TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
|
|
- Ágnes Hegedüs
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 013/014. tanév CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron
2 Szerkesztők: Dr. Patyi Gábor oktatási dékánhelyettes Dr. Simon István Ágoston szakfelelős Kiadja: NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Katona György dékán
3 TARTALOMJEGYZÉK CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés A szak általános jellemzői Mintatanterv - nappali tagozat Mintatanterv - levelező tagozat Az alapképzésbe való kreditbeszámítás Szakmai gyakorlat A Kari Szabályzatok megtalálhatók a Kar honlapján, a Hallgatóknak menüpontban, a Szabályzatok almenüben.
4 CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés Szakfelelős: Dr. Simon István Ágoston egyetemi docens 1. A szak általános jellemzői 1. Az alapképzési szak megnevezése: csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: - végzettségi szint: felsőoktatási szakképzés - szakképzettség: Felsőfokú csecsemő és kisgyermeknevelő asszisztens - a szakképzettség angol nyelvű megjelölése: Infant and Early Childhood Educator Assistant. 3. Képzési terület: pedagógusképzés. 4. Képzési ág: óvodapedagógus, tanító. 5. A képzési idő félévekben: 4 félév. 6. Az alapfokozat megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 10 kredit. - az elméleti és gyakorlati képzés aránya: 55%-45%; - az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama teljes idejű képzésben: 1 félév, legalább 560 óra; részidős képzésben: hat hét (ebből összefüggő három hét), legalább 40 óra; - a besorolási szakon való továbbtanulás esetén a beszámítandó kreditek száma: 90 kredit; - a képzési terület szerinti továbbtanulás esetén beszámítandó kreditek száma: legalább 30 kredit. A különböző képzési formák megszervezésére vonatkozó egyéb követelmények: Részidős képzésben a tanóra száma a teljes idejű képzés óraszámának legalább 30%-a. 7. Az alapképzési szak képzési célja, az elsajátítandó szakmai kompetenciák: A felsőoktatási szakképzés célja olyan szakemberek képzése, akik képesek megfelelő tevékenységet folytatni és nevelési módszereket alkalmazni az újszülött kortól 3 (legfeljebb 5) éves korig. Segítik e korosztály értelmi képességének fejlődését, szocializációját, egészséges testi, érzelmi, kapcsolati és beszédkészségének fejlődését. Képesek 0-3 (legfeljebb 5) éves korosztály körében fejlesztő, segítő tevékenység végzésére, a gyermek egyéni szükségleteinek felismerésére. Felkészültek a gyermekek napi ellátásában, gondozásában, nevelésében felmerülő feladatok megoldásárára, a bölcsődei szakemberek közösségébe való beilleszkedésre, szakmai együttműködésre. 8. A képzésben elsajátítandó kompetenciák a) megszerezhető tudás, ismeret, tapasztalat: - a 0-5 éves korosztályra vonatkozó pedagógiai, pszichológiai, életvezetési elméleti ismeretek, gyakorlati munkaformák és módszerek; - a főbb fejlesztési területek és módszerek (beszéd- és játéktevékenység, ének-zene, mozgásos és alkotótevékenységek, mese, vers, bábozás) szerepe és lehetőségei a 0-3(5) éves gyerekek nevelésében; - 4 -
5 - egészségnevelés, egészségfejlesztés, egészséges életmód; - gondozási és egészségügyi ismeretek: gyermekbetegségek ismerete, a tünetek enyhítésének lehetőségei és technikái; - ápolás- és táplálkozástan, alvás, pihenés, higénia; - a családokkal való kapcsolattartás formái és módszerei; - szakmai készségfejlesztés; - a kisgyermeknevelés gyermekvédelmi aspektusai; egészségnevelés, egészségfejlesztés; művészeti nevelés; integrált, inkluzív nevelés; alternatív kisgyermekellátás; b) jártasság, készség, képesség: - a csecsemő- és kisgyermekkor jellemzőinek, a testi és pszichés fejlődési jellegzetességeinek és a fejlesztés lehetőségeinek ismerete; - a korosztály igényeinek, szükségleteinek, és az azokra adandó, szakmailag megfelelő, az egészséges testi és szellemi fejlődést, az önállóság kialakulását befolyásoló válaszok, tényezők ismerete; - az adott korosztály nevelési, gondozási, ápolási, táplálási feladatainak és az egészséges fejlődéshez szükséges higiénés, életmódbeli, kulturális, kommunikációs szokások kialakításának gyakorlati ismerete; - jártasság az adott korosztály nevelési, gondozási, ápolási, táplálási feladatainak és az egészséges fejlődéshez szükséges higiénés, életmódbeli, kulturális, kommunikációs szokások kialakításának ellátásában; - jártasság a csecsemő- és kisgyermek-nevelői tevékenység szakmai adminisztrációs teendőiben; - jártasság a szociális ellátórendszer működésében és a szociális professzió gyakorlatában; - tájékozottság a csecsemő és kisgyermek gondozása-nevelése során a napközbeni ellátást segítő más szakemberekkel való együttműködésben; - jártasság a gyermek környezetének kialakításában; - jártasság a gyermekcsoport életének szervezésében, - adekvát szociális attitűdök, empátia és kommunikációs képesség-rendszer, - szakmai elkötelezettség, a személyes kompetenciák és kompetenciahatárok felismerése. 8. A felsőoktatási szakképzés moduljai és azok kreditértékei: - valamennyi felsőoktatási szakképzés közös kompetencia modulja: 1 kredit - a képzési terület szerinti közös modul: 1 kredit, amelyből a képzési ág szerinti közös modul: 15 kredit - a szakképzési modul: 87 kredit, amelyből az összefüggő szakmai gyakorlat: 30 kredit. 9. A felsőoktatási szakképzés összefüggő szakmai gyakorlatának követelményei: A szakmai gyakorlat a képzés negyedik félévében bölcsődében, kórházban, szociális intézményben végzett gyakorlat
6 . Mintatanterv - nappali tagozat Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés 1. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Filozófia BFOSNEV0 /0 K. Általános pedagógia BFOSNEV03 1/0 K 3. Általános pszichológia BFOSPSZ0 /0 K 4. Fejlődéspszichológia BFOSPSZ03 /1 K 4 5. Anatómia BFCS3AK01 /0 K 6. Informatika BFCSAG04 0/ Gy A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. Csecsemő- és gyermekgondozás BFOSNEV04 /0 K BFOSNEV05 0/ Gy 9. Beszédművelés I. BFCSAG06 0/ Gy Probléma és konfliktuskezelés Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. BFOSPSZ01 0/ Gy BFOSZEN01 1/1 Gy BFOSKOM01 0/ Gy 13. Elsősegélynyújtás BFOSTES01 0/1 Gy Korai fejlesztés, integrált nevelés BFOSNEV01 0/ Gy 15. Testnevelés I. BFCS3AG08 0/ A Egyéni gyakorlat I. BFCS3AG04 0/ Gy ÖSSZES KREDITPONT:
