Földrajz 12. osztály
|
|
- Márk Halász
- 7 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Földrajz 12. osztály 1 Földrajz 12. osztály Tartalom 1. Foucoult-inga, a Föld forgásának bizonyítása Föld kerületének meghatározása GPS-el A Föld mágneses terének mérése Napfényspektrum vizsgálata Napfoltok megfigyelése A műholdas helymeghatározó készülék működése Metamorf kőzet készítése Gleccserasztal és tanúhegy Albedó Zúzmaraképződés Csináljunk villámot! Konvekciós áramlatok Olajszennyezés Szerzők: Bellai László, Kerese Tibor, Varga Bálint Lektorálta: Dávid János főiskolai docens A kísérleteket elvégezték: Laczóné Tóth Anett és Máté-Márton Gergely laboránsok Készült a TÁMOP / A természettudományos oktatás módszertanának és eszközparkjának megújítása Kaposváron című pályázat keretében Felelős kiadó: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ A tananyagot a Kaposvár Megyei Jogú Város Önkormányzata megbízása alapján a Kaposvári Városfejlesztési Nonprofit Kft. fejlesztette Szakmai vezető: Vámosi László laborvezető, Táncsics Mihály Gimnázium Kaposvár A fényképeket készítette: Szellő Gábor és Tamás István, Régió Média Bt. Tördelőszerkesztő: Parrag Zsolt, Ráta 2000 Kft. Kiadás éve: 2012, példányszám: 90 db VUPE 2008 Kft Kaposvár, Kanizsai u. 19. Felelős vezető: Vuncs Rita Második javított kiadás, 2013.
2 Földrajz 12. osztály 2 1. Foucoult-inga, a Föld forgásának bizonyítása Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor A csillagos ég körülforgása több ezer évig megtévesztette az emberiséget. Azt gondolták, hogy minden a Föld körül kering. A Föld forgásának bizonyítása nehéz feladata volt a felvilágosult természettudósoknak. Többen próbálkoztak, de mindegyiknek volt valamilyen hiányossága. Foucoult 1880-ban a párizsi Pantheon kupolájában felállított ingájával igazolta perdöntően a Föld forgását, arra a fizikai alaptörvényre hivatkozva, hogy a tehetetlenség törvénye alapján az inga a lengési síkját megtartja. Ha viszont az ingát elfordulni látjuk, az ellentmondana a fizika törvényeinek, így az csak a Föld elfordulása lehet. Gotthárd Jenő a szombathelyi püspöki székesegyházban pár hónappal Foucoult után megismételte a kísérletet. Bizonyítsd te is ingával a Föld forgását! Hozzávalók (eszközök, anyagok) 8-10 m hosszú drót, vagy kötél (kis nyúlású legyen) felfüggesztő szerkezet kb. 5 kg súlyú fémtest a drótra függesztve 6 db tekebábu vagy üres PET palack Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Az aulában (lépcsőházban) felfüggesztetett nagy méretű inga indítási síkjától oldalra helyezd el a tekebábukat 1-2 fok szögtávolságban! 2. Indítsd az ingát, és mérd az időt! 3. Figyeld az ingát! A lengő inga elfordulása látványosan érzékelteti a Föld forgását a tekebábuk ledöntésével. 4. Figyeld meg melyik irányban fordult el az inga! Gondold végig miért! 5. A véletlenszerűség kiküszöbölésére ismételd meg többször a kísérletet! 6. Számold ki, mennyi időbe tellene az inga teljes körülfordulása! Figyelmeztetés: vigyázz, a lengő inga balesetet okozhat!
3 Feladatlap 3 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Merre fordult el az inga a kísérletek során? A. óra járásával megegyezően B. óra járásával ellentétesen. 2. Jelöld a rajzon az inga által ledöntött bábukat! 3. Mi ennek az oka? Merre forog a Föld? A. keletről nyugatra / órával megegyezően B. nyugatról keletre / órával ellentétesen 4 Mennyi idő alatt fordulna körül teljesen az inga? Miért nem 24 óra alatt? Mi lehet az eltérés oka? A. Az inga tengelye nem egyezik meg a Föld forgástengelyével. B. Az inga a légellenállás miatt lassabban fordul körbe, mint a Föld. C. Az inga a gravitáció hatása miatt lassabban fordul körbe, mint a Föld. 6. Szerinted van a Földön olyan hely, ahol az inga 24 óra alatt végezne egy teljes körülfordulást? Ha igen, hol van ez a hely? Gondold végig! Mi történne az ingával az Egyenlítőn? Miért? Nézz utána az interneten a Földforgás sebességváltozásainak! drót vagy kötél inga síkja vasgolyó pályája vasgolyó tekebábuk vagy PET palackok Felhasznált irodalom Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján.
4 Földrajz 12. osztály 4 2. Föld kerületének meghatározása GPS-el Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor Eratoszthenész görög tudós i. e. III. században meghatározta már a Föld kerületét. Elméletét arra a megfigyelésre alapozta, hogy június 22-én Asszuánban besüt a Nap a kutak fenekére, azaz merőlegesen érkeznek a Nap sugarai, ugyanakkor Alexandriában csak 82 fokban delel a Nap. Azaz a Föld egy gömbfelszín kell legyen, melynek metszete egy kör. Ennek kerülete meghatározható a 360 / 8 fok távolság képlet alapján éves eszközökkel Eratoszthenész alig 10%-ot tévedett. A GPS korában te is megmérheted Földünk kerületét! Hozzávalók (eszközök, anyagok) GPS számológép Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Keresd meg a GPS segítségével a kórház bejárat előtt a 46,36000 fok szélességet! Rögzítsd a pontot! 2. Menj végig északi irányban a Tallián Gyula utcán a 46,37000 szélességig! 3. Olvasd le a a kórház előtti kiindulóponttól megtett távolságot! 5. Számolj Eratoszthenész alapján! A megtett szögtávolság hányada a 360 foknak? Annyival szorozd a megtett távolságot, és megkaptad a Föld sarki kerületét. 6. Számold ki ebből a Föld átmérőjét is! 7. Hasonlítsd össze az eredményedet egy lexikon adatával! Mi lehet az eltérés oka? Figyelmeztetés: vigyázz az utcán a forgalomra!
5 Feladatlap 5 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Mekkora szögtávolságot tettél meg a GPS szerint fokban? Mekkora távolságot tettél meg a GPS szerint méterben? A Föld kerülete = távolság 360 / szögtávolság = A Föld átmérője = kerület / π = Keress lexikon vagy internet adatokat! Föld átmérője: Föld tengelye:... (Ha tengelysugár adatot találtál szorozd meg 2-vel!) 6. Mi okozhatja szerinted az eltérést a lexikonadatok és a saját mérésed közt? Válaszd ki a lehetséges okokat! A. GPS pontatlan távolságmérése B. A légkör zavaró hatása C. nem tökéletesen gömb alakú Föld D. GPS pontatlan koordináta mérése E. A földmágnesség zavaró hatása F. Lemeztektonikai mozgások torzító hatása 7. Nézz utána az interneten Eratoszthenész életének! Eratoszthenész mérésének logikája Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
6 Földrajz 12. osztály 6 3. A Föld mágneses terének mérése Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor Földünk mágneses tulajdonsága köztudott, hiszen az iránytűt szinte mindenki ismeri. Kevesen tudják viszont, hogy ez a mágneses tér mennyire változékony. Pl. pártízezer évente felcserélődik az északi és a déli pólus. Ez a jelenség a pólusátfordulás. A pólusok földrajzi helye már évtizedes távlatban is jelentősen változik, ez a pólusvándorlás. A mágneses tér ereje azonban akár tízperces időtávon is jelentősen változhat. Ennek oka a napszél mágneses mezőre gyakorolt hatása. Főleg a 11 éves naptevékenység-ciklus maximumán bekövetkező napkitörések idején figyelhetők meg hirtelen változások a térerőben, amit mágneses viharnak nevezünk. Mérjük meg a Föld mágneses terét, hátha sikerül elcsípni egy vihart! Hozzávalók (eszközök, anyagok) mágneses tér szenzor vagy teslaméter számítógép kivetítő Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Állítsd össze az eszközöket! 2. Mérd meg a Föld mágneses terének pillanatnyi értékét! 3. Hasonlítsd össze a számítógépen tárolt korábbi adatokkal! 4. Figyeld 15 percig a Föld mágneses terét, és jegyezd fel a percenként mért értékeket! 5. Hasonlítsd össze a számítógépen tárolt adatokkal! Ha szerencséd van, erősebb változást is észlelhetsz.
