napirendi pont Fordulópont 54

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "napirendi pont Fordulópont 54"

Átírás

1 18 Fordulópont 54

2 Élet és gyermekirodalom Mesebeszéd: szimpózium a gyermekkönyv kritikáról A november 18-án Budapesten tartott beszélgetéssorozat, szimpózium melyre a Fiatal Írók Szövetsége hívta az érdeklõdõket, Elekes Dóra és Varga Betti szervezésében bevallottan provokatív kérdéseket vetett fel: Miért nincs gyerekkönyv kritika? Egyáltalán: mi a gyerekirodalom? Mi történt az elmúlt tíz évben? Mi az oka annak, hogy a fordításirodalomra kevesebb figyelmet fordítunk az indokoltnál? Feladata-e a kritikának orientálni az olvasókat? Vagy tévedés volna a kritikának ilyen világjobbító szerepet tulajdonítani? A nagy érdeklõdést kiváltó beszélgetések során újabb kérdések, szempontok, tények, adatok, gondolatok merültek fel. A szerkesztõk (I.), kritikusok (II.) és szakértõk (III.) három fordulós (szekciós) dialógusába, vitájába a közönség is bekapcsolódhatott. A nagyon fontos és igen idõszerû beszélgetésbe a FORDULÓPONT szerkesztõsége úgy kívánja bekapcsolni az olvasóit, hogy a szimpózium anyagának legfontosabb részleteit alább közreadja. A szerkesztett szöveget folyamatában, elhangzott sorrendben követheti az Olvasó: ha nem is teljességében (ennek terjedelmi akadályai vannak), de lényegében részesévé válhat a beszélgetéseknek. (a szerk.) BALÁZS ESZTER: Nyilván ez egy provokatív felvetése volt a szimpóziumnak. Nagyon helyes, provokatívan jó kezdeni a dolgokat. Nyilván van, hiszen mi is közöljük ezeket a kritikákat, és nyilván nincs elég. Mert hogy irnapirendi pont A FORDULÓPONT másfél évtizede következetesen kutatja, segíti a gyerekkultúra esélyeit. 2010/3. számunkban fordulat a gyerekkultúrában? a Magyar Gyermekírók Tanácskozását közvetítettük, hiányzó intézmények tervezeteit stb., adtuk közre. A Mesebeszéd szimpózium tovább gazdagíthatja az utóbbi évek útkereséseit. I. SZERKESZTÕK SZEKCIÓJA A beszélgetéssorozat elsõ fordulójában (szekciójában) folyóiratok szerkesztõi, kritikai rovatok vezetõi kaptak szót: Balázs Eszter (Prae.hu), Károlyi Csaba (Élet és Irodalom), Mészáros Sándor (Kalligram), Sándor Csilla (Csodaceruza), Urfi Péter (Magyar Narancs). A beszélgetést Szegõ János moderálta, aki megkérdezte, hogy a szerkesztõk szerint igaz-e az állítás, mely szerint nincs gyerekkönyv kritika. Fordulópont 54 19

3 CSILLA: Én úgy tudom, hogy körüli cím van, ezt a KSH szokta rögzíteni, illetve a Könyvnapirendi pont visszhang Prae.hu NAGY BOLDIZSÁR: Amikor meghívást kaptam a Mesebeszédre és átfutottam a résztvevõk listáját, azt gondoltam, itt történik majd valami: a meghívottak között szerepelt egyetemi intézetigazgató, adjunktus, csupa olyan nagy név, akiket eddig nem feltétlenül kötöttünk a gyerekirodalmi szakmához. Gondoltam, nagyon fel kell majd készülnöm erre a szakmai beszélgetésre. A szervezés profi volt, a kiküldött elõzetes programtervben megfogalmazott kérdések pedig különösen izgalmasak voltak: miben tér el a gyerekirodalom-kritika a felnõttétõl ; milyen más szempontrendszerek, irodalomtudományi iskolák, irányzatok, módszerek vannak, amelyeket használunk; hogyan illenek be ezek a sajátos hagyományok az itthon mûködõ tudományos- és kritikai életbe; és a kedvencem: miért fontos egyáltalán, hogy legyen gyerekirodalom-kritika, vannak-e közös, világjobbító céljaink vagy a kritikát csak másodlagosnak tekintjük a könyvpiaci történésekhez képest. Az elsõ kisebb csalódás az volt, hogy a nagyon várt szakemberek nem jöttek el, de a nagyobb meglepetés akkor ért, mikor rájöttem, hogy a fenti témák egyáltalán nem kerülnek szóba a pódiumon. Így arról volt ismét szó, amirõl már évek óta folyamatosan a hasonló rendezvényeken ( ) Nem panaszkodni szeretnék, csak megállapítani azt, ami a Mesebeszéd után megfogalmazódott bennem: nagy elõrelépés és hosszútávon jó befektetés lenne végre gyerekirodalom-elméleti és -történeti szakkönyvek kiadása, elsõsorban fordítások, szöveggyûjtemények. Elképzelem azt a sok képzett, tájékozott, nemzetközi tapasztalatokkal rendelkezõ gyerekirodalom-szakértõt, akikrendszeresen publikálnak a nagy tó egyszerû, nincs rá pénz. Tehát lenne, aki írná, lenne, aki közölné, csak nincs mit fizetni érte, és azért ez egy elég bizarr helyzet, hogy az ember azért ír gyerekkönyv kritikát, hogy hozzájusson egy mesekönyvhöz. Ami nagyon hasznos, meg nagyon jó, meg örömteli, csak hát ez megélhetési formaként nem megvalósítható. Ennyire egyszerû. Irtó jó kritikusok vannak, akik nagyon közel állnak a gyerekirodalomhoz, vagy azért, mert gyerekük van, vagy azért, mert vonzódnak hozzá, hiszen az elmúlt tíz évben óriásit fejlõdött a magyar gyerekirodalom. Ezt el kell ismerni, és már százszor elmondták, de nem árt még egyszer. Lenne mirõl írni, lenne kinek írni, csak hát azt finanszírozni is kell. SÁNDOR CSILLA: A mostani internetes, blogolós világban mindenki késztetést érez arra, hogy a gyerekkönyvekrõl kritikát írjon. És hát ezek a szövegek sajnos legtöbb esetben olyanok is, amilyenek. De vannak köztük akár jók is, és egy blog-íróból akár profi kritikus lehet, ha a szerkesztõk felfigyelnek rá, vagy õ elég aktív, hogy jelentkezzen lapoknál. Tehát rengeteg kritika van akár felnõtt irodalmi lapokban is. Talán a könyvtárosok tudnák megmondani, hogy összesen évente hány kritika jelenik meg felnõtt irodalmi lapokban. SZEGÕ JÁNOS: Egy statisztikai kérdés: hány gyerekkönyv jelenik meg egy évben Magyarországon hozzávetõlegesen? Errõl van adatunk, akár tippünk? SÁNDOR 20 Fordulópont 54

4 terjesztõk Egyesülésénél vannak ilyen adatok. De azt nem lehet pontosan tudni, hogy mondjuk ebbe az 1100 címbe milyen alapon kerülnek be a gyerekkönyvek. Tehát hogy mi számít egyáltalán gyerekkönyvnek. SZEGÕ JÁNOS: Vagy hol lehet, mondjuk, meghúzni a határt, mettõl meddig? Nyilván a mínusz az könnyû, mert az egyéves kortól És hogy mennyire érdemes külön kezelni azt, hogy gyerekkönyv vagy gyerekirodalom MÉSZÁROS SÁNDOR: Én nem hiszek ebben, hogy valaki gyerekkönyv kritikus. Vagy kritikus valaki, és ír gyerekkönyvekrõl, akkor hiszek az ízlésének. De aki erre szakosodik, azt nem is olvasom el. Látok ilyeneket. És egyáltalán pénzpiaci értelemben vagy kiadói értelemben marha jó, hogy ilyen reklámjellegû szövegeket is megír. De akinek nincs ízlése, az a gyerekirodalomban éppúgy téved, mint a felnõtt irodalomban. Tehát azokat a kritikusokat olvasom, akik jelen vannak úgymond a felnõtt irodalomban És nem hiszem, hogy nõi irodalom kritikus lesz valaki, vagy mit tudom én, fantasy kritikus, õ ehhez ért. Hát ne vicceljünk. ( ) Gyerekirodalom. Amikor én kezdtem, akkor az nem volt, hogy írj egy gyerekkötetrõl. Ez most jó, kihívásként De a fordítottját is látom Szerintem például nem jó Varró Dani második kötete, aki egyébként kitûnõ ember. De ez már csak gügyögés, azt gondolom, amit csinál. Viszont erre így rárepülünk, mert a Varró Danit marhára el lehet adni. ( ) Hát azért mégis azt kell mondani szerintem egy kritikusnak, mi az, ami érvényes szöveg. És ez a bátorság hiányszik szerintem ebbõl a gyenapirendi pont visszhang Prae.hu (print és online) irodalmi lapokban, konferenciákra utazgatnak, megszólalnak magazinokban, tévémûsorokban, rovatot kapnak egy napilapban, és egyszerre formálják, piszkálják meg az irodalomtudományi életet és a közízlést. Olyan kritikusokat képzelek el, akik nem tengenek-lengenek a kiadók között, és nem azt bizonygatják, hogy igenis szükség lenne rájuk, hanem olyanokat, akiknek a kezükben van minden eszköz és komolyan veszik a feladatukat, és akiket komolyan vesznek. A munkájukat látva senki elõtt nem kérdés, hogy a gyerekirodalom fontos, összetett és irodalmi, képzõmûvészeti, társadalmi, politikai stb. szempontból is különleges terület: speciális témákkal és motívumokkal, sajátos struktúrával, egy egész külön birodalommal, ahol ugyanúgy zajlanak a nagy, nemzetek és korok feletti felelgetések és vitatkozások, amelyekkel kulturális mítoszokat, különbözõ valóság- és identitáskonstrukciókat teremtenek és formálnak. Ha hatásvadász akarok lenni: az a pezsgõ közeg, amiben a következõ generáció felnõ. Az alapos, komoly kritika erõsítené a gyerekirodalom virágzását is: miután rendszeresen szemmel tartja, mérlegre teszi és kommentálja, provokatív feltevéseivel felkavarja mindazt, ami a gyerekkultúrában zajlik (ebbe nem csak azt a néhány kis kiadót értem, akiknek a könyveirõl rendszeresen jelennek meg ajánlók és kritikák, hanem a popkultúra gyerek- és ifjúsági szekcióját is) biztosítaná azt, hogy sokszínûbb, elmélyültebb, súlyosabb legyen ez a terület. Ezzel pedig mindenki jól járna, és a következõ szimpóziumon tényleg szakmai dolgokról, megtett elõrelépésekrõl és további feladatokról lenne szó. Fordulópont 54 21

5 rekkönyv kritikából. Vagyis csak azoknál látok ilyen fajta kísérletet, akik egyébként kritikusként, felnõtt vagy más mûfajokban is hitelesek. A többi, az szerintem mesebeszéd. KÁROLYI CSABA: Nem teljesen értek egyet azzal, amit a Sanyi mondott. Én azt gondolom, hogy igenis létezhetnek olyan szakemberek, akik gyerekirodalommal foglalkoznak, akár esztétikai, irodalomtörténeti, pedagógiai okokból vagy aspektusból. Vannak olyan irodalomkritikusok, akik egész életükben vagy egy adott életszakaszukban írnak gyerekkönyvekrõl. Ez egy speciális dolog. Én ezt csináltam az elmúlt tizenöt évben. Tehát ha a személyes életem felõl felmerül az a kérdés, hogy létezik-e gyermekkönyv kritika, akkor azt tudom mondani, hogy a fenébe ne létezne, hát a kritikusi mûködésem 20%-a az elmúlt tizenöt évben errõl szólt. Gyakorlatilag végig követtem én Szilágyi Ákostól Vörös Istvánig, Szíjj Ferenc, Darvasi László, Czigány Zolinak a mesekönyveit. Gyakorlatilag a kortárs magyar íróknak a gyerekkönyveirõl sorban írtam. De ezt abba fogom hagyni, mert nekem nem ez a szakterületem, csakhogy otthon este úgyis olvastunk, mint szülõ, belefolytam ebbe a dologba. Szerintem ez teljesen normális. Mint ahogy az is normális, hogy van tíz-tizenöt olyan szakember, aki pedig élethivatás szerûen nyugdíjazásig vagy életfogytiglanig ezzel fog foglalkozni, ez teljesen rendben van. Hadd mondjak egy szót arról, hogy mint az ÉS szerkesztõje, szintén úgy gondolom, hogy erre a provokatív kérdésre, hogy van-e gyerekirodalom kritika, én azt tudom mondani, hogy az ÉS-ben van. Ebben az évben huszonhárom gyerekkönyvrõl volt kritika, tizenöt írás, mert ex-libris-ek is vannak, és ez viszonylag kevesebb, mint ami szokott lenni egy évben. Van néhány szerzõ, aki rendszeresen ír ilyesmit A kérdés szerintem az, hogy szisztematikus gyerekirodalom kritika van-e, ahogy azt a Keresztesi Jóska fölvetette egy augusztusi ÉS-beli cikkében, amit a Janikovszky Éva kapcsán írt. (LV. évf. 31. sz aug. 5.) Mert létezik kritika, de hogy szisztematikuse, ez egy jó kérdés. Mitõl lenne szisztematikus? ( ) Tulajdonképpen kinek szól a gyerekkönyv kritika? A gyereknek vagy a szülõnek? Hát a gyereknek nem szól, mert õ nem fogja elolvasni, még ha tud olvasni, akkor se. Legalább tízéves korig, tizenkettõig mi olvasunk a gyerekeknek, és ha a gyerek elkezd olvasni, akkor a gyerekverset vagy mesét fogja olvasni, nem a kritikát. Tehát a gyerekkönyv kritika a szülõnek szól, illetve a pedagógusnak, az óvónéninek, a tanító néninek, a nagymamának, a szülõnek, a nagynéninek. Szerzõnek, kiadónak eleve, de az már más kérdés. SZEGÕ JÁNOS: Az utánunk következõ beszélgetésen szintén kritikusok fognak ülni, de õk a kritikáról is beszélgethetnek majd. Sanyitól szeretném megkérdezni, hogy a Kalligram folyóiratban mint szerkesztõ, mennyire forszírozod, hogy legyen gyerekkönyvekrõl írás, vagy egyáltalán nem számít ott se, hogy gyerekkönyv, hanem hogy izgalmas könyv legyen? 22 Fordulópont 54