7 . félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Etika /0 K Filozófia. Szociológia /0 K 3. Játékpszichológia /0 Gy 4. Élettan 1/1 K Anatómia BCATEK01 5. Kisgyermeknevelés I. /0 K Általános pedagógia A játékpedagógia elmélete 6. és gyakorlata II. 7. Táplálkozástudományi alapismeretek Digitális ügyintézés és 8. dokumentum-kezelés 1/1 Gy /0 K A játékpedagógia elm. és gyakorlata I. 0/ Gy Informatika 9. Neveléstörténet I. /0 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. kommunikációfejlesztés II. Csecsemő- és gyermekápolástan 1/1 Gy 0/ Gy 1/1 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 13. Egyéni gyakorlat II. 0/ Gy 14. Idegen nyelv 0/ Gy 15. Testnevelés II. 0/ A 0 ÖSSZES KREDITPONT: 8-7 -
8 Ssz. A tantárgy neve 3. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga 1. Matematika 0/ Gy Általános jogi és. közigazgatási ismeretek /0 K 3. Családszociológia /0 K 4. Beszédművelés II. 0/1 Gy 1 Előfeltétel 5. Neveléstörténet II. /0 K Neveléstörténet I. 6. Kisgyermeknevelés II. /0 K Kisgyermeknevelés I. 7. Személyiségpszichológia /0 K Általános pszichológia Csecsemő- és gyermekgyógyászati ismeretek Járványtan, fertőzőbetegségek Az ének-zenei nevelés 10. alapjai és módszertana III. A vizuális nevelés alapjai 11. és módszertana /0 K Anatómia, élettan /0 K 1/1 K 1/ Gy Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. 1. Drámapedagógia 0/ Gy A testnevelés alapjai és módszertana I. Gyermekgyógyászat és alkalmazott gyógyszertan Egészséges életmódra nevelés 1/1 K /0 K 1/1 Gy 16. Egyéni gyakorlat III. 0/ Gy KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN:
9 Ssz. A tantárgy neve félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga Egybefüggő szakmai gyakorlat I. Kórház 40 Előfeltétel Egybefüggő szakmai gyakorlat II. Szociális Intézmények 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat III. Óvoda 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat IV. bölcsőde KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN:
10 3. Mintatanterv - levelező tagozat Csecsemő- és kisgyermeknevelő felsőoktatási szakképzés 1. félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Filozófia 8/0 K. Általános pedagógia 4/0 K 3. Általános pszichológia 8/0 K 4. Fejlődéspszichológia 8/4 K 4 5. Anatómia 10/0 K 6. Informatika 0/8 Gy A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. Csecsemő- és gyermekgondozás 8/0 K 0/8 Gy 9. Beszédművelés I. 0/8 Gy Probléma és konfliktuskezelés Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 0/8 Gy 6/4 Gy 0/8 Gy 13. Elsősegélynyújtás 0/5 Gy Korai fejlesztés, integrált nevelés 0/8 Gy 15. Testnevelés I. 0/8 A Egyéni gyakorlat I. 0/1Gy ÖSSZES KREDITPONT:
11 . félév Ssz. A tantárgy neve Kód (tanszék) Óraszám vizsga Előfeltétel 1. Etika 8/0 K Filozófia. Szociológia 8/0 K 3. Játékpszichológia 8/0 Gy 4. Élettan 4/4 K Anatómia BCATEK01 5. Kisgyermeknevelés I. 8/0 K Általános pedagógia A játékpedagógia elmélete 6. és gyakorlata II. 7. Táplálkozástudományi alapismeretek Digitális ügyintézés és 8. dokumentum-kezelés 4/4 Gy 8/0 K A játékpedagógia elm. és gyakorlata I. 0/8 Gy Informatika 9. Neveléstörténet I. 8/0 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. kommunikációfejlesztés II. Csecsemő- és gyermekápolástan 4/4 Gy 0/8 Gy 5/4 K Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. kommunikációfejlesztés I. 13. Egyéni gyakorlat II. 0/1Gy 14. Idegen nyelv 0/8 Gy 15. Testnevelés II. 0/8 A 0 ÖSSZES KREDITPONT:
12 Ssz. A tantárgy neve 3. félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga 1. Matematika 4/4 Gy Általános jogi és. közigazgatási ismeretek 8/0 K 3. Családszociológia 8/0 K 4. Beszédművelés II. 0/4 Gy 1 Előfeltétel 5. Neveléstörténet II. 8/0 K Neveléstörténet I. 6. Kisgyermeknevelés II. 10/0 K Kisgyermeknevelés I. 7. Személyiségpszichológia 8/0 K Általános pszichológia Csecsemő- és gyermekgyógyászati ismeretek Járványtan, fertőzőbetegségek Az ének-zenei nevelés 10. alapjai és módszertana III. A vizuális nevelés alapjai 11. és módszertana 8/0 K Anatómia, élettan 10/0 K 4/4 K 4/8 Gy Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. 1. Drámapedagógia 0/8 Gy A testnevelés alapjai és módszertana I. Gyermekgyógyászat és alkalmazott gyógyszertan Egészséges életmódra nevelés 5/5 K 10/4 K 6/4 Gy 16. Egyéni gyakorlat III. 0/1Gy KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN:
13 Ssz. A tantárgy neve félév Kód (tanszék) Óraszám vizsga Egybefüggő szakmai gyakorlat I. Kórház 40 Előfeltétel Egybefüggő szakmai gyakorlat II. Szociális Intézmények 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat III. Óvoda 40 Egybefüggő szakmai gyakorlat IV. bölcsőde KÖTELEZŐ KREDITEK ÖSSZESEN:
14 4. Az alapképzésbe való kreditbeszámítás A szakképzési tantervben az alapképzésbe beszámíthatónak jelzett ismeretek (tantárgyak és kreditjeik), valamint az adott ( befogadó ) alapképzés tantervében elismertként tervezett ismeretek (tantárgyak és kreditjeik) megadása Csecsemő- és kisgyermeknevelő alapképzési szak esetében Felsőoktatási szakképzés Besorolási alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése kommunikációfejlesztés I. kommunikációfejlesztés I. kommunikációfejlesztés II. kommunikációfejlesztés II. Beszédművelés I. Beszédművelés I. 1 Beszédművelés I. Beszédművelés II. 1 Beszédművelés II. 1 Beszédművelés III. 1 Kisgyermeknevelés I. Kisgyermeknevelés I. Kisgyermeknevelés II. Kisgyermeknevelés II. Digitális ügyintézés és Digitális ügyintézés és dokumentumkezelés dokumentumkezelés Informatika Informatika 1 Filozófia Filozófia Etika Etika Szociológia Szociológia Családszociológia Családszociológia Általános pedagógia Általános pedagógia Neveléstörténet I. Neveléstörténet I. Neveléstörténet II. Neveléstörténet II. Általános pszichológia Általános pszichológia Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia II. Fejlődéspszichológia II. Anatómia Anatómia Élettan Élettan Általános jogi és közigazgatási Általános jogi és közigazgatási ismeretek ismeretek A testnevelés alapjai és A testnevelés alapjai és módszertana módszertana I. A játékpedagógia elmélete és A játékpedagógia elmélete és gyakorlata I. gyakorlata I. A játékpedagógia elmélete és A játékpedagógia elmélete és gyakorlata II. gyakorlata II. Személyiségpszichológia Személyiségpszichológia Játékpszichológia Játékpszichológia Csecsemő- és gyermekgondozás Csecsemő- és gyermekgondozás Táplálkozástudományi Táplálkozástudományi alapismeretek alapismeretek Csecsemő- és Csecsemő- és
