladatainak és ellátásának feltételeiről Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlésének 21/2012.(VI.27.) önkormányzati rendelete A város közművelődési feladatainak és ellátásának feltételeiről Miskolc Megyei Jogú Város Közgyűlése a muzeális intézményekről,

Részletesebben

Alba Radar. 20. hullám

Alba Radar. 20. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 20. hullám Adományosztási hajlandóság a Fehérváriak körében - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2013. december 17. Készítette:

Részletesebben

Fogorvostudományi Kar () Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága. Skála

Fogorvostudományi Kar () Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága. Skála Fogorvostudományi Kar () Válaszadók száma = 8 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Kérdésszöveg Válaszok relatív gyakorisága Bal pólus Skála Átl. elt. Átlag Medián Hisztogram Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból. Budapest, június

KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból. Budapest, június KUTATÁSI EREDMÉNYEK a BOM számára az olimpiával kapcsolatban készített telefonos közvélemény-kutatásból Budapest, 2010. június 1 Bevezetés Az alábbiakban közöljük a kérdőívben szereplő kérdéseket és a

Részletesebben

Mit értékelnek a szociális munkások?

Mit értékelnek a szociális munkások? Pilinszki Attila, Béres Orsolya, Sipos B. Bernadett, Ittzés Gábor Szociális munka Mit értékelnek a szociális munkások? Mesterképzésben részt vevő szociális munkások értékrendjének sajátosságai* Kutatásunkban

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

Válaszadó szülők nemenkénti megoszlása

Válaszadó szülők nemenkénti megoszlása A Pályaválasztási Napok rendezvényén 103 szülő válaszolt kérdéseinkre. A kérdezett neme: Válaszadó szülők nemenkénti megoszlása nő 70% férfi 30% A kérdezett kora: 5 5 49,00 48,00 47,00 46,00 45,00 4 4

Részletesebben

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 37. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25%

Népegészségügyi Kar, Válaszadók száma = 37. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% Munkatársi elégedettségi felmérés, Népegészségügyi Kar, 009. Népegészségügyi Kar, 009. Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg

Részletesebben

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek Katolikus Pedagógiai Szervezési és Továbbképzési Intézet Komplex Intézményellenorzési és -értékelési Programja INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek IV VI. fejezet a KOLLÉGIUMOK számára Dátum:... Készítette:......

Részletesebben

A szabadidő értékszociológiai meghatározottsága a campusok világában. Bocsi Veronika DE GyFK.

A szabadidő értékszociológiai meghatározottsága a campusok világában. Bocsi Veronika DE GyFK. A szabadidő értékszociológiai meghatározottsága a campusok világában Bocsi Veronika DE GyFK bocsiveron@gmail.com Az előadás vázlata Elméleti keretek, kapcsolódó kutatások Kutatás bemutatása, hipotézisek

Részletesebben

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése

Alba Radar. 18. hullám. Az iskolai közösségi szolgálat megítélése Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 18. hullám Az iskolai közösségi szolgálat megítélése - ÁROP 1.1.14-2012-2012-0009 projekt keretén belül - 2013. június 17. Készítette:

Részletesebben

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17.

Pedagógiai program. Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 2015 Pedagógiai program Hatvani Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola 3000 Hatvan Balassi Bálint út 17. 1 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 6 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,

Részletesebben

Nonprofit Monitor (2010) www.nonprofitmonitor.hu 5. szám, 10-18. oldal ISSN 2062-0861

Nonprofit Monitor (2010) www.nonprofitmonitor.hu 5. szám, 10-18. oldal ISSN 2062-0861 Nonprofit Monitor (2010) www.nonprofitmonitor.hu 5. szám, 10-18. oldal ISSN 2062-0861 Megjelenik a Nemzeti Civil Alapprogram támogatásával Maczuczáné Fenyvesi Viktória: Az önkéntesség megítélése Székesfehérváron

Részletesebben

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI

A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A TANULÓI EREDMÉNYESSÉG HÁTTÉRTÉNYEZŐI Ercsei Kálmán Szemerszki Marianna ONK, Debrecen 2014. november 6 8. Az előadás