6 MÉSZÁROS SÁNDOR: Már nem forszírozom. Hát mit púderoljak? Ha valaki ír, akkor jó, de ez így külön nem jutott az eszembe. ( ) Ez egy nagy iparággá vált, az hiszem a könyvpiac 28%-a de nem vagyok napra kész gyerekkönyvbõl áll. És ugye lehet látni bármilyen könyvvásáron, hogy aki nem is vesz könyvet, a gyerekének vesz. ( ) Ugyanakkor meg nyilván itt az kellene, hogy kiderüljön, mi az, ami szellemi teljesítmény, és mi az, ami a dologban teljes egészében a pénzkeresetrõl szól. És én biztos nem olvastam, de nem is tudok elolvasni olyat, mert nem tudok olyan kérdésbe belemenni, hogy a Die Hard 2 jobb vagy a Die Hard 4. Ez a pénzrõl szól. Amiben lehet, hogy van jó munka is, de hogy innováció vagy esztétikai érték Ilyen Rumini 4 vagy Rumini 5 engem nem érdekel már. Az elsõ jó, akkor oké, de akkor látom, hogy ez ipar lesz. És ezt hová kell tenni? Szándékosan provokálok. KÁROLYI CSABA: Vegyük a Rumini példáját. Ugye, a Rumini a semmibõl jött, Berg Judit korábban nem írt könyveket, megszülettek a gyerekei, elkezdett meséket olvasni, és megírta az elsõ Ruminit. Ilyen értelemben nem író. Tehát nem az irodalomból jön, bár bölcsész végzettségû, és egyébként menet közben nagyon jól megtanult mindent, ami kell egy írónak. A Rumini pont arról szól, hogy így kell gyerekmesét írni. Tehát hogy ez a jó út, azt gondolom. Tehát van egy szerzõ, aki érti és érzi azt, hogy hogyan kell a gyerekekhez szólni, megtanulja mindazt, amit kell, hogy kell regényt írni, hogy kell jeleneteket stb., tehát íróvá válik, és elkezdi ezt csinálni. Persze sikere van, csinál még egyet. Miért ne csinálna? Sikere van, csinál még egyet. Miért ne? Azt szabad. Ilyenkor egy kritikusnak az a dolga, hogy ezekre fölhívja a figyelmet, és azt mondja, hogy emberek, gyerekek, szülõk, ez jó dolog, ne a sok szart vegyétek a gyereketeknek, hanem ezt. MÉSZÁROS SÁNDOR: De már ne haragudj, Csaba, megírta Tolsztoj is a Háború és békét, és nem folytatta tizenhat sorozatban A kritikusnak az a kutya kötelessége, hogy különbséget tegyen: ez jó, ez nem olyan jó. Ezt meg kell mondani. Az, hogy örülünk neki, hogy egy író megtanult írni URFI PÉTER: Ha most belefolyunk ebbe a siker meg pénzkeresõs diskurzusba Egyrészt nem gondolnám, hogy a magyar mesekönyv szerzõk kacsalábon forgó palotát vennének a honoráriumukból, csak mesélnek. Nem hiszem, hogy ezzel olyan nagyon-nagyon-nagyon sokat lehetne kenapirendi pont belterjes körben mi magunk olvasunk Fordulópont 54 23

7 az egész gyerekirodalomra legyen rálátása resni, fõleg nem, ha minõségi cuccot ír valaki. Másrészt meg hogyha azt számít, hogy egy könyv jó, vagy nem jó, akkor olyan édes mindegy, hogy az sikeres vagy nem, attól nem lesz kisebb egy könyvnek az értéke. SÁNDOR CSILLA: Én is Sándorra reflektálnék, hogy nagyon izgalmas olyan kritikákat olvasni, amelyek felnõtt irodalmi lapokban jelennek meg. Szemben azokkal, amiket most lehet, hogy ez egy kicsit durva, de egy belterjes körben mi magunk olvasunk. Hiszen tudjuk, hogy van öt-hat olyan fórum, amelyik foglalkozik ezzel, ott ugyanazok a személyek írnak, ismerjük a stílusukat. És akkor egyszer megjelenik valaki a felnõtt folyóirat-kiadásban vagy a napilapok terén, és ír egy kritikát, ami nem a gyerekkönyvek ismerete felõl jön, hanem mondjuk egy könyv tetszett az illetõnek, és nagyon jó véleményt tud róla írni, és nagyon jó a stílusa. Tehát ez nagyon fontos. De azt gondolom, hogy az is nagyon fontos, hogy valakinek az egész gyerekirodalomra legyen rálátása, és abból a nézõpontból írjon a szövegrõl. Tehát fontos, hogy szakemberek legyenek, akik ismerik a teljes mai kortárs kínálatot, illetve a klasszikusokat és még sok mindent, és hogy ilyen szemmel tudnak kritikát írni. Még van egy gondolatom: miért kell egyáltalán felnõtt irodalmi kritika? Ez most nem került szóba, de gyerekirodalom kritika is valószínû azért kell többek között, azon kívül, hogy véleményt formáljon vagy a szülõnek ismereteket adjon, hogy: egyáltalán mi marad meg a magyar gyermekirodalom történetben. SZEGÕ JÁNOS: Egy szerzõ nagyon gyorsan be tud futni akár egy-két év alatt. És utána abban igaza van szerintem a Sanyinak, hogy nehéz onnan kibillenteni. Ezek a kánon-átrendezõdések a gyerekirodalomnál még problematikusabbnak tûnnek valahogy. És ez nagyon érdekes, hogy mondjuk egy szerzõ 6-8 év alatt beérkezik, de mondjuk egy gyerekkönyvvel 2-3 év alatt nevet lehet szerezni. Ilyen szempontból szerintem nagyon nagy a felelõssége a szerkesztõnek, hogy felfigyel-e mondjuk egy izgalmas könyvre. BALÁZS ESZTER: Egyfelõl nyilván vannak olyan kiadók, akiknek minden kiadványát érdemes kézbe venni, legalább nyolc ilyen gyerekkönyv kiadó van, ami önmagában garanciát jelent, és érdemes figyelni rá. Másrészt meg azért nagyon fontos, hogy ilyen fórumok legyenek, mint mondjuk a Praenek a gyerekrovata, ahol gyerekkritikákat lehet közölni, mert 24 Fordulópont 54

8 nincsenek olyan terjedelmi korlátok, paraméter korlátok, amik miatt mondjuk nem tudja valaki kifejteni a komoly kritikai véleményét, ami szerintem irtó fontos. URFI PÉTER: Én bízom abban, hogy vannak szakértõk, és bízok ezekben a szakértõkben. Nekünk is van gyerekkönyv kritikusunk. És én nem gondolom magamról, hogy figyelemmel tudom kísérni ezt az ezer könyvet, ami megjelenik. De azt gondolom, hogy az Orosz Ildi, aki nálunk figyeli ezt a piacot, õ ezt figyelemmel tudja kísérni. SZEGÕ JÁNOS: A Narancsnak évente hányszor van könyvmelléklete egyébként? URFI PÉTER: Ötször. SZEGÕ JÁNOS: De abban a gyerekkönyvre így külön, mondjuk karácsony elõtt esik nagyobb fókusz? URFI PÉTER: Lesz a karácsonyi számban gyerekkönyv kritika. SZEGÕ JÁNOS: Csilla, te mióta csinálod a Csodaceruzát egyébként? SÁNDOR CSILLA: Tíz évvel ezelõtt alapítottam a Csodazeruzát, és akkor azt vettem észre, hogy alig van az újságokban, lapokban gyermekkönyvrõl szó. És hát ugye abban az évben nyitotta a Pozsonyi Pagony a könyvesboltját, és akkor mindenki szembesülhetett azzal, hogy egy egész boltnyi gyerekkönyv van, amirõl érdemes lenne írni. És nekem ez hiányzott, hogy alig van reflexió a gyerekkönyvekre, és ez annyira fontos terület, hogy úgy gondoltam, ezért érdemes tenni és áldozni. És azóta is azt gondolom, hogy ez a helyzet jobb lett ugyan, de például a televízió egyáltalán nem foglalkozik azt hiszem irodalommal sem. BALÁZS ESZTER: Mikor tavaly átvettem a Prae gyerekrovatát Tamás Zsuzsától, akkor éppen az volt a feltett szándékom, hogy irodalomkritikusok, akik a felnõtt irodalomban folyamatosan bizonyítanak, írjanak gyerekirodalomról. Két dolog történt; egyrészt sikerült meggyõzni nanapirendi pont visszhang Prae.hu POMPOR ZOLTÁN: Mivel nem voltam ott (sajnos), ezért csak a visszhangokból értesültem az esemény tanulságairól. Már az is sokat mond a szimpóziumról, hogy legalább 5 helyen hosszabb írás jelent meg róla. Jó lenne, ha az elhangzottak nem széthúzást, hanem összefogást generálnának például egy gyermekirodalmi intézet sokat hozzátehetne a gyermekirodalom-kritika terjedéséhez, mélyüléséhez. De fontos szerepe lehetne a tanítóképzõkben gyermekirodalmat oktatóknak, és nem ártana egy-két gyermekirodalom-elméleti kurzus a bölcsészkarok magyar szakjain. A területnek saját szakirodalma, nyelvezete pedig igenis van igaz angolul és németül. Jó volt, hogy a korábbi évek lendületét nem tudta megakasztani az egyre erõsödõ gazdasági válság. A gyermekkönyveket még mindig veszik az emberek, és egyre nagyobb a kereslet az igényes könyvek iránt. Köszönhetõ ez a szép számú, szakértõ blognak, a rengeteg könyvajánlónak, ami hírt ad a minõségi gyermekkönyvekrõl. Jártam Bolognában és Frankfurtban is, Saarbrückenben magyar díszvendégséget szerveztem nem vagyunk lemaradva, illusztrátorok tekintetében egészen biztosan nem. Lehetnénk egy kicsit bátrabbak, merészebbek, a témaválasztásban aktuálisabbak. Fordulópont 54 25