15 Felsőoktatási szakképzés Besorolási alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése gyermekgyógyászati ismeretek gyermekgyógyászati ismeretek A vizuális nevelés alapjai és A vizuális nevelés alapjai és módszertana módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana I. módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana II. módszertana II. Az ének-zenei nevelés alapjai és Az ének-zenei nevelés alapjai és módszertana III. módszertana III. Drámapedagógia Drámapedagógia Csecsemő- és gyermekápolástan Csecsemő- és gyermekápolástan Egészséges életmódra nevelés Egészséges életmódra nevelés Probléma és konfliktuskezelés Probléma és konfliktuskezelés I. Szakmai gyakorlat 15 Szakmai gyakorlat 18 Összesen: Óvodapedagógia szak esetében Felsőoktatási szakképzés Az alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése Filozófia Filozófia Etika Etika A játékpedagógia elmélete és A játék pedagógiai feltételei I. gyakorlata I. A játékpedagógia elmélete és A játék pedagógiai feltételei II. gyakorlata II. Általános pedagógia Általános pedagógia Neveléstörténet I. Neveléstörténet I. Neveléstörténet II. Neveléstörténet II. Kisgyermeknevelés I. Nevelés és oktatás elmélet Kisgyermeknevelés II. Gyermekkortörténet (SZV) Általános pszichológia Általános pszichológia és személyiségpszichológia Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia I. Fejlődéspszichológia II. Fejlődéspszichológia II. Anatómia Anatómia élettan egészségtan Élettan Gyermek- és gyógytestnevelés anatómiai, élettani háttere (Sp) A testnevelés alapjai és Testnevelés és módszertana: módszertana gimnasztika Beszédművelés I. Beszédművelés I. 1 Beszédművelés I. Beszédművelés II. 1 Beszédművelés II. 1 Beszédművelés III. 1 Idegen nyelv Szaknyelv I. (Sp) Matematika Matematikai nevelés I. A vizuális nevelés alapjai és Vizuális megism. nevelés
16 Felsőoktatási szakképzés Az alapképzési szak tantárgyának megnevezése tantárgyának megnevezése módszertana Az ének-zenei nevelés alapjai és Alapfokú zeneelmélet módszertana I. Az ének-zenei nevelés alapjai és Hangszerismeret, -játék módszertana II. Az ének-zenei nevelés alapjai és Zeneirodalom módszertana III. Játékpszichológia Játékpszichológia kommunikációfejlesztés II. kommunikációfejlesztés Informatika Informatika (KV) Általános jogi és közigazgatási Jogi és közigazgatási ismeretek alapismeretek (SzV) Önismeret és kapcsolatteremtés kommunikációfejlesztés I. I. (SzV) Szociológia Szociológia (KV) Drámapedagógia Drámapedagógia (SZV) Probléma és konfliktuskezelés Esetkommunikáció (SZV) Egészséges életmódra nevelés Egészségfejlesztés (KV) Korai fejlesztés, integrált Fejlesztőpedagógia nevelés Csecsemő- és gyermekápolástan Ápolástan (Sp) 3 Csecsemő- és gyermekgondozás Csecsemő- és kisgyermekgondozás (Sp) Elsősegélynyújtás 1 Elsősegélynyújtás alapjai (Sp) 1 Gyermekgyógyászat és Gyógyászat, gyógyszerismeret alkalmazott gyógyszertan (Sp) Egyéni gyakorlat Gyakorlati képzés II. 5 Egybefüggő szakmai gyakorlat Gyakorlati képzés I. 3 III. Gyakorlati képzés II. Gyakorlati képzés III. 5 Egybefüggő szakmai gyakorlat 6 Gyakorlati képzés VI. 4 IV. Összesen:
17 5. Szakmai gyakorlat A gyakorlati képzés célja A csecsemő és gyermeknevelő hivatásra való felkészítés. Képet adni a hallgató számára azoknak az intézményeknek a munkájáról, ahol szakemberként elhelyezkedhet. Élményeket és ismereteket nyújtani az egyes intézmények eltérő és hasonló vonásairól, a gyermekekkel való bánásmódról, a felnőtt és a gyermek kapcsolatáról, az egyes ellátási formák szakmai alapelveiről. A gyakorlat célja, hogy hozzá járuljon az érzelmi beállítódás fejlődéséhez, a gyakorlatok során elvégzett feladatok segítsék az elméleti ismeretek mélyülését, és megalapozzák a további tanulmányokat. Célja továbbá, hogy fejlessze azokat a jártasságokat, készségeket és képességeket, amelyek alkalmassá teszik a hallgatót a 0-3 éves korú gyermekek gondozására, nevelésére. Az intézményi gyakorlat szintjei és struktúrája 1. A tájékozódás, az ellátó intézmények megismerésének szakasza ( I. félév) A hallgató megismeri a bölcsődei életet, az alapvető gondozási műveleteket. Megismeri a kisgyermeknevelő munkáját a 0-3 éves korosztállyal végzett nevelői tevékenységét. Tapasztalatait írásban rögzíti, elemzi.. A tevékenység megismerésének szakasza (II.- III. félév) A hallgató részletesen, mélységében, összefüggéseiben megismeri a bölcsődei intézmény szociális és pedagógiai munkáját, a gyermekellátásban dolgozóknak családokkal kialakított kapcsolatait, az adott intézmény adminisztrációs munkáját. Tapasztalatait írásban rögzíti, elemzi. Esetenként előkészítő-kisegítő feladatokat is ellát. Folyamatosan konzultál az intézmény vezetőivel, munkatársaival. 3. Az önálló tevékenység szakasza (IV. félév) A hallgatók a féléves gyakorlat első időszakában megismerik a szociális intézményekben, a kórházakban, az óvodákban folyó szociális és pedagógiai munkát. A féléves gyakorlat második részében a hallgató önálló munkát végez a bölcsődei nagycsoportban. Átfogó képet szerez a bölcsődében folyó szociális gondozó-nevelő munkáról, a kisgyermeknevelő munkaköréről, a bölcsődei élet egészéről. Az eredményes kisgyermeknevelő tevékenységhez szükséges készségek, jártasságok, képességek birtokában önállóan valósítja meg a bölcsődés gyermek gondozását, nevelését. A gyakorlatok végrehajtásához kapcsolódó tematikus megfigyelési szempontok, módszertani útmutatók a gyakorlati félév során kerülnek ismertetésre
SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK
SZAKLEÍRÁSOK, MINTATANTERVEK CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási szakképzés 014/015. tanév NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ felsőoktatási
Részletesebben- Csecsemő- és kisgyermeknevelő adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások
- Csecsemő- és kisgyermeknevelő adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások - Gazdálkodási és menedzsment adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások - Kommunikáció és média adatlap mintatanterv:
RészletesebbenVizuális- és környezetkultúra tanári szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01.
