A 2012/2013. tanévben a Bethlen István Szakkollégium kétféle kurzuslehetőséget kínál a tehetséges hallgatók tudásgyarapítására:

Átírás

1 Kedves Hallgatók! A 2012/2013. tanévben a Bethlen István Szakkollégium kétféle kurzuslehetőséget kínál a tehetséges hallgatók tudásgyarapítására: - meghirdetünk szakkollégiumi kurzusokat, amelyek minden érdeklődő számára elérhetőek 30 órás, 3 kredites tantárgyak formájában, illetve - szakkollégiumi zárt kurzusokat, amelyek csak a BISZ tagjai számára, főként az adott szakcsoport munkájában résztvevő hallgatóknak elérhetőek 30 órás, 3 kredites tantárgyak formájában. A szakkollégiumi kurzus mint a tehetséggondozás felsőoktatásban elterjedt formája lényege a gazdagítás, amelyet az oktató többféleképpen érhet el a kurzus vezetése során a gyakorlatban: - a mélységben történő gazdagítás során több lehetőséget kínál a tehetséges hallgatóknak tudásuk és képességeik alkalmazására, mint általában a többi hallgatónak; - a tartalmi gazdagítás során a tananyagot a hallgatókra érzékenyen szerkeszti meg, azaz figyelemmel van a hallgatók egyedi természetére, szükségleteire, érdeklődésére, mindezek fejlesztése mellett; - a feldolgozási képességek gazdagítása elsősorban a kreatív és a kritikus gondolkodás fejlesztését jelenti felfedező, illetve interdiszciplináris tevékenység közben. A BISZ kurzusai a feldolgozási képességek gazdagítását célozzák, zárt kurzusai a mélységben történő, a tartalmi és a feldolgozási képességek gazdagítását. A 2012/2013. tanév I. félévében a következő kurzuskínálatból választhattok: sorszám kurzus címe és tartalma kurzus típusa oktató 1. Fenntarthatóság és környezet A kurzus a gazdasági szereplők és környezeti fenntarthatóság összefüggéseit vizsgálja. A gazdasági és természeti környezet harmonikus együttműködése, illetve egymásra hatása lesz a kurzus központi témája. zárt 2. A reklámfaló nemzedék Fiatalkorúak a táplálkozásmarketingben A tárgy célja, hogy felhívja a hallgatók figyelmét a minőségi táplálkozás fontosságára, sikeres kommunikációjára. A megközelítés középpontjában gazdasági tényezők (az elhízás költségvonzata), marketing tényezők (a magas zsír-, só-, cukortartalmú élelmiszerek előállítóinak marketing tevékenysége), fogyasztóvédelmi tényezők (hazai és nemzetközi előírások, javaslatok a magas zsír-, só-, cukortartalmú élelmiszerek marketingtevékenységének szabályozására) állnak. A tárgy gondolatkörébe tartozik a társadalmi felelősségvállalás, a gyermek- és fiatalkorúak befolyásolhatóságának etikus, törvényes mértéke. A tárgy elsajátítása során áttekintjük a leghatásosabb marketingkommunikációs 1 Horváth Pál Dr. Szűcs Róbert Sándor főiskolai adjunktus

