Németh Endréné Békefi Zsuzsanna. tanári kézikönyv a nyolcadik Daloskönyvem tanításához

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Németh Endréné Békefi Zsuzsanna. tanári kézikönyv a nyolcadik Daloskönyvem tanításához"

Átírás

1 Németh Endréné Békefi Zsuzsanna tanári kézikönyv a nyolcadik Daloskönyvem tanításához

2 Szerző németh endréné békefi zsuzsanna AP ISBN A kiadó a kiadói jogot fenntartja. A kiadó írásbeli hozzájárulása nélkül sem a teljes mű, sem annak része semmiféle formában nem sokszorosítható. Kiadja az Apáczai Kiadó kft Celldömölk, Széchenyi utca 18. Telefon: 95/ ; Fax: 95/ apaczaikiado@apaczai.hu Felelős kiadó: Esztergályos Jenő ügyvezető igazgató Nyomdai előkészítés: Alinea Kft. Javította: Németh József Terjedelem: 9,27 A/5 ív Tömeg: 188 g

3 ELő SZÓ Az Apáczai Kiadó felső tagozatos daloskönyvcsaládja 1996-ban jelent meg, majd javításokkal ke rült az iskolákba minden tanévben. Azóta az Oktatási Minisztérium 28/2000. (IX.21.) sz. rendelet alap ján új kerettantervet adott ki, mely szerint minden tantárgy minden tankönyvcsaládját át kellett dol gozni. Így szeptemberétől a Raffay Katalin szerző által átdolgozott (5. évfolyamos) Ötödik da los könyvem ke rült forgalomba. A 2002/03-as tanévben új, átdolgozott Hatodik daloskönyvem került a pedagógusok és a tanulók kezébe, 2003/04-ben a Hetedik daloskönyvem, 2004/05-ben pedig a Nyol cadik dalos könyvem átdolgozott kiadását kapták meg. A kiadványhoz hanganyagokat tartalmazó CD-k és interaktív tananyagok is rendelkezésre állnak. Az új kiadvány a kerettanterv tartalmai nak és köve tel mé nyei nek megfelelően, a kiegészítő CD-hanganyaggal és interaktív tananyaggal jelenik meg. A ta ná ri munka segítségéül szolgál a kézikönyv, mely tartalmazza a kerettantervet. A kerettantervek a tanítandó anyagot csak fő vonalakban körvonalazzák, s annak részletezését a pedagógiai szabadság jelszavával a pedagógusra bízzák. (Pedagógiai lexikon, Akadémiai Kiadó, Bu da pest, 1979). A kézikönyvben ehhez a munkához szeretnék segítséget nyújtani a kerettanterven kívül a heti 1 énekórára készült tanmenetjavaslattal, módszertani ajánlásokkal, óravázlatokkal, tu dásszint fel mé rő la pok kal, dalok zongorakíséretével. A hatékony munkához elengedhetetlen a felsős daloskönyvek rendszeres használata. Mivel spi rá lis a tananyag-elrendezés, a régi (előző osztályok) tankönyveire is szükség van az ének-zene órá kon. Kívánom, hogy a daloskönyv a hozzá tartozó tananyaggal, a tanári munkát segítő kézikönyvvel öröm teli és sikeres munkát jelentsen tanárnak, diáknak egyaránt. A szerző 3

4 A ke ret tan terv tar tal ma és kö ve tel mény rend sze re Az Apáczai Kiadó 2008-ban megjelent 8. évfolyamos átdolgozott daloskönyve az általános iskolák 8., a nyolcosztályos gimnáziumok 4. évfolyama számára készült. Sokéves gyakorlati tapasztalatomat és az Oktatási Minisztérium által kiadott kerettantervet alkalmaztam a daloskönyv átdolgozásában. Min den olyan iskolatípusban használható, amelyben a minőséget és a hatékonyságot célozzák meg. Ar ra tö reked tem, hogy a szűk órakereten belül is elsajátítható legyen minden átlagos adottságú is ko lá ban, tanuló csoportban a tervezett tananyag. A tananyag összeállításában meghatározó szerepet kapott az OM által kiadott kerettanterv. A minimá lis (heti 1) óraszám és a kerettanterv által meghatározott elméleti, zenetörténeti, éneklési, zenehall gatási anyag már csak kevés lehetőséget biztosít az általunk választott zenei anyag bővítésére. A leg fonto sabb volt számomra a tanulók értelmi, érzelmi, esztétikai, komplex művészeti nevelése mellett a helyes erkölcsi értékek megítélésének fejlesztése. Sok lehetőség nyílik a daloskönyv feladatai által a zenei fantázia, improvizációs készség fejlesztésére is. Az érdeklődés felkeltését céloztam a könyv tár ban való kutatómunkára serkentő feladatokkal. Az ismeretszerzés forrásai bővülnek ebben az élet kori szakaszban: az éneklés mellett megnő a zenehallgatásból eredő ismeretek köre, egyre na gyobb szerepet kap az ismeretszerzésben a tankönyvek, szakkönyvek tanórai és önálló használata. A zene jelrendszerének megismerése és alkalmazása a zenei írás-olvasás tevékenységeiben nem ön célú: a zenei tartalmak, ismeretek fejlesztik a fantáziát, segítik a zeneértővé válást. A zene szeretete, a zenehallgatás szokásának kialakítása együtt jár az ízlésformálással, és elősegíti a tanórán kívüli ze nei alkalmakba való bekapcsolódást. A kerettantervi terminológiák értelmezését ld. a Raffay Katalin szerző által szerkesztett 5. év fo lyamos daloskönyv kézikönyvében. A 8. évfolyamon is a lehetőségekhez mérten ajánlatos évente legalább 55 óra (heti 1,5 óra). Ahhoz, hogy a tananyagmennyiséggel elbírjunk, szükséges a kimagasló szaktudás, gyermek- és hi va tás sze re tet, az elkötelezettség. Ahhoz, hogy a 45 perces tanórákat maximálisan meg lehessen tölteni tarta lom mal, logikusan összerendezett, egymásra építkező-utaló óratervezésre, színes, dinamikus, él mény szerű órave zetésre van szükség. Továbbra is hangsúlyos szerepet kapjon az élmény, me lyet komplexitásában leg in kább az ének-zene képes megvalósítani! 4

5 Ének-zene kerettanterv 8. évfolyam Évi óraszám: 37 Éneklés Egy választott témakörhöz (pl. nemzeti ünnep, iskolai ünnepség, ballagás stb.) az osztály által össze állított énekes műsor előadása. A zenei könyvtár használata: tanult dalok földrajzi, korrajzi, néprajzi vonatkozásainak gyűjtése; zenei mű szavak, régies-népies szavak jelentésének önálló megismerése. TARTALOM Újabb magyar népdalok Kuruc dalok Etnikai kisebbségek dalai Más népek dalai HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Erre gyere, amerre én Októbernak, októbernak elsején A búzamezőben Erdők, völgyek, szűk ligetek Jól meggondold rózsám Erdő mellett estvéledtem Fáj a fának Sárgul már a fügefa levele Gyújtottam gyertyát Már megmondtam, bús gerlice Egy gyönge kismadár Ha elmegyek, ha elmegyek idegen ország felé Által mennék én a Tiszán Rózsa, rózsa, bazsarózsa levele Félre bánat, félre bú A szennai lipisen-laposon A malomnak nincsen köve Hej, páva A citrusfa levelestől, ágastól Röpülj, páva Elindultam szép hazámbul Török bársony süvegem; Hej, Rákóczi, Bercsényi Életemben csak egyszer voltam boldog (beás cigány dal) Volt nékem (cseh nd.) Bölcsődal (orosz nd.) Kakukk kánon (német nd.) Ébred már a hajnaltündér (angol nd.) Nem kérdi senki (spirituálé) Old Black Joe (ültetvényesek dala) Régi mesékre emlékszel-e még? (ír nd.) Ma nem eszek és nem iszok (bakonyi német nd.) 5

6 Egyházi énekek TARTALOM Bartók, Kodály és Bárdos műveinek énekes szemelvényei Zenetörténeti szemelvények az ókortól a romantikáig A századforduló és a 20. század zeneirodalmának énekelhető szemelvényei HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Ó, gyönyörű szép (Gyimes) Mária, Mária (erdélyi népi gyűjtés) Isten, hazánkért Kodály: Karácsonyi pásztortánc Röpülj, páva Kis kece lányom Magas fenyő Elment a két lány Bárdos: A szántói híres utca Az árgyélus kismadár Bartók gyűjtésű népdalok: Erdők, völgyek, szűk ligetek Által mennék A malomnak nincsen köve Elindultam szép hazámbul Októbernak, októbernak elsején Ókor: Szeikilosz sírverse Középkor: Fornsete: Nyár kánon Reneszánsz: Ismeretlen francia szerző: Dáridó Ismeretlen szerző: Kék ibolyácska Barokk: Bach: Bíborban ég Händel: Hímes rétek Bécsi klasszikusok: Haydn: Falusi jókedv Szép nyári reggel Csalogány az erdőn Mozart: Oragna figa Papageno áriája a Varázsfuvolából Beethoven: Örömóda a IX. szimfóniából Ünnepélyre (Vörösmarty verse) Romantika: Schubert: A molnár virágai Májusi dal Romantika: Schumann: Zöld hímes rét Romantika: Brahms: Bölcsődal Debussy: Gyermekkuckó Az elefánt bölcsődala Honegger: II. szimfónia a 3. tétel koráldallama Sztravinszkij: Petruska Orosz tánc téma Orff: Carmina Burana két részlet Britten: A kis kéményseprő részlet Variációk és fúga egy Purcell-témára a Purcelltéma Gershwin: Porgy és Bess. Porgy dala részlet Klára bölcsődala Egy amerikai Párizsban Séta téma 6

7 TARTALOM Többszólamú szemelvények, kánonok HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Beethoven Vörösmarty: Ünnepélyre (kánon) E. Gebhardi Lukin: Béke! (kánon) Kodály: Karácsonyi pásztortánc Egressy Petőfi: Nemzeti dal Kodály: Röpülj, páva Kis kece lányom Elment a két lány Magas hegyen Bárdos: A szántói híres utca Az árgyélus kismadár Praetorius: Viva la musica Fornsete: Nyár kánon Ismeretlen szerző: Zivatar Német dallam: A tél nyomtalan elszáll Brahms: Bölcsődal (háromszólamú) Orosz népdal: Tente, tente Német népdal: Kakukk kánon Angol dallam: Ébred már a hajnaltündér (kánon) Ír népdal: Régi mesékre emlékszel-e még? Német kánon: Quodlibet Bakonyi német nd.: Ma nem eszek és nem iszok Zenehallgatás Rendszerező ismétlés (a magyar és az európai zeneművészet századainak és műfajainak áttekintése jellemző zenei szemelvények segítségével). Bartók és Kodály énekkari, zenekari és színpadi műveinek felismerése és megnevezése a hangzó részletek alapján. A 20. század zenei irányzatainak felismerése többször meghallgatott zeneművek részletei alapján. A zenei műfajok áttekintése és összefüggések keresése a társművészetek és a zene között (tánc az ismert történeti tánczenékhez). A dzsessz műfaji ismereteinek kapcsolása a meghallgatott műzenei anyaghoz. Tájékozódás a könnyű műfaj megjelenési formáiban, módjaiban (mindennapi hangzó zenei kör nyezetünk jelenségeinek megismerése, értelmezése). TARTALOM Az ismétlés anyaga: a magyar és az európai zeneművészet századai HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Kuruc dalok töröksípon Műfajok kollégiumi zene 7

