Logika feladatok

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Logika feladatok 2000 1"

Átírás

1 Logika feladatok

2 1. El zetes tudnivalók a különböz matematikai logikai nyelvekr l 1.1. Az alábbi mondatok közül melyek fejeznek ki állítást? (a) Budapesten, május elsején sütött a nap. (b) Egynél több páros törzsszámnak kell lennie. (c) Hol voltál, Ádám? (d) Én kérem, a világháborúban. (e) Ami nem azonos önmagával, az különbözik minden mástól is. (f) Van-e ennek valami értelme? (g) Minden szám osztható vagy kett vel, vagy hárommal. (h) Semmi nem ugyanaz többé. (i) A Vénusz azonos az Esthajnalcsillaggal. (j) Vedd tudomásul, hogy ami elromolhat, az el is romlik! Amelyik mondat nem fejez ki állítást, annál indokoljuk meg, hogy miért nem. Ha valamelyik önmagában nem fejez ki állítást, de alkalmas kontextusban igen, akkor adjunk meg hozzá ilyen kontextust Vannak-e az alábbi mondatok között olyanok, amelyek ugyanazt az állítást fejezik ki? (a) Senki nem ment el, aki Alinak hiányzott volna. (b) Aki Alinak hiányzott, nem ment el. (c) Aki elment, Alinak nem hiányzott. (d) Ha soha nem indulsz el, nem juthatsz el sehová. (e) Ha eljutsz valahová, akkor valamikor elindulsz. (f) Ha nem jutsz el sehová, akkor el sem indulsz. (g) Itt van a kutya elásva. (h) Ezen a helyen hantolták el az ebet. (Azt kell megfontolni, hogy egy mondatpár egyik tagja lehet-e igaz, a másik pedig hamis.) 1.3. Írjuk át a természetes nyelven megfogalmazott negációkat a ' ' jel használatával a következ mondatokban! A negációjel argumentumát határoljuk zárójelekkel. (a) Péter nem ment haza. (b) Éva nem sz ke. (c) Nem igaz, hogy Péter nem ment haza. 2

3 (d) Nem áll, hogy nem igaz, hogy Éva nem sz ke. (e) Péter vagy nem ment haza, vagy nem maradt otthon, de nem áll, hogy otthon van. (f) Nem igaz, hogy ha Éva nem sz ke, akkor nem Juli volt az, akit nem értem utol Írjuk ki a konjunkciókat és a negációkat logikai jelükkel a következ mondatokban! (a) Éva sz ke, mindazonáltal nekem nem tetszik, annak ellenére, hogy a sz kéket kedvelem. (b) Tivadar hazament, de nem maradt otthon, bár mindenki ezt várta t le. (c) Esik az es, de nincs hideg, és a szél sem fúj. (d) Ha hazajössz, és be is vásárolsz, nekem nem kell lemennem, és megf zhetem az ebédet Fejezzük ki a Geom nyelvben a következ ket: (a) (p = q) : A p és a q egyenesek egybeesnek. (b) (p q) : A p és a q egyenesek különböznek. (c) (a = b) : Az a és a b síkok egybeesnek. (d) (a b) : Az a és a b síkok különböznek. (e) (p a) : A p egyenes az a síkban fekszik. (f) (p q) : A p és a q egyenesek párhuzamosak. (g) (a b) : Az a és a b síkok párhuzamosak. (h) Párhuzamos síkok esetén az egyiket metsz tetsz leges egyenes metszi a másikat is Vezessünk be egy új jelölést a "pontosan egy olyan x van, hogy teljesül az A állítás" kifejezésére:!xa xa x y((a A x y) x = y), ahol A x y az A formulából úgy keletkezett, hogy A-ban az x változó szabad el fordulásait egy, az A-ban nem szerepl, új y változóra cseréltük. Fejezzük ki a Geom nyelvben az alábbi állításokat a! jelölés használatával és anélkül: (a) Bármely két különböz pontra pontosan egy egyenes illeszthet. (b) Bármely nem egy egyenesen fekv három pontra pontosan egy sík illeszthet. 3

4 (c) Bármely egyenes és rá nem illeszked pont esetén a ponton át húzható pontosan egy párhuzamos egyenes Fejezzük ki a Geom nyelvben a párhuzamos egyenesekr l szóló (a) euklideszi axiómát: A síkban egy ponton át legfeljebb egy olyan egyenes húzható, mely a ponton át nem haladó egyenessel párhuzamos. (b) Bolyai-Lobacsevszkij-féle axiómát: A síkban egy ponton át húzható két olyan egymástól különböz egyenes, melyek a ponton át nem haladó egyenessel párhuzamosak Fejezzük ki a Subset nyelvben a következ ket: (a) (x = U) : Az x részhalmaz maga az alaphalmaz. (b) (x = ) : Az x részhalmaz üres halmaz. (c) (x = y) : Az x és az y részhalmazok egyenl ek. (d) (x y) : Az x részhalmaz valódi része az y részhalmaznak. (e) Az x részhalmaz egyelem. (f) (x = y z) : Az x részhalmaz az y és a z részhalmazok metszete. (g) (x = y z) : Az x részhalmaz az y és a z részhalmazok uniója. (h) (x = y) : Az x részhalmaz az y komplementere. (i) (x = y \ z) : Az x részhalmaz a z részhalmaz y-ra vonatkozó komplementere Fejezzük ki a Subset nyelvben az alábbi mondatokat: (a) Létezik az alaphalmaznak a tartalmazásra nézve szigorúan növekv háromtagú részhalmazlánca, melynek tagjai az alaphalmaz részhalmazai. (b) Létezik az alaphalmaznak három, páronként különböz részhalmaza Milyen interpretációkban igazak az el z feladat mondatai? Adjunk általános módszert a Subset nyelv bonyolult kifejezései közötti egyenl ségek leírására. Fejezzük ki ennek segítségével az (a) (x \ ((y z) y) = x (y \ z)) (b) ((y \ z) (x \ z) = x \ (y \ z)) egyenl ségeket Fejezzük ki a Set nyelvben a következ ket: 4

5 (a) (x y) : Az x halmaz az y-nak részhalmaza. (b) (x y) : Az x és az y halmazok különböz ek. (c) (x y) : Az x halmaz része az y-nak, de x és y különböznek. (d) (x = ) : x az üres halmaz. (e) (x = {y, z}) : x kételem halmaz, melynek elemei y és z. (f) (x = y z) : x az y és z halmazok uniója. (g) (x = y z) : x az y és z halmazok metszete. (h) (x = y \ z) : x a z-nek y-ra vonatkozó komplementere. (i) (x = P y) : x az y részhalmazainak a halmaza. (j) (({x} P y) y P {x, y}) Fejezzük ki az Ar nyelvben N interpretáció mellett a következ ket: (a) (x y) : x és y különböz számok. (b) (x y) : x kisebb vagy egyenl, mint y. (c) (x < y) : x kisebb, mint y. (d) (x y) : x osztója y-nak. (e) x prímszám. (f) (z = (x, y)) : z az x és az y legnagyobb közös osztója. (g) (z = [x, y]) : z az x és az y legkisebb közös többszöröse Fejezzük ki az Ar nyelvben N interpretációban a következ mondatokat: (a) A prímszámok száma végtelen. (b) A prímszámok száma véges. (c) Az ikerprímek száma végtelen. (d) Minden természetes szám el állítható négy négyzetszám összegeként. (e) Van legnagyobb a természetes számok között. (f) A 3x 2 + 2x + 1 = 0 egyenletnek pontosan két különböz gyöke van Az el z feladat mely mondatai igazak, melyek hamisak ebben az interpretációban? Fejezzük ki az Ar nyelvben R interpretációban a következ ket: (a) (x y) : x kisebb vagy egyenl, mint y. (b) (x < y) : x kisebb, mint y. 5