7 Feladatlap 7 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Mekkora térerősséget mértél? Ez a korábbi adatokhoz képest milyen érték? A. kisebb B. nagyobb C. azonos 3. A 15 perces méréssorozatod értékeit ábrázold grafikonon! 4. Mekkora változást észleltél? A mért adataidat hasonlítsd össze korábbi időpontokban megfigyelt (pl. a jobb oldali ábrán szereplő július 14-én 23 óra 16 perc 15 másodperckor rögzített) mágneses viharokkal! Mikor észlelhetők gyakrabban napkitörések? A. napfoltmaximum idején B. napfoltminimum idején C. bármikor 7. Mit tudsz a napkitörések által okozott mágneses viharok földi következményeiről? Az alábbiak közül mit okozhat egy erősebb napkitörés? A. sarki fény az alacsonyabb szélességeken is B. telekommunikációs zavarok C. elektromos rendszerek meghibásodása D. érzékeny mérőműszerek tönkremennek E. erős fejfájás F. nagyobb infarktusveszély G. mágneses adathordozók tönkremennek 8. Nézz utána az interneten mi a Carrington-esemény, és mi történt 1989 márciusában Kanadában! Felhasznált irodalom Saját ötlet alapján. GRAFIKON forrása: Hozzáférés időpontja július
8 Földrajz 12. osztály 8 4. Napfényspektrum vizsgálata Készítette: Kerese Tibor Emlékeztető, gondolatébresztő Láttál már szivárványt? Mit tudsz róla? Mi okozza? Megfelelő optikai készülékkel bármikor előállíthatók a szivárvány színei. A Nap sárgásfehér fénye összetett. A többféle hullámhosszúságú összetevőből álló fény prizmán vagy optikai rácson átvezetve elemeire bomlik, mivel a fénytörés mértéke a hullámhossz függvénye. Ez a részletesen felbontott fény azonban sötét sávokat is tartalmaz. Ezek a Napban lévő kémiai elemek ún. elnyelési vonalai. Ma már ez alapján megállapítható az anyagok összetétele. Ezzel foglalkozik a spektrográfia. Vizsgáld meg te is a Nap összetett fényét! Hozzávalók (eszközök, anyagok) tükör prizma spektrométer Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Vezesd a Nap fényét a prizmába! 2. Figyeld meg a spektrumon a szivárvány színeit! 3. Vizsgáld meg a bontott napfényt a spektrométerrel! 4. A sötét sávok az elnyelési vonalak, melyek a Napban előforduló kémiai elemeket fedik fel. 5. Hasonlítsd össze a napfény spektrumát, más csillagok számítógépen tárolt spektrumával! Figyelmeztetés: Ne nézz szabad szemmel a Napba! Távcsővel megfelelő szűrő nélkül azonnali vakságot okozhat!
9 Feladatlap 9 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Figyeld meg az ábrán, a vörös vagy a kék színhez tartoznak-e az alábbi jellemzők! A. nagyobb fénytörés..... kisebb fénytörés..... B. nagyobb hullámhossz..... kisebb hullámhossz..... C. nagyobb energia..... kisebb energia Jegyezd le hullámhossz szerinti sorrendben a spektrum színeit! vörös, kék, sárga, zöld, világoskék, narancs, ibolya I I 370 nm 500 nm 620 nm 3. A csillagok színképtípusaiban is megtalálhatók a színváltozatok, csak itt a csillag felületi hőfokától függ a kisugárzott fény összetétele, így a színe. Rakd sorrendbe az alábbi csillagszínképeket, a felületi hőmérséklet szerint! vörös, kék, fehér, sárga, sárgásfehér, narancs, kékesfehér I I 3000 K 4000 K 6000 K 8000 K K K K M K G F A B O 4. Az elemek elnyelési vonalainak spektrogramon kimutatott elmozdulása a híres vöröseltolódás jelenség. Tudod-e, hogy mit bizonyított ezzel Hubble?..... Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
10 Földrajz 12. osztály Napfoltok megfigyelése Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor Nagy megdöbbenést keltett, amikor a korábban makulátlannak hitt, helyenként istenként tisztelt Napon megfigyelték az első foltokat. Pár évtized alatt kiderült, hogy a Nap foltos arca 11 évente ciklikusan változik. A csillagunk felszínén megjelenő több ezer, esetenként több tízezer kilométeres, az átlag 6000 fokos hőmérsékletnél fokkal hűvösebb ovális felszínrészek sötét foltokként jelennek meg a napkorongon. Alkonyatkor szabad szemmel is megfigyelhetők, de a napkorong kivetítésével is tanulmányozhatók. Általában csoportosan helyezkednek el, mágneses tulajdonságuk is van. A napfoltok néha hirtelen kifényesednek, majd hatalmas anyagfelhőket köpnek ki magukból. Ez a napkitörés, ami adott esetben veszélyes is lehet a Földre. Figyeld meg Te is a napfelszín sötét foltjait! Hozzávalók (eszközök, anyagok) távcső napszűrővel ellátva (esetleg nagyító) papírlap ceruza (napsütés) Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. A napszűrővel felszerelt távcsövön keresztül figyeld meg a napkorongot! (Ha nincs szűrő, vetítsd a Nap fényét a távcsövön keresztül papírlapra!) 2. A Napkorong pici sötét pöttyei a napfoltok, melyek a lapon is tanulmányozhatók. 3. Rajzold be a napfoltok helyzetét! 4. Vesd össze a pár nappal korábban készült rajzokkal! 5. Hasonlítsd össze az aktuális állapotot a es napfoltmaximum idején készült rajzokkal is! Figyelmeztetés: Ne nézz szabad szemmel a Napba! Távcsővel megfelelő szűrő nélkül azonnali vakságot okozhat!
11 Feladatlap 11 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Hány napfoltot figyeltél meg?.... Rajzold be őket a lenti ábrába! Csoportosan helyezkedtek el? Igen / Nem 2. Ha van pár nappal korábbi rajz, figyeld meg, hogy merre mozdultak el a foltok? Mire következtetsz ebből? Figyeld meg az ábrán, hogy a periódus melyik szakaszánál tarthat a naptevékenység 11 éves ciklusa? A kinagyított ábrán figyeld meg a napfolt szerkezetét! Középen van a sötétebb umbra, a szélén a világosabb penumbra. Mit gondolsz? Melyiknek alacsonyabb a hőmérséklete? A. umbra B. penumbra C. nincs különbség 6. A napfoltok és környékük napkitörés idején hirtelen kifényesednek. Mit jelent ez a hőmérsékletben? A. forróbb lesz B. hűvösebb lesz C. semmit 7. Nézz utána az interneten a napkitörés földi hatásainak! Mi volt az X190 esemény? Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
12 Földrajz 12. osztály 6. A műholdas helymeghatározó készülék működése Emlékeztető, gondolatébresztő Hogyan határozhatjuk meg egy pont helyzetét a Föld felszínén (síkban)? Mi kell még ahhoz, hogy a pont helyzetét térben is megadhassuk? Milyen kisebb egységekben oszthatjuk tovább a földrajzi fokhálózatban használt fokot? Hipotézis: a műholdas helymeghatározó készülék kevesebb helyen és esetben működik, mint a mobiltelefonok. 12 Készítette: Varga Bálint Hozzávalók (eszközök, anyagok) műholdas helymeghatározó készülék kartonpapír lap műanyag lap fa (rajz)tábla vastag acéllemez udvar fákkal Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Kapcsold be a készüléket, és a feladatlapon megadott helyzetekben ellenőrizd, hogy működik-e a műholdakkal való kommunikáció, ill. hány műholdat érzékel a készülék! 2. Olvasd le aktuális helyzeted koordinátáit és töltsd ki a táblázatot! 3. Keresd meg az iskola udvarán a É. sz '32,32" és K. h '41,86" koordinátájú pontot!
13 Feladatlap 1. Töltsd ki a táblázatot! 13 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály Működési helyzet Műholdas Érzékelt kapcsolat műholdak (van/nincs) száma labor épületében az udvaron fák alatt az udvaron kartonlapot tartva a készülék fölé az udvaron fa táblát tartva a készülék fölé az udvaron műanyag lapot tartva a készülék fölé az udvaron vastag acéllemezt tartva a készülék fölé Miért nem működik a műholdas kapcsolat a fenti esetek némelyikében? 2. A műholdas helymeghatározó készülékeken ill. néhány internetes térképes alkalmazásnál háromféle koordináta formátumot használnak. Írd a megnevezett formátumok alá aktuális pozíciód koordinátáit! Formátum fok / szögperc/ fok / szögperc fok Koordináta szögmásodperc (tizedestört (tizedestört (tizedestört formában) formában) formában) Földrajzi szélesség Földrajzi hosszúság 3. Mi látható erről a pontról Ny-i irányban? A műholdas helymeghatározó rendszer működésének vázlata Felhasznált irodalom (2012.VI.28) ÁBRA: (2012.VI.28) felhasználásával rajzolta VARGA Márton
14 Földrajz 12. osztály Metamorf kőzet készítése Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor A hegységekben gyakran látni olyan kőzeteket, amelyek vékony lemezkékből állnak. Ezeket az ún. palás kőzeteket a magas hő és/vagy a nagy nyomás hozta létre. Ezek hatására ugyanis sok ásvány átkristályosodik más ásvánnyá, így az egész kőzet megváltozik. Ezt a folyamatot metamorfózisnak, az így létrejött kőzeteket, pedig átalakult kőzeteknek, idegen szóval metamorfitoknak nevezzük. A legismertebb metamorf kőzetek a márvány, a csillámpala, az agyagpala és a gneisz. Készíts te is metamorf kőzetet! Hozzávalók (eszközök, anyagok) agyag vagy homok acél lapok csavarpréssel acélkeret kemence Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Tegyél az acélkeretbe a préslapok közé különböző színű vízszintes, legalább 1 cm vastag rétegekből álló agyag-, vagy homokdarabot! 2. Húzd meg a prést amennyire csak tudod! 3. Az izzítókemencében kb C-on fél óráig süsd meg! 4. Várd meg amíg kihűl, és old ki a préslapot! 5. Vizsgáld meg a keletkezett anyag szerkezetét! Figyelmeztetés: vigyázz a forró anyaggal, balesetet okozhat!
