Jubilálunk! XXV. évfolyam 1. szám december. A Táncsics Mihály Kollégium lapja. Tartalom:

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Jubilálunk! XXV. évfolyam 1. szám 2009. december. A Táncsics Mihály Kollégium lapja. Tartalom:"

Átírás

1 XXV. évfolyam 1. szám A Táncsics Mihály Kollégium lapja Tartalom: A huszonötödik év 2. old. Bemutatkozik az új Diákfőszerkesztő 3. old. Zánkai beszámoló 4. old. Interjú Simoncsics tanárnővel 5. old. Speces gólyák 6. old. A Főszerkesztő válaszol 9. old A hónap kérdése 12. old. Jubilálunk!

2 Huszonötödik évfolyam Huszonöt év! Hosszú idő! (Ennyi idő telt el a két világháború között!) Amint azt a címlapon is láthatja a Kedves Olvasó, életének jelentős állomásához érkezett a Táncsics Tükör. Ebben a tanévben indítjuk útjára a lap huszonötödik évfolyamát! Jelentős dolog ez egy aprócska diákújság életében. Ilyenkor egy valamirevaló főszerkesztő (lapunk alapító és egyben jelenlegi főszerkesztője pedig igencsak valamirevaló! a korrektor) összegzést készít az eltelt időszakról, felidézi a sikeres és kevésbé sikeres periódusokat. Az idők során szinte minden megváltozott körülöttünk. Nem akarom unalmas és száraz adatokkal untatni az olvasóközönséget, de fogom! Sajnos, egy összegzésnél ez elkerülhetetlen. Hogyha csak a diákfőszerkesztők listáját tennénk közzé a jubileum alkalmából, már az megtöltene közel egy fél oldalt. (Stílszerűen ennek az évfolyamnak is új diákfőszerkesztővel vágunk neki.) És akkor még hol van a szerzők, és a többi munkatárs névsora! Az első és a mostani, 90. szám megjelenése között eltelt időben kétszer költözött el a kollégium, 5 igazgatót fogyasztottunk el a hatodikat még csak az idegeit, átvészeltünk egy rendszerváltást. Az írógépek, stencilek korszakából átnőttünk a számítógép és fénymásolás korába. Közel szóban majdnem 3 millió karaktert ütöttünk le. Több, mint ezerkétszázötven oldalt töltöttünk meg többé kevésbé színvonalas tartalommal. Visszatekintettünk, tájékoztattunk, tudósítottunk, megörökítettünk az utókornak, és reményeink szerint néha talán szórakoztattunk is. Hogy egy hangzatos képzavarral éljek, megpróbáltuk ujjunkat rajtatartani a kollégiumi élet ütőerén. Azt, hogy ez a törekvésünk mennyire volt sikeres vagy sikertelen, döntse el ki-ki maga. Mi azt hiszem ezt mindazok nevében mondhatom, akik valaha kapcsolatba kerültek a Táncsics Tükörrel igyekeztünk legjobb tudásunk szerint dolgozni. A szándékaink tisztességes mivoltához sem férhet kétség, bár tudjuk, a pokolba vezető út is A folytonos változásban talán csak egy dolog maradt változatlan, a szerkesztők negyedszázada megfogalmazott alapfilozófiája. Az elv, mely szerint az újság nekünk, táncsicsosoknak, rólunk, táncsicsosokról szól. Magunk ír(t)unk, magunkról, magunknak. Úgy gondolom, a lap eddig teljesítette küldetését és reményeim szerint a jövőben is teljesíti majd. A szerkesztőtársaimmal együtt igyekszünk továbbra is megőrizni a TT diák- és intézménybarát arculatát, nem nélkülözve a vidám karaktert, és olykor a kritikai hangvételt sem. A kiadványainkban továbbra is nyomon követjük a Táncsics Kollégium életét, és beszámolunk a jelentősebb eseményekről. Egy magára kicsit is adó sajtókiadvány története nem lehet mentes a botrányoktól. Ez alól a szabály alól a TT sem kivétel. Már a második számban megjelent sporttudósítás óriási port kavart, ám a hullámok szerencsére hamar elcsendesedtek. Sajnos, időről időre megjelentek olyan írások, amelyek minden jó szándékunk ellenére néha jogos, máskor jogtalan felháborodást okoztak. A jövőben igyekszünk kiküszöbölni az ilyen kellemetlen helyzeteket. Zárómondatként csak annyit: Még legalább ugyanennyi sikeres évfolyamot kívánok a lap olvasóinak és szerkesztőinek! Boldog 25. születésnapot, Táncsics Tükör! Tisztelettel az alapító Főszerkesztő: 2

3 Bemutatkozik az új Diákfőszerkesztő! Sziasztok! Tavaly év végén Folk Zsófi, a Táncsics Tükör diákfőszerkesztője elballagott, így megüresedett helyét be kellett tölteni. Demjén Tanár Úr egy percet sem tűnődött ezen, hanem rögtön az erre legalkalmasabb személyt kérte fel erre, vagyis engem. (Na persze! - a főszerk.) Végülis hosszabb-rövidebb vívódás után úgy döntöttem, hogy elvállalom. Magamról annyit, hogy Fonyó Dávidnak hívnak, és idén fogok végezni a Fazekasban. Kinevezésem után eltűnődtem, hogy mivel kellene megtölteni az újság oldalait, és hogy van-e valami, amin szeretnék változtatni. Arra jutottam, hogy lényeges változást nem is kell, és nem akarok, ellenben néhány régi jól bevált rovatot visszahoznék, amelyek az utóbbi időben nem igazán voltak. Így indul újra a Főszerkesztő válaszol rovat is, amelyben legkülönfélébb problémáitokra válaszol a mindentudó és bölcs Demjén Tanár Úr; szeretettel várjuk a későbbi számokban is leveleiteket. Mivel ez az évfolyam első száma, a tartalom igencsak adta magát. Bemutatkozik egy új tanárnő, Simoncsics Judit, valamint az új SPECes diákok akik nagy örömömre igencsak szép számmal vannak jelen. Ezen kívül helyet kapott egy élménybeszámoló, az ifjú AJTPsek első kirándulásáról. Rengeteg anyagunk volt a nyári katalóniai kirándulásról is, épp ezért úgy döntöttünk, hogy azokat különkiadásban jelentetjük meg. Továbbá készülőben van már egy ideje (jobb, ha nem tudjátok milyen régóta) egy másik különszám, amelyben a kollégium bulvár hírei vannak benne remélhetőleg ezt a lapot is rövidesen olvashatjátok. Mint láthatjátok, egy kicsit megcsúsztunk az elkészítésével. Szerettük volna, ha sikerül korábban megjelentetni a számot, ez azonban több okból nem jött össze. (Egyes közelebbről meg nem nevezett gólyák nem méltóztattak időben bemutatkozást írni, és egyéb hasonló dolgok történtek még... (pl. egyes közelebbről meg nem nevezett diákfőszerkesztők a korrektor)) De a lényeg, hogy végül összehoztuk, és a szerkesztés közben nagyon jól szórakoztunk. Nagyon örülnék, ha a későbbiekben ti is segítenétek. Ha lenne bármi (cikk, kritika, ötlet), amit szívesen megosztanátok a többiekkel, azt nagy örömmel fogadnánk. Ezáltal még színesebb lenne a lap, és a szerkesztőségnek is nagy segítséget jelentene. Már a mostani szám összeállításában is többen segédkeztek. Nagyon szépen köszönöm Füzy Esztinek, hogy segített összeszedni a gólyák bemutatkozó írásait, és Menich Tibornak, aki a zánkai kirándulásról szóló cikket írta. Csonka Tanár Úrnak, akivel éjszakába nyúlóan szerkesztettük ezt és a többi lapot, valamint Demjén Tanár Úrnak, aki kezében tartotta a lap elkészítését (például sürgetett egyes közelebbről meg nem nevezetteket ). Csefkó Tanár Úrnak, aki valamiféle rendezett formát biztosított a rendezetlen szöveghalmazainknak. És Bunth Tanár Úrnak a fotókat. Diákfőszerkesztőként további jó olvasást kívánok a következő oldalakhoz. Fonyó Dávid 3

