BGF Gazdálkodási Kar Zalaegerszeg Szakkollégiumi Konferenciakötet. Az I. Szakkollégiumi Félévzáró Konferencián elhangzott elôadások

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "BGF Gazdálkodási Kar Zalaegerszeg Szakkollégiumi Konferenciakötet. Az I. Szakkollégiumi Félévzáró Konferencián elhangzott elôadások"

Átírás

1 BGF Gazdálkodási Kar Zalaegerszeg Szakkollégiumi Konferenciakötet Az I. Szakkollégiumi Félévzáró Konferencián elhangzott elôadások

2 TÁMOP-4.2.2/B-10/ Komplex tehetséggondozás a BGF-en címû európai uniós támogatású projekt keretében készült. Kiadó: Budapesti Gazdasági Fôiskola Budapest, 2013 ISBN

3 TARTALOMJEGYZÉK Medvéné dr. Szabad Katalin: BGF felvételi eredmények a radikális létszámcsökkentés tükrében...5 Dr. Engelberth István: Folyamatosan változó világunk sportföldrajzi összefüggései (a londoni olimpia után)...17 Ferenczi Borbála: Javaslatok az orvosok hálapénzzel kapcsolatos attitûdjének vizsgálatához...23 Ilyés Tamás: Az európai integráció hatása a magyar gazdasági növekedésre...31 Kántor Adrienn: MFF : Intelligens és inkluzív növekedés...36 Lovasné Avató Judit: A lengyel Gyula Szakkollégium: Mi lesz veled, emberke?...42 Lôrincz Andrea: Szakkollégium a könyvtárban, könyvtár a szakkollégiumban...45 Dr. Mudriczki Judit, PhD: A közösségi média szerep e a brit gépjármû-biztosítási piacon: esettanulmány a 2009-es Compare The Meerkat reklámkampány sikerérô...49 Mike Éva: Gyógyvíz alapú biokozmetikum, mint magyar sikertermék?!...55 Mudra Ágnes: A civil szféra kapcsolatainak fejlôdése...62 Dr. Szekeres Diána: Hallgatói ösztöndíjszerzôdés, mint új elem a magyar felsôoktatásban...70 Dr. Zsubrinszky Zsuzsanna, PhD: A kreativitás vizsgálata BGF-es hallgatók körében

4

5 MEDVÉNÉ DR. SZABAD KATALIN Oktatási és szolgáltatási rektorhelyettes BGF Rektorátus BGF FELVÉTELI EREDMÉNYEK A RADIKÁLIS ÁLLAMI ÖSZTÖNDÍJAS LÉTSZÁMCSÖKKENÉS TÜKRÉBEN (a július általános felvételi eljárás adatainak elemzése) A BGF az utóbbi években kifejezetten jónak tekinthetô felvételi eredményeket ért el az összes felvett hallgatók számát tekintve, így az ország legnépszerûbb és legkeresettebb fôiskolájának tekinthetô. A korábban is jellemzô kisebb volumenû oktatáspolitikai változásokhoz az intézmény sikeresen alkal - mazkodott, azonban januárban drasztikusan csökkent a gazdaságtudományi képzési területen az állami ösztöndíjas létszámkeret (a évi fôs országos keret 250 fôre csökkenet, ebbôl 75 fôt kapott a BGF). Így a jelen tanulmány arra keresi a választ, hogyan tudott a BGF ezen új helyzetre reagálni, milyen eredményt értünk el a évi általános (júliusi) felvételi során. 1. BGF az országos felvételi számok tükrében A BGF, mint az ország legnagyobb fôiskolája az országos ranglistán a felvett összes hallgatói létszám alapján az elôkelô 5. helyezést érte el a korábbi években, sajnos azonban a jelentôsen megváltozott állami ösztöndíjas létszámkeret elosztása miatt a 6. helyet sikerült júliusban elérni. A fôiskolákat tekintve még mindig elôkelônek tekinthetô a 6. helyünk, hiszen az EKF (Eszterházy Károly Fôiskola) csak a 17. a rangsorban, Szolnokra 421 fô nyert felvételt, mely a 26. helyet jelenti. A felvett összes hallgatói létszámcsökkenés országos szinten 18,6%-volt, ehhez nagyon közeli érték a BGF esetén a 18,2%-os csökkenés (1. táblázat). 1. táblázat Az intézményekbe felvett összes hallgató létszám (2012. júliusi adatok alapján, felvettek létszáma összesen) Sorszám Intézmény neve Felvettek Felvettek Felvettek Felvettek létszáma létszáma létszámkülönbözete számának összesen összesen (2012A-2011A) változása (%) (2012A) (2011A) 1. Eötvös Loránd Tudományegyetem ,5 2. Szegedi Tudományegyetem ,6 3. Debreceni Egyetem ,7 4. Pécsi Tudományegyetem ,1 5. Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem ,7 6. Budapesti Gazdasági Fôiskola ,2 7. Budapesti Corvinus Egyetem* ,5 8. Óbudai Egyetem ,5 9. Szent István Egyetem Széchenyi István Egyetem ,1 11. Nyugat-magyarországi Egyetem ,4 12. Semmelweis Egyetem ,5 13. Miskolci Egyetem ,9 14. Pázmány Péter Katolikus Egyetem ,1 15. Pannon Egyetem ,1 16. Nemzeti Közszolgálati Egyetem**** ,5 17. Eszterházy Károly Fôiskola ,1 18. Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fôiskola ,5 *A Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) 2011A felvett adatai nem tartalmazzák a BCE-KIK felvett adatait (835 fô), ami 2012-ben már a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Karaként jelenik meg. **A Debreceni Református Hittudományi Egyetem (DRHE) 2011A eljárásban KTIF intézményként jelent meg. ***Az Edutus Fôiskola (EDUTUS) 2011A eljárásban MÜTF és HJF intézményekként jelentek meg, a 2011A eljárás felvett adatai a két intézmény (MÜTF: 663 fô; HJF: 125 fô) felvett adatait együttesen tartalmazzák. **** A Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2011A eljárásban RTF és ZMNE intézményekként, valamint a BCE részeként BCE-KIK jelentek meg, a 2011A eljárás felvett adatai a két intézmény (RTF: 540 fô; ZMNE: 879 fô) és a BCE-KIK (835 fô) felvett adatait együttesen tartalmazzák. 5

6 6 Sorszám Intézmény neve Felvettek Felvettek Felvettek Felvettek létszáma létszáma létszámkülönbözete számának összesen összesen (2012A-2011A) változása (%) (2012A) (2011A) 19. Károli Gáspár Református Egyetem ,4 20. Nyíregyházi Fôiskola ,6 21. Kecskeméti Fôiskola ,5 22. Kaposvári Egyetem ,8 23. Kodolányi János Fôiskola ,2 24. Dunaújvárosi Fôiskola ,7 25. Károly Róbert Fôiskola ,1 26. Szolnoki Fôiskola ,7 27. Edutus Fôiskola*** ,2 28. Zsigmond Király Fôiskola Apor Vilmos Katolikus Fôiskola Liszt Ferenc Zenemûvészeti Egyetem ,3 31. Általános Vállalkozási Fôiskola ,3 32. Moholy-Nagy Mûvészeti Egyetem Gábor Dénes Fôiskola ,3 34. Eötvös József Fôiskola ,4 35. Tomori Pál Fôiskola ,6 36. Magyar Képzômûvészeti Egyetem ,6 37. Wekerle Sándor Üzleti Fôiskola ,8 38. Debreceni Református Hittudományi Egyetem** ,9 39. Magyar Táncmûvészeti Fôiskola ,8 40. Mozgássérültek Petô András Nevelôképzô és Nevelôintézete ,3 41. Wesley János Lelkészképzô Fôiskola ,3 42. IBS Nemzetközi Üzleti Fôiskola ,5 43. Színház- és Filmmûvészeti Egyetem ,9 44. Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvû Egyetem ,6 45. Veszprémi Érseki Hittudományi Fôiskola ,1 46. Közép-európai Egyetem Sapientia Szerzetesi Hittudományi Fôiskola ,3 48. Budapest Kortárstánc Fôiskola ,3 49. Gál Ferenc Hittudományi Fôiskola Összesen ,6 Forrás: Ha megvizsgáljuk az összes felvett hallgatói létszámváltozásokat százalékos arányban, akkor látható, hogy az alacsony létszámok könnyen növelhetôk, meglepetésnek tekinthetô, hogy a kormányzat törekvése ellenére (bezárás, feldarabolás stb.) a BCE-n 6,5%-kal nôtt a létszám, 12 intézmény esetén a felvett hallgatói létszámnövekedés összesen 560 fô volt, 37 intézmény esetén összesen fôvel (26,6%) csökkent a felvett hallgatói létszám. Új képzések akkreditálásával és meghirdetésével törekedtünk arra, hogy a képzési kínálatot a munkaerô-piaci igényeknek megfelelôen bôvítsük, mely eredményeként 2012 szeptemberében elôször indulnak az alábbi képzések: 1. FSZ: web programozó (KVIK). 2. Alapképzések: andragógia (KVIK), közszolgálati (GKZ), nemzetközi tanulmányok (KKK). 3. Mesterképzések: nemzetközi gazdálkodás angol nyelvû képzés (KKK). *A Budapesti Corvinus Egyetem (BCE) 2011A felvett adatai nem tartalmazzák a BCE-KIK felvett adatait (835 fô), ami 2012-ben már a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Karaként jelenik meg. **A Debreceni Református Hittudományi Egyetem (DRHE) 2011A eljárásban KTIF intézményként jelent meg. ***Az Edutus Fôiskola (EDUTUS) 2011A eljárásban MÜTF és HJF intézményekként jelentek meg, a 2011A eljárás felvett adatai a két intézmény (MÜTF: 663 fô; HJF: 125 fô) felvett adatait együttesen tartalmazzák. **** A Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2011A eljárásban RTF és ZMNE intézményekként, valamint a BCE részeként BCE-KIK jelentek meg, a 2011A eljárás felvett adatai a két intézmény (RTF: 540 fô; ZMNE: 879 fô) és a BCE-KIK (835 fô) felvett adatait együttesen tartalmazzák.

