Prácserné Kóbor Erika (tanár) Lektor. Rácz Attila (6.z) Fogalmazás író és rejtvény készítő. Lakatos Adrienn (5.z) Fogalmazás író és képregény készítő

Átírás

1

2 Berzlánovich Krisztián (tanár) Felelős főszerkesztő, kinézet felelős, képregény készítő, fogalmazás segítő Prácserné Kóbor Erika (tanár) Lektor Rácz Attila (6.z) Fogalmazás író és rejtvény készítő Lakatos Adrienn (5.z) Fogalmazás író és képregény készítő Garaczi Rebeka (3.z) Képregény készítő Kulcsár Ágnes (5.z) Filmajánló készítő Gaugecz Adél (4.z) Fogalmazás író Varga Kolos (4.b) Fogalmazás író 2. b osztályos tanulók Rajzok és meseillusztrációk 4. b osztályos tanulók Rajzok és versek

3 Macskák (Lakatos Adrienn) oldal Dózsa Gála (felhívás és képek) oldal Zenei őrület hirdetés oldal Felsősök farsangja (Rácz Attila) oldal Aranykönyvesek oldal Március 15. (Varga Kolos) oldal Gyerekversek (4.b osztály) oldal Gyerekrajzok (4. b osztály) oldal Mami (Gaugecz Adél) oldal Egri csillagok - könyvajánló (Rácz Attila) oldal Gyerekrajzok (2. b osztály) oldal Rex alapítvány (Rácz Attila) oldal A pokol kapui (forrás: Internet) oldal Kire hat az átok (forrás: Internet) oldal Kép Istenről (forrás: Internet) oldal Akiane Kramarik - a festő csodalány (forrás: Internet) oldal Pompei pusztulása (forrás: Internet) oldal Avatar - filmajánló (Kulcsár Ágnes) oldal Földanya jogai (forrás: Internet) oldal Képregények (több diák) oldal Keresztrejtvény (Rácz Attila) oldal Nyári tábor ajánlások oldal

4 Ne értsétek félre a címet, ez nem a cicákról szól, hanem egy musicalről. Az iskolánkban, első félévben Szőnyei Anett (tánctanár) tangó szakkört tartott, a második félévben pedig a macskák musical lesz. Ebben a musical-ben nem beszélünk, hanem csak táncolunk. Az első próbán egy picit megijedtem, hogy nagyon sokan vagyunk. Akkor csak azt kívántam, hogy bárcsak annyian lennénk, mint a tangó szakkörön voltunk. A következő próbán már rájöttem, hogy ez a tánc akkor néz ki jól, ha sokan vagyunk. Őszintén megmondva, az is zavart egy picit, hogy nem ismertem szinte senkit, csak egy-két embert. Most már mindenkit ismerek, és több barátom is lett. Megismertem az osztálytársam kishúgát, Demjén Laurát, aki egy nagyon jó barátom lett. Szerző: Lakatos Adrienn (5.z) 4. oldal

5 5. oldal

6 A farsang nálam úgy kezdődött, hogy meglátogattam a büfét, és finomakat ettem. Vettem hot-dogot és gofrit, mindkettő nagyon finom volt. A 7.b osztály kezdte el a farsangot Szerepcsere című előadásával. Utána jöttek a szinkronúszok, a bőrzekések és még sok ötletes műsor. A vége felé következtünk mi, 6.z osztályosok a feketén-fehéren című műsorral. A csapat egyik fele csupa feketébe, míg a másik fele csupa fehérbe öltözött. Műsorunk alatt voltunk zongorabillentyűk, vonalkód csíkok, fekete árnyékok fehér háttérben, házasodó pár, ravatal, dominó és még sok minden más. Az utolsó előadás, amit a zsűrinek értékelnie kellet az Eper-dance tánca volt. A négytagú zsűri némi tanakodás után meghozta eredményét, melyet Zsolt bácsi hirdetett ki. Végül a ráadás műsort Jóska bácsi és Helga néni adta elő, mely egy kissé viharos falusi szerelmi történetet mesélt el. Hatalmas sikere volt. További ráadásként szerepelt még a Négy muskétás csapat egy táncprodukcióval. Nagyon színvonalasak és szórakoztatóak voltak idén is a farsangi műsorok. A díjazottak: 1. helyezett: 6.b (Éjszaka a múzeumban) 2. helyezett: 6.z (Feketén-fehéren) 3. helyezett: 8.a (Szinkronúszás) Szerző: Rácz Attila (6.z) Átfogalmazta: a főszerkesztő 6. oldal