6 (c) Ha x kisebb, mint y, akkor van olyan szám is, amelyik x-nél nagyobb, de y-nál kisebb. (d) Van olyan szám, hogy 3. (e) Van olyan szám, hogy ( 3 5) Fejezzük ki az Ar nyelvben Z interpretációban a következ ket: (a) (x > 0) : x pozitív. (b) (x y) : x kisebb vagy egyenl, mint y. (c) (x < (y z)) : x kisebb, mint y és z különbsége Fejezzük ki az Ar* nyelvben N interpretációban a következ ket: (a) (x = 0) : x egyenl 0-val. (b) (x 0) : x nem egyenl 0-val. (c) (x = 1) : x egyenl 1-gyel. (d) (x = y) : x egyenl y-nal. (e) (x = Sy) : x egyenl Sy-nal. (f) (x = 2) : x egyenl 2-vel. (g) (x = (y + z) Sy) : x egyenl az (y + z) Sy kifejezéssel. (h) (x y) : x osztója y-nak. (i) x prímszám Fejezzük ki az Ar* nyelvben N interpretációban, hogy bármely két nullától különböz számnak van legkisebb közös többszöröse Adjunk általános módszert, hogy lehet leírni az Ar* nyelv bonyolult kifejezéseinek egyenl ségét az N interpretációban. Fejezze ki ennek segítségével az ((x 2 + x y) 2 = (z + x) z) egyenl séget Fejezzük ki az Ar* nyelvben az R interpretációban az egyenl tlenséget. ((x + y) x 2 ) Szerkesszünk olyan mondatot a Vect nyelvben, mely az E 3 interpretációban igaz, de bármely E n, n 3 interpretációban hamis. 6

7 2. Els rend nyelvek; formulák és termek 2.1. Hány különböz típusú változó van nyelvben? 2.2. Mutassuk meg, hogy (a) a Geom (b) az Ar (c) a Vect (a) a Geom (b) a Subset (c) az Ar (d) az Ar* (e) a Set (f ) a Vect els rend matematikai-logikai nyelvek. Mik a konstansok, a függvényszimbólumok és a predikátumszimbólumok ezekben a nyelvekben? Milyen termeket és atomi formulákat tartalmaznak? 2.3. Adjunk példákat a Geom és Ar nyelvek termjeire és atomi formuláira! Adjunk meg az Ar nyelvben legalább 3 funkcionális összetettség termet! 2.4. Legyenek x, y, z π típusú változók és f (π π), g (π,π π), h (π,π,π π) pedig függvényszimbólumok egy nyelvben. Termek-e ebben a nyelvben a következ szimbólumsorozatok: (a) f(g(x, y)) (b) g(f(z), h(x, x, x)) (c) f(g(x), h(x, y, z)) (d) f(x) g(x, y) 2.5. Legyen a nyelvünk az el z feladatbeli. Adjuk meg azoknak a termeknek a halmazát, melyek egyetlen változót, az x-et, és egyetlen függvényszimbólumot, (a) az f-et, (b) a g-t, tartalmaznak Soroljuk fel a következ termek résztermeit, és határozzuk meg a funkcionális összetettségüket! x, f(x), h(x, f(y)), g(h(x, f(y)), y, f(z)), h(g(x, y, z), f(x)), f(g(h(x, f(y)), y, f(y))) 2.7. Döntsük el, hogy az alábbi jelsorozatok formulák-e: (a) (A B)C C 7

8 (b) (A B) D (c) ((C A) A) (d) ((( A) B) (A C)) 2.8. Legyenek A, B, C egy nyelv formulái. Döntsük el, hogy az alábbi jelsorozatok formulák-e: (a) (A B) C (b) ((A B) B) (c) (A B C) (d) (A B C 2.9. Legyenek A, B, C formulák. Hányféleképpen lehet zárójelekkel ellátni az alábbi jelsorozatokat úgy, hogy formulákat kapjunk: (a) A B B C (b) A B C A B Legyenek x, y, z π típusú változók, f (π π), g (π,π π), h (π,π,π π) függvényszimbólumok és P (π), Q (π,π,π) predikátumszimbólumok egy nyelvben. Formulák-e ebben a nyelvben a következ szimbólumsorozatok: (a) Q(x, f(y), h(y, z, z)) (b) (P (x) y(q(x, y, z) P (g(x, y)))) (c) Q(P (x), f(y), f(z)) (d) f(h(x, y, z)) Soroljuk fel az alábbi formulák összes részformuláit: (a) (((P Q) (Q R)) ( P R)) (b) ((P Q) ((P Q) Q)) (c) Q(f(x), g(y, x)) (d) ( xq(x, y) (P (g(x, y)) zp (z))) (e) ( x (P (f(x)) Q(x, y)) zr(z)) Soroljuk fel a következ formulák részformuláit, és állapítsuk meg a logikai összetettségüket! A(x), A(x) B(y), Q(f(x), g(y, z)), ((P Q) ((P Q) Q)), (((P Q) (Q R)) ( P R)) 8

9 2.13. Melyek részformulái az alábbiak közül a formulának? z( xp (x, z). z xp (x, z) zp (x, z)) (a) xp (x, z) (b) xp (x, z) z xp (x, z) (c) z xp (x, z) zp (x, z) (d) zp (x, z) (e) xp (x, z) zp (x, z) Legyen az A formulában n helyen logikai összeköt jel. Hány részformulája lehet maximum A-nak? Bizonyítsuk be, hogy minden formula, amely nem propozícionális bet, el áll A, (A B), (A B), vagy (A B) alakban, ahol A, B formulák! Igazoljuk, hogy egy formula valamelyik részformuláját másik formulával helyettesítve ismét formulát kapunk! Adjuk meg az alábbi formulák teljes (rövidítés mentes) alakját: (a) (P Q.R S) Q. R S (b) z( xp (x, z). z xp (x, z) zp (x, z)) (c) xq(x, y) x(q(x, y) R.Q(x, y)) (d) z. xp (x) Q(x) R (e) z x(p (x) Q(x)) R P (x) A következ formulákban állapítsuk meg a kvantorok hatáskörét, és döntsük el változóiról, hogy melyik el fordulásuk szabad, melyik kötött. (a) x( yp (x, y, z) Q(x, y)) (b) y z(p (x, y, z) zq(z, x)) (c) x y(p (x) Q(x, f(y))) yq(x, y) Mely változó-el fordulások szabadok és melyek kötöttek a következ formulákban: (a) x(p (x, y) yq(y)) (b) ( xp (x, y) yr(x, y)) (c) ( zq(z, z) R(f(y, z))) 9

10 2.20. Határozzuk meg a következ formulákban a kötött és szabad változókat! (a) xa(x) (b) x(a(x) xb(x)) (c) x( yp (x, y, z) Q(x, y)) (d) y z(p (x, y, z) xq(z, x)) (e) x y(p (x) Q(x, f(y))) yq(x, y) Az alábbi formulákban állapítsuk meg a kvantorok hatáskörét, s jelezzük a változók minden el fordulásánál, hogy kötöttek-e vagy szabadok! (a) x(p (x, y) yq(x, y)) (b) xr(x) S(x) (c) x y(r(x) S(x)) xt (x) (d) x y(p (x, y) R(z)) Írjuk fel formula alakjában az alábbi állításokat: (a) Nincs jó id. (b) Ha jó az id, kirándulni megyünk. (c) Nincs jó id, és nem megyünk kirándulni. (d) Csak akkor megyünk kirándulni, ha jó az id. (e) Nem fordulhat el, hogy kirándulni megyünk, és nincs jó id. (f) Ha esik az es vagy fúj a szél, akkor nincs jó id Jelentse E, hogy "Esik az es.", S, hogy "Strandolok.", N, hogy "Napozok.", O, hogy "Otthon maradok." Mit jelentenek természetes nyelven az alábbi formulák: (a) E (S N) (b) O E (c) S E (d) (E O) ( E S) (e) O (N E) S Megfelel en megválasztott els rend nyelven formalizáljuk az alábbi állításokat: (a) Nem minden madár tud repülni. (b) Van olyan madár, amelyik nem tud repülni. 10