15 Feladatlap 15 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Megtörtént a palás (vékonylemezes) kőzetszerkezet kialakulása? A. teljesen B. részben C. nem 2. Milyen irányban palásodott az anyag az összenyomó erőhöz képest?... A természetben ez a folyamat igen változatosan zajlik le. Vannak gyengén, közepesen és erősen átalakult kőzetek is. 3. Mit gondolsz? Melyik három tényezőtől függ a kőzet átalakulásának mértéke? A... B. C.. 4. Mit gondolsz? Melyik kőzettípusnál lehet az eredeti kőzetanyagot a legkevésbé felismerni? A. gyengén átalakult B. közepesen átalakult C. erősen átalakult 5. Párosítsd a metamorf kőzetekhez márvány homok a kiinduló kőzetet! kvarcit pala agyag agyagpala gránit gneisz mészkő 6. Néhány nagy jelentőségű mesterséges anyagunk is hasonló eljárással készül, hogy a hő hatására másik anyag képződik belőle. Írj legalább két példát!... Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
16 Földrajz 12. osztály Mi a tanúhegy? Mi a gleccserasztal? Gleccserasztal és tanúhegy Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Varga Bálint Hozzávalók (eszközök, anyagok) 5 l-es műanyag palackban lefagyasztott víz, benne egy nagyobb kődarabbal (B-vel jelölve) különböző méretű lapos kődarabok (A-val jelölve) kés mosogatómedence infralámpa vagy hősugárzó Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Tedd a jeget tartalmazó palackot a mosogatóba úgy, hogy a nagyobb belefagyott kődarab felül helyezkedjen el! 2. Kérd meg a laboránst vagy tanárodat, hogy vágja le a palackot a jégről! 3. Tegyél a jégtömb tetejére 2-3 különböző méretű lapos kavicsot! 4 Helyezd el az infralámpát / hősugárzót a jégtömb fölé merőlegesen és kapcsold be az eszközt! perc elteltével kapcsold ki a hőforrást! 6. Figyeld meg, hogyan befolyásolják a kavicsok a jég olvadását!
17 Feladatlap 17 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Miért alakult ki kiemelkedés a lapos kövek alatt? 2. A gleccserek felszínén látható hasonló forma neve:... Ha valamilyen oknál fogva a felszín egy darabja nem pusztul le olyan sebességgel, mint a környezete, tanúhegyek keletkeznek. 3. Párosítsd a kőzeteken látható betűjeleket a megfelelő kialakulási módhoz, majd írj példát mindegyik változatra! Betűjel Kialakulás Példa egy keményebb (pl. vulkáni) kőzetréteg megvédi az alatta elhelyezkedő puhább rétegeket a lepusztulástól egy keményebb (vulkáni vagy kristályos kőzettömb) jobban ellenáll a külső erők pusztító hatásának, mint környezete 4. Mely külső erők játszhatnak szerepet a tanúhegyek kialakulásában (környezetük lepusztításában)? 5. Hol találhatók Magyarországon tanúhegyek? Melyik típusba tartoznak? 6. Hogyan hasznosították, ill. hasznosítják ezeket a helyeket? 7. Egészítsd ki az ábra jelkulcsát a következő kifejezésekkel: pannóniai homok, hólyagos bazalt, bazalttufa Badacsonyhegy földtani szerkezete Felhasznált irodalom Saját ötlet alapján. Ábra: RAKONCZAI János - FÁBIÁN Tamás (1995): A Dunántúli-középhegység védett területeinek földtani, felszínalaktani, vízrajzi és talajföldrajzi értékei. (Tanulmányi kirándulás segédanyag.) JATE Természeti Földrajzi Tanszék, Szeged felhasználásával készített saját szerkesztés.
18 Földrajz 12. osztály Albedó Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Bellai László Mi szolgáltatja a légkör felmelegedéséhez szükséges energiát? Mi befolyásolja a beérkező energia hasznosulását? Milyen módon melegszik fel a légkör? Hogyan befolyásolja a felszín anyagi minősége és a színe az atmoszféra felmelegedését? Hozzávalók (eszközök, anyagok) infralámpa, villanykörte jégkockák sötétkék papírlap zöld papírlap fehér papírlap tálca Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. A jeget a tálcán rakjuk szét három kupacba! 2. Az első kupacra tegyünk sötétkék papírt, a másodikra zöldet, a harmadikra fehér papírlapot! 4. Kapcsoljuk be a lámpát! 5. Figyeljük meg, hogy azonos intenzitású besugárzás esetén melyik olvad meg először!
19 Feladatlap 19 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Milyen sorrendben olvadnak meg a jégkupacok? Írd a sorszámát a színe után! a) sötétkék: b) zöld: c) fehér papírlap: 2. Keress példát arra, hogy a föltörténet során az albedó döntő módon befolyásolta a globális klímát! 3. Hogyan hasznosítjuk ezt a tudást az öltözködésben? 4. Hogyan hasznosítható ez a tapasztalat az energetikában? 5. Párosítsd össze a papírlapok színét a természetben található felszínekkel! 1. fehér papírlap 2. sötétkék 3. zöld a) tenger b) erdő c) hó kék papírlap zöld papírlap fehér papírlap Felhasznált irodalom NEMERKÉNYI Antal-SÁRFALVI Béla (2010): Általános természetföldrajz gimnáziumok számára. Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest pp. 99. ÁBRA: saját ötlet alapján.
20 Földrajz 12. osztály Zúzmaraképződés Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor Téli ködös napokon időnként az egyik legszebbnek mondott csapadék lepi el a fákat és villanydrótokat. A hideg anyagokra a levegő párájából akár centiméteres nagyságú jégkristályok is nőhetnek. A pazar látvány veszélyeket is hordoz. Ha túl nagy súlyú jég rakódik rá az ágakra, villanydrótokra, letörheti, leszakíthatja őket. Az erős zúzmaraképződés extrém változata a jégvihar, akár az elektromos rendszer teljes tönkretételét is okozhatja, ami a civilizált, energiaellátástól függő ember számára katasztrofális is lehet. Rekonstruáljuk a zúzmara kialakulását laborban! Hozzávalók (eszközök, anyagok) fémrúd vagy lemez mélyhűtő gőzgenerátor Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Fagyassz le a mélyhűtőben egy fémrudat! 2. Fúvass rá a gőzgenerátorral gőzt! 3. A gőz párájából jégkristályok növekednek a jéghideg fémtestre. 4. Mi történik, ha a fém fagypont fölé melegszik? Figyelmeztetés: Vigyázz a gőzzel! Balesetet okozhat.
21 Feladatlap 21 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Jelöld az alábbi listából a zúzmaraképződéshez szükséges körülményeket! A. erősen fagyos felszíni hőmérséklet B. tartósan fagypont feletti hőmérséklet C. fagypont körüli páratelt levegő érkezése D. meleg száraz levegő érkezése 2. Mi történt a tartós gőzfúvás hatására? Milyen alakúak a jégkristályok? Melyik csapadékfajtához tartozik a zúzmara? A. mikro vagy talaj menti csapadék B. makro vagy hulló csapadék 5. Nevezz meg a csoportból még két csapadékfajtát! A B Mi az eltérő körülmény a képződésben? A. esetében:..... B. esetében: Nézz utána interneten a 2005-ös oklahomai jégvihar következményeinek! Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
22 Földrajz 12. osztály Csináljunk villámot! Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Kerese Tibor Láttál már elektromos szikrát? Az egyik legfélelmetesebb légköri jelenség a villámlás és a velejáró mennydörgés. A légtömegek közti elektromos feszültségkülönbség óriási szikraként egyenlítődik ki, melynek során elektronok milliárdjai áramlanak át a villámcsatornán, eközben hatalmas energia szabadul fel. Sokan gondolkodtak már ennek az energiának a hasznosításán, de eddig még nem találták meg a megoldást. A természet óriási energiájú szikráitól még messze vagyunk, de kicsiben mi is tudunk villámot létrehozni. Próbáld ki! Hozzávalók (eszközök, anyagok) nagyfeszültségű tekercs szikrakeltő elektródák szikrainduktor Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Állítsd össze a szikrainduktort! 2. Hozd működésbe! A nagyfeszültségű tekercs elektródái között szikra keletkezik. 3. Figyeld meg a szikra fény és hangjelenségét! 4. Tegyél az elektródák közé vékony papírlapot! Mi történt vele? Figyelmeztetés: Vigyázz az elektromossággal, balesetet okozhat!
23 Feladatlap 23 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Mikor szoktál villámot látni? Mi a különbség az induktorral létrehozott elektromos szikra és a természet villámlása között? Mi hozza létre a légkörben a feszültségkülönbséget? Mi lehet a levegőben az elektróda? Bizonyítsd ismereteid alapján a következő állítást! A villámlás igen nagy energiát visz át, mert Hallottál már róla, hogy mi történik az elektromos eszközökkel, amikor egy lakásba csap be a villám? Nézz utána az interneten, hogyan kell védekezni a villámcsapás ellen! Saját ötlet alapján. ÁBRA: saját ötlet alapján. Felhasznált irodalom
24 Földrajz 12. osztály Konvekciós áramlatok Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Varga Bálint Mi a konvekció? Mely geoszférákban alakulnak ki konvekciós áramlatok? Hozzávalók (eszközök, anyagok) nagy befőttesüveg olyan kisméretű bébiételes üveg, amely befér a nagy befőttesüveg száján jégkockák hideg és meleg víz vízfestő anyag műanyag fólia gumigyűrű hosszú, hegyes hurkapálca Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Tölts hideg vizet az egyik nagy befőttesüvegbe, és (a további hűtés érdekében) tegyél bele 4-5 jégkockát! 2. Önts színültig meleg vizet a bébiételes üvegbe és tegyél bele vízfestő anyagot! Fedd le az üveget fóliával, majd gumizd le a nyílást! 3. Ha a nagyobb üvegben elolvadtak a jégkockák, helyezd a lehűtött vízbe a színes, meleg vízzel teli bébiételes üveget! 4. A hurkapálcával lyukaszd ki a kis üveg tetején levő fóliát a közepétől jobbra! 5. A hurkapálcával üss még egy lyukat a fólián most a közepétől balra! 6. Figyeld meg, hogy mi történik!
