TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézmé nyekben

Átírás

1 TÁMOP / Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés innovatív intézmé nyekben Hagyományápolás-hagyománytisztelet Téma: decemberi hagyományok, (háromhetes projekt) Műfaja:Tanulásszervezési eljárások Szerzőjének neve: Hajdúné Farkas Dóra, Barteczka Mária Az intézmény és a feladatellátási hely neve: Béla Gimnázium, Informatikai Szakközépiskola, Kollégium, Általános Iskola és Óvoda I. Béla Gimnázium Szedresi Bezerédj István Általános Iskolája A készítés keltezése: 2010.

2 Tartalomjegyzék Mikulás-nap az iskolában... 3 A projekt indoklása:... 3 Célcsoportok:... 3 A projekt célja:... 3 A projekt megvalósítására fordított időkeret:... 3 A projekt időtartama:... 3 A projekt ütemezése:... 3 Erőforrások:... 4 Értékelés módszerei, eszközei:... 4 Értékelés:... 4 Luca-nap az iskolában... 5 A projekt indoklása:... 5 Célcsoportok:... 5 A projekt célja:... 5 Konkrét cél:... 5 A projekt megvalósítására fordított időkeret:... 5 A projekt időtartama:... 5 A projekt ütemezése:... 5 Erőforrások:... 5 Értékelés módszerei:... 6 A megérdemelt írásbeli dicséretek kiosztása... 6 Kockázatok:... 6 Értékelés:... 6 Karácsonyvárás az iskolában... 7 A projekt indoklása:... 7 Célcsoportok:... 7 A projekt célja:... 7 A projekt megvalósulására fordított időkeret:... 7 Értékelés módszerei:... 7 Értékelés:... 8

3 Mikulás-nap az iskolában A projekt indoklása: A gyermekintézményekben igen fontos szerepet játszanak a téli ünnepek, ezek közül is a Mikulás-nap, az ajándékozás. Ettől az évtől kezdve az irodalmi színpad szakkör egy mesejátékkal teszi gazdagabbá ezt a napot. Célcsoportok: Iskolánk alsó tagozatos tanulói és a Bezerédj Amália óvoda gyermekei iskolánk nevelői, a Szülői Szervezet tagjai. A projekt célja: Általános cél: Szent Miklós ajándékosztó hagyományának továbbvitele. Konkrét cél: 1. az alsó tagozatosok megajándékozása 2. hagyományápolás 3. összetartás, egymásra figyelés, örömszerzés, partnerség erősítése 4. kommunikációs készség fejlesztése 5. tevékenykedtetés 6. rendszerességre szoktatás A projekt megvalósítására fordított időkeret: Tanórán kívüli foglalkozások száma: 10 óra A projekt időtartama: 2 óra / Télapó ünnepség/ A projekt ütemezése: 1. Az irodalmi színpad tagjaival egyeztetés, a szerepek szerinti jelmeztöltés /45 perc/ 2. A vendégek fogadása /15 perc/ 3. Látogatás a Mikulásnál című darab előadása /30 perc/ 4. Ajándékosztás /30 perc/

4 Erőforrások: Személyi irodalmi színpad tagjai és vezetője Anyagi: saját erőforrás Értékelés módszerei, eszközei: Szóbeli értékelés a csoporton belül. A megérdemelt írásbeli dicséretek kiosztása. Tagintézmény-vezető szóbeli értékelése iskolaszinten. Értékelés: A mikulásnap elérte célját. Az irodalmi színpad szakkör tagjai örömmel készültek, a próbákon részt vettek, szerepüket megtanulták. A kicsiknek örömöt szereztünk az előadással és az ajándékozással. Napok múlva is emlegették azt a délelőttöt. Az együttműködés, a partnerség jól nyomon követhető volt ezen a délelőttön. Céljainkat elértük, elégedetten zártuk ezt a napon. 4

5 Luca-nap az iskolában A projekt indoklása: A hagyományokat életben kell tartani, ápolni kell. Kedves népszokás a Lucázás. Luca napkor a gyerekek végigjárták a falut, az új esztendőre való jókívánságokat kántáltak a gazdának, gazdasszonynak, s a jókívánságok fejében kosarukba ajándékokat (diót, almát, süteményt, kolbászt, szalonnát) kaptak. Ezeket az ajándékokat a lucázás végén igazságosan elosztották maguk között. A lucázás ettől a tanévtől kezdve iskolánkban is megtartjuk. Célcsoportok: Iskolánk alsó és felső tagozatos tanulói és nevelői, a Bezerédj Amália óvoda gyermekei, a Posta, a Virágbolt, az Üzletház, a Coop-bolt, a Takarékpénztár és az Önkormányzat dolgozói. A projekt célja: Általános cél: A Luca-napi hagyomány felélesztése. Konkrét cél: Hagyományápolás Összetartás, egymásra figyelés, partnerség erősítése Örömszerzés Magabiztosságra nevelés Tevékenykedtetés Rendszerességre szoktatás A projekt megvalósítására fordított időkeret: Tanórán kívüli foglalkozások száma: 10 óra 11. hó 4; 11. hó 11; 11. hó 18; 11. hó 25; 12. hó hó 8; 12. hó 11. A projekt időtartama: 3 óra / Lucázás / A projekt ütemezése: 1. Az irodalmi színpad szakkör tagjaival egyeztetés, jelmeztöltés. (30 perc) 2. A célcsoportokhoz látogatás, jókívánságok elmondása (3 óra) 3. Az ajándékok szétosztása az irodalmi szakkör tagjai között (15 perc) Erőforrások: Személyi: irodalmi színpad tagjai és vezetője. Anyagi: saját forrás. 5

