BEFOGADÓ EGÉSZSÉGÜGY I. INTEGRATIVE HEALTHCARE SECTOR IN HUNGARY I.

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "BEFOGADÓ EGÉSZSÉGÜGY I. INTEGRATIVE HEALTHCARE SECTOR IN HUNGARY I."

Átírás

1 GYÓGYSZERÉSZETI ÉS EGÉSZSÉGÜGYI MINŐSÉGÉS SZERVEZETFEJLESZTÉSI INTÉZET BEFOGADÓ EGÉSZSÉGÜGY I. INTEGRATIVE HEALTHCARE SECTOR IN HUNGARY I ELKERÜLHETŐ ÜTKÖZÉSEK MESTERSÉGEM CÍMERE VÁNDOROK A PARAGRAFUSOK KÖZÖTT

2 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT Kedves Olvasó! Úttörő kiadványt tart a kezében, ami egy úttörő folyamat kézzelfogható bizonyítéka. Az egészségügyi dolgozók elvándorlása jelentős kihívás elé állítja országunkat, aminek megoldása mellett figyelmet kell szentelnünk a hozzánk érkező, egészségügyben elhelyezkedni szándékozók igényeire, társadalmi és szakmai nehézségeire, hogy otthonuktól távol, segítsük mindennapi életüket és beilleszkedésüket. A kiadványban szereplő publikációk több szempontból közelítik meg a bevándorló és nem bevándorló egészségügyi dolgozók társadalmi és szakmai kihívásait, ezáltal segítve egymás megértését, elfogadását, hogy hozzájáruljanak a jó munkahelyi légkörhöz, és eredményessé tegyék közös munkájukat. Hasznos olvasást kívánok! IMPRESSZUM dr. Török Krisztina főigazgató GYEMSZI Felelős kiadó: Dr. Török Krisztina, Főszerkesztő: Rauh Edit, Projektmenedzser: Csomai Lóránt, Kiadványmenedzser: Zsuponyó Diána. Információ: Nyomta: Komáromi Nyomda és Kiadó Kft. Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőségés Szervezetfejlesztési Intézet, A kiadvány az UniCredit Alapítvány (UniCredit Foundation) megbízásából és finanszírozásával készült Projekt a szakképzett egészségügyi bevándorlók beilleszkedéséért SIMIGRA Bizalom és befogadás Elkerülhető ütközések Mesterségem címere Vándorok a paragrafusok között Diverzitás és didaktika Szakmai beilleszkedés külföldiként Továbbképzések Fogalomtár Abstracts of publications in English

3 » INFORMÁCIÓS PONT, E-LEARNING, TÁMOGATÁS Bevándorlókat segítő információs szolgáltatások az egészségügyi létszámhiány enyhítése érdekében Projekt a szakképzett egészségügyi bevándorlók beilleszkedéséért SIMIGRA Az egészségügy kínzó létszámhiányának enyhítésére indított projekt egyedülálló szolgáltatási csomag kialakításával kívánja segíteni a bevándorló egészségügyi dolgozók társadalmi és szakma beilleszkedését. CSOMAI LÓRÁNT PROJEKTMENEDZSER GYEMSZI A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minőség- és Szervezetfejlesztési Intézet (GYEMSZI) jogelődje az Egész ségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet az UniCredit Alapítvány (UniCredit Foundation) eurós támogatásával indított SIMIGRA projekt célja, hogy az e-learning (internetes távtanulási és közösségi felület) eszközeivel, Információs pont működtetésével és kiadványsorozat kiadásával segítse a Magyarországra érkező képzett külföldi szakemberek beilleszkedését a helyi közösségekbe és a hazai egészségügyi rendszerbe. A Kedves Olvasó kezében tartott kiadvány célja továbbá az egészségügyben dolgozók és munkáltatók bevándorlókkal való munkájának támogatása, a kulturális, nyelvi és szakmai különbségek feltárása, az okok magyarázata és a különbségek áthidalásának segítése. Korai pályaelhagyás, elégtelen utánpótlás, idősödő, ezért hamarosan nyugdíjba vonuló egészségügyi dolgozók csak néhány az egészségügy súlyos létszámhiányának számos oka közül. A leggyakrabban emlegetett tényező kétségtelenül a hazai szakemberek elvándorlása: főként orvosok, de más egészségügyi szakképesítéssel rendelkező szakemberek is Nyugat-Európa számos tagállamaiban munkát vállalnak. Ennek mértéke hasonlóan a nemrég csatlakozott uniós országokhoz nálunk is nagyobb, mint amit az eddig megszokott eszközökkel orvosolni lehet. A hazai egészségügy azonban egyúttal vonzó célpont a szomszédos országok szakképzett bevándorlóinak. Az elmúlt évek statisztikái szerint elsősorban Romániából, Ukrajnából és Szlovákiából érkezett külföldi egészségügyi dolgozók kaptak működési engedélyt Magyarországon. Szakmájuk szerint a legtöbben orvosok, majd gyakorisági sorrendben az ápolók és fogorvosok következnek. A hazai ellátórendszer munkaerőhiányát enyhíteni képes bevándorlási folyamat szakmai és 2

4 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT társadalmi támogatására dolgozott ki megoldásokat a GYEMSZI és jogelődje, az Egészségügyi Szakképző és Továbbképző Intézet (ETI), a Nemzeti Erőforrás Minisztérium háttérintézménye. A projekt keretén belül végzett felmérés szerint az egészségügyi szektor nyitott a külföldi szakképzett munkaerő befogadására. Ezért projektünk keretében, melyet az UniCredit Alapítvány támogat, információs és e-learning eszközökkel, valamint karrier-tanácsadással segítjük azokat a szakembereket, akik Magyarországon az egészségügyben kívánnak elhelyezkedni. Az UniCredit Alapítvány kiemelt célja, hogy segítse a migráció okozta vagy azzal összefüggő társadalmi, szakmai problémák megoldását az UniCredit Csoport országaiban. Ezen a téren Magyarországon az egészségügyben lehet a legtöbbet tenni. Alapítványán keresztül az UniCredit ezért támogatja az GYEMSZI projektjét, és járul hozzá az állandósult munkaerőhiány enyhítésével a hazai orvosok, egészségügyi szakemberek túlterheltségének csökkentéséhez, és ezzel az eredményesebb gyógyító munkához és a hatékonyabb megelőzéshez. A 2012 végéig megvalósuló projekt keretében elsősorban meghatározásra került a kialakítandó szolgáltatások köre, valamint kapcsolati hálózat alakult ki a projektben részt vevő szakmai és civil szervezetekkel, képző- és ellátó intézetekkel és hatóságokkal. Bár az információs szolgáltatási csomag kulcseleme az a három elektronikus információs tananyag, melyek a kifejlesztést követően magyar és angol nyelven, a oldalon kerülnek elhelyezésre és az oldalra történő regisztrációt követően, ingyenesen elérhetők. Az e-learning tananyagok célja, hogy a betelepülő szakembereknek érdemi segítséget nyújtsanak a beilleszkedéshez. Az egyik tananyag közérdekű, a magyarországi életvitel kialakításához, a mindennapi élethez, teendőkhöz, ügyintézéshez kíván gyakorlati, praktikus információkat adni. Ilyenek például a lakhatással, munkavállalással, gyermekek iskoláztatásával, egészségügyi ellátással stb. kapcsolatos információk. A második tananyag a munkavállaláshoz szükséges hivatali utat, a beszerzendő és kitöltendő dokumentumokat, továbbá a külföldön szerzett egészségügyi végzettség elismertetéséhez nélkülözhetetlen teendőket hivatott bemutatni, és a hivatali ügyintézés menetében kíván segítséget adni. A harmadik tananyag szakmai tartalmú, amiben magyarországi egészségügyi képzés és ellátás jellegzetessé- A SIMIGRA projektben három részből áll a bevándorló egészségügyi dolgozók beilleszkedését támogató szolgáltatási csomag: Közismereti, adminisztrációs i és szakmai a e-learning e tananyagok a a oldalon Információs pont a személyes, telefonos és es megkeresésekhez a belvárosban Négy számból álló kiadvány hasznos tudnivalókkal bevándorlóknak és nem bevándorlóknak 3

5 » ADMINISZTRÁCIÓ, JOG, MUNKAVÁLLALÁS A bevándorló (imigráns) munkaerő foglalkoztatásával kapcsolatban végzett felmérésünk szerint (53 ápolási igazgató személyesen és on-line kitöltött kérdőívben adott válaszai alapján): 89% fontosnak tartja az imigráns szakdolgozók munkavállalását segítő szolgáltatások kialakítását 43% számolt be szakmai jellegű problémákról, 53% jelölte meg az alkalmazása során felmerült adminisztratív nehézségeket segítő szolgáltatások igénye foglalkoztatás gei kerülnek bemutatásra, hogy a bevándorló egészségügyi dolgozók szakmai beilleszkedését segítsük. Az interaktív e-learning tananyagok mellett a oldalon fórum kívánja segíteni az információk megosztását. A szolgáltatási csomag másik eleme a Budapest szívében működő Információs pont (jelenleg Tanácsadó Iroda), ami telefonos és személyes ügyfélfogadással is támogatást ad az érintettek számára. A projektben négy számból álló kiadványsorozat jelenik meg, aminek első számát tartja a kezében a Kedves Olvasó. A kiadvány utolsó oldalain az egyes publikációk absztraktjait közöljük angol nyelven. A publikációk több szempontból közelítik meg a bevándorló és nem bevándorló egészségügyi dolgozók társadalmi és 68% alkalmaz jelenleg is imigráns munkavállalót, 77% nyitott a jövőben bevándorló szakdolgozó foglalkoztatására szakmai és adminisztratív problémák szakmai kihívásait, ezáltal segítve egymás megértését, elfogadását, hogy hozzájáruljon a jó munkahelyi légkörhöz és eredményessé tegye közös munkájukat. Egyes publikációk Magyarországon élő és dolgozó bevándorlók életútjain keresztül szemléltetik a szakmai és társadalmi beilleszkedés örömeit és nehézségeit, mások a különböző kultúrák egészséghez, higiénéhez, táplálkozáshoz való viszonyából adnak ízelítőt. Tájékoztatást adunk a bevándorlóknak és munkáltatóknak egyaránt hasznos adminisztratív és jogi kérdésekről, továbbá bevándorlókból és nem bevándorlókból álló osztályokban, csoportokban tanítóknak adunk módszertani segítséget. A GYEMSZI szakemberei és az UniCredit Alapítvány munkatársai arra számítanak, hogy a projekt közvetlen eredményeként a már betelepült orvosok, szakdolgozók éppúgy információs előnyhöz jutnak, mint a környező országok magyarországi munkavállalást tervező egészségügyi szakemberei. Az információs szolgáltatások természetesen segíteni kívánják azokat a magyar szakembereket is, akik külföldi munkavállalásukat követően tervezik a visszatérést, illetve azokat a hazai kórházakat, munkáltatókat, amelyek szívesen alkalmaznának külföldi munkavállalókat az üres állások betöltésére. Mindez az egészségügyben dolgozók létszámának növekedése révén a rájuk nehezedő terhelés csökkenéséhez, és ezen keresztül az ellátás színvonalának javulásához vezet. A oldalon a Projektek menüpontban kaphat további információt a projektről. Érdeklődni az alábbi címen lehet: 4

