Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési Program

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési Program"

Átírás

1 EURÓPAI UNIÓ SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAK Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008.

2 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 5 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok

3 Képzési és Kimeneteli Követelmény Szolnoki Főiskola által alapított Európai Unió szakközgazdász szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelménye 1. A szak képzési és kimeneti követelményei a. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Európai Unió szakközgazdász szak b. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: szakközgazdász Európai Unió szakon c. A szakirányú továbbképzés képzési területe: gazdaságtudományok d. A felvétel feltétele: A képzésben a gazdaságtudományok képzési területen alapképzésben szerzett közgazdász oklevéllel rendelkezők vehetnek részt. e. A képzési idő: 2 félév f. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjthető kreditek száma: 60 kredit g. A képzés során elsajátítható kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A képzés során elsajátítható kompetenciák: - e képzettség birtokában az Európai Unió szakértő szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy képes az Európai Unióval kapcsolatos szakmai híranyag megértésére és megítélésére; - Képes lesz az EU-val kapcsolatos kérdésekben eligazodni, vitákban aktívan részt venni; - Képessé válik a kormányzat EU-politikájának megértésére és megítélésére; A képzés során elsajátítható tudáselemek: - szakmai alapozó ismeretek - szakhoz kapcsolódó ismeretek A képzés során megszerezhető ismeretek, adottságok, készségek: - a szakmai tudást megalapozó világgazdaságtan és nemzetközi üzleti ismeretek készség szintű ismerete és alkalmazni tudása - a szakmaspecifikus tudáselemek: az EU integráció gazdaságtana, az EU intézményi és döntéshozatali rendszere, pénzügyei, kibővülési politikája, pályázati rendszere, helyzete a világban, kapcsolata Magyarországgal és Magyarország helye az EU-ban, az EU jogrendje: mindezek készség szintű ismerete és alkalmazni tudása A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: 3

4 - e képzettség birtokában az Európai Unió szakértő szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas a munkaerőpiacon siker reményében megpályázni az EU-s kapcsolatok fenntartását biztosító munkaköröket; - alkalmassá válik EU-s ismeretek továbbadására is; - mivel a magyar EU tagság nagyszámú szakember iránt támaszt keresletet. Az ezen a szakirányú továbbképzésen megszerezhető oklevél remek kiegészítője lehet a korábban megszerzett végzettségnek, hiszen az EU működéséhez, jogrendjéhez, gazdaságához és pályázati rendszeréhez értő szakemberekre mindenhol szükség van. h. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditértékek: Tárgyak jellege Óraszám Kredit Szakmai alapozó tárgyak 20 6 Szakhoz kapcsolódó ismeretek Záródolgozat -- 8 Összesen: Egyéni szakdolgozati konzultáció 4 - Mindösszesen Szakmai alapozó tárgyak: világgazdaság, nemzetközi üzleti ismeretek Szakhoz kapcsolódó ismeretek: Európai integráció gazdaságtana, Európai intézményi és döntéshozatali rendszer, EU bel- és külpolitikai együttműködés, EU jövő, EU közösségi jog, EU tagországi érdek, fejlődés, Az EU a világban, pénzügyek az EU-ban, EU pályázatok, EU Magyarország, Az EU kibővülési politikája Szakspecifikus tantárgy: EU régiópolitika (Közép-Keleteurópa), EU agrárpolitika, EU oktatáspolitika, EU projektek és pályázatok i. A szakdolgozat kreditértéke: 8 kredit 4

5 EURÓPAI UNIÓ SZAKKÖZGAZDÁSZ SZAK Képzési program 1. Felelős szervezeti egység neve: Dunaújvárosi Főiskola, Közgazdaságtudományi Intézet 2. Képzésért felelős szakmai vezető neve,oktatói azonosítója,munkaköre: Dr. Komarek Levente PhD, főiskolai docens, Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék 3. A képzési cél Az Európai Unió szakirányú továbbképzési szak célja, hogy átfogó ismereteket nyújtson az európai integrációról, a különböző politikák és piacok egységesülési folyamatáról, különös figyelmet szentelve Magyarország és az Európai Unió kapcsolatrendszerének fejlődésére. A két féléves tanulmányi szakasz feladata olyan szakemberek képzése, akik a nemzetközi gazdasági élet területén dolgoznak, vagy a végzés után a magyar közigazgatásban, vállalati szférában, az Európai Unió decentralizált központjaiban szeretnének elhelyezkedni. A szakirányú képzésben elsajátítják azokat az ismereteket, melyek nélkülözhetetlenek a hazai és nemzetközi gazdasági, közigazgatási, nonprofit szféra területén és melyek birtokában képesek lesznek hazánk számára olyan nemzetközi, elsősorban EU kapcsolatok kiépítésére, melyek elengedhetetlenül szükségesek a felzárkózási folyamat során. 4. A jelentkezés feltétele A képzésben a gazdaságtudományok képzési területen alapképzésben szerzett közgazdász oklevéllel rendelkezők vehetnek részt. 5. Az oklevélben szereplő szakirányú képzettség megnevezése Szakközgazdász Európai Unió szakon 4. A képzési idő Levelező tagozaton 2 félév + szakdolgozat - készítés, összesen: 200 óra 5

6 5. A képzés főbb tanulmányi területei - Szakhoz kapcsolódó ismeretek: Európai integráció gazdaságtana; EU jog és jogharmonizáció, Regionális politika; Magyarország és az Európai Unió kapcsolatrendszerének fejlődése; Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok fejlődésébe és trendjeibe, különös tekintettel az európai integrációra; - Szakirányú ismeretek: A nemzetközi fejlesztési politika, mint a nemzetközi kapcsolatok és az EU külpolitikájának fontos eszköze; EU agrárrendszere; EU projektírás és EU pályázatok; Európai pénzügyi rendszer és üzleti környezet, Vámunó,vámjog 6. Az ismeretek ellenőrzési rendszere - Évközi jegy: a szorgalmi időszakban a tanórán tett írásbeli vagy szóbeli beszámolóval, írásbeli (zárthelyi) dolgozattal, ill. otthoni munkával készített feladat (terv, mérési jegyzőkönyv, tanulmány) valamint a gyakorlatokon végzett munka értékelésével - Vizsgajegy: vizsgával záródó tantárgyak esetén vizsgaidőszakban beszámolási kötelezettség Záróvizsga: az Európai integráció gazdaságtana és az EU jog és jogharmonizáció tárgyakból megfogalmazott komplex szóbeli vizsga. 7. A minősítés feltételei A záróvizsgára bocsátás feltételei: - a tantervben előírt vizsgakövetelmények teljesítése, - két bíráló által elfogadott szakdolgozat, - legalább egy idegen nyelvből középfokú C típusú állami, vagy azzal egyenértékű nyelvvizsga. A záróvizsga részei: - átfogó (komplex) szóbeli vizsga - a szakdolgozat megvédése. A záróvizsga eredménye: A két opponens véleményének figyelembevételével a szakdolgozat védésére adott érdemjegy, valamint a szóbeli vizsgára adott érdemjegy egészre kerekített átlaga. 8. A képzés során elsajátítható kompetenciák: - e képzettség birtokában az Európai Unió szakértő szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy képes az Európai Unióval kapcsolatos szakmai híranyag megértésére és megítélésére; - képes lesz az EU-val kapcsolatos kérdésekben eligazodni, vitákban aktívan részt venni; - képessé válik a kormányzat EU-politikájának megértésére és megítélésére. 6

7 9. A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: - e képzettség birtokában az Európai Unió szakértő szakirányú továbbképzésben oklevelet szerzett személy alkalmas a munkaerőpiacon siker reményében megpályázni az EU-s kapcsolatok fenntartását biztosító munkaköröket; - alkalmassá válik EU-s ismeretek továbbadására is. 10. Korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítási rendje. - A Főiskola elismeri a hallgató bármelyik felsőoktatási intézményben folytatott tanulmányai során kredittel elismert tanulmányi teljesítményét függetlenül attól, hogy milyen felsőoktatási intézményben, milyen képzési szinten folytatott tanulmányok során szerezte azt. Az elismerés tantárgyi program alapján kizárólag a kredit megállapításának alapjául szolgáló ismeretek összevetésével történik. A Főiskola elismeri a kreditet, ha az összevetett ismeretek legalább hetvenöt százalékban megegyeznek. - A Főiskola a munkatapasztalat alapján szerzett ismeretek is elismeri. Az elismerés a hallgató előzetes tanulásának, a munkatapasztalatának bizonyításából (portfólió) és az esetleges hiányzó ismeretek, készségek felméréséből pótlásából, és a tudás felméréséből áll. 7

8 Óra és vizsgaterv 1. félév 2. félév Kódszám Tantárgy ea gy l k kr ea gy l k kr DFML-GA-141 EU integráció gazdaságtana V 5 DFMG-GA-866 EU jog és jogharmonizáció V 5 DFMG-GA-865 Bevezetés a nemzetközi V 5 kapcsolatok fejlődésébe és trendjeibe, különös tekintettel az európai integrációra DFMG-GA-324 Regionális politika V F 5 DFMG-GA-867 A nemzetközi fejlesztési V 5 politika, mint a nemzetközi kapcsolatok és az EU külpolitikájának fontos eszköze DFMG-GA-868 EU projektírás és EU F 5 Pályázatok DFMG-GA-870 Magyarország és az Európai V 5 Unió kapcsolat- rendszerének fejlődése DFMG GA-871 EU agrárrendszere V 5 GA-209 Európai pénzügyi rendszer és üzleti környezet DFMG-GA-209 Szakdolgozat készítés/konzultáció Összes óra: V Összes kredit A tantárgyak által szerezhető kreditek összesen: 50 kredit Szakdolgozat: 10 kredit Összesen: 60 kredit Záróvizsga tételek ismeretanyaga: GA-141; GA-866; GA-324 8