6 Értékelés módszerei: Szóbeli értékelés a csoporton belül. A megérdemelt írásbeli dicséretek kiosztása Tagintézmény-vezető szóbeli értékelése iskolai szinten Kockázatok: Nagyon rossz időjárás. Értékelés: A Luca-nap új színfolt volt iskolánk és a falu életében egyaránt. Megismertettem a gyerekeket ezzel az érdekes, régi népszokással, és beszéltem nekik arról, hogy milyen nagy dolog egy régi hagyományt feléleszteni. A próbák jó hangulatban folytak, a szerepét mindenki megtanulta. A Lucázást megelőző napokban felkerestem a falu kereskedőit, a Postát, a Takarékpénztárt, az önkormányzatot és megbeszéltem velük a Lucázás forgatókönyvét. Mindenki örömmel vette a megkeresést és a kis ajándékokkal várták a Lucázókat. Az iskola tanulói és nevelői is közönség voltak. Céljainkat elértük. Fáradtan, de katartikus érzéssel záruk ezt a napot. 6

7 Karácsonyvárás az iskolában A projekt indoklása: Az advent időszakának kiteljesedése a Karácsony eljövetele. Iskolánk minden évben műsorral készül a falu és az iskola Karácsonyára. Így történik ez az idei tanévben is. A Karácsonyváró c. darabbal bemutatjuk, hogy évvel ezelőtt hogyan készültek a paraszti nagycsaládok a Karácsonyra. Célcsoportok: Iskolánk alsó és felső tagozatos tanulói és nevelői, a Bezerédj Amália Óvoda gyermekei és óvónői, az önkormányzat dolgozói és a képviselő testület tagjai, meghívott vendégek, Szedres község lakói. A projekt célja: Általános cél: a Karácsonynak, mint Jézus születése és a szeretet ünnepének prezentálása, a régi karácsonyváró hagyományok bemutatása. Konkrét cél: Hagyományápolás Összetartás, egymásra figyelés, partnerség erősítése Kommunikációs készség fejlesztése Tevékenykedtetés Rendszerességre szoktatás Érzelmi nevelés A projekt megvalósulására fordított időkeret: Tanórán kívüli foglalkozások száma: 20 óra 11. hó 5; 11. hó 12; 12. hó 2.; 12. hó 9; 12. hó 16; 12. hó 19; 12. hó 22. A projekt időtartama: 2 óra / ünnepség/ A projekt ütemezése: 1. Az irodalmi színpad tagjaival egyeztetés, jelmeztöltés, a színpad berendezése (1 óra) 2. A Karácsonyváró c darab bemutatása (1 óra) Erőforrások: személyi: az irodalmi színpad tagjai és vezetője anyagi: saját erőforrás Értékelés módszerei: Szóbeli értékelés a csoporton belül A megérdemelt írásbeli dicséretek kiosztása Tagintézmény-vezető szóbeli értékelése iskolaszinten Kockázatok: a szereplők megbetegedése a havazás beállta áramszünet 7

8 Értékelés: A Karácsonyváró c. darab bemutatásával a projekt célját elértük. Jó volt az együttműködés a citera zenekarral és az énekkarral. A közönség hálás volt, nagy tapssal jutalmazta a szakkörösök színészi teljesítményét. Az irodalmi színpad tagjai lelkesen játszottak. A bemutató előtti próbákra eljártak, szerepüket megtanulták, egymást segítették. Szereplők és nézők egyaránt gazdagabbak lettek a darab hangulatától és mondanivalójától. 8

9 Munkanapló Mikulás - nap Tanórán kívüli foglalkozások száma: 10 óra Luca - nap Tanórán kívüli foglalkozások száma: 10 óra Karácsony Tanórán kívüli foglalkozások száma: 20 óra