7 4. Székhelyen kívüli képzések Székelyudvarhely (KVIK) és Kolozsvár (KKK) mellett, Nyitra turizmus-vendéglátás levelezô alapszak várhatóan februárban indul. Összességében a BGF-re jelentkezôk számos képzés közül választhattak (2. táblázat), melyek közül 62 indult (valamennyire pótfelvételit is hirdettünk). 2. táblázat A BGF képzési kínálata a 2012/2013. tanévben Szeptemberben induló képzések száma Képzôhely FSZ Alapképzés Mesterképzés Összesen Nappali Levelezô Nappali Levelezô Távoktatás Nappali Levelezô GKZ KKK KVIK PSZF-SA PSZK-BP BGF összesen Az alap-, és mester képzések számánál külön vettük figyelembe a magyar, valamint az idegen nyelvû kép zéseket. Az alapképzésen összesen 6 (angol négyféle, egy francia, egy német), és mesterképzésen egy angol képzés indul. Sajnálatos módon a salgótarjáni intézetben egyetlen képzés sem indul 2012 szeptemberében. A legszélesebb képzési kínálattal az FSZ esetén rendelkezünk (21 féle képzés), továbbá a gazdaságtudományok területen valamennyi képzés indul 2012 szeptemberében, és újdonság az andragógia, a közszolgálati, a nemzetközi tanulmányok alapképzés, valamint a nemzetközi gazdálkodás angol nyelvû mesterképzés. A 2011-ben indított gazdaságinformatikus szak meghirdetése jelentôs állami ösztöndíjas létszámkeretet biztosított 2012-ben is, továbbá a székhelyen kívüli képzések esetén a pótfelvételi eljárás során kerülnek meghatározásra a felvett hallgatói létszámok (lásd Kolozsvár és Székelyudvarhely, ahol 2011-ben indítottunk alapképzéseket államilag támogatott létszám biztosításával, valamint 2013 januárjában várhatóan Nyitrán is indul a képzés). A fenti táblázat nem tartalmazza a februárban meghirdetett képzéseket, továbbá azokat sem, melyeket elegendô számú jelentkezô hiánya miatt nem tudunk indítani szeptemberben (ide elsôsorban FSZ, valamint Salgótarjánban meghirdetett képzések tartoznak). Még augusztus 10-ig lehetett jelentkezni a BGF-re a pótfelvételi eljárás keretében meghirdetett 62 képzésre. 3. táblázat A felvett hallgatók országos Top 20 adatai intézményenként (2012. július 24-i állapot szerint) Helyezés Int. kód Intézmény név Felvettek Össz. [AO]N Mesterképzés Állami 1. ELTE Eötvös Loránd Tudományegyetem SZTE Szegedi Tudományegyetem DE Debreceni Egyetem PTE Pécsi Tudományegyetem BME Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem BGF Budapesti Gazdasági Fôiskola BCE Budapesti Corvinus Egyetem OE Óbudai Egyetem SZIE Szent István Egyetem SZE Széchenyi István Egyetem NYME Nyugat-magyarországi Egyetem SE Semmelweis Egyetem ME Miskolci Egyetem PPKE Pázmány Péter Katolikus Egyetem

8 Helyezés Int. kód Intézmény név Felvettek Össz. [AO]N Mesterképzés Állami 15. PE Pannon Egyetem NKE Nemzeti Közszolgálati Egyetem EKF Eszterházy Károly Fôiskola BKF Budapesti Kommunikációs és Üzleti Fôiskola KRE Károli Gáspár Református Egyetem NYF Nyíregyházi Fôiskola A korábbi években a BGF nem csupán az összes hallgatói számát tekintve állt országosan az 5. helyen, hanem a felvettek számát vizsgálva is! Ezen a területen is egy hellyel hátrébb kerültünk 2012-ben, de így is rangos egyetemeket elôzünk meg (pl. BCE, OE, SZIE stb.), és az utánunk következô fôiskola a 17. EKF (lásd részletesen 3. táblázat). A évi felvételi eljárás során összesen 56 intézménybe jelentkezhettek a hallgatók, melyek közül 6 intézményben egyáltalán nem indult képzés ben 49 intézménybe jelentkezhettek a hallgatók, melyek közül két helyen egyáltalán nem indult képzés (Gál Ferenc Hittudományi Fôiskola és BGF Salgótarján, forrás: felvi.hu friss statisztikák). A BGF nem csupán intézményi szinten ért el országos viszonylatban a drasztikusan megváltozott körülményekhez viszonyítottan - jó eredményt, hanem a budapesti karok is a TOP 10-ben találhatók, évben 1. helyen a PSZK-BP, 5. helyen a KVIK és 7. helyen a KKK volt található a karonként felvettek számát tekintve. A változást az júliusi adatok szerint az 4. táblázat tartalmazza. 4. táblázat A felvettek adatai karok szerint (országos TOP 20 rangsor a július 24-i állapot szerint) Helyezés Kar kód Kar neve Felvettek Állami ösztöndíjas létszáma képzésre felvettek összesen létszáma összesen 1. ELTE-BTK Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar SZE-MTK Széchenyi István Egyetem Mûszaki Tudományi Kar SZTE-TTIK Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar BCE-GTK Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar ELTE-TTK Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar BGF-PSZK-BP Budapesti Gazdasági Fôiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest BGF-KVIK Budapesti Gazdasági Fôiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar BGF-KKK Budapesti Gazdasági Fôiskola Külkereskedelmi Kar BME-VIK Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar ELTE-PPK Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar SZTE-BTK Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar KRE-BTK Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar PTE-BTK Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar SE-ETK Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar BME-GTK Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar SZTE-JGYPK Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Pedagógusképzô Kar OE-KVK Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar ELTE-ÁJK Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Kar PPKE-BTK Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar DE-BTK Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar SZF Szolnoki Fôiskola BGF-GKZ Budapesti Gazdasági Fôiskola Gazdálkodási Kar Zalaegerszeg Forrás: 8

9 A fenti táblázat a karonként felvettek összesen országos adatok alapján készült (csökkenô sorrend szerint), az elsô tízben a BGF 3 budapesti kara található, továbbá 2011-ben 125. volt a listán a GKZ, 2012-ben 136. lett és 152. volt 2011-ben PSZK Salgótarján, ahol szeptemberben már nem indul új képzés. Az országos felvi adatok alapján megállapítható, hogy a budapesti karok esetén összességében drasztikus csökkenés nem következett be, az intézményi szintû visszaesés (18,2%) azonos az országos áltaggal (18,6%). 2. Az alapképzések országos és fôiskolai adatainak elemzése A TOP 20 listán található alapképzési szakból 8 indult a BGF-en (5. táblázat), ezen szakokra a felvett nappali munkarendû teljes hallgatóink száma összesen fô. Változott a toplista évhez viszonyítottan, mivel a dobogóra a gépészmérnök alapszak került, a tavalyihoz hasonlóan azonban a turizmus-vendéglátás, valamint a gazdálkodás és menedzsment foglalja el a 2., illetve a 4. helyet. A BGF 8 szakja az országos top listán szerepel (tavaly 6 szakunk volt a 20 TOP listán), melyek közül kiemelt szerepû a nemzetközi gazdálkodás, a pénzügy és számvitel, valamint a turizmus-vendéglátás alapszakjaink, hiszen 10 felvett hallgatóból 4 a BGF-re került be. Magas ez az arány a kereskedelem és marketing szak (34,41%), valamint a gazdaságinformatikus szak esetén is (23,32%). 5. táblázat Alap- és egységes, osztatlan szakok, nappali munkarendû felvett hallgatók szakonként, 2012 (az elsô húsz alapszak) (minden finanszírozási forma) Helyezés Szak neve Felvettek száma BGF-re felvettek fô % 1. gépészmérnöki turizmus-vendéglátás ,15 3. mérnökinformatikus gazdálkodási és menedzsment ,56 5. villamosmérnöki jogász ápolás és betegellátás mûszaki menedzser gazdaságinformatikus , nemzetközi gazdálkodás , általános orvos kereskedelem és marketing , pénzügy és számvitel , programtervezô informatikus kommunikáció és médiatudomány , biológia anglisztika építômérnöki nemzetközi tanulmányok , óvodapedagógus 748 Összesen ,82 (Megjegyzés: a táblázatban a felvett hallgatói létszám a magyar és az idegen nyelvû képzések összes létszám - adatát tartalmazza.) Ha csak az államilag támogatott helyre felvettek számát vizsgáljuk, akkor kristálytisztán látható az okta tás - politika által preferált területek túlsúlya elsôsorban a mérnöki, informatikai és természettudományi képzési területeken. Tavaly ezen táblázat TOP 20 listájában 6 üzleti alapszakunk is volt, de 2012-ben sajnálatos módon ezen területen (75 fôtôl eltekintve) gyakorlatilag nem volt állami ösztöndíjas létszámkeretünk. Míg 2011-ben az alapszakok államilag támogatott létszámainak 50-50%-át sikerült felvenni nemzetközi gazdálkodás és turizmus-vendéglátás alapszakjainkra, 45 45%-ot pénzügy és számvitel, valamint kereskedelem és marketing szakokra, addig 2012-re ez váratlanul lenullázódott! A közszolgálati (GKZ) és a nemzetközi gazdálkodás kivételével nem kaptunk állami ösztöndíjas létszámot! 9

10 A karok közül az ELTE Bölcsészettudományi Kara vette fel a legtöbb alapszakos nappali munkarendû hallgatót; az ELTE-BTK felvett létszámát tekintve kiemelkedik a mezônybôl, mintegy 170 fôvel elôzi meg a második SZE- MTK-t, és közel 250-nel a harmadik SZTE-TTIK-t. A TOP 20-ban található a BGF három kara is (BGF-PSZK-BP, BGF-KKK, BGF-KVIK) a nappali munkarendre felvett alapképzéses hallgatók esetén (lásd 6. táblázat). Örömteli, hogy a évi eredményhez hasonlóan a TOP 20 karok országos listáján a BGF valamennyi budapesti kara elôkelô helyen van jelen, gyakorlatilag egyetlen fôiskolaként vagyunk jelen, versenytársaink egyetemi karok (6. táblázat). Ha áttekintjük a és évi képzôhelyenkénti adatokat, akkor az alábbi fôbb megállapítások tehetôk: Salgótarjánban nem indul képzés 2012 szeptemberében. GKZ esetén 69 fô a felvett létszám, a csökkenés nagyarányúnak tekinthetô és sajnálatos módon ez elôre vetíti a Salgótarján szindróma árnyékát (ha jövôre nem lesz állami ösztöndíjas hely, akkor képzések nem tudnak indulni!!!). KKK esetén minimális a visszaesés (75 fôvel csökkent a felvett létszám, ami 4,6%). KVIK esetén minimális a visszaesés (85 fôvel csökkent a felvett létszám, ami 6,1%). PSZK esetén jelentôs a visszaesés (742 fôvel csökkent a felvett létszám, ami 31,2%). 6. táblázat Alap-, valamint egységes, osztatlan szakok, nappali munkarendû képzésekre felvett hallgatók intézményenként, 2012 (az elsô húsz kar minden finanszírozási forma) Helyezés Intézmény/kar Felvettek száma 1. Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Széchenyi István Egyetem Mûszaki Tudományi Kar Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Budapesti Gazdasági Fôiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Budapesti Gazdasági Fôiskola Külkereskedelmi Kar Budapesti Gazdasági Fôiskola Kereskedelmi, Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Kar Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kar Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Természettudományi Kar Óbudai Egyetem Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar Óbudai Egyetem Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar Semmelweis Egyetem Egészségtudományi Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar 564 A felvett hallgatók számán túl (mennyiségi megközelítés) célszerû azt is megvizsgálni, hogy milyen felkészültségû (milyen minôségû) hallgatókat tudtunk felvenni. Az állami (rész)ösztöndíjas helyek számának drasztikus csökkenése eredményezte a felvételi minimum pontszámok radikális csökkenését (több alapszakunkon alig minimum 240 pont feletti értékek), azonban ahol volt állami ösztöndíjas létszámunk, ott növekedett a ponthatár, melynek részleteit a 7. táblázat mutatja be. 10