kultúra szak mesterképzés A VIZUÁLIS- ÉS KÖRNYEZETKULTÚRA TANÁR SZAK BEMUTATÁSA UTOLJÁRA INDÍTVA 2016. 09.01. Célkitűzések: A képzés célja a Képi ábrázolás alapképzésben (Ba) vagy más, a szaktel kompatibilis
RészletesebbenNeveléstudományi mesterszak az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán
Neveléstudományi mesterszak az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Karán 2015. január 30. Dr. Szabolcs Éva egyetemi tanár, szakfelelős Neveléstudományi Intézet nevelestudomany@ppk.elte.hu 120 kredit, 4 félév
RészletesebbenA Tanítóképző Főiskolai Karon oktatott alapszakok képzési és kimeneti követelményei
A Tanítóképző Főiskolai Karon oktatott alapszakok képzési és kimeneti követelményei ÓVODAPEDAGÓGUS ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak megnevezése: óvodapedagógus 2. Az alapképzési szakon szerezhető
RészletesebbenTANTERVI TÁJÉKOZTATÓ CSECSEMŐ- ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT
TANTERVI TÁJÉKOZTATÓ AZ ALAPKÉPZÉSI TANULMÁNYAIKAT 201 SZEPTEMBERÉBEN MEGKEZDŐ HALLGATÓK RÉSZÉRE: CSECSEMŐ ÉS KISGYERMEKNEVELŐ SZAK, LEVELEZŐ TAGOZAT Szerkesztette: Mészárosné Dr. Darvay Sarolta Technikai
Részletesebben- andragógia. - anglisztika. - biológia. - csecsemő- és kisgyermeknevelő. - ének-zene. - fizika. - földrajz
- andragógia adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások záróvizsga témakörök - anglisztika adatlap mintatanterv: pdf/ htm tantárgyleírások záróvizsga témakörök - biológia adatlap mintatanterv: pdf/
RészletesebbenDebreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális és Társadalomtudományi Intézet HÁTTÉRDOKUMENTUM VALIDÁCIÓS ELJÁRÁSHOZ
Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar Szociális és Társadalomtudományi Intézet HÁTTÉRDOKUMENTUM VALIDÁCIÓS ELJÁRÁSHOZ A kari validációs eljárás során megjelenő kompetenciák egy részét a jelentkezők formális
RészletesebbenDrámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítõ szakirányú továbbképzési szak
Drámapedagógia területen pedagógus szakvizsgára felkészítõ szakirányú továbbképzési szak 4 féléves, pedagógus szakvizsgára felkészítõ, szakvizsgával záruló szakirányú továbbképzés Kreditérték: 120 kredit
RészletesebbenCsecsemő- és gyermeknevelőgondozó. 55 761 01 0000 00 00 Csecsemő- és gyermeknevelőgondozó
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenEgy heti edzés leírása (5. sz. melléklet)
Egy heti edzés leírása (5. sz. melléklet) PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Név:. EHA kód: Szak/Munkarend:.. Sportág:. Kiválasztott csapat/csoport/egyén:. A kiválasztott csoport/csapat/egyén minősítése:. Az edzés
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Pénzügy és Számvitel Szak/Minden szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Pénzügyi-számviteli informatika 2. tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Pénzügyi-számviteli
RészletesebbenHelyi tanterv az alapfokú
Bolyai János Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 4032 Debrecen, Bolyai u. 29.sz. Tel.: (52) 420-377 Tel./fax: (52) 429-773 Email: bolyai29@axelero.hu Helyi tanterv az alapfokú
RészletesebbenSZAKMAI GYAKORLAT Nappali tagozatos hallgatóknak 2016.03.23 SZEDMÁKNÉ DR. LAJTAI VIRÁG
SZAKMAI GYAKORLAT Nappali tagozatos hallgatóknak 2016.03.23 SZEDMÁKNÉ DR. LAJTAI VIRÁG MI A SZAKMAI GYAKORLAT? Nftv: szakmai gyakorlat: felsőoktatási szakképzésben, alapképzésben, külső gyakorlóhelyen
RészletesebbenFestetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport
Festetics Kristóf ÁMK Pókaszepetk Óvoda iskola átmenet segítő mikro-csoport Tagjai: Célok: Szocializációs különbségek csökkentése Óvoda és iskola nevelési stratégiájának, módszertanának egymáshoz való
RészletesebbenFelsőoktatási felvételi ponthatárok 2010
Felsőoktatási felvételi ponthatárok 2010 Dr. Dux László Felsőoktatásért felelős helyettes államtitkár Nemzeti Erőforrás Minisztérium 2010. július 23. 30,3% Nem nyert felvételt Felvételt nyert 69,7% Összes
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Prezentáció és íráskészségfejlesztés. tanulmányokhoz
I. évfolyam GM és PSZ szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Prezentáció és íráskészségfejlesztés tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Prezentáció és íráskészség
RészletesebbenA SZAKMAI GYAKORLAT RENDJE NAPPALI TAGOZATOS HALLGATÓKNÁL. 1. Gazdálkodási és menedzsment szak, Kereskedelem és marketing szak
A SZAKMAI GYAKORLAT RENDJE NAPPALI TAGOZATOS HALLGATÓKNÁL 1. Gazdálkodási és menedzsment szak, Kereskedelem és marketing szak 1.1. A szakmai gyakorlat célja: A tantervi előírásoknak megfelelően a nappali
RészletesebbenKétegyházi Márki Sándor Általános Iskola 028327. Különös közzétételi lista
Kétegyházi Márki Sándor Általános 028327 Különös közzétételi lista 2015/2016 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Szak Szakvizsga
RészletesebbenDebreceni Egyetem. Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar (DE-EK) MEGHIRDETETT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK
Debreceni Egyetem Debreceni Egyetem Egészségügyi ar (DE-E) MEGHIRDETETT SZAIRÁNYÚ TOVÁBBÉPZÉSE addiktológiai konzultáns i idő Irányszám i 90 000 Ft 3 5 < 30 havonta Nyíregyháza ORVOS Részvétel feltétele:
RészletesebbenJárműmérnöki alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Járműmérnöki alapszak Kecskemét 2012 2013 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenPÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK
NYF-BTMK FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK Tagozat Irány-száma Gazdasági idegen nyelvű menedzser N 1 < 10 100 000 Bármelyik két érettségi Idegennyelvi kommunikátor N 1 < 10 100 000 Bármelyik két érettségi Moderátor
RészletesebbenHitéleti. Kapacitás min. < max.