9 gyon jó szerzõket, kritikusokat. Másfelõl viszont azt látom, hogy nagyon sok felnõtt irodalomkritikus szemben azzal, ahogy azt Sanyi képzeli, nem ír gyerekirodalomról, azért, mert úgy gondolja, hogy nem tudja megítélni a gyerekirodalmat felnõttként úgy, hogy nincs gyereke, nem tudja, egy gyerek hogyan viszonyul hozzá, mert mégis csak valamelyest alkalmazott irodalomnak tartja. MÉSZÁROS SÁNDOR: Nem kell ilyen édeskés szószba belemenni, hogy ha valami sikeres, akkor csak lihegni kell. Akkor lesz felnõtt a gyerekkritika, ha mer bírálóan fellépni És azt mondja, hogy ez jó, ez jobb, ez kevésbé jó. Nem az, hogy elájulok, vagy fordítva. Tudom, hogy vannak kivételek, de a gyerekkönyv kritikában ezt a gyerekbetegséget tapasztalom. Ami a beszélgetésünk tárgya, hogy van-e gyerekkritika az igaz, hogy ez a reflexió nem volt tíz-tizenöt éve: hogy mi is ez, mi számít értéknek. De mégiscsak valahogy az irodalmi beszédben megképzõdött, hogy Nemes Nagy Ágnes vagy Weöres Sándor gyerekversei jobbak, mint Gazdag Erzsié. Ezt most is le kellene írni. Vagy az a távolság, amire utaltam. A Varró Danié akivel beszéltem, azt mondta, borzasztó rossz. Viszont azt hallottam, hogy amit leírtak az, hogy marha jó. Megnéztem, hát határeset, nekem nem nagyon tetszik. De nem is nagyon zaklatott föl SZEGÕ JÁNOS: Mégiscsak megfontolásra ajánlanám Keresztesi Jóskának az ÉS-ben augusztusban megjelent esszéjét, mégpedig azért, mert ma délelõtt újraolvastam és frissen van a fejemben. Ott arról van szó, mégiscsak egy kicsit speciális dolog gyerekkönyvekrõl írni, amellett, hogy nyilván esztétikai, irodalomtörténeti meg mindenféle képzettsége kell legyen a kritikusnak, figyelembe kell venni azt, hogy a gyerekkönyvek gyerekeknek szólnak, tehát gyerekek fogják olvasni, vagy gyerekeknek olvassák fel õket, ebbõl következõen lehet, hogy egy kicsit más a nyelvük vagy más a poétikájuk, mint a felnõtt regényeknek, mondjuk egy meseregénynek, vagy egy gyerekversnek, mint egy felnõtt versnek. Azt írja Keresztesi, hogy nem kulturális vagy esztétikai probléma elsõ sorban a gyerek számára egy gyerekirodalmi mû, hanem pszichológiai tény, illetve élettapasztalati probléma, tudniillik a gyerek, amikor találkozik a gyerekirodalommal, akkor azt magára vonatkoztatja, a maga pici életére. Mondok egy példát. A Friss tintát, amit én az elmúlt tíz év legfontosabb gyerekirodalmi fejleményének tartok, hogy végre az avítt, bárgyú, gazdagerzsis Cini-cini muzsika, amiben persze ott van Nemes Nagy Ágnestõl kezdve számos jó dolog is, végre leváltódott. És pompás magyar költõk írtak egy halom mai, a mai gyerek számára értelmezhetõ gyerekverset a Friss tintában. És ott például szerepelt egy vers éppen Varró Dánieltõl, akit én se tartok egy nagyon nagy költõnek egyébként Valahogy így szólt, hogy szép állat a krokodil, minden este bepisil, bepisil, bekakil, szép állat a krokodil. A gyerekeim megõrültek ettõl, hogy ez milyen zseniális. Ez életkori probléma. Ugyanakkor erre 26 Fordulópont 54

10 azt mondja nekem Kántor Péter, hogy de hát ez gyenge. Hát mondom, persze, hogy gyenge, de ha én megkérdezem az ötéves lányomat, akkor azt mondja, hogy ez fantasztikus jó. Ezt a problémát látom én a gyermekirodalommal kapcsolatban Tehát egy komoly irodalmár hogyan egyezteti össze ezeket a dolgokat, és hogyan ír arról értelmesen úgy, hogy ugyanakkor megtartja a szakmai hitelét is akár esztétikailag, akár pedagógiai szempontok alapján. Mert ez egy bonyolult dolog szerintem. SÁNDOR CSILLA: Én ehhez annyit hozzáfûznék még, hogy felnõtt kritika esetében is talán számba lehetne venni, hogy mitõl jó egy kritika. Én Károlyi Csabától tanultam nem tudom hány évvel ezelõtt az esztétika tanszéken kritikaírást. Igazából ez az egyik dolog szerintem, amit a Csaba is mondott, hogy a gyerek szempontját mennyire tudja egy gyerekkönyv kritika író figyelembe venni. Ez lehet egy elvárás, ha gyerekkönyvrõl ír kritikát. De nagyon sokan most ez lehet, hogy durva: nem értik azt az újítást, amit mondjuk az alkotó elér az adott mûben. Tehát nagyon sok kritikus olyan kifogásokat emel bizonyos mûvek ellen, és mondjuk ha itt egy illusztrált könyvrõl van szó esetleg, és nincs mûvészeti ismerete az adott kritikusnak, akkor borzasztó kritikák szoktak születni a gyerekkönyvekrõl. Tehát itt a felkészültség hiánya. És még biztos, hogy nagyon sok mindent lehetne említeni, hogy mitõl jó egy kritika, vagy mit kellene tudni egy kritika írónak ahhoz, hogy jó legyen a szöveg. KÁROLYI CSABA: Csak azért, hogy élénkítsem a vitát: van egy speciális olvasó gyerek, akinek ez tetszik, de a másik gyereknek nem tetszik ez a bepisil dolog. Van, akinek igen, van, akinek nem Rém sok rossz dolog tetszik az olvasók javarészének, és mégis azt mondjuk, hogy ez nem olyan nagyszerû mû. Ilyen értelemben nem hiszem, hogy van külön vájárirodalom, és akkor a vájároknak az érdekeit a gyerek felõl nézzük. Hát valamennyire bekalkuláljuk, de az elõbb arról beszéltünk, hogy azért a gyerekkritika az a felnõtteknek, pedagógusoknak, szülõknek szól, hogy mégis mit érdemes olvasni? Ha már a gyerek olvasta, hogy bepisil, bekakil, neki tetszik és rendben van, azt ott kell hagyni, nem kell megnevelni. Kisfiam, majd rájössz tíz év múlva A szóhangzása tetszik, vagy itt ugye az, hogy itt ez a két csúnya szó versbe emelõdik. És lehet, hogy ezzel semmi baj nincs. De én nem hiszem, hogy amit a Keresztesi Jóskától Bibliaként idézünk, én nem gondolom, hogy ennyire speciálisan kellene gondolni, hogy ott van valami speciális tudás Nyilván valami nyelvhasználatbeli különbség van. De még egyszer, azt gondolom, hogy a jó gyerekirodalom az felnõttirodalom, és viszont. És ha azokat a könyveket, amire emlékszem, el tudom felnõttként is olvasni, ami a gyerekkoromban egyébként nekem is tetszett ugyanolyan kis hülye gyerek voltam, mint mindenki más azok kihullottak a fejembõl. És emlékszem Az Ezüst-tó kincse, marhára tetszett, most Fordulópont 54 27

11 visszhang Prae.hu NÉMETH ESZTER (Könyvmutatványosok, Ausztria): Sajnos nem voltam ott, viszont olvastam, hallottam a hivatalos és személyes beszámolókat. Egyrészt végre, végre! Másrészt legközelebb nem a definíciókon kellene vitatkozni. Nyilvánvaló, hogy a gyerekirodalom komoly, különálló, saját nyelvvel rendelkezõ kritikaterület, ami a szakmának íródik, szaklapokban. Magyarban és nemzetköziben. Legalábbis így kellene. És van a könyvnépszerûsítés (ajánló, populáris recenzió) nyelvezete, amihez szerintem nem kell kritikusnak lenni, elég szakmabelinek (könyvtárosnak, pedagógusnak, tanítónak). Ezeknek kell(ene), a kritikusokra és a célközönségre egyaránt figyelve, orientálni az érdeklõdõ laikusokat. A visszajelzésekbõl azt látom, hogy ez azért még nem mindenki fejében különült el. Viszont legalább már beszélnek, beszélünk a témáról. És ez jó, nagyon jó! Csak a folytatás is meglegyen. nem fogom elolvasni. Ettõl még beleépül az emberbe, de nem biztos, hogy jó az. De jó pár könyv viszont megmaradt, és felnõttként is olvastam. Ez a mércénk. ( ) Vegyük például Darvasi Lászlótól a Virágzabálók címû regényt, és tegyük mellé a Trapiti 1-2-t. Ugyanaz a szerzõ írta, ugyanúgy tud írni, ugyanazokkal az írói kvalitásokkal rendelkezik, mégis egészen máshogy olvassuk a Virágzabálókat, mint ahogy a Trapitit. Vagy Szíjj Ferencnek A futás napját, mint ahogy a Szuromberek királyfit. Tehát létezik, valahol mégis csak létezik olyasmi, hogy másként szól ugyanaz a szerzõ, amikor úgymond gyerekkönyvet ír. Azt hiszem ez a két példa eléggé megvilágította, de tudok még tizenötöt. SÁNDOR CSILLA: Igazából szerintem nem is ízlésbeli dologról van szó, hanem inkább a pszichológiája ennek, hogy mennyit tud befogadni vagy hogy tudja befogadni a gyerek, és ezt érdemes szem elõtt tartani. KÁROLYI CSABA: Természetesen számos olyan irodalmi mû van, amit eredetileg nem gyerekeknek írtak, ugye mindig a Weöres Sándort szoktuk mondani, de lehet sorolni, hogy A Pál utcai fiúk vagy az Egri csillagok eredetileg minek íródott. Vannak olyan mûvek, amelyek gyerekirodalommá válnak. És az is igaz, hogy a gyereknek, ha jól adják a kezébe az úgymond felnõtt irodalom termékeit, akkor ugyanúgy el tudja olvasni. Az én fiam két Harry Potter között vagy Twighlight vagy nem tudom, mi között elolvasta Spirónak a Fogságát, és ugyanúgy mûködött számára, mint ahogy egy Trapiti, Rumini vagy Harry Potter vagy akármi. Ugye a Márton Lászlótól tudjuk, hogy a gyerekeinek folyamatosan antik görög szerzõket olvasott fel, és a görög-perzsa háborút olvasta fel a kisiskolás gyerekeinek, meg Plutarkhoszt meg nem tudom mit. Gyönyörûen mûködött a dolog, és a gyerekek a perzsáknak szurkoltak. 28 Fordulópont 54

12 SÁNDOR CSILLA: Nyilván nem csak gyerekirodalmat olvasok a magam szórakoztatására, hanem felnõtt irodalmat is. Akkor lett igazán izgalmas ez a gyerekirodalom, és itt rá tudok erõsíteni arra, amit Csaba mondott, amikor megszületett a kislányom. És nagyon izgalmas megtapasztalni azt, hogy az õ szemével milyenek a mesék, és milyen a gyerekkönyv. Tehát ez egy külön ízt ad, plusz, ami nagyon érdekes. SZEGÕ JÁNOS: Menyhért Annáról is tudjuk, hogy együtt ír mesét a gyerekével. De mi lenne, ha egyszer a kritikus együtt írná a kritikát a gyerekével? Be kéne kapcsolni talán adott esetben. Én egyelõre erre nem leszek alkalmas Egyszer egy dolgozatomat benyújtottam a Bazsányinak, akinek akkor négyéves gyerekei voltak. Visszaadta, és áthúzások voltak benne. És megijedtem, hogy a Bazsányi ezt a bekezdést rossznak tartja, meg azt is. És kiderült, hogy a gyerek, a Simon húzogatott csak bele. De bekezdésszerûen ritkította a szövegemet, úgyhogy õstehetség. Az utolsó körhöz értünk, de azt gondolom, hogy ennek a mai délutánnak egy ilyen fúgaszerkezete lesz, mert nagyon sok vitás pont volt. A következõ szekcióban a kritikusok lesznek, utána pedig a felkent szakértõk, többek között Keresztesi Józseffel. Azt gondolom, hogy a vita egy folyamatos gördülõ valami lesz, és majd a végén vitatkozhatunk talán egy egész órát. De most nem akarok senkibe belefojtani semmilyen állítást BALÁZS ESZTER: Akkor két apró hozzáfûzés csak. Az egyik, hogy nagyon sokszor gyerekkönyv kritikákban vannak ilyen mondatok, hogy erre a gyerek konkrétan hogyan reagál. Ez egy létezõ dolog. Másrészt mennyire fontos az, hogy egy képeskönyv esetében mondjuk a képzõmûvészethez valamelyest értsen az a kritikus. És ez most abszolút trendi a világban, hogy a gyerekkönyvek illusztrációi úgy néznek ki, annyira felnõttesek, hogy az ember már elgondolkodik rajta, hogy az biztos, hogy gyerekkönyv-e. Tehát nagyon szétcsúszik ez a határ, vagy felszívódik, feloldódik. URFI PÉTER: Ez nagyon jó, ezt én is akartam mondani, hogy a gyerekkönyv szerzõk nincsenek olyan rossz helyzetben. Akik igazán rossz és méltatlan helyzetben vannak, azok a gyerekkönyv illusztrátorok. Ugyanis róluk irodalmárok mondanak véleményt. És szerintem, ha magunkba nézünk, akkor látjuk, hogy nem értünk mi olyan nagyon a képzõmûvészethez. És amikor elkezd egy irodalomkritikus arról írni, hogy nahát, milyen viccesek azok a képek, szóval az messze van a szakértõ kritikától, és másmilyen kritikát meg nem nagyon kapnak a gyerekkönyv illusztrátorok. Ez baj. SZEGÕ JÁNOS: Akkor pozitívan fejezzük be. Emancipálódik a gyerekkönyv, a gyerekkönyv kritika, a gyerekkönyv illusztráció, és akkor talán a gyerek is. És ez lesz talán a legjobb mindenkinek. Fordulópont 54 29

