ZA4529. Eurobarometer Country Specific Questionnaire Hungary

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "ZA4529. Eurobarometer 67.1. Country Specific Questionnaire Hungary"

Átírás

1 ZA59 Eurobarometer 67. Country Specific Questionnaire Hungary

2 A Projekt témaszáma (0-05) EB66. A B Ország kódja (06-07) EB66. B C EOS témaszáma (08-0) EB66. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB66. D

3 Q Kérem, mondja meg milyen ország állampolgára Ön? TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES Belgium Dánia Németország Görögország Spanyolország Franciaország Írország Olaszország Luxemburg Hollandia Portugália Egyesült Királyság (Nagy-Britannia, Észak-Írország) Ausztria Svédország Finnország Ciprusi (Dél) - Köztársaság Csehország Észtország Magyarország Lettország Litvánia Málta Lengyelország Szlovákia Szlovénia Bulgária Románia Más ország (7-66),,,, 8, 9, 0,,,,, 8, 9, 0,,,,, 9, 0, EB66. Q TREND MODIFIED HA A VÁLASZ "MÁS ORSZÁG" VAGY "NEM TUDJA/NEM VÁLASZOL" FEJEZZE BE A KÉRDEZÉST!

4 A QA-T A 7-EK EURÓPÁJÁBAN KÉRDEZZE QA Mit mondana, milyen mértékben lehet elégedett életével az alábbi területeken? (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL) Telje s mért ékbe n elég edett Inká bb elég edett Nem igaz án elég edett Egyá ltalá n nem elég edett Nem alkal maz ható (SP ONT ÁN) NT/ NV (87) Magánéletében 6 (88) Szakmai életében 6 QA Kérem, mondja meg, mi jut eszébe, ha a "kultúra" szóra gondol. (NE OLVASSA FEL - A SPONTÁN VÁLASZOKAT AZ ALÁBBI LISTÁBA RÖGZÍTSE - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Civilizáció (nyugati, ázsiai, afrikai, arab, stb.) Tudás és tudomány (kutatás) Oktatás és család (nevelés) Hagyományok, nyelvek, szokások és társadalmi vagy kulturális közösségek Életstílus és viselkedés Szabadidő, sport, utazások, szórakozás Művészetek (előadóművészet - zene, színház, mozi, balett, opera, stb. - és vizuális művészet - építészet, festészet, kiállítások stb.) Irodalom, költészet, színműírás, szerzők Történelem Értékek és hitek (beleértve a filozófiát és a vallást) Múzeumok Túlságosan elit, sznob, flancos, unalmas (negatív dolgok) Nem érdekel, nem nekem való Egyéb (HATÁROZZA MEG) (89-0),,,, 8, 9, 0,,,,,

5 QA Mennyire fontos a kultúra Önnek személyesen? (OLVASSA FEL - CSAK EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Nagyon fontos Inkább fontos Nem igazán fontos Egyáltalán nem fontos (0) 5 QA Az elmúlt tizenkét hónapban hány alkalommal.? MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Soha az elmúlt tizenkét hónapban - alkalomma l -5 alkalomma l Több, mint 5 alkalomma l (05) (06) (07) (08) (09) 5 6 (0) 7 () () 8 9 () () 0 Tekintett meg balett- vagy táncelőadást, vagy operát Volt moziban Volt színházban Volt sporteseményen Volt koncerten Látogatott nyilvános könyvtárat Látogatott meg történelmi emlékműveket (palotákat, kastélyokat, templomokat, kerteket stb.) Látogatott múzeumokat vagy galériákat Nézett kulturális műsort a televízióban vagy hallgatott ilyet a rádióban Olvasott könyvet EB56.0 Q7 TREND STRONGLY MODIFIED

6 QA5 Fel fogom olvasni művészeti tevékenységek egy listáját. Kérem, mondja meg, hogy az elmúlt tizenkét hónapban Ön, akár egyedül vagy szervezett csoportban, osztállyal? (nem profi módon - amatőr tevékenységek) (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Játszott hangszeren Énekelt Színészkedett Táncolt Írt valamit (szöveget, verset stb.) Készített dekorációt, kézműves terméket vagy kertészkedett Készített fényképeket, filmet Végzett bármilyen más művészeti tevékenységet, úgymint szobrászat, festészet, rajzolás, kreatív számítógép-használat, például weboldal készítése stb. Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) (5-5),,,, 8, 9, 0,, EB56.0 Q9 TREND STRONGLY MODIFIED QA6 Szakmai tevékenységén kívül milyen gyakran használja az internetet? (OLVASSA FEL - CSAK EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Minden nap Hetente többször Hetente egyszer Havonta - alkalommal Ritkábban Soha (6) EB56.0 Qa TREND STRONGLY MODIFIED

7 A QA7-ET AKKOR KÉRDEZZE, HA "INTERNETHASZNÁLÓ", - -ES KÓD A QA6-BAN - EGYÉBKÉNT UGORJON A QA8-RA QA7 Szakmai tevékenységén kívül mire használja az internetet? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Múzeumok vagy könyvtárak oldalait látogatja, vagy egyéb szakoldalakat, hogy bővítse a tudását Archiválásra, képek küldésére és fogadására Számítógépes játékokra, akár interaktív, akár nem Ingyenes zene letöltésére Kulturális termékek vagy események információinak keresésére Sport- és szabadidős tevékenységek információinak keresésére Ingyenes filmek vagy TV műsorok letöltésére Fájlok cserélgetésére Szabadság előkészítésére vagy megtervezésére: meglátogatni kívánt helyek keresése, szállás, utazás foglalás stb. Kulturális termékek, például könyv, CD-k / DVD-k, színházjegyek online megvásárlására, Újságcikkek online olvasására Saját oldalának vagy blogjának elkészítésére Rádió- vagy zenehallgatásra TV csatornák megtekintésére Telefonhívások lebonyolítására Webkamerás kommunikációra ezésre barátokkal, családdal vagy kollégákkal Csetszobák, fórumok látogatására Blogok olvasására Egyéb (SPONTÁN) (7-7),,,, 8, 9, 0,,,,, 8, 9, 0,,

8 MINDENKITŐL KÉRDEZZE! QA8 Néha az emberek nehéznek találják a hozzáférést a kultúrához, vagy a részvételt kulturális eseményeken. Ön számára az alábbiak közül melyek a fő korlátok, ha vannak egyáltalán? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Érdeklődés hiánya Idő hiánya Túlságosan drága Információ hiánya Kulturális események korlátozott választéka vagy gyenge minősége az Ön térségében Ismeretek vagy kulturális háttér hiánya Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) (8-56),,,, 8, 9, QA9 Manapság egyre több kulturális esemény ingyenes. Találhat ingyenes újságot, használhatja ingyen az internetet, kiállításokat látogathat ingyen, ingyenes koncerteken vehet részt stb. A következő állítások közül melyik felel meg leginkább az Ön felfogásának? OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES Ez jó dolog, mert így több ember férhet hozzá a kultúrához. Ez nem igazán jó dolog, mert a legtöbb ingyenes lehetőség alacsony kulturális minőségű Egyik sem (SPONTÁN) (57)

9 QA0 Az Ön esetében igazak-e az alábbi állítások, és ha igen, melyek? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Családjának egy tagja vagy rokona egy másik európai országban él Családjának egy tagja vagy rokona egy másik, nem európai országban él Az elmúlt három évben Ön utazott külföldre szabadidős vagy üzleti okból Vannak barátai más európai országokból Vannak barátai nem európai országokból Ön gyakran néz TV műsort vagy filmet idegen nyelven Ön gyakran kommunikál más országokban élő emberekkel, interneten vagy -en keresztül Munkája miatt Ön kapcsolatban van más országbeli szervezetekkel vagy emberekkel Élvezi a külföldi konyhát Néha olvas idegennyelvű újságot Élvezi a külföldi irodalmat eredeti nyelven olvasni Egyik sem (SPONTÁN) (58-70),,,, 8, 9, 0,,,, ASIAN BAROMETER 00 Q TREND STRONGLY MODIFIED QA Mennyire érdeklik Önt a következő témák? Azt mondaná, hogy nagyon érdekli, inkább érdekli, nem igazán érdekli vagy egyáltalán nem érdekli? (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL) Nagyon érdekli Inkább érdekli Nem igazán érdekli Egyáltalán nem érdekli (7) (7) (7) A magyar művészet és kultúra Más európai országok művészete és kultúrája Művészet és kultúra a világ többi részén EB60. Q TREND MODIFIED

10 QA Mit mondana, mennyire érdekli, hogy személyesen találkozzon más európai országokból származó emberekkel? (OLVASSA FEL - CSAK EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Nagyon érdekli Inkább érdekli Nem nagyon érdekli Egyáltalán nem érdekli (7) 5

11 QA Most számos olyan állítást vagy lehetőséget fogok felolvasni, melyeket néha hallhatott. Kérem, mondja meg mindegyik esetében, hogy nagyon jól, elég jól, elég rosszul vagy nagyon rosszul fejezi ki azt, amit Ön személyesen gondol. (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Nagyon jól Elég jól Elég rosszul Nagyon rosszul (75) (76) (77) (78) (79) (80) (8) (8) Európa egyértelműen a kultúra földrésze Az európai kultúra sokszínűsége az, ami megkülönbözteti és sajátos értékét adja Nincs közös európai kultúra, mert az európai országok túlságosan különböznek egymástól A globalizáció által az európai kultúra mág dinamikusabbá válik és még szélesebb körben terjed majd el a világban Az európai kultúra gazdagsága az európai országok hosszú, közös történelméből fakad Nincs kifejezetten európai kultúra, csak globális nyugati kultúra, amely például azonos Európában és az USA-ban A globalizáció fenyegeti az európai kultúrát. Ezt védendő, Európának és országainak lépéseket kell tennie Amikor más földrészekkel hasonlítjuk össze, sokkal könnyebb meglátni, hogy az európaiakban mi közös kulturális szempontból

12 QA Az emberek különböző mértékben kötődhetnek falujukhoz, városukhoz, régiójukhoz, országukhoz, Európához vagy a világhoz. Kérem, mondja meg, mennyire kötődik Ön? (MUTASSA A KÁRTYÁT A SKÁLÁVAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) OLVASSA FEL! NAGYON KÖTŐDIK ELÉGGÉ KÖTŐDIK NEM NAGYON KÖTŐDIK EGYÁLTA LÁN NEM KÖTŐDIK (8) (8) (85) (86) (87) 5 Városához/falujához Régiójához Magyarországhoz Európához A világhoz EB65. QA5 TREND MODIFIED (ITEMS -+) EB6. QA5 TREND MODIFIED (ITEM ) QA5 A közeli jövőbe tekintve Ön saját magát (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Csakis *?QFIRSTnak *?QFIRSTnak és európainak Európainak és *?QFIRSTnak Csakis európainak tekinti (88) 5 EB6. QA0

13 QA6 Az Ön véleménye szerint, az alábbi értékek közül melyik az a három, melyet a leginkább meg kellene őriznünk, és meg kellene erősítenünk jelenlegi társadalmunkban? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) A természet és a környezet tisztelete Társadalmi egyenlőség és szolidaritás Vállalkozói kedv Kulturális sokszínűség Béke Fejlődés és újítás A gondolat szabadsága Tolerancia és nyitottság mások iránt A történelem és tanulságainak tisztelete Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) (89-00),,,, 8, 9, 0,,, QA7 Kérem, mondja meg, az alábbi értékeket leginkább Európa vagy más országok (vagy országcsoport) testesíti(k)-e meg? Vagy mindkettő? (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Európa A világ többi országa Mindkettő (0) (0) (0) (0) (05) 5 (06) 6 (07) 7 (08) 8 9 (09) A természet és a környezet tisztelete Társadalmi egyenlőség és szolidaritás Vállalkozói kedv Kulturális sokszínűség Béke Fejlődés és újítás A gondolat szabadsága Tolerancia és nyitottság mások iránt A történelem és tanulságainak tisztelete