9 Tantárgyprogramok Európai integráció gazdaságtana DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Veres Lajos PhD főiskolai tanár (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Oktatási cél: A tárgy célja, hogy megismertesse a hallgatókat a globális világgazdaság és integráció összefüggéseivel, az integrációelmélet különböző irányzataival, a főbb integrációs formákkal, az EU eredetével, fejlődésével, szervezeti felépítésével, valamint az egységes piac kialakítását célzó törekvésekkel. Az EU integráció gazdaságtana tárgy részletes ismereteket nyújt az európai integrációról, a tagállamok mind szorosabb és mind több területre kiterjedő együttműködését segítő ill. ösztönző eszköztárról, az Európai Unió legfontosabb alkotó elemeiről, továbbá az EU kibővülésének folyamatáról, kiemelt figyelmet fordítva Magyarország uniós tagságára. Tartalom: Globalizáció és regionalizmus. A nemzetközi integráció elmélet főbb irányzatai és integrációs formák a mai világgazdaságban. Az európai integráció fejlődésének áttekintése. Az integráció mozgatórugóinak és főbb szakaszainak jellemzése. Az integráció eredete, fejlődése és szervezeti felépítése. Az EU struktúrája és intézményei. A döntéshozatali mechanizmus legfontosabb jellemzői. A legfontosabb intézmények tevékenységének ismertetése: Bizottság, Európai Unió Tanácsa, Parlament, Európai Bíróság, Számvevőszék, az Európai Tanács és az Unió egyéb főbb szervei. Az alapító szerződés, a Római Szerződés legfontosabb elemei. Az alapszerződés módosításának igénye és tartalmi jellemzői. Az alapszerződésben rögzített kérdések körének bővülése, illetve szabályozási formájának módosulása. Az európai gazdasági integráció alapvető szakaszai. Vámunió, közös piac, egységes belső piac, gazdasági unió kialakítása- a folyamat sajátos jellemzői az áru-, a szolgáltatás-, a tőke és munkaerőpiac vonatkozásában. Az EU költségvetése. A közös agrárpolitika. Iparpolitika és regionális politika. Gazdasági és monetáris unió. Az EU országok makrogazdasági teljesítménye. Közép-és Kelet-Európa és az Európai Unió. Társulási egyezmények, úton a teljes jogú tagság felé. Magyarország és az EU. Az EU külkapcsolatainak rendszere és jellemzői. Az EU helye a nemzetközi politikai és gazdasági rendszerben. Kötelező irodalom: Lőrincné I. Hajna - Kacsirek L.- Török Ádám-Zsinka László: Európai gazdasági integráció. Veszprémi Egyetemi Kiadó , (12) p. Palánkai Tíbor: Az európai integráció gazdaságtana. Budapest: Aula, p. 9

10 EU jog és jogharmonizáció DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: dr. Szemere Brigitta főiskolai tanársegéd (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Oktatási cél: A tárgy keretében a hallgatók megismerik az Európai Közösség intézményi alapjainak kialakulását és fejlődését, az Európai Közösség jogát, az EK- jog közvetlen hatályát, valamint hallanak a jogalkotási hatáskörök megoszlásáról az EK és a tagállamok között és az EK jogharmonizációról. Továbbá megismerik a hallgatókat a belső piac szabályozását, az európai integráció politikáit, a társasági jogi szabályokat a közösségi jogban, az Európai Közösség versenyjogát, az EK magyar kapcsolatok alakulását, és az EU magyar jogharmonizációt. Tartalom: történeti fejlődés: az európai egység a kezdetektől a Nizzai Szerződésig. Az Európa-eszme kezdetei. Az Egységes Európai Okmány. Az európai egység konszolidációjának időszaka. Európai integrációs folyamatok és törekvések. Az Európai Unió pillérei. Az Európai Unió, mint a nemzetközi közösség sajátos szereplője. Az Európai Unió és a tagállamok egymáshoz való viszonya. Az Európai Unió és a tagállamok jogrendszereinek egymáshoz való viszonya, az Európai Bíróság joggyakorlata. Az intézményrendszer: Európai Parlament, az Európai Unió Tanácsa és az Európai Tanács, szerepe, feladatai, hatásköre, összetétele. Az Európai Bizottság szerepe, hatásköre, feladatai, összetétele, működésének szabályai. Az Európai Bíróság, az Elsőfokú Bíróság és a bírósági szaktanácsok feladatai, összetétele. Az Európai Számvevőszék feladatai, összetétele, működése. Mellékszervek: Gazdasági és Szociális Bizottság, Régiók Bizottságai. Pénzintézetek az EU-ban. Az uniós polgárság fogalma, uniós polgárok jogai. A közösségi jog forrásai. Az elsődleges és másodlagos jogforrások és jellemzőik. Az Európai Alkotmány. Az uniós jog alapelvei. A Bizottság, a Tanács és a Parlament szerepe a jogalkotásban. Jogalkotási és döntéshozatali mechanizmusok. A korlátok nélküli belső piac kialakítása, a tagállamok jogainak közelítése, a jogharmonizáció felgyorsítása. A tagállamok jogharmonizációs kötelezettségeinek típusai. Kártérítési felelősség a jogharmonizáció elmulasztása miatt. Az EK jog végrehajtása a Tagállamok által. Az Európai Bíróság szerepe a jogfejlesztésben, jogértelmezés, eljárási kategóriák. Az Európai Közösség politikáinak rendszere. Az EK alapszabadságai : az áruk, szolgáltatások, tőke szabad áramlása, a letelepedés és a munkavállalás szabadsága. Az EK kompetenciájának bővítése, új politikai ágazatok kialakulása. Magyarország csatlakozása az EU-hoz. Irodalom: Kötelező irodalom: Kecskés László: EU- jog és jogharmonizáció. 2. bőv. kiad Budapest: HVG-ORAC Lap- és Könyvkiadó Kft, 2005, 952 p. Király Miklós (szerk.): Az Európai Közösség kereskedelmi joga. 4.átd. kiad. Budapest: KJK-Kerszöv p. Ajánlott irodalom: Szalayné Sándor Erzsébet: Az Európai Unió közjogi alapjai 1. Pécs Budapest: Dialóg Campus Lap- és Könyvkiadó Kft., cop p. 10

11 Európai gazdaság- és társadalomtörténet DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Huszti Zsolt PhD főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Oktatási cél: A tantárgy célja, hogy az elmúlt századok gazdasági folyamatait (és hatásait) vizsgálva, hidat verjen korunk bonyolult problémáinak értelmezhetőségéhez/kezelhetőségéhez. A történelmi tények, elemi adatok felsorolásán túl, a tárgy a változások összefüggéseinek feltárására fókuszálva, a modern és posztmodern gazdaság átfogó szintézisének koordinátáit kívánja definiálni. A tantárgy célja, hogy vezérfonalat nyújtson a napjainkban zajló rendkívüli változások, a (gazdasági)paradigmaváltás megértéséhez és segítsen eligazodni korunk sokdimenziós átmeneti szakaszában, a globlokális gazdaság dinamikus komplexitásában. Tartalom: A tárgy az elmúlt századok gazdasági, technológiai és intézményi környezetében bekövetkező változásokat a világgazdaság alapvető folyamatait, a modern világrend legfontosabb gazdasági vonatkozásait tárgyalja, miközben a fejlődés (gazdasági növekedés) legerősebb ösztönzőit, illetve az azoknak a legjobb módon történő felhasználás-lehetőségét elemzi. Az elmúlt századok világgazdasági folyamatait ismertetve a verseny, a nemzetközi pénzpiacok valamint az integrációs folyamatok kihívásairól is szól: a gazdasági rend egyensúlyozó harcára fókuszálva a válságok gyökereire világít rá, rámutatva egyben az elkerülhetetlen súlyponteltolódásokra: a fordista gazdaság újraszerveződését a posztfordista térszerkezetben. A hagyományos gazdasági keretet mutatja be, miközben megvilágítja az azt felbomlasztó erőket. Kiemelt fontossággal kezeli a fejlődésnek azokat a fontos gondjait és lehetőségeit, melyek Magyarország számára meghatározóak, különös tekintettel a neofordista régiótól (félperiféria) a tudásteremtő régiókig vezető utat. Kötelező irodalom: Cameron, Rondo: A világgazdaság rövid története. 2. kiad. Budapest: Maecenas: Talentum, p. Kaposi Zoltán: Magyarország gazdaságtörténete, Budapest: Pécs : Dialóg Campus, p. Bell, Daniel: Az információs társadalom társas keretrendszere. In.: Információs Társadalom. I. évf sz. p ( Szanyi Miklós: Információtechnológia és foglalkoztatási innovációk (Technológiai fejlődés és új tudományos eredmények - ismeretterjesztő cikksorozat) Kornai János: A rendszerparadigma. In: Közgazdasági Szemle. 46. évf sz. p Simai, Mihály: Fejlődéselméletek és realitások. In: A nemzetközi fejlesztési együttműködés a XXI. században : ENSZ-Akadémia 2004/2005. szerk Gömbös Ervin. Budapest: M. ENSZ Társ. [etc.], p ( Ajánlott irodalom: Magyarország gazdaságtörténete a honfoglalástól a 20. század közepéig. szerk. Honvári János. Budapest: Aula, p. 11

12 Honvári János: XX. századi magyar gazdaságtörténet: [transzformációk, rendszerek]. Budapest: Aula, p. (Bologna-tankönyvsorozat) Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása. Budapest: Akadémiai K., p. Toffler, Alvin: Hatalomváltás: tudás, gazdagság és erőszak a XXI. század küszöbén. Budapest: Európa, p. Hellyer, Paul: A globális pénzügyi válság túlélése, avagy A remény gazdaságtana. Budapest: Gondola '96 : Altern-csoport, p. Piper, Nikolaus: A pénz nyomában. Gazdaságtörténet diákoknak. Budapest:Móra, p. Buchholz, Todd G.: Új ötletek halott közgazdászoktól : bevezetés a modern közgazdasági gondolkodásba. Budapest: Európa, p. 12