Részletesebben

A sárospataki Nagykönyvtár dolgozói elégedettségi mérése 2014

A sárospataki Nagykönyvtár dolgozói elégedettségi mérése 2014 A sárospataki Nagykönyvtár dolgozói elégedettségi mérése 2014 A kérdőívet kitöltők nemek szerinti megoszlása A dolgozók életkora szerinti megoszlás: életkor fő százalék 26 1 8,3 29 1 8,3 35 1 8,3 40 1

Részletesebben

Táblázatok. 1. A nonprofit szervezetek száma és megoszlása településtípus szerint, 2005

Táblázatok. 1. A nonprofit szervezetek száma és megoszlása településtípus szerint, 2005 TÁBLÁK JEGYZÉKE 1. A nonprofit szervezetek és megoszlása településtípus szerint, 2005 2. A nonprofit szervezetek és megoszlása tevékenységcsoportok szerint, 2005 3. A nonprofit szervezetek és megoszlása

Részletesebben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

Részletesebben

ELŐZETES ADATOK. A BOM Alapítvány számára készített közvélemény-kutatásból. Budapest, január 21.

ELŐZETES ADATOK. A BOM Alapítvány számára készített közvélemény-kutatásból. Budapest, január 21. ELŐZETES ADATOK A BOM Alapítvány számára készített közvélemény-kutatásból Budapest, Az Ipsos Zrt. 2012-ben is elnyerte a Business Superbrands díjat. 1./ Bizonyára hallott róla, hogy Budapest megpályázta

Részletesebben

TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN

TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN TÁRSADALMI VERSENYKÉPESSÉG ÉS SIKER A MAGYARORSZÁGI NAGYVÁROSI TÉRSÉGEKBEN BARÁTH GABRIELLA PHD TUDOMÁNYOS MUNKATÁRS KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA A MAGYAR REGIONÁLIS TUDOMÁNYI TÁRSASÁG XII. VÁNDORGYŰLÉSE VESZPRÉM

Részletesebben

Választásoktól távolmaradók indokai:

Választásoktól távolmaradók indokai: KUTATÁSI BESZÁMOLÓ Az Identitás Kisebbségkutató Műhely 2016 januárjában közvéleménykutatást végzett a vajdasági magyarok körében. A 800 fős reprezentatív mintán végzett kérdőíves vizsgálat fő témája a

Részletesebben

Miért nincs több nő a magyar politikában?

Miért nincs több nő a magyar politikában? Miért nincs több nő a magyar politikában? Vezetői összefoglaló A párton belüli támogatás hiánya és a családi kötelezettségek okozta időhiány ez a két fő oka a nők alacsony parlamenti arányának az Integrity

Részletesebben

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVÉNEK

ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVÉNEK GÖNYŰ KÖZSÉG TELEPÜLÉSI ESÉLYEGYENLŐSÉGI TERVÉNEK szakértői véleménye Megbízó: Gönyű Község Önkormányzata Megbízott: Mosolits Lászlóné Szakértői szám: Időpont: 2011. augusztus 18. Szakértő neve: Mosolits

Részletesebben

A cselekvési terv az alábbi dokumentumok felhasználásával készült el:

A cselekvési terv az alábbi dokumentumok felhasználásával készült el: Szarvas Város Ifjúsági Cselekvési Terve 2011-2013. A cselekvési terv célja, hogy az önkormányzat képviselő-testületi határozatban állapítja meg a helyi adottságoknak megfelelően az ifjúsággal kapcsolatos

Részletesebben

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 606 OSZTÁLYFŐNÖKI 5 8. ÉVFOLYAM OSZTÁLYFŐNÖKI 607 CÉLOK ÉS FELADATOK - Az osztályfőnöki munka célja a személyiségfejlesztés, az osztályközösség formálása, a különböző nevelési hatások integrálása.

