Szószedet. - glosszárium ARAIDNE Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szószedet. - glosszárium ARAIDNE Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium"

Átírás

1 Szociális gazdaság Szószedet - glosszárium ARAIDNE projekt WP4 Sybille Mertens és Charlotte Moreau - HEC Liège, Belgium A szociális gazdaság fogalma alatt a «harmadik szektort» értjük, amely nagymértékben különbözik a hagyományos magán- és közszférától. Főként egyesületeket, szövetkezeteket, alapítványokat és kölcsönös hasznú szervezeteket foglal magába. Európában kétféleképp értelmezhetjük a szociális gazdaság fogalmát. Az egyik a jogiintézményi megközelítés, amely a szervezeti formáit vázolja fel három fő kategóriába csoportosítva: kooperatív vállalatok, kölcsönös szervezetek, valamint olyan szerveződések, amelyeket általánosságban az egyesület kategóriába sorolhatunk be, és amelyek jogi formája jelentősen eltérhet országtól függően. A másik, normatív megközelítés azokra az elvekre helyezi a hangsúlyt, amelyek a szociális gazdaság szervezeteiben közösek. Ebben az értelemben a szociális gazdaságot leírhatjuk úgy, mint a vállalatok által végzett minden gazdasági tevékenységet (amellyel árukat és/vagy szolgáltatásokat állítanak elő), ahol a vállalatok elsősorban olyan szövetkezeteket, egyesületeket, alapítványokat és kölcsönös hasznú szervezeteket jelentenek, amelyek etikája a következő elveken alapul: 1. A vállalat tagjainak vagy a közösségnek nyújtott szolgáltatások elsőbbséget élveznek a profittal szemben; 2. önálló irányítás; 3. demokratikus döntéshozatali folyamatok; 4. a bevételek elosztásában a személyek és munka elsőbbsége jellemző a tőkével szemben (Defourny & Develtere, 2000) 1. Szociális vállalatok Európában 2 az Európai Kutatási Hálózat (EMES) definíciója szerint a szociális vállalatok olyan szervezetek, amelyek kifejezett célja, hogy a közösség hasznára váljanak, amelyek megalakulását állampolgárok egy csoportja kezdeményezi, és amelyek esetében a 1 A Szociális Gazdasági Központ frissített definíciójával kiegészítve HEC, A Liège-i Egyetem Menedzsment Iskolája (lásd a következő honlapot: 2 Lásd elsősorban az EMES hálózat tagjainak munkáit. Az EMES (www.emes.net), azaz Európai Kutatási Hálózat azokat a legfőbb európai kutatói csoportokat tömöríti, amelyek a szociális vállalatokkal és vállalkozásokkal foglalkoznak. 1

2 tőkebefektetők anyagi érdekeit bizonyos korlátok közé szorítják. Rendkívül fontos számukra a függetlenségük, valamint a valamely folyamatban lévő szocio-gazdasági tevékenységhez kapcsolódó gazdasági kockázatvállalás. Az EMES definíciója számos gazdasági/vállalkozási kritériumot és szociális mutatót különböztet meg. A kezdeményezések gazdasági és vállalkozási dimenziójának tükrözésére négy kritériumot javasoltak: folyamatos tevékenység, amely során árukat és/vagy szolgáltatásokat állítanak elő és adnak el; nagyfokú autonómia; jelentős mértékű gazdasági kockázat és egy minimális szintű segély tevékenység. A kezdeményezések szociális dimenziójának megértéséhez öt kritériumot javasoltak: annak kifejezett célja, hogy a közösség hasznára váljanak; állampolgárok valamely csoportja által történő kezdeményezés; nem tőketulajdonon alapuló döntéshozatali hatalom; részvételen alapuló jelleg, a tevékenység által érintett felek bevonásával, valamint korlátozott nyereség elosztás (Defourny, 2001). Ezek az elemek egy olyan ideális típust írnak le, amely alapján a kutatók tájékozódni képesek a szociális vállalatok végtelen világában (Defourny & Nyssens, 2006). A szociális vállalatok olyan szervezeteket jelentenek, amelyek üzletelésének módja eltér a hagyományosan megfigyelhető, klasszikus magán üzletekétől. A nyereség maximalizálása helyett szociális célkitűzést követnek, a döntéshozatali hatalom pedig nem kizárólag a saját tőke nagyságától függ (demokratikus irányítás elve). A szociális vállalatok számos különféle tevékenységágazatban működnek (hulladék újrahasznosítás, megújuló energia előállítása, otthonápolási szolgáltatások, munkavállalói integráció és képzés, fejlesztési együttműködés, méltányos kereskedelem, alternatív banki és pénzügyi szolgáltatások, stb.), és bizonyos esetekben kifejezetten piacorientált profillal rendelkeznek (termelésük nagy részét a piac finanszírozza), míg más esetekben inkább a nem-piaci szektorhoz tartoznak (forrásaik nagy része támogatásokból vagy magánadományokból származik). Szociális vállalkozás/szociális vállalkozó A fenti definícióhoz kapcsolódva a szociális vállalatok fogalmának két értelmezése lehetséges: a fogalom fent leírt, európai értelmezése és a szociális vállalkozás/vállalkozó amerikai fogalma. Az Amerikai Egyesült Államokban a szociális vállalkozás fogalma nagyon különböző értelmezéseket takar (Mair & Marti, 2006). A szociális vállalkozás értelmezhető úgy, mint a non-profit szervezetek piacorientált stratégiáinak mögöttes alapja (Boschee, 1998; Weisbrod, 1975; Dart, 2004; Austin et al., 2006; etc.), vagy úgy, mint maga a szociális vállalkozó mint változás-ügynök, akinek, mint ilyennek, a szociális innovációban központi szerep jut (Dees, 1998; Dees & Anderson, 2006; etc.). Ebben az európai projektben főleg az uralkodó európai értelmezésben használjuk a fogalmat. 2