8 TARTALOM Középkor Reneszánsz Barokk Bécsi klasszikusok (ismétlés) A romantika kora HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Magyar Gregoriáneum lectio Spiritus Domini Gregorian (Alleluja) Lassus Bárdos: A visszhang Regnart Balassi: Ki nem hinné Pietro Bono: 2 Pavanen Vivaldi: A négy évszak (5. évf.) Händel: Győzelmi kórus (5. évf.) J. S. Bach: Et resurrexit a h-moll miséből Händel: F-dúr orgonaverseny, I. tétel Haydn: D-dúr csembalóverseny, III. tétel Haydn: Üstdob szimfónia, II. tétel Az Évszakok c. oratóriumból a Tavasz kórus és a Szüreti kórus Mozart: Divertimento, III. tétel, Menüett A-dúr zongoraszonáta (Török induló) Requiem, a 3. és a 7. rész Mozart: Varázsfuvola (részletek) 6. évf. Beethoven: D-dúr hegedűverseny, I. tétel VI. szimfónia (Zivatar, Pásztorének) IX. (d-moll) szimfónia, Allegro assai presto Schubert: Pisztráng (7. évf.) Chopin: Grande Valse brillante (Esz-dúr keringő) Liszt: Mazeppa (részl.), 7. évf. Műfajok gregorián gregorián kórusmű kórusmű hangszeres mű concerto oratórium (részl.) mise versenymű versenymű szimfónia oratórium kamara-zenekari mű szonáta gyászmise opera versenymű szimfónia szimfónia dal karakterdarab (tánc) szimfonikus költe mény Muszorgszkij Ravel: Egy kiállítás képei (részl.), 7. évf. Smetana: Moldva (részl.), 7. évf. Erkel: Bánk bán Hunyadi László (operarészletek) Muszorgszkij: Borisz Godunov (részl.) Wagner: A nürnbergi mesterdalnokok (részl.) A bolygó hollandi (részl.) ˆ Késő romantika Dvorák: Újvilág szimfónia, IV. tétel szimfónia Századforduló Debussy: Gyermekkuckó Az elefánt bölcsődala A négerbaba tánca szimfonikus költe mény szimfonikus költe mény opera opera opera opera opera zongoradarabok a sorozatból Impresszionizmus Debussy: A tenger, III. tétel zenekari mű A 20. század Honegger: Pacific 231. II. szimfónia, 3. tétel Sztravinszkij: Petruska szimfonikus költemény szimfónia táncjáték 8

9 TARTALOM Neoklasszicizmus Folklorizmus Dzsessz HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Sztravinszkij: Zsoltárszimfónia, III. tétel Prokofjev: Klasszikus szimfónia, III. tétel (részl.) Prokofjev: Három narancs szerelmese (részl.) Kodály: Fölszállott a páva (Változatok egy magyar népdalra) részlet Hacsaturján: Kardtánc Bartók: Legénycsúfoló (7. évf.) Leánycsúfoló (7. évf.) Divertimento III. t. (7. évf.) Bartók színpadi műveiből: A kékszakállú herceg vára (5. ajtó), részlet Carl Orff: Carmina Burana (két rövid részlet) B. Britten: Variációk és fúga egy Purcell-témára (7. évf.) Gershwin: Porgy és Bess (részl.) A szegény ember gazdagságáról Klára bölcsődala Webber: Macskák (részlet) Presley: Good Rockin' Tonight Beatles: Lennon McCartney: Penny Lane Műfajok szimfónia szimfónia opera nagyzenekari mű balett egyneműkari művek zenekari mű opera színpadi oratórium oktatófilm számára készült opera musical dal Rockopera Szörényi Bródy: István, a király rockopera A 20. század második felének zenéje Penderecki: Hirosima emlékezetére Weiner Leó: I. Divertimentó 1. Jó alapos csárdás 2. Rókatánc Mihály András: Apokrifek, III. Agitato tétel Sugár Rezső: Hunyadi Hősi énekből No. 1. Coro No. 2. Testo e tenore solo Kurtág György: Játékok c. műből: Harangok Harangvirág Bogáncs Hempergős Árnyjáték Csend Scherzo Farkas Ferenc: Tavaszvárás, a IV. tétel zárása Pongrácz Zoltán: Egy Cisz-dúr akkord története (részlet) zenekari mű zenekari mű kamaramű női tercettel oratorikus mű zongoramű kórusmű Juhász Gyula verseire elektronikus zene 9

10 TARTALOM A 20. század második felének zenéje HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Szokolai Sándor: Alliterációk: I. Töprengés II. Tréfa III. Tükröződés IV. Tűzijáték Durkó Zsolt: Psichogramma (részlet) Altamira (részlet) Kodály: Karácsonyi pásztortánc Lengyel László Esti dal Háry Gyújtottam gyertyát Elment a két lány Bárdos: Széles a Duna Műfajok rézfúvós kamaramű zongoramű ének- és zenekarra kórus és fuvola kórus (gyermek) női kar daljáték vegyes kari mű Improvizáció A tanult népdalformákban és hangkészletekben önálló rögtönzés. Dallammodellként: a tanult zenei anyag tartalmai. Zenei olvasás-írás Minden eddigi feladattípus gyakorlása (összegzés). A tanult énekes és hangszeres szemelvények anyaga. Előadási és dinamikai jelek TARTALOM Larghetto: kissé szélesen Allegro assai: nagyon gyorsan Allegro molto: nagyon gyorsan Allegro con fuoco: tüzes gyorsasággal Molto vivace: nagyon élénken Moderato assai: mérsékelt gyorsasággal Lento cantabile: lassan énekelve HOZZÁRENDELÉS A NYOLCADIK DALOSKÖNYVBŐL Händel: Hímes rétek Haydn: D-dúr csembalóverseny, III. tétel Beethoven: Örömóda Haydn: Falusi ˆ jókedv Dvorák: Újvilág szimfónia, IV. ˆ tétel Dvorák: Újvilág szimfónia, III. tétel Debussy: Az elefánt bölcsődala Sztravinszkij: A balerina tánca 10

11 Zenei ismeretek Dal is me ret Dalok, énekes szemelvények (20. sz.) Műismeret. Zeneművek, témák a zenehallgatási anyagból (20. sz.) Nép ze ne Autentikus előadásmód Ze ne el mé let Aszimmetria, atonalitás, poliritmika Ze ne iro da lom, ze ne tör té net A 20. század Zeneszerzők: Bartók, Bárdos, Kodály, Weiner és más kortárs zeneszerzők, Gershwin, Debussy, Ra vel, Sztravinszkij, Honegger, Prokofjev, Hacsaturján, Britten, Penderecki Irányzatok: impresszionizmus, neoklasszicizmus, folklorizmus Új kifejezési formák: elektronikus zene Könnyűzene: a Beatles, Presley, Webber, Szörényi A dzsessz és a könnyűzene műfajai A mai könnyűzene Ja va solt közös ze nei anyag Nép da lok: A citrusfa levelestől, ágastól Hej, Rákóczi, Bercsényi, Bezerédi Török bársony süvegem Zenehallgatási anyag: Chopin: Grande Valse brillante Dvorák: Újvilág szimfónia (e-moll) Debussy: Children's corner Kodály: Fölszállott a páva Kodály: Esti dal Sztravinszkij: Petruska Gershwin: Porgy és Bess c. operából Klára bölcsődala és Porgy dala (A szegény ember gazdagságáról) Szörényi Bródy: István, a király (részletek) 11

12 Módszertani ajánlások a nyolcadik daloskönyvem tanításához A tan könyv té ma kö rei Válogatás ünnepeinkre Béke Karácsony Egyházi népénekek Kuruc dalok Az es szabadságharc dalai Magyar népzene Népdalaink rokonsága más népek dalaival Zenetörténet Évszázadok zenéje A középkor zenéje A reneszánsz zene korszaka A barokk zene A bécsi klasszikus zene A romantikus zene A késő romantika A századforduló zenéje A zenei impresszionizmus A 20. század zenéje A neoklasszicizmus A folklorizmus A 20. század első felének, a 20. század második felének magyar zenéje Az afroamerikai népzene A dzsessz A popzene és a rock and roll korszaka A musical Mai könnyűzenei irányzatok Dalok válogatásra A Nyolcadik daloskönyvem E. Gebhardi Béke! c. ünnepi kánonnal kezdődik. Lukin László ver sével szinte minden ünnepélyes alkalommal megszólaltatható. Egy tehetséges osztály vagy kórus négyszó lamú kánonban előadhatja ünnepi lendülettel. Tanítsuk meg hangjegyről (a dó: a Bé helyén)! A mé rőt a félhang határozza meg, 2/2-es az ütemmutató, tehát egy ütemre kettőt ko po gunk. Ügyeljünk a tisz ta intonációra, különös figyelmet fordítva a nagy hangközöknél! A Magyar Rá dió Énekkarának fény képét látjuk a kánon alatt. Hívjuk fel a tanulók figyelmét a kóruséneklés örö meire, szépségére, ne velő erejére! Kodály Karácsonyi pásztortáncát természetesen az ünnep közeledtével tanítjuk meg. Hallás után ta nítsuk meg a dallamot! Jó képességű osztályok a kísérő szólamot is tanulják meg hangjegy ről! A teljes mű fuvolakísérettel megtalálható Kodály Gyermek- és női kari műveiben. Ka rá csony kor igazi ünnepi hangulatot va rá zsol tiszta intonációval, fuvolakísérettel. Az egyházi népénekeket, az Ó, gyönyörű szép kezdetűt (Csík megyéből) és a Mária, Mária kezdetű erdélyi népi gyűjtést akár karácsony előtt, akár Szörényi Bródy István, a király művének elemzése során megtaníthatjuk hal lás után. (Máriának, hazánk védasszonyának ajánlotta föl Ist ván ki rály a koronát.) A magyar szentek himnusza c. egyházi népéneket szintén a magyar rockope ra tanításánál énekeltessük el hallás után tanítva! A dalok tanítása során nézzék meg a képeket a tanítványaink! Hívjuk fel a figyelmüket a kü lönbö ző művészeti korok híres alkotásaira! A 4. oldalon Hans Memling Zenélő angyalok (1480) c. képe látható. Hans Memling ( ) németalföldi festő, Kölnben, majd Brüsszelben tanult előtt Brug ge-ben telepedett le, ahol a flamand város elragadó környezetében keletkeztek korának szépség esz ményeit s polgári életformáját harmonikus közvetlenséggel surgárzó művei. Képeinek megragadó lí raisága, vonzó bája, színeinek ragyogó harmóniája miatt a korai flamand mesterek egyik leg ki emel ke dőbb alakja. Hiteles munkái nagy számban maradtak ránk, közöttük főleg szár nyas ol- 12

13 tárok vagy azok hoz tartozó táblák. A Zenélő angyalok a reneszánsz művészet kiemelkedő al kotása. Minden angyal kezében különböző hangszer van (1400-as évek). Az angyalok nyakig zárt ruhában, hatalmas szárnyakkal jelennek meg. Az arc jellegzetes ábrázolása: magas homlok, ovális arc, hullámos, vállig érő haj. A kuruc dalokat beépíthetjük a zenetörténet magyar romantikus korának ismertetésébe. A Hej, Rá kó czi, Bercsényi, Bezerédi kezdetű dalt akár hangjegyről, akár hallás után meg lehet tanítani. Hívjuk fel a figyelmet a váltakozó ütemekre (2/4, 4/4, 6/8)! Csak akkor, ha hangjegyről tanítjuk! A Rá kóczi-sza badságharcra emlékezünk e dallal. Mányoki Ádám híres festménye megörökítette a nagy fejedelmet. Mányoki Ádám (Szakolya, 1673 Drezda, 1757). A barokk arcképfestészet kiemelkedő te het sé gű mes tere. Református lelkész fiaként Észak-Németországban nevelkedett és tanult. Ham burg ban, majd Ber linben a porosz udvar számára dolgozott, majd Rákócziné arcképének megfestésével haza té ré se után Rákóczi udvari festője lett. Rákóczi 1709-ben Hollandiába küldte, ahonnan Ber linbe, majd Gdansk ba utazott. Varsóban, Drezdában, majd Berlinben udvari festőként mű kö dött ben haza tért Magyar országra ig, míg vissza nem tért Drezdába, az öccsénél élt Ta hitótfaluban. Majd újra Ber linbe, Lipcsébe, Drezdába ment, itt élt haláláig. Ismertebb képei: Ön arckép, II. Rá kóczi Ferenc, Bercsényiné, Ismeretlen magyar főúr, Ráday Pál és családja. Bercsényi Miklós gróf, katona ( ), Rákóczi Ferenc hűséges követője, a szabadság harc főtábornoka volt. Politikai feladatokat is végrehajtott. Az emigrációba is követte a fejedelmet. Bezerédj Imre ( ) kuruc brigadéros, a Rákóczi-szabadságharc egyik sikeres hadve zé re. Árulási kísérlete miatt fővesztésre ítélték. Kodály Lengyel László c. gyermekkari művét hallgattassuk meg! Ez egy hidas játék. A három fel ső szólam a magyar, az alt a német. Játékká szépült magyar történelem négyszólamú kó rus művé komponálva írja Mohayné Katanics Mária a kórusmű elemzése kapcsán. A szerző együtt tartja a három felső szólamot dallamban, ritmusban, harmóniában, szövegben, az alsó, mély alt különválik tő lük. A nagy hadakozás, ellenségeskedés a mű első fele. A kibékülés, meg egye zés, győzelem a mű második fele. A Rákóczi-dallam a Haj, régi szép magyar nép! szövegnél szólal meg. A Török bársony süvegem kezdetű kuruc dalt hallás után utószolmizálással tanítsuk meg! Béri- Ba logh Ádám (1665 körül 1711) II. Rákóczi Ferenc hadseregének brigadérosa, vitéz és ügyes csapatpa rancs nok volt. A labanc Pálffy János császári tábornok elfogta és lefejeztette. Kuruc dalokat töröksípon hallgathatunk. A töröksíp a tárogató régi magyar neve. A tárogató ős régi fúvós hangszer, eredetileg oboaszerű tábori síp. Mai formájában egyszerű nyelvű, kla ri nét sze rű hang szer. Az es szabadságharc dalait március 15-e közeledtével tanítsuk! Arany János Nem zet őrda lát Egressy Béni, a Szózat szerzője zenésítette meg. Borsos József Nemzetőr c. festményét a 7. évfolyamos tankönyvben újra megnézhetik a gyerekek. A vers hazafias mondanivalóját beszéljük meg! A dalt hallás után tanítsuk meg! Egressy Petőfi Nemzeti dal c. háromszólamú művét csak nagyon jó képességű osztálynak vagy kó rusnak tanítsuk meg! Vigyázzunk a módosított hangok pontos intonálására! A daloskönyv második tematikus egysége a Magyar népzene, de ezzel kezdjük a tanévet. A régi és az új stílusú népdalokra találunk bőven példát. Tudjuk, hogy Kodály Zoltán és Bartók Béla kezdték a 20. század elején, 1905-ben tudatosan gyűj teni a magyar népdalokat. A lejegyzett anyagot feldolgozták, rendszerezték, majd a Magyar Nép zene Tára c. vaskos kötetekben megjelentették. A népdalok keletkezése komolyan fog lal koz tat ta a 19. században a regényíró Jókai Mórt. Gyönyörű gondolatokat tár elénk A népdalok hőse c. írásában a népdalok keletkezéséről. Olvassuk fel a tanítványainknak! Ha hosszúnak találjuk, rész leteket emel jünk ki belőle! Az aláhúzott vagy kiemelt részt írassuk be a füzetbe: Hol lakik ez a kimeríthetetlen költészet? Melynek öröme hajnalhasadás, bánata permetező felhő, szerelme ta vaszi napsugár, el válása tengervégtelenség, ábrándja csillagos ég, gyásza feketére festett éjszaka. Minden népdalhoz ke ressük ki a megfelelő gyönyörű hasonlatot! Bővül a tanulók szó kin cse. (Nem csak a vidám és a szomorú jelző hangzik el a dalok hangulatának kifejezésére.) 13