10 MELLÉKLET Mikulás nap

11

12 Szereplők: Látogatás a Mikulásnál Mesélő = varázsló Mikulás Manó 1 Manó 2 Manó 3 Kabát Bal csizma Jobb csizma Sapka Rénszarvas 1 Rénszarvas 2 Szánkó Postás Anyuka a nézők közül Akármennyi szótlan manó Mesélő = varázsló: Szervusztok, kedves gyerekek! Fogadjunk, hogy kitalálom, miért vagytok itt. Szerintem ti a Mikulást várjátok. Igazam van? Gyerekek: Igen. Varázsló: Nagyszerű! Aztán áruljátok csak el nekem, járt-e már valaki közületek a Mikulásnál? Látta-e már valaki, hogyan készülődik a Mikulás a nagy napra, az ajándékok kiosztására? Gyerekek: Nem! Varázsló: Akkor én most odavarázsollak benneteket a Mikulás házába, ahol már kezdődik a készülődés a nagy ajándékozásra. Csukjátok be jó erősen a szemeteket, és amire hármat számolok, már ki is nyithatjátok. Jól figyeljetek! Csiribí-csiribá, legyünk ott, ahol akarunk, legyünk gyorsan a Mikulás házánál! Varázsló: /Míg ezt mondja, a szereplők előjönnek, és mindenki elfoglalja a megfelelő helyét. A kabát, csizmák és a sapka a szekrényben áll mozdulatlanul. A rénszarvasok és a szánkó az istállóban alszanak. A Mikulás és a manói sürögnek-forognak a házban egyelőre szó nélkül. / Egy kettő három! Most már kinyithatjátok a szemeteket! Íme, itt a Mikulás háza. De jók legyetek ám, nehogy megzavarjátok a nagy készülődést! Mikulás: Na, manócskáim! Nézzük akkor a leveleket! Úgy látom, már szép számmal öszszegyűlt.

13 Postás: /Kopognak. / /A manók kinyitják az ajtót, és belép a postás. / Jó napot kívánok. Hoztam még néhány levelet, Mikulás barátom. /Lerak két nagy zsákot, tele levéllel. / Manók: /Egyből nekilátnak, kibontják a zsákokat, sorra veszik elő a leveleket. egyszerre bontogatják ki, és olvassák hangosan. Ki-ki a magáét. Olvasnak, pakolnak, sürögnek-forognak. / /Ezután egyenként, felváltva olvasnak egy-egy levelet, majd miután felolvasták, elmennek pakolni./ Manó 1: Kedves Mikulás Bácsi! Pistike vagyok, még óvódás. Ezért anyukám ír helyettem. Légy szíves, hozz nekem sok-sok édességet, mert nagyon jó voltam. Köszönöm szépen. Édesség. Hol is vannak az édességek? Aha! Itt. /odamegy egy polchoz, és csomagol. / Manó 2: /Kinyit egy újabb levelet, és olvassa hangosan. / Mikulás: /Elolvassa. / Manó 3: /Olvas hangosan. / Postás: / Kedves Mikulás! Lehet, hogy azt mondod, hogy én nem is vagyok jó gyerek, de tudd meg, hogy néha próbálok jól viselkedni, de nem nagyon sikerül. Azért szeretnék egy autót és egy kis csokit kapni tőled. /Odamegy ezzel a levéllel a Mikuláshoz./ Mikulás! Olvasd csak el ezt a levelet! Mit szólsz hozzá? Megérdemli ez a kisgyerek az ajándékot? Úgy olvasom, hogy igyekszik jó lenni. Értékeljük ezt. Pakold csak be neki az ajándékot. /Manó 2 elmegy és csomagol. / Kedves Mikulás! Úgy gondolom, hogy tavaly óta sokat javultam. Esténként, mielőtt lefekszem, már elrámolom a játékaimat is. Ugye, te is úgy gondolod, hogy kaphatnék egy mesekönyvet tőled? Mesekönyv, mesekönyv! /Keresgél, majd mikor megtalálja, beleteszi egy zacskóba./ Teszek egy kis csokit is mellé, hiszen ez nagy szó, hogy egy kisgyerek már elpakolja a játékait. /Újabb kopogás / Még egy adag levél érkezett. /Leteszi az újabb zsákot, majd elmegy. /A manók tovább sürögnek-forognak, bontogatják a leveleket, pakolnak szótlanul, csak mozgással és szájmozgással. / Varázsló: Látjátok, mennyi munkájuk van a manóknak. Nem irigylem őket, de úgy látom, nagyon ügyesen végzik a munkájukat. Hagyjuk is őket dolgozni,

