X. fehérfejű rétisas MEGOLDÁS: X, 2, X, 1, 2, X, 1, X, 2, 1, 2, X, X, 2

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "X. fehérfejű rétisas MEGOLDÁS: X, 2, X, 1, 2, X, 1, X, 2, 1, 2, X, X, 2"

Átírás

1 TOTO 1.Mennyi a kolibri szárnycsapásainak száma? /perc /perc X /perc 2. Mi jérce? 1. szárnyas állat 2. fiatal nőstény csirke X. tyúk más néven 3. Melyik kakukktojás? 1. vikunya 2. guanakó X. dromedár 4. Milyen élőlény a babinussza? 1. trópusi sertésféle 2. trópusi nádféle X. trópusi rovar 5. Milyen állat a bürge? 1. kecske 2. juh X. nincs ilyen állat 6. Miért irtják az orrszarvút? 1. mert az orrszarva sok vitamint tartalmaz 2. mert a bőre értékes X. mert orrszarvából szerelmi bájitalt készítenek 7. Hány nyakcsigolyája van a zsiráfoknak? X Hány izomgyűrűből áll az elefánt orrmánya? X Melyik állat ugrik nagyobbat: a béka vagy az ugróegér? 1. a béka 2. az ugróegér X. egyforma 10. Mennyi ideig tud az ámbrás cet víz alatt maradni egy levegővétellel? 1. 2 óra 2. 1 óra X. 0,5 óra 11. Mennyi az újszülött elefánt súlya? 1. 1 t 2. 1 q X.10 kg 12. Melyik madár az USA címerállata? 1. rétisas 2. réti héja

2 X. fehérfejű rétisas 13. Meddig él a víziló? év év X. 40 év +1. Milyen kategória a grizzly (szürke) medve? 1. medve faj 2. barnamedve alfaja X.örvösmedve változata MEGOLDÁS: X, 2, X, 1, 2, X, 1, X, 2, 1, 2, X, X, 2 FELADAT: Nyomozz az orrod segítségével! A tálkákban fűszernövényekből származó mintákat helyeztünk el. Dörzsöljetek el egy kicsit az ujjaitok között és szagoljátok meg a vett mintát. Ugye milyen ismerős illat? De mi a növény neve? A megpróbáltatások nem értek véget. Keresd meg, hogy melyik képhez, melyik minta tartozik! Ha sikerült, akkor 4 pontot kaphatsz a helyes megoldásért. FELADAT: Nem árt, ha tudod! A szemedre és a kezedre lesz szükség. Az állomásfőnöktől kaptok négy gomba képet. Igyekezzetek megmondani a nevüket. Természetesen használhattok segítségül határozókönyvet. Minden helyes és pontos fajnév 2 pontot ér. 5 gyermekre van szükség a játékhoz. Mindenki egyesével nyúljon bele a zsákba és nevezze meg az ott talált, természetből származó tárgyat. Mindenki csak egyszer húzhat. Minden jó válasz 1 pontot ér. FELADAT: Egy kis kóstoló következik. Két üvegben gyógynövényből származó tea van. Kóstoljátok meg. Nem cukroztuk meg, hogy jobban érezzétek a tea ízét. FELADAT: Megismered? Növény és állatképeket kaptok, ezeket kell felismerned. Segítséget igénybe vehetsz, de csak pontos fajneveket fogadunk el. Minden jó válasz 1 pont FELADAT: Melyik történelmi család címerét látod? Melyik fokozottan védett madár látható a címeren? Hogyan hozható mindez összefüggésbe a János névvel?

3 FELADAT: Az alábbi ábrán számokkal kölcsönhatásokat jelöltünk meg. Nevezd meg ezeket! Írd a számok mellé a megfelelő kölcsönhatás nevét! FELADAT: Az alábbi ábrán számokkal kölcsönhatásokat jelöltünk meg. Nevezd meg ezeket! Írd a számok mellé a megfelelő kölcsönhatás nevét! NYELVI JÁTÉK: Most a csapat nyelvtudását tesszük próbára. Az alábbi szavakat minél több nyelven írjátok le! Minden jó megoldás 1 pontot jelent. STB.. ANGOL NÉMET FRANCIA OROSZ SPANYOL FA BOKOR ERDŐ HEGY FOLYÓ VIRÁG RÉT FŰ MADÁR BOGÁR GYÓGYNÖVÉNY TEÁK MEGOLDÁS 1. ORVOSI SZÉKFŰ (KAMILLA) hatásai: nyugtató, görcsoldó, szélhajtó, gyomorerősítő, emésztés serkentő, izzasztó, fertőtlenítő, bélbajokat megszüntető, fogíny erősítő, öblítő, borogató szer. 2. LÁNDZSÁS UTIFŰ hatásai: baktériumölő, sebgyógyító, nyálkaoldó, köhögéscsillapító, allergiás csípéseket megszüntető szer.

4 3. HÁRS hatásai: izzasztó, köhögéscsillapító, idegerősítő, vértisztító, toroköblítő, bőrápoló 4. VADRÓZSA (CSIPKEBOGYÓ) hatásai: erősítő, vese és hólyagbajok, magas vérnyomás kezelése, bélhurut, hörghurut, epe és májzavarok 5. FEKETE BODZA hatásai: hashajtó, izzasztó, vizelethajtó, lázcsillapító 6. NAGY CSALÁN hatásai: reuma, köszvény, cukorbaj, vízkór, csalánkiütés, hólyaghurut, magas vérnyomás, veserohamok ellen, vértisztító, erősítő, gyomor és bélvérzés esetén, köhögéscsillapítóként használható. Korpa ellen, borogató szerként, öblögető szerként alkalmazható FŰSZERNÖVÉNYEK MEGOLDÁS 1. MAJORANNA 2. MENTA 3. BAZSALIKOM 4. CSOMBORD, BORSIKA, BORSFŰ 5. CITROMFŰ 6. ZSÁLYA 7. LEVENDULA 8. KÖMÉNY 9. KAKUKKFŰ VIHAR AZ ERDŐBEN Tíz évvel ezelőtt egy középhegységi hegyoldal tölgy és bükkerdeiben óriási erejű vihar pusztított. A nagy erejű szél több száz éves erdőállományt tarolt le. A fák mind derékba törtek vagy gyökerestől kifordultak. A területet érintetlenül hagyták. Botanikusok, ökológusok kezdték meg a terep vizsgálatát. 1. Mit tanulmányozhattak ezen a területen a kutatók? 2. Miben különbözik ez a terület egy erdészek által tarra vágott erdőtől? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A kidőlt fák lebontott szerves anyagai hozzáférhetővé válik a megújuló növényzet számára B. A lebontó szervezetek itt nagyobb szerephez jutnak. C. Az erdőművelő, nehéz gépek itt nem rontották a talaj szerkezetét. D. Lényegében semmiben, a vihar végezte el a fűrész munkáját. 3. Milyen növények megjelenése várható az első egy két évben? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. Fénykedvelő fajok B. Gyomnövények C. Az erdei növényzet talajban rejtőző magvaiból kibúvó magoncok

5 D. Erdeifenyves 4. A meredek domboldalon, ahol a fák gyökerestől fordultak ki, az alapkőzet is előbukkant. Mi jellemzi ezeket a sebhelyeket? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A záporok gyorsan lehordják a talaj felső rétegét. B. Kora tavasztól kezdve sok a lágyszárú növény. C. Rövid tenyészidejű, sok magot hozó fajok megjelenése várható D. Parazita gombák lepik el. 5. Tíz év elteltével az úttörő telepesek helyét új fajok váltották fel. Milyen változásokat tapasztalhattak a kutatók? A. A talajban szunnyadó tölgy és bükkmakkok kicsíráztak. B. Állatok által elrejtett magvak kihajtottak. C. Sok cincér jelent meg a területen. D. Tisztások alakultak ki. 6. A kutatók felfigyeltek arra, hogy a frissen kikelt magoncok rohamosan pusztultak. A területet bekerítették. Mi volt az intézkedés oka? A. Túl sok vadász járt a területen és letaposták a magoncokat. B. Turisták lepték el a területet és sokat szemeteltek. C. A gyöngybagolyfészkeket óvták így. D. A környező erdők népes őz és szarvasállománya legelte az újulatot. VIHAR AZ ERDŐBEN MEGOLDÁS Tíz évvel ezelőtt egy középhegységi hegyoldal tölgy és bükkerdeiben óriási erejű vihar pusztított. A nagy erejű szél több száz éves erdőállományt tarolt le. A fák mind derékba törtek vagy gyökerestől kifordultak. A területet érintetlenül hagyták. Botanikusok, ökológusok kezdték meg a terep vizsgálatát. 1. Mit tanulmányozhattak ezen a területen a kutatók? az új társulások sorrendjét (szukcesszió) 2. Miben különbözik ez a terület egy erdészek által tarra vágott erdőtől? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A kidőlt fák lebontott szerves anyagai hozzáférhetővé válik a megújuló növényzet számára B. A lebontó szervezetek itt nagyobb szerephez jutnak. C. Az erdőművelő, nehéz gépek itt nem rontották a talaj szerkezetét. D. Lényegében semmiben, a vihar végezte el a fűrész munkáját. 3. Milyen növények megjelenése várható az első egy két évben? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. Fénykedvelő fajok B. Gyomnövények C. Az erdei növényzet talajban rejtőző magvaiból kibúvó magoncok D. Erdeifenyves 4. A meredek domboldalon, ahol a fák gyökerestől fordultak ki, az alapkőzet is előbukkant. Mi jellemzi ezeket a sebhelyeket? (Karikázd be a megfelelő válasz/válaszok betűjelét!) A. A záporok gyorsan lehordják a talaj felső rétegét. B. Kora tavasztól kezdve sok a lágyszárú növény. C. Rövid tenyészidejű, sok magot hozó fajok megjelenése várható D. Parazita gombák lepik el.