14 Jókai Mór: A népdalok hőse Ki ülteti a mezők virágait? Ki tanítja a pacsirtát énekelni? Ki teremti meg a népdalt? Honnan jőnek e zengzetes, sajátos énekek, minek verse és dallama egyszerre látszik születve lenni, sen ki sem tudja, hogy kitől? Ki az, ki titokban költészetet és dalt teremt, melynek minden képe, minden hangja oly igaz, oly re mek, oly nemzethű, s kinek nyomára nem akadni, mint holt madár csontjaira? Minden évben új meg új dal keletkezik a nép ajkán, vidékről vidékre terjed, aratóleányok a mezőn, ha lászlegények a folyamon eltanulják egymástól, nem tudni meg soha, ki volt az első, aki ezt énekelte. Hol lakik ez a kimeríthetetlen költészet? Ez a pazarlás mindennel, ami szép, ami ragyogó, ami ked ves. Melynek öröme hajnalhasadás, bánata permetező felhő, szerelme tavaszi napsugár, elválása ten gervégtelenség, ábrándja csillagos ég, gyásza feketére festett éjszaka. Izenetet küld a fecskétől, szeretni tanul a gerlicétől, liliom harmatában mosdik. Patakok partjára megy sírni, virágos réteken sétál, tenger fenekéről hoz gyöngyöt, melybe szerelme nevét foglalja. Il la tos levélen alszik, lovát cédrusfához köti, rózsabokor alatt csókol, virágoskertbe temetkezik, rózsát ül tet a sírdombra, s azt hű szeretőknek hagyja. Szerelmében hű és gyöngéd, keservében andalgó, jókedvében elmeszikrázó, mámorában zseniális és mindenütt magyar, minden ízében, szavában, dala hangzatában, tárgyai képében magyar el ta gad hatatlanul. Hol van az, ki mindezeket teremti? Ki van hivatva arra, hogy lelke túlömlő érzelmeinek szót, han got adjon? Ki van hivatva arra, hogy beszéljen a nemzet ős szokásairól, a vigadó bánatról, a fehér ház ról a távolban, a puszta délibábról és a kedvenc paripáról, s minden szavát ihletként kísérje a ne mes, a vér ben edzett szabadság, minden dallamát oly ismeretes, az oly lelkesítő keserv? Hová lettek, ki ismert egyet közűlük valaha? Ki ismer most, midőn évről évre új dal, új zene kel ki a nép ismeretlen rej tekéből, s körös körül megteszi útját a hazában, s rövid idő múlva ismét másiknak ad helyet. Vagy tán úgy születik a népdal, mint a felhő? Mindennap új meg új van az égen, s mégsem látta senki, hol és hogyan támad. 14 Módszertani javaslatok órákra lebontva A 1. órán az Októbernak, októbernak elsején kezdetű népdalt tanítjuk. Hallás utáni módszerrel ja vaslom a díszítőhangok (utókák) miatt. Vigyázzunk arra, hogy az utókák ne kapjanak hangsúlyt! Azo kat alig hallhatóan énekeljük ki a fél hangérték megrövidítésével! A népdalt Csík megyében, Karc falván (Erdélyben) gyűjtötte Bartók Béla. A térképen kerestessük meg Csík megyét! Beszéljük meg a népdal szövegét! A képről, Sándor Béla Búcsúzó katonák c. festményéről is beszéljünk! Az I. vi lág háborúba in dulnak a katonák. Sándor Béla (Győr, 1872 Budapest, 1949) festő, az Iparművészeti Iskola tanára volt. Budapesten és Münchenben végezte tanulmányait. Tájképeken kívül, amelyeket a Műcsarnokban és a Nemzeti Szalonban állított ki, freskókat festett. Két történeti tárgyú akvarelljét a Nemzeti Galéria őrzi. A Bú csú zó katonák c. kép az I. világháború katonáinak kétségek közti szomorú búcsúját áb rá zol ja. Az improvizáció egyik formája a ritmusszaporítás és ritkítás. Kodály 333/241. gyakorlatát is éne keltessük el az utasítás szerint! Gyakoroljuk a lapról éneklést a Mély a Tiszának a széle kezdetű, a Sop ron megyei Szanyban gyűjtött népdal C-dóban való olvasásával. Gyönyörködjünk a rábaközi lepe dőszélben, a művészi hímzésben. A 2. órán az Erre gyere, amerre én és az A búza mezőben kezdetű régi stílusú népdalt tanítsuk meg hallás után, majd utószol mizálással gyakoroljuk a módosított hangokat! A dalismétlés is régi stílusú népdalokból áll: Meg rak ják a tüzet, Árpa is van, makk is van, Győri kanász a dombon ezeket párosítani kell a megfelelő kot tasorral. C-dóban kottáznak a tanulók betűkottáról ismert kvintváltó dallamot. Kodály 333/291. ol va sógyakorlata is részlegesen kvintváltó dallam. Csodálkozzanak rá a gyerekek a faragott kürtre!

15 A 3. órán a többszólamúságot gyakoroljuk! A beéneklő gyakorlatok is segítsék a többszólamúság tiszta sá gát, egymás hangjának figyelését. Kodály Énekeljünk tisztán 80. gyakorlata segít ebben. A han gokról csak akkor menjünk át a másikra, ha tökéletesen kitisztultak a felső és alsó szólam hangközei. Ko dály Kis kece lányom c. népdalfeldolgozása nem túl nehéz feladat, hiszen a dallamot már ta nulták. Ha az osztály nem képes két szólamban énekelni, akkor a tanár szó laltassa meg az egyik szólamot. Úgy is élményt jelent a tanulóknak. A 4. óra vázlatát lásd az Óravázlatok c. fejezetben! Erdők, völgyek, szűk ligetek és az Erdő mellett est véledtem népdalok tanítása, valamint Kodály Esti dal c. kórusművének meghallgatása. Az 5. órán két Kodály gyűjtötte népdalt taníthatunk meg. A Gyújtottam gyertyát (Mohiban, Bars me gyében lelt rá a népdalra, a mai Szlovákiában, a Garam folyó mentén) lelőhelyét keressék meg a tan könyvük térképén! A 2. versszakot más dallammal már ismerik a tanulók. (A következő órán is előkerül.) Az Elment a két lány népdalfeldolgozás. A dallamot (felső szólam) hallás után vagy hang jegy ről megtanítjuk. Az osztály képességeitől függően válasszuk ki a módszert! Mivel a Háry Já nos című daljátékban hallható, a IV. kalandban a császári udvarhölgyek éneklik, hallgassák meg a kiegészítő CD-ről, ill. kazettáról! Óra elején és végén a 7. osztályban tanult Háry-dalokat éne kel jék el! A 6. órán két új stílusú népdallal ismerkedhetünk meg. Mindkettő Veszprém megyéből, Borzavár ról való, Békefi Antal gyűjtése. A Jól meggondolt, rózsám kezdetű népdalt hallás után javaslom meg ta níta ni. (Vigyázzunk a hangnemváltásra: F-dúr f-moll!) A szöveg mondanivalóját emeljük ki! 8. osz - tály ban beszélgethetünk a párválasztásról, az egymásért érzett felelősségről. A Fáj a fának kez de tű népdalt hangjegyről is könnyen meg lehet tanítani, hiszen A B B v A a szerkezete. Mivel a 15. ol dal feladatait már a 4. órán megoldották, a 16. oldal feladatait tervezzük erre az órára! A fafaragásra is hív juk föl a fi gyelmet! A Könyvél (1954) Tóth József bakonyi pásztor fafaragása. A Bakonyi népdalok gyűjte mé nyét Békefi Antal népzenegyűjtő és kutató ilyen díszesen faragott könyvborítóban tartotta, melynek az összefogó éle látható a 16. oldalon. A 15. oldalon: Spanyolozott tükrös Pénzeskútról (1909). A spanyolozás a dunántúli pásztorok jel legzetes díszítő technikája (másutt elvétve ismert). A fából és szaruból készült tárgyakon egyformán al kalmazták. A díszítmény rajzát bevésték, majd a vésett vonalakba megmelegített késsel, kanálnyéllel különböző színű spanyolviaszt olvasztottak. A legkorábbi tárgyakat piros, piros-fekete, piros-kék szí nű viasszal díszítették (viaszkolás). A legkorábbinak ismert borotvatartók az 1810-es évekből va lók. A pásztorok a spanyolviaszt általában vásárolták, de gyantából, méhviaszból amit porfestékkel szí neztek maguk is készítettek díszítésre alkalmas viaszt. A Dunántúlon nem csupán egyszerű or na men tális kompozíciókra alkalmazták, hanem figurális jelenetek kivitelezésére is. A tan könyv ben szög letes tükrös látható. A keret belső szélein sínen lehet lehúzni a tükrös fedelét, mely védi és dí szí ti a tükröt. A 7. órán Béres Ferenc gyűjtéséből a Sárgul már a fügefa levele kezdetű népdalt hangjegyről javaslom megtanítani. A sorszerkezete A A B A, tehát F-dóban könnyedén le kell tudni szolmizálni. Készítsük elő a hangközöket különböző módon: kézjelről, repülőkottáról m-l l-m r-l, s,-d d-m-s-l-m (dó az F helyén)! A szövegről is feltétlenül beszéljünk! Az 1. sor természeti képe előrevetíti a népdal hangulatát. A fiatalember bizonytalan a kislány érzéseit illetően. Az is fájdalma, hogy másnap be kell mennie a kaszárnyába. Nem lenne gyászban a szíve, ha biztosan tudná, szereti-e a kedvese. Hasonló tartalmú az Életemben csak egyszer voltam boldog kezdetű beás cigány dal Tengerdi Győző gyűjteményéből. Hallás után tanítsuk meg! Ha van idő, lapozzunk vissza a feladatokhoz, és gyakoroljuk a kottaolvasást! A már tanult népdalok utószolmizálása is jó készségfejlesztő gyakorlat. A 8. órán mindkét dalt megtaníthatjuk hallás után, ha jó képességű az osztály. Kodály Kistétényi: Magas fenyő kétszólamú mű. Az ügyes osztályok meg tudják tanulni. (Kvartkánon) 15