13 Bevezetés a nemzetközi kapcsolatok fejlődésébe és trendjeibe, különös tekintettel az európai integrációra DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Huszti Zsolt PhD főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Oktatási Cél: A tárgy keretében a hallgatók megismerik a nemzetközi kapcsolatokat, a világpolitika fejlődésének és szereplőinek vázlatos bemutatását, különös tekintettel az 1945 óta lezajlott időszakra. A hallgatók számára a Világgazdaság illetve az EU Gazdaságtörténet alaptárgyak és általában az integrációs törekvések egyidejű politikai/külpolitikai hátterének bemutatása Továbbá hallanak a többpólusú világrenden át a két ill. egypólusú világig, különös tekintettel a Kelet-Nyugat szembenállásra, s annak világpolitikai hatására, az 1989/90-es változások elemzése.a világpolitika főbb, aktuális problémái ( milleneumi célok ) és trendjei Az európai integráció politikai/külpolitikai hátterének, a bővítések okainak, hatásainak és trendjeinek bemutatása, az EU global player törekvései, a potenciális partnerek és fejlesztési célrégiók helyzetének és fejlődési perspektíváinak bemutatása. Általában a hallgatók (a jövőben potenciálisan nemzetközi szervezetekben/vállalatokban dolgozók) figyelmének felkeltése a nemzetközi összefüggések és folyamatok iránt Tartalom: A fogalmak tisztázása, témabehatárolás, a világrend a nemzetállamok kialakulásától az integrációs folyamat kezdetéig. A modernkori nemzetközi kapcsolatok struktúrája és trendjei (nemzetállamok, nemzetközi szervezetek, integrációs modellek, világkormány) A nemzetközi jog I. fejlődése, forrásai, szerepe és alanyai, forrásai I. Nemzetközi jog és intézményrendszer II.; trendek és új típusú kihívások (a II. világháború vége? új hatalmi realitások, nemzetközi humanitárius intervenció, a klimaváltozás hatásai) Nemzetállam, szuverenitás versus integráció a globális folyamatok tükrében (az államok szerepe és korlátai, kevesebb több állam?) Külpolitika/külgazdasági kapcsolatok és belpolitika kölcsönhatásai, különös tekintettel a kis államok mozgásterére (aktív reaktív külpolitika) A kétpólusú világ, a Kelet-Nyugat szembenállás és hatása a nemzetközi kapcsolatokra Integrációs folyamatok az 1. és 2. világban (EGK, KGST); okok, célok, eredmények A fejlődő országok, az el nem kötelezettek mozgalma és szerepe a kétpólusú világban, a III. világ országainak eltérő modelljei és fejlődése Esettanulmányok: a frontvonal szindróma (NSZK-NDK, a 2 Korea, Ausztria), valamint Angola kései függetlenség, majd a hidegháború tipikus áldozata Az 1989/90-es világpolitikai változások és hatásuk a nemzetközi/külgazdasági kapcsolatokra az egypólusú világ ; az európai integrációs folyamat, a harmonizáció és az intézményfejlesztés politikai/gazdasági hatása és ellentmondásai, különös tekintettel az implementációra és a jogérvényesítésre Az EU-és a NATO bővítése, trendek és hatások, a Lisszaboni Határozat (2007) a 27-ek Európájáról, politikai és szervezeti konzekvenciák A világrend alakulásának perspektívái, a fő veszélyforrások és hatásuk a jövőbeni nemzetközi kapcsolatokra (többpólusú világ?, terrorizmus, energia és környezet, migráció), a milleneumi terv (ENSZ 2000) Ajánlott irodalom (tervezet): Simai Mihály- Gál.Péter.: Új trendek és stratégiák a világgazdaságban, Vállalatok, államok, nemzetközi szervezetek, Akadémiai Kiadó Budapest,

14 Kissinger, Henry: Diplomácia, Panem-Grafo Budapest, 1998 Bokorné Szegő Hanna: Nemzetközi Jog, Aula Budapest, 1999 Kozma Ferenc: Külgazdasági stratégia, Aula Budapest, 1996 Kiss J. László (szerk.): Globalizálódás és külpolitika. Nemzetközi rendszer és elmélet az ezredfordulón. Teleki László Alapítvány Budapest 2003 Kiss J. László (szerk.): A Huszonötök Európái. Osiris Budapest, 2005 Blahó András (szerk.): Nemzetgazdaság Integráció-Világgazdaság, Tanulmányok Palánkai Tibor 70. születésnapjára. Aula Budapest, 2008 Kennedy, Paul: A nagyhatalmak tündöklése és bukása, Akadémia Budapest, 1992 S.Smith-J.Baylis: The Globalization of World Politics. An Introduction to International Relations, 1997 Oxford University Press

15 Regionális politika DFML-GA /15/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Veres Lajos PhD. főiskolai tanár (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Oktatási cél: Annak érzékeltetése: hogy, milyen társadalmi de különösen - területi egyenlőtlenségek jelentkeznek nemzetek feletti és nemzeti szintű beavatkozások nélkül. További cél: megismertetni a hallgatókat a nemzetközi főképpen az európai térfolyamatokkal, valamint az EU és Magyarország területi politikájának cél- és eszközrendszerével. A hallgatók meg kell ismerjék nagy vonalakban azokat a dokumentumokat melyek a regionális politika kereteit adják. Tartalom: A politika mibenléte általában és konkrétan. A regionális politika tárgya és fogalomrendszere. Méltányosság és hatékonyság kérdése a területi politikában. A lokomotív illetve a karaván elv, mint két szélsőséges fejlesztési filozófia. Konvergens és divergens területi folyamatok. A váltómozgás elmélet, mint a nemzeti illetve nemzetközi konvergencia dilemmája. A regionális politika kül- és belpolitikai aspektusai. A területi hatalommegosztás történelmi folyamata. A regionális szintek felértékelődése. Unitárius és föderatív államszerkezetek. A modern és posztmodern regionális politika jellemzői. Területi folyamatok Európában. Az EU regionális politikájának kialakulása, fejlődésének szakaszai. Az EU keleti bővítése kapcsán kialakuló új helyzet, új programok szükségessége (Phare, Ispa, Sapard) A területfejlesztési források növekedése a költségvetésben. A források finanszírozásában szerepet játszó alapok (Európai Szociális Alap, Európai Regionális Fejlesztési Alap, Kohéziós Alap stb). A regionális politika alapelvei. A kedvezményezett térségek lehatárolása. A NUTS rendszer. A kedvezményezett célcsoportok változásai. Az EU regionális politikáját meghatározó főbb dokumentumok ( Európa 2000, Európa 2000+, ESDP, Agenda Költségvetés ). Magyarország térfolyamatai a nagymedencei térszerkezettől napjainkig. A trianoni határok hatása a XIX-XX század fordulójának hazai térszerkezetére. A II. világháború utáni rendszerváltás következményei. A területfejlesztési politika ágazati jellege a szocializmus időszakában. A területi és települési egyenlőtlenségek kezelése. Az Országos Településhálózatfejlesztési Koncepció (1971) és annak kritikája. Az es rendszerváltás és annak regionális politikai konzekvenciái. Regionális különbségek Magyarországon. A regionális fejlesztés kedvezményezett térségei. A regionális politika céljai és elvei napjainkban. Az Országos Területfejlesztési Koncepció és az Országos Területrendezési Terv. Hosszú- és középtávú területi céljaink A regionális politika törvényi háttere. A területfejlesztéshez kapcsolódó operatív programok, különösen a Regionális Operatív programok. A regionális politika és a különböző ágazati politikák kapcsolata, különös tekintettel a vidékpolitikára (póluspolitika, komplex kistérségi politika) közlekedéspolitikára és turizmuspolitikára. Irodalom: Kötelező irodalom: Horváth Gyula: Európai regionális politika. 2. utánnyom. Budapest: Pécs; Dialóg Campus, p. Rechnitzer János - Lados Mihály: A területi stratégiáktól a monitoringig: módszertan, gyakorlati praktikumok. Budapest; Pécs: Dialóg Campus, p. Ajánlott irodalom: Kovács Teréz: Vidékfejlesztési politika. Budapest: Dialóg Campus, p. 15

16 Pálné Kovács Ilona: Regionális politika és közigazgatás. 2. jav. kiad. Budapest; Pécs: Dialóg Campus, p 16

17 A nemzetközi fejlesztési politika, mint a nemzetközi kapcsolatok és az EU külpolitikájának fontos eszköze DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. habil. Nagy B. Sándor PhD (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: nincs Célok: A hallgatók megismertetése egy idehaza háttérbe szorult interdiszciplináris téma, a nemzetközi fejlesztési együttműködés (NEFE) történetével és trendjeivel, különös tekintettel az EU külső fejlesztési alapjaira, mint közösség nemzetközi kapcsolatok fontos eszközére Kivált a NEFÉ-ben való részvétel gyakorlati kérdéseinek vizsgálatakor a magyar integrációérettség és versenyképesség, valamint a globális folyamatokhoz való alkalmazkodás készségeinek elemzése, a honi szaktanácsadói intézmények és vállalatok példáján. Az EU külső alapjai által finanszírozott projektek részletes bemutatása, a pályázással, projektmenedzsmenttel, partneri együttműködéssel kapcsolatos valamint egyéb technikai (pénzügyi, adminisztrációs stb.) feltételek megismerése. A hallgatók szenzibilizálása a globalizáció, a nyitottság, továbbá interkulturális kérdések iránt, ezáltal a nemzetközi mobilitás fokozása, mivel a gyakorlati példák és tanulságok általában is alkalmazhatók egyéb, hasonló területeken, mint pl. nemzetközi szervezetekben való munkavállalás, nemzetközi projektmenedzsment és beruházás-fejlesztés, marketing stb. Tartalom: Nemzetközi fejlesztési kooperáció bevezetés, téma és fogalom meghatározás Fejlesztési teóriák és fejlődésük rövid áttekintése, a teória, a praxis és a reálpolitika összefüggései, NEFE I. a kezdetektől 1945-ig (a globalizációs folyamat kezdetei) Nemz. fejlesztési politika II , különös tekintettel a gyarmatok megszűnésére és a Kelet-Nyugat konfrontációra A magyar (szocialista) gyakorlat nemzetközi összehasonlításban, a máig ható szociálpszichológiai tényezők Nemz. fejl. pol. III. - egyéb modellek (USA, japán, kínai, skandináv, kubai), a nemzetközi fejlesztési kooperációs teória és praxis aranykora Az EU külső fejl. politika I. a világpolitika sodrában , a Római Szerződéstől a déli bővítésig ill új típusú kooperáció és programok (ALA, MEDA) A fejlesztési együttműködési teória és gyakorlat hanyatlása, annak külső és belső tényezői EU külső fejl. pol. II , bővítés és harmonizáció, félelmek/realitások, az új tagok, a bővítés illetve a világpolitikai trendek hatása, az új szomszédsági stratégia (ENPI) külgazdasági és biztonságpolitikai háttere Az EU külső fejlesztési alapjai, fejlődés és struktúra, specifikus tartalmi és formai jegyek Az EU külső fejlesztési projektek struktúrája, követelményei és gyakorlati jellemzői I. (nemz. partneri kapcsolatok, politikai és piaci szempontok) Az EU külsőfejlesztési projektek II. projektakvizíció, tervezés és menedzsment Nemzetközi szaktanácsadói szektor struktúra és szereplők, ágazati sajátosságok és verseny képesség nemzetközi összehasonlításban A honi szaktanácsadói szektor hatékony részvételi képessége/integrációérettsége, előnyök és hátrányok, a magyar NEFE-politika Ajánlott irodalom (tervezet): Palánkai Tibor.: Az EU integráció gazdaságtana Aula, 1999 D.W. Urwin: A közös Európa, az európai integráció 1945-től napjainkig, Corvina