11 7. táblázat A 400 pont fölötti szakok a BGF-en (2011. júliusi és júliusi adatok alapján) A képzés neve Munkarend júliusi adatok júliusi adatok és finanszírozási forma Ponthatár Felvett Átlagpont Ponthatár Felvett Átlagpont létszám létszám Kommunikáció és médiatudomány ANA , ,44 Turizmus-vendéglátás ANA , Gazdálkodási és menedzsment ANA , Kereskedelem és marketing ANA , Nemzetközi gazdálkodás ANA , ,26 Pénzügy és számvitel ANA , Emberi erôforrások ANA , júliusában a fenti 7 szakon 400, illetve az afölötti pontszám volt szükséges az alapképzések államilag támogatott sikeres felvételihez, míg 2012 júliusában növekedtek az ANA pontszámok, de nagyságrendekkel kevesebb hallgató jutott be (8. táblázat). 8. táblázat A BGF-en a legmagasabb ponthatárú nappali tagozatú alapszakok és felvett létszámok (2012. júliusi adatok alapján) Megnevezés Képzôhely BGF felvételi eredmények Képzés Ponthatár Felvettek száma Nemzetközi magyar KKK ANA gazdálkodás francia KKK ANA angol KKK ANA Kommunikáció és médiatudomány KKK ANA Andragógia KVIK ANA KVIK ALA Gazdaságinformatikus PSZK ANA ben is a BCE gazdasági képzéseire lehetett bekerülni a legnehezebben - tavaly a tíz legmagasabb ponthatárt a Közgázon húzták, és idén is hasonló a helyzet, igaz, a TOP 10-be a BME és a BGF is bekerült. Míg 2011-ben a BGF-en a fenti alapképzéseken folytat tanulmányokat országosan minden 3. hallgató, sôt ez az arány még magasabb volt az emberi erôforrások, a nemzetközi gazdálkodás, valamint pénzügy és számvitel szakok estén, addig 2012-ben az alapképzésre felvett minden 4. hallgató a BGF-en kap majd diplomát (összességében a hallgatók 25,26%-a a BGF-re nyert felvételt a meghirdetett 11 alapszakunk esetén). 2. A mesterképzések országos és fôiskolai adatainak az elemzése 9. táblázat Mesterszakok, nappali munkarendû, állami ösztöndíjjal támogatott képzésekre felvett hallgatók szakonként (2012. július az elsô húsz mesterszak) Helyezés Szak neve Felvettek száma BGF-re felvettek száma fô % 1. tanár pszichológia vezetés és szervezés kommunikáció- és médiatudomány pénzügy ,97 6. nemzetközi tanulmányok ,35 11

12 Helyezés Szak neve Felvettek száma BGF-re felvettek száma fô % 7. biológus geográfus történelem közigazgatási mérnökinformatikus gépészmérnöki nemzetközi gazdaság és gazdálkodás programtervezô informatikus szerkezet-építômérnöki fordító és tolmács európai és nemzetközi igazgatás politikatudomány közgazdasági elemzô klasszikus hangszermûvész 97 Mesterképzésen a tavalyihoz hasonlóan az idén is a tanári mesterszakra került be a legtöbb leendô nappalis, a második helyen a pszichológia, míg a harmadikon a kommunikáció és médiatudomány mesterszak található. Jelentôsnek tekinthetô a 42 fôs állami ösztöndíjas létszám (az országosan felvett 15%-a), míg a pénzügy esetén ez 8,68%. Ha csak az állami ösztöndíjas képzésre felvetteket vizsgáljuk, akkor a lista harmadik helyén látunk változást - a tanár és a pszichológia mesterszak mögé a vezetés és szervezés került és a BGF arányai is kismértékben javultak (9. táblázat). Mesterképzésben a korábbi éveknek megfelelôen az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kara a listavezetô, a TOP 20-at az ELTE mellett az SZTE, a BCE, a BME és a DE karai uralják. Figyelemre méltó két egyházi intézmény, a PPKE-BTK és a KRE-BTK magas mesterszakos felvett létszáma, valamint két mûvészeti egyetem, az LFZE és a MOME mesterképzésben játszott komoly szerepe is. Sajnos a BGF-en meghirdetett nappali tagozatú mesterképzések viszonylag alacsony létszámmal indultak (általában egy csoport), míg a levelezô tagozatúakból több mesterszak esetén két csoport is indulhat (10. táblázat). A BGF-re a júliusi felvételi eljárásban összesen 435 fô mester szakos hallgatót vettünk fel, ebbôl 415 fô államilag támogatott (109 fô nappali és 306 fô levelezô), valamint 20 fô költségtérítéses (ebbôl 1 fô nappali és 19 fô levelezô). Ezen túlmenôen 2011 februárjában 108 fô államilag támogatott hallgató nyert felvételt a KKK marketing szakára, valamint Kolozsvárott indult a nemzetközi tanulmányok képzés 35 fô államilag támogatott létszámmal, és a pótfelvételi során Székelyudvarhelyen mintegy további 50 fô államilag támogatott hallgató felvétele várható (jelenlegi ismereteink szerint az összes jelentkezô száma 72 fô) júliusi felvi eredmény, hogy a GZK-n 23 fôs állami ösztöndíjas pénzügy levelezô mesterképzés indul, sajnálatos módon a budapesti karok esetén kismértékû visszaesés következett be (KKK esetén 7 fô önköltséges, KVIK esetén 20 fô állami ösztöndíjas, és a PSZK esetén 14 fô állami ösztöndíjas létszám csökkenés, de 2012 februárjában 70 fô államilag támogatott hallgatót vettünk fel marketing mester szakra.). Az utóbbi két év adatait mutatja be az alábbi táblázat, az intézményi szintû csökkenés összesen 16 fô. Sajnos a nappali tanárképzés már második éve nem indult, intézményi szinten a felvett hallgatók 2/3-a levelezô és 1/3-a nappali képzésen vesz részt. 12

13 10. táblázat Mesterszakok, nappali munkarendû képzésekre felvett hallgatók intézményenként, 2012 (az elsô húsz kar minden finanszírozási forma) Helyezés Intézmény/kar Felvettek száma Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Pázmány Péter Katolikus Egyetem Bölcsészettudományi Kar Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar Budapesti Corvinus Egyetem Társadalomtudományi Kar Budapesti Corvinus Egyetem Gazdálkodástudományi Kar Eötvös Loránd Tudományegyetem Társadalomtudományi Kar Budapesti Corvinus Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Debreceni Egyetem Bölcsészettudományi Kar Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és Informatikai Kar Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építômérnöki Kar Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Liszt Ferenc Zenemûvészeti Egyetem Moholy-Nagy Mûvészeti Egyetem Budapesti Mûszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar Debreceni Egyetem Természettudományi és Technológiai Kar FSZ képzések 11. táblázat A BGF FSZ képzései az országos adatok tükrében (2011. és júliusi adatok szerint) Szak júliusi adatok júliusi adatok Felvettek száma BGF-re felvettek Felvettek száma BGF-re felvettek összesen összesen Össz. Állami fô % Össz. Állami fô % adóigazgatási szakügyintézô , ,38 banki szakügyintézô , ,40 Európai Uniós üzleti szakügyintézô , ,00 értékpapírpiaci szakügyintézô , ,00 gazdasági idegen nyelvû menedzser , ,22 gazdálkodási menedzserasszisztens , ,00 idegenforgalmi szakmenedzser , ,57 idegennyelvi kommunikátor , ,30 intézményi kommunikátor , ,42 kereskedelmi szakmenedzser , ,43 kis- és középvállalkozási menedzser , ,36 költségvetés-gazdálkodási szakügyintézô , ,00 külgazdasági üzletkötô , ,98 nemzetközi szállítmányozási és logisztikai szakügyintézô , ,09 pénzügyi szakügyintézô , ,33 projektmenedzser-asszisztens , ,00 reklámszervezô szakmenedzser , ,75 számviteli szakügyintézô , ,15 titkárságvezetô , ,76 üzleti szakmenedzser , ,00 vendéglátó szakmenedzser , ,59 web-programozó , ,89 Összesen , ,32

14 A BGF-en jelentôs hagyományai vannak az FSZ képzéseknek, intézményi szinten több év átlagában a hallgatói létszám 25-30%-át ezen képzés hallgatói biztosítják ben az országos FSZ létszám 29,32%-át a BGF-re vették fel, azaz minden harmadik FSZ-es hallgató a BGF-en szerez OKJ 55 bizonyítványt, és remélhetôleg kreditbeszámítással - a BGF alapképzést választja majd. Különösen magas a BGF-re felvettek aránya az adó-, banki-, gazdasági idegen nyelvi menedzser, külgazdasági üzletkötô, pénzügyi-, számviteli és vendéglátó szakmenedzser képzések esetén (további részletek a 11. táblázatban). A évi felvételi adatok szerint a BGF-en folytat tanulmányokat minden negyedik FSZ-es hallgató, a felvett összlétszám fô, fôként magas az arány a banki szakügyintézô (51,06%), Európai Uniós üzleti szakügyintézô (43,70%), külgazdasági üzletkötô (41,76%) esetén ben az országosan felvehetô állami ösztöndíjas létszám 6500 fôrôl 3500-ra csökkent, és ezzel arányos csökkenés következett be a BGF-re felvettek esetén is (45,9%-os csökkenés), azonban minden harmadik FSZ-es hallgató a BGF-re jár! A pótfelvételeivel együtt az FSZ-es hallgatók létszáma elérheti az ezer fôt, így a felvett hallgatók közel 20%-a potenciális továbbtanuló lehet a BGF-en. 4. Összefoglalás, javaslatok Ha megvizsgáljuk az utóbbi 4 év júliusi felvételi adatait, akkor 2012-ben egy törés tapasztalható, mivel a korábbi évek 6000 körüli felvett hallgatói létszáma (6006, 6085, 5929) 2012-ben 4924 fô lett. A képzési szintek között a visszaesés eltérô mértékû, a felvett FSZ létszám csökkenés közel 50%-os, mintegy 10%-kal csökkent az alap-, és 5%-kal a mesterképzésre felvettek száma. Óriási visszaesés következett be az alapképzéseink nappali tagozatos állami ösztöndíjas létszámában (lásd 2012-ben felvett 346 fô, mely a korábbi években kettôezer fölötti volt), ugyanakkor az önköltséges létszám jelentôsen növekedett (a tavalyi létszám 2,5-szeresére nôtt). A levelezô munkarendû képzéseink stabilnak tekinthetôk (300 körüli felvett létszám évente), sajnálatos módon a távoktatási létszám csökkenését nem sikerült mérsékelni. Míg 2009-ben 630 fôt vettünk fel, addig 2012-ben csak 362 fôt. Összességében az alapképzéseinkre felvettek létszáma 2012-ben kismértékben csökkent, mely elsôsorban a távoktatás folyamatos csökkenésével indokolható. Az 1. ábra szemlélteti a változásokat. 1. ábra Az alapképzésre felvett hallgatói létszámok (intézményi szinten összesen az adott év júliusában) A évi felvételi változások igazi vesztese az FSZ képzés, hiszen az állami ösztöndíjas létszám a harmadára csökkent (2011-ben fôs keretszám 2012-ben 3500 fô volt). Sajnálatos módon ez nagyon érzékenyen érintette a Fôiskolánkat, hiszen 2011-ben (hasonlóan a korábbi évekhez) 1713 fôt vettünk fel, 2011-ben 927 fôt, a csökkenés 786 fô, ami óriási mértékû! Nôtt ugyan az önköltséges hallgatók száma (nappali FSZ képzésen megnégyszerezôdött, a levelezô képzésen alig változott), azonban az FSZ képzés nem ismert/elismert, így az állami önköltséges helyek drasztikus csökkenését nem ellensúlyozta az önköltséges jelentkezések számának növekedése. A 2. ábra szemlélteti a változást. 14