25 Feladatlap 25 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Mi történt, amikor először kiszúrtad a bébiételes üveg tetejét borító fóliát? 2. Mi történt, amikor másodszor kiszúrtad a bébiételes üveg tetejét borító fóliát? 3. Egészítsd ki a jelenség magyarázatát a megfelelő szavakkal! behatol, tele van, felemelkedik, közelebb, hideg, kiszorítva, könnyebb, nehezebb A tiszta hideg víz molekulái.... vannak egymáshoz, mint a megfestett meleg víz molekulái, ezért a hideg víz , mint a meleg. Ha fólián csak egy lyuk van, a.... meleg víz felemelkedését megakadályozza a felette elhelyezkedő..... víz nyomása. A hideg víz nem tud behatolni a fólia nyílásán, mert a kisebb üveg teljesen..... vízzel. A második lyuk készítése után viszont a hideg víz az edénybe,..... belőle a meleg vizet, amely...6a felszínre. 4. Párosítsd a következő szavakat az ábra számaihoz! hideg(ebb) levegő, meleg(ebb) levegő, leszálló légáramlás, felszálló légáramlás, 100% relatív nedvességtartalom 5. A természetben hol találkozunk konvekciós áramlásokkal? Mondj példákat! 6. Hogyan emelkednek magasabbra a vitorlázó repülők és az egyes madárfajok? (ld. ábra) 7. Miért nem tanácsos sátrat verni egy dolina aljában? 8. Hol alakul ki az Atlanti-óceánban leszálló, ill. felszálló áramlás? Konvekciós áramlatok a légkörben Felhasznált irodalom VAN CLEAVE, Janice (1994): Földrajz. Könnyű és egyszerű gyakorlatok a földrajz játékos tanulásához. Springer-Hungarica Kiadó, Budapest pp ISBN X ÁBRA: ( ) felhasználásával készített saját szerkesztés.
26 Földrajz 12. osztály Olajszennyezés Emlékeztető, gondolatébresztő Készítette: Varga Bálint Mekkora az olaj sűrűsége a vízéhez viszonyítva? Mi a következménye ennek, ha az olaj vízbe kerül? Hipotézis: a természetes vizek olajszennyezése több szempontból károsítja az élővilágot. Hozzávalók (eszközök, anyagok) üvegtál (akvárium) sötét színű olaj mérőpohárban víz olajat megkötő (abszorbeáló) anyag madártoll levél (vízinövény, falevél) evőkanál konzerves doboz Mit csinálj, mire figyelj? (megfigyelési szempontok, végrehajtás) 1. Töltsd fel az üvegtálat vízzel! 2. Mártsd bele a madártollat a vízbe! Figyeld meg! 3. Öntsd a kémcsőből az olajat a vízbe és keverd össze! 4. Várj egy percet, majd figyeld meg az olaj elhelyezkedését! 5. Vizsgáld meg az üvegtál belsejében a fényviszonyokat! 6. Mártsd bele a madártollat az olajos vízbe! Figyeld meg! 7. Szórd az olajat megkötő anyagot az üvegtálba! Figyeld meg, mi történik! 8. Szedd ki az evőkanállal az olajjal átitatott darabkákat a konzerves dobozba, miközben a társad a fakanállal keveri a vizet!
27 Feladatlap 27 FELADATLAP Mi történt? (tapasztalatok rögzítése) Földrajz 12. osztály 1. Hol helyezkedett el az olaj a vízben? Keverés közben változott a helyzete? Mennyire tudott a fény az olajréteg alatt levő vízbe bejutni? Mi történt a madártollal és a falevéllel amikor tiszta vízbe mártottad? Mi történt a madártollal és a falevéllel amikor olajos vízbe mártottad? Le tudod-e mosni róla az olajat? Milyen hatása van az olajrétegnek a légköri gázok (elsősorban az oxigén) vízben való oldhatóságára? Miért káros ez a halakra nézve? Milyen problémával találkoztál az olajat megkötő anyag összegyűjtése közben? A tengeren mi felel meg annak, hogy társad a kanállal mozgatta a vizet? A hidroszféra melyik részét veszélyezteti leginkább az olajszennyezés? Hogyan kerül olaj a hidroszféra ezen részébe? Milyen veszélyekkel jár az olajszennyezés az élővilágra, illetve az emberre? 13. Írd a tengeri olajszennyezés során bekövetkező folyamatokat az ábra megfelelő részére: ülepedés, terjedés, oldódás, párolgás A tengeri olajszennyezés során végbemenő folyamatok Felhasznált irodalom Saját ötlet alapján. ÁBRA: ( ) felhasználásával készített saját szerkesztés.
28 A laboratóriumi munka rendje 1. A laboratóriumi helyiségben a gyakorlatok alatt csak a gyakorlatvezető tanár, a laboráns, illetve a gyakorlaton résztvevő tanulók tartózkodhatnak. 2. A teremben tartózkodó valamennyi személy köteles betartani a tűzvédelmi és munkavédelmi előírásokat. 3. A gyakorlat végeztével a tanulók rendbe teszik a munkaterületüket, majd a gyakorlatvezető tanár átadja a laboránsnak a helyiséget. A csoport ezek után hagyhatja el a termet. 4. A laboratóriumot elhagyni csak bejelentés után lehet. 5. A gyakorlaton részt vevők az általuk okozott kárért anyagi felelősséget viselnek. 6. Táskák, kabátok tárolása a laboratórium előterének tanulószekrényeiben megengedett. A terembe legfeljebb a laborgyakorlathoz szükséges taneszköz hozható be. 7. A laboratóriumi foglalkozás során felmerülő problémákat (meghibásodás, baleset, rongálás, stb.) a gyakorlatvezető tanár a laborvezetőnek jelenti és szükség szerint közreműködik annak elhárításában és a jegyzőkönyv felvételében. Munkavédelmi és tűzvédelmi előírások a laboratóriumban Az alábbi előírások minden személyre vonatkoznak, akik a laboratóriumban és az előkészítő helyiségben tartózkodnak. A szabályok tudomásulvételét aláírásukkal igazolják, az azok megszegéséből eredő balesetekért az illető személyt terheli a felelősség. 1. Valamennyi tanulónak kötelező ismerni a következő eszközök helyét és működését: - Gázcsapok, vízcsapok, elektromos kapcsolók - Porraloltó készülék, vészzuhany - Elsősegélynyújtó felszerelés - Elszívó berendezések - Vegyszerek és segédanyagok 2. A gyakorlatokon kötelező egy begombolható laborköpeny viselése, melyeket a tanulók helyben vehetnek igénybe. Köpeny nélkül a munka nem kezdhető el. 3. A hosszú hajat a baleset elkerülése végett össze kell fogni. 4. A laboratóriumban étkezni tilos. 5. A tanárnak jelenteni kell, ha bármiféle rendkívüli esemény következik be (sérülés, károsodás). Bármilyen, számunkra jelentéktelen eseményt (karmolás, preparálás közben történt sérülés stb.), toxikus anyagokkal való érintkezést, balesetet, veszélyforrást (pl. meglazult foglalat, kilógó vezeték) szintén jelezni kell a tanárnak. 6. A nagyobb értékű műszerek ki/be kapcsolásához kérjük a laboráns segítségét. Ezek felsorolása a mellékletben található. 7. A maró anyagok és tömény savak/lúgok kezelése kizárólag gumikesztyűben, védőszemüvegben történhet. Ha maró anyagok kerülnek a bőrünkre, azonnal törüljük le puha ruhával, majd mossuk le bő csapvízzel. 8. Mérgező, maró folyadékok pipettázása csak dugattyús pipettával vagy pipettázó labdával történhet. 9. A kísérleti hulladékokat csak megfelelő módon és az arra kijelölt helyen szabad elhelyezni. A veszélyes hulladékokat (savakat, lúgokat, szerves oldószereket stb.) gyűjtőedényben gyűjtsük. Vegyszermaradványt ne tegyünk vissza a tárolóedénybe. 10. A gyakorlati órák alkalmával elkerülhetetlen a nyílt lánggal, melegítéssel való munka. Működési szabályzat - A gázégő begyújtásának a menete: 1; tűzveszélyes anyagok eltávolítása, 2; a kivételi hely gázcsapjának elzárása, 3; a fő gázcsap kinyitása, 4; az égő levegőszelepének szűkítése, 5; a gyufa meggyújtása, 6; a kivételi hely gázcsapjának kinyitása és a gáz meggyújtása. - A kémcsöveket szakaszosan melegítjük, az edény száját soha ne irányítsuk személyek felé. - Tűzveszélyes anyagokat ne tartsunk nyílt láng közelében. Az ilyen anyagokat tartalmazó üvegeket tartsuk lezárva, és egyszerre csak kis mennyiséget töltsünk ki. - Ne torlaszoljuk el a kijárati ajtót, és az asztalok közötti teret. - Az elektromos, 230 V-ról működő berendezéseket csak a tanár előzetes útmutatása alapján szabad használni. Ne nyúljunk elektromos berendezésekhez nedves kézzel, a felület, melyen elektromos tárgyakkal kísérletezünk, legyen mindig száraz. - Tilos bármely elektromos készülék belsejébe nyúlni, burkolatát megbontani - A meghibásodást jelentsük a gyakorlatvezető tanárnak, a készüléket pedig a hálózati csatlakozó kihúzásával áramtalanítsuk. - Esetleges tűzkeletkezés esetén a laboratóriumot a tanulók a tanár vezetésével a kijelölt menekülési útvonalon hagyhatják el. 11. Munkahelyünkön tartsunk rendet. Ha bármilyen rendellenességet tapasztalunk, azt jelentsük a gyakorlatot vezető tanárnak. Rövid emlékeztető az elsősegély-nyújtási teendőkről Vegyszerek használata mindig csak a vegyszer biztonsági adatlapja szerint történhet. Az elsősegély-nyújtási eljárásokat a gyakorlatvezető tanár végzi. Tűz vagy égési sérülés esetén - Az égő tárgyat azonnal eloltjuk alkalmas segédeszközökkel (víz, homok, porraloltó, pokróc, stb.). Elektromos tüzet vízzel nem szabad oltani. - Vízzel nem elegyedő szerves oldószerek tüzét tilos vízzel oltani! - Az égési sebet ne mossuk, ne érintsük, ne kenjük be, hanem csak száraz gézlappal fedjük be. Kisebb sérülésnél (zárt bőrfelületnél) használhatók az Irix vagy Naksol szerek. Mérgezés esetén - Ha bőrre került: száraz ruhával felitatjuk, majd bő vízzel lemossuk. - A bőrre, illetve testbe kerülő koncentrált kénsavat nem szabad vízzel lemosni, vagy hígítani, mert felforrósodik és égési sérüléseket okoz - Ha szembe jutott: bő vízzel kimossuk (szemzuhany), majd 2%- os bórsav oldattal (ha lúg került a szembe) vagy NaHCO 3 oldattal (ha sav került a szembe) öblítünk és a szemöblögető készletet használjuk. - Ha belélegezték: friss levegőre visszük a sérültet. - Ha szájüregbe jutott: a vegyszert kiköpjük, és bő vízzel öblögetünk. Sebesülés esetén - A sebet nem mossuk vízzel, hanem enyhén kivéreztetjük. - A sebet körül fertőtlenítjük a baleseti szekrényből vett alkoholos jódoldattal, majd tiszta és laza gézkötést helyezünk rá. Kisebb sérüléseknél sebtapaszt alkalmazunk. Áramütés esetén - Feszültség mentesítünk, a balesetest lefektetjük, pihentetjük és a sebeit laza gézkötéssel látjuk el. Amennyiben az áramütés a szívet is leállítaná, azonnali újraélesztésre van szükség. Értesítjük az iskolaorvost.