18 Szentes Tamás.: Világgazdaság I. k. Aula, 1999 Forman Balázs.: Az EU strukturális és előcsatlakozási alapjai ETK, 2001 Weidenfeld W. (eds): Central and Eastern Europe on the Way into EU, Integration Capability Checklist Bertelsmann Found., 1995 Rácz Margit: Magyarország EU-érettségéről a gazdasági makromutatók alapján, Magyar Tudomány, 2000/7.sz. 812.o. BKÁÉ-ETK: Kutatások az integrációérettség témaköréből Európai Tükör 86.sz., 2002 M. Dauerstaedt (ed.): EU Eastern Enlargment and Development Cooperation, in: Internationale Politik, Bonn Nov U. Sedelmeier: The European Union s Association Policy Towards Central and Eastern Europe: Collective EU Identity and Policy. Manchester University Press, Teszler B.I.: Élünk-e a lehetőséggel? A magyar szaktanácsadói szektor felkészültsége az Unió külső fejlesztési alapjainak tükrében. Európai Tükör, jún-júl. Teszler B.I.: A külső fejlesztési alapok, mint az Európai Unió globális politikájának eszközei, Külügyi Szemle, II.évf./ sz. pp

19 EU projektírás és EU Pályázatok DFML-GA-868 0/15/0/F/5 Tantárgyfelelős: Dr. Raffay Zoltán PhD. főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet, Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: Regionális politika Oktatási cél: A hallgató tanulja meg a tervezés, a pályázatkészítés alapfogalmait, értse meg a pályázati rendszerek működését, és legalább alapszinten a gyakorlatban tudja alkalmazni a pályázat készítését. Legyen tisztában a külső forrásbiztosítás felelősségével, mely terhet ró a pályázati rendszerekben részt vevőkre. A hallgatónak szükséges átlátnia az összefüggéseket, és át kell látni a pályázati gondolkodást, a PCM-módszert, a projektek és a programok egymásra épülését, egymással való koherenciáját. Tartalom: A félév tananyaga két témakör köré csoportosul a projekttervezés és a projektmegvalósítás elemeit fogja magába. A tervezés alapjai, alapfogalmak, a pályázatok csoportosítása, a pályázatok jellemzése, pályázati szerepek, a célcsoportok, szerződések és kötelezettségvállalások, projektkezdeményezések és tervezési elemek, projektötlet, projekt, program, pályázat, a tervezés és szakaszai, a munkaterv, a projekt előzetes elemzései, a projektkidolgozáshoz kapcsolódó tervek, a projekt eredményeinek mérése, a stratégiai tervezés, a jövőkép, a források feltérképezése és a források azonosítása, az információ- és adatgyűjtés, az információ- és adatgyűjtés szakaszai, alkalmazott adatbázis készítése, előkészületek a pályázatíráshoz, pályázatkészítés, a pályázati dokumentáció, a pályázatírás, gyakori hibák, a lobbizás, a pályázat benyújtása után, a projektmenedzsment és feladatai, a projektmenedzsment jellemzői, a projektmenedzsment pszichológiai szerepei, a sikeres szervezet, pályázati etika, projektvégrehajtás, minőségbiztosítás, a projekt szakmai végrehajtása, visszajelzések és visszacsatolások, projektirányítás és -szabályozás, projektdokumentáció és projektkoordináció, pénzügyi tervezés és végrehajtás, a pénzügyi tervezés és végrehajtás elemei, a közbeszerzési tervezés és megvalósítás, a projekt kommunikációja, kommunikációs terv, belső kommunikáció, külső kommunikáció, disszemináció, nyilvánosság biztosítása, kritikus tevékenységek, a válság- és változásmenedzsment, a jogi keretek, főbb hazai és közösségi jogszabályok. Irodalom: Kötelező irodalom: Huszti Zsolt Rohonczi Sándor: Forrásszerzési és pályázatkészítési ismeretek. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv., p. Ajánlott irodalom: Veres Lajos: Stratégiaalkotás és programkészítés a területfejlesztésben. Budapest : Hazai Térségfejleszt. Zrt., p. 19

20 Magyarország és az Európai Unió kapcsolatrendszerének fejlődése DFAL-GA-870 Tantárgyfelelős oktató: Dr. habil. Nagy B. Sándor PhD (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) 15/0/0/V/5 Előfeltétel: Európai integráció gazdaságtana Oktatási cél: A tárgy keretében a hallgatók megismerkednek a közép-és kelet-európai országok teljes jogú tagság felé vezető útjáról, a csatlakozás utáni időszakról, kiemelt figyelmet fordítva Magyarország uniós csatlakozására és következményeire. Tartalom: Az Európai Unió gazdasági fejlettsége és létrejöttének történelmi háttere. Magyarország felkészülése az EU tagságra A társulási egyezmények Közép-és Kelet-Európa és az Európai Unió között. Az Európai Megállapodások főbb elemeit és új vonásai. Az Európai Megállapodások eredményei. Magyarország úton a teljes jogú tagság felé. A teljes jogú tagság előzményei és feltételei. Az új csatlakozók integrációs felkészültsége. A csatlakozás utáni időszak: tapasztalatok és tanulságok. A magyar nemzetgazdaság jelenlegi és várható fejlesztési üteme. Jogharmonizáció és minőségbiztosítás, valamint a fenntartható fejlődés feltételei a magyar gazdaságban. Nemzetközi korridorok szerepe a magyar és az EU közlekedésében. Kereskedelmi kapcsolatok erősítésének feltételrendszere. Irodalom: Ágh Attila: Magyarország az Európai Unióban/Az aktív Európa-politika kezdetei Századvég Kiadó,

21 EU szaknyelv DFML-GA /15/15/F/5 Tantárgyfelelős: Besze Katalin Tanulási cél: Az angol szaknyelvi anyag keretében a hallgatók megismerik a képzésüknek megfelelő szakterületek alapszókincsét. Az órák folyamán a legfontosabb szakkifejezéseket, nemzetközi, uniós és pénzügyi dokumentumokat (mérleg, eredmény kimutatás, cégleírás, hivatalos levél stb.) ismertetjük. Alkalmazási szinten foglalkozunk különféle szóalkotási szabályokkal. Tartalom: Basic ideas about economics. Financing in the business world. Types and functions of money Balance; profit and loss statement. Types of accounts. Economic crises. International trade Chronology of European integration. Social and cultural diversity in the EU. Major treaties of the EU. Institutions in the EU. Economic integration. Political integration. Community law- Common policies. Business correspondence.word formation and origins Irodalom: Csiby Károly: EU szaknyelv Az EU agrárrendszere DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Komarek Levente PhD főiskolai docens (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: Európai integráció gazdaságtana Oktatási cél: A hallgatók tegyenek szert alapvető ismeretekre az EU agrárpolitikájával kapcsolatban. A Közös Agrárpolitika célja, fő szabályozási területei. Agrárpiaci rendtartások, közös piaci szervezetek. Agrimonetáris rendszer. A Közös agrárpolitika árszabályozási modellje, az agrárpiac politikai intézkedések jóléti elemzése. A közös agrárpolitika változásai. Az évi reform fő intézkedései és ellentmondásos hatásai. A GATT és a Közös Agrárpolitika. A CAP jövőbeli opciói. AZ egyes főbb agrárpiaci szervezetek. Tartalom: Struktúrapolitika, regionális politika. Agrárkereskedelmi preferenciák. Az "európai stílus" fő jellemzői az agrárrendszerben., Beilleszkedés a Közös Agrárpolitikába. Az európai agrárstruktúra. Agrárbiznisz az EU-ban. Az EU kibővülésének eddigi tapasztalatai. A keleti kibővülés agrárgazdasági kérdései. Agrárkereskedelmi kapcsolatok a közép- és kelet-európai országokkal. Az Európai megállapodások. Az agrárgazdasági adaptáció alapkérdései. Irodalom: Dr. Halmai Péter: Az Európai Unió agrárrendszere, Mezőgazda Kiadó,

22 Európai pénzügyi rendszer DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős: Dr. Gyulaffy Béláné PhD. főiskolai tanár (Közgazdaságtudományi Intézet - Pénzügy-Számvitel Tanszék) Előfeltétel: Pénzügytan DFML-GA-998 Oktatási cél: Általános ismeretek az európai integráció fejlődéséről, a tagállamok mind szorosabb és mind több területre kiterjedő együttműködését segítő ill. ösztönző eszköztárról, az Európai Unió legfontosabb alkotó elemeiről, továbbá az EU kibővítésének indítékairól kiemelt figyelmet fordítva Magyarország uniós tagságának következményeire. Tartalom: A tananyag keretében a hallgatók megismerik az Európai Unió történetét. Az Unió előzményei és kialakulása Magyarország és az Unió Az Uniós állampolgárság kérdése részletes ismereteként jelenik meg. Fontos szólni az Európai Unió szervezeti felépítéséről és a döntéshozatal rendszeréről is, azaz az Európai Unió intézményeiről. Az Európai Unió Tanácsa Az Európai Bizottság. Az Európai Parlament. Az Európai Ombudsman. Az Európai Közösségek Bírósága. Az Európai Gazdasági és Szociális Bizottság. Az Európai Számvevőszék. A Régiók Bizottsága. Az EURÓ és az Európai Monetáris Unió. A monetáris unió előzményei. A Gazdasági és Monetáris Unió létrejötte. A maastrichti konvergencia kritériumok és az euró bevezetése. Az Európai Unió költségvetése. A tagállamok és az Unió költségvetése. A költségvetés bevételei. A költségvetés kiadásai. Költségvetés és támogatási rendszer az Unióban. Pénzügyi intézmények és bankszabályozás az Unióban. A Központi Bankok Európai Rendszere és az Európai Központi Bank. Bankszabályozás az Európai Unióban. Bankrendszerek az Unióban. Bankfelügyelet az Unióban. Banki tevékenység ellenőrzése az Unióban. Pénzügyi tevékenység engedélyezése az Unióban. Banki információszolgáltatás az Unióban. Bankok minősítése kockázati szempontból. Betétbiztosítás. A pénzmosás kérdései, EU tagállamok közötti együttműködés a pénzmosás ellen, a pénzmosással kapcsolatos közös jogszabályok, intézkedések. Elemzési feladatok: Közös politikák az Európai Unióban. - Az Unió és a fejlett ipari országok gazdasági helyzete - A gazdaság meghatározó trendjei - Makrogazdasági trendek - A GDP alakulása - A lakossági megtakarítások és üzleti beruházások alakulás - Az inflációs várakozások - Közpénzügyek - Az államadósság és költségvetési hiány alakulása - Az adóbevétel alakulása - A pénzügyi piac folyamatai - Az üzleti értékpapírok piacának alakulása. Kötelező irodalom: Palánkai Tibor: Az Európai integráció gazdaságtana. Budapest: Aula, p. Zsellér Orsolya: Uniós alapismeretek és az Európai Pénzügyi Rendszer. Dunaújváros: DF Kiadói Hiv. (megjelenés előtt) Ajánlott irodalom: Az IFRS-ek rendszere. szerk. Boros Judit, Bosnyák János, Kováts Erzsébet. Budapest: Magyar Könyvvizsgálói Kamara Oktatási Központ, p. Kengyel Ákos: Az Európai unió regionális politikája. 2. átdolg. kiad. Budapest: Aula, p. Balázs Judit Barnes, Ian Fáyné Péter Emese: Az Európai Unió. Sopron: Nyugat- Magyarországi Egyetem,