15 2. ábra A felsôfokú szakképzésre felvett hallgatói létszámok (intézményi szinten összesen az adott év júliusában) Mesterképzéseink területén óriási eredmény a nemzetközi tanulmányok angol nyelvû levelezô munkarendû képzés indulása 2012 szeptemberében, a felvett létszám tekintetében az utóbbi négy évben jelentôs változás nem következett be. Kis mértékben csökkent az önköltséges és az állami ösztöndíjas hallgatók száma is. A 3. ábra szemlélteti a változást. 3. ábra A mesterképzésre felvett hallgatói létszámok (intézményi szinten összesen az adott év júliusában) Összefoglalva megállapítható, hogy a évi júliusi felvételi eredmények stabilitást mutattak (minimális mértékû ingadozás a 6 ezer körüli létszámban), melyben sajnálatos módon 2012-ben intézményi szinten 18,2 %-os visszaesés kövezett be. További néhány megjegyzés: A 18,2%-os felvett hallgatói létszám csökkenés megfelel az országos átlagnak (közel 30 ezerrel kevesebben jelentkeztek 2012-ben hazai felsôoktatási intézménybe), és ha figyelembe vesszük, hogy a gazdaság - tudományi képzés területén gyakorlatilag megszûnt az állami megrendelés, akkor a visszaesés ennél sokkal nagyobb mértékû is lehetett volna, másként fogalmazva: a kiesô állami ösztöndíjas létszámot sikerült 90%-ban önköltséges hallgatóval pótolni!! A továbbtanulók (szülei) anyagi áldozat vállalás mellett is a BGF-et választják! 2012-ben jelentôsen csökkent a minimum felvi pontszám (sok szakunkon kevéssel 240 pont felett volt a ponthatár, FSZ esetén 160 körül), azonban a felvi átlagpont lényegesen nem csökkent. A salgótarjáni intézetben levô hallgatók képzésbôl történô kivezetésére részletes tervet kell kidolgozni. 15

16 A nem budapesti képzôhelyek esetén külön elemezni szükséges a felvett létszám csökkenés okait és stratégiát célszerû kidolgozni a folyamat megállításra, a képzési struktúra fejlesztésére, a stratégiai kidolgozására. A SZF képzési struktúráját elemezni szükséges, és meg kell teremteni az összhangját a BGF rendszerében (pl. 2013/14. tanévi képzések meghirdetése az EEMI felvi tájékoztatóban november hónapban, döntés szükséges, hogy a budapesti képzôhelyen mit hirdethet a SZF). Hivatkozások hu, és felvi gyors jelentés BGF felvi eredmények július 21. és július

17 DR. ENGELBERTH ISTVÁN fôiskolai docens, PhD BGF PSZK Budapest FOLYAMATOSAN VÁLTOZÓ VILÁGUNK SPORTFÖLDRAJZI ÖSSZEFÜGGÉSEI (A LONDONI OLIMPIA UTÁN) A sportföldrajz a társadalomföldrajz része. A sport a globalizálódó világ meghatározó jelensége, milliárdok szórakozási lehetôsége, ugyanakkor a gazdasági-pénzügyi világ szoros tartozékává vált. A sport, a ver - senysport új kifejezéssel élve a sportipar - napjainkban már egyenlô az üzlettel, a business-szel. Mi határozza meg, hogy egy adott állam milyen sportágban sikeres a nemzetközi porondon? Ezzel összefüggésben, milyen sportágak népszerûek az egyes országokban? Minden földrajz, amiben területiség van. A sport akárcsak megannyi emberi tevékenység, aktivitás - a tér - ben jelenik meg, így az itt felmerülô különbségek kitapinthatóak, üzennek a társadalom aktivitásáról. Fontos kérdés az, hogy: Mi határozza meg, hogy egy adott állam milyen sportágban sikeres a nemzetközi porondon? Ezzel összefüggésben, milyen sportágak népszerûek az egyes országokban? A válasz több tényezôben is keresendô. Van ahol a hagyományok, illetve a tradíciók, van ahol a természeti környezet, adottságok (pl. éghajlat, domborzat). Ugyanakkor szerepe van adott állam népességszámának is, illetve ezzel összefüggésben annak, hogy mennyire tömeges az utánpótlás az adott sportágban. Ez pedig szoros összefüggésben van az adott állam kulturális állapotával. De fontos szerepe van adott térség társadalmigazdasági viszonyainak, fejlettségének is. A technikai fejlôdéssel a környezeti adottságok szerepe csökken valamelyest pótolhatók a hiányosságok. Így egyre inkább nô a szerepe a gazdasági fejlettségnek azaz egy adott ország mennyit tud költeni a sportra. A sportföldrajz Magyarországon egy új és helyét keresô diszciplína. A sporttal foglalkozó tanulmányok ugyan már a XX. század elejétôl megjelentek, mégis a nyugati szakirodalomban csak a hetvenes évektôl számítják kialakulását! A korábbi munkák sokáig a sport társadalmi determináltságát hangsúlyozták, és gyakran sugárzott belôlük a fehér ember felsôbbrendûsége és ezzel összefüggésben gyakran a fajgyûlölet is. Jó példa erre a National Geographic egyik korabeli cikke, amely szerint egy nemzet sportjai szinte csalhatatlan barométerét nyújtják a létrehozó civilizációjuknak. Egy brit geográfus véleménye szerint pedig a feketék sikerességüket a rövidtávú számokban nem másnak köszönhetik, mint primitív dzsungelösztönüknek. (Farkas, 1998) A sportgeográfiának szoros a kapcsolata a településföldrajzzal, hiszen a versenysport koncentráltan, pontszerûen elhelyezkedve a településhálózat térbeli formáját követi. Ugyancsak ilyen a viszony a népességföldrajzzal (hasonló okok miatt), bár itt a kapcsolat valamelyest gyengébb lábakon áll; az idegenforgalom földrajzával és a gazdaságföldrajzzal, hiszen a népességszám és a települések mérete mellett egy régió gazdaságának a fejlettsége határozza meg, hogy lehet-e a versenysportnak fizetôképes piaca az adott területen. Természetszerûleg másképpen érvényesül a versenysport egy gazdag, viszonylag nagy népességû országban és másként egy jóval kisebb népességûben, ahol az egy fôre jutó nemzeti össztermék értéke jóval alacsonyabb. A versenysport ugyanis egy gazdasági vállalkozás, amelynek a fogyasztópiaca közvetlenül, mint jegyvásárló és közvetve a szpon - zorokon keresztül a közönség. A társadalom-földrajzi diszciplínákon kívül fontos a kapcsolat a természetföldrajzzal is. Egy-egy régió földrajzi elhelyezkedése, domborzata, éghajlata, vízrajza erôsen determinálhatja az ott már kialakult és a kialakulandó sportok milyenségét. Nem lehet véletlen, hogy pl. az alpesi sportszámokban az Alpok államai együtt és különkülön is sokkal eredményesebbek, mint egész Afrika. Az országok téli sportjainak kvalitásai között meglévô különbség nem csak a gazdasági jellegû diverzitásból adódik. Igaz ugyan, hogy az is adott, csakúgy, mint az, hogy Madagaszkáron esetleg nincs piaci igény az óriás mûlesiklásra, de csak azért, mert sem ott, sem pedig a környezô országokban a sportág nem tradicionális. 17

18 A természetföldrajzi meghatározottság fontos elem az egyes államok, régiók sportföldrajzában. A hagyo - mányok csak olyan sportjátékok kialakulását engedélyezték, amelyek lényegükben nem szakadnak el az adott természeti környezettôl (nem tekintve a legmodernebb sporttájakat, amelyekben elméletileg már minden, az azt övezô természeti környezettôl is idegen játék mûvelése lehetséges). Azonban az érdeklôdô figyelmét nem kerülheti el, hogy egy terület jellemzô sportjai a természeti környezet, az emberi szórakozási szükségletek és ha versenysportról van szó, azaz amikor a piaci igényeket is figyelembe kell venni a régió gazdasági eltartó - képességének, erejének megfelelôen alakulnak ki. Összefoglalva: a sportföldrajz az a tudomány, amely a természet és a sport, ill. a társadalom és a sport kapcsolatrendszerével, kölcsönhatásaival foglalkozik; a sport területi differenciáltságával, az azt kialakító és módosító tényezôkkel, valamint ezek törvényszerûségeivel. Értékeli a rá ható természeti és társadalmi tényezôket, feltárja a sportnak a társadalmi-gazdasági tevékenység egyéb szféráival fennálló kölcsönhatásait. Hogy e kölcsönhatások fennállnak, az elôre sejthetô. Hogy következményeik milyen irányúak és nagyság - rendûek, az a témával való elmélyültebb foglalkozás esetén prognosztizálható. (Farkas, 1998) A sport- és ezzel együtt a versenysport gyökerei az ókorig nyúlnak vissza. A polgárosodással a sportolás, a sport társadalomformáló ereje megerôsödött. A XIX. századtól a nemzetállamok kialakulása és ezzel együtt a népek közötti vetélkedés ezen új színtere sokrétûen segítette elô a sport, a sportágak fejlôdését. Érdekes és jellemzô, hogy a sport fejlesztését mindenütt erôsítô nacionalista tendenciák mellett a kezdetektôl fogva érvényesült a nemzetközi jelleg. Azaz a sport a világ fiataljainak békés küzdelme a fair play elve alapján. Azonos szabályok érvényesek mindenkire, nincsenek faji, vallási vagy bármilyen megkülönböztetések. A Szovjetunióban és a volt szocialista országokban államilag erôteljesen támogatott sportélet volt. Ennek eredményessége a világversenyeken is megmutatkozott. Sokan, nem alaptalanul, a kiemelt állami támogatásnak tulajdonították a sportsikereket. De nem szabad megfeledkezni arról sem, hogy tervszerû szakemberképzés, utánpótlás-nevelés, a legújabb módszerek alkalmazására törekvés is ott állt a sikerek hátterében. A hidegháború végével a sportsikerek ideológiai motiváltsága háttérbe került. Az elmúlt évtizedekben a sportágak jelentôs része hivatásossá vált, megszületett nagyrészt a televíziózás fejlôdésének következtében a sportipar, az üzleti alapú sport. Itt valóban a piac diktált és diktál a maga sokszínûségében. (Frenkl, 2003) Ma a sport már túlmutat önmagán. Egy valódi komplexumot hozott létre az iparág, magához kapcsolva az üzletibanki szférától az orvostudományig bezárólag egy sor ágazatot sok-sok negatív következményével együtt. Egy-egy nemzet sportbéli sikerességének vizsgálata meglehetôsen összetett kérdés. Egyik és nem kizárólagos mutatója lehet az olimpiai érmek száma, az olimpiai éremtáblázat rangsora. Az eddigi nyári játékokon az Egyesült Államok szerepelt a legeredményesebben, majd a Szovjetunió (Oroszország), illetve Németország (1989 elôtt az NSZK). A sorban hazánk a nagyon jónak mondható 8. helyen van. 1. táblázat A nyári olimpiai játékok összesített éremtáblázata ( ) Nemzet Arany Ezüst Bronz 1. Egyesült Államok Szovjetunió/Oroszország* Németország**/NSZK Nagy-Britannia Franciaország Kína Olaszország Magyarország Német Demokratikus K Svédország Ausztrália Japán * FÁK-kal együtt ** NDK-val együtt Forrás: MOB 18