6 5. Tíz év elteltével az úttörő telepesek helyét új fajok váltották fel. Milyen változásokat tapasztalhattak a kutatók? A. A talajban szunnyadó tölgy és bükkmakkok kicsíráztak. B. Állatok által elrejtett magvak kihajtottak. C. Sok cincér jelent meg a területen. D. Tisztások alakultak ki. 6. A kutatók felfigyeltek arra, hogy a frissen kikelt magoncok rohamosan pusztultak. A területet bekerítették. Mi volt az intézkedés oka? A. Túl sok vadász járt a területen és letaposták a magoncokat. B. Turisták lepték el a területet és sokat szemeteltek. C. A gyöngybagolyfészkeket óvták így. D. A környező erdők népes őz és szarvasállománya legelte az újulatot. ERDEINK MÚLTJA ÉS JELENE Hazánk természeti képe történelmi koronként változott, mert az itt élő emberek társadalmi és gazdasági igényük szerint alakították, gyakorta pusztították a legfontosabb tájelemeket, így az erdőtakarót is. Becslések szerint az ember megjelenése előtt hazánk területének 85 % át borította erdő. Segítségül egy táblázatban néhány értéket mutatunk, amelyek a természetes erdős vegetáció mai maradványainak megoszlását mutatja Magyarországon. ERDŐ TERMÉSZETES MAI % VEGETÁCIÓ % A Bükkösök 4 1,2 B Tölgyesek (gyertyános,cseres) 33 5,7 C Erdőssztyepp 23 0,4 D Ártéri erdők 19 0,8 E Láperdők 4 0,2 A hiányos szövegben lévő számok helyett írd be a táblázat megfelelő betűjelét! Hazánk Alföldjein és dombságain leggyakoribb élőhely az 1. volt, középhegységeinkben a 2 volt a leggyakoribb, melynek lombkoronája alatt dús cserje és gyepszint alakulhatott ki. Honfoglaló őseink a 3 zónájában vándoroltak és a Kárpát medencében érték el elterjedésük keleti határát. A nagy árterű folyóvízek mentén óriási 4 erdők díszlettek. A Kárpát medencében letelepült földművelő és állattartó népek gazdálkodásukkal elsősorban a 5 területeit vonták mezőgazdasági művelés alá. Középhegységeink déli lejtőin a 6 száraz állományainak helyére telepítették a történelmi borvidékek szőlőit. A háborúk, az építkezések és a bányászat tovább csökkentette az erdők területét, de a legnagyobb pusztítást a XVIII. században kezdődő vízrendezési munkálatok okozták a 7 erdőkben. Pangóvízes területeken, holtágakban 8 erdők tenyésztek, mai állományaik már nagyon ritkák, védendők. Az egykori 9 erdők helyét ma szántók, kaszálók, telepített nyárasok foglalják el, a telepített lucosok pedig a 10. t szorították vissza.

7 ERDEINK MÚLTJA ÉS JELENE MEGOLDÁS Hazánk természeti képe történelmi koronként változott, mert az itt élő emberek társadalmi és gazdasági igényük szerint alakították, gyakorta pusztították a legfontosabb tájelemeket, így az erdőtakarót is. Becslések szerint az ember megjelenése előtt hazánk területének 85 % át borította erdő. Segítségül egy táblázatban néhány értéket mutatunk, amelyek a természetes erdős vegetáció mai maradványainak megoszlását mutatja Magyarországon. ERDŐ TERMÉSZETES MAI % VEGETÁCIÓ % A Bükkösök 4 1,2 B Tölgyesek (gyertyános,cseres) 33 5,7 C Erdőssztyepp 23 0,4 D Ártéri erdők 19 0,8 E Láperdők 4 0,2 A hiányos szövegben lévő számok helyett írd be a táblázat megfelelő betűjelét! Hazánk Alföldjein és dombságain leggyakoribb élőhely az ERDŐSSZTYEPP volt, középhegységeinkben a TÖLGY volt a leggyakoribb, melynek lombkoronája alatt dús cserje és gyepszint alakulhatott ki. Honfoglaló őseink az ERDŐSSZTYEPP zónájában vándoroltak és a Kárpát medencében érték el elterjedésének keleti határát. A nagy árterű folyóvizek mentén óriási ÁRTÉRI erdők díszlettek. A Kárpát medencében letelepült földművelő és állattartó népek gazdálkodásukkal elsősorban az ERDŐSSZTYEPP területeit vonták mezőgazdasági művelés alá. Középhegységeink déli lejtőin a TÖLGYESEK száraz állományainak helyére telepítették a történelmi borvidékek szőlőit. A háborúk, az építkezések és a bányászat tovább csökkentette az erdők területét, de a legnagyobb pusztítást a XVIII. században kezdődő vízrendezési munkálatok okozták az ÁRTÉRI erdőkben. Pangóvízes területeken, holtágakban LÁPERDŐK tenyésztek, mai állományaik már nagyon ritkák, védendők. Az egykori ÁRTÉRI erdők helyét ma szántók, kaszálók, telepített nyárasok foglalják el, a telepített lucosok pedig a BÜKKÖSÖKET szorították vissza. TOTO ben született meg a Ramsari Egyezmény, amely a vizes élőhelyek védelméről szól. Hazánkban melyik területre vonatkozik csak időlegesen a védelem? 1. Balaton 2. Velencei tó X. Fertő tó 2. Melyik válasz nem igaz a fokozottan védett növényfajok eszmei értékére? ezer Ft ezer Ft X. 100 ezer Ft 3. Mennyi lehet a legnagyobb eszmei értékű fokozottan védett állat értéke?

8 ezer Ft ezer Ft X. 100 ezer Ft 4. Mivel foglalkozik a Berni Egyezmény? 1. az erdők védelmével 2. a növény és az állatfajok védelmével X. a madarak védelmével 5. Mit tartalmaz a Vörös Könyv? 1. a Magyarországon védett növényeket 2. a Magyarországon védett állatokat X. a Magyarországon védett növény és állatfajokat 6. Melyik állatfajra nem igaz, hogy kikerült a fokozottan védett állatok listájából? 1. a fehér gólya 2. a nyári lúd X. a vidra 7. Melyik nem őshonos fafaj hazánkban? 1. kocsányos tölgy 2. akác X. bükk 8. Merrefelé nő hazánkban a levegőszennyezés? 1. Ny K 2. K Ny X. É D 9. Melyik gáz a legveszélyesebb az ózonréteg szempontjából? 1. a széndioxid 2. a kéndioxid X. a freon 10. Melyik gáz nem járul hozzá az üvegházhatáshoz? 1. hidrogén 2. metán X. ózon 11. Mi a szmog? 1. Sűrű köd 2. Sűrű füst X. füstköd 12. Mit nevezünk allergén anyagnak? 1. amelyik megbetegedést vált ki 2. amelyik segít az allergiás reakciót legyőzni X. amelyik elindítja az allergiás reakciót 13. Mikor a legnagyobb a parlagfű virágporának koncentrációja? 1. április 2. szeptember X. november +1. Mi a talajpusztulás neve? 1. erózió 2. defláció X. eutrofizáció