14 QA8 Kérem, a következő vélemények és állítások mindegyikéről mondja meg, hogy teljesen egyetért, inkább egyetért, inkább nem ért egyet, vagy egyáltalán nem ért egyet velük. MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen egyetért Inkább egyetért Inkább nem ért egyet Egyáltalán nem ért egyet A kultúrának és a kulturális csereprogramoknak nagyon fontos helyet kellene biztosítani az EU-ban, hogy a különböző országok állampolgárai többet tanulhassanak egymástól és még inkább európainak érezzék magukat (0) () () A kultúra és a kulturális csereprogramok világszerte fontos szerepet játszhatnak a jobb megértés és a nagyobb tolerancia kialakulásában, még ott is, ahol konfliktusok vagy feszültségek vannak Európa, a maga régi kultúrájával és értékeivel, kifejezetten alkalmas arra, hogy hozzájáruljon a nagyobb tolerancia kialakulásához világszerte

15 QA9a QA9b Az alábbiak közül melyek alkalmasak leginkább olyan új kezdeményezések elindítására, amelyek a kultúra és a kulturális csereprogramok helyzetének megerősítését célozzák Európában? Elsősorban? És másodsorban? (MUTASSA A KÁRTYÁT - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES OSZLOPONKÉNT) () () (OLVASSA FEL) QA9a QA9b ELSŐSORBAN MÁSODSORBA N EU-intézmények Nemzeti kormányok Regionális és helyi hatóságok Alapítványok és civil szervezetek Maguk az európai állampolgárok 5 5 Egyéb (SPONTÁN) QA0 Kérem, válassza ki az alábbi listából azt a három cselekvést, amelyek a legjobban segítenék az európaiakat abban, hogy jobban megismerjék egymást. (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Az iskolai idegennyelv-oktatás fejlesztése Az európai történelmi, építészeti és művészeti örökség megőrzésének anyagi támogatása A diákok és tanárok csereprogramjainak bővítése, például Erasmus vagy Leonardo Testvérvárosok támogatása Európában Európa kulturális fővárosának évenkénti jelölése, mely városban sok eseményt rendeznek. Az orzsághatáron túl megrendezett kiállítások és élő előadások támogatása (például színdarabok és koncertek) Olyan programok bevezetése, amelyek lehetőséget biztosítanak arra, hogy olyan emberek találkozzanak egymással, akik általában nem utaznak Más EU-tagállamokról szóló televíziós dokumentumfilmek készítésének támogatása Más EU-tagállamokból származó filmek terjesztésének támogatása Egyéb (SPONTÁN) (5-5),,,, 8, 9, 0,,

16 QA Hajlandó volna Ön megtanulni egy új nyelvet, vagy fejleszteni tudását más nyelv(ek)ből? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Igen, Ön szeretne új nyelvet megtanulni, vagy fejlesztené tudását egy másik nyelvből Nem, Ön úgy gondolja, hogy a szükséges nyelv(ek)ből már megfelelő nyelvtudással rendelkezik Nem, Ön nem volna hajlandó arra, hogy új nyelvet tanuljon meg, vagy fejlessze nyelvtudását (6) KÉRDEZZE A QA-T, HA "HAJLANDÓ ÚJ NYELVET TANULNI", -ES KÓD A QA-BEN, EGYÉKÉNT UGORJON A QB-RE QA Melyek lennének az Ön fő indokai arra, hogy új nyelvet tanuljon, vagy fejlessze nyelvtudását? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Hogy külföldi nyaraláskor alapvető dolgokra használhassam hogy a munkám során használhassam (beleértve a külföldi hivatalos utakat is) hogy egy másik országban tanulhassak hogy egy másik országban dolgozhassak hogy jobb állást kapjak Magyarországon személyes elégedettség okán hogy a családom által beszélt nyelvi tudást megőrizzem hogy találkozhassam külföldiekkel hogy megértsem a más kultúrkörhöz tartozó embereket hogy képes legyek könyvet és újságot olvasni vagy filmet és TV műsorokat nézni más nyelven hogy még inkább európainak érezzem magam Egyéb (SPONTÁN) (7-9),,,, 8, 9, 0,,,, EB6. QA5 TREND MODIFIED

17 Most váltsunk témát! KÉRDEZZE A QB-T A 7-EK EURÓPÁJÁBAN ÉS HORVÁTORSZÁGBAN QBa Kérem, mondja meg, hogy a következők közül melyik a legfontosabb ahhoz, hogy manapság jó életet éljen? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Jó munkája legyen Jó oktatásban részesüljön Jó partnerkapcsolata legyen Gyermekei legyenek Elegendő idejű szabadideje legyen, és képes legyen azt élvezni Évente legalább egyszer elmehessen nyaralni Baráti kapcsolatban legyen a szomszédokkal Szórakozni járjon a barátaival vagy a családjával Megfelelő lakóhely, hogy mindenkinek legyen saját helye Mások számára hasznos legyen A társadalom elfogadott vagy megbecsült tagja legyen Részt vegyen szervezetekben, szakszervezetekben vagy politikai pártokban Egyéb (SPONTÁN) BASED ON EB56. Q (60-6) QBb Még valami? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX VÁLASZ LEHETSÉGES) Jó munkája legyen Jó oktatásban részesüljön Jó partnerkapcsolata legyen Gyermekei legyenek Elegendő idejű szabadideje legyen, és képes legyen azt élvezni Évente legalább egyszer elmehessen nyaralni Baráti kapcsolatban legyen a szomszédokkal Szórakozni járjon a barátaival vagy a családjával Megfelelő lakóhely, hogy mindenkinek legyen saját helye Mások számára hasznos legyen A társadalom elfogadott vagy megbecsült tagja legyen Részt vegyen szervezetekben, szakszervezetekben vagy politikai pártokban Egyéb (SPONTÁN) BASED ON EB56. Q (6-75),,,, 8, 9, 0,,,,,

18 QB Az Ön véleménye szerint mi volna az a legkisebb havi nettó összeg, amelyre a háztartásának szüksége volna ahhoz, hogy kijöjjön a jövedelméből, a jelenlegi körülményeket és háztartásának összetételét véve alapul? A nettó jövedelem az adók és járulékok levonása utáni összeget jelenti. (KÓDOLJA A SPONTÁN VÁLASZT - HA "MEGTAGADJA", KÓDOLJON ' ' -AT HA "", KÓDOLJON ' ' -ET) (76-85) FORINT EB56. Q TREND STRONGLY MODIFIED QB Háztartásának havi nettó jövedelme magasabb, alacsonyabb, vagy nagyjából annyi, mint a fenti összeg? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Sokkal magasabb Magasabb Nagyjából annyi Alacsonyabb Sokkal alacsonyabb (86) 5 6 EB56. Q TREND STRONGLY MODIFIED QB Nézze meg ezt a kártyát: az alábbiak közül melyik írja le legjobban, hogy háztartása miként tud eleget tenni számla- és hitelfizetési kötelezettségeinek? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Eleget tudok / tudunk tenni mindenféle nehézségek nélkül Eleget tudok / tudunk tenni, de időről-időre nehézséget okoz Eleget tudok / tudunk tenni, de folyamatos nehézséget okoz Néhány számla és hitel kifizetésével le vagyok / le vagyunk maradva Komoly anyagi nehézségeim / nehézségeink vannak és le vagyok / vagyunk maradva több számla és hitel kifizetésével (87) 5 6

19 QB5 Azon a környéken, ahol Ön lakik, vannak olyan emberek, akik a következő helyzetek valamelyikében élnek? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Igen nagy szegénységben Szegénységben Az elszegényedés határán Senki nincs ilyen helyzetekben (SPONTÁN) (88-9),,,, EB56. Q0 A QB6-OT ÉS QB7-ET AKKOR KÉRDEZZE, HA "HA VANNAK AKIK SZEGÉNYGÉSGBEN VAGY AZ ELSZEGÉNYEDÉS VESZÉLYÉBEN ÉLNEK", --AS KÓD A QB5-BEN - EGYÉBKÉNT UGORJON A QB8-RA. QB6 Előfordul, hogy Ön látja azokat a körülményeket, amelyek között ezek az emberek élnek? Milyen gyakorisággal? (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Gyakran Néha Ritkán Soha (9) 5 EB56. Q TREND MODIFIED KÉRDEZZE A QB7-ET, HA "IGEN", --AS KÓD A QB6-BAN - EGYÉBKÉNT UGORJON A QB8-RA QB7 Azt mondaná, hogy ezek az emberek.? (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Mindig is ilyen szegények voltak Azután szegényedtek el, hogy megismertek valami jobbat (9) EB56. Q TREND SLIGHTLY MODIFIED

20 MINDENKITŐL KÉRDEZZE! QB8 Véleménye szerint miért vannak szükséget szenvedő emberek? Az alábbi négy lehetőség közül melyik áll legközelebb az Ön véleményéhez? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Mert szerencsétlenek voltak Lustaságuk és akaraterejük hiánya miatt Mert sok igazságtalanság van a társadalmunkban Ez a fejlődés elkerülhetetlen része Egyik sem (SPONTÁN) (95) 5 6 EB56. Q TREND SLIGHTLY MODIFIED QB9 Az alábbi lehetőségek közül melyik magyarázza meg legjobban, hogy miért szegények az emberek vagy kirekesztettek társadalmunkból? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) A szociális juttatások / nyugdíjak nem eléggé magasak országunkban A körülöttük lévő emberek érdektelenek Tartós betegségben vagy rokkantságban szenvednek Szétesett a családjuk vagy elvesztettek egy családtagot A jelenlegi munkájukkal nem keresnek eleget Alkoholisták, drogosok vagy más függőségben szenvednek Tartósan munkanélküliek Szegény környéken élnek Túl sok gyermekük van Iskolázatlanok Nem tesznek eleget azért, hogy megéljenek Szüleik szegények voltak Etnikai hovatartozásuk, életkoruk, rokkantságuk vagy szexuális orientációjuk miatt kirekesztettek Nem jutnak megfizethető lakáshoz EB56. Q TREND STRONGLY MODIFIED (96-0),,,, 8, 9, 0,,,,,

21 QB0 A következő kérdésekkel azt szeretnénk jobban megérteni, hogy véleménye szerint, mi szükséges ahhoz, hogy valaki elfogadható vagy tisztességes életszínvonalon éljen Magyarországon. Kérem, mondja meg, ahhoz, hogy valaki tisztességes körülmények között élhessen Magyarországon, mennyire szükséges, hogy... MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges () () () () (5) (6) 5 6 Időben ki tudja fizetni a lakbért vagy a jelzáloghitelt Időben ki tudja fizetni a közműszámlákat (elektromos áram, víz, gáz stb.) Időben vissza tudja fizetni a kölcsönöket (például elektromos készülékekre, bútorra, autóra vagy diákhitel, stb.) Képes megbirkózni forint értékű váratlan kiadásokkal Minden hónapban félre tud tenni.000 forintot Megengedheti magának, hogy 0 éves kora felett ne a szüleivel éljen

