Kérdések: Mi az? Miért van? Mit vizsgál? Hogyan vizsgál?
|
|
- Erika Irma Feketené
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 NYELVTÖRTÉNET
2 Kérdések: Mi az? Miért van? Mit vizsgál? Hogyan vizsgál?
3 Nyelvtörténet mint problémakör és tudomány A nyelvvel mint társadalomtörténeti képződménnyel foglalkozik A társadalom változik, így a nyelv is A nyelv a kommunikáció eszköze, így folytonos alkalmazkodás jellemzi Alkalmazkodás egyszersmind változást jelent A változás időbeli
4 Nyelvtörténet mint problémakör és tudomány A tudományág tárgya a nyelv változása hogyan változott meg a nyelv miért változott milyen kezdőállapotból milyen végállapotba került (A nyelv folyton változik, így természetesen minden végállapot egyben egy újabb vizsgált változási periódus kezdőállapota is!)
5 Mi változik a nyelvben?
6 Minden! Hangok, morfémák, szavak A mondattan szabályai A szavak jelentése A stílus A helyesírás
7 Hogyan vizsgál a nyelvtörténész?
8 A nyelvtörténész vizsgálatának irányai Kétirányú, de egymással összefüggő Szinkrón Azt vizsgálja, hogy egy adott korszak nyelve (az időbeliségből kiszakítva) milyen nyelvállapotot tükröz Diakrón Azt vizsgálja, hogy az időbeliségben hogyan történik a nyelv változása
9 CT szinkrón : 1-1 szelet alapos vizsgálata
10 Diakrón vizsgálat Volt, nincs!
11 Vizsgálódás irányai, módszere Szinkrón vizsgálat Célja egy nyelvtörténeti időszak nyelvállapotának leíró vizsgálata (vö. a jelenben: leíró nyelvészet) Egy nyelvtörténeti pillanatot merevít ki Grammatika (leíró nyelvészeti szempontból) Lexica (szókincs), szociolektus, dialektus Diakrón vizsgálat Célja a nyelvtörténeti változás folyamatának vizsgálata A legfontosabb az időbeliség
12 A diakrón metszete a nyelvnek (olyan, mint a történelem) Kr.e ig Előmagyar kor Az őshazában, az Ural lábainál, finnugor népekkel közösen. Ez az együttélés korszaka. Kr.e Ősmagyar kor vándorlás, kalandozások, honfoglalás Ómagyar kor Középmagyar kor Újmagyar kor
13 A szinkrón metszete a nyelvnek A diakrón hasábból kimetszünk egy szeletet (kizárva az időbeliséget!!!) Olyan, mint egy CT-felvétel az adott korszak nyelvállapotáról Szavak + nyelvtani szabályok, (névelő, hangrendi illeszkedés, ragok, jelek, képzők, szókincs A mai kutató nyelvész grammatikus a 2013-as nyelvállapot szinkrón metszetét vizsgálja A nyelvtörténész meg tudja vizsgálni évi magyar nyelvállapotot is (HB.)
14 Miért van változás a nyelvben?
15 Lehetséges válaszok: Mert változhat! Vö. ösvényhasonlat (Nádasdy Ádám, Mindentudás Egyeteme) A változás nem fontos, hiszen csak a nyelvtörténészt érdekli A fontos az, hogy a nyelv mindig betöltötte és betöltse funkcióját; a kommunikáció legfőbb eszköze volt és lesz is! Valamilyen kényszer hatására változik legtöbbször
16 Kényszerek a változásért a háttérben Külső tényezők (nem a nyelvi okok) Anyagi, szellemi élet változásai Társadalmi, politikai változás Szokások megváltozása Tudatos beavatkozás (vö. nyelvművelés) Végső soron a nyelv alkalmazkodik, befogad pl. új szavakat Társadalom belső tényezői (egyénen belüli) Gondolkodásbeli változás Az egyén életmódjának felgyorsulása a gondolkodására is hatással van A gondolkodásban bekövetkezett változás hat a nyelvre is egyszersmind
17 Hogyan változik? Mi a folyamata?
18 Lassú, de biztos! (Ma akár napok alatt is lezajlik vö. országos médiumok, bár azok nem jelentős változások) Egy személy kitalálja, majd átveszi a környezete (csoport), majd a csoport környezete (terület) a nyelvi érintkezés során eljut akár mindenkihez egyszerre él két változat, amelyik közül az egyik lassan elhalványul
19 Hogyan vizsgálódik a nyelvtörténész?
20 Hiteles nyelvi bizonyítékokat kutat és elemez. Ezek a nyelvemlékek!
21 A nyelvemlékek típusai Szórványemlék Szövegemlék Fontos, hogy magyar nyelvű legyen! Ennek a megállapítása az ómagyar korban sem egyszerű, pedig mindössze alig 1000 év telt el azóta.