11 (c) A struccok kivételével minden madár tud repülni. (d) Van, aki senkiben sem bízik meg. (e) Péterben mindenki megbízik. (f) Egyes betegek nem bíznak meg az orvosokban Formalizáljuk nulladrend logikai nyelven a következ mondatokat! (a) Esik az es, bár süt a Nap. (b) Ha esik az es és süt a Nap, akkor szivárvány van, kivéve ha éppen dél van. (c) Ha várakozás nélkül kapok reggelit, akkor - föltéve hogy nem alszom el - nyolc órára megérkezem. (d) Ha elalszom, nem kapok várakozás nélkül reggelit. (e) Ha nem alszom el, akkor reggelit is várakozás nélkül kapok, és meg is érkezem nyolc órára. (f) Ha ünnepély lesz, a tanítás délben véget ér. (g) Ha osztályf nöki óra lesz, a tornaóra elmarad. (h) A tanítás nem ér véget délben, pedig ünnepély vagy osztályf nöki óra lesz. (i) Ha a szemtanú megbízható, és az írásszakért véleménye helytálló, úgy a b ncselekményt akkor és csak akkor követték el el re megfontolt szándékkal, ha a talált ujjlenyomatok a tettest l vagy esetleges b ntársától származnak. (j) Ha a szemtanú megbízható, az írásszakért véleménye helytálló, és a talált ujjlenyomatok a tettest l származnak, akkor a b ncselekményt el re megfontolt szándékkal követték el Formalizáljuk nulladrend logikai nyelven a következ mondatokat! (a) Jancsi eltévedt az erd ben, és nem talált haza. Jancsi eltévedt az erd ben, de Juliska nem. Jancsi eltévedt az erd ben, bár jól ismerte az utat. (b) Egészségtelenül táplálkozik, vagy keveset mozog. Saját autójával megy, vagy hív egy taxit. (c) Ha holnap süt a Nap, akkor 10-kor várlak az uszodában. Csak akkor fejezzük be a gyakorlatot, ha már mindenki volt a táblánál. Elmegyek moziba, feltéve, hogy van pénzem. (d) Akkor és csak akkor süt a Nap, ha holnap kimegyek az uszodába. 11

12 2.27. Formalizáljuk els rend logikai nyelven a következ mondatokat! (a) Gábor pék. Ha Gábor pék, akkor Kriszta is az. Vannak pékek. Minden ember pék. (b) Minden bíró jogász. Vannak ügyesked jogászok. Nincs ügyesked bíró. Bizonyos bírók id sek, de nem életer sek. A bírók kivételével minden jogász ügyesked. Néhány jogász, aki politikus, képvisel is. Egyetlen képvisel felesége sem id s. Minden id s képvisel jogász. (c) Minden strucc madár. Van olyan madár, amely nem strucc. A struccok kivételével minden madár tud repülni. Csak a strucc olyan madár, amely nem tud repülni. (d) Mindenki aki átver valakit nem becsületes. Senki sem veri át az apját, legfeljebb, ha használtautó keresked. Mindenki aki átveri Gábort, az átveri a saját apját is. Mindenki rajtam kívül átver mindenkit. Aki mindenkit átver, azt legalább egy becsületes is átveri. Senki sem veri át a barátait, csak azok, akik használtautó keresked k apjai K(x) jelentse azt, hogy "x - használtautó keresked ", T (x) pedig azt, hogy "x - tisztességes ember". Mit jelentenek ekkor a formulák? (a) xk(x) (b) x(k(x) T (x)) (c) x(k(x) T (x)) (d) x(t (x) K(x)) 3. A kötött változók átjelölése; változók helyettesítése termekkel 3.1. Vannak-e az alábbi formulák között olyanok, amelyek egymás variánsai? (a) x(p (x, y) zq(x, z)) yr(y, z) 12

13 (b) x(p (z, y) zq(x, z)) yr(y, z) (c) u(p (z, y) uq(u, u)) ur(u, z) (d) z(p (z, y) xq(z, x)) vr(v, z) 3.2. Döntsük el a következ formulákról, melyek egymás variánsai. (a) z( xq(z, x, v) v(p (v, u) wq(v, w, x))); (b) x( wq(x, w, v) w(p (w, u) vq(w, v, x))); (c) x( wq(x, w, u) v(p (v, u) wq(v, w, x))); (d) z( xq(x, z, v) w(p (w, u) vq(w, v, x))); (e) v( wq(v, w, x) x(p (x, u) wq(v, w, x))) Változó-tiszta-e az alábbi formula? Ha nem, hozzuk olyan alakra! xp (x, y, z) x y(q(y) P (x, y, z)) 3.4. Számítsuk ki az alábbi helyettesítések eredményét. Mely helyettesítések megengedettek? ( (a) ( yp (x, y, z)) ( (b) ( yp (x, y, z)) ( (c) ( yp (x, y, z)) x f(x, y) y f(x, y) x f(x, z) ( (d) ( z yp (x, y) Q(x)) ( (e) ( yp (x, y) Q(x)) ( (f) (P (x, y) yq(y)) ) ; ) ; ) ; x f(x, z) x f(x, z) x f(x, y) ( (g) ( yp (y, z) yr(x, y)) ) ; y z ) ; ) ; x z y f(x, y) y z ) ; 3.5. Megengedett e az {x/t} helyettesítés az A számára? (a) t = f(y, z), x = v, A = yp (y, v) (b) t = f(y, v), x = y, A = (P (y, v) vq(v)) 13

14 3.6. Bizonyítsuk be, hogy ( ) x1 x 2... x k x 1 x 2... x k (a) a Θ = triviális helyettesítés megengedett minden kifejezés számára. (b) ha a K kifejezésben nincs a helyettesítend x 1, x 2,..., x k változóknak szabad el fordulása, akkor Θ megengedett K számára. (c) ha a K kifejezésben egyáltalán nincsenek a helyettesít t 1, t 2,..., t k termekbeli szabad változók, akkor Θ megengedett K számára. (d) ha a Θ helyettesítés konstans, vagyis a t 1, t 2,..., t k helyettesít termek nem tartalmaznak változót, akkor a Θ helyettesítés megengedett minden kifejezés számára Döntsük el, hogy az alábbi helyettesítések megengedettek-e, és végezzük el a szabályos helyettesítéseket! ( ) (a) x y v z ( x(p (x, y) zq(x, z, v)) R(x)) z z f(z) v ( ) (b) x y z ( yp (x, y) xq(x, y)) z x y 3.8. Végezzük el az alábbi szabályos helyettesítéseket: (a) ( z yq(x, y) P (x))(x f(x, z)) (b) ( yp (y, z) R(x, y))(x, z, y f(x, y), y, z); (c) (P (x, y) yq(x, y))(x, y f(x, y), z); 3.9. Jelölje A(x, y) a y( zp (x, z, y) zq(x, z)) formulát. Írjuk ki az A(f(y, z), g(y)) formula teljes alakját! Jelölje A(u, v, w) a x(p (x, u) ( vq(v, x) R(w, v))) formulát. Írjuk ki az A(f(u, x), x, x) formula teljes alakját! 4. A nyelv szemantikája; igazságértékelés a modellben 4.1. Tekintsük a < {π}, {c}, {f (π π) }, {P (π,π), Q (π,π) } > els rend nyelvet. Mit jelent természetes nyelven a formula a következ interpretációkban: x(p (x, c) yq(f(y), x)) 14

15 (a) Az objektumtartomány legyen R. c jelölje a 0-t. f jelölje a négyzetre emelést. P jelölje a szokásos nagyobb, Q pedig az egyenl ség relációt. (b) Az objektumtartomány legyen az emberek halmaza. c jelölje Pétert. f(x) jelölje x feleségét. P (x, y) jelölje, hogy x y-nak a lánya, Q(x, y) pedig, hogy x és y ugyanaz a személy Az alábbi állítások közül melyek igazak, és melyek hamisak? (a) Ha kétszer kett négy, akkor öt osztható hárommal. (b) Ha öt osztható hárommal, akkor kétszer kett négy. (c) Abból, hogy a körvonalon van három egy egyenesen lev pont, következik, hogy öt osztható hárommal. (d) Nem igaz, hogy a következ két állítás ekvivalens: Kétszer kett egyenl öttel. Öt osztható hárommal. (e) Az a tény, hogy öt osztható hárommal ekvivalens azzal, hogy van a körvonalon három olyan pont, amely egy egyenesre illeszkedik Határozzuk meg az alábbi formulák értékét, ha A = 0, és B = 1: (a) A (B A) (b) (B A) (A B) (c) ( B A A B) 4.4. A megadott értékek ismeretében határozzuk meg az alábbi formulák értékét, ha lehet: (a) A B, ha A B = 1 (b) A B, ha A B = 0 (c) (A B) C, ha B = 1 (d) (A B) ( B A), ha B = 1 (e) A B A D, ha A = 1 és D = 0 (f) A B A B, ha A B = 1 (g) A B A B, ha A B = 1 15