22 QB Ahhoz, hogy valaki Magyarországon tisztességes életszínvonalon éljen, Ön szerint mennyire szükséges, hogy az alábbi lakáskörülményeket élvezhesse? MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges (7) (8) (9) (0) () () () () Olyan helyen élni, ami nem túl sötét, elegendő természetes fénnyel Olyan helyen élni, ami nem túl zajos a szomszédok vagy az utca miatt (forgalom, üzletek, gyárak stb.) Olyan helyen élni, ami nem túl szennyezett vagy nem jár egyéb környezeti károkkal (például légszennyezettség, korom, szemét) Bűnözés-, erőszak- vagy vandalizmusmentes környéken élni Beázó tető, vizes falak / padlózat / alap nélküli helyen élni Otthonát megfelelő melegen tudja tartani Olyan helyen élni, ahol van saját fürdő vagy zuhanyzó Lakáson belüli WC a háztartás saját használatára

23 (5) (6) (7) (8) (9) (0) 9 0 Olyan helyen élni, ami karbantartott és elfogadható állapotban van (nem mállik a festék és nincsenek repedések a falon) Olyan helyen élni, ahol mindenkinek van elég helye és lehetősége magában olvasni, írni, zenét hallgatni stb. Meleg csapvízzel rendelkező helyen élni Olyan helyen élni, ahol jól karbantartottak a közjavak (utcai világítás, utak, közlekedési jelzőtáblák, buszmegállók) Olyan helyen élni, ahol otthon van elég hely a barátok vagy a család meghívására egy italra vagy étkezésre Olyan helyen élni, ahol nem fenyeget a kilakoltatás veszélye

24 QB Ahhoz, hogy Magyarországon valaki tisztességes életkörülmények között éljen, mennyire szükséges, hogy megengedhesse magának a következőket, ha vágyik rá? (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges () () () () (5) 5 (6) 6 (7) 7 (8) 8 9 (9) 0 (0) () () Vezetékes telefon Mobiltelefon Színes TV Számítógép Internet-hozzáférés Mosógép Autó Hűtőszekrény A háztartás méretének megfelelő tűzhely Ágy és ágynemű a háztartás minden tagjának Alapvető elektromos termékek, például hűtőszekrény vagy mosógép, megjavíttatása vagy cseréje Elhasználódott vagy tönkrement bútorok cseréje

25 QB Ahhoz, hogy Magyarországon valaki tisztességes életkörülmények között éljen, mennyire szükséges, hogy megengedhesse magának a következőket? (MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT) (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges () () (5) (6) 5 (7) 6 (8) 7 (9) 8 (50) 9 (5) 0 (5) (5) (5) (55) Meleg télikabát Két pár, az időjárásnak megfelelő cipő (pl. meleg csizma télire, könnyű cipő nyárra) Néhány új, nem használt ruha Elegáns ruha állásinterjúkra vagy más hivatalos alkalmakra (esküvők, temetések) Húsos étel, csirke vagy hal, legalább minden második nap Friss gyümölcs és zöldség naponta egyszer Rendszeresen fodrászhoz járni Szükség esetén gyógyszert venni Gyógyászati eszközök megvásárlása szükség esetén (szemüveg, fogpótlás stb.) Rendszeres orvosi és fogorvosi ellenőrzés Orvosi ellátás szükség esetén Alapvető banki szolgáltatások igénybevétele Hozzáférés a helyi tömegközlekedéshez 5

26 QB Ahhoz, hogy Magyarországon valaki tisztességes életkörülmények között éljen, mennyire szükséges, hogy megengedhesse magának a következőket, ha vágyik rá? MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges (56) (57) (58) (59) (60) (6) (6) (6) Meg tudjon fizetni egy hét szabadságot, távol otthonától Ajándékokat vásároljon családjának és a barátoknak évente legalább egyszer Képes legyen otthonát díszíteni Havonta egyszer elmenjen szórakozni (étterem, mozi, disco vagy koncert stb.) Havonta egyszer meghívja családját vagy barátait vacsorára az otthonába Rendszeres sport- vagy szabadidős tevékenységen vegyen részt Minden héten egy kisebb összeget magára költhessen Újságokat, magazinokat és könyveket vásárolhasson

27 (KÉRDEZŐ: 5 év alatti gyerekekről beszélünk) QB5a Most térjünk át a gyerekek helyzetére. A következőkben számos gyerekeket érintő dolgot soroltunk fel. Azt szeretnénk tudni, hogy az Ön véleménye szerint ezek mennyire fontosak a gyermekek számára, hogy megfelelően élhessenek és fejlődjenek. Ahhoz, hogy Magyarországon egy gyerek jó körülmények között éljen és fejlődjön, mennyire fontos, hogy az alábbi dolgok a rendelkezésére álljanak. MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges (6) (65) (66) (67) (68) 5 6 (69) 7 (70) 8 (7) 9 (7) 0 (7) (7) (75) Legalább évente egy hét nyaralás a szüleivel, otthonától távol Elegendő hely, hogy magában tanuljon vagy leckét írjon otthon Szabadidős eszközök (pl. kerékpár, egyéb sporteszköz) Készségfejlesztő játékok és gyerekkönyvek az otthonában Három étkezés naponta Meghívhassa a barátait otthonába Különleges alkalmak megünneplése (születésnap, karácsony stb.) Friss gyümölcsöt és zöldséget egyen naponta egyszer Húsos étel, csirke vagy hal legalább naponta egyszer Szabadtéri terület, ahol biztonságban játszhatnak Új és megfelelő méretű cipő Néhány új és megfelelő méretű ruha

28 (76) (77) (78) 5 Rendszeres szabadidős tevékenység Iskolai utak vagy gyerektáborok Általában felnőtt felügyelete alatt legyenek, amikor otthon vannak QB5b És Magyarországon, ahhoz, hogy egy gyerek jó körülmények között éljen és fejlődjön, mennyire fontosak Ön szerint a következők? MUTASSA A KÁRTYÁT A FOKOZATOKKAL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES SORONKÉNT (OLVASSA FEL - ROTÁLJA) Teljesen mértékben szükséges, senkinek sem szabadna nélkülözni e Szükséges Kívánatos, de nem szükséges Egyáltalán nem szükséges (79) (80) (8) (8) 5 (8) 6 (8) Általános iskola előtti felkészítő foglalkozás elérhetősége Szükség esetén orvosi ellátás Rendszeres zsebpénz Minden, oktatásával kapcsolatos szükséges költség fedezése Szükség esetén gyógyszer és vitamin Rendszeres orvosi kivizsgálás (beleértve a fogászatot és szemészetet is)

29 QB6 Véleménye szerint, az alábbiak közül melyik írja le legjobban, hogy az emberek miért válnak hajléktalanná? MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES Elveszítik a munkájukat, vagy nem találnak munkát Nem áll rendelkezésükre lakás, melyet ki tudnak fizetni Eladósodtak Megbetegedtek Függőségben szenvednek (drog vagy alkohol) Szétesett a családjuk Elvesztették egy közeli hozzátartozójukat Nem jutnak megfelelő szociális ellátáshoz Nem részesülnek megfelelő támogatásban Nem rendelkeznek azonosító vagy hivatalos papírokkal Egyéb (SPONTÁN) (85-96),,,, 8, 9, 0,,, QB7 Mennyire valószínű, hogy Ön valaha hajléktalanná válhat? (OLVASSA FEL - CSAK EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Nagyon valószínű Inkább valószínű Nem nagyon valószínű Egyáltalán nem valószínű (97) 5

30 QB8 Ön szokott segíteni hajléktalanokon az alábbiak közül bármelyik módon? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Pénzt ad jótékony célra Pénzt ad az utcán élő embereknek Újságot vásárol hajléktalanoktól Segít nekik, hogy eljussanak a menedékhelyre Segít nekik munkát találni Megfelelő szolgáltatásokhoz / intézményekhez irányítja őket Ön nem segít a hajléktalanoknak (SPONTÁN) Nem érdekli Önt / Lakóterületén nincsenek hajléktalanok (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) (98-507),,,, 8, 9, 0,

31 Most beszéljünk valami másról A QC-T A 7-EK EURÓPÁJÁBAN KÉRDEZZE QC A fejlesztési segély azt jelenti, hogy adományt vagy kölcsönt adnak azoknak a fejlődő országoknak, amelyek célul tűzik ki a gazdasági fejlődés és az emberek jólétének támogatását. Most nem a humanitárius segélyről beszélünk (vészhelyzetekben, például háború, természeti katasztrófa, éhínség stb. esetén nyújtott segítség), hanem a fejlesztési segélyről. Az Ön véleménye szerint mi a gazdagabb országok két fő indítéka, hogy fejlesztési segélyt nyújtsanak a szegény országoknak? (OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Önérdek, például a szegény országok kereskedelmének megsegítése képessé teszi őket arra, hogy több terméket vásároljanak a gazdag országoktól Hogy megelőzzék és elkerüljék a terrorizmus számára kedvező körülmények kialakulását Hozzájárulás a globális egyensúlyhoz A demokrácia és jó kormányzás elősegítése Hogy tiszta legyen a lelkiismeretük Politikai szövetségesek megnyerése Hogy megakadályozzák a bevándorlást ezen országokból a gazdag országokba Hogy segítsenek a szükséget szenvedő embereken (SPONTÁN) Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN - HATÁROZZA MEG) (58-58),,,, 8, 9, 0,, QC Ön szerint a világ mely pontján van a legnagyobb szükség az Európai Fejlesztési Alapra? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) A Szaharán túli Afrika Indiai szubkontinens (India, Banglades stb.) Dél-kelet Ázsia (Kambodzsa, Vietnám stb.) Karib-tengeri térség (Haiti, Dominikai Köztársaság stb.) Latin-Amerika (Dél- és Közép-Amerika) Közel-Kelet és Észak-Afrika Csendes-óceáni térség, Óceánia (Pápua Új-Guinea, stb.) (59-56),,,, 8,

32 QC Hallott már az Európai Konszenzusról? (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Igen, és tudja, hogy mi az Igen, de nem igazán tudja mi az Nem (57) (KÉRDEZŐ: Ne feledje, hogy itt nem a humanitárius segélyről beszélünk) QC 005. decemberében, az Európai Unió (az akkori 5 tagállam és az Európai Bizottság) elfogadott egy Afrikára vonatkozó új fejlesztési stratégiát, amely a következő évekre politikai kereteket biztosít az Európai Unió és Afrika kapcsolatának. Az Európai Unió fejlesztési segélyt biztosít Afrikának számos különböző területen. Ön szerint az alábbi területek közül melyik három a legfontosabb az Európai Uniós fejlesztési segély számára? (OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Béke és biztonság Demokrácia / Jó kormányzás Emberi jogok A HIV/AIDS, tuberkulózis, malária és egyéb betegségek elleni küzdelem Egyenlő hozzáférés az oktatáshoz Vidékfejlesztés (mely az önellátást célozza az alapvető élelmiszer-igények stb. terén) A környezet védelme A gazdaság (infrastruktúra, beleértve az energiát, vizet, technológiát stb.) Társadalmi infrastruktúra és szolgáltatások Egyik sem a fentiek közül (SPONTÁN) (58-558),,,, 8, 9, 0,,