14 Kabát: / nehogy rosszul csomagolják be az ajándékokat. Most pedig lássuk azt is, mi újság van a Mikulás ruhásszekrényében! /A ruhásszekrény ajtaja kinyílik. Benne mocorog a kabát. / Mi ez a nagy zaj? Nem tudok aludni. Hú! Mi folyik itt a szobában? Már december lenne? Ekkorát aludtam volna? /Megdörgöli a szemét, kibújik, jobban körülnéz/. A betyárját! Tényleg már itt az idő, hogy készülődjünk a nagy útra. Akkor sok a teendő. /Mellette vannak a csizmák és a sapka is. Elkezdi őket ébresztgetni. Csizmák! Sapka! Ébresztő! Sok a teendőnk. Itt az idő, hogy rendbe szedjük magunkat. Mindjárt indulunk a nagy útra. Csizmák és a sapka: /Ébredeznek, nyújtózkodnak. / Bal csizma: Jobb csizma: Mi ez a lárma? Miért nem hagysz minket aludni? Kabát: Nézzétek, micsoda munkában vannak már a manók! Nekünk is el kell kezdenünk készülődni. Bal csizma: /Kibújik a szekrényből, körülnéz. / Húha, tényleg itt az idő! Sapka: /Kiugrik a szekrényből. / Tényleg! Úgy látom, rajtunk a sor. /A ruhák elkezdenek készülődni /. /A kabát lekeféli magát mindenhol. / /A két csizma egymást pucolja ragyogó tisztára. / Sapka: /Hajlong erre-arra, hogy hogyan is álljon majd a Mikulás fején. / Kabát és csizmák: Így szép vagyok? Nem! Nem jó. Talán így? Á, dehogy! Nem lesz jó. Így leesek a Mikulás fejéről. Na, talán így jó lesz. Ugye, kabát, csizmák? Így elég csinos vagyok? Sapka: /Hajlongva. / Mikulás: Sapka: Igen, így jó leszel. Na, mi is elkészültünk. /Bemennek abba a szobába, ahol a manók dolgoznak, és megállnak a Mikulás előtt. / Mikulás! Mikulás! Mikulás! /Egyre hangosabban kiabálja. / Tessék! Ki szólít? Én. Azaz mi, a ruhák. Készen vagyunk az útra.

15 Mikulás: Nagyszerű! Nagyon ügyesek vagytok. Menjetek az előszobába, és várjatok türelemmel! Ruhák: /Odébb mennek, félreállnak. / Szerintetek, gyerekek, kiknek kellene még felkészülni a nagy út- Varázsló: ra? Vagy a gyerekek, vagy a varázsló mondja: Varázsló: Gyerekek: A rénszarvasoknak. És mit húznak a rénszarvasok? Szánkót! Varázsló: Bizony, bizony. A rénszarvasoknak és a szánkónak is itt az idő, hogy készülődjenek. Nézzük csak! Rénszarvas 1: Rénszarvas 2: Rénszarvas 1: Rénszarvas 2: Rénszarvas 1: Rénszarvas 2: Rénszarvas 1: Rénszarvas 1: Rénszarvas 2: Rénszarvas 1: szánkóra. / Rénszarvas 1: Szánkó: Rénszarvas 2: Szánkó: Rénszarvas 1: Rénszarvas 2: Szánkó: /Az istállóban a rénszarvasok fekszenek, mocorognak. / Mi ez a zaj? De furcsa hangok! Milyen kellemes illat. Vajon mi ez? Szerintem ez a hó illata. Szerintem ezek pedig a manók. Tényleg! Tél van. Esik a hó. Akkor ez azt jelenti, hogy fel kell kelnünk. Eljött a mi időnk. Bizony! Talpra, pajtás! Egy, kettő! /Felállnak, nyújtózkodnak, majd tornásznak egyet. / Lábhajlítás egy-kettő, egy-kettő, egy-kettő! Kéznyújtás egy-kettő, egy-kettő, egy-kettő! Derékhajlítás egy-kettő, egy-kettő, egy-kettő! Én már fel is ébredtem. Friss vagyok, útra készen állok. De hol a szánkó? /Keresgélnek az istállóban össze-vissza. Rá is találnak az alvó Ébresztő, szán barátom! Itt a tél! Indul a munkánk! Na! Hagyjál! Ébredj! A manók már nagy munkában vannak. De én aludni akarok. Hagyjatok! Nem lehet! Neked is dolgod van. Ébredj már! Szedd rendbe magad, mert mindjárt indulunk. Na ne! Én még álmos vagyok!

16 /Kintről a Mikulás hangja hallatszik. / Mikulás: Manók, hogy álltok a munkával? Holnap december hatodika van, és mennünk kell. Szánkó: /Mikor meghallja a Mikulás hangját, felpattan. / Mikulás: Manók: Mikulás: Mikulás: Varázsló: Gyerekek: Varázsló: /ÉNEK / Hát miért nem ezt mondtátok? /Gyorsan letörölgeti magát, és befogja magát a rénszarvasok mögé. / /A Mikulás házában eddigre a manók már nagyon sok csomagot összeállítottak. / Szóval, készen vagytok, manócskáim? Igen. Akkor most alszunk egyet, és holnap indulás! /Alszanak, közben halk zene szól. Egyszer csak megszólal egy vekker, azaz mobilon a Hull a pelyhes fehér hó / /Felébred a Mikulás, a manók is. A ruhák is, a rénszarvasok is. Mindenki friss, üde, tettre kész. A ruhák felöltöztetik a Mikulást. / Hol is kezdjük? Hová is induljunk először? Tudom már. Belenézek a mindent látó távcsövembe, és megnézem, hol várnak rám a legjobban és a legszebben a gyerekek. /Belenéz, nézelődik erre-arra. / Azt hiszem, a Mikulás minket néz. Legyetek most nagyon jók! És énekeljünk valami szépet a Mikulásnak! Hagy lássa, hogy mi már nagyon várjuk őt. Ismeritek azt a dalt, hogy Szívünk rég ide vár? Igen! Akkor énekeljük el! Mikulás: /Közben nézelődik, s megakad a szeme a gyerekeken. / Nagyon ügyesek voltatok. De most lássuk, hogy döntött a Miku- Varázsló: lás. Mikulás: Ott lent, a távolban vár rám sok-sok nagyon jó gyerek. Olyan szépen énekelnek. Azt hiszem, ők a Bogáncs utcában várnak rám, ott vannak az iskolában. Ők lesznek idén az elsők, akiket meglátogatunk, és megajándékozunk. Manók! Nézzétek csak meg, mit is kértek ezek a gyerekek a levelükben! Manók: /Keresik a levelet, keresik, de nem találják. / Varázsló: Gyerekek: Varázsló: Gyerekek! Írtunk mi levelet a Mikulásnak? Igen. Nem. De így együtt, szerintem nem írtunk. Akkor most mi legyen? Mi lesz, ha a Mikulás nem talál olyan levelet, amit mi írtunk?

