Szószedet. - glosszárium ARAIDNE Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szószedet. - glosszárium ARAIDNE Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium"

Átírás

1 Szociális gazdaság Szószedet - glosszárium ARAIDNE projekt WP4 Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium A szociális gazdaság fogalma alatt a «harmadik szektort» értjük, amely nagymértékben különbözik a hagyományos magán- és közszférától. Főként egyesületeket, szövetkezeteket, alapítványokat és kölcsönös hasznú szervezeteket foglal magába. Európában kétféleképp értelmezhetjük a szociális gazdaság fogalmát. Az egyik a jogiintézményi megközelítés, amely a szervezeti formáit vázolja fel három fő kategóriába csoportosítva: kooperatív vállalatok, kölcsönös szervezetek, valamint olyan szerveződések, amelyeket általánosságban az egyesület kategóriába sorolhatunk be, és amelyek jogi formája jelentősen eltérhet országtól függően. A másik, normatív megközelítés azokra az elvekre helyezi a hangsúlyt, amelyek a szociális gazdaság szervezeteiben közösek. Ebben az értelemben a szociális gazdaságot leírhatjuk úgy, mint a vállalatok által végzett minden gazdasági tevékenységet (amellyel árukat és/vagy szolgáltatásokat állítanak elő), ahol a vállalatok elsősorban olyan szövetkezeteket, egyesületeket, alapítványokat és kölcsönös hasznú szervezeteket jelentenek, amelyek etikája a következő elveken alapul: 1. A vállalat tagjainak vagy a közösségnek nyújtott szolgáltatások elsőbbséget élveznek a profittal szemben; 2. önálló irányítás; 3. demokratikus döntéshozatali folyamatok; 4. a bevételek elosztásában a személyek és munka elsőbbsége jellemző a tőkével szemben (Defourny & Develtere, 2000) 1. Szociális vállalatok Európában 2 az Európai Kutatási Hálózat (EMES) definíciója szerint a szociális vállalatok olyan szervezetek, amelyek kifejezett célja, hogy a közösség hasznára váljanak, amelyek megalakulását állampolgárok egy csoportja kezdeményezi, és amelyek esetében a 1 A Szociális Gazdasági Központ frissített definíciójával kiegészítve HEC, A Liège-i Egyetem Menedzsment Iskolája (lásd a következő honlapot: 2 Lásd elsősorban az EMES hálózat tagjainak munkáit. Az EMES (www.emes.net), azaz Európai Kutatási Hálózat azokat a legfőbb európai kutatói csoportokat tömöríti, amelyek a szociális vállalatokkal és vállalkozásokkal foglalkoznak. 1

2 tőkebefektetők anyagi érdekeit bizonyos korlátok közé szorítják. Rendkívül fontos számukra a függetlenségük, valamint a valamely folyamatban lévő szocio-gazdasági tevékenységhez kapcsolódó gazdasági kockázatvállalás. Az EMES definíciója számos gazdasági/vállalkozási kritériumot és szociális mutatót különböztet meg. A kezdeményezések gazdasági és vállalkozási dimenziójának tükrözésére négy kritériumot javasoltak: folyamatos tevékenység, amely során árukat és/vagy szolgáltatásokat állítanak elő és adnak el; nagyfokú autonómia; jelentős mértékű gazdasági kockázat és egy minimális szintű segély tevékenység. A kezdeményezések szociális dimenziójának megértéséhez öt kritériumot javasoltak: annak kifejezett célja, hogy a közösség hasznára váljanak; állampolgárok valamely csoportja által történő kezdeményezés; nem tőketulajdonon alapuló döntéshozatali hatalom; részvételen alapuló jelleg, a tevékenység által érintett felek bevonásával, valamint korlátozott nyereség elosztás (Defourny, 2001). Ezek az elemek egy olyan ideális típust írnak le, amely alapján a kutatók tájékozódni képesek a szociális vállalatok végtelen világában (Defourny & Nyssens, 2006). A szociális vállalatok olyan szervezeteket jelentenek, amelyek üzletelésének módja eltér a hagyományosan megfigyelhető, klasszikus magán üzletekétől. A nyereség maximalizálása helyett szociális célkitűzést követnek, a döntéshozatali hatalom pedig nem kizárólag a saját tőke nagyságától függ (demokratikus irányítás elve). A szociális vállalatok számos különféle tevékenységágazatban működnek (hulladék újrahasznosítás, megújuló energia előállítása, otthonápolási szolgáltatások, munkavállalói integráció és képzés, fejlesztési együttműködés, méltányos kereskedelem, alternatív banki és pénzügyi szolgáltatások, stb.), és bizonyos esetekben kifejezetten piacorientált profillal rendelkeznek (termelésük nagy részét a piac finanszírozza), míg más esetekben inkább a nem-piaci szektorhoz tartoznak (forrásaik nagy része támogatásokból vagy magánadományokból származik). Szociális vállalkozás/szociális vállalkozó A fenti definícióhoz kapcsolódva a szociális vállalatok fogalmának két értelmezése lehetséges: a fogalom fent leírt, európai értelmezése és a szociális vállalkozás/vállalkozó amerikai fogalma. Az Amerikai Egyesült Államokban a szociális vállalkozás fogalma nagyon különböző értelmezéseket takar (Mair & Marti, 2006). A szociális vállalkozás értelmezhető úgy, mint a non-profit szervezetek piacorientált stratégiáinak mögöttes alapja (Boschee, 1998; Weisbrod, 1975; Dart, 2004; Austin et al., 2006; etc.), vagy úgy, mint maga a szociális vállalkozó mint változás-ügynök, akinek, mint ilyennek, a szociális innovációban központi szerep jut (Dees, 1998; Dees & Anderson, 2006; etc.). Ebben az európai projektben főleg az uralkodó európai értelmezésben használjuk a fogalmat. 2