Földrajz 9. osztály. 1. A belső bolygók pályájának szemléltetése... 2. 2. A Hold Föld körüli mozgása... 4. 3. Földrajzi fokhálózat...
Földrajz 9. osztály 1 Földrajz 9. osztály Tartalom 1. A belső bolygók pályájának szemléltetése........................................ 2 2. A Hold Föld körüli mozgása....................................................
RészletesebbenFizika 9. osztály. 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás... 2. 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn...
Fizika 9. osztály 1 Fizika 9. osztály Tartalom 1. Egyenes vonalú egyenletes mozgás............................................. 2 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn....................
RészletesebbenFizika 8. osztály. 1. Elektrosztatika I... 2. 2. Elektrosztatika II... 4. 3. Ohm törvénye, vezetékek ellenállása... 6
Fizika 8. osztály 1 Fizika 8. osztály Tartalom 1. Elektrosztatika I.............................................................. 2 2. Elektrosztatika II.............................................................
RészletesebbenFizika 7. osztály. 1. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás vizsgálata Mikola-csővel... 2
Fizika 7. osztály 1 Fizika 7. osztály Tartalom 1. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás vizsgálata Mikola-csővel...................... 2 2. Az egyenes vonalú egyenletesen változó mozgás vizsgálata lejtőn....................
RészletesebbenBiológia 6. osztály. 1. A talaj élő és élettelen alkotórészeinek vizsgálata... 2
Biológia 6. osztály 1 Biológia 6. osztály Tartalom 1. A talaj élő és élettelen alkotórészeinek vizsgálata................................. 2 2. A talaj víztartalma, vízáteresztő- és vízvisszatartó képességének
RészletesebbenFIZIKA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete
A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete FIZIKA munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 8. osztálya számára 8. o s z t ály CSODÁLATOS TERMÉSZET TARTALOM 1. Elektrosztatika
Részletesebben12. FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 12. osztálya számára. o s z t ály
A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 12. osztálya számára 12. o s z t ály CSODÁLATOS TERMÉSZET TARTALOM 1. Időjárási
Részletesebben11. ÉVFOLYAM FIZIKA. TÁMOP 3.1.3 Természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban
TÁMOP 3.1.3 Természettudományos 11. ÉVFOLYAM FIZIKA Szerző: Pálffy Tamás Lektorálta: Szabó Sarolta Tartalomjegyzék Bevezető... 3 Laborhasználati szabályok, balesetvédelem, figyelmeztetések... 4 A mágneses
Részletesebben11. FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 11. osztálya számára. o s z t ály
A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete FÖLDRAJZ munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 11. osztálya számára 11. o s z t ály CSODÁLATOS TERMÉSZET TARTALOM 1. Ekvatoriális
RészletesebbenFöldrajz 6. osztály. 1. Gyújtsunk gyertyát! A gyertyaviasz változásai... 2. 2. Tüzeskedjünk! Az égés feltételei és típusai... 4
Földrajz 6. osztály 1 Földrajz 6. osztály Tartalom 1. Gyújtsunk gyertyát! A gyertyaviasz változásai..................................... 2 2. Tüzeskedjünk! Az égés feltételei és típusai.......................................
RészletesebbenFizika 12. osztály. 1. Az egyenletesen változó körmozgás kinematikai vizsgálata... 2. 2. Helmholtz-féle tekercspár... 4. 3. Franck-Hertz-kísérlet...
Fizika 12. osztály 1 Fizika 12. osztály Tartalom 1. Az egyenletesen változó körmozgás kinematikai vizsgálata.......................... 2 2. Helmholtz-féle tekercspár.....................................................
RészletesebbenTanulói munkafüzet. FIZIKA 10. évfolyam 2015.
Tanulói munkafüzet FIZIKA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Scitovszky Szilvia Lektorálta: Dr. Kornis János Szakképző Iskola és ban 1 Tartalom Munka- és balesetvédelmi, tűzvédelmi szabályok... 2 1-2.
RészletesebbenBiológia 5. osztály. 1. Lágyszárú növények vizsgálata... 2. 2. A sztereomikroszkóp használata, működése... 4. 3. Élesztőgomba vizsgálata...
Biológia 5. osztály 1 Biológia 5. osztály Tartalom 1. Lágyszárú növények vizsgálata................................................. 2 2. A sztereomikroszkóp használata, működése......................................
RészletesebbenSzendrő Város Önkormányzat Képviselőtestületének
Szendrő Város Önkormányzat Képviselőtestületének 11/2003. /VIII.27./ önkormányzati rendelete A köztisztaságról, és a szervezett köztisztasági szolgáltatásokról a módosításokkal egységes szerkezetben Szendrő
RészletesebbenFöldrajz 5. osztály. 1. Mutassuk ki a levegőt!... 2. 2. Nyomjuk össze a levegőt!... 4. 3. Gázok hőmérséklete és térfogata közötti összefüggés...
Földrajz 5. osztály 1 Földrajz 5. osztály Tartalom 1. Mutassuk ki a levegőt!........................................................ 2 2. Nyomjuk össze a levegőt!......................................................
Részletesebben3/2002. (II. 8.) SzCsM-EüM együttes rendelet. a munkahelyek munkavédelmi követelményeinek minimális szintjéről. A munkáltató általános kötelezettségei
1 / 11 2011.03.31. 21:09 A jogszabály mai napon hatályos állapota 3/2002. (II. 8.) SzCsM-EüM együttes rendelet a munkahelyek munkavédelmi követelményeinek minimális szintjéről A munkavédelemről szóló 1993.
RészletesebbenFöldrajz 7. osztály. 1. Miért van hideg a sarkvidékeken?... 2. 2. A napsugarak beesési szöge és a felmelegedés... 4. 3. Aprózódás hőingás által...
Földrajz 7. osztály 1 Földrajz 7. osztály Tartalom 1. Miért van hideg a sarkvidékeken?............................................... 2 2. A napsugarak beesési szöge és a felmelegedés...................................
RészletesebbenAz Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései!