16 4.5. Keressünk olyan (minél rövidebb) zárt formulákat, amelyek az Ar nyelv (a) N interpretációjában igazak, de a Z interpretációjában nem; (b) Z interpretációjában igazak, de az R interpretációjában nem Jelölje a sem-sem logikai m veletet, azaz tetsz leges A, B formulákra A B jelentése: sem A, sem B. A logikai alapm veletekkel kifejezve: A B A B. Fejezzük ki a,, m veleteket a m velet segítségével! 4.7. Mutassuk meg, hogy van olyan végtelen modell, melyben a x P (x, y) x y z(p (x, y) P (y, z) P (x, z)) x yp (x, y) formula igaz, de egyetlen véges modellben sem igaz Mutassuk meg, hogy a x y z(p (x, y) P (y, z) P (x, z)) x yp (x, y) xp (x, x) formula bármelyik véges modellben igaz, és mégis van olyan (végtelen) modell, melyben ez a formula hamis Mutassuk meg, hogy a x y z((p (y, z) P (x, z)) (P (x, x) P (y, x))) formula bármelyik véges modellben igaz, és mégis van olyan (végtelen) modell, melyben ez a formula hamis Bizonyítsuk be az alábbi lemmát az r term összetettsége szerinti indukcióval! Legyen M az Ω nyelv egy interpretációja és r egy olyan term, melyben legfeljebb egy paraméter, a π típusú x szerepel. Legyen a t π típusú értékelhet term értéke t M. Ekkor ( ) x r t M ( = r x t M ) M, azaz egy értékelhet term értéke csak résztermjei értékeit l függ Bizonyítsuk be az alábbi lemmát az A formula összetettsége szerinti indukcióval! Legyen M az Ω nyelv egy interpretációja és A egy olyan formula, melyben legfeljebb egy paraméter, a π típusú x szerepel. Legyen a t π típusú értékelhet term értéke t M. Ekkor M = [ A ( x t )] ( ) akkor és csak akkor, ha x M = A. t M 16

17 5. Logikai törvények; logikai következmények 5.1. Bizonyítsuk be az alábbi lemma állításait! (a) A 1, A 2,..., A n = B akkor és csak akkor, ha = A 1 A 2... A n B. (b) A 1, A 2,..., A n = B akkor és csak akkor, ha = A 1 A 2... A n B. (c) = A akkor és csak akkor, ha = A. (d) Az A formula pontosan akkor kielégythet, ha nem igaz, hogy = A Bizonyítsuk be a következ lemmát! A B pontosan akkor, ha A = B és B = A A tanult logikai törvények segítségével igazoljuk, hogy az alábbi formulák logikai törvények! (a) (A B) A (b) (A B) (A B) (c) ((A B) B) (A B) 5.4. Bizonyítsuk be, hogy az alábbi formulák, melyekben P és Q predikátumszimbólumok, nem logikai törvények: (a) P Q.Q P (b) xp (x) xp (x) (c) x yp (x, y) y xp (x, y) (d) xp (x) xq(x) x(p (x) Q(x)) (e) x(p (x) Q(x)) xp (x) xq(x) (f) xp (x, x) x yp (x, y) (g) x yp (x, y) xp (x, x) (h) P (x) xp (x) (i) xp (x) P (x) (j) xp (x, y) yp (y, y) (k) xp (x, y) yp (y, y) 5.5. Bizonyítsuk be, hogy nem igaz, hogy = x yp (x, y) y xp (x, y) Kielégíthet k-e a következ formulák: 17

18 (a) x y(q(x, x) Q(x, y)) (b) x y(q(x, x) zr(x, y, z)) (c) x y(p (x) P (y)) (d) x y(p (x) P (y)) 5.7. Bizonyítsuk be, hogy (a) = (A B C) (A B.A C) (b) = x y z(p (x, y) (P (y, z) P (z, z))) 5.8. Ellen rizzük, hogy a felsorolt logikai törvények valóban azok Bizonyítsuk be, hogy (a) A B, C B = A C (b) (A B) (C D), (D E) F = A F Ellen rizzük, hogy a konklúzió a premisszák logikai következménye-e. (a) Lacinak nincs kocsija. Éva csak azokat a úkat szereti, akiknek van kocsija. Tehát Éva nem szereti Lacit. (b) Ha a lóversenyek eredményeit az összeesküv k el re eldöntik, vagy a játéktermeket kezükbe veszik a hamis játékosok, akkor a turizmus kevesebb bevételt hoz és a város kárt szenved. Ha a turizmus kevesebb bevételt hoz, a rend rség meg lesz elégedve. A rend rség sohasem elégedett. Következésképp a lóversenyek eredményeit nem az összeesküv k döntik el. (c) Néhány republikánus kedvel minden demokratát. Nincs olyan republikánus, aki szeretné a szocialistákat. Tehát egyik demokrata sem szocialista. 6. A logikai törvények néhány alkalmazása 6.1. Határozzuk meg az alábbi formulák prenex alakját: (a) x yp (x, y) x yq(x, y) (b) x yp (x, y) x yq(x, y) (c) x( yp (x, y) zq(z)) xq(x) (d) x( yp (x, y) xq(x)) x yp (x, y) 18

19 6.2. Hozzuk konjunktív és diszjunktív normálformára a következ formulákat: (a) (A B A) (A B B) (b) (A (B C)) (A B) C (c) (C A) ( (B C) A) (d) (A B.C A). B C (e) ((A B. A) B. C) C 7. A természetes technika 7.1. Vezessük le a természetes technika segítségével a tanult logikai törvényeket! 7.2. A természetes technika segítségével végezzük el az 5. fejezet feladatainak bizonyításait! 7.3. Bizonyítsuk be, hogy logikai törvények az alábbi formulák! (a) A (B A) ( A) (A B) (b) (A B) B A B (c) A (B C) (A B) (A C) (d) (A C) (B C) (A B) C (e) A B A (A B) 7.4. Tekintsük azt az els rend nyelvet, amelyben három predikátumjel van: P, R (egyváltozós), Q (kétváltozós), függvényjel pedig nincs. Logikai törvények-e az alábbi formulák: (a) xp (x) xp (x); (b) ( xp (x) xp (x)); (c) x yq(x, y) y xq(x, y); (d) x yq(x, y) y xq(x, y); (e) x(p (x) R(x)) ( xp (x) xr(x)); (f) ( xp (x) xr(x)) x(p (x) R(x))? 7.5. Bizonyítsuk be, hogy (a) A (B C).B ( C A), (b) A ( A B), (c) A A. 19

Logika feladatgyűjtemény

Logika feladatgyűjtemény Debreceni Egyetem Informatikai Kar Logika feladatgyűjtemény 2005. május 19. Készítette: Lengyel Zoltán lengyelz@inf.unideb.hu Tartalomjegyzék 1. Ítéletlogika 2 2. Elsőrendű logika 17 2.1. Prenex alak......................................

Részletesebben

Megoldások. 2001. augusztus 8.

Megoldások. 2001. augusztus 8. Megoldások 2001. augusztus 8. 1 1. El zetes tudnivalók a különböz matematikai logikai nyelvekr l 1.1. (a) Igen (b) Igen (c) Nem, mert nem kijelent mondat. (d) Nem fejez ki önmagában állítást. "Ádám azt

Részletesebben

3. Matematikai logika (megoldások)

3. Matematikai logika (megoldások) (megoldások) 1. Hamis, ugyanis P, Q és R logikai értékét behelyettesítve kapjuk: (P Q) R = (1 0) 0 = 0 0 = 0. (Ebben és a további feladatok megoldásában alkalmazzuk a D 3.1 denícióit. A megoldást célszer

Részletesebben

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. szeptember 24. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem) Vajda István Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem 1/8 A halmaz alapfogalom, tehát nem definiáljuk. Jelölés: A halmazokat általában nyomtatott nagybetu vel jelöljük Egy H halmazt akkor tekintünk

Részletesebben

Matematikai logika. Nagy Károly 2009

Matematikai logika. Nagy Károly 2009 Matematikai logika előadások összefoglalója (Levelezős hallgatók számára) Nagy Károly 2009 1 1. Elsőrendű nyelvek 1.1. Definíció. Az Ω =< Srt, Cnst, F n, P r > komponensekből álló rendezett négyest elsőrendű

Részletesebben

A matematika alapjai. Nagy Károly 2014

A matematika alapjai. Nagy Károly 2014 A matematika alapjai előadások összefoglalója (Levelezős hallgatók számára) Nagy Károly 2014 1 1. Kijelentés logika, ítéletkalkulus 1.1. Definíció. Azokat a kijelentő mondatokat, amelyekről egyértelműen

Részletesebben

Lineáris algebra gyakorlat

Lineáris algebra gyakorlat Lineáris algebra gyakorlat 3 gyakorlat Gyakorlatvezet : Bogya Norbert 2012 február 27 Bogya Norbert Lineáris algebra gyakorlat (3 gyakorlat) Tartalom Egyenletrendszerek Cramer-szabály 1 Egyenletrendszerek

Részletesebben

A döntő feladatai. valós számok!