6 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT Fazekas Virág interjúja Szíriai főorvos egy budapesti klinikán Bizalom és befogadás Dr. Dabous Fayez közel negyven évvel ezelőtt érkezett Magyarországra, ösztöndíjas orvostanhallgatóként. Csak tanulni jött, de az egyetem végére már eldöntötte, végleg marad. Megtanult magyarul, családot alapított, és pár év alatt elismert orvos lett. DR. DABOUS FAYEZ FŐVÁROSI ÖNK. HEIM PÁL GYERMEKKÓRHÁZ MADARÁSZ UTCAI KÓRHÁZA Fayez doktort kis túlzással egy spontán döntés sodorta Magyarország ra. Amikor ugyanis orvostanhallgatóként megnyerte a külföldi ösztöndíjat, három ország közül választ hatott. Feltette magának a kérdést, hogy Berlin, Moszkva vagy Budapest? Végül egy itt élő szíriai ösztöndíjas barátja véleménye volt a sorsdöntő, aki jókat mesélt neki Budapestről. Az ő élménybeszámolója elég meggyőző erővel hatott rá, hogy ide jöjjön. Külföldi diákként az első évet a Nemzetközi Előkészítő Intézet által szervezett egy éves előkészítő tanfolyamon töltötte. Itt a világ minden tájáról érkező orvostanhallgatóval együtt, az egyetemre való felkészítés mellett a magyar nyelvvel ismerkedett. Ez volt az első komoly megpróbáltatás. A magyar nyelv első hallásra megtanulhatatlannak tűnt a számomra meséli. Rettenetesen gyorsan beszéltek az emberek, szinte levegőt sem vettek, úgy hadartak. Azt gondoltam magamban, hogy soha nem leszek képes megtanulni ezt a furcsa nyelvet. Három hónap intenzív nyelvtanulás után azonban felgyorsultak az események, mert bejöttek a szaktantárgyak is, melyeket már magyarul hallgattak a külföldi diákok. Fayez doktor pedig egyre jobban belerázódott a nyelvtanulásba, és pár év elteltével már tolmácsolást is vállalt az egyetem mellett. Kulturális olvasztótégely A felkészítő kurzuson és a kollégiumban szinte csak külföldiekkel találkoztak az itt tanuló, más országból érkező diákok, hiszen csak a tanárok voltak magyarok. A kollégium olyan volt, mint egy kulturális olvasztótégely. A folyosókon, Az orvos az eredményeiről lesz híres vagy elismert a betegek és a kollégák szemében a kollégiumban mindenféle nyelvet lehetett hallani. Nagyon érdekes volt ennyiféle emberrel egy csoportba járni. Az Előkészítő Intézet számos programot szervezett a diákok számára, hogy 5

7 » NEMZETKÖZI ELŐKÉSZÍTŐ INTÉZET, KÜLFÖLDI DIÁK, NYELVTANULÁS találkozzanak magyar diákokkal is, hogy megismerkedjenek az itt élőkkel és a szokásokkal. Gimnáziumokat látogattak, előadásokra vitték őket, különféle felolvasó és versmondó esteket szerveztek a számukra. Fayez doktor például szeretett uszodába járni, és a szertornász edzéseket is tudta folytatni. A Nemzetközi Előkészítő Intézet mindenféle támogatást megadott, amire csak szükségünk volt. Rengeteg élményben volt részünk. A szervezők és a tanárok törődtek azzal, hogy minél könnyebben átvészeljük az első időszakot, így a honvágyunk is minimálisra csökkent. Tulajdonképpen az első év olyan benyomást hagyott bennem, hogy amikor hazautaztam Szíriába látogatóba, alig vártam, hogy visszajöjjek. A külföldi diák csodabogárnak számított Fayez doktort sosem érte negatív élmény a származása miatt, külföldi diákként inkább csodabogárnak számított. A 70-es évek végén az emberek még nem tudtak olyan sokszor külföldre utazni, nem nagyon találkoztak külföldiekkel, ezért nagyon érdeklődően viszonyultak hozzánk. Kedvesek és jópofák voltak, mosolyogtak, kérdezgettek. Közvetlenek voltak velünk, és pozitívan fogadták, hogy itt tanulunk. A 90-es évek után némileg megváltozott a helyzet, a politikai változás magával hozta azt is, hogy ez emberek bizalmatlanabbak lettek a külföldiekkel szemben. A külföldiek elleni propagandák hatása alól, melyek arról szóltak, hogy elveszik a magyarok elől a munkahelyeket, vagy bűncselekményeket követnek el stb. Senki nem tudta kivonni magát. A közvélemény-kutatások aztán egyre rosszabb képet festettek a magyarokról, mert a válaszaik inkább negatívak voltak a külföldiekkel szemben, de ezek csak statisztikai adatok. Azt tapasztaltam a magyarokról, hogy amíg nem ismernek meg valakit, addig tartózkodóan esetleg negatívan nyilatkoznak, de amint személyes kapcsolatuk alakul ki egy külföldivel, akkor azonnal megváltozik a véleményük, és azonnal kedvesek és vendégszeretők lesznek. A statisztika ezért mutat ferde képet, mert ők maguk negatívabban nyilatkoznak, amikor megkérdezik őket, mint amilyenek valójában. A második év a vízválasztó A felkészítő év után jött a legnehezebb időszak. A külföldi diákok számára általában a második és harmadik év a vízválasztó. A felkészítő kurzus után azonnal bekerültünk a Semmelweis Orvostudományi Egyetemre, ahol a többi magyar orvostanhallgatóval egyenrangú diákként tanulhattunk. Ugyanolyan feltételeket kellet teljesíteni az órákon és a vizsgákon is, mint a magyar anyanyelvű társainknak. Aki azonban túlélte ezt az évet, az már a nehezén túl volt. A csoporttársaktól azonban sok segítséget kapott. Az egyetemen nagyon összetartó csoportba kerültem, a mai napig tartjuk a kapcsolatot. Mindenben segítettük, támogattuk egymást. Igazi barátságok születtek. Volt olyan osztálytársam is, aki meghívott Karácsonykor a családjához, hogy ne töltsem egyedül az ünnepeket. Ez nagyon jól esett. Az egyik legfurcsább különbség a szíriai szokásokhoz képest, az étkezés volt Fayez doktor számára. Furcsa volt látni, hogy milyen sok húst esznek a magyarok. Reggelire például a szíriaiak soha nem esznek felvágottat. Sokkal több zöldséget fogyasztunk, ezért az elején nehéz volt megszokni a magyaros konyhát és ízeket. Hiányoztak a hazai ízek, nem volt még olívaolaj, olívabogyó, fűszerek, ezeket otthonról kellett beszerezni. Harminc éve egy munkahelyen Az egyetem elvégzése után lejárt az ösztöndíj, így újra haza kellett menni Szíriába. Fayez doktor azonban újra pályázott, hogy a szakvizsgára is visszajöhessen Magyarországra. Az volt a feltétel, hogy keresnem kellett egy kórházat, ahol központi gyakornokként alkalmaznak. A Madarász utcai Gyermekkórházat kerestem meg 6

8 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT legelőször, ahová rögtön fel is vettek, és azóta itt dolgozom. Jelenleg már, mint gyermekgyógyász és ultrahang főorvos. A kórházban ő volt az első külföldi orvos, de ahogy meséli, teljesen egyenrangú félként kezelték a magyar orvosok, csak a szakmai tudást nézték, a származása semmilyen hátrányt nem jelentett. A betegek pedig szintén elfogadták, mert látták, hogy tud magyarul, mennyire szereti a munkáját, kedvesen áll a betegekhez, tud a gyerekekkel bánni, jók a diagnózisok, és egyre jobban megbíztak benne. Tulajdonképpen az orvos az eredményeiről lesz híres, vagy elismert a betegek és a kollégák szemében is. A Röntgen és Ultrahang Osztályra kerülve saját kutatásokat is végzett, a szakterület specialistájává vált. Amikor az ultrahang osztályra kerültem, akkor még egy új tudomány volt. Beleástam magam és új felfedezéseket is tettem. Hasi sebészeti betegségekkel foglalkoztam akkoriban, és az elsők között fedeztem fel, hogy a vakbélgyulladás kimutatható ultrahanggal. Kétkedve fogadták kezdetben, aztán előadásokat is tartottam róla más orvosoknak, és kiderült, hogy tényleg alkalmas rá, az egyik legjobb diagnózis. Önkormányzati képviselő és orvos egy személyben Fayez doktor a közéletben is aktívan részt vesz a gyógyítói munka mellett óta az Újpestért Egyesület tagja és elnökhelyettese tól már képviselőként is tevékenykedik, jelenleg Káposztásmegyer részönkormányzat elöljárója, és 2010-ben az Újpest 5. választókörzetben egyéni képviselőként megnyerte a választást is. Ez is bizonyítja, hogy a magyarok egyáltalán nem elutasítóak a külföldiekkel. Ha már megismernek valakit, akkor nem nézik, honnan jött. Hatalmas Közvetlenek voltak velünk, és pozitívan fogadták, hogy itt tanulunk. a magyarok egyáltalán nem elutasítóak a külföldiekkel. Ha már megismernek valakit, akkor nem nézik, honnan jött. Hatalmas megtiszteltetés a számomra, hogy ilyen sokan szavaztak rám. Ez valóban a bizalom és a befogadás legmagasabb foka. Közvetlenség Egyenrangúság egyenrangú félként kezeltek a magyar orvosok, csak a szakmai tudást nézték, a származásom semmilyen hátrányt nem jelentett Bizalom és befogadás megtiszteltetés a számomra, hogy ilyen sokan szavaztak rám. Ez valóban a bizalom és a befogadás legmagasabb foka. A magyar közéleti feladatok mellett Fayez doktor az itt élő szíriaiakért is sokat tesz. A Magyar-Szíriai Baráti Társaságnak is majd tíz éve az elnöke. Különböző programokat szerveznek, hogy közelebb kerüljön egymáshoz a két nemzet. A sikeres orvos az évek során más országokból is kapott ajánlatokat, de ő mégis maradt. Az egyetemi évek alatt családot alapítottam utána három lányom született, ez volt az egyik ok, ami miatt úgy döntöttem, hogy Magyarországon maradok. Nem akartam hosszabb időre elszakadni a családomtól. Arra a kérdésemre, hogy mit javasol a többi külföldinek, aki Magyarországra szeretne jönni, annyit mondott: Egy külföldi orvosnak többet kell teljesítenie azért, hogy elismerjék, vagy kitűnjön. Az jöjjön, aki többet tud nyújtani, mint az átlag. 7