Tartalomjegyzék Az Egyszerű kvalitatív kísérletek és az egész órás mérési gyakorlatok időzítése, szervezési kérdései! Egyszerű kvalitatív kísérletek 1. Forog vagy nem? 2. Szívószál-rakéta 3. Itt a golyó
Részletesebben11-38-48/20-63- 65-67 23/24/25-34- 48/20/21/22 Etilbenzol 100-41-4 202-849-4-1-3 F, Xn 11-20. 1 / 7. oldal
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA: Termék kód: 1871 1.1. Felhasználás (ipari, foglakozásszerű, magán): Az anyag/készítmény szerepe: epoxid edző 1.2. Gyártó
RészletesebbenElkészítés időpontja: Felülvizsgálat időpontja: 2008. január 29. 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA: FONDO EPOX
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA: Termék kód: 1806 1.1. Felhasználás (ipari, foglakozásszerű, magán): Az anyag/készítmény szerepe: epoxid festék. 1.2. Gyártó
RészletesebbenT Ű Z V É D E L M I S Z A B Á L Y Z A T A
Rendezvényszervező: Brightly Kft. Cím: 1143 Budapest, Ilka utca 50. Ügyvezető: Kulicz Gábor DUNAI REGATTA 2016. május 07., 00:00 2016. május 08., 03:30 T Ű Z V É D E L M I S Z A B Á L Y Z A T A 2016 1
RészletesebbenDUNAMENTI TŰZVÉDELEM RT. H-2131 GÖD, Nemeskéri Kiss Miklós u. 33. kivitelezes_polyplast_k_ka belatvezetes_v1 Munkautasítás
1.0. Az általános munkavédelmi utasításban foglaltakon túli sajátos veszélyek A kábelátvezetések való kitöltése során előforduló veszélyek: - a hatóanyag összeállításánál, keverésénél, a felhordásánál
RészletesebbenMaglód Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének
(Hatályos: 2012. április 15-től) Maglód Nagyközségi Önkormányzat Képviselő-testületének 23/2003.(XII.1.)Kt. rendelete a helyi környezet védelméről, a közterületek és ingatlanok rendjéről, és a településtisztaság
RészletesebbenOrdacsehi Községi Önkormányzat Képviselı-testülete 8/2014. (V.05.) önkormányzati rendelete
Ordacsehi Községi Önkormányzat Képviselı-testülete 8/2014. (V.05.) önkormányzati rendelete A hulladékgazdálkodási közszolgáltatásról, a településtisztaság biztosításáról Ordacsehi Községi Önkormányzat
RészletesebbenTiszavárkony Község. Tűzvédelmi szabályzata
Átdolgozásra került: 2008 november 10. Tiszavárkony Község Önkormányzat Tűzvédelmi szabályzata A tűzvédelmi szabályzat meghatározására a tűz elleni védekezésről, a műszaki mentésről és a tűzoltóságról
RészletesebbenÜZEMELTETÉSI KÉZIKÖNYV
ÜZEMELTETÉSI KÉZIKÖNYV Split rendszerű légkondicionáló FFQ5CVE FFQ5CVE FFQ50CVE FFQ60CVE 6 7 9 4 5 A 8 4 A5 RR7-00-5 RQ7-00-5 RXS5-5-50-60 8-5 -8 8-5 -8-4- 80% 80% 80% 5~46 5~46 0~46 MXS40-50 0~46 MXS40-5-68-80%
RészletesebbenI. fejezet Általános rendelkezések
Sződ Község Önkormányzat Képviselő-testületének 3/2002. (IV.04.) sz. rendelete A helyi környezet védelméről, a közterületek és ingatlanok rendjéről, a település tisztaságáról Egységes szerkezetben Sződ
RészletesebbenArló Nagyközség Önkormányzat képvisel -testületének 10/2004. (III.29.) rendelete
Arló Nagyközség Önkormányzat képvisel -testületének 10/2004. (III.29.) rendelete a köztisztaságról, a települési környezet fenntartásáról, valamint a szervezett köztisztasági közszolgáltatás kötelez igénybevételér
RészletesebbenBartscher GmbH Franz-Kleine-Straße 28 D-33154 Salzkotten Tel.: +49 (0) 5258 971-0 Németország Fax: +49 (0) 5258 971-120
200069 V1/0615 H MAGYAR Az eredeti használati utasítás fordítása Tartalom 1. Biztonság... 210 1.1 Biztonsági előírások... 210 1.2 A szimbólumok magyarázata... 212 1.3 Veszélyforrások... 213 1.4 Rendeltetésszerű
RészletesebbenB I ZTONS Á GI ADATLAP
B I ZTONS Á GI ADATLAP 1. SZAKASZ: AZ ANYAG/KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító: 1.2. Az anyag vagy keverék megfelelı azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt felhasználása:
RészletesebbenÁltalános 5-8. évf. Természettudományos gyakorlat
5. évfolyam A természettudományi gyakorlatok tantárgy fókuszában az 5 6. évfolyamon a megfigyelés áll, amelyhez a tapasztalatok, élmények rögzítése, valamint a megfigyelt jelenségek magyarázatának keresése
Részletesebben103. számú melléklet: 104. számú Elıírás. Hatályba lépett az Egyezmény mellékleteként 1998. január 15-én
1998. január 22. ENSZ - EGB 104. sz. Elıírás EGYEZMÉNY A KEREKES JÁRMŐVEKRE, VALAMINT AZ ILYEN JÁRMŐVEKRE FELSZERELHETİ ÉS/VAGY ILYENEKEN ALKALMAZHATÓ SZERELVÉNYEKRE ÉS ALKATRÉSZEKRE VONATKOZÓ EGYSÉGES
RészletesebbenA készüléket csak főzésre fejlesztették ki. Minden más használat (pl. a helység kifűtése) a termék céljainak nem megfelelő, és veszélyes lehet.
1 HU Tisztelt Vásárló, Az Amica márka által kifejlesztett főzőlap az egyszerűséget választotta a kezelésben és a legmegfelelőbb teljesítményt. A használati útmutató elolvasása után a készülék kezelése
RészletesebbenBiológia 8. osztály. 1. A binokuláris mikroszkóp használata... 2. 2. Ozmózis és adszorpció... 4
Biológia 8. osztály 1 Biológia 8. osztály Tartalom 1. A binokuláris mikroszkóp használata............................................ 2 2. Ozmózis és adszorpció........................................................
RészletesebbenL A K O S S Á G I T Á J É K O Z T A T Ó
L A K O S S Á G I T Á J É K O Z T A T Ó Tisztelt Lakosok! A körülöttünk lévő világ folyamatosan változik. Ezek a változások veszélyeket hordoznak magukban. Fontos, hogy ezekre, az új kihívásokra, veszélyekre
RészletesebbenFöldrajzi laborgyakorlatok a 7. osztályosoknak TANÁRI SEGÉDLET. Készült a Társadalmi Megújulás Operatív Program 3.1.3
Földrajzi laborgyakorlatok a 7. osztályosoknak TANÁRI SEGÉDLET Készült a Társadalmi Megújulás Operatív Program 3.1.3 Természettudományos oktatás komplex megújítása a Móricz Zsigmond Gimnáziumban című projekthez
RészletesebbenBiztonsági Adatlap. 1201. Budapest, Alsóteleki utca 46. Tel: (1)284-3807 Fax: (1) 284-3807 Mobil: (20)-584-9093; (30) 280-6208 E-mail: info@citalex.
Verzió: 03 Kiadás dátuma: 2015.04.23. 1. Vegyianyag neve, gyártó és forgalmazó cég adatai 1.1 Anyag vagy készítmény neve: Cikobalt DMA 2 I 1.2 Az anyag vagy keverék megfelelő azonos felhasználása illetve
RészletesebbenBIZTONSÁGI TERV Dunai Regatta 2016
BIZTONSÁGI TERV Dunai Regatta 2016 Jellege: Budapest, XI. kerület Műegyetem rakpart területén kerül megrendezésre, a Dunai Regatta elnevezésű egyetemi sport- és kulturális rendezvény, színpadi aktivitásokkal
RészletesebbenTanulói munkafüzet. FIZIKA 11. évfolyam emelt szintű tananyag 2015. egyetemi docens
Tanulói munkafüzet FIZIKA 11. évfolyam emelt szintű tananyag 2015. Összeállította: Scitovszky Szilvia Lektorálta: Dr. Kornis János egyetemi docens Tartalomjegyzék 1. Egyenes vonalú mozgások..... 3 2. Periodikus
RészletesebbenMogyorósbánya Község Önkormányzatának 22/2010. (XII.08) sz. KT Rendelete A települési szilárd hulladék kezelésérıl
Mogyorósbánya Község Önkormányzatának 22/2010. (XII.08) sz. KT Rendelete A települési szilárd hulladék kezelésérıl Mogyorósbánya Község Önkormányzatának képviselı-testülete a helyi önkormányzatokról szóló
RészletesebbenHasználati és üzembehelyezési utasítás 3IFT-22 3IFT-40
Használati és üzembehelyezési utasítás 3IFT-22 3IFT-40 Tartalomjegyzék Általános leírás...3 Használat...6 Hogyan kapcsoljuk be a f z zónákat?... 6 Kiegészít zóna (az üvegkerámiás f zési zónánál)... 6 Hogyan
Részletesebben1/12 Supralux Gemini parkettalakk B verziószám: 7-3-HU Készült: 2008. november 21. Utolsó nyomtatás: 2010. 12. 08. BIZTONSÁGI ADATLAP
1/12 Supralux Gemini parkettalakk B verziószám: 7-3-HU Utolsó nyomtatás: 2010. 12. 08. BIZTONSÁGI ADATLAP 1. Az anyag/készítmény és a vállalat/vállalkozás azonosítása A készítmény megnevezése: Supralux
RészletesebbenBIZTONSÁGI ADATLAP veszélyes készítményhez. Mirax Hideg Zsíroldó
BIZTONSÁGI ADATLAP veszélyes készítményhez A kiállítás kelte: 2005.08.31. 1. A készítmény neve: Mirax Hideg Zsíroldó Bejelentő (gyártó) cég neve:peba-chem Kereskedelmi Gyártó és Szolgáltató Bt. Cím: 1151
RészletesebbenElkészítés időpontja: 2014. 02. 27. Felülvizsgálat időpontja: - Verziószám: 1
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. SZAKASZ: A KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító: 1.2. A keverék megfelelő azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt felhasználása: Edző kétkomponensű
RészletesebbenElkészítés időpontja: 2011. 01. 26. Felülvizsgálat időpontja: 2014. 05. 07. Verziószám: 2
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. SZAKASZ: A KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító: Termékkód: 769, 768 1.2. A keverék megfelelő azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt felhasználása:
RészletesebbenElőterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzat Jegyzőjétől
Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzat Jegyzőjétől A Képviselő-testület 2015. április 30.-án tartandó ülésére Tárgy: Az avar és kerti hulladék égetés, valamint a szabadtéri tűzgyújtás helyi szabályairól
RészletesebbenHÁZIREND. Szeretettel és tisztelettel köszöntjük az Balatonszárszói Százszorszép Óvodában és a Kötcsei Óvodában! Balatonszárszói Közös
HÁZIREND Szeretettel és tisztelettel köszöntjük az Balatonszárszói Százszorszép Óvodában és a Kötcsei Óvodában! Az elkövetkező egy-két évben közös lesz az örömünk és a felelősségünk a gyermekek nevelése
RészletesebbenHASZNÁLATI ÚTMUTATÓ FŰRÉSZTÁRCSA ÉS FÚRÓ ÉLEZŐ MF127
GARANCIALEVÉL??? 1. A KH Trading által forgalmazott termékekre az eladás napjától számítva 24 hónap garanciát nyújtunk a polgári törvénykönyv értelmében, vagy 6 hónapot a kereskedelmi törvénykönyv értelmében,
RészletesebbenElkészítés időpontja: 2009. 09. 16. Felülvizsgálat időpontja: 2014. 05. 07. Verziószám: 2
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. SZAKASZ: A KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító: Termékkód: 767, 766, 764 1.2. A keverék megfelelő azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt
RészletesebbenOFF! rovarriasztó aeroszol
1/7. oldal OFF! rovarriasztó aeroszol 1. A készítmény neve: OFF! rovarriasztó aeroszol Gyártó cég neve: S.C. Johnson Wax Cím: Mijdrecht, Holland Telefon/Fax: Forgalmazó/Importáló cég neve: Cím: 1124 Budapest,
RészletesebbenPetneháza Község Önkormányzata Képviselőtestületének 2/2014.(II.05.) önkormányzati rendelete. a hulladékgazdálkodási közszolgáltatásról
Petneháza Község Önkormányzata Képviselőtestületének 2/2014.(II.05.) önkormányzati rendelete a hulladékgazdálkodási közszolgáltatásról Petneháza Község Önkormányzatának Képviselőtestülete az Alaptörvény
Részletesebben2. MELLÉKLET ÁLTALÁNOS BIZTONSÁGI INTÉZKEDÉSEK, MUNKAVÉDELEM
2. MELLÉKLET ÁLTALÁNOS BIZTONSÁGI INTÉZKEDÉSEK, MUNKAVÉDELEM Általános intézkedések 1. A kijárat felé vezető utak, folyósók mindig legyenek szabadok, ne torlaszoljuk el őket! 2. A laboratóriumban hozzáférhető
RészletesebbenBIZTONSÁGI ADATLAP. okoz.
