HÍRLEVÉL. Látogasson el honlapunkra! Osztrák és magyar óvópedagógusok találkozója_fertőszentmiklós, január 25.

Átírás

1 2010. június EDUCORB-Hírlevél 10/1 HÍRLEVÉL Évente két alkalommal megjelenő hírlevelünk célja, hogy tájékoztassuk Önöket az EDUCORB - Partnerség az oktatásért a határtérségben elnevezésű, Ausztria- Magyarország Határon Átnyúló Együttműködési Program keretében megvalósuló projektünk tevékenységeiről, segítséget nyújtsunk forrás- és partnerkeresésben, továbbá hazai és külföldi rendezvényeket, eseményeket ajánljunk szíves figyelmükbe. Látogasson el honlapunkra! naprakészen, áttekinthető módon kísérheti figyelemmel EDUCORB projektünk óvodákra, iskolákra, tanirodákra vonatkozó eredményeit. Folyamatosan tájékoztatjuk Önöket az intézmények számára nyitva álló pályázati lehetőségekről, segítünk Önöknek partnerkereséseben, és határon átnyúló együttműködések kialakításában. Minden oktatási területen szívesen várjuk magyar-osztrák óvodai, iskolai együttműködésekre vonatkozó jó példáikat, amelyeket szívesen megosztanának más iskolákkal, akár egy személyes találkozó, intézménylátogatás keretében is. Osztrák és magyar óvópedagógusok találkozója_fertőszentmiklós, január 25. Osztrák és magyar óvodavezetők, óvodai szakfelügyelők, nyelvi foglalkozásokat tartó óvópedagógusok, és a tevékenyégekért felelős EDUCORB projektpartnerek találkoztak januárjában Fertőszentmiklóson, hogy beszámoljanak egymásnak a korai nyelvfejlesztés területén elért eredményeikről, tapasztalataikról. A résztvevőket Fertőszentmiklós polgármestere, a Sopron-Fertőd Kistérség Többcélú Társulás alelnöke Horváth Tibor köszöntötte, aki beszédében hangsúlyozta a kezdeményezés jelentőségét a települések számára. Elmondta, hogy azok a gyerekek, akik az óvodában a német nyelvet tanulják, a jövőben a nemzetközi kapcsolatok fejlesztéséhez nagyban hozzájárulhatnak. Jelenleg az EDUCORB projekt keretében az alsó-ausztriai Industrieviertel két óvodájában kb. 120 gyermek tanulja a magyar nyelvet. A sopron-fertődi kistérségben tavaly szeptembertől már 14 óvoda és kb. 250 óvodás vesz részt a programban, német nyelvi foglalkozások keretében. A találkozón egyeztetésre kerültek továbbá a 2010-re tervezett, óvodákat érintő projekttevékenységek. Az áprilisi kétnapos ausztriai szeminárium óvópedagógusok számára, illetve a júniusra tervezett nemzetközi óvodástalálkozó. A találkozót követően az osztrák résztevevők ellátogattak a fertőszentmiklósi óvodába, ahol egy német nyelvi foglalkozáson vettek részt. Határon átnyúló tanirodai szeminárium_keszthely március 8. Rendhagyó módon tartotta meg a Keszthelyi Akadémia Alapítvány a bevezetésre váró, tanirodák számára készülő, kétnyelvű e-content és E-learning tananyagai (határon átnyúló kereskedelmi és gazdasági ismeretek megszerzésére) bemutatására megszervezett szakmai workshopot.