9 Minden jó válasz 0,5 pontot ér. A feladat összesen 7 pontot.

10 TOTO ben született meg a Ramsari Egyezmény, amely a vizes élőhelyek védelméről szól. Hazánkban melyik területre vonatkozik csak időlegesen a védelem? 1. Balaton 2. Velencei tó X. Fertő tó 2. Melyik válasz nem igaz a fokozottan védett növényfajok eszmei értékére? ezer Ft ezer Ft X. 100 ezer Ft 3. Mennyi lehet a legnagyobb eszmei értékű fokozottan védett állat értéke? ezer Ft ezer Ft X. 100 ezer Ft 4. Mivel foglalkozik a Berni Egyezmény? 1. az erdők védelmével 2. a növény és az állatfajok védelmével X. a madarak védelmével 5. Mit tartalmaz a Vörös Könyv? 1. a Magyarországon védett növényeket 2. a Magyarországon védett állatokat X. a Magyarországon védett növény és állatfajokat 6. Melyik állatfajra nem igaz, hogy kikerült a fokozottan védett állatok listájából? 1. a fehér gólya 2. a nyári lúd X. a vidra 7. Melyik nem őshonos fafaj hazánkban? 1. kocsányos tölgy 2. akác X. bükk 8. Merre felé nő hazánkban a levegőszennyezés? 1. Ny K 2. K Ny X. É D 9. Melyik gáz a legveszélyesebb az ózonréteg szempontjából? 1. a széndioxid 2. a kéndioxid X. a freon 10. Melyik gáz nem járul hozzá az üvegházhatáshoz? 1. hidrogén 2. metán X. ózon 11. Mi a szmog? 1. Sűrű köd 2. Sűrű füst X. füstköd 12. Mit nevezünk allergén anyagnak? 1. amelyik megbetegedést vált ki 2. amelyik segít az allergiás reakciót legyőzni

11 X. amelyik elindítja az allergiás reakciót 13. Mikor a legnagyobb a parlagfű virágporának koncentrációja? 1. április 2. szeptember X. november +1. Mi a talajpusztulás neve? 1. erózió 2. defláció X. eutrofizáció SZÓLÁNC 1.A kék szóból kiindulva egy egy betű megváltozatásával hány értelmes szót tudnak alkotni 2 perc alatt? Pl.: kék > kép > pép > pap > stb. Max. 5 pont IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (9 10. osztály) Egy képzeletbeli folyóiratból vágtuk ki az alábbi apróhirdetéseket, melyeket mind valamilyen irodalomból ismert művész, irodalmi hős adott fel. Találjátok ki, hogy ki adhatta fel őket és melyik művére utal! 1. Szívesen megtölteném gyomrom akár azzal az eleséggel, amit a disznók esznek. Jelige: Szeretnék visszaköltözni. Feladó és mű: 2. Utazni szeretne? Minden képzeletet felülmúló időutazást biztosítok! Jelige: Fényt hozok. Feladó és mű: 3.Idegenvezetőt keresek forró helyre! Jelige: Batyu, bugyor megtelik. Feladó és mű: 4. Hatalmas viharokat kiállt, egy egész világot befogadó hajómat eladnám. Jelige: Galamb. Feladó és mű: 5. Eladnám vitorlásomat, már partra szálltam. Jelige: Remete. Feladó és mű:

12 IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK (9 10. osztály) Megoldások 1. Biblia: Tékozló fiú 2. Madách Imre: Az ember tragédiája Lucifer 3. Dante: Isteni színjáték Dante 4. Biblia Noé 5. Berzsenyi Osztályrészem Berzsenyi IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK ( osztály) Egy képzeletbeli folyóiratból vágtuk ki az alábbi apróhirdetéseket, melyeket mind valamilyen irodalomból ismert művész, irodalmi hős adott fel. Találjátok ki, hogy ki adhatta fel őket és melyik művére utal! 1. Életem szerelme! Fekete szemöldökű violám! Hadd lássalak még egyszer utoljára! Nem élhetek Nélküled! Vidámságom csak Neked köszönhetem! Légy rózsaillatú otthonom! A kapualjban várlak. Feladó és mű: 2. Franciaországban élő művész orvosokról, papokról, férfi nő kapcsolatról érdekes történeteket, pikáns históriákat vásárol korabeli Lajos aranyakért. Jelige: Rántsuk le a leplet. Feladó és mű: 3. Keresek olyan hirtelen hatású szert, amely átcikáz az életunt erén, hogy azon nyomban holtan rogy le tőle, s a testéből a lélek úgy szakad ki, amint a villanó lőpor kirobban egy pillantás alatt az ágyú torkán. Ajánlatokat a következő címre kérek: Alfa Dienstague, Verona, Fő tér 3/b., postai irányítójel: olyan kisablak, amely nagy kapu lett. Feladó és mű: 4. Szigetvári szálláslehetőség a Várban, élményekben gazdag környezetben. Programajánlatunk: nyelvtanulási lehetőség (horvát, olasz, német, magyar), reggeli torna a Vár előtt, hajtóvadászat. Jelentkezni a helyszínen lehet, magyar lobogó alatt. Feladó és mű: 5. Csoda sólymok, áldozatkész hősszerelmeseknek eladók! E nemes madár magányában is hű társa lehet, s ha szíve hölgye önnél vacsorázik, a menüre sem lesz gondja! Jelige: Madonna.

13 Feladó és mű: 1. Balassi: Hogy Júliára talála 2. Moliére: bármelyik mű 3. Shakespeare: Rómeó és Júlia 4. Zrínyi: Szigeti veszedelem 5. Boccaccio: Dekameron IRODALMI APRÓHIRDETÉSEK ( osztály) Megoldások PÁROSÍTSD! A borítékban fénymásolatokat találsz a hazai pénzérmékről, növényekről, állatokról és rövid szövegeket, amelyek az élőlényekről szóló információkat tartalmaznak. Ezeket kell párosítanod! Mindegyik pénzhez egy élőlény, egy név, egy szöveg és egy számérték tartozik. Rakd egymás mellé az összetartozókat! PÁROSÍTSD! MEGOLDÓKULCS Két forintos: Magyar kikerics A Szársomlyó déli oldala Fokozottan védett Ft Öt forintos Nagy kócsag Kis területű nádasokban költ A magyar természetvédelem címermadara Fokozottan védett Ft Húsz forintos: Magyar nőszirom A Zemplénben, a Cserhátban és ritkán a Nyírségben fordul elő Kitaibel Pál fedezte fel Fokozottan védett Ft Ötven forintos: Kerecsensólyom Ma inkább az Alföldön található meg

14 Fészküket költési időben fegyveresek őrzik Fokozottan védett Ft ÚTVONALFELADAT 1. Figyeljétek meg a fákat és bokrokat út közben! Melyik lombja milyen színű ősszel? (A nevekben segít a Növényismeret) Bükk: Tölgy: Vadkörte: Som: Juhar: 2. Milyen cserjéket láttál, amelyek termése piros színű? Kitől származnak e szállóigék? (3 jó megoldás = 1 pont, maximum 5 pont) SZÁLLÓIGÉK 1. A kocka el van vetve. 2. Ki itt belépsz, hagyj fel minden reménnyel! 3. Ábrándozás az élet megrontója. 4. A pénznek nincs szaga. 5. Jó szerencse, semmi más. 6. Bízzál Istenben és tartsd szárazon a puskaport! 7. Költő, hazudj, de rajt ne kapjanak! 8. Helyes a bőgés, oroszlán! 9. Hol van már a tavalyi hó? 10. Nincs e teremtésben vesztes, csak én. 11. Ne zavard köreimet! 12. Boszorkányokról, minthogy nincsenek, ne essék szó! 13. Örültség, de van benne rendszer. 14. Ha férfi vagy, légy férfi! 15. A hazáért és a szabadságért. (3 jó megoldás = 1 pont, maximum 5 pont) SZÁLLÓIGÉK Megoldások 1. Julius Caesar 2. Dante(Isteni színjáték) 3. Vörösmarty (A merengőhöz) 4. Vespasianus római császár (a nyilvános illemhelyek használatáért elsőként fizettetett díjat) 5. Zrínyi Miklós jelmondata