9 » INTERKULTURÁLIS ÜTKÖZÉSEK, TÉRKÖZ-SZABÁLYOZÁS, SZÖVEGÉRTÉS Orvoslás és interkulturális kommunikáció Elkerülhető ütközések A cikkekben található speciális szakkifejezések értelmezéséhez használja a Fogalomtárat a 30. oldaltól! Magyarországon is egyre gyakrabban merül fel az interkulturális kommunikáció kérdése kórházi közegben, amikor például egy cigány származású beteget nem-cigány egészségügyi dolgozó kezel, vagy amikor migráns betegek magyar egészségügyi dolgozóhoz, illetve magyar betegek külföldi orvoshoz kerülnek. Ezekben a helyzetekben az egészségügyi dolgozó és beteg szerepekből adódó konfliktusokon kívül az interkulturális ütközések is fontos szerepet játszanak. Elengedhetetlen tehát, hogy egy egészségügyi dolgozó szakmai tudása mellett interkulturális kompetenciával is rendelkezzen, vagyis azzal a képességgel, hogy felismerje, megértse és kezelni tudja a kulturális különbségekből fakadó feszültségeket. UDVARHELYI ÉVA TESSZA ARTEMISSZIÓ ALAPÍTVÁNY Kétségtelen, hogy az emberi test alapvetően egy biológiai gépezet: a rák mindenhol rák és a tüdőgyulladás sem kultúrafüggő. Azonban a test működésére és gyógyítására vonatkozó elképzelések és gyakorlatok kulturálisan eltérőek. Nem minden közösség gondolkozik ugyanúgy betegségről, egészségről és halálról, és közösségenként eltérnek az orvos és beteg közti viszonyra vonatkozó elvárások, valamint egy kórház viselkedési szabályai is. Vagyis az orvosi egyetemeken tanított és a hazai kórházakban bevett gyakorlat is kulturálisan meghatározott. Mint más kulturális rendszerek, ez is bizonyos értékeken és elveken, valamint meghatározott ember- és test-képen alapul. A következőkben néhány olyan területet tekintek át, ahol konfliktus alakulhat ki, ha ez a kulturális rendszer más gyakorlatokkal és elképzelésekkel találkozik. Az orvosi gyakorlat során érzékeny terület a térhasználat, és különösen a térköz-szabályozás. E. T. Hall amerikai antropológus megállapította, hogy minden kultúra meghatározza az adott kapcsolathoz megfelelő fizikai távolságot: más és más fizikai távolságot kell tartanunk attól függően, hogy szerelmünkkel vagy tanárunkkal beszélgetünk, vagy ha például előadást tartunk. Noha a szabályok minden kultúrában léteznek, a megfelelőnek tartott fizikai távolság mértéke eltérő és a szabályok létezése csupán akkor tudatosul, amikor azokat meg- 8

10 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT szegik, vagyis nem tartják be az általunk természetesnek tartott távolságot. Jól példázza ezt a kórházi közeg: miközben egészségügyi dolgozó és beteg egymásnak teljesen idegenek tehát nagy fizikai távolságot kellene tartaniuk a gyógyítás az emberek intim terében zajlik, ami számos konfliktus forrása. A térköz-szabályozás különösen jelentős feszültségforrás lehet eltérő nemű beteg és egészségügyi dolgozó esetén, ha a származási közösségekben a nemek közötti érintkezés szabályai jelentősen eltérnek (pl. vallási előírások). A betegségekről és gyógyításukról alkotott elképzelések szintén kulturális ütközéshez vezethetnek, mint például az Anne Fadiman amerikai antropológus által bemutatott Hmong család esetében, ahol az interkulturális félreértés megakadályozta egy súlyos betegség érdemi kezelését. A Vietnámból származó szülők kislányát az amerikai gyerekorvosok epilepsziával diagnosztizálták, miközben a szülők a rohamokat a szellem vándorlásának tudták be, ami az áldott állapot egy formája. A betegségek eredetéről alkotott elképzelések közötti különbségek hatalmas konfliktushoz vezettek: míg a nyugati egészségügyi dolgozó a testet akarták megjavítani, addig a Hmong szülők a testet és a szellemet egységként kezelték. Az egészségügyi dolgozók szemszögéből a szülők nem tartották be az utasításokat, míg a szülők ezeket csak részben értették (így nem is tudták betartani), és úgy érezték, az orvosok nem megfelelően látják el a gyereket. A félreértések sorozatának következtében a gyereket átmenetileg kiemelték a családból, majd állapota annyira leromlott, hogy végül vegetatív állapotba került. Az eset jól mutatja, hogy minden egészségügyi dolgozó számára, aki szakmáját egy kulturálisan sokszínű világ elvárásainak A gyógyítás az emberek intim terében zajlik, ami számos konfliktus forrása megfelelően kívánja gyakorolni, létfontosságú a különböző kulturális háttérrel rendelkező emberekkel való érdemi kommunikáció képessége. Kulturálisan meghatározott az is, mit tartunk egészséges, ehető vagy ehetetlen ételnek. Meglepő eltéréseket mutat például, hogy mit tart egy közösség megfelelő ételnek egy csecsemő számára. Magyarországon egy csecsemő az anyatej után elsőként almát fogyaszt, míg ugyanezt a szerepet Kínában a rizs tölti be, Sierra Leonéban viszont senkinek nem jutna eszébe, hogy a csecsemőknek ne csípős ételeket adjon. Noha a különböző országokban élők valószínűleg meglepődnének a többiek választásán, minden szülőnek saját fel kell ismerni, hogy a nyugati orvostudomány is egy bizonyos és semmiképpen sem univerzális értelmezési keret, ami meglehetősen intoleráns más értelmezési rendszerekkel szemben, amik az egészségre és betegségre vonatkoznak 9

11 » JELLEGZETES NEMZETI BETEGSÉGEK, ÉRTELMEZÉSI RENDSZER kulturálisan kódolt szokásai tűnnek a legelfogadhatóbbnak. Az ehető/nem ehető elválasztás is súlyos konfliktusokat okozhat a különböző kulturális hátterű emberek között. Sok helyen bizonyos rovarokat az ehető kategóriába sorolnak, míg nálunk éppen ellenkezőleg. Hasonló a helyzet a disznó- vagy libazsírral, amit Magyarországon előszeretettel fogyasztunk kenyérrel, máshol viszont ebben a formában ehetetlennek tartják. Minden kultúrának megvannak a jellegzetes betegségei is, amiket máshol nem vagy másképpen diagnosztizálnak. Portugáliában például evés után néhány óráig nem szabad vízbe menni kádban vagy tengerben fürödni, zuhanyozni, mert az megállítja az emésztést és akár halált is okozhat. Tipikusan magyar betegség viszont a felfázás, amire számos más kultúrában nincs megfelelő szó. Jellegzetes vietnámi baj az ún. utazási betegség, ami bármilyen közlekedési eszközön a repülőtől a szekérig rátörhet az emberre, és akár bele is lehet halni. Végül, elterjedt betegség Latin-Amerikában az ún. nervios a test működésére és gyógyítására vonatkozó elképzelések és gyakorlatok kulturálisan eltérőek közösségenként eltérnek az orvos és beteg közti viszonyra vonatkozó elvárások, valamint egy kórház viselkedési szabályai is létfontosságú a különböző kulturális háttérrel rendelkező emberekkel való érdemi kommunikáció képessége (idegek), ami hidegrázással és belső remegéssel jár, és mindenféle idegességre, pánikra utal. Noha a tisztaságról és egészségről alkotott elképzelések a legtöbb kultúrában összefüggnek. Az, hogy mi számít koszosnak vagy tisztának közösségenként eltér. A hagyományos cigány kultúrában például a test alsó és felső részét szigorúan el kell választani, ezért nem szabad együtt mosni például egy zoknit vagy alsónadrágot egy inggel vagy pulóverrel. Ha a test felső és alsó részéhez tartozó dolgok keverednek például a mosógépben, az mocskosnak számít. Noha ez a rendszer különbözik az orvosi gyakorlat szerves részét képező higiéniai szabályoktól, az adott kultúra tagjai számára hatalmas jelentőséggel bír. Ezen kívül, bármennyire tudományosnak is tartjuk a higiéniai szabályokat, azok is egy kulturális rendszert alkotnak, mint például azok a kosz értékéről szóló viták is mutatják, mint hogy szabad-e engedni, hogy a gyerekek földet egyenek, illetve hogy milyen hatással van az immunrendszerre a folyamatos tisztálkodás. Mindezeket a példákat akár el is vethetnénk, mint népi hiedelmeket, de ez két okból sem lenne szerencsés. Egyrészt, fel kell ismerni, hogy a nyugati orvostudomány is egy bizonyos és semmiképpen sem univerzális értelmezési keret, ami meglehetősen intoleráns más értelmezési rendszerekkel szemben, amik az egészségre és betegségre vonatkoznak. Másrészt, sokan tartják magukénak a domináns nyugati mintától eltérő értelmezési rendszereket, így amikor a különböző rendszerek betegként és orvosként találkoznak, kulturális ütközés következhet be. Mint a gyógyítás folyamatának irányítói, az orvosoknak kiemelt felelőssége, hogy kommunikációjuk során tudatában legyenek a kulturális különbségeknek, hiszen az érzékeny területekből adódó félreértések felismerése és kezelése szó szerint életbevágó. 10

12 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT A külföldön megszerzett egészségügyi szakképesítések elismerése Magyarországon Mesterségem címere A cikkekben található speciális szakkifejezések értelmezéséhez használja a Fogalomtárat a 30. oldaltól! A külföldön megszerzett egészségügyi oklevél, bizonyítvány elismertetése Magyarországon a végzettségnek megfelelő munkakörben történő elhelyezkedés egyik feltétele. DR. KOVÁCS NÓRA EEKH Sokak életében legalább egyszer felmerül a szülőföld elhagyásának gondolata, egy másik államban történő munka vállalás, letelepedés ötlete, mely azonban csak egy többlépcsős folyamat végigjárását követően valósítható meg. Magyarországon az egészségügyi ellátórendszerben való munkavállalás egyik állomása a nem Magyarországon megszerzett oklevél, bizonyítvány elismertetése is. Az elkövetkezendőkben az egészségügyi szakképesítések (orvosi, fogorvosi, gyógyszerész, gyógytornász oklevelek, ápolói bizonyítványok stb.) magyarországi elismerésének fontosabb szabályairól kaphat összefoglalót a Kedves Olvasó. Az elismertetés kapcsán rögtön felmerül a kérdés, hogy kihez forduljon az elismerést kérelmező személy. Jelenleg Magyarországon az egészségügyi oklevelek, bizonyítványok vonatkozásában két hatóság, az Oktatási Hivatal Magyar Ekvivalencia és Információs Központja (OH-MEIK; és az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal (EEKH; rendelkezik hatáskörrel. A harmadik országban megszerzett felsőfokú egészségügyi szakképesítések (pl. Szerbiában, USA-ban, Szíriában megszerzett általános orvosi oklevél vagy Ukrajnában megszerzett gyógytornász vagy szülésznő főiskolai szintű oklevelek) elismerése tekintetében az OH-MEIK jogosult eljárni, minden egyéb esetben az EEKH rendelkezik hatáskörrel. Az alábbiakban az EEKH elismerési eljárásai kerülnek bemutatásra. (Az eljárásokkal kapcsolatos részletes tájékoztató elérhető a Oklevelek elismerése menüpontban.) 11