A döntő feladatai. valós számok! OKTV 006/007. A döntő feladatai. Legyenek az x ( a + d ) x + ad bc 0 egyenlet gyökei az x és x valós számok! Bizonyítsa be, hogy ekkor az y ( a + d + abc + bcd ) y + ( ad bc) 0 egyenlet gyökei az y x és

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK KÖZÉPSZINT Függvények A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett feladatrészek megoldásához!

Részletesebben

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria 005-05 MATEMATIKA ÉRETTSÉGI TÍPUSFELADATOK MEGOLDÁSAI KÖZÉPSZINT Trigonometria A szürkített hátterű feladatrészek nem tartoznak az érintett témakörhöz, azonban szolgálhatnak fontos információval az érintett

Részletesebben

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória

Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 2011/2012-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória Bolyai János Matematikai Társulat Arany Dániel Matematikai Tanulóverseny 011/01-es tanév első (iskolai) forduló haladók I. kategória Megoldások és javítási útmutató 1. Az ábrán látható ABC derékszögű háromszög

Részletesebben

Matematikai logika 1 A MATEMATIKAI LOGIKA ALAPJAI. Pécsi Tudományegyetem, 2005. Bevezetés

Matematikai logika 1 A MATEMATIKAI LOGIKA ALAPJAI. Pécsi Tudományegyetem, 2005. Bevezetés Matematikai logika 1 A MATEMATIKAI LOGIKA ALAPJAI Dr. Tóth László Pécsi Tudományegyetem, 2005 Bevezetés A logika a gondolkodás általános törvényszerűségeit, szabályait vizsgálja. A matematikai logika a

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 15 XV DIFFERENCIÁLSZÁmÍTÁS 1 DERIVÁLT, deriválás Az f függvény deriváltján az (1) határértéket értjük (feltéve, hogy az létezik és véges) Az függvény deriváltjának jelölései:,,,,,

Részletesebben

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség

Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség Vektoralgebra Vektorok összeadása, kivonása, szorzás számmal, koordináták, lineáris függetlenség Feladatok: 1) A koordinátarendszerben úgy helyezzük el az egységkockát, hogy az origó az egyik csúcsba essék,

Részletesebben

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a 36 000-et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen!

1. Írja fel prímszámok szorzataként a 420-at! 2. Bontsa fel a 36 000-et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen! 1. Írja fel prímszámok szorzataként a 40-at! 40 =. Bontsa fel a 36 000-et két részre úgy, hogy a részek aránya 5 : 4 legyen! A részek: 3. Egy sejttenyészetben naponta kétszereződik meg a sejtek száma.

Részletesebben

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia

2011. március 9. Dr. Vincze Szilvia . márius 9. Dr. Vinze Szilvia Tartalomjegyzék.) Elemi bázistranszformáió.) Elemi bázistranszformáió alkalmazásai.) Lineáris függőség/függetlenség meghatározása.) Kompatibilitás vizsgálata.) Mátri/vektorrendszer

Részletesebben

Logika és informatikai alkalmazásai

Logika és informatikai alkalmazásai Logika és informatikai alkalmazásai 1. gyakorlat Németh L. Zoltán http://www.inf.u-szeged.hu/~zlnemeth SZTE, Informatikai Tanszékcsoport 2008 tavasz Követelmények A tárgy (ea+gyak) teljesítésének követlményeit

Részletesebben

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA

MATEMATIKA HETI 3 ÓRA EURÓPAI ÉRETTSÉGI 010 MATEMATIKA HETI 3 ÓRA IDŐPONT : 010. június 4. A VIZSGA IDŐTARTAMA : 3 óra (180 perc) MEGENGEDETT SEGÉDESZKÖZÖK : Európai képletgyűjtemény Nem programozható, nem grafikus kalkulátor

Részletesebben

Matematikai logika. 3. fejezet. Logikai m veletek, kvantorok 3-1

Matematikai logika. 3. fejezet. Logikai m veletek, kvantorok 3-1 3. fejezet Matematikai logika Logikai m veletek, kvantorok D 3.1 A P és Q elemi ítéletekre vonatkozó logikai alapm veleteket (konjunkció ( ), diszjunkció ( ), implikáció ( ), ekvivalencia ( ), negáció

Részletesebben

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem)

Analízis elo adások. Vajda István. 2012. október 3. Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem. Vajda István (Óbudai Egyetem) Vajda István Neumann János Informatika Kar Óbudai Egyetem / 40 Fogalmak A függvények értelmezése Definíció: Az (A, B ; R ) bináris relációt függvénynek nevezzük, ha bármely a A -hoz pontosan egy olyan

Részletesebben

Logika és informatikai alkalmazásai

Logika és informatikai alkalmazásai Logika és informatikai alkalmazásai 1. gyakorlat Németh L. Zoltán http://www.inf.u-szeged.hu/~zlnemeth SZTE, Informatikai Tanszékcsoport 2011 tavasz Követelmények A tárgy (ea+gyak) teljesítésének követlményeit

Részletesebben

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam

Kőszegi Irén MATEMATIKA. 9. évfolyam -- Kőszegi Irén MATEMATIKA 9. évfolyam (a b) 2 = a 2 2ab + b 2 2015 1 2 Tartalom 1. HALMAZOK... 5 2. SZÁMHALMAZOK... 8 3. HATVÁNYOK... 12 4. OSZTHATÓSÁG... 14 5. ALGEBRAI KIFEJEZÉSEK... 17 6. FÜGGVÉNYEK...

Részletesebben

A skatulya-elv alkalmazásai

A skatulya-elv alkalmazásai 1 A skatulya-elv alkalmazásai Számelmélet 1. Az első 4n darab pozitív egész számot beosztjuk n számú halmazba. Igazoljuk, hogy mindig lesz három olyan szám, amelyek ugyanabban a halmazban vannak és valamely

Részletesebben

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla

MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla MBLK12: Relációk és műveletek (levelező) (előadásvázlat) Maróti Miklós, Kátai-Urbán Kamilla Jelölje Z az egész számok halmazát, N a pozitív egészek halmazát, N 0 a nem negatív egészek halmazát, Q a racionális

Részletesebben

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY FŐVÁROSI DÖNTŐ SZÓBELI (2005. NOVEMBER 26.) 5. osztály 5. osztály Írd be az ábrán látható hat üres körbe a 10, 30, 40, 60, 70 és 90 számokat úgy, hogy a háromszög mindhárom oldala mentén a számok összege 200 legyen! 50 20 80 Egy dobozban háromféle színű: piros,

Részletesebben

Analízisfeladat-gyűjtemény IV.