13 II. KRITIKUSOK SZEKCIÓJA Résztvevõk: Lovász Andrea (gyermekirodalom kritikus), Rácz I. Péter (gyermekirodalom kritikus), Orcsik Roland (Tiszatáj), Gyõri Hanna (gyermekirodalom kritikus), Tamás Zsuzsa (Meseutca). A beszélgetést moderálja: Szekeres Nikoletta (Meseutca) SZEKERES NIKOLETTA: Szeretném egy rövid idézettel kezdeni Keresztesinek az ÉS-ben megjelent írásából. A magyar gyerekirodalomnak valójában nincs kialakult kritikai nyelve. ( ) A nagy modern esztétikai imperatívusz, a rilkei Változtasd meg élted! egész biztosan nem a gyerekkönyvek belsõ hajtóereje. A mese másra kell. Hogy pontosan mire is, arról sokat beszél a fejlõdéslélektan: a gyerek különbözõ életkorokban különbözõképpen önmagát igyekszik elhelyezni a világban, igyekszik megerõsítõ mintákat találni, illetve hárítani és feloldani mindazt a feszültséget, amely a bizonytalan státusából fakad. Úgy érzem, hogy ebben az idézetben egy erõs pszichológiai aspektus is van az irodalomelméleti szempontokon kívül, illetve amit már Csilla is behozott az elõzõ beszélgetésbe, az illusztráció fontosságára a gyerekkönyvek esetében. Egyszerûen kikerülhetetlen, legalábbis az ifjúsági irodalomig. Azt gondolom, hogy ez alapján kéne valahogy meghatároznunk az irodalomkritika nyelvét, ilyen szempontok alapján. Mit gondoltok, hogy mi az irodalomkritika nyelve, a gyermekirodalom kritikáé? GYÕRI HANNA: Nem tudom pontosan. De abban biztos vagyok, hogy ha gyerekkönyvekrõl beszélünk, akkor azért érdemes a befogadóra koncentrálni. A gyerek az gyerek, mondjuk pszichológiai, mentális, akár jogi vagy szociális vagy egyéb aspektusokból is. És hát õrá, mint befogadóra kell koncentrálni, ami nem egy ízlésbeli dolog. ORCSIK ROLAND: Többször emlegettük itt azt, hogy a gyereket figyelembe kell vennünk, mikor a gyerekkönyvekrõl írunk kritikát. Szerintem az is fontos, hogy mondjuk a szöveg hogyan ábrázolja a gyereket tehát az odaértett olvasót, mint a gyereket, hogyan írja körül. Tehát hogyan határozza meg, mit jelent gyereknek lenni, hogyan különbözteti meg a felnõttõl. És a gyerekirodalom kritikában ez hangsúlyosabb terület lehet, mint mondjuk egy felnõtt kritikán belül. TAMÁS ZSUZSA: Miközben figyelembe veszem azt, hogy a gyerekkönyv a gyereknek szól, a róla írt szöveget és a kritikát természetesen nem a gyereknek írom. És hogy felnõttnek írom, az viszont nem azt jelenti, hogy rögtön a szülõt célzom meg, hacsak nem egy olyan fórumra írok, amely felvállalja, hogy a szülõket szeretné elsõsorban tájékoztatni, a szülõket, mint vásárlókat. De amennyiben én azt mondom, hogy komolyan veszem 30 Fordulópont 54

14 a gyerekkönyv kritika írást, akkor kritikát írok, irodalmat mûvelek, és hát az egy szakmai szöveg lesz jó esetben. LOVÁSZ ANDREA: Igazából én ott látom a problémát, hogy nem tisztáztuk, hogy mi az, ami gyerekirodalom kritika. Mert amikor kritikát írok, akkor értelemszerûen a felnõtt irodalomban is használt kritika nyelvét, eszköztárat és retorikai készletét fogom használni. Most abban a pillanatban, amikor összecsúszik a gyerekkönyv kritika és a recenzió és könyvismertetés, könyvajánló és reklámszöveg, és a többi, akkor ez mind elmosódik, és ilyen nagy tocsogás lesz az egész. Mert akkor lehet arról szó, hogy ez most hogyan veszi figyelembe a gyerekpszichológiai, pedagógiai, egyéb hasonló aspektusokat, tehát mindaz, ami az irodalom mellé még rárakódik. De abban a pillanatban, amikor kritikát írok, akkor mindrõl írok. És akkor ez már csak az egyik aspektusa lesz, az, hogy a gyerek hogyan viszonyul hozzá, mint befogadó. Hogyha recenzió felõl közelítem meg, akkor megfordul az egész kérdés. Mert akkor már a fogalom definícióhoz jutunk, azt fogjuk kinevezni majd gyerekirodalomnak, amit az olvasó és amit a kritika gyerekirodalomként kezel. GYÕRI HANNA: Szerintem is a kritika nyelve az az irodalomkritikáé. És ugyanolyan, mint a felnõtt. És nem kell a befogadóra koncentrálni szerintem egyáltalán. Ezt az egész pszichológiai részét az csinálja, aki ehhez ért. Én biztos nem. A másik, amit még akartam mondani a befogadóról: ez a gyerekemnek tetszik. Én például nem azokat a könyveket olvasom, amit a gyerekemnek olvasok, nem tesztelek a gyerekemen, amit a Károlyi Csaba mondott, semmit. Magamnak olvasom, és én alkotok róla egy esztétikai ítéletet. Azért olvasok el mindent, amire jut idõm, hogy egy olyan kontextusban tudjam elhelyezni, ami megadja a kortárs gyerekirodalmi tendenciákról az áttekintést nekem. És pontosan azért, hogy az a kánon, amit a kritika kiépíthet, az ugye ilyenkor még képlékeny, alakul, azt a kritika építi majd ki, és nem az ajánló és a recenzió. Nemcsak szépirodalmi kánon van, nyilván, hanem nagyon sok másféle, de szerintem itt most arról beszélünk, nem? TAMÁS ZSUZSA: Nem egy pedagógusi szemléletet akarok itt erõltetni, vagy nem is tudom, milyen címkét húzzak a saját véleményemre. Csak azt gondolom, hogy valószínûleg mindannyian, akik itt ülünk, pártoljuk azt, hogy az úgynevezett nehéz témák szóba kerüljenek a gyerekkönyveknapirendi pont a gyermekre mint befogadóra koncentrálni. Fordulópont 54 31

15 ben, mondjuk a halál vagy akár csak a válások. Bármelyik gyerek életében traumatikus. Mert ahogy az itt is elhangzott szintén az elõzõ beszélgetésben, a saját kis életére ismer a gyerek a könyvben. Ez abszolút igaz. Azt a kicsit azt úgy kivenném belõle. Ahogy minden jó mûvészeti alkotásban mi is a saját életünkre ismerünk. Amennyiben nem a gyerek életkorának megfelelõ egy könyv, akkor hiába bátor vállalkozás, esetleg több kárt okoz, mint amennyit használna. Erre azért nyilván szerintem oda kell figyelni, hogy a kritikában ez lehet szempont. ORCSIK ROLAND: Én csak annyit fûznék hozzá, hogy szerintem szükség volna arra, hogy akár az Élet és Irodalomban bevezetni egy olyan rovatot, ahol a gyerekeket kérdezik meg Tehát õk is nyilatkozzanak és legyen egy ilyen saját kánonjuk a gyerekeknek. Ugyanakkor interneten lehetne akár egy ilyen videós vagy hanganyagot megkérdezni õket, hogy mi a véleményük egy-egy könyvrõl. Szerintem õk a legjobb kritikusai a gyerekirodalomnak. ( ) SZEKERES NIKOLETTA: Mondhatjuk azt, hogy kialakulóban vannak trendek és kánonok eszerint a magyar gyermekirodalomban is. LOVÁSZ ANDREA: Igen, ez alapvetõ probléma, az, hogy túl kicsi ez az irodalom. Tehát hogy annyira belterjes. Nagyon jó, hogy az utóbbi tíz évben feljött a gyerekirodalom mindenféle tekintetben, de meg is állt a dolog. Én most úgy látom nagy merészen, hogy az egész egy langyos pocsolyává kezd válni. Tehát hogy annyira beállt a kánon, és annyira tudjuk, hogy kik azok a trendi szerzõk és kik a divatos szerzõk, és ki az, aki belefér, és ki az, aki ha megfeszülök se fog RÁCZ I. PÉTER: Nem az írók és nem a kritikusok vannak egy ilyen belsõ körben, hanem egyszerûen a piac diktál. És maga a piac kicsi. És az egyszerûen kiszorít embereket vagy szerzõket, mûveket. És ez nem baj, mert igaz, hogy egy csomó férgessel elhullik egy csomó kiváló szerzõ is, és hát a kritikusok ezt vagy méltatják vagy pedig nem. De nyilván úgy van ez, mint a TV kritikákkal, tehát nagyon szeretjük olvasni, amikor éppen valamelyik reality show-ról nagyon rosszakat írnak, és mi másnap újra megnézzük. És ezt a mi -t azért mondom, mert az ország nagy része Tehát nem befolyásol minket, ha rossz kritikát is kap a kedvencünk, vagy Harry Potter vagy Varró Dani, ugyanúgy megint példányban fog elfogyni a következõ kötete. Teljesen mindegy, hogy mit mond róla Sándor, hogy gügyögés, meg mi mit mondunk róla, ez marad gügyögés meg mormogás, amit mi itt mondunk. És a marketing és PR munka túllép rajtunk vagy túllép ezeken a szövegeken. Tehát maga a piac kicsi, és ez kényszerít ki bizonyos korlátokat, illetve a szerzõkbõl kompromisszumokat. LOVÁSZ ANDREA: Szerintem az más, hogy az irodalmi kánon mit fogad be, és hogy a vásárlók mit vesznek meg. És akkor rákanyarodva az üzlet- 32 Fordulópont 54

16 re, szerintem a felnõtt kiadóknál pontosan így van. Tehát nyilvánvaló, hogy a Magvetõ nem azért ad ki minden évben minden nagy szerzõtõl valamit, mert mindegyik iszonyatosan jó könyv, de az összes Esterházy egytõl egyig. Hanem mert ez egy üzlet, és jelen kell lenni. Bocsánat, így van. Ez minden kiadó és minden könyvkiadási területre igaz, és nem a gyerekirodalom specifikuma. SZEKERES NIKOLETTA: Itt konszenzus lesz azt hiszem abban, hogy beállt egy állóvíz, bár a tíz évvel ezelõtti robbanásnak borzasztóan örültünk. Most pedig itt üldögélünk kicsit szomorúan. De vajon minek köszönhetõ, hogy állóvízre gondolok. GYÕRI HANNA: Én nem abban érzem az állóvizet, hogy ne tudnának új szerzõk betörni a gyerekirodalomba. Szerintem a kritikára mondta az Andi az állóvizet, vagy én úgy értelmeztem. Én egyébként azt látom, hogy valódi kritika létrejöjjön, hogy anyagilag független, stabil orgánuma legyen ennek a kritikának, illetve az, hogy mondjuk egy Kalligram típusú lapot olyan szinten érdekeljen a gyerekirodalom, hogy ne azt gondolja róla, hogy lektûr, hogy érdektelen. A Pagonynál megjelent Zalán Tibor drámája, és arról a kortárs szépirodalomról író folyóiratokban nem napirendi pont beállt egy állóvíz? igazán esett szó. Utána sem néznek, hogy a gyerekirodalomból melyik az a szegmens, ami valóban az õ szépirodalmi kánonjukba beleér. És szerintem ez nagyon nagy baj, hogy sem a folyóiratokban, sem pedig a hetilapokban, Népszabadság stb. nem jelenik meg gyerekirodalom kritika, mert nem érdekli a szerkesztõket. Ennyire egyszerû. És nem azért, mert nem tudják a kiadók a címet. SZEKERES NIKOLETTA: A Népszabadságban például ilyen napi cikkek nem jelennek meg. Nem várom el, hogy mindennap legyen szó valamilyen gyerekirodalmi könyvecskérõl vagy bármilyen megmozdulásról. De a sikerlista oltári nagy truváj volt, ami szakmai sikerlista és egy közönséglista egymás mellett futtatva. Tehát kérdezem én, sikerlistát lehet egy napilapban megjelentetni, bemutatni, egy show mûsort, egy reality show-t körülbelül lefuttatni, akkor vajon írások miért nem jelennek meg? PAPP SÁNDOR ZSIGMOND: Jelentem, hogy a Népszabadságot érdekli a dolog, én vagyok a Népszabadság könyvszemléjének a szerkesztõje, és ha nem érdekelne, akkor nem is lennék itt. Ezen a héten szombaton különben van egy gyerekkönyv, Mosonyi Aliznak a Magyar mesék -jérõl van egy kritika Fordulópont 54 33