19 2. táblázat A téli olimpiai játékok összesített éremtáblázata 2010-ig Nemzet Arany Ezüst Bronz 1. Szovjetunió/Oroszország* Németország**/NSZK Norvégia Egyesült Államok Ausztria Svédország Finnország Kanada Svájc Olaszország Hollandia Franciaország * FÁK-kal együtt ** NDK-val együtt Forrás: MOB 1. ábra Kína, USA és Oroszország aranyérmeinek száma a nyári olimpiai játékokon ( ) Kína USA Oroszország Forrás: A téli olimpiai játékokon az orosz (szovjet) versenyzôk szerepeltek a legeredményesebben (az eddigi húsz téli játékon), mögöttük a németek és a norvégok következnek a sorban. Utóbbiak azonban az éremtáblázat élére kerülnének, ha Oroszország, a Szovjetunió, illetve a Független Államok Közössége, valamint az NSZK, az NDK, az úgynevezett közös német csapat, továbbá az egyesült Németország eredményei külön szerepelnének. A gazdasági fejlôdés és a sikeres versenyport összefüggésének szép példái a kelet-ázsiai országok. A gazdasági fejlôdéssel párhuzamosan a világ sportjában egyre nagyobb súlyt követelnek maguknak. A Koreai Köztársaság (Dél-Korea) és Japán ma már vezetô sporthatalmaknak számítanak legalábbis az olimpiai éremtáblázat sorrendje alapján mindenképpen. De akkor is, ha a világ legnépszerûbb sportjaként elkönyvelt labdarúgás tekintetében nézzük ezen államokat. (Ma már rendszeres VB-résztvevôknek számítanak Ázsiából, mely csapatokkal számolniuk kell az európai, illetve dél-amerikai ellenfeleknek.) Ugyanakkor erôs gazdasági pozícióik, relatíve alacsony népességük miatt mégsem lettek az elsôk a globális sportversenyben! Ezzel szemben a Kínai Népköztársaság gyors gazdasági fejlôdésének és hatalmas népességének (is) köszönhetôen elôször a játékok történetében a 2008-as pekingi olimpia éremtáblázatának az élén végzett! (Érdekesség azonban, hogy 2008-ban a Szovjetunió 45 aranyérmével - ennyit szereztek a szovjet utódállamok még mindig megelôzte volna az éremtáblázaton az Egyesült Államokat.) 19

20 2012-ben azonban ismét az USA lett a legeredményesebb sport nemzet a nyári olimpián. Kína a 2 helyre szorult, és a házigazda britek nagyon szép teljesítménnyel a harmadik helyre jöttek fel. Oroszország bár jobb eredményt ért el, mint 2008-ban leszorult a dobogóról. A természeti környezet szerepe sem elhanyagolható abban, hogy egy adott térség, illetve állam milyen sportágban eredményes. A vízilabda területi elterjedtségében például alapvetôen meghatározó az éghajlat szerepe. (Kimondottan az északi félteke mérsékelt övezeti országainak a sportja.) Egy olyan sportágról van szó, mely nemzetközi tornáinak eredményeibe csak néhány északi féltekén fekvô nem európai állam képes beleszólni (USA, Kanada). 3. táblázat A évi nyári olimpiai játékok éremtáblázatának elsô tíz helyezettje Sorszám Nemzet Arany Ezüst Bronz Összesen 1. Kína Egyesült Államok Oroszország Nagy-Britannia Németország Ausztrália Dél-Korea Japán Olaszország Franciaország Magyarország Forrás: A magas színvonalon a sportágat ûzô, eredményes országok ugyanakkor a fejlett, gazdag államok körébôl kerülnek ki. Ugyanakkor az öreg kontinensen belül tovább szûkíthetô az a térség, ahol sikeres és eredményes ez a sportág. A 2010-es zágrábi vízilabda-európa-bajnokságon például a férfi mezônyében résztvevôk köre földrajzilag jól behatárolható, amibôl kitûnik, hogy a meleg, hosszú nyarú államok sportjáról van szó. A mediterrán térség országai (Görögország, Horvátország, Montenegró, Macedónia, Olaszország, Spanyol - ország, Törökország) mellett a szomszédos (balkáni) régió államai is résztvevôk voltak (Magyarország, Románia, Szerbia). Ezek mellett az EB-mezôny tagjai voltak még Németország és Oroszország, ugyanakkor óceáni klímával rendelkezô államokat, vagy észak-európai országokat nem találunk résztvevôk között. 4. táblázat A évi nyári olimpiai játékok éremtáblázatának elsô tíz helyezettje Nemzet Arany Ezüst Bronz 1. EGYESÜLT ÁLLAMOK KÍNA NAGY-BRITANNIA OROSZORSZÁG DÉL-KOREA NÉMETORSZÁG FRANCIAORSZÁG OLASZORSZÁG MAGYARORSZÁG AUSZTRÁLIA Forrás: Az északi államok a jégkorong terén kompenzálják hátrányukat. A jégkorongsport a szükséges jégcsarnok, szerelés miatt eleve a fejlett térségek, a gazdagok sportja a világon. A hoki-nagyhatalmak az észak-amerikai államok (USA, Kanada), illetve Európa északi államai (Svédország, Finnország). A mérsékelt Európából ide 20

105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, 72 ezer diákból 55 800 jutott be állami

105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, 72 ezer diákból 55 800 jutott be állami Felvételi 2015. A felsőoktatásba jelentkező 105 ezer diák közül mintegy 72 ezret vettek fel, ami lényegében megegyezik a tavalyi arányokkal A felsőoktatási szakképzésre 6500, alapképzésre 45 200, osztatlan

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2013/2014. tanév Miért érdemes továbbtanulni? Mert a felsőfokú végzettséggel rendelkezők magasabb jövedelmet érhetnek el, több munkalehetőség közül választhatnak,

Részletesebben

III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói

III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói FELSŐOKTATÁSI JELENTKEZÉSEK 2010 75 III. Magyarországi egyetemi és főiskolai karok népszerűségi mutatói A felsőoktatási intézményekbe jelentkezők száma, 2010. 3 (első helyes jelentkezések) 4 Eötvös Loránd

Részletesebben

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév

Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Budapesti Gazdasági Főiskola Felvételi tájékoztató 2012/2013. tanév Mi is érdekel? Hol tanuljak tovább? Milyenek a bejutási esélyeim? Milyen szakmával tudok jól elhelyezkedni vagy továbbtanulni? 2 Biztos

Részletesebben

Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz

Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz Page 1 of 6 Itt vannak a 2011-es felvételi ponthatárok: 457 pont kellett a legnépszerőbb szakhoz felvételi, felvételi ponthatárok, ponthatárok, ponthatár, felvételi pontok, felvételi 2011, felvételi pontszámítás,

Részletesebben

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA

A tehetséges hallgatók XXXII. OTDK-n történő részvételének támogatása (A pályázat kódja: NTP-OTDKR-14) DÖNTÉSI LISTA 1. NTP-OTDKR-14-0001 2. NTP-OTDKR-14-0002 3. NTP-OTDKR-14-0003 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi i Műszaki és Gépészmérnöki i Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Pályázat a Semmelweis Egyetem

Részletesebben

BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN. Képzéskereső: www.bgf.hu

BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN. Képzéskereső: www.bgf.hu BGF KÉPZÉSI TÉRKÉPE A 2012/2013. TANÉVBEN Képzéskereső: www.bgf.hu Az alábbi képzések további részletes leírása a külön képzési szintenként megtalálható. 1 Adóigazgatási szakügyintéző 2 Banki szakügyintéző

Részletesebben

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA

(A pályázat kódja: NTP-TDK-14) DÖNTÉSI LISTA Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek 1. NTP-TDK-14-0001 Gazdaságés Társadalomtudományi Elmélet és gyakorlat - az Európai Unió kiemelt ügyei a hallgatók kutatásaiban 1 2. NTP-TDK-14-0002

Részletesebben

Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013

Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013 Projekt azonosító: TÁMOP-4.1.2.D-12/1/KONV-2012-0013 Szolnoki Főiskola 5000 Szolnok, Tiszaligeti sétány 14. www.szolf.hu OM azonosító: FI47616 www.ujszechenyiterv.gov.hu IDEGEN NYELVOKTATÁSI JÓ GYAKORLATOK

Részletesebben

Képzési területek és szakok népszerűségének változásai 2010 és 2014 között

Képzési területek és szakok népszerűségének változásai 2010 és 2014 között Képzési területek és ok 2010 és 2014 között Garai Orsolya A felsőoktatásba jelentkezők létszáma az utóbbi időban meglehetősen sokat változott. A 2012-es, majd a 2013-as év komoly létszámcsökkenést hozott,

Részletesebben

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége

Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége tanító 19 fő Nevelést-oktatást végző pedagógusok végzettsége Munkakör Iskolai végzettség Intézmény neve általános iskolai tanító angol nyelv társadalomtudományi és gazdasági szakfordító Diploma szerzési

Részletesebben

Pályázati felhívás. Az ösztöndíjra pályázhat minden olyan diák, aki az alábbi pályázati feltételeknek együttesen megfelel:

Pályázati felhívás. Az ösztöndíjra pályázhat minden olyan diák, aki az alábbi pályázati feltételeknek együttesen megfelel: Pályázati felhívás Figyelembe véve azt, hogy a gazdasági képzésen nagyon alacsony az államilag támogatott helyek száma, ezért lehetőséget adunk arra, hogy a pályázatban részt vehessenek az önköltséges

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 477 730 0 GAZD. Budapest magyar 136 190 0 TÁRS. Budapest magyar 97 0 0 ker

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 477 730 0 GAZD. Budapest magyar 136 190 0 TÁRS. Budapest magyar 97 0 0 ker ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 1680 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési társadalomtudomány képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend

Részletesebben

Továbbtanulási adatok és pályakövetés eredményei 2006/2007

Továbbtanulási adatok és pályakövetés eredményei 2006/2007 KÖZGAZDASÁGI Továbbtanulási adatok és pályakövetés eredményei 2006/2007 Végzettek Jelentkezők Egyetemre Felvételt nyert Főiskolára Felsőfokú szakképzésbe 130 fő 122 fő 23 fő (Szegedi Tudományegyetem, Veszprémi

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 733 896 0 GAZD. Budapest magyar 114 199 0 TÁRS. Budapest magyar 139 20 0 ker ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 2169 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési társadalomtudomány képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend

Részletesebben

Pályázati felhívás. Az ösztöndíjra pályázhat minden olyan diák, aki az alábbi pályázati feltételeknek együttesen megfelel:

Pályázati felhívás. Az ösztöndíjra pályázhat minden olyan diák, aki az alábbi pályázati feltételeknek együttesen megfelel: Pályázati felhívás A Nagycsaládosok Országos Egyesülete, a Magyar Nemzeti Bank támogatásával ösztöndíjpályázatot hirdet a 2013/2014-es tanévre felsőoktatási intézményben (felsőoktatási hallgatói jogviszony

Részletesebben

Az alapképzéseket és az egységes, osztatlan képzéseket érintő törlések legfontosabb okai a következők voltak:

Az alapképzéseket és az egységes, osztatlan képzéseket érintő törlések legfontosabb okai a következők voltak: A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2012. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és a Mesterképzések felsőoktatási felvételi tájékoztatója 2012. szeptemberben induló képzések diplomásoknak

Részletesebben

ME Miskolci Egyetem ME FI87515 ME FI87515. ME felvehető összlétszáma: 5400 fő.