15 6. Oliver Cromwell 7. Arany János (Vojtina ars poeticája) 8. Shakespeare (Szentivánéji álom) 9. Francois Villon (Ballada a tűnt idők szépasszonyairól) 10. Katona József (Bánk bán) 11. Arkhimédész 12. Könyves Kálmán 13. Shakespeare (Hamlet) 14. Petőfi 15. II. Rákóczi Ferenc jelmondata Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! 1. Alvó, szunyókáló róka nem fog nyulat 2. Megeszi a juh a farkast 3. A róka halálát egy tyúk sem gyászolja 4. Lovát keresi, pedig rajta ül 5. Örül a fülemüle, hja hangyatojást lát 6. Jó ló kétszer húz 7. Aligha nyúl nem volt apád Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! MEGFEJTÉS 1. Alvó, szunyókáló róka nem fog nyulat (Dolgozni kell azért, amit meg akarsz szerezni) 2. Megeszi a juh a farkast (Felborul a világ rendje) 3. A róka halálát egy tyúk sem gyászolja (Ellenségének vesztét senki nem gyászolja) 4. Lovát keresi, pedig rajta ül (Szórakozott) 5. Örül a fülemüle, hja hangyatojást lát (Mindenki örül kedvenc ételének)

16 6. Jó ló kétszer húz (Aki rendesen dolgozik több munka hárul) 7. Aligha nyúl nem volt apád (Nagyon gyáva vagy) Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! 1. A fecske elrepül, a veréb itt marad. 2. Se tücske, se bogara 3. A gyönge tücsöknek is hangos a szava 4. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott 5. Cinegét fog az orra 6. Úgy kihúzza magát, mint egy krumpli két zsákban 7. Bátor a kenderben Szólások, közmondások: magyarázzátok meg, mit jelent! MEGOLDÁS 1. A fecske elrepül, a veréb itt marad. (Többet ér az egyszerű, de megbízható, mint a tetszős külsejű, de jöttment ember.) 2. Se tücske, se bogara (Magányosan él.) 3. A gyönge tücsöknek is hangos a szava (A gyöngének tűnő ember is tud hangos lenni.) 4. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott (Nagyon szomorúan néz.) 5. Cinegét fog az orra (Kipirosodik a hidegtől.)

17 6. Úgy kihúzza magát, mint egy krumpli két zsákban (Büszkélkedik, de nem kéne neki.) 7. Bátor a kenderben (Nagy dolgokban is bátor.) FEJTÖRŐ MEGOLDÁS 1. Balogh Péter uramnak volt hat szép leánya, Bizony büszke is volt őkegyelme rája! Mindegyik leánynak volt egy fiútestvére, Szerették is egymást apjuk örömére. Mondják meg hát, akik számolnijól tudnak, Hány gyermeke volt Balogh Péter úrnak? (hét, mert hat leánynak csak egy fiútestvére volt) 2. Elöl megyen hat bak, Utána megy hat pap, Hatot üti, bakot üti, Hányat ütött hát? (6 x 6 x 6 =216) 3. Egy fán ül tizenkét veréb. Ha a vadász egyet lelő közülük, hány marad a fán? (egy se, mert a többi elrepül) 4. Hány feje van az embernek? (öt. Egy fej, két kéz és két lábfej) 5. Ki beszél a világ minden nyelvén? (a visszhang) 6. Hét gyertya ég. Ha kettőt elfújnak, hány gyertya marad meg? (kettő, mert a többi elég) MAGYARÁZD MEG, MIT JELENT! 33. Kutya van a kertben

18 34. Nem eszi meg a kutya a telet. 35. Lerázza magáról, mint eb a vizet 36. Más az ürge, más a róka 37. Nem a pacsirta költötte 38. Egerészni tanítja a macskát 39. Kialussza az egeret a lyukból 40. Az egérlyukba is bebújna 41. Tollasodik, mint a kopasz veréb 42. Veréb van a kalapja alatt 43. A fecske elrepül, a veréb itt marad. 44. Se tücske, se bogara 45. A gyönge tücsöknek is hangos a szava 46. Úgy néz, mint akinek kukoricaföld nem jutott 47. Cinegét fog az orra 8. osztályosok állomásfeladatai 2. állomás 1. FELADAT: Tudtok célba dobni? Az állomás éppen egy nagy tölgyfa alatt van. Van 2 perce a csapatnak arra, hogy minél több makkot összeszedjen. Egyesével dobjátok be a makkokat a fa alatti szemetes kosárba. A csapat összes teljesítménye számít. Összesen 5 percig dobálhattok! Írjátok be a megfelelő állat és növény neveket a szövegbe!

19 1. Nem látja a az erdőt. 2. Nem adnék érte egy lyukas.. sem. 3. Nő, mint eső után a. 4. Ritka, mint a megszelídült 5. Dúl fúl, mint a. 6. Előre iszik a..bőrére. 7. Háládatlan. 8. Hogy a.rúgja meg! 9. Rácsap, mint.a csirkére. 10. Örökké benne lakik, mint..a fában. 11. Szorgalmas, min a. 12. Annyi vére sincs, amivel egy.. jól lakna. 13. A.is elefántot csinál. 14. Úgy él, mint.. a vízben. 15. Úgy elterült, mint a 16...melengetett a keblén. 17. Hajlik, mint a. 18. Azt a..fütyülő rézangyalát! 19. Olyan, mint az ázott Mehet.hegyezni. MEGOLDÁS!!! 8. osztályosok állomásfeladatai 3. állomás

20 1. FELDAT: Írjátok be a megfelelő állat és növény neveket a szövegbe! 1. Nem látja a fától az erdőt. 2. Nem adnék érte egy lyukas mogyorót.. sem. 3. Nő, mint eső után a gomba. 4. Ritka, mint a megszelídült mókus 5. Dúl fúl, mint a vadkan/vaddisznó. 6. Előre iszik a medve/róka..bőrére. 7. Háládatlan kakukk. 8. Hogy a bagoly/macska.rúgja meg! 9. Rácsap, mint héja.a csirkére. 10. Örökké benne lakik, mint a szú..a fában. 11. Szorgalmas, min a hangya/méh. 12. Annyi vére sincs, amivel egy szúnyog.. jól lakna. 13. A bolhából.is elefántot csinál. 14. Úgy él, mint hal.. a vízben. 15. Úgy elterült, mint a béka 16. Kígyót..melengetett a keblén. 17. Hajlik, mint a nádszál. 18. Azt a fűzfán..fütyülő rézangyalát! 19. Olyan, mint az ázott ürge/veréb Mehet zabot.hegyezni. Találós kérdések: 1. Kerek, de nem alma Vörös, de nem rózsa, Rétes, de nem béles Kóstoltam, nem édes. Mi az? (Vöröshagyma) 2. Uralkodik mindenhol. Veszeködik akárhol. Falun ébresztőóra Városban jó vacsora Mi az? (kakas) 3. Nincsen veres sipka nélkül, Hamar küzd, nehezen békül, Vagyon néki sarkantyúja, Az első riadót fújja. Mi az? (Kakas) 4. Van egy klastrom torony nélkül, Világosít ablak nélkül;

21 Lakik benne hús és vér; Embernek hasznot ígér. Mi az? (tojás) 5. Vászon a hasa, Bársony a nyaka, Muzsika a szája, Villa a farka. Mi az? (fecske) 6. Kicsiny magból terem, Nem bír tekintettel. A királyt és koldust Tartja öltözettel. (len) 7. Kiskoromban nyersen esznek, Ízét adom a levesnek. Barátom a petrezselyem, Egy csomóba kötik velem. (sárgarépa) 8. Nékem olyan kislányom van, Hogy szemén nőtt a haja (kukorica) 9. Nyersen esznek, főzve is, Télen is és nyáron is. Saláta is, leves is, Megisszák a vérem is. (paradicsom) 10. Se ajtaja, se ablaka, Mégis négyen laknak benne. Mi az? (dió) 11. Elöl villa, Hátul seprű, Középen meg szénatartó. (ökör) Figyelj!!! Szóban válaszoljatok! 1. A fehér bárányok esznek e többet, vagy a feketék?

22 (A fehérek, mert többen vannak, mint a feketék) 2. Hány szemet kap fel a tyúk egyszerre a Földről? (Hármat. A saját két szemét és egy kukoricaszemet.) 3. Hogyan lehet a tyúkot úgy ültetni, Hogy a tojásból vagy mind kakas, Vagy mind tyúk legyen? (hogy egy tojásra ültetjük) 4. Két tyúk hány pár? (egy se, mert egy tyúk meg egy kakas az egy pár) 5. Mikor lúd a lúd? (ha egyedül van, mert ha ketten vannak, akkor már ludak.) 6. Három szép nyulat lőtt két fiú és két apa, Mégis egy egészet vitt mindegyik haza. Hogy lehet ez? (hárman voltak: nagyapa, apa, fiú) 7. Egy fán ül tizenkét veréb. Ha a vadász egyet lelő közülük, hány marad a fán? (egy se, mert a többi elrepül) 8. Hány feje van az embernek? (öt. Egy fej, két kéz és két lábfej) 9. Ki beszél a világ minden nyelvén? (a visszhang) 10. Mi megy át a vízen árnyék nélkül? (a hang) 11. Hét gyertya ég. Ha kettőt elfújnak, hány gyertya marad meg? (kettő, mert a többi elég) 12. Mit mondott a budai vasúti bakter a gyulai török basának? (semmit, mert nem volt vasút) A környező fákon számokat láttok (1 től 5 ig). Keressétek meg, hogy melyik képek tartoznak a fán lévő számhoz. Össze kell tehát párosítani a számot, a megfelelő szöveget, a levelet, a termést, esetleg a virágzatot. Ha elkészültetek, mutassátok meg az eredményt az állomásfőnöknek!