17 visszhang Prae.hu BOTH GABI (Meseutca): Örülök, hogy elindult egy párbeszéd, és sokan kíváncsiak voltak rá. Nem örülök, hogy jórészt olyan ügyekrõl volt szó, amelyek már tíz évvel ezelõtt is terítékre kerültek, mert ez azt jelenti, hogy nem oldódtak meg azok a problémák, amelyekrõl akkoriban beszélgetett a szakma. Az sem volt szerencsés, hogy egyes mûvek népszerûségét automatikusan a minõség romlásával magyarázták néhányan anélkül, hogy meglett volna a kellõ tárgyismeretük a témában. Mégis bízom benne, hogy ez a jóféle beszédhelyzet, ami megteremtõdött a Szatyor bárban, folytatható. benne. Miért nincs a Népszabadságban több gyerekkönyv kritika? ezt is elmondom. Én két éve szerkesztem ezt a rovatot, eddig egy gyerekkönyv kiadó sem keresett meg azzal, hogy elküldené a számára fontosabb könyveket. Én nem fogom õket felhívni. SZEKERES NIKOLETTA: Nagyon köszönöm, hogy reagáltál egyrészt, másrészt arra is jó ez a beszélgetés, hogy a gyerekirodalom kiadói szépen fogják és küldik majd a dolgaikat. A kánonhoz még visszakanyarodnék egy kicsit, mégis csak azt gondolom, hogy az állóvíz nem véletlenül került szóba. Gondolok itt nemcsak trendekre és kánonokra, hanem a fordításokra is. NAGY BOLDIZSÁR: Én fõleg ifjúsági irodalommal foglalkozom, nem a tíz év alattiaknak szánt könyvekkel. És úgy látom, hogy fordításirodalomban teljesen jól állunk. A múltkor próbáltam beszerezni angol könyveket, és akkor döbbentem rá, hogy minden megvan magyarul, csak egyszerûen sehol nem lehetett róla hallani. SZEKERES NIKOLETTA: A kritikában nem jelenik meg idõben a külföldi irodalom. Mondták ezt nekem sokan. ORCSIK ROLAND: Most kerültem a Tiszatájhoz, és rövid idõn belül azzal a problémával szembesülök, hogy nagyon nehéz. Nekünk ugye havonta jelenik meg a lapunk, és négy-öt kritika jelenhet meg egy számban, hacsak nem szorítja ki egy blokk vagy egy különszám stb. Tehát iszonyatos nehéz a frissességet tartani még egy ilyen havonta megjelenõ lapnál is. LOVÁSZ ANDREA: Azt akartam kérdezni, hogy mennyi a Tiszatájnak az átfutási ideje? Valamikor olyan hat hónap volt körülbelül. ORCSIK ROLAND: Most is, de nem tudom megmondani. LOVÁSZ ANDREA: Igen, ez teljesen érdektelen. Úgy értem, hogy nekünk érdektelen, annak, aki gyerekirodalmat ír. Tájékozódni szeretne belõle a tanító néni, hogy mi az újdonság, akkor megveszi a Tiszatájt. Nem a Tiszatájt fogja megvenni, sajnos A másik, amire reflektálni szeretnék, hogy azért nincsen kritika, mert az a minimum, hogy az eredeti mûvet el kell hozzá olvasni. Tehát nem lehet halandzsázni, úgy, hogy nem olvastam angolul hozzá a mûvet. Tehát itt kezdõdik, ha lelkiismeretesen akarom csinálni. Másrészt ott folytatódik, hogy végig kell olvasnom mindazt, vagy legalábbis nagy részét annak, ami már megjelent a külföldi szakirodalomban könyvekrõl. 34 Fordulópont 54

18 GYÕRI HANNA: Én nem érzem úgy, hogy feltétlenül el kéne olvasni az eredetit ahhoz, hogy egy fordított könyvrõl írjunk. Annak a nyelvnek valamennyire a kontextusát, tehát az irodalom kontextusát kell ismerni. LOVÁSZ ANDREA: A másik vonzata a dolognak az, hogy többnyire azokat a könyveket fordítják le magyarra, ami már befutott külföldön. Legfeljebb azt lehet megírni, hogy miért sikeres, vagy itt nálunk lehet-e ez a könyv sikeres, vagy miért nem. De az már sokkal inkább olvasásszociológia, mint irodalom vagy irodalomkritika. NAGY BOLDIZSÁR: Olyan szempontból is érdemes külföldi sikerkönyvekkel foglalkozni, hogy mi az, amivel most foglalkoznak a gyerekek a világban. Szóval szerintem nemcsak azért érdekes, hogy mitõl sikeres, mitõl nem, hanem hogy lássuk összefüggésében, hogy mi történik mondjuk így a tizennyolc év alattiakkal a világban. TAMÁS ZSUZSA: Csak egy zárójeles megjegyzés, szerzõi szempontból is rendkívül tanulságos, hogy a magyar gyerekirodalomnak nem kellene mindent feltalálnia, nem kellene mindig a nulláról kezdeni az építkezést, mert rengeteg fantasztikus példa van a külföldi gyerekirodalomban, amivel valahogy találkozni kéne. Két elsikkadt kérdésre szeretnék még nagyon gyorsan válaszolni. Az egyik, hogy azt kérdezted, a felnõtt irodalomnak része-e a gyerekirodalom. A felnõtt irodalomnak nem, de az irodalomnak természetesen: nagyon is. A másik, amit meg valahogy nem szeretnék szó nélkül hagyni, hogy újra elolvastam azokat a kérdéseket, amelyek az egész napirendi pont Gianni Rodari több tucat nyelvre lefordított mûve magyarul is megjelent a Fordulópont könyvek sorozatban. szimpóziummal kapcsolatban terjedtek a Facebook-on. Elsõre nem vettem észre, de most szemet szúrt, hogy egyáltalán mi az a gyerekirodalom, maga a fogalom is csak tíz éve létezik Hát azért a gyerekirodalom, mint fogalom, természetesen egyáltalán nem csak tíz éve létezik. Hoztam szakirodalmat, ami ugyan több-kevesebb sikerrel próbálja csak definiálni a fogalmat, de azért próbálja, mondjuk, 99-ben Komáromi Gabriella. És nagyon vicces példákat is hoztam, az 1800-as években milyen címen jelentek meg gyerekkönyvek. Ezeket most nem olvasom fel. Tehát gyerekkönyvek azért természetesen akkor is voltak. Fordulópont 54 35

19 III. SZAKÉRTÕK SZEKCIÓJA Résztvevõk: Sütõ András Márton (Nyugat-Magyarországi Egyetem), Varga Bettina (Gyerekszemle blog), Fenyõ D. György (Magyartanárok Egyesülete), Keresztesi József (irodalomkritikus), Józan Ildikó (ELTE Összehasonlító Irodalmi Tanszék), Gombos Péter (Kaposvári Egyetem) Moderátor: Mészáros Márton (Károlyi Egyetem) MÉSZÁROS MÁRTON: Mivel elég sok kérdés elhangzott az elsõ két szekcióban, egy picit távolabb mennénk a szûk kritikai írásnak a területérõl, viszont a ma már nagyon sokat idézett Keresztesi József cikkbõl indulok ki én is. A gyerekirodalom ( ) nem propedeutika, nem a felnõtt irodalom elõszobája (mint ahogy a gyerek sem alacsony növésû és tapasztalatlan felnõtt). Ennél jóval bonyolultabb viszonyban áll vele, ám a saját jogán érdemes a kritikai figyelemre. Amióta készülök erre a beszélgetésre, sokat gondolkodom, hogy ez vajon mit jelent? Ezt úgy kéne értelmeznünk, hogy tudniillik a gyerekirodalom nem a felnõtt irodalomnak az elõszobája, akkor ez az egész gyerekirodalom kutatásnak az egyik legszélesebb körben elterjedt tézisét sérti. Magyarán, hogy miért van akkor szükség gyerekirodalomra, ha nem azért, hogy felnõtt olvasókat neveljünk. És szeretném kérdezni a szerzõt, hogy pontosítsa ezt az értelmezésemet, illetve a többieket is, hogy reagáljanak erre. KERESZTESI JÓZSEF: Pontosítani készültem, tehát tegnap este újra elolvastam a cikkemet, kijegyzeteltem. Ez voltaképpen két írásnak az összefércelése: az egyik része szól a gyerekirodalom kritikáról mondjuk, a másik pedig Janikovszky Éváról. Tehát meg lehetne mutatni itt azokat a varratokat a szövegen belül. Voltaképpen a fõ tézise az volna, hogy a gyerekirodalom alapjában véve más dolog, mint úgymond a felnõttirodalom, idézõjelbe téve mind a két fogalmat. Mert a gyerek másra használja a szöveget, mint a felnõtt. És a kritikai beszédben vagy a kritikai vizsgálat során tudatosítani kéne a kritikusnak magában ezt az erõfeltevést. Egy gyakorlati példát mondok: egyszer az Élet és Irodalomba írtam egy Ex libris cikket, amiben gyerekkönyvek voltak és köztük volt Marék Veronikának a soros Boribon könyve. Marék Veronikának Boribon vagy akár a Kippkopp könyvérõl nem lehet úgy írni, azokkal a kritikai eszközökkel, amelyekkel akár egy ifjúsági regényrõl is írunk, vagy mondjuk egy gyerekregényrõl. Hiszen itt nem egy szöveget vizsgálunk. Olyanokkal persze meg lehet kerülni a feladatot, hogy milyen aranyos, milyen kedves, gyermekkoromban is mennyire szerettem, és most is mennyire szeretem. De hogyha a mû egészérõl akarunk valamit mondani a képek és a nagyon-nagyon rövid 36 Fordulópont 54

20 szöveg együttesérõl, akkor itt egy valamiféle pszichológiai mûködésmódot kéne föltárni szerintem. GOMBOS PÉTER: Könnyû helyzetben vagyok, mert nem voltam itt az elsõ szekciónál, úgyhogy mondhatok bármit. Én azt gondolom, hogy az a pár sor, amit felolvastál, az számomra olyan szakmai alapfelvetés, amely nem megkérdõjelezhetõ. Gyakorlatilag itt két szemléletmódról van szó, az egyik nagyjából a 19. század elsõ feléig élt, és aztán utána jött az, amikor mondjuk Magyarországon gyermekirodalom vagy gyermekkönyv, a Flóri könyve, mondjuk Utána egy-két évtizeddel egy egész más szemléletet látunk akár a grafikai akár a szövegek terén. Tessék megnézni az elsõ Benedek Elek meséskönyveknek a képi világát, borzasztó, emészthetetlen, szörnyû. Az egyébként fantasztikus Cimbora újság reknek is ugyanúgy van igénye történetekre például. Tehát egyszerûen az az elemi igény, hogy halljon történeteket, meg halljon szövegeket, az megvan 2 éves korban, meg 12 éves korban, meg 22 meg 42 éves korban, tehát ennyiben ugyanaz a funkciója. Annyiban szintén ugyanaz, de itt most már árnyaltabban fogalmazom, hogy a felnõtt is iszonyú sok mindenre használja az irodalmat. Tehát, az irodalomnak nem az egyetlen használati módja az, hogy a létezés nagy kérdésével szembesüljön, és önmagát felülvizsgálja változtasd meg életed módon. Nyilván erre is használjuk, de rettenetesen sok más mindenre is használjuk az irodalmat. A gyerekek elsõsorban történeteket szeretnek. Elemi igénye az, hogy érdekes, színes, állatról, kalózról, bármirõl, nagypapáról, nagymamáról szóló történeteket kapjon. A másik, ez valóban mondjuk egy spontánabb kapcsolat a szöveggel, mint ami általában a felnõttekben megvan, hogy tudniillik szavakat kapjon, mondatokat kapjon, szövegrészleteket, megjegyzi, hogy Õszi éjjel izzik a galagonya. ( ) Tehát azt gondolom, hogy a gyerekirodalomra a gyerek önértéke okán van szükség, és nem azért, hogy majd jó felnõtt legyen, valószínûleg a gyerek minden tevékenységére künapirendi pont a gyerek másra használja a szöveget, mint a felnõtt korai képi világa mai szemmel nézve borzasztó, emészthetetlen, szörnyû. Az még abból a gyerekképbõl származik, ami a gyereket egy kicsinyített felnõttnek tekintette. FENYÕ D. GYÖRGY: A gyerek tényleg nagyon sok más dologra használja az irodalmat, de ez nagyon-nagyon árnyalt. Biztos nem azért adunk gyerekeknek gyerekkönyvet, hogy aztán majd jó felnõtt olvasók legyenek, hanem azért, mert a gye- Fordulópont 54 37

Ó, mondd, te mit választanál! A tanár felelôssége és lehetôségei a kötelezô olvasmányok kiválasztásában

Ó, mondd, te mit választanál! A tanár felelôssége és lehetôségei a kötelezô olvasmányok kiválasztásában Document4 09/7/31 11:42 AM Page 43 OLVASÁSPEDAGÓGIA GOMBOS PÉTER Ó, mondd, te mit választanál! A tanár felelôssége és lehetôségei a kötelezô olvasmányok kiválasztásában Aligha kell felmérésekkel alátámasztani,

Részletesebben

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés

Grilla Stúdiója - gyógytorna, szülésfelkészítés Az ikrek nevelése R.: - Önt talán azért is érdekli az ikerkutatás, az ikergyerekek világa és élete, mert Ön is egy iker, ikerpár egyik tagja. Önök egypetéjû ikrek, vagy kétpetéjû ikrek? Métneki Júlia,

Részletesebben

,,Tele vagyunk fiatallal,,

,,Tele vagyunk fiatallal,, t a v a s z t ó l õ s z i g,,tele vagyunk fiatallal,, Vakáció, szabadidõ: mindannyiunk iskolája! A nyári, a családi, közösségi idõtöltés, a táborok, minden, ami nem az iskolában, nem a televízióban, nem

Részletesebben

"Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal

Örömmel ugrok fejest a szakmába - Interjú Őze Áronnal "Örömmel ugrok fejest a szakmába" - Interjú Őze Áronnal 2014. október 29. szerda, 08:00 Az idei Vidor fesztiválon Őze Áron és Kedvek Richárd nyerte a legjobb főszereplő párosnak járó Pantalone-díjat az

Részletesebben

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés)

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Fogyasztóvédelmi bizottságának 2013. május 21-én, kedden, 10 óra 37 perckor a Képviselői Irodaház

Részletesebben

A kultúra menedzselése

A kultúra menedzselése A kultúra menedzselése Beszélgetés Pius Knüsellel Svájcban tavasztól őszig nagy rendezvénysorozaton mutatkozik be a négy visegrádi ország kultúrája. A programot, amely a Centrelyuropdriims összefoglaló

Részletesebben

GR tanfolyam vélemények

GR tanfolyam vélemények GR tanfolyam vélemények (amiket, ha te is csatlakozol, a zárt oldalon élesben olvashatsz majd) A véleményeket rendhagyó módon nem a végén, hanem a 13. leckénél, egy szusszanásnyi időt adva kérem remélem,

Részletesebben

J e g y zőkönyv ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.)