3 Irányítás A belső és külső elszámolhatóság perspektívájából nézve a szervezeti irányítás olyan elvek, gyakorlatok és mechanizmusok sorára vonatkozik, amelyek egy szervezeten belül (belső dimenzió) nem csak a koordináció mikéntjét, az interakciót és a szereplők közti hatalommegosztást szabja meg, hanem a szervezet és az érintettek, valamint környezete (külső dimenzió) közötti kapcsolatokat is (Rijpens, 2010). Az irányítást általában igazgatóság végzi, amit pedig a közgyűlést választ. Érintettek Érintettek alatt érthetünk bármely olyan egyént vagy csoportot, akik hatással tudnak lenni egy szervezet céljának elérésére, vagy akikre hatással van egy szervezet céljának elérése, mivel joguk van bizonyos olyan döntésekben való részvételre, amelyek jelentősen befolyásolják jólétüket, vagy személyüket mások céljainak eléréséhez szolgáló eszközként használják fel (Freeman, 1984). A szervezetek sok érintettet bevonó jellegének gondolata számos helyen bukkan fel a harmadik szektorról szóló irodalomban. A sok érintett bevonását hangsúlyozó megközelítésmód (multi-stakeholder approach) újszerűsége az érintettek internalizálása, amely ezen alanyok mint belső komponensek részvételére összpontosít (Pestoff, 1995 in Campi et al., 2006). Az érintettek különböző kategóriáit azonosíthatjuk, még akkor is, ha ezek nem szükségszerűen internalizáltak: dolgozók, vezetők, önkéntesek, adományozók, fogyasztók vagy felhasználók, közhatóságok, helyi közösségek, egyesületek, más szociális vállalatok, magán cégek vagy bármely más olyan kategória, amelynek konkrét érdekei vagy kapcsolatai vannak a szervezetben vagy szervezettel (Campi et al., 2006). Nem illetik meg azonban minden érintettet ugyanazok a jogok: némelyüknek részvételi joga van a döntéshozatalban, míg másoknak nincs szavazati joguk, és csak a szociális vállalat formájából adódóan vannak jelen. Vezető ető Gomez-Méjia et al. (2004: 3) szerint a vezető az a személy, aki felelősséggel tartozik a többi személyért, valamint felelős a tevékenységek időben történő, megfelelő végrehajtásáért. A vezető más személyekkel együtt és rajtuk keresztül végzi munkáját, a célkitűzések eléréséért való törekvés során elosztva a forrásokat (De Cenzo & Robbins, 1994). Olyan személy, akinek egy szervezeten belül végrehajtó vagy irányító funkciót tölt be. Szociális vállalat esetében a vezető az a személy, akit a szociális vállalat vezetéséért fizetnek; általában nem ő a megválasztott képviselő (Malo, 2001; Henaff, 2007). 3

4 Vezetés A vezetés tevékenységek más emberekkel együtt és más embereken keresztül történő hatékony elvégzésének-elvégeztetésének folyamata (De Cenzo & Robbins, 1994: 5). Ezt a folyamatot egy szervezeten belül különböző emberek irányíthatják. Ez azt jelenti, hogy a tudást, készségeket és viselkedést nem egyetlen ember, a vezető, kell, hogy birtokolja, hanem sokkal inkább az egész vezetői csoport. A vezetői csoport nem keverendő össze az igazgatósággal vagy a közgyűléssel utóbbiak különböző szerepekkel rendelkező, külön egységek. Kompetencia A kompetencia fogalmának használata egyre elterjedtebb és egyre inkább nélkülözhetetlen sok szervezetben. Fontossága ellenére ezt a fogalmat rendkívül sokféleképp határozták meg. A kompetencia fogalmához nincs világos elméleti keret, és nagyon nehéz konszenzust találni erről a témáról (Finch-Lees et al., 2005 ; Stoof et al., 2002). Számos szerző mégis egyetért abban, hogy a kompetencia kontextusfüggő. Társadalmilag felépített fogalomról van szó, aminek csak bizonyos munkahelyzetek szerint van jelentése. Ez a kontextus (esetünkben a szociális gazdaság) figyelembe vételének fontosságára mutat rá. Óvatosságra int ugyanakkor a fogalomnak olyan átfogó területre való alkalmazásának esetén, mint a szociális vállalatok vezetése. Lássuk a kompetencia néhány definícióját: technikai és vezetői tudásból, valamint személyes dimenziókból összetevődő (Cadin, Guerin & Pigeyre, 2004: 171), érvényesített működési knowhow 3 (Meignant, 1995, in Pichault & Deprez, 2008). Tardif, a kompetenciák értékelésével foglalkozó kanadai professzor a következőképp határozza meg: a cselekvés összetett képessége, amely egy helyzet-családon belüli belső és külső források mobilizálására és hatékony kombinációjára támaszkodik (Tardiff, 2006). Woodruffe (1993 in Finch-Lees et al., 2005) széles körben idézett definíciója szerint a kompetencia azon viselkedési minták készlete, amelyeket az adott személynek mobilizálnia kell tudni ahhoz, hogy hozzáértéssel végezze feladatait és funkcióit. De egy munka sikeres elvégzéséhez specifikus tudásra, készségekre és viselkedésre van szükség (Gomez-Méjia et al, 2004: 63). A kompetenciákat tehát egyszerűen meghatározhatjuk úgy, mint egy személy olyan felmutatható jellemzői, beleértve a tudást, készségeket és viselkedést, amelyek lehetővé teszik a teljesítményt (Dessler, 2005: 412). Ez utóbbi definíció összhangban van az Európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszer (ECVET) meghatározásával, amely szerint a kompetencia annak a bizonyított képessége, hogy a 3 Ezt a definíciót a francia eredetiből fordítottuk. 4