13 » KÜLFÖLDÖN SZERZETT OKLEVÉL, ELISMERTETÉS, ENGEDÉLYEZÉSI HIVATAL EU tagállamban megszerzett szakképesítések elismerése (a közösségi jog hatálya alá tartozó elismerés) Feltétel nélküli elismerés Ezt az eljárást azok a személyek kérhetik, akik orvosi (szakorvosi), fogorvosi (szakfogorvosi), általános ápolói, gyógyszerészi vagy szülésznői képesítésüket az EU valamely tagállamában szerezték meg, és uniós tagállam állampolgárai (vagy azzal egy tekintet alá eső személyek, pl. uniós polgár harmadik országbeli állampolgárságú házastársa). Ezen oklevelek további feltétel előírása nélkül kerülnek elismerésre, amennyiben az oklevél elnevezése megfelel a 2005/36/EK parlamenti és tanácsi irányelvben feltüntetett elnevezésnek, és a képzés az ott feltüntetett referenciadátumot követően kezdődött, vagy az elismerést kérő személy benyújt egy, a származási ország erre hatáskörrel rendelkező hatósága által kiállított konformitást vagy ún. szerzett jogot tanúsító igazolást. Feltételekhez kötött elismerési eljárás Ez az eljárás alkalmazandó abban az esetben, ha az uniós tagállam állampolgára által valamely EU tagállamban megszerzett egészségügyi képesítés nem esik a feltétel nélküli elismerés hatálya alá, mert például nem a fent nevezett szakmák egyike, vagy ha az elnevezés ugyan megfelel, de a fent leírt további feltételek (referenciadátum után indult képzés, vagy konformitás igazolás hiánya) nem teljesülnek. Az eljárás szakértő közreműködésével zajlik, aki a benyújtott tanterv alapján a két képzés közötti jelentős eltérés esetén vagylagos feltételek (alkalmazkodási időszak vagy alkalmassági vizsga) teljesítését írhatja elő, melyek közül az oklevelét, bizonyítványát elismertetni kívánó személy jogosult választani. Az alkalmazkodási időszak egy maximum hároméves időtartamot felölelő gyakorlat, amelyet az érintett személy valamely egészségügyi intézménynél tölthet le egy megegyező képesítésű egészségügyi dolgozó felügyelete mellett. Alkalmazkodási időszak pl.: kórház EEKH Alkalmassági vizsga GYEMSZI ETI, egyetem ELISMERTETNI KÍVÁNT OKLEVÉL, BIZONYÍTVÁNY Feltétel nélkül Elismerő határozat OH-MEIK nem EU-s felsőfokú oklevelek 12

14 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT BENYÚJTANDÓ DOKUMENTUMOK kitöltött kérelem-formanyomtatvány (letölthető: Letöltések) személyi igazolvány vagy útlevél, lakcímet igazoló dokumentum másolata (harmadik országban megszerzett oklevél esetén hiteles másolata) tartózkodási engedély hiteles másolata (harmadik országban megszerzett oklevél esetén) elismertetni kívánt oklevél hiteles másolata és hiteles fordítása (hiteles fordítás: az OFFI Zrt. által készített fordítás, vagy a valamely tagállam joga szerint hitelesnek minősülő fordítás (pl. román fordító által készített, és román közjegyző által ellenjegyzett fordítás) konformitást vagy ún. szerzett jogot tanúsító igazolás hiteles másolata és hiteles magyar nyelvű fordítása a feltétel nélküli elismerési eljárás esetén, vagy tanterv hiteles másolata és hiteles fordítása (tanterv: a képző intézmény által kiadott igazolás, amely tartalmazza az oktatott tantárgyak listáját és a hozzájuk tartozó óraszámokat.) az eljárás díjának és szükség esetén a szakértő díjának megfizetéséről szóló igazolás. Az alkalmassági vizsga megszervezése az elismerendő szakképesítéstől függően a GYEMSZI-ETI, illetve valamelyik egyetem feladata. Ebben az esetben az oklevél, bizonyítvány csak a választott feltétel sikeres teljesítését követően ismerhető el. EU-n kívüli államban megszerzett szakképesítések elismerése A harmadik, egyben utolsó eljárási forma az elismerési eljárás, amelyet azok a személyek kérhetnek az EEKH-nál, akik EU-n kívüli államban szereztek középfokú egészségügyi szakképe- sítést (pl. Szerbiában megszerzett egészségügyi nővér-technikus szakképesítés), vagy felsőfokú szakirányú szakképzettséget (pl. Ukrajnában megszerzett szakorvosi bizonyítvány). Az eljárás a feltételekhez kötött elismerési eljáráshoz hasonlóan szakértő közreműködésével zajlik, azonban ezekben az esetekben a képzések tartalma, tartama közötti eltérés esetén az elismerést kérő személynek nincs lehetősége vagylagosan megadott feltételek közötti választásra. Alapnyilvántartás KAMARA Működési Nyilvántartás automatikus felvétel MOK MESZK MGYK 5 évente megújítandó 13

15 » SZERZETT JOG, ALKALMAZKODÁSI IDŐSZAK, ALKALMASSÁGI VIZSGA Az EEKH által elismert külföldön szerzett egészségügyi szakképesítések, szakképzettségek száma: 77 Az EEKH által elismert külföldön szerzett egészségügyi szakképesítések, szakképzettségek száma: 117 Időszak: Időszak: Teendők az oklevél, bizonyítvány elismerését követően Időszak: forrás: Az EEKH az esetlegesen előírt feltételek teljesítését követően kiállítja az elismerő határozatot, amely az eredeti oklevéllel együtt érvényes Magyarországon, továbbá intézkedik az elismert szakképesítés Alapnyilvántartásba történő felvételéről nyarától Magyarországon ismét kötelező a kamarai tagság. Ez azt jelenti, hogy az egészségügyi dolgozó csak akkor végezhet egészségügyi tevékenységet, ha tagja a szakmához tartozó szakmai kamarának. Magyarországon jelenleg három ilyen szakmai kamara működik: Magyar Egészségügyi Szakdolgozói Kamara (www.meszk.hu), Magyar Gyógyszerészi Kamara (www.mgyk.hu), Magyar Orvosi Kamara (www.mok.hu). A kamarai tagságon túl az önálló tevékenységvégzésnek további feltétele, hogy az egészségügyi dolgozó szerepeljen az EEKH Nyilvántartási Főosztálya által vezetett Működési Nyilvántartásban is, amely egy öt évig érvényes, megújítható továbbképzési ciklus, és amelynek igazolása a kamarai tagsághoz hasonlóan egy plasztik kártyával történik. Az EEKH által elismert külföldön szerzett egészségügyi szakképesítések, szakképzettségek száma: 125 A fenti összefoglaló elolvasását követően felmerülő további kérdések kapcsán az EEKH munkatársai készséggel állnak a szakképesítésüket Magyarországon elismertetni kívánó személyek rendelkezésére személyesen, telefonon, vagy útján. A OH-MEIK hatáskörébe tartozó elismertetési eljárásról a következő számban adunk tájékoztatást. (A szerk.) Az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal elérhetőségei EEKH Migrációs és Monitoring Főosztály dr. Rikker Nándor mb. Főosztályvezető 1051 Budapest, Zrínyi utca 3. tel: 06/ web: Személyes ügyfélfogadás: kedd, csütörtök: 9-11, között 14

16 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT A migráció jogi megítélésének fő szempontjai Vándorok a paragrafusok között A cikkekben található speciális szakkifejezések értelmezéséhez használja a Fogalomtárat a 30. oldaltól! Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy királyfi, aki útra kelt hamuban sült pogácsával a batyujában, hogy hetedhét országban világot lásson Sok népmese kezdődik így, hiszen a mesebeli királyfihoz hasonlóan az emberiség egy jelentős része helytől és történelmi kortól függetlenül mindig is vándorolt. nagyon ritkák. A kényszermigráció szélsőséges esete például az a szomáliai menekült asszonyé, akinek egész családját a szeme láttára gyilkolták GYULAI GÁBOR MAGYAR HELSINKI BIZOTTSÁG A migráció egyidős az emberi történelemmel és a hátterében meghúzódó tényezők is meglepő állandóságot mutatnak. A vándorlás jogi megítélése azonban térben és időben korántsem ilyen egységes. Hosszú út vezetett például a középkori feudális társadalom röghöz kötöttségétől a szabad mozgás és tartózkodás jogáig a mai Európai Unióban. A migrációs döntés mögött rendkívül öszszetett gazdasági, társadalmi, kulturális, pszichés és egyéb tényezők állnak. A döntésben egyaránt szerepet játszhatnak kényszerítő körülmények és az életminőség jobbítására irányuló önkéntes elhatározás, a vegytiszta helyzetek A migrációs döntésben egyaránt szerepet játszhatnak kényszerítő körülmények és az életminőség jobbítására irányuló önkéntes elhatározás meg miután őt megerőszakolták, és csak a vak szerencse segítette, hogy végül elmenekülhessen a számára biztos halált jelentő polgárháborús zűrzavarból. A tisztán önkéntes migrációra pedig jó példa lehet az a holland enzimológus kutató, aki tisztes körülmények között él hazájában, viszont egy napon visszautasíthatatlan ajánlatot kap egy kanadai kutatóintézettől, ahol még az otthoninál is magasabb életszínvonal és jobban felszerelt labor vár rá. A két szélsőséges eset között az élethelyzetek széles és változatos spektruma helyezkedik el. 15