Részletesebben

Alba Radar. 7. hullám

Alba Radar. 7. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 7. hullám Vélemények az Alba Plaza Civil piactér programjáról 20. május 5. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu Echo Innovációs

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25% DPR_hallg._OEC_FOK Válaszadók száma = 7 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián Kérdésszöveg Bal pólus % 0% 0% 0% % Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag md=medián

Részletesebben

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor

Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek. Groska Éva mentor Hogyan adjuk, és hogyan fogadjuk az önkéntes tevékenységet? Önkéntes motivációk és önkéntes menedzsment elemek Groska Éva mentor Az önkéntes szemszögéből felmerülő szempontok 1. Milyen tevékenységeket

Részletesebben

Többcélú közösségi terek a látogatók szempontjából

Többcélú közösségi terek a látogatók szempontjából Többcélú közösségi terek a látogatók szempontjából 1 Modell dokumentálása, eredmények disszeminációja Kutatás, felmérés, értékelés Adaptáció, alkalmazás A szakmai modellprogramok kialakításának és adaptációjának

Részletesebben

Az önkéntesség jellemzői kutatások fényében. Gyorgyovich Miklós

Az önkéntesség jellemzői kutatások fényében. Gyorgyovich Miklós Az önkéntesség jellemzői kutatások fényében Gyorgyovich Miklós Áttekintett kutatások az önkéntesség tükrében Ifjúság2008 gyorsjelentés (2008) A magyar önkéntesek motivációinak kutatása (2009) A NIS első

Részletesebben

Átfogó lakossági felmérés 2014. I. félév

Átfogó lakossági felmérés 2014. I. félév ÁROP-1.A.5-2013-2013-0084 Szervezetfejlesztés Soltvadkert Város Önkormányzatnál Átfogó lakossági felmérés 2014. I. félév Készítette: Nexcon Technológiai Tanácsadó Kft. Soltvadkert Város Önkormányzata 6230

Részletesebben

SZAKSZERVEZETEK ELMÉLETI KUTATÓ INTÉZETE. Közvélemény kutatás KÉRDŐÍV

SZAKSZERVEZETEK ELMÉLETI KUTATÓ INTÉZETE. Közvélemény kutatás KÉRDŐÍV SZAKSZERVEZETEK ELMÉLETI KUTATÓ INTÉZETE Közvélemény kutatás KÉRDŐÍV A vezetés számára, a reális döntések kialakítása érdekében szükséges a társadalmi gazdasági elégedettség vizsgálata Kérjük, hogy minden

Részletesebben

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez

KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ. az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez KIEGÉSZÍTŐ ÚTMUTATÓ az Oktatási Hivatal által kidolgozott Útmutató a pedagógusok minősítési rendszeréhez felhasználói dokumentáció értelmezéséhez Negyedik, javított kiadás Oktatási Hivatal Kiegészítés

Részletesebben

a biztosítási piac komplex ügyfélelégedettség vizsgálata Budapest november 3.

a biztosítási piac komplex ügyfélelégedettség vizsgálata Budapest november 3. Nagy Népítélet Kutatás a biztosítási piac komplex ügyfélelégedettség vizsgálata Budapest Tartalomjegyzék A kutatás háttere, módszertan, mintaösszetétel A biztosítók tevékenységének általános megítélése

Részletesebben

Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet

Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz. Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet Ifjúsági Közösségi Szolgálat IKSz Magyar Környezeti Nevelési Egyesület MKNE Fogadó szervezet Egy jó gyakorlat: MKNE - BNAG Együttműködési megállapodás a közösségi szolgálat megszervezéséről... Vállalások:

Részletesebben

Alba Radar. 6. hullám

Alba Radar. 6. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 6. hullám Lakossági vélemények a Fehérvár Televízió Ütköző című műsoráról 2011. február 28. Készítette: Domokos Tamás tdomokos@echomail.hu

Részletesebben

Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében. Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA

Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében. Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA Társadalmi egyenlőtlenségek megítélése az általános iskolások körében Pirmajer Attila SZTE Szociológia BA 2012. 06. 22. A kategóriarendszer ismertetése SZEMÉLYES OKOK jó személyes paraméterek tanult, iskolázott

Részletesebben

A PÉRI ÖVEGES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA

A PÉRI ÖVEGES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA A PÉRI ÖVEGES JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2011. TARTALOMJEGYZÉK 1 AZ INTÉZMÉNY ADATLAPJA... 5 2 AZ ISKOLA HELYZETE... 6 2.1 A FÖLDRAJZI, TÁRSADALMI KÖRNYEZET... 6 2.2 AZ ISKOLA BELSŐ ÁLLAPOTA,

Részletesebben

Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára vonatkozó elégedettségi felmérés eredményeit.

Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára vonatkozó elégedettségi felmérés eredményeit. ISO 9000 FÓRUM 1124 Budapest Fürj u. 18. ISO 9000 FÓRUM Rózsa András részére (személyes és bizalmas). Tisztelt Rózsa András úr! Ez az összesítés tartalmazza az ISO 9000 FÓRUM XXII. Nemzeti Konferenciájára

Részletesebben

K É R D Ő Í V. Komárom város szociális szolgáltatásai közösségi tervének kidolgozásához

K É R D Ő Í V. Komárom város szociális szolgáltatásai közösségi tervének kidolgozásához K É R D Ő Í V Komárom város szociális szolgáltatásai közösségi tervének kidolgozásához Tisztelt polgárok! Komárom városa a szociális szolgáltatásokról szóló 448/2008-as számú törvény és a vállalkozói 445/1991-es

Részletesebben

Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0033 számú pályázat alapján

Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0033 számú pályázat alapján Szervezetfejlesztés Bugyi Nagyközség Önkormányzatánál az ÁROP 3.A.2-2013-2013-0033 számú pályázat alapján A közszolgáltatásokról végzett átfogó lakossági elégedettség és igényfelmérés eredményeinek összefoglalása

Részletesebben

A közbiztonsággal való elégedettség Közép- Kelet-Európában

A közbiztonsággal való elégedettség Közép- Kelet-Európában Közép-európai közvélemény: A közbiztonsággal való elégedettség Közép- Kelet-Európában A Central European Opinion Research Group (CEORG) havi rendszeres közvéleménykutatása 2002. június CEORG Central European

Részletesebben

Kutatás a rezsicsökkentésről

Kutatás a rezsicsökkentésről Kutatás a rezsicsökkentésről A társadalom véleménye a rezsicsökkentésről Jövedelem Képzettség Kor Nem Lakástípus Aktivitás A magyar társadalom rezsiköltségei és problémaérzékelése (KSH, Eurobarometer,

Részletesebben

INDIKÁTOR MÉRÉSI ÉS CÉLÉRTÉK SZÁMÍTÁSI ÚTMUTATÓ A A régiós civil szervezetek infrastrukturális feltételeinek fejlesztése KULCSINDIKÁTORAIHOZ

INDIKÁTOR MÉRÉSI ÉS CÉLÉRTÉK SZÁMÍTÁSI ÚTMUTATÓ A A régiós civil szervezetek infrastrukturális feltételeinek fejlesztése KULCSINDIKÁTORAIHOZ INDIKÁTOR MÉRÉSI ÉS CÉLÉRTÉK SZÁMÍTÁSI ÚTMUTATÓ A A régiós civil szervezetek infrastrukturális feltételeinek fejlesztése KULCSINDIKÁTORAIHOZ A PROJEKTEK AZ EURÓPAI UNIÓ TÁMOGATÁSÁVAL, AZ EURÓPAI REGIONÁLIS

Részletesebben

Alba Radar. 24. hullám

Alba Radar. 24. hullám Alba Radar Lakossági közvélemény-kutatási program Székesfehérváron 24. hullám Seuso-kiállítással kapcsolatos vélemények 2014. november 12. Készítette: Macher Judit macher.judit@echomail.hu www.echoinn.hu

Részletesebben

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés Bevezetés Magyarországon a lakosság egészségi állapota rosszabb, mint ami az ország fejlettsége alapján elvárható lenne, ehhez hozzájárul többek között a

Részletesebben

ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4891. Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Hungary ZA4891 Flash Eurobarometer 266 (Women and European elections) Country Specific Questionnaire Hungary FLASH 266 WOMEN AND EUROPEAN PARLIAMENT Demographics D1. A kérdezett neme [1] Férfi [2] Nő D2. Hány

Részletesebben