17 Anyuka /én /: Varázsló: /Töpreng a varázsló. / Van egy ötletem! Gyorsan írjunk most! Aztán én majd odavarázsolom hozzá a levelünket, mintha már régóta ott lenne. Van valaki a szülők között, aki elvállalja, hogy gyorsan ír egy levelet a nevünkben? Majd én segítek. Van is nálam véletlenül toll is, papír is, meg boríték is. /Kimegy. / /Folyamatosan írom és mondom. /..., az iskolában fogunk rád várni. Sok-sok jó kis és nagy gyerekről van szó. Szeretnénk, ha hoznál nekünk valami meglepetést. Lehet csoki vagy játék, vagy lufi, vagy könyv. Rád bízzuk, hogy mit hozol, hiszen idáig még sosem csalódtunk benned. Előre is köszönjük. Nagyon várunk! /Hangosan mondva meg is címezem a borítékot, beleteszem a levelet, leragasztom, és odaadom a varázslónak. / Na akkor máris ott lesz a Mikulásnál. Hókusz-pókusz, egy-két-há! /Berakja a levelet a szobába az asztalra. / Manó 1: /Az asztalhoz megy, felveszi a levelet, és olvassa. / Mikulás: Manók: Rénszarvas 1: Varázsló: /Az iskola címét olvassa/. Ez az! Hát itt a gyerekek levele! Add csak ide! /Végigfutja a szemével. Gondolkodik, majd odasúg valamit a manóknak. / /Elmennek, majd rövid idő múlva nagy zsákkal térnek vissza. Már benne van a gyerekek ajándéka. / Most már rajtunk a sor. /Bejönnek a házba. A manók felteszik a zsákot a szánra. A mikulással együtt elindulnak. / Na, most már erre tart a Mikulás. De hosszú ám az út idáig. Amíg ideér, énekeljünk valami szépet. Ének: /Csengőszó hallatszik. / Mikulás: /Megérkezik. / Gyerekek: Mikulás: Szervusztok, gyerekek! Ugye, jó helyen járok? /Előveszi a borítékot, és felolvassa a címet. / Én a iskolában várakozó gyerekeket keresem. Mi vagyunk azok. Tudjátok-e hogy ti vagytok idén az elsők, akiknek ajándékot hozok? Amikor belenéztem a mindent látó messzelátómba, ti voltatok a legjobbak, és ti énekeltetek a legszebben. Szeretnétek még énekelni nekem valami szépet? Esetleg van köztetek valaki, aki tud szép verset mondani?

18 Mikulás: Nagyon ügyesek vagytok. Szépen tudtok énekelni és szavalni. Meg is érdemlitek az ajándékot. De van egy kis baj. A manóim otthon maradtak. És ti olyan sokan vagytok, hogy egymagam nem is tudom kiosztani nektek az ajándékaimat. Varázsló: Mikulás: Ez nem baj. Ne legyek többé varázsló, ha nem tudom neked idevarázsolni a manóidat. Az bizony nagyon jó lenne. Varázsló: Szívesen megteszem. Figyelj csak! Hókusz-pókusz, csiribókusz! Manókák, ide gyertek hozzánk! Manók: /Egyszerre. / Mikulás: Manók: Varázsló: Ének: /Megérkeznek a manók. / Itt vagyunk, Mikulás. Mit tehetünk érted? Segítsetek nekem, legyetek szívesek, kiosztani az ajándékokat ezeknek a kedves kis gyerekeknek. Szívesen! Osztják az ajándékokat. A végén: Köszönjük meg ezt a sok szép ajándékot egy szép énekkel! Mikulás: Köszönöm a sok szép dalt, verset. Az ajándékokat pedig nagyon szívesen adtam és adom. De tovább már nem maradhatok, mert még nagyon sok helyre kell mennem, hiszen ezen a napon minden gyerek vár rám. Jövőre majd újra eljövök hozzátok. Most pedig viszont látásra, szervusztok!