2 A programon részt vett osztrák részről Nikolett Raidl EDUCORB projektvezető, a tananyagíró szakértői TEAM, valamint a projekt bevezetését vállaló határon túli iskolákat képviselő pedagógusok, tanulók csoportja. Magyar részről megjelentek díszvendégként az FVM, és a Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamara képviselői. Jelen volt még a Keszthelyi Akadémia Alapítvány EDUCORB közössége, a tananyagot író szakértő, valamint a projekt bevezetését vállaló iskolák képviselői a Nyugat-Dunántúli Régió területéről. A program délelőtti részében a tananyaggal, a tananyag bevezetésével kapcsolatos előadások hangzottak el. A német és magyar nyelven elhangzott előadások bemutatták a készülő tananyag struktúráját, a munka készültségi fokát, illetve a bevezetéssel kapcsolatos feladatokat. A Zala Megyei Kereskedelmi és Iparkamara oktatási referensének előadása a projekt jövőképét vázolta fel, elsősorban a kis- és középvállalkozások határon átnyúló kapcsolatainak erősödése érdekében. (A szemináriumon elhangzott előadások anyagai elérhetőek a honlap Tanirodák menűpontja alatt.) A délutáni program pedagógiai-didaktikai szempontból is nóvumként értékelhető. A rendezvénynek a Keszthelyi Akadémia Alapítvány Gazdasági Szakközépiskolája biztosította a helyszínt. A gyakorlat három tanteremben zajlott, webes hálózati alkalmazások felhasználásával. A gyakorlatvezető az egyik teremben tartott foglalkozását másik két teremben követték a tanulók. Az előadást, a tolmácsolást és a prezentációt az iskola belső hálózatán keresztül hallhatták a másik két teremben levők, az interaktív feladatokat pedig mindhárom teremben kivetítőn követhették. Amíg a tanulók a vállalkozásvezetés rejtelmeiben mélyedtek el, addig a pedagógusok részére szakmai vitafórum került megrendezésre Nikolett Raidl vezetésével. A nap eredményeként elkönyvelhető egyrészt az az oktatásmódszertani szempontból példaértékű megoldás, ami a gyakorlati foglalkozást jellemezte, másrészt pedig a pedagógus vitafórum, mely konkrét kapcsolatokat eredményezett. Korai nyelvfejlesztés az óvodákban_szeminárium óvópedagógusok számára_alsó-ausztria április Életem legjobb képzése volt!" - ezzel és hasonló jelzőkkel illeték a lelkes résztvevők az EDUCORB projekt keretében megrendezett óvodapedagógus műhelytalálkozót, amelynek keretében az osztrák óvodák tapasztalataikat adták át azoknak a nyugat-dunántúli óvodáknak, akik érdeklődtek a korai nyelvfejlesztés és annak módszertana iránt, valamint ahol német nyelvi foglalkozásokat tartanak, ill. szeretnének bevezetni. Az EDUCORB projekt célja, hogy a nyugat-dunántúli határtérség (Győr-Moson-Sopron, Vas és Zala megyék) és az ausztriai Industrieviertel térség (Niederösterreich tartomány) intézményei között fenntartható együttműködés alakuljon ki, a fiatalok nyelvi, kulturális és gazdasági készségeinek fejlesztése érdekében. A projekt támogatást nyújt a releváns nyelvek legkisebb kortól történő elsajátítása érdekében, erősíti az együttműködést az osztrák és magyar közintézmények között. Mindezekhez kapcsolódóan továbbképzéseket szervez, hogy az új módszertani fejlesztéseket az óvodapedagógia korai nyelvi fejlesztésének területén hasznosíthassák.

3 A magyar és osztrák óvodavezetők, óvónők részvételével megvalósult kétnapos rendezvénynek több helyszín is otthont adott: a magyar résztvevők látogatást tettek a programban résztvevő wiener neustadti és bad erlachi óvodákban, ahol a kicsik hangos Jó reggelt!" köszöntéssel üdvözölték a belépő vasi, zalai és győr-moson-soproni óvónőket. A második napon Michaela Steiner-Schätz óvodapedagógus szakember tartott előadást és mozgalmas műhelyfoglalkozást az osztrák és magyar résztvevőknek. Életre kelt a breitenaui szemináriumterem: az óvónők számtalan, korai nyelvtanulást elősegítő játékkal ismerkedhettek meg színes, zenés, mozgásos formában. A játékbörze alkalmat adott arra, hogy az óvónők az általuk alkalmazott játékokat, dalokat és mondókákat bemutassák, és azokat a többiek megtanulhassák. A rendezvény végén született rövid értékelésekből kiderült: rengeteg konkrét, hasznos információhoz jutottak az óvodavezetők, óvónők egyaránt, és az ott látottak-hallottak beépítésétől szakmai programjaikba sokat várnak a jövőben. A rendezvényen szakmai együttműködések és barátságok is szövődtek a két ország szakemberei között. Osztrák-magyar iskolástalálkozó_nyelvtanulást ösztönző rendezvény éves tanulók és tanáraik részére_gyöngyösfalu április 30. A