J e g y zőkönyv ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.) ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Ifjúsági, szociális, családügyi és lakhatási bizottsága népesedéspolitikai albizottságának 2010. november 8-án, hétfőn, 8 óra 37 perckor

Részletesebben

Isten nem személyválogató

Isten nem személyválogató más. Ezért gondolhatja őszintén azt, hogy ő, aki az összes többi apostolnál többet tett, még arról is lemond, ami a többi apostolnak jár. Mert mid van, amit nem Istentől kaptál volna? És amit tőle kaptál,

Részletesebben

Szia René! Kriszti. Szia René!

Szia René! Kriszti. Szia René! Én örömmel leírom a véleményemet, mert imádtam ezeket a foglalkozásokat. Bár lehet, pont rajtam láttad, hogy álmos vagyok és ezt esetleg unalom jeleként érthetted, de nem így volt. Egész nap ügyfelezek,

Részletesebben

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával JELENIDÕBEN Május vége és június eleje között felbolydult a magyar média, az írott sajtótól a tévécsatornákon keresztül az internetes portálokig. Bár az adatvédelem jogi témája látszólag unalmas és érdektelen,

Részletesebben

1. Napirend Bánk Tó-Strand fejlesztése; megújítási-fejlesztési tervezés, pályázati lehetőség

1. Napirend Bánk Tó-Strand fejlesztése; megújítási-fejlesztési tervezés, pályázati lehetőség Bánk Község Önkormányzata Képviselő-testületének 17/2015. JEGYZŐKÖNYVE Készült: 2015. november 3-án 14.00 órai kezdettel megtartott rendkívüli képviselő-testületi ülésről Ülés helye: Bánk Község Önkormányzata,

Részletesebben

Miért van szükség közigazgatási minimumra?

Miért van szükség közigazgatási minimumra? Dr. Dudás Ferenc közigazgatási elemzõ, az MKKSZ szakmapolitikai vezetõje, a KözigPress fõszerkesztõje Miért van szükség közigazgatási minimumra? Iránymutató és példaadó Mesterek után mindig nehéz szólni.

Részletesebben

2016. február INTERJÚ

2016. február INTERJÚ INTERJÚ Az Élet szép Az AMEGA beszélgetőpartnere: Dr. Kánitz Éva Főorvos Asszony, milyen családi indíttatással került az orvosi pályára? Mindig azt gondoltam, hogy az a legszebb dolog a világon, ha az

Részletesebben

Jegyzõkönyv ÁÉT 2008. szeptember 30-án megtartott ülésérõl 2008. November 13.

Jegyzõkönyv ÁÉT 2008. szeptember 30-án megtartott ülésérõl 2008. November 13. Jegyzõkönyv ÁÉT 2008. szeptember 30-án megtartott ülésérõl 2008. November 13. ftsz.hu Szám: HUM/1219/2008 JEGYZÕKÖNYV az Ágazati Érdekegyeztetõ Tanács 2008. szeptember 30-án megtartott ülésérõl Köszöntöm

Részletesebben

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Újpest-Belsőváros 2004. 03. 14. Loránt Gábor IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT Alapige (textus): Neh 1 és Lk 11,1 Lectio: Neh 1 Lk 11,1: Történt egyszer, hogy valahol imádkozott, és mikor befejezte, így szólt hozzá

Részletesebben

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Mindentudás Egyeteme 85 SZÖVEG ÉS KÉP HATÁRÁN Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Kutatási területed eredetileg az irodalmi modernizmus. Írásaidban,

Részletesebben

Legénytoll a láthatáron II.

Legénytoll a láthatáron II. DIÓSI PÁL Legénytoll a láthatáron II. A fiatalok helyzetérõl, problémáiról Feladatunkat szûkösen értelmeznénk, ha megkerülnénk annak vizsgálatát, hogy a megkérdezettek milyennek látják generációjuk körülményeit.

Részletesebben

J E G Y ZŐKÖNYV. 97/2010.(III.09.) számú határozat. Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése az alábbi napirendi pontokat tárgyalja:

J E G Y ZŐKÖNYV. 97/2010.(III.09.) számú határozat. Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése az alábbi napirendi pontokat tárgyalja: J E G Y ZŐKÖNYV Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2010. március 09-én (Kedd) 11.00 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről. Az ülés helye: Jelen vannak: Medgyaszay Ház Nagykanizsa, Sugár

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE Jó reggelt kívánok! Tisztelettel köszöntöm az Országos Választási Bizottság ülésén megjelenteket, beadványozókat,

Részletesebben

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika

Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül. 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori: zseniális zenészek vesznek körül 2014. 04. 05. Szerző: Szimpatika Péterfy Bori színész- és énekesnő. A Krétakör Színháznak, majd 2008-tól Alföldi menesztéséig a Nemzeti Színház társulatának

Részletesebben

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk?

Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk? Dénes Viktor: De akkor miért harcolunk? 2013. február 6., 11:00 Sorozatunkban a Színház- és Filmművészeti Egyetemen ebben az évadban végzősöket, Novák Eszter és Selmeczi György zenés szakirányú osztályának

Részletesebben

AUSCHWITZ OLVASÓI Kertész Imre: Felszámolás

AUSCHWITZ OLVASÓI Kertész Imre: Felszámolás 102 AUSCHWITZ OLVASÓI Kertész Imre: Felszámolás A Felszámolás a holokauszt és a rendszerváltás könyve. B., az egyik fõszereplõ Auschwitzban, koncentrációs táborban születik, neve a combjába tetovált fogolyszám

Részletesebben

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január

A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január A Mi újság? unk Általános Iskola Hantos 2002. január VENDÉGÜNK VOLT BUDAI GYŐZŐ, ISKOLÁNK IGAZGATÓJA - Hol született? - Lajoskomáromban. - Mikor jött Hantosra, és hány évesen kezdett tanítani? - 19 éves

Részletesebben

Akikért a törvény szól

Akikért a törvény szól SZISZIK ERIKA KLÉR ANDREA Akikért a törvény szól Családsegítõ és gyermekjóléti szolgálatunk keretein belül olyan kutatást végeztünk Zuglóban, amelyben igyekeztünk képet kapni a kerületben veszélyeztetettként

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2012. JANUÁR 11-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2012. JANUÁR 11-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2012. JANUÁR 11-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE Köszöntöm az Országos Választási Bizottság ülésén megjelenteket. Megállapítom, hogy az Országos Választási Bizottság

Részletesebben

J E G Y Z Õ K Ö N Y V. Készült: Kalocsa Város Önkormányzat Képviselõ-testületének 2009. december 17-i ülésérõl. képviselõ 14 fõ

J E G Y Z Õ K Ö N Y V. Készült: Kalocsa Város Önkormányzat Képviselõ-testületének 2009. december 17-i ülésérõl. képviselõ 14 fõ J E G Y Z Õ K Ö N Y V Készült: Kalocsa Város Önkormányzat Képviselõ-testületének 2009. december 17-i ülésérõl Ülés helye: Városháza Díszterme Jelen vannak: Borbély Gábor Derekas András Katus Attila Loibl

Részletesebben

J e g y zőkönyv FFB-18/2011. (FFB-37/2010-2014.)

J e g y zőkönyv FFB-18/2011. (FFB-37/2010-2014.) FFB-18/2011. (FFB-37/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Fenntartható fejlődés bizottságának 2011. június 6-án, hétfőn, 8 óra 36 perckor a Képviselői Irodaház V. emelet 567. számú tanácstermében

Részletesebben

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk.

KE - Vizuális támpontként majd egy legközelebbi műsorunkban már hátha már lesz webkamera és akkor majd könnyebb lesz, mi is majd fejlődünk. Konferálók - a HIT Rádió délutáni műsora HIT Rádió, www.hitradio.hu (KE Körtvélyfáy Eszter riporter, LE - Loványi Eszter és KZS - Kovács Zsuzsanna KE - A kutya az ember legjobb barátja. tarja a mondás,

Részletesebben

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK JEGYZŐKÖNYVE A 2013. NOVEMBER 07. NAPJÁN TARTOTT RENDKÍVÜLI NYÍLVÁNOS ÜLÉSÉRŐL.

EGYEK NAGYKÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK JEGYZŐKÖNYVE A 2013. NOVEMBER 07. NAPJÁN TARTOTT RENDKÍVÜLI NYÍLVÁNOS ÜLÉSÉRŐL. Egyek Nagyközség Önkormányzat Képviselő-testülete TERKA 27/2013. sz. Jegyzőkönyv Készült: 2013. november 7-én 14:00 órai kezdettel tartott rendkívüli nyilvános Képviselőtestületi ülésről. Testületi ülés

Részletesebben

2015. december: A meddőség kezelése a szociológus szemével - Vicsek Lilla

2015. december: A meddőség kezelése a szociológus szemével - Vicsek Lilla 2015. december: A meddőség kezelése a szociológus szemével - Vicsek Lilla Vicsek Lilla a Budapesti Corvinus Egyetem Szociológia és Társadalompolitika Intézetének docense. Az utóbbi években elsősorban a

Részletesebben

J e g y zőkönyv NOB-26/2011. (NOB-26/2010-2014.)

J e g y zőkönyv NOB-26/2011. (NOB-26/2010-2014.) NOB-26/2011. (NOB-26/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Nemzeti összetartozás bizottságának 2011. november 9-én, szerdán, 10 óra 07 perckor az Országház földszint 1. számú tanácstermében megtartott

Részletesebben

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM

SZKA_106_29. A modul szerzője: Nahalka István. é n é s a v i l á g SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYAM tanulás egész SZK_106_29 é n é s a v i l á g életen át modul szerzője: Nahalka István SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 6. ÉVFOLYM 418 Szociális, életviteli és környezeti kompetenciák tanári

Részletesebben

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014.

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. J e g y zőkönyv az Országgyűlés az Alkotmányügyi, igazságügyi és ügyrendi bizottsága az országgyűlési képviselők számának csökkentéséhez szükséges választójogi reformot

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy termében

JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy termében JEGYZŐKÖNYV PÉNZÜGYI ÉS KÖLTSÉGVETÉSI BIZOTTSÁGÁNAK 2016. január 20-án 14,00 órai kezdettel megtartott nyilvános üléséről Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy

Részletesebben

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális 2014. 03. 31. A Csillagpont Református Ifjúsági Találkozó mezőtúri helyszíne, Debrecen, Nagyvárad és Szeged után Kolozsvárra érkezett a Vagyok,

Részletesebben

A karbantartási stratégiák és a vállalati kultúra szerepe a szervezeti üzleti folyamatokban

A karbantartási stratégiák és a vállalati kultúra szerepe a szervezeti üzleti folyamatokban PE GTK A karbantartási stratégiák és a vállalati kultúra szerepe a szervezeti üzleti folyamatokban Bírálói vélemény Hauszmann János Dr. 2013.10.17. Általános megállapítások, észrevételek A témaválasztás

Részletesebben

B. Kiss Andrea. Lúzerek hálójában

B. Kiss Andrea. Lúzerek hálójában B. Kiss Andrea Lúzerek hálójában Első e-mail Címzett: baratnem@gmail.com Dátum: 2003. január 1. szerda 21:44:12 Kedves Barátném! Nem rég beköttettem az Internetet, s ennek köszönhetően ezentúl sokkal egyszerűbb

Részletesebben

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól

Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Galambos Gábor, a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar főigazgatója (2001 March 01, Thursday) - Munkatársunktól Amióta én vagyok a fõigazgató, kell, hogy látsszon az, hogy nagyobb rend van. Ez szép lassan

Részletesebben

MESE, MESE, MÁTKA. IBBY Konferencia 2009. Fordulópont 44 21

MESE, MESE, MÁTKA. IBBY Konferencia 2009. Fordulópont 44 21 Mese, mese, mátka címmel szakmai konferenciát rendezett az IBBY (Gyermekkönyvek Nemzetközi Tanácsa) 2009. január 19-én, a Fõvárosi Szabó Ervin Könyvtár Központi Könyvtárában. A téma: az olvasás, olvasóvá

Részletesebben

Önmeghaladás, életcélok, jóllét

Önmeghaladás, életcélok, jóllét PÁL FERENC Önmeghaladás, életcélok, jóllét A lélektani és spirituális dimenziók összefüggései Néhány alkalommal találkoztam Gyökössy Bandi bácsival. Többek között, amikor a papnevelõ intézetbe jártam,

Részletesebben

Internet Fiesta a Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtárban

Internet Fiesta a Bródy Sándor Megyei és Városi Könyvtárban A 2007. évi Internet Fiesta feltétlenül folytatásra érdemes. Bízunk benne, hogy akik a kezdetektõl részt vesznek ebben a mozgalomban, már nem adják fel, akik meg nem próbálták még, azokat a jövõben a csatlakozók

Részletesebben

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24.

Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Caramel: Tûrnöm kell 2015. June 24. Nem lenne tanár, és azt is elmondja, miért nem. - Kipróbálná magát külföldön, de imád magyarul énekelni. - Interjú Molnár Ferenc Caramellel cigányságról, kirekesztésrõl,

Részletesebben

Készült: Keszthely Város Önkormányzata Képviselő-testülete 2015. november 11- én (szerda) 8,47 órai kezdettel megtartott rendkívüli nyílt üléséről.

Készült: Keszthely Város Önkormányzata Képviselő-testülete 2015. november 11- én (szerda) 8,47 órai kezdettel megtartott rendkívüli nyílt üléséről. Szám: 1/1-176/2015. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Keszthely Város Önkormányzata Képviselő-testülete 2015. november 11- én (szerda) 8,47 órai kezdettel megtartott rendkívüli nyílt üléséről. Az ülés helye:

Részletesebben

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA

JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA JÓ GYAKORLATOK MEGOSZTÁSA A jó gyakorlatok megosztása kiscsoportos munka keretében történt, az alábbi előre megadott témák mentén: Munkaerő-piaci igények, vállalati együttműködés, gyakorlati képzés Tanulási

Részletesebben

Jegyzőkönyv. Leiter Katalin, Emődi Sándor osztályvezetők, Balmazújvárosi Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft. részéről:

Jegyzőkönyv. Leiter Katalin, Emődi Sándor osztályvezetők, Balmazújvárosi Városgazdálkodási Nonprofit Közhasznú Kft. részéről: Jegyzőkönyv Készült: A Polgármesteri Hivatal Tanácskozótermében Balmazújváros Város Önkormányzat Pénzügyi, Mezőgazdasági és Környezetvédelmi Bizottságának 2012. május 21-i nyílt üléséről. Jelen vannak:

Részletesebben

http://divany.hu/stilfuresz/2013/06/14/egy_korszak_hangja_interju_erd os_viraggal/ "Jelentem, se rákos, se terhes nem vagyok"

http://divany.hu/stilfuresz/2013/06/14/egy_korszak_hangja_interju_erd os_viraggal/ Jelentem, se rákos, se terhes nem vagyok http://divany.hu/stilfuresz/2013/06/14/egy_korszak_hangja_interju_erd os_viraggal/ "Jelentem, se rákos, se terhes nem vagyok" Erdős Virágból az utóbbi években nincs erre jobb szó igazi költőceleb lett:

Részletesebben

Egy jó nyaralás csodákra képes Mire emlékezünk, és miért? (Katarina Loefflerova története alapján)

Egy jó nyaralás csodákra képes Mire emlékezünk, és miért? (Katarina Loefflerova története alapján) Egy jó nyaralás csodákra képes Mire emlékezünk, és miért? (Katarina Loefflerova története alapján) http://centropastudent.org/?typ=sprache&flang=hu&movid=6&nid=43&q=m Óravázlat Korcsoport: 11-12. évfolyam

Részletesebben

Kamasz vagyok. Mindenem változik: a testem is, és az is, ahogy gondolkodom.

Kamasz vagyok. Mindenem változik: a testem is, és az is, ahogy gondolkodom. Tartalom Kamasz vagyok 4 Hát a fiúk? Miért olyanok még mindig, mint a gyerekek? 6 Mi történik a pubertás során? 8 És mik azok a hormonok? 10 Szôr, szôr, és megint csak szôr! 12 Nagy mell, kis mell 14 Egy

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlése Pénzügyi Bizottsága 2012. október 24-én tartott üléséről

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlése Pénzügyi Bizottsága 2012. október 24-én tartott üléséről J E G Y Z Ő K Ö N Y V Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlése Pénzügyi Bizottsága 2012. október 24-én tartott üléséről Jelen vannak: dr. Farkas László a bizottság elnöke dr. Keresztúri Farkas Csaba a bizottság

Részletesebben

2003.05.06. A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény módosításáról A felszólalás szövege:

2003.05.06. A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény módosításáról A felszólalás szövege: . A Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. Törvény módosításáról ARNÓTH SÁNDOR (Fidesz): Elnök Asszony! Tisztelt Képviselıtársaim! Az életem elmúlt húsz évét valahol ennek a szakmának a gyakorlásával töltöttem

Részletesebben

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA

PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA EDUCATIO PEDAGÓGIA SZOCIOLÓGIA HISTÓRIA ÖKONÓMIA PSZICHOLÓGIA POLITOLÓGIA MÉRLEGEN, 1990 2002 EDUCATIO 2002/1 MÉRLEGEN, 1990 2002 OKTATÁSPOLITIKAI TÁJOLÓ 3 Kozma Tamás EXPANZIÓ KÖZÉPFOKON 13 Forray R.

Részletesebben

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska!

Hosszúhetény Online. Kovács Dávid 2012. júl. 24. 11:23 Válasz #69 Szia Franciska! Hosszúhetény Online H.H.Franciska 2012. júl. 24. 12:00 Válasz #70 Köszi a gyors választ! Csak arra tudok gondolni, hogy nem jutott el a felajánlás az illetékesekhez, mert máskülönben biztosan éltek volna

Részletesebben

A gyermek, aki sosem voltam

A gyermek, aki sosem voltam A gyermek, aki sosem voltam Emlékezések Annette Kuhn Ez a történet egy fényképrõl szól; vagy inkább sok történet egy témára, melyeket sok fényképrõl el lehetne mondani. A képen látható hatéves kislány

Részletesebben

INTERJÚ. Kerekasztal-beszélgetés a Fiatal Írók Szövetsége I. Õszi Találkozóján, Agárdon 2003. október 4-én

INTERJÚ. Kerekasztal-beszélgetés a Fiatal Írók Szövetsége I. Õszi Találkozóján, Agárdon 2003. október 4-én INTERJÚ A FIATAL IRODALOM MÛHELYEI Kerekasztal-beszélgetés a Fiatal Írók Szövetsége I. Õszi Találkozóján, Agárdon 2003. október 4-én Bednanics Gábor irodalomtörténésszel, a FISZ Könyvek sorozatszerkesztõjével,

Részletesebben

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: VVB/12-1/2012. VVB-5-2012. sz. ülés (VVB-5-2010-2014. sz. ülés)

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: VVB/12-1/2012. VVB-5-2012. sz. ülés (VVB-5-2010-2014. sz. ülés) Ikt. sz.: VVB/12-1/2012. VVB-5-2012. sz. ülés (VVB-5-2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv A VOLÁNBUSZ Zrt. 2003-ban megalkotott reorganizációs programja végrehajtásának körülményeit vizsgáló bizottság

Részletesebben

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése TÉZISEK HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése J. K. Rowling tíz évig írta regénysorozatát, így egy utolsó szegletéig jól átgondolt művel van dolgunk.

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Révfülöp Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. október 24-én 16.00 órai kezdettel tartott nyilvános üléséről.

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Révfülöp Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. október 24-én 16.00 órai kezdettel tartott nyilvános üléséről. Szám: 1/3/19/2011. JEGYZŐKÖNYV Készült: Révfülöp Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 2011. október 24-én 16.00 órai kezdettel tartott nyilvános üléséről. Az ülés helye: Községháza Szontágh

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Napirendi javaslat 4

Tartalomjegyzék. Napirendi javaslat 4 Ikt. sz.: MB/121-1/2012. MB-34/2012. sz. ülés (MB-82/2010-2014. sz. ülés) J e g y z ő k ö n y v az Országgyűlés Mezőgazdasági bizottságának 2012. október 31-én, szerdán 9 óra 3 perckor a Képviselői Irodaház

Részletesebben

Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN

Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN Fejős Edina SZERZŐ, SZÖVEG ÉS BEFOGADÁS A BIBLIOTERÁPIÁBAN Nemrégiben egy író-olvasó találkozón vettem részt, ahol Kőrösi Zoltán szerintem méltatlanul kevéssé ismert kortárs magyar írónk volt a vendég.

Részletesebben

Szám:... /2014. Jelen vannak: Kiss László polgármester Varga-Dénes Zsuzsanna alpolgármester

Szám:... /2014. Jelen vannak: Kiss László polgármester Varga-Dénes Zsuzsanna alpolgármester Szám:... /2014. JEGYZŐKÖNYV Készült: Márianosztra Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2014. június 10. napján megtartott testületi üléséről. Az ülés helye: Az önkormányzat tanácsterme, 2629 Márianosztra,

Részletesebben

A gyarapodás üzenete 3. rész

A gyarapodás üzenete 3. rész Beszéltünk Istennek a megalapozott rendjéről, Isten feddéséről, ami lerontja a hamis tanításokat. Isten Igéje mindig a javadra van. Meg kell formálni az anyagi életünket Isten Igéjével. Krisztus Testének

Részletesebben

Szeged Megyei Jogú Város Közgyőlése Kulturális, Egyházügyi, Közmővelıdési és Idegenforgalmi Bizottsága 2014. február 12. napján tartott ülésérıl

Szeged Megyei Jogú Város Közgyőlése Kulturális, Egyházügyi, Közmővelıdési és Idegenforgalmi Bizottsága 2014. február 12. napján tartott ülésérıl 562-4/2014. J E G Y Z İ K Ö N Y V Az ülésen jelen vannak: Szeged Megyei Jogú Város Közgyőlése Kulturális, Egyházügyi, Közmővelıdési és Idegenforgalmi Bizottsága 2014. február 12. napján tartott ülésérıl

Részletesebben

JEGYZŐ KÖNYV. Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. március 23-án (Péntek) 15.00 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről.

JEGYZŐ KÖNYV. Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. március 23-án (Péntek) 15.00 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről. JEGYZŐ KÖNYV Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. március 23-án (Péntek) 15.00 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal I. emeleti tárgyalóterme

Részletesebben

Ezüst hajú, fehér szakállú, hórihorgas kisgyerek. Gondolatok Maurits Ferencről

Ezüst hajú, fehér szakállú, hórihorgas kisgyerek. Gondolatok Maurits Ferencről Ezüst hajú, fehér szakállú, hórihorgas kisgyerek Gondolatok Maurits Ferencről Bevezető Skiccek, rajzok, pálcikababák, kusza vonalkák. Ha rákérdezünk a gyermekkép alkotójára, hogy ez épp most mit ábrázol,

Részletesebben

(16,00 dr. Baricza Sarolta elment,.jámbor Attila visszajött, a létszám 16 fő.)

(16,00 dr. Baricza Sarolta elment,.jámbor Attila visszajött, a létszám 16 fő.) 70 - (16,00 dr. Baricza Sarolta elment,.jámbor Attila visszajött, a létszám 16 fő.) 23.) Fiatalok háza beruházási javaslata (74.) A bizottsági állásfoglalások ismertetését kérem! Fazekas István: A Városrendezési

Részletesebben

Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden

Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden Cégvezető, MIR vezető: rajtuk áll vagy bukik minden Mit mond az ISO 9001 es szabvány a vezetővel kapcsolatban? A szabvány 8 fejezetből áll, ebből a 8-ból egy fejezet teljes mértékben a vezetői feladatokról

Részletesebben

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: OTB/99-1/2013. OTB-29/2013. sz. ülés (OTB-117/2010-2014. sz. ülés)

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: OTB/99-1/2013. OTB-29/2013. sz. ülés (OTB-117/2010-2014. sz. ülés) Ikt. sz.: OTB/99-1/2013. OTB-29/2013. sz. ülés (OTB-117/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Oktatási, tudományos és kutatási bizottságának 2013. november 11-én, hétfőn, 11 óra 30 perckor

Részletesebben

A kurzus célja 1. KORTÁRS SZÉPIRODALMI AKOTÁSOK OLVASÁSA

A kurzus célja 1. KORTÁRS SZÉPIRODALMI AKOTÁSOK OLVASÁSA Kortárs gyermekirodalmi alkotások olvasása és tanítása az általános iskola 10 12 éves korosztálya számára (meseregény, ifjúsági regény) Írta és összeállította: Sütő Csaba András A kurzus célja 1. KORTÁRS

Részletesebben

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21.