5 tudást, készségeket és a személyes, szociális és/vagy módszertani képességeket munkavagy tanulmányi helyzetekben vagy szakmai és személyes fejlődésben használjuk (Aribaut, 2009). Tudás (tudni ) A tudás azon elemek összessége, amiket egy vezetőnek tudnia kell ahhoz, hogy hatékonyan vezessen egy szervezetet. Az ECVET (Aribaut, 2009) definíciója szerint a tudás az információ tanulás általi asszimilálásának eredménye, azaz egy munka- vagy tanulmányi területhez kapcsolódó tényeknek, elveknek, elméleteknek és gyakorlatoknak összessége. Készség (képes lenni ) A készségek azok az elemek, amelyeket egy vezető képes kell, hogy legyen elvégezni. Az ECVET (Aribaut, 2009) szerint a készségek a tudás alkalmazásának és a know-how felhasználásának képessége a feladatok elvégzése és problémák megoldása érdekében. Viselkedés (viselkedni......) Ez a kategória a vezetőtől kívánt viselkedési módot érinti. Egy szociális vállalat specifikus célkitűzései olyan vezetési stílust tesznek szükségessé, amely a részvételt és a küldetéssel való azonosulást hangsúlyozza (Borzaga & Solari, 2001). Minden szociális vállalat jellemzője annak szükségessége, hogy közeli kapcsolatot tartsanak fenn az értékek, a küldetés és a szervezet között (Borzaga & Solari, 2001: 339). A vezető tehát a szociális vállalat értékeivel összhangban kell, hogy viselkedjen. A kompetenciamodell modell A kompetenciamodell célja, hogy felhívja a figyelmet azokra a kompetenciákra, amelyeket a vezetőségnek kezelnie kell. Célja, hogy áttekintést nyújtson valamely funkció ellátása során szükséges fontos és nélkülözhetetlen kompetenciákkal kapcsolatban. A vezetés különböző feladatainak és tevékenységeinek tulajdonképpeni készletéről van szó, amelyeket ezúttal a szociális vállalat összefüggésében határoznak meg. Ily módon a modellt olyan, a weber-i értelemben vett ideális típusként kell értenünk, amelyhez, mint 5

6 viszonyítási ponthoz, egy szociális vállalat vezetése viszonyíthatja magát, elhelyezve magát a lehetőségek végtelen világában. Irodalomjegyzék rodalomjegyzék: ARIBAUT, M. (dir.) (2009) «Get to know ECVET better, questions and answers», European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET), European commission, Education and culture AUSTIN, J., STEVENSON, H. & WEI-SKILLERN, J, Social and commercial entrepreneurship: same, different, or both?, Entrepreneurship: theory and practices, Vol. 30, n 1, 1-22 BORZAGA, C. & DEFOURNY, J. (2011), The emergence of social enteprise, London & New York, Routledge BOSCHEE, J. (1998), Merging mission and money: a board member's guide to social entrepreneurship, The Institute for Social Entrepreneurs. CADIN, L., GUERIN, F., PIGEYRE, F. (2002), Gestion des ressources humaines. Pratique et éléments de théorie, Paris, Dunod, col. «Gestion sup» CAMPI, S., DEFOURNY, J. & GREGOIRE, O. (2006), «Work integration social enterprises: are they multiple-goal and multiple-stakeholder organizations?», in: NYSSENS, M. (Ed.), Social Enterprise, at the Crossroads of Market, Public Policies and Civil Society, London & New York, Routledge, DART, R. (2004), «Being ''Business-Like'' in a Nonprofit Organization: A Grounded and Inductive Typology», Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 33, pp DE CENZO D.A. & ROBBINS S.P. (1994), Human resource management, concepts and practices, New-York, Wiley, 4th edition DEES, J. G. (1998), The meaning of social entrepreneurship, Stanford, Stanford University Graduate School of Business DEES, G. & ANDERSON, B. (2006), «Framing a theory of social entrepreneurship: building on two schools of practice and thought», Research on Social Entrepreneurship, ARNOVA, Occasional Paper Series, vol. 1, n 3, pp

7 DEFOURNY, J. & DEVELTERE, P. (2000), The social economy: the worldwide making of a third sector, in: DEFOURNY, J., DEVELTERE, P. & FONTENEAU, B. (Eds.), Social economy North and South, Leuven/Liège, DEFOURNY, J. (2001), Introduction : from third sector to social enterprise", in BORZAGA, C. & DEFOURNY, J. (Eds.), The emergence of social enteprise, London & New York, Routledge, 1-28 DEFOURNY, J. & NYSSENS, M. (2006), Defining social enterprise, in: NYSSENS, M. (Ed.), Social Enterprise, at the Crossroads of Market, Public Policies and Civil Society, London & New York, Routledge, DESSLER, G. (2005), Human resource management, New Jersey, Pearson Prentice Hall, 10th edition FINCH-LEES, T., MABEY, C., LIEFOOGHE, A. (2005), 'In the name of capability': A critical discursive evaluation of competency-based management development, Human relations, vol. 58, n o 9, pp FREEMAN, R. E. (1984), Strategic management: a stakeholder approach, Pitman, Boston. GOMEZ-MEJIA, L.R., BALKIN, D.B. & CARDY R.L. (2004), Managing human resources, New Jersey, Pearson Prentice Hall, 4 th edition HENAFF, G. (2007), «Le dirigeant d association est-il soumis à un régime spécifique de responsabilité?», Revue Internationale de l Economie Sociale, 304 MAIR, J., & MARTI, I. (2006), Social entrepreneurship research: A source of explanation, prediction, and delight, Journal of World Business, 41(1), MALO, M.-C (2001), «La gestion stratégique de la coopérative et de l association d économie sociale», Revue Internationale de l Economie Sociale, 281, pp PICHAULT, F. & DEPREZ, A. (2008), «A quoi sert la gestion des compétences? De l impact d un dispositif de gestion sur les trajectoires individuelles», Revue de gestion des ressources humaines, Editions ESKA, n 70. STOOF, A., MARTENS, R.L., VAN MERRIËNBOER, J.J.G., BASTIAENS, T.J. (2002), The boundary approach of competence: a constructuvist aid fir understanding and using the 7