gyöngyösfalui Holdfényliget adott otthont az EDUCORB projekt keretében, a Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Ügynökség szervezésében megrendezett iskolástalálkozónak, amelyen alsóausztriai és nyugat-dunántúli általános iskolák, közel 50 felső tagozatos diákja ismerkedhetett meg egymással, és gyakorolhatta játékos keretek között egymás nyelvének használatát. A programnak azonban nem csak a tanulókra nézve volt értékes hozadéka: a tanárok szemmel is jól látható, élénk eszmecsrét folytattak a nap folyamán. Ennek eredményeként iskolai együttműködések alapkövei is letételre kerültek. Ragyogó délelőtti napsütés, a fák árnyékában a füvön ülve-állva kis csoportokban hátizsákos fiatalok és tanáraik - ez a kép fogadta az érkező résztvevőket a pénteki, határon átnyúló iskolástalálkozó helyszínén. Az akkor még többnyire csendes, visszafogottan várakozó közel 50 fiatal a nap végére egy táborrá kovácsolódott össze, a gondosan és körültekintően összeállított programnak és a kitűnő élménypedagógusoknak köszönhetően leomlottak a nyelvi határok és az azzal sokszor együttjáró előítéletek. Tizenhárom alsó-ausztriai iskolában kevés óraszámban, nem régóta tanítanak magyart, mégis mindenki nagyra értékelte az osztrák gyerekek magyar nyelven elhangzó bemutatkozását. A játékos, szellemi és fizikai aktivitást, és kretaivitást is igénylő feladatokat vegyes csoportokban oldották meg a résztvevők, mindeközben sokszor szándékosan hallgattak el a tolmácsok, a gyerekek pedig egyre bátrabban ízlelgették, próbálgatták az idegen nyelvű kommunikációt, ami a kellemes körülmények között nem is volt már annyira idegen. A körülmények persze nem csak kellemesek, hanem életszerűek is voltak, aminek köszönhetően diákok és tanárok egyaránt levonhatták az egyik legfontosabb következtetést: néhány óra kreatív nyelvgyakorlás felér több heti nyelvtanulással az iskolapadban. Fontos jelzés a szervezőknek, projektgazdáknak: a határon átnyúló hatás" eléréséhez, a fiatalok - és később döntéshozó felnőttek egymás elfogadására való képességének kialakulásához, az európai beilleszkedéshez nagy az igény az ilyen jellegű rendezvényekre. Nemzetközi óvodástalálkozó_interkulturális és nyelvi képzés az Industrieviertelben Alsó- Ausztria június 16. Az Abteilung Kindergärten der NÖ Landesregierung, a Regionale Enwicklungsverband Industrieviertel- Projektmanagement, a Sopron-Fertőd Kistérség Többcélú Társulása és a Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Ügynökség június 16-án nemzetközi óvodástalálkozót szervezett 150 magyar és osztrák óvodás részvételével a alsó-ausztriai Industrievertelben, a bad erlach-i és a wiener neustadt-i

4 Wopfingerweg-i óvodákban. Bad Erlachban Fertőszentmiklós, Petőháza, Fertőszéplak, Hegykő, Nagycenk, és Harka óvodásait és kísérőit fogadták a vendéglátók. Wiener Neustadtban a Wolfingerweg-i óvodában Iván, Pereszteg, Fertőhomok, óvodásai és kísérői szereztek felejthetetlen élményeket. Az Industrieviertelben első alkalommal került sor egy ilyen típusú rendezvény megrendezésére. A találkozó célja az idegen nyelvvel történő találkozás magától értetődőségének támogatása és a gyermekekben az idegen nyelv iránti érdeklődés felkeltése volt. A magyar gyermekeket kis csoportokba osztva, gazdag játékos program fogadta. A közös éneklés, tánc és játékok közben a gyermekek folyamatosan kommunikáltak egymással, és barátságok születtek. A résztvevő kísérő óvonők beszámolója: Mikor megérkeztünk, hangulatos terítés, az asztalok közepén piros-fehér-zöld szalvéták, gyertyák vártak bennünket. A tízóraizáshoz már megterítettek a vendéglátók, így étkezéssel kezdtük a délelőttöt. Az asztaloknál minden magyar gyermek mellé egy osztrák gyermek ült. Tízórai után játék következett. Különféle kuckókat alakítottak ki a tágas csoportszobában. Volt babaszoba, babakonyha, autós sarok, építőszőnyeg, rajzsarok, asztalosműhely, hatalmas tornatermek, zeneszoba. Ez utóbbi helyiségben 4-5 kisgyermek nyugodtan elvonulhatott beszélgetni, pihenni, relaxálni. A mi lányainknak a baba szoba tetszett a legjobban, itt kezdtek el játszani. Az esztétikus fém edényekben a magyar Anna és Léda megfőzték az ebédet, Petra pedig megterített. Vendégségbe hívták az osztrák Leát és Dominikot, akik a meghívást elfogadták. Ők németül beszéltek a lányokhoz a mi lányaink pedig magyarul. A fiúk a különböző építőjátékok kipróbálása után az autópályát vették birtokba. Itt sem okozott problémát a két nyelv, hiszen az