7 1.a Major Bence Edomvonyi Bende Király Patrik Danuka Lőrinc Rocio Otero Hechavaria Király Nikolett Boglárka Takács Anna Fábián Bálint Farkas Norbert 1.b Humpester Tamás Szoljár Attila Jónás Bálint Csikós Alexa Bákonyi Erik Haraszti Krisztián Székely Sarolta Gréta Mayer Dorina Balogh Szilvia Topál Fanni 1.z Méhes Veronika Fábián Zsanett 2.a Juhász Botond Szilágyi Lajos Drigány Emil Szabó Péter Danóczi Bence Kara Levente Dreysier Kevin Tímár Dávid 2.b Lupszki Lili Lupszki Dorottya Gyuga Zsombor Kövér Marcell Pallai Tünde Mohácsi Viktória 2.z Tőzsér Gergő Baranyi Enikő Lázár Alexandra Zorka 3.a Kovács Réka Varju Barbara Nikolett Hacknauer Cecília Méhes Boglárka Bialas Dániel 3.b Kiss Krisztián Bánfi Dorottya Korponai Dominik Pintér Eszter Kovács Ádám 3.z Monostori Hanna Balog Lili Király Gréta Demjén Laura Adamecz Anna Teller Liliána Teller Anna Kara Vanessza Fundora Andradesz Daniel Armari Ármin Aurélió Meisitz Melánia Jóni Erika Osarimi Sandra Garaczi Rebeke 4.a Verő Mirkó Pusztai Dániel Révész Álmos Tőzsér Anna Humpester Enikő Holpert Olivér Laczkó Virág Forgó Zia Csányi Levente Szendrei Levente Varjas Beatrix Kövér Botond 4.b Kustánczi Cintia Csiha Dorina Velencei Zelina Szilágyi Bernadett Kiss Virág Éva Bánfi Anna 4.c Volarics Alexandra Őze jános Foltányi Béla Béres Zoltán Tordai Dorina 4.z Gaugecz Adél Borsányi Filoména Pataki Napsugár Bakó Emma Újvári Alexandra Lázár Teodóra Virág Kutis Dániel Idén Verő Mirkó volt az első! 7. oldal

8 Én is felléptem a Március 15-ei ünnepségen, és ezt az élményt szeretném leírni. Nagyon izgultam, hogy rosszul fogok mindent csinálni, aztán ez így is lett. Mindegy, nem ez a fontos, hanem, hogy ezt az ünnepséget elmeséljem. Négyzet alakzatban vonultunk be, mint a magyar zászló, piros fehér zöld, én a zöld színben voltam. Mint minden megemlékezés itt is a Himnusszal kezdtünk, amit minden tanuló és tanár felállva, - ezzel megadva a tiszteletet - énekelte el közösen. Ezután egy másfél perces kivetítés következett,ami a március 15-ei történéseket jelenítette meg. A vetítés után elkezdődött az előadás egy verssel és kendős tánccal. A 12 pontot úgy szavaltuk el, hogy közbe a közönség közé mentünk. A Nemzeti dalt elénekelték, és mi táncoltunk. A dal végén kijött Anna, aki egy verset mondott, arra is volt egy koreográfiánk. A végére jött a fiúk és a lányok külön tánca, és a legvégén egy közös vers. Szerintem jól sikerült a műsor, és köszönjük szépen Zsuzsa néninek, Csilla néninek és Anett néninek, hogy ilyen színvonalas műsort csináltak e nemes napra. Természetesen nagy-nagy köszönet az összes szereplőnek is, mert mindenki ügyesen készült a műsorra. Szerző: Varga Kolos (4.b) 8. oldal

