A BAROKK KÉSZÍTETTE: PÁLI DOROTTYA, HEGEDÜS ESZTER KONZULENS: JUHÁSZ ORSOLYA NOVEMBER 18.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A BAROKK KÉSZÍTETTE: PÁLI DOROTTYA, HEGEDÜS ESZTER KONZULENS: JUHÁSZ ORSOLYA 2015. NOVEMBER 18."

Átírás

1 A BAROKK KÉSZÍTETTE: PÁLI DOROTTYA, HEGEDÜS ESZTER KONZULENS: JUHÁSZ ORSOLYA NOVEMBER 18.

2 Tartalom: - Művészet - Tudomány - Filozófia - Divat - Irodalom - Zene - Ütemterv 1

3 A barokk-kor művészete Festészet: A festmények az adott időben megtörténő eseményt, történést mutatja be, akkor is, ha csak egyetlen alakot látunk a képen. A képek dinamikusak, a festők szívesen használtak éles színeket és azoknak ellentétes árnyait. Témái: bibliai és mitológiai jelenetek főúri portrék - gazdagság érzékeltetése ruhákkal, ékszerekkel csendéletek tájképek mindennapi élet jelenetei Jellemzői: mozgásban való ábrázolás, dinamizmus gazdag, élénk színvilág fény-árnyék hatások maximális kifejező erejének felhasználása perspektíva-játékok kidolgozott részletek (pl. ruhák redőzete, mellékalakok, háttér, fénysugarak) érzelmek eltúlzott, patetikus ábrázolása (fontosak az arckifejezések) pompa, alakok eltúlzott pózai alakok és alakcsoportok bonyolultan összefonódnak A legfőbb megbízásokat a főuraktól és az ellenreformációs egyháztól kapták. A művészektől azt várták, hogy az embereket megfogja az alkotás és mindenekelőtt látványos legyen. A művészet ezért gyakran illozionisztikus. A barokk-kori ember racionális gondolkozása itt is érvényesül. A barokk illuzionizmusa a valóságot tükrözi, az emberek érzékelésének határait 2

4 akarja szélesíteni. Az egyházi festményekben a mennyezet freskói olyan érzést keltett az emberben, hogy az égboltot látja. Ez az ábrázolás mód a palotákban is gyakori volt. IV. Henrik uralkodása idején Franciaországban a művészet új irányba fejlődött tovább. Az itáliai befolyás erős maradt és a manierizmus is tovább élt. Északról egyre több flamand telepedett be Párizsba, ezáltal megnőtt a németalföldi hatás is. Ezek a művészek a 17. század elején már kisebb kolóniákat is alkottak. A képeik nem hagyományos bibliai jeleneteket vagy más vallásos történetet dolgoztak fel, hanem a népéletből vett jeleneteket és tájábrázolást. Legnagyobb mesterei: Caravaggio és Bernini Itáliában; Greco és Velasquez Spanyolországban; Rubens és van Dyck Flandriában; Frans Hals, Rembrandt és Vermeer Hollandiában. Caravaggio: Sok festménye szól a hétköznapi életről. Római templomokban található oltárképei közül a legfontosabbak a Máté elhívatása és a Pál megtérése. 1. kép: Bűnbánó Magdolna Vermeer van Deft: tiszta színeket alkalmazott, amelyeket az impresszionizmus mesterei is használtak. Jellegzetesek egyalakos zsánerképei, közöttük a Tejet öntő nő. 3

5 2. kép: Tejet öntő nő Szobrászat: A barokk korból jelentős mennyiségű szobor maradt az utókorra. A szobrok, akár oltárokról, akár díszítőelemekről van szó, szerves egységet képeznek az épület részeivel. A kor alkotásaira a reneszánsszal szemben nem a mértéktartás, a kiegyensúlyozottság és a nyugalom a jellemző, hanem a lendület, a fennköltség és a méltóság. Fontos technikai újdonság volt az, hogy a márványból faragott, mint a bronzból öntött szobrokat addig soha nem tapasztalt anyagszerűség jellemzi. A bőr, a ruhák szövete, a csipkék, a hajfürtök anyaga közötti különbség érzékeltetése komoly feladat elé állította a kor szobrászait. Giovanni Lorenzo Bernini: Szent Péter trónja A római Szt. Péter-székesegyházban található meg a szoborcsoport, amely Bernini egyik legjelentősebb munkája. 4

6 3. kép: Szent Péter trónja Pierre Puget A francia barokk szobrászat legnevesebb mestere. Legfontosabb munkája a Krotoni Milon halála. Monumentális márványszobrait a szenvedélyes túlfűtöttség jellemzi. 4. kép: Krotoni Milon halála Juan Martinez Montanez 5

7 Spanyolországban a barokk stílus csupán rövid ideig éreztette hatását. Helyét egy helyi jellegzetességekkel felruházott, realisztikusabb szoboralkotási stílus vette át. Montanez a színezett szobrainak köszönhette hírnevét. Legismertebb munkái a Szeplőtelen fogantatás, a sevillai katedrális feszülete és IV. Fülöp mellszobra. A barokk szobrászat Magyarországon is inkább egyházi, mint világi művészetet tekintve hagyott csodálatos műveket az utókorra. Az egyházi művészetet főként a díszes templombelsők és a szentek ábrázoló szobrok jellemzik. Magyar alkotók: Ungleich Fülöp, Hörger Antal, Gode Lajos, Hebenstreit József, Schuchbauer Antal és Stuhlhoff Sebestyén. Építészet: Míg a reneszánsz épületek felépítésénél a legfőbb szempont a harmónia volt, addig a barokk épületek a dinamizmus és a mozgalmasság jellemzi. Az első barokk épületeket Olaszországban emelték, majd a stílus uralkodóvá vált szinte egész Európában. A barokk leggyakoribb díszítményei a reneszánsz idején már használt kagyló- és csigaminták, valamint az ereklyéket tartó konzolfigurák. A barokk stílus kedveli az íveket, kiváltképp a kosárgörbét vagy a hattyúnyakívet. Versailles XIV. Lajos Louis Levau-t bízta meg a kastély építészeti munkálataival. Levau már nem élhette meg terveinek valóra váltását, halála után Jules Hardouin Mansart irányításával folytatódott a munka. A kastély legpompásabb helyisége a központi tükörterem. 6

8 5. kép: Versailles-i tükörterem Bernini: A Szent Péter tér Bernini az itáliai érett barokk kor legismertebb művésze volt, szenvedélyes szobrászként és kiváló építészként egyaránt komoly hírnevet szerzett magának. Róma neki köszönheti barokk arculatát. Legfontosabb munkája a római Szent Péter-székesegyház köríves oszlopsora. 6. kép: Szent Péter tér 7

9 Christopher Wren: Szent Pál-katedrális Az 1666-os londoni tűzvész után az angol király az itáliai barokk stílust kedvelő Christopher Wrent bízta meg a város újjáépítésének vezetésével. A Szent Pál-katedrálist a római Szent Péter-székesegyház alapján építették. Ez az építmény a világ második legnagyobb temploma. A katedrálison jól megfigyelhető az, hogy az angol barokk épületek sokkal hűvösebbek, visszafogottabb díszítésűek, mint az itáliai stílusváltozat épületei. 7. kép: Szent Pál-katedrális A magyarországi barokk építészet a 150 évig tartó török hatalom után terjedt el. A legfontosabb épületeink a császári udvarhoz közel álló főurak kastélyai, melyek építésekor észak olasz és francia hatások érvényesültek. A világi építészet mellett templomok is épültek, melyek egyik legszebbje a győri Karmelita templom. Veszprémben ilyen építmények például a Csatári kápolna, a Szent Anna kápolna és a Cisztercita templom. Bútorok: A barokk bútorok gazdagon díszítettek, a homorú és a domború felületek váltakozása miatt bővelkednek a plasztikus formákban, megjelentek a féldrágakő berakások és a bársonykárpitok, és finom szimmetria jellemzi őket. A legfontosabb díszítőmotívumok például a kagyló- és virágminta, drapéria, füzérek, akantuszlevelek és oroszlánmancsos lábak. 8

10 Fajtái: Olasz A bútorok, amelyeket a gazdag kereskedők rendeltek, egyre díszesebbek és összetettebbek lettek. A drága textíliákkal kárpitozott bútorokat rendszerint aranyszínű rojtozással díszítették. Francia Kezdetben a francia műbútorasztalosok az olasz barokk bútorokat választották mintaként, később azonban a francia főúri réteg ízlését kiszolgálva sajátos helyi jelleggel ruházták fel a műhelyeikből kikerülő darabokat. Angol Német A németországi barokk arculata nem nevezhető egységesnek, mert az északi és a déli területeken kialakult bútorformálási módok komoly eltéréseket mutatnak 9