autó egy hangon berreg. Az asztalosműhelyben is kipróbálhatták tehetségüket. Szeget vertek, fűrészeltek, csiszoltak. Gyermekeink képet is készítettek, három színből. A festékeket felnőtt segítségével centrifugálták. A színek kiválasztásánál jól tudták németül is a színeket. Csodálatos szép munkák születtek, amit természetesen mindenki hazahozhatott. Amikor minden gyermek végzett, körbe rakták a székeket és a fonalas játék következett, amit minden kisgyermek nagyon élvezett. A szabály: meg kellet mondani a saját keresztnevét és valakinek dobni kellett a fonalat, visszafelé pedig akinek dobta a fonalat annak a nevét kellett mondani. A gyerekek jó memóriával rendelkeztek, hamar minden gyermek név szerint szólította egymást. Zenére saját habitusuknak megfelelően mozogtak táncoltak, voltak, akik szaladgáltak, majd az osztrák kolléganő kikapcsolta a zenét, és a megadott színhez, számkártyához kellett szaladni. A színeket magyarul is jól ismerték az osztrák gyerekek is. A gyakorlatban is megismerhettük a beszéd és mozgás egymásra gyakorolt hatását, ennek eszközeit: hétköznapi eszközök alkalmazását a mozgásos nyelvoktatás során. Számos játékötlettel lettünk gazdagabbak. Mindenki feltöltődve és boldogan, elégedetten búcsúzott a vendéglátóktól és a szervezőktől. A határok eddig sem tudták elfeledtetni a népek közötti összetartozást, a kulturális és nyelvi eredetet. Most, hogy e területen már a határok eltörlésével kibővült lehetőségeink vannak, kiemelten fontos ezek tovább építése, folyamatos fejlesztése. A mi feladatunk és felelősségünk ezeknek kiemelt szerepet adni: lehetőségeinket a szakmai és emberi együttműködésre maradéktalanul használni, kihasználni. Az összefogás eredményei, a tapasztalatcsere és nem utolsósorban a szakmai barátságok már eddig is minket igazolnak. A kölcsönös együttműködés valódi segítséget nyújt munkánkban, hiszen ebben a felgyorsult társadalmi, gazdasági közegben nekünk sincs túl sok időnk a külön-külön gondolkozásra! Közös Európában élünk. A jövő Európa! Ahhoz, hogy jóban legyünk a szomszéddal, meg kell értenünk a szomszédot! Ez a projekt ezt a célt szolgálja!

5 Kirándulásajánlatok diákcsoportok részére Projektünk keretében rendszeresen kínálunk olyan lehetőségeket intézmények, tanárok, diákok, óvisok részére, melyekkel a nyelvtanulást és a határon átnyúló intézményi együttműködéseket szeretnénk előmozdítani. Honlapunkon ( Iskolák menűpont alatt) osztálykirándulásokhoz ajánlunk programokat osztrák és magyar diákcsoportok részére, melyek megszervezésében is szívesen segítünk. A programlehetőségekről további információkkal szívesen állunk rendelkezésükre. Pályázati lehetőség_comenius szakmai továbbképzés pedagógusoknak A program célja az oktatók készségeinek fejlesztése, a szakmai kompetenciák javítása nemzetközi környezetben. Az akció 1-6 hetes intenzív kurzusokon vagy szakmai és módszertani továbbképzési programokon való részvételhez nyújt egyéni ösztöndíjat pedagógusoknak. Beadási határidő: szeptember 15. További információ: Forrás: Tempus Közalapítvány Pályázati lehetőség_szakértői tanulmányutak oktatási és képzési szakemberek számára A Szakértői tanulmányutak a korábbi ARION és a CEDEFOP tanulmányutak egyesítésével jött létre, s az Egész életen át tartó tanulás program Transzverzális programjai között kulcsfontosságú szerepet tölt be. Fő célja, hogy támogassa az Európai Uniónak az oktatási és képzési rendszereket érintő célkitűzéseit, ezen belül elősegítse az európai szintű információ- és tapasztalatcserét és az egymástól tanulást oktatási és képzési kérdésekben, terjessze a szakértői tanulmányutak résztvevői által megszerzett ismereteket és nemzetközi tapasztalatokat, összekapcsolja a szakértői tanulmányutakat az Oktatás és képzés 2010 munkaprogrammal, valamint a Bologna és a Koppenhága folyamattal. Minthogy a Szakértői tanulmányutak a Transzverzális programok része, kiváló alkalmat teremt a szektorális programokhoz (Comenius, Erasmus, Grundtvig, Leonardo da Vinci) való kapcsolódáshoz is. Beadási határidő: október 15. További információ: Forrás: Tempus Közalapítvány Ha Ön a továbbiakban nem kívánja megkapni hírlevelünket, akkor Ön leiratkozhat, nem-kért szolgáltatás megjegyzéssel oly módon, hogy az educorb@westpa.hu címre t küld. Impresszum: Kiadó és tartalomért felelős: Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Ügynökség Közhasznú Nonprofit Kft. H-9400 Sopron, Csatkai u. 6. Károlyi Tímea Tel.: Fax.: educorb@westpa.hu