33 QC5 Az Európai Unióban a bevándorlók, például az afrikaiak, gyakran küldenek pénzt az otthon maradt rokonaiknak. Ha erre a helyzetre gondol Magyarországon, az alábbi állítások közül melyik áll legközelebb az Ön véleményéhez? (OLVASSA FEL - ROTÁLJA - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Ezen pénzáramlások károsítják a magyar gazdaságot, mert pénzügyi forrásokat vonnak el Ezen pénzáramlások javítják a magyar gazdaságot, mert ösztönzik a kereskedelmet Magyarország és a fogadó ország között (559) QC6 Amikor a szegénység felszámolása érdekében a fejlődő országoknak nyújtott fejlesztési segélyről van szó, az Ön véleménye szerint, az alábbiak közül leírja-e, és ha igen, melyik kettő a legjobban az Európai Unió többletértékét, ha összeveti a magyar kormánnyal? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Az EU aktív a gyakorlatilag minden fejlődő országot lefedő együttműködési programok terén Az EU-tagállamok cselekvésének összehangolása biztosítható Az EU kulturális sokszínűsége a fejlődő országok iránti szolidaritás kifejezésének hatékonyabb és semlegesebb módját eredményezi Az EU a legerősebb és a leginkább elismert szereplő a nemzetközi színtéren Az EU nem jelent többletértéket összevetve a magyar kormánnyal, amikor a szegénység elleni küzdelemről van szó (SPONTÁN) (EGYETLEN VÁLASZ) Egyéb (SPONTÁN - HATÁROZZA MEG) ( ),,,, QC7 Ön hallott vagy olvasott már a Millenniumi Fejlesztési Célokról? (EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Igen, és tudja, hogy mi az Igen, de nem igazán tudja, hogy mi az Nem (567) EB6. QC TREND MODIFIED

34 QC8 000-ben, a világ országait képviselő állam- és kormányfők megállapodtak abban, hogy megvalósítanak egy sor fejlesztési célkitűzést annak érdekében, hogy 05-re a fejlődő országok népességének életszínvonalát javítsák. Ezeket összefoglalóan nevezzük a Millenniumi Fejlesztési Céloknak és az eltelt idő tekintetében most tartunk fél úton. Kérem, mondja meg, hogy Ön személy szerint mit gondol, melyik három célnak kellene elsőbbséget élveznie? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) A rendkívüli szegénység és éhínség csökkentése Az elemi oktatás egyetemes elterjesztése A nemek közti egyenlőség biztosítása és a nők felemelése A gyermekhalandóság csökkentése A szülés során elhalálozó nők számának csökkentése A HIV/AIDS, malária és egyéb betegségek elleni küzdelem A fenntartható környezet biztosítása (beleértve a biztonságos ivóvízforrás nélküli emberek számának csökkentését) Világszintű fejlesztési együttműködés kialakítása (beleértve a fejlődő országok méltányos hozzáférését a gazdag országok piacához, és a fejlődő országok adósságainak elengedését) Egyik sem (SPONTÁN) EB6. QC TREND STRONGLY MODIFIED ( ),,,, 8, 9, 0, QC9 A következő intézkedések és célok közül melyik kettőt kellene az Európai Uniónak (a 7 tagállam kormányának és az Európai Bizottságnak) előtérbe helyeznie, hogy a segélyeket még hatékonyabbá tegye? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Annak biztosítása, hogy a fejlesztési segély méltányosan és átláthatóan legyen elosztva a fejlődő országok között a szükségleteiknek megfelelően A feladatok hatékony elosztásának megteremtése a támogatók között Feltétel nélküli segély, vagyis a fejlődő országok nincsenek arra kényszerítve, hogy a segélyprogramhoz kapcsolódóan árucikkeket és szolgáltatásokat vásároljanak a támogató országtól A kedvezményezett országok adminisztrációs költségeinek csökkentése A segély időtartamának és kiszámíthatóságának növelése, hogy a fejlődő országok terveinek stabilitását megkönnyítse Egyik sem a fentiek közül (SPONTÁN) (578-58),,,,

35 QC és 0. között az Európai Bizottság közel milliárd euró fejlesztési segélyre kötelezte el magát az AKCS országok számára (a Szaharán túli Afrika, Karib-tengeri térség, Csendes-óceáni térség és Óceánia államai). Ön szerint kinek legyen a legnagyobb befolyása a fejlesztési segély elsődleges céljait illetően? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - ROTÁLJA - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Az Európai Bizottságnak A tagállamok kormányainak Az Európai Parlamentnek Az európai állampolgároknak, például petíciókon keresztül Nem kormányzati és más civil szervezeteknek A fogadó AKCS-országok kormányainak A fogadó AKCS-országok állampolgárainak A fogadó AKCS-országok civil szervezeteinek Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN - HATÁROZZA MEG) ( ),,,, 8, 9, 0,,

36 Most beszéljünk valami másról QD-T A 7-EK EURÓPÁJÁBAN KÉRDEZZE QD Most azokról a költözéseiről fogunk beszélni, amikor azért költözött az egyik országból a másikba, hogy ott éljen. E kérdésben az Európai Unió tagállama azon országokat jelenti, amelyek költözése idején már tagállamok voltak. Az alábbi listából melyik helyzet illik Önre? Az elmúlt 0 évben...? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Nem hagyta el az országot, ahol élt, hogy egy másik országba költözzön (EGYETLEN VÁLASZ) Egyik EU-tagállamból egy másik EU-tagállamba költözött Egy EU-tagállamból egy nem EU-tagállamba költözött Egy nem EU-tagállamból egy EU-tagállamba költözött Egy nem EU-tagállamból egy másik nem EU-tagállamba költözött (66-6),,,, A QD-T ÉS QD-AT AKKOR KÉRDEZZE "KÖLTÖZÖTT MÁSIK ORSZÁGBA AZ ELMÚLT 0 ÉVBEN", -5-ÖS KÓD A QD-BEN -EGYÉBKÉNT UGORJON A QD-RE QD Amikor legutóbb olyan országba költözött, amely nem az Ön szülőföldje, mi volt költözésének fő oka? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Munkát talált Nem volt munkája, és elköltözött, hogy munkát keressen Munkaadója helyezte át Tanulni, képzésre vagy nyelvet tanulni ment Partnerét vagy családját kísérte A már másik országban élő családjához csatlakozott Kapcsolata / családi állapota változott meg (pl.: összeköltözött / szakított) Visszaköltözött egy olyan országba, ahol már élt korábban Nyugdíjas éveire költözött el Egyéb ok (SPONTÁN) (6-6)

37 QD És mennyi ideig maradt ott? (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Néhány hétig Néhány hónapig, de kevesebb, mint egy évig Egy évnél több ideig, de kevesebb, mint két évig Kettő és öt év közötti ideig Több, mint öt évig Most sem a szülőföldjén él (6) MINDENKITŐL KÉRDEZZE! QD Szándékozik egyáltalán elköltözni a következő öt évben? (KÉRDEZŐ: BÁRHOVA, AKÁR ORSZÁGON/VÁROSON/ FALUN BELÜL) (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Igen Nem CCEB00 Q59 TREND SLIGHTLY MODIFIED (65) A QD5-ÖT AKKOR KÉRDEZZE, HOGY "IGEN", -ES KÓD A QD-BEN, EGYÉBKÉNT UGORJON A QD0-RE QD5 És szándékozik? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Városon / falun belül költözni Másik városba / faluba költözni régión belül Másik régióba költözni országon belül Másik, EU-n belüli országba költözni Másik, EU-n kívüli országba költözni (66-6),,,, CCEB00 Q60 TREND SLIGHTLY MODIFIED

38 A QD6-QD9-IG AKKOR KÉRDEZZE, HA "SZÁNDÉKOZIK MÁSIK ORSZÁGBA KÖLTÖZNI", -5-ÖS KÓD A QD5-BEN, EGYÉBKÉNT UGORJON A QD0-RE QD6 És melyik országba vagy országokba szándékozna költözni? (NE OLVASSA FEL - NYITOTT KÉRDÉS - AZ EMLÍTETT ORSZÁG PONTOS NEVÉT RÖGZÍTSE - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) (HA "" KÓDOLJON "99"-ET) 00 (6-8) QD7 És mennyi ideig szándékozik külföldön maradni? (OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES) Néhány hétig Néhány hónapig Néhány évig Több, mint néhány évig, de nem határozatlan ideig Életem hátralevő részére (8) 5 6

39 QD8 A következő lépések közül melyeket tett meg, hogy felkészüljön költözésére egy másik országba? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES) Nyelvet tanult Fejlesztette a képességeit vagy szakértelmét Eladta az ingatlanát vagy felmondta a bérleti szerződését Információkat szerzett a költözésről Állásokra jelentkezett Keresett szállást, ahol lakhatna Munkavállalási engedélyt igényelt Még nem tett lépéseket Valami mást tett (SPONTÁN) (8-8),,,, 8, 9, 0, QD9 Vannak barátai vagy családtagjai abban az országban, ahova költözni szeretne, akik tudnának Önnek segíteni, vagy információval szolgálhatnának? Igen Nem (8)

40 MINDENKITŐL KÉRDEZZE QD0 Függetlenül attól, hogy esetleg elköltözne-e egy másik országba vagy sem, a következők közül mi ösztönözné Önt leginkább arra, hogy másik országba költözzön? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) (85-860) Jobban lehetne számítani a család vagy a barátok támogatására (például gyerekek vagy idősebb rokonok gondozásában), Közelebb lenni a családhoz vagy a barátokhoz, A család/háztartás jobb anyagi helyzete / magasabb jövedelem, Jobb lakhatási körülmények, Jobb helyi környezet és szolgáltatások Jobb egészségügyi rendszer/ellátás Jobb munkahelyi körülmények Jobb iskolarendszerhez való hozzájutás 8, Munkahelyre való utazás időtartamának lerövidülése/rövidebb utazási idő Jobb tömegközlekedési hálózathoz való hozzájutás Új emberekkel való megismerkedés, új baráti kapcsolatok kialakítása Új környezet felfedezése vagy egy új nyelv elsajátításának a lehetősége Jobb klíma Egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) EB6. QA9 TREND SLIGHTLY MODIFIED IN EN 9, 0,,,,,

41 QD Az alábbiak közül melyek bizonytalanítanák el Önt abban, hogy költözzön? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) (86-87) A család vagy a barátok támogatásának elvesztése (például gyerekek vagy idősebb rokonok gondozásában), Közvetlen kapcsolat hiánya a családdal vagy a barátokkal, Ön vagy partnere állásának elvesztése, A háztartás alacsonyabb bevétele, Rosszabb lakhatási körülmények Helyi környezet és szolgáltatások Rosszabb egészségügyi rendszer, ellátás Rosszabb munkahelyi körülmények 8, Eltérő iskolarendszer 9, Munkahelyre való eljutás hosszabb időtartama/hosszabb utazási idő vagy rosszabb tömegközlekedés 0, Meg kellene tanulni egy új nyelvet, egyik sem (SPONTÁN), Egyéb (SPONTÁN),, EB6. QA0 TREND SLIGHTLY MODIFIED IN EN QD Ha Ön szeretne elköltözni az Európai Unió egy másik tagállamába, véleménye szerint melyek lennének a legnagyobb nehézségek, amelyekkel Önnek szembe kellene néznie? (MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - MAX. VÁLASZ LEHETSÉGES) Nyelvi ismeretek hiánya Állást/munkát találni Bölcsődéhez, iskolához, egyetemhez való hozzáférés Szakmai képességeinek és végzettségének elismerése Állást/munkát találni az Ön partnerének Nyugdíj-jogosultságok áthelyezése Egészségügyi ellátáshoz vagy szociális kedvezményekhez való hozzájutás Találni egy megfelelő lakást Tartózkodási-, munkavállalási engedély megszerzése Egy más kultúrához való alkalmazkodás egyik sem (SPONTÁN) Egyéb (SPONTÁN) EB6. QA TREND SLIGHTLY MODIFIED IN EN ( ),,,, 8, 9, 0,,,,

42 Demográfia D Politikai kérdésekben az emberek gyakran beszélnek jobb és bal oldalról. Ezen a skálán hol helyezné el nézeteit? MUTASSA A KÁRTYÁT! NE OLVASSA FEL! - HA A KÉRDEZETT GONDOLKODIK, KÉRDEZZE ÚJRA! ( ) BAL JOB B Megtagadja (SPONTÁN) NEM TUDJA EB66. D D..-D.6. KÉRDÉS NINCS D7 Megmondaná melyik felel meg a legjobban az Ön jelenlegi családi állapotának? MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES házas újraházasodott hajadon/nőtlen, jelenleg partnerével él hajadon/nőtlen, sosem élt partnerrel hajadon/nőtlen, régebben partnerrel élt együtt, de most egyedül van elvált házas, de külön élő özvegy más (SPONTÁN) (SPONTÁN) (90-9) EB66. D7 D8 Hány éves korában fejezte be Ön a nappali iskoláit? (KÉRDEZŐNEK): AMENNYIBEN A VÁLASZADÓ MÉG TANUL, KÓDOLJON 00 -ÁT, (9-9) EB66. D8

43 D0 D NINCS D.9.-ES KÉRDÉS A kérdezett neme Férfi Nő EB66. D0 Hány éves Ön? (95-96) (9) EB66. D

44 NINCS D-D-ES KÉRDÉS A D5b KÉRDÉST CSAK AZOKTÓL KÉRDEZZE, AKIKNEK NINCS JELENLEG FIZETETT MUNKÁJA - --ES KÓD A D5a-NÁL D5a D5b Mi az Ön jelenlegi foglalkozása? Volt Önnek valamilyen fizetett munkája? Mi volt az Ön utolsó foglalkozása? (97-98) (99-90) D5a D5b JELENLEGI FOGLALKOZÁS A NEM DOLGOZIK A szokásos háztartás körüli dolgokért, bevásárlásért felelős, vagy nincs foglalkozása, nem dolgozik Diák LEGUTÓBBI FOGLALKOZÁS A Munkanélküli, vagy ideiglenesen nem dolgozik Nyugdíjas, vagy betegség miatt munkaképtelen ÖNÁLLÓ Mezőgazdasági gazdálkodó 5 5 Halász 6 6 Önálló magasan képzett értelmiségi (pl.: jogász, orvos, 7 7 mérnök, könyvelő,...) Bolttulajdonos, kisiparos, egyéb önálló 8 8 Cégtulajdonos (teljes mértékben, vagy partnerként) 9 9 ALKALMAZOTT Alkalmazott magasan képzett értelmiségi (jogász, orvos, 0 0 mérnök, könyvelő ) Felső vezető, igazgató, vezérigazgató, általános igazgató - vagy ezek helyettesei Középvezető, egyéb vezető (osztályvezető, főosztályvezető, tanár, technikus) Irodai munkát végző alkalmazott Alkalmazott, aki nem irodai munkát végez, hanem utazik, (pl.: kereskedő, sofőr, utazó ügynök stb.) Szolgáltatás, közszolgáltatás {}(pl. kórház, étterem, 5 5 rendőrség, tűzoltóság, ) Csoportvezető, művezető 6 6 Szakmunkás 7 7 Segédmunkás, házi személyzet 8 8 SOHA NEM VÉGZETT FIZETETT MUNKÁT 9 9 EB66. D5a D5b

45 NINCS D6-D-ES KÉRDÉS D5 Mit mondana, Ön? OLVASSA FEL faluban, falusias településen él, vagy kis, esetleg közepes méretű városban, vagy nagyvárosban él? (9) EB66. D5 NINCS D6-D9-ES KÉRDÉS D0a Megmondaná kérem, hogy hány 5 évnél idősebb személy él Önnel egy háztartásban Önmagát is beleértve? (KÉRDEZŐNEK: OLVASSA FEL - ÍRJA BE A SZÁMOT! (9-9) EB66. D0a D0b Hány 0 év alatti gyermek él Önnel egy háztartásban? (KÉRDEZŐNEK: OLVASSA FEL - ÍRJA BE A SZÁMOT!) (9-95) EB66. D0b D0c Hány 0 és év közötti gyermek él Önnel egy háztartásban? (KÉRDEZŐNEK: OLVASSA FEL - ÍRJA BE A SZÁMOT!) (96-97) EB66. D0c D Ön személy szerint hol született? MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES Magyarországon Egy másik Európai Uniós tagországban Európában, de az Európai Unión kívül Ázsiában, Afrikában vagy Latin-Amerikában Észak-Amerikában, Japánban vagy Óceániában MEGTAGADJA (SPONTÁN) (98) 5 6 EB66. D

46 D Az alábbi állítások közül melyik igaz Önre? MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - EGY VÁLASZ LEHETSÉGES Az Ön édesanyja és édesapja Magyarországon született Egyik szülője Magyarországon született, a másik az EU egy másik tagállamban Mind édesapja és édesanyja egy másik EU tagállamban születtek Az egyik szülője Magyarországon született, a másik az Európai Unión kívül Édesapja és édesanyja is az Európai Unión kívül született NT/Megtagadja (SPONTÁN) (99) 5 6 EB66. D Da Db Van vezetékes/vonalas telefon a háztartásban? Van Önnek mobiltelefonja? (90) (9) Da Db VEZETÉKES MOBIL Igen Nem EB66. Da Db NINCS D ÉS D5 KÉRDÉS D6 A következő javak közül melyek találhatóak meg az Ön háztartásában? MUTASSA A KÁRTYÁT - OLVASSA FEL - TÖBB VÁLASZ LEHETSÉGES televízió DVD lejátszó CD lejátszó számítógép otthoni internet hozzáférés autó egy lakás/ház, amely már teljes mértékben kifizetésre került egy lakás/ház, amelyet még fizet egyik sem (SPONTÁN) (9-9),,,, 8, 9, 0, EB66. D6

47 P P KÉRDEZÉS JELLEMZŐI AZ INTERJÚ DÁTUMA (96-96) (96-965) NAP EB66. P AZ INTERJÚ KEZDETE HÓNAP ÓRÁS BEOSZTÁSNAK MEGFELELŐEN ÍRJA A DÁTUMOT! ( ) ( ) ÓRA PERC EB66. P P AZ INTERJÚ HOSSZA (PERC) (970-97) PERC P P5 P6 EB66. P Az interjúnál jelenlévők száma a kérdezővel együtt Kettő (a kérdező és a válaszadó) Három Négy Öt vagy több EB66. P A válaszadó együttműködése kitűnő jó átlagos rossz EB66. P5 Település típusa HELYI KÓDOK ( ) (97) (97) EB66. P6

48 P7 Régió HELYI KÓDOK ( ) EB66. P7 P8 Irányítószám ( ) EB66. P8 P9 Mintavételi pont száma (987-99) EB66. P9 P0 Kérdező kódja (995-00) EB66. P0 P Súly (00-00) EB66. P

ZA5237. Eurobarometer 74.1. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA5237. Eurobarometer 74.1. Country Specific Questionnaire Hungary ZA7 Eurobarometer 7. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB7. A B Ország kódja (06-07) EB7. B C EOS témaszáma (08-0) EB7. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB7. D EB07HUXTRA /6 8//00

Részletesebben

ZA4530. Eurobarometer 67.2. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4530. Eurobarometer 67.2. Country Specific Questionnaire Hungary ZA0 Eurobarometer 67. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB67. A B Ország kódja (06-07) EB67. B C EOS témaszáma (08-0) EB67. C D Kérdőív sorszáma (-6) E EB67. D Véletlenszerűen

Részletesebben

ZA5878. Eurobarometer 81.1. Country Questionnaire Hungary

ZA5878. Eurobarometer 81.1. Country Questionnaire Hungary ZA5878 Eurobarometer 8. Country Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB80. A B Ország kódja (06-07) EB80. B C EOS témaszáma (08-0) EB80. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB80. D EB08HUXTRA /5 /0/0

Részletesebben

ZA4413. Eurobarometer 64.1. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4413. Eurobarometer 64.1. Country Specific Questionnaire Hungary ZA Eurobarometer 6. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB6. A B Ország kódja (06-07) EB6. B C EOS témaszáma (08-0) EB6. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB6. D EB06HUXTRA /60 /09/0

Részletesebben

ZA4561. Eurobarometer 67.3. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4561. Eurobarometer 67.3. Country Specific Questionnaire Hungary ZA6 Eurobarometer 67. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB67. A B Ország kódja (06-07) EB67. B C EOS témaszáma (08-0) EB67. C D Kérdőív sorszáma (-6) E EB67. D Véletlenszerűen

Részletesebben

ZA5596. Eurobarometer 76.4. Country Questionnaire Hungary

ZA5596. Eurobarometer 76.4. Country Questionnaire Hungary ZA5596 Eurobarometer 76. Country Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB76. A B Ország kódja (06-07) EB76. B C EOS témaszáma (08-0) EB76. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB76. D Q Kérem, mondja meg

Részletesebben

ZA4742. Eurobarometer 68.2. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4742. Eurobarometer 68.2. Country Specific Questionnaire Hungary ZA7 Eurobarometer 68. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB68. A B Ország kódja (06-07) EB68. B C EOS témaszáma (08-0) EB68. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB68. D EB068HUXTRA

Részletesebben

ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Hungary

ZA6285. Flash Eurobarometer 414 (Preferences of Europeans towards Tourism, 2015) Country Questionnaire Hungary ZA68 Flash Eurobarometer (Preferences of Europeans towards Tourism, 0) Country Questionnaire Hungary FL Tourism HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi

Részletesebben

ZA4230. Eurobarometer 62.1. The Future of the European Union, Vocational Training, Environment, IT at Work, and Public Services

ZA4230. Eurobarometer 62.1. The Future of the European Union, Vocational Training, Environment, IT at Work, and Public Services ZA0 Eurobarometer 6. The Future of the European Union, Vocational Training, Environment, IT at Work, and Public Services Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB6.0 A B Ország

Részletesebben

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Hungary

ZA5617. Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 2012) Country Questionnaire Hungary ZA567 Flash Eurobarometer 334 (Survey on the Attitudes of Europeans Towards Tourism in 0) Country Questionnaire Hungary FL334 - European's Attitudes towards Tourism - HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA",

Részletesebben

ZA5931. Eurobarometer 82.2. Country Questionnaire Hungary

ZA5931. Eurobarometer 82.2. Country Questionnaire Hungary ZA59 Eurobarometer 8. Country Questionnaire Hungary D0 B D0: NEMLEGES VÁLASZ NEM MEGENGEDETT A kérdezett neme Férfi Nő EB8. D0 Ország kódja (00-00) (00) C EB8. B EOS témaszáma (00-006) D EB8. C Kérdőív

Részletesebben

ZA4527. Eurobarometer 66.2. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4527. Eurobarometer 66.2. Country Specific Questionnaire Hungary ZA7 Eurobarometer 66. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB6. A B Ország kódja (06-07) EB6. B C EOS témaszáma (08-0) EB6. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB6. D EB066HUXTRA /6 9/8/006

Részletesebben

ZA5598. Eurobarometer 77.2. Country Questionnaire Hungary

ZA5598. Eurobarometer 77.2. Country Questionnaire Hungary ZA5598 Eurobarometer 77. Country Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB77. A B Ország kódja (06-07) EB77. B C EOS témaszáma (08-0) EB77. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB77. D EB077HUXTRA /9 8/0/0

Részletesebben

ZA4977. Eurobarometer 72.3. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4977. Eurobarometer 72.3. Country Specific Questionnaire Hungary ZA977 Eurobarometer 7. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB7. A B Ország kódja (06-07) EB7. B C EOS témaszáma (08-0) EB7. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB7. D EB07HUXTRA / 9//009