11 A barokk-kor tudománya 1609-ben Galilei felfedezte a távcsövet. Megfigyelte, hogy a Holdnak hegyei vannak, a Jupiter körül meg kis holdak keringenek. Ekkor állapították meg, hogy a Világegyetemnek nem csak egy centruma van, hanem több is. Megdöntötte a Ptolemaiosz geocentrikus világnézetet, amivel kivívta maga ellen VIII. Orbán pápa haragját. Emellett Galilei leírta a dinamika alaptörvényeinek egy részét. Az általa felírt matematikai törvény sok későbbi felfedezés alapját képezi: a gyorsulás teljes útja, nyugalomból indulva, az idő négyzetével arányos. 8. kép: Galilei Kepler a bolygók mozgásának törvényeit határozta meg. Ő állapította meg elsőként, hogy a Mars nem kör, hanem ellipszis alakú pályán halad, aminek egyik gyújtópontjában a Nap áll (Kepler első törvénye). Megfigyelte azt is, hogy a bolygók a Naphoz közel gyorsabban mozognak, mint tőle távol. Feljegyzései alapján megállapította, hogy azonos idők alatt azonos területet súrol a bolygók vezérsugara (Kepler második törvénye). A két törvényt az 1609-ben megjelenő Astronomia Nova című művében közölte. Kepler egyik legjelentősebb munkája a Dioptrice volt, melyben az egész optikát tudományos szintre emelte ben megjelent 10

12 művében az általa feltalált Kepler-távcső csak mellékes dolognak tűnik a fénytöréssel és az optikai leképezéssel kapcsolatos eredményeihez képest. Leírta a szem működését is. Tárgyalta a látáshibákat, valamint megmagyarázta a szemüveglencsék működését. 9. kép: Kepler Newton korszakalkotó művében (A természet filozófia matematikai alapelvei, 1687) leírja az egyetemes tömegvonzás törvényét és az általa lefektetett axiómák alapján megalapozta a klasszikus mechanika tudományát. Ő mutatta meg, hogy az égitestek és a Földi tárgyak mozgására is ugyanazok a természeti törvények hatnak. Matematikai magyarázattal is alátámasztotta Kepler bolygómozgási törvényeit. Newton törvényei fontos szerepet játszottak a tudományos forradalomban és a heliocentrikus világkép elterjedésében is. 11

13 10. kép: Newton 12

14 A barokk-kor filozófiája Az elnevezése eredetileg gúnynév volt a portugál barocco szóból (igazgyöngy). Leértékelő, gúnyos tartalmát csak jóval később veszítette el. A kor filozófiája Az újkor filozófiájának gyökerei ebbe a korba nyúlnak vissza. Kialakulásában a formálódó polgári társadalom és a természettudományok fejlődése játszott szerepe. Két fő irányzata: 1. empirizmus 2. racionalizmus Francis Bacon: Megfogalmazta az empirista filozófia alapjait. Bacon a tapasztalatot nevezi meg a tudomány egyedüli megbízható kiindulópontjának. 11. kép: Francis Bacon John Locke: Bacon kezdeményezéseit fejlesztette tovább. Szerinte minden ember elméje először "tiszta", melyet életük folyamán szerzett tapasztalatokkal töltenek meg. A tapasztalat ideákból állnak, ezért Locke rendszerét szenzualismusnak nevezzük. 13

15 12. kép: John Locke René Descartes: Szerinte a biztos megismerés csak az ész-ráció segítségével érhető el. Az Értekezés a módszerről című művében a racionális gondolkozásról ír, hogy csak azt az állítást lehet elfogadni igaznak, amely az elme számára világos és határozott. 13. kép: René Descartes Baruch Spinoza: Spinozát a panteista filozófusok közé soroljuk, mert szerinte a megismerés kiindulópontja az ún. racionális intuíció útján szerzett eszmék. Descartes után őt tartjuk a racionalista filozófia következő fő képviselőjének. 14

16 14. kép: Baruch Spinoza Gottfried W. Leibniz: Leibniz kezdeményezte a berlini Tudományos Akadémia megalapítását. A német felvilágosodás kezdetét jelezte az ő filozófiai rendszere. A lét alapját a szellemi természetű alapegységekben látta. 15. kép: Leibniz 15

17 A barokk divat A reneszánsz kor legelterjedtebb és legkedveltebb ruházati díszítőeleme a csipke volt. A csipkék alapanyagát a flandriai len adta. Mintázatukra különösen jellemző volt az erőteljes felületű, csokros virágfüzér. A csipke mellett, ebben a korban a recehímzés is bekerült a köztudatba. A recehímzés négyzetes alaphálóra stoppoló öltéssel készített csipke. A barokk kezdeti szakaszában a bő, holland ruhadarabok terjedtek el, ezek voltak a leg közkedveltebbek. Emelt derekú, nyaknál kivágott ruhák, melyeket a nyakkivágásnál csipke szegéllyel díszítettek. A férfinadrágok szárai szinte hordó bőséggel futottak a csizmáig, s a vállra bő, többnyire féloldalas, combközépig érő vállköpeny került. A főúri körök anyaga a bársony, míg a a polgárság körében a posztó és a vászon terjedt el. 1. Női viselet: emelték magasabb szintekre. A női sziluett karcsúvá vált, elegánssá, ugyanakkor merevvé is egyben. A csónaknyakú, szorosan fűzött elől csúcsos ívű derékrészt egy gazdagon fűzött betétrész tartotta össze. A nyakkivágások díszévé vált a virágmintás festett géz. A ruha ujja maximum könyékig ért, és az alján kiszélesedő csipkefodor díszítette. A felsőruha minden esetben uszállyal rendelkezett, elülső részét felhajtották kétoldalt, valamint a hátulját felráncolták. Ezt a hatást később egy ruha alá rejtett párnával fokozták. A ruhák anyagai közül a világos, színes tónusokat favorizálták. A ruhákat arannyal, ezüsttel hímezve 16. kép Női viselet a barokk korban 2. Férfi viselet: A férfi viselet XVI. Lajos idején jelentősen megváltozott. A hímzett selyeming bő ujja habosan buggyant ki. A század közepén a zeke ujja és hossza jelentősen megrövidült, boleró szerűvé vált. Az ingujjakat egy-egy kép Férfi viselet a barokk korban

18 masnival kötötték át. A gallár helyére dús csipkezsabó került, mindehhez tartozott a Rhingrave szoknya, vagy nadrág. A bő alsónadrágot térd alatt csipke masnival kötötték át. A ruházatot masnik, fodrok sokaságával díszítették, ugyanis az aranyszegélyes csipkehímzés tilos volt. A ruha napjainkra jellemző darabjai: a mellény a kabát, és a nadrág. 3. Lábbelik: Ebben az időben az úgynevezett galléros csizmák hódítottak. A bő szájú hajtókás csizmák szárát gyakran arany mandzsettával díszítették. A cipők sokszor el voltak látva sarkantyúval is. A férfi és női cipők leginkább brokátból vagy damaszkból készültek, csatokkal voltak zárhatók, és masnikkal díszítették őket. A selyemharisnyákat térd alatt 18. kép Barokk lábbeli arany szalagcsokrokkal kötötték át. 4. Ékszerek és egyéb kiegészítők A nők és férfiak karkötőket, nyakláncokat, drága fülbevalókat és gyűrűket hordtak. A nőknél nagyon közkedvelt volt a nyakat körbeölelő gyöngysor, a kesztyű, a muff és a bot hozzátartozott a divatos viselethez. A széles, hímzett vállszalagon függő kard volt a férfias megjelenés éke. Ezen kívül fontos kellék volt a nők körében nagyon közkedvelt legyező, melyeket a két nem közötti üzenetváltásra használtak fel. 5. A férfi hajviselet: A királyi udvarban a férfiak parókája, az arisztokráciához való tartozást jelentette. Az egyszerű polgárok rövid, a várostanácsosok középhosszú, a királyi udvar méltóságai hosszú parókát viseltek. Ezeket a parókákat kecskeszőrből, illetve lószőrből, emberi hajból, birkagyapjúból készítették. A parókát kép Férfi hajviselet

19 viselők haját rövidre vágták, éjszaka a parókát faállványra akasztották, a kopasz fejüket pedig hálósapkával fedték. Egyes parókák majdnem 3 kg-ot nyomtak, és áruk elérte az 1000 tallért. Ezeket az allange parókákat kezdetben csak Franciaországban hordták, azonban az idő előre haladtával a parókák bejárták egész Európát. Ahhoz, hogy az udvari és állami parókák rendben legyenek, szükség volt váltóparókákra is. 6. Női hajviselet: 20. kép Női hajviselet A női frizura a barokk korai szakaszában olyan hajkoronát viseltek, amelyek a lapos férfifrizuráknak feleltek meg. Oldalt dugóhúzó alakú loknikkal. A többi hajat kontyba kötötték, vagy felcsavarták, és gyakran díszítették gyöngysorokkal. A homlokot sima loknik, vagy póni frizura takarta körül megváltozott aztán a frizuradivat, Az anekdoták szerint XIV. Lajos kedvese egy vadászat során szétzilált haját magasra simította és egy harisnyakötővel körbekötötte. A királynak ez nagyon megtetszett, az udvarban pedig gyorsan elterjedt. A barokk korban a vendéghaj viselése nagyon elterjedt. 18