22 A nyelvemlékek típusai A szórványemlék: összefüggő idegen nyelvű szövegben 1-1 magyar szó, szókapcsolat, vagy mondattöredék A szövegemlék: összefüggő magyar szöveg Vendégszöveg: a kódexben idegen nyelvi szövegbe beékelődő magyar nyelvű szövegemlék
23 A Tihanyi Apátság alapítólevele (TA)
24 A Tihanyi Apátság alapítólevele részlet
25 A Tihanyi Apátság alapítólevele (TA) Részlet: Adhuc autem est locus mortis dictus, cuius incipit terminus a sar feu eri itu rea, hinc ohut cuta rea, inde ad holmodi rea, postea gnir uuege holmodi rea et exinde mortis uuasara kuta rea, ac postea nogu azah fehe rea, inde ad castelic et feheruuaru rea meneh, hodu utu rea, post hec petre zenaia hel rea [ ]
26 A Tihanyi Apátság alapítólevele (TA) Részlet: Adhuc autem est locus mortis dictus, cuius incipit terminus a sar feu eri itu rea, hinc ohut cuta rea, inde ad holmodi rea, postea gnir uuege holmodi rea et exinde mortis uuasara kuta rea, ac postea nogu azah fehe rea, inde ad castelic et feheruuaru rea meneh, hodu utu rea, post hec petre zenaia hel rea [ ]
27 Értelmezése, fordítása Van még azután egy Mortis [Martos] nevű hely, amelynek határa a Sar feunél [Sárfőnél] kezdődik, innen az Eri iturea [Ériitatóra], innen Ohut cutarea [Óútkútjára] megy, innen holmodi rea [Halmocskára, majd
28 Értelmezése, fordítása majd Gnir uuege holmodia rea [Nyírerdő halmocskájáig] és innen Mortis uuasara kuta rea [Martos vásárterének kútjára] s ezután Nogu azah fehe rea [Nagyaszófejére], innen Castelichoz [Kesztölchöz] és a Feheruuaru rea meneh hodu utu rea [(Székes)fehérvárig menő hadiútig] [ ]
29 A Tihanyi Apátság alapítólevele A részlet az ómagyar nyelvtörténeti korszakból való (ez kb. 900 és 1526 közé esik) A részlet a Tihanyi apátság alapítólevélből való. a bencéseknek adományozott birtoktestek határait jelölték meg a magyar szavak 1055-ben íródott, s latin szövege már számos magyar szót (Földrajzi tulajdonnevet) és egy töredékes magyar mondatot is őriz Ez a mondattöredék a Feheruuaru rea meneh hodu utu rea Az alapítólevelet Pannonhalmán őrzik (láttuk a nyáron) A nyelvemlék típusa szórványemlék
30
31 A tihanyi apátsági múzeum
32 A tihanyi apátsági múzeum
33 A tihanyi apátsági múzeum
34 A magyar nyelv akkori (1055.) állapotának néhány jellemzője a részlet alapján: A szavak részben még un. tővéghangzókra végződnek: hodu (had), utu (út). (Az ómagyar korszak [Kr. u ] kezdetétől megy végbe a tővéghangzók lekopása.) A magánhangzók még zártak, később kezdődik el a nyíltabbá válás (nogu nagy; o a) Még névutók állnak ragok helyett: utu rea (útra), holmodi rea (rea -+ -re, -ra).
35 Tővéghangzó A szavaink őrzik a finnugor CVCV fonémastruktúrát következésképpen a szavak (szótők) mgh.-ra végződtek Ezek idővel lekoptak (a 13. századra végleg), amely hatással van a szó tövére is pl.: kéz ~ keze de: kezet (leíró nyelvész nyelvtörténész )
36 Mgh.-k nyíltabbá válása U O A zárt < nyitott azaz felső nyelvállású < alsó nyelvállású I É E zárt < nyitott azaz felső nyelvállású < alsó nyelvállású
37 Ragok keletkezése A magyar ragok névutókból jöttek létre Pl.: utu rea Utu : a végén ott van a tővéghangzó Rea: végén ott van a tővéghangzó Utu rea: a két tővéghangzó lekopása után: út re: agglutináció után útre, majd hangrend szerint illeszkedik: útra
38 A magyar nyelv akkori (1055.) állapotának néhány jellemzője a részlet alapján: pl. a -cska kicsinyítő képző helyett még -di képző áll (holmodi) A magánhangzók még rövidek, csak a korszak végére alakul ki a hosszú és rövid mgh-k (Sar Sár) Még vannak kettőshangzók (diftongusok): sar feu (Sárfő). Ezek eltűnnek nyelvünkből.
39 Halotti beszéd Fontos nyelvészeti (nyelvtörténeti) és irodalmi vonatkozása is van
40 Halotti beszéd Több szempontból érdekes A finnugor nyelvcsalád első írásos szövegemléke Temetési beszéd magyarul 1195-ből? De kinek? Az átlagembernek nincs sermója. A király környezete tud latinul Miért van leírva? Magyarul prédikáltak, de nem volt magyar nyelvű írásbeliség, helyette latin jegyzetek, vázlatok voltak Megvan latinul és magyarul is
41 Halotti beszéd A részlet vendégszöveg; idegen nyelvi szövegbe beékelődő szövegemlék Teljes címe: Halotti beszéd és könyörgés között keletkezett A kódexet Pray György jezsuita találta meg a 18. században napjainkban Esztergomban őrzik
42 A Pray-kódex Ebben van az első tollrajz Van zenei vonatkozása is: az első vonalrendszeres hangjegyírás itt található 1210-ig tartalmazza a magyar királyok névsorát
43 Halotti beszéd Látjátuk feleim szümtükhel mik vogymuk: isa pur es homou vogymuk. Menyi milosztben terümtrevé elevé miü isemüköt, Ádámut, es odutta volá neki paradicsomut hazoá. Es mend paradicsumben volu gyimilcsektűl munda neki élnie. Heon tilutoá űt igy fá gyimilcsétűl. Gye mundoá neki méret nüm eneik: isa, ki nopun emdül oz gyimilcstűl, halálnek haláláal holsz. [ ] es oz gyimilcsnek ol keseröü volá vize, hugy torkukat migé szokosztja volá. [ ]
44 Halotti beszéd Látjátuk feleim szümtükhel mik vogymuk: isa pur es homou vogymuk. Menyi milosztben terümtrevé elevé miü isemüköt, Ádámut, es odutta volá neki paradicsomut hazoá. Es mend paradicsumben volu gyimilcsektűl munda neki élnie. Heon tilutoá űt igy fá gyimilcsétűl. Gye mundoá neki méret nüm eneik: isa, ki nopun emdül oz gyimilcstűl, halálnek haláláal holsz. [ ] es oz gyimilcsnek ol keseröü volá vize, hugy torkukat migé szokosztja volá. [ ]
45 Halotti beszéd Látjátok, feleim, szemetekkel, mik vagyunk! Bizony por és hamu vagyunk. Mennyi malasztban (kegyelemben) teremtette először [Isten] a mi ősünket, Ádámot, és odaadta vala neki a paradicsomot házul (lakóhelyül). És a paradicsomban való (lévő) gyümölcsből, mondta neki, hogy éljen, csak egy fa gyümölcsétől tiltá el. De mondá neki, miért ne egyék: Bizony amely napon eszel azon gyümölcsből, halálnak halálával halsz. [ ]És azon gyümölcsnek oly keserű vala a vize (leve), hogy a torkát megszakasztja vala.