3 Irányítás A belső és külső elszámolhatóság perspektívájából nézve a szervezeti irányítás olyan elvek, gyakorlatok és mechanizmusok sorára vonatkozik, amelyek egy szervezeten belül (belső dimenzió) nem csak a koordináció mikéntjét, az interakciót és a szereplők közti hatalommegosztást szabja meg, hanem a szervezet és az érintettek, valamint környezete (külső dimenzió) közötti kapcsolatokat is (Rijpens, 2010). Az irányítást általában igazgatóság végzi, amit pedig a közgyűlést választ. Érintettek Érintettek alatt érthetünk bármely olyan egyént vagy csoportot, akik hatással tudnak lenni egy szervezet céljának elérésére, vagy akikre hatással van egy szervezet céljának elérése, mivel joguk van bizonyos olyan döntésekben való részvételre, amelyek jelentősen befolyásolják jólétüket, vagy személyüket mások céljainak eléréséhez szolgáló eszközként használják fel (Freeman, 1984). A szervezetek sok érintettet bevonó jellegének gondolata számos helyen bukkan fel a harmadik szektorról szóló irodalomban. A sok érintett bevonását hangsúlyozó megközelítésmód (multi-stakeholder approach) újszerűsége az érintettek internalizálása, amely ezen alanyok mint belső komponensek részvételére összpontosít (Pestoff, 1995 in Campi et al., 2006). Az érintettek különböző kategóriáit azonosíthatjuk, még akkor is, ha ezek nem szükségszerűen internalizáltak: dolgozók, vezetők, önkéntesek, adományozók, fogyasztók vagy felhasználók, közhatóságok, helyi közösségek, egyesületek, más szociális vállalatok, magán cégek vagy bármely más olyan kategória, amelynek konkrét érdekei vagy kapcsolatai vannak a szervezetben vagy szervezettel (Campi et al., 2006). Nem illetik meg azonban minden érintettet ugyanazok a jogok: némelyüknek részvételi joga van a döntéshozatalban, míg másoknak nincs szavazati joguk, és csak a szociális vállalat formájából adódóan vannak jelen. Vezető ető Gomez-Méjia et al. (2004: 3) szerint a vezető az a személy, aki felelősséggel tartozik a többi személyért, valamint felelős a tevékenységek időben történő, megfelelő végrehajtásáért. A vezető más személyekkel együtt és rajtuk keresztül végzi munkáját, a célkitűzések eléréséért való törekvés során elosztva a forrásokat (De Cenzo & Robbins, 1994). Olyan személy, akinek egy szervezeten belül végrehajtó vagy irányító funkciót tölt be. Szociális vállalat esetében a vezető az a személy, akit a szociális vállalat vezetéséért fizetnek; általában nem ő a megválasztott képviselő (Malo, 2001; Henaff, 2007). 3

4 Vezetés A vezetés tevékenységek más emberekkel együtt és más embereken keresztül történő hatékony elvégzésének-elvégeztetésének folyamata (De Cenzo & Robbins, 1994: 5). Ezt a folyamatot egy szervezeten belül különböző emberek irányíthatják. Ez azt jelenti, hogy a tudást, készségeket és viselkedést nem egyetlen ember, a vezető, kell, hogy birtokolja, hanem sokkal inkább az egész vezetői csoport. A vezetői csoport nem keverendő össze az igazgatósággal vagy a közgyűléssel utóbbiak különböző szerepekkel rendelkező, külön egységek. Kompetencia A kompetencia fogalmának használata egyre elterjedtebb és egyre inkább nélkülözhetetlen sok szervezetben. Fontossága ellenére ezt a fogalmat rendkívül sokféleképp határozták meg. A kompetencia fogalmához nincs világos elméleti keret, és nagyon nehéz konszenzust találni erről a témáról (Finch-Lees et al., 2005 ; Stoof et al., 2002). Számos szerző mégis egyetért abban, hogy a kompetencia kontextusfüggő. Társadalmilag felépített fogalomról van szó, aminek csak bizonyos munkahelyzetek szerint van jelentése. Ez a kontextus (esetünkben a szociális gazdaság) figyelembe vételének fontosságára mutat rá. Óvatosságra int ugyanakkor a fogalomnak olyan átfogó területre való alkalmazásának esetén, mint a szociális vállalatok vezetése. Lássuk a kompetencia néhány definícióját: technikai és vezetői tudásból, valamint személyes dimenziókból összetevődő (Cadin, Guerin & Pigeyre, 2004: 171), érvényesített működési knowhow 3 (Meignant, 1995, in Pichault & Deprez, 2008). Tardif, a kompetenciák értékelésével foglalkozó kanadai professzor a következőképp határozza meg: a cselekvés összetett képessége, amely egy helyzet-családon belüli belső és külső források mobilizálására és hatékony kombinációjára támaszkodik (Tardiff, 2006). Woodruffe (1993 in Finch-Lees et al., 2005) széles körben idézett definíciója szerint a kompetencia azon viselkedési minták készlete, amelyeket az adott személynek mobilizálnia kell tudni ahhoz, hogy hozzáértéssel végezze feladatait és funkcióit. De egy munka sikeres elvégzéséhez specifikus tudásra, készségekre és viselkedésre van szükség (Gomez-Méjia et al, 2004: 63). A kompetenciákat tehát egyszerűen meghatározhatjuk úgy, mint egy személy olyan felmutatható jellemzői, beleértve a tudást, készségeket és viselkedést, amelyek lehetővé teszik a teljesítményt (Dessler, 2005: 412). Ez utóbbi definíció összhangban van az Európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszer (ECVET) meghatározásával, amely szerint a kompetencia annak a bizonyított képessége, hogy a 3 Ezt a definíciót a francia eredetiből fordítottuk. 4

5 tudást, készségeket és a személyes, szociális és/vagy módszertani képességeket munkavagy tanulmányi helyzetekben vagy szakmai és személyes fejlődésben használjuk (Aribaut, 2009). Tudás (tudni ) A tudás azon elemek összessége, amiket egy vezetőnek tudnia kell ahhoz, hogy hatékonyan vezessen egy szervezetet. Az ECVET (Aribaut, 2009) definíciója szerint a tudás az információ tanulás általi asszimilálásának eredménye, azaz egy munka- vagy tanulmányi területhez kapcsolódó tényeknek, elveknek, elméleteknek és gyakorlatoknak összessége. Készség (képes lenni ) A készségek azok az elemek, amelyeket egy vezető képes kell, hogy legyen elvégezni. Az ECVET (Aribaut, 2009) szerint a készségek a tudás alkalmazásának és a know-how felhasználásának képessége a feladatok elvégzése és problémák megoldása érdekében. Viselkedés (viselkedni......) Ez a kategória a vezetőtől kívánt viselkedési módot érinti. Egy szociális vállalat specifikus célkitűzései olyan vezetési stílust tesznek szükségessé, amely a részvételt és a küldetéssel való azonosulást hangsúlyozza (Borzaga & Solari, 2001). Minden szociális vállalat jellemzője annak szükségessége, hogy közeli kapcsolatot tartsanak fenn az értékek, a küldetés és a szervezet között (Borzaga & Solari, 2001: 339). A vezető tehát a szociális vállalat értékeivel összhangban kell, hogy viselkedjen. A kompetenciamodell modell A kompetenciamodell célja, hogy felhívja a figyelmet azokra a kompetenciákra, amelyeket a vezetőségnek kezelnie kell. Célja, hogy áttekintést nyújtson valamely funkció ellátása során szükséges fontos és nélkülözhetetlen kompetenciákkal kapcsolatban. A vezetés különböző feladatainak és tevékenységeinek tulajdonképpeni készletéről van szó, amelyeket ezúttal a szociális vállalat összefüggésében határoznak meg. Ily módon a modellt olyan, a weber-i értelemben vett ideális típusként kell értenünk, amelyhez, mint 5