23

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév

2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:

Részletesebben

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz

Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz Lampert Bálint Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz A természetvédelmi törvény 43. (3) szerint Minden év május 10-e a Madarak és Fák Napja. E nap megemlékezéseinek, rendezvényeinek a lakosság különösen

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 2. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. TITKOS NYELV SZAVANKÉNT 1 PONT Gyűjtsetek szavakat titkos nyelven! A példa: tábla. 3 percig dolgozhattok. 2. MELYIKET VÁLASSZAM? 10+1 PONT Színezzétek

Részletesebben

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 4. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -

Természetismeret 3. osztály - 3. forduló - MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS

Részletesebben

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...

1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8... Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,

Részletesebben

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ

INTERNETES VETÉLKEDŐ 1. forduló Beküldési határidő: 2015. május 12. cím: csordasb@freemail.hu 1. FORDULÓ 1. FORDULÓ 1. Feladat: Erdő kvíz Válasszátok ki a helyes megoldást! 1.A magyarországi erdőterület nagysága a honfoglalás idején ekkora lehetett: A) 5-7 % B) 18-20 % C) 40-60% D) 80-90% 2. Magyarország

Részletesebben

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa

asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve kéményseprő szekrény óriás küszöb fa 1. 2. Elérhető pontszám: 9x2+2= 20 pont Húzzátok össze, lehetőleg más-más színnel, a párokat! asztal bárány oroszlán káposztafej róka zebracomb farkas családapa kályha tyúk nyúl édesgyökér sámli anya medve

Részletesebben

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka?

Feladatok a meséhez. 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Feladatok a meséhez 1. Miért mondja a szerző, hogy igaz mese volt? Írj véleményt! 2. Válaszolj! Élete során milyen állatokkal került kapcsolatba Hóka? Milyen munkaeszközökkel találkozott? Milyen munkahelyekre

Részletesebben

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..)

Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) Természetvédelem: Gyógynövények (50 pont/ ) Csapatnév:... I. Gyógynövények (15 pont/..) A képek alapján próbáljátok felismerni az adott gyógynövényt, azonosítsátok be a hatását, és hogy a növény melyik

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. CSEREBERE 8 PONT Ha képeken látható szavakban egy hangot megváltoztattok, új szót kaptok. Írjátok az új szót a kép alá! 2.HOL FÉSZKEL A KISMADÁR?

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY. 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2010-2011. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ elérhető pontszám: 58 elért pontszám: TANÍTÓI PÉLDÁNY SZERVEZÉS Szükséges eszközök: színes ceruza, feladatlapok A feladatokat sorrendben kell elvégezni.

Részletesebben

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)

FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika) FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő

Részletesebben

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat

3. osztály - Környezetismeret Mintafeladat 3 osztály - Környezetismeret Mintafeladat Mi minden található meg egy tanyán? a Nézzetek utána a következő szavak jelentésének a könyvtárban! Írjátok le 1-2 mondatban a szó jelentését! Rajzoljátok is le,

Részletesebben

Csivitelő (2. osztály)

Csivitelő (2. osztály) Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő (2. osztály) 2-3. oldalhoz 1. Olvasd el az újság 2. és 3. oldalán található szövegeket, verseket! Keresd meg, mely dátumhoz mi tartozik, kösd össze! Kisboldogasszony

Részletesebben

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET

TERMÉSZET EMBER KÖRNYEZET JAVÍTÓKULCS 1. forduló 7 8. osztály 1. feladat Milyen fajneveket rejtenek az összekeveredett betűk? 1. LÁPI PÓC 6. SZARKA 2. ARANYSAKÁL 7. SÜVÖLTŐ 3. BARKÓSCINEGE 8. NAGY PELE 4. TENGELIC 9. LÉPRIGÓ 5.

Részletesebben

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM

ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM Tompáné Balogh Mária ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN KÖRNYEZETEM A fák birodalma Környezetismeret TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0. kiadás Évfolyam 0... A tanuló neve pauz westermann kiadó ÔSZ A PARKBAN A.

Részletesebben

Könyvek Tusája 4. forduló

Könyvek Tusája 4. forduló Könyvek Tusája 4. forduló Ifjúság kategória Válaszaidat elküldheted az alábbi linkre kattintva. Minden beküldött választ, CSAK EGYSZER fogadunk el! Mielőtt rákattintasz az "Elküld" gombra, kérünk, nézd

Részletesebben

mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére, pálinka készítésére (pl.

mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére, pálinka készítésére (pl. Fűszerek Ánizs Általános használata: főzelékek (sárgarépa, tök, cékla, vöröskáposzta), vadételek mártásaiba, édességekhez (tészták, sütemények, rizsfelfújtak, gyümölcslevesek, cukorkák), likőrök ízesítésére,

Részletesebben

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe:

Versenyző adatlap. Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Versenyző adatlap Név: Osztály: Születési hely, idő: Általános iskola neve, címe: A versenyző otthoni címe: Telefonszáma: e-mail címe: Vizeink védelme I. forduló 1, Az alábbi keresztrejtvény egy, a vízgazdálkodásban

Részletesebben

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK

JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK JAVÍTÓKULCSOK VI. A SZAVAK SZERKEZETE: A SZÓTŐ ÉS A TOLDALÉK 1. a) Marci kiflit eszik a konyhában. b) Zsuzsi könyvet olvas a szobában. c) Anna levelet ír Fanninak. d) Balázs a kutyával játszik a kertben.

Részletesebben

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET

ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN

Részletesebben

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév

4. osztályos feladatsor I. forduló 2014/2015. tanév Iskola: Csapatnév:. osztályos feladatsor I. forduló 20/20. tanév. Mely növényi résznek mi a feladata? Írjátok a megfelelő betűjelet a növényi rész mellé! levél szár vagy törzs kéreg gyökér virág 2. Válaszoljatok

Részletesebben

1. forduló 3. 4. osztály

1. forduló 3. 4. osztály 1. forduló 3. 4. osztály ÁLLATISMERET 1. Az alábbi állatok mindegyike védett Magyarországon! Elérhető összesen: 121 pont Írjátok a megoldólapra az állatok nevét! A tíz védett állat felismeréséhez, megnevezéséhez

Részletesebben

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...

KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ... Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.

Részletesebben

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk

Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011. Természetes élőhelyek A változatos növényzetű környezet egész

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ ANYANYELVI JÁTÉKOK 2012-2013. 1. OSZTÁLY 2. FORDULÓ 1. VÁLASZD AZ IGAZIT! 6 PONT Mit jelentenek a következő szavak? Húzzátok alá a megadott két válasz közül az igazit! 2. FÖLDÖN, VÍZEN, LEVEGŐBEN? 9+1

Részletesebben

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk!

Jó játékot, vidám perceket, szép téli napokat kívánunk! ÜNNEPRE KÉSZÜL EURÓPA December a népi kalendáriumban karácsony havaként szerepel. A kavargó hópihék, a jégvirágos ablakok és a csilingelő száncsengők hónapjában ismét közös játékra hívunk benneteket. Fejtörőink

Részletesebben

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam

Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam Környezetismeret-környezetvédelem állatok 4. évfolyam Juh A köznyelv inkább birkának nevezi ezt a bégető állatot. Tülkös szarvú, páros ujjú patás. Az egyik legrégebben háziasított állat. Bizonyos fajtái

Részletesebben

BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról. Emlékházban elvégzett kertészeti munkák és jövőbeli tervek

BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról. Emlékházban elvégzett kertészeti munkák és jövőbeli tervek BESZÁMOLÓ Dr. Szalai Miklós Gyógynövényes Tankert 2015. évi munkájáról 2015. április vége óta vezetem a Dr. Szalai Miklós Emlékházat mint tájgondnok. Ez a munkakör számos szakmai kihívás és feladat elé

Részletesebben

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi

A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi A zenebölcsi tervezett gyermekdalainak és mondókáinak szövege: Emőd utcai Óvóda 2011./2012. II. Félév- zenebölcsi 1. Töröm, töröm a mákot; Sütök neked kalácsot; Ica-tolla -motolla, Neked adom:... 2. Esik

Részletesebben

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki!

Kérdések és feladatok. 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki! Kérdések és feladatok 1. Kihez szól a költő a vers első négy szakaszában? Egészítsd ki! A költő a szobában látott szól. 2. Hogyan nevezzük azt, ha a versben a költő emberi tulajdonságokkal ruház fel állatokat?

Részletesebben

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese?

TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó homoki tölgyese? TETRA PAK VETÉLKEDŐ KÉRDÉSEK 1. forduló 1. Hol található a világ legnagyobb trópusi erdőterülete? a. A Kongó-medencében. b. Amazóniában. c. Pápua-Új Guineán. 2. Hol található hazánk és Európa egyik utolsó

Részletesebben

4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben

4. állomás. Környezetismeret- környezetvédelem. Békésen Békésben 4. állomás Környezetismeret- környezetvédelem Békésen Békésben 1 BÉKÉSEN BÉKÉSBEN 1. feladat Mottó: Ha majd mindnyájan összefogunk, S küzdünk a környezetszennyezés ellen, Senki sem fog majd szemetelni,

Részletesebben

2. forduló. Matematika

2. forduló. Matematika 2. forduló Matematika 1. Három öreg bölcs alszik egy nagy fa alatt. Egy arra járó csintalan gyerkőc mindhármuk homlokára egy piros kört fest, majd kacagva elszalad. Amikor a bölcsek felébrednek, és meglátják

Részletesebben

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám:

Jelentkezési lap NÉV. Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: Jelentkezési lap.. NÉV Lakcím:. Iskola:... Osztály:. E-mail cím:... Telefonszám: 1. Feladat Életrajz Beck Andrea 1977-ben született.. Diplomát szerzett kommunikációs, majd területen. Első könyve, A Titoktündér

Részletesebben

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P

1. Á L P P I Ó C 6. R A K A S Z 2. L Á K A S N Y A R A 7. Ö L T Ő S Ü V 3. K Ó S B A R E G E N I C 8. G Y A N E L E P 1. forduló 7 8. osztály Iskola neve: Csapattagok neve: Beküldési határidő: 2014. február 14. Hétvezér Általános Iskola A 2. fordulóba bejutott csapatok nevét honlapunkon nézhetik meg 03.04-től. Elérhető

Részletesebben

Gördülő Tanösvény témakör-modulok

Gördülő Tanösvény témakör-modulok Gördülő Tanösvény témakör-modulok E: Élőhelyek és életközösségeik E.1. Lombhullató erdők és élőviláguk tölgyesek bükkösök E.2. Tűlevelű erdők és élőviláguk E.3. E.4. E.5. E.6. lucfenyvesek Patakvölgyi,

Részletesebben

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály

BOLYAI TERMÉSZETTUDOMÁNYI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2015. ÁPRILIS 11.) 3. osztály 3. osztály Az év melyik napján van az új kenyér ünnepe? Jellemezzétek az évszakot az időjárás, a növények és az állatok szempontjából! Válaszoljatok az érzékszervekkel kapcsolatos alábbi kérdésekre! Mely

Részletesebben

Magyar nyelvi felvételi feladatok 2008. február 22.

Magyar nyelvi felvételi feladatok 2008. február 22. Magyar nyelvi felvételi feladatok 2008. február 22. Kedves Felvételiző! Aláhúzással válaszd ki, melyik idegen nyelvet szeretnéd tanulni! angol német - A feladatlapok mindegyikére írd rá a kódszámodat!

Részletesebben

Az éghajlati övezetesség

Az éghajlati övezetesség Az éghajlati övezetesség Földrajzi övezetek Forró övezet Mérsékelt övezet Hideg övezet Egyenlítői öv Átmeneti öv Térítői öv Trópusi monszun vidék Meleg mérsékelt öv Valódi mérsékelt öv Hideg mérsékelt

Részletesebben

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak

Feladatlap. lókedvelő könyvbarátoknak Feladatlap lókedvelő könyvbarátoknak Összegyűjthető 56 / Név: Iskola, osztály:. Lakcím:. Elérhetőség: mail, telefon Beküldés határideje: 2012. április 13. Cím: Békés Megyei Tudásház és Könyvtár, Gyermekkönyvtár

Részletesebben

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap 2001. február 7. 1. A jéghegyeknek csak 1/9 része van a vízfelszín felett. Hány tonnás az a jéghegy, amelynek víz alatti része 96 tonna tömegű? A válasz:

Részletesebben

A felszín ábrázolása a térképen

A felszín ábrázolása a térképen A felszín ábrázolása a térképen Rajzold le annak a három tájnak a felszínét, amelyről a tankönyvben olvastál! Írd a képek alá a felszínformák nevét! Színezd a téglalapokat a magassági számoknak megfelelően!

Részletesebben

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma.

Szóbeli tételek. Irodalom. 9.évfolyam. I. félév. 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 9.évfolyam 1. Mi a Biblia? Két fő része? Ismertessen egy-egy történetet részletesen! 2. Homéroszi eposzok: Iliász. Az eposz fogalma, trójai mondakör, Akhilleusz alakja, központi téma. 3. Homéroszi eposzok:

Részletesebben

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba

Erdőgazdálkodás. Dr. Varga Csaba Erdőgazdálkodás Dr. Varga Csaba Erdő fogalma a Föld felületének fás növényekkel borított része, nyitott és mégis természetes önszabályozással rendelkező ökoszisztéma, amelyben egymásra is tartós hatást

Részletesebben

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2008. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL Írta: Dr. Roszík Péter és szerzőtársai Baliné Seléndy Eszter Bálintné Varga Katalin Bánfi Brigitta Bauer Lea Császár Alexandra Nagy

Részletesebben

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Biológia középszint 0821 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 12. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Útmutató a középszintű dolgozatok

Részletesebben

Megoldások IV. osztály

Megoldások IV. osztály Bolyai Farkas Elméleti Líceum Marosvásárhely, 2015. március 20-22. Megoldások IV. osztály 1. Számkeresztrejtvény: Az alábbi keresztrejtvény ábra abban különbözik a hagyományos keresztrejtvényektől, hogy

Részletesebben

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám:

ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY. 1. FORDULÓ elérhető pontszám: ANYANYELVI JÁTÉKOK 2011-2012. 3. OSZTÁLY 1. FORDULÓ elérhető pontszám: név 80 elért pontszám: 1. CSEREBERE JÁTÉK 5 PONT Egy betű megváltoztatásával fejezd ki más szóval! Pl.: gyümölcs / vágya: alma-álma

Részletesebben

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához!

Iskolakód 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam. Az MFFPPTI nem járul hozzá a feladatok részben vagy egészben történő üzleti célú felhasználásához! Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas utca 8-10. Iskolakód 5 Évfolyam Osztálykód Naplósorszám Nem 2008/2009. S ZÖVEGÉRTÉS 4. év f olyam Az iskola bélyegzője:

Részletesebben

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő

minden ami rejtvény, kisiskolásoknak! Olvasórally Csivitelő Olvasórally 2-3. oldalhoz Csivitelő 3. oldalhoz 1. Karikázd be a helyes megoldások előtt álló betűt! Ezután olvasd össze, és megtudhatod, hogyan dolgoztál! Melyik az év legrövidebb napja? T/ Miklós nap

Részletesebben

Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. I. Madárhang felismerés. 5 pont/

Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. I. Madárhang felismerés. 5 pont/ Madarak és Fák Napja XXIII. Országos Tanulmányi Verseny Területi forduló 2016. Jelige, csapat: Elérhető pontszám: 101 pont Elért pontszám: Helyezés: I. Madárhang felismerés. 5 pont/ Hallgassátok meg figyelmesen

Részletesebben

Könyvek Tusája 4. forduló

Könyvek Tusája 4. forduló Könyvek Tusája 4. forduló Felnőtt kategória Válaszaidat elküldheted az alábbi linkre kattintva. Minden beküldött választ, CSAK EGYSZER fogadunk el! Mielőtt rákattintasz az "Elküld" gombra, kérünk, nézd

Részletesebben

A mészkőbányászat által roncsolt táj erdősítése az erdőmérnök kihívása

A mészkőbányászat által roncsolt táj erdősítése az erdőmérnök kihívása A mészkőbányászat által roncsolt táj erdősítése az erdőmérnök kihívása Készítette: Ádám Dénes Okl. erdőmérnök Igazságügyi szakértő www.erdoszakerto.hu Tartalom Helyszín Domborzat Termőhely Erdőállomány

Részletesebben

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PIMJY Nagykovácsi Dátum: 2014.06.03 08:43:47 Dávidné Tóth Edit Lapszám: 1

Közigazgatási és Elektronikus Közszolgáltatások Központi Hivatala Lekérdezõ: PIMJY Nagykovácsi Dátum: 2014.06.03 08:43:47 Dávidné Tóth Edit Lapszám: 1 Dávidné Tóth Edit Lapszám: 1 001. szavazókör Azonosító: 14-088-001-7, Cím: Kossuth Lajos u.101.(általános Iskola) Besenyõtelek utca teljes közterület 13 Diófa köz teljes közterület 33 Diófa utca teljes

Részletesebben

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel

Természetmadárvédelem. gyerekszemmel Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben

Részletesebben

Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1. Készlet erejéig!

Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1. Készlet erejéig! Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1 Készlet erejéig! 14 cm 34 cm 23,5 cm 23,5 cm 73,5 cm 70,5 cm 38,5 cm 34 cm XL Fali Dekor 1 ív: 70x100 cm HL Fali Dekor 1 ív:50x70 cm L Fali Dekor 1 ív:35x100

Részletesebben

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013.

kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. kisokos Foglalkoztató füzet gyerekeknek Kiadja: Nemzeti Élelmiszerlánc-biztonsági Hivatal Növény-, Talaj- és Agrárkörnyezet-védelmi Igazgatósága 2013. Augusztus vége volt, a gyerekek már hazajöttek a nyaralásból.

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

Life. High Premium A csúcsminőségű termékcsoport

Life. High Premium A csúcsminőségű termékcsoport Life High Premium A csúcsminőségű termékcsoport Tengerimalacok Mi az állatok tápláléka a természetben? Nyulak Gyógynövények Patkányok Bogarak Törpe Hörcsögök Bogarak Csincsillák Hörcsögök Bogarak Egerek

Részletesebben

2016.05.02. A GASZTRONÓMIA JELENTŐSÉGE GASZTRONÓMIA AZ ELSŐ KÖNYVEK A GASZTRONÓMIÁRÓL

2016.05.02. A GASZTRONÓMIA JELENTŐSÉGE GASZTRONÓMIA AZ ELSŐ KÖNYVEK A GASZTRONÓMIÁRÓL - és vacsorára mit kapunk? - ez az idős hölgy cukorbeteg! - ha kérhetném, valami száraz hús legyen inkább, a Bakonyit már ismerjük. - van a csoportban két vegetariánus! - sertéshúst ne, mert mohamedánok.

Részletesebben

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg!

Iskola: Csapatnév: 2. Felülről lefelé, és alulról felfelé elrejtettük a növények fejlődéséhez szükséges feltételeket. Keressétek meg! Iskola: 1 Csapatnév: 4. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Ki adta fel az apróhirdetéseket? a. Futóversenyre várom mezei rokonaim jelentkezését! Döntsük el ki a gyorsabb! Üregi kollégák

Részletesebben

Pilisvörösvári Helyi Választási Iroda 3/2014. HVI vezetői határozat melléklete

Pilisvörösvári Helyi Választási Iroda 3/2014. HVI vezetői határozat melléklete Lapszám: 1 001. szavazókör Azonosító: 14-112-001-5, Cím: Fõ tér 1. (polgármesteri hivatal), TEVK: 01 Akácfa köz teljes közterület Báthory utca teljes közterület Béke utca teljes közterület Cékla köz teljes

Részletesebben

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály

IV. Matematikai tehetségnap 2013. szeptember 28. IV. osztály IV. osztály 1. feladat. Ha leejtünk egy labdát, akkor az feleakkora magasságra pattan fel, mint ahonnan leejtettük. Milyen magasról ejtettük le a labdát, ha ötödször 10 cm magasra pattant fel? 2. feladat.

Részletesebben

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2016. február 21.

CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2016. február 21. III. FELADATLAP CSAPAT NEVE: IRÁNYÍTÓ TANÁR: CSAPATTAGOK: 1. 2. 3. 4. BEKÜLDÉSI HATÁRIDŐ: 2016. február 21. I. FELADATSOR Az öreg Gyerkó Anti bá fekszik itt, de az övé a kisebb eset, mert a tánc miatt

Részletesebben

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek

Hogyan kell használni a SZÓFOGADÓ füzeteket? SZÓFOGADÓ füzetek SZÓFOGADÓ füzetek A SZÓFOGADÓ füzetek olyan hétköznapi dolgokban szeretnének segíteni neked, amikről nem biztos, hogy tanulni fogsz az iskolában Ilyen témák például a fogmosás, a közlekedés, táplálkozás,

Részletesebben

esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma

esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma esetén a timol típusú illóolajat 2 csepp borsikaolajjal is alkalmazhatjuk. Vöröshagyma Az Aloe vera és a fokhagyma után a vöröshagyma személyében" a liliomfélék újabb képviselőjét ismerhetjük meg. A vöröshagyma,

Részletesebben

A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába

A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába A madárvédelmi irányelv végrehajtása a közoktatási intézmények bevonása az irányelv magyarországi alkalmazásába Készítette: Gombos Erzsébet V. éves biológia környezettan szakos hallgató Témavezető: Schmidt

Részletesebben

Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest. Rókavár a Guggerhegy oldalában

Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest. Rókavár a Guggerhegy oldalában Harasztiné Bata Zsuzsa, ny. óvodapedagógus Budapest Rókavár a Guggerhegy oldalában Igazán hosszú volt a tél és sok öröme volt Bencének és Somának a szánkózásban, hógolyózásban, hóember építésben. Nagymama

Részletesebben

Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel!

Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály. Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel! Iskola: Osztály: Csapattagok neve (3fő): 1. feladat Messzelátó III. Forduló 2015. 3-4. osztály Párosítsátok össze a szólásokat, közmondásokat a jelentésükkel! 1. A föld alól is előteremti. a) Nagyon buta.

Részletesebben

VITRINBE ZÁRT TERMÉSZET

VITRINBE ZÁRT TERMÉSZET 10. Csenkesz csomók közt kunkorog az árvalányhaj homoki gyepeken A számok megmondják, hogy milyen színûre színezd a kép egyes részleteit! 2 2 1. világoskék 2. zöld. narancssárga 4. sötétkék. barna 1 1

Részletesebben

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013

Ms-1536_nyelvtanoda_2_2013.qxd 2013.04.29. 12:51 Page 1 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 Engedélyszám 3., változatlan kiadás Mozaik Kiadó Szeged, 2013 13. Írd a képek alá a kikukucskáló betûket, majd alkoss belõlük egy szót! Írd le! Figyelj a szó helyesírására! 14. Horgászd ki az úszó betûket,

Részletesebben

Könyvek Tusája 4. forduló

Könyvek Tusája 4. forduló Könyvek Tusája 4. forduló Gyerek kategória Válaszaidat elküldheted az alábbi linkre kattintva. Minden beküldött választ, CSAK EGYSZER fogadunk el! Mielőtt rákattintasz az "Elküld" gombra, kérünk, nézd

Részletesebben

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2015. I. forduló FELADATLAP

Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2015. I. forduló FELADATLAP Körös-Maros Nemzeti Park Igazgatóság TÚZOK TUSA 2015 I. forduló FELADATLAP Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk benneteket az idei Túzok Tusa I. fordulójában, mely hagyománnyá vált verseny elnevezését

Részletesebben

Ha nem hiszed, járj utána!

Ha nem hiszed, járj utána! Gárdonyi-emlékév, 2013 Ha nem hiszed, járj utána! rejtvényfüzet 2. osztály 1. forduló Gárdonyi Géza születésének 150. évfordulója alkalmából hívunk, hogy játssz velünk! Néhány mese és az író életrajza

Részletesebben

Vadkerti napló. Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014

Vadkerti napló. Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014 Vadkerti napló Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014. Soltvadkerti tehetségtábor természetismereti program 1. Hadd lobogjon táborzászló készítése 2. Beetles rovarcsapdák szerteszét

Részletesebben

Már 2000 évvel időszámításunk előtt felismerték a kínaiak bizonyos növények illóolajainak gyógyító tulajdonságait.

Már 2000 évvel időszámításunk előtt felismerték a kínaiak bizonyos növények illóolajainak gyógyító tulajdonságait. Az utóbbi évtizedben egyike lett azoknak az alternatív kezelésmódoknak, melyeknek a népszerűsége a világ számos országában fokozódik. Ennek oka részben abban keresendő, hogy sokan szenvednek tartós stresszhatással

Részletesebben

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2013. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2013. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL JELENTÉS A BIOKONTROLL HUNGÁRIA NONPROFIT KFT. 2013. ÉVI TEVÉKENYSÉGÉRŐL Írta: Dr. Roszík Péter és szerzőtársai 1. példány Budapest, 2014. május 30. Szerzőtársak: Bálintné Varga Katalin Bánfi Brigitta

Részletesebben

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova.

7. Kifordítom, befordítom, zongorázom, furulyázom. Ujjaimat tornáztatom. 9. Esik az eső, hajlik a vessző, haragszik a katona, mert megázik a lova. 1. Ziki-zaka zakatol, ez a vonat valahol. Én vagyok a vasutas, te meg leszel az utas. 2. Süss fel nap, fényes nap. Kertek alatt a ludaim megfagynak. 3. Sétálunk, sétálunk egy kis dombra lecsücsülünk, csüccs.

Részletesebben

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07.

Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! Falunéző séta 2014.07.07. Fedezd fel és ismerd meg Patca titkait! 2014.07.07. Minden feladatot ki kell tölteni! Üresen nem hagyunk semmit! Szükséges eszközök: toll, ceruza, vonalzó, színes ceruzák Hát, akkor jó munkát kívánok!

Részletesebben

Gondolkozz szabadon! copyright jozsef.vegh@nyolclepes.hu

Gondolkozz szabadon! copyright jozsef.vegh@nyolclepes.hu Gondolkozz szabadon! Az özönvíz története mítosz vagy valóság A Biblia első mondata: Kezdetben teremtette Isten az eget és a földet Mózes első könyve, 1:1. A teremtéstörténet egyedülálló ismertetőjegyei

Részletesebben

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY 2012. április 19. Séta a Balaton-felvidéken

ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY 2012. április 19. Séta a Balaton-felvidéken ÖVEGES KÁLMÁN KOMPLEX ANYANYELVI VERSENY 2012. április 19. Kódszám: Séta a Balaton-felvidéken A Káli-medence a Balaton-felvidéken található. Honfoglaló ősünknek, Kál vitéznek őrzi a nevét. Az Árpád-korban

Részletesebben

III. Földi János természettudományi verseny

III. Földi János természettudományi verseny III. Földi János természettudományi verseny I. FORDULÓ - beküldési határidő: 2015. október 20. Az I. kategória (3. és 4. évfolyam) feladatai: 1.1. feladat Mérd meg, hogy milyen magasra tud felrepülni egy

Részletesebben

Csongrádi Nagyréti Természetvédelmi Terület

Csongrádi Nagyréti Természetvédelmi Terület Csongrádi Nagyréti Természetvédelmi Terület Csongrád környékének legfontosabb helynevei: Üdvözöljük Önt/Önöket a Csongrád, Köröszugi túraútvonalunkon! 1. Ugi-rét 2. Tiszaalpári Holt-Tisza 3. Kelem 4. Becsőtó

Részletesebben

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés HÉTFŐ HOLD A folyékony elemekre hat, és azt várja, hogy a vasárnapi gondolatokat átgondoljuk és nyugodtan megfontoljuk. Ilyen nyugodt és harmonikus

Részletesebben

FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999

FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999 FCI-Standard Nr 243 / 09. 06. 1999 Az alábbi idézet Nagy Tamás: AZ ALASZKAI MALAMUT címû könyvébõl való. Az idézet a szerzõ külön engedélyével lett megjelenítve. Az itt látható szöveg szerzõi jogvédelem

Részletesebben

Füvészkert. Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről

Füvészkert. Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről Füvészkert Történetek, rejtvények és feladatok gyógy- és fűszernövényekről Az ősz bőséggel kínálja az értékes vitaminforrásokat vadon termő fákon, cserjéken, növényeken. Magyarországon kb. 3000 gyógynövényfaj

Részletesebben

A Szent Kereszt templom tájékoztatója - 2007. Karácsony

A Szent Kereszt templom tájékoztatója - 2007. Karácsony Sosem láttam oly termőfát, Mint Krisztusnak keresztfáját. Piros vérrel virágozik, Szentlélekkel illatozik. (Erdélyi népének) É letfa A Szent Kereszt templom tájékoztatója - 2007. Karácsony Minden kedves

Részletesebben

Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében

Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében Erdélyi osztálykirándulás a Határtalanul program keretében (2015.05.21-05.26) 1. nap (2015.05.21) 2015.05.20-án 23.30-kor kezdtünk összegyűlni a suli előtt. Az idő barátságtalanul hűvös volt, előtte nem

Részletesebben

Ügyeljünk a természetre, környezetünkre! Válogassuk a hulladékot! Szelektív hulladékgyûjtési útmutató az középiskola 14-18 éves korosztály részére

Ügyeljünk a természetre, környezetünkre! Válogassuk a hulladékot! Szelektív hulladékgyûjtési útmutató az középiskola 14-18 éves korosztály részére Ügyeljünk a természetre, környezetünkre! Válogassuk a hulladékot! Szelektív hulladékgyûjtési útmutató az középiskola 14-18 éves korosztály részére Mi a hulladék? A hulladék az ember mindennapi élete, mun

Részletesebben

A megtelepedés okai. Városi vadgazdálkodás. A megtelepedés okai. A megtelepedés okai. A városokban előforduló fajok csoportosítása

A megtelepedés okai. Városi vadgazdálkodás. A megtelepedés okai. A megtelepedés okai. A városokban előforduló fajok csoportosítása A megtelepedés okai Városi vadgazdálkodás IV. előadás: A városi területeken előforduló fajok Alkalmazkodás az emberi civilizáció egyébként zavaró, káros körülményeihez Az urbanizálódás szelekciós tényező

Részletesebben

ERDÉSZET EMLÉKEZTETŐ: Történet Tartamos erdőgazdálkodás Fenntartható fejlődés

ERDÉSZET EMLÉKEZTETŐ: Történet Tartamos erdőgazdálkodás Fenntartható fejlődés 1. Erdészet, erdőgazdálkodás 1.1 Története 1.2 Szervezetek, jog 2. Erdőgazdálkodás alapjai 2.1. Szakterületek, fogalmak 2.2. Termőhely, fafajok 2.3. Erdőtársulások 2.4. Erdődinamika 3.) Erdőgazdálkodás

Részletesebben

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!

Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret 2. évfolyam című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az állatok és azok élőhelyének megismerésében,

Részletesebben

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava A hónap régi magyar (katolikus) neve Böjtmás hava. Ez az elnevezés arra utal, hogy március a böjt második hónapja. A nagyböjt java többnyire

Részletesebben

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!

Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! Kacor király 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! 2. Húzd alá azt a mondatot, amelyikből kiderül, mit csinált a macska, miután elkergette az asszony! Elindult az erdőbe,

Részletesebben

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I.

SZKB_207_09. Kell egy csapat! I. SZKB_207_09 Kell egy csapat! I. diak09.indd 55 2006.12.09. 22:01:12 DIÁKMELLÉKLET KELL EGY CSAPAT! I. 7. ÉVFOLYAM 57 DIÁKMELLÉKLET D1 Feladatlap a csoportmunkához b) A táblázat második oszlopában szereplő

Részletesebben

II. félév, 2 óra. Készült az Európai unió finanszírozásával megvalósuló iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014

II. félév, 2 óra. Készült az Európai unió finanszírozásával megvalósuló iskolagyümölcsprogramban részt vevő iskolák számára 2013/2014 Oktatási anyag, oktatási segédlet az egészséges étkezési szokásokat érintő ismeretek fejlesztése és azok gyakorlati alkalmazása érdekében 1. osztályos tanulók részére II. félév, 2 óra Készült az Európai

Részletesebben

Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt.

Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt. TAVASZI SZÜNET (Mid Term Break) Számoltam a csöngetéseket, Ahogy vártam a betegszobán, Míg kettőkor a szomszéd haza nem vitt. Az ajtóban apám várt könnyes szemmel, Ő át tudta élni mélyen a gyászt, Szegény

Részletesebben

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK

VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK VERASZTÓ ANTAL AKIKKEL AZ ÉLET TÖRTÉNIK A következő történet szereplői közül példaként egy olyan helybéli embert állíthatunk, akit a neve miatt mindenki Bokor Mihálynak szólított, és akiről semmi rosszat

Részletesebben