9 Variációk egy témára Végre itt a nyár, Sok a vidámság. A pálmafák alatt napozunk. Boldogan fagyizunk. Naptejet kenek a testemre, Megállok egy percre. Csúszdázok a csúszdán. Ó, ió, ció, áció, akáció, Vakáció!! Élni nyáron csupa jó! Budapest Velencei Zelina és Kustánczi Cintia Állatos, emberes, járműves Budapest. Napos, esős, havas Budapest. Meleg, szeles, jeges Budapest. Budapest. Szilágyi Bernadett Nyár Zöld, zöldellő, zöldülő nyár. Meleg, napsütötte mozgalmas nyár. Bogaras, rovaros, vizes nyár. Nyár. Osztály Fiús, lányos, Csilla nénis osztály Pados, székes, szekrényes osztály Ajtós, ablakos, gépes osztály Osztály Nyári szünet Szilágyi Bernadett Iskolamentes, pihenős, nyugalmas szünet. Lovaglós, vízi állatos, erdei állatos szünet. Mozis, állatkertes, vidámparkos szünet. Szünet. Bánfi Anna Paripám, csodaszép pejkó Paripám csodaszép pejkó, Ide lép, oda lép, hejhó! Hegyen át, vizen át vágtat, Nem adom, ha igérsz százat. Amikor paripám ballag, Odanéz valahány csillag. Amikor paripám táncol, Odanéz a nap is százszor. Forrás: Internet Weöres Sándor Birkaiskola Egyszer volt egy nagy csoda, Neve: birka-iskola. Ki nem szólt, csak bégetett, Az kapott dicséretet. Ki oda se ballagott, Még jutalmat is kapott, Így hát egy se ment oda, Meg is szűnt a iskola. Forrás: Internet Weöres Sándor Készítők: 4.b osztály 9. oldal

10 Dózsa Szóda 2015/II. szám Készítők: 4.b osztály 10. oldal

11 Dózsa Szóda 2015/II. szám Készítők: 4.b osztály 11. oldal

12 Az én anyukám egy csodálatos ember. A szeme zöldes-barnás, olyan, mint a szép barna földön a dús, tiszta zöld fű. Barna, rövid göndör haja van, és az arcán feltűnő ezernyi szeplő megszépíti orcáját. Kedves és melegszívű, nagyon finomakat tud készíteni. Mikor pudingot csinál a tetején dióval vagy csokidarabokkal, örömmel falatozom belőle, és a lelkemet elönti az a finom íz, amely benne rejlik. Hétvégére szinte mindig ő találja ki a programot, és akármit is mond, én örömmel mondok rá igent. Mindig gondoskodik rólam, ápolt, most is ápol és nevel, tanít a jóra. Én nagyon szeretem, de sajnos nem tudom neki visszaadni ezt a sok jót. Kívánok hát sok-sok jót és áldást, és hogy továbbra is ilyen boldog és örömteljes élete legyen. Szerző: Gaugecz Adél (4.z) Weöres Sándor: Buba éneke Ó, ha cinke volnék, útra kelnék, hömpölygő sugárban énekelnék minden este morzsára, buzára visszaszállnék anyám ablakára. Ó, ha szellő volnék, mindig fújnék, minden bő kabátba belebújnék nyári éjen, fehér holdsütésben elcsitulnék jó anyám ölében. Ó, ha csillag volnék kerek égen, csorogna a földre sárga fényem jaj, de onnan vissza sose járnék, anyám nélkül mindig sírdogálnék. 12. oldal

