Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest. Számvitel mesterszak. Vezetéselmélet és módszertan. Tantárgyi útmutató.

Átírás

1 Budapesti Gazdasági Fıiskola Pénzügyi és Számviteli Kar Budapest Számvitel mesterszak Vezetéselmélet és módszertan Tantárgyi útmutató Nappali 2013/2014. I. félév 1

2 Tantárgy megnevezése: Vezetéselmélet és módszertan Tantárgy kódja: Tanterv szerinti óraszám: 2+1 Elıtanulmányi követelmények: Menedzsment alapjai (alapszint), Emberi erıforrás menedzsment (alapszint) A tantárgy kreditértéke: 5 A tantárgy vizsgajellege: A tárgyat gondozó tanszék Vállalkozás és Emberi Erıforrások megnevezése Tantárgyfelelıs neve: Dr.habil Heidrich Balázs Tantárgyfelelıs beosztása: Egyetemi docens A tárgyat oktató(k) neve: Dr. Heidrich Balázs A tantárgy oktatásának célja: A hallgatónak a kurzus végére ismernie kell saját vezetıi személyiségjegyeit, illetve azok megfelelését az egyes vezetıi stílusok gyakorlásához. Azonosítani tudja majd az adott vezetıi döntési szituációk lehetséges alternatíváit a vezetı-beosztott kapcsolatokban. Megismeri és használni tudja a vezetıi idıgazdálkodás módszertanát, eszközeit. A hallgató megtanulja az egyéni értékrend illeszkedését adott szervezeti kultúrához és a vezetıi stílus és típus hatását a vállalati közegre. Jelentısen fejleszti a kurzus a vezetıi kommunikációs és konfliktuskezelı készségeket, video-s elemzések, egyéni- és csoportos gyakorlatok révén. 2

3 A tantárgy feldolgozásának heti beosztása: 1. hét Vezetıi értékrend- vezetıi önkép : Sikeres vezetı tulajdonságai Tulajdonságelméletek Gyakorlat: Értékrendi feladat, Javasolt DVD-k:Vezetés és önámítás 2. hét Stíluselméletek ( Lewin osztályozása, Likert osztályozása, Blake és Mouton rácsa, Schmidt és Tannenbaum elmélete Gyakorlat: Vállalati döntéshozatal -Döntési stíluselemzés (10 szituáció) 3. hét Szituációs menedzsment ( Hersey és Blanchard 3

4 Kontingencia elméletek (Fiedler, integrált) Gyakorlat: Hersey-Blanchard kérdıív és gyakorlat 4. hét Típus elméletek ( Maccoby osztályozása, Lebel osztályozása vezetıkre és vezetettekre, Karizmatikus vezetı szervezeti fogalmi rendszere,burns osztályozása,) gyakorlat: Vezetıi típusok munkahelyi megjelenése- csoportos gyakorlat 5. hét Vezetıi idıgazdálkodás: Eisenhower mátrix, delegálás kihívásai Gyakorlat:A szétszórt menedzser DVD 6. hét 4

5 Vállalati kormányzás kérdései Gyakorlat: Az elnök (esettanulmány) 7. hét Változás menedzsment modelljei. Változások vezetése. Ellenállás típusai. Szervezeti változások szakaszai. Gyakorlat: esettanulmány 8. hét Magyar vezetési típusok és stílusok változása a rendszerváltozás után. Empirikus felmérések. ( GLOBE, Hofstede) 9. hét Konfliktus kezelés vezetıi stratégiái. Kilmann modellje. Asszertivitás módszertana (aggresszív, szubmisszív, asszertív viselkedés) Gyakorlat: Kilmann vezetıi tesztje- Egyenes beszéd- DVD 5

6 10. hét Dilemmák és paradoxonok Modern vezetési dilemmák Dinamikus képességek elmélete Üzleti paradoxonok és dilemmák o Stratégiai o Strukturális o Teljesítmény menedzsment és ellenırzés o Innováció o Vezetıi tudás o Változásmenedzsment 11. hét A szolgáltatás vezetés sajátosságai: Szolgáltatások humán tényezıi Belsı szolgáltatási piac. Belsı marketing koncepció. Belsı ügyfél fogalma. Szolgáltatás-vezetés kultúra alapú modellje. Gyakorlat: Szolgáltatás vezetés sajátosságai: Belsı ügyfél DVD 6

7 12. hét Coaching, mint módszertan és mint vezetési stílus Coaching a gyakorlatban Coaching hazai helyzetképe Gyakorlat: A segítı kéz -DVD 13. hét Vezetési kihívások és sajátosságok a pénzügyi szektorban- vállalati vendégelıadás 14. hét Egyéni prezentációk 1. 7

8 15. hét Egyéni prezentációk 2. Kötelezı irodalom: Bakacsi, Gy. : Szervezeti magatartás és vezetés (Aula, 2006) Storey, J.- Salaman, G. : Vezetıi dilemmák (Akadémiai Kiadó, 2010) Ajánlott irodalom: Érdemes további irodalomjegyzéket megadni, folyóiratokat, cikkeket ajánlani, hiszen a hallgatók egy része már tanulmányai alatt leendı szakterületén dolgozik, így érdeklıdésük széles körő. Farkas, F. : Változásmenedzsment ( KJK-Kerszöv, 2004) Heidrich, B. Somogyi A.: Az elengedett kéz dilemmája, avagy a vezetık kulturális lehetıségei a szolgáltató és közigazgatási szervezetekben. (Vezetéstudomány sz. pp ) Heidrich, É.: A vezetı magányossága, avagy a coaching mint személyre szabott vezetıfejlesztési módszer vezetéselméleti megközelítésben. (Vezetéstudomány, sz p.) 8

9 Szintay, I.: Vezetéselmélet (Bíbor Kiadó, 2006) Számonkérés módja: Gyakorlatokon való részvétel kötelezı, mivel vezetıi készségfejlesztési témakörök kerülnek interaktív módon feldolgozásra: Írásbeli vizsga: 50% Évközi feladat és prezentációja: 30% Órai aktivitás: 20% Egyéb tudnivalók: Itt kell megadni az elızıekhez nem kapcsolódó információkat. Ilyen lehet a konzultációs módszerek megadása (pl interneten keresztül, fogadóidıben stb) Itt lehet szerepeltetni a TDK munkához is kapcsolódó tájékoztatást. Stb, stb. 9