23 EU statisztika DFML-GA /15/0/F/5 Tantárgyfelelős: Lampertné Akócsi Ildikó főiskolai adjunktus (Közgazdaságtudományi Intézet - Gazdaságtan Tanszék) Előfeltétel: - Oktatási cél: A hallgatók készség szintjén sajátítsák el a szakmájuk gyakorlásához szükséges alapvető statisztikai módszereket: - képesek legyenek a feladat megfogalmazására ill. a kitűzött feladat értelmezésére - tudjanak statisztikai táblákat és grafikonokat szerkeszteni. - képesek legyenek EXCEL-ben egyszerű elemzéseket végrehajtani - ismerjék az SPSS alapvető elemzési módszereit Tartalom: Adatfogalom és értelmezés. Leíró statisztika. Viszonyszámok: megoszlási, intenzitási, dinamikus. Számított - és helyzeti középértékek. A szóródás. Aszimmetria mérőszámai. Grafikus ábrázolás. Ismérvek kapcsolatának elemzése: asszociáció, vegyes kapcsolat, korreláció. Közreadás módja: számítógépes gyakorlat Kötelező irodalom: Dr. Jánosa András: Adatelemzés számítógéppel: alkalmazott számítástechnika. Budapest: Perfekt kiadó, p. Ajánlott irodalom: Korpás Attiláné dr.: Általános statisztika 1.köt. 5. kiad. Budapest:Nemzeti Tankönyvkiadó, p. Molnár Máténé dr.- Tóth Mártonné dr.: Általános statisztika példatár 1. köt. 2. kiad. Budapest: Nemzeti Tankönyvkiadó,

24 Vámunió, vámjog DFML-GA /0/0/V/5 Tantárgyfelelős oktató: Dr. Bartus Tamás PhD Előfeltétel: Európai integráció gazdaságtana Oktatási cél: A tárgy keretében a hallgatók megismerik az európai gazdasági integráció alapvető szakaszait. Részletesen tanulnak a vámunió, a közös piac, egységes belső piac, gazdasági unió kialakítása- a folyamat sajátos jellemzői az áru-, a szolgáltatás-, a tőke és munkaerőpiac vonatkozásában. Tartalom: A vámunió mibenléte, kialakulása. A vámunió kapcsolata az egységes belső piaccal és a Közös Kereskedelempolitikával. A vámok fogalma és osztályozása. A közösségi vámjog szabályozásának logikája, alapelemei. A közösségi vámjog alkalmazási köre. Az áruk behozatalára vonatkozó általános előírások. A közösségi áru nem közösségi áru fogalmának értelmezése, szerepe. Az áru vámjogi sorsának rendezése. A vámjogi sors rendezésre vonatkozó lehetőségek osztályozása: a vámeljárások és az egyéb vámjogi sors. Az árunyilatkozatok fajtái, formái. Az egyszerűsítések és jelentőségük. Vámeljárások I.: a szabad forgalomba bocsátás és a kivitel. Vámeljárások II.: A gazdasági vámeljárások jelentősége. Vámraktározás, aktív feldolgozás és vámfelügyelet melletti feldolgozás. Vámeljárások III.: ideiglenes behozatal, paszszív feldolgozás. Vámeljárások IV.: a külső és a belső árutovábbítási eljárás. A vámtartozás mértékét, valamint a kereskedelempolitikai intézkedések alkalmazását meghatározó tényezők, vámszámítási módok. A Közös Vámtarifa és a kötelező tarifális felvilágosítás. A vámérték meghatározása. Az áruk származása. A preferenciális kereskedelem szabályai, preferenciális elbánás. Egyoldalú és kölcsönös preferenciák. A vámtartozás fogalma, keletkezésének jogcímei. A vámtartozás biztosítása. A vámtartozás megszűnése, a vám visszafizetése és elengedése. Vámmentességek. Egyes tarifális intézkedések: antidömping és kiegyenlítő vámok. Egyes tarifális intézkedések: a mezőgazdasági és ipari termékekre vonatkozó importszabályozás. Kötelező irodalom: Dr. Bartus Tamás: Európai vámkódex 24

Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak

Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak DUNAÚJVÁROSI FŐISKOLA Gyakorlatvezető mentortanár pedagógus-szakvizsgára felkészítő szakirányú továbbképzési szak Dunaújváros T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési

Részletesebben

E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros

E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak. Szakindítás Képzési Program. Dunaújváros E-Gazdaság Szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Szakindítás Képzési Program Dunaújváros 2008 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneteli Követelmény... 3 Képzési program... 3 Óra és vizsgaterv... 8 Tantárgyprogramok...

Részletesebben

Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Költségvetés-gazdálkodási szakügyintéző megnevezésű elágazás szakképesítés

Részletesebben

Banki szakirány. 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán

Banki szakirány. 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán Banki szakirány 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán A Szolnoki főiskola pénzügy és számviteli képzési területen nem rendelkezik jelentős hagyományokkal, hiszen az alapszak a 2006/2007-as tanében

Részletesebben

Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak

Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Gazdálkodási és menedzsment alapképzési szak Tanterv. július 28. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 tantárgyainak rövid ismertetése...12 Matematika I....12 Projektmenedzsment...13

Részletesebben

Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak

Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak Személyügyi szervező szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 2 II. Képzési program... 4 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...

Részletesebben

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK. A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK A szak képzéséért felelős szervezeti egység: Közgazdasági, Pénzügyi és Menedzsment Tanszék KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK

GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK A DEBRECENI EGYETEM Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar KÉRELME GAZDASÁGI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI AGRÁRMÉRNÖK BSc SZINTŰALAPKÉPZÉSI SZAK INDÍTÁSÁRA Agrár képzési terület Gazdasági, vidékfejlesztési és informatikus

Részletesebben

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Adóigazgatási szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:... 5 Adóigazgatási szakügyintéző

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat)

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Szakirányú továbbképzések. (levelező és esti tagozat) FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Szakirányú továbbképzések (levelező és esti tagozat) Budapest, 2011. november Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK Szakirányú továbbképzések Adó- és Pénzügyi

Részletesebben

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Projektmenedzserasszisztens. szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Projektmenedzserasszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Projektmenedzser-asszisztens szakügyintéző felsőfokú szakképzés Alapadatok:...

Részletesebben

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak

Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szakirányú továbbképzési szak 1. A szak képzési és kimeneti követelményei a. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Diplomás gazdaságvédelmi szakreferens szak b. A

Részletesebben

Műszaki szakoktató alapszak

Műszaki szakoktató alapszak Kecskeméti Főiskola GAMF Kar Tanulmányi tájékoztató Műszaki szakoktató alapszak Kecskemét 2011 2012 A tantárgyleírásokat a KF GAMF Kar munkatársai állították össze. Szerkesztette: Dr. Kovács Beatrix főiskolai

Részletesebben

TANTÁRGYLEÍRÁS. Tantárgy neve Jogi alapismeretek (Közjog) I.

TANTÁRGYLEÍRÁS. Tantárgy neve Jogi alapismeretek (Közjog) I. Jogi alapismeretek (Közjog) I. NKB1101 Meghirdetés féléve 1. Kreditpont 3 Heti kontakt óraszám (elm+gyak) 2+0 gyakorlati jegy Tantárgyfelelős neve, beosztása Dr. Nagy Andrea főiskolai docens TKI Cél, az

Részletesebben

Előterjesztés. A PTE BTK Kari Tanácsa.. ülésére 2007. április 18. Tárgy: A Szociológia MA szak szakindítási kérelmének elbírálása.

Előterjesztés. A PTE BTK Kari Tanácsa.. ülésére 2007. április 18. Tárgy: A Szociológia MA szak szakindítási kérelmének elbírálása. Előterjesztés A PTE BTK Kari Tanácsának. ülésére 2007. április 18. Előterjesztő: Dr. Szijártó Zsolt a Professzió Bizottság elnöke Tárgy: A Szociológia MA szak szakindítási kérelmének elbírálása. Előzmények:

Részletesebben

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre

JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS. Fürdővezető szakirányú továbbképzésre JELENTKEZÉSI FELHÍVÁS Fürdővezető szakirányú továbbképzésre 1. A szakirányú továbbképzési szak megnevezése: Fürdővezető szakirányú továbbképzési szak 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése:

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2013/2014. tanévtől felmenő rendszerben NEMZETKÖZI GAZDÁLKODÁS ALAPKÉPZÉSI

Részletesebben

WSUF Gazdasági Tudományos Tanácsadó Testület

WSUF Gazdasági Tudományos Tanácsadó Testület Sümeg Város Önkormányzata és a John Henry Newman Oktatási Központ megállapodása alapján 2015-ben megalapításra került a John Henry Newman Közösségi Felsőoktatási Képzési Központ A sümegi képzési központban

Részletesebben

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak

Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS. szakirányú továbbképzési szak Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar HUMÁN ERŐFORRÁS szakirányú továbbképzési szak A humán erőforrás képzés a szervezetek működtetésének emberi erőforrás menedzseléséhez kapcsolódó szakmai kérdéseivel

Részletesebben

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés

Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Idegenforgalmi szakmenedzser felsőfokú szakképzés Tanterv. augusztus 3. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Idegenforgalmi szakmenedzser megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei...