Részletesebben

ZA5933. Eurobarometer 82.4. Country Questionnaire Hungary

ZA5933. Eurobarometer 82.4. Country Questionnaire Hungary ZA59 Eurobarometer 8. Country Questionnaire Hungary B Ország kódja (00-00) EB8. B C EOS témaszáma (00-005) EB8. C D Kérdőív sorszáma (006-0) EB8. D EB08HUXTRA /56 6//0 Q: A 9-ES KÓD NEM LEHET EGYEDÜLI

Részletesebben

ZA5852. Eurobarometer 79.4. Country Questionnaire Hungary

ZA5852. Eurobarometer 79.4. Country Questionnaire Hungary ZA8 Eurobarometer 79. Country Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-0) EB79. A B Ország kódja (06-07) EB79. B C EOS témaszáma (08-0) EB79. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB79. D EB079HUXTRA /7 /0/0 A

Részletesebben

ZA4889. Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4889. Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Hungary ZA4889 Flash Eurobarometer 258 (Attitudes of Europeans towards tourism) Country Specific Questionnaire Hungary Eurobarometer FLASH- 258 D2. Hány éves Ön? [_][_] éves [ 9 9 ] [válaszmegtagadó/nincs válasz]

Részletesebben

ZA4416. Eurobarometer 64.4. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4416. Eurobarometer 64.4. Country Specific Questionnaire Hungary ZA6 Eurobarometer 6. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB6. A B Ország kódja (06-07) EB6. B C EOS témaszáma (08-0) EB6. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB6. D EB06HUXTRA /50 //005

Részletesebben

ZA5473. Flash Eurobarometer 313 (User Language Preferences Online) Country Questionnaire Hungary

ZA5473. Flash Eurobarometer 313 (User Language Preferences Online) Country Questionnaire Hungary ZA5473 Flash Eurobarometer 313 (User Language Preferences Online) Country Questionnaire Hungary Flash Eurobarometer User language preferences online S1. Az elmúlt négy hétben milyen gyakran használta az

Részletesebben

ZA4233. Eurobarometer 63.1. Science and Technology, Social Values, and Services of General Interest. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4233. Eurobarometer 63.1. Science and Technology, Social Values, and Services of General Interest. Country Specific Questionnaire Hungary ZA4233 Eurobarometer 63.1 Science and Technology, Social Values, and Services of General Interest Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (101-105) EB62.2 A B Ország kódja (106-107)

Részletesebben

ZA5874. Flash Eurobarometer 381 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave 2) Country Questionnaire Hungary

ZA5874. Flash Eurobarometer 381 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave 2) Country Questionnaire Hungary ZA87 Flash Eurobarometer 8 (Small and Medium Enterprises, Resource Efficiency and Green Markets, wave ) Country Questionnaire Hungary FL8 - HU KKV-k, ERŐFORRÁS-HATÉKONYSÁG ÉS ZÖLD PIACOK KÉRDEZD MINDENKITŐL

Részletesebben

ZA6588. Flash Eurobarometer 411 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Hungary

ZA6588. Flash Eurobarometer 411 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Hungary ZA688 Flash Eurobarometer 4 (Cross-border Access to Online Content) Country Questionnaire Hungary FL4 Cross border access to content online HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET)

Részletesebben

ZA4981. Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4981. Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Hungary ZA4981 Flash Eurobarometer 250 (Confidence in Information society) Country Specific Questionnaire Hungary Citizens' confidence in the Information Society Flash Eurobarometer Q1. Átlagosan milyen gyakran

Részletesebben

ZA4528. Eurobarometer 66.3. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4528. Eurobarometer 66.3. Country Specific Questionnaire Hungary ZA58 Eurobarometer 66. Country Specific Questionnaire Hungary A Projekt témaszáma (0-05) EB66. A B Ország kódja (06-07) EB66. B C EOS témaszáma (08-0) EB66. C D Kérdőív sorszáma (-6) EB66. D EB066HUXTRA

Részletesebben

ZA5297. Flash Eurobarometer 209 (Consumer Protection Hungary, Wave 1-3) Country Questionnaire Hungary

ZA5297. Flash Eurobarometer 209 (Consumer Protection Hungary, Wave 1-3) Country Questionnaire Hungary ZA5297 Flash Eurobarometer 209 (Consumer Protection Hungary, Wave 1-3) Country Questionnaire Hungary QUESTIONNAIRE DG SANCO HU Version FINAL WAVE 1 Jó napot kívánok,, a Magyar Gallup Intézet kérdezőbiztosa

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Holland nyelv Készítette: a gimnázium humán szakmai munkaközössége 2015. A holland nyelv tantárgy helyi tanterve a többször módosított,

Részletesebben

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem

b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született? 1 igen 0 nem HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma I. A HÁZTARTÁS KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG: a. Összesen hány fős a háztartás? fős b. A válaszoló 18 éves vagy idősebb: 1987-ben vagy előtte született?

Részletesebben

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda

Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda Foglalkoztatási és Szociális Hivatal Mobilitás Országos Ifjúsági Szolgálat Közép-magyarországi Regionális Ifjúsági Szolgáltató Iroda A kiadvány megjelenését támogatta: Tartalomjegyzék Bevezetés...5 Az

Részletesebben

AC-EB 01 Projektszám: 11200230

AC-EB 01 Projektszám: 11200230 MAGYAR GALLUP INTÉZET COMMISSION EUROPÉENNE Direction générale de l'éducation et de la culture 1033 Budapest, Fő tér 1. Citoyenneté et jeunesse Centre pour le citoyen (Visites et stages) Analyse de l'opinion

Részletesebben

2003.1 CCEB - Youth Projektszám: 31200020

2003.1 CCEB - Youth Projektszám: 31200020 COMMISSION EUROPÉENNE Direction générale Presse et Communication Opinion Publique CSAK 15 ÉS 24 ÉV KÖZÖTTIEKTŐL KÉRDEZHETŐ 2003.1 CCEB - Youth Projektszám: 31200020 BM szám: BM szám matrica helye: YOUTH

Részletesebben

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal

Tanulói kérdőív. Országos kompetenciamérés. Oktatási Hivatal Tanulói kérdőív Országos kompetenciamérés 0 Oktatási Hivatal Tisztelt Szülő, Kedves Tanuló! Az alábbiakban tájékoztatjuk a jelen kérdőív céljáról, kitöltési és kezelési módjáról, a benne szereplő adatok

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Négy évfolyamos gimnázium Német nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. A német nyelv tantárgy helyi tanterve a többször módosított,

Részletesebben

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Hungary

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Hungary ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Hungary FL08 European Youth HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi Nő D Hány éves

Részletesebben

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X

3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? X 1 van 2 nincs X sorszám I-IV. KÉRDÉSEKET A WIP KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG! I. A kérdezett 1 16 évnél fiatalabb (Wip 19. kérd.) 2 18 évnél fiatalabb 3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak?

Részletesebben

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt

Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés. Eredmények/Felnőtt Egészségkommunikációs Felmérés - Gyorsjelentés Bevezetés Magyarországon a lakosság egészségi állapota rosszabb, mint ami az ország fejlettsége alapján elvárható lenne, ehhez hozzájárul többek között a

Részletesebben

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk

Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk Második idegen nyelv 9-12.évfolyam Óraszám: heti 3 óra A kerettanterv által biztosított óraszám szabadon felhasználható 10%-át a tananyag elmélyítésére fordítjuk 9. évfolyam A 9. évfolyamon kezdődő második

Részletesebben

ZA5474. Flash Eurobarometer 316 (Attitudes of Europeans Towards Resource Efficiency) Country Questionnaire Hungary

ZA5474. Flash Eurobarometer 316 (Attitudes of Europeans Towards Resource Efficiency) Country Questionnaire Hungary ZA5474 Flash Eurobarometer 316 (Attitudes of Europeans Towards Resource Efficiency) Country Questionnaire Hungary Fl316 Waste Management, Prevention, Re use and Recycling Q0. Ön szerint Európa tudná hatékonyabban

Részletesebben

Érettségi követelmények

Érettségi követelmények Érettségi követelmények A 12. évfolyam végére a tanulók középszintű érettségi vizsgát tehetnek angol nyelvből, melynek során a felsorolt témaköröket, amelyet tanulmányaik során elsajítítottak tudniuk kell.

Részletesebben

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u.

Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u. Berettyóújfalui Szakképzési Centrum Bocskai István Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma 4110 Biharkeresztes, Ady Endre u. 2 Tel/fax: (54) 430-084 e-mail:bocskai@bocskai-bker.sulinet.hu web. www.bocskaigimnazium.hu

Részletesebben

ZA5785. Flash Eurobarometer 350 (Safety of Services) Country Questionnaire Hungary

ZA5785. Flash Eurobarometer 350 (Safety of Services) Country Questionnaire Hungary ZA8 Flash Eurobarometer 0 (Safety of Services) Country Questionnaire Hungary EB FLASH 0 - Safety of Services - HU D Hány éves Ön? (ÍRJA LE - HA "VISSZAUTASÍTJA", KÓDOLJON '99'-ET) D A kérdezett neme Férfi

Részletesebben

7 TERMÉKHASZNÁLAT ÉS ELADÁS

7 TERMÉKHASZNÁLAT ÉS ELADÁS 7 TERMÉKHASZNÁLAT ÉS ELADÁS Ez a téma nagyon nyilvánvalónak tűnhet, de tapasztalataim szerint ez az egyik legfélreértettebb része az üzletnek. Minden üzlet, vállalkozás, cég elad valamit. Rendszerint megoldást

Részletesebben

Nyilvános konzultáció a polgári és kereskedelmi ügyekben végzett közvetítés egyes szempontjairól szóló 2008/52/EK irányelv alkalmazásáról

Nyilvános konzultáció a polgári és kereskedelmi ügyekben végzett közvetítés egyes szempontjairól szóló 2008/52/EK irányelv alkalmazásáról Nyilvános konzultáció a polgári és kereskedelmi ügyekben végzett közvetítés egyes szempontjairól szóló 2008/52/EK irányelv alkalmazásáról A -gal jelölt mezőket kötelező kitölteni. A polgári és kereskedelmi

Részletesebben

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám. 2004...hó... nap... óra... perctől

WIP Internet kérdőív. A válaszadás önkéntes! 2004 szeptember. sorszám. 2004...hó... nap... óra... perctől sorszám I-IV. KÉRDÉSEKET A WIP KÉRDŐÍV SEGÍTSÉGÉVEL VÁLASZOLD MEG! I. A kérdezett 2 18 évnél fiatalabb (Wip 40. kérd.) 3 18 éves vagy idősebb I.a. Van 18 éven aluli tagja a háztartásnak? 1 van 2 nincs

Részletesebben

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam

HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam HELYI TANTERV AZ ÉLŐ IDEGEN NYELV tanításához Szakközépiskola 9-12. évfolyam Készült a 2013.03.22 napon közzétett központi program alapján. Érvényesség kezdete: 2013.09.01. Utoljára indítható:.. Dunaújváros,

Részletesebben

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve

A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve A Szekszárdi I. Béla Gimnázium Helyi Tanterve Olasz nyelv Készítette: a gimnázium idegen nyelvi szakmai munkaközössége 2015. 1 Tartalom Olasz nyelv, második idegen nyelv, alapóraszámú képzés... 3 2 Kerettantervi

Részletesebben

ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK HASZNÁLATA KISKUNMAJSÁN

ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK HASZNÁLATA KISKUNMAJSÁN ELEKTRONIKUS KOMMUNIKÁCIÓS CSATORNÁK HASZNÁLATA KISKUNMAJSÁN VÁLLALATI ÉS LAKOSSÁGI FELMÉRÉS A KISKUNMAJSAI TELEPHELLYEL RENDELKEZŐ TÁRSAS VÁLLALKOZÁSOK, ILLETVE AZ ÖNKORMÁNYZATI HIVATALBAN ÜGYET INTÉZŐ

Részletesebben

TERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA

TERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA TERVEZET DUNAÚJVÁROS MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZÉPTÁVÚ IFJÚSÁGPOLITIKAI KONCEPCIÓJA 2005-2010 TARTALOM 1. Bevezető... 3. oldal 2. Az ifjúsági korosztály Dunaújvárosban... 5. oldal 3. Az önkormányzat ifjúsági

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA HELYI TANTERV NÉMET NYELV ELSŐ IDEGEN NYELV 9. ÉVFOLYAM (NYELVI ELŐKÉSZÍTŐ OSZTÁLY) ÉVI 504 ÓRA Készült a Nat 2012: 110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet Idegen nyelv műveltségterület, valamint az 51/2012.