46 A magyar nyelv akkori (1195.) állapotának néhány jellemzője a részlet alapján: Már megfigyelhetők a ragok (agglutinálódva is): halalnec (halalnek), paradicsumben A hangrend szerinti illeszkedés még nem ment végbe (halálnak helyett még halálnek, paradicsomban helyett még paradicsumben). Még nem fejeződött be a névutók raggá válásának folyamata: pl. paradicsum nyugulma beli (nyugalmába). A belé még névutó. Ebből alakul ki a -ba/-be rag.
47 A magyar nyelv akkori (1195.) állapotának néhány jellemzője a részlet alapján: Az ómagyar korban kezdődik az igekötők számának növekedése A határozószókból lesznek az igekötők így: turkukat migé szakasztja vala (migé+; meg+) Kezdenek kialakulni a névelők: pl. es oz gyimilcstűl, de még csak oz (az) van meg. Az a még Balassi idejében sincs meg: az sok szép madár szól
48 A magyar nyelv akkori (1195.) állapotának néhány jellemzője a részlet alapján: Még nem fejeződött be a magánhangzók nyíltabbá válásának folyamata: pl. pur (por) Az igei személyragok, birtokos személyjelek hozzátapadnak már a szótőhöz. Pl: vogy+muk, fá gyimilcs+é+tűl
49 És ma? Ma is zajlik! Sebessége eltérő (nem feltétlen gyorsabb) A média lassítja is és gyorsítja is egyszerre A standard nyelvváltozat mindenkihez eljut A nyelvjárások halódnak (az is változás!) De a nyelvi innováció talán hamarabb terjed
50 És ma? Mi az innováció? A szavak hozzátartoznak-e a nyelvhez? (vö. fa-hasonlat; külsődleges, nem lényegi) Nyelvi kategóriák nagyon nehezen változnak, pedig az volna az igazi változás Pl. ha nyelvünk tipológiailag változna, vagy eltűnnék a névelő, eltűnnék a ragozás, megjelennék a nyelvtani nem, megjelennék a prepozíció Pl.: a autó, a Anna típusú jelenségek ez az az névelő teljes eltűnéséhez vezethet!
51 És ma? Iskolai oktatás, nemzeti nevelés Nyelvművelés Nyelvvédelem (nyelvtörvények, nyelvpolitika) Tudatos egyéni nyelvhasználat
Az 1055. évi tihanyi oklevélben szereplő mortis birtok lokalizálása
Az 1055. évi tihanyi oklevélben szereplő mortis birtok lokalizálása 1. Bevezetés 1.1. Célkitűzés. Noha az I. András király által 1055-ben a tihanyi apátságnak juttatott adományokat felsoroló oklevél kitüntetett
Részletesebbena) - Mikor érkezik a vonat? - Reggel, nyolc órakor lesz a Nyugati pályaudvaron. - Mit mondtál, hánykor? b) Szia, de rég láttalak, mi újság veletek?
1. Témakör: KOMMUNlKÁCIÓ Tétel: A kommunikációs folyamat tényezői és funkciói Feladat: Mutassa be a kommunikáció tényezőit és a nyelvi üzenet funkcióit az alábbi szövegrészletekben! a) - Mikor érkezik
RészletesebbenNyelvtörténet. A nyelv szinkrón és diakrón változásai. A nyelvtudomány két vizsgálati módszere: leíró (szinkrón) és történeti (diakrón) szempont
Nyelvtörténet A nyelv szinkrón és diakrón változásai A nyelvtudomány két vizsgálati módszere: leíró (szinkrón) és történeti (diakrón) szempont a) szinkrónia: a nyelv időbeli egysége, egy bizonyos időpontban
RészletesebbenEPER E-KATA integráció
EPER E-KATA integráció 1. Összhang a Hivatalban A hivatalban használt szoftverek összekapcsolása, integrálása révén az egyes osztályok, nyilvántartások között egyezőség jön létre. Mit is jelent az integráció?
RészletesebbenHázi dolgozat. Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez. Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve)
Házi dolgozat Minta a házi dolgozat formai és tartalmi követelményeihez Készítette: (név+osztály) Iskola: (az iskola teljes neve) Dátum: (aktuális dátum) Tartalom Itt kezdődik a címbeli anyag érdemi kifejtése...
RészletesebbenÚtmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez
Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez A vízumkérő lap ( Visa application form of the People s Republic of China, Form V. 2013 ) az egyik legfontosabb dokumentum, amit a kínai vízumra való jelentkezésnél
RészletesebbenHORVÁTH LÁSZLÓ: Három Halotti beszéd az etimológiai statisztika tükrében (MTA Nyelvtudományi Intézet, 2012. november 20.)
HORVÁTH LÁSZLÓ: Három Halotti beszéd az etimológiai statisztika tükrében (MTA Nyelvtudományi Intézet, 2012. november 20.) A FELHASZNÁLT SZÖVEGKIADÁSOK ÉS HÁTTÉRIRODALOM HB. = Halotti beszéd és könyörgés.