6 viszonyítási ponthoz, egy szociális vállalat vezetése viszonyíthatja magát, elhelyezve magát a lehetőségek végtelen világában. Irodalomjegyzék rodalomjegyzék: ARIBAUT, M. (dir.) (2009) «Get to know ECVET better, questions and answers», European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET), European commission, Education and culture AUSTIN, J., STEVENSON, H. & WEI-SKILLERN, J, Social and commercial entrepreneurship: same, different, or both?, Entrepreneurship: theory and practices, Vol. 30, n 1, 1-22 BORZAGA, C. & DEFOURNY, J. (2011), The emergence of social enteprise, London & New York, Routledge BOSCHEE, J. (1998), Merging mission and money: a board member's guide to social entrepreneurship, The Institute for Social Entrepreneurs. CADIN, L., GUERIN, F., PIGEYRE, F. (2002), Gestion des ressources humaines. Pratique et éléments de théorie, Paris, Dunod, col. «Gestion sup» CAMPI, S., DEFOURNY, J. & GREGOIRE, O. (2006), «Work integration social enterprises: are they multiple-goal and multiple-stakeholder organizations?», in: NYSSENS, M. (Ed.), Social Enterprise, at the Crossroads of Market, Public Policies and Civil Society, London & New York, Routledge, DART, R. (2004), «Being ''Business-Like'' in a Nonprofit Organization: A Grounded and Inductive Typology», Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly, 33, pp DE CENZO D.A. & ROBBINS S.P. (1994), Human resource management, concepts and practices, New-York, Wiley, 4th edition DEES, J. G. (1998), The meaning of social entrepreneurship, Stanford, Stanford University Graduate School of Business DEES, G. & ANDERSON, B. (2006), «Framing a theory of social entrepreneurship: building on two schools of practice and thought», Research on Social Entrepreneurship, ARNOVA, Occasional Paper Series, vol. 1, n 3, pp

7 DEFOURNY, J. & DEVELTERE, P. (2000), The social economy: the worldwide making of a third sector, in: DEFOURNY, J., DEVELTERE, P. & FONTENEAU, B. (Eds.), Social economy North and South, Leuven/Liège, DEFOURNY, J. (2001), Introduction : from third sector to social enterprise", in BORZAGA, C. & DEFOURNY, J. (Eds.), The emergence of social enteprise, London & New York, Routledge, 1-28 DEFOURNY, J. & NYSSENS, M. (2006), Defining social enterprise, in: NYSSENS, M. (Ed.), Social Enterprise, at the Crossroads of Market, Public Policies and Civil Society, London & New York, Routledge, DESSLER, G. (2005), Human resource management, New Jersey, Pearson Prentice Hall, 10th edition FINCH-LEES, T., MABEY, C., LIEFOOGHE, A. (2005), 'In the name of capability': A critical discursive evaluation of competency-based management development, Human relations, vol. 58, n o 9, pp FREEMAN, R. E. (1984), Strategic management: a stakeholder approach, Pitman, Boston. GOMEZ-MEJIA, L.R., BALKIN, D.B. & CARDY R.L. (2004), Managing human resources, New Jersey, Pearson Prentice Hall, 4 th edition HENAFF, G. (2007), «Le dirigeant d association est-il soumis à un régime spécifique de responsabilité?», Revue Internationale de l Economie Sociale, 304 MAIR, J., & MARTI, I. (2006), Social entrepreneurship research: A source of explanation, prediction, and delight, Journal of World Business, 41(1), MALO, M.-C (2001), «La gestion stratégique de la coopérative et de l association d économie sociale», Revue Internationale de l Economie Sociale, 281, pp PICHAULT, F. & DEPREZ, A. (2008), «A quoi sert la gestion des compétences? De l impact d un dispositif de gestion sur les trajectoires individuelles», Revue de gestion des ressources humaines, Editions ESKA, n 70. STOOF, A., MARTENS, R.L., VAN MERRIËNBOER, J.J.G., BASTIAENS, T.J. (2002), The boundary approach of competence: a constructuvist aid fir understanding and using the 7

8 concept of competence, Human Resource Development Review, vol. 1, n 3, pp RIJPENS, J. (2010), «La gouvernance», in MERTENS S., 2010, La gestion des entreprises sociales, Edipro, Liège, pp TARDIF, J. (2006), L évaluation des compétences. Documenter le parcours de développement, Montréal (QC), Chenelière Éducation WEISBROD, B.A. (1975), «Toward a theory of the voluntary nonprofit sector in a threesector economy», in PHELPS, E.S. (ed), Altruism, morality and economic theory, Russel Sage Foundation, New York, pp

A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig

A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig A szociális gazdaságtól a szociális vállalkozásig A jelen kihívások Egy paradoxon A mindennapi életünkben erőteljesen jelen van. Nem ismeri a nagyközönség. Újra időszerűvé vált Tömeges munkanélküliség

Részletesebben

Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában. Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ

Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában. Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ Szociális vállalkozások jogi szabályozása Európában Bullain Nilda Európai Nonprofit Jogi Központ Jog: definíció? Nincs egységes jogi definíció Európában, de még a legtöbb országban sem. USA megközelítés:

Részletesebben

egy európai összefogás Keretében Kidolgozott

egy európai összefogás Keretében Kidolgozott egy európai összefogás Keretében Kidolgozott Képzési program tapasztalatai Dr. Sivák József ariadne oktatás a tudástranszfer érdekében 1 AzEULeonardodaVinciTransferofInnovationprogramjakeretébenafranciaESCEM