16 A csengő és a ko lomp a legelő állatok nyakában lógott, hogy a gazda tudja, merre jár a jószág. A Veszprém megyei Ha elmegyek, ha elmegyek idegen ország felé kezdetű népdal a hazájától el vált ember honvágyáról szól. Hallás után megtaníthatjuk az A A 5 B A szerkezetű új stílusú gyönyörű ma gyar népdalt. Mindkét dalhoz szépen illik Kisfaludy Károly verse. Szülőföldem szép határa Szülőföldem szép határa, Meglátlak-e valahára? Ahol állok, ahol megyek, Mindenkor csak feléd nézek. Ha madár jön, tőle kérdem, Virulsz-e még szülőföldem? Azt kérdezem a felhőktül, Azt a suttogó szellőktül. De azok nem vígasztalnak, Bús szívemmel árván hagynak; Árván élek bús szívemmel, Mint a fű, mely a sziklán kel. Kisded hajlék, hol születtem, Hej, tőled de távol estem! Távol estem, mint a levél, Melyet elkap a forgó szél. A madármotívum a népdalokban is és Kisfaludy Károly versében is megjelenik. Értelmezzék a ta nulók, melyikben milyen szerepe van a madárnak! A 9. órán a kerettanterv által is javasolt népdal az Által mennék én a Tiszán kezdetű népdal, mely köz ismert és népszerű. A megtanítását hallás után javaslom. A tanulók könyv nélkül, a fülükre hagyatkoz va állapítsák meg a népdal sorszerkezetét (A A B A)! A népdal Tolna megyéből, Felsőiregről való Bartók-gyűjtés. Az 1940-es évek óta Ireg szem cse a falu neve. Így találjuk meg a térképen. A szövegről is beszélgessünk! Tanulják meg a tanulók a Rózsa, rózsa, bazsarózsa levele kezdetű népdalt! Elemezzék önállóan! A 10. órán egy bakonyi és egy Somogy megyei, szennai népdallal gazdagodhatunk. A Borzavárról va ló Félre bánat, félre bú c. népdalt hangjegyről tanítsuk meg! C-dóban, ritmusproblémák nélkül, ötsoros ABCDE sorszerkezettel. Vidám hangulatú, nem bánkódik a dal kitalálója még akkor sem, ha a szeretője elhagyta. A szennai lipisen-laposan (szómagyarázat: a somogyi dombokról énekel). Ezt a nép dalt is lehet hallás után tanítani, de ha nagyon jó képességű az osztály, hangjegyről tanítsuk meg! Az 5/4-es üte mekben a negyed szünetnek nagy jelentősége van a magyar táncban. A csárdásnál az 5. negyedre ru góznak, ez az ún. mártós. A 21. oldalon lévő könyvborítóról mondják el a tanulók, mi mindent fa ra gott rá Tóth József aklipusztai pásztor! (Aklipuszta egy Zirchez tartozó falucska.) A tanmenetjavaslat dalismétlésre szánt új stílusú népdalait csokorban lehet énekelni: Fáj a fának, Éva, szívem, Éva, Sárgul már a fügefa levele (oktáv-, majd kvintlépés felfelé a népdalok között). A 11. óra anyaga Bárdos Széles a Duna című népdalfeldolgozásának témája, Bárdos A szántói híres utca című biciniumát lásd az Óravázlatok c. fejezetben! Az osztály legtehetségesebb énekesei szorgalomból megtanulhatják (kis tanári segítséggel) Bárdos: Az árgyélus kismadár című biciniumát. A 12. órán a Rokon népek dalainak hatása a magyar népdalokra címmel három népdallal fog lal kozunk. Dalismétlésként két 3/4-es ütemű népdalt énekeltessünk el: Gyújtottam gyertyát és az Elment a két lány virágot szedni kezdetűt. A páratlan ütemű dallamok is idegen hatásra mutatnak. A ma lom nak nincsen köve kezdetű népdalban a dúr (első két sor) és a moll (3 4. sor) hangnem keve re dik. Vi gyázzunk a dóváltásra! A hangnemek találkozása egy dalon belül olasz hatást mutat. Be szél ges sünk a kedves, szép szövegről és a képről, mely széki lakodalmat ábrázol! Nézzük meg a tér ké pen, hol van Szék, hol van Jobbágytelke! Gyönyörködjenek a tanulók a széki szobabelső tárgyai ban, a gazdagon díszített hím zett 16

17 párnavégek, ágyterítők, függönyök az erdélyi asszonyok, leányok ke ze munkáját dicsérik. A meny aszszony pártája élő rózsákból van kötve. A Hej, páva kezdetű népdal úgy, mint az előző, Maros-Torda megyéből való. Népdalaink között találunk több bolgár ritmusú nép dalt, melynek ütemmutatója változatos, a 2/8, 3/8, 5/8, 7/8 a legjellemzőbbek. Jellemző a válta ko zó ütemű bolgár ritmusú népdalainkra az aszimmetria. Ilyen volt a 7. osztályban tanult bakonyi nép dalunk, a Jaj, pártám, jaj pártám kezdetű. A szovátai kék írásos terítő gazdag díszítését is cso dál juk meg! A bukovinai Istensegíts településen gyűjtötte Kodály Zoltán A citrusfa levelestől, ágastól kez detű népdalt, melyet a Székelyfonó c. daljátékában is feldolgozott. A török hatás érződik a dal la mon (a 3. sor utolsó ütemének szi-fá bővített másodja és a mi-re végződő dallam). Kb. a 13. órán kezdünk foglalkozni az Évszázadok zenéjével, a zenetörténettel. Már 5. osztálytól kezd ve tanultak a gyerekek a zenetörténeti korokról, de csak olyan mértékben, amely az életkori sa já - tos ságaiknak megfelelt. 8. osztályban spirális tananyag-elrendezéssel bővítjük művészeti koronként az elméleti és zenei ismereteiket. Úgy, mint a népzene tematikus egységnél, a zeneirodalom olyan da rab jait válogassuk a tanulóink számára megtanítás céljából, melyek a tanítványaink képességeit nem ha lad ják meg. Egy órára tervezhető a heti 1 énekóra miatt az ókor és a középkor zenéje. A művészeti ko rok nál használjuk a tantárgyi koncentráció lehetőségét. Nagy segítségül szolgál az összehasonlító táb lá zat, a tankönyv képei. A görög dallamot, Szeikilosz sírversét megtanulhatják akár szolmizálva, akár hallás után. A görög, fonetikusan leírt szöveg csupán érdekesség, nem kötelező megtanulni. Pin da rosz ról, a Kr. e. 5. században élt görög dalnokról, lantosról Trencsényi-Waldapfel Imre Mitológia c. könyvében a következő olvasható: Élt Thébaiban egy házaspár, Daiphantosz és Kleodiké. Két gyermekük volt, Eritimosz és Pin darosz Még gyermek volt Pindarosz, amikor egyszer Thespiaiba ment szülővárosából. Meleg nyári idő volt, a nap tüzesen sütötte a mezőket. Pindaros elfáradt, és lepihent útközben egy lombos fa árnyékába. Amint ott pihent, elnyomta az álom, és olyan édesen aludt a fa alatt, hogy a szája tátva maradt a nagy gyönyörűségtől. Azt álmodta, hogy a szája telis-tele lett döngicsélő méhekkel, mint valami nyüzsgő méhkas. De akkor csodálkozott csak igazán, amikor felébredt. Mert amit álmodott, igaz is volt fé ligmeddig. Egy eltévedt méhecske addig röpködött ide-oda a virágok és az alvó gyermek között, amíg te lihordta elnyílt ajkait mézzel. Azóta ömlött Pindarosz ajkairól méznél is édesebben az ének Pin darosz egész Görögország legnagyobb muzsikusaitól tanult. Mire megnőtt, ő lett az ország leghíresebb énekese. Dicsőséges hősök, híres, nagy királyok vetekedtek érte, hogy Pindarosz énekelje meg a di csőségüket. És ő mindenkiről énekelt, aki valami szép tettével kivált a többi ember közül. A görög ifjak minden negyedik esztendőben összegyűltek Olympiában, hogy ott Zeus nagy ünnepén ver senyjátékokat rendezzenek. Pindarosz is ott volt mindig, és a bajnokok legszebb jutalma az volt, hogy Pindarosz énekelte meg a diadalukat. Történt egyszer, hogy Delphoiban Apollón ünnepére özönlöttek a zarándokok, drága ajándékokkal, hi bátlan kosok százaival áldozni az istennek. Köztük volt Pindarosz is, de üres kézzel. Gúnyosan kér dezték tőle a többiek: Hát te ugyan mit áldozol Apollón istennek? Egy hálaéneket felelte Pindarosz felemelt fejjel, mert tudta, hogy a szépszavú emberek zengő, bölcs szavakkal áldozhatnak az isteneknek. De csak nevették őt a zarándokok. Hanem Apollón isten Pin darosz áldozatát fogadta a legszívesebben, és elrendelte, hogy a papok nap mint nap, mielőtt be zárják a templomot, kiáltsák fennszóval az oltár előtt: Pindarosz jöjjön, mert hivatalos az isten lakomájára! És Pindarosz lakomázhatott Apollónnal és a delphoi papokkal az áldozati állatok húsából. Trón széke is volt a templomban, s abba senki más nem ülhetett, hogy mindig készen várja Pindaroszt, s ha ő eljött, abban ülve zengte himnuszait Apollón isten dicséretére Az istenek szerették, az emberek tisztelték Pindaroszt, így ért szép öregséget. De még késő agg korá ban is, két leánya karján elment mindenhová, ahol hős férfiak diadalait magasztalhatta. Nyolc vanesztendős korában halt meg. 17

18 halhatatlan a szépszavú költő, amint halhatatlanul száll szájról szájra az ének. Arra a házra, amelyben Pindarosz lakott, ezt írták Thébai lakói: Pindarosz, a költő házát fel ne gyújtsa senki se! S a költő halála után is nagy tiszteletben tartották mint szent zarándokhelyet. Még az ellenség is megkímélte, és száz évvel később, mikor a világhódító Nagy Sándor felégette Thébait, meghagyta ka to náinak, hogy Pindarosz házára, mint szemük fényére vigyázzanak. A középkori zene kialakulásának legjelentősebb dallamai a gregoriánok. Ez az alapja még a mai napig is az értékes zenének. Az 5. osztályos hanganyagról idézzük fel a gregorián dallamokat! A Gre gorián himnuszt énekeltessük el szolmizálva! Tanítsuk meg hallás után Fornsete Nyár kánonját! Ügyes osztály vagy iskolai kórus megtanulhatja a Viva la musica Praetorius (13. sz.) dallamot. Gyö nyö rű kánon, a zene, a muzsika dicsőítéséről szól. A dallam mellett található Raffaello Santi Szent Ce cília c. képe 1516-ból. A tantárgyi koncentráció lehetősége itt is adott. A tankönyvben szereplő ké pek ről feltétlenül beszél gessünk, a művészettörténeti értékekről meg kell emlékeznünk. A jáki templomot általában szemből, a bélletes kapuról ismerjük fel. A tankönyvben a szentély fe lől látjuk. Kéttornyos, román stílusú magyar templom a 13. század közepéről a jáki (Vas megye) mű em lék. Háromhajós épület, félköríves apszissal (a templom főhajójához csatlakozó félkör, ahol a fő ol tár van), a mellékhajókéhoz képest meghosszabbított szentéllyel. Az építkezés többször megszakadt (egy alkalommal feltehetően a tatárjárás miatt), s 1256-ban szentelték fel. A nyugati bejáratát hat osz lop mélységű béllet képezi. A bélletes kapu fölött háromszögű oromzat emelkedik, rajta lépcsőzetes fül kesor, ennek csúcsán áll Krisztus, két oldalán apostolokkal, akik közül az egyik Szent Péter apostol, nagy kulcscsal a kezében. A kölni dóm homlokzatát a gótika jellemzi. Csúcsíves boltozat dominál, a formák elvékonyodnak a vaskos román stílussal szemben. Az ég felé törnek ( század). A két stílust könnyű meg je gyez ni, ha erre az írásmódra gondolunk: (boltíves) (csúcsíves) (A hosszú ó a boltívet csúcsívessé formálja.) A csúcsíves boltozat az imádkozó kézre hasonlít. Raffaello Santi Szent Cecília (1516) című festménye a zene védőszentjét ábrázolja. A szent, mi után földre hullatta hangsze reit, és az orgona is kihullik kezéből, elragadtatott tekintetét az égre eme li, ahol a felhők között fel tűnik az angyalok kórusa. Körülötte balról jobbra: Szent Pál töprengő tar tással, Szent János evan gé lista, akinek tekintete találkozik Szent Ágostonéval és a szemlélőre te kin tő Mária Magdolna. Vasari sze rint Lorenzo Pucci a Négy szent bíborosa rendelte meg a képet a bolognai San Giovanni in Mon te templom számára. Szent Cecília azért a zene védőszentje, mert a sa ját esküvőjén is orgonált. A 14. órán átismételjük Fornsete Nyár kánonját, talán már kétszólamú kánonban is sikerül elé ne kelni. A reneszánsz zenetörténeti korral ismerkedünk. Induljunk ki a tankönyvben látható festmény rész letből! Zenélő angyalokat látunk a 15. századi Jacob van Oostzanen nápolyi festőtől. A részlet a Krisz tus születése c. képről való. A bájos angyalkák lelkes muzsikával köszöntik Krisztus születését. Idéz zük föl az 5. osztályban tanultakat e zenei korszakról! Nézzük meg az összehasonlító táblázatot! Tanítsuk meg az ismeretlen francia szerző Dáridóját! É-mollban, hangjegyről megtanítható. Azonosság és kü lönb ség megfigyeltetése: Értékes kis előadási darab le het tavaszi ünnepeken, farsangkor, évzárón. A már jól ismert dom bor mű képéről asszociálnak a tanulók a magyar reneszánsz zenei mű vészet kialakulására. Pietro Bo no, kora legjelentősebb lantművésze az 1480-as években érkezett a budai Várba, Mátyás király ud va rá ba. A 2. Pavanen igazi fenséges udvari muzsika. (El szoktam képzeltetni akár a visegrádi, akár a bu dai Várat, ahogy jelzik a zenészek a királyi párnak a vendégek bevonulását.) 18