RészletesebbenA 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP
Oktatási Hivatal A 2013/2014. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MAGYAR NYELV FELADATLAP Munkaidő: 180 perc Elérhető pontszám: 100 pont ÚTMUTATÓ A munka megkezdése előtt nyomtatott
RészletesebbenJarabin Kinga LÁBNYOMOK
Jarabin Kinga LÁBNYOMOK Álmokkal indulunk Már egész kis korban, óvodásként is van arról elképzelésünk, mivel szeretnénk foglalkozni, ha egyszer felnövünk. Álmokkal indulunk az iskolapadba, az iskolapadból
RészletesebbenSZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK A MAGYARÓRÁN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály A magyarnyelv-oktatás időszerű kérdései Szlovákiában
RészletesebbenFordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián
Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián Reguláris kifejezések (FLEX) Alapelemek kiválasztása az x karakter. tetszőleges karakter (kivéve újsor) [xyz] karakterhalmaz; vagy egy x, vagy egy y vagy egy
RészletesebbenI. Külföldi szórványemlékek
VI. Szórványemlékek I. Külföldi szórványemlékek I. Külföldi szórványemlékek 1) mohamedán források I. Külföldi szórványemlékek 1) mohamedán források útleírások (10 11. sz.) I. Külföldi szórványemlékek 1)
RészletesebbenII. Hazai szórványemlékek
Szórványemlékek 2. Villa Mortos iuxta fluvium Saar, in qua est ecclesia in honore Omnium Sanctorum, cui ab oriente ultra ipsum fluvium vicinantur Mortunfolua ecclesie de Iuan, a meridie ville Anya, ab
RészletesebbenH A T Á S V I Z S G Á L A T I
H A T Á S V I Z S G Á L A T I L A P Iktatószám: A hatásvizsgálat elkészítésére fordított id : Hatásvizsgálatba bevont személyek, szervezetek: Dátum: Kapcsolódó hatásvizsgálati lapok: Vizsgált id táv: El
RészletesebbenA környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei
A környezettan tantárgy intelligencia fejlesztő lehetőségei Készítette: Pék Krisztina biológia környezettan szak Belső konzulens: Dr. Schróth Ágnes Külső konzulens: Dr. Széphalmi Ágnes A szakdolgozatom
RészletesebbenAmit a Hőátbocsátási tényezőről tudni kell
Amit a Hőátbocsátási tényezőről tudni kell Úton-útfélen mindenki róla beszél, már amikor épületekről van szó. A tervezéskor találkozunk vele először, majd az építkezéstől az épület lakhatási engedélyének
Részletesebben12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár
12. A osztály összeállította: Baloghné Juhász Margit szaktanár Szóbeli érettségi témakörök irodalomból 2015/2016 ÉLETMŰVEK 1. Petőfi Sándor tájköltészete 2. Arany János: Toldi és Toldi estéje összehasonlító
Részletesebben118. Szerencsi Többcélú Kistérségi Társulás
BAZ MTrT TERVEZŐI VÁLASZ 118. Szerencsi Többcélú Kistérségi Társulás 1. Szakmai szempontból elhibázott döntésnek tartjuk a Tokaji Borvidék Világörökségi terület közvetlen környezetében erőmű létesítését.
RészletesebbenMagyar nyelv. Téma: Em b e r é s n y elv
Magyar nyelv Téma: Em b e r é s n y elv A nyelv mint jelrendszer. Nyelv és gondolkodás, nyelv és megismerés viszonya. A nyelv mint az egyén, illetve mint a közösség alkotása. A beszéd mint cselekvés, a
RészletesebbenPÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 159. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu
PÁPA VÁROS POLGÁRMESTERE 159. 8500 PÁPA, Fő u. 12. Tel: 89/515-000 Fax: 89/515-083 E-mail: polgarmester@papa.hu E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselőtestület 2012. november 27-i ülésére Tárgy: Pápa Város
RészletesebbenTájhasználati változások közösségi értékelése az ökoszisztéma szolgáltatások tükrében
Tájhasználati változások közösségi értékelése az ökoszisztéma szolgáltatások tükrében Kalóczkai Ágnes Szent István Egyetem Környezet- és Tájgazdálkodási Intézet Környezeti Társadalomkutató Csoport LII.
RészletesebbenA MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA
A MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM ENCIKLOPÉDIÁJA MAGYAR KÖNYVKLUB Tartalom TARTALOM A MAGYAR NYELV ALAPJAI 7 Anyelviség 8 J elek és j elrendszerek 11 Nyelv és gondolkodás 17 A nyelv eredete 20 A nyelvek típusai
Részletesebbenavagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban
avagy, hogyan lehetünk hatékonyabbak (nemcsak) a hivatásunkban Rendszerek, amelyekben élünk: Család Munkahely Baráti kör Iskolai közösség stb. - meghatározott rend szerint működnek rend, törv rvények
RészletesebbenFENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS
FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS Kump Edina ÖKO-Pack Nonprofit Kft. E-mail: edina@okopack.hu Web: www.okopack.hu Dunaújváros, 2014. november 07. A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS FOGALMA A fenntartható fejlődés a fejlődés
RészletesebbenAz aktiválódásoknak azonban itt még nincs vége, ugyanis az aktiválódások 30 évenként ismétlődnek!
1 Mindannyiunk életében előfordulnak jelentős évek, amikor is egy-egy esemény hatására a sorsunk új irányt vesz. Bár ezen események többségének ott és akkor kevésbé tulajdonítunk jelentőséget, csak idővel,
RészletesebbenMagyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület
Magyar-Kínai Asztalitenisz Klub - Sportegyesület 1152 Budapest Szentmihályi út 171. 3/66b. Kiegészítő melléklet 2015. évről Tartalom 1. A szervezet alapadatai 2. Számviteli beszámoló 3. Kimutatás a költségvetési
RészletesebbenMAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
RészletesebbenTÁRGYLEÍRÁS. SZOCIOLÓGIA A TÁRSADALOMELMÉLET ALAPJAI BBNSZ08100 BBNTT00100 szociológia és társadalmi tanulmányok szakos hallgatók számára
TÁRYLEÍRÁS SZOCIOLÓI TÁRSDLOMELMÉLET LPJI Oktató: Dr. Földházi Erzsébet 013/014. tanév I. félév kedd 14:15-15:45 BTK mbrosianum 13/B. TNTÁRY CÉLJ tantárgy elsődleges célja alapvető szociológiai alapismeretek
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL
Szerb Köztársaság OKTATÁSI, TUDOMÁNYÜGYI ÉS TECHNOLÓGIAI FEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET FELADATOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OKTATÁS ÉS NEVELÉS
RészletesebbenBOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály
3. osztály Két szám összege 33. Mennyi ennek a két számnak a különbsége, ha az egyik kétszerese a másiknak? Hány olyan háromjegyű szám van, amelyben a számjegyek összege legalább 25? 4. osztály A Zimrili
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS Hidegkút Német Nemzetiségi Önkormányzat 2016. január 28.-i Képviselő-testületi ülésére
Hidegkút Német Nemzetiségi Önkormányzat ELNÖKE Szám: ELŐTERJESZTÉS Hidegkút Német Nemzetiségi Önkormányzat 2016. január 28.-i Képviselő-testületi ülésére Tárgy: A) Önkormányzat saját bevételeinek és adósságot
RészletesebbenMIT VÁR EL A PSZICHOLÓGUS A JÓ KRESZTŐL? ARANYOS JUDIT közlekedés szakpszichológus
MIT VÁR EL A PSZICHOLÓGUS A JÓ KRESZTŐL? ARANYOS JUDIT közlekedés szakpszichológus KRESZ: Közúti Rendelkezések Egységes Szabályozása, 1975 óta: rendeletekbe foglalt szabálygyűjtemény, mely a közlekedést
Részletesebben3. Napirendi pont ELŐTERJESZTÉS. Csabdi Község Önkormányzata Képviselő-testületének. 2014. november 27. napjára összehívott ülésére
3. Napirendi pont ELŐTERJESZTÉS Csabdi Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. november 27. napjára összehívott ülésére Előterjesztés tárgya: A helyi adókról szóló rendeletek módosítása Tárgykört
RészletesebbenEtika a közbeszerzésben?