4 Menich Tibor: Zánkai gólyatábor Középiskolás életünk első táborát, a gólyatábort Zánkán az ifjúsági centrumban szervezte nekünk az Arany János Program. Ott volt az ország összes most elsőéves Arany János Tehetséggondozó Programban tanuló diákja. A tábornak már az első napjai is nagyon jók voltak, pedig akkor szinte még nem is ismertük egymást, de aztán rövid idő alatt komoly barátságok szövődtek köztünk, amelyek a tábor után is megmaradtak. Már a megérkezéskor amikor még csak először tettük meg a hosszú sétát a házig láttuk, hogy nagyon sok élmény és szép emlék vár ránk. Sok jóban volt részünk: Először is nagyon jó volt minden nap a nagy melegben a Balaton vizében hűsölni. Sok élményt jelentett még a tihanyi hajókirándulás a sportnap, a táncház, a karaokeest, a disco, a mozi. Mindenképpen említésre méltó az augusztus 20-i nap. Ekkor reggeltől estig a strandon ünnepeltük az államalapítás évfordulóját. Folyamatosan szólt a zene, és egymást követték a koncertek. Este a csodálatos nap méltó befejezéseként tűzijáték zárta az ünnepséget. Szinte minden este fáradtan tértünk nyugovóra, de aludni alig tudtunk, nem győztük megosztani egymással új élményeinket. A tábor igazi csapatot kovácsolt belőlünk; sok élménnyel és tapasztalattal gazdagodtunk (ezt a sok fénykép is igazolja). Emlékeinkben valószínűleg még szép időket jelent majd e felejthetetlen gólyatábor. 4

5 Interjú Simoncsics Judittal Milyen szakos tanár? Milyen iskolákban tanított eddig? Matematika-fizika (és eszperantó) szakos vagyok. Az egyetem elvégzése után a Petőfi Sándor Ált. Isk., Gimn. és Szakközépiskolában (amely suli a Rátz László utca túlsó végénél található) tanítottam pontosan 20 éven keresztül. Majd 4 évvel ezelőtt átkerültem a Kölcsey Ferenc Gimnáziumba, s onnan jöttem ide a koleszba dolgozni. Mit szokott meg a legnehezebben a kollégiumban? A nappali tagozatos iskolák után a legnehezebben azt szoktam meg, hogy a napirend éppen fordított, a biológiai órámat át kellett hangolnom a délutáni műszakra. Mennyiben különbözik a tanár-diák viszony az iskolában és a kollégiumban? Miben különbözik a kollégium az előző munkahelyétől? A tanár-diák viszony itt a kollégiumban mintha oldottabb lenne, hiszen nem terheli a kapcsolatot az osztályzási kényszer. Sőt: a matektanárokat az iskolában kezdetben mindenki óvatosabban közelíti meg, míg ki nem derül, vajon nem emberevő-e az illető. Itt nem érzek ilyen megkülönböztetést. Lényeges különbségnek látom, hogy míg az iskolában a tanári munkának a tanítás részén van a hangsúly, addig a koleszban a nevelés kerül előtérbe. (Szerencsére, amitől számomra szép a tanárság, az emberi kapcsolatok mindkét helyen fontosak.) Rögtön az első évben kapott csoportot. Mekkora kihívást jelent ez? Csoportvezetőként a legnagyobb kihívást az jelentette és jelenti, hogy én is kezdő vagyok a kollégiumi élet terén, mint két kivétellel csoportom tagjai. Nagyon oda kell figyelnem, nehogy félreinformáljak bárkit, s az én tapasztalatlanságom miatt kellemetlen helyzetbe sodorjam az illetőt. Éppen ezért sokszor fordul elő, hogy a hozzám intézett kérdésekkel nálam tapasztaltabbakhoz nem egyszer régebbi koleszos diákokhoz fordulok. Bárkitől is kértem eddig segítséget, mindenki kedvesen, segítőkészen korrepetált. (Külön köszönet a Zsoltinak!!) Magamról: Mindeközben férjemmel felneveltünk három gyermeket mindhárman lányok. Legidősebb lányom ötödéves orvostanhallgató, középső lányom állatorvosnak készül, most állatorvosi asszisztensként dolgozik. Legfiatalabb lányom Keszthelyen, OKJ-s képzésen tanul. A családhoz tartozik még egy huskynak tűnő nagy, ámde jámbor kutya, egy öreg cica (szegény süket, mint a nagyágyú), egy hullámos és egy nimfa papagáj. (Lehet, hogy a cicának a legjobb, legalább nem hallja a két, nem éppen csöndes papagájt.) Szeretek mindenfajta mozgást: úszni szabad vízen, kerékpározni, túrázni,. Szívesen olvasok, szeretem (főleg mosogatás közben), ha jó zene szól. Élvezem a humorérzékkel megáldott emberek társaságát, nem bánom, ha a sok nevetés hizlal. Füzy Eszter 5