8 concept of competence, Human Resource Development Review, vol. 1, n 3, pp RIJPENS, J. (2010), «La gouvernance», in MERTENS S., 2010, La gestion des entreprises sociales, Edipro, Liège, pp TARDIF, J. (2006), L évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement, Montréal (QC), Chenelière Éducation WEISBROD, B.A. (1975), «Toward a theory of the voluntary nonprofit sector in a threesector economy», in PHELPS, E.S. (ed), Altruism, morality and economic theory, Russel Sage Foundation, New York, pp

A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig

A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig A jelen kihívások Egy paradoxon A mindennapi életünkben erőteljesen jelen van. Nem ismeri a nagyközönség. Újra időszerűvé vált Tömeges munkanélküliség

Részletesebben

Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában. Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ

Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában. Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ Jog: definíció? Nincs egységes jogi definíció Európában, de még a legtöbb országban sem. USA megközelítés:

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ Ország: Portugália Vállalat: Inovafor Képesítés Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban

Részletesebben

egy európai összefogás Keretében Kidolgozott

egy európai összefogás Keretében Kidolgozott egy európai összefogás Keretében Kidolgozott Képzési program tapasztalatai Dr. Sivák József ariadne oktatás a tudástranszfer érdekében 1 AzEULeonardodaVinciTransferofInnovationprogramjakeretébenafranciaESCEM

Részletesebben

Általános képzési keretterv ARIADNE. projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján

Általános képzési keretterv ARIADNE. projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján Általános képzési keretterv ARIADNE projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján A jelen dokumentumban a szociális gazdaság témakörében tartandó háromnapos vezetői tréning általános

Részletesebben

A szociális gazdaság létrejöttének okai

A szociális gazdaság létrejöttének okai A szociális gazdaság létrejöttének okai A szociális, személyi és közösségi szolgáltatások iránti növekvő szükséglet Ezeknek az igényeknek az olcsó kielégíthetősége A nagy munkanélküliség, és a formális

Részletesebben

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 Katona Lucia Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 1. Bevezetés Ez a tanulmány arra a nyelvvizsgáztatásban döntő jelentőségű kérdésre igyekszik válaszolni, hogy az idegennyelv-tudás mérésekor mit és

Részletesebben

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian PERSONAL INFORMATION Dr. János Szlávik 3300 Eger, Tompa Mihály u. 8. +36-36-520-400/3082 +36-30-4365-541 szlavik@ektf.hu www.gti.ektf.hu Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian WORK

Részletesebben

Publikációs jegyzék. dr. Gábor Katalin - Közlemények:

Publikációs jegyzék. dr. Gábor Katalin - Közlemények: dr. Gábor Katalin - Közlemények: Publikációs jegyzék 1. Fel kell ismernünk, hogy leküzdhessük A tetvesség aktualitásáról Gábor K., Várkonyi Á., Farkas Z. Egészségügyi munka XXXII. évf. 5. sz. 145. old.,

Részletesebben

A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat

A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat Készítette: Szmetankó Gábor G-5S8 Mi a CMMI? Capability Maturity Modell Integration Folyamat fejlesztési referencia modell Bevált gyakorlatok, praktikák halmaza,

Részletesebben

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság Az átvétel dátuma: 2011. április 1. Címzett: a Tanács Főtitkársága

Részletesebben

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra tekintenek vissza. Francois Galton (1883) kezdeti introspektív

Részletesebben

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola 1 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola Tantárgy neve: A közszféra humánerőforrás gazdálkodásának nemzetközi trendjei Oktató: Linder Viktória, PhD

Részletesebben

A PALADIN projektrıl. 1

A PALADIN projektrıl. 1 A PALADIN projektrıl A PALADIN projekt (Promoting Active Learning and Ageing of Disadvantage Seniors 1 ) a hátrányos helyzető, 50 év fölötti, korszerő tudást megszerezni akaró emberek önképzését támogatja,

Részletesebben

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 Összefoglalás A kommunikáció, ezen belül is a vállalati kommunikáció kutatása a társadalomtudományok egyik

Részletesebben

Szociális gazdaság és vidékfejlesztés

Szociális gazdaság és vidékfejlesztés Szociális gazdaság és vidékfejlesztés Budapest, 2013.02.27. Dr. G. Fekete Éva A modernizáció / globalizáció ára Munkakészlet csökkenése Tudásigény emelkedése Munkanélküliség szegénység Modernizáció Technikai

Részletesebben

Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban

Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban Az elmúlt év döntő fontosságú volt a pályaorientáció / karrier tanácsadás szabályozásának vonatkozásában. A fejlett, poszt-indusztriális országok

Részletesebben

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés ISO 9001:2015 revízió - áttekintés Tartalom n Ki az illetékes? n Milyen az ütemterv? n Hol tartunk most? n Hogyan fog ez folytatódni? n Mik képezik a kialakítás kereteit? n Mik képezik az alapvető képességeket?