O tempora o mores (Cicero) Etika a közbeszerzésben? Etika a közbeszerzésben? Etika jog viszonya etika jog XIX-XX. Század: az etika is élt, segítette működtetni a kapitalista viszonyokat - etikai tétel
RészletesebbenVÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ
RészletesebbenBeszámoló: a kompetenciamérés eredményének javítását célzó intézkedési tervben foglaltak megvalósításáról. Őcsény, 2015. november 20.
Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola székhelye: 7143 Őcsény, Perczel Mór utca 1. Tel: 74/496-782 e-mail: amk.ocseny@altisk-ocseny.sulinet.hu Ikt.sz.: /2015. OM: 036345 Ügyintéző: Ősze Józsefné Ügyintézés
RészletesebbenGazdasági biztonság és a kis országok
Gazdasági biztonság és a kis országok Inotai András XXIII. Nemzeti Minőségügyi Konferencia ISO 9000 FÓRUM, Balatonalmádi, 2016. szeptember 15. Miért értékelődik fel a gazdasági biztonság? korábbi katonai
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz
I. évfolyam GM és PSZ szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Prezentáció és íráskészségfejlesztés tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Prezentáció és íráskészség
Részletesebben2010.05.12. 1300 Infó Rádió. Hírek
2010.05.12. 1300 Infó Rádió Hírek 100512 1303 [1127h GAZ MKIK - pozitív index MTI km 100512] Jelentősen javultak a magyar vállalatok várakozásai a következő félévre a Magyar Kereskedelmi és Iparkamara
RészletesebbenTisztelt Szülők! Befizetési időszak: 2016. augusztus 3. szeptember 15. között. Az alaprendelésnél megszűnik az iskola visszáruzási joga.
Tisztelt Szülők! Az alábbiakban láthatják a következő tanévben használatba kerülő tankönyvek listáját. Alsó tagozatban mindenki ingyenes, felső tagozatban a nem rászorulók fizetős státuszban vannak. A
RészletesebbenAltéma kódszáma: 3532/199
A Somogyi-könyvtár Helyismereti gyűjteményében meglévő 1848-1849-es forradalom és szabadságharcra vonatkozó dokumentumok digitalizálásra történő előkészítési folyamata célú pályázat szakmai beszámolója:
Részletesebben1. Metrótörténet. A feladat folytatása a következő oldalon található. Informatika emelt szint. m2_blaha.jpg, m3_nagyvaradter.jpg és m4_furopajzs.jpg.
1. Metrótörténet A fővárosi metróhálózat a tömegközlekedés gerincét adja. A vonalak építésének története egészen a XIX. század végéig nyúlik vissza. Feladata, hogy készítse el a négy metróvonal történetét
RészletesebbenAz informatika oktatás téveszméi
Az informatika oktatás Az informatika definíciója Definíció-1: az informatika az információ keletkezésével, továbbításával, tárolásával, feldolgozásával foglalkozó tudomány. Definíció-2: informatika =
RészletesebbenBAZ MTrT TERVEZŐI VÁLASZ 14/B Környezetvédelmi és Vízügyi Minisztérium Stratégiai Főosztály Környezetpolitikai Osztály II. A testületileg illetékes KÖFE szakmai véleményét megkaptuk, és figyelembe vesszük
Részletesebben8. Róma: államberendezkedés királyság, köztársaság, császárkor. 12. A feudalizmus kialakulása (frank, arab); a második népvándorlás
Tartalomjegyzék Történelem javítóvizsga nappali 9. évfolyam... 2 Történelem javítóvizsga nappali 10. évfolyam... 3 Történelem javítóvizsga nappali 11. évfolyam... 4 Történelem javítóvizsga nappali 12.
RészletesebbenSzervezeti formák bemutatása
Szervezeti formák bemutatása Szakgyógyszerész-jelöltek képzése Király Gyula Szervezet fogalma Csoportot egyének tulajdonságai és a köztük zajló interakciók hoznak létre. Szervezet: egymással összefüggő
RészletesebbenÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL (2013/2014)
ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL (2013/2014) NYELVTAN: Témakör: Ember és nyelv (I.) 1. tétel: Alapvető ismeretek a nyelvről: nyelv és gondolkodás; a nyelvek osztályozása 2. tétel: Az anyanyelv
RészletesebbenNéprajzi Múzeum. Új hely Új épület(ek) Új elképzelések. Museum 2.0 2016.04.26
Néprajzi Múzeum Új hely Új épület(ek) Új elképzelések A Néprajzi Múzeum nyitott kulturális tér, ahol összeér a múlt a mával, a tudomány a tanítással, ahol kultúrák és generációk találkoznak és beszélnek
Részletesebben3. Térvezérlésű tranzisztorok
1 3. Térvezérlésű tranzisztorok A térvezérlésű tranzisztorok (Field Effect Transistor = FET) működési elve alapjaiban eltér a bipoláris tranzisztoroktól. Az áramvezetés mértéke statikus feszültséggel befolyásolható.
RészletesebbenMehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata. Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás
Mehet!...És működik! Non-szpot televíziós hirdetési megjelenések hatékonysági vizsgálata Az r-time és a TNS Hoffmann által végzett kutatás 2002-2010: stabil szponzorációs részarány Televíziós reklámbevételek
RészletesebbenAutópálya matrica árak 2011
Autópálya matrica árak 2011: drágább az autópálya matrica díja 2011-ben. 2011-től átlagosan 8,7 százalékkal emelkednek az úthasználati díjak. A Nemzeti Fejlesztési Minisztérium közleménye szerint a drágulás
RészletesebbenJ a v a s l a t. - a Képviselı-testületnek -
SÁROSPATAK VÁROS ALPOLGÁRMESTERÉTİL 3950 Sárospatak, Rákóczi út 32. Tel.: 47/513-240 Fax.: 47/311-404 Ügyfélfogadás ideje: Hétfı: 8-12 és 13-16, szerda: 8-12 és 13-17 30, péntek: 8-12 óráig J a v a s l
RészletesebbenLécgerenda. 1. ábra. 2. ábra
Lécgerenda Egy korábbi dolgozatunkban melynek címe: Karimás csőillesztés már szóltunk arról, hogy a szeezetek számításaiban néha célszerű lehet a diszkrét mennyiségeket folyto - nosan megoszló mennyiségekkel
RészletesebbenMinta. A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója
A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója A szóbeli feladatok értékelése központilag kidolgozott analitikus skálák segítségével történik. Ez az értékelési eljárás meghatározott értékelési szempontokon,
Részletesebbenhttp://www.olcsoweboldal.hu ingyenes tanulmány GOOGLE INSIGHTS FOR SEARCH
2008. augusztus 5-én elindult a Google Insights for Search, ami betekintést nyújt a keresőt használók tömegeinek lelkivilágába, és időben-térben szemlélteti is, amit tud róluk. Az alapja a Google Trends,
RészletesebbenKérdések és feladatok
Kérdések és feladatok 1. A mesében több szám is szerepel. Próbáld meg felidézni ezeket, majd töltsd ki a táblázatot! Ügyelj, hogy a páros és a páratlan számok külön oszlopba kerüljenek! Hány napos volt
RészletesebbenKözreműködők: Comics Uniting Nations: A változás hősei
A változás hősei Közreműködők: Comics Uniting Nations: A változás hősei Történet Josh Elder, Natabara Rollosson és Sean Southey Grafika ľ Grace Allison és Karl Kesel Szöveg Grace Allison Szerkesztő Josh
RészletesebbenVII. Gyermekszív Központ
VII. Gyermekszív Központ Dr. Szatmári András Magyarországon évente kb. 75-8 gyermek születik szívhibával, mely adat teljesen megegyezik az európai országok statisztikáival, nevezetesen, hogy 1 millió lakosra
RészletesebbenÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. IV. negyedév) Budapest, 2005. április
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2004. IV. negyedév) Budapest, 2005. április Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
Részletesebbentartalmi szabályozók eredményesebb
Rövid távú, átmeneti intézkedések a tartalmi szabályozók eredményesebb alkalmazására Konkrét javaslatok 1. NAT és a kerettanterv heti összóraszámainak harmonizációja 2. Kerettantervek helyi alkalmazásának
RészletesebbenTatabánya 2011. október 05.
Az Enterprise Europe Network brüsszeli támogatású hálózati iroda kapcsolódási pontjai végzősök számára European Commission Enterprise and Industry Tatabánya 2011. október 05. Enterprise Europe Network
RészletesebbenSJ5000+ MENÜBEÁLLÍTÁSOK. E l e c t r o p o i n t K f t., 1 0 4 4 B u d a p e s t, M e g y e r i ú t 1 1 6. F s z. 1. Oldal 1
SJ5000+ MENÜBEÁLLÍTÁSOK E l e c t r o p o i n t K f t., 1 0 4 4 B u d a p e s t, M e g y e r i ú t 1 1 6. F s z. 1. Oldal 1 FIGYELMEZTETÉS! A vízálló tok gombjai nagyon erős rugóval vannak ellátva, ezért
RészletesebbenMűveltségi vetélkedő 2012
Gárdonyi Géza Műveltségi vetélkedő 2012 Idén emlékezünk Gárdonyi Géza halálának 90. évfordulójára. Intézményünk, a Kultúrház és Könyvtár méltóképpen kíván megemlékezni hazánk egyik legolvasottabb írójáról.
RészletesebbenPozitron-emissziós tomográf (PET) mire való és hogyan működik?