2 eszközöket (brand licensing, nyereményjátékok, stb.), melyekkel az élelmiszeripari termékek (különös tekintettel a magas zsír-, só-, cukortartalmú élelmiszerek) sikeresen értékesíthetők a gyermek- és fiatalkorúak számára, illetve áttekintjük ezen eszközök alkalmazásának etikai kérdéseit is. A tárgy fontosságát a gyermek- és fiatalkorúakkal folytatott kommunikációval összefüggésben a gyermek- és fiatalkori elhízás, mint probléma; az egészség,- egészséges táplálkozás, mint elvárás és napjainkat jellemző fogyasztói trend indokolja. A tárgy teljes mértékben gyakorlatorientált és aktuális kutatási eredményekre épül. 3. Kapcsolati marketing A tárgy célja, hogy a hallgató ismerje meg a szervezetekben végbemenő folyamatokat, melyek azt szolgálják, hogy a szervezetet és annak termékét, szolgáltatását választó vevők ne csak egyszeri vételekben, hanem a vállalattal való gyakori kapcsolatfelvételben gondolkodjanak. Ennek megvalósulása a kapcsolati marketing révén lehetséges. Az ismeretek elsajátítása után legyen képes azok gyakorlatban történő alkalmazására és eredményének kommunikálására. 4. Öngondoskodás Az Öngondoskodás kurzus célja, hogy a hallgatók felismerjék saját maguk és családjuk öngondoskodásának szükségességét. A kurzus alatt megismerkednek a különböző megtakarítási lehetőségekkel, ennek állami ösztönző rendszerével és különböző megoldási lehetőségekkel. Cél, hogy a hallgatókban kialakuljon az igény a hosszú távú pénzügyi terveik hatékony kialakítására és képesek legyenek optimális pénzügyi döntést hozni a háztartásuk mindenkori anyagi lehetőségeinek megfelelően és lehetőség szerint képesek legyenek optimálisan, hatékonyan (időben) reagálni a mindenkori (adó) törvényi változásokra. 5. Énmárka: tedd magad eladhatóvá A tárgy célja, hogy a hallgatók megismerjék az önmarketing szükségességét és az énmárka építészet módszereit, valamint a márkaépítés előnyeit. A hallgatók ismeretanyagot szerezhetnek a képességfeltárásról, az értékrend meghatározásról, az énövezet megfogalmazásról. Az életcél vezérlésével vállalják énmárkaidentitásukat és bővítsék énmárkájukat valamint kapcsolati hálójukat. A tárgy elsajátítása során megtanulják, hogyan beszéljenek megfontoltan magukról, adjanak megjelenésükre és viselkedésükre, éreztessék jelenlétüket, legyenek mindig szem előtt, adjanak hírnevükre, építsenek ütőképes csapatot és okosan tárgyaljanak fizetésükről. 2 Dr. László Éva főiskolai docens Horváthné Kökény Annamária Földi Katalin főiskolai adjunktus

3 6. Monetáris makroökonómia A tárgy alapvető célja, hogy a pénzügy szakcsoportos hallgatók betekintést kapjanak a makroökonómia pénzzel foglalkozó fejezetébe, a monetáris makroökonómiába. A tárgy középpontjában a pénz fogalma és annak hatásmechanizmusa áll. Megmutatja, hogy miként működik a monetáris politika, s miért pont a kamatláb a monetáris politika központi fogalma, továbbá melyek az optimális monetáris politika kritériumai. A félév során felépített modellek segítségével számos új fogalmat is bevezetünk, például a pénzsemlegesség- és szupersemlegesség, nominális-, és reálrigiditások, kamatszabályok, az inflációs célkövetés rendszere, dinamikus inkonzisztencia, s különböző trade off-ok stb. 7. A nemek és a fogyasztás, vásárlás A tárgy célja, hogy rávilágítson a nemek vásárlásban és fogyasztásban betöltött szerepére. Betekintést nyújt a megváltozott fogyasztói-vásárlói magatartás mögött rejlő ok-okozati összefüggésekbe. A kurzus során a hallgatók megismerik a nemek, az életkori sajátosságok és a családi szerkezet jelentőségét, befolyásoló szerepét a vásárlási-döntési folyamatban. 8. Kutatási gyakorlatok, SPSS használata A hallgatók dolgozatok és szakdolgozatuk írásakor önálló kutatási feladatokat kapnak. A tárgy célja megkönnyíteni a kutatásukat és bővíteni szoftverhasználati ismereteiket. A kutatási gyakorlaton koncentráltan a különböző témakörökhöz kapcsolódó kutatásmódszertanokkal ismerkednek meg, projektfeladatokon keresztül fejlesztik készségeiket. A hallgatók elsajátítják az SPSS, EvaSys és egyéb modern szoftverek használatát. 9. Hét szokás készségfejlesztő tréning A tréningen a résztvevők elsajátítják képességeik hatékony kihasználásának lehetőségeit. 10. Csizma az asztalon avagy itáliai gasztronómia lépésről lépésre A kurzus célja, hogy a mediterrán, azon belül az itáliai konyha sokszínűségével megismertesse a hallgatókat. A leg alapvetőbb alapanyagokon (olíva, paradicsom, tészta), jellemző fűszereken és az elmaradhatatlan borokon kívül néhány régió jellemző fogásával ismerkedünk, továbbá lesz egy kis "pizza-történelem" is. zárt zárt Fazekas Tamás Dr. Pólya Éva főiskolai adjunktus Horváth Marianna Dr. Molnár Edina főiskolai docens Pomázi Erika nyelvtanár 3