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21. Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21. A katolikus egyházban nagyobb figyelmet kap a templomok tatarozása, mint a hit gyakorlása és a szolgálat. Az egyháznak, ahogy

Részletesebben

Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés)

Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés) Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Irodalomtudományi Doktori Iskola Török Zsuzsa Petelei István írásgyakorlatai (Média- és társadalomtörténeti elemzés) Doktori értekezés tézisei Témavezető:

Részletesebben

Biciklizéseink Mahlerrel

Biciklizéseink Mahlerrel Biciklizéseink Mahlerrel Aaron Blumm-mal és Orcsik Rolanddal Mikola Gyöngyi beszélget 76 Jó estét kívánok! Két író van a színpadon, de én meg sem kíséreltem közös pontokat keresni a könyveikben, részben

Részletesebben

Nyomorból nyomorba? Kitörés a Jobbik fõvárosából 2011. January 18.

Nyomorból nyomorba? Kitörés a Jobbik fõvárosából 2011. January 18. Nyomorból nyomorba? Kitörés a Jobbik fõvárosából 2011. January 18. 13-15 ezres kisváros a Nyírség peremén, egy depressziós régió legrosszabb mutatójú kistérségének központja, kétezret meghaladó cigány

Részletesebben

J e g y zőkönyv STB/KV-1/2011. STB/KV-2/2010-2014.)

J e g y zőkönyv STB/KV-1/2011. STB/KV-2/2010-2014.) STB/KV-1/2011. STB/KV-2/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Sport- és turizmusbizottsága Az elmúlt nyolc év kormányzati visszaéléseit vizsgáló albizottságának 2011. június 21-én, kedden 9 órakor

Részletesebben

Kutatói múltam segít megtalálni a közös nyelvet

Kutatói múltam segít megtalálni a közös nyelvet Kutatói múltam segít megtalálni a közös nyelvet A Nemzeti Innovációs Hivatal első alkalommal rendezte meg júniusban az Innotrends Hungary 2013 elnevezésű konferenciát és szakkiállítást a Millenáris Parkban.

Részletesebben

A népesedéspolitika nyelve avagy a rasszizmus legitim nyelvi közege

A népesedéspolitika nyelve avagy a rasszizmus legitim nyelvi közege A népesedéspolitika nyelve avagy a rasszizmus legitim nyelvi közege Reflexiók Melegh Attila írására Krémer Balázs A reflexió személyes közege A magam részérõl jó adag nosztalgiával olvastam Melegh Attila

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Ikt.sz.:I/128-28/2013/1 J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Vésztő Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2013. szeptember 19-én tartott rendkívüli nyílt üléséről. Az ülés helye: Városháza nagytanácskozó

Részletesebben

A Lánchíd Rádió 2011. április 15-én elhangzott műsora

A Lánchíd Rádió 2011. április 15-én elhangzott műsora A Lánchíd Rádió 2011. április 15-én elhangzott műsora Kovács Anita (felvezető női hang): Az Irhás árok Budapest egyik szép kirándulóhelye, de azoknak, akik ott laknak, bizony okoz bizonyos problémákat

Részletesebben

2010. 06. 10. csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával

2010. 06. 10. csütörtök. Az élet megoldja magát. Interjú Spilák Klárával 2010. 06. 10. csütörtök Az élet megoldja magát Interjú Spilák Klárával "Ha nem jártam volna be ezt az utat, abba belehaltam volna, de megismertem, tudom milyen, és nem kérem" - mondja a színészetről Spilák

Részletesebben

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is.

A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is. A Katolikus Egyházban a húsvétot követő negyedik vasárnapot Jó Pásztor vasárnapjának nevezik, mely egyben a papi hivatások világnapja is. E nap idén április 13-ára esik. Ekkor a szentmiséken világszerte

Részletesebben

Örömre ítélve. Már jön is egy hölgy, aki mint egy

Örömre ítélve. Már jön is egy hölgy, aki mint egy Örömre ítélve Fotók: Gál Efraim Ha a drog egy fallal körbezárt város, akkor ki engedélyezi vagy tiltja a kijárást? Vajon ha az embernek több száz kulcsa lenne az örömhöz, bárhova bezárhatnák? Nem tudom.

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről.

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről. Ügyszám: 23-36/2009. JEGYZŐKÖNYV Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről. Helye: Faluház, Salföld. Jelen vannak: polgármester

Részletesebben

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják. ÉN-MI Mester-ség Kincs Meg világosodás Mire érdemes figyelni? Változtatás elfogadás Mit jelent embernek lenni? Kinek Hány a viszonya? világ közepe van? Jézus és mi Nézőpont Átalakuló váltás kérdés Együttérzés

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV KISTELEK KÉPVISELŐTESTÜLETE 2013. május 22. NAPJÁN MEGTARTOTT 10. SZÁMÚ NYÍLT ÜLÉSÉRŐL

JEGYZŐKÖNYV KISTELEK KÉPVISELŐTESTÜLETE 2013. május 22. NAPJÁN MEGTARTOTT 10. SZÁMÚ NYÍLT ÜLÉSÉRŐL JEGYZŐKÖNYV KISTELEK KÉPVISELŐTESTÜLETE 2013. május 22. NAPJÁN MEGTARTOTT 10. SZÁMÚ NYÍLT ÜLÉSÉRŐL TARTALOMJEGYZÉK a Kistelek Képviselőtestülete 2013. május 22-án tartott nyílt ülésének határozatairól

Részletesebben

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett

2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett 2015. március Horváth Lóránd Elvégeztetett... és mi csak vétkeztünk és te szenvedtél egyre, mentünk vakon az ösztöneink után de te felnéztél az égre. mentünk a gyehenna égő szennyhalmazán, égett a testünk,gőzölgött

Részletesebben

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei)

László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei) László Garaczi Fülcimpa (az ideológia malomkövei) Nemrég Magyarországon járt a Dalai Láma. Valaki a közönségből megkérdezte tőle, hogy tényleg Magyarországon van e a Föld gyógyító szívcsakrája, konkrétan

Részletesebben

JELEN VANNAK: Vollmuth Péter polgármester, Széllné Péber Szilvia, Kövesdi Sándor, Horváth István, Potornai Edit képviselők Dr. Harkai Barbara jegyző

JELEN VANNAK: Vollmuth Péter polgármester, Széllné Péber Szilvia, Kövesdi Sándor, Horváth István, Potornai Edit képviselők Dr. Harkai Barbara jegyző BADACSONYTÖRDEMIC KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ TESTÜLETE Szám: 6/2012 J E G Y Z Ő K Ö N Y V KÉSZÜLT: Badacsonytördemic Községi Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. február 28. napján megtartott rendes

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V BAK, SÁRHIDA ÉS ZALATÁRNOK KÖZSÉGEK ÖNKORMÁNYZATI KÉPVISELŐ-TESTÜLETEI EGYÜTTES ÜLÉSÉRŐL 2009. JÚLIUS 2.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V BAK, SÁRHIDA ÉS ZALATÁRNOK KÖZSÉGEK ÖNKORMÁNYZATI KÉPVISELŐ-TESTÜLETEI EGYÜTTES ÜLÉSÉRŐL 2009. JÚLIUS 2. J E G Y Z Ő K Ö N Y V BAK, SÁRHIDA ÉS ZALATÁRNOK KÖZSÉGEK ÖNKORMÁNYZATI KÉPVISELŐ-TESTÜLETEI EGYÜTTES ÜLÉSÉRŐL 2009. JÚLIUS 2. HATÁROZATOK SZÁMA: 13, 14, 15/2009. 2 Jegyzőkönyv Bak, Sárhida és Zalatárnok

Részletesebben

yymár meglévő csoport számára:

yymár meglévő csoport számára: 1. HÉT: FILIPPI 1,1 11 Tényleg Krisztushoz tartozom? Kezdjük a beszélgetést azzal, hogy feltesszük valamelyiket a következő kérdések közül a csoportnak: yykezdő csoport számára: Mi indított arra, hogy

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Tiszacsege Város Önkormányzat Képviselő-testületének 2010. augusztus 09-én de. 09 00 órai kezdettel a Polgármesteri Hivatal tanácskozótermében megtartott üléséről. Jelen

Részletesebben

Kapuvár Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2011. október 27-i nyílt ülésének jegyzőkönyvét

Kapuvár Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2011. október 27-i nyílt ülésének jegyzőkönyvét 2011. október 27-i ülése 317 KAPUVÁR VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 13/2011. T A R T A L M A Z Z A Kapuvár Városi Önkormányzat Képviselő-testülete 2011. október 27-i nyílt ülésének jegyzőkönyvét

Részletesebben

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval

ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN. Hiteles tanúk cáfolata. Interjú Horthy Istvánnéval Lehet-e? ÚJABB RÁGALOM HORTHY MIKLÓS KORMÁNYZÓ ELLEN Hiteles tanúk cáfolata Interjú Horthy Istvánnéval A közelmúltban a Jobbik néven ismert, de általam kezdettől ártalmas és értelmetlen képződménynek nevezett

Részletesebben

Biblia és Gyülekezet. A Biblia Szövetség folyóiratának mellékleteként EZ (IS) 2013-BAN TÖRTÉNT

Biblia és Gyülekezet. A Biblia Szövetség folyóiratának mellékleteként EZ (IS) 2013-BAN TÖRTÉNT Biblia és Gyülekezet Ingyenes! M e l l é k l e t A Biblia Szövetség folyóiratának mellékleteként 2013. évi IV. számhoz EZ (IS) 2013-BAN TÖRTÉNT Ifjúsági programok KI MIT TUD? 2013. július 8-12. nehéz sorsú

Részletesebben

Fiatalok és közéleti szerepvállalás

Fiatalok és közéleti szerepvállalás uisz2004tavasz_90-.qxd 1/25/2004 12:02 PM Page 107 Bánszegi Zsuzsa Fiatalok és közéleti szerepvállalás A FIATALOK RÉSZVÉTELI ELOSEGÍTÉSE AZ IFJÚSÁGI MUNKÁBAN Egyre többet beszélünk helyi és országos szinten

Részletesebben

Aki gyõz, azt oszloppá teszem az Isten templomában Jel. 3,12

Aki gyõz, azt oszloppá teszem az Isten templomában Jel. 3,12 2004/2 Aki gyõz, azt oszloppá teszem az Isten templomában Jel. 3,12 Szivárványívemet helyezem a felhõkre, az lesz a jele a szövetségnek, melyet én a világgal kötök. 1Móz 9,13 A Gyülekezeti hétvégérõl 2.

Részletesebben

KÖZÜGY A FELNŐTTÉ VÁLÓ MAGYAR GYERMEKIRODALOM. Ruppl ZsuZsanna. 52 Nagy Boldizsár GYEREKSAROK

KÖZÜGY A FELNŐTTÉ VÁLÓ MAGYAR GYERMEKIRODALOM. Ruppl ZsuZsanna. 52 Nagy Boldizsár GYEREKSAROK 52 Nagy Boldizsár GYEREKSAROK jón és rosszon, a természet szenvtelen és megdönthetetlen törvényeként. A történetek tehát nem tanulságokat hordoznak, hanem mint a Nietzsche szerinti dinoszüszoszi eredetű

Részletesebben

KÖZÖS INTERJÚ BODÓ VIKTORRAL, CZUKOR BALÁZZSAL, DÖMÖTÖR ANDRÁSSAL ÉS KÁRPÁTI ISTVÁNNAL A TÖRMELÉKEK CÍMŰ ELŐADÁS PRÓBAFOLYAMATA KAPCSÁN

KÖZÖS INTERJÚ BODÓ VIKTORRAL, CZUKOR BALÁZZSAL, DÖMÖTÖR ANDRÁSSAL ÉS KÁRPÁTI ISTVÁNNAL A TÖRMELÉKEK CÍMŰ ELŐADÁS PRÓBAFOLYAMATA KAPCSÁN KÖZÖS INTERJÚ BODÓ VIKTORRAL, CZUKOR BALÁZZSAL, DÖMÖTÖR ANDRÁSSAL ÉS KÁRPÁTI ISTVÁNNAL A TÖRMELÉKEK CÍMŰ ELŐADÁS PRÓBAFOLYAMATA KAPCSÁN Honnan jött az előadás ötlete? VIKTOR: Az alapötletem igazából az

Részletesebben

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk!

Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Belső Nóra: Utak egymáshoz (részlet) Beszélgessünk! Sokszor nagyon kevés dolgon múlik, hogy egy kapcsolat miképpen alakul. Ugyanazzal az energiával lehet építeni és rombolni is. A lényeg a szándék, illetve

Részletesebben

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL

A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL A TOVÁBBKÉPZÉS MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGZÉSE 1. A TOVÁBBKÉPZÉSI PROGRAM ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI 1.1. A továbbképzési program megnevezése Alapozó Terápia: Módszer

Részletesebben