Részletesebben

ZA5216. Flash Eurobarometer 280 (Introduction of the Euro in the New Member States, wave 9) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA5216. Flash Eurobarometer 280 (Introduction of the Euro in the New Member States, wave 9) Country Specific Questionnaire Hungary ZA5216 Flash Eurobarometer 280 (Introduction of the Euro in the New Member States, wave 9) Country Specific Questionnaire Hungary Autumn 2009 Introduction of the Euro in the New Member States QUESTIONNAIRE

Részletesebben

ZA5467. Flash Eurobarometer 300 (Retailers Attitudes Towards Cross-border Trade and Consumer Protection) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA5467. Flash Eurobarometer 300 (Retailers Attitudes Towards Cross-border Trade and Consumer Protection) Country Specific Questionnaire Hungary ZA5467 Flash Eurobarometer 300 (Retailers Attitudes Towards Cross-border Trade and Consumer Protection) Country Specific Questionnaire Hungary FLASH 300 CROSS BORDER 2010 DG SANCO SZŰRŐK B1. Az önök cége

Részletesebben

Uwe CORSEPIUS, az Európai Unió Tanácsának főtitkára

Uwe CORSEPIUS, az Európai Unió Tanácsának főtitkára AZ EURÓPAI UNIÓ TANÁCSA Brüsszel, 2013. december 2. (OR. en) 17228/13 FEDŐLAP Küldi: az Európai Bizottság főtitkára részéről Jordi AYET PUIGARNAU igazgató Az átvétel dátuma: 2013. november 25. Címzett:

Részletesebben

Resznek Község Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2015.(IV.28.) határozata falugondnoki szolgálat bevezetéséről és szakmai program

Resznek Község Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2015.(IV.28.) határozata falugondnoki szolgálat bevezetéséről és szakmai program Resznek Község Önkormányzata Képviselő-testületének 25/2015.(IV.28.) határozata falugondnoki szolgálat bevezetéséről és szakmai program jóváhagyásáról Resznek Község Önkormányzati Képviselő-testülete a

Részletesebben

Az osztályfőnöki órák helyi tanterve

Az osztályfőnöki órák helyi tanterve Az osztályfőnöki órák helyi tanterve A fejlesztési területek nevelési célok a teljes iskolai nevelési-oktatási folyamat közös értékeit jelenítik meg, így áthatják e pedagógiai folyamatok egészét. E területek

Részletesebben

7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s. A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna

7. ÉVFOLYAM. T o l e r a n c i á r a n e v e l é s. A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna T o l e r a n c i á r a n e v e l é s Csak lógok a neten A TV, az internet- és a mobiltelefonhasználat csapdái A modul szerzői: Marsi Mónika Págyor Henriette Farkas Magdolna SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI

Részletesebben

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében TÁMOP-4.2.2.A-11/1/KONV-2012-0058 Energiatermelési, energiafelhasználási és hulladékgazdálkodási technológiák vállalati versenyképességi, városi és regionális hatásainak komplex vizsgálata és modellezése

Részletesebben

A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve

A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve 4024 Debrecen, Liszt Ferenc utca 1. www.ady-debr.sulinet.hu, ady@iskola.debrecen.hu : 52-520-220, : 52-520-221 OM: 031201 A II. idegen nyelv tantárgy helyi tanterve 2013. Készítette: Kunné Munkácsi Ágnes

Részletesebben

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001

TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 HÁZTARTÁS sorszáma válaszoló személy sorszáma TÁRKI HÁZTARTÁS MONITOR 2001 1985.12.31. előtt születettektől kell kérdezni 2001 A válaszadás önkéntes! Település neve:... Budapesten kerület: Kijelentem,

Részletesebben

2003.3 PRESS - ICT - SIG JAI PROJEKTSZÁM: 31200060

2003.3 PRESS - ICT - SIG JAI PROJEKTSZÁM: 31200060 COMMISSION EUROPÉENNE Direction générale Presse et Communication Opinion Publique 2003.3 PRESS - ICT - SIG JAI PROJEKTSZÁM: 31200060 BM szám: BM szám matrica helye: Kérdőív sorszáma: Kérdőív sorszám matrica

Részletesebben

Családok helyzete 2007

Családok helyzete 2007 SORSZÁM 1 2 3 4 BLOKKSZÁM 0 1 5 6 Családok helyzete 2007 02 2 SORSZÁM 1 2 3 4 BLOKKSZÁM 0 2 5 6 A HÁZTARTÁSFİ KIVÁLASZTÁSA: A háztartásfı a legidısebb 18-62 év közötti (1987-1943 között született) férfi.

Részletesebben

Sokorópátkai Általános Iskola. Pedagógiai Programja

Sokorópátkai Általános Iskola. Pedagógiai Programja Sokorópátkai Általános Iskola Pedagógiai Programja "Meg kell tanítanunk mindenkit a látásra, hogy jobban örüljön a hársfa kibontakozásának. Meg kell tanítanunk az embert a világ végtelen gazdagságának

Részletesebben

KÉRDŐÍV. 5. Értékelje a mindennapi közérzetét befolyásoló alábbi tényezőket

KÉRDŐÍV. 5. Értékelje a mindennapi közérzetét befolyásoló alábbi tényezőket KÉRDŐÍV Hajdúsámson településfejlesztési koncepció tervezetéhez (a kérdőív kitöltése önkéntes ) 1. A város melyik vonását tartja legjellemzőbbnek? Értékelje 1-től 5-ig 1. mezőgazdasági jellegű város 2.

Részletesebben

KÖZÖS KONZULTÁCIÓS ANYAG. Új európai szomszédságpolitika felé

KÖZÖS KONZULTÁCIÓS ANYAG. Új európai szomszédságpolitika felé EURÓPAI BIZOTTSÁG AZ EURÓPAI UNIÓ KÜLÜGYI ÉS BIZTONSÁGPOLITIKAI FŐKÉPVISELŐJE Brüsszel, 2015.3.4. JOIN(2015) 6 final KÖZÖS KONZULTÁCIÓS ANYAG Új európai szomszédságpolitika felé HU HU I. Bevezetés. Egy

Részletesebben

Európai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében

Európai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében Európa Tanács 237. határozat (1992) Európai charta a fiatalok részvételéről a helyi közösségek és régiók életében I. rész: Ágazati politika 1. Meggyőződvén arról, hogy a fiatalok részvétele a helyi közösségek

Részletesebben

A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS

A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS Brüsszel, 2011. április 18. A RÉGIÓK BIZOTTSÁGA 89. PLENÁRIS ÜLÉSE 2011. MÁRCIUS 31. ÁPRILIS 1. GYORSFELMÉRÉS A SZEGÉNYSÉG ÉS TÁRSADALMI KIREKESZTÉS ELLENI KÜZDELEM EURÓPAI PLATFORMJA ÖSSZEGZŐ JELENTÉS

Részletesebben

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire

ZA5949. International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire ZA5949 International Social Survey Programme 2012 (Hungary) Country Questionnaire s o r s z á m ÖSSZESEN HÁNY FİS A HÁZTARTÁS? fıs A KÉRDEZETT SZÜLETÉSI ÉVE: 1 9 A KÉRDEZETT NEME: 1 2 A KÉRDEZETT DOLGOZIK-E?

Részletesebben

KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA KERTVÁROSI ÁLTALÁNOS ISKOLA OM: 033405 PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Nyíregyháza 1 Bevezető Mottó: Én azt hiszem, annál nincs nagyobb öröm, mint valakit megtanítani valamire, amit nem tud. (Móricz Zsigmond) Az

Részletesebben

Committee / Commission DEVE. Meeting of / Réunion du 03/09/2014. BUDGETARY AMENDMENTS (2015 Procedure) AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES (Procédure 2015)

Committee / Commission DEVE. Meeting of / Réunion du 03/09/2014. BUDGETARY AMENDMENTS (2015 Procedure) AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES (Procédure 2015) Committee / Commission DEVE Meeting of / Réunion du 03/09/2014 BUDGETARY AMENDMENTS (2015 Procedure) AMENDEMENTS BUDGÉTAIRES (Procédure 2015) Rapporteur: Paul RÜBIG HU HU Módosítástervezet 5500 === DEVE/5500

Részletesebben

HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között

HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között HAMISÍTÁS MAGYARORSZÁGON - 2015 A hamisítással kapcsolatos lakossági attitűdök alakulása 2009-2015 között Kutatási jelentés KIVONAT 2015. szeptember 1 Tartalom Bevezetés... 3 1. A hamis termékekkel kapcsolatos

Részletesebben

A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA

A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA A SZÉCHENYI ISTVÁN EGYETEM IDEGEN NYELVI OKTATÁSI KÖZPONTJÁNAK NYELVI ZÁRÓVIZSGA SZABÁLYZATA a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 107. (2) bekezdésében foglalt felhatalmazás alapján

Részletesebben

IZSÁK VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI KONCEPCIÓJA

IZSÁK VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI KONCEPCIÓJA Izsák Város Önkormányzata IZSÁK VÁROS KÖZMŰVELŐDÉSI KONCEPCIÓJA 2015. szeptember 15. Izsák 1. Bevezetés 1. Jogszabályi háttér Magyarország Alaptörvénye szerint vállaljuk, hogy örökségünket, egyedülálló

Részletesebben

Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredményei. Nyírmada Város Polgármesteri Hivatala számára

Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredményei. Nyírmada Város Polgármesteri Hivatala számára Ügyfél-elégedettségi lekérdezés eredményei Nyírmada Város Polgármesteri Hivatala számára Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 2 I Az adatfelvétel eredményeinek bemutatása... 3 I.1 A vállalati, illetve lakossági

Részletesebben

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG

Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK2001 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG Gábrity Molnár Irén T. Mirnics Zsuzsanna MOZAIK21 GYORSJELENTÉS VAJDASÁG TARTALOM A minta leírása, szocio-demográfiai összetevõk...243 Alapvetõ statisztikai adatok...243 A vajdasági régiókon belül a települések

Részletesebben

ESÉLYTEREMTŐ-PROGRAMTERV

ESÉLYTEREMTŐ-PROGRAMTERV ESÉLYTEREMTŐ-PROGRAMTERV BÓLY VÁROS ÖNKORMÁNYZATA Készült a Területi együttműködést segítő programok kialakítása a Bólyi járásban című ÁROP-1.A.3-2014-2014-0040 azonosító számú projekt keretében. 1 Háttér...