Hitéleti AOF Mester Saját vizsgák Vizsgaidőpontok PTE F58544 PTE KPVK NTÉZMÉNY ELÉRHETŐSÉGE: 7100 Szekszárd, Rákóczi u. 1. Telefon: (74) 528 300 Fax: (74) 528 301 FELVÉTELVEL KAPCSOLATOS EGYÉB ELÉRHETŐSÉG:
RészletesebbenGyakorlati oktató. FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet)
Gyakorlati oktató (Szakképzés pedagógiai asszisztens) FSZ SZAK (FSZ szint, KKK tervezet) -TERVEZET- KÉSZÍTETTE: Mészáros Attila egyetemi adjunktus Sopron, 2006-06-19 1. A képzési cél Gyakorlati oktató
RészletesebbenZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2015/2016. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak
ZÁRÓVIZSGA TÉMAKÖRÖK 2015/2016. Csecsemő- és kisgyermeknevelő BA szak Összeállította: Dr. Bús Imre főiskolai tanár, szakfelelős Jóváhagyta: Dr. Klein Ágnes intézetigazgató Csecsemő- és kisgyermeknevelő
RészletesebbenGépészmérnöki alapszak
Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Gépészmérnöki alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai
RészletesebbenTársadalomismeret képzési ág (BA) Informatikus könyvtáros alapszak. 2015-től fölvett hallgatóknak
Társadalomismeret képzési ág (BA) Informatikus könyvtáros alapszak 2015-től fölvett hallgatóknak 1 Jelek, rövidítések: G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga k = kötelező tanegység
RészletesebbenPONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek)
PONTSZÁMÍTÁSI KÉRELEM felsőfokú végzettség alapján (alap- és osztatlan képzésre jelentkezőknek) PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM Jelentkezői adatok Jelentkező neve: Felvételi azonosító: Születési dátum: Anyja neve:
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Logisztika. tanulmányokhoz
IV. évfolyam Számvitel szakirány BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Logisztika tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS Tanév (2014/2015) II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Logisztika Tanszék: Vállalkozás és Emberi
RészletesebbenMódosító Okirat. Okirat szám: 22/30750-2/2015.
Okirat szám: 22/30750-2/2015. Módosító Okirat A Pestszentlőrinci Csemete Óvoda a Budapest Főváros XVIII. kerület Pestszentlőrinc-Pestszentimre Önkormányzata Képviselő-testülete által 2014. március 12.
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK. a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ. előírásai az irányadóak
Szövegszerkesztés I. GP1004L. Kreditpont 2 Heti kontaktóraszám (elm.+gyak.) 0+2 Gyakorlati jegy Tantárgy oktatója és beosztása Veres Gabriella főiskolai docens a) A foglalkozásokon való részvétel: a TVSZ.
RészletesebbenSzakképzés Helyzetjelentés a ráépített szakokkal kapcsolatban. 2015. Február 06.
Szakképzés Helyzetjelentés a ráépített szakokkal kapcsolatban 2015. Február 06. Szakképzés Szakosodás: különleges szakterület kiválasztása és az ezzel kapcsolatos szakismeretek megszerzése specialistává
RészletesebbenTANREND Nappali tagozat I. félév
GYÓGYTORNÁSZ SZK TNREND Nappali tagozat I. félév felkzül Előkövet elmény összesen: 195 210 405 27 EI420_04 szociális viselked alapjai 15 15 1 GY EI419_04 Bevezet a tanulás módszertanába 15 15 1 GY összesen:
RészletesebbenTANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ
TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 2010/2011. tanév ÓVODAPEDAGÓGUS alapképzési szak ÓVODAPEDAGÓGUS alapképzési szak NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM Benedek Elek Pedagógiai Kar Sopron Szerkesztők:
RészletesebbenFekete István Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Alapító Okiratának módosításokkal egységes szerkezetbe foglalt szövege
Fekete István Általános Iskola és Előkészítő Szakiskola Alapító Okiratának módosításokkal egységes szerkezetbe foglalt szövege 2. számú melléklet (A Budapest Főváros XII. kerületi Önkormányzat Képviselő-testülete
RészletesebbenJELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Településüzemeltető szakirányú továbbképzésre
JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS Településüzemeltető szakirányú továbbképzésre 1. A képzés tervezett kezdési időpontja, az oktatás helye: 2014. október 17. Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar Gödöllő, Páter Károly
RészletesebbenGyógypedagógia BA (AL)_2011 (GYPL-B_2011)
https://web7.etr.u-szeged.hu/etr/viewer/indexsafe?$afe=vmlldvyl0... 1 of 9 013.04.09. 1:15 A Tantervi követelmények fogalmairól itt olvashatsz Jelmagyarázat: MK - mérföldkő; TT/KPR - tantárgy vagy becsatolt
RészletesebbenAz Egyezmény előtti törvényi szabályozás
24. cikk Oktatás Az Egyezmény előtti törvényi szabályozás Magyarország Alkotmánya Az Alkotmány 67. paragrafusának 1. és 2. bekezdése kimondja, hogy minden gyermeknek joga van a családja, az állam és a
RészletesebbenMiért Pro Bona coach képzés?