20 A barokk kor irodalma Az irodalmi barokk hatás a művek stílusán figyelhető meg leginkább. Célja a gyönyörködtetés, lenyűgöző hatás. Jellemzője a patetikus, vagyis fennkölt stílus. Az írok virtuóz rímtechnikával dolgoztak, újszerű költői képek jelentek meg, merész gondolattársítással, mint például a metafora, illetve az ellentétektől feszülő hasonlatok. Az írások bonyolult szerkezetű, de könnyen áttekinthető körmondatokat tartalmaztak, az írok gyakran használtak rokon értelmű mondatokat, szavakat. A barokk irányzat, uralkodó műfaja az eposz, mely sok részletből, epizódból felépülő, poklot, mennyet bemutató, monumentális alkotás. Híres, világi eposzírók: Torquato Tasso 1544, március 11-én született, Sorrentoban. Itáliai költő, a barokk kor legnagyobb alkotója. Fő műve, a Megszabadított Jeruzsálem a barokk irodalom legmonumentálisabb alkotása. Legendák keringenek a félbolond íróról, akit sokan nem értettek meg. Pár nappal az előtt hunyt el, hogy a pápa a költők fejedelmévé koronázta volna. A Megszabadított Jeruzsálem című eposzát 1575-ben írta, a keresztes hadjárat idején játszódik. Az alkotó 18 éves korában írta első, sikeres művét, a Rinaldo című elbeszélő költeményt. Mesterműve befejezése után, az író mentális problémákkal küzdött. Gyenge érzelmeit felbolygatták az eposzával kapcsolatos stilisztikai és vallási ortodoxiájával kapcsolatos kételyek, illetve a gyanú, hogy barátai nagyon ellenségesek vele szemben. 1595, április 25-én halt meg, Rómában. John Milton 1508-ban született Londonban, angol származású költő, politikus. Édesanyja erősen vallásos, egy kereskedő lánya volt, apja, törvényszéki írnokként kereste a család kenyerét. A család elég tehetős volt, így vidéken is volt egy házuk. A költő munkájának legnagyobb ékessége az Elveszett Paradicsom című eposz volt, a megírása után ismerték fel igazán az alkotó tehetségét. A költő személyisége és eredményei a kritikusok vitatémájává vált. Az eposz hőse a Sátán, aki Istennel való küzdelmében alul maradt. Ő maga a bűn, 21. kép Festmény, John Milton, Elveszett paradicsom cimű műve alapján 19

21 Ádám és Éva az isteni-démoni ellenfelek játszótere A paradicsombeli bűnük miatt ugyan elvesztik az üdvösséget, azonban az emberi útjuk megindul. A mű végén a jelenbe kerülnek, s meghallván a próféciát, némi reménnyel hagyják el a paradicsomot. Előttük a világ, hol nyughelyet lelnek, s vezérük lesz a Gondviselés. Kéz kézbe, lassú vándorlépteik magányban az Édenen át vezetnek. Eme sorokkal záródik az eposz. Milton óriási műveltsége és fantasztikus képzelőereje együtt érvényesül a magasztos, egyben kalandosan érdekes történetben. Az alkotó eredetileg drámának, tragédiának szánta a művet, mire befejezte, tízénekes eposz lett belőle. Magyar alkotók: Zrínyi Miklós 1620-ban született, Csáktornyán. Nagybirtokos, nemesi családból származott. Költő, hadvezér, katonai szakíró ben nagy hadi sikereket hajtott végre az Oszmán Birodalom ellen. Főbb művei a Szigeti veszedelem, a Mátyás király életéről való elmélkedések, illetve, Az török áfium ellen való orvosság. Elsősorban katonának tartotta magát, s csak másodsorban költőnek. Ennek ellenére a 17. századi magyar barokk legkiemelkedőbb alakja volt. Ifjú kora óta írogatott, bár legtöbb költeményét éves 22. kép Ifjabb Zrínyi Miklós korában vetette papírra. Fiatal korában lírai szerelmes verseket irt, Violának nevezett szerelméhez, Draskovich Euzebiához. A barokk költészetben a szirén költőt testesíti meg. Legismertebb művét, a Szigeti veszedelmet 1645-ben kezdte el írni, azonban, mivel a török támadások ellen csak télen tudott írni, a mű csak 1648-ban készült el. Az eposszal, dédnagyapjának, Zrínyi Miklósnak, a szigetvári vértanúnak állít emléket. Eme költemény 20

22 alapeszméje az ország török befolyás alól való felmentése, a magyarok erkölcsi erejének bizonyítása, összetartásának bemutatása. Dédnagyapját a műben Krisztus bajnokaként mutatja be, amilyen nagyszerű az alapeszme, olyan nagyszerű a változatos jellemzés és a szerkezet is. Az alkotó Tasso, illetve Vergilius eposzait vette számításba, de a négyes rímelésű tizenkettes sorokat a magyar históriás énekekből merítette. Műveit a mesteri szerkesztés jellemzi, nyelve igen erőteljes, habár mára ez elavultnak tűnik. A mű 1651-ben jelent meg Bécsben, a kötetben olasz jellegű szerelmi lírája és költői hitvallása is helyet kapott. A műben rengeteg barokk eposz fellelhető. Az invokáció, mely nem Calliopéhoz, hanem Szűz Máriához szól, ezzel nyomatékosítva a barokk vallásosságot. Zrínyit a költő Krisztus bajnokaként (Athleta Christi) tűnteti fel, hiszen a főhős előre tudja, hogy meg kell halnia, mégis vállalja a harcot a törökkel szemben, így megvédheti a keresztén Európát. A műben a föld és menny között alárendeltség van, amely harmóniát eredményez a világban. Monumentális képek jelennek meg, hosszadalmas, részletes leírások, túldíszítettség. Hasonlatok, jelzők ékesítik az eposzt, barokkosan színes nyelvhasználat jellemző rá. A mű végén a magyar harcosok mártírhalált halnak, angyalok kíséretében szállnak a mennybe, megdicsőülnek. Pázmány Péter 1570-ben született, a jezsuita rend tagja volt, Esztergomi érsek. Az ellenreformáció egyik vezéralakja. Használja a barokk stílus díszítőelemeit, a hosszú, bonyolult körmondatokat. Érzékletes, realisztikus képeket, közmondásszerű megállapításokat alkalmaz. Vitairatai a barokk kor jellegzetességei. Első vitairata a Felelet a Magyari István sárvári prédikátornak, az ország romlása okiratul irt könyvére. A válaszlevélben Pázmány a reformátusokat teszi felelőssé az ország romlásáért, ezzel cáfolva Magyari nézeteit, aki a katolikusokat hibáztatta. Második vitairata az Alvici Péter uramhoz irt öt nép levél. Hitvédelmi műveket is alkotott, ilyen az Isteni igazságra vezérlő kalauz. Prédikáció című könyve egy imádságos könyv, mely százegy szentbeszédet tartalmaz, a hármas követelmény alapján épül fel. Pázmány célja a gyönyörködtetés, térítés, tanítás. A magyar élőbeszédet emeli szónoki művészetté, arányosan tagolja a szöveget, kiegyensúlyozott körmondatokat használ. Pázmány 1635-ben 23. kép Pázmány Péter Nagyszombaton Egyetemet alapított, Bécsben papneveldét 21

23 indít, melynek neve Pazmaneum lett. A barokkban a barokk dráma is nagyon jelentős volt, elsősorban ott, ahol a barokk építészet és szobrászat is hatalmas jelentőségre tett szert. A regény továbbra is virágzó maradt, létrejöttek a követhetetlenül bonyolult cselekményű, fantasztikus közegben játszódó lovagregények, másfelől a talpraesett, pikareszkek. Ezek a történetek még mindig egymástól független epizódokból álltak, de a főszereplő személye már összefogja az egyes epizódokat, kalandokat. A lovagregények és pikareszkek, már korábban is jelentkező hátránya volt, hogy egy idő után a cselekményt már nem lehetett tovább fokozni, így azok unalmassá válhattak. Ennek bizonyságát mutatja Miguel Cervantes, Don Quiote cimű lovagregény paródiája. Az alkotás nem csak a barokkos illúziókeltéstől, illetve a kíméletlen kritikai szemlélet miatt fontos, hanem azért, mert a műben a szereplő jelleme folyamatosan változik, fejlődik, ami a többi lovagregényesetében nem jellemző. Érdekes szegmense a barokk irodalomnak Magyarországon is, hogy hitvitázó témájú műalkotások készültek. Ezek segítségével terjedt és fejlődött tovább a nemzeti nyelvhasználat. 22