6 Bemutatkoznak a speces Gólyák! Kerekes Réka Orsolya Szerbusztok, becses nevem Kerekes Réka Orsolya, alias Hobbit. 14 éves vagyok. Németországból jöttem, de Erdélyben, Nagyváradon születtem. A szüleim és a tanáraim szerint borzasztó lusta teremtés vagyok, amire csak azt tudom mondani, hogy másnak is lehet néha igaza. Reáltantárgyakból gyenge vagyok, nekem még a 2+2 is néha 5, de a humánt szeretem. Szeretek specre járni, kivéve ha Bunth Tanár Úr meg akar ölni, ami mostanában gyakran jön szóba. Élvezem ezt a társaságot, és örülök, hogy velük lehetek. Történész szeretnék lenni, szimbólumkutató. (Aki nem tudja mit jelent, forduljon hozzám!) A nyelvészet a véremben van, és szeretet-feeling -ben élem mindennapjaimat. Jani Dóra Hello Everybody! Jani Dóri vagyok, 15 éves kislány. Szeretek focizni, meccset nézni... az életem része. Bármily hihetetlen, szeretek tanulni. Ezért jelentkeztem a specre. Szabadgondolkodású suliba járok. A neve elég hosszú... Közgazdasági Politechnikum Gimnázium és Szakközépiskola. Egész jó ott az oktatás. Kedvenceim közé tartozik az angol, NYEKK-en megtaláltok, valamint az orosz nyelv tanulása. Szóval egész délután Demjén Tanár Urat boldogítom. :-) Nagyon tetszik a közvetlenségetek, a vidámságotok. A hangulat azért specen picit más (főleg orosz szakkörön XD) Jól érzem itt magam. A tanárok jófejek, segítenek mindenben. Családként élünk. Remélem ez így is marad. Köszi, hogy itt lehetek veletek! Sziasztok! Puszi! Dósai Martin Helló! Dósai Martin vagyok, és Kiskunfélegyházáról jöttem. A Puskás Tivadar Távközlési Technikumba járok, ami szerintem egy jó iskola, hogy én onnan továbbtanulhassak, sőt, még tetszik is. Megéri vállalni érte a kollégiumot. Ami a kollégiumot illeti, nagyon meg vagyok elégedve, mind a tanárokkal, mind a lakóival együtt. A kollégium nagyon sok sportolási lehetőséget biztosít számunkra, pl. foci, tenisz, pingpong. Sok verseny is indul belőlük. Van wi-fis hálózat a házban, ami még nagy pozitívum. 6

7 Füzy Eszter Füzy Eszter vagyok. A Szent Margit Gimnáziumban vagyok végzős, de a mennyország kapuját csak idén léptem át. Azért jöttem át, mert mindenki ajánlotta, és úgy voltam vele, hogy próba cseresznye (és mert bepasiztam). A Spectől sok kimenőt várok. (Meg pénzt, de ezt nem illik ideírni.) Szőke göndör hajam van, és kék szemem. 38-as a lábam, de a 37-es magassarkúba is belemegy. Elég lesz ennyi? Na jó, még folytatom: Szeretek franciázni, és fejleszteni a nyelvérzékemet. Repetázni is szoktam. Kalocsai Ákos Kalocsai Ákos vagyok, a Fazekas 9. c osztályába járok. Szolnok- Szandaszőlősről érkeztem a specre. Más részen nem voltam még, így nincs tapasztalatom más tanárokkal. Az itteniek jófejek, segítőkészek és lazák. Két szobatársam már régebb óta ismerem, ők osztálytársaim, és jól kijövünk egymással, így az első napokban sem voltam magányos. Szeretem a matekot, és szeretek utazni, de nem tartom magam kockának. Sajnos a vidéki levegőről, a családról, a biciklizésről, a néptáncról és az otthoni barátokról le kellett mondanom. Szerencsére zenét itt is tudok hallgatni. Jenei Márk Jenei Márk vagyok, Pécsről jöttem. Reál beállítottságú ember vagyok, rühellem az irodalmat. Öt éve versenyszerűen vívok, habár itt Pesten még nem kezdtem el folytatni. 46 napja élek Pesten. Kanadában születtem, de nem vótam künn soká. A világ több millió pontján jártam már, és most is végtelen sok pontján ülök. Szeretem a gyrost, meg a West Hun Unitedet. A kémia a kedvenc tantárgyam, oszt szeretem a matekot is. Zilahi Tamás és Simon Kornél Zilahi Tamás/Simon Kornél vagyok. Nagyon jófej, jóképű, okos vagyok, de egyetlen hibám mégis van, hogy sokat hazudok. Szeretek matekozni, fi(zi)kázni és utálom a társadalomtudományokat. Pusztavacsról, Nyíregyháza és Nagyatád mértani közepéről jöttem. Szeretek kosárlabdá- és ping-pongo- /bicikli- és focizni. A F. M. F. Gy. Á. I. é. G. tanulója vagyok. Imádom a Specet, mert nem kell tanulószobára járni. Je parle français un peu, and I like sleeping. A játékklubot szeretem a legjobban, és mivel csütörtökön van nem is írom tovább a bemutatkozást, mert megyek le kártyázni. 7

8 Kocsi Ádám Kocsi Ádám vagyok. Veszprémben élek, de Pesten, a Fazekas Gimnáziumban tanulok. Kedvenc tantárgyaim közé tartozik a fizika, a kémia, a történelem, a magyar és az idegen nyelvek. Szabadidőmben szívesen kirándulok, úszom, evezek, de a csapatsportokat is szeretem. Ezek közül kedvencem a kézilabda. Legkedveltebb kártyajátékom a póker. A zenét is kedvelem. 4 évig gitároztam Veszprémben. Azért jöttem a Specre, mert ide tettek. Nem is tudtam arról, hogy létezik ilyen dolog. De nagyon jó, mert így nem kell tanulószobára járnom (és a szakköröket is nagyon élvezem a szerk.). Rozman Petra Rozman Petra vagyok, a Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumba járok. Tatáról jöttem, egy kertes házban lakom szüleimmel és öcsémmel (akit mérhetetlenül imádok... :- D). Egyik kedvenc elfoglaltságom a tatai Öreg-tó partján biciklizni. Imádok olvasni, legfőképpen krimiket. A Fazekas (Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium a szerk.) idáig elég keménynek tűnik (úgy néz ki itt már tanulni is kell... :-) ), de a kollégium az elejétől kezdve nagyon tetszik. A speces csoportot nagyon szeretem, habár a 211-es termet néha szívesen elfelejteném. Fazekas Jerke Fazekas Jerke vagyok, én nem a Fazekas Mihály Fővárosi Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumba járok, hanem a Mittelhüber Hugó Rákosszentmihályi Kerületi Kisegítő Gyakorló Óvoda, Általános Iskola, Szakközépiskola, Gimnázium, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Politechnikum reformátuskovácsházai kihelyezett esti tagozatának anyanyelvi előkészítőjébe járok. Kedvenc tantárgyaim közé tartozik a fizika, a kémia, a történelem és az anya- és idegen nyelvek. El se tudjátok képzelni, milyen magas színvonalú ott az oka szerk.) Talán csodálkoztok, hogy nem találkozunk minden nap? Hát tatás. (Vagy 2 méter ennek az az oka, hogy az iskolába járás kicsit sok időt vesz igénybe. Na és a menetrend! Hát szóval minden nap 12:54-kor indulok, és reggel 9:22-re érek be. A délelőtti ügyeletesek nagyon aranyosak (nincs tapasztalatom más tanárokkal). Szabadidőmben szívesen vonatozok, közlekedésmérnök szeretnék lenni. Úgy érzem, a szakma a véremben van. Az ebédeket szeretem legjobban. Kár, hogy a második fogást már nincs időm megenni. Egyszer a repetázást is szívesen kipróbálnám. Meg még azt is, hogy milyen lehet ismerni a 211-es termet, hogy aztán tiszta szívemből utálhassam a mértani közepét. A koliban más részlegbe? Megőrültél? Nagyon jó itt a társaság, a tanárok, a hangulat, a tanárok hangulata, ÉS FŐLEG A TT!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!. (35,2! a szerk. ) 8