2015. január 26. hétfő, 12:37 Módosítás: 2015. január 26. hétfő, 13:00 Miért Pro Bona coach képzés? Tematikus klubnapok, szupervízió: coach képzéseink jelenlegi és végzett résztvevői számára h avi rendszerességgel
RészletesebbenÉrvényes: 2015/2016. tanévtől. Média-, mozgókép- és kommunikációtanár
Mintatanterv kód: ME20+NE22_2015OAN Mintatanterv média-, mozgókép- és kommunikációtanár - német nyelv és kultúra tanára szakos hallgatók számára (nappali tagozat) Önálló képzési szakasz 10 féléves képzésben
RészletesebbenSzak neve: Egészségfejlesztő mentálhigiénikus, pedagógus szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzés
EGÉSZSÉGFEJLESZTŐ MENTÁLHIGIÉNIKUS, PEDAGÓGUS SZAKVIZSGÁRA FELKÉSZÍTŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS KREDIT ALAPÚ MINTATANTERVE A 2002/2003-AS TANÉVTŐL, FELMENŐ RENDSZERBEN Szak : Egészségfejlesztő mentálhigiénikus,
RészletesebbenSZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK. gazdasági és jogi szakfordító és lektor (A/anyanyelv/ és B/idegen nyelv/ megnevezése)
TANEGYSÉGLISTA Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelezőtanegység kv = kötelezően választható tanegység
RészletesebbenA bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai. DPR intézményi szakmai fórum 2011. október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO)
A bölcsészkari intézkedési terv sarokpontjai DPR intézményi szakmai fórum 2011. október 17. Szalai Mónika kari alumni koordinátor (BTK PIKO) célok 1. Képzés-, és tananyagfejlesztés 2. Karrier tanácsadás
RészletesebbenVÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ ISKOLA BEVEZETÉSÉNEK INTÉZMÉNYI TAPASZTALATAI
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 EREDMÉNYESSÉG ÉS TÁRSADALMI BEÁGYAZOTTSÁG (TÁMOP 3.1.1. / 4.2.1.) VÁLTOZÁSOK ÉS EREDMÉNYESSÉG: A DÉLUTÁNIG TARTÓ
Részletesebben2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:
1. A mesterképzési szak megnevezése: környezetmérnöki 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: mesterfokozat (magister,
Részletesebbentanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai interakciók elemzése (csoportos szakmai gyakorlat)
ÚTMUTATÓ ÓVODAPEDAGÓGUS SZAK SZAKMAI GYAKORLATÁHOZ 2. félév tanegységek: 1. Megfigyelés, bekapcsolódás az óvodai életbe (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai interakciók elemzése (csoportos szakmai gyakorlat)
RészletesebbenSZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR
SZENT ISTVÁN EGYETEM GAZDASÁGI KAR MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2010. 1. Az alapképzési szak megnevezése: Műszaki menedzser 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és
RészletesebbenEnergiahordozók I. kommunikációs dosszié ENERGIAHORDOZÓK I. ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ
ENERGIAHORDOZÓK I. ANYAGMÉRNÖK ALAPKÉPZÉS HŐENERGIA-GAZDÁLKODÁSI SZAKIRÁNY TANTÁRGYI KOMMUNIKÁCIÓS DOSSZIÉ MISKOLCI EGYETEM MŰSZAKI ANYAGTUDOMÁNYI KAR TÜZELÉSTANI ÉS HŐENERGIA INTÉZETI TANSZÉK Miskolc,
RészletesebbenA GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE. 2015/2016. tanév. II. félév
A GYAKORLATI KÉPZÉS RENDJE 2015/2016. tanév II. félév Készítette: Pusztai Judit (igh.) SZAKVEZETŐK A KAPOSVÁRI ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUMBAN Tanító szakvezetők: 1. a Richterné Somlyai Mónika 2. a Bánkutiné
Részletesebben61 140 01 0000 00 00 Felnőttoktató Felnőttoktató
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
Részletesebben2003. 2004. Munkáltató neve és címe Erzsébet utcai Általános Iskola, Budapest IV. kerület Erzsébet u. 31. fejlesztése, mozgás terápia (Alapozó-Delacat
Europass Önéletrajz SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail Állampolgárság MARTON ESZTER eszter.marton@barczi.elte.hu magyar SZAKMAI TAPASZTALAT 2008 - Munkáltató neve és címe ELTE-Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar,
RészletesebbenTisztelt Hallgatónk! Az 1., 2., 3., pont alapján való teljesítés esetén:
Tisztelt Hallgatónk! A 2006/2007-es tanévben indított kereskedelem és marketing, valamint turizmus-vendéglátás BSc képzések esetén is a nappali tagozattal egyenértékő diploma kiadására kerül sor. A nappali
Részletesebbenvégzettség szakképzettség munkakör, beosztás alkalmazás tantárgyfelosztás szerint tanít 1 főiskola szakvizsgázott
Közzétételi lista 2015/2016. A 229/2012 (VIII.28.) Korm.rendelet 23 alapján 2230 Gyömrő, Üllői út 26. Tel/fax: 06-29-332-983 e-mail: gyomro@axelero.hu Honlap: www.telekikastely.hu OM azonosító: 038549
RészletesebbenÁltalános Szociális Munkás Szak 2003. Nappali
Általános Szociális Munkás Szak 2003. Nappali MINTATANTERV Javasolt jegy, I. O513 Állam- és jogtudományi ismeretek I. kollokvium 28 0 3 köt. I. 8092 Filozófia (K) jegy 28 0 3 köt. I. 2504 Közgazdasági
Részletesebben(Figyelem! A kurzusok meghirdetése a mindenkori személyi állománytól függ.)
Mintatanterv anglisztika BA mellékszakos (minor) végzettséggel rendelkező, illetve nem angol szakos diplomával rendelkező angoltanári mesterszakos hallgatók számára (4+1, illetve 2+2+1 félév; teljesítendő:
RészletesebbenAvastetői Általános, Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM: 028985. PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék
Avastetői Általános, Magyar- Angol Két Tanítási Nyelvű Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény OM: 028985 PEDAGÓGIAI PROGRAM Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. Iskolánkról... Hiba! A könyvjelző nem
RészletesebbenSZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK. A modul helye a tananyagban
SZEREPEK ÉS MAGATARTÁSMINTÁK MODUL A modul helye a tananyagban A 7. évfolyam szövegértés-szövegalkotás kompetencia alapú programcsomagjának 1. fejezete a Kisfiúk és nagyfiúk. Ennek egyik modulja a Szerepek
RészletesebbenKreditrendszerű óra- és vizsgaterv LOGISZTIKAI MŰSZAKI MENEDZSER-ASSZISZTENS SZAK. 2011/2012. tanév
Kreditrendszerű óra- és vizsgaterv LOGISZTIKAI MŰSZAKI MENEDZSER-ASSZISZTENS SZAK 2011/2012. tanév Ssz. LOGISZTIKAI MŰSZAKI MENEDZSER-ASSZISZTENS FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAK (NAPPALI TAGOZAT) Szemeszter
RészletesebbenTANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT. mesterképzés (MA, MSc) levelező. Bölcsészettudományi Kar
Indított szakképzettségek: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK LEVELEZŐ TAGOZAT angoltanár, franciatanár, latintanár,
RészletesebbenKérdéseikkel Pálfalvi Judit ügyintézőhöz fordulhatnak. 1126 Budapest, Kiss János altb u. 40. telefon: 487-81-32 email: tovabbkepzes@tok.elte.