24 A barokk kor zenéje A barokk zenetörténetről ig beszélhetünk. A benne kimutatható stílusjegyek az ünnepélyes hangvétel, nagy, lenyűgöző arányok, ellentétek szembeállítása, hirtelen, váratlan tempómódosítások. A reneszánsz stílus statikus, kiegyensúlyozott, nyugalmat árasztó jegyeivel szemben a barokk muzsika feszültséget teremtő, mozgalmas, dinamikus és sűrűn alkalmaz díszítéseket. A zenében a barokk a legnagyobb formaalkotó korszak. Olyan zenei formák és műfajok alakulnak ki, amelyek ma is meghatározzák a zene világát. Ebben a korszakban kezdik megkülönböztetni az énekes és hangszeres muzsikát egymástól, a vokális zenén belül szétválik a szólóének és a kórus. Megalakulnak a kamaraegyüttesek, létrejönnek a több hangszercsoportot magába foglaló barokk zenekar, melynek felépítése a későbbi szinfonikus zenekarok máig érvényes modellje lett. A kor zenekarának létfontosságú szólama volt a contínuó, melyet csembaló, orgona vagy lant játszott. A continuó szó jelentése: folyamatos. A continuón általában a zenekar vezetője játszott. A kor talán legfontosabb stílusjegye, hogy a reneszánsz polifóniáját szinte a fényűzésig fokozza. A barokk művészetben születtek meg azok a műfajok, amelyek a mai napoig használatosak. Az opera, az oratórium vagy a kantáta, mint énekes, hangszeres műfajok. Az opera kialakulásának előzményei a pásztorjátékok, vásári komédiák. A korszakot három kisebb időszakra oszthatjuk. A kora barokk ig tartott tájékán mutatták be Firenzében az első operának nevezett műveket ben például Jacopo Peri Dafnéját. A szerzők alapvető célja az antik tragédiák újjáélesztése volt, de műveiknek nem sok közük volt azokhoz A barokk, mint zenei stílusirányzat kezdete alapvetően Claudio Monteverdi nevéhez köthető. Ő volt az első olyan szerző, aki a késő reneszánsz stílusbomlasztó jegyeit egyszerre használta műveiben. Emiatt emlegetik őt sokszor az első jelentős barokk szerzőként. Ebben az időben alakult ki az oratórium is, mint műfaj és megjelentek az első tisztén hangszeres műfajok is, ami nagy előrelépés volt a reneszénszhoz képest. A kora barokk zeneszerzők: Heinrich Schütz Ő volt az első nem olasz barokk komponista, és egyben az első, európai viszonylatban is jelentős német zeneszerző, aki a műveiben jól kombinálta a barokk jegyeket a német nyelvvel. 23

25 Schütz elsősorban a vokális zene területén alkotott maradandót. Főleg az egyház zenei kompozíciók szerzője, de akadnak világi témájú művei is ben jelent meg első jelentősebb műve a Die Psalmen Davids. Schütz felfolgozott egyéb bibliai és templomi szövegeket is. A megzenésítéseit a többszólamúság jellemzi. A dallamok nagy része Schütz munkássága. A zenét a korai protestantizmus koráldallamaihoz igazította. Egyházi gyűjteménye a Symponiae sacrae, három kötetben jelent meg. Schütz a német opera atyának is tekinthető, mivel megkomponálta a Daphnét, a legrégebbi ismert német operát. A darabnak azonban sajnos csak a szövege maradt az utókorra. Utolsó éveiben testi bántalmak gyötörték, s hallása is megromlott ben halt meg Drezdában. Jan Pieterszoon Sweelinck 24. kép Jan Pieterszoon Sweelinck Jan Pieterszoon Sweelinck 1582-ben született. Korának egyik legmeghatározóbb zeneszerzője, orgonistája, és csembalistája. Zenéjének stílusa megfelel a XVI. század reneszánsz ízlésvilág követelményeinek. Sweenlick a 23. genf zsoltárra írt variációja 3 versusból áll. Letisztultságával, tömörségével igazi remekmű, bár a hazai hangverseny- gyakorlatban ritkán hallható darab. Nagybarokk hires zeneszerzői 24

26 Jean-Baptiste Lully Lully korszakos jelentőségű komponista volt. Műfajokat teremtett. Őt tekintik a francia operastílus, az udvari balett és a zenés vígjáték megalkotója. Operastílusának jellemzője a deklamáció, ami jellegzetes ritmust, süllyedést ad a szövegnek illetve a dallamnak. Az operáit mindig az általa kifejlesztett francia nyitánnyal kezdi, a cselekményt tercettek, balettek szakítják meg. A balett nem csak téncbetétként szerepel zekben az operákban, hanek aktív részese is az operai történéseknek. A tánc mellett fontos szerepet kap azonban a kórus is, amely mint egy drámai hátteret biztosít a cselekményeknek. Lullynak köszönhetően jutott el a barokk zene szélesebb néprétegekhez is. 25. kép Jean-Baptiste Lully Henry Purcell Gyermekként a Chapel kórusának tagja volt, mutálása után a 14 éves korától királyi hangszerkészítőként dolgozott ben a Westminsteri apátság orgonistája lett től királyi orgonista volt Blow és Child mellett ban kineveztékudvari zeneszerzőnek, ebben az évben adta ki triószonátáit. II. Jakab születésnapjára írt három ódát, valamint négy Caecilia-ódát ben, a Dido és Aeneas bemutatója, amit aztán további 38 dráma 26. kép Henry Purcell követett. Purcell sikereinek csúcsán, a harmincas éveinek közepén, 1695-ben hunyt el. Késő barokk zeneszerzők 25

27 Johann Sebastian Bach A barokk zene kiemelkedő alakja, a protestáns egyházi zene jeles képviselője. Hatása a zenekultúrában felmérhetetlen, művei a tanító jellegük miatt zeneszerzők nemzedékére volt hatással. Munkássága sorén a barokk polifóniát fejlődésének csúcspontjára emelte. Művészete jórészt a vallási tárgyú kompozíciókból áll, amelynek alapja a protestáns korál. Munkássága a barokk zenei kor törekvéseinek összefoglalása. Élete során romló látása miatt szemműtétet végeztek el rajta, ez azonban nem sikerült,a zeneszerző megvakulásához vezetett ban Bach megpályázta és elnyerte a lipcsei Tamás-templom kántori állását. 27. kép Johann Sebastian Bach George Friedrich Händel Zenei magára találása, sajátos drámaságának kialakulása kétségkívül Itáliához köthető. Műveiben, operáiban rendkívüli erőt lehet felfedezni. Erőteljesen alkalmazza a kórust, mintegy szerepet ad számukra. Ahhoz, hogy ezek a művek ilyen módon létrejöhessenek, szükség volt a széleskörű angol hallgatóságra is. Zongoraműveiben több hatás fedezhető fel. Francia, német, olasz elemek keverednek, orgonaversenyeiben fellelhető Vivaldi hatása. 28. kép George Friedrich Händel Ütemterv 26

28 Feladat Határidő Felelős filozófiai háttér Páli Dorottya művészet Páli Dorottya zene Hegedüs Eszter irodalom Hegedüs Eszter tudomány Páli Dorottya divat Hegedüs Eszter bútorok Páli Dorottya Források A művészet atlasza (2006): Pannon-Literatúra Kft. Kisújszállás.,Tóth Könvykereskedés és Kiadó KFt., Debrecen. E.H. Gombrich (2002): A művészet története. Glória Kiadó. Budapest. Gergő László (1972): Az építészeti stílusok. Gondolat Kiadó. Budapest. Pethőné Nagy Csilla: Irodalom 10, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Budapest letöltés dátuma: utolsó utolsó letöltés dátuma: C3%A1zm%C3%A1ny+P%C3%A9ter&oq=P%C3%A1zm%C3%A1ny+P%C3%A9ter&gs_l=im g.3..0l3j0i30l j c.1.64.img dddhfr3rrcy#imgrc=-iamxnk1nk-rym%3a utolsó letöltés dátuma: utolsó letöltés dátuma, utolsó letöltés dátuma:

29 utolsó letöltés dátuma: utolsó letöltés dátuma: univ&sa=x&ved=0cb0qsarqfqotcjopkzrpmskcfcn_cgoda6mnmw&biw=1024&bih=64 3 utolsó letöltés dátuma: ( ) ( ) utolsó letöltés ideje:( ) utolsó letöltés ideje:( ) utolsó letöltés ideje:( ) utolsó letöltés ideje: ( ) utolsó letöltés ideje:( ) 28

BAROKK. Eckert Szonja. Kőrösi Eszter. Szilágyi Dóra. Készítették: 10.B

BAROKK. Eckert Szonja. Kőrösi Eszter. Szilágyi Dóra. Készítették: 10.B BAROKK Készítették: Eckert Szonja Kőrösi Eszter Szilágyi Dóra 10.B 1 A barokk szó jelentése A "barokk" kifejezés eredete máig vitatott; valószínűleg a portugál barrucával (szabálytalan formájú gyöngy)

Részletesebben

Zrínyi Miklós (1620 1664)

Zrínyi Miklós (1620 1664) Zrínyi Miklós (1620 1664) 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita iskolákban).