1. SZAKASZ: Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása 1.1 Termékazonosító - Márkanév - CAS szám 104376-75-2 1.2 Az anyag vagy keverék megfelelő azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt
RészletesebbenW2000. Original-Gebrauchsanleitung V2/0516
W2000 825215 Original-Gebrauchsanleitung V2/0516 H MAGYAR Tartalom 1. Biztonság... 210 1.1 Biztonsági előírások... 210 1.2 A szimbólumok magyarázata... 213 1.3 Rendeltetésszerű használat... 214 2. Általános
RészletesebbenMSI400 190129 V1/1213
MSI400 190129 V1/1213 H MAGYAR Az eredeti használati utasítás fordítása Használat előtt olvassa el a használati útmutatót, és tartsa kéznél a készülék mellett! 1. Általános információ... 210 1.1 Használati
RészletesebbenKOMPOSZTÁLÁS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZENNYVÍZISZAPRA
KOMPOSZTÁLÁS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZENNYVÍZISZAPRA 2.1.1. Szennyvíziszap mezőgazdaságban való hasznosítása A szennyvíziszapok mezőgazdaságban felhasználhatók a talaj szerves anyag, és tápanyag utánpótlás
Részletesebbenmelynek jelentését évente, a tárgyév végéig be kell nyújtani a természetvédelmi hatóság részére Hulladékgazdálkodás:
Alsó-Tisza-vidéki Környezetvédelmi, Természetvédelmi és Vízügyi Felügyel ség Ügyiratszám: 91.480-2-74/2013. Ea: Hargitai Attila dr. Ruzsáli Pál Berényi Anita Balatonyi Zsolt Lovászi Péter Tárgy: Országos
RészletesebbenEnergiafelhasználás. Ház energiagazdálkodása
Mit tehetünk? Energiafelhasználás Ház energiagazdálkodása A mi éghajlati adottságaink mellett a háztartási energiafelhasználás döntő hányadát a téli fűtés teszi ki. Költségek befolyásoló tényezői: - Kinti
RészletesebbenSzaktanári segédlet. FIZIKA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Scitovszky Szilvia
Szaktanári segédlet FIZIKA 10. évfolyam 2015. Összeállította: Scitovszky Szilvia 1 Tartalom Munka- és balesetvédelmi, tűzvédelmi szabályok... 2 1-2. Elektrosztatika... 4 3. Egyszerű áramkörök... 9 4. Ohm
RészletesebbenNem kötelező érvényű útmutató a magasban végzett munkáról szóló 2001/45/EK (irányelv végrehajtásának helyes gyakorlatáról)
Nem kötelező érvényű útmutató a magasban végzett munkáról szóló 2001/45/EK (irányelv végrehajtásának helyes gyakorlatáról) Európai Bizottság Nem kötelező útmutató a munkavállalók által a munkájuk során
RészletesebbenI. Fejezet. Általános rendelkezések
Somoskıújfalu Község Önkormányzata Képviselı-testületének 2/2007. (I. 12.) SKt. sz. rendelete a helyi környezet védelmérıl, a közterületek és ingatlanok rendjérıl, a település tisztaságáról Somoskıújfalu
RészletesebbenRÉTSÁG VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2651 Rétság, Rákóczi út 20. Telefon: 35/550-100 www.retsag.hu Email: hivatal@retsag.
RÉTSÁG VÁROS ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2651 Rétság, Rákóczi út 20. Telefon: 35/550-100 www.retsag.hu Email: hivatal@retsag.hu Előterjesztést készítette és előterjeszti: Vargáné Fodor Rita megbízott
Részletesebben49/2002. (XII. 28.) GKM
49/2002. (XII. 28.) GKM rendelet a kikötő, komp- és révátkelőhely, továbbá más hajózási létesítmények általános üzemeltetési szabályairól, valamint az üzemeltetési szabályzatok alkalmazásáról A víziközlekedésről
Részletesebbenhu Használati utmutató
hu Használati utmutató Robert Bosch Hausgeräte GmbH Carl-Wery-Straße 34 81739 München Cod. 9000668852 B www.bosch-home.com Tartalomjegyzék Biztonsági előírások................. 5 A készülék.........................
RészletesebbenSZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI
SZAKÁLL SÁNDOR, ÁsVÁNY- És kőzettan ALAPJAI 4 AZ ÁSVÁNYTaN ÉS kőzettan TÁRGYa, alapfogalmak IV. AZ ÁsVÁNYOK (És kőzetek) KELETKEZÉsE 1. BEVEZETÉs Bárhol képződhetnek ásványok (kőzetek), ha gőzök, olvadékok
RészletesebbenHITELESÍTÉSI ELŐ ÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐ K KOMBINÁLT VÍZMÉRŐ K HE 6/3-2004
HITELESÍTÉSI ELŐ ÍRÁS HIDEGVÍZMÉRŐ K KOMBINÁLT VÍZMÉRŐ K HE 6/3-2004 FIGYELEM! Az előírás kinyomtatott formája tájékoztató jellegű. Érvényes változata Az OMH minőségirányítási rendszerének elektronikus
RészletesebbenHÁZIREND. Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
2013 HÁZIREND Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 1 TARTALOMJEGYZÉK 1. Preambulum 2. oldal 2. Tanulói jogok, a jogok gyakorlásának eljárási rendje 2. oldal 3. Tanulói kötelezettségek
RészletesebbenFordító hajtások SGExC 05.1 SGExC 12.1 AUMA NORM (vezérlés nélkül)
Fordító hajtások SGExC 05.1 SGExC 12.1 AUMA NORM (vezérlés nélkül) Üzemeltetési utasítás Szerelés, kezelés, üzembe helyezés Tartalomjegyzék SGExC 05.1 SGExC 12.1 Először olvassa el az útmutatót! Tartsa
RészletesebbenBIZTONSÁGI ADATLAP. 1. Az anyag/készítmény és a vállalat/vállalkozás azonosítása
1/6 Dulux A Nagyvilág Színei verziószám: 2-1-HU Utolsó nyomtatás: 2010.03.24 BIZTONSÁGI ADATLAP 1. Az anyag/készítmény és a vállalat/vállalkozás azonosítása A készítmény megnevezése: Dulux A Nagyvilág
RészletesebbenBIZTONSÁGI ADATLAP. R 52/53 Ártalmas a vízi szervezetekre, a vízi környezetben hosszantartó károsodást okozhat. (%) 330-54-1 206-354-4 - < 0,1 Xn, N
BIZTONSÁGI ADATLAP 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA Termék kód: - 1.1. Felhasználás (ipari, foglakozásszerű, magán): Az anyag/készítmény szerepe: homlokzatfesték. 1.2. Gyártó
RészletesebbenFizika verseny kísérletek
Fizika verseny kísérletek 7-8. évfolyam 7.2.5.1. kísérlet Sűrűség mérése Eszközök: mérendő tárgyak, mérleg, mérőhenger, víz Mérd meg szabályos és szabálytalan alakú vas, réz és alumínium tárgyak (hengerek,
Részletesebben3/3.5. Műanyag-feldolgozás munkavédelmi kérdései
3/3.5. A műanyag termékek alkalmazása, felhasználása az elmúlt évtizedekben rohamosan fejlődött. Kedvező tulajdonságaik alapján az élet szinte minden területén alkalmazhatók, az iparban pl. maró anyagok
RészletesebbenA látható fény további tartományokra osztható: ibolya (legrövidebb), kék, zöld, sárga, narancs, vörös.
A napsugárzás Szerkesztette: Vizkievicz András A Napból érkező elektromágneses sugárzás. Több tartományt különítünk el (hullámhossz szerint). Minél rövidebb a sugárzás hullámhossza, annál nagyobb az energiája.