Kedves Kollégánk! Tanuljunk egymástól, hogy minél jobban taníthassunk. Eötvös Loránd Intézményünk jogelődje, a Budai Állami Tanító-képezde 1869-ben kezdte meg működését. Hosszú története során mindvégig
RészletesebbenÁltalános Szociális Munkás Szak 2003. Levelező
Általános Szociális Munkás Szak 2003. Levelező MINTATANTERV A tantárgy jegy, I. O513L ismeretek I. kollokvium 15 0 3 köt. I. 8092L Filozófia jegy 10 0 3 köt. I. 2504L Közgazdasági ismeretek kollokvium
RészletesebbenÚj nyelvvizsga elnevezés (137/2008. (V.16.) Kormány rendelet, 2009.10.01-től) B1 (szóbeli vagy írásbeli vagy komplex)
Nyelvvizsga szótár Korábbi elnevezés alapfokú (A vagy B vagy C típusú) középfokú (A vagy B vagy C típusú) felsőfokú (A vagy B vagy C típusú) egynyelvű vagy kétnyelvű általános szakmai vagy szaknyelvi Új
RészletesebbenEGYBEFÜGGŐ KÜLSŐ GYAKORLAT
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM MEZŐGAZDASÁGI KAR EGYBEFÜGGŐ KÜLSŐ GYAKORLAT FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSI SZAKOK Érvényes a 2014/2015-ös tanévtől Hódmezővásárhely 2015 Tájékoztató egybefüggő külső gyakorlatról Állattenyésztő
RészletesebbenKÖVETELMÉNYEK 2015-2016. II. félév
Összefüggő komplex szakmai gyakorlat CGB 1006 Meghirdetés féléve 6. Kreditpont: 14 Óraszám (elm.+gyak.) 0+180 Előfeltétel (tantárgyi kód) CGB 1005 Dr. Koi Balázs A gyakorlati órák a terepintézményekben
RészletesebbenFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ
FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2016 / 2017. tanév OM azonosító 031 966 Iskolánk a nemzeti köznevelési törvényben előírt létszámok alapján alakítja ki az osztálylétszámokat, tanulócsoportokat. Az iskola felvételi
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Fogászati asszisztens szakképesítés. 2398-06 Gyermekfogászati és fogszabályozási beavatkozások modul. 1.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
RészletesebbenÁllatgondozás és zoopedagógia kapcsolata - látványetetések. Komondi Ildikó és Hegyesi József
Állatgondozás és zoopedagógia kapcsolata - látványetetések Komondi Ildikó és Hegyesi József Az állatkert bemutatása - Alapítás éve: 1979 - Terület: 4,5 ha - Fajok száma: 146 db - Egyedek száma: 3033 db
RészletesebbenOktatói munka hallgatói véleményezése. Oktatók
Oktatói munka hallgatói véleményezése Oktatók Eredmények 1. A diákok órákon való részvételi hajlandósága eltérő attitűdöket mutat. A hallgatók négyötöde (80%) gyakori látogatója az előadásoknak, szemináriumoknak.
RészletesebbenAZ ÚJ SZEMLÉLETŰ FIZIKATANÍTÁS, A FIZIKA A KERETTANTERV AZ OFI KÍSÉRLETI TANKÖNYVEI
AZ ÚJ SZEMLÉLETŰ FIZIKATANÍTÁS, A FIZIKA A KERETTANTERV AZ OFI KÍSÉRLETI TANKÖNYVEI ÁDÁM PÉTER, EGRI SÁNDOR, ELBLINGER FERENC, HONYEK GYULA, HORÁNYI GÁBOR, SIMON PÉTER 59. ORSZÁGOS FIZIKATANÁRI ANKÉT ÉS
RészletesebbenVÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK. Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit)
VÉGZİS HALLGATÓK KREDITELLENİRZÉSE PEDAGÓGIA SZAK Név: Neptun kód: Szakirány / specializáció: 1. ALAPOZÓ ISMERETEK (összesen 20 kredit) BTAT101BA Filozófiatörténet 2 BTNR103BA Kulturális antropológia 2
RészletesebbenTurizmus-vendéglátás (turizmus) felsőoktatási szakképzés
Edutus Főiskola Turizmus-vendéglátás (turizmus) felsőoktatási szakképzés Tanterv Lezárva.06.14. A szak alapadatai: Turizmus-vendéglátás felsőoktatási szakképzés (Tourism and Catering at ISCED level 5 )
Részletesebben1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17.
1. sz. melléklet: Intézményi Közoktatási Esélyegyenlőségi Intézkedési Terv helyzetelemzésének adattáblái Készült: 2009. szeptember 17. 1. Intézményi alapadatok OM azonosító: 036396 Intézmény neve, címe:
RészletesebbenA TANTÁRGY ADATLAPJA
A TANTÁRGY ADATLAPJA 1. A képzési program adatai 1.1 Felsőoktatási intézmény Babeş-Bolyai Tudományegyetem, Kolozsvár 1.2 Kar Pszichológia és Neveléstudományok Kar 1.3 Intézet Pedagógia és Alkalmazott Didaktika
RészletesebbenTANEGYSÉGLISTA (MA) ESZTÉTIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:
TANEGYSÉGLISTA (MA) Jelek, rövidítések: D = dolgozat G = gyakorlati jegy K = kollokvium Sz = szigorlat V = vizsga Z = szakzáróvizsga kon = konzultáció k = kötelezı tanegység kv = kötelezıen választható
RészletesebbenTáblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében
Táblagépes alkalmazások a gyógypedagógiai gyakorlatban súlyosan-halmozottan sérült gyermekek körében Aknai Dóra Orsolya IKT MasterMinds Kutatócsoport doraorsolya@gmail.com IKT eszközök alkalmazása a gyógypedagógiában
Részletesebbenfelsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola
felsőfokú szakképzések szakirányú továbbképzések informatikai alapszakok informatikai mesterszakok informatikai doktori iskola Általános rendszergazda WEB - programozó Informatika tanár Társadalom-informatikai
Részletesebben4. NAPIREND Ügyiratszám: /2011. E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület 2012. december...-i nyilvános ülésére
1 4. NAPIREND Ügyiratszám: /2011. E L Ő T E R J E S Z T É S a Képviselő-testület 2012. december...-i nyilvános ülésére Tárgy: Előterjesztő: Előkészítette: Monoszló Község Önkormányzatának 2012. évi munkaterve
RészletesebbenNyíregyházi Főiskola. a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet
Nyíregyházi Főiskola a Közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A alapján pályázatot hirdet A közalkalmazotti jogviszony időtartama: határozatlan idejű közalkalmazotti jogviszony
RészletesebbenNemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar. Felvételi információk 2015.
Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar Felvételi információk 2015. A JELENTKEZÉS MÓDJA Kizárólag e-felvételi keretében, amelyet a www.felvi.hu honlapon, regisztráció után lehet benyújtani.
RészletesebbenKözösen könnyebb program-jó gyakorlat
Közösen könnyebb program-jó gyakorlat Intézmény neve: Fazekas József Általános Iskola, Napközi Otthonos Óvoda és Egységes Óvoda - Bölcsőde Intézmény e-mail címe: fazekasisk@gmail.com Kitöltő neve: Pap
RészletesebbenTurizmus-vendéglátás BA szak
Turizmus-vendéglátás BA szak A képzés célja olyan gazdasági szakemberek képzése, akik a közgazdaságtudományi, társadalomelméleti, alkalmazott módszertani ismereteik és szakirányú tudásuk birtokában képesek
RészletesebbenNyíregyházi Főiskola. Intézményi Tájékoztató a 2005-2006. tanévre. Internetes kiadás
Nyíregyházi Főiskola Intézményi Tájékoztató a 2005-2006. tanévre Internetes kiadás Könyv CD melléklet Tartalom Rektori köszöntő Hogyan használja ezt a CD-t? Tanácsok az Acrobat Reader használatához Tanulmányi
RészletesebbenTájékoztató a VÁLLALKOZÁSI MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ. modulzáró és szakmai vizsgáról és a szakképesítés vizsgáztatási követelményeiről
BGE Oktatási Igazgatóság Felnőttképzési Főosztály 1149 Budapest Buzogány u. 10-12. Intézmény nyilvántartásba vételi száma: E/000650/2014 Képzés nyilvántartási száma: E-000650/2014/A011 Tájékoztató a VÁLLALKOZÁSI
RészletesebbenI. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola. A képzésért felelős kar megnevezése: Állam- és Jogtudományi Kar
I. A Doktori iskola megnevezése: Politikatudományi Doktori Iskola Tudományág: Politikatudomány Képzési forma: doktori (PhD) képzés Képzési cél: tudományos fokozat szerzésére felkészítés, felsőoktatási
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Csecsemő- és gyermekápoló szakképesítés. 2402-06 Csecsemő és gyermek diagnosztika és terápia modul. 1.
Emberi Erőforrások Minisztériuma Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenGazdálkodási modul. Gazdaságtudományi ismeretek II.
Gazdálkodási modul Gazdaságtudományi ismeretek II. Vezetés és kommunikációs ismeretek KÖRNYEZETGAZDÁLKODÁSI MÉRNÖKI MSc TERMÉSZETVÉDELMI MÉRNÖKI MSc Vezetési módszerek, vezetési stílus 77. lecke A VEZETÉS
RészletesebbenFelkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen
Az Egészségügyi Nyilvántartási és Képzési Központ Felkészítés szakértők, vizsgaelnökök és vizsgabizottsági tagok részére az egészségügyi szakmacsoportban címen 40 órás továbbképzést hirdet. A továbbképzés
RészletesebbenÉrvényes: 2012. szeptember 1-től. AJÁNLOTT TANTERV JOGÁSZ OSZTATLAN KÉPZÉS (Nappali tagozat)
Miskolci Egyetem Állam- és Jogtudományi Kar FI 87515 Érvényes: 201 szeptember 1-től AJÁNLOTT TANTERV JOGÁSZ OSZTATLAN KÉPZÉS (Nappali tagozat) Ssz. Tárgykód Tárgy megnevezése Félév Órasz. Számonkérés Kredit
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE. Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév)
OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS ELŐTANULMÁNYI RENDJE Középiskolai testnevelő gyógytestnevelő-egészségfejlesztő tanár (4,5+1 tanév) Tantárgyak A tantárgy felvételének féléve A tantárgy felvételének előfeltétele KÖZÖS
RészletesebbenMŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél
MŰSZAKI SZAKOKTATÓ SZAK (műszaki alapdiploma BSc. szint) 1. A képzési cél A műszaki szakoktató szak mint alapképzés szorosan kapcsolódik a műszaki képzési terület különböző szakágaihoz, összhangban az
RészletesebbenAlapítványaink - Misek Miskolci Semmelweis Kórház és Egyetemi Oktatókórház
Miskolci Semmelweis Kórház és Egyetemi Oktató Kórház Az egészségért az egészségügyi dolgozókért Alapítvány Címe: 3529 Miskolc, Csabai kapu 9-11. Adószáma: 18422364-1-05 Számlaszám: OTP 11734004-20423496
RészletesebbenMŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK
MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Műszaki és Gépészeti Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK MŰSZAKI MENEDZSER ALAPKÉPZÉSI SZAK 1. Az alapképzési szak
RészletesebbenKorszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR -
A felsőoktatás rendszer szintű változásához kapcsolódó rövid ciklusú képzések HEFOP-..-08/.-008-06-0009/.0 Korszerű Oktatás Bolognai Rendszerben, HEFOP támogatással - KOBOR - Összefoglaló adatok: Kurzusok
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai neurofiziológiai szakasszisztens szakképesítés
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Rauh Edit A minősítő beosztása: mb. főigazgató-helyettes
RészletesebbenMeghirdetett képzések 2013 szeptemberi kezdéssel alapképzési szakok, osztatlan tanárképzési szakok, felsőoktatási szakképzési szakok
Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Meghirdetett képzések 2013 szeptemberi kezdéssel alapképzési szakok, osztatlan tanárképzési szakok, felsőoktatási szakképzési szakok Forrás: www.felvi.hu (2013.
Részletesebben2015. ÉVI ÉVES BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV
2015. ÉVI ÉVES BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV...../2015. Kgy.sz. határozat 1.számú melléklete Ellenőrzési tervet megalapozó elemzések címei: - 2015. évi belső ellenőri munkaterv (2. számú melléklet) - Kockázatelemzés
RészletesebbenOSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella
Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Dr. Csorba
RészletesebbenJAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Ápoló szakképesítés. 2323-06 Egészségnevelés- egészségfejlesztés modul. 1. vizsgafeladat. 2010. október 04.
Nemzeti Erőforrás Minisztérium Korlátozott terjesztésű! Érvényességi idő: az írásbeli vizsgatevékenység befejezésének időpontjáig A minősítő neve: Vízvári László A minősítő beosztása: főigazgató JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
RészletesebbenTanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni szakmai gyakorlat) 2. Óvodai megfigyelés (csoportos szakmai gyakorlat)
Ú T M U T A T Ó SZAKMAI GYAKORLATOKHOZ Ó V O D A P E D A G Ó G U S SZAKOS HALLGATÓK, SZAKVEZETŐK, GYAKORLATVEZETŐ FŐISKOLAI OKTATÓK SZÁMÁRA 1. félév Tanegységek: 1. Bölcsődei, óvodai tájékozódás (egyéni
RészletesebbenFőig: 260-01/2008. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Kitüntetési Szabályzata
Főig: 260-01/2008. A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár Kitüntetési Szabályzata Budapest 2008 1 I. Általános elvek A Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban (továbbiakban: FSZEK) az állami, fővárosi, intézményi kitüntetésekre,
Részletesebben