Részletesebben

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

MARKETING MESTERKÉPZÉS. 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: MARKETING MESTERKÉPZÉS 1. A mesterképzési szak megnevezése: marketing 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése: végzettségi szint: mesterfokozat

Részletesebben

Ápolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam

Ápolás és betegellátás alapszak Ápoló szakirány levelező tagozat IV. évfolyam Központ: 5600 Békéscsaba, Bajza u. 33. Tel.: +36-66-524-700 Fax: +36-66-447-220 E-mail: dekan@gk.szie.hu Telephely: Egészségtudományi Campus, 5700 Gyula, Szent István u. 17-19.,Tel., Fax:: +36-66-561-620

Részletesebben

Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program

Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak. Szakindítás Képzési program Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Szakindítás Képzési program Dunaújváros 2008 Tartalom 1. Minőségirányítási Szakmérnök Szakirányú Továbbképzési Szak Képzési és Kimeneti Követelmény...

Részletesebben

Károli Gáspár Református Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat III. rész Hallgatói Követelményrendszer, tanulmányi és vizsgaszabályzat

Károli Gáspár Református Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat III. rész Hallgatói Követelményrendszer, tanulmányi és vizsgaszabályzat Károli Gáspár Református Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat III. rész Hallgatói Követelményrendszer, tanulmányi és vizsgaszabályzat A Károli Gáspár Református Egyetem (a továbbiakban: Egyetem) Szenátusa

Részletesebben

NEVELÉSTUDOMÁNYI MESTERKÉPZÉSI SZAK

NEVELÉSTUDOMÁNYI MESTERKÉPZÉSI SZAK Indított szakirányok: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): A szakért felelős kar: Képzési idő: NEVELÉSTUDOMÁNYI MESTERKÉPZÉSI SZAK nevelési és oktatási kutatások kora gyermekkor

Részletesebben

Ipari környezeti szakmérnök szakirányú továbbképzési szak

Ipari környezeti szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Ipari környezeti szakmérnök szakirányú továbbképzési szak Szakindítás Képzési program Dunaújváros 2008 1 Tartalomjegyzék Képzési és Kimeneti Követelmény... 3 A képzési program... 6 Az ipari környezeti

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) NAPPALI TAGOZAT érvényes a 2013/2014.

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2013/2014. tanévtől felmenő rendszerben TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

Mérnök informatikus alapképzési szak

Mérnök informatikus alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Mérnök informatikus alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás:... 7 Óraterv:... 10 Mérnök informatikus alapképzési szak tantárgyainak rövid ismertetése...

Részletesebben

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről

Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről Tájékoztató a közigazgatási szakvizsga követelményrendszeréről A Közigazgatási Továbbképzési Kollégium a közigazgatási szakvizsgáról szóló 35/1998. (II. 27.) Korm. rendelet (a továbbiakban: R.) 3. (1)

Részletesebben

KÉPZÉSI PROGRAM PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK

KÉPZÉSI PROGRAM PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2013/2014. tanévtől felmenő rendszerben PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK

Részletesebben

RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS RENDEZVÉNY MENEDZSMENT SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Edutus Főiskola 2016 A képzés teljesítése után a hallgatók képesek lesznek saját kisvállalkozásban, vagy egy működő rendezvényszervező partnereként különféle

Részletesebben

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014.

PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. PÉNZÜGY ÉS SZÁMVITEL ALAPKÉPZÉSI SZAK SZAKISMERTETŐJE 2014. 1. AZ ALAPSZAK MEGNEVEZÉSE: Pénzügy és számvitel szak (Gazdaságtudományi képzési terület, üzleti képzési ág) 2. AZ OKLEVÉLBEN SZEREPLŐ SZAKKÉPZETTSÉG

Részletesebben

3. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM

3. számú melléklet KÉPZÉSI PROGRAM KÉPZÉSI PROGRAM 3. számú melléklet Preambulum A Szolnoki Főiskola (továbbiakban: Főiskola) Szenátusa - különös tekintettel a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvényre (a továbbiakban: Nftv.)

Részletesebben

PTE KTK MSC-TANTERV GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET KÖZGAZDASÁGI ELEMZŐ TELJES MUNKAIDŐS (NAPPALI) KÉPZÉS MSC 2014 MESTERSZAK. Pécs, 2016.

PTE KTK MSC-TANTERV GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET KÖZGAZDASÁGI ELEMZŐ TELJES MUNKAIDŐS (NAPPALI) KÉPZÉS MSC 2014 MESTERSZAK. Pécs, 2016. PTE KTK MSC-TANTERV GAZDASÁGTUDOMÁNYI KÉPZÉSI TERÜLET KÖZGAZDASÁGI ELEMZŐ MESTERSZAK TELJES MUNKAIDŐS (NAPPALI) KÉPZÉS MSC 2014 Pécs, 2016. Utolsó módosítás: 2016-04-20 Gáspár Tamás 1. Alapvető jellemzők

Részletesebben

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Hatály: 2016. II. 1 - F5. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (Egységes szerkezetben a 117/2013. (VII. 10.) szenátusi határozat, a 92/2014. (VII. 16.) szenátusi határozat, a 15/2015.

Részletesebben

KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR

KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR Budapesti Gazdasági Főiskola KÜLKERESKEDELMI FŐISKOLAI KAR GAZDASÁGDIPLOMÁCIA ÉS NEMZETKÖZI MENEDZSMENT SZAK Levelező tagozat Nemzetközi gazdaságelemző szakirány A MAGYARORSZÁGI RÉGIÓK VERSENYKÉPESSÉGE,

Részletesebben

NAPPALI ÉPÍTÉSZMÉRNÖK SZAK

NAPPALI ÉPÍTÉSZMÉRNÖK SZAK NAPPAI ÉPÍÉSZMÉRNÖK SZAK (BSc) AAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: nappali építészmérnök Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építészmérnök alapdiploma (BSc) A szakirányok megnevezése:

Részletesebben

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet

Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet Szakdolgozat témák 2015/16. tanév Szervezési és Vezetési Intézet Dr. Berecz József főiskolai docens 1. A benchmarking gyakorlati alkalmazása 2. A fogyasztóvédelem követelményei és megjelenése a vállalkozások

Részletesebben

A Szolnoki Főiskola képzési programja Diplomás Európai Unió szakreferens szakirányú továbbképzési szak

A Szolnoki Főiskola képzési programja Diplomás Európai Unió szakreferens szakirányú továbbképzési szak A Szolnoki Főiskola képzési programja Diplomás Európai Unió szakreferens szakirányú továbbképzési szak 1. A szak képzési és kimeneti követelményei a. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Diplomás szakreferens

Részletesebben

Andragógia alapképzési szak

Andragógia alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Andragógia alapképzési szak TÁMOP 4.1.2 D projekthez kapcsolódó tanterv. július 30. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv... 9 tantárgyainak rövid ismertetése... 13 Filozófiatörténet

Részletesebben

Tanulmányi és Vizsgaszabályzat Közgazdaságtudományi Kar Melléklet 1,2,3,4,5,6,7 I. Közgazdasági-, közgazdasági szakos közgazdász tanár-, nemzetközi kapcsolatok-, pénzügyi és gazdaságmatematikai elemző

Részletesebben

tantárgy E GY E GY Matematikai alapok I. kötelező - kollokvium 30 3 Matematikai alapok I.

tantárgy E GY E GY Matematikai alapok I. kötelező - kollokvium 30 3 Matematikai alapok I. TELJES IDEJŰ (NAPPALI) MUNKARENDŰ KÉPZÉS TANTERVE I. félév tárgy kódja tantárgy neve tantárgy számonkérés óraszám kredit előfeltétel típusa formája E GY E GY Matematikai alapok I. kötelező - kollokvium

Részletesebben

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS

ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK. (BSc) ALAPKÉPZÉS ÉPÍTŐMÉRNÖKI SZAK (BSc) ALAPKÉPZÉS Az alapképzési szak megnevezése: építőmérnöki Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: építőmérnök A specializációk megnevezése: Szerkezetépítő mérnök ágazaton:

Részletesebben

EGY LÉPÉS A KIVÁLÓSÁG IRÁNYÁBA KARBANTARTÁSI SZAKMENEDZSER Gaál Zoltán Balogh Ágnes Bognár Ferenc

EGY LÉPÉS A KIVÁLÓSÁG IRÁNYÁBA KARBANTARTÁSI SZAKMENEDZSER Gaál Zoltán Balogh Ágnes Bognár Ferenc EGY LÉPÉS A KIVÁLÓSÁG IRÁNYÁBA KARBANTARTÁSI SZAKMENEDZSER Gaál Zoltán Balogh Ágnes Bognár Ferenc Előzmények és a képzés indoklása: A karbantartás problémája attól kezdve kíséri végig a munkát végző embert,

Részletesebben

A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK. Alapfogalmak

A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK. Alapfogalmak KRE TVSz 10. függelék 2012.05.10. A TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 10. FÜGGELÉK 1. Tanári szakképzettség ciklusokra bontott, osztott képzésben, mesterfokozatot nyújtó tanári mesterszakon

Részletesebben

Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak

Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak I. A szakirányú továbbképzés neve: Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak II. A szakirányú továbbképzési

Részletesebben

Tantárgyi útmutató 2015/2016. tanév, 2. félév

Tantárgyi útmutató 2015/2016. tanév, 2. félév Tantárgyi útmutató 2015/2016. tanév, 2. félév Tantárgy megnevezése Szervezeti magatartás Tantárgy jellege/típusa: Tantárgy kódja: Készségfejlesztő SZMA0KAMMEV Kontaktórák száma: Elmélet: 2 Gyakorlat: 1

Részletesebben

SZAKMAI GYAKORLAT A TANÁRI MESTERKÉPZÉSBEN 1 2 3

SZAKMAI GYAKORLAT A TANÁRI MESTERKÉPZÉSBEN 1 2 3 SZAKMAI GYAKORLAT A TANÁRI MESTERKÉPZÉSBEN 1 2 3 I. A SZAKMAI GYAKORLAT JOGSZABÁLYI HÁTTERE, CÉLJA, ELŐÍRT FORMÁI, KREDITÉRTÉKEI ÉS LEÍRÁSA A 289/2005. (XII. 22.) Kormányrendelet szerint a tanári szak

Részletesebben

TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK

TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK TVSZ. 10. SZ. FÜGGELÉK A CIKLUSOKRA BONTOTT, OSZTOTT KÉPZÉSBEN MEGVALÓSULÓ TANÁRI MESTERSZAKRA VONATKOZÓ SAJÁTOS RENDELKEZÉSEK 1. Az osztott képzésben megvalósuló tanári mesterszakon tanulmányokat folytató

Részletesebben

Műszaki szakoktató alapképzési szak

Műszaki szakoktató alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Műszaki szakoktató alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv:... 8 tantárgyainak rövid ismertetése... 12 Matematika I.... 13 Közgazdaságtan I....