Részletesebben

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ

COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ COMINN Innovációs Kompetencia a fémipari szektorban TANULÁSI KIMENET DEFINÍCIÓ Ország: Portugália Vállalat: Inovafor Képesítés Az innováció fejlesztői és elősegítői a fémipari KKV-k munkacsoportjaiban

Részletesebben

A szociális gazdaság létrejöttének okai

A szociális gazdaság létrejöttének okai A szociális gazdaság létrejöttének okai A szociális, személyi és közösségi szolgáltatások iránti növekvő szükséglet Ezeknek az igényeknek az olcsó kielégíthetősége A nagy munkanélküliség, és a formális

Részletesebben

Általános képzési keretterv ARIADNE. projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján

Általános képzési keretterv ARIADNE. projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján Általános képzési keretterv ARIADNE projekt WP 4 Euricse módosítva a magyarországi tesztszeminárium alapján A jelen dokumentumban a szociális gazdaság témakörében tartandó háromnapos vezetői tréning általános

Részletesebben

Benchmark és együttműködés a társadalmi vállalkozások fejlesztésében

Benchmark és együttműködés a társadalmi vállalkozások fejlesztésében Benchmark és együttműködés a társadalmi vállalkozások fejlesztésében Faragó-Kovách Eszter SOCIAL SEEDS szakmai munkatárs 2016. december 1. I A Mikulás is benchmarkol - 10. I Budapest A társadalmi vállalkozásokról

Részletesebben

A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA ( ) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II ( ) EU H2020-as projekt (azonosító száma: ).

A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA ( ) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II ( ) EU H2020-as projekt (azonosító száma: ). Bevezetés A CORONA Projekt két részből áll: 1. CORONA (2011-2014) EU FP-7-es projekt, 2. CORONA II (2015-2018) EU H2020-as projekt (azonosító száma: 662125). CORONA II: o Koordinációs és támogató (CSA)

Részletesebben

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1

Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 Katona Lucia Kommunikatív nyelvi tesztek kritériumai 1 1. Bevezetés Ez a tanulmány arra a nyelvvizsgáztatásban döntő jelentőségű kérdésre igyekszik válaszolni, hogy az idegennyelv-tudás mérésekor mit és

Részletesebben

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian

Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian PERSONAL INFORMATION Dr. János Szlávik 3300 Eger, Tompa Mihály u. 8. +36-36-520-400/3082 +36-30-4365-541 szlavik@ektf.hu www.gti.ektf.hu Sex: Male Date of Birth: 02 August 1947 Citizenship: Hungarian WORK

Részletesebben

Dr. Topár József (BME)

Dr. Topár József (BME) (BME) Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem XXII. Magyar Minőség Hét 2013. november 6. 1 Projekt minőségbiztosítás?? minőségmenedzsment??? Projekt K+F+I Mit várunk e rendszerektől? Összehangolás-

Részletesebben

A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat

A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat A CMMI alapú szoftverfejlesztési folyamat Készítette: Szmetankó Gábor G-5S8 Mi a CMMI? Capability Maturity Modell Integration Folyamat fejlesztési referencia modell Bevált gyakorlatok, praktikák halmaza,

Részletesebben

Publikációs jegyzék. dr. Gábor Katalin - Közlemények:

Publikációs jegyzék. dr. Gábor Katalin - Közlemények: dr. Gábor Katalin - Közlemények: Publikációs jegyzék 1. Fel kell ismernünk, hogy leküzdhessük A tetvesség aktualitásáról Gábor K., Várkonyi Á., Farkas Z. Egészségügyi munka XXXII. évf. 5. sz. 145. old.,

Részletesebben

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola

Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola 1 Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Közigazgatás-tudományi Doktori Iskola Tantárgy neve: A közszféra humánerőforrás gazdálkodásának nemzetközi trendjei Oktató: Linder Viktória, PhD

Részletesebben

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32

AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA. Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2011. április 11. (11.04) (OR. en) 8890/11 ECOFIN 191 STATIS 32 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság Az átvétel dátuma: 2011. április 1. Címzett: a Tanács Főtitkársága

Részletesebben

Szociális gazdaság és vidékfejlesztés

Szociális gazdaság és vidékfejlesztés Szociális gazdaság és vidékfejlesztés Budapest, 2013.02.27. Dr. G. Fekete Éva A modernizáció / globalizáció ára Munkakészlet csökkenése Tudásigény emelkedése Munkanélküliség szegénység Modernizáció Technikai

Részletesebben

A PALADIN projektrıl. 1

A PALADIN projektrıl. 1 A PALADIN projektrıl A PALADIN projekt (Promoting Active Learning and Ageing of Disadvantage Seniors 1 ) a hátrányos helyzető, 50 év fölötti, korszerő tudást megszerezni akaró emberek önképzését támogatja,

Részletesebben

Czirják László bemutatkozás

Czirják László bemutatkozás Czirják László bemutatkozás Társalapitó és ügyvezető partnere az ieurope Capital regionális magántőke befektetési alapnak - www.ieurope.com A United Way Magyarország Alapitvány elnöke - www.unitedway.hu

Részletesebben

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés

ISO 9001:2015 revízió - áttekintés ISO 9001:2015 revízió - áttekintés Tartalom n Ki az illetékes? n Milyen az ütemterv? n Hol tartunk most? n Hogyan fog ez folytatódni? n Mik képezik a kialakítás kereteit? n Mik képezik az alapvető képességeket?

Részletesebben

A SYMBI projekt általános bemutatása

A SYMBI projekt általános bemutatása A SYMBI projekt általános bemutatása Kalcsú Zoltán Projektmenedzser zoltan.kalcsu@pannonnovum.hu Regionális Stakeholder Csoportülés, Győr, 2016.09.08 SYMBI proposal Industrial Symbiosis for Regional Sustainable

Részletesebben

Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban

Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban Új LLG (lifelong guidance) szabályozások a fejlett országokban Az elmúlt év döntő fontosságú volt a pályaorientáció / karrier tanácsadás szabályozásának vonatkozásában. A fejlett, poszt-indusztriális országok

Részletesebben

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához

8.1.1 Források mikrovállalkozások innovációjának finanszírozásához 8.1 Innováció finanszírozása és implementálása helyi szintű mikrovállalkozásokban Kulcsszavak Innováció finanszírozás, Mikrovállalkozás, Helyi közösség, Közösségi finanszírozási programok, nemzeti innovációs