17 » VÁNDORLÁS, SZABAD MOZGÁS, TARTÓZKODÁS, MEGÉLHETÉS, LAKHATÁS Az iparosodott társadalmak jogrendszere nem képes sokszor szubjektív és összetett tényezők ilyen tárházát figyelembe venni, a migráció jogi megítélése így szükségszerűen leegyszerűsítő. Abban, hogy egy ország jogszabályai milyen módon közelítenek a külföldiek befogadásához, két szempont játszik meghatározó szerepet. ha a magyar orvosok és egészségügyi dolgozók nagyobb számban indulnak útra Nyugat-Európa felé méltányosabb fizetés és munkakörülmények reményében, úgy Magyarország is kénytelen lesz a kieső szakértelmet migráns munkaerővel pótolni Az elsődleges szempont a befogadó ország érdeke. A jogalkotók, amikor engedélyezik a külföldiek egy csoportjának beutazását és tartózkodását ilyenkor alapvetően egy hármas feltételrendszert vizsgálnak. A legalapvetőbb feltétel, hogy az érintett külföldiek ne jelentsenek veszélyt a befogadó társadalomra. Ezt a jogszabályok nemzetbiztonsági és közegészségügyi szűréssel érhetik el. A második feltétel megköveteli, hogy a külföldi úgymond ne jelentsen terhet a befogadó ország számára. Ez a szigorú hazai idegenrendészeti jogszabályok nyelvén azt jelenti, hogy minden Magyarországon tartózkodni szándékozó külföldi köteles bizonyítani, hogy van megfelelő megélhetése, lakhatása és egészségbiztosítása. A legtöbb esetben azonban még ez sem elég, a migránsnak egyfajta hozzáadott értéket is kell nyújtania a befogadó társadalom számára. Az, hogy a bevándorlási szabályok mit tekintenek ilyennek, nagyban eltér az egyes országok között. Léteznek ugyanakkor általánosan érvényes példák is, mint például a jövedelemtermelő képesség. A legtöbb ország lehetővé teszi, hogy külföldi vállalkozók és munkavállalók telepedjenek meg a területén. Az ötvenes-hatvanas évek példátlan nyugat-európai fellendülése soha nem következett volna be a háborúban kivérzett kontinensen a török, algériai és szicíliai migráns munkások nélkül. Vagy aktuálisabb példával élve: ha a magyar orvosok és egészségügyi dolgozók nagyobb számban indulnak útra Nyugat-Európa felé méltányosabb fizetés és munkakörülmények reményében, úgy Magyarország is kénytelen lesz a kieső szakértelmet migráns munkaerővel pótolni. A demográfiai kihívás hasonló szempont lehet: például a szociális ellátórendszert fenyegető, vészesen rossz spanyol demográfiai mutatókat a jelentős mértékű és tudatosan vállalt bevándorlás segített helyrebillenteni az elmúlt években. Szintén lényeges megfontolás lehet az agyelszívás (tehát a tehetséges szakemberek és kutatók betelepülésének elősegítése), amely többek között megalapozta az Egyesült Államok jelenlegi technikai és tudományos fölényét a világban. Az ország érdekének érvényesítése azonban kevésbé materiális formát is ölthet: a migránsok egyes csoportjainak előnyben részesítése történhet kulturális vagy politikai alapon is. A hozzáadott érték jellege egyben (általában) meg is határozza a tartózkodás jogcímét, így jött létre például a magyar szabályozásban 16

18 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT a keresőtevékenység, tanulmányi, kutatási vagy hivatalos célú tartózkodási engedély. A migráció jogi feltételrendszere azonban egy másik lényeges pilléren is nyugszik. Léteznek ugyanis az ország közvetlen érdekein túlmutató emberi jogi és humanitárius kötelezettségek is, amelyek előírják bizonyos csoportok befogadását függetlenül attól, hogy a fenti feltételrendszernek megfelelnek-e. Ez olyan esetekre vonatkozik, amikor a migrációs döntés meghozatalában túlnyomó szerepe van a kényszerítő és a nemzetközi közösség által méltányolt körülményeknek. E halmaz közepén a menekültek találhatók, azaz azok a személyek, akik valamilyen tulajdonságuk miatti üldözés (kínzás, rabszolgaság vagy más kirívóan súlyos jogsértés) elől keresnek oltalmat külföldön. Számos más, kevésbé ismert csoport is jogosult ugyanakkor a védelemre, mint például a gondviselő nélkül maradt gyermekek, az emberkereskedelem áldozatai vagy az állampolgársággal nem rendelkező hontalanok. A gyakori tévhittel ellentétben e csoportok mérete világszinten is eltörpül a migránsok teljes népességén belül. Magyarországon pedig jelenleg mintegy kétszázezer külföldi állampolgár él, akiknek mindössze egy százaléka jogosult a tartózkodásra pusztán emberi jogi megfontolás alapján. A két fenti szempontrendszer együttesen kell, hogy meghatározza egy ország migrációs politikáját és az ezt tükröző jogszabályainak tartalmát. A XXI. századi Európa és benne Magyarország számára mindkét pillér egyaránt meghatározó jelentőségű. Az európai jóléti modell és gazdasági fejlettség már ma fenntarthatatlan lenne munkavállalók jelentős mértékű szabályozott bevándorlása nélkül. A menedékjog és a humanitárius megfontolások háttérbe szorulása pedig az európai civilizáció alapjait, Európa önazonosságát kérdőjelezné meg. A következő évtized egyik nagy kihívása így az lesz, hogy a migráció jogi szabályozásával kapcsolatos párbeszédet visszatereljük a fenti szakmai szempontok talajára a politikai haszonszerzést szolgáló demagógia helyett. A külföldiek egy csoportjának beutazását és tartózkodását vizsgáló hármas feltételrendszer: Az érintett külföldiek ne jelentsenek e n veszélyt a társadalomra, amit nemzetbizton- e sági és köz- egészségügyi s g szűréssel biztosítanak. A külföldi köteles bizonyítani, hogy van megfelelő megélhetése, lakhatása és egészségbiztosítása. A külföldi hozzáadott értéket nyújtson a befogadó társadalom számára. Pl: hiányszakmák, agyelszívás, rossz demográfiai mutatók 17

19 » FELNŐTTKÉPZÉS, SZOCIÁLIS ÉS NYEVI ELTÉRÉS, BEVÁNDORLÁSI ENGEDÉLY Tanítási tanulási módszerek heterogén csoportokban Diverzitás és didaktika A felnőttképzésben a képzés résztevői számára komoly kihívást jelent az egyre növekvő számú migráns résztvevők megjelenése. Az EU támogatásával a New View projektben egy, a heterogén csoportokban fellépő kihívásokhoz kapcsolódó tanítási-tanulási módszertani gyűjtemény készült el. GASPARIKNÉ JÓNA KATALIN GYEMSZI ETI A magyarországi migráció jellegzetességei Magyarországon a migráció speciális helyzetben van. Kevés a bevándorló és a migránsok nagy része csak tranzitállomásként használja Magyarországot. A migránsok aránya a képzésekben és a munkaerőpiac egészségügyi területén viszonylag alacsony. A bevándorlók többsége magyar nemzetiségű, magyar anyanyelvű. A magyar ajkú migránsok magas aránya és a közös nyelvhasználat miatt a migráns-kérdés másként jelentkezik, mint más országokban. Statisztikai adatok A Bevándorlási Hivatal által június 30- án közzétett adatok szerint Magyarországon a bevándoroltak száma fő volt. Az az évi adatok alapján Magyarország lakossága fő volt, vagyis abban az időben a migránsok aránya Magyarországon a lakosság 1,94 %-a volt. Ugyanezek az adatok december 31-én a következőképpen alakultak: az ország lakossága: fő volt, ebből a bevándoroltak száma , így a migránsok aránya az összlakosságra vetítve: 2,12% volt. (1-3. ábra) Néhány szó a New View projektről A felnőttképzésben a tanárok számára komoly kihívást jelent az egyre növekvő számú migránsok megjelenése. A képzési csoportokban egyre inkább a heterogenitás a jellemző. A résztvevők nem csak nemükben, korukban, és képzettségükben különbözőek, de eltérőek kultúrájukban, szocializációjukban és nyelvi tudásukban is. A tanárok jelenleg erre a helyzetre nincsenek felkészítve, nincsenek tanári módszereik, eszközeik a probléma kezelésére. A migránsok számára is problémát jelent, hogy a tanári módszerek, anyagok és stílusok nincsenek adaptálva az ő szükségleteikhez. A heterogén osztályokban való tanulás-tanítás kihívásaira keresett megoldást a 2008-ban indult osztrák kezdeményezésű 2 éves, az Unió által támogatott multilaterális New View projekt. A projekt témája a Módszerváltás 18

20 PROJEKT AZ EGÉSZSÉGÜGYI VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ BEVÁNDORLÓK BEILLESZKEDÉSÉÉRT STATISZTIKAI ADATOK 2009 A Bevándorlási és Állampolgársági Hivatal által közzétett adatok szerint (www.bmbah.hu > Statisztikák): Magyarországon a bevándoroltak száma, és migráns-státuszuk szerinti megoszlásuk az alábbiak szerint alakult 1. ábra: június 30-án bevándorolt, letelepedett és három hónapot meghaladó tartózkodók száma 2. ábra: A bevándorolt, letelepedett és három hónapot meghaladó tartózkodók száma december 31. és december 31.-ei összehasonlítás alapján 3. ábra: Migránsok %-os megoszlása állampolgárságuk szerint (2009. június 30.) 19

Információk a németországi egészségügyi munkavállaláshoz

Információk a németországi egészségügyi munkavállaláshoz Információk a németországi egészségügyi munkavállaláshoz Tisztelt érdeklődő! Cégünk, a Medikwork megalapításának fő célja, hogy professzionális munkaerő közvetítésével megállítsuk, illetve lelassítsuk

Részletesebben

Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára

Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára Az orvosok és szakdolgozók elvándorlásának hatása az egészségügyi ellátás színvonalára Dr. Balogh Zoltán ELTE TáTK- AstraZeneca 15. Egészség-gazdaságtani Szimpózium, Budapest, 2013. május 31. A szolgáltatás

Részletesebben

Itthon, Magyarországon

Itthon, Magyarországon Itthon, Magyarországon Dóra Bálint Nemzetközi Migrációs Szervezet IOM Budapest 2012 Bepillantás az IOM-be Az IOM küldetése IOM Magyarországon Otthon, Magyarországon alapok Otthon, Magyarországon célok

Részletesebben

NEW VIEW PROJEKT. Gasparikné Jóna Katalin-Gyetvai Györgyi 2010.11.22-23. 2010. 11. 21. www.new-views.eu

NEW VIEW PROJEKT. Gasparikné Jóna Katalin-Gyetvai Györgyi 2010.11.22-23. 2010. 11. 21. www.new-views.eu NEW VIEW PROJEKT Gasparikné Jóna Katalin-Gyetvai Györgyi 2010.11.22-23. A PROJEKT Témája: Módszerváltás a migránsok oktatásában Időtartama: 2 év (2008.12.01-2010.11.30.) honlap: http:// MIÉRT? HOGYAN?