ME Miskolci Egyetem ME FI87515 ME FI87515. ME felvehető összlétszáma: 5400 fő. ME FI87515 ME FI87515 ME Miskolci Egyetem ME felvehető összlétszáma: 5400 fő. Felvehető (fő) Képzési Település Nyelv Nappali képzés Esti, levelező munkarend Távoktatás Képzési /macsoport bölcsészettudomány

Részletesebben

Képz. idő (félév) A E K közszolgálati 150 000 Ft 6 GAZD

Képz. idő (félév) A E K közszolgálati 150 000 Ft 6 GAZD ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 851 fő. Képzési Település Nyelv Képzési / gazdaságtudományok képzési Budapest magyar 256 401 0 GAZD társadalomtudomány képzési Budapest magyar

Részletesebben

Szakok rangsora a hazai felsőoktatás legnépszerűbb képzései

Szakok rangsora a hazai felsőoktatás legnépszerűbb képzései FÁBRI ISTVÁN Szakok rangsora a hazai felsőoktatás legnépszerűbb képzései Az utóbbi évek jelentkezői létszámcsökkenése mellett az egyes képzési területek és szakok népszerűségének sorrendjében csak kisebb

Részletesebben

MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK

MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK MARKETING MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 2008 szeptemberében levelező tagozaton, 2009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Marketing mesterképzési szakra felvételt nyerhetnek:

Részletesebben

Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-15) DÖNTÉSI LISTA

Hazai Tudományos Diákköri műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-HHTDK-15) DÖNTÉSI LISTA 1. 0001 Semmelweis Egyetem Általános Orvostudományi Semmelweis TDK 2016 1 200 000 2. 0002 Mezőgazdasági Hódmezővásárhely SZTE MGK TDK Műhelymunka támogatása 974 000 3. 0003 Állam- és Jogtudományi Szeged

Részletesebben

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola

ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető összlétszáma: 323 fő. Képzési Nappali Település Nyelv képzés Esti, levelező munkarend Képzési Távoktatás /Szakmacsoport gazdaságtudományok képzési Budapest

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2015. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2015 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015

TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 TOVÁBBHALADÁS FELTÉTELEI minimum követelmény 11. osztály - 2015 1.1. Európa általános természetföldrajzi képe Ismertesse a nagytájak felszínformáit, földtörténeti múltjukat Támassza alá példákkal a geológiai

Részletesebben

2007-2014 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

2007-2014 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Az EMMI által kért, és 2015.10.12. állapotnak megfelelő táblázat a következő kiegészítéssel ment el: Állami egyetemek / Budapesti Corvinus Egyetem, Budapest BCE 1999 2914 2056 2527 1867 2198 2031 2006

Részletesebben

Az alábbi kérdőívben az Ön intézménye minőségfejlesztési programjának az oktatói munkára gyakorolt hatására vonatkoznak kérdések.

Az alábbi kérdőívben az Ön intézménye minőségfejlesztési programjának az oktatói munkára gyakorolt hatására vonatkoznak kérdések. Tisztelt Oktató! A 2005. évi CXXXIX. törvény (Felsőoktatási tv.) alapján az Ön felsőoktatási intézménye is készített minőségfejlesztési programot az intézményfejlesztési terv és a kutatásifejlesztési-innovációs

Részletesebben

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása

Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Előadás címe: Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar bemutatása Károli Gáspár Református Egyetem Alapítása: Magyarországi Református Zsinat, 1993. február 24. Elvész az én népem, mivelhogy

Részletesebben

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében)

2009. évi ponthatárok (februárban induló képzések esetében) 2009. évi ok (februárban induló képzések esetében) Képzés megnevezése BGF-KVIFK Budapesti Gazdasági Fıiskola Kereskedelmi Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Fıiskolai Kar tanár - közgazdásztanár (kereskedelem

Részletesebben

A magyar felsõoktatás helye Európában

A magyar felsõoktatás helye Európában Mûhely Ladányi Andor, ny. tudományos tanácsadó E-mail: ladanyi.andrea@t-online.hu A magyar felsõoktatás helye Európában E folyóirat hasábjain korábban két alkalommal is elemeztem az európai felsőoktatás

Részletesebben

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26

Berzsenyi Dániel Gimnázium. 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Tájékoztató a felsőoktatási felvételi eljárásról Berzsenyi Dániel Gimnázium 2015. január 12. (BDG) Tájékoztató 2015. január 12. 1 / 26 Teendők Továbbtanulás irányának meghatározása Felvételi tájékoztató

Részletesebben

Tartalom TÁJÉKOZTATÁS... 5

Tartalom TÁJÉKOZTATÁS... 5 Tartalom TÁJÉKOZTATÁS... 5 A TÁJÉKOZTATÁS CÉLJA... 5 A TÁJÉKOZTATÁS ÉS A HIVATALOS KIEGÉSZÍTÉS... 5 A FELSŐOKTATÁS FINANSZÍROZÁSA... 5 KI JELENTKEZHET ÁLLAMI ÖSZTÖNDÍJJAL, VAGY ÁLLAMI RÉSZÖSZTÖNDÍJJAL

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna

TOVÁBBTANULÁS - 2014. Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna TOVÁBBTANULÁS - 2014 Készítette: Chalupeckyné Guba Zsuzsanna BOLOGNAI KÉPZÉSI RENDSZER Felsőoktatási szakképzés JELENTKEZÉSI FOLYAMAT, HATÁRIDŐK 1. Tájékozódás (nyílt nap, internet) Kapacitásszámok www.felvi.hu

Részletesebben

Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-TDK-13) Érvényes, befogadott pályázatok listája

Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek támogatása (A pályázat kódja: NTP-TDK-13) Érvényes, befogadott pályázatok listája 1. NTP-TDK-13-001 2. NTP-TDK-13-002 3. NTP-TDK-13-003 Az Országos Tudományos Diákköri Tanács által elismert TDK-műhelyek i Tudományegyetem, Közgazdaságtudományi i Tudományegyetem, Általános Orvostudományi

Részletesebben

Tájékoztató a magyar kajak-kenu válogatott olimpiai felkészüléséről /vázlat/

Tájékoztató a magyar kajak-kenu válogatott olimpiai felkészüléséről /vázlat/ Magyar Kajak-Kenu Szövetség Közgyűlése Tájékoztató a magyar kajak-kenu válogatott olimpiai felkészüléséről /vázlat/ Budapest, 2012. április 4. Készítette: Storcz Botond szövetségi kapitány Helyzetelemzés

Részletesebben

Alapszakonként eltérő költségtérítés: mennyit fizetünk? II.

Alapszakonként eltérő költségtérítés: mennyit fizetünk? II. Alapszakonként eltérő : mennyit fizetünk? II. Költségtérítéses képzések hét népszerű esetében Az itt olvasható elemzés egy cikksorozat második része. A www.felvi.hu internetes oldalon már letölthető első

Részletesebben

Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása

Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása Jelentkezői létszám-mutatók és első helyes jelentkezők képzési területek szerinti megoszlása A rangsorok értelmezését megkönnyítendő, a Felvi rangsorok mutatóit két csoportba soroltuk: a leíró mutatók

Részletesebben

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK Gazdaságföldrajz Kihívások Európa előtt a XXI. században 2013. Európa (EU) gondjai: Csökkenő világgazdasági súly, szerep K+F alacsony Adósságválság Nyersanyag-

Részletesebben

2015-ös keresztféléves felvételi eljárás eredményei

2015-ös keresztféléves felvételi eljárás eredményei 310572000407 SZE-GK gazdálkodási és menedzsment Alapképzés Távoktatás Önköltséges Felvételi pontszáma elérte az önköltséges képzés ponthatárát 310572000647 SZE-GK gazdálkodási és menedzsment Alapképzés

Részletesebben

Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán

Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán Duális képzések a Budapesti Gazdasági Főiskolán A Budapesti Gazdasági Főiskola jellegzetességei Az ország első számú és legnagyobb főiskolája (16.000 hallgató) Felsőoktatási Minőség Díj (2010), ISO minőségügyi

Részletesebben

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása. www.arek.uni-obuda.hu

Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása. www.arek.uni-obuda.hu ÓBUDAI EGYETEM Az Alba Regia Egyetemi Központ bemutatkozása Alba Regia Egyetemi Központ Székesfehérvár Akkor.. és Most KANDÓ 1971 Óbudai Egyetem Alba Regia Egyetemi Központ 2013 Alba Regia Egyetemi Központ

Részletesebben

Az érettségi és a felvételi

Az érettségi és a felvételi Az érettségi és a felvételi Az érettségi vizsga tárgyai Kötelező tárgyak magyar nyelv és irodalom történelem matematika idegen nyelv (angol, francia, német, spanyol) Választott tárgy bibliaismeret, biológia,

Részletesebben

Tartalom Tájékoztatás... 5 Alapképzések, egységes, osztatlan képzések és felsőfokú szakképzések önköltségei intézményenként... 14

Tartalom Tájékoztatás... 5 Alapképzések, egységes, osztatlan képzések és felsőfokú szakképzések önköltségei intézményenként... 14 Tartalom Tájékoztatás... 5 A tájékoztatás célja... 5 A tájékoztatás és a hivatalos kiegészítés... 5 A felsőoktatás finanszírozása... 6 Ki jelentkezhet állami ösztöndíjjal, vagy állami részösztöndíjjal

Részletesebben

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné

TOVÁBBTANULÁS 2015. Készítette: Molnár Róbertné TOVÁBBTANULÁS 2015 Készítette: Molnár Róbertné A KÉPZÉSI SZERKEZET ÉRETTSÉGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉSEK ALAPKÉPZÉS (BA,BSC) MESTERKÉPZÉS (MA, MSC) OSZTATLAN MESTERKÉPZÉSEK SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSEK DOKTORI

Részletesebben

Frissdiplomások 2014

Frissdiplomások 2014 Frissdiplomások 2014 Kutatási zárótanulmány Diplomás Pályakövetési Rendszer országos kutatás Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály Készítette: Veroszta Zsuzsanna 2015. május 1 Tartalom I. Vezetői

Részletesebben

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK

PÓTFELVÉTELI ELJÁRÁSBAN MEGHIRDETETT KÉPZÉSEK A NYÍREGYHÁZI FŐISKOLÁN FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK NYF-BTMK FELSŐFOKÚ SZAKKÉPZÉSI SZAKOK Tagozat Irány-száma követelménye Gazdasági idegen nyelvű menedzser N 1 < 5 100 000 Bármelyik két érettségi Idegennyelvi kommunikátor N 1 < 15 100 000 Bármelyik két

Részletesebben

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 706 885 0 GAZD

Felvehető (fő) Nappali képzés. Esti, levelező. Budapest magyar 706 885 0 GAZD ÁVF Általános Vállalkozási Főiskola ÁVF felvehető kapacitásszáma: 1591 fő. Képzési gazdaságtudományok képzési Település Nyelv Felvehető (fő) Nappali képzés Esti, levelező munkarend Távoktatás Budapest

Részletesebben

A 2012. évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23.