13 Ez a regény kötelező olvasmány a 6. osztályban. Én már elolvastam a könyvet nyáron. Ne csüggedjetek, ha a könyv eleje unalmasnak tűnik, nagyon hamar izgalmassá fog válni. A könyv a török uralom idején játszódik. A történet elején gyerekként játszik egymással Gergő és Vicuska. Hirtelen megjelenik egy török csapat, és elrabolják a gyerekeket. Izgalmas történeteken és Bornemissza Gergely életén keresztül vezet minket a könyv az kor idején. Török Bálint rabságba kerül, és törököket becsapva kalandos módon kiszabadul. Jumurdzsák talizmánját elhagyja, és folyamatosan balszerencsétlenné válik. Közben felnő a két kisgyerek is (Gergő és Vicuska), és összeházasodnak. Sok-sok csata, küzdelem olvasható a könyvben. A mű végén a török hadak Eger váránál egyesítik erőiket maréknyi magyar várvédő ellen. Olvasd el a könyvet, ha meg akarod tudni, végül elbukik-e az Egri vár, vagy győznek a hős és bátor magyar várvédő katonák. A mű főszereplői: Bornemissza Gergely, Cecey Éva, Török Bálint, Dobó István, Jumurdzsák, Szulejmán és még sokan mások Szerző: Rácz Attila (6.z) Fogalmazást segítette: a főszerkesztő A 16. századi magyar történelmet idézi meg az Egri csillagok. Gárdonyi rengeteg szereplőt, történelmi alakot és írói képzelet által megformált figurát mutat be. Az Egri csillagok Bornemissza Gergely életét jeleníti meg. Az ő sorsának alakulását követhetjük végig a gyermekkortól megannyi kalandon, a szerelem beteljesülésén át a várvédő katona tetteiig. A regény két részre tagolódik: az ostrom előtti évek és a néhány hetes ostrom. S bár a középpontban Bornemissza áll, a könyv mégis a török ellen küzdő magyarságnak állít emléket az önzetlen hazaszeretet és hazafiság példájával. Forrás: Internet 13. oldal

14 Készítők: 2.b osztály 14. oldal

15 Készítők: 2.b osztály 15. oldal

16 A REX alapítványnál jártam Ennél az alapítványnál sérült és utcára vetett kutyákat gyűjtenek be, és gondoznak. Két felnőtt kíséretével mentünk az Óceánárok utcába sok gyerekkel együtt. Nemcsak kutyák, hanem egyéb állatok is vannak itt. Pl. láttam egy kecskét, amelynek beszorult a feje két faléc közé. Ez nagyon vicces volt. A másik éppen akkor nagyvécézett. Láttam egy pónit, és több nagy lovat. A kis pónira fel is lehetett ülni. Volt két kutyatanár akik bemutattak sok trükköt a már betanított kutyákkal. Még versenyfutás is volt a kutyákkal. A kutyák gyorsabbak voltak mint mi. Titeket is vár szeretettel az alapítvány. Szerző: Rácz Attila (6.z) oldal

17 Egy Nobushige nevezetű katona elment Hakuinhoz - a zen mesterhez - és a következő kérdést tette fel neki: - Valóban létezik Paradicsom és Pokol? - Ki vagy te? - kérdezte Hakuin. - Szamuráj vagyok - válaszolta a harcos. - Te? Szamuráj? - kiáltott fel Hakuin. - Miféle uralkodó fogadna fel téged testőréül? Hiszen olyan a képed mint egy koldusé! Nobushige annyira feldühödött, hogy már-már kardot rántott, de Hakuin csak folytatta: - Szóval kardod is van. Biztosan az is olyan tompa mint a fejed! Amint Nobushige kardot rántott, Hakuin megjegyezte: - Innen nyílnak a Pokol kapui. E szavakra a katona - megértvén a mester tanítását - visszadugta kardját a hüvelyébe és fejet hajtott. - És innen a Paradicsomé - mondta Hakuin. Forrás: Balogh Béla: A végső valóság Ha azt gondolod, hogy valami nehéz, akkor az nehéz. Ha azt gondolod, hogy valami könnyű, akkor az könnyű. Ha azt gondolod, hogy valami nem könnyű, de nem is nehéz, akkor az nem könnyű és nem is nehéz. De akkor milyen valójában? Menj, igyál egy kis vizet, és azután rögtön rájössz, hogy a víz milyen, forró vagy hideg. Ne hozz létre nehezet vagy könnyűt! Ne hozz létre semmit! Amikor csinálsz valamit, csak csináld! Forrás: Internet 17. oldal