19

20

21

22 Luca nap

23

24

25

26

27 Karácsony

28

29 Karácsonyváró Balogh István által összeállított ünnepi forgatókönyv Helyszín: Palóc falusi ház pitvara és tisztaszobája A palóc ház előtti utcarész Idő: december 24-e, a karácsonyvárás napja Szereplők: A nagycsalád tagjai Gyerekek, az Angyali vigasság hordozói Községi pásztor Kisdiák 4-5 Kisfiú, az Angyali vigasság hordozói Tanító Diákok Előjáték I. Diák: Én az ünnepek közül legjobban a karácsonyt szeretem, mert akkor kapok legtöbb ajándékot! II. Diák: Nézzük meg, mi van az osztály karácsonyfája alatt! III. Diák: Jaj, de szép a mi karácsonyfánk! Énekelnek: Kiskarácsony, Nagykarácsony... (A dal befejeztével elcsöndesednek a diákok.) Tanító: (bejön) Látom, tetszik a karácsonyfa. IV. Diák: Jó nagy, sok ajándék elfér alatta. Tanító: Igaz. Karácsonykor a családtagok megajándékozzák egymást. És mindenki arra törekszik, hogy találkozzon rokonaival, ismerőseivel. V, Diák: Mi elmegyünk Nagyiékhoz. (lárma) Mindannyian: Mi is! Mi is! Tanító: (Csendre inti a gyerekeket.) Úgy is kell! A nagyszülőket sűrűn meg kell látogatnotok. Ám valamikor, évvel ezelőtt a mi tájékunkon nagycsaládokban éltek az emberek. Ez azt jelentette, hogy egy fedél alatt laktak a nagyszülők, a fi-

30 ak, a menyek, a lányok és az unokák. Volt olyan ház is, amelyben húszan, harmincan is éltek. Egy ilyen házban karácsony előtt, december 24-e napján csodálatos események történtek. A karácsonyvárás ideje már hajnalban elkezdődött. (magához inti a gyerekeket.) Gyertek közelebb! Elmesélem nektek, hogyan is zajlott a karácsonyvárás évvel ezelőtt. (Gyerekek kötülveszik a Tanítót, zsibongnak.) VI. Diák: Srácok! Legyünk csöndben! Hallgassuk meg a Tanító Néni meséjét! Tanító: A karácsony előtti napot, december 24-ét, a család nőtagjai már hajnalban megkezdték. Kalácsok, tészták készültek, hogy odakerülhessenek az ünnepi asztalra. A munkát a család első asszonya, a Nagyanya kezdte. Zene (Áttűnés) I. Jelenet: A sütés kezdete Szín: Pitvar-középen nagy asztal. A család felnőtt nőtagjai állnak asztal körül, készíteni kezdik a kalácsokat) Nagyanya: Kezdjük akkor, lányaim, a régi mondás szerint: Karácsonykor kalácsot, húsvétkor kenyeret, pünkösdkor, ahogy lehet! Fogjatok hozzá, lányaim! Készüljön a pirosfonatú pusztakalács, lelkünket édesítő mézeskalács, szerencsénket meghozó mákoskalács! ( Hozzákezdenek a kalácsok készítéséhez. Közben énekelni is lehet.) Zene (Áttűnés) II. Jelenet: Vesszőhordás Községi pásztor: ( Belép, kopogtat.) Egyik meny: megjött a vesszőhordó munkapásztor! Nagyanya: Nyissatok ajtót! Községi pásztor: (ajtónyitásra belép, kezében nyrfa- vagy fűzfavessző) Szép jó napot kívánok illő tisztességgel! Meghoztam a szerencsevesszőt, s átadom e tisztes ház gazdasszonyának, s szívből kívánom, hogy állataik jövőre is egészségesek legyenek, a elléskor szép csikót, borjút, bárányt, gidát, malacot hozzanak isten szép világára! (Átnyújtja Nagyanyának a vesszőt.)

31 Nagyanya: (Verni kezdi a vesszővel a helyiségben körbejáró Pásztor hátát.) Kerüld el betegség a mi házunk táját! Messze szökjél Gonosz, Rontás! (Abbahagyja a verést, megállnak.) Pásztor: (Leakasztja nyakából a tarisznyáját, adományt kap. Elindul kifelé.) Kívánok az egész családnak erőt, egészséget! Adjon az Úristen bő áldást, gyerekecskékben, marhácskákban szerencsét és szaporodást! (El.) (Míg a Pásztor elmegy, a nők is kivonulnak.) Zene (Áttűnés) III. Jelenet: A karácsonyi asztal megterítése (Nagyobb lányok, kisebb fiúk, lánykák.) I. Nagylány: (Kezében szalmát hoz, magyaráz az apróságoknak.) Gyertek, gyerekek! Tegyünk szalmát az asztalunk alá, mert szalma volt a betlehemi jászolban is. (Leterítik a szalmát, egy-két kisgyerek kacagva meg is hempereg a szalmán az asztal alatt.) II. Nagylány: (Karján kosár, s kosarából játékszerszámokat vesz elő. Ezeket a szerszámokat az apróságokkal az asztal alatt lévő szalmára helyezik.) Nézzétek! Ezt még a dédnagyapánk faragta fából, amikor ő gyemek volt. I. Kisfiú: Jé! Egy borona! II. Nagylány: Az. Ez meg itt egy ekevas, kicsi kapa, ásó, fejsze, járom, lószerzsám. I. Kislány: De ügyes volt a dédapánk! III. Nagylány: (Kis edényeket szed elő) Ebben az edényben búza van ebben árpa, ebben meg kukorica. Tegyétek ezt is az asztal alá! (Egyenként adja az edénykéket az apróságok kezébe, akik ügyesen bemásznak az asztal alá, s elhelyezik az edénykéket.) II. Kisfiú: (Kimászik az asztal alól, odalép I: Nagylányhoz, megragadja a szoknyáját. Miért raktuk ezeket az asztal alá? I. Nagylány: Ezek a mi kenyérkereső szerszámaink, életünket fenntartó magvaink. Az eszközök szerencsés használatától függ egész jövő termésünk, hasznunk. II: Nagylány: (Abroszokat hoz. Hármat. Az abroszok két végén két-két piros csík van. Megáll az asztal mellett, s rászól I. Kisfiúra)