A 2012. évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére 2012. június 22-23. A évi felvételi eljárásban résztvevő tanulók és hozzátartozóik részére április 10. Kari tájékoztató rendezvény Tevesz Gábor okt.dh. 1 Miről lesz szó? 1. Helyzetkép 2. Milyen teendőik vannak még a felvételi

Részletesebben

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére

Felhasználók hatása a Szolnoki Főiskola képzésfejlesztési tevékenységére TÁMOP-4.1.1/A-10/1/KONV-2010-0019. Munkaerő-piaci igényekhez alkalmazkodó integrált hallgatói és intézményi szolgáltatásfejlesztés a Szolnoki Főiskolán Munkaerő-piaci alkalmazkodás fejlesztése alprojekt

Részletesebben

KÖZGAZDÁLKODÁS ÉS KÖZPOLITIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK

KÖZGAZDÁLKODÁS ÉS KÖZPOLITIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK KÖZGAZDÁLKODÁS ÉS KÖZPOLITIKA MESTERKÉPZÉSI SZAK Az SZTE Gazdaságtudományi Kara által 008 szeptemberében levelező tagozaton, 009 szeptemberétől nappali tagozaton is indítandó Közgazdálkodás és közpolitika

Részletesebben

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium

Közlemény. Budapest, 2009. január 31. Oktatási és Kulturális Minisztérium Közlemény A Felsőoktatási felvételi tájékoztató 2009. szeptemberben induló képzések érettségizetteknek és diplomásoknak c. kiadványok hivatalos kiegészítése A Felsőoktatási felvételi tájékoztató - 2009

Részletesebben

Önköltség összege / költségtérítési díj a 2012/2013. tanévben

Önköltség összege / költségtérítési díj a 2012/2013. tanévben BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI ÉS MŰVÉSZETI KAR I. évfolyam SZAK TAGOZAT ÖNKÖLTSÉG ÖSSZEGE anglisztika nappali 140.000.-Ft ének-zene nappali 295.000.-Ft képi ábrázolás nappali 295.000.-Ft környezetkultúra nappali

Részletesebben

Felvételi adatok elemzése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen

Felvételi adatok elemzése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen Felvételi adatok elemzése a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen 2014 A Nemzeti Közszolgálati Egyetem (NKE) Karai és Intézetei a 2014-2015-ös tanévben is széles körű kínálattal várták az intézményben továbbtanulni

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2014. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. További információk: Impresszum. Különszám - Keresztféléves képzések 2012. Szolnoki Főiskola 1. Kedves Olvasó!

ALUMNI HÍRLEVÉL. Bevezető. További információk: Impresszum. Különszám - Keresztféléves képzések 2012. Szolnoki Főiskola 1. Kedves Olvasó! Kedves Olvasó! Bevezető Az Alumni hírlevél különszámával jelentkezünk. Jelenlegi hírlevelünk célja, hogy értesítést és információt adjunk a Szolnoki Főiskola keresztféléves képzéseiről. Képzési kínálatunkban

Részletesebben

GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK?

GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? gazd.qxd 2005.12.12. 18:16 Page 64 GAZDASÁGTUDOMÁNY GAZDASÁGTUDOMÁNY HOVA KERÜLHETÜNK? 64 A gazdaságtudományi képzésben igen gazdag a magyarországi kínálat: összesen 34 gazdasági karból választhatnak a

Részletesebben

Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj

Bevezetés. Szabályzati háttér A tanulmányi ösztöndíj A DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATÁNAK TANULMÁNYI ÖSZTÖNDÍJ OSZTÁSÁNAK SZABÁLYZATA Bevezetés A Dunaújvárosi Főiskola Hallgatói Önkormányzata (továbbiakban: HÖK) úgy érezte szükséges egy mindenki

Részletesebben

A Világgazdasági Fórum globális versenyképességi indexe 2014-2015

A Világgazdasági Fórum globális versenyképességi indexe 2014-2015 A Világgazdasági Fórum globális versenyképességi indexe 2014-2015 Sajtóközlemény Készítette: Kopint-Tárki Budapest, 2014 www.kopint-tarki.hu A Világgazdasági Fórum (WEF) globális versenyképességi indexe

Részletesebben

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus

DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus DE-BTK PÓTFELVÉTELI 2015. augusztus A pótfelvételire vonatkozó általános szabályok: A pótfelvételi eljárás során csak egy intézménybe és csak egy szakra lehet jelentkezni. Csak azok jelentkezhetnek, akik

Részletesebben

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES

A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A MAGYAR OLIMPIAI BIZOTTSÁG (MOB) AZ EDZŐKÉRT DR. BARTHA CSABA SPORTIGAZGATÓ-HELYETTES A XXX. nyári Olimpiai Játékok nemzetek közötti összesített éremtáblázata LONDON 2012 / Éremtáblázat Aranyérem Ezüstérem

Részletesebben

ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL

ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL ONLINE KUTATÁS A DIPLOMÁSOK MUNKAERŐ- PIACI ELHELYEZKEDÉSI ESÉLYEIRŐL OKTATÓI SZEMSZÖGBŐL A felmérést koordinálta: Universitas Press Felsőoktatás-kutató Műhely, az Országos Felsőoktatási Információs Központ

Részletesebben

statisztikai módszerekkel

statisztikai módszerekkel Statisztikai világnap 2010. október 20. Az oktatási kiválóság g mérése m statisztikai módszerekkel Sándorné dr. Kriszt Éva rektor A mérésrm sről l elméleti leti megközel zelítésben A A mérés m s fogalma,

Részletesebben

Továbbtanulás a felsőoktatásban

Továbbtanulás a felsőoktatásban Továbbtanulás a felsőoktatásban Szemerszki Marianna Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) OFI konferencia, 2011. december 7. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Intézményrendszer

Részletesebben

Elektronikus hallgatói adminisztrációs rendszerek

Elektronikus hallgatói adminisztrációs rendszerek Elektronikus hallgatói adminisztrációs rendszerek 198x 2007 2007. április 26. Makay Árpád, Szegedi Tudományegyetem 1 A fejlődés motorjai Technikai előfeltételek A felsőoktatási intézmények tartalmi igényei

Részletesebben

ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) AVKF (Apor Vilmos Katolikus Főiskola)

ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) AVKF (Apor Vilmos Katolikus Főiskola) ÁVF (Általános Vállalkozási Főiskola) gazdaságtudományok képzési terület 62 92 0 társadalomtudományi képzési terület 59 40 0 felsőfokú szakképzés 36 0 0 Összesen 157 132 0 A N K gazdálkodási és menedzsment

Részletesebben

Központi Statisztikai Hivatal A felsőoktatási expanzió a magyarországi régiókban és az Európai Unióban

Központi Statisztikai Hivatal A felsőoktatási expanzió a magyarországi régiókban és az Európai Unióban Központi Statisztikai Hivatal A felsőoktatási expanzió a magyarországi régiókban és az Európai Unióban Az Európai Uniós csatlakozással Magyarországon fokozottan előtérbe került a tudásalapú gazdaság fejlesztése.

Részletesebben

abs. sor. csop. sor. név intézmény Kar eredmény EGYETEMI-FŐISKOLAI EGYENKÉNTI IDŐFUTAM KERÉKPÁRVERSENY 2009. október 11.

abs. sor. csop. sor. név intézmény Kar eredmény EGYETEMI-FŐISKOLAI EGYENKÉNTI IDŐFUTAM KERÉKPÁRVERSENY 2009. október 11. Abszsorrend abs. sor. csop. sor. név intézmény Kar Országúti MTB eredmény 1 1 Dancs Márton Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki Kar O 0:24:22 2 2 Dékány Tamás Széchenyi István

Részletesebben

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal

SZTE képzés-kalap összerendelések - 2011/2012. tanév II. félév. 1/29. oldal SZTE képzés- összerendelések - 2011/2012. tanév II. ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 1418 Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási BA_N 0 60 ÖD 15 AJK_N_B Munkaügy I. évfolyam/sáv 50 2056

Részletesebben

MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS 2010. A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere

MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS 2010. A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere FÜGGELÉK FÜGGELÉK DIPLOMÁS KUTATÁS 2010 MÓDSZERTANI LEÍRÁS A vizsgálat keretei A Diplomás kutatás 2010 adatfelvétele az Országos Diplomás Pályakövetési Rendszer kutatási programjának keretében zajlott

Részletesebben

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Az Egyetem oktatási egységei Műszaki Tudományi Kar (az egyetem hallgatóinak 2/3-a) Gazdaságtudományi Kar Állam- és Jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális

Részletesebben

MÉREI FERENC FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET NYITOTT NAPOK EGYETEMI ÉS FŐISKOLAI IDŐRENDI ÖSSZEÁLLÍTÁSA. 2008/2009-es tanév

MÉREI FERENC FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET NYITOTT NAPOK EGYETEMI ÉS FŐISKOLAI IDŐRENDI ÖSSZEÁLLÍTÁSA. 2008/2009-es tanév MÉREI FERENC FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI TANÁCSADÓ INTÉZET EGYETEMI ÉS FŐISKOLAI NYITOTT NAPOK IDŐRENDI ÖSSZEÁLLÍTÁSA 2008/2009-es tanév 2 MÉREI FERENC FŐVÁROSI PEDAGÓGIAI ÉS PÁLYAVÁLASZTÁSI

Részletesebben

A gazdaságtudományi szakokról a képzési terület párhuzamos akkreditációja kapcsán

A gazdaságtudományi szakokról a képzési terület párhuzamos akkreditációja kapcsán A gazdaságtudományi szakokról a képzési terület párhuzamos akkreditációja kapcsán Temesi József, professor emeritus Budapesti Corvinus Egyetem, MAB műhelykonferencia 2016. május 26. A felsőoktatásba jelentkezettek

Részletesebben

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések DPR2014_hm (Hallgatói mot. 2014) Válaszadók száma = 112. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések DPR0_hm (Hallgatói mot. 0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 0% 50% 0% 5% Jobb pólus n=mennyiség

Részletesebben

Jó gyakorlatok! Merre tovább felsőoktatás? A Budapesti Gazdasági Főiskola működése, gazdálkodása során alkalmazott jó gyakorlatok

Jó gyakorlatok! Merre tovább felsőoktatás? A Budapesti Gazdasági Főiskola működése, gazdálkodása során alkalmazott jó gyakorlatok Jó gyakorlatok! Merre tovább felsőoktatás? A Budapesti Gazdasági Főiskola működése, gazdálkodása során alkalmazott jó gyakorlatok Sándorné Kriszt Éva rektor Állami Számvevőszék, Budapest, 2015. május 15.