Részletesebben

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG ÖTÖDIK ÉVES JELENTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK

AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA A BIZOTTSÁG ÖTÖDIK ÉVES JELENTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK HU HU HU AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGEK BIZOTTSÁGA Brüsszel, 4.7.2008 COM(2008) 406 végleges A BIZOTTSÁG ÖTÖDIK ÉVES JELENTÉSE AZ EURÓPAI PARLAMENTNEK a harmadik országok Közösséggel szembeni kereskedelmi védelmi

Részletesebben

ZA6587. Flash Eurobarometer 423 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 4) Country Questionnaire Hungary

ZA6587. Flash Eurobarometer 423 (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave 4) Country Questionnaire Hungary ZA87 Flash Eurobarometer (Citizens Awareness and Perceptions of EU Regional Policy, wave ) Country Questionnaire Hungary FL - Citizens' awareness and perception of EU regional policy HU D Hány éves Ön?

Részletesebben

A társadalmi kirekesztődés nemzetközi összehasonlítására szolgáló indikátorok, 2010*

A társadalmi kirekesztődés nemzetközi összehasonlítására szolgáló indikátorok, 2010* 2012/3 Összeállította: Központi Statisztikai Hivatal www.ksh.hu VI. évfolyam 3. szám 2012. január 18. A társadalmi kirekesztődés nemzetközi összehasonlítására szolgáló indikátorok, 2010* Tartalomból 1

Részletesebben

nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret

nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret nednim kidötö iapórue lekkegészéhen dzük a sétrégevözs nételüret Minden ötödik európai nehézségekkel küzd a szövegértés területén AZ EU SZÖVEGÉRTÉSI KÉSZSÉGGEL FOGLALKOZÓ MAGAS SZINTŰ SZAKÉRTŐI CSOPORTJA

Részletesebben

NEMZETI JELENTÉS: MAGYARORSZÁG

NEMZETI JELENTÉS: MAGYARORSZÁG Candidate Countries Eurobarometer European Commission EUROBAROMETER 2004.1 KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁS A TAGJELÖLT ÉS CSATLAKOZÓ ORSZÁGOKBAN Terepmunka: 2004 február-március Nyilvánosságra hozatal: 2004 július

Részletesebben

sorszám 2000.... osztály

sorszám 2000.... osztály sorszám 2000.... osztály 2 Kérdezés időpontja: 2000. hó nap Kérdező: ig. szám: 1 főcím 2 pótcím 1. Település:. 2. Iskola neve:... Iskola kódja: 3. Iskola fenntartója: 1 állami (önkormányzat) 2 alapítványi

Részletesebben

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Népszavazás. Omnibusz 2008/02. A kutatás dokumentációja

A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI. Népszavazás. Omnibusz 2008/02. A kutatás dokumentációja A TÁRKI ADATFELVÉTELEINEK DOKUMENTUMAI Népszavazás Omnibusz 2008/02 A kutatás dokumentációja 2008 2 Az adatfelvételben közreműködtek: Balogh Anikó Czeglédi Tibor Dencső Blanka Fáklya Éva Németh Valéria

Részletesebben

ESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002.

ESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002. iskola sorszáma ESÉLYEGYENLŐSÉG PEDAGÓGUS KÉRDŐÍV 2002. Tisztelt Pedagógus! Az Oktatási Minisztérium megbízásából a Társadalomkutatási Intézet Rt. olyan kutatást végez, ahol azt szeretnénk megtudni, hogy

Részletesebben

Szociálpolitika II. KÉRDŐÍV az 1985. évi panelkutatáshoz

Szociálpolitika II. KÉRDŐÍV az 1985. évi panelkutatáshoz MAGYAR RÁDIÓ ÉS MAGYAR TELEVÍZIÓ Tömegkommunikációs Kutatóközpont 1054 Budapest, Akadémia utca 17. A VÁLASZADÁS ÖNKÉNTES! SORSZÁM:. Az interjú milyen címen készült? 1 főcímen 2 pótcímen ALMINTA: 6 Szociálpolitika

Részletesebben

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN

Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Munkaügyi Kutatóintézet Budapest Sorszám:... Szociológiai Csoport Debrecen Kérdőív TARTÓS ÁPOLÁSRA SZORULÓ SZEMÉLY A CSALÁDBAN Az adatszolgáltatás önkéntes! 1983. 1. Az interjú körülményeire vonatkozó

Részletesebben

TÁMOP -5.5.2-11/2-2012-0143 ZÁRÓTANULMÁNY. Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31.

TÁMOP -5.5.2-11/2-2012-0143 ZÁRÓTANULMÁNY. Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. 1. Szervezet adatai Név: TÁMOP -5.5.2-11/2-2012-0143 ZÁRÓTANULMÁNY Székhely: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Levelezési cím: 7720 Pécsvárad, Kossuth Lajos u. 31. Telefon: +36 30 3900105 Internet:

Részletesebben

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége

GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA. Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete. A szülők iskolai végzettsége MAGYAR PEDAGÓGIA 103. évf. 3. szám 315 338. (2003) GIMNÁZIUMOK REKRUTÁCIÓJA Andor Mihály MTA Szociológiai Kutatóintézete 1990 óta nagyméretű differenciálódás ment végbe a gimnáziumi oktatásban. 1989-ben

Részletesebben

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak

MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA. Pedagógiai program. Sárvári Tankerület. Répcelak MÓRA FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA Pedagógiai program Sárvári Tankerület Répcelak 1 2013 Tartalom 1. Az iskola nevelési programja... 3 1.1 A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei,

Részletesebben

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4726. Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Hungary ZA4726 Flash Eurobarometer 192 (Entrepeneurship) Country Specific Questionnaire Hungary Flash Eurobarometer 192 Entrepreneurship Final Questionnaire DEMOGRAPHICS D1. A kérdezett neme (NE OLVASD FEL - JELÖLD

Részletesebben

MARKETING MESTERSZAK Marketingkutatás 5. előadás KÉRDŐÍVSZERKESZTÉS. 2015. 03. 14. Magyar Mária - BME MVT

MARKETING MESTERSZAK Marketingkutatás 5. előadás KÉRDŐÍVSZERKESZTÉS. 2015. 03. 14. Magyar Mária - BME MVT MARKETING MESTERSZAK Marketingkutatás 5. előadás KÉRDŐÍVSZERKESZTÉS 2015. 03. 14. Magyar Mária - BME MVT 2 A mai anyag Kérdőívszerkesztés folyamata Kérdőív logikai/szerkezeti felépítése Kérdéstípusok Kérdések

Részletesebben

ZA4534. Flash Eurobarometer 186 Business attitudes towards cross-border sales and consumer protection. Country Specific Questionnaire Hungary

ZA4534. Flash Eurobarometer 186 Business attitudes towards cross-border sales and consumer protection. Country Specific Questionnaire Hungary ZA4534 Flash Eurobarometer 186 Business attitudes towards cross-border sales and consumer protection Country Specific Questionnaire Hungary FL186 Final Questionnaire for Flash Eurobarometer 2006: B2C Cross

Részletesebben

Piackutatás? Szükséges és megtérülő befektetés a KKV-k számára is. TNS-Hoffmann

Piackutatás? Szükséges és megtérülő befektetés a KKV-k számára is. TNS-Hoffmann Piackutatás? Szükséges és megtérülő befektetés a KKV-k számára is 1 Piackutatás demokratizálódása Új technológiák és új technikák megjelenése Multiclient megközelítések elterjedése 2 Csináld magad? Sokszor

Részletesebben

Esztergály Mihály Általános Iskola. Pedagógiai Programja

Esztergály Mihály Általános Iskola. Pedagógiai Programja A Csomádi Esztergály Mihály Általános Iskola Pedagógiai Programja (kiegészített, átdolgozott változat) 2008. A képviselőtestület jóváhagyta: 2008. jan. 21-én határozat száma: 9/2008 (01.21.) 1 II. Az intézmény

Részletesebben

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!!

A VÁLASZADÁS NÉV NÉLKÜLI!! "Bodrogközi Információs Pontok" TÁMOP-5.1.1-11/1/A-2012-0009 Bodrogközi Többcélú Kistérségi Társulás 3973 Cigánd, Fő utca 80. KÉRDŐÍV A BODROGKÖZI MŰVELŐDÉSI ÉS SZABADIDŐ ELTÖLTÉSI SZOKÁSOK ÉS IGÉNYEK

Részletesebben

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV

EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV EURÓPAI SZOCIÁLIS SZONDA KÉRDŐÍV 2010 1 Kérdés száma Alap A1 A10 Témák Média, szociális biztonság Alap B1 B40 Politika, beleértve a politika iránti érdeklődést, hatásosságot, bizalmat, választási vagy

Részletesebben

SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM

SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM SZIGETSZENTMIKLÓSI BATTHYÁNY KÁZMÉR GIMNÁZIUM PEDAGÓGIAI PROGRAM 2015 Tartalomjegyzék 1. AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 3 1.1. A NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, CÉLJAI, FELADATAI, ESZKÖZEI,

Részletesebben

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül)

KÉRDŐÍV I. 8. B. (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül) KÉRDŐÍV I. 8. B (5/5 lány, 12/13 fiú töltötte ki a kérdőívet önkéntesen, név nélkül) Szabadidős tevékenységeket soroltunk fel, tegyél x-et oda, amelyik rád jellemző! 1 nem veszek részt 2 részt veszek,

Részletesebben

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE... 56 1. VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK... 56 2. A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK... 57 3.

AZ ISKOLA HELYI TANTERVE... 56 1. VÁLASZTOTT KERETTANTERVEK... 56 2. A KÖTELEZŐ ÉS A NEM KÖTELEZŐ TANÓRAI FOGLALKOZÁSOK... 57 3. TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETŐ... 3 KÜLDETÉSNYILATKOZAT... 4 A PEDAGÓGIAI PROGRAM TÖRVÉNYI HÁTTERE... 5 AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 7 1. AZ ISKOLÁBAN FOLYÓ NEVELŐ-OKTATÓ MUNKA PEDAGÓGIAI ALAPELVEI, ÉRTÉKEI,

Részletesebben

Pedagógiai program 2013-2018

Pedagógiai program 2013-2018 Pedagógiai program 2013-2018 Nyírteleki Általános Iskola 4461 Nyírtelek Iskola u. 2. 1 Tartalom 1 AZ ISKOLA NEVELÉSI PROGRAMJA... 4 1.1 Az iskolában folyó nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai,

Részletesebben

Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására

Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására A Kongresszus hozzájárulása az Európa Tanács számára ÖTBŐL EGY kampány A Kongresszusi Iroda 2012. szeptember 14-én megadott

Részletesebben

Europass a magyar szakképzésben

Europass a magyar szakképzésben Europass a magyar szakképzésben Cím: Nemzeti Europass Központ 1134 Budapest,Váci út 37. Telefon: 477-3137 Fax: 477-3111 E-mail: info@europass.hu Honlap: www.europass.hu Igazgató: Kerekes Gábor 1 1. Az

Részletesebben

2011. november DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS MONITORING 2011. (1. FÉLÉV) KUTATÁSI EREDMÉNYEK LAKOSSÁGI ADATOK

2011. november DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS MONITORING 2011. (1. FÉLÉV) KUTATÁSI EREDMÉNYEK LAKOSSÁGI ADATOK 2011. november DIGITÁLIS ÁTÁLLÁS MONITORING 2011. (1. FÉLÉV) KUTATÁSI EREDMÉNYEK LAKOSSÁGI ADATOK 2 KULCSMUTATÓK 3 ELSŐDLEGES TÉVÉVÉTELI MÓD* IDŐSORA Ma 3 950 ezer tévéző magyarországi háztartás van. A

Részletesebben