32 Szaladj csak nagyszüleinkért! I. Kisfiú: (Megiramodik. Kiabál.) Öregapám! Öreganyám! Nagyszülők: (Bejönnek. Megnézik az asztal alá berakott tárgyakat.) Nagyapa: Itt van az életünk, a mi Betlehemünkben. Áldás szálljon reánk, legyen szerencsénk! Nagyanya: Segíts meg Úristen, szeress minket Jézusunk! Nagyapa: (Lehajol az asztal alá, maroknyi szalmát vesz és rászórja a terítetlen asztal lapjára.) II. Nagylány: (A kicsikhez) Álljatok nagyobb körben az asztalt, gyerekek! (A gyerekek megteszik.) Nagyszülők: (Az aztal két végére állnak, egymással szemben. Középre áll a II. Nagylány. Egyenként adja az abroszok két végét a Nagyszülők kezébe. Ők széthajtják az abroszt, a közönség csak ekkor látja, hogy a hófehér abroszzok két végén ott a két-két piros csík. A Nagyszülők széthajtva az asztal föflött tartják az abroszt.) Nagyanya: (Jobbjával meghúzza az abrosz végét.) Mit húz, kend? Nagyapa: (Baljával visszahúzza.) Üszögöt, konkolyt, Boldogasszony tízparancsolatját! (Leterítik az abroszt az asztal lapjára. Ugyanezt a játékot megismétlik a másik két abrosszal is. Tehát az asztal három abrosszal van leterítve.) I. Kislány: Nagyanya! Miért terítettek három abroszt is az asztal hátára? Egy nem lenne elég? Nagyanya: A karácsonyi abrosz, megszentelt abrosz. Nagy ereje lesz néki. Jóska, Pista meg Péter fiam, a ti apáitok, ezekből az abroszokból vetik majd a magvakat, hogy áldás legyen a növényeinken. Ha valaki beteg lenne, ezzel az abrosszal takarjuk be, biztosan meggyógyul tőle! Nagyszülők: (Kimennek. Lányok: (Teríteni kezdik asztalt. A tányérok elé diót, aszalt gyümölcsöt, fokhagymát, mézet raknak. Az érzékeltetés miatt I. Nagylány apró tányérokra rakják az asztal melletti kisasztalon, s a kisgyerekek segítenek odavinni II. Nagylányhoz, aki az asztal mellett terít.)

33 II. Nagylány: Kérem a diót! Keménységet kapunk tőled. Kérem az aszalt gyümölcsöt! Jókedvünket kapjuk tőled. Kérem a mézet! Tedd édessé életünket! Kérem a fokhagymát! Óvjál minket kígyómarás meg giliszta ellen, hárítsad el rólunk boszorkányo gonosz rontását! III. Nagylány: (Almát mos, csorgatja a mosóvizet egy edénybe. Miután megmosta a gyümölcsöt, az almáskosarat az asztal közepére helyezi. Aztán visszalép az vizesedényhez, és jelképesen megmosdik benne. Mikor kész, sorban a másik két Nagylány is megmossa az arcát. A kicsik ámulva nézik őket.) III. Nagylány: Gyerünk, kislányok, mosdjatok meg ti is, hogy orcátok szép piros legyen! (A Kislányok megmosdanak.) (I. Kisfiúhoz) Jánoska! Vidd csak ki a vizet Jóska bátyádnak, keverje az állatok ivóvizébe, hogy minden állatunk egészséges legyen a jövő esztendőben! I. Kisfiú: (A vizesedénnyel ki.) Zene (Áttűnés) Kisdiák: (Kopog, benyit.) Dícsértessék az Úrjézus szent neve! II. Kislány: (Megijed, felsikolt) Nagyanya! Nagyanya! Nagyanya: (Belép) Mi van cselédkém? A ház ég? Kisdiák: Dícsértessék az Úrijézus szent neve! Nagyanya: Mindörökké, ámen! Kisdiák: Az iskolánk és kedves mesterünk nevében boldog karácsonyt kívánok e háznak. Általam küldi tanító urunk az ostyát, íme, legyen szerencséjük! (Odaadja Nagyanyának az ostyát.) Nagyanya: Köszönjük az ostyát és a tisztességet! Az iskolának és a tanító úrnak boldogulást a jövőben is! A mi szerény tehetségünk szerint hozzájárulunk tanítóés kántor urunk gyarapodásához: vidd el néki, fiam, ezt a hat pénzt. S fáradozásodért, itt van, neked is jár egy hatos. Kisdiák: Köszönöm tisztességgel, boldog karácsonyt! (El.) Nagyanya: (Az ostyát az asztal közepére teszi.) Menyecske: Édesanyám! Az étel megfőtt, a kalács kisült. Itt van az ideje estebédnek.