Részletesebben

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI

A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI A KÁRPÁTALJAI MAGYAR NYELVŰ FELSŐOKTATÁS HELYZETE ÉS A MAGYARORSZÁGI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉS LEHETŐSÉGEI dr. SPENIK SÁNDOR, Ungvári Nemzeti Egyetem Kárpátalja SZOLNOK - 2014 Kárpátalja

Részletesebben

A Deutsche Schule Budapest magyar ágán érettségi vizsgát tett diákok továbbtanulása az érettségi évében

A Deutsche Schule Budapest magyar ágán érettségi vizsgát tett diákok továbbtanulása az érettségi évében A Deutsche Schule Budapest magyar ágán érettségi vizsgát tett diákok továbbtanulása az érettségi évében Intézmény Kar/Szakirány 1999-2011 2012 2013 2014 1999-2014 Magyar érettségi vizsgát tett 282 20 20

Részletesebben

FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK LÉGKÖRE ÉS INFRASTRUKTÚRÁJA 2005 2006

FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK LÉGKÖRE ÉS INFRASTRUKTÚRÁJA 2005 2006 FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK LÉGKÖE ÉS INFASTUKTÚÁJA 2005 2006 Jelen összefoglaló a Felsőoktatási (ANKING) kutatás keretében az elmúlt két évben vizsgált eket hasonlítja össze öt változó alapján. Az eket

Részletesebben

Felsőoktatási felvételi eljárások 2010

Felsőoktatási felvételi eljárások 2010 Felsőoktatási felvételi eljárások 2010 Dr. Manherz Károly, szakállamtitkár Bakonyi László, elnök (Oktatási Hivatal) Kerekes Gábor, ügyvezető általános helyettese (Educatio Társ. Szolg. Nonprofit Kft.)

Részletesebben

A tudományos konferencia helyszíne: Széchenyi István Egyetem 9026 Gy r, Egyetem tér 1. Új Tudástér épület

A tudományos konferencia helyszíne: Széchenyi István Egyetem 9026 Gy r, Egyetem tér 1. Új Tudástér épület MEGHÍVÓ A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM REGIONÁLIS- ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLÁJA és a ZSIGMOND KIRÁLY F ISKOLA GEOPOLITIKAI KUTATÓKÖZPONTJA tisztelettel meghívja Önt az OROSZ ÉS KÍNAI BEFEKTET K MAGYARORSZÁGON

Részletesebben

A Kar rövid bemutatása

A Kar rövid bemutatása A Kar rövid bemutatása Széchenyi István Egyetem (SZE-GYŐR) Műszaki Tudományi Kar Gazdaságtudományi Kar Állam és jogtudományi Kar Egészségügyi és Szociális Intézet Zeneművészeti Intézet A Műszaki Tudományi

Részletesebben

12. évfolyam 2011. Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit

12. évfolyam 2011. Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit 12. évfolyam 2011 Továbbtanulási statisztikák Készítette: Takács Judit Létszám 58 fő Felsőoktatásba jelentkezett: 12.a: 27 fő 12.b: 22 fő Felsőoktatásba bekerült: Egyetem/ főiskola: 12.a: 19 fő 12.b: 19

Részletesebben

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója

A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója A Dunaújvárosi Főiskola 2010. és 2011. évi DPR kutatásainak összefoglalója Szerzők: Dr. Bacsa-Bán Anetta Juhász Ibolya A könyv

Részletesebben

Helyünk a felsőoktatásban

Helyünk a felsőoktatásban Helyünk a felsőoktatásban Készült Dr. Makovényi Ferenc Dékán, Ybl nyílt napon, 2012 január 19.-én elhangzott előadása, valamint a HVG. 2011/ számában megjelent adatok alapján. A HVG 2012-ben megjelent,

Részletesebben

A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája

A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája 299 Polónyi István A hazai felsőoktatási felvétel néhány tendenciája Ebben az írásban a hazai felsőoktatási intézményekbe történő felvétel néhány jellemzőjét és tendenciáját igyekszünk felvillantani. Az

Részletesebben

Az osztatlan tanárképzésre a 2013. évi normál eljárásban 17 intézmény 39 karára2

Az osztatlan tanárképzésre a 2013. évi normál eljárásban 17 intézmény 39 karára2 Ercsei Kálmán Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, kutató/elemző Jelentkezők, ek, alkalmassági vizsgák a számok tükrében Rövid írásunk a pedagógusképzésre és ek adatait, továbbá a vizsgával kapcsolatos

Részletesebben

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt.

GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 2013 () Válaszadók száma = 94. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. GDF felmérések Diplomás Pályakövetés 0 () Válaszadók száma = 9 Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb pólus n=mennyiség átl.=átlag

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014. tanévre Osztatlan tanárszak közgazdásztanár szakképzettség (nappali munkarend) 2 Budapesti Gazdasági Főiskola Budapesti Gazdasági Főiskola FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014.

Részletesebben

A Magyar Szállodák és Éttermek Szövetségének felmérése a 2014 FORMA 1 Budapest Nagydíj eredményeiről, tapasztalatairól

A Magyar Szállodák és Éttermek Szövetségének felmérése a 2014 FORMA 1 Budapest Nagydíj eredményeiről, tapasztalatairól A Magyar Szállodák és Éttermek Szövetségének felmérése a 2014 FORMA 1 Budapest Nagydíj eredményeiről, tapasztalatairól Beérkezett válaszok: () = minősítés nélküli szállodák 5 3* 9 4* 31 5* 3 Összesen:

Részletesebben

Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez

Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez Függelék Csató László: Felsőoktatási rangsorok jelentkezői preferenciák alapján című, a Közgazdasági Szemlében megjelent cikkéhez 1. táblázat: ok értékelései és helyezései Értékelés Helyezés ANNYE 32 61,59%

Részletesebben

Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010.

Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010. Nyelvvizsga követelmények a Nyíregyházi Főiskolán (Az oklevél, OKJ-s bizonyítvány kiadásának idegen nyelvi követelményei) 2010. Ének zene Karvezetés Népzene Ügyvitel Magyar Történelem Szak Informatikus

Részletesebben

VÁZLATOK. II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai. közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában: Alpokban, Kárpátok vidékén

VÁZLATOK. II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai. közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában: Alpokban, Kárpátok vidékén VÁZLATOK II. Közép-Európa társadalomföldrajzi vonásai Népek, nyelvek, vallások Európa benépesedésének irányai: Ázsia, Afrika alpi típusú emberek közepes termet, zömök alkat Kis-Ázsia felől Közép-Európában:

Részletesebben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben

Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra. a 2015/2016. tanévben Tájékoztató az egyéni tanrend összeállításához a 11. évfolyamra a 2015/2016. tanévben A 11. (12-13.) évfolyamon a tanrend az érettségi - felsőoktatási felvételi igényekhez igazodik Tanulóink korábbi választásuktól

Részletesebben

- 2 - 1. ábra 2013. évi ügyészségi fogalmazói pályázatok megoszlása az első helyen megpályázott főügyészség szerint

- 2 - 1. ábra 2013. évi ügyészségi fogalmazói pályázatok megoszlása az első helyen megpályázott főügyészség szerint Összefoglaló a 2013. évi ügyészségi fogalmazói pályázatról I. A pályázati felhívás és az előszűrés Az Ügyészségi Közlöny 2013. évi 6. számában megjelent 36 fogalmazói álláshelyre szóló pályázati felhívás

Részletesebben

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői

A kötetben szereplő tanulmányok szerzői A kötetben szereplő tanulmányok szerzői Dr. Barzó Tímea, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Államés Jogtudományi Kar, Polgári Jogi Tanszék, Miskolc Dr. Barta Judit, egyetemi docens, Miskolci Egyetem, Állam-

Részletesebben

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Károli Gáspár Református Egyetem Bölcsészettudományi Kar Nyílt Nap 2015. január 27. 2015. február 6. A 2015. évi általános eljárás főbb dátumai Felsőoktatási felvételi tájékoztató megjelent kizárólag elektronikusan

Részletesebben

Munkaidő-szab{lyoz{s Európ{ban A Policy Solutions közpolitikai h{ttérelemzése az Európai Unió egyes tag{llamainak munkaidő-szab{lyoz{s{ról

Munkaidő-szab{lyoz{s Európ{ban A Policy Solutions közpolitikai h{ttérelemzése az Európai Unió egyes tag{llamainak munkaidő-szab{lyoz{s{ról Munkaidő-szab{lyoz{s Európ{ban A Policy Solutions közpolitikai h{ttérelemzése az Európai Unió egyes tag{llamainak munkaidő-szab{lyoz{s{ról 2011. augusztus Vezetői összefoglaló A munkaidőre vonatkozó szabályozás

Részletesebben

kar kpz_nev szint terulet nyelvvizsgakövetelmény javaslat IKI nyelvvizsgára

kar kpz_nev szint terulet nyelvvizsgakövetelmény javaslat IKI nyelvvizsgára kar kpz_nev szint terulet követelmény javaslat IKI nyelvvizsgára JGYPK alkalmazott nyelvészet mesterképzés bölcsészettudomány képzési terület JGYPK általános rendszergazda FSZ informatika JGYPK andragógia

Részletesebben

Összefoglaló a 2014. évi ügyészségi fogalmazói pályázatról

Összefoglaló a 2014. évi ügyészségi fogalmazói pályázatról Összefoglaló a 2014. évi ügyészségi fogalmazói pályázatról I. A pályázati felhívás és az előszűrés Az Ügyészségi Közlöny 2014. évi 6. számában megjelent 20 ügyészségi fogalmazói álláshelyre szóló pályázati

Részletesebben

SZIE-GTK. Intézmény elérhetősége:

SZIE-GTK. Intézmény elérhetősége: SZIE-GTK Intézmény elérhetősége: 2100 Gödöllő, Páter Károly u. 1. Telefon: (28) 522-090 Fax: (28) 522-040 E-mail: katona.laszlone@gtk.szie.hu Honlap: http://www.gtk.szie.hu Felvételivel kapcsolatos egyéb

Részletesebben

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények

GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 2012 (DPR_hallgmotiv_2012) Válaszadók száma = 111. Felmérés eredmények GDF felmérések Hallgatói motivációs vizsgálat 0 (DPR_hallgmotiv_0) Válaszadók száma = Felmérés eredmények Jelmagyarázat Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Kérdésszöveg Bal pólus 5% 5 5% Jobb

Részletesebben