Analízisfeladat-gyűjtemény IV. Oktatási segédanyag a Programtervező matematikus szak Analízis. című tantárgyához (003 004. tanév tavaszi félév) Analízisfeladat-gyűjtemény IV. (Függvények határértéke és folytonossága) Összeállította

Részletesebben

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev

Algebra es sz amelm elet 3 el oad as Rel aci ok Waldhauser Tam as 2014 oszi f el ev Algebra és számelmélet 3 előadás Relációk Waldhauser Tamás 2014 őszi félév Relációk reláció lat. 1. kapcsolat, viszony; összefüggés vmivel 2. viszonylat, vonatkozás reláció lat. 3. mat halmazok elemei

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten RACIONÁLIS TÖRTFÜGGVÉNYEK INTEGRÁLJA Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor Vázlat

Részletesebben

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: 2005. november. I. rész

Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: 2005. november. I. rész Szászné Simon Judit, 005. november Emelt szintű érettségi feladatsorok és megoldásaik Összeállította: Szászné Simon Judit; dátum: 005. november. feladat I. rész Oldjuk meg a valós számok halmazán a x 5x

Részletesebben

Diszkrét matematika I. gyakorlat

Diszkrét matematika I. gyakorlat Diszkrét matematika I. gyakorlat 1. Gyakorlat Bogya Norbert Bolyai Intézet 2012. szeptember 4-5. Bogya Norbert (Bolyai Intézet) Diszkrét matematika I. gyakorlat 2012. szeptember 4-5. 1 / 21 Információk

Részletesebben

Halmazelmélet. 2. fejezet 2-1

Halmazelmélet. 2. fejezet 2-1 2. fejezet Halmazelmélet D 2.1 Két halmazt akkor és csak akkor tekintünk egyenl nek, ha elemeik ugyanazok. A halmazt, melynek nincs eleme, üres halmaznak nevezzük. Jele:. D 2.2 Az A halmazt a B halmaz

Részletesebben

ADATBÁZIS-KEZELÉS. Funkcionális függés, normál formák

ADATBÁZIS-KEZELÉS. Funkcionális függés, normál formák ADATBÁZIS-KEZELÉS Funkcionális függés, normál formák KARBANTARTÁSI ANOMÁLIÁK beszúrási anomáliák törlési anomáliák módosítási anomáliák DOLG_PROJ(Dszsz, Pszám, Dnév, Pnév, Órák) 2 MÓDOSÍTÁSI ANOMÁLIÁK

Részletesebben

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény

Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR. Analízis I. példatár. (kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény Miskolci Egyetem GÉPÉSZMÉRNÖKI ÉS INFORMATIKAI KAR Analízis I. példatár kidolgozott megoldásokkal) elektronikus feladatgyűjtemény Összeállította: Lengyelné Dr. Szilágyi Szilvia Miskolc, 013. Köszönetnyilvánítás

Részletesebben

2. Halmazelmélet (megoldások)

2. Halmazelmélet (megoldások) (megoldások) 1. A pozitív háromjegy páros számok halmaza. 2. Az olyan, 3-mal osztható egész számok halmaza, amelyek ( 100)-nál nagyobbak és 100-nál kisebbek. 3. Az olyan pozitív egész számok halmaza, amelyeknek

Részletesebben

Azonosító jel: Matematika emelt szint

Azonosító jel: Matematika emelt szint I. 1. Hatjegyű pozitív egész számokat képezünk úgy, hogy a képzett számban szereplő számjegy annyiszor fordul elő, amekkora a számjegy. Hány ilyen hatjegyű szám képezhető? 11 pont írásbeli vizsga 1012

Részletesebben

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez

Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez Útmutató a vízumkérő lap kitöltéséhez A vízumkérő lap ( Visa application form of the People s Republic of China, Form V. 2013 ) az egyik legfontosabb dokumentum, amit a kínai vízumra való jelentkezésnél

Részletesebben

2004. december 1. Irodalom

2004. december 1. Irodalom LINEÁRIS LEKÉPEZÉSEK I. 2004. december 1. Irodalom A fogalmakat, definíciókat illetően két forrásra támaszkodhatnak: ezek egyrészt elhangzanak az előadáson, másrészt megtalálják a jegyzetben: Szabó László:

Részletesebben

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév

1. forduló. MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév MEGOLDÁSOK Pontszerző Matematikaverseny 2015/2016-os tanév 1. forduló 1. feladat: Jancsi és Juliska Matematikai Memory-t játszik. A játék lényege, hogy négyzet alakú kártyákra vagy műveletsorokat írnak

Részletesebben

Az abortusz a magyar közvéleményben

Az abortusz a magyar közvéleményben Az abortusz a magyar közvéleményben Országos felmérés a egyesület számára Módszer: országos reprezentatív felmérés a 18 éves és idősebb lakosság 1200 fős mintájának személyes megkérdezésével a Medián-Omnibusz

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 3.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 3. MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA I. rész Fontos tudnivalók A megoldások sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet és bármelyik

Részletesebben

Dr. Jelasity Márk. Mesterséges Intelligencia I. Előadás Jegyzet (2008. október 6) Készítette: Filkus Dominik Martin

Dr. Jelasity Márk. Mesterséges Intelligencia I. Előadás Jegyzet (2008. október 6) Készítette: Filkus Dominik Martin Dr. Jelasity Márk Mesterséges Intelligencia I Előadás Jegyzet (2008. október 6) Készítette: Filkus Dominik Martin Elsőrendű logika -Ítéletkalkulus : Az elsőrendű logika egy speciális esete, itt csak nullad

Részletesebben

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ 2004. 5. osztály

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY DÖNTŐ 2004. 5. osztály 5. osztály Ha egy négyzetet az ábrán látható módon feldarabolunk, akkor a tangram nevű ősi kínai játékot kapjuk. Mekkora a nagy négyzet területe, ha a kicsié 8 cm 2? (A kis négyzet egyik csúcsa a nagy

Részletesebben

Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek

Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek Elsôfokú egyváltozós egyenletek 6 Elsôfokú egyenletek, egyenletrendszerek, egyenlôtlenségek. Elsôfokú egyváltozós egyenletek 000. Érdemes egyes tagokat, illetve tényezôket alkalmasan csoportosítani, valamint

Részletesebben

Logika és informatikai alkalmazásai

Logika és informatikai alkalmazásai Logika és informatikai alkalmazásai 1. gyakorlat Németh L. Zoltán http://www.inf.u-szeged.hu/~zlnemeth SZTE, Informatikai Tanszékcsoport 2009 tavasz Követelmények A tárgy (ea+gyak) teljesítésének követlményeit

Részletesebben

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi. 2012. május 15. Fontos tudnivalók

I. rész. Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati. Név:...osztály:... Matematika kisérettségi. 2012. május 15. Fontos tudnivalók Matematika kisérettségi 2012. május 15. I. rész Fontos tudnivalók 1. A feladatok megoldására 30 percet fordíthat, az id elteltével a munkát be kell fejeznie. 2. A megoldások sorrendje tetsz leges. 3. A

Részletesebben

Nagy András. Számelméleti feladatgyűjtemény 2009.

Nagy András. Számelméleti feladatgyűjtemény 2009. Nagy András Számelméleti feladatgyűjtemény 2009. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 1 Bevezetés... 2 1. Feladatok... 3 1.1. Természetes számok... 3 1.2. Oszthatóság... 5 1.3. Legnagyobb közös osztó, legkisebb

Részletesebben

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián

Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián Fordítóprogramok Készítette: Nagy Krisztián Reguláris kifejezések (FLEX) Alapelemek kiválasztása az x karakter. tetszőleges karakter (kivéve újsor) [xyz] karakterhalmaz; vagy egy x, vagy egy y vagy egy

Részletesebben

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MATEMATIKA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Matematika emelt szint 1613 ÉRETTSÉGI VIZSGA 016. május 3. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Fontos tudnivalók Formai előírások:

Részletesebben

Prolog 1. Készítette: Szabó Éva

Prolog 1. Készítette: Szabó Éva Prolog 1. Készítette: Szabó Éva Prolog Logikai, deklaratív nyelv. Egy logikai program egy modellre vonatkoztatott állítások halmaza, melyek a modell tulajdonságait, és az azok között fellépő kapcsolatokat

Részletesebben

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 8.

MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 8. MATEMATIKA ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 8. I. rész Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szöveges adatok tárolására és megjelenítésére nem alkalmas zsebszámológépet és bármelyik négyjegyű függvénytáblázatot

Részletesebben

( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN

( ) Schultz János EGYENLŐTLENSÉGEK A HÁROMSZÖG GEOMETRIÁJÁBAN Shultz János EGYENLŐLENSÉGEK A HÁOMSZÖG GEOMEIÁJÁBAN Igzoljuk hogy egy szályos háromszög első pontját súsokkl összekötő három szkszól mindig szerkeszthető háromszög Egy tégllp elsejéen vegyünk fel egy

Részletesebben

Operációkutatás. 2. konzultáció: Lineáris programozás (2. rész) Feladattípusok

Operációkutatás. 2. konzultáció: Lineáris programozás (2. rész) Feladattípusok Operációkutatás NYME KTK, gazdálkodás szak, levelező alapképzés 00/003 tanév, II évf félév Előadó: Dr Takách Géza NyME FMK Információ Technológia Tanszék 9400 Sopron, Bajcsy Zs u 9 GT fszt 3 (99) 58 640

Részletesebben

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV.