Részletesebben

Czirják László bemutatkozás

Czirják László bemutatkozás Czirják László bemutatkozás Társalapitó és ügyvezető partnere az ieurope Capital regionális magántőke befektetési alapnak - www.ieurope.com A United Way Magyarország Alapitvány elnöke - www.unitedway.hu

Részletesebben

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan. OTKA T048849 A KÖRNYEZETTUDATOS VÁLLALATI MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS 1. KUTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK A kutatási tervben empirikus vizsgálatokkal

Részletesebben

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés

Részletesebben

VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN

VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola Vállalkozásgazdaságtan és menedzsment program VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN

Részletesebben

A technológia számos cég számára igen fontos forrás. A technológiai innováció hajtja előre a legtöbb céget és teszi ezeket versenyképessé és erőssé.

A technológia számos cég számára igen fontos forrás. A technológiai innováció hajtja előre a legtöbb céget és teszi ezeket versenyképessé és erőssé. 2.3 Technológiai képesség auditálási eszköz Kulcsszavak Technológia, Technológiai képesség, Innováció A tanulás célja Ha elolvasta ezt a komponenst, nem csak a technológia és technológiai képességek fogalmával

Részletesebben

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról EU Lifelong Learning Program 2007-2013 (2012/C 232/04) Leonardo da Vinci Alprogram. Pályázati felhívás 2013 EAC/S07/12 "Innováció transzfer" Projekt száma: 2013-1-ES1-LEO05-66707 EURÓPAI ÖRÖKSÉG TOLMÁCSOLÁS

Részletesebben

A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba. A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba. Brassói Sándor főosztályvezető-helyettes Közoktatási Főosztály Oktatási és Kulturális Minisztérium 1. Az iskolai nevelés-oktatás

Részletesebben

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje Összefoglaló logo of the partner institutin Partnerek Lahti University of Applied Sciences Finnország MAC-Team aisbl

Részletesebben

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához 8.1 Innováció finanszírozása és implementálása helyi szintű mikrovállalkozásokban Kulcsszavak Innováció finanszírozás, Mikrovállalkozás, Helyi közösség, Közösségi finanszírozási programok, nemzeti innovációs

Részletesebben

A vállalkozások pénzügyi döntései

A vállalkozások pénzügyi döntései A vállalkozások pénzügyi döntései A pénzügyi döntések tartalma A pénzügyi döntések típusai A döntés tárgya szerint A döntések időtartama szerint A pénzügyi döntések célja Az irányítás és tulajdonlás különválasztása

Részletesebben

Az előfizetésekkel kapcsolatban bővebb tájékoztatásért forduljon hozzánk bizalommal!

Az előfizetésekkel kapcsolatban bővebb tájékoztatásért forduljon hozzánk bizalommal! Tárgy: Könyvajánló 2010. 47. hét, November 22-28. Tisztelt Partnerünk! Engedje meg, hogy röviden értesítsük Önt néhány újonnan megjelent kiadványról, könyvről, online adatbázisról, hírről és sajtóanyagról,

Részletesebben

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. FŐISKOLAI TANÁR KUTATÁSI TERÜLETEK A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS FUNKCIÓI, FEJLŐDÉSE, HATÉKONYSÁGA A SZAKKÉPZÉS MODULÁRIS ÉS KOMPETENCIA ALAPÚ FEJLESZTÉSE A KULCSKOMPETENCIÁK SZEREPE A SZEMÉLYISÉG

Részletesebben

A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban

A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban Informatikai innovációs tudásközösség Európában A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban Dr. Vajta László, BME VIK A tudásháromszög működése: Európában: kulturális kérdés? Egy villanásnyi kultúrtörténet

Részletesebben

NEMZETKÖZI KONFERENCIA

NEMZETKÖZI KONFERENCIA NEMZETKÖZI KONFERENCIA Pécs, Hotel Palatinus City Center Nádor Terem 2012. október 24. - délelőtt APP4INNO projekt nyitókonferencia Új megközelítések és eszközök létrehozása és támogatása a primer szektor

Részletesebben

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei csereháti mintaterületen

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei csereháti mintaterületen Társadalmi Innovációk generálása Borsod-Abaúj-Zemplén megyében TÁMOP-4.2.1.D-15/1/KONV-2015-0009 MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola Kutatói együttműködések Web 2.0-es PhD kutatói közösség Doktori értekezés tézisei Készítette: Szontágh Krisztina

Részletesebben

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu Európai önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu magyar Születési hely és idő Budapest, 1948.

Részletesebben

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) Vezetés- szervezéselmélet és vizsgálati módszerei neve (angol)

Részletesebben

A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN

A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN SZOCIÁLIS GAZDASÁG KIALAKULÁSÁT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐK A bérmunkán alapuló teljes foglalkoztatás válsága és a felmerülő alternatívák

Részletesebben

Változásmenedzsment.

