A család. l magazinja. Ötletek ajándékvásárláshoz. A karácsonyi asztal. Ünnepi készülôdés az óvodákban. Madarak téli etetése

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A család. l magazinja. Ötletek ajándékvásárláshoz. A karácsonyi asztal. Ünnepi készülôdés az óvodákban. Madarak téli etetése"

Átírás

1 A család Csomád l Erdôkertes l Galgamácsa l Ôrbottyán l Vácegres l Váckisújfalu l Vácrátót l Veresegyház k i s t é r s é g i Ingyenes magazin I. évfolyam 5. szám l december l magazinja A karácsonyi asztal Ünnepi készülôdés az óvodákban Madarak téli etetése Legyen minden nap mézes nap! Ötletek ajándékvásárláshoz

2 TARTALOM Karácsonyi ajándékozási szokások a nagyvilágban 3 Karácsonyi játékötletek 4 Ünnepi készülôdés a galgamácsai és a veresegyházi zöld óvodában 6 Tisztelt Olvasók! Békés, boldog karácsonyi ünnepeket és sikerekben gazdag új évet kívánunk minden kedves Olvasónknak! Szülés dúlával 8 Gyerekek! Köszönjük a karácsonyfadísz-készítô versenyre beküldött munkákat, melyek közül néhányat most bemutatunk. A homeopátiáról röviden 8 Tanulás a baba mellett 9 Nyílt napok a Fabriczius József Általános Iskolában 11 Ünnepi ajándékozás és az adó 15 Az égig érô fa 16 Madarak téli etetése 17 A karácsonyi asztal 18 Pénztárcakímélô ínyencségek 19 Legyen minden nap mézes nap! 20 Iskoláshoroszkóp 21 Programajánló ÔRBOTTYÁN Karácsonyi ünnepség nyugdíjasok és nagycsaládosok részére Az elmúlt évek hagyományának megfelelôen az idén is megrendezzük karácsonyi ünnepségünket a nyugdíjasoknak és a nagycsaládosoknak. A mûvelôdési ház és a faluban mûködô történelmi egyházak, valamint a Családsegítô és Gyermekjóléti Szolgálat közremûködésével december 16-án 17 órakor a Kvassay Jenô Általános Iskolában kerül sor az ünnepségre. VÁCKISÚJFALU Villô Énekegyüttes karácsonyi koncertje Evangélikus templom, december 22. Kiadja a Bacsa Bt. l Felelôs kiadó: Baranyó Csaba l A szerkesztôség címe: 2112 Veresegyház, Országbíró u. 4. l Fax: l l Megjelenik havonta. l Az ebben a lapszámban megjelent (nem fizetett) írásokat, információkat Budainé Gyarmati Éva, Feke Zoltán, Harcos Györgyné, Kovács József, Nagyné Nádasi Beáta, Riesz Hermina, Sándorné Rab Ágnes, Schmidt Ferenc, Szabó György, Dr. Tóth Julianna, Varga-Bokor Zsuzsanna, Varga Katalin, Varga Terézia, Várhelyi Dóra. szolgáltatták. l Korrektor: Torma Mária l Nyomás: Regiszter Plakát Nyomda Kft. l A lapban megjelent hirdetések tartalmáért a kiadó nem vállal felelôsséget, de fenntartja magának a jogot azok esetleges visszautasítására. Fizetett politikai tartalmú hirdetéseket egységesen fogadunk. l Leadott hirdetéseket és a szerkesztôséghez eljuttatott írásokat, képeket nem ôrzünk meg, és nem juttatunk vissza. Hirdetések felvétele l A kiadónál a lapban megjelenô megrendelôlap visszaküldésével, vagy a címen, vagy a os faxszámon. l ARUNDO Tanácsadó Kft. Gazdasági és Innovációs Központ, Veresegyház, Fô u , I. em. 210-es szoba Tel.:

