Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet. Pedagógiai Hírkörkép október

Átírás

1 Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet Pedagógiai Hírkörkép

2 TARTALOMJEGYZÉK AKTUÁLIS HÍREK...3 Nógrád Megyei Tanévindító Konferencia...3 Köznevelési Tájékoztató Fórum...4 A gazdaság szükségleteihez alakítják a szakképzést...6 Nyilvánosak az új szakiskolai kerettantervi javaslatok...6 Élet a birtokon országos konferencia...7 Új diákigazolványok - Megújuló szolgáltatások és kedvezmények...8 Igazságszolgáltatásról gyerekeknek...9 PÁLYÁZATOK...10 Digitális Módszertár...10 Svájci Magyar Civil és Ösztöndíj Alapok...11 A diadalív árnyéka...12 Ozirisz földjén...13 Diákhitel képzőművészeti pályázat...13 Merre jársz? Tapintható térképek...14 TEHETSÉGGONDOZÁS, VERSENYEK...15 Országismereti vetélkedő...15 Tisza-tavi Ki mit tud?...16 Élelmiszerbiztonsági vetélkedő...17 Szerződéskötés előtt a Tehetséghidak Program...17 Magyar elnök irányítja az Európai Tehetségtanács hálózatszervező munkáját...18 BEMUTATJUK...19 Újabb sikeres Európai Uniós program a Mikszáthban...19 KÖNYVAJÁNLÓ...21 Az érettségitől a mesterképzésig...21 Pedagógusok a pályán...21 IKT Módszertan...22 ÁLLÁST KERES

3 Aktuális hírek Nógrád Megyei Tanévindító Konferencia A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet és a Nógrád Megyei Kormányhivatal közös szervezésében megvalósuló tanévindító konferencián a köznevelési intézmények vezetői, fenntartói és az érdeklődő szakemberek vettek részt. Dr. Kalocsai Péter, a Nógrád Megyei Intézményfenntartó Központ vezetőjének köszöntőjét követően a az alábbi témákban hangzottak el előadások: Lépések egymás felé jó gyakorlatokat bemutató módszertani film ajánlása és egyéb aktuális információk Előadó: Dallos Tamásné, a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal, Esélyegyenlőség és Integráció Projektiroda szakmai vezetője A köznevelés rendszerét érintő főbb jogszabályi változások és főbb feladatok a 2012/2013. tanévben Előadó: Brassói Sándor, az Emberi Erőforrások Minisztériuma, Közoktatás Irányítási Főosztály főosztályvezető A kormányhivatal és a tankerületek feladatmegosztása Előadó: Híves Márta, a Nógrád Megyei Kormányhivatal Oktatási Főosztály főosztályvezetője Az előadásokat követő szekcióüléseken az alábbi témák kerültek megvitatásra: Tanév eleji vezetői tennivalók az általános és középiskolákban Előadó: Turi Katalin, az Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ főigazgatója Az óvodák, óvodavezetők feladatai a 2012/2013. nevelési évben Előadó: Villányi Györgyné közoktatási szakértő, címzetes főiskolai docens 3

4 Köznevelési Tájékoztató Fórum A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet és a Nógrád Megyei Kormányhivatal közös szervezésében megvalósuló szeptemberi szakmai fórumon Az állami intézményfenntartás kialakítása a köznevelés rendszerében címmel Marekné dr. Pintér Aranka, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ mb. elnöke tartott előadást. Szólt a köznevelés jelenlegi helyzetéről, problémáiról, a köznevelési rendszer átalakításának céljairól, a célhoz vezető feladatokról. Mint ismeretes, január 1-től állami fenntartásba kerül az önkormányzatok által fenntartott közoktatási intézmények nagy része. Az állami intézményfenntartás hivatala a kormány által szeptember 1-jével létrehozott Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (KIK) lesz. Az elnök asszony előadásában bemutatta a KIK felépítését, amely 198 tankerületet, köztük 19 megyeközponti tankerületet fog össze. Beszélt a különválasztott fenntartói és működtetői feladatokról, a tankerületi igazgató és a tankerületi munkatársak feladatairól, az intézményvezetők tevékenységét érintő főbb változásokról is. Végül a települési önkormányzatok nyilatkozattételéről szóló rendeletet ismertette. Az előadást követően a gyakori kérdéseket valamint az előzetesen összegyűjtött kérdéseket válaszolta meg, majd mód volt arra is, hogy a jelenlévők elmondhassák gondolataikat. Az elnök asszony megnyugtatta a hallgatóságot, hogy az intézményekben dolgozók napi feladatainak ellátását a fenntartóváltás nem érinti, és senkit sem fenyeget az a veszély, hogy elveszíti a munkáját. A Köznevelési Tájékoztató Fórum második előadójaként Szabó András, a Magyar Szakképzési Társaság alelnöke A szakképző intézmények előtt álló feladatok az új jogszabályok tükrében címmel tartott előadást. Tájékoztatást adott a szakképzés területén bekövetkező legfontosabb változásokról, a kapcsolódó véleményekről, és azokról a kérdésekről, amelyekre ma még nincsenek megnyugtató válaszok. 4

5 Elmondta, ma már nyilvánvaló, hogy nem vált be a 2+2 rendszerű szakiskolai képzés. A változások egy része azt a célt szolgálja, hogy a szakiskolai tanulók minél előbb valódi munkakörnyezetbe kerüljenek. Jelen tanévtől tanulószerződés már 9. évfolyamtól köthető. Kérdés, megfelelő ösztönzőkkel sikerül-e elegendő céget, vállalkozást bevonni a gyakorlati képzésbe. Új elem a szintvizsga, amely a gyakorlati képzésbe bekerülés feltétele. Eredménye a tanuló év végi jegyébe nem számít bele, és nem feltétele a tanulószerződés megkötésének sem, ezért nyitott kérdés, mi történik akkor, ha a tanuló nem teljesíti a szintvizsgát. Részletes tájékoztatást adott a kifutó 2+2-es képzés, a német mintára kialakított, 3 éves, gyakorlatorientált képzés (kamarai, duális) és az új Országos Képzési Jegyzék (OKJ) szerinti 3 éves képzések óraszámairól közismeret szakmai elmélet szakmai gyakorlat bontásban. Az idén megjelent új OKJ már ebben a tanévben is bevezethető volt, kötelező lesz szeptember 1-től. Ismertette a fontosabb változásokat, véleménye szerint a kódok változásával az előzőnél könnyebben kezelhető lesz. A szakmák száma 1303-ról 632-re csökkent. A szakképzési kerettantervek 2012 végéig minden szakmára kiadásra kerülnek. A szakképzési kerettantervek készítésére a szakképző intézmények, oktatóik még pályázhatnak a TÁMOP program 4. alprojektje keretében. Az indítható szakmákat a megszűnő regionális fejlesztési és képzési bizottságok helyett most már kormányrendelet fogja meghatározni (2012. szeptember 30-ig, a 2013/14. tanévre vonatkozóan). A későbbiekben már a Megyei fejlesztési és képzési bizottságok tesznek javaslatot, a Kormány dönt. A továbbiakban még ajánlást hallhattunk az iskolai dokumentumok elkészítéséhez, tájékoztatót a szakmai vizsgákról, valamint a tanévben várható hatósági ellenőrzésekről. Az intézmény-átszervezésekkel kapcsolatban elmondta, hogy szakképző intézmények esetében rendezőelv a megyei szintű koordináció, valamint, hogy ma még nem tisztázott pontosan a TISZK-ek további sorsa. 5

6 A gazdaság szükségleteihez alakítják a szakképzést Csak felsőoktatási intézmény indíthat a jövő évtől felsőoktatási szakképzést - mondta az oktatásért felelős államtitkár szerdán Budapesten. Hoffmann Rózsa a témában rendezett konferencia utáni sajtótájékoztatón kiemelte: a felsőoktatási szakképzés nem új elem a képzések között, ugyanakkor teljes mértékben megújul. Ennek része, hogy a felsőfokú szakképzésről felsőoktatási szakképzésre változtatják az elnevezést. Csatlakozva a fejlett országok gyakorlatához, a felsőoktatás rendszerébe illesztik ezt a rövid ciklusú, gyakorlatorientált és magas szintű elméleti tudást is nyújtó oktatási formát - fűzte hozzá az államtitkár asszony. Kiemelte: felsőoktatási szakképzést csak felsőoktatási intézmény indíthat a jövő tanévtől, és akkor, ha azonos szakon alapképzés, vagy osztatlan képzés is folyik. Lehetőség nyílik a kreditek beszámítására is, ezáltal a továbblépésre, és a kétéves képzés része lesz a kötelező féléves gyakorlat. Ezt vállalatoknál, cégeknél kell elvégezni, amelyekkel a felsőoktatási intézmények kötnek megállapodást. Forrás: Nyilvánosak az új szakiskolai kerettantervi javaslatok Az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által összeállított kerettanterveket az Intézet szakiskolai közismereti programjának bemutatására létrehozott honlapon érhetik el az érdeklődők. Az új tantervi javaslatokat a oldalán hozták nyilvánosságra, mely egyben az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet szakiskolai közismereti programjának hivatalos online felülete. Az oldalról részletesebben is tájékozódhatnak a kidolgozott programról, egyben le is tölthetik az elkészített kerettantervi javaslatokat. További információ: 6

7 Élet a birtokon országos konferencia 4. országos uradalomtörténeti konferencia Helyszín: Nógrádi Történeti Múzeum (Salgótarján, Múzeum tér 2.) Időpont: 11. A programból: Köszöntőt mond: Székyné dr. Sztrémi Melinda Salgótarján Megyei Jogú Város polgármestere, országgyűlési képviselő A Birtokosok és birtokok című kötet bemutatója Dr. Balaton Petra (Károli Gáspár Református Egyetem BTK): Élet a szász kisbirtokon a 20. század elején Dr. Czeglédi Noémi (Gödöllői Városi Múzeum): Karrier és magánélet. Az uradalmi ügyész hétköznapjai Gödöllőn Dr. Fülöp Éva Mária (Kuny Domokos Múzeum): Konvenciós alkalmazottak a bencés rendi birtokokon a jobbágyfelszabadítást követően Dr. Lukács Gábor Tóth Éva (Pannon Egyetem Georgikon Kar): Szendrey Ignác, a Festeticsek ispánja Dr. Demeter Zsófia (Szent István Király Múzeum): Az agg tábornok és az ifjúi hadsereg Tarkó Ilona PhD hallg. (Pázmány Péter Katolikus Egyetem BTK): A sarcgyűjtés jelentősége és feltételei a Batthyány birtokokon a században Dr. Ulrich Attila (Jósa András Múzeum): Jobbágyi adóterhek és munkakötelezettség a Szepesi Kamara által elkobzott uradalmakban között Dr. Kaposi Zoltán (Pécsi Tudományegyetem KTK): A Dráván túli ludbregi uradalom gazdasági rendszerének változásai a században Dr. B. Gál Edit (Mátra Múzeum): Új élet a birtokokon. Orczy gazdaságok Heves és Külső-Szolnok vármegyében a 18. század első felében Dr. Szirácsik Éva (Nógrádi Történeti Múzeum): Gazdálkodás a természetbeniekkel a Koháryak Nógrád vármegyei központú birtokain ( ) Hegedűs István PhD. hallg. (Eszterházy Károly Főiskola Történettudományi Doktori Iskola): Ami köztudott az igaz is? Gróf Andrássy Dénes birtokainak statisztikai vizsgálata gazdacímtárak segítségével További információ: 7