Pozitron-emissziós tomográf (PET) mire való és hogyan működik? Major Péter Atomoktól csillagokig, 2011. nov. 10. Vázlat Mi az hogy Tomográf? (fajták, képek) Milyen tomográfok vannak, miért van ennyi? Milyen
RészletesebbenAz abortusz a magyar közvéleményben
Az abortusz a magyar közvéleményben Országos felmérés a egyesület számára Módszer: országos reprezentatív felmérés a 18 éves és idősebb lakosság 1200 fős mintájának személyes megkérdezésével a Medián-Omnibusz
Részletesebben1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása
LEGGYAKORIBB TÍPUSHIBÁK: 1. Eset-kontroll vizsgálatok nem megfelelően kivitelezett kontroll szelektálása Vizsgálati kérdés: posztmenopauzális ösztrogén szubsztitúció szívinfarktus Eset: kórházban kezelt
RészletesebbenÚj fejlesztéseink (NAT 2012) Középiskolai fizika, kémia
Új fejlesztéseink (NAT 2012) Középiskolai fizika, kémia Új 9.-es fizikatankönyveink (NAT 2012) Minden tankönyvhöz: Útmutató és tanmenetjavaslat Feladatok részletes megoldása NTK Player - digitális tananyag
RészletesebbenÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL. (2004. III. negyedév) Budapest, 2004. december
ÉVKÖZI MINTA AZ EGÉSZSÉGÜGYI BÉR- ÉS LÉTSZÁMSTATISZTIKÁBÓL (2004. III. negyedév) Budapest, 2004. december Évközi minta az egészségügyi bér- és létszámstatisztikából Vezet i összefoglaló Módszertan Táblázatok:
RészletesebbenFéléves jelentés 2016. GENERALI HAZAI KÖTVÉNY ALAP
Féléves jelentés 2016. GENERALI HAZAI KÖTVÉNY ALAP Generali Hazai Kötvény Alap I. Alapadatok Az Alap működési formája: Az Alap fajtája: Az Alap elsődleges eszközkategóriájának típusa: nyilvános nyíltvégű
RészletesebbenINFORMÁCIÓS MEMORANDUM
INFORMÁCIÓS MEMORANDUM Kőkút út 7., Hrsz.: 2939/1 3200 GYÖNGYÖS MAGYARORSZÁG INGATLAN SZ.: 008 2011. július Rev.01 Page 1 of 6 Megye Régió Heves Mátra / Gyöngyös Lakosság száma Kb. 35.000 Autópálya csatlakozás
RészletesebbenLinux Mint 8 telepítése
Linux Mint 8 telepítése Be kell valljam ez az egyik kedvencem az Ubuntu alapú disztribúciók közül. Már több alkalommal is felpakoltam a különböző verziót és nem nagyon volt vele gondom. Illetve csak a
RészletesebbenSose rázd a kisbabádat Dr. Kovács Zsuzsanna, Toma Andrea, Bíróné Asbóth Katalin
Sose rázd a kisbabádat Dr. Kovács Zsuzsanna, Toma Andrea, Bíróné Asbóth Katalin Országos Gyermekegészségügyi Intézet 1-24 év között a halál leggyakoribb oka külső tényező (baleset, erőszakos cselekmény).
Részletesebben2015.03.05. TARTALOM. 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója
GÉNEK ÉS VISELKEDÉS TARTALOM 1. Bevezetés 2. A viselkedés genetikája 3. A viselkedés evolúciója 1. BEVEZETÉS 1 Ok és Okozat 1 Agy Viselkedés DNS Környezet Evolúció Test: mereven huzalozott szabályok; agy:
RészletesebbenNÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET
Német nemzetiségi népismeret középszint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 201. NÉMET NEMZETISÉGI NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PROJEKT JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
RészletesebbenHol van a Fehérvárra vezető hadi út? A Tihanyi Alapítólevél fehérvári birtokteste a térképen november 5.
GOLARITS MIKLÓS Felfedezni valamit annyit tesz, mint látni, amit mindenki lát, és közben arra gondolni, amire még senki. Szent-Györgyi Albert Hol van a Fehérvárra vezető hadi út? A Tihanyi Alapítólevél
RészletesebbenSpiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA
Spiel der Türme TORNYOK JÁTÉKA A történet a középkori Tornyok Városával kezdődik. A négy hataloméhes nemesi család mindegyike arra törekszik, hogy megszerezzék a befolyást a legerősebb torony vagy még
RészletesebbenM A G Y A R K O N G R E S S Z U S I I R O D A
Magyar Turizmus Zártkörűen Működő Részvénytársaság Magyar Kongresszusi Iroda 1115 Budapest, Bartók Béla út 105-113. Tel.: (06-1) 488-8640 Fax: (06-1) 488-8641 E-mail: hcb@hungarytourism.hu www.hcb.hu A
RészletesebbenTörvényességi szempontból ellenőrizte: Szimoncsikné dr. Laza Margit jegyző
Budapest Főváros XXIII. kerület Soroksár Önkormányzatának Polgármestere 1239 Budapest, Grassalkovich út 162. KÉPVISELŐ-TESTÜLETI ELŐTERJESZTÉS Javaslat a Fekete István Általános Iskola területén lévő ebédlő
RészletesebbenTantárgyi program. 9. A tantárgy hallgatásának előfeltétele, előképzettségi szint: 10. A tantárgy tartalma:
Tantárgyi program 1. A tantárgy neve, kódja: AVM_VFLB111-K5 Marketing menedzsment 2. A neve, beosztása: 3. Szakcsoport (szakirány) megnevezése: Vállalkozásfejlesztés MSc szak, levelező tagozat 4. A tantárgy
RészletesebbenMagyar nyelv. 5. évfolyam
Magyar nyelv 5. évfolyam A tantárgy elsődleges ja a sikeres iskolai tanuláshoz, a tanulás eredményességéhez szükséges kulcskompetenciák, készségegyüttesek és tudástartalmak megalapozásának a folytatása.
RészletesebbenDinamikus geometriai programok
2011 október 22. Eszköz és médium (fotó: http://sliderulemuseum.com) Enter MTM1007L információ: zeus.nyf.hu/ kovacsz feladatok: moodle.nyf.hu Reform mozgalmak A formális matematikát az életkori sajátosságoknak
Részletesebben12.A, Irodalom. 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete. 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái
12.A, Irodalom 1. Életmővek Tétel: Petıfi Sándor szerelmi költészete 2. Életmővek Tétel: Arany János balladái 3. Életmővek Tétel: Ady Endre halál-versei 4. Életmővek Tétel: Sokszínőség Babits Mihály korai
RészletesebbenA középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója. Minta. Általános jellemzők
A középszintű szóbeli vizsga értékelési útmutatója Általános jellemzők FELADATTÍPUS ÉRTÉKELÉS SZEMPONTJAI PONTSZÁM Bemelegítő beszélgetés Nincs értékelés. 1. Társalgási feladat/interjú: három témakör;
RészletesebbenMATEMATIKA HETI 3 ÓRA
EURÓPAI ÉRETTSÉGI 010 MATEMATIKA HETI 3 ÓRA IDŐPONT : 010. június 4. A VIZSGA IDŐTARTAMA : 3 óra (180 perc) MEGENGEDETT SEGÉDESZKÖZÖK : Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus kalkulátor
RészletesebbenA HIRDETMÉNY VISSZAVONÁSÁRÓL, MÓDOSÍTÁSÁRÓL, AZ AJÁNLATTÉTELI, VAGY RÉSZVÉTELI HATÁRIDŐ MEGHOSSZABBÍTÁSÁRÓL, A DOKUMENTÁCIÓ MÓDOSÍTÁSÁRÓL I.