Részletesebben

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról

WP 2 Előkészítő elemzések és kutatás a projektben részt vevő országok az Európai örökség tolmácsolás oktatásának területén fellelhető szakmákról EU Lifelong Learning Program 2007-2013 (2012/C 232/04) Leonardo da Vinci Alprogram. Pályázati felhívás 2013 EAC/S07/12 "Innováció transzfer" Projekt száma: 2013-1-ES1-LEO05-66707 EURÓPAI ÖRÖKSÉG TOLMÁCSOLÁS

Részletesebben

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés

Részletesebben

A civil szervezetek Európa Uniós és Magyarországi jellemzői

A civil szervezetek Európa Uniós és Magyarországi jellemzői A civil szervezetek Európa Uniós és Magyarországi jellemzői Johns Hopkins University 12 országra kiterjedő kutatása Nemzetközi kutató team a Johns Hopkins University Institute for Policy Studies szervezésében

Részletesebben

VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN

VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola Vállalkozásgazdaságtan és menedzsment program VÁLTOZTATÁSMENEDZSMENT A HAZAI GYAKORLATBAN

Részletesebben

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra

Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra Asszociációs vizsgálatok alkalmazási lehetőségei márkák kutatásában Kovács László Bevezetés Az asszociációs vizsgálatok viszonylag hosszú múltra tekintenek vissza. Francois Galton (1883) kezdeti introspektív

Részletesebben

A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba.

A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba. A Nat 2007. évi felülvizsgálata, a gazdasági és pénzügyi ismeretek beemelése a Nat-ba. Brassói Sándor főosztályvezető-helyettes Közoktatási Főosztály Oktatási és Kulturális Minisztérium 1. Az iskolai nevelés-oktatás

Részletesebben

Az előfizetésekkel kapcsolatban bővebb tájékoztatásért forduljon hozzánk bizalommal!

Az előfizetésekkel kapcsolatban bővebb tájékoztatásért forduljon hozzánk bizalommal! Tárgy: Könyvajánló 2010. 47. hét, November 22-28. Tisztelt Partnerünk! Engedje meg, hogy röviden értesítsük Önt néhány újonnan megjelent kiadványról, könyvről, online adatbázisról, hírről és sajtóanyagról,

Részletesebben

Budapest, Február 7-9. Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest

Budapest, Február 7-9. Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest Desztinációs Menedzsment Nemzetközi Konferencia Budapest, 2007. Február 7-9. Desztinációs Menedzsment Koncepció és Magyarország esete Dr. Lengyel Márton Heller Farkas Főiskola, Budapest Koncepció Desztinációs

Részletesebben

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények

A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények Gergely Attila: A japán tanszék profiljába sorolható szakmai közlemények (Megjelenés nyelve: H magyar, E angol, J japán) 1. TANULMÁNYOK A. Egyéni közlemények A politikai kéregmozgások külső eredői Japánban

Részletesebben

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 Összefoglalás A kommunikáció, ezen belül is a vállalati kommunikáció kutatása a társadalomtudományok egyik

Részletesebben

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló

PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje. Összefoglaló PEST Hallgatói nemzetközi szakmai gyakorlat és mobilitás tapasztalatcseréjének projektje Összefoglaló logo of the partner institutin Partnerek Lahti University of Applied Sciences Finnország MAC-Team aisbl

Részletesebben

Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere

Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere BAGÓ JÓZSEF Az Európai Unió foglalkoztatáspolitikai intézményrendszere Az európai foglalkoztatási stratégia kialakulásával mind jelentõsebb szerepet töltenek be az EU alapintézményei, tanácsadói szervezetei,

Részletesebben

A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban

A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban Informatikai innovációs tudásközösség Európában A tudásháromszög modell megvalósulása a gyakorlatban Dr. Vajta László, BME VIK A tudásháromszög működése: Európában: kulturális kérdés? Egy villanásnyi kultúrtörténet

Részletesebben

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD.

DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. DR. ZACHÁR LÁSZLÓ PHD. FŐISKOLAI TANÁR KUTATÁSI TERÜLETEK A HAZAI FELNŐTTKÉPZÉS FUNKCIÓI, FEJLŐDÉSE, HATÉKONYSÁGA A SZAKKÉPZÉS MODULÁRIS ÉS KOMPETENCIA ALAPÚ FEJLESZTÉSE A KULCSKOMPETENCIÁK SZEREPE A SZEMÉLYISÉG

Részletesebben

köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály

köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály A mindennapok tudása a köznevelésben Gazdálkodás és pénzügyek Pálfi Erika Köznevelési Tartalomfejlesztési Főosztály Jogszabályi háttér a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény a Nemzeti alaptanterv

Részletesebben

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan.

OTKA T048849 LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI. Fejlesztési javaslatunk alapja egy empirikus tapasztalatok alapján kiigazított értékelési módszertan. OTKA T048849 A KÖRNYEZETTUDATOS VÁLLALATI MAGATARTÁS KIALAKÍTÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSI LEHETŐSÉGEINEK KULTURÁLIS ALAPJAI KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS 1. KUTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK A kutatási tervben empirikus vizsgálatokkal

Részletesebben

NEMZETKÖZI KONFERENCIA

NEMZETKÖZI KONFERENCIA NEMZETKÖZI KONFERENCIA Pécs, Hotel Palatinus City Center Nádor Terem 2012. október 24. - délelőtt APP4INNO projekt nyitókonferencia Új megközelítések és eszközök létrehozása és támogatása a primer szektor

Részletesebben

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ

KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ KÖZVETLEN BRÜSSZELI FORRÁS PÁLYÁZATI TÁJÉKOZTATÓ Program Pályázat megnevezése (magyar) Pályázat megnevezése (angol) Pályázat kódja Erasmus+ Európai szakpolitikai kísérletek az oktatás, a képzés és az ifjúságpolitika

Részletesebben

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei csereháti mintaterületen

MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei csereháti mintaterületen Társadalmi Innovációk generálása Borsod-Abaúj-Zemplén megyében TÁMOP-4.2.1.D-15/1/KONV-2015-0009 MÉRLEG ÉS KIHÍVÁSOK IX. NEMZETKÖZI TUDOMÁNYOS KONFERENCIA Smart city alkalmazások bevezetésének lehetőségei

Részletesebben

A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN

A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN A SZOCIÁLIS GAZDASÁG LEHETSÉGES TERÜLETEI ALTERNATÍVA A FOGLALKOZTATÁSBAN SZOCIÁLIS GAZDASÁG KIALAKULÁSÁT BEFOLYÁSOLÓ TÉNYEZŐK A bérmunkán alapuló teljes foglalkoztatás válsága és a felmerülő alternatívák

Részletesebben

Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések: Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Intermediate tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret B1/B2 szintjeinek deskriptorai és

Részletesebben

Változásmenedzsment.