Változásmenedzsment. Változásmenedzsment. A változásmenedzsment a változások kezelésére használt folyamatok, eszközök és technikák összessége, annak érdekében, hogy a lehető legjobb eredményt érhessük el. Felhasznált eredmények,

Részletesebben

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények Gergely Attila: A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények (Megjelenés nyelve: H magyar, E angol, J japán) 1. TANULMÁNYOK A. Egyéni közlemények A politikai kéregmozgások külső eredői Japánban

Részletesebben

Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere

Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere BAGÓ JÓZSEF Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere Az európai foglalkoztatási stratégia kialakulásával mind jelentõsebb szerepet töltenek be az EU alapintézményei, tanácsadói szervezetei,

Részletesebben

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04.

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. A program áttekintése Legfontosabb változások, újdonságok A pályázás feltételei EURÓPA A POLGÁROKÉRT 2014-2020 A program

Részletesebben

Legfontosabb publikációk:

Legfontosabb publikációk: Legfontosabb publikációk: 1. Marosán György. (2011): A gazdasági döntések evolúciós elméletének néhány kérdése. Köz- Gazdaság. VI. évfolyam 1. szám. Február 107-122. 2. Marosán György (2011): Az altruizmus

Részletesebben

A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban

A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban GARAJ Erika Edutus Főiskola, Tatabánya garaj.erika@edutus.hu Az oktatási innovációk egyik formája a módszertani fejlesztések köre,

Részletesebben

Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer. Projekt száma: 2012-1-HU1-LEO05-05823

Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer. Projekt száma: 2012-1-HU1-LEO05-05823 WP8 Infopack 2 (R22) Projekt No.: 2012-1-HU1-LEO05-05823 Mozaikszó: ECVET-EGÉSZSÉGTURIZMUS Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer Projekt címe: "Egészségturizmus: ECVET

Részletesebben

Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában

Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában Kozma Miklós Budapesti Corvinus Egyetem Sportgazdaságtani Kutatóközpont miklos.kozma@uni-corvinus.hu A sport az egyik

Részletesebben

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS EU Lifelong Learning Program 2007-2013 (2012/C 232/04) Leonardo da Vinci Alprogram. Pályázati felhívás 2013 EAC/S07/12 "Innováció transzfer" Projekt száma: 2013-1-ES1-LEO05-66707 EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

Részletesebben

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI Dr. Prónay Gábor 2. Távközlési és Informatikai PM Fórum PM DEFINÍCIÓ Költség - minőség - idő - méret C = f (P,T,S ) Rendszer - szervezet - emberek rendszertechnikai

Részletesebben

EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN

EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 Csillag Sára PhD (tanszékvezető, BGF) Ordódy Viktória (értékesítési és marketing vezető, Főnix-MED Zrt) Együtt

Részletesebben

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője 1 Az előadás témái Emlékeztetőül: összefoglaló a változásokról Alkalmazási

Részletesebben

Az intellektuális tőke az információs korszakban

Az intellektuális tőke az információs korszakban 475 Harazin: Intellektuális tőke az információs korszakban through internetional trade of agricultural products. Hydrology and Earth System Sciences 10, 1-14. pp., elérhető: http://www.waterfootprint.org/?page=files/water-saving-by-trade

Részletesebben

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. juhasz.istvan@ektf.hu. Időtartam 2009. szeptember. Főbb tevékenységek és feladatkörök

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. juhasz.istvan@ektf.hu. Időtartam 2009. szeptember. Főbb tevékenységek és feladatkörök Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév Telefonszám E-mail Juhász István 06-36/520-400/ 3077 mellék juhasz.istvan@ektf.hu Szakmai tapasztalat Időtartam 2009. szeptember tanársegéd Előadások és szemináriumok

Részletesebben

Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok. Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET)

Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok. Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET) Education and Culture Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET) Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok 2011 februárjában átdolgozott változat Európai Szakoktatási és

Részletesebben

tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben

tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben (A jó állam 1 létrehozásának és tartós fenntartásának elhanyagolt dimenziója) Elemzésünkben az európai közigazgatási

Részletesebben

Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális

Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális hatása a regionális fejlődésre Régiók a foglalkoztatás növeléséért EARLALL konferencia, Pest megye, 2010.

Részletesebben

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok Csillag Sára PhD BGF ADAPTYKES - Adaptation of trainings

Részletesebben

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI CÉLORSZÁGA BALOGH TIBOR 1. MAGYARORSZÁG ÉS VIETNAM KAPCSOLATAI Magyarország és Vietnam földrajzi értelemben távol fekszik egymástól, azonban a társadalmi

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya deputy general director Leonardo Partnerships S.O.S. project coordinator Leonardo

Részletesebben

A kötet szerkesztői. Ábel István

A kötet szerkesztői. Ábel István A kötet szerkesztői Ábel István A Marx Károly Közgazdasági Egyetem gazdaságmatematika szakán végzet 1978- ban. A közgazdaság-tudomány kandidátusa (CSc) címet 1989-ben a vállalati viselkedés, a nyereségérdekeltség

Részletesebben

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Szerzői jogi jogivédelem

Szerzői jogi jogivédelem Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni,

Részletesebben

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. 3. Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? 2014.02.10. Mi van a név mögött?

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. 3. Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? 2014.02.10. Mi van a név mögött? 2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. Mi van a név mögött? Miértek Célok és eszközök Mi tettünk eddig? Miért érdemes hozzánk csatlakozni? www.hungariancsr.org 3. Mi a CSR Mátrix? Kik

Részletesebben

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével,

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, szemle 509 hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, hogy az elmúlt években nőtt a magasabb intellektuális tevékenységet igénylő pozíciók száma. A bolognai folyamattal és következményeivel foglalkozó

Részletesebben

Design. Marketing és innováció határán?