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Geometria IV. Geometria IV. 1. Szerkessz egy adott körhöz egy adott külső ponton átmenő érintőket! Jelöljük az adott kört k val, a kör középpontját O val, az adott külső pontot pedig P vel. A szerkesztéshez azt használjuk

Részletesebben

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály

BOLYAI MATEMATIKA CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2012. NOVEMBER 24.) 3. osztály 3. osztály Két szám összege 33. Mennyi ennek a két számnak a különbsége, ha az egyik kétszerese a másiknak? Hány olyan háromjegyű szám van, amelyben a számjegyek összege legalább 25? 4. osztály A Zimrili

Részletesebben

Logika és informatikai alkalmazásai

Logika és informatikai alkalmazásai Logika és informatikai alkalmazásai 1. levelezős gyakorlat Németh L. Zoltán http://www.inf.u-szeged.hu/~zlnemeth SZTE, Informatikai Tanszékcsoport 2009 tavasz Követelmények A tárgy (ea+gyak) teljesítésének

Részletesebben

Minta 1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész

Minta 1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR. I. rész 1. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR I. rész A feladatok megoldására 45 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A feladatok megoldásához

Részletesebben

MATEMATIKA VERSENY --------------------

MATEMATIKA VERSENY -------------------- Vonyarcvashegyi Eötvös Károly Általános Iskola 2014. 8314 Vonyarcvashegy, Fő u. 84/1. 2. osztály MATEMATIKA VERSENY -------------------- név Olvasd el figyelmesen, majd oldd meg a feladatokat! A részeredményeket

Részletesebben

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit!

Add meg az összeadásban szereplő számok elnevezéseit! 1. 2. 3. 4. 5. Add meg az összeadásban szereplő Add meg a kivonásban szereplő Add meg a szorzásban szereplő Add meg az osztásban szereplő Hogyan függ két szám előjelétől a két szám szorzata, hányadosa?

Részletesebben

ö ö ö ö ő ö ö ő ö ő ő ő ö ö ő ő ö ö ő ő ű ű ő ő ö ű ő ö ö ő ö ő ö ú ő ö ű ű ő ő ö ű ő ö ö ű ű ő ö ű ő ö ö ű ű ű ű ű ű ű ö ű ő É ö ú ö ö ö ö Ő ö ö ö ö ő ö ö ő ö ö ő ö ö ő ű ö ö ö ö ö ö ő Ö ő ö ö ő ö ő ö

Részletesebben

Logika és számításelmélet. 2011/11 11

Logika és számításelmélet. 2011/11 11 (Logika rész) Logika és számításelmélet. 2011/11 11 1. előadás 1. Bevezető rész Logika (és a matematikai logika) tárgya Logika (és a matematikai logika) tárgya az emberi gondolkodás vizsgálata. A gondolkodás

Részletesebben

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk.

Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk. Síkidomok Ha a síkot egyenes vagy görbe vonalakkal feldaraboljuk, akkor síkidomokat kapunk. A határoló vonalak által bezárt síkrész a síkidom területe. A síkidomok határoló vonalak szerint lehetnek szabályos

Részletesebben

Játékok (domináns stratégia, alkalmazása. 2016.03.30.

Játékok (domináns stratégia, alkalmazása. 2016.03.30. Játékok (domináns stratégia, Nash-egyensúly). A Nashegyensúly koncepciójának alkalmazása. 2016.03.30. Játékelmélet és közgazdaságtan 1914: Zermelo (sakk) 1944. Neumann-Morgenstern: Game Theory and Economic

Részletesebben

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára

Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára Matematika tanmenet (A) az HHT-Arany János Tehetségfejleszt Program el készít -gazdagító évfolyama számára Ez a tanmenet az OM által jóváhagyott tanterv alapján készült. A tanterv az Országos Közoktatási

Részletesebben

Programozás I. - 9. gyakorlat

Programozás I. - 9. gyakorlat Programozás I. - 9. gyakorlat Mutatók, dinamikus memóriakezelés Tar Péter 1 Pannon Egyetem M szaki Informatikai Kar Rendszer- és Számítástudományi Tanszék Utolsó frissítés: November 9, 2009 1 tar@dcs.vein.hu

Részletesebben

3. KÖRGEOMETRIA. 3.1. Körrel kapcsolatos alapismeretek

3. KÖRGEOMETRIA. 3.1. Körrel kapcsolatos alapismeretek 3. KÖRGEOMETRIA Hajós György: Bevezetés a geometriába, Tankönyvkiadó, Budapest, 89 109. és 121. oldal. Pelle Béla: Geometria, Tankönyvkiadó, Budapest, 86 97. és 117 121. oldal. Kovács Zoltán: Geometria,

Részletesebben

Párhuzamos programozás

Párhuzamos programozás Párhuzamos programozás Rendezések Készítette: Györkő Péter EHA: GYPMABT.ELTE Nappali tagozat Programtervező matematikus szak Budapest, 2009 május 9. Bevezetés A számítástechnikában felmerülő problémák

Részletesebben

Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT

Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT Határozat száma: 49/2014. (X.13.) Tárgy: Roma települési nemzetiségi képviselő választás eredményének megállapítása HATÁROZAT Nádudvar Város Helyi Választási Bizottsága a választási eljárásról szóló 2013.

Részletesebben

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

Minta 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR 1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR A feladatok megoldására 240 perc fordítható, az idő leteltével a munkát be kell fejeznie. A feladatok megoldási sorrendje tetszőleges. A II. részben kitűzött

Részletesebben

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek

Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek Kézirat a Matematikai és matematikai statisztikai alapismeretek című előadáshoz Dr. Győri István NEVELÉSTUDOMÁNYI PH.D. PROGRM 1999/2000 1 1. MTEMTIKI LPOGLMK 1.1. Halmazok Halmazon mindig bizonyos dolgok

Részletesebben

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel

A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel A Hozzárendelési feladat megoldása Magyar-módszerrel Virtuális vállalat 2013-2014/1. félév 3. gyakorlat Dr. Kulcsár Gyula A Hozzárendelési feladat Adott meghatározott számú gép és ugyanannyi független

Részletesebben

A matematika alapjai 1 A MATEMATIKA ALAPJAI. Pécsi Tudományegyetem, 2006

A matematika alapjai 1 A MATEMATIKA ALAPJAI. Pécsi Tudományegyetem, 2006 A matematika alapjai 1 A MATEMATIKA ALAPJAI Dr. Tóth László Pécsi Tudományegyetem, 2006 Köszönöm Koós Gabriella végzős hallgatónak, hogy felhívta a figyelmemet az anyag előző változatában szereplő néhány

Részletesebben

A gyakorlatok HF-inak megoldása Az 1. gyakorlat HF-inak megoldása. 1. Tagadások:

A gyakorlatok HF-inak megoldása Az 1. gyakorlat HF-inak megoldása. 1. Tagadások: . Tagadások: A gyakorlatok HF-inak megoldása Az. gyakorlat HF-inak megoldása "Nem észak felé kell indulnunk és nem kell visszafordulnunk." "Nem esik az es, vagy nem fúj a szél." "Van olyan puha szilva,

Részletesebben

FELADATOK A. A feladatsorban használt jelölések: R + = {r R r>0}, R = {r R r < 0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b.

FELADATOK A. A feladatsorban használt jelölések: R + = {r R r>0}, R = {r R r < 0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b. FELADATOK A RELÁCIÓK, GRÁFOK TÉMAKÖRHÖZ 1. rész A feladatsorban használt jelölések: R = {r R r < 0}, R + = {r R r>0}, [a; b] = {r R a r b}, ahol a, b R és a b. 4.1. Feladat. Adja meg az α = {(x, y) x +

Részletesebben

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták)

A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny. MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták) A 2014/2015. tanévi Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny első forduló MATEMATIKA III. KATEGÓRIA (a speciális tanterv szerint haladó gimnazisták) Javítási-értékelési útmutató Kérjük a javító tanárokat,

Részletesebben

MATEMATIKA. 5 8. évfolyam

MATEMATIKA. 5 8. évfolyam MATEMATIKA 5 8. évfolyam Célok és feladatok A matematikatanítás célja és ennek kapcsán feladata: megismertetni a tanulókat az őket körülvevő konkrét környezet mennyiségi és térbeli viszonyaival, megalapozni

Részletesebben

5.10. Exponenciális egyenletek... 155 5.11. A logaritmus függvény... 161 5.12. Logaritmusos egyenletek... 165 5.13. A szinusz függvény... 178 5.14.