Változásmenedzsment. Változásmenedzsment. A változásmenedzsment a változások kezelésére használt folyamatok, eszközök és technikák összessége, annak érdekében, hogy a lehető legjobb eredményt érhessük el. Felhasznált eredmények,

Részletesebben

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu

Európai önéletrajz. Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu Európai önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Sik Endre 1025 Budapest Zöldmáli-lejtő 12a sik@tarki.hu magyar Születési hely és idő Budapest, 1948.

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar Regionális Politika és Gazdaságtan Doktori Iskola Kutatói együttműködések Web 2.0-es PhD kutatói közösség Doktori értekezés tézisei Készítette: Szontágh Krisztina

Részletesebben

Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések: Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet Pearson Education Magyarország 2009 Megjegyzések: 1) A Success Pre-Intermediate tankönyvet a Közös Európai Referenciakeret A2/B1 szintjeinek deskriptorai

Részletesebben

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04.

Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium. Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. Európa a polgárokért pályázatíró szeminárium Budapest, 2015.01.30. és 2015.02.04. A program áttekintése Legfontosabb változások, újdonságok A pályázás feltételei EURÓPA A POLGÁROKÉRT 2014-2020 A program

Részletesebben

Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában

Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában Időszerű paradigmák sportvállalatok gazdálkodástani elemzéséhez Kelet-Közép- Európában Kozma Miklós Budapesti Corvinus Egyetem Sportgazdaságtani Kutatóközpont miklos.kozma@uni-corvinus.hu A sport az egyik

Részletesebben

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS EU Lifelong Learning Program 2007-2013 (2012/C 232/04) Leonardo da Vinci Alprogram. Pályázati felhívás 2013 EAC/S07/12 "Innováció transzfer" Projekt száma: 2013-1-ES1-LEO05-66707 EURÓPAI ÖRÖKSÉG KÖZVETÍTÉS

Részletesebben

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 Csillag Sára PhD (tanszékvezető, BGF) Ordódy Viktória (értékesítési és marketing vezető, Főnix-MED Zrt) Együtt

Részletesebben

Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer. Projekt száma: 2012-1-HU1-LEO05-05823

Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer. Projekt száma: 2012-1-HU1-LEO05-05823 WP8 Infopack 2 (R22) Projekt No.: 2012-1-HU1-LEO05-05823 Mozaikszó: ECVET-EGÉSZSÉGTURIZMUS Leonardo da Vinci Egész életen át tartó tanulás program Innovációtranszfer Projekt címe: "Egészségturizmus: ECVET

Részletesebben

A technológia számos cég számára igen fontos forrás. A technológiai innováció hajtja előre a legtöbb céget és teszi ezeket versenyképessé és erőssé.

A technológia számos cég számára igen fontos forrás. A technológiai innováció hajtja előre a legtöbb céget és teszi ezeket versenyképessé és erőssé. 2.3 Technológiai képesség auditálási eszköz Kulcsszavak Technológia, Technológiai képesség, Innováció A tanulás célja Ha elolvasta ezt a komponenst, nem csak a technológia és technológiai képességek fogalmával

Részletesebben

Az intellektuális tőke az információs korszakban

Az intellektuális tőke az információs korszakban 475 Harazin: Intellektuális tőke az információs korszakban through internetional trade of agricultural products. Hydrology and Earth System Sciences 10, 1-14. pp., elérhető: http://www.waterfootprint.org/?page=files/water-saving-by-trade

Részletesebben

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja?

ÉLETMŰHELY. Mi a program célja? ÉLETMŰHELY Mi a program célja? A kreatív gondolkodás és a kreatív cselekvés fejlesztése, a személyes hatékonyság növelése a fiatalok és fiatal felnőttek körében, hogy megtalálják helyüket a világban, életük

Részletesebben

Dr. Szalkai Zsuzsanna egyetemi docens Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék tavasz

Dr. Szalkai Zsuzsanna egyetemi docens Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék tavasz Menedzsment és Vállalatgazdaságtan kurzus a Doktori képzésben Marketingmenedzsment 2. előadás Ipari marketing Az Industrial Marketing and Purchasing (IMP) Group kutatásainak tükrében Dr. Szalkai Zsuzsanna

Részletesebben

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter

Szociális Szövetkezetek Magyarországon. Kovách Eszter Szociális Szövetkezetek Magyarországon Kovách Eszter Létrejöttének okai Társadalmi problémák fenntartható kezelése - Neoliberális gazdaság alternatívája: közösségi gazdaság Munkanélküliség - Lokális gazdaság

Részletesebben

Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális

Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális Pordány Sarolta A flexibilis tanulási utak elismerésének (flexible learning pathway) potenciális hatása a regionális fejlődésre Régiók a foglalkoztatás növeléséért EARLALL konferencia, Pest megye, 2010.

Részletesebben

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. juhasz.istvan@ektf.hu. Időtartam 2009. szeptember. Főbb tevékenységek és feladatkörök

Önéletrajz. Személyi adatok. Szakmai tapasztalat. juhasz.istvan@ektf.hu. Időtartam 2009. szeptember. Főbb tevékenységek és feladatkörök Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév Telefonszám E-mail Juhász István 06-36/520-400/ 3077 mellék juhasz.istvan@ektf.hu Szakmai tapasztalat Időtartam 2009. szeptember tanársegéd Előadások és szemináriumok

Részletesebben

A kötet szerkesztői. Ábel István

A kötet szerkesztői. Ábel István A kötet szerkesztői Ábel István A Marx Károly Közgazdasági Egyetem gazdaságmatematika szakán végzet 1978- ban. A közgazdaság-tudomány kandidátusa (CSc) címet 1989-ben a vállalati viselkedés, a nyereségérdekeltség

Részletesebben

Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok. Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET)

Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok. Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET) Education and Culture Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer (ECVET) Ismerje meg alaposabban az ECVET-et! Kérdések és válaszok 2011 februárjában átdolgozott változat Európai Szakoktatási és

Részletesebben

tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben

tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben tanulmányok Makó Csaba Illéssy Miklós A szervezeti innovációk a közszféra szervezeteiben (A jó állam 1 létrehozásának és tartós fenntartásának elhanyagolt dimenziója) Elemzésünkben az európai közigazgatási

Részletesebben

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI

VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI VEZETÉS- ÉS SZERVEZÉSTUDOMÁNYI PROGRAM KÖTELEZİEN VÁLASZTHATÓ TANTÁRGYAI TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy: neve (magyar) Vezetés- szervezéselmélet és vizsgálati módszerei neve (angol)

Részletesebben

VÁLLALATGAZDASÁGTAN. ELŐADÓ: Dr. Pónusz Mónika Ph.D.