Design. Marketing és innováció határán? Design Marketing és A vállalati értékalkotás változásai Az értékalkotó tényezők köre változik: a megfogható tényezőket kiegészítik ill. felváltják a megfoghatatlan tényezők A S&P 500 vállalat értékelésénél

Részletesebben

Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák

Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák In several EU countries the term of the social economy often associated with concepts such as third sector and non-profit sector - refers to a wide

Részletesebben

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés 2012.04.26. ÉMI-TÜV SÜD Kft. 1 7 May 2012 Az RTG Vállalati Felelősség Tanácsadó Kft. és az ISO 26000

Részletesebben

Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015. Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal

Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015. Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015 Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal FP7 támogatás szektoronként FP7 költségvetés tevékenységenkénti bontásban

Részletesebben

Projektsikert elősegítő munkakultúra jellemzői és létrehozása

Projektsikert elősegítő munkakultúra jellemzői és létrehozása Projektsikert elősegítő munkakultúra jellemzői és létrehozása dr. Prónay Gábor 12. Projektmenedzsment a Gazdaságban Fórum 2009. április 2. AZ ELŐADÁS CÉLJA Nem lehet a problémákat ugyanazzal a gondolkodással

Részletesebben

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter Szociális Szövetkezetek Magyarországon Kovách Eszter Létrejöttének okai Társadalmi problémák fenntartható kezelése - Neoliberális gazdaság alternatívája: közösségi gazdaság Munkanélküliség - Lokális gazdaság

Részletesebben

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 A támogató és a lebonyolítók Forrás EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmus Lebonyolítók Ökotárs Alapítvány Autonómia Alapítvány Demokratikus Jogok Fejlesztéséért

Részletesebben

INNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása

INNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása INNOMET - a szakmai továbbképzés támogatása Dr Boór Ferenc 1, Dr. Mikó Balázs 2 1 Bevezető A Leonardo da Vinci program az Európai Bizottság 1994-ben indult együttműködési programja a szakképzés területén.

Részletesebben

SYLLABUS. Kreditek száma

SYLLABUS. Kreditek száma SYLLABUS I. Intézmény neve Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Kar Bölcsészet- és Társadalomtudományi Kar Szak Filozófia és művészet a nyilvános térben MA, Zeneművészet a kortárs kultúrában MA A tantárgy

Részletesebben

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás Európai önéletrajz SZOCIOLÓGUS: OKTATÓ, KUTATÓ Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu

Részletesebben

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint

Részletesebben

1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 biro_biborka@yahoo.com

1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 biro_biborka@yahoo.com Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév (nevek) / Utónév (nevek) Cím(ek) Bíró Bíborka Eszter 1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 E-mail(ek) biro_biborka@yahoo.com

Részletesebben

RURENER. Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu

RURENER. Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu RURENER Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu A jelen kiadvány tartalmáért a felelősség kizárólag a szerzőket terheli. Nem feltétlenül tükrözi az Európai

Részletesebben

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali

Kurzuskód: PEDM-F16 Kreditértéke: 2. Szak és szint: Neveléstudomány MA Képzési forma: nappali Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézet 1075 Budapest, Kazinczy u. 23-27. Tel.: 461-4552, fax.: 461-4532 E-mail: nevelestudomany@ppk.elte.hu A kurzus címe:

Részletesebben

A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A LEADER alapelvek: 1. térségi jellegzetességeken alapuló helyi fejlesztési stratégia, 2. a helyi fejlesztési

Részletesebben

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ Személyes Adatok Név: Dr. Marciniak Róbert Születési hely és idő: Gyula, 1980.09.19 Munkahely: Miskolci Egyetem, Vezetéstudományi Intézet Munkahely címe: Beosztás: E-mail: MTMT: MTA:

Részletesebben

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek BUSINESS ASSURANCE ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek XXII. Nemzeti Minőségügyi Konferencia jzr SAFER, SMARTER, GREENER DNV GL A jövőre összpontosít A holnap sikeres vállalkozásai

Részletesebben

IVC eredmények. Gönczi Richárd NCP SZPI Információs nap 2015. április 28., Budapest. SMART CAFE, 2014. december 09., Debrecen

IVC eredmények. Gönczi Richárd NCP SZPI Információs nap 2015. április 28., Budapest. SMART CAFE, 2014. december 09., Debrecen EUROPEAN REGIONAL DEVELOPMENT FUND IVC eredmények Gönczi Richárd NCP SZPI Információs nap 2015. április 28., Budapest SMART CAFE, 2014. december 09., Debrecen INTERREG IVC/EUROPE információs nap 2015.04.28

Részletesebben

GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI GAZDÁLKODÁSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) Vállalatgazdaságtan neve (angol) Enterprise economics NEPTUN kódja AV-IDT-AG01

Részletesebben

Szövetség az Italoskartonért és a Környezetvédelemért (The Alliance for Beverage Cartons & the Environment)

Szövetség az Italoskartonért és a Környezetvédelemért (The Alliance for Beverage Cartons & the Environment) Szövetség az Italoskartonért és a Környezetvédelemért (The Alliance for Beverage Cartons & the Environment) - Az italoskarton gyűjtés és újrahasznosítás európai perspektívája Katarina Molin Főigazgató

Részletesebben

A technológiai inkubáció elmélete és alkalmazási lehetőségei hazánk elmaradott térségeiben

A technológiai inkubáció elmélete és alkalmazási lehetőségei hazánk elmaradott térségeiben Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar Közgazdaságtudományi Doktori Iskola Bajmócy Zoltán A technológiai inkubáció elmélete és alkalmazási lehetőségei hazánk elmaradott térségeiben Doktori értekezés