18 Élt egyszer egy idős zen mester, aki nemcsak a meditációban, hanem a harcokban is jeleskedett. Már öreg volt, de mégis le tudta győzni a kihívóit. Híre elterjedt messzi földön, és sok tanítvány jött hozzá. Egy nap egy kételyes hírű, dölyfös, fiatal, erős harcos érkezett a mester falujába, és azzal kérkedett, hogy ő majd legyőzi az idős zen mestert. A fiatal harcos általában megvárta, hogy az ellenfele tegye meg az első lépést, és megfigyelte támadója harcmodorát, gyengeségeit, és aztán kegyetlenül kihasználva ellenfele gyenge pontját, villámgyorsan lecsapott. Eddig minden párviadalból győztesen került ki. Az idős mester elfogadta a kihívást a harcra. Ott álltak egymással szemben,és a fiatal harcos sértéseket és gúnyolódásokat vágott az idős mester fejéhez. A zen mester csak állt csendesen, és tekintetét a gőgös harcosra szegezte szelíden. Amikor a fiatal látta, hogy sértegetéssel nem ér el semmit, köpködni kezdett, majd pedig átkozódni. Az idős bölcs meg sem moccant, csak állt türelmesen. Órák teltek el így. Végül a harcos semmi újat nem tudott kitalálni, és megsemmisülten állt a zen mester előtt. Érezte, hogy alul maradt, és elismerte a vereséget. A harc végezetével a tanítványai körbevették az idős mestert és így kérdezték? Mester, hogy tudtat elviselni ezt a sok gúnyt, sértegetést és átkozódást? Erre a Mester így felelt: Ha valaki ajándékot hoz, amit nem fogadok el, vajon kié marad az ajándék? Forrás: INTERNET Az áldás és átok a Biblia szerint írott vagy kimondott szavak, amiknek természetfeletti erejük van, és nem csak az egyén életét, hanem egész generáció életét határozza meg. Mindaz, ami elhagyja a szánkat, nagymértékben meghatározza a saját és a környezetünk életét. Miért? Isten a saját képmására és hasonlatosságára teremtette az embert [1. Mózes 1:26], mivel ez a látható világ Isten szava által állott elő, ugyanúgy a mi szavaink is meghatározó jellegűek, melyekben erő és hatalom van. [1. Mózes 1:3] Forrás: Internet 18. oldal

19 Egy kisfiú leült az asztalhoz a színes krétáival és egy nagy üres lappal, és elkezdett rajzolni. Az édesapja észrevette, milyen elmélyülten dolgozik. Megállt mellette, és megkérdezte: Mit csinálsz, kisfiam?" Lerajzolom Istent" - mondta a kisfiú. De kicsim, Istent nem tudod lerajzolni" - felelt az apa. Senki sem tudja, hogy néz ki Isten". A kisfiú egy percre elgondolkodott, aztán így szólt: Hát - majd megtudják, ha elkészülök!" Forrás: Internet Akiane Kramarik - a festő csodalány Akiane Kramarik hatalmas tehetséggel megáldott lány, aki mesterfestőket megszégyenítő módon alkot csodásabbnál csodásabb képeket már egészen kiskora óta. Nem erőltették rá szülei a festést, nem akartak csodagyereket faragni belőle szülei. Mégis az lett. Neki belülről jön az érzés, és mikor festeni kezd, átszellemül, spirituális hatás alá kerül. A lánynak állítólag megjelent Jézus, és akkor nekiállt festeni, és ekkor még csak 8 éves volt... Forrás: Internet 19. oldal