5.10. Exponenciális egyenletek... 155 5.11. A logaritmus függvény... 161 5.12. Logaritmusos egyenletek... 165 5.13. A szinusz függvény... 178 5.14. Tartalomjegyzék 1 A matematikai logika elemei 1 11 Az ítéletkalkulus elemei 1 12 A predikátum-kalkulus elemei 7 13 Halmazok 10 14 A matematikai indukció elve 14 2 Valós számok 19 21 Valós számhalmazok

Részletesebben

Adatbázis-kezelés. 7. SQL Táblák összekapcsolása

Adatbázis-kezelés. 7. SQL Táblák összekapcsolása Adatbázis-kezelés 7. SQL Táblák összekapcsolása Adatok kinyerése több táblából Táblák összekapcsolásának alapja: kulcs idegen kulcs Az 5-nél több aranyat nyert országok nevét listázzuk ki. két tábla tartalmazza

Részletesebben

INFORMATIKA LOGIKAI ALAPJAI JEGYZET

INFORMATIKA LOGIKAI ALAPJAI JEGYZET INFORMATIKA LOGIKAI ALAPJAI JEGYZET KÉSZÍTETTE: CSENGERI ISTVÁN PTI SALGÓTARJÁN 2009 Nulladrendű matematikai logika... 4 1.1 Matematikai Logika = mat.log = symbolic logic... 4 1.2 Kijelentések... 4 1.3

Részletesebben

Miskolci Egyetem. Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet. Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28.

Miskolci Egyetem. Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet. Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28. Miskolci Egyetem Diszkrét matek I. Vizsga-jegyzet Hegedűs Ádám Imre 2010.12.28. KOMBINATORIKA Permutáció Ismétlés nélküli permutáció alatt néhány különböző dolognak a sorba rendezését értjük. Az "ismétlés

Részletesebben

MIKROÖKONÓMIA I. Készítette: K hegyi Gergely és Horn Dániel. Szakmai felel s: K hegyi Gergely. 2010. június

MIKROÖKONÓMIA I. Készítette: K hegyi Gergely és Horn Dániel. Szakmai felel s: K hegyi Gergely. 2010. június MIKROÖKONÓMIA I Készült a TÁMOP-412-08/2/a/KMR-2009-0041 pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi Tanszék az MTA Közgazdaságtudományi

Részletesebben

hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos területeken használhatjuk Az adatok, táblázatok, grafikonok értelmezésének megismerése nagyban

hogy a megismert fogalmakat és tételeket változatos területeken használhatjuk Az adatok, táblázatok, grafikonok értelmezésének megismerése nagyban MATEMATIKA Az iskolai matematikatanítás célja, hogy hiteles képet nyújtson a matematikáról mint tudásrendszerről és mint sajátos emberi megismerési, gondolkodási, szellemi tevékenységről. A matematika

Részletesebben

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN

GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN GAZDASÁGMATEMATIKA KÖZÉPHALADÓ SZINTEN ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék Gazdaságmatematika középhaladó szinten LINEÁRIS PROGRAMOZÁS Készítette: Gábor Szakmai felel s: Gábor Vázlat 1 2 3 4 A lineáris

Részletesebben

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK

MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK MATEMATIKA I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY Az érettségi követelményeit két szinten határozzuk meg: - középszinten a mai társadalomban tájékozódni és alkotni tudó ember matematikai ismereteit kell

Részletesebben

Logika es sz am ıt aselm elet I. r esz Logika Hatodik el oad as 1/33

Logika es sz am ıt aselm elet I. r esz Logika Hatodik el oad as 1/33 1/33 Logika és számításelmélet I. rész Logika Hatodik előadás Tartalom 2/33 Elsőrendű rezolúciós kalkulus - előkészítő fogalmak Prenex formula, Skolem normálforma 3/33 Eldönthető formulaosztályok keresése

Részletesebben

GAZDASÁGI MATEMATIKA 1. 1. Gyakorlat

GAZDASÁGI MATEMATIKA 1. 1. Gyakorlat GAZDASÁGI MATEMATIKA 1. 1. Gyakorlat Bemutatkozás Chmelik Gábor óraadó BGF-KKK Módszertani Intézeti Tanszéki Osztály chmelik.gabor@kkk.bgf.hu http://www.cs.elte.hu/ chmelik Fogadóóra: e-mailben egyeztetett

Részletesebben

Valószín ségelmélet házi feladatok

Valószín ségelmélet házi feladatok Valószín ségelmélet házi feladatok Minden héten 3-4 házi feladatot adok ki. A megoldásokat a következ órán kell beadni, és kés bb már nem lehet pótolni. Csak az mehet vizsgázni, aki a 13 hét során kiadott

Részletesebben

Tanmenetjavaslat 5. osztály

Tanmenetjavaslat 5. osztály Tanmenetjavaslat 5. osztály 1. A természetes számok A tanmenetjavaslatokban dőlt betűvel szedtük a tananyag legjellemzőbb részét (amelyet a naplóba írunk). Kisebb betűvel jelezzük a folyamatos ismétléssel

Részletesebben

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet)

Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (13. fejezet) Áramlástechnikai gépek soros és párhuzamos üzeme, grafikus és numerikus megoldási módszerek (3. fejezet). Egy H I = 70 m - 50000 s /m 5 Q jelleggörbéjű szivattyú a H c = 0 m + 0000 s /m 5 Q jelleggörbéjű

Részletesebben

Á Á É É É ö É Ó ú Á ú Á Á Á Á ö Á ő ű ú ö ö ú ű ú É ő ö ú ú ű ö ű ő Ú Ú ú ő ö ö ő ö ö Á ö Á ö ú ű ö ö ö ö ö ö ö ö ö ő ö ö ö ö ő ö Á ö ő ö ö ő ú ú ö ö ő ö ö ö ö ú ö ú ö ő ú ö ö ö ö ö ú ö ú ú ö Ú ő ű ő ö

Részletesebben

Nemzeti versenyek 11 12. évfolyam

Nemzeti versenyek 11 12. évfolyam Nemzeti versenyek 11 12. évfolyam Szerkesztette: I. N. Szergejeva 2015. február 2. Technikai munkák (MatKönyv project, TEX programozás, PHP programozás, tördelés...) Dénes Balázs, Grósz Dániel, Hraskó

Részletesebben

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 1. ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 1. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 20 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I.

KOVÁCS BÉLA, MATEMATIKA I. KOVÁCS BÉLA, MATEmATIkA I 10 X DETERmINÁNSOk 1 DETERmINÁNS ÉRTELmEZÉSE, TULAJdONSÁGAI A másodrendű determináns értelmezése: A harmadrendű determináns értelmezése és annak első sor szerinti kifejtése: A

Részletesebben

Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József

Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József Matematika III. 1. Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József Matematika III. 1. : Kombinatorika Prof. Dr. Závoti, József Lektor : Bischof, Annamária Ez a modul a TÁMOP - 4.1.2-08/1/A-2009-0027 Tananyagfejlesztéssel

Részletesebben

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 10. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Matematika emelt szint írásbeli

Részletesebben

Matematikai logika Arisztotelész Organon logika feladata Leibniz Boole De Morgan Frege dedukció indukció kijelentésnek

Matematikai logika Arisztotelész Organon logika feladata Leibniz Boole De Morgan Frege dedukció indukció kijelentésnek Matematikai logika A logika tudománnyá válása az ókori Görögországban kezd dött. Maga a logika szó is görög eredet, a logosz szó jelentése: szó, fogalom, ész, szabály. Kialakulása ahhoz köthet, hogy már

Részletesebben

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK

ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 006. május 18. ELEKTRONIKAI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 006. május 18. 1:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 0 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Részletesebben

HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam

HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam HELYI TANTERV MATEMATIKA tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam Készült az EMMI kerettanterv 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet alapján. Érvényesség kezdete: 2013.09.01. Utoljára indítható:.. Dunaújváros,

Részletesebben