Részletesebben

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK EMBERI ERŐFORRÁSOK SZAK

ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK EMBERI ERŐFORRÁSOK SZAK Budapesti Gazdasági Főiskola Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK EMBERI ERŐFORRÁSOK SZAK Budapest 2014. JAVASOLT ZÁRÓVIZSGA TANTÁRGYAK Emberi erőforrások szak hallgatói számára Alkalmazott

Részletesebben

Magyar Könyvvizsgálói Kamara. XX. Országos Könyvvizsgálói Konferencia. Kihívások az elkövetkező 5 évben

Magyar Könyvvizsgálói Kamara. XX. Országos Könyvvizsgálói Konferencia. Kihívások az elkövetkező 5 évben Kihívások az elkövetkező 5 évben (hogyan kell módosítani a könyvvizsgálati módszertant a várható új IFRS-ek követelményeinek figyelembevételével) Új IFRS standardok - Összefoglaló Standard Mikortól hatályos?

Részletesebben

Regionális szervezet a Balaton Régióban. Hogyan érdemes csinálni?

Regionális szervezet a Balaton Régióban. Hogyan érdemes csinálni? Regionális szervezet a Balaton Régióban Hogyan érdemes csinálni? Jelenlegi helyzet Pozitívumok: - helyi, mikrotérségi szervezetek megalakulása - tudatosabb termékpolitika elsősorban helyi szinten - tudatosabb

Részletesebben

Versenyképes, kompetencia alapú tudás értéke a jövő wellness- és egészségturizmusában, Európában

Versenyképes, kompetencia alapú tudás értéke a jövő wellness- és egészségturizmusában, Európában Versenyképes, kompetencia alapú tudás értéke a jövő wellness- és egészségturizmusában, Európában Vermesi Andrea Cégvezető Egészségfejlesztő - Okleveles egészségpolitikai szakértő IWI Fitness - Wellness

Részletesebben

Ki tanul kitől? Tudástranszfer a Kaposvári egyetem és a Tamási kistérség között

Ki tanul kitől? Tudástranszfer a Kaposvári egyetem és a Tamási kistérség között sáriné csajka edina, csizmadiáné czuppon viktória, NémeTh NáNdor Ki tanul kitől? Tudástranszfer a Kaposvári egyetem és a Tamási kistérség között A leghátrányosabb helyzetű kistérségek és a felsőoktatás

Részletesebben

Atomerőmű építés kompetenciái

Atomerőmű építés kompetenciái Atomerőmű építés kompetenciái Móga István PÖYRY-ERŐTERV Energetikai Tervező és Vállalkozó Zrt. 1094 Budapest, Angyal u. 1-3., tel.: +36 30 670 5687 Az atomerőmű megvalósítás összetett feladatainak megoldása

Részletesebben

Vezetői információs rendszerek

Vezetői információs rendszerek Vezetői információs rendszerek Kiadott anyag: Vállalat és információk Elekes Edit, 2015. E-mail: elekes.edit@eng.unideb.hu Anyagok: eng.unideb.hu/userdir/vezetoi_inf_rd 1 A vállalat, mint információs rendszer

Részletesebben

A vágyott HR BP szerep megragadása

A vágyott HR BP szerep megragadása A vágyott HR BP szerep megragadása Miként értelmezhető a HR BP szerep? Hogyan definiálja a szakirodalom a szerepet? Milyen tevékenységek kapcsolódnak a nemzetközi gyakorlatban a HR BP szerephez? Miként

Részletesebben

ÁLLAMI FINANSZÍROZÁSÁNAK ALKOTMÁNYJOGI ALAPJAI

ÁLLAMI FINANSZÍROZÁSÁNAK ALKOTMÁNYJOGI ALAPJAI AZ EGYHÁZI FENNTARTÁSÚ KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK ÉS OKTATÓIK ÁLLAMI FINANSZÍROZÁSÁNAK ALKOTMÁNYJOGI ALAPJAI I. Magyarországon az állam és az egyházak viszonyát alkotmányjogi értelemben az Alkotmány 60. (3)

Részletesebben

0. Nem technikai összefoglaló. Bevezetés

0. Nem technikai összefoglaló. Bevezetés 0. Nem technikai összefoglaló Bevezetés A KÖZÉP-EURÓPA 2020 (OP CE 2020) egy európai területi együttműködési program. Az EU/2001/42 SEA irányelv értelmében az OP CE 2020 programozási folyamat részeként

Részletesebben

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu

Steps Towards an Ontology Based Learning Environment. Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu Steps Towards an Ontology Based Learning Environment Anita Pintér Corvinno Technologia Transzfer Kft apinter@corvinno.hu Ontológia alapú elektronikus tanulási környezet megteremtése Anita Pintér Corvinno

Részletesebben

Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban

Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban Tevékenység szemléletű tervezés magyarországi felsőoktatási intézmények pályázataiban SÜVEGES Gábor Béla Miskolci Egyetem, Gazdaságtudományi Kar, Miskolc stsuveges@uni-miskolc.hu Az utóbbi években egyre

Részletesebben

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!

Részletesebben

Tóthné Szita Klára regszita@uni-miskolc.hu Miskolci Egyetem, GTK VRGI

Tóthné Szita Klára regszita@uni-miskolc.hu Miskolci Egyetem, GTK VRGI A STATISZTIKA ÉS S JÖVŐKUTATJ KUTATÁS S AKTUÁLIS TUDOMÁNYOS KÉRDK RDÉSEI Magyar Tudomány Ünnepe 2012.11.19. Tóthné Szita Klára regszita@uni-miskolc.hu Miskolci Egyetem, GTK VRGI A z előadás az OTKA K 76870

Részletesebben