VÁLLALATGAZDASÁGTAN. ELŐADÓ: Dr. Pónusz Mónika Ph.D. 1. VÁLLALATGAZDASÁGTAN ELŐADÓ: Dr. Pónusz Mónika Ph.D. ponusz.monika@kre.hu MIRŐL FOGUNK TANULNI? MIBŐL ÉS HOGYAN LESZ A VIZSGA? Chikán Attika: Bevezetés a vállaltgazdaságtanba, Aula.2010 Előadáson elhangzottak

Részletesebben

A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban

A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban A kreatív intelligencia fejlesztésének lehetőségei a vállalkozásoktatásban GARAJ Erika Edutus Főiskola, Tatabánya garaj.erika@edutus.hu Az oktatási innovációk egyik formája a módszertani fejlesztések köre,

Részletesebben

A vállalkozások pénzügyi döntései

A vállalkozások pénzügyi döntései A vállalkozások pénzügyi döntései A pénzügyi döntések tartalma A pénzügyi döntések típusai A döntés tárgya szerint A döntések időtartama szerint A pénzügyi döntések célja Az irányítás és tulajdonlás különválasztása

Részletesebben

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés

Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés Új szabvány a társadalmi felelősségvállalás fejlődéséért: ISO 26000 ÉMI-TÜV SÜD kerekasztal-beszélgetés 2012.04.26. ÉMI-TÜV SÜD Kft. 1 7 May 2012 Az RTG Vállalati Felelősség Tanácsadó Kft. és az ISO 26000

Részletesebben

Design. Marketing és innováció határán?

Design. Marketing és innováció határán? Design Marketing és A vállalati értékalkotás változásai Az értékalkotó tényezők köre változik: a megfogható tényezőket kiegészítik ill. felváltják a megfoghatatlan tényezők A S&P 500 vállalat értékelésénél

Részletesebben

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI

PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI PROJEKT MENEDZSMENT ERŐFORRÁS KÉRDÉSEI Dr. Prónay Gábor 2. Távközlési és Informatikai PM Fórum PM DEFINÍCIÓ Költség - minőség - idő - méret C = f (P,T,S ) Rendszer - szervezet - emberek rendszertechnikai

Részletesebben

Legfontosabb publikációk:

Legfontosabb publikációk: Legfontosabb publikációk: 1. Marosán György. (2011): A gazdasági döntések evolúciós elméletének néhány kérdése. Köz- Gazdaság. VI. évfolyam 1. szám. Február 107-122. 2. Marosán György (2011): Az altruizmus

Részletesebben

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. 3. Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? 2014.02.10. Mi van a név mögött?

2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. 3. Mi a CSR Mátrix? 4. Mítoszok a csr-ról? 6. Mi a CSR? 2014.02.10. Mi van a név mögött? 2. Mi az EMVFE? Hol kezdjük? - CSR iránytű 2014. 02. 08. Mi van a név mögött? Miértek Célok és eszközök Mi tettünk eddig? Miért érdemes hozzánk csatlakozni? www.hungariancsr.org 3. Mi a CSR Mátrix? Kik

Részletesebben

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével,

szemle 509 Tudás és rugalmasság a diplomás foglalkoztatás európai esélyei hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, szemle 509 hez vezetett, nem számol annak lehetőségével, hogy az elmúlt években nőtt a magasabb intellektuális tevékenységet igénylő pozíciók száma. A bolognai folyamattal és következményeivel foglalkozó

Részletesebben

Az ECVET felé vezető út

Az ECVET felé vezető út Szociális és Munkaügyi Minisztérium Lux Zsófia Az ECVET felé vezető út Az európai szakoktatási és szakképzési kreditrendszer: eszköz, amely hozzájárul a szakoktatási és szakképzési kreditek beszámításához,

Részletesebben

Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015. Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal

Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015. Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal Pályázatilehetőségek az EUH2020Közlekedésiprogramjában 2014-2015 Bajdor Gyöngy Katalin Horizon 2020 NCP Nemzeti Innovációs Hivatal FP7 támogatás szektoronként FP7 költségvetés tevékenységenkénti bontásban

Részletesebben

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője

Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője Gondolatok a belső auditorok felkészültségéről és értékeléséről Előadó: Turi Tibor vezetési tanácsadó, CMC az MSZT/MCS 901 szakértője 1 Az előadás témái Emlékeztetőül: összefoglaló a változásokról Alkalmazási

Részletesebben

INTERNATIONAL ECONOMY AND BUSINESS PORGRAMME (MA) 1. A mesterképzési szak megnevezése: International Economy and Business

INTERNATIONAL ECONOMY AND BUSINESS PORGRAMME (MA) 1. A mesterképzési szak megnevezése: International Economy and Business INTERNATIONAL ECONOMY AND BUSINESS PORGRAMME (MA) 1. A mesterképzési szak megnevezése: International Economy and Business 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben

Részletesebben

Lengyel György: Vállalkozói hajlandóság, vállalkozás és jólét. A Magyar Háztartás Panel néhány tapasztalata ( )

Lengyel György: Vállalkozói hajlandóság, vállalkozás és jólét. A Magyar Háztartás Panel néhány tapasztalata ( ) Lengyel György: Vállalkozói hajlandóság, vállalkozás és jólét. A Magyar Háztartás Panel néhány tapasztalata (1992-2007) www.lgy.dr.hu, www.etk.uni-corvinus.hu A vállalkozói hajlandóságról A szakirodalom

Részletesebben

SEAP- Fenntartható Energetikai Akciótervek fontossága, szerepe a települési energiagazdálkodásban

SEAP- Fenntartható Energetikai Akciótervek fontossága, szerepe a települési energiagazdálkodásban SEAP- Fenntartható Energetikai Akciótervek fontossága, szerepe a települési energiagazdálkodásban III. Észak-Alföldi Önkormányzati Energia Nap Nyíregyháza, 2012. június 19. Szabados Krisztián gazdasági

Részletesebben

Az ISO 9001:2015 szabványban szereplő új fogalmak a tanúsító szemszögéből. Szabó T. Árpád