Részletesebben

Barokk korszak művészete

Barokk korszak művészete Barokk korszak művészete Készítette: Kiss Bernadett Sára Bogdán Dorottya Konzulens: Dátum 2015. november 19., Tótvázsony, Felsőörs Történelmi háttere A barokk a reneszánszot követő stílustörténeti korszak

Részletesebben

Zrínyi Miklós (1620 1664)

Zrínyi Miklós (1620 1664) Zrínyi Miklós (1620 1664) Zrínyi Miklós 1620. május 1-jén Csáktornyán született. 6 éves korára árva. Neveltetését a király megbízásából Pázmány Péter irányítja. 1630 36: Grazban és Bécsben tanul (jezsuita

Részletesebben

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni?

9. tétel. A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni? 9. tétel A/ Beszédgyakorlat: Vásárlási szokásaink Mire érdemes figyelnünk a vásárlás során? Te hol szeretsz vásárolni? B/ Tinódi: Budai Ali basa históriája 1. Melyik vár ostromáról szól a mű? Meséld el

Részletesebben

Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára)

Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára) Műveltség és társadalmi szerepek: az arisztokrácia változó társadalmi szerepei Kora újkori szekció (Papp Klára) Orosz István (Debreceni Egyetem, Magyarország) Szőlőbirtokos arisztokraták Tokaj-Hegyalján

Részletesebben

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez

Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez Kiegészítő ismeretek Az antik Róma I.: az etruszkoktól a Iulius Claudius dinasztia kihalásáig (i. sz. 86) című fejezethez Az ókori római állam Itália nyugati partvidékének középső részén, a mai Róma város,

Részletesebben

Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint

Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint Egyiptom művészetének tárgyalása korszakok szerint A XIX. század végéig az a nézet uralkodott, hogy Egyiptom legrégebbi emlékei a piramisok, melyek az i.e. 2600 2500 körül épültek. Ma már régészeti leletek

Részletesebben

A dolgok arca részletek

A dolgok arca részletek 1 Bakonyi István: A dolgok arca Arcképvázlat Pék Pálról Nagykanizsa, Czupi Kiadó Pannon Tükör, 2007. A dolgok arca részletek Pék Pál 1939. július 26-án született Nagykanizsán. A szülőhely mindmáig lakóhelye

Részletesebben

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK Könnyűipari alapismeretek emelt szint 0811 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 14. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés

9. évfolyam. Éves óraszám 36 óra. Zenei reprodukció Éneklés 9. évfolyam Éves óraszám 36 óra Tematikai egység/ Zenei reprodukció Éneklés 14 óra A tematikai egység nevelési-fejlesztési A felső tagozatban megismert népzenei és műzenei szemelvények elsajátítása során

Részletesebben

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam

Művészetek Ének-zene. 11. évfolyam Művészetek Ének-zene A Művészetek - Ének-zene szabadon választható tantárgy belépési követelményei: Hallásvizsgálat: 10 nép- illetve műdal átélt, élményszerű tiszta előadása emlékezetből, a dalokat másmás

Részletesebben

A L I E N T O S E R Á F I C O. Baroque Chamber Music from Italy & Spain

A L I E N T O S E R Á F I C O. Baroque Chamber Music from Italy & Spain A L I E N T O S E R Á F I C O Baroque Chamber Music from Italy & Spain 1 Előadók Sonora Hungarica Consort Lachegyi Imre blockflöte Eredics Salamon blockflöte Károly Edit szoprán Patay Péter - kontratenor

Részletesebben

HATÁRTALANUL A FELVIDÉKEN

HATÁRTALANUL A FELVIDÉKEN HATÁRTALANUL A FELVIDÉKEN Kirándulásunk a Határtalanul! pályázat keretein belül jött létre, abból a célból, hogy megismerkedjünk a felvidéki magyar diákokkal, és szorosabb kapcsolatot alakítsunk ki velük.

Részletesebben

Analógiák és eltérések szövevénye

Analógiák és eltérések szövevénye Thomka Beáta Irodalomtörténeti Közlemények (ItK) 117(2013) Analógiák és eltérések szövevénye Sőtér István komparatista módszeréről Az európai önismeret és a közös hagyományát őrző művelődéstörténet megbecsülése

Részletesebben

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY KERÜLETI DÖNTŐ

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY KERÜLETI DÖNTŐ Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest, Vas u. 8-10. BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY KERÜLETI DÖNTŐ A versenyző neve:.. osztálya:.... Az iskola neve:. Az iskola címe:.

Részletesebben

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.12.

Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont. Helyi tanterv. Dráma és Tánc. készült. a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.12. 1 Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont Helyi tanterv Dráma és Tánc készült a 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet 3. sz. melléklet 9-12./3.2.12. alapján 9. évfolyam 2 DRÁMA ÉS TÁNC Célok és feladatok A dráma

Részletesebben

Herendi templom litofán ablaka

Herendi templom litofán ablaka Herendi Római Katolikus templom Herend, Kossuth Lajos u. 38 TARTALOM: Borító Tartalomjegyzék Bevezető Lokalizáció Az ablak templomba kerülésének története (Hudi József Herend története) Csapváry Károly

Részletesebben

ITÁLIA. Giotto (~1300)

ITÁLIA. Giotto (~1300) Reneszánsz A XIV-XV. Században Európa szerte megerősödtek a városok polgári rétegei. A gazdasági és társadalmi fejlődés során megerősödött polgárság az egyház befolyását lassanként a kultúra területén

Részletesebben

A magyar börtönügy arcképcsarnoka

A magyar börtönügy arcképcsarnoka A magyar börtönügy arcképcsarnoka Pulszky Ágost (1846 1901) A humanitárius szempont legbiztosabb próbája a politikai értékeknek. (Szalay László) Jogfilozófus, szociológus, politikus, jogtudományi szakíró,

Részletesebben

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA TARTALOM A líra jellemzői A lírai művek osztályozása A görög líra Szapphó Anakreón Összefoglalás 1 A líra jellemzői A líra, magyarul költészet, a legszubjektívebb

Részletesebben

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és

interperszonális másokra és a hozzájuk fűződő kapcsolatainkra vonatkozik. S megint más részük alapvetően társadalmi jellegű közösségeinkhez és BIBLIAISMERET A Bibliaismeret alapvető feladata a Biblia igazságainak megismertetése, a Teremtő és Gondviselő Mennyei Atya bemutatása, és ezek alapján a gyerekek társaikhoz, családjukhoz és környezetükhöz

Részletesebben

1. Fejtsétek meg a rejtvényt és találjátok ki, melyik településre gondoltunk, segít a címer is!

1. Fejtsétek meg a rejtvényt és találjátok ki, melyik településre gondoltunk, segít a címer is! 1. Fejtsétek meg a rejtvényt és találjátok ki, melyik településre gondoltunk, segít a címer is! Balatonendréd X R E T A D D N A B É N O L X 2. Válaszoljatok a következő kérdésekre! Milyen csipkefajtákat

Részletesebben

Samuel Scheidt vokális és billentyűs Magnificat-feldolgozásai

Samuel Scheidt vokális és billentyűs Magnificat-feldolgozásai Magyar Egyházzene XX (2012/2013) 331 335 MESTERMŰVEK Varga László Varga László (1970) orgonaművész, egyházzenész 1970-ben Miskolcon született. Miskolcon végezte alapfokú zenei tanulmányait, majd ugyanitt

Részletesebben

Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: 2014. év április hó 01.

Szakiskolát végzettek érettségire történő felkészítése. 14. számú melléklet. (Nappali képzés) Hatályos: 2014. év április hó 01. Ikt.sz: 14. számú melléklet Békés Megyei Harruckern János Gimnázium, Szakképző Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény és Kollégium /Gyula Szent István

Részletesebben

Minta MELLÉKLETEK. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint

Minta MELLÉKLETEK. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint MELLÉKLETEK KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA ÍRÁSBELI TÉTEL Középszint Teszt-jellegű minta kérdéssor 1. Milyen tényezők befolyásolják a trendek alakulását? (Jelölje be az alábbi a. A világ vezető

Részletesebben

A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon

A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon A reformáció megjelenése és térhódítása Magyarországon A reformáció gyors elterjedésének az okai Az egyház elvilágiasodása Mátyás király uralkodása alatt a király az ország irányításában alkalmazott nagy

Részletesebben

Vác. A XII. században Magyarország egyik leggazdagabb városa. Imre király itt tart 1193-ban nemzeti zsinatot.