8 Új diákigazolványok - Megújuló szolgáltatások és kedvezmények A korábbinál szélesebb körű kedvezményeket és számos megújuló szolgáltatást vehetnek igénybe a jövőben a köz- és felsőoktatásban tanuló diákok a szeptemberben bevezetett új diákigazolvánnyal - hangzott el a témában csütörtökön a fővárosban rendezett szakmai konferencián. Princzinger Péter, az Oktatási Hivatal elnöke kiemelte: már több mint 100 ezer diáknak a kezében van az új okmány. Mihalovics Péter, az Új Nemzedék Jövőjéért Program koordinációjáért felelős miniszteri biztos azt mondta, hogy az új diákigazolvány egy olyan lehetőség, amivel olcsóbban, és egyszerűbben ismerhetik meg a diákok a világot, és szerezhetnek tapasztalatokat. Azt szeretnék folytatta ha a fiatalok ezzel a tapasztalattal hazatérnének és itthon kamatoztatnák a megszerzett ismereteket. A diákigazolvány sikeres projekt állapította meg a miniszteri biztos, hozzátéve: a kormány a maga részéről beteszi a saját részét a fejlesztésekbe. Az új diákigazolvány B kategóriás biztonsági okmánynak minősül, melyet az okmányirodákban kell igényelni. Ezt az is jelenti, hogy a személyi igazolvánnyal egyenértékű, a magyar okmányvédelmi szabályozásnak megfelelően készül. A diákigazolványok ára egységesen 1400 forint mind a köz-, mind a felsőoktatásban tanulóknak. A már meglévő diákigazolványok érvényben maradnak, új típusú diákigazolványt a tanulmányaikat szeptemberben megkezdő általános és középiskolásoknak, valamint felsőoktatási hallgatóknak kell igényelniük. Azt kormányrendelet szabályozza, hogy az igény beadásától számított 45. napon meg kell kapnia a diáknak az új igazolványt, amelynek gyártása kizárólag állami szereplők bevonásával történik. A kiosztott háttéranyag szerint az új diákigazolványon szereplő EYCA European Youth Card logó lehetőséget nyújt a magyar diákoknak arra, hogy Európa országaiban éljenek a nemzetközi szervezet nyújtotta kedvezményekkel. Ugyanígy a Magyarországra látogató külföldi diákok is megkapják ezeket a kedvezményeket az EYCA logóval ellátott diákigazolvány bemutatásával. Az EYCA Európa 38 országában van jelen, több mint 80 ezer elfogadóhellyel. A kártyán lévő láthatatlan chip segítségével az okmány rádiófrekvenciás azonosítókódot képes leadni, mellyel egyszerűsödik, felgyorsul és biztonságosabbá válik a kártya azonosítása. Forrás: 8

9 Igazságszolgáltatásról gyerekeknek A Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium felkérésére és szakmai felügyeletével, az egyszervolt.hu (4Kids Meseportál Kft.) kivitelezésében elindult a internetes oldal. A korosztály körében jól ismert egyszervolt.hu gyermekkulturális és családi portált működtető, a szórakoztatva oktatás terén évtizedes szakmai tapasztalatokkal rendelkező 4Kids Meseportál Kft kora nyarán kapott felkérést Közigazgatási és Igazságügyi Minisztériumtól az együttműködésre. A feladat a Gyermekbarát Igazságszolgáltatás megismertetése azokkal, akikért ez a törekvés és program létrejött: a gyerekekkel. Ennek eredményeként kezdődött el - a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium jogi-szakmai irányítása és támogatása mellett - a közös munka. Ennek első mérföldköve a weboldal, melynek tartalma az elkövetkező egy évben folyamatosan bővül. A cél az volt, hogy a korosztályi sajátosságoknak megfelelően a gyerekeket mint digitális bennszülötteket edutainment (azaz szórakoztatva oktató) tartalmakon keresztül készítse fel azokra a helyzetekre, melyek során kapcsolatba kerülhetnek az igazságszolgáltatással akár polgári peres, akár büntetőjogi eljárás keretében. Forrás: 9

10 Pályázatok Digitális Módszertár A Tempus Közalapítvány Digitális Módszertára azoknak a pedagógiai tervezés és tanulásszervezés tárgykörébe tartozó dokumentumoknak, módszertani ötleteknek ad helyet, melyek a digitális nemzedék interaktív tanulását, tanítását segítik az IKT eszközök kreatív használatával, azok tanórai vagy tanórán kívüli alkalmazásával. A felhívásra azok jelentkezését várjuk, akik saját ötleteiket megosztanák oly módon, hogy azok a Digitális Módszertárba feltöltve bárki számára elérhetővé, kereshetővé, adaptálhatóvá váljanak. A felhívásra közoktatásban dolgozó pedagógusok vagy szakmai munkaközösségek jelentkezését várják. A felhívásra jelentkező pedagógusok feltöltött módszertani anyagait szakértők értékelik, melyek közül a legjobbnak ítélt ötletek díjazásban részesülnek. A Digitális Pedagógus Díjat elnyerőknek (a díjazás teljes keretösszege 1,2 millió Ft) szakmai kiadványainkban, honlapjainkon és a felhívásnak keretet adó KÚT Közösségi Út a Tanuláshoz program zárórendezvényén is lehetőséget adunk a bemutatkozásra. Jelentkezési határidő: november 30. Felhívjuk szíves figyelmüket, hogy a jelentkezések fogadásának vagyis az ötletek feltöltésének és az on-line platform elérhetőségének kezdete: november 1. További információ: 10

11 Svájci Magyar Civil és Ösztöndíj Alapok Az Ökotárs Alapítvány az Autonómia Alapítvánnyal, a Demokratikus Jogok Fejlesztéséért Alapítvánnyal (DemNet) és a Kárpátok Alapítvány-Magyarországgal együttműködve a Svájci- Magyar Együttműködési Program forrásainak felhasználásával pályázatot hirdet civil szervezetek és marginalizált gyermekek támogatására! Svájc oly módon is hozzájárul az Európai Unió kibővítéséhez, hogy civil szervezetek és hátrányos helyzetű, marginalizált gyermekek számára támogatási alapot (Civil Alap) és ösztöndíjalapot (Ösztöndíjalap) hoz létre. 1) A CIVIL ALAP célja a szociális és környezetvédelmi területen tevékenykedő civil szervezetek megerősítése, kapacitásaik növelése Észak-Magyarország és Észak-Alföld régiókban (Nógrád, Heves, Borsod-Abaúj-Zemplén, Szabolcs-Szatmár-Bereg, Hajdú-Bihar vagy Jász-Nagykun-Szolnok megye), két témakörben: A) Szociális szolgáltatások nyújtása B) Környezeti kihívásokra adott válaszok 2) AZ ÖSZTÖNDÍJ ALAP célja olyan komplex projektek támogatása amelyek marginalizált helyzetű diákokat segítenek középfokú tanulmányaik elkezdésében vagy folytatásában, abból a célból, hogy sikeresen befejezhessék tanulmányaikat, illetve tovább tanuljanak, szakmát szerezzenek. Az ösztöndíjak odaítélése minden megyében (illetve régióban) pályázati úton kiválasztott végrehajtó szervezet(ek) feladata. A CIVIL ALAPRA civil szervezetek pályázhatnak, azaz olyan észak-magyarországi vagy északalföldi székhellyel bejegyzett és legalább két éve működő, önszerveződő és önkormányzó szerveződések, amelyek függetlenek az állami intézményrendszertől. Az ÖSZTÖNDÍJ ALAPRA pályázhatnak az ország bármely megyéjében legalább (2) két éve bejegyzett egyesületek és alapítványok, amelyek tevékenységüket legalább két éve ténylegesen folytatják és nincs köztartozásuk, valamint az ország bármely megyéjében működő önkormányzatok, önkormányzati társulások, illetve oktatási, közművelődési, közösség- és családsegítő és egyéb szociális intézmények, amelyek tevékenységüket legalább két éve ténylegesen folytatják és nincs köztartozásuk. Az első körben pályázatokat szeptember 14-től november 12-ig (éjfélig) lehet benyújtani. További információ: 11

12 A diadalív árnyéka levelező pályázat 5-7. és osztályos tanulók számára a 2012/2013. tanévben A budapesti Szépművészeti Múzeum Antik Gyűjteménye idén tizenegyedik alkalommal hirdeti meg levelező pályázatát általános és középiskolák 5-7., illetve évfolyamos osztályai, csoportjai, szakkörei számára. A levelező pályázat témája A résztvevő diákokkal játékos formában ismertetjük meg Róma monumentális épületein keresztül a kora császárkor kultúráját. A csapatoknak egy napjainkban játszódó, különös történet keretében mutatjuk be a korszakot, amelynek szereplői a modern kori Rómában kalandozva fedezik fel az épületeket és a hozzájuk kapcsolódó történeteket. A csapatoknak a pályázati időszak végére egy ókori művészet stílusjegyeihez igazodó római diadalív makettet kell elkészíteniük pályaműként. A levelező pályázat ebben a tanévben a Magyarország-Szlovákia Határon Átnyúló Együttműködési Program keretében megvalósuló, Határtalan antikvitás c. projekt részét képezi, ezért a versenyt két kategóriában hirdetjük meg és bíráljuk el. A pályázók köre Általános- és középiskolák 5 7., illetve évfolyamos osztályai, csoportjai, szakkörei A levelező pályázat menete A szeptembertől áprilisig tartó időtartam alatt a csapatok négy feladatlap megoldására és egy pályamű elkészítésére vállalkoznak. A korszakot feldolgozó változatos feladatokat tartalmazó feladatlap megoldására fordulónként kb. négy hét áll a rendelkezésükre. Az első feladatlap 08-tól tölthető le a program honlapjáról (www2.szepmuveszeti.hu/eos). A beküldött feladatlapokat fordulónként javítjuk és küldjük vissza. A negyedik feladatlap beküldésének határideje után több mint egy hónap áll rendelkezésre pályaművek elkészítésére és beküldésére a Szépművészeti Múzeumba. Az elkészítendő diadalív megtervezéséhez a feladatlapok kitöltése során megszerzett ismeretek nyújtanak segítséget. Díjazás A kategóriákon belül a korcsoportonként első három helyezést elérő csapatot a tanév végén egy napra vendégül látjuk Budapesten a Szépművészeti Múzeumban. Jelentkezési határidő a levelező pályázatra: 05. Bővebb információ: 12

13 Ozirisz földjén A Szépművészeti Múzeumban a tavalyi évhez hasonlóan idén is meghirdetjük az Ozirisz földjén oktató és képességfejlesztő internetes vetélkedőt, melyre az ország minden területéről várunk jelentkezőket. Az internetes vetélkedő három feladatsorból áll, melyeket gyermekek kalandjairól szóló történet vezet be. A gyermekek kreativitásukat, ügyességüket és együttműködési készségüket fejlesztve négyféle feladatot oldanak meg. A munkát kislexikonnal és virtuális kiállítással segítjük, de kérjük Önök is segítsék a csoportokat! Történelem, irodalom, vizuális nevelés, technika és informatika iránt érdeklődőknek egyaránt javasoljuk. Természetesen a fő cél az ókori Egyiptom minél jobb megismerése, és megértetése a Szépművészeti Múzeum gyűjteményén keresztül. A döntő a Szépművészeti Múzeumban kerül megrendezésre májusban. Bővebb információ: Diákhitel képzőművészeti pályázat A Diákhitel Központ Zrt. festészeti, grafikai és fotóművészeti pályázatot hirdet a magyarországi közép- és felsőfokú oktatási intézmények hallgatói számára. Pályázni lehet minden olyan festészeti, grafikai vagy videóművészeti alkotással és fotóval, ami valamilyen módon felhívja a figyelmet a társadalmi különbségek visszásságaira, az esélyegyenlőség megteremtésének fontosságára. A pályázat témája: A társadalmi különbségek visszásságai, az esélyegyenlőség megteremtésének fontossága. A pályaművek beadási határideje: november 2. éjfél A pályázat díjazása: A pályázat fődíja: Ft A pályázat második díja: Ft A pályázat harmadik díja: Ft A további nyertes pályaművek kiállításon vesznek részt, illetve megjelennek a kiállítási katalógusban. További információ: 13

14 Merre jársz? Tapintható térképek A Láthatatlan Kiállítás és a Ludwig Múzeum Kortárs Művészeti Múzeum közös pályázata. Merre jársz? Tapintható térképek Van egy olyan útvonalad, amit nagyon szeretsz? Mi lenne, ha meg tudnád mutatni másoknak akár látássérülteknek is, hogy ők is megtapasztalhassák a szépségeit? Válaszd ki az egyik kedvenc útvonaladat, és tervezd meg a tapintható, vakok számára is élvezhető térképét! A jól sikerült alkotásokat kiállítjuk, készítőiket pedig értékes nyereményekkel jutalmazzuk. Használd a kreativitásod, és mutasd meg a világnak, milyen szép helyeken jársz nap mint nap! A pályázat témája: Valamilyen mindennap megtett vagy kedvelt út tapintható TÉRKÉPE. A térkép tartalmazhat a látássérültek számára befogadható írást, illatot, hanganyagot is. Benyújtható minden olyan, nagy egységekből felépülő, papíralapú, A2-es méretnél nem nagyobb, 10 cm-nél nem magasabb rajz, amely a felületből kiemelkedve vakok és gyengénlátók számára tapintással is könnyen értelmezhető. A tapinthatóságot lehetővé tevő anyaghasználat tetszőleges, azzal a feltétellel, hogy az anyag ne hagyjon nyomot a bőrön, ne legyen szúró, vágó, éles vagy bármilyen módon veszélyes illetve az egészségre ártalmas. A rajzversenyre pályázhat minden általános és középiskolás diák, 3 kategóriában: éves (alsó tagozatosok) éves (felső tagozatosok) éves (középiskolások) Minden kategóriában a 3 legjobb pályamunkát díjazzuk, a 1-3. helyezettek jutalma értékes nyereménycsomag a Ludwig Múzeum, a Láthatatlan Kiállítás, az exbox, az Orczy Kalandpark, a Tropicarium és a Port.hu felajánlásaival. A helyezést elért alkotásokból ezen kívül kiállítást rendezünk a Ludwig Múzeum 3. emeletén, ahol január 7-ig lesznek megtekinthetőek. Az ünnepélyes eredményhirdetésre, a díjkiosztóra és a kiállítás megnyitójára november 24-én, a Ludwig Múzeum családi napjának keretében kerül sor. Beküldési határidő: november 10. További információ: 14

15 Tehetséggondozás, versenyek Országismereti vetélkedő BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÖZÉPISKOLA 3100 SALGÓTARJÁN KISSOMLYÓ ÚT 1. OM azonosító: TEL/FAX:(32) , e - mail: iskola@bolyai-starjan.sulinet.hu A Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola a 2012/2013-as tanévben is meghirdeti az angol nyelvű országismereti vetélkedőjét a megye általános iskolái 7-8. osztályos tanulói szánára. Négyfős csapatok jelentkezését várjuk. Jelentkezési határidő: 26. A vetélkedő témája: Az amerikai vadnyugat A vetélkedő időpontja: január óra A vetélkedő helyszíne: Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskola A felkészüléshez szükséges anyag október 26. után lesz elérhető az iskola honlapján. A jelentkezéseket kérjük a Bolyai János Gimnázium és Szakközépiskolába az angol nyelvi munkaközösség vezetőjének nevére küldeni. Zsiveráné Fekete Borbála munkaközösség-vezető 15

16 Tisza-tavi Ki mit tud? A Magyar Turizmus Zrt. Tisza-tavi Regionális Marketing Igazgatóság, a Közép-Tisza vidéki Vízügyi Igazgatóság, a Tiszai Vízirendészeti Rendőrkapitányság, a Tisza-tavi Sporthorgász Közhasznú Nonprofit Kft., a Tisza-tavi Területfejlesztési Önkormányzati Társulás és a Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság közös összefogásban versenyt hirdet Tisza-tavi Ki mit tud? címmel 6. osztályos tanulók számára. A szervezők háromfős csapatok jelentkezését várják ben 15-ig az alábbi címen: Pusztai Dorottya környezeti nevelő (Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság oktatas@hnp.hu). Jelentkezéskor a következő adatokat szükséges megadni: - csapat és a tagok neve, osztálya, - iskola neve, címe, - felkészítő tanár neve, telefonszáma, címe. A verseny 6 írásbeli fordulóból áll, a feladatokat havonta kapják meg a nevezett csapatok e- mailben. Az első feladatsor megküldésére 2012 októberében kerül sor, beküldési határidő (postai úton) a következő hónap közepe lesz. Az összesítésben legjobbnak bizonyuló 6 csapat kerül be a döntőbe, melyre 2013 májusában, a Tisza-tó Napja rendezvénysorozat keretében kerül megrendezésre. A döntőbe jutott csapatok értékes ajándékokra számíthatnak, többek között Tisza-tavi és hortobágyi kirándulásokra, szakkönyvekre, tárgynyereményekre, és arra, hogy jobban fogják ismerni ezt a csodálatos vízi világot! Tövábbi információ: Pusztai Dorottya környezeti nevelő Oktatási és Turisztikai Osztály Hortobágyi Nemzeti Park Igazgatóság 4024 Debrecen, Sumen u. 2. HNP Látogatóközpont és Kézművesudvar Tourinform Hortobágy 4071 Hortobágy, Petőfi tér 9. Tel./Fax: / , Tel.: / oktatas@hnp.hu 16

17 Élelmiszerbiztonsági vetélkedő A Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal (NÉBIH) hatósági tevékenységén túl elkötelezett híve az ismeretterjesztésnek is, ezért élelmiszerbiztonsági vetélkedőt indított az általános iskolák 2., 3. osztályai számára. A 2012 decemberéig tartó, ötfordulós játéksorozat során a NÉBIH a biztonságos ételkészítés öt aranyszabályával ismerteti meg a diákokat. A megmérettetésre a nyár folyamán kellett regisztrálniuk az általános iskoláknak. A kampány során végül mintegy 2400 kisiskolás tanulhat játszva az élelmiszerbiztonságról NÉBIH Nándi segítségével. Ugyanakkor az egyes fordulók anyagai hasznos információkkal szolgálhatnak azon diákok számára is, akik első körben nem tudtak csatlakozni a kampányhoz, így fordulónként késleltetve itt is közzétesszük őket. Forrás: Légy okos, kezet moss! című kiadvány az általános iskolás vetélkedő első feladatkiírása (letölthető formában 9-től) Szerződéskötés előtt a Tehetséghidak Program A kormány jóváhagyta a Tehetséghidak Program támogatását, utolsó fázisához érkezett a támogatási szerződés kidolgozása. Megkezdte működését a projektiroda. A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége sikerrel nyújtotta be pályázatát a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség által meghirdetett Tehetséghidak Programra. A Kormány 1334/2012. (IX. 7.) határozatában döntött a TÁMOP /1 azonosító számú ( Tehetséghidak Program című) kiemelt projekt akciótervi nevesítéséről és támogatásának jóváhagyásáról, és hozzájárult ahhoz, hogy a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség Humán Erőforrás Programok Irányító Hatósága a támogatási szerződést megkösse. Ennek szellemében előrehaladtak a támogatási szerződés véglegesítését célzó tárgyalások, és minden esély megvan arra, hogy elejétől már a Tehetségpontok, óvodák, iskolák, civil-és egyházi fenntartású tehetségtámogató szervezetek, de mindenekelőtt a fiatal tehetségek részesülhessenek a program keretében nyújtandó szolgáltatásokból, igénybe vehessék a projektiroda által koordinált támogatásokat. A Tehetséghidak Projektiroda a 1119 Budapest, Mérnök u. 39. cím alatt (Gábor Dénes Főiskola épülete) működik, munkatársainkat a megszokott telefonszámokon érheti el. Forrás: 17

18 Magyar elnök irányítja az Európai Tehetségtanács hálózatszervező munkáját Csermely Pétert, a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnökét, a Semmelweis Egyetem professzorát választotta elnökévé az Európai Tehetségtanács (ECHA). Csermely Péter biokémikus és hálózatkutató, a Semmelweis Egyetem professzora. Csermely professzor neve jól ismert a hazai és európai tehetséggondozó színtéren mint a Kutató Diákok Mozgalmának elindítója vagy a kontinensnyi léptékű Network of Youth Excellence kezdeményezője. A tevékenységét egyebek mellett az Európai Unió Descartes-díjával és az Academia Europea tagjává való megválasztásával ismerték el. Csermely Péter a tehetséggondozás nemzetközi jó gyakorlatainak megosztása érdekében a közelmúltban kezdeményezte a budapesti Európai Tehetségközpont létrehozását. Az ECHA új elnökeként Csermely Péter mindenekelőtt az Európai Tehetségtanács kapcsolati hálójának megerősítésével kíván foglalkozni. A szeptember között. Az egész életet átfogó kreativitás címmel megrendezett 13. ECHA konferencia előadásainak témái a kisgyermekkori tehetséggondozástól az időskori kreativitásig a teljes életpályát átfogták. A nemzetközi tudományok tanácskozásra egész Európából és a tengerentúlról több mint 250 résztvevő érkezett a németországi Münsterbe. Magyarország képviseletében Csermely Péter a hálózatok szerepéről, Pressing Zsuzsanna, az ELTE PhD-hallgatója a versenyzés szerepéről, Péter-Szarka Szilvia (Debreceni Egyetem) és Fuszek Csilla (ELTE) az időskori kreativitásról tartott tudományos előadást. A 13. ECHA Konferencia alkalmából a magas IQ-val rendelkező embereket tömörítő Nemzetközi MENSA Egyesület életműdíját vehette át Franz Joseph Mönks, a hollandiai Nijmegen Egyetem professzora, az európai tehetségkutatás megalapozója. A hálózatosodással foglalkozó szekcióban Fuszek Csilla igazgató bemutatta a közelmúltban alakult budapesti Európai Tehetségközpont terveit. Csermely Péter, az ECHA új elnöke úgy fogalmazott, hogy a budapesti centrum az Európai Tehetségtérkép létrehozásával elsősorban a hálózatszervezés támogatásával fog hozzájárulni az Európai Tehetségtanács. Forrás: 18

19 Bemutatjuk Újabb sikeres Európai Uniós program a Mikszáthban A Mikszáth Kálmán Gimnázium, Postaforgalmi Szakközépiskola és Kollégium folyamatosan sikeres pályázati tevékenységének eredménye az az iskolai és kollégiumi projekt, amely segíti a felkészülést a referenciaintézményi feladatokra, mivel előminősített intézményként erre jogosultságot nyertünk. A TÁMOP pályázata, a Referenciaintézmények országos hálózatának kialakítása és felkészítése területen nyertünk el két projektmegvalósítást, a középiskolában és a kollégiumban egyaránt. Mindkét projektet az Európai Szociális Alapból és a Társadalmi Megújulás Operatív Program előirányzatából, vissza nem térítendő támogatás formájában valósul meg. A középiskolai projekt költségvetése: Ft A kollégiumi projekt költségvetése: Ft - mindkettő 100%-os támogatással valósul meg. A projekt keretében a referenciaintézményi előminősítés után, az intézményi Fejlesztési Tervben (IFT) megfogalmazott tevékenységek megvalósítása történik. Az intézmény vezetése, pedagógusai a sikeres referenciaintézményi működés biztosításához szükséges továbbképzéseken vesznek részt. Így a kötelező képzések keretében felkészültünk a referenciai-intézményi működéshez szükséges szervezeti és oktatás-szervezési feltételrendszer kialakítására, a mentorálás mesterségére, a horizon- 19

20 tális tanulásra, a hálózati együttműködésre, a célirányos kommunikációra, a vezetői munka hatékonyságának növelésére, a felsőoktatási gyakorlóhely funkcióvállalására és a gyakorlatvezető mentortanárságra. E továbbképzéseken húsz kolléga vett részt. A választható képzés keretében 15 pedagógus ismerkedett a konfliktuskezelés, a tanári kommunikáció és az önismeret hatékony módszereivel. A továbbképzések szervezését a Nógrád Megyei Pedagógiai Intézettel együttműködve bonyolítottuk. A megszerzett ismereteket a felkészített pedagógusok, a projektmenedzsment és a szaktanácsadók segítségével adaptáljuk az intézmény életében, szervezetfejlesztéssel, a belső felkészítő foglalkozásokon és műhelymunkákon. A projektek megvalósítását Herczegné Varga Ilona igazgató koordinálja, a szakmai tanácsadó Somogyiné Quallich Lenke szakértő és Zsigáné Maczák Szilvia mérlegképes könyvelő a pénzügyi vezetője. A program ez év május 1-től december 31-ig tart, majd folytatódik a belső képzésekkel, fejlesztésekkel. Reményeink szerint sikerül felkészülnünk arra a feladatra, mely lehetővé teszi, hogy az intézményi Jó gyakorlatainkat átadjuk más iskoláknak, kollégiumoknak, hogy a pedagógusképzés bázisintézménye lehessünk és mentorálhassuk leendő fiatal kollégáinkat. Herczegné Varga Ilona igazgató 20

21 Könyvajánló Az érettségitől a mesterképzésig Az érettségi vizsga általánossá válásával egyre több fiatal tanul tovább felsőfokon. A rendszerváltás óta ugyan jelentős mértékben növekedtek a felsőoktatásba kerülés esélyei, ezek mértéke mind intézménytípusok, mind képzési szintek, mind a választott szakok szerint különböző, továbbá a bolognai képzési rendszer bevezetésével a felsőoktatáson belüli továbbhaladási utak is differenciálódtak. A kötet tanulmányai e nagy horderejű változásokat kísérő mozgásokat az érettségi utáni továbbtanulási lehetőségek és stratégiák elemzésével mutatják be, részben a felsőoktatási jelentkezési és felvételi adatok segítségével, részben pedig két nagy képzési terület (gazdasági és társadalomtudományi jellegű képzések) alapképzési és felsőfokú szakképzési szintjére fókuszáló, önálló empirikus vizsgálatra alapozva. Ez utóbbi képzés kutatása felsőoktatási és közoktatási intézményeket egyaránt érintett, így az összehasonlító adatok alapján feltárhatóvá váltak a két képzési szinten tanulók különbségei, a szelekciós mechanizmusok, mégpedig nemcsak a képzési terület és a képzési szint, hanem az intézményrendszer vonatkozásában is. Megtekinthető, letölthető: Pedagógusok a pályán Az elmúlt időszakban több európai uniós program is foglalkozott a pedagógus hivatás különböző aspektusaival. E kötet a pedagógusszakma megerősítéséhez közvetlenül, ám egymáshoz csak közvetett módon kapcsolódó kiemelt projektek főbb érintkezési pontjait mutatja be, reményei szerint hozzájárulva ahhoz, hogy e fejlesztések egymást erősítő, egységes rendszerré álljanak össze. Elsőként a pedagógusképzéssel, -továbbképzéssel, a tanári munka értékelésével kapcsolatos hazai és nemzetközi kutatási tanulságokat összegzi, elénk tárva a pedagógus munka minőségét lényegesen befolyásoló tényezőkhöz kap- 21

22 csolódó elméleti alapvetéseket is. Kitüntetett figyelmet fordít A 21. századi közoktatás fejlesztés, koordináció program során keletkezett, egymást erősítő vagy polemizáló tapasztalatokra. Elemzi a pedagógus-továbbképzésre szintén uniós forrásokra pályázott iskolák adatait, beszámolva a kezdeti tanulságokról, majd összegzi azon felsőoktatási intézmények alkotta hálózatok tevékenységét, amelyek ugyancsak a TÁMOP keretei között jöttek létre. A zárótanulmány a pedagóguskompetenciák kutatására és részletes kidolgozására vállalkozó pécsi és egri szakmai műhely eredményeit mutatja be, felvillantva a kilencvenes évekbeli alapvetéseket is. Megtekinthető, letölthető: IKT Módszertan letölthető módszer-tankönyv A PIL Akadémia első évadának résztvevői egy olyan (viszonylag) átfogó IKT Módszertankönyvet állítottak össze, amely segíthet az egyetemeken, főiskolákon IKT-t tanító kollégáknak, hiszen akár kurzuskönyvként is használható. A rengeteg videó, valós gyakorlati ötlet segíti a tananyag befogadását, elfogadását, tehát önálló tanulásra is alkalmas. Az összeállítás kiegészült közel 60 gyakorló tanár IKT óravázlatával. Az összesen így 200 oldalasra duzzadt kiadványt a TanárBlog Könyvtár elemeként ingyenesen letölthető az alábbi oldalon: További információ: 22

23 Állást keres Bendiák Adrienn Tanulmányok: - Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar Jászberény általános és angol tanító szak Egyéb ismeretek: - angol szakmai felsőfok - német nyelv alapismeretek - felhasználói szintű számítógépes ismeretek - B kategóriás jogosítvány Telefon: / bendiak.adrienn@fre .hu Csajáné Sulyok Annamária Tanulmányok: - Jászberényi Tanítóképző Főiskola általános iskolai tanító, népművelés szakkollégium - Jászberényi Tanítóképző Főiskola magyar nyelv és irodalom műveltségterület Egyéb ismertek: - 24 éves szakmai tapasztalat mint tanító, osztályfőnök, napközis nevelő - német nyelv alapismeretek - felhasználói szintű számítógépes ismeretek Telefon: / sulyokannamaria@gmail.com Kaspár Orsolya Tanulmányok: - Eszterházy Károly Főiskola, Eger magyartanár - Eszterházy Károly Főiskola, Eger pályázatírói képesítés Egyéb ismeretek: - számítástechnikai szoftverüzemeltető Telefon: / kaspar.orsi@citromail.hu Czinege Andrea Tanulmányok: - Kecskeméti Tanítóképző Főiskola tanító szak ember és természet műveltségterület Egyéb ismeretek: - angol nyelv alapfok - felhasználói szintű számítógépes ismeretek Telefon: / cini19@fre .hu Ivádyné Csürke Erzsébet Tanulmányok: - Eszterházy Károly Főiskola, Eger - Nevelőtanár - Óvónőképző Főiskola, Esztergom Óvónő Egyéb ismeretek: - orosz, latin nyelv alapismeretek - felhasználói szintű számítógépes ismeret Telefon: / ivady1978moni@fre .hu Magos Evelin Tanulmányok: - Vitáz János R. K. Tanítóképző Főiskola, Esztergom kommunikáció szakos bölcsész művelődésszervező diploma - Eszterházy Károly Főiskola, Eger OKJ felsőfokú komunikátor Egyéb ismeret: - német nyelv középfok - felhasználói szintű számítógépes ismeretek - B kategóriás jogosítvány Telefon: / lina82@vipmail.hu 23

24 Perczéné Lakatos Veronika Tanulmányok: - Eszterházy Károly Főiskola, Eger Ifjúságsegítő szakképesítés Egyéb ismeretek: - felhasználói szintű számítógépes ismeretek - B kategóriás jogosítvány Telefon: / perczef@fre .hu Tóth Anikó Tanulmányok: - Eszterházy Károly Főiskola, Eger informatikus könyvtáros - Atalanta, Budapest logisztikai ügyintéző Egyéb ismeretek: - angol alapfok - eszperantó középfok - B kategóriás jogosítvány Telefon: / toth.aniko.ta@gmail.com Végh Hedvig Mária Tanulmányok: - Váci Mihály Gimnázium, Kisterenye érettségi gyors és gépírás specializáció Egyéb ismeretek: - 31 éves szakmai tapasztalat adatrögzítő, operátor ügykezelő munkakörben - felhasználói szintű számítógépes ismeretek Telefon: / hedusz@citromail.hu Reichardt Barbara Tanulmányok: - Vitéz János Tanítóképző Főiskola német szakkollégium - ELTE német nyelvtanári képzés másoddiplomásoknak Egyéb ismeretek: - Angol alapfok - B kategóriás jogosítvány Telefon: / reichardt.jeno@chello.hu Váradi Márta Tanulmányok: - Bessenyei György Tanárképző Főiskola, Nyíregyháza magyar-ének szakos általános iskolai tanár Egyéb ismeretek: - hátrányos helyzetű gyermekek hatékony nevelési, felzárkóztatása - B kategóriás jogosítvány Telefon: / varadi.marta60@gmail.com Vizoviczki Renáta Tanulmányok: - Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Zsámbék-Vác szociálpedagógus - Apor Vilmos Katolikus Főiskola, Zsámbék-Vác - drámapedagógus Egyéb ismeretek: - német alapfokú C típusú nyelvvizsga - B kategóriás jogosítvány Telefon: / bizori@fre .hu Várjuk írásaikat! Hagyományainkhoz híven a 2012/2013. tanévben is szeretnénk hírt adni egy-egy közoktatási intézmény vagy civil szervezet sikeres munkájáról. Örömmel közreadunk szakmai cikkeket, beszámolókat tantestületekről, munkaközösségek, kistérségi társulások együttműködéséről, pályázati sikereiről. Kérjük írásaikat minden hónap 20-ig szíveskedjenek eljuttatni intézetünkbe! hirkorkep@nograd-ped.sulinet.hu Felhívjuk figyelmét arra, hogy a Pedagógiai Hírkörkép 2012 márciusától kezdődően nem jelenik meg nyomtatott formában. Elektronikus úton természetesen továbbra is eljuttatjuk minden közoktatási intézményhez. Kérjük, ahol a levelezési cím a korábban megadotthoz képest megváltozott, adja meg érvényes címét az alábbi elérhetőségre: hirkorkep@nograd-ped.sulinet.hu. (A kiadvány honlapunkon továbbra is megtalálható, letölthető.) 24 szerkesztőség

25 Nógrád Megyei Pedagógiai-Szakmai Szolgáltató és Szakszolgálati Intézet 3100 Salgótarján, Ruhagyári út 9. Honlap: http// Központi cím: Pedagógiai-Szakmai Szolgáltató Intézményegység Telefon/Fax: 32/ , 32/ Bratinkáné Magyar Éva igazgató (32/ ) Tariné Becskereki Erzsébet (igazgatóhelyettes) Bulyovszkyné Borók Edit (pedagógiai szakértő) Dupákné Gecse Adél (pedagógiai előadó) Varga Csilla (pedagógiai előadó) Virágné Marczi Erika (gazdasági ügyintéző) Nagy Szabolcs (műszaki dolgozó) Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottság Telefon/Fax: 32/ cím: Mákosné Rácz Ella (intézményegység-vezető) Barják Gyöngyi (gyógypedagógus) Hermanné Gregán Ildikó (gyógypedagógus) Dr. Komáromi Katalin (gyógypedagógus) Lenkó Péter Attiláné (gyógypedagógus) Mártonné Lehoczky Hajnalka (adminisztrátor) 25