Részletesebben

A TANÁRKÉPZÉS ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI. 1. A mesterképzési szak megnevezése: a Korm. rendelet 1. mellékletében meghatározott szakmegnevezés

A TANÁRKÉPZÉS ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI. 1. A mesterképzési szak megnevezése: a Korm. rendelet 1. mellékletében meghatározott szakmegnevezés KÖNYVTÁROSTANÁR OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉSI SZAK (8/2013. (I. 30.) EMMI rendelet a tanári felkészítés közös követelményeiről és az egyes tanárszakok képzési és kimeneti követelményeiről) A TANÁRKÉPZÉS ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Szakirány-tájékoztató Külgazdasági-vállalkozási szakirány EU integrációs szakirány Világgazdasági szakirány 2008. március 1 Kedves Hallgatónk! os hallgatóként három (Külgazdasági-vállalkozási, EU integrációs,

Részletesebben

ÁPOLÁS MESTERSZAK SZAKI TÁJÉKOZTATÓ

ÁPOLÁS MESTERSZAK SZAKI TÁJÉKOZTATÓ DEBRECENI EGYETEM EGÉSZSÉGÜGYI KAR ÁPOLÁS MESTERSZAK SZAKI TÁJÉKOZTATÓ Hatályos: 2015. szeptember 1-től ÁPOLÁS MESTERSZAK KÉPZÉSI PROGRAM Hatályos: 2015. szeptember 1-től 2 ÁPOLÁS MESTERKÉPZÉSI SZAK Indított

Részletesebben

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI

VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI VIETNAM - A MAGYAR FEJLESZTÉSI EGYÜTTMŰKÖDÉS ÁZSIAI CÉLORSZÁGA BALOGH TIBOR 1. MAGYARORSZÁG ÉS VIETNAM KAPCSOLATAI Magyarország és Vietnam földrajzi értelemben távol fekszik egymástól, azonban a társadalmi

Részletesebben

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar. Kérelem

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar. Kérelem Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar Kérelem Világítástechnikai szakmérnök és szakember szakirányú továbbképzési szak indítására Budapest 2014. I. Adatlap 1. A kérelmező felsőoktatási

Részletesebben

Szakdolgozatok. 1. 1 1988 Kostyákné Vass Ágnes 1 pl. A jog tudományossága

Szakdolgozatok. 1. 1 1988 Kostyákné Vass Ágnes 1 pl. A jog tudományossága Szakdolgozatok 1. 1 1988 Kostyákné Vass Ágnes 1 pl. A jog tudományossága 2. 198? Sipos István 1 pl. Az intenzív mezőgazdasági fejlődés, valamint egyéb tényezők hatásának vizsgálata Szolnok megye hasznos

Részletesebben

Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés

Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés Dunaújvárosi Főiskola Pénzügyi szakügyintéző felsőfokú szakképzés Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Alapadatok:... 5 Pénzügyi szakügyintéző megnevezésű elágazás szakmai és vizsgakövetelményei... 6

Részletesebben

I. ÁLTALÁNOS IRÁNYELVEK. 1. A képzés szabályozásának jogi háttere

I. ÁLTALÁNOS IRÁNYELVEK. 1. A képzés szabályozásának jogi háttere 2. számú melléklet AZ 55 344 01 ÁLLAMHÁZTARTÁSI SZAKÜGYINTÉZŐ SZAKKÉPESÍTÉS 55 344 01 0010 55 02 KÖLTSÉGVETÉS-GAZDÁLKODÁSI SZAKÜGYINTÉZŐ ELÁGAZÁSÁNAK AJÁNLOTT SZAKKÉPZÉSI PROGRAMJA I. ÁLTALÁNOS IRÁNYELVEK

Részletesebben

E L Ő T E R J E S Z T É S

E L Ő T E R J E S Z T É S BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2015.

Részletesebben

Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban

Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban Mindig van választás Az Europass jelentősége és használata, külföldi munkavállalás és képzés az EU-ban Hallgatói jegyzet SZERZŐ: CSUJA ZSUZSA LEKTOR: KALMÁR ANDRÁS NYELVI LEKTOR: HORVÁTH SÁNDOR SZERKESZTŐ:

Részletesebben

Féléves. Típus KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK. óraszám. Gy 10 2 1 K Tanulás- és kutatásmódszertan, LBG_GI878G3

Féléves. Típus KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK. óraszám. Gy 10 2 1 K Tanulás- és kutatásmódszertan, LBG_GI878G3 Szak megzése: GAZDÁLKODÁSI ÉS MENEDZSMENT BA Az oklevélben szereplő szakképzettség megzése: Közgazdász gazdálkodási és menedzsment alapképzési szakon Tagozat: Levelező 2015 előfeltétel Kredit KÖZGAZDASÁGTANI,

Részletesebben

A Pécsi Tudományegyetem. Szervezeti és Működési Szabályzatának 5. számú melléklete. A Pécsi Tudományegyetem Tanulmányi és Vizsgaszabályzata

A Pécsi Tudományegyetem. Szervezeti és Működési Szabályzatának 5. számú melléklete. A Pécsi Tudományegyetem Tanulmányi és Vizsgaszabályzata A Pécsi Tudományegyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának 5. számú melléklete A Pécsi Tudományegyetem Tanulmányi és Vizsgaszabályzata Pécs 2006. 2016. április 21. napjától hatályos változat A Pécsi

Részletesebben

KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (KTVSZ) (A Hallgatói követelményrendszer C része) 2015. február 18.

KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (KTVSZ) (A Hallgatói követelményrendszer C része) 2015. február 18. KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (KTVSZ) (A Hallgatói követelményrendszer C része) 2015. február 18. T A R T A L O M J E G Y Z É K T A R T A L O M J E G Y Z É K... 2 E L Ő S Z Ó... 4 I. ÁLTALÁNOS

Részletesebben

Féléves. félév KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK

Féléves. félév KÖZGAZDASÁGTANI, MÓDSZERTANI ÉS ÜZLETI ALAPOZÓ ISMERETEK Szak megnevezése: Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: Tagozat: ÖZGAZDÁSZTANÁR (VÁLLALOZÁSI ISMERETE) [osztatlan tanári 10 féléves] Gazdálkodási és menedzsment BA szakspecifikus tanegységekkel

Részletesebben

LÉTESÍTMÉNYGAZDÁLKODÓ

LÉTESÍTMÉNYGAZDÁLKODÓ LÉTESÍTMÉNYGAZDÁLKODÓ (FACILITY MANAGER) szakirányú továbbképzés Edutus Főiskola 2016 Képzés célja: Olyan szakemberek képzése, akik korábban már megszerzett alapképzettségükre építve speciális ismereteket

Részletesebben

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella

OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS. Dr. Csorba Péter Dr. Pusztai Gabriella Szakfelelős: A pedagógiaipszichológiai modul felelőse: Szakfelelősök: Képzési terület, képzési ág: Képzési ciklus: Képzési forma (tagozat): Szakért felelős kar: Képzési idő OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS Dr. Csorba

Részletesebben

TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 2010/2011 PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI

TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 2010/2011 PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI TANULMÁNYI TÁJÉKOZTATÓ 2010/2011 PETZ LAJOS EGÉSZSÉGÜGYI ÉS SZOCIÁLIS INTÉZET 1 Felelős kiadó: Dr. Szekeres Tamás Szerkesztette: Benecz Judit Dr. Író Béla Orbánné Persa Krisztina Schwartz Regina Kzült

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.

SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV. érvényes a. 2011/2012. tanévtől. felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA. SZOLNOKI FŐISKOLA SZOLNOK TANTERV érvényes a 2011/2012. tanévtől felmenő rendszerben KERESKEDELEM ÉS MARKETING ALAPKÉPZÉSI SZAK (BA.) LEVELEZŐ ÉS TÁVOKTATÁSI TAGOZAT Szakirányok ÉRTÉKESÍTÉS-SZERVEZÉS MARKETING

Részletesebben

DUÁLIS FELSŐFOKÚ KÉPZÉS KÉPZÉSSZERVEZÉSI JELLEMZŐI. dr. Rádli Katalin EMMI Felsőoktatás-politikai Főosztály

DUÁLIS FELSŐFOKÚ KÉPZÉS KÉPZÉSSZERVEZÉSI JELLEMZŐI. dr. Rádli Katalin EMMI Felsőoktatás-politikai Főosztály DUÁLIS FELSŐFOKÚ KÉPZÉS KÉPZÉSSZERVEZÉSI JELLEMZŐI dr. Rádli Katalin EMMI Felsőoktatás-politikai Főosztály Duális felsőfokú képzés az alapképzési vagy mesterképzési szak - képzési és kimeneti követelményeknek

Részletesebben

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM

NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM Hatály: 2015. IX. 5 - F5. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT (Egységes szerkezetben a 117/2013. (VII. 10.) szenátusi határozat, a 92/2014. (VII. 16.) szenátusi határozat, a 15/2015.

Részletesebben

Kulcsszavak: turizmus-vendéglátás, felsőoktatási szakképzés, stakeholder, kompetencia

Kulcsszavak: turizmus-vendéglátás, felsőoktatási szakképzés, stakeholder, kompetencia Mondok Anita A felsőoktatási szakképzés követelményeinek elemzése a turisztikai munkaadók elvárásainak való megfeleltetéssel Analysis of ISCED 5 level education s requirements according to tourism professionals

Részletesebben

III. fejezet. III./I. fejezet

III. fejezet. III./I. fejezet III. fejezet Az Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatáról (a hallgatói tanulmányi rend és az ismeretek, készségek és képességek elsajátításának, megszerzésének, ellenőrzésének rendje)

Részletesebben

Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak

Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak Személyügyi szaktanácsadó szakirányú továbbképzési szak Dunaújvárosi Főiskola. T A R T A L O M J E G Y Z É K I. Képzési és kimeneti követelmény... 3 II. Képzési program... 6 II.1. Képzési és kimeneti követelmény...