Vác. A XII. században Magyarország egyik leggazdagabb városa. Imre király itt tart 1193-ban nemzeti zsinatot. Vác A Duna völgyében, különböző tájegységek találkozásánál fekszik ez a bájos, mediterrán hangulatú kisváros. Ha kellőképpen kipihentük magunkat, bújjunk kényelmes cipőbe, vegyünk térképet a kezünkbe,

Részletesebben

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava A hónap régi magyar (katolikus) neve Böjtmás hava. Ez az elnevezés arra utal, hogy március a böjt második hónapja. A nagyböjt java többnyire

Részletesebben

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa

Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa Bírói számadás, emlékirat, egyházlátogatási jegyzőkönyv a Tolna Megyei Levéltár legújabb kiadványa 2014-ben a Tolna Megyei Levéltári Füzetek 14. kötete látott napvilágot Tanulmányok Bírói számadás, emlékirat,

Részletesebben

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred)

IRODALOM. Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Az ókori Kelet: Mezopotámia, Egyiptom, Palesztina, India, Kína (i.e. IV. i.e. I. évezred) Művelődés- és irodalomtörténeti vázlat Ősköltészet (i.e. IV. évezred) Mágikus világkép, totemizmus, fetisizmus, animizmus. Nem különülnek el a megismerésformák (tudományvallás-művészet-mindennapi megismerés)

Részletesebben

Marble Hill House II. György építtette, Henrietta Howard számára (1724-1729)

Marble Hill House II. György építtette, Henrietta Howard számára (1724-1729) Marble Hill Huse II. György építtette, Henrietta Hward számára (1724-1729) Henrietta Hward II. György A reneszánsz a 16. század után két fejlődési szakaszra bmltt Barkk Jellemzői: a nyugtalanság, a túldíszítettség

Részletesebben

TMÁMKhírlevél 2009/JANUÁR ÚJ ÉVBEN ÚJ HELYEN. A PÁRBESZÉD EREJÉVEL www.tmamk.hu III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN

TMÁMKhírlevél 2009/JANUÁR ÚJ ÉVBEN ÚJ HELYEN. A PÁRBESZÉD EREJÉVEL www.tmamk.hu III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN TMÁMKhírlevél A PÁRBESZÉD EREJÉVEL www.tmamk.hu III. ÉVFOLYAM 1. SZÁM Sütő Károly: Víziók III. (XX. Amator Artium Tolna Megyei Tárlat a TMÁMK különdíjasa) SZÍNEK NÉLKÜL RÖVIDEBBEN Mikorra Hírlevelünk idei

Részletesebben

A felvilágosodás (Ulrich Im Hof: A felvilágosodás Európája c. könyve alapján.)

A felvilágosodás (Ulrich Im Hof: A felvilágosodás Európája c. könyve alapján.) SZAMOSI LÓRÁNT A felvilágosodás (Ulrich Im Hof: A felvilágosodás Európája c. könyve alapján.) A. A háttér A felvilágosodást kiteljesedésének századában, a XVIII. században a fénnyel azonosították. Az ész,

Részletesebben

Olivier Messiaen kései alkotói korszaka

Olivier Messiaen kései alkotói korszaka DLA doktori értekezés tézisei Borbély László Olivier Messiaen kései alkotói korszaka Témavezető: Wilheim András Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet-és művelődéstörténeti tudományok besorolású

Részletesebben

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül.

Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül. Szerzői jog Amai kort a digitalizáció korának is nevezik. Nap mint nap szerzői művek tömegével találkozunk a televízión, rádión és interneten keresztül. Gyakran nem is tudatosul a fogyasztókban, hogy mi

Részletesebben

A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE

A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE A HAZAI ORVOSI KÖZIGAZGATÁS TÖRTÉNETE Kapronczay Károly Az újkori európai államok közigazgatása a 18. században formálódott ki. Mintául az erõsen központosított porosz hivatali rendszer szolgált, amely

Részletesebben

Varga Borbála 2011.01.18. VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben

Varga Borbála 2011.01.18. VABPABB.ELTE. Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben Sámántárgyak motívumai a magyar fazekasművészetben A Kárpát-medence fazekasművészetét egyedülálló változatosság jellemzi: a XVIII. századra kialakult az egyes központokra jellemző sajátos formavilág és

Részletesebben

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK Könnyűipari alapismeretek középszint 0631 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. október 24. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

III. BUDAVÁR, KRISZTINAVÁROS, VÍZIVÁROS

III. BUDAVÁR, KRISZTINAVÁROS, VÍZIVÁROS III. BUDAVÁR, KRISZTINAVÁROS, VÍZIVÁROS Harmadik sétánk a Duna jobb partjára vezet. Ez a rész nem képez külön időrendi egységet, Lisztnek nem volt itt lakása, viszont mind ifjú, mind időskori látogatásai

Részletesebben

FAZAKAS TIBOR. (...) dolgozni csak pontosan, szépen, ahogy a csillag megy az égen, úgy érdemes.

FAZAKAS TIBOR. (...) dolgozni csak pontosan, szépen, ahogy a csillag megy az égen, úgy érdemes. FAZAKAS TIBOR JÓZSEF ATTILA (...) dolgozni csak pontosan, szépen, ahogy a csillag megy az égen, úgy érdemes. Fazakas Tibor életpályája, munkája meggyőzően tükrözi e gondolatot. Érdemes ezen életművet méltatni,

Részletesebben

Háttérinformáció Dániel könyvéhez

Háttérinformáció Dániel könyvéhez Háttérinformáció Dániel könyvéhez Dr. Nagy Antal Mihály, Dr. Bartha Tibor professzor, Kustár Zoltán, Reisinger János és Szabó Attila írásai nyomán A könyv neve A könyv Dánielről kapta a nevét. A név jelentése:

Részletesebben

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. (1896 1960) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig

Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ. (1896 1960) festőművész emlékkiállítása. HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig Merítés a KUT-ból IV. GADÁNYI JENŐ (1896 1960) festőművész emlékkiállítása HAAS GALÉRIA, Budapest 2000. május 11-től június 10-ig A kis zugokat szeretem, mert a részekben azonosul a világ. Kerülő úton,

Részletesebben

VIZUÁLIS KULTÚRA 1-2

VIZUÁLIS KULTÚRA 1-2 VIZUÁLIS KULTÚRA 1-2 A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez, környezetünk értő

Részletesebben

H I T T A N. 7-8. é v f o l y a m

H I T T A N. 7-8. é v f o l y a m Hittan H I T T A N 7-8. é v f o l y a m Célok és feladatok A tanuló életkorának megfelelően (nem elvont fejtegetésekkel, hanem bibliai szemelvények segítségével) bemutatjuk, hogy a Krisztus előtti zsidóság

Részletesebben

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 22. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 22. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 21. MŰVÉSZETTÖRTÉNET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 21. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 120 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

Történelem J Írásbeli felvételi feladatok 2004. javítási útmutató

Történelem J Írásbeli felvételi feladatok 2004. javítási útmutató Történelem J Írásbeli felvételi feladatok 2004 javítási útmutató 1. Jogalkotók Nevezze meg a körülírt jogalkotó történeti személyiségeket! a) A kiváltságos papi osztály helyzetének megerősítését szolgáló

Részletesebben

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály)

A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) A javító vizsga témakörei irodalomból a 10. évfolyam számára (szakközépiskola, 10. EVP osztály) I. A barokk - A barokk mint művelődéstörténeti korszak és stílusirányzat; kialakulása; jellemzői stb. - Zrínyi

Részletesebben

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011.