Részletesebben

Az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal feladatai a vizsgaelnöki névjegyzékkel és a vizsgaelnöki kijelöléssel kapcsolatban

Az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal feladatai a vizsgaelnöki névjegyzékkel és a vizsgaelnöki kijelöléssel kapcsolatban Az Egészségügyi Engedélyezési és Közigazgatási Hivatal feladatai a vizsgaelnöki névjegyzékkel és a vizsgaelnöki kijelöléssel kapcsolatban Dr. Papp Dávid főosztályvezető 2013. március 27., Budapest AZ EEKH

Részletesebben

Bevándorlás és társadalmi integráció

Bevándorlás és társadalmi integráció Bevándorlás és társadalmi integráció A társadalmi beilleszkedés vizsgálatának fogalmi kerete Asszimiláció (lineáris vs. szegmentált) Akkulturáció Integráció/Szegregáció Multikulturalitás, multikulturalizmus

Részletesebben

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond

Magyarországi HRH kutatási adatok. Girasek Edmond Magyarországi HRH kutatási adatok Girasek Edmond EMK HRH kutatási aktivitások 2003. óta az egészségügyi emberi erőforrás kutatás fő profil Saját, hazai és nemzetközi HRH projektek Adatok és információk

Részletesebben

EUROPASS PORTFOLIÓ. Mobilitás az Európai Unióban. Kerekes Gábor Nemzeti Europass Központ igazgató

EUROPASS PORTFOLIÓ. Mobilitás az Európai Unióban. Kerekes Gábor Nemzeti Europass Központ igazgató EUROPASS PORTFOLIÓ Mobilitás az Európai Unióban Kerekes Gábor Nemzeti Europass Központ igazgató Munkavállalói mobilitás Cél: 2010-re az EU a világ legversenyképesebb régiója Eszköz: növelni kell a tanulmányi

Részletesebben

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl!

Kérje meg a pályázókat, hogy az Europass önéletrajzot használják, így Ön világos képet kaphat készségeikrõl és szakértelmükrõl! Europass Önéletrajz Az Europass önéletrajz (CV) a hagyományos önéletrajzi formátumot követõ dokumentum, amellyel a felhasználók részletesebben, világosan és egyértelmûen bemutathatják képzettségeiket és

Részletesebben

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes

A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései. Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes A humán erőforrás kezelés aktuális kérdései Rauh Edit mb. főigazgató-helyettes Aktualitások humánerőforrás kríziskezelés tekintetében Képzéstámogatás Szakképzés átalakítás- Gyakorlati képzés hangsúlyossá

Részletesebben

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14.

A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. A pályaorientáció és a pályatanácsadás a Békés Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának gyakorlatában Szeged, 2014. március 14. Előadó: Nyemcsok Lászlóné, tanácsadó Békés Megyei Kormányhivatal Békéscsabai

Részletesebben

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet

Bevándorlók Magyarországon. Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Bevándorlók Magyarországon Kováts András MTA TK Kisebbségkutató Intézet Az elemzés fókusza Miben mások a határon túli magyarok, mint a többi bevándorolt? Kik a sikeres migránsok ma Magyarországon? A magyar

Részletesebben

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója

Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak tájékoztatója A képzés célja: A Külügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzés célja a kortárs diplomácia és nemzetközi kapcsolatok működésének magasabb

Részletesebben

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT

TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT TÁMOP-1.4.3-12/1/-2012-0027 KÉPZETT FIATALOK PÜSPÖKLADÁNY VÁROS FEJLŐDÉSÉÉRT A TÁMOGATÁS RÉSZCÉLJA A TÁMOP 1.4.3 pályázati kiírás keretében olyan kezdeményezéseket támogattak amelyek innovatív megoldásokkal

Részletesebben

hatályos: 2014.10.20 - A szakvizsgára vonatkozó hatályos rendelkezéseket a 16/2010. (IV. 15.) EüM rendelet tartalmazza.

hatályos: 2014.10.20 - A szakvizsgára vonatkozó hatályos rendelkezéseket a 16/2010. (IV. 15.) EüM rendelet tartalmazza. A Nemzeti Vizsgabizottság tájékoztatója rendkívüli vizsgaidőszakra szakvizsgákra jelentkezésről és vizsganaptáráról a 2014. december 1. 2015. január 31. közötti vizsgaidőszakra I. Általános tudnivalók

Részletesebben

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak.

A munkahelyi biztonság és egészségvédelem mindenkit érint. Jó Önnek. Jó a vállalkozásoknak. Egészséges munkahelyek Kezeljük a stresszt! A munkahelyi stressz és a pszichoszociális kockázatok kezelése Balogh Katalin EU-OSHA Nemzeti Fókuszpont Stressz-M Kutatási tájékoztató Budapest BME Q 2015.

Részletesebben

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni: A Magyarországon megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni: % Nem Kor Családi állapot Férfi Nő éves korig - év - év - év -

Részletesebben

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni:

A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni: A Slovakiabán megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) külföldön fognak dolgozni: % Nem Kor Családi állapot Férfi Nő éves korig - év - év - év - év

Részletesebben

TUDNIVALÓK. a Kérelem egyéni vállalkozók részére nyomtatvány-garnitúra kitöltéséhez

TUDNIVALÓK. a Kérelem egyéni vállalkozók részére nyomtatvány-garnitúra kitöltéséhez TUDNIVALÓK a Kérelem egyéni vállalkozók részére nyomtatvány-garnitúra kitöltéséhez A nyomtatvány-garnitúra 7 kitöltendő oldalból, 1 tájékoztató oldalból, továbbá 3 opcionálisan kitöltendő oldalból áll:

Részletesebben

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak

TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak COLORED GLASSES TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak COLORED GLASSES Tolerancia Workshop YFU Szervezetünk, a Youth For Understanding (YFU) egy nemzetközi, non-profit szervezet, mely 1951 óta

Részletesebben

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program

Képzési Program. Angol Nyelvi Képzési Program A képzési program ismertetése Képzési Program Február 15 Bt. 6769 Pusztaszer Felnőttképzési nyilvántartási szám: 00086-2012 Az angol nyelvi képzési program célja, hogy ismertesse a Február 15 Bt. nyelvi

Részletesebben

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni:

A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni: A Csehországban megkérdezettek strukturális megoszlása, akik esetében számítani lehet arra, hogy (továbbra is) Ausztriában fognak dolgozni: % Nem Kor Családi állapot Férfi Nő éves korig - 5 év - 5 év -

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE

KÉPZÉSI PROGRAM. 1. A képzési program «B» képzési kör SEE-REUSE KÉPZÉSI PROGRAM 1. A képzési program «B» képzési kör 1.1. Megnevezése Megújuló energetikai asszisztens 1.2. Szakmai, vagy nyelvi programkövetelmény azonosítója 1.3. Engedély megszerzését követően a nyilvántartásba-vételi

Részletesebben

Eredmények 2 0 1 0 / 2 0 11.

Eredmények 2 0 1 0 / 2 0 11. Eredmények S z ü lői elégedettségi kérdőív 2 0 1 0 / 2 0 11. A kérdőívek száma 250 213 200 150 100 93 50 0 kiadott kitöltött 2 Az Ön gyermeke 60 56 50 40 34 30 20 10 0 fiú lány nincs válasz 2 3 A kérdőív

Részletesebben

Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet. Vízvári László. 4600 óra. Beszámítás és elismerés módszertana

Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet. Vízvári László. 4600 óra. Beszámítás és elismerés módszertana 4600 óra Vízvári László Egészségügyi Szakképző és továbbképző ő Intézet Beszámítás és elismerés módszertana Témakörök 1. Eu. direkitíva a. tartalmi elemei b. Szerkezeti elemei 2. Előzetes ismeretek beszámítása

Részletesebben

Mit ér a diploma, ha magyar?

Mit ér a diploma, ha magyar? 3. szint Április Mit ér a diploma, ha magyar? Az Unióban automatikusan elfogadják majd a magyar oktatást A diploma annyit ér, amennyiért beváltható. Mondjuk fizetésre. Nagy kérdés, hogy a magyar diplomák

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: postmaster@pjngszi.t-online.hu Kedves Érdeklődő! Ön a Pécsi

Részletesebben

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL

AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 AZ ISKOLAI EREDMÉNYESSÉG DIMENZIÓI ÉS HÁTTÉRTÉNYEZŐI INTÉZMÉNYI SZEMMEL Bander Katalin Galántai Júlia Országos Neveléstudományi

Részletesebben

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

közhasznú nonprofit alapírvány Hallatlan Alapítvány

közhasznú nonprofit alapírvány Hallatlan Alapítvány Ismertető Hallatlan Alapítvány Az elmúlt negyven év nyelvészeti eredményei világszerte nyilvánvalóvá tették a jelnyelvek természetes nyelv voltát. E tudományos tény megkérdőjelezése ma már a nagyfokú szakmai

Részletesebben

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014.

Adatlap az iskolarendszeren kívüli képzésről 2014. Az elektronikus adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a 2013. évi LXXVII. törvény (a továbbiakban: új Fktv.) szerint felnőttképzést

Részletesebben

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése

Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése Minőségbiztosítás a 2009/2010. tanév felmérésének kiértékelése a Gallup Intézet nyilvános, bemért kérdőívei és feldolgozási módszere szerint Tanulói elégedettség kérdőívének kiértékelése Törpe tanulói

Részletesebben

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében A Toyota alapítása óta folyamatosan arra törekszünk, hogy kiváló minõségû és úttörõ jelentõségû termékek elõállításával, valamint magas szintû szolgáltatásainkkal

Részletesebben

Az önkormányzati és területfejlesztési miniszter.... /2006. (..) ÖTM rendelete

Az önkormányzati és területfejlesztési miniszter.... /2006. (..) ÖTM rendelete Az önkormányzati és területfejlesztési miniszter... /2006. (..) ÖTM rendelete ingatlan-értékbecslés területén az igazságügyi szakértői tevékenység folytatásához szükséges szakmai gyakorlat szakirányú jellege

Részletesebben

2/2014. (I. 16.) EMMI

2/2014. (I. 16.) EMMI M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2014. évi 3. szám 351 Az emberi erőforrások minisztere 2/2014. (I. 16.) EMMI rendelete az egységes egészségügyi ágazati humánerőforrás-monitoringrendszer működésének részletes

Részletesebben

NEMZETI VIZSGABIZOTTSÁG

NEMZETI VIZSGABIZOTTSÁG NEMZETI VIZSGABIZOTTSÁG LICENCVIZSGA TÁJÉKOZTATÓ 2014. augusztus 21. 2014. november 19. közötti vizsgaidőszakra Általános tudnivalók A vizsgára történő jelentkezés és a szükséges dokumentumok beérkezési

Részletesebben

RIVER projekt. A projekt bemutatása

RIVER projekt. A projekt bemutatása RIVER projekt A projekt bemutatása Az Európai Bizottság támogatást nyújtott ennek a projektnek a költségeihez. (Hivatkozási szám: 517741-LLP-1-2011-1-AT-GRUNDTVIG-GMP) A kiadvány a szerző nézeteit tükrözi,

Részletesebben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben

Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Gyakorlati oktatás a SPAR Magyarország Kereskedelmi Kft. üzleteiben Budapest, 2011.05.10. Visszatekintés Folyamatos tanulóképzés Egyre növekvő tanulói létszám Kamarák Gyakorlati képzés szereplői Iskolák

Részletesebben

A Nyíregyházi Főiskola Elismerési Bizottságának ügyrendje

A Nyíregyházi Főiskola Elismerési Bizottságának ügyrendje A Nyíregyházi Főiskola Elismerési Bizottságának ügyrendje 1. A Nyíregyházi Főiskola Elismerési Bizottsága a Szenátus által létrehozott, jogi személyiséggel nem rendelkező, döntéshozó testület. 2. Az ügyviteli-ügyintézési

Részletesebben

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék

Sajtómegjelenések Mentorprogram. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék FEBRUÁR 26... 2 FÜGGETLEN HÍRÜGYNÖKSÉG... 2... 2 SZEGED SZERVER... 2... 2 OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM... 3... 3 HÍREXTRA... 3 Sikeres a deszegregációs program... 3 WEBRÁDIO.HU...