3 A család magazinja 3 Karácsonyi ajándékozási szokások a nagyvilágban A szeretet ünnepének szokáskörében a nemzeti sajátosságokat hordozó étkezési hagyományok mellett lassanként kialakult az ajándékozás rítusa is. A karácsonyi ajándékozási tradíciók ugyan szinte országonként és nyelvterületenként mások, de azért nem nehéz észrevenni a hasonlóságokat. Az európai országokban mindenütt állítanak a német hagyományok szerint elterjedt szokásként karácsonyfát. Ennek, illetve az otthonok, valamint az utcák, közterek díszítésének azonban nincs mindenütt olyan nagy kultusza, mint a német nyelvterületen, avagy az északi országokban. A gyerekek természetesen mindenütt azért várják a karácsonyt, mert ilyenkor ajándékokat kapnak. A magyar családokban általában a Jézuska vagy a Télapó hozza a meglepetéseket. A velünk szomszédos Ausztriában Christkindl, vagyis karácsony szülötte az ajándékhozó. Németországban Weihnachtsmann, vagyis Télapó (szó szerinti fordításban Karácsonyapó) a felelôs a csomagok fenyôfa alá csempészéséért. Az angoloknál Father Christmasra (szó szerint szintén Karácsonyapónak fordítható) várnak a gyerekek. A mi szokásainktól eltérôen az angol gyerekek nem szenteste (Christmas Eve), hanem december 25-én reggel kapják meg a csomagokat. A brit mesék szerint a Télapó a kéményen keresztül érkezik, és a kandallóból bújik elô, az ajándékokat pedig egy hosszú, vastag zokniba rejti el. A fenyôállítás tradíciója az angolokhoz is Németországból érkezett, míg a Londonban felállított legnagyobb karácsonyfát hagyományosan Norvégiából hozzák. Svédországban szenteste, a családi vacsora után, a hagyomány szerint mindenki egyszerre bontja ki a karácsonyfa alá tett ajándékokat. Ezeket egyébként a Jultomten, vagyis egy manó hozza. A szomszédos Finnországban (ne feledjük, az igazi Télapó ezen a vidéken, Lappföldön lakik) a Télapó nem akkor látogatja meg a gyerekeket, amikor alszanak. A finneknél a Télapó a házba lépve hangosan megkérdezi: Lakik itt jó gyerek?. Az igenlô válasz után a kosarából kiosztja az ajándékokat. Az északi országokkal ellentétben Dél- Európában nem alakult ki jelentôs Télapókultusz. Olaszországban és Spanyolországban az ajándékozás fô napja nem szenteste, avagy karácsony napja, hanem vízkereszt napja, vagy annak elôestéje januárban. A gyerekek arrafelé a karácsonyi ünnepkört lezáró vízkeresztkor várják az ajándékhozót. Itália több vidékén La Befana, vagyis vízkereszt szülötte hozza az ajándékokat. Olaszországban újabban, talán a külföldi hatásoknak is engedve, divatba jött Babbo Natale, azaz a Télapó, aki természetesen nem vár januárig az ajándékok szétosztásával. Spanyolországban vízkeresztkor a gyerekek a kitisztított, kifényesített cipôiket a küszöb elé teszik, és abba kapják (a magyar Mikulás-szokáshoz hasonlóan) az ajándékot. A spanyol gyerekek a bibliai napkeleti bölcsektôl (háromkirályok) várják az ajándékot. Különösen Baltasar, vagyis Boldizsár örvend nagy népszerûségnek. Portugáliában is a cipôk kerülnek a kandallók mellé (némiképp a brit mintát követve), hogy a kéményen keresztül érkezô O Pai Natal (vagyis Télapó, Karácsonyapó) titokban abba rejthesse az ajándékokat. Az angol hatást mutatja az is, hogy a portugál gyerekek is csak karácsony elsô napjának reggelén találhatják meg az ajándékokat. A kisebbik ibériai országban a gyerkôcök egy része a Télapótól, míg másik része Jézustól várja a meglepetést. Az Amerikai Egyesült Államokban a karácsony fényét kicsit elhomályosítja a november végi hálaadás ünnepe. Az amerikai gyerekek azért nem járnak rosszul, hiszen alig egy hónap leforgása alatt két családi ünnepen lehet ajándékot kapni. A leginkább azonban talán a nagy játékgyártók és -forgalmazók járnak jól, akik szinte minden új termékük világpremierjét az amerikai ajándékozási szezonhoz igazítják. És ami Amerikában jól fogy a játékboltok polcairól, azt az európai Télapók is hamar felfedezik maguknak. Az amerikai gyerekek meséiben Santa Claus, azaz Mikulás rénszarvasszánon érkezik, az angol mintának megfelelôen a kéményen keresztül lopódzik be, és a fenyôfa alá rejti az ajándékokat. Varga Terézia