19 A reneszánsz kórusmű vé szet gyönyörű példája Lassus Visszhang c. madrigálja, mely két kórus tökéletes kánonja. Ismeret len szerző Kék ibolyácska c. madrigálját osztály- vagy iskolai kórus is megtanulhatja. Vigyázzunk a len dü letes előadásmódra, a szép, tagolt szövegmondásra, hogy érvényesüljön a gyönyörű vers. A ho mo fón és polifón szerkesztési mód jellemzőit át lehet ismételni az Ötödik daloskönyvemből, és meg erő sí te ni a Nyolcadik daloskönyvem meghatározásaival. A barokk kor első órája (kb. 15. óra) az Óravázlatok c. fejezetben található. A barokk kor első óráján, mikor Bach műveiről tanítunk, elmondhatunk a nagy zeneszerzőről egy kis, de nem lényegtelen történetet. Beethoven azt mondta Bachról (a Bach szó jelentése patak): Nem pa tak nak, hanem tengernek kellene őt hívni. Élete végéig hazájában élt. A lipcsei Tamás-templom leg híresebb orgonistája, karnagya volt. Idős korára megvakult. Még nem volt tízéves, amikor szüleit el vesztette. Bátyja nevelte, aki szintén muzsikus volt. A feladott zongoradarabokat J. S. Bach igen gyorsan megtanulta. Szerette volna az akkor leghíresebb mesterek műveit is megtanulni, de az ezeket tar tal mazó kottagyűjteményt elrejtették előle. Bátyja a tiltott kottákat rácsos ajtajú szekrényben őrizte, de a kisfiú észrevette, hogy kezével be tud nyúlni a rácson, és ki tudja emelni a füzetet a szekrényből. Ily módon éjszakánként, amikor mindenki mélyen aludt, kiemelte a gyűjteményt, és mivel még gyer tyája sem volt holdfénynél másolni kezdte. Hét hónapi tartós munka után végre leírta az egé szet. Nagy izgalommal kedte a műveket játszani, amíg rá nem jöttek tettére. Bátyja nagyon meg bün tet te, és a nagy fá radsággal készült másolatot széttépte. A 16. órán a barokk hangszeres műfajokkal ismerkedünk. A dalismétlés az óra elején természetesen a barokk dalokkal kezdődik: Martini Kicsi kertben, Bach Részlet a Parasztkantátából és a Korál. A már ismert hangszeres zenével kezdjük a zenehallgatást, mellyel felidézzük a barokk stílusjegyeket. Hallgassunk bele Vivaldi A négy évszak c. concertójába! Stílusjegyek ellentétek: gyors lassú; halk hangos; kevés hangszer sok hangszer. Méltassuk Georg Friedrich Händel zenei nagyságát! Händel bejárta Európát. Bach azt mondta róla: Az egyedüli ember, akit látni szeretnék, mielőtt meghalnék. Ha nem Bach volnék, ő szeretnék lenni. Éle te végén Bachhoz hasonlóan teljesen megvakult, de még akkor is játszott az orgonán. Kö zön ségét meghatotta csodálatos játékával. A templomba járók mindig tisztelettel nyitottak utat a világtalan aggastyánnak, akit egy kisfiú vezetett fel a kórusra az orgonához. Munkabírása, zeneszerzői telje sítménye rendkívüli volt. A hannoveri választófejedelem karmesterré nevezte ki. Egy alkalommal Hän del szabadságot kért, hogy Angliába utazhasson. El is ment, de szabadsága lejártával nem tért vis sza. Egész London a lába előtt hevert. Akkor még a mester nem sejtette, hogy cserbenhagyott gaz dá ja I. György néven rövidesen Anglia királya lesz ben ez be is következett. Új gazdája aki nek kegyét oka volt keresnie azonos volt a régivel, aki okkal neheztelt rá. Kínos volt a helyzet, de a mester kivágta magát. A pompás Vízi zene szvit segítségével, amit a királynak ajánlott, vissza nyer te egykori gazdája kegyeit. Tanítsuk meg hallás után a Hímes rétek c. rész le tet az Alcina c. operából! Ügyeljünk a pontos ritmusra, tempóra! Az ősz szomorú hangulatát tárja elénk. Az előadásmódja larghetto (kissé szélesen). Tanulják meg szolmizálva a zenehallgatás előtt Händel F-dúr orgonaversenyének főtémáját! A karácsonyi énekekkel is lehet már az ünnepre készülni! Az összefoglalásban ismételjünk át mindent, amit az énekes és a hangszeres műfajokról tudni kell! A órán a bécsi klasszikusokkal ismerkedünk tovább, hiszen 6. osztályban már tanultak róluk. A tankönyv képei segítenek a különböző művészeti korokban való eligazodásban, az általános stílus jegyek megfogalmazásában. A történelmi háttér rövid, lényegre törő, érthető magyarázatát feltétlenül mond juk el! A bécsi klasszikusokkal csupán három órán foglalkozhatunk. A budapesti Nemzeti Múzeum épü le te Bu da pes ten megmutatja a klasszicista stílusjegyeket: egyszerűségre, világosságra, szimmetriára, ará nyos szer kezetekre törekedtek. A zenében finom dallamosságra, egyszerű harmóniákra, változatos, ta golt ritmikára, világos zenei szerkesztésre, szimmetriára. 19

20 Haydn Szerenádját idézzék fel a 6. osztályos anyagból! Ezen az órán tanulják meg Haydn Csa lo gány az erdőn c. kánonját! Vigyázzunk, mert nagy a hangterjedelme, nagy sze kund dal mélyebben is kezdhetjük. Ha nagyon ügyes az osztály, háromszólamú kánonban előadható. A három bécsi klasszikus zeneszerző képe mellett olvasható a 6. osztályban már megtanult rövid élet rajz. (Mindig csak azzal foglalkozzunk, akiről éppen az adott órán tanulunk!) Idézzük fel a 6. osztá lyos hanganyagról Haydn Üstdob szimfóniájának részletét, valamint az Évszakok oratórium részle te it! A 34. oldalon találjuk Haydn D-dúr csembalóversenyének főtémáját. A több mint két oktávnyi hang - terjedelme miatt nem taníthatjuk meg, de a ritmusát eltapsoltathatjuk. Így a zenehallgatás alatt a sze - mükkel sikeresebben tudják kísérni a tanulók a főtémát. Haydn zongora- ill. csembalóversenyei kö zül messze kiemelkedik a D-dúr koncert. Haydn korában még mindig a csembaló volt a divatos hang szer a szalonokban, a házi muzsikáláskor. A képen háromféle hangszer látható egy-, két- ill. há rom manuálos (billentyűsoros). A 35. oldalon a rizsporos parókás muzsikusok láthatók, Haydn a csem balónál. A jó képességű osztályokban megtaníthatjuk Haydn Falusi jókedv c. dalát is. A mai em ber is, ha nyugalmat keres, azt vidéken, a természetben leli meg. A hajlításokban gazdag, vissza-vissza térő dallammotívumok is nyugalomba ringatnak, szinte a hímes tarka rétre képzeljük magunkat. Maga Haydn nem volt kiváló pianista, ez a hangszer nem lelkesítette sok mű megírására. Johann Chris tian Bach hatása így is megfigyelhető a koncertjein ben készült a D-dúr koncert. Szem betűnő a versenyműben a hangzás frissessége és közvetlensége. Különösen figyelemre méltó a ver bun kos stílusfordulatokat tartalmazó napsugaras harmadik tétel, a Rondo all' Ongarese. Fi gyel tes sük meg a visszatérő rondótémát! Kis történet Joseph Haydnról, a nagy zeneszerzőről: Haydn közel 30 évig állt az Esterházy-her cegek szolgálatában. Nagyon sok időt töltött Kismartonban (ma Eisenstadt) és Eszterházán (ma Fertőd) az udvari zenekar karmestereként. A zenekar vezetésén kívül feladata volt ünnepi alkalmakra na gyobb szabású zeneművek komponálása is. Az egyik évben a herceg a tervezettnél hosszabb ideig tar tóz kodott Eszterházán, s emiatt a zenészek szabadságolása késett. A mester a zene nyelvén kívánta fi gyelmeztetni arra, hogy a zenészek már türelmetlenül várják a szabadságot. Szimfóniát írt. A bemuta tón a szokásos négy tétel után ötödik is következett, melyben a különféle hangszerek a maguk jelleg ze tes hangján panaszkodtak. A tétel közepén a második kürt szólama hirtelen lezárult. A kürtös összeszedte kottáit, eloltotta pultjánál a gyertyát, és távozott. Rövidesen követte példáját a fagott, az oboa, majd az első kürtszólam játékosa is. Már csak a vonósok játszottak, mindig kevesebben, végül csak két hegedű maradt. Egyre halkuló, fáradt, elhaló játékuk zárta le az előadást. A herceg megértette a zenei tréfa mögött rejlő jogos kívánságot. Zenészei számára már másnap reggel megadta a sza bad sá got. A kü lönös körülmények között keletkezett Búcsú szimfónia azóta is a mester leggyakrabban ját szott művei közé tartozik. Dalismétlésként énekeltessük el Haydn Szerenád, Csalogány az erdőn és Mozart Vágyódás a ta vasz után c. dalát. A 35. oldalról felidézhetjük Mozart életének főbb mozzanatait. Mozart első mű ve a halandzsa szövegű (játék a szótagokkal, hangokkal), Oragna figa (orannya figa) kezdetű A B A szer kezetű dalocska. Kodály Zoltán méltónak tartotta a művet arra, hogy egy alsó szó la mot komponáljon a mozarti dallamhoz. A 6/8-os dallamot hangjegyről tanítsuk meg! Ismételjék át a klasszikus műfajokat is az órán! Zenehallgatás: lehet szonáta: Török induló (3'34'') 6. évf. vagy divertimento: D-dúr divertimento (4'17'') 6. évf. Mozart Varázsfuvola c. operájáról 6. osztályban már tanultak. Ismételjék át az opera keletkezésének tör ténetét, kik a szereplők, milyen részleteket hallgattak, ill. tanultak meg a műből! Papageno áriája (Egy tűzről pattant lányka) az opera II. felvonásának 6. képében szólal meg. Előzmény: Összegyűltek Isis, Osiris papjai. Szavakban már a bizalom szól. Tamino eddig bátor, férfias magatartása remény a győzelemre. Sarastro főpap figyelmezteti Taminót, hogy két ve sze del mes próba vár még reá. Paminát is bevezetik a szentélybe, hogy végső búcsút vegyen szerelmesétől. A fiatalok szívében azonban él a hit, hogy viszontlátják egymást. A 6. képben Papageno sötét fo lyo só kon fé lelmetes dörgés és villámlás közepette botorkál. Minden szögletben új veszedelmek le sel ked nek rá. Pap kísérője megfeddi állhatatlan magatartásáért, de az istenek jósága elengedi büntetését. A beava- 20

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK KÖZÉPSZINTEN ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás

Részletesebben

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL

ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK ÉNEK-ZENE TANTÁRGYBÓL 2014 REPRODUKÁLÁS I. ÉNEKLÉS A helyes hangzóformálás - A pontos szövegejtés és ritmus - Az intonációs biztonság - A stílusnak megfelelő, kifejező előadás Huszonnégy

Részletesebben

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam

Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból. 9. évfolyam Osztályozóvizsga anyaga Ének-zene tantárgyból 9. évfolyam 4-5 mű éneklése tiszta intonációval a következő kategóriák mindegyikéből: gregorián, reneszánsz, barokk, bécsi klasszikus Magyar népzene és történeti

Részletesebben

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés

ÉNEK-ZENE. A továbbhaladás feltételei évfolyamonként: 7. évf (hat osztályos) Éneklés ÉNEK-ZENE osztályozó vizsga írásbeli szóbeli időtartam 45 p. 10 p. aránya az értékelésnél 60% 40% A vizsga értékelése jeles (5) 80%-tól jó (4) 60%-tól közepes (3) 45%-tól elégséges(2) javító vizsga írásbeli

Részletesebben

ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam

ÉNEK-ZENE. 5 8. évfolyam ÉNEK-ZENE 5 8. évfolyam Célok és feladatok A zenei nevelés célja: muzsikáló közösség és zeneszerető/értő közönségnevelés. Ehhez fontos a zenei műveltség megalapozása, a nemzeti és egyetemes zenekultúra

Részletesebben

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions

136 Con Dolore. Tenor 1. Tenor 2. Bariton. Bass. Trumpet in Bb 2. Trombone. Organ. Tube bell. Percussions Tenor 1 Tenor 2 Bariton Bass Trumpet in Bb 1 Trumpet in Bb 2 Trombone Percussions Organ 136 Con Dolore Tube bell X. Nikodémus: Mer - re vagy, Jé - zus, hol ta - lál - lak? Mu-tass u - tat az út - ta- lan

Részletesebben

TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár

TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár TANMENET ÉNEK-ZENE 8. osztály Készítette: Lovrek Károly tanár TANMENET HETI 1 ÓRA ÉVI 37 ÓRA Óraszám 1. KATONA: FOHÁSZ SZENT ISTVÁNHO Z SZENDREY: NEM SZÓL A TILINKÓM Múltbéli örökségeink Visszatekintés

Részletesebben

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola

Árpád Fejedelem Gimnázium és Általános Iskola Megyervárosi Iskola Nyolc osztályos gimnázium 5. évfolyam Hulla szilva Népdalok a magyar népdal műfajaiból. Ősi és új stílusú népdalok éneklése alkalmazkodó ritmusban Műzenei szemelvények éneklése az előadási jeleknek megfelelően.

Részletesebben

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések

2. Zenefelismerés és a részletekkel kapcsolatos kérdések Ének-zene 2012/13 1. Zenetörténet 1.Népzene: - 20 magyar népdal, valamint két más nemzetiségű népdal előadása emlékezetből - A régi és az új stílusú népdalok jellemzőnek ismerete - A népdalelemzés szempontjai:

Részletesebben

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire

KOCSÁR MIKLÓS. Dalok magyar költ k verseire KOCSÁR MIKLÓS Dalok magyar költk verseire Énekhangra és zongorára 2. Gyurkovics Tibor versei ÖLELJ MEG ENGEM, ISTEN 1. Fönn 2. Antifóna 3. Figura 4. Istenem LÁTJÁTOK FELEIM KÉRÉS EGYHELYBEN POR-DAL Kontrapunkt

Részletesebben

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft

33. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 3887, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 27., hétfõ 33. szám Ára: 3887, Ft TARTALOMJEGYZÉK 62/2006. (III. 27.) Korm. r. Az egyes pénzbeli szociális ellátások elszámolásának szabályairól...

Részletesebben

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene

SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK. Ének-zene SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK Ének-zene 1. tétel A bolhási kertek alatt Ut queant laxis Fejtse ki a dallamhoz tartozó zenetörténeti vonatkozásokat! 2. tétel A nagy bécsi kaszárnyára Moniot d Arras: Nyári

Részletesebben

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI AZ ÉNEK - ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga formája Középszinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Emelt szinten: gyakorlat és szóbeli és írásbeli Az ének-zene érettségi vizsga célja

Részletesebben

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel

Részletesebben

Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk!

Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk! Ked ves Ta ní tók! Ked ves Szü lôk! A tech ni ka ro ha mos fej lô dé se szük sé ges sé te szi, hogy már egé szen ki csi kor ban in for - ma ti kai és szá mí tó gép-fel hasz ná lói is me re tek kel bô vít

Részletesebben

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI ÉNEK-ZENE ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI A vizsga részei Írásbeli vizsga: 120 perc I Zenefelismerés 20 perc II. Zenetörténeti szövegalkotás, Általános zenei alapismeretek, Dallamátírás. 100 perc

Részletesebben

A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. A 15. 16. 17. 18. 19. A

A) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. A 15. 16. 17. 18. 19. A A) Népdalok 1. Szól a fügemadár 2. Győri kanász a dombon 3. Béreslegény 4. Megrakják a tüzet 5. Tavaszi szél vizet áraszt 6. Az árgyélus kismadár 7. Hull a szilva a fáról 8. Komáromi kisleány 9. Elesett

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ. 44. szám. Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám Ára: 250, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. már ci us 17., hétfõ 44. szám TARTALOMJEGYZÉK 2008:

Részletesebben

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ

Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ Óravázlat Összeállította: MILBIK LÁSZLÓ Tantárgy: Ének-zene (7. osztály) Témakör: A romantikus zene korszaka Tananyag: Liszt Ferenc: Hajnalozó c. műve 1.Énekes köszönés tábláról; tanár: Jó napot kívánok!

Részletesebben

LVII. ÉVFOLYAM 2. SZÁM ÁRA: 874 Ft 2006. ja nu ár 27.

LVII. ÉVFOLYAM 2. SZÁM ÁRA: 874 Ft 2006. ja nu ár 27. LVII. ÉVFOLYAM 2. SZÁM ÁRA: 874 Ft 2006. ja nu ár 27. T A R T A L O M Szám Tárgy O l d a l Törvények 2006: X. tv. A szövetkezetekrõl --------------------------------------- 370 2006: XI. tv. Az ál lat

Részletesebben

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása

A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A vizsgafeladat ismertetése: Valamely zenetörténeti kor vagy zeneszerző munkásságának rövid ismertetése, összefoglalása A feladatsor első részében található 1-20-ig számozott vizsgakérdéseket ki kell nyomtatni,

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT A NYOLCADIK DALOSKÖNYVEMHEZ

TANMENETJAVASLAT A NYOLCADIK DALOSKÖNYVEMHEZ TANMENETJAVASLAT A NYOLCADIK DALOSKÖNYVEMHEZ Óra- szám Szept. 1. Tananyag Nemzetőr-dal Ajánlott tevékenységformák Módszertani javaslatok Hallás utáni népdaltanulás. A dal éneklése mindhárom versszakkal.

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda. 93. szám. Ára: 2400, Ft

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda. 93. szám. Ára: 2400, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. jú ni us 25., szerda 93. szám Ára: 2400, Ft TARTALOMJEGYZÉK

Részletesebben

8. évfolyam. 8. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám:

8. évfolyam. 8. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. óraszám: 8. évfolyam A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 8. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan alkotó), kreatív

Részletesebben

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7. Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége

Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7. Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége Rápli Györgyi Szabó Katalin Énekeskönyv 5 6 7 Az ének-zenei nevelés megújulásának lehetősége Hitvallás "Mit kellene tenni? Az iskolában úgy tanítani az éneket és zenét, hogy ne gyötrelem, hanem gyönyörűség

Részletesebben

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA

SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA SZOLFÉZS-ZENEELMÉLET KATEGÓRIA A versenyzők előre elkészített kártyákat húznak az alábbi feladatokból: LAPRÓLOLVASÁSI KÉSZSÉGET MÉRŐ FELADAT: I. korcsoport Egyszólamú tonális dallam lapról éneklése max.

Részletesebben

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM:

TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 74 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés

Részletesebben

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN

SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN SZÓRAKOZTATÓ ZENÉSZ ISMERETEK ÁGAZATON KÍVÜLI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNYEK KÖZÉPSZINTEN A szórakoztató zenész ágazaton kívüli szakmai érettségi vizsgatárgy részletes

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2004. no vem ber 15., hétfõ 169. szám TARTALOMJEGYZÉK 2004: CI. tv. Az adókról, járulékokról és egyéb költségvetési befizetésekrõl szóló tör vé nyek mó do

Részletesebben

38. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. áp ri lis 5., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1311, Ft. Oldal

38. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. áp ri lis 5., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1311, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. áp ri lis 5., szerda 38. szám Ára: 1311, Ft TARTALOMJEGYZÉK 79/2006. (IV. 5.) Korm. r. A fel sõ ok ta tás ról szóló 2005. évi CXXXIX. tör vény egyes

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1111 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A

Részletesebben

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK

C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK C.) SZABADON VÁLASZTHATÓ TÁRGYAK Barokk zeneirodalom Tantárgy kódja EZ 3301 1. A tantárgy általános célja hasznosítani tud. Egyegy mű elemzésével járuljon hozzá a zeneművek esztétikai birtokbavételéhez.

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0621 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. no vem ber 16., péntek TARTALOMJEGYZÉK 2007: CXXVI. tv. Egyes adótör vények mó do sí tás áról... 10754 Oldal 2007: CXXVII. tv. Az ál ta lá nos for gal

Részletesebben

6. Róka fogta csuka, csuka fogta róka

6. Róka fogta csuka, csuka fogta róka 6. Róka fogta csuka, csuka fogta róka 106 Allegretto Markal Mátyás, Szilágyi, Garai, Beckensloer, Õrök piano 5 5 Két kapuõr kíséretében Markal lép Mátyás trónusa elé egy zsákkal a hátán. A - ki a 5 5 9

Részletesebben

Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve

Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve Helyi tanterv a szakközépiskola 9-10. é Mohácsi Radnóti Miklós Szakképző Iskola és Kollégium Az ének-zene tantárgy szakközépiskolai helyi tanterve Készült a 2/2008 (II. 08.) OM rendelettel módosított 17/2004.

Részletesebben

2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE

2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE XIII. ÉVFOLYAM 9. SZÁM 2007. SZEPTEMBER 30. 2007/9. szám TURISZTIKAI ÉRTESÍTÕ 401 AZ ÖNKORMÁNYZATI ÉS TERÜLETFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM HIVATALOS ÉRTESÍTÕJE A Turisz ti kai Ér te sí tõ Szer kesz tõ sé ge

Részletesebben

Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott

Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott Me se ku tyá val és bi cik li vel Barni har ma dik szü le tés nap já ra ka pott egy gyö nyö rû bi cik lit. volt két nagy ke re ke, két kis ke re ke, egy szél vé dõ je, ben zin tar tá lya, szi ré ná ja,

Részletesebben

A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 18/2009. (III. 6.) FVM rendelete. 2009/27. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 5065

A földmûvelésügyi és vidékfejlesztési miniszter 18/2009. (III. 6.) FVM rendelete. 2009/27. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 5065 2009/27. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 5065 1. (1) A ren de let cél ja a mo ni tor ing ada tok egy sé ges rend - szer alap ján tör té nõ adat szol gál ta tá si ke re te i nek meg ha tá - ro zá sa. (2)

Részletesebben

(Margitszigeti sétány, 1940 körül; MNM) Copyright Márai Sándor jogutódai L. C. Gaal (Toronto)

(Margitszigeti sétány, 1940 körül; MNM) Copyright Márai Sándor jogutódai L. C. Gaal (Toronto) A borítóillusztráció Gruber Ferenc fotójának felhasználásával készült (Margitszigeti sétány, 1940 körül; MNM) A borító Kiss László munkája. Copyright Márai Sándor jogutódai L. C. Gaal (Toronto) Kiadja

Részletesebben

FEJLESZTÉSI FELADATOK

FEJLESZTÉSI FELADATOK Alapelvek, célok Az ének-zene tanítás célja a zenei élmény nyújtása, a közös éneklés öröme, a dalok, zeneművek megismerése által a zene megértésére, a zene szeretetére való nevelés, az értékes zenével

Részletesebben

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal

75. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2478, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. jú ni us 15., péntek 75. szám Ára: 2478, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2007: LXI. tv. A cég nyil vá nos ság ról, a bí ró sá gi cég el já rás ról és a vég el szá

Részletesebben

ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1. Éves óraszám 37 37 37 37

ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1. Éves óraszám 37 37 37 37 ÉNEK-ZENE TANTERV 5-8. ÉVFOLYAM Óraterv Évfolyam 5. 6. 7. 8. Heti óraszám 1 1 1 1 Éves óraszám 37 37 37 37 óraszám óraszám óraszám óraszám A tartalom részei (témakörök) 5. o. 6. o. 7. o. 8. o. 1. Éneklés

Részletesebben

123. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. szep tem ber 21., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1155, Ft

123. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2007. szep tem ber 21., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1155, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. szep tem ber 21., péntek 123. szám TARTALOMJEGYZÉK 241/2007. (IX. 21.) Korm. r. A köz al kal ma zot tak jog ál lá sá ról szó ló 1992. évi XXXIII. tör

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. október 25. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. október 25., 14:00 I. Zenefelismerés Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Ének-zene

Részletesebben

Pan non hal ma, 2011.

Pan non hal ma, 2011. Meditációk a Szûzanya életérõl Szentóra-iMádSág Szûz Mária tiszteletére ös sze ál lí tot ta: Bán he gyi Mik sa OSB Pan non hal ma, 2011. 1. Szûz Má ria, is ten any ja Ének: Má ri át di csér ni... (SzVU

Részletesebben

Erzsébet-akna. Munkások a készülõ aknánál 1898-ban. A jobb alsó kép nagyított részlete. Az aknatorony egy régi képeslapon. Rajz a mûködõ aknáról

Erzsébet-akna. Munkások a készülõ aknánál 1898-ban. A jobb alsó kép nagyított részlete. Az aknatorony egy régi képeslapon. Rajz a mûködõ aknáról Bányák Mi még úgy kö szön tünk az is ko lá ban, hogy: Jó sze ren csét! Most, 40 év vel az utol só bá nya be zá rá sa után, már szin te nyo ma sem ma radt an nak, hogy Pilisszentiván bá nyász fa lu volt

Részletesebben

155. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. ok tó ber 31., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1110, Ft. Oldal

155. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2008. ok tó ber 31., péntek TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1110, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2008. ok tó ber 31., péntek 155. szám Ára: 1110, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2008: LXI. tv. A köz al kal ma zot tak jog ál lá sá ról szóló 1992. évi XXXIII. tör -

Részletesebben

Kösd össze az összeillı szórészeket!

Kösd össze az összeillı szórészeket! há tor gyöngy tás mor kás fu ház ál rom á mos sá rus szo dály moz szít szom széd ol vad pond ró dí ves da dony ned rál süly lyed tom na ka bog ge gár bál dol lo bol bun bát bár da bo be kar pa e ca koc

Részletesebben

34. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 28., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1495, Ft. Oldal

34. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, már ci us 28., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1495, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 28., kedd 34. szám Ára: 1495, Ft TARTALOMJEGYZÉK 68/2006. (III. 28.) Korm. r. A Fel sõ ok ta tá si és Tu do má nyos Ta nács ról... 2906 69/2006.

Részletesebben

S Z L A U K Ó L Á S Z L Ó C O M I X

S Z L A U K Ó L Á S Z L Ó C O M I X SZLAUKÓ LÁSZLÓ C O M I X A cím OL da LOn SZLAUKÓ LÁSZLÓ COMIX (RÉSZLET) 1996 SZLAUKÓ LÁSZLÓ 2006 KÉPÍRÁS MÛVÉSZETI ALAPÍTVÁNY 2006 SZLAUKÓ LÁSZLÓ COMIX KÉPÍRÁS MÛVÉSZETI ALAPÍTVÁNY, KAPOSVÁR SZIGETVÁRI

Részletesebben

Bajai III. Béla Gimnázium Középszintű érettségi témakörök. Ének-zene

Bajai III. Béla Gimnázium Középszintű érettségi témakörök. Ének-zene Középszintű érettségi témakörök Ének-zene A szóbeli tételsor tartalmi jellemzői A tételsor jellemzői A tétel három altételből áll ( A", B", C"). A vizsgázónak mindhárom altételből kell húznia egyet. Az

Részletesebben

2008. évi CVIII. tör vény. 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697

2008. évi CVIII. tör vény. 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697 2008/187. szám M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 24697 III. Tár sa dal mi szem pon tok: 1. Az épí tett 3-x szo bás la ká sok ará nya az idõ szak végi la kás ál lo mány ból, % 2. A személygépkocsik kor szerint

Részletesebben

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam Művészetek Ének-zene A Művészetek - Ének-zene szabadon választható tantárgy belépési követelményei: Hallásvizsgálat: 10 nép- illetve műdal átélt, élményszerű tiszta előadása emlékezetből, a dalokat másmás

Részletesebben

LIX. ÉVFOLYAM ÁRA: 1365 Ft 4. SZÁM TARTALOM MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE. Ma gyar or szág Alap tör vé nye (2011. áp ri lis 25.)...

LIX. ÉVFOLYAM ÁRA: 1365 Ft 4. SZÁM TARTALOM MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE. Ma gyar or szág Alap tör vé nye (2011. áp ri lis 25.)... LIX. ÉVFOLYAM ÁRA: 1365 Ft 4. SZÁM A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA BUDAPEST, 2011. áp ri lis 30. TARTALOM MAGYARORSZÁG ALAPTÖRVÉNYE Ma gyar or szág Alap tör vé nye (2011. áp ri lis 25.)... Oldal Melléklet

Részletesebben

ÉNEK-ZENE 405 ÉNEK ZENE 5 8. ÉVFOLYAM

ÉNEK-ZENE 405 ÉNEK ZENE 5 8. ÉVFOLYAM ÉNEK-ZENE 405 ÉNEK ZENE 5 8. ÉVFOLYAM ÉNEK-ZENE 406 CÉLOK ÉS FELADATOK Az iskolai ének-zenei nevelés célja, hogy megszilárdítsa a zenei alapműveltséget, segítse kialakítani az igényt, a zeneszerető/értő

Részletesebben

Kosztolányi Ádám jegyzetfüzetéből

Kosztolányi Ádám jegyzetfüzetéből Kosztolányi Ádám jegyzetfüzetéből 68 Emlékek között Karinthy Gáborról Kö ze leb bi kap cso lat ba ti zen há rom éves ko rom ba ke - rül tünk egy más sal. Álom vi lág ban élt, ami ta lán nem lett vol na

Részletesebben

Muti. kamaraopera egy felvonásban, három jelenetben. zene és szöveg: Tukora Péter

Muti. kamaraopera egy felvonásban, három jelenetben. zene és szöveg: Tukora Péter kamaraopera egy felvonásban, három jelenetben zene és szöveg: Tukora Péter Prológus KONFERANSZIÉ: TANÁR: KONFERANSZIÉ: MUTI: EGY KRITIKUS: MUTI: KONFERANSZIÉ: EGY ZENÉSZ: MUTI: KONFERANSZIÉ: MUTI: Ki ne

Részletesebben

A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA. BUDAPEST, 2006. áp ri lis 28. LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 575 Ft 4. SZÁM TARTALOM TÖRVÉNYEK SZEMÉLYI HÍREK UTASÍTÁSOK

A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA. BUDAPEST, 2006. áp ri lis 28. LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 575 Ft 4. SZÁM TARTALOM TÖRVÉNYEK SZEMÉLYI HÍREK UTASÍTÁSOK LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 575 Ft 4. SZÁM A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA BUDAPEST, 2006. áp ri lis 28. TARTALOM TÖRVÉNYEK Oldal Oldal SZEMÉLYI HÍREK 2006. évi LI. tör vény a bün te tõ el já rás ról szó ló

Részletesebben

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége

Tiszta intonáció. Játék Év eleji ismétlés Játék a ritmussal (Tk. 5. oldal) Metrumérzék. Ritmusértékek. Kodály Zoltán: Mátrai képek vonatkozó egysége TANMENETJAVASLAT 6. ÉVFOLYAM ÉVES ÓRASZÁM: 37 Óraszám Óra anyaga Zenehallgatás Készségfejlesztés Tevékenységi formák Kapcsolódások 1. Év eleji ismétlés Szabadon válogatva Éneklési készség fejlesztése Népzenegyűjtés

Részletesebben

III. ÉVFOLYAM, 1. SZÁM Ára: 715 Ft JANUÁR 17.

III. ÉVFOLYAM, 1. SZÁM Ára: 715 Ft JANUÁR 17. III. ÉVFOLYAM, 1. SZÁM Ára: 715 Ft 2011. JANUÁR 17. F E L H Í V Á S! Fel hív juk tisz telt Elõ fi ze tõ ink fi gyel mét a köz löny utol só ol da lán köz zé tett tá jé koz ta tó ra és a 2011. évi elõ fi

Részletesebben

148. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. de cem ber 5., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1701, Ft. Oldal

148. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2006. de cem ber 5., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1701, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. de cem ber 5., kedd 148. szám Ára: 1701, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2006: C. t v. A kül föl di bi zo nyít vá nyok és ok le ve lek el is me ré sé rõl szóló 2001.

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. jú li us 5., kedd 92. szám TARTALOMJEGYZÉK 2005: LXX. tv. A fog lal koz ta tás elõ se gí té sé rõl és a mun ka nél kü li ek el lá tá sá ról szóló 1991.

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. áp ri lis 19., szerda 46. szám I. kötet Ára: 1679, Ft TARTALOMJEGYZÉK 20/2006. (IV. 19.) BM r. A belügyminiszter irányítása alá tartozó szervek, valamint

Részletesebben

A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA. Tartalom

A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA. Tartalom VI. ÉVFOLYAM 2. szám 2008. feb ru ár 25. A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM ÉS AZ ORSZÁGOS MUNKAVÉDELMI ÉS MUNKAÜGYI FÕFELÜGYELÕSÉG HIVATALOS LAPJA Munkaügyi Közlöny Szerkesztõsége 1054 Budapest, Alkotmány

Részletesebben

Gábeli Ádám és felesége, Gábeli Teréz gyerekeikkel az 1900-as években

Gábeli Ádám és felesége, Gábeli Teréz gyerekeikkel az 1900-as években A falu lakói A fa lu ban az 1800-as évek vé gé ig szin te csak a né met nem - ze ti sé gû õs la ko sok éltek. Az 1890-es évek vé gé tõl azon ban a bánya nyi tás ha tá sá ra na gyon sok bá nyász ér ke zett,

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. no vem ber 7., szerda TARTALOMJEGYZÉK 2007: CXXI. tv. Egyes szo ciá lis tár gyú tör vé nyek mó do sí tá sá ról... 10456 2007: CXXII. tv. A szol gá la

Részletesebben

A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA. BUDAPEST, 2006. szeptember 30. LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 525 Ft 9. SZÁM TARTALOM UTASÍTÁSOK KÖZLEMÉNYEK SZEMÉLYI HÍREK

A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA. BUDAPEST, 2006. szeptember 30. LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 525 Ft 9. SZÁM TARTALOM UTASÍTÁSOK KÖZLEMÉNYEK SZEMÉLYI HÍREK LIV. ÉVFOLYAM ÁRA: 525 Ft 9. SZÁM A LEGFÕBB ÜGYÉSZSÉG HIVATALOS LAPJA BUDAPEST, 2006. szeptember 30. TARTALOM UTASÍTÁSOK 20/2006. (ÜK. 9.) LÜ utasítás a vádelõkészítéssel, a nyomozás törvényessége feletti

Részletesebben

A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA TARTALOM

A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA TARTALOM V. ÉVFOLYAM 1. szám 2007. ja nu ár 31. A SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA Szo ci á lis Közlöny Szerkesztõsége 1054 Budapest, Akadémia u. 3. Telefon: 475-5745 Megjelenik szükség szerint.

Részletesebben

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán

MESEBÁL 3.A hõs kisegér Huszti Zoltán MSBÁL. hõs kisegér Huszti Zoltán nek 12 Marsch lt egy - szerélt a kam - ra sar - ka mé - lyén, Laczó Zoltán Vince lt egy - szerélt egy órus ora hõs kis - e-gér. Hosz - szú far - ka volt és büsz - ke nagy

Részletesebben

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban.