4 Tematikák 1. Fenntarthatóság és környezet A környezeti fenntarthatóság Gazdasági szereplők és környezeti fenntarthatóság kapcsolata Gazdaság és természet Harmonikus kapcsolat? A gazdaság és a természet egymásra hatása 2. A reklámfaló nemzedék Fiatalkorúak a táplálkozásmarketingben A gyermek- és fiatalkorúak célcsoportja A gyermek- és fiatalkorúak szerepe a fogyasztási döntések meghozatalában A gyermek- és fiatalkorúak médiahasználatának mutatószámai A táplálkozásmarketing alapvető összefüggései: Egészséges táplálkozás, egészséges életmód, egészségtelen életmód, egészségtelen táplálkozás: melyik a helyes kifejezés, melyiknek van értelme? A márka hatása a táplálkozásmarketingben A táplálkozásmarketinget befolyásoló tényezők, Egészséges életmód vs. magas zsír, só,- cukortartalmú élelmiszerek Népegészségügyi termékdíj kérdése (hazai és nemzetközi kitekintés) A funkcionális élelmiszerek és magas zsír-, só-, cukortartalmú élelmiszerek előállítóinak marketingtevékenysége, marketingkommunikációja A termékkör szabályozása, kell-e, jó-e a szabályozása, lehetne-e jobb (hazai, kanadai, romániai, egyesült államokbeli szabályozás áttekintése) A termékkör SP tevékenységének megvitatása, ingyen ajándékok, brand licensing, stb. A termékkör kommunikációjának etikai kérdései, az elhízás költségvonzata, makrogazdasági kérdései 3. Kapcsolati marketing A hagyományos marketing kritikája A kapcsolati marketing jellemzői A kapcsolati marketing szintjei A kapcsolati marketing előnyei és hátrányai A kapcsolati marketing mozgatói A vevő elégedettség és mérése A kapcsolati marketing programok tervezése A kapcsolati marketing programok végrehajtása A kapcsolatok monitoringozása Etikai megfontolások a kapcsolati marketingben Kiemelt ügyfél-menedzsment (KAM) Ügyfélkapcsolati menedzsment (CRM) Törzsvásárlói rendszerek helye az ügyfélkapcsolat Konkrét vállalati esetek Értékelés, hallgatói kutatások bemutatása 4. Öngondoskodás Pénzügyi kultúra fontossága A különböző életciklusok pénzügyi tervezése Öngondoskodás szerepének fontossága Az állam szerepe a lakosság hosszú távú megtakarításaira Diákhitel lehetőségei és veszélyei Lakástakarékpénztári számla Lakáshitel és Lakástakarékpénztári számla hatékonyan Devizahitelek és a Lakástakarékpénztári számla hatékonyan Önkéntes nyugdíjpénztári számla 4