20 Tudtad-e? Hogy a legújabb kutatások szerint a Vezúvon működő geológiai obszervatórium két munkatársa arra a megállapításra jutott, hogy annak a vulkánkitörésnek, amelyről ifjabb Pilnius Tacitusnak (történetíró) számolt be, egészen más volt a hatása, mint azt eddig a tudomány feltételezte. A kutatók a vulkán rétegeit, Pompei és Herculaneum városát is belepő törmelék szerkezetét, illetve az áldozatok DNS-ét is megvizsgálva meglepő következtetésre jutottak. A Vezúv kitörésekor hatalmas felhő tört fel, magassága elérte a 30 kilométert. Ennek alapján a tudósok a sűrűségét is kiszámították, és megállapították, hogy a vulkáni felhő EGY!!!!! perc alatt haladt át Pompejon. Ilyen rövid idő alatt a lakosok nem a hamutól fulladtak meg, hanem a Pompejiben 300 fokos, Herculaneumban még ennél is forróbb, 600 fokos vulkáni gázokban égtek el! A megkövült tetemek ezért maradtak fenn görcsbe rándulva, ezért tartják kezüket az arcuk elé. A tudósok szerint a Vezúv veszélyesebb, mint gondolják. Kizárt, hogy soha többé ne ébredjen fel, ráadásul egyszerre három helyről fenyeget. A szerkesztőségbe juttatott cikk egyes részei vagy a teljes írás az Internetről származik. Ezt a szerző nem tüntette fel, de a szerkesztőség máskor kéri, hogy tüntessük fel a cikk forrását ilyen esetekben! A cikk forrása: Forrás: Internet, beküldő: Kulcsár Ágnes (5.z) 20. oldal

21 Mikor a bátyja meghalt, testvére, Jake Sully átveszi a helyét egy másik bolygón, a Pandórán. Egy milliárdos embernek Parker Selfidgrének dolgozik, aki egy emberhez hasonló fajt, a Návit találja a bolygón. Jakenek egy Colonel Quaritch nevű katona mondja meg, hogyan vezesse az avatárját. Jake beépül a Návi törzsbe, ahol szerelmes lesz egy gyönyörű lányba: Neyteribe, de Quaritch értesül az árulásról, és háborút indít Pandora ellen. Szerző: Kulcsár Ágnes (5.z) Bolívia törvénybe iktatta a Földanya (emberi) jogait Bolívia a világ első országa, amely a természetet átfogó törvényes jogokkal ruházza fel, annak érdekében, hogy megállítsa a klímaváltozást és a természeti világ kizsákmányolását, valamint, hogy a bolíviai nép életminőségét javítsa. A helyi társadalmi csoportok a politikusokkal egyeztetve megalkották a Földanya Törvényt, amely elismeri minden élőlény jogait, és amely a természeti világot az emberi lényekkel egyenlő jogokkal ruházza fel. A teljes mértékben jóváhagyott jogszabály biztosítani fogja a Föld jogait: az élethez és a regenerációhoz való jogát, garantálja a biodiverzitás, az élet sokféleségének és a genetikai módosítástól való mentesség jogát, a tiszta vizet, a tiszta levegőt, a rendszerek ökológiai egyensúlyát, az emberi tevékenységből fakadó károk helyreállításának és a szennyezéstől való mentesség jogait. Forrás: Internet 21. oldal

22 Szerző: Garaczi Rebeka (3.z) Szerző: Lakatos Adrienn (5.z) Forrás: Internet 22. oldal

23 Megfejtés: Dózsa Szóda Dózsa Szóda 2015/II. szám 1. Hasonlít a méhecskéhez. Ragadozó állat. 2. Négy pár ízelt lába van. Sokan undorodnak tőle. 3. Mindenkiben van. Nagyon jó érzés ha kapod, és ha adod. 4. Egyik jegy az ellenőrzőben. Valakinek sokat számít év végén. 5. Piros, gömbölyű gyümölcs. 6. Néhány ember orrára szokott ülni. 7. Farsangon a 6.z osztály egyik hangszere volt. 8. Lovak lakhelye. 9. Az Osztrák-Magyar Monarchia trónörököse 10. Szent György Albert találta fel. Szerző: Rácz Attila (6.z) Fogalmazást segítette: a főszerkesztő 23. oldal

24 24. oldal

25 25. oldal

26 26. oldal

27 27. oldal

28 2015. május