Részletesebben

A KÉPI KIFEJEZÉSPSZICHOLÓGIAI SZAKTANÁCSADÓ KÉPZÉS RÉSZLETES ISMERTETÉSE A SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI

A KÉPI KIFEJEZÉSPSZICHOLÓGIAI SZAKTANÁCSADÓ KÉPZÉS RÉSZLETES ISMERTETÉSE A SZAK KÉPZÉSI ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEI A KÉPI KIFEJEZÉSPSZICHOLÓGIAI SZAKTANÁCSADÓ KÉPZÉS RÉSZLETES ISMERTETÉSE A képzés célja: igényes, magas szintű, tudományosan megalapozott képi kifejezéspszichológiai képzés nyújtása a már diplomával rendelkező

Részletesebben

A Gazdasági ismeretek tantárgy követelményei közép- és emelt szinten. Témák Középszint Emelt szint 1. Szaknyelv alkalmazása

A Gazdasági ismeretek tantárgy követelményei közép- és emelt szinten. Témák Középszint Emelt szint 1. Szaknyelv alkalmazása Gazdasági ismeretek A Gazdasági ismeretek tantárgy általános céljai A Gazdasági ismeretek tantárgy érettségi követelményeiben - mind középszinten, mind emelt szinten - két nagyon fontos elvárás fogalmazódik

Részletesebben

Kontrolling szakirány

Kontrolling szakirány Kontrolling szakirány 1. A szakirány előzményei a Szolnoki Főiskolán A Szolnoki főiskola pénzügy és számviteli képzési területen nem rendelkezik jelentős hagyományokkal, hiszen az alapszak a 2006 2007-as

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT 3. SZÁMÚ MELLÉKLETE A KODOLÁNYI JÁNOS FŐISKOLA EGYSÉGES SZERKEZETBE FOGLALT KREDITRENDSZERŰ TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZATA A FŐISKOLAI ALAPKÉPZÉS, MESTERKÉPZÉS, A FELSŐFOKÚ

Részletesebben

Tanulmányi Tájékoztató 2012/2013. tanév II. félév

Tanulmányi Tájékoztató 2012/2013. tanév II. félév Tanulmányi Tájékoztató 2012/2013. tanév II. félév i jogi szakjogász és i jogi szakokleveles tanácsadó szakirányú továbbképzési szakok Pécsi Tudományegyetem Állam és Jogtudományi Kara 2011. év szeptemberétől

Részletesebben

ONLINE MARKETING SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS

ONLINE MARKETING SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS ONLINE MARKETING SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉS Online marketing ügyfélszerzés és megtartás a XXI. században Edutus Főiskola 2016 Online marketing szakirányú továbbképzés Magyarország első számú online marketing

Részletesebben

2012/2013. tanév I. (őszi) félév

2012/2013. tanév I. (őszi) félév TEMATIKA ÉS KÖVETELMÉNYRENDSZER 2012/2013. tanév I. (őszi) félév TANTÁRGY NEVE: MUNKA- ÉS SZOCIÁLIS JOG III. Neptun kódja: 30703 Előfeltétele: 30702, 30712 Helye a mintatantervben: VII. szemeszter Meghirdetés:

Részletesebben

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR

TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Dunaújvárosi Főiskola TANÁRI MESTERKÉPZÉSI SZAK, MÉRNÖKTANÁR Szerezhető szakképzettségek: okleveles mérnöktanár (anyagmérnök), okleveles mérnöktanár (gépészmérnök), okleveles mérnöktanár (mérnök informatikus),

Részletesebben

SZAKSZEMINÁRIUMOK 2007/2008-AS TANÉV NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK INTÉZET

SZAKSZEMINÁRIUMOK 2007/2008-AS TANÉV NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK INTÉZET SZAKSZEMINÁRIUMOK 2007/2008-AS TANÉV NEMZETKÖZI TANULMÁNYOK INTÉZET Kurzus címe:a fejlődő országok társadalmi-gazdasági kérdései Kurzusvezető: Najat Shamil Ali A szakszeminárium az alábbi témákkal foglalkozik:

Részletesebben

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK

SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK SZOLNOKI FŐISKOLA TÁVOKTATÁSI SZABÁLYZAT SZOLNOK TARTALOM I. Távoktatás alapfeladata, általános jellemzői... 3 1. A távoktatás alapfeladata... 3 2. A távoktatás általános jellemzői... 3 3. Helye a szervezetben...

Részletesebben

Andragógia alapképzési szak

Andragógia alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Andragógia alapképzési szak Tanterv. július 29. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás... 5 Óraterv... 9 tantárgyainak rövid ismertetése... 13 Filozófiatörténet és művelődésfilozófia... 13

Részletesebben

PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Alapképzések. (nappali, levelező és távoktatási tagozat)

PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. a 2012/2013. tanévre. Alapképzések. (nappali, levelező és távoktatási tagozat) PÓTFELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2012/2013. tanévre Alapképzések (nappali, levelező és távoktatási tagozat) Budapest, 2012. július Budapesti Gazdasági Főiskola TARTALOMJEGYZÉK ALAPKÉPZÉS (BA/BSC) NAPPALI TAGOZAT...

Részletesebben

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram!

DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ. Tisztelt Hölgyem, Uram! DÉKÁNI KÖSZÖNTŐ Tisztelt Hölgyem, Uram! A Debreceni Egyetem Állam- és Jogtudományi Kara nevében tisztelettel köszöntöm Önt és munkatársait! Karunkon jelenleg tizenkét tanszék keretében folyik az oktatói-kutatói

Részletesebben

KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEK RENDSZERE TANTÁRGY KÓDJA: MS 7001 MEGHIRDETÉS FÉLÉVE: 1. FÉLÉV KREDITPONT: 3

KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEK RENDSZERE TANTÁRGY KÓDJA: MS 7001 MEGHIRDETÉS FÉLÉVE: 1. FÉLÉV KREDITPONT: 3 "A" TÍPUSÚ ÁLTALÁNOSAN KÖTELEZŐ TANTÁRGYAK KULTURÁLIS INTÉZMÉNYEK RENDSZERE TANTÁRGY KÓDJA: MS 7001 MEGHIRDETÉS FÉLÉVE: 1. FÉLÉV KREDITPONT: 3 8 ÓRA FÉLÉV LEVELEZŐ : CSIKÓS BEÁTA FŐISKOLAI ADJUNKTUS A

Részletesebben

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 LEHETŐSÉG AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE

MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 LEHETŐSÉG AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 PROGRAM TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 www.jgypk.hu/mentorhalo MENTOR(H)ÁLÓ 2.0 LEHETŐSÉG AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSRE TÁMOP-4.1.2.B.2-13/1-2013-0008 Mentor(h)áló 2.0 Program Az SZTE JGYPK TÓKI

Részletesebben

A MISKOLCI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZATA. Miskolc, 2007.

A MISKOLCI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZATA. Miskolc, 2007. A MISKOLCI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZATA Miskolc, 2007. 1.1.26. sz. Egyetemi Szabályzat A MISKOLCI EGYETEM KÉPZÉSI SZABÁLYZATA A Miskolci Egyetem Szenátusának 32/2007. sz. határozata. Készült 200 példányban.

Részletesebben

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK KÉRELEM

DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK KÉRELEM DEBRECENI EGYETEM BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR POLITIKATUDOMÁNYI ÉS SZOCIOLÓGIAI INTÉZET SZOCIOLÓGIA ÉS SZOCIÁLPOLITIKA TANSZÉK KÉRELEM SZOCIÁLPOLITIKAI ALAPISMERETEK 50 KREDITPONTOS DIFFERENCIÁLT SZAKMAI ISMERETEK

Részletesebben

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK

KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK KÉPZÉSI- ÉS KIMENETI KÖVETELMÉNYEK HR SZAKJOGÁSZ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK 1. A szakirányú továbbképzési szakok megnevezése: HR szakjogász 2. A szakképzettség oklevélben szereplő megnevezése: HR szakjogász

Részletesebben

Műszaki menedzser alapképzési szak

Műszaki menedzser alapképzési szak Dunaújvárosi Főiskola Műszaki menedzser alapképzési szak Tanterv. július 25. 2 Tartalomjegyzék Szakleírás...5 Óraterv:...8 Műszaki menedzser alapszak tantárgyainak rövid leírása...12 Mérnöki fizika...12

Részletesebben

Emberi jogok és szociális munka modul

Emberi jogok és szociális munka modul Emberi jogok és szociális munka modul TÁMOP-5.5.4-09/2-C-2009-0006 Útitársak projekt Készítette: Dr. Egresi Katalin 2011. június 1 TARTALOM Tartalom A MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁNAK ELŐFELTÉTELEI... 3 1. Előzetes

Részletesebben

AZ ÓBUDAI EGYETEM TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA 2012. szeptember 1-ét követően beiratkozott szakirányú továbbképzésben részt vevő hallgatók számára

AZ ÓBUDAI EGYETEM TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA 2012. szeptember 1-ét követően beiratkozott szakirányú továbbképzésben részt vevő hallgatók számára 1. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer. függelék AZ ÓBUDAI EGYETEM TANULMÁNYI és VIZSGASZABÁLYZATA 2012. szeptember 1-ét követően beiratkozott

Részletesebben

Geográfus mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei

Geográfus mesterképzési szak. képzési és kimeneti követelményei Geográfus mesterképzési szak képzési és kimeneti követelményei 1. A mesterképzési szak megnevezése: geográfus (Geography) 2. A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben

Részletesebben

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT KARI KIEGÉSZÍTÉSE

SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT KARI KIEGÉSZÍTÉSE SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT KARI KIEGÉSZÍTÉSE A Tanulmányi és vizsgaszabályzat kari kiegészítése 62. (17) Korrekciós vizsga: sikeres vizsga javítása ugyanabban a félévben. Egy félévben egy tárgy

Részletesebben

A szakdolgozatvédés és a záróvizsga menete, az oklevél (Egységes útmutató 14., 19-21, 22-23. oldal)

A szakdolgozatvédés és a záróvizsga menete, az oklevél (Egységes útmutató 14., 19-21, 22-23. oldal) A szakdolgozatvédés és a záróvizsga menete, az oklevél (Egységes útmutató 14., 19-21, 22-23. oldal) Tartalom A szakdolgozatvédés és a záróvizsga menete, az oklevél... 1 A szakdolgozat értékelése, szakdolgozatvédés

Részletesebben

Semmelweis Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat. III/III. fejezet

Semmelweis Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat. III/III. fejezet III/III. fejezet SEMMELWEIS EGYETEM Egészségügyi Közszolgálati Kar Tanulmányi és Vizsgaszabályzata 1. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat hatálya 1. A Tanulmányi és Vizsgaszabályzat (TVSZ) hatálya a Semmelweis

Részletesebben

Pályázati felhívás a PhD doktori képzésre és egyéni doktori felkészülésre

Pályázati felhívás a PhD doktori képzésre és egyéni doktori felkészülésre Pályázati felhívás a PhD doktori képzésre és egyéni doktori felkészülésre Tisztelt Pályázók, leendő PhD Hallgatók! A Nemzeti Közszolgálati Egyetem rektora ebben az évben is pályázatot hirdet doktori (PhD)

Részletesebben