9 A főszerkesztő válaszol Tisztelt Főszerkesztő Úr! Nagy örömmel hallottam, hogy újra helyet kapnak az újságban az olvasói levelek, és rögtön elhatároztam, hogy én is írok egyet, választ remélve az én nagy problémámra. Elnyomva érzem magamat, és bizonyítani szeretnék. Ezt a matekversenyeken keresztül tudnám megtenni, azonban valaki az utamat állja, és nem tudok vele mit kezdeni. Az a fránya Tóbiás folyton megnyeri az OKTV-t. Pedig én mindent megpróbáltam. Még a szobatársait is rávettem, hogy vessék alá egy alkoholterápiának, de még így se sikerült elég agysejtjét elpusztítani. Teljesen kilátástalannak érzem a helyzetemet. Remélem, együtt érez velem, és megoldást talál a problémámra. Köszönettel: Fonyó Dávid Tisztelt Fonyó Úr! A hosszú nyomdai átfutási idő sajnos nem mindig teszi lehetővé a gyors reagálást. Ennek következtében előfordulhat, hogy egy-egy olvasói levél megválaszolása késedelmet szenved. Ezzel a tipikus helyzettel állunk szemben az Ön esetét illetően is. Mire ez a válasz megjelenik a felvetése okafogyottá válik. Azonban, mint felelős főszerkesztő, még a látszatát is szeretném elkerülni annak, hogy ki akarok bújni a válaszadás kötelezettsége alól. Ezért természetesen foglalkozom a problémájával. Ne érezze elnyomva magát! Nem közönséges cigarettacsikk Ön, hogy ilyen képzetei legyenek. A fent nevezett Tóbiás, azaz polgári nevén Nagy Dániel (aki mellesleg eddig példátlan módon, a tavalyi és a tavalyelőtti tanévben is megnyerte a matematika tagozatos OKTV-t!) már nem a mi intézményünk tanulója. Fantomokkal harcol! (Nem Tóbiás, hanem Ön!) Hiszen már a múlté! (Nem Ön, hanem Tóbiás!) Ne is foglalkozzon vele! Amennyiben mindezek ellenére megmaradna a bizonyítási kényszere, gyerünk: Vágjon bele! Csinálja meg! Az idén nyerje meg Ön az OKTV-t! Ha ez nem elegendő, tudok ajánlani olyan területeket, ahol bizonyítási vágyát kiélheti. Itt van mindjárt a Táncsics Tükör diákfőszerkesztői munkaköre. Kiváló bizonyítási terep. A próbálkozásait illetően adok egy jó tanácsot. Ne kísérletezzen! Az alkoholterápia bizonyos esetekben teljesen hatástalan, sőt szaknyelven szólva kontrareakciót válthat ki. Nagy valószínűséggel ez történt. (Nem Önnel, hanem Tóbiással!) Az alkohol nemhogy pusztította volna, de sőt, gyarapította az agysejtjeinek számát. Minden együttérzésem ellenére is, némi képzavarral élve azt kell mondanom, hogy saját dugájába dőlt. (Nem Tóbiás, hanem Ön!) Közvetve ugyan, de hozzájárult vetélytársa sikeréhez. Tanuljon az esetből, és szokjon le az ilyen praktikákról! Egy jóakarója: A főszerkesztő 9

10 Ide figyeljen Ürdüng! Nem jó ez így, kezdenek elszaporodni ezek a specesek. Régen volt jó, amikor képtelenek voltak felhúzni a csoportvezetőjüket jokerprogramokkal, olyan kevesen voltak (még a legkigyúrtabb Tóbinak is csak legfeljebb naponta 3-szor sikerült). Ennyi makkantyúval nem lehet mit kezdeni. És különben is! Miért pont Bunth-hoz jöttek ennyien? Most azt hiszi, hogy ő a legkigyúrtabb. Tudja mit? Megmagyarázom: Maga nyilvánvalóan a legnépszerűtlenebb tanár a diákok körében, és tökéletesen alkalmatlan arra, hogy a spec atyja legyen. Én hiába szakadtam meg a pedagógiai munkában (írtam 120 oldalas jelentéseket 300 oldal táblázatos melléklettel), a maga sokéves leépítő tevékenyégét alig tudtam ellensúlyozni. Bezzeg Bunthnak könnyű dolga volt utánam, mert nagy keményen kigyúrtam neki a terepet. De minek is húzom levelezéssel a drága időt, amikor fél perc múlva kigyúrhatom az Ikariam barakkom 10-es szintre?! (Futás trappoló hangjai hallatszanak... szerk.) Drága (Tájékozatlan) Barátom! Ha Ön nemcsak folyton a fizika ingoványos terepén kóborolna hanem olykor kitekintene a társtudományok zöldellő mezejére is, esetleg időnként pihenésképpen csetelne vagy Ikariamozna kicsit most tisztába lenne a kialakult helyzettel! Ne idegesítse fel magát feleslegesen! A specesek elszaporodása természetes folyamat. Bunth tisztában van evvel, ezért aztán nem is foglalkozik a kérdéssel. Visszatérve a társtudományokhoz, a megoldás itt, a biológiában keresendő. Köztudott, hogy Gregor Johann Mendel már a XIX. században borsós kísérleteivel feltárta az öröklődés mechanizmusát. E szerint a szülők kiváló tulajdonságai a harmadik generációban teljesednek ki. Ugyanez a folyamat a társadalomban is végbemegy. Az elvégzett munka eredménye csak öt-hat évvel később mutatkozik. Ezt már a múlt században bizonyította két kiváló szociológus a bolgár Jupcso Jupcsev és a dán Dittmar Sögurnilson egyidőben, de egymástól (és a tényektől) teljesen függetlenül. (Ezért később megosztott Nobel-díjat kaptak.) Ez a szabályszerűség érhető tetten a spec esetében! A 2009/10-es létszámnövekedés tehát a 2004/05-ös tanévben elkezdett, és a 2005/06-ban befejezett munka kijegecesedése. Az Ön áldásos tevékenységének eredménye ezen algoritmus szerint, majd a 2012/13-as tanévtől lesz mérhető. Mellesleg azzal az egyszerű ténnyel, hogy az elültetett gyümölcsfa nem azonnal, hanem csak néhány év múlva terem, minden tanulatlan parasztember tisztába van. Ikariamozás közben elmélkedjen el ezeken! Őszinte híve: A főszerk. Na de Tanár úr! Meglepve hallottam, amikor Fonyi azt mondta, hogy ő lett az új diákfőszerkesztő. Ezt mégis hogyan gondolta? Nem kellett volna legalább valami pályázatot kiírni a megüresedő poszt betöltésére? Arra gondolt, hogy senki más nem vágyik eme megtisztelő tisztségre? Márpedig én igen! Sokkal jobb főszerkesztő lennék, mint Dávid. Például a Rubik-kockát is gyorsabban kirakom nála, és egészen biztos vagyok benne, hogy sokkal több időt töltenék a cikkek szerkesztésével, mint ő. Igazán nem értem, miért nem lehetett szólni. Remélem, hogy még időben sikerül korrigálni a tévedést. Tisztelettel: Bodor Bertalan 10

11 Kedves Berci! Sajnos mostanában nagyon el vagyok havazva, ezért nem tudok foglalkozni a leveleddel. Mivel vészesen közeleg a lapzárta, megkértem az új diákfőszerkesztőnket, hogy foglalkozzon a problémáddal. Ne aggódj, hasznos tanácsokkal fog ellátni. Demjén József s.k. Tisztelt Bodor Úr! Fölvetése figyelemreméltó. Amennyiben ellenvetése támadna, kérjük reagáljon az Önnek megfelelő fórumon (a kollégiumi igazgatója, rendőrség, bíróság, parlament, óvónéni)! Amennyiben valóban szívén viseli lapunk sorsát, továbbra is szeretettel várjuk olvasói leveleit. Kollegiális tisztelettel: A frissen kinevezett diákfőszerkesztő Tisztelt Főszerkesztő Úr! Lapjuk előállítása nyilván rendkívüli költségeket emészt fel ezekben a válságteljes időkben. Segíteni szeretnék a költségek csökkentésében. Bizonyos betűcsoportok igen sokszor ismétlődnek, és ha ezeket kikerülnénk, akkor lapjuk előállítása számításaim szerint mintegy 13,6%-kal kevesebbe kerülne. Első ilyen irányú kísérleteimet gimnazista koromban folytattam, álljon itt példaként rögtön az első: Láttam együtt a két rémet: a Barnát, meg a Németh. A későbbiek során a beépített tárgyeset mellett felfedeztem a beépített többes számot (Londonban nekem talán a park tetszenek a legjobban), és a többi beépített eset. (Te jó isten, süllyedünk! Mi a baja ennek a csónak?) Akár két szó takarékos összeolvasztásáig is elmehetnénk. Az ötlet már 17 országban szabadalmaztattam, és szívesen rendelkezésére bocsátom Önnek is, a Táncsics Tükör című lapjának. Csonka János Kedves János! Megértem aggódó gondoskodását, a lapunkat illetően! Mi magunk is úgy véljük, hogy ezekben a vészterhes időkben ránk férne némi költségcsökkentés. Bár az Ön javaslata szerinti megtakarítás még az áfaemelés mértékét sem ellensúlyozná, elgondolkozom a/az felvetésén is alkalmazom a jövőben. A két szó takarékos összevonását illető ötletével kapcsolatban vannak kételyeim. Lehet, hogy túlságosan nehézzé tenné a szöveg megértését. Habár ez talán csak felesleges aggály a részemről, és idővel az olvasók hozzászoknának a többsíkú szövegértelmezéshez. Nem lehetetlen, feladni én eddig is így véltem. Vallom az elvetemültetvényestebédjét. Egy mondatban a beépített többesszámtalan esetbennfoglaltatik. Itt a célravezetörekvéssük ezt az agyunkba. Addig is, hogy ez az újságírási technika elterjedjen, kell egy kissé tapasztalatunk gyarapodása. Felajánlását ezúton is köszönöm, és érzem, hogy a szerkesztőséget foglalkoztatnija még a probléma. Tisztelettel: A Táncsics Tükör lapja 11

12 A hónap kérdése Ki bírható? Micsoda ostoba kérdés már megint! Természetes, hogy kibírható, hiszen ha nem lenne az, már rég egy másik kollégiumban rontanánk a levegőt és nem itt. Ne szekírozz folyton ilyen értelmetlen dolgokkal! Örülök, hogy élek ebben a nehéz gaz- dasági helyzetben. Demjén Tanár Úr semmiképp, mert 10,8 pontot adott a 11pontos dolgozatomra. (Eszti) Eszti nem, mert 11 pontot akar a végtelen jóindulattal javított 10,8 pontos dolgozatára. Mindig, minden és mindenhol! Csak arra kell ügyelni, hogy soha ne adja fel az ember! Mindenki, mivel a kollégiumban tartózkodó személyek egyike sem állóvíz. Ha elég erősnek érzed magad, akkor feltétlenül, egyébként meg se próbáld! Persze, mivel már a régi közmondás is azt tartja: Aki bírható, marható! Csak ha minden városban egyszerre gyúrod az épületeidet! (Csefkó) A fiúoldalon, éjjel negyed háromkor, egy fiúval és vízipipával igen. A lányoldalon, éjjel fél háromkor, a pokróc alatt, akármilyen lány. A buli éjjel fél háromkor a lányoldalon semmiképpen! (Gizi néni) Az attól függ, hogy melyik oldalról vizsgáljuk a kérdést. Ja, mert most már van antennám, és így netem is. Nem bírható ki, nincs mit csinálni. (Bozsér) Most ez a kérdés egyben van vagy külön? Kibíróóóóóó? Hát a tanár vazze! (Márk) Rémült körültekintés és pislogás (KM) Ha rendszer lesz belőle, inkább a halál. Ha a hervadó levelek is kibírják a fán. Igen, csak ne kellene franciát tanulni. Ami most velem történik az nem. Egyik-másik sose lesz az. Jéggel és whiskyvel. Nappal néha igen. Csak ha alszik. Sok sörrel Élve nem. Micsoda? Értem. Főszerkesztő: Demjén József Nem. Diákszerkesztő: Fonyó Dávid Igen. Tördelő: Csefkó Zoltán Ki? Korrektor: Csonka János!? Fotók: Bunth István

.a Széchenyi iskoláról

.a Széchenyi iskoláról Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak?

- A Kodály iskola kóruséletéről híres. Te is tagja vagy valamelyik kórusnak? INTERJÚ Tarek Ferenccel Sokan sokféle indíttatásból kezdjük meg zeneiskolai tanulmányainkat. Vannak, akik szüleik kezdeményezésére, mert egykor ők maguk is zenéltek, vagy pont azért, mert felnőtt korban

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés

Képzési formák. Hatosztályos gimnázium. Négyosztályos gimnázium. Szakközépiskolai képzés Képzési formák Hatosztályos gimnázium Négyosztályos gimnázium Szakközépiskolai képzés (kertész- és növényvédelmi technikus, bor és pezsgőgyártó technikus 4+1 év) A gimnáziumi képzés eredményei Célja, hogy

Részletesebben

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve?

Hol szeretnél továbbtanulni? A Budapesti Műszaki Egyetem építészmérnöki szakán. Mik a céljaid a közeljövőre nézve? Gulyás Eszter iskolánk hatosztályos képzésben tanuló végzős, speciális matematika tagozatos diákja. Számos országos matematikai verseny előkelő helyezettje, az idei Országos Középiskolai Tanulmányi Versenyen

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

MagyarOK A2+ munkalapok 1

MagyarOK A2+ munkalapok 1 1. Ismerkedünk munkalap / Kérdés Válasz 1. Jól hallom, hogy nem vagy magyar? Jól hallom, hogy nem magyar? 2. Hol dolgozol? Hol dolgozik? 3. Hol élsz? Hol él? 4. Mivel foglalkozol / foglalkozik? Milyen

Részletesebben

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti

Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti Cziczó Attila: ANDREA életjáték szereplők: Andrea Gabi Jutka Eszti Fredi Ates Peti 1. JELENET - ANDREA SZOBÁJA Andrea ül elkeseredetten a tükör előtt. Néha közelebb hajol, vizsgálgatja arcának hibáit.

Részletesebben

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA

TEST IZ MAĐARSKOG JEZIKA Student's name : E-mail: Test štampajte i skeniranog ga vratite na e-mail office@centarzaedukaciju.com U slučaju da nemate tehničke mogućnosti, prihvata se i da na datu e-mail adresu pošaljete odgovore

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák!

Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kedves Szülők! Kedves Diákok! Tisztelt Igazgató Úr /Asszony! Tisztelt Kollégák! Kiadványunkkal tájékoztatni szeretnénk leendő diákjainkat, szüleiket, osztályfőnökeiket a 2015-2016. tanévben indítandó osztályainkról.

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest!

Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Színbe hozunk! Találd meg magadban Te is az önkéntest! Szia! A Faipari Tudományos Alapítvány saját profiljába vágó önkéntes programot indított ZuzmóKa néven. Az egy éven át tartó rendezvénysorozat önkéntesek

Részletesebben

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ

BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ BEISKOLÁZÁSI TÁJÉKOZTATÓ Kecskeméti Katona József Gimnázium Becsület és dicsőség az érdemesnek! 6000 Kecskemét, Dózsa György u. 3. Telefon: 76/481-583 www.kjg.hu OM azonosító: 027944 A 2016-2017. tanévben

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

GR tanfolyam vélemények

GR tanfolyam vélemények GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2016/2017-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ÁLTALÁNOS ISKOLÁSOK SZÁMÁRA 2009/2010. tanév VASVÁRI PÁL GIMNÁZIUM A DEBRECENI EGYETEM PARTNERISKOLÁJA 4400 NYÍREGYHÁZA, KISS ERNİ u. 8. Tel.: 42/311-920 e-mail: nyhvpg@freemail.hu

Részletesebben

Ő is móriczos diák volt

Ő is móriczos diák volt Ő is móriczos diák volt 107 Az idén évkönyvünk vendége Gryllus Dorka színésznő, aki 1987 és 1991 között volt iskolánk diákja. Vöröslő arccal, zihálva rohantam be egy magyar népmese címére hallgató pesti

Részletesebben

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia

*Magas szinten biztos nyelvtudás Tar Dorina 12.H nagyon sokat tanulhatok mindenki a felsőfokúra hajt Horváth Dia *Magas szinten és érdekesen sajátíthatom el a német nyelvet. Ezen kívül gondolkodás nélkül tanulhatok külföldön, hiszen biztos nyelvtudás a végeredmény. (Tar Dorina 12.H Goethe Intézet Projektverseny,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ Budapest IX. Kerületi Szent Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ A L SÓ TAGOZAT P edagógiai programunkban célul tűztük ki, hogy minden tanulónkat képességének megfelelő szinten

Részletesebben

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára Intézmény neve: Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3300 Eger, Bem tábornok utca 3. Telefon/fax: (36) 515-020, 313-765 E-mail: egrikossuthtitkarsag@gmail.com Honlap: www.kossuthzsuzsa.hu

Részletesebben

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők!

Előzetes információk a beiratkozásról (végleges információk április elején várhatóak) Kedves Szülők! Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 2132 Göd, Ifjúság köz 1-3. /: (27)532-115 E-mail: godinemeth@invitel.hu : www.godinemeth.hu OM: 032351 Előzetes információk a beiratkozásról

Részletesebben

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK21 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG TARTALOM A minta leírása, szocio-demográfiai összetevõk...243 Alapvetõ statisztikai adatok...243 A vajdasági régiókon belül a települések

Részletesebben

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE

A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE A PEDAGÓGUSOK ISKOLAI VÉGZETTSÉGE ÉS SZAKKÉPZETTSÉGE Ssz. Beosztása Végzettsége, szakképesítése 1. Tagintézményvezető 1. biológia-kémia szakos 2. szakvizsgázott ped., közokt. vezető 2. Tanító 1. 2. magyar

Részletesebben

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE 13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE Mindegyikünknek kétféle szokásai vannak: jók és rosszak. A jó szokásaink közelebb visznek minket álmaink földjére, és a rosszak távolabb visznek álmaink földjétől. A jó szokások

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága

A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága II. évfolyam 10. szám 2007. JÚNIUS A Bálint Márton Általános- és Középiskola Újsága Előszó Itt az év vége! Mindannyian elfáradtunk. A vizsgák, küzdelmek a jobb jegyért lekötötték minden energiánkat. Ezért

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

Csillag-csoport 10 parancsolata

Csillag-csoport 10 parancsolata Csillag-csoport 10 parancsolata 1. Nagyon jól érezd magad mindig, mert ilyen hely nem lesz több a világon. (Panka) 2. Próbálj meg normálisan viselkedni, hogy ne legyenek rád dühösek. (Vince) 3. Kitartóan

Részletesebben

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM

BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM BETHLEN GÁBOR KOLLÉGIUM NAGYENYED http://www.bethlengabor.ro SZILÁGYI RÓBERT tanár műhelyvezető A Bethlen Gábor Kollégium madártávlatból Mit kell tudni a Bethlen Gábor Kollégiumról? Óvodától posztliceális

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2011.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2010.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8

Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 Beköszöntő 5 Névadónkról 6 Miért éppen Dankó Pista? 6 Történeti visszapillantás avagy Közös Kincs és Dankó Pista Biriben 8 2004 az alapítás éve 8 2005/2006-os tanév az első bővülés 9 2006/2007 a tanulói

Részletesebben

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája

A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája A Szerencsi Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Óvoda és Bölcsőde különös közzétételi listája Az iskola pedagógusainak végzettsége, szakképzettsége: Sorszám végzettség Tantárgyfelosztás

Részletesebben

Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban

Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Érettségi felkészítés Fakultációs lehetőségek 2013. szeptemberétől az Erkel Ferenc Gimnáziumban Alapvető információk Az iskola az alaptantervi órákon a középszintű érettségi vizsgához nyújt képzést, a

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

Aztán eljött a nap, amikor már nem kapta a segélyt, csak valami járuléknak nevezett, nevetségesen kicsi összeget

Aztán eljött a nap, amikor már nem kapta a segélyt, csak valami járuléknak nevezett, nevetségesen kicsi összeget Kovács Gabriella Hát ennyi volt... Hát ennyi volt érezte, hogy itt az út vége. Tehetetlenül, fáradtan feküdt a hideg kövön a fagyos szélben és nem akart többé engedelmeskedni a teste. Már nem érzett fájdalmat

Részletesebben

Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY

Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY Néha fel kell adnunk az elveinket, hogy megélhessük az álmainkat Tommaso Grado SÓLYOMLÁNY - részlet - Szakmai konzultáns: dr. Almási Krisztina Borító és tördelés: White Noise Team ISBN 978-963-12-4568-4

Részletesebben

Vakáció..3. Miért jó Gáboros ifinek lenni?...4. Régen volt, hogy is volt...5. A hónap sztárjai üzenték Nektek... 6. Gáborosok a nagyvilágból...

Vakáció..3. Miért jó Gáboros ifinek lenni?...4. Régen volt, hogy is volt...5. A hónap sztárjai üzenték Nektek... 6. Gáborosok a nagyvilágból... Gáborél et 2015j úni us VAKÁCI ÓÓÓ! Kel l emesnyar atkí vánunk! Er dél ybenj ár t unk Ál l at ker t isét a Tartalomjegyzék Vakáció..3 Miért jó Gáboros ifinek lenni?...4 Régen volt, hogy is volt....5 A

Részletesebben

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ HATODIK és NYOLCADIK OSZTÁLYOS TANULÓKNAK! A Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium felvételi tájékoztatója a 2015/2016-os tanévre a HATÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017

8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 8. OSZTÁLYOS FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016/2017 2015. OKTÓBER 15. Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskolája 1011 Budapest,

Részletesebben

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 8. OSZTÁLYOSOKNAK FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015/2016 2014. OKTÓBER 28. Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola 1011 Budapest, Ponty utca 3. TANULMÁNYI TERÜLETEK (TAGOZATOK)

Részletesebben

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk. Konferálók - a HIT Rádió délutáni műsora HIT Rádió, www.hitradio.hu (KE Körtvélyfáy Eszter riporter, LE - Loványi Eszter és KZS - Kovács Zsuzsanna KE - A kutya az ember legjobb barátja. tarja a mondás,

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2015/2016-os tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016-os tanévre 2 Beköszöntő helyett Választani mindig nehéz, hiszen a döntéssel, miközben új utak nyílnak, mások lezárulnak. Különösen nehéz ismeretek hiányában felelősségteljesen

Részletesebben

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a

K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a Szent Mihály Görögkatolikus Általános Iskola OM azonosító: 201584 4254 Nyíradony, Árpád tér 10. K ü l ö n ö s k ö z z é t é t e l i l i s t a 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet és a 32/2008

Részletesebben

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese.

Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gábor a Földes Ferenc Gimnázium végzős, kémia tagozatos diákja, az Édes Anyanyelvünk Országos Nyelvhasználati Verseny Kazinczy-érmese. Szolnoki Gáborral az interjút iskolatársa, Herczeg Panni

Részletesebben

Új Szöveges dokumentum

Új Szöveges dokumentum Csodagyerekek Gondoljanak a kis Mozartra! Négyévesen felmászott a zongoraszékre, és megkomponálta első hangversenydarabját. Nos, Hodek Dávid és Martincsák Kata hasonlóan ritka tehetségek, csak őket a szüleik

Részletesebben

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója

NTP-TM-13-0003 A szem muzsikája. A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója A szem muzsikája című projekt szakmai beszámolója Az Orosházi Táncsics Mihály Tehetséggondozó Gimnázium, Szakközépiskola, Általános Iskola és Kollégium Vörösmarty Mihály Tagintézményében az ének-zenei

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik:

Tisztelt Bizottság! Vizsgálatunk 4 fő területre oszlik: Tisztelt Bizottság! A Hétszínvilág Egyesület szerződéséhez híven elkészítette a kortárssegítő képzésre jelentkezők fiatalok körében felmérését. A kérdőív az Ifjúság Kutatás 2000 Dunaújváros felhasználásával

Részletesebben

Többségi nyelvű iskolaválasztás székelyföldi magyar nemzetiségű diákok körében

Többségi nyelvű iskolaválasztás székelyföldi magyar nemzetiségű diákok körében Márton János Többségi nyelvű iskolaválasztás székelyföldi magyar nemzetiségű diákok körében 1. Bevezető, előzmények A kisebbségi iskolaválasztás kérdéskörét egy 2012-ben készült kutatás keretében már vizsgáltuk:

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

Szia René! Kriszti. Szia René!

Szia René! Kriszti. Szia René! Én örömmel leírom a véleményemet, mert imádtam ezeket a foglalkozásokat. Bár lehet, pont rajtam láttad, hogy álmos vagyok és ezt esetleg unalom jeleként érthetted, de nem így volt. Egész nap ügyfelezek,

Részletesebben

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24.

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Nem lenne tanár, és azt is elmondja, miért nem. - Kipróbálná magát külföldön, de imád magyarul énekelni. - Interjú Molnár Ferenc Caramellel cigányságról, kirekesztésrõl,

Részletesebben

Egy éve a BÁNKIn. Közvélemény kutatás v2010.7.24. Ötletgazda: Shadow. Készült a BÁNKI HÖK weblapján keresztül.

Egy éve a BÁNKIn. Közvélemény kutatás v2010.7.24. Ötletgazda: Shadow. Készült a BÁNKI HÖK weblapján keresztül. Egy éve a BÁNKIn Közvélemény kutatás v00.7. Ötletgazda: Shadow Készült a BÁNKI HÖK weblapján keresztül. http://hok.banki.hu Hallgatók a hallgatókért ./mechatronika Tanulni kell sokat, mert hirtelen jönnek

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 10. számú melléklet a 11/1994 (VI.8 ) MKM rendelet alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés Az ikrek nevelése R.: - Önt talán azért is érdekli az ikerkutatás, az ikergyerekek világa és élete, mert Ön is egy iker, ikerpár egyik tagja. Önök egypetéjû ikrek, vagy kétpetéjû ikrek? Métneki Júlia,

Részletesebben

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait.

magát. Kisvártatva Vakarcs, a kutya is csatlakozott hozzájuk. Kedveskedve hol a Papa, hol meg az unoka lábaira fektette meleg tappancsait. Göncölszekér M ári szólt asszonyához Pista, te csak maradj az ágyban, próbálj meg aludni. Ez a szegény lánygyerek folyton köhög. Nem hagy téged aludni. Nem tudsz pihenni. Lehet, hogy a komámnak lesz igaza.

Részletesebben

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Önmeghaladás, életcélok, jóllét PÁL FERENC Önmeghaladás, életcélok, jóllét A lélektani és spirituális dimenziók összefüggései Néhány alkalommal találkoztam Gyökössy Bandi bácsival. Többek között, amikor a papnevelõ intézetbe jártam,

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez

Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez 1. sz. melléklet (Az OKTV első fordulójából továbbjutott tanuló hozza magával a következő fordulóba.) Nyilatkozat idegen nyelvi OKTV-hez... Az élő idegen nyelvek versenyén a szlovén nemzetiségi nyelv kivételével

Részletesebben

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be! Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan felnıttnek, akivel nem tegezıdsz (nem Szia-t köszönsz neki), és X-et, ha mindkettınek! (5 pont) - Legyen szíves! -

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.)

EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) EILC beszámoló - Velence (2013. 08. 19. - 2013. 09.13.) Egy csodálatos helyen, fantasztikus környezetben, nagyszerű emberek között, négy hétig. Először is ott kezdeném, hogy Velence leírhatatlanul szép.

Részletesebben

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból?

- Hétévesen kezdtél hegedülni. Volt aki zenei múlttal rendelkezett a családban és ennek hatására kezdtél el tanulni vagy teljesen önszántadból? Balczó Péter operaénekessel, a Magyar Állami Operaház és az Erkel Színház oszlopos tagjával, a nagykörúti Szamos Cukrászdában találkoztam. Észnél kell lenni, hiszen interjúalanyaimnak általában fogalmuk

Részletesebben

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható:

A kötőszók. Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: A kötőszók Előhang (prelúdium): DE Mindenki jól ismeri a DE szócskát, amivel ellentétet fejezünk ki. Gyakori, jól és könnyen használható: Vera csak 2 éves, de már 100-ig tud számolni. Ez az étterem kitűnő,

Részletesebben

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások

Generációk közötti együttműködés. Tehetséggondozó foglalkozások Generációk közötti együttműködés Tehetséggondozó foglalkozások (Drámajátékos improvizációk) Belinszky Bernadett Judit drámapedagógus 1. A család és a nagycsalád II. A csoportok improvizációs feladatainak

Részletesebben

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium

A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium A Veszprémi Táncsics Mihály Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 8200 Veszprém, Eötvös K. u. 1. Tel: 88/420-066, 420-004 Fax: 88/420-004 E-mail: iskola@tmvp.hu Honlap: www.tmvp.hu Intézményvezető:

Részletesebben

Akárki volt, Te voltál!

Akárki volt, Te voltál! Mindenkinek annyi baja van, az annyi bajnak annyi baja van, hogy annyi baj legyen. A. E. Bizottság: Vaníliaálomkeksz Előszövegelés De sok gyerekfilmet meg kellett néznem a gyerekeimmel! Micsoda időpocsékolás

Részletesebben

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet

Pályázati adatlap. 2. Számú Melléklet 2. Számú Melléklet Pályázati adatlap A sikeres pályázat érdekében minél részletesebben töltsd ki az adatlapot. A megadott információkkal minél precízebben próbáld megfogalmazni gondolataidat, szándékodat.

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról

Tájékoztató. a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Tájékoztató a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben induló első osztályáról Kedves leendő első osztályosok, Tisztelt Szülők! Hamarosan első osztályba kell íratniuk

Részletesebben

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA

A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA AVKF KUTATÁS 1. A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐRENDSZER AVKF Aktív Hallgatók 2011 tavasz KUTATÁSI EREDMÉNYEIBŐL 2011. JELLI JÁNOS ÉS KABAINÉ TÓTH KLÁRA APOR VILMOS KATOLIKUS FŐISKOLA EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN A ZSKF TKK-VAL

Részletesebben

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra.

A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A Szent Mór Iskolaközpont negyedikes diákjai és tanítói sok szeretettel várják a nagycsoportos óvodások szüleit november 11-én, kedden nyílt napjukra. A vendégek érkezését megelőző készülődés része, hogy

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége. Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás

ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK. 2013. márciusi kiadás ÉRZELMEK HANGULATOK ÍZEK 2013. márciusi kiadás MéTa kiadó 2013 Minden jog fenntartva! Fotók: Qaradah Szimonetta Nyomtatás: Nemzeti Védelmi Szolgálat Tartalomjegyzék: Szerintük mit jelent. Szerinted mit

Részletesebben

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás)

Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) Földes Ferenc Gimnázium (a 2015/2016-os tanévi beiskolázás) 1. A felvételi vizsgák jelentkezési határideje: 2014. december 9. (kedd)-ig jelentkezés a hat és a négy, illetve öt évfolyamos képzésre jelentkezők

Részletesebben

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte

Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! Hisz elkérte a számod, és megígérte Miért nem hív?! 10/2. Képzeld el ezt a szituációt: Megismerkedtél egy nagyon vonzó pasival. Úgy érezted magad vele, mintha már ezer éve ismernétek egymást.

Részletesebben

Az élet napos oldala

Az élet napos oldala Az élet napos oldala írta Mercz Tamás E-mail: mercz_tomi@hotmail.com Első rész Minden kicsiben kezdődik el A fűnyíró idegesítő berregő motorhangja teljesen betölti szobám zegzugait. Zúg a rikítóan kék

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok

Részletesebben

Istvánosok(k) A SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKLAPJA

Istvánosok(k) A SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKLAPJA Istvánosok(k) XIV. évfolyam 1. szám 2012. december A SZENT ISTVÁN KÖZGAZDASÁGI SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS KOLLÉGIUM DIÁKLAPJA Üdvözlöm az Istvánosok(k) olvasóit! A tavalyi évben elhatároztuk, hogy iskolaújságunkat

Részletesebben

Tövises az út a csillagokig

Tövises az út a csillagokig Tövises az út a csillagokig T á b o r i ú j s á g a z Ú r 2 0 1 5. e s z t e n d e j é b e n j ú l i u s h a v á n a k 2 8. n a p j á n C s í k c s o m o r t á n S z é k e l y f ö l d i Ve r s t á b o

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

11 Mindig van két lehetőség. Vagy nincs. Kacs RETTEGJETEK ÉRETTSÉGIZŐK A cikk szerzője, Kercsó Katalin búcsúbeszéde a ballagási ünnepségen. A ballagók névsorát megtalálod az utolsó oldalon! Most ezzel

Részletesebben

A legnagyobb cél pedig itt, e földi létben ember lenni mindég, minden körülményben (Arany János) Az igazat mondd, ne csak a valódit.

A legnagyobb cél pedig itt, e földi létben ember lenni mindég, minden körülményben (Arany János) Az igazat mondd, ne csak a valódit. FÜGGETLEN MAGYARORSZÁG A legnagyobb cél pedig itt, e földi létben ember lenni mindég, minden körülményben (Arany János) Az igazat mondd, ne csak a valódit. (József Attila) A rendszerváltozás veszteseinek

Részletesebben

Az utolsó padban SZKA_207_33

Az utolsó padban SZKA_207_33 Az utolsó padban SZKA_207_33 376 SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK DIÁKMELLÉKLET DIÁKMELLÉKLET AZ UTOLSÓ PADBAN 7. ÉVFOLYAM 377 HÁRTÁNYOS HELYZETBEN 33/1 SZEREPKÁRTYÁK MOZGÁSSÉRÜLTEK ROMÁK

Részletesebben

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22

Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22 Klement András Klement András Szakmai életút bemutatása 2/22 Klement András vagyok, 1981. augusztus 1-je óta dolgozom a körmendi Kölcsey Ferenc Gimnáziumban, ill. utódintézményeiben. Nem ezen a vidéken

Részletesebben

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA

HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA HÍRLEVÉL 2014 AUGUSZTUSI KÜLÖNSZÁM SZEPTEMBER 1.-éN KEZDŐDIK AZ ÓVODA Személyi változások: A 7-es csoportba új dajka néni érkezett, Kádár Éva Éva néni személyében. Őt jól ismerjük hiszen gyermeke jelenleg

Részletesebben

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007.

Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. VARSÁNYI LÁSZLÓNÉ SZOLFÉZS TANSZAKI NAP A VÁCI ZENEISKOLÁBAN Szívet melengetõ délutánt töltöttem el a váci Bartók Béla Zeneiskolában, 2007. március 22-én. A személyes meghíváson kívül egy szép meghívó

Részletesebben