Részletesebben

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA. miért az. toborzás könnyen és átláthatóan az europass dokumentumokkal. europass. ÖnéletraJz?

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA. miért az. toborzás könnyen és átláthatóan az europass dokumentumokkal. europass. ÖnéletraJz? EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA europass ÖnéletraJz? toborzás könnyen és átláthatóan az europass dokumentumokkal munkált ató knak miért az miért kérje az europass ÖnéletraJzot? Jobb minőségű önéletrajzok

Részletesebben

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön

Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében. Valamennyi folyamat, valamennyi tagintézményben működjön Felnőttképzési tevékenység elemzése a 2014. évi minőségcélok tükrében Cél Sikerkritérium Tényleges eredmény 1. A felnőttképzési minőségirányítási kézikönyv korrekciója a felnőttképzési minőségbiztosítási

Részletesebben

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez Témakörök az idegen nyelvi érettségihez TÉMAKÖR 1. Személyes vonatkozások, család 2. Ember és társadalom Középszint A vizsgázó személye, életrajza, életének fontos állomásai (fordulópontjai) Családi élet,

Részletesebben

Vállalkozási feltételek, képzési tájékoztató

Vállalkozási feltételek, képzési tájékoztató Vállalkozási feltételek, képzési tájékoztató 1. A képző szerv megnevezése, címe és telefonszáma Veres Péter Mezőgazdasági és Élelmiszeripari szakképző Iskola és Kollégium 9028 Győr, Régi Veszprémi út 1-3.

Részletesebben

Szlovák állampolgárok a magyar oktatási rendszerben. Reisinger Adrienn Széchenyi István Egyetem radrienn@rkk.hu SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM

Szlovák állampolgárok a magyar oktatási rendszerben. Reisinger Adrienn Széchenyi István Egyetem radrienn@rkk.hu SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM Magyar-szlovák agglomeráció Pozsony környékén - Közszolgáltatás fejlesztési hálózat Pozsony határon átnyúló agglomerációjában (AGGLONET) WS 5 OKTATÁS ÉS EGÉSZSÉGÜGY 2010. április

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

Közalkalmazotti besorolás, minősítés, illetmények, bérezés 2014 és 2015 évben!

Közalkalmazotti besorolás, minősítés, illetmények, bérezés 2014 és 2015 évben! Közalkalmazotti besorolás, minősítés, illetmények, bérezés 2014 és 2015 évben! Többen jelezték, hogy véleményük szerint nem megfelelő a fizetési osztályba sorolásuk. Az alábbi cikk közérthetően magyarázza

Részletesebben

Önéletrajz. 1. Személyi adatok. janosne.tolnai@oktvf.gov.hu

Önéletrajz. 1. Személyi adatok. janosne.tolnai@oktvf.gov.hu Önéletrajz 1. Személyi adatok Vezetéknév/Utónév: Tolnai Jánosné Dr. Születési név: Szatmári Katalin Anyja neve: Bognár Aranka Neme: nő Születési hely, idő: Budapest, 1954.04.29 Családi állapot: házas Állampolgárság:

Részletesebben

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL Hargita Megye Tanácsa RO-530140 Csíkszereda, Szabadság tér 5. szám Tel.: +4-0266-207700, Fax: +4-0266-207703, info@hargitamegye, www.hargitamegye.ro FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL A román nyelv és

Részletesebben

1968.10.19. Az Európai Közösségek Hivatalos Lapja L 257. szám

1968.10.19. Az Európai Közösségek Hivatalos Lapja L 257. szám A TANÁCS 1968. október 15-i 68/360/EGK IRÁNYELVE a tagállami munkavállalók és családtagjaik Közösségen belüli mozgására és tartózkodására vonatkozó korlátozások eltörléséről AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK TANÁCSA,

Részletesebben

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n?

Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? Miért válaszd az egészségfejlesztés-tanár mesterszakot a JGYPK-n? A tanári pálya iránt érdeklődő felvételizőként valószínűleg gondoltál már arra, hogy ehhez a hivatáshoz nemcsak a tudás közvetítése, hanem

Részletesebben

Menni vagy maradni? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár. Eger, 2012. szeptember 28.

Menni vagy maradni? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár. Eger, 2012. szeptember 28. Menni vagy maradni? Ki fog itt dolgozni 15 év múlva? Előadó: Fülöp Gábor, HKIK főtitkár Eger, 2012. szeptember 28. 1 A HKIK az ezres nagyságrendű vállalati kapcsolatai alapján az alábbi területeken érzékel

Részletesebben

hatályos: 2012.02.29 -

hatályos: 2012.02.29 - A Gyógyszerészeti és Egészségügyi Minıség- és Szervezetfejlesztési Intézet Egészségügyi Szakképzı és Továbbképzı Intézet közleménye az egészségügyi szakképzések területén mőködı szaktanácsadói hálózatba

Részletesebben

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ

A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ ÉS/VAGY A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELE A SZAKKÉPZÉSBEN SZAKPOLITIKAI TÁJÉKOZTATÓ Szakpolitikai kontextus A nemzetközi adatok azt mutatják, hogy a fogyatékkal élő, valamint

Részletesebben

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola

Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola Pécsi József Nádor Gimnázium és Szakképző Iskola KÉPZÉSI TÁJÉKOZTATÓ OM azonosító: 201190 Felnőttképzési akkreditációs szám: 01056-2008 7632 Pécs, Melinda u. 23. Tel./fax: 72/410-596 email: miok@mail.datanet.hu

Részletesebben

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában

A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely

Részletesebben

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13) AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV Cím: 3524 Miskolc, Klapka Gy. u. 2. OM kód: 029264 Telefon: 46/562-289; 46/366-620 E-mail: titkarsag@avasi.hu Honlap: www.avasi.hu I. A 2014/2015.

Részletesebben

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése

A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése A Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program véleményezése FÖK: A program egyike a legjobban kidolgozott anyagoknak. Tekintve az EU-források felhasználásában rejlő kockázatokat, az operatív program hangsúlyát

Részletesebben

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10

2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10 HÍRLEVÉL 2014/I. 2014-BEN IS LEHETŐSÉG VAN KREDITPONTSZERZŐ TANFOLYAMAINKON TÖRTÉNŐ RÉSZVÉTELRE A TÁMOP-5.4.10 kiemelt projekt keretében az idén is indulnak térítésmentes, a továbbképzési kötelezettség

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013

FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 FIATALOK LENDÜLETBEN PROGRAM 2007-2013 Fiatalok Lendületben Program Időtartam: 2007-2013 Célja: Fiatalok tapasztalati tanulása nem-formális tanulási közegben a fiatalok aktív polgári részvételének elősegítése

Részletesebben

HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI

HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI 2014. február 15. HÉBÉ ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM 2013-2018. Összeállította Geisztné Gogolák Éva igazgató Jóváhagyta: az iskola tantestülete 1. Jogszabályi háttér A 93/2009. (IV. 24.)

Részletesebben

Szakgyógyszerész-jelöltek Than Károly ÖSZTÖNDÍJÁRA

Szakgyógyszerész-jelöltek Than Károly ÖSZTÖNDÍJÁRA Az Egészségügyi Nyilvántartási és Képzési Központ Pályázatot Hirdet A Gyógyszerész Diplomával Rendelkezők Számára Szakgyógyszerész-jelöltek Than Károly ÖSZTÖNDÍJÁRA I. A PÁLYÁZAT CÉLJA Az egészségügyi

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS. 2014/2015 II. félév II. évfolyam PSZ-GM szak BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Üzleti idegen nyelv 2 (német) tanulmányokhoz TÁVOKTATÁS 2014/2015 II. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Üzleti idegen nyelv 2 (német) Tanszék:

Részletesebben

354/2009. (XII. 30.) Korm. rendelet. a munkabiztonsági szakértői tevékenységről

354/2009. (XII. 30.) Korm. rendelet. a munkabiztonsági szakértői tevékenységről 354/2009. (XII. 30.) Korm. rendelet a munkabiztonsági szakértői tevékenységről A Kormány a munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvény 88. (2) bekezdés c) pontjában foglalt felhatalmazás alapján, az

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2011/2012-es tanévre Hunfalvy János Fővárosi Gyakorló, Kéttannyelvű Külkereskedelemi, Közgazdasági Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2010.10.01. TANULMÁNYI

Részletesebben

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft. 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, 2014. szeptember

Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting Kft. 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B. Budapest, 2014. szeptember Web: www.studiumakademia.com E-mail: info@studiumakademia.com Facebook: www.facebook.com/studiumakademia Cím: 1134-Budapest, Lőportár u. 20/B Tel: 06-70-420-2700 Felelős Kiadó és fényképek: NORGER Consulting

Részletesebben

MELLÉKLET. a Bizottság végrehatjási határozatához

MELLÉKLET. a Bizottság végrehatjási határozatához EURÓPAI BIZOTTSÁG Brüsszel, 2014.10.22. C(2014) 7594 final ANNEX 1 MELLÉKLET a Bizottság végrehatjási határozatához a C(2011)5500 végleges végrehajtási határozatnak a címe és a vízumkérelmezők által Kínában

Részletesebben

Rövid távú munkaerő-piaci előrejelzés és konjunktúra kutatás

Rövid távú munkaerő-piaci előrejelzés és konjunktúra kutatás SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM FOGLALKOZTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSELEMZŐ INTÉZET kirendeltség kódja adatszolgáltató sorszáma Rövid távú

Részletesebben

Információk: Ponácz Ferenc igazgatóhelyettes, tel.: 22/ 506-162 Titkárság, tel.: 22/ 506-472. web: www.telekiblanka.hu. e-mail: budai@telekiblanka.