5 Egészségpénztári számla Önkéntes nyugdíjpénztári számla és az egészségpénztári számla hatékonyan Nyugdíjelőtakarékossági számla Tartós befektetési számla Egyéb pénzügyi lehetőségek, befektetések 5. Énmárka: tedd magad eladhatóvá Az önmarketing szükségessége. Márka nem más, mint betartott ígéret Énmárka építészet. Tárjuk fel képességeinket és határozzuk meg értékrendünket. Fogalmazzuk meg énövezetünket! Tartsuk szem előtt és vezéreljen életcélunk. Vállaljuk énmárka identitásunkat és bővítsük kapcsolati hálónkat. Megfontoltan beszéljünk magunkról! Adjunk megjelenésünkre, mivel a viselkedésünk mindent elárul. Jelenlétünket éreztessük másokkal és legyünk mindig szem előtt. Okosan tárgyaljunk a fizetésünkről. Adjunk hírnevünkre, védjük és bővítsük énmárkánkat. Használjuk ki a márkatársítási előnyeit és építsünk ütőképes csapatot. 6. Monetáris makroökonómia A pénz fogalma és hatásmechanizmusa Monetáris politika A kamatláb Az optimális monetáris politika kritériumai 7. A nemek és a fogyasztás, vásárlás Nemek viszonya a fogyasztáshoz és vásárláshoz, ellentétek a női és férfi viselkedés között Generációs marketing Életív marketing A gyerekek fogyasztása, sajátosságok a gyerekek vásárlói magatartásában, gyerekek trendcsoportjai A fiatalok vásárlási döntéseinek sajátosságai, marketing a fiatalok piacán Életkezdők: szinglik, DINK's Vásárlási-döntési folyamatok a családon belül Az életet újrafogalmazók vásárlói magatartása Szeniorok-új kihívás a marketing szakembereknek 8. Kutatási gyakorlatok, SPSS használata A kutatás lényege, menetének megtervezése Adott kutatási célok és megfelelő kutatásmódszertanok Kvantitív kutatásmódszertan alapjai Kérdőívszerkesztés elmélete és gyakorlata Az SPSS szoftver felépítése Kódolás és feldolgozás az SPSS programban Az információk ábrázolása, a lényeg kiemelése Az Evasys szoftver alapjai Kvalitatív kutatásmódszertan Interjúkészítés alapjai Önálló kutatási feladat és módszertanok használata 9. Hét szokás készségfejlesztő tréning 1. szokás Légy proaktív! Cél: a résztvevők képesek legyenek saját értékeken alapuló döntéseket hozni és felelősséget vállalni döntéseikért, különös tekintettel az interperszonális kapcsolatokban. 5

6 Hogyan tágítsuk befolyásolási körünket? Hogyan növelhetjük motiváltságunkat? 2. szokás Már a kezdetkor lásd a célt! Cél: a résztvevők megismerjék az előregondolkodás előnyeit, és tevékenységeiket a kitűzött célnak megfelelően hajtsák végre. A hosszú távú gondolkodás előnyei a magánéletben Személyes és munkahelyi küldetési nyilatkozat 3. szokás A fontos dolgokat tedd az első helyre! Cél: a résztvevő megtanulja feladatai helyes sorrendjének meghatározását, valamint különbséget tudjon tenni a fontos és sürgős feladatok között. A fontos és a lényegtelen dolgok szétválasztása Heti terv készítése prioritások felállításával 4. szokás Törekedj a kölcsönös győzelemre! Cél: a résztvevő megismerje a tárgyalási és együttműködési mentalitások formáit a magánélet és a vezetés területein. Ismerje fel, hogy az eredményes, hosszú távú kapcsolatok nem versengésen, hanem a kölcsönös előnyök figyelembe vételén, a nyertes-nyertes szemléleten alapulnak. Versengés kontra együttműködés Reális-e a győztes-győztes mentalitás? 5. szokás Először a másikat értsd meg, aztán értesd meg magad! Cél: a résztvevő az én-központú reagálások helyett elsajátítsa az empatikus figyelmet, és így képessé váljon bizalomteli légkör megteremtésére, és ezáltal tartós és eredményes kapcsolatok kialakítására. A figyelmes hallgatás jelentősége és megvalósulása, valamint szerepe a bizalmi kapcsolat kialakulásában. A hatékony kommunikáció eszközei és alkalmazásuk. A kommunikáció akadályai Az empatikus meghallgatás és válaszadás 6. szokás Használd ki a szinergiákat! Cél: a résztvevő felismerje, hogy az egyes emberekben lévő különbségeket ne hátránynak, hanem előnynek tekintse, valamint megértse, hogy különböző emberekkel együttműködve könnyebb megtalálni a legelőnyösebb megoldást. Hátrány-e, hogy különbözőek vagyunk? Kompromisszum helyett kreatív együttműködés 7. szokás Élezd meg a fűrészt! Cél: a résztvevő tudatosítsa, hogy a legfőbb munkaeszköze önmaga, az egészséges kondíció és hosszú távú eredményes munkavégzés fenntartásához szüksége van a folyamatos testi, lelki, szellemi megújulásra. 6

7 10. Hét szokás készségfejlesztő tréning Az itáliai konyha alapvető alapanyagai: olíva, paradicsom, tészta. A legjellemzőbb fűszerek: bazsalikom, oregánó, rozmaring, zsálya, kakukkfű. Bor az olasz konyhában és az asztalon. A tenger gyümölcsei. Regionális konyha. Pizza-történelem. 7