Gondolatok és képek. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán. Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011. BokoDy PÉter Gondolatok és képek Bacsó Béla Gábor György Gyenge zoltán Heller Ágnes: A szépség akarata. Budapest, Typotex, 2011. A Bacsó Béla, Gábor György, Gyenge zoltán és Heller Ágnes jegyezte, A szépség

Részletesebben

KATONAI JOGI ÉS HADIJOGI SZEMLE 2014/1. SZÁM

KATONAI JOGI ÉS HADIJOGI SZEMLE 2014/1. SZÁM Schweickhardt Gotthilf A katasztrófavédelmi igazgatás rendszer változásai 1976-tól napjainkig, különös tekintettel a védelemben résztvevő szervezetekre A katasztrófák elleni védelem mai tartalmának, szervezetének

Részletesebben

Magyar karácsonyi népszokások 3.rész

Magyar karácsonyi népszokások 3.rész 2014 december 26. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még nincs értékelve Értéke: 1/5 Értéke: 2/5 Mérték Értéke: 3/5 Értéke: 4/5 Értéke: 5/5 Régen a karácsony elképzelhetetlen lett volna az ünnephez kapcsolódó

Részletesebben

HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy

HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV KÉMIA Tantárgy 2-2 - 1-0 óraszámokra Készítette: Nagy János munkaközösség-vezető Ellenőrizte:

Részletesebben

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele Iz 55,10-11; Róm 8,18-23; Mt 13,1-23 A Lélek csíráit bensőnkben hordozzuk.

hogy egyek legyenek A komáromi Szent András Plébánia hírlevele Iz 55,10-11; Róm 8,18-23; Mt 13,1-23 A Lélek csíráit bensőnkben hordozzuk. 2014. Július 13. hogy egyek legyenek Jn 17,20 A komáromi Szent András Plébánia hírlevele II/28. szám Iz 55,10-11; Róm 8,18-23; Mt 13,1-23 A Lélek csíráit bensőnkben hordozzuk. A mai vasárnap olvasmányai

Részletesebben

KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után

KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után KORA ÚJKOR, ÚJKOR Családi ügyek Orániai Vilmos és a Habsburgok V. Károly lemondása után A Habsburgok és a Nassauiak, akik együttműködtek V. Károly uralkodása idején, élesen összecsaptak egymással II. Fülöp

Részletesebben

BÁRÁNYI KÁROLY ÉLETMÜVE

BÁRÁNYI KÁROLY ÉLETMÜVE BÁRÁNYI KÁROLY ÉLETMÜVE A C S JÓZSEF Az ötvenéves munkásságra visszatekintő művész tavaly októberben a párizsi X. Internacionális Szalonban állított ki, és bronzérmet kapott. Ugyancsak tavaly megkapta

Részletesebben

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása

I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása I. Az értekezés célkitűzése, a téma körülhatárolása A dolgozatban az antik szerelmi regény egyik képviselőjének, Kharitónnak Khaireas és Kallirhoé című regényét vesszük vizsgálat alá. A mű Kr. e I. század

Részletesebben

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor:

A kánon művészete. (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor: A kánon művészete a hangversenye (2011. június 19., 19 óra, Erzsébetvárosi Közösségi Ház) Műsor: Mozart: Ave Maria Ismeretlen szerző: Benedicta sit sancta trinitas Ockeghem: Prenez sur moi Bach: Goldberg-variációk

Részletesebben

Létezik-e Antikrisztus?

Létezik-e Antikrisztus? Létezik-e Antikrisztus? Az embereknek sokféle elképzelésük van az Antikrisztusról, de e- gyedül csak a Bibliából kaphatunk helyes választ arra, hogy ki ő, és mit csinál. Felmerült már bennünk a kérdés:

Részletesebben

A Vatikáni Múzeum igazgatója, Antonio Paolucci professzor megjegyzi:

A Vatikáni Múzeum igazgatója, Antonio Paolucci professzor megjegyzi: 1 Vatikáni Múzeum 3D Nagyszerű film, egy rendkívül izgalmas utazás, hogy felfedezzük a pápák által az elmúlt 500 évben összegyűjtött legkiválóbb műalkotásokat. Az világon először készítettek ultra HD 4K/3D

Részletesebben

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése

TÉZISEK. HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése TÉZISEK HARRY POTTER HÉT ARCA: J. K. Rowling regénysorozatának hét irodalomelméleti megközelítése J. K. Rowling tíz évig írta regénysorozatát, így egy utolsó szegletéig jól átgondolt művel van dolgunk.

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA Rajz és vizuális kultúra emelt szint 0812 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 13. RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA EMELT SZINTŰ GYAKORLATI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2),

Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2), Turmezeyné Dr. Heller Erika (2012): A zenei tehetség azonosításának rendszere, módszerei. Parlando, 54(2), A ZENEI TEHETSÉG AZONOSÍTÁSÁNAK RENDSZERE, MÓDSZEREI A tehetséggondozó, -fejlesztő programokra

Részletesebben

A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL

A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL EGY MŰFAJ FELTÁMADÁSA ÉS ÁTALAKULÁSA A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL Szalay Edina: A nő többször. Neogótika és női identitás a mai észak-amerikai regényben, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2002 VARGA ISTVÁN

Részletesebben

A vizuális nevelés legfőbb célja és feladata

A vizuális nevelés legfőbb célja és feladata A vizuális nevelés legfőbb célja és feladata Hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez. Így nemcsak a képző- és iparművészet

Részletesebben

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT

KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT KÖNYVISMERET HÁZIDOLGOZAT Kós Károly 21. századi tükre Egy illusztrált, magyar kiadású szakkönyv bemutatása Készítette: Dróth Júlia Konzulens: Buda Attila PPKE Kiadói szerkesztő I. évfolyam Budapest, 2007.

Részletesebben

A belső képek. A platonista képfelfogás

A belső képek. A platonista képfelfogás A belső képek. A platonista képfelfogás Szemléltetés: Fényes volt, úgy rebegett... Napnézés Csíksomlyón. Peti Lehel és Zágoni Bálint filmje. 2004. Hivatkozott irodalom: BIAŁOSTOCKI, Jan 1982 A kerettémák

Részletesebben

TÖRTÉNELMI FELADATLAP

TÖRTÉNELMI FELADATLAP TÖRTÉNELMI FELADATLAP 1.) Válassza ki a barokk templomot ábrázoló képet! 2.) Válassza ki a következő kupolás épületek közül a barokk stílusút! 3.) Válassza ki, hogy az alábbi épületek közül melyik nem

Részletesebben

TÉRBENYÍLÓ FESTMÉNYEK

TÉRBENYÍLÓ FESTMÉNYEK BEKE ZSÓFIA TÉRBENYÍLÓ FESTMÉNYEK AZ EZREDVÉG MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETÉBEN A KÉP TERE ÉS A TÉR KÉPE A NÉZŐPONT FÜGGVÉNYÉBEN MEGNYÍLÓ KÉP-TÉR A FESTÉSZET ÉPÍTÉSZETI STRUKTÚRÁI ABSZTRAKCIÓ, KONSTRUKCIÓ, STRUKTÚRA

Részletesebben

TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY 16. Az R. Mellékletének TÖRTÉNELEM fejezete és az azt követő szövegrésze helyébe a következő rendelkezés lép: TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY A) KOMPETENCIÁK 1.1. Releváns információk

Részletesebben

BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a

BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a BankVelem PénzOkos Kupa 1. forduló 1. Sokszor hallani, hogy a honfoglaló magyarok a nyereg alatt puhították a húst. Tényleg igaz, hogy a húst a nyereg alatt tartották? a. igaz b. hamis Nem igaz, nem tartottak

Részletesebben

AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM A TÖRTÉNELEM KERETTANTERVEK. Kaposi József

AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM A TÖRTÉNELEM KERETTANTERVEK. Kaposi József AZ EMBER ÉS TÁRSADALOM A TÖRTÉNELEM KERETTANTERVEK Kaposi József Történelem Közműveltségi tartalmak 1-4. évfolyamon a helyi és mikro-történelem jelenik meg (személyes, családi történelem, valamint a magyar

Részletesebben

KORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója

KORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója KORA ÚJKOR Jogi jelképek és a jog művészete. Az obiter depicta mint a kormányzás víziója A könyv szerzője, Peter Goodrich, a New York-i Cardozo School of Law professzora számos jogi monográfiát jegyez,

Részletesebben

Propaganda vagy útleírás?

Propaganda vagy útleírás? Földrajzi Értesítő XLVIII. évf. 1999. 3 4. füzet, pp. 363 367. Propaganda vagy útleírás? (Gondolatok a magyar katonai utazási irodalomról és Almásy László: Rommel seregénél Líbiában c. művéről) NAGY MIKLÓS

Részletesebben

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére

Bibliaismeret. Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére Bibliaismeret Helyi tanterv általános tantervű szakközépiskolai tanulócsoportok részére A tantárgy órakerete: Évfolyam Hetek száma Heti órakeret Évi órakeret 9. 36 1 36 10. 36 1 36 11. 36 1 36 12. 32 1

Részletesebben

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk

abgang abszurd abszurd dráma adaptáció burleszk FOGALOMTÁR abgang (német) Elmenetel, kimenetel. Így nevezik a színész vagy énekes hatásos távozását a színpadról. Abgangmondat: hatásos, csattanós, tapsot provokáló mondat, mielőtt a színész távozna a

Részletesebben

kialakulását, az önértékelés és önismeret kialakulása révén pedig a céltudatos önszabályozást. Mindezektől függetlenül a vizuális kultúra tanításának

kialakulását, az önértékelés és önismeret kialakulása révén pedig a céltudatos önszabályozást. Mindezektől függetlenül a vizuális kultúra tanításának VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb átéléséhez, értelmezéséhez, környezetünk értő alakításához.