Információk: Ponácz Ferenc igazgatóhelyettes, tel.: 22/ 506-162 Titkárság, tel.: 22/ 506-472. web: www.telekiblanka.hu. e-mail: budai@telekiblanka. Kedves Szülők! Köszönjük érdeklődésüket iskolánk hat évfolyamos gimnáziumi képzése iránt. E tájékoztató honlapunkon történő megjelentetésével is szeretnénk hozzájárulni ahhoz, hogy Önök minél több információhoz

Részletesebben

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól

63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 63/2011. (XI. 29.) NEFMI rendelet az egészségügyi szakdolgozók továbbképzésének szabályairól 1 (2) A továbbképzési időszak teljesítéséhez az egészségügyi szakdolgozónak e rendelet szerinti a) kötelező

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Angol általános nyelvi tárgyak Angol Kezdő 1 (A1) Angol Kezdő 2 (A1) TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév Kezdőknek, újrakezdőknek A tanfolyam célja az angol nyelv alapjainak megismerése korszerű tananyagokkal, beszéd

Részletesebben

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal 24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos

Részletesebben

Adatlap a felnőttképzésről 2012.

Adatlap a felnőttképzésről 2012. Az adatszolgáltatás a 243/2011. (XI. 22.) Kormányrendelet alapján kötelező! Nyilvántartási szám:1665 Adatszolgáltatók: a felnőttképzést folytató intézmények. Az adatszolgáltatás statisztikai célokra történik.

Részletesebben

NYELVOKTATÁS A FELSŐOKTATÁSBAN. Az államilag elismert nyelvvizsga követelménye a diplomához

NYELVOKTATÁS A FELSŐOKTATÁSBAN. Az államilag elismert nyelvvizsga követelménye a diplomához NYELVOKTATÁS A FELSŐOKTATÁSBAN Az államilag elismert nyelvvizsga követelménye a diplomához A nyelvoktatás jelenlegi helyzete a felsőoktatásban Nincs szabályozva a rendszere Nincs mindenhol Ahol van nem

Részletesebben

Az eljárás az ügyfél kérelmére indul az okmányirodában. okmányirodában készül.

Az eljárás az ügyfél kérelmére indul az okmányirodában. okmányirodában készül. Gépjármű vezetői engedélyekkel kapcsolatos eljárások Ki kaphat vezetői engedélyt? 1. Magyar állampolgár, ha lakóhelye, ennek hiányában tartózkodási helye Magyarországon van. 2. Az Európai Gazdasági Térség

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY

THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY THE EUROPEAN ENVIRONMENT AGENCY PÁLYÁZATI ŰRLAP (Kérjük, válaszoljon minden kérdésre. Megfelelő esetben válaszoljon "nem"-mel. Ne hagyjon üres helyet, és ne alkalmazzon kihúzást. Az űrlapot írógéppel,

Részletesebben

A gazdasági és közlekedési miniszter. /2006. (...) GKM rendelete. a kereskedelmi szakértői tevékenység engedélyezéséről

A gazdasági és közlekedési miniszter. /2006. (...) GKM rendelete. a kereskedelmi szakértői tevékenység engedélyezéséről A gazdasági és közlekedési miniszter /2006. (...) GKM rendelete a kereskedelmi szakértői tevékenység engedélyezéséről A kereskedelemről szóló 2005. évi CLXIV. törvény 12. -a (2) bekezdésének c) pontjában

Részletesebben

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN 2010-2012-BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK A MÓDSZERTAN Telefonos megkérdezés központilag előírt kérdőív alapján Adatfelvétel ideje: 2013. November 20014.

Részletesebben

A KÜLFÖLDI OKLEVELEK, BIZONYÍTVÁNYOK ELISMERÉSÉRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK AZ OKLEVELES KÖNYVVIZSGÁLÓI KÉPZÉSI PROGRAMBAN VALÓ RÉSZVÉTELHEZ

A KÜLFÖLDI OKLEVELEK, BIZONYÍTVÁNYOK ELISMERÉSÉRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK AZ OKLEVELES KÖNYVVIZSGÁLÓI KÉPZÉSI PROGRAMBAN VALÓ RÉSZVÉTELHEZ 2. SZÁMÚ MELLÉKLET Az okleveles könyvvizsgálói szakképzési és vizsgaszabályzathoz A KÜLFÖLDI OKLEVELEK, BIZONYÍTVÁNYOK ELISMERÉSÉRE VONATKOZÓ SZABÁLYOK AZ OKLEVELES KÖNYVVIZSGÁLÓI KÉPZÉSI PROGRAMBAN VALÓ

Részletesebben

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010 A jogi és igazgatási képzési terület diplomásainak munkaerő piaci helyzete Az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. által végzett, Diplomás pályakövetés

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK 2014. ÉVI HELYZETKÉPE EMPIRIKUS KUTATÁSOK EREDMÉNYEINEK ÖSSZEGZÉSE GASKÓ KRISZTINA

Részletesebben

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu

SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu SZEMÉLYES ADATOK Név E-mail SZAUER CSILLA szauer.csilla@fszk.hu Állampolgárság Magyar Születési idő 1974. 02. 02. Születési hely BUDAPEST MUNKATAPASZTALAT 2010. 05. 01. ELTE BÁRCZI GUSZTÁV GYÓGYPEDAGÓGIAI

Részletesebben

Tartózkodási engedély kérelem keresőtevékenység folytatása céljából

Tartózkodási engedély kérelem keresőtevékenység folytatása céljából BEVÁNDORLÁSI ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁGI HIVATAL Tartózkodási kérelem keresőtevékenység folytatása céljából Kérelmet átvevő hatóság: Gépi ügyszám: Kérelem adatbevitelét végző szerv: Tartózkodási kiadása első alkalommal

Részletesebben

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje

Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Nők külföldi munkavállalással kapcsolatos attitűdje Kutatási összefoglaló 2012 Készítette: Votisky Petra Pszichológus, coach és expat http://www.nokkulfoldon.hu/ Kutatás háttere: Külföldön élő nőként,

Részletesebben

A Kormány.../2005. ( ) Korm. rendelete. a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő

A Kormány.../2005. ( ) Korm. rendelete. a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő A Kormány../2005. ( ) Korm. rendelete a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról A Kormány a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. tv. (a továbbiakban:

Részletesebben

SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ... település,... irányító sz. (Előző név, ha van:. ) Születési hely:..., év: hó:. nap:.. Anyja neve:.

SZAKÉRTŐI BIZOTTSÁGI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ... település,... irányító sz. (Előző név, ha van:. ) Születési hely:..., év: hó:. nap:.. Anyja neve:. A kérelmező intézmény neve: A kérelmező intézmény címe:.... település,... irányító sz.... utca, hsz., Tel.: Fax.:.. E-mail cím:. Tisztelt Bizottság! Kérem, hogy a nevű igénybe vevő (Előző név, ha van:.

Részletesebben

Rövid távú munkaerőpiaci előrejelzés és konjunktúra kutatás 2007. SZEPTEMBER - OKTÓBER

Rövid távú munkaerőpiaci előrejelzés és konjunktúra kutatás 2007. SZEPTEMBER - OKTÓBER SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM FOGLALKOZTATÁSI ÉS SZOCIÁLIS HIVATAL MAGYAR KERESKEDELMI ÉS IPARKAMARA GAZDASÁG- ÉS VÁLLALKOZÁSELEMZŐ INTÉZET kirendeltség kódja adatszolgáltató sorszáma Rövid távú

Részletesebben

Az iskolai rendszeren kívüli rendőr szakképzésben való részvétel feltételei

Az iskolai rendszeren kívüli rendőr szakképzésben való részvétel feltételei Az iskolai rendszeren kívüli rendőr szakképzés célja Az iskolarendszeren kívüli rendőr szakképzés célja, hogy a rendőrség középfokú szakképesítéshez kötött beosztásaiba előírt szakképzettség megszerzését

Részletesebben

Dr. Horesnyi Julianna BÉMKH Munkaügyi Központja Szegedi Kirendeltség és Szolgáltató Központ

Dr. Horesnyi Julianna BÉMKH Munkaügyi Központja Szegedi Kirendeltség és Szolgáltató Központ Külföldi és ezen belül román - állampolgárok a magyar munkaerőpiacon Uniós munkavállalók szabad mozgása magyar és román tapasztalatok Szeminárium Szeged, 2011.04.27-04.28. 04.28. Dr. Horesnyi Julianna

Részletesebben

Jogszerűen, szakszerűen, következetesen, emberségesen!

Jogszerűen, szakszerűen, következetesen, emberségesen! Jogszerűen, szakszerűen, következetesen, emberségesen! Szolnok 2012. december 04. Harhai Zsolt igazgató Előzmények Hazánk 1989-ben területi korlátozással csatlakozik a a menekültek helyzetéről szóló 1951.

Részletesebben

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában

Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat. Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Formális és nem-formális képzési lehetőségek az ifjúsági munkában Bencze Györgyné Hajni VIII. Országos Tranzitfoglalkoztatási Konferencia 2009. május 29. Az ifjúsági munka foglalkozásszerű vagy önkéntes

Részletesebben

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ

MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN NYILVÁNTARTOTT MÉRLEGKÉPES KÖNYVELŐ (OKJ 54 344 02 0000 00 00) ADOSZT tagoknak 1 KÉPZÉSI ALAPINFORMÁCIÓK A képzésbe való bekapcsolódás feltételei: A Nemzetgazdasági Minisztérium

Részletesebben

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja

Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központja Segítség a jó döntés meghozatalához A munka fontos része az életünknek: felnőtt életünk jelentős részét munkával töltjük, megélhetést biztosít, fontos része az önbecsülésünknek, társadalmi megítélésnek.

Részletesebben

MESTERVIZSGA JELENTKEZÉSI LAP

MESTERVIZSGA JELENTKEZÉSI LAP Címzett: Kérjük, ne töltse ki! A jelentkezés kódszáma:. Szakma azonosító száma:.... MESTERVIZSGA JELENTKEZÉSI LAP Tisztelt Győr-Moson-Sopron Megyei Kereskedelmi és Iparkamara! Kérem, hogy.. szakmában a

Részletesebben

KÜLFÖLDI BIZONYÍTVÁNYOK ÉS OKLEVELEK ELISMERÉSE,

KÜLFÖLDI BIZONYÍTVÁNYOK ÉS OKLEVELEK ELISMERÉSE, KÜLFÖLDI BIZONYÍTVÁNYOK ÉS OKLEVELEK ELISMERÉSE, TUDOMÁNYOS FOKOZAT HONOSÍTÁSA HKR III. FEJEZET MEGJEGYZÉS: A PARAGRAFUSOK SZÁMOZÁSA A TELJES HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER SZERINT FOLYAMATOS 28. Általános

Részletesebben