3. A barokk kor tanítása az iskolában. Johann Sebastian Bach és Georg Friedrich Händel művészetének közvetítése a különböző iskolatípusokban. Ének-zene tanár MA 2 féléves levelező rövidített képzés záróvizsga tételek (A) A tételekhez lehetőség szerint zenei anyagot is mutassanak be, amit szabadon választhatnak. A vizsgán használhatják a megtanult

Részletesebben

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Dallamdiktálás Zenefelismerés. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 010. október 8. ÉNEK-ZENE EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 010. október 8. 14:00 I. Dallamdiktálás Zenefelismerés Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Részletesebben

GONDOLATOK AZ ISKOLASZÖVETKEZETEK JOGI SZABÁLYOZÁSÁRÓL

GONDOLATOK AZ ISKOLASZÖVETKEZETEK JOGI SZABÁLYOZÁSÁRÓL 182 SZÖVETKEZÉS XXXIII. évfolyam, 2012/1 2. szám Dr. Kár olyi Géza 1 GONDOLATOK AZ ISKOLASZÖVETKEZETEK JOGI SZABÁLYOZÁSÁRÓL Cselekvési változatok A szö vet ke zet a ha tá lyos meg fo gal ma zás 2 sze rint:

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 30. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS

Részletesebben

166. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2005. de cem ber 22., csütörtök TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2921, Ft. Oldal

166. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2005. de cem ber 22., csütörtök TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 2921, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. de cem ber 22., csütörtök 166. szám Ára: 2921, Ft TARTALOMJEGYZÉK 289/2005. (XII. 22.) Korm. r. A felsõoktatási alap- és mesterképzésrõl, valamint a

Részletesebben

II. rész JOGSZABÁLYOK. A Kormány rendeletei. A Kormány 219/2004. (VII. 21.) Korm. rendelete. 9372 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2004/102.

II. rész JOGSZABÁLYOK. A Kormány rendeletei. A Kormány 219/2004. (VII. 21.) Korm. rendelete. 9372 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2004/102. 9372 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2004/102. szám II. rész JOGSZABÁLYOK A Kormány rendeletei A Kormány 219/2004. (VII. 21.) Korm. rendelete a felszín alatti vizek védelmérõl A Kor mány a kör nye zet vé del

Részletesebben

2004. évi LXXXIV. törvény

2004. évi LXXXIV. törvény 11330 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2004/132. szám hasz nált fel, ide ért ve a bel sõ mi nõ ség el len õr zés hez szük - sé ges vizs gá la tok cél já ra tör té nõ a ha tá lyos jog sza bá - lyok nak, va la

Részletesebben

XVI. ÉVFOLYAM, 5. SZÁM ÁRA: 1764 Ft május T A R T A L O M. Szám Tárgy Oldal

XVI. ÉVFOLYAM, 5. SZÁM ÁRA: 1764 Ft május T A R T A L O M. Szám Tárgy Oldal XVI. ÉVFOLYAM, 5. SZÁM ÁRA: 1764 Ft 2007. május T A R T A L O M Szám Tárgy Oldal 4/2007. (V. 7.) Tü. határozat A há rom ta gú ta ná csok és az ál lan dó bi zott sá gok össze té te lé rõl... 387 27/2007.

Részletesebben

NAGYÍTÁS MOL NÁR ISCSU ISTVÁN RAINER M. JÁ NOS SÁRKÖZY RÉKA A HATVANAS ÉVEK VILÁGA 339

NAGYÍTÁS MOL NÁR ISCSU ISTVÁN RAINER M. JÁ NOS SÁRKÖZY RÉKA A HATVANAS ÉVEK VILÁGA 339 NAGYÍTÁS MOL NÁR ISCSU ISTVÁN RAINER M. JÁ NOS SÁRKÖZY RÉKA A HATVANAS ÉVEK VILÁGA 339 338 A fény ké pe ket a Ma gyar Nem ze ti Mú ze um Tör té ne ti Fény kép tárából (Nép sza bad ságar chí vu m, Ká dár

Részletesebben

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 16. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM I. ZENEFELISMERÉS (24 pont) A feladatsor megoldására

Részletesebben

Ajánlat. Gyertyaláng III. Érvényes: 2015. január 1-től

Ajánlat. Gyertyaláng III. Érvényes: 2015. január 1-től Ajánlat Gyertyaláng III. Érvényes: 2015. január 1-től UNIQA Biztosító Zrt. 1134 Budapest, Károly krt. 70 74. Tel.: +36 1 5445-555 Fax: +36 1 2386-060 Gyertyaláng III. Temetési biztosítás Ajánlatszám: Ajánlat

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. már ci us 21., kedd 31. szám I. kö tet Ára: 4807, Ft TARTALOMJEGYZÉK 57/2006. (III. 21.) Korm. r. A gyám ha tó sá gok ról, valamint a gyer mek vé del

Részletesebben

84. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 30., szombat TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 399, Ft. Oldal

84. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 30., szombat TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 399, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. jú ni us 30., szombat TARTALOMJEGYZÉK 2007: LXXXIII. tv. A köz tiszt vi se lõk jog ál lá sá ról szóló 1992. évi XXIII. tör vény mó do - sí tá sá ról...

Részletesebben

1. Bevezetés. Szent-Györgyi Albert: Psalmus Humanus. œ œ. A-nyám? œ œ œ Œ Ó. Te al - kot - tál en-gem, vagyté-ged. œ Ó. meg-osz-szam?

1. Bevezetés. Szent-Györgyi Albert: Psalmus Humanus. œ œ. A-nyám? œ œ œ Œ Ó. Te al - kot - tál en-gem, vagyté-ged. œ Ó. meg-osz-szam? eat 1 evezetés b 4 Œ Œ Œ Œ Œ Œ U-r, ki vagy? U-r, ki vagy? 5 b 8 b Heavy 11 is b Szi-go-rú -tyám len-nél, vagy sze-re-tő Œ ség meg-szü-le-tett? gm -nyám? 7 Te len-nél # # -vagy a Tör-vény, mely u-ral-ko-dik

Részletesebben

80. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 15., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 585, Ft

80. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, jú ni us 15., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 585, Ft A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2009. jú ni us 15., hétfõ TARTALOMJEGYZÉK Oldal 80. szám Ára: 585, Ft 125/2009. (VI. 15.) Korm. ren de le t A lakáscélú állami támogatásokról szóló 12/2001.

Részletesebben

150. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, no vem ber 15., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1633, Ft. Oldal

150. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, no vem ber 15., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1633, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. no vem ber 15., kedd 150. szám TARTALOMJEGYZÉK 2005: CXIX. tv. Az adókról, járulékokról és egyéb költségvetési befizetésekrõl szóló tör vények mó do

Részletesebben

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

ÉNEK-ZENE JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Ének-zene középszint 1011 É RETTSÉGI VIZSGA 2010. október 28. ÉNEK-ZENE KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM I. ÖSSZETEVŐ ZENEFELISMERÉS A feladatsor

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2007. jú li us 11., szerda 93. szám Ára: 588, Ft TARTALOMJEGYZÉK 2007: CIII. tv. A pénz mo sás meg elõ zé sé rõl és meg aka dá lyo zá sá ról szó ló 2003.

Részletesebben

T A R T A L O M A HONVÉDELMI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA. CXXXIII. ÉVFOLYAM 11. SZÁM 2006. május 12. 943 Ft. Szám Tárgy Oldal.

T A R T A L O M A HONVÉDELMI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA. CXXXIII. ÉVFOLYAM 11. SZÁM 2006. május 12. 943 Ft. Szám Tárgy Oldal. CXXXIII. ÉVFOLYAM 11. SZÁM 2006. május 12. A HONVÉDELMI MINISZTÉRIUM HIVATALOS LAPJA 943 Ft T A R T A L O M Szám Tárgy Oldal Jog sza bá lyok 95/2006. (IV. 18.) Korm. ren de let 11/2006. (IV. 10.) HM ren

Részletesebben

79. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2005. jú ni us 14., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1472, Ft. Oldal

79. szám A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA. Budapest, 2005. jú ni us 14., kedd TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 1472, Ft. Oldal A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2005. jú ni us 14., kedd 79. szám TARTALOMJEGYZÉK 2005: XLVI. tv. A ma gyar ál lam pol gár ság ról szóló 1993. évi LV. tör vény és a kül föl di ek be uta

Részletesebben

A f ldm vel s gyi s vid kfejleszt si miniszter 81/2009. (VII. 10.) FVM rendelete

A f ldm vel s gyi s vid kfejleszt si miniszter 81/2009. (VII. 10.) FVM rendelete 2009/96. sz m M A G Y A R K Z L N Y 24407 A f ldm vel s gyi s vid kfejleszt si miniszter 81/2009. (VII. 10.) FVM rendelete a k lcs n s megfeleltet s k r be tartoz ellenдrz sek lefolytat s val, valamint

Részletesebben

A Kormány rendeletei

A Kormány rendeletei 2007/39. M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y 2547 A Kormány rendeletei A Kormány 57/2007. (III. 31.) Korm. rendelete a közúti árufuvarozáshoz és személyszállításhoz kapcsolódó egyes rendelkezések megsértése esetén

Részletesebben

97. szám. II. rész JOGSZABÁLYOK. Törvények A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA évi LXXI. tör vény. Budapest, au gusz tus 2.

97. szám. II. rész JOGSZABÁLYOK. Törvények A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA évi LXXI. tör vény. Budapest, au gusz tus 2. A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2006. au gusz tus 2., szerda 97. szám TARTALOMJEGYZÉK 2006: LXXI. tv. A köz ok ta tás ról szóló 1993. évi LXXIX. tör vé ny mó do sí tá sá ról 7895 2006: LXXII.

Részletesebben

5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz.

5. évfolyam. Mozaik kiadó alapján. 5. évfolyam 1 37. Zenei befogadás Befogadói kompetenciák fejlesztése. Zenei befogadás Zenehallgatás. Össz. 5. évfolyam Mozaik kiadó alapján A tantárgy heti óraszáma A tantárgy éves óraszáma 5. évfolyam 1 37 Tematikai egység címe Zenei reprodukció Éneklés Zenei reprodukció Generatív (önállóan és/vagy csoportosan

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK. Bu da pest, 2006. feb ru ár 14. Ára: 1518 Ft 3. szám. 2005. évi CLXIII. tv.

TARTALOMJEGYZÉK. Bu da pest, 2006. feb ru ár 14. Ára: 1518 Ft 3. szám. 2005. évi CLXIII. tv. Bu da pest, 2006. feb ru ár 14. Ára: 1518 Ft 3. szám 2002. december TARTALOMJEGYZÉK TÖRVÉNYEK 2005. évi CLXIII. tv. 2005. évi CLXXIV. tv. Az adózás rendjérõl szóló törvény egyes rendelkezéseinek alkalmazásáról

Részletesebben

Bu da pest, 2006. au gusz tus 25. Ára: 1386 Ft 10. szám TARTALOMJEGYZÉK

Bu da pest, 2006. au gusz tus 25. Ára: 1386 Ft 10. szám TARTALOMJEGYZÉK Bu da pest, 2006. au gusz tus 25. Ára: 1386 Ft 10. szám 2002. december TARTALOMJEGYZÉK TÖRVÉNYEK 2006. évi LIX. tv. Az államháztartás egyensúlyát javító különadóról és járadékról... 224 2006. évi LX. tv.

Részletesebben

PIAC- ÉS ORSZÁGTANULMÁNY

PIAC- ÉS ORSZÁGTANULMÁNY A ma gyar la kos ság bel föl di uta zá sai PIAC- ÉS ORSZÁGTANULMÁNY Ké szí tet te: a Ma gyar Tu riz mus Rt. Ku ta tá si Igaz ga tó sá gá nak meg bí zá sá ból a M.Á.S.T. Pi ac- és Köz vé le mény ku ta tó

Részletesebben

21. szám. Budapest, má jus 14., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 525, Ft. Oldal

21. szám. Budapest, má jus 14., szerda TARTALOMJEGYZÉK. Ára: 525, Ft. Oldal Budapest, 2008. má jus 14., szerda TARTALOMJEGYZÉK Oldal 2057/2008. (V. 14.) Kor m. h. A Miniszterelnöki Hivatalban, a minisztériumokban, az igazgatási és az igazgatás jellegû tevékenységet ellátó központi

Részletesebben

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA

A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA A MAGYAR KÖZTÁRSASÁG HIVATALOS LAPJA Budapest, 2004. no vem ber 16., kedd 170. szám TARTALOMJEGYZÉK 2004: CIV. tv. A Ma gyar Köz tár sa ság Al kot má nyá ról szóló 1949. évi XX. tör - vény mó do sí tá

Részletesebben

A MAGYAR KÖZLÖNY MELLÉKLETE T A R T A L O M

A MAGYAR KÖZLÖNY MELLÉKLETE T A R T A L O M 2006/4. szám H I V A T A L O S É R T E S Í T Õ 137 A MAGYAR KÖZLÖNY MELLÉKLETE Budapest, 2006. január 25. Meg je le nik minden szerdán. IX. évfolyam, 2006/4. szám Ára: 345 Ft T A R T A L O M I. FÕRÉSZ:

Részletesebben