Részletesebben

Otto Dix és George Grosz képes tudósítása Németországból

Otto Dix és George Grosz képes tudósítása Németországból Otto Dix és George Grosz képes tudósítása Németországból Otto Dix: Önarckép (1926) Otto Dix (1891-1969) szociáldemokrata családból érkezett, apja szobrász volt. Festőművésznek tanult, majd végigharcolta

Részletesebben

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 19. DRÁMA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 19. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre Zeneművészeti Szakközépiskola és Zeneiskola - AMI 54 212 06 NÉPZENÉSZ a 150 éves debreceni ZENEDE SZAKMAIRÁNNYAL KIEGÉSZÍTVE! www.debrecenizenede.hu FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2015/2016. tanévre közzétéve:

Részletesebben

Az építészet társművészetei a romanika korában

Az építészet társművészetei a romanika korában Szerkesztette: Vágner Mátyás 2008 Az építészet társművészetei a romanika korában A romanika társművészetei díszítőművészetek. Nem létezik a klasszikus értelemben vett táblakép vagy körplasztika. A forma

Részletesebben

Bocz János Jéghegyek. Tévhitek, avagy a magyar nonprofit szektor mélyrétegei

Bocz János Jéghegyek. Tévhitek, avagy a magyar nonprofit szektor mélyrétegei Bocz János Jéghegyek. Tévhitek, avagy a magyar nonprofit szektor mélyrétegei Az újkori magyar civil, nonprofit szektor az idei évben ünnepli 20 éves születésnapját. Ilyen alkalmakkor a témával foglalkozó

Részletesebben

ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET. Csíkajnád. HONISMERETI ESSZÉ Bakó Katalin Csíkajnád Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium

ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET. Csíkajnád. HONISMERETI ESSZÉ Bakó Katalin Csíkajnád Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium ÉLŐ ERDÉLY EGYESÜLET Csíkajnád HONISMERETI ESSZÉ Bakó Katalin Csíkajnád Segítő Mária Római Katolikus Gimnázium 2014 0 Csíkajnád Csíkszeredától 20 kilométernyi távolságra lévő 600 lelket számlálókis falu.több

Részletesebben

100 éves a gimnázum épülete

100 éves a gimnázum épülete 100 éves a gimnázum épülete Tekintélyes múlt Kőszeg város életében mindig is fontos szerepet töltött be a művelődés, a kultúra. Műveltségi állapot tekintetében Kőszeg régóta kiváló helyet foglal el valamennyi

Részletesebben

Az átlagember tanítvánnyá tétele

Az átlagember tanítvánnyá tétele február 1 7. Az átlagember tanítvánnyá tétele SZOMBAT DÉLUTÁN E HETI TANULMÁNYUNK: Máté 15:32-39; 16:13-17; Lukács 2:21-28; 12:6-7; 13:1-5; Jakab 2:1-9 Mikor pedig Galilea tengere mellett járt, látá Simont

Részletesebben

MUNKÁCSY MIHÁLY (1844-1900) KRISZTUS-TRILÓGIA: KRISZTUS PILÁTUS ELŐTT, 1881 GOLGOTA, 1884 ECCE HOMO! 1896

MUNKÁCSY MIHÁLY (1844-1900) KRISZTUS-TRILÓGIA: KRISZTUS PILÁTUS ELŐTT, 1881 GOLGOTA, 1884 ECCE HOMO! 1896 MUNKÁCSY MIHÁLY (1844-1900) KRISZTUS-TRILÓGIA: KRISZTUS PILÁTUS ELŐTT, 1881 GOLGOTA, 1884 ECCE HOMO! 1896 KRISZTUS PILÁTUS ELŐTT, 1881. Olaj, vászon, 417 x 636 cm Jelzés jobbra lent: Munkácsy (eredetileg:

Részletesebben

Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet.

Kutatási tárgykörök I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. 2. Őstörténet. 3. Családtörténet. Kutatási tárgykörök ROVATREND a történelemtanár-továbbképzésünk tanrendje alapján I. A történelemkutatás módszertana. 1. Régészet. a. Ásatási tudnivalók, az ásatásig vezető út, ásatás. b. Temetőfeltárás,

Részletesebben

Művészettörténeti fejtegetések

Művészettörténeti fejtegetések Művészettörténeti fejtegetések A tanulmány-trilógiám harmadik fejezete nem ténykérdéseket tárgyal, hanem művészettörténeti dolgokra akarja felhívni a figyelmet. Azonban az, hogy a harmadik részt megérthessék,

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Bevezetés 6

Tartalomjegyzék. Bevezetés 6 Tartalomjegyzék Bevezetés 6 1. Júdás csókja Giotto di Bondone, 1304 1313 8 2. Szentháromság Masaccio, kb. 1427 14 3. Az Arnolfini házaspár Jan van Eyck, 1434 20 4. Levétel a keresztrôl Rogier van der Weyden,

Részletesebben

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA

HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA HELYI TANTERV VIZUÁLIS KULTÚRA A vizuális nevelés legfőbb célja, hogy hozzásegítse a tanulókat a látható világ jelenségeinek, a vizuális művészeti alkotásoknak mélyebb értelmezéséhez és megítéléséhez,

Részletesebben

A kezdeményezések régiója

A kezdeményezések régiója A kezdeményezések régiója 1 2 Köszöntő A Nyugat-dunántúli Regionális Fejlesztési Tanács 12 éve látja el a hazai és uniós fejlesztésekhez, pályázatokhoz kapcsolódó feladatokat. Az elmúlt években tett erőfeszítéseink

Részletesebben

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa:

Kémia: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa: A kémia kerettanterv (B változat) 10% szabadon tervezhető órakeretének felhasználása: 9. évfolyam: A kémia és az atomok világa: 1 óra Kémiai kötések és kölcsönhatások halmazokban: Anyai rendszerek: Kémiai

Részletesebben

A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában

A szorongás apoteózisa. Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában Feledy Balázs A szorongás apoteózisa Finta Edit kiállítása és könyvének bemutatója a budapesti Vármegye Galériában Megjelent a Bárka 2013/1. számában Egy kiállítás megnyitására kaptunk meghívót szeptember

Részletesebben

FESTŐK Leonardo da Vinci

FESTŐK Leonardo da Vinci HÍRES BALKEZESEK A balkezesség nem olyan sokkal ezelőtt még komoly negatívumnak számított és mindent megtettek azért, hogy a jelenséget eltüntessék, vagy radikálisan csökkentsék. Minden próbálkozás ellenére

Részletesebben

FEHÉR KATALIN. Magyar nyelvû gyermek- és ifjúsági könyvek a felvilágosodás korában. Magyar Könyvszemle 2000. 1. sz. 89-94.

FEHÉR KATALIN. Magyar nyelvû gyermek- és ifjúsági könyvek a felvilágosodás korában. Magyar Könyvszemle 2000. 1. sz. 89-94. FEHÉR KATALIN Magyar nyelvû gyermek- és ifjúsági könyvek a felvilágosodás korában Magyar Könyvszemle 2000. 1. sz. 89-94. Bertits Ferenc pécsi pap a Mindenes Gyûjtemény címû folyóiratban 1, 1790-ben, egy

Részletesebben

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz

Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz Tanmenetjavaslat a 9. osztályos irodalom kísérleti tankönyvhöz Óra Az óra témája (tankönyvi lecke) vagy funkciója 1 Bevezetés, ismétlés; ismerkedés a tananyaggal Célok, feladatok Fejlesztési terület Ismeretanyag

Részletesebben

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az

A rendszer ilyenfajta működése azzal a következménnyel járt, hogy a budapesti lakosok mind az egyazon lakásra pályázók egymással szemben, mind az Nagy Ágnes: Állampolgár a lakáshivatalban: politikai berendezkedés és hétköznapi érdekérvényesítés, 1945 1953 (Budapesti lakáskiutalási ügyek és társbérleti viszályok) Kérdésfeltevés Az 1945-től Budapesten

Részletesebben

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK

KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 23. KÖNNYŰIPARI ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 23. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Részletesebben

2. Téma. Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai

2. Téma. Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai 2. Téma Az állam kialakulásának ázsiai, antik és germán újtai 1. Ázsiai út 1.1. Az ázsiai út meghatározása 1.2. A kialakulás folyamata 2. Az antik út 2.1. Kialakulásának előzményei 2.2. Az antik út folyamata

Részletesebben

Az összetartozás építõkövei

Az összetartozás építõkövei Klamár Zoltán Az összetartozás építõkövei Gondolatok Silling István Szenttisztelet és népi vallásosság a Vajdaságban címû könyvérõl Folyamatosan változó mikrovilágunkban sok érték menne veszendőbe, ha

Részletesebben