34 Nagyanya: (II. Kisfiúhoz) Szaladj körül a portán, Palika, hívjad asztalhoz az embereket! (II. Kisfiú kiszalad.) Zene Áttünés IV. Jelenet: Angyali vigasság (A színen összegyűlik a család, vacsorához készülődnek. Még nem ültek le az ünnepi asztal mellé. Odakintről gyerekhang hallatszik.) Gyerekhang: Kell-e kenteknek angyali vigasság? Nagyapa: Nyissatok csak ajtót! (Kisfiúk bejönnek, hozzák az Angyali vigasságot, a betlehemi jászolt. Megállnak az asztal alőtt.) Egyikük: Mikor én kis gyerek voltam, juhok után jártam, egy almát találtam, azt ia az Istennek szántam! Másik: Szálljon erre a házra az Isten áldása! Harmadik: Siessünk, siessünk, Betlehembe érhessünk! Ott van a mi Jézuskánk, akit régen keresünk! (Megmutatják a kisgyerekeknek és a háziaknak a bábukból álló betlehemi jelenetet.) Egyikük: Karácsony éjszakáján, Krisztus születése napján, örüljünk már, örvendezzünk, megszületett már minékünk! Másik: Eredj, Éva, a padlásra, fogj egy pár galambot, te is, Ádám, a pincébe, töltsd meg csutorádat! Harmadik: Hogyha velünk Betelehembe akarnag jönni, siessenek túrós-vajas pogácsákat sütni! (Menyecske kalácsot ad a gyerekeknek. Gyerekek el.) Zene Áttünés V: Jelenet: Karácsonyi estebéd (A család körülüli az asztalt, Középen a nagyszülők, mellettük a három fiú. Menyecskék, Nagylányok hordják be a fogásokat.)

35 Első menyecske: (I. Nagylánynak) No, a Nagyszülők asztalbontásig már nem kelhetnek fel. Nagyanya nem mozdulhat székéről, hogy jól ülő kotlósaink legyenek. Nagyapa meg a méhekre vigyáz. Ha felkelne, elrepülne a méhraj. Könyököniük sem szabad, mert az meg kelést okoz. Másik menyecske: (Kezében cseréptál, az asztal közepére teszi.) Íme a bableves, hogy sok pénzünk legyen! Harmadik menyecske: Íme, a mákos guba, hogy bőségben élhessünk! (Esznek. Utána mindannyiann felállnak az asztaltól, csak a két öreg marad ülve.) Nagyapa: (Választ egyet az almák közül. Kést vesz a kezébe, s az almát kettévágja. Megnézi a vágás helyét.) Nem vágtam át egy magvát sem, jövőre szép időnk lesz. (Odaadja a fél almát Nagyanyának.) Nagyanya: (Megszemléli a fél almát.) Nem férges az alma. Jövőre házunkra nem száll sem betegség sem halál. (Visszaadja Nagyapának a fél almát.) Nagyapa. (Ünnepélyesen) Kedves Családom! Most mindnyájan eszünk ebből az almából! Jó alma ez, nálunk termett, s ez a gyümölcs családunk egységét jelenti. Ha úgy alakulna az életben, hogy eltévednétek, gondoljatok erre az almára, megtaláljátok a hazavezető utat! (Szeletelni kezdi az almát.) Gyertek mind közelebb! Itt a falat, egyétek! Legyetek vidámak, egészségesek! Midannyiunk által gyarapodjon családunk! (Kiosztja a falatkákat.) Nagyanya: (Egy marok diót vesz ki a tálból.) Ilyen erősek legyetek, fiaim, mint ez a dió! (Falhoz csapja a diókat, az apróságok sikoltozva, hemperegve kapkodják.) I: Nagylány: (Elvesz egy almát a karácsonyi asztalról. Nézegeti, majd lopva kimegy a ház elé és a küszöbre teszi. Elhúzódik, lesi az utcát.) II. Nagylány: (Kislányoknak) Gyertek, lessük meg Juliskát! Most tette küszöbre az almát. I. Kislány Jaj! Miért? II. Nagylány: Azt szeretné látni, melyik legény jön legelébb az almája felé. Az lesz a jövendőbelije. II. Kislány: Én alma nélkül is tudom! A szomszédék Andrisa lesz! Zene Áttünés