RészletesebbenIX. Az emberi szem és a látás biofizikája
IX. Az emberi szem és a látás biofizikája IX.1. Az emberi szem felépítése A szem az emberi szervezet legfontosabb érzékelő szerve, mivel a szem és a központi idegrendszer közreműködésével az elektromágneses
Részletesebben12. FIZIKA munkafüzet. o s z t ály. A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete
A Siófoki Perczel Mór Gimnázium tanulói segédlete FIZIKA munkafüzet Tanulói kísérletgyűjtemény-munkafüzet az általános iskola 12. osztálya számára 12. o s z t ály CSODÁLATOS TERMÉSZET TARTALOM 1. Egyenes
RészletesebbenI. Fejezet A hulladékgazdálkodási közszolgáltatás tartalma
Balatonfenyves Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2/2014 (II.21.) önkormányzati rendelete A települési hulladékgazdálkodási közszolgáltatásról (egységes szerkezetben a módosításokkal) Balatonfenyves
RészletesebbenElkészítés idıpontja: 2013. június 5. Felülvizsgálat idıpontja: - Verziószám: 1
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. SZAKASZ: A KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító: Cikkszám: 74089_0603 1.2. A keverék megfelelı azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt felhasználása:
RészletesebbenTŰZVÉDELMI SZABÁLYZAT RENDELKEZŐ RÉSZ
RENDELKEZŐ RÉSZ A tűz elleni védekezésről, a műszaki mentésről és a tűzoltóságról szóló módosított 1996. évi XXXI. törvény 19. (1) bekezdésének kötelezése, valamint a Tűzvédelmi Szabályzat készítéséről
RészletesebbenGeresdlak Önkormányzat Képviselő-testületének 7/2013.( XII.30.) rendelete
Geresdlak Önkormányzat Képviselő-testületének 7/2013.( XII.30.) rendelete Hatályos:2014-01-01 -tól Geresdlak Önkormányzat Képviselő-testületének 7/2013.( XII.30.) rendelete a települési hulladékkal kapcsolatos
RészletesebbenEMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 14. FÖLDRAJZ EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 14. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA
RészletesebbenMUNKAVÉDELMI SZABÁLYZAT
MUNKAVÉDELMI SZABÁLYZAT 1. módosított változat Készült: 2009-05-25. Morgan Hungary Kft. Munkavédelmi szabályzat 2/60 Az eljárás célja Jelen Munkavédelmi Szabályzat (továbbiakban: Szabályzat)célja, hogy
RészletesebbenBiztonsági adatlap (1907/2006/EK rendelet szerint)
Brigéciol 2000 Oldal: 1/8 1. A keverék és a vállalkozás azonosítása: 1.1. Termékazonosító 1.2. Kereskedelmi név: BRIGÉCIOL 2000 1.3. A keverék azonosított felhasználása: Alkalmazható: gépjármű alváz, motor,
RészletesebbenAmit nem árt tudni a klórról
Amit nem árt tudni a klórról Készítette: Pilisi Edit tű.szds. Miről is szeretnék beszélni? Klór jellemzői Fizikai, kémiai tulajdonságai Élettani hatásai Tűz- és robbanásveszély Kezelés, tárolás Egyéni
RészletesebbenHasználati utasítás. Hűtővitrin
Használati utasítás Hűtővitrin 142382hu.indd 1 4.11.2005, 8:54 Köszönjük készülékünk megvásárlásával irántunk tanúsított megtisztelő bizalmát és reméljük, hogy sokáig örömét fogja lelni benne. A hűtővitrin
RészletesebbenHasználati útmutató HU 1
Használati útmutató HU 1 Tartalom Biztonsági információk... 3 Készülékleírás... 7 Alapbeállítások... 9 Alap funkciók... 10 Speciális funkciók... 13 Működés közben... 15 Milyen edény használható?... 16
Részletesebben220/2004. (VII. 21.) Korm. rendelet I. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK. A rendelet célja és hatálya
A jogszabály 2010. április 2. napon hatályos állapota 220/2004. (VII. 21.) Korm. rendelet a felszíni vizek minısége védelmének szabályairól A Kormány a környezet védelmének általános szabályairól szóló
RészletesebbenA tűzoltás módjai. A nem tökéletes égéskor keletkező mérgező anyagok
2. Egy szerves oldószerrel végzett munkafolyamat során az üzemben tűz keletkezett. Ennek kapcsán beszéljen munkatársaival a tűzoltás módjairól és a tűz bejelentésének szabályairól! Magyarázza el egy tűzoltó
Részletesebben3. Szállítás, csomagolás és tárolás 188 3.1 A szállítás felügyelete 188 3.2 Csomagolás 188 3.3 Tárolás 188
110.138 V1/0111 H 1. Általános információ 184 1.1 Használati útmutatóval kapcsolatos információk 184 1.2 A szimbólumok 184 1.3 A gyártó felelőssége és a garancia 185 1.4 Szerzői jog védelme 185 1.5 Megfelelőségi
RészletesebbenB I ZTONS Á GI ADATLAP
B I ZTONS Á GI ADATLAP 1. AZ ANYAG/KEVERÉK ÉS A VÁLLALAT/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA 1.1. Termékazonosító 1.2. Az anyag vagy keverék megfelelı azonosított felhasználása, illetve ellenjavallt felhasználása:
RészletesebbenProfessor. Kisméretű sütő PT250B. Használati utasítás. Az első használat előtt figyelmesen olvassa el a mellékelt használati utasítást!
Professor Kisméretű sütő PT250B Használati utasítás Az első használat előtt figyelmesen olvassa el a mellékelt használati utasítást! A készüléket kizárólag otthonában, háztartásbeli célokra alkalmazza!
RészletesebbenB I ZTONSÁGI ADATLAP
B I ZTONSÁGI ADATLAP Elkészítés idıpontja: 2002. 10. 02. Felülvizsgálat idıpontja: 2008. december 11. 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA PRISMA COLOR ALAPOZÓ LAKKSPRAY (EREDETI
RészletesebbenIV. PETREZSIROM FESZTIVÁL KUNSZIGET BIZTONSÁGI TERV. Kunsziget, 2016. május 21.
IV. PETREZSIROM FESZTIVÁL KUNSZIGET BIZTONSÁGI TERV Kunsziget, 2016. május 21. Kérjük Kedves résztvevőinket, hogy figyelmesen olvassák el a Petrezsirom Fesztiválra vonatkozó jelen biztonsági tervet, mely
RészletesebbenKRESZ módosítás 2010
KRESZ módosítás 2010 A közúti közlekedés szabályairól szóló 1/1975. (II. 5.) KPM-BM együttes rendelet módosításáról 1. A rendszámmal kapcsolatos rendelkezések pontosítása (A rendelet 5. változásai) (1)
RészletesebbenBIZTONSÁGI ADATLAP. Megnevezés CAS-szám EU-szám Koncentráció tartomány Veszély jel (%-ban) Káliumborofluorid 14075-53-7 237-928-2 50-100 Xn
BIZTONSÁGI ADATLAP 1. A KÉSZÍTMÉNY NEVE: ZGM Csatoló paszta Csomagolási forma: műanyag flakonban, 100g 1.1. Felhasználás: Ultrahangos anyagvizsgálatoknál csatolóanyagként használják a vizsgálófej és a
RészletesebbenI. Fejezet Az ingatlanok és közterületek tisztántartásáról. 1. Általános rendelkezések a rendelet I. Fejezetéhez
1 Felsőörs Község Önkormányzata Képviselő-testületének 20/2015. (XI.17.) önkormányzati rendelete a hulladékgazdálkodási közszolgáltatás igénybevételének rendjéről, az ingatlanok és közterületek tisztántartásáról
RészletesebbenHASZNÁLATI UTASÍTÁS és jótállási jegy AOS 2071 típusú légtisztító-párásító készülékhez
HASZNÁLATI UTASÍTÁS és jótállási jegy AOS 2071 típusú légtisztító-párásító készülékhez Magyarországon forgalomba hozza: Gyártó: BonAir BG Kft PLASTON AG 1174 Budapest Svájc rinci út 24. Tel: 253-7285 www.bonair.hu
RészletesebbenINTERCISA. 0. módosítás 1. oldal (25)
INTERCISA LAKÁSSZÖVETKEZET 0. módosítás 1. oldal (25). TARTALOM 0. módosítás 2. oldal (25) Fejezet Cím Módosítás száma Módosítás dátuma I. Szervezeti felépítés, személyek feladata (3) 0. II. Területre
RészletesebbenHIDROTERMIKUS HŐ HŐSZIVATTYÚZÁSI LEHETŐSÉGEI A DUNA VÍZGYŰJTŐJÉN
HIDROTERMIKUS HŐ HŐSZIVATTYÚZÁSI LEHETŐSÉGEI A DUNA VÍZGYŰJTŐJÉN Átfogó tervre lenne szükség Fodor Zoltán 1, Komlós Ferenc 2 1 Geowatt Kft., 2 Ny. minisztériumi vezető-főtanácsos A természettudomány azt
RészletesebbenH A T Á R O Z A T. hulladékgazdálkodási engedélyt adok
CSONGRÁD MEGYEI KORMÁNYHIVATAL Ügyiratszám: 79710-3-11/2016. Ügyintéző: dr. Vajda Hajnalka Huszár Milán Jónai Andrásné Tel.: +36 (62) 681-673 Tárgy: hulladékgazdálkodási engedély H A T Á R O Z A T A DUNA
RészletesebbenElkészítés időpontja: 2008. szeptember 13. Felülvizsgálat időpontja: 2015.január 6. Verzió: 2.0
B I ZTONSÁGI ADATLAP 1. AZ ANYAG/KÉSZÍTMÉNY ÉS A TÁRSASÁG/VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA: Termék kód: REACH regisztrációs szám: - minden komponense előregisztrált, regisztrálási idő: ld.3.pont 1.1. Felhasználás:
Részletesebben