Az ISO 9001:2015 szabványban szereplő új fogalmak a tanúsító szemszögéből. Szabó T. Árpád Az ISO 9001:2015 szabványban szereplő új fogalmak a tanúsító szemszögéből. Szabó T. Árpád Bevezetés Az új fogalmak a TQM ből ismerősek? ISO 9001:2015 új fogalmainak az érdekelt felek általi értelmezése

Részletesebben

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016

Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 Az EGT/Norvég Civil Támogatási Alap 2013-2016 A támogató és a lebonyolítók Forrás EGT és Norvég Finanszírozási Mechanizmus Lebonyolítók Ökotárs Alapítvány Autonómia Alapítvány Demokratikus Jogok Fejlesztéséért

Részletesebben

Innovatív költségcsökkent menedzsment módszerek az élelmiszeripar fenntartható fejl déséhez SFOOD

Innovatív költségcsökkent menedzsment módszerek az élelmiszeripar fenntartható fejl déséhez SFOOD EU Pályázati program elnevezése/azonosítója: CORNET_7_09_9 Magyarországi pályázat kiíró: Nemzeti Kutatási és Technológiai Hivatal Projekt vezető/ pályázat nyertes: Élelmiszer-feldolgozók Országos Szövetsége

Részletesebben

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok

A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok Leonardo da Vinci Innovation Transfer Project ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA Magyar tapasztalatok Csillag Sára PhD BGF ADAPTYKES - Adaptation of trainings

Részletesebben

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás

Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu magyar. Felsőoktatás, alap- és alkalmazott társadalomkutatás Európai önéletrajz SZOCIOLÓGUS: OKTATÓ, KUTATÓ Személyi adatok Vezetéknév / keresztnév(ek) Címe(ek) E-mail(ek) Állampolgárság(-ok) Király Gábor Ph.D. 1134 Budapest, Angyalföldi út 24./b. kiraly.gabor@pszfb.bgf.hu

Részletesebben

A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A Homokhátság Nonprofit Kft a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A LEADER alapelvek: 1. térségi jellegzetességeken alapuló helyi fejlesztési stratégia, 2. a helyi fejlesztési

Részletesebben

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János

Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés. Vezető János Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérés április 18, 2011 Végezte Innermetrix Hungary Copyright Innermetrix, Inc. 2008 1 IMX Szervezeti Egészség Felmérés Üdvözöljük az Innermetrix Szervezeti Egészség Felmérésén!

Részletesebben

A magyarországi vállalatok lehetőségei és problémái versenyképességi szemléletben

A magyarországi vállalatok lehetőségei és problémái versenyképességi szemléletben Magyarország növekedési kilátásai MTA KRTK Közgazdaságtudományi Intézet A magyarországi vállalatok lehetőségei és problémái versenyképességi szemléletben Chikán Attila igazgató Budapesti Corvinus Egyetem

Részletesebben

EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN

EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN EGÉSZSÉG-GAZDASÁGTAN Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint

Részletesebben

1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 biro_biborka@yahoo.com

1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 biro_biborka@yahoo.com Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév (nevek) / Utónév (nevek) Cím(ek) Bíró Bíborka Eszter 1918 December 1 út, 15/H/4, Sepsiszentgyörgy (Románia) Mobil 0040 748239263 E-mail(ek) biro_biborka@yahoo.com

Részletesebben

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI CÉLORSZÁGA BALOGH TIBOR 1. MAGYARORSZÁG ÉS VIETNAM KAPCSOLATAI Magyarország és Vietnam földrajzi értelemben távol fekszik egymástól, azonban a társadalmi

Részletesebben

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása

Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem. A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása Michal Vašečka Masaryk University Masaryk Egyetem A romák oktatása, mint a társadalmi integrációs politika legnagyobb kihívása A társadalmi kirekesztés - Kelet-Közép-Európa meghatározó problémája A kisebbségek

Részletesebben

Utazás a kompetenciák világába

Utazás a kompetenciák világába Utazás a kompetenciák világába Drimál István Gere-Jakó Melinda Easy Learning Hungary Készségfejlesztő Kft. www.easylearning.hu 1 www.easylearning.hu 2 1 Miről beszél(j)ünk? Kompetencia definíció Kompetencia-modellek

Részletesebben

RURENER. Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu

RURENER. Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu RURENER Energia-semlegességet célzó kis vidéki közösségek hálózata www.rurener.eu info@rurener.eu A jelen kiadvány tartalmáért a felelősség kizárólag a szerzőket terheli. Nem feltétlenül tükrözi az Európai

Részletesebben

ISO 9001 revízió A szervezet és környezetének megértése, vezetés

ISO 9001 revízió A szervezet és környezetének megértése, vezetés ISO 9001 revízió A szervezet és környezetének megértése, vezetés Az SL melléklet elemei környezet tervezés javítás vezetés támogatás üzemeltetés érdekelt felek a teljesítmény értékelése Anni Koubek 2.

Részletesebben

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák

Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák Social Economy An Emerging New Sector? by József, Sivák In several EU countries the term of the social economy often associated with concepts such as third sector and non-profit sector - refers to a wide

Részletesebben

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya

Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya Tolna Megyei Önkormányzat Szent László Szakképző Iskolája és Kollégiuma (TISZK) Szent László TISZK (SZLTISZK) Kocsis Ibolya deputy general director Leonardo Partnerships S.O.S. project coordinator Leonardo

Részletesebben

Szerzői jogi jogivédelem

Szerzői jogi jogivédelem Szerzői jogi jogivédelem A szerzőszámára minden mindenjog jogfenntartva! Jelen Jelenszellemi szellemiterméket, illetve illetveannak annakrészleteit részleteittilos tilosreprodukálni, adatrendszerben tárolni,

Részletesebben

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek

ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek BUSINESS ASSURANCE ISO 9001 kockázat értékelés és integrált irányítási rendszerek XXII. Nemzeti Minőségügyi Konferencia jzr SAFER, SMARTER, GREENER DNV GL A jövőre összpontosít A holnap sikeres vállalkozásai

Részletesebben

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ

TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ TUDOMÁNYOS ÖNÉLETRAJZ Személyes Adatok Név: Dr. Marciniak Róbert Születési hely és idő: Gyula, 1980.09.19 Munkahely: Miskolci Egyetem, Vezetéstudományi Intézet Munkahely címe: Beosztás: E-mail: MTMT: MTA:

Részletesebben