Határidős adásvételi szerződés keretében orvosi kesztyűk beszerzése a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kórházak és Egyetemi Oktatókórház részére-korrigendum Közbeszerzési Értesítő száma: 2015/95 Orvosi kesztyűk
RészletesebbenA számvitel és az adózás időszerű kérdései 2014
Madarasiné Dr. Szirmai Andrea Dr. Siklósi Ágnes Dr. Sztanó Imre Sztanó Imréné dr. Dr. Veress Attila A számvitel és az adózás időszerű kérdései 2014 PR-017/14 Tartalomjegyzék 1. A SZÁMVITEL IDŐSZERŰ KÉRDÉSEI.....................
RészletesebbenAz iskolába lépéshez szükséges fejlettség kritériumai és vizsgálatának törvényi szabályozása
Az iskolába lépéshez szükséges fejlettség kritériumai és vizsgálatának törvényi szabályozása a nevelési tanácsadók szemszögéből Kertváros Gyáli Kistérség Nevelési Tanácsadó és Logopédiai Szakszolgálat
RészletesebbenAz élet színesben Published on www.flagmagazin.hu (http://www.flagmagazin.hu) Még nincs értékelve
2013 szeptember 04. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Milyen lehetett az élet színesben? A történelem egyes időszakairól,
RészletesebbenA Budapesti Értéktőzsde Zártkörűen Működő Részvénytársaság Közgyűlésének 14/2015. számú határozata
14/2015. számú határozata A Budapesti Értéktőzsde Zártkörűen Működő Részvénytársaság Közgyűlése az előterjesztésnek megfelelően a következő személyeket jelölte ki a Szavazatszámláló Bizottság tagjainak:
RészletesebbenA döntő feladatai. valós számok!
OKTV 006/007. A döntő feladatai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y x és
RészletesebbenReklámadó 2015.évi változások. PáricsiZoltán
Reklámadó 2015.évi változások PáricsiZoltán Reklámadó - törvényi áttekintés A reklámadó magyarországi bevezetése, változások hatályba lépése 2014.06.11.-én a parlament megszavazta a 2014.évi XXII. törvényt
Részletesebben3. Az integrált KVTF-ÁNTSZ közös szállópor mérési rendszer működik. A RENDSZER ÁLTAL VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYEI, ÉS AZOK ÉRTÉKELÉSE
ÁNTSZ Országos Tisztifőorvosi Hivatal Országos Tiszti Főorvos 1097 Budapest, Gyáli út 2 6. 1437 Budapest, Pf. 839 Központ: (1) 476-1100 Telefon: (1) 476-1242 Telefax: (1) 215-4492 E-mail: tisztifoorvos@oth.antsz.hu
RészletesebbenNépdaltanítás szerepe a tanítóképzésben
Várszeginé Gáncs Erzsébet Népdaltanítás szerepe a tanítóképzésben A tanítóképzés feladatai között kiemelt szerepet kap a tanítójelöltek zenei műveltségének szélesítése, elmélyítése. Kodály Zoltán szavait
RészletesebbenLemezkezelés, RAID, partícionálás, formázás, defragmentálás.
Lemezkezelés, RAID, partícionálás, formázás, defragmentálás 1 Lemezkezelési szabványok ATA (Advanced Technology Attachment with Packet Interface (ATA/ATAPI)) újabban (P-ATA), vagy IDE (Intelligent Drive
RészletesebbenOsztályozó vizsga kérdések. Mechanika. I.félév. 2. Az erőhatás jellege, jelölések, mértékegységek
Osztályozó vizsga kérdések Mechanika I.félév 1. Az erő fogalma, jellemzői, mértékegysége 2. Az erőhatás jellege, jelölések, mértékegységek 4 A 4. 4 3. A statika I., II. alaptörvénye 4. A statika III. IV.
RészletesebbenKétegyházi Márki Sándor Általános Iskola 028327. Különös közzétételi lista
Kétegyházi Márki Sándor Általános 028327 Különös közzétételi lista 2015/2016 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szak Szakvizsga
RészletesebbenHÉHALOM KÖZSÉG POLGÁRMESTERE
HÉHALOM KÖZSÉG POLGÁRMESTERE 3041 Héhalom, Petőfi út 1. Telefon/fax: 32-482-045 e-mail: hivatal@hehalom.hu M E G H Í V Ó Magyarország helyi önkormányzatairól szóló 2011. évi CLXXXIX. törvény 45. -a alapján
RészletesebbenSOLARCAPITAL MARKETS ZRT. WWW.SOLARCAPITAL.HU SOLAR@SOLARCAPITAL.HU. Összefoglaló
WWW.CAPITAL.HU @CAPITAL.HU Napi Elemzés 2010. november 9. INDEXEK Záróérték Napi változás (%) Dow Jones IA 11406.46-0.33% S&P 500 1223.23-0.22% Nasdaq 100 2188.94 +0.10% DAX 6750.50-0.05% BUX 23127.36-0.34%
RészletesebbenMAGYAR NYELV ÉS IRODALOM
MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Az alábbi kerettanterv a hat évfolyamos gimnáziumok számára készült. A tanterv két fő részre osztható: a 7 8. évfolyam tematikai egységeiben elsősorban a fejlesztési célok és követelmények
RészletesebbenKözhasznúsági jelentés 2007
Közhasznúsági jelentés 2007 I. Számviteli beszámoló (mérleg, eredmény levezetés) II. Kimutatás a vagyon felhasználásáról III. Kimutatás a kapott támogatásokról IV. Beszámolás a közhasznú tevékenységről
Részletesebben