4 4 A család magazinja Karácsonyi játékötletek A karácsony pár nap múlva itt van, és rendszerint a legtöbben az utolsó pillanatokban szerzik be szeretteiknek az ajándékokat. A rokonok, a nagyszülôk jó esetben megkérdezik, hogy milyen játékot vegyenek a család szeme fényének. Ebben a cikkben azoknak szeretnénk egy kis segítséget nyújtani, akik fejvakarva böngészik a katalógusokat, vagy tehetetlenül állnak a polcok elôtt, és nem tudják, vajon melyik lenne a legjobb választás. A Boston College fejlôdéspszichológusa szerint a gyerek a játszási folyamatban tanulja meg a világot. A jó játék kaput nyit a világ mûködésére. Olyan réseket hagy, amiket a gyereknek kell kitöltenie, helyet hagy a képzelôerô és a kreativitás számára. A jó játék lehetôségeket rejt magában. Kiterjeszti a játszási tevékenységet, nem pedig korlátozza. A gombnyomásra mûködô, szórakoztató játékok elveszik a gyerektôl az alkotás örömét, ráadásul nagyon gyorsan unalmassá válnak. Ám ennél is nagyobb baj van velük. A kisgyerek elsôdleges feladata a fejlôdés során az ok-okozati összefüggés fölfedezése: ha a baba csinál valamit, annak megvan az azonnali eredménye (ha megrázza a csörgôt, zajt hall, ha belerúg a labdába, az odébb gurul). Az elektronikus játékok rövidre zárják ezt a folyamatot. A gyerek csak annyit fog fel ezekbôl, hogy valami történik a doboz belsejében, ami elvonja a figyelmét annak a megértésétôl, hogyan tudja befolyásolni a világot, hogyan képes azt elôidézni, hogy bizonyos dolgok megtörténjenek. Ha egy gyereknek játékot adunk, ezzel egyben azt is a tudomására hozzuk, hogy ez helyes, ez neki való. Tulajdonképpen áldásunkat adjuk arra a cselekvésre, amit az illetô játék kivált, legyen az akár az erôszak is. Ha egy játék valamely tévé- vagy videofilm követésére ösztönöz, az utánzó, nem pedig kreatív játékhoz vezet. Ha a játék által hirdetett filmben erôszak van, ha valamely szereplônek az az egyetlen értéke, hogy összever egy másikat, ne csodálkozzunk, ha gyermekünk hamis képet alkot a világról. MIT VEGYÜNK HÁT A GYEREKEINKNEK? Nézzük, mit javasolnak a szakértôk: n A születéstôl 12 hónapos korig: legyenek a játékok egyszerûek, alapvetôek és kiszámíthatóak: csörgôk és guruló játékok. n hónapos korig: adjunk olyan játékokat a gyermekek kezébe, amelyek lehetôséget teremtenek arra, hogy tolják, húzzák ôket, megtöltsék, kiürítsék, felhalmozzák, és felmásszanak rá. Remek játék a kocka, csakúgy, mint az egymásba rakható játékok, a keménytáblás mesekönyvek és a kitömött állatok. n 2 3 éves kor között: interaktív játékokat keressünk, vagyis amelyek megalkotása, összerakása során a gyermek fantáziája érvényesülhet. Szintén jók azok a játékok, amelyekben szerepet kap a textúra, a forma, a méret és a szín: egyszerû összerakható játékok, alapvetô hangszerek, nagyobb labdák és ismert használati tárgyak a fantáziajátékok számára. n 3 éves korban: szánkó, roller, háromkerekû bicikli, mondókás- és képeskönyvek, bolt, orvosi táska, kiskonyha, babaszoba, gyurma, összedugható építôelemek, mese- és daloskazetták. n 4 5 éves kor között: a játék ilyenkor kezd célszerûbbé válni, a gyerekek eljátsszák a saját életüket. Adjunk nekik a fantáziajátékhoz való tárgyakat (a fiúk ugyanúgy szeretik ezeket, mint a lányok), csipke- és gyöngysorkészítéshez való anyagot, kirakós és szétválogatós játékot, egyszerû táblás szerencsejátékokat, lottót, dominót. Ceruzát, festéket, kezdôk számára készült építôjátékokat. Ismerkedjenek a ház körül élô állatokkal, formákkal, foglalkozásokkal, évszakokkal, a színekkel. Legóból olyat válasszunk, amely nem áll túl sok apró darabból e korosztály számára a kevesebb több. n 4 éves korban: korcsolya, görkorcsolya, ugrókötél, szín- és formafelismerô játékok,

5 A család magazinja 5 egyszerû szabályjátékok, koncentrációs játékok, ügyességi játékok, kiegészítôk a meglévô konstrukciós játékokhoz, festékek, színes ceruzák, diavetítô mesefilmekkel. n 5 éves korban: nyomda, barkácsfelszerelés, fémépítô készlet, társasjáték, kártya, hangszerek oktatással egybekötve, sporteszközök (gyûrû, kötél, bordásfal). n 6 éves korban: nagyobb puzzle, legó, könyv, szobában felállítható sátor, villanyvasút, autópálya. n 7 9 éveseknek: z iskolásgyerek számára az akciójáték, vagy a kézügyesség használatára épülô ügyességi játék és a tudományos, kalandos ismereti játék egyszerre öröm és játékos tanulás. Nagyobb gyerekeknek érdemes olyan társasjátékokat venni, amelyekkel az egész család együtt játszhat, valamint számítógépes és zenei CD-ket (Manó család oktatóprogram). OKTATÓJÁTÉKOK 5 7 éveseknek: a készségfejlesztô vagy oktatójátékok sokat jelentenek a gyerek fejlôdésében. A tanulás így szórakozás, a játék tanulás lesz. A 5 7 éves gyerek számára az akciójáték vagy a kézügyesség használatára épülô ügyességi játék, illetve az olvasás, számolás elsajátítását elôkészítô ismereti játék egyszerre öröm és játékos tanulás. KLASSZIKUS LOGIKAI JÁTÉK Klasszikus logikai játék minden olyan kétszemélyes társasjáték, mint a sakk, a go, a malom, a dáma, a backgammon, az amôba, a halma, vagy más közismert stratégiai, taktikai táblás játék, illetve a klasszikussá vált Stratégó társasjáték is, valamint az egyszemélyes logikai játékok: az ördöglakatok és a szoliterek. Szórakozás felsôfokon! KÜLÖNLEGES LOGIKAI JÁTÉK A különleges logikai játékok új, rendhagyó társasjátékok és kétszemélyes taktikai játékok gyûjteménye. Van köztük családi társasjáték, de felnôtt taktikai játék és stratégiai játék is. Egy a közös bennük: szellemes és kellemes szórakozás! ÖRDÖGLAKAT Az ördöglakatok a logikai játékok sajátos világát képezik: többnyire szép fajátékok, ügyességi játékok, de különleges, szoliter logikai játékok is minden korosztálynak. Az AJÁNDÉKÖTLETEK FELNÔTTEKNEK Jó ötletnek gondolom a színház- (opera-, hangverseny-) jegyet karácsonyra, ha van az ajándékozottnak kísérôje, akivel elmehet (pl. nagyszülôknek jó ajándék). Egyszer akkor örülnek, mikor megkapják, egyszer meg akkor, mikor megnézik az elôadást. Nagyszülôknek unokafényképes naptár, saját készítésû lekvár, sütemény, likôr is jó ajándék lehet. ördöglakat gyerek- és felnôttjáték egyaránt: mindenkinek kellemes szórakozás! KLASSZIKUS KÁRTYA Klasszikus kártya a magyar kártya, a francia vagy römikártya, a pasziánszkártya, a tarokk-kártya, a pókerkártya és azok az ismert kártyajátékok, melyeknek a szimbólumai és számozásai klasszikusak. Legyen ulti, römi, kanaszta, póker vagy bridzs, a kártyajáték több, mint szórakozás: a játék egyszerre kikapcsolódás és a készségek fejlesztése! KLASSZIKUS TÁRSASJÁTÉK Az olyan társasjátékok, mint a dominó, a memória, a rulett vagy a kvízjátékok, mindegyike klasszikus játék lett. A régi játékok mellett azonban napjainkban születô társasjátékok is alapmûvé váltak, mint a Rummikub vagy az Activity. A társasjáték több, mint szórakozás: a játék egyszerre kikapcsolódás és a társas együttlét nemes formája. TÁBLÁS TÁRSASJÁTÉK A társasjátékok közül táblás játék minden olyan stratégiai játék, szerencsejáték, taktikai játék vagy akár ügyességi játék is, melynél a játék egy játéktáblán zajlik. Akár gyerekjáték, akár családi játék, akár felnôttjáték, a játéktábla áll a középpontban. A társasjáték több, mint szórakozás: a játék egyszerre kikapcsolódás és a társas együttlét nemes formája. GIGAMIK LOGIKAI JÁTÉKOK A Gigamik játékok a társasjátékok és a logikai játékok sajátos világát jelentik: egyszerre szép fajátékok, ügyességi játékok, taktikai játékok és stratégiai játékok minden korosztálynak. Gyerekjáték, családi játék és felnôttjáték egyaránt található itt, de van szoliter játék, kétszemélyes játék is, csak egyben hasonlítanak: mind gyönyörû, szellemes és kellemes. Nagyszerû szórakozás! EGYSZERÛ KÁRTYAJÁTÉK A kártyajátékok közül az egyszerû kártyajáték kategóriába soroljuk a gyerekkártya, a családi kártya vagy általában a könnyen játszható kártyajátékokat. Sok ismert és új ügyességi kártyajáték, logikai kártyajáték és szerencsealapú kártyajáték van itt, de elôfordul a kártyalapokkal játszható társasjáték vagy egyszerû taktikai játék is. Könnyed szórakozás! ÖSSZETETT KÁRTYAJÁTÉK A kártyajátékok közül az összetett kártyajáték kategóriába soroljuk a magasabb színvonalú családi és felnôtt kártyajátékokat. Van köztük sok logikai kártyajáték, taktikai kártyajáték, de vannak olyan kártyajátékok is, melyeket kártyalapokkal kell ugyan játszani, de a játék egy-egy társasjáték vagy Nagyon jó és olcsó játékokat lehet venni a Mesebarlangban (Alkotás út 7/b, a Délivel szemben) és a József krt. 48. szám alatt. stratégiai játék menetére is hasonlít. Szórakozás felsôfokon! ÜGYESSÉGI TÁRSASJÁTÉK Ügyességi játék minden olyan kártya- vagy táblás akciójáték, szórakoztató játék, egyensúlyozós társasjáték, mely gyorsaságot, kézügyességet vagy hasonló készséget kíván és fejleszt. Az ügyességi játék jó szórakozás mind a gyerekek, mind a felnôttek részére, így a legtöbb ilyen akciójáték a családi játékok körébe tartozik. JÁTÉKGYÛJTEMÉNYEK A játékgyûjtemények játékai közt van logikai játék, mint a backgammon, a malom, a sakk vagy a dáma, van klasszikus társasjáték kisgyermekek és nagyobb gyerekek, illetve családok számára, mint a Ki nevet a végén?, és van kockajáték, kártyajáték, memóriajáték is. Ezek a játékok fejlesztik a gyermekek logikai, színfelismerô, problémamegoldó és kombinációs készségeit. KÜLÖNLEGES TÁRSASJÁTÉK A különleges társasjáték új, ötletes játékok gyûjteménye, mely eltér a megszokottól. Elsôsorban gyerekjáték, családi társasjáték, ügyességi játék található itt, de elôfordul egyedi ötleten alapuló felnôtt taktikai játék és stratégiai játék is. Egy a közös bennük: szellemes és kellemes szórakozás! SAKKAUTOMATA A sakkautomata a sakk szoliter változata. A sakkjáték egyik oldalán a gép áll, a táblajáték másik oldalán a játékos. A sakkjáték több fokozatban játszható: a kezdôtôl a haladóig minden sakk-kedvelônek nagy kihívás és jó szórakozás. Nagyné Nádasi Beáta fejlesztô pedagógus

6 6 A család magazinja A karácsonyt a gyerekek várják a legjobban. Várakozásteli készülôdés, ragyogó tekintetek, ünnepi hangulatot árasztó lágy muzsika, sült mézeskalács és fenyô illata. Ebbe a környezetbe csöppentünk. Ünnepi készülôdés a galgamácsai és a veresegyházi zöld óvodában VERESEGYHÁZ A gyermek egy életre szóló ajándék, visszatükrözi a szeretetet, amit kap. (Ross Campbell) Városunkban az óvoda 1948-ban kezdte meg mûködését egy gyerekcsoporttal, ami napjainkra már harmincra bôvült, és közel 800 gyermek ellátását biztosítja, öt helyszínen. Az elmúlt idôszakban szinte minden évben új helyen kellett gyerekek befogadására alkalmas épületet találni. Így volt ez az idén is. Az önkormányzat, a szülôk és az alapítvány közös munkája eredményeként sikerült egy esztétikus, világos és biztonságos helyszínt kialakítani, így senkit sem kellett elutasítani. Óvodánk arculatát a hagyományok, néphagyományok ápolásán keresztül a környezeti kultúra megismertetése, megszerettetése, a gyermekközpontú nevelômunka határozza meg. Mindez színesebbé, érzelmileg gazdagabbá teszi a gyermekek életét, és egyben jó lehetôséget nyújt a családokkal történô együtt nevelésre is. Nagy körültekintést, türelmet és gyöngédséget igényel a családból közvetlenül hozzánk kerülô gyermekek befogadása. Óvodánk lehetôséget biztosít a szülôkkel történô beszoktatásra. Bizony elôfordul, hogy az anyukának nehezebb elszakadni

7 A család magazinja 7 GALGