Intelligencia és kognitív képességek

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Intelligencia és kognitív képességek"

Márton Katona
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Intelligencia és kognitív képességek Az intelligencia amit tudunk róla és amit nem (Neisser, 1996) A szellemi fogyatékosság genetikai alapjai

2 Az intelligencia elméletei NEISSER, U. et al (1996) Intelligencia: amit tudunk róla, és amit nem. American Psychologist, 1996 Feb, 51(2):

3 A cikkről Intelligence: Knowns and unknowns. American Psychologist, 51(2),

4 Mi az intelligencia? Az emberek különböznek azon képességükben, hogy megértsenek bonyolult gondolatokat hatékonyan alkalmazkodjanak a környezetükhöz tanuljanak a tapasztalataikból különféle okfejtéseket levezessenek akadályokat győzzenek le gondolkodás segítségével.

5 Mennyire egyedi, mennyire stabil? Az IQ-ban tapasztalt egyéni különbségek jelentős mértékűek lehetnek Ugyanakkor sohasem teljesen következetesek: adott személy intellektuális teljesítménye alkalomtól, helytől és a kritériumtól függően változik.

lehetnek Ugyanakkor sohasem teljesen következetesek: adott

6 Az intelligencia elméletei pszichometriai megközelítés dominál Hány faktorból áll? különböző intelligenciák képességek rendszere Kultúrafüggő aspektusok Fejlődéslélektani aspektusok Neurológiai - biológiai aspektusok

7 A pszichometriai (mérésen alapuló) megközelítés Intelligencia = IQ teszt pontszám Alfred Binet: IQ = mentális kor életkor x 100 Mennyi az IQ-ja annak a 10 éves gyermeknek, 130! aki a 13 éveseknek megfelelő átlagos szinten teljesít?

mentális kor életkor x 100 Mennyi az IQ-ja annak a 10

8 Gyermeki bölcsességek... Hogyan gondolkodnak a kisbabák? Alison Gopnik - Patricia K. Kuhl - Andrew N. Meltzoff Kő kövön Péter haja

9 Intelligenciatesztek Wechsler, Stanford-Binet teszt: sokféle tétel Az ismerettartomány felmérése: Mi a mimikri? Ki írta a Csongor és Tündét? Milyen hosszú az egyenlítő? Számismétlés, képsorkiegészítés, kakukktojás kiválasztása, stb.

Ki írta a Csongor és Tündét? Milyen hosszú az egyenlítő?

10 Az IQ pontszám normális eloszlású! A népesség 95%-a!!!

11 A g faktor és társai A különböző képességeket mérő résztesztek általában pozitívan korrelálnak. Spearman: egy általános faktor: g Thurstone: 3 specifikus faktor: emlékezet, verbális megértés, számolás Egy mai nézet: hierarchikus elrendeződés, tetején a g faktorral nincs teljes megegyezés arról, hogy g tulajdonképpen mit jelent

Spearman: egy általános faktor: g Thurstone: 3 specifikus faktor: emlékezet,

12 Gardner: többtényezős IQ Intelligence is the ability to solve a problem that is valued in at least one culture.

13 Sternberg: többtényezős IQ elmélete Successful Intelligence Analytic Practical Creative

14 A gének és az intelligencia

15 Genetikai és környezeti hatások Nincs konzisztens öröklésmenet: A genetikai rokonsággal nő a korreláció

16 Az IQ örökletessége az életkorral nő Miért? genotípus környezet interakció PROAKTÍV: Az egyének szelektíven választják meg környezetüket! A családi élet és a társadalmi gyökerek okozta körülmények fontossága csökken. I Idősebb emberek jobb helyzetben vannak arra, hogy maguk válasszák meg a környezetüket.

17 Tévhit: ami örökölhető, az nem tud megváltozni Ha egy, az adott jellemző szempontjából fontos környezeti tényező a populáció minden tagja számára egyformán javul meg, akkor e jellemvonás átlagértéke megnő, anélkül hogy az örökölhetősége megváltozna (mivel a populáció egyedei közt a különbség állandó marad). Pl. testmagasság: örökölhetősége magas, ám átlagértéke folyamatosan növekszik.

átlagértéke megnő, anélkül hogy az örökölhetősége megváltozna (mivel a populáció egyedei közt a

18 Flynn-hatás: a tesztpontszámok folyamatos növekedése világszerte Az átlagos növekedés kb. 3 IQ-pont évtizedenként, több mint egy teljes sztenderd szórás kb óta. A mindennapi élet fokozódó komplexitása változásokat okozhat a gondolkodás komplexitásában! IQ tesztek folyamatos sztenderdizálása!

3 IQ-pont évtizedenként, több mint egy teljes sztenderd szórás kb.

19 Környezeti tényezők hatása az intelligenciára Szociális változók: az adott kultúra elvárásai ibériai rizstermesztők jók a rizs mennyiségének felbecslésében botswanai gyerekek remek emlékezőtehetsége a mesékre (Mindkét csoport messze túlszárnyalja az amerikai átlagot ezekben a feladatokban.) amerikaiak a kultúrafüggetlen pszichometriai tesztekben jobban teljesítenek a hagyományos társadalmakban élőknél.

mesékre (Mindkét csoport messze túlszárnyalja az amerikai átlagot ezekben a feladatokban.

20 Csoportok közötti IQ különbségek Az IQ történetében gyakori volt a csoportok közti állítólagos IQ különbségeket felhasználása a faji megkülönböztetés racionalizálására. Pedig a csoportok átlaga alapján nem lehet egyénekről következtetéseket levonni. Hasonlóképpen: magas heritabilitás adott csoporton belül, nem enged meg következtetéseket a csoportok közti különbségek okaival kapcsolatban.

Pedig a csoportok átlaga alapján nem lehet egyénekről következtetéseket levonni.

21 A feketék-fehérek IQ különbségének genetikai hipotézisét cáfoló példa: Ha az X táblán a növényeket megfelelően trágyázzák, míg az Y táblán lévő növényektől megvonják a legfontosabb tápanyagokat, akkor egy olyan csoportok közti különbséget produkáltunk, amely teljesen a környezettől függ. Vajon az amerikai fehérek és feketék környezeti és kulturális helyzete ugyanilyen lényegesen és konzisztensen különböző?

22 A szellemi fogyatékosság genetikai alapjai

23 Közepesen súlyos mentális zavar: Phenylketonuria (PKU) A betegség kialakulása: kora-gyermekkorban Előfordulási gyakoriság: 1 / 10,000 A korai értelmi fejlődés súlyos visszamaradása, mely visszafordíthatatlan értelmi hanyatláshoz vezet A fenilalanin metabolizmusának elégtelen működése Kezelés: speciális fenilalanin mentes diéta, melyet egész életen át tartani kell

24 A mentális zavarok második leggyakoribb oka: Törékeny X szindróma A betegség kialakulása: gyermekkor után Előfordulási gyakoriság: 1/1250 fiú, 1/2500 lány Enyhe vagy közepesen súlyos mentális zavar, beszédhiba, kommunikációs zavar, jellemzően gyors, ismétlésekkel tarkított strukturálalan beszéd Permutáció: kiterjedt 3-as ismétlődés A hatékony szűrési módszerek modern molekuláris genetikai módszerei kidolgozás alatt állnak

25 Az enyhe-közepes fogyatékosság jellemzően örökletes, míg a súlyos fogyatékosságra ez kevésbé jellemző! Enyhén fogyatékosok testvérei Súlyosan fogyatékosok testvérei IQ

26 Kromoszóma-rendellenességek: pl. Williams szindróma Klinikai tünetek: fejlődési zavar, mentális retardáció, más kognitív képességekhez képest esetenként kevésbé érintett nyelvi készségek Deléció a 7-es kromoszómán 1/25000

27 Kromoszóma-rendellenességek: pl. Down szindróma Klinikai tünetek: lemaradás a növekedésben, mentális retardáció, jellemző arc és fejforma, szív rendellenességek, korai öregedés Az esetek 95%-ban a homológ kromoszómák a mamában maradnak együtt 1/1000 Az anya korának növekedésével egyre nagyobb az esélye (>35) Az idősebb anyában olyan éretlen petesejtek is aktiválódhatnak, melyek évtizedekig szunnyadtak

28 Az Alzheimer kór örökletessége Genetikai rizikófaktorok Genetikai betegség Mutáció (<5%) PS 2 (0,1%) APP (0,4%)??? PS 1 (3%) Sporadikus esetek (95%) Richard F, Amouyel P. Genetic susceptibility factors for Alzheimer's disease. Eur J Pharmacol (1):1-12.

29 Az Alzheimer kór genetikai rizikófaktorai Genetikai rizikófaktorok Genetikai betegségek apoe ε4 (Odds ratio = 12.5) Sporadikus esetek (95%)??? Richard F, Amouyel P. Genetic susceptibility factors for Alzheimer's disease. Eur J Pharmacol (1):1-12.

30 Szakirodalom NEISSER, U. et al (1996) Intelligencia: amit tudunk róla, és amit nem. American Psychologist, 1996 Feb, 51(2): Plomin (2001) Behavioral Genetics: Preface, Ch 1. (fordítás)

Hasonló dokumentumok

Az intelligencia elméletei

Intelligencia és kognitív képességek Az intelligencia amit tudunk róla és amit nem (Neisser, 1996) Az intelligencia elméletei NEISSER, U. et al (1996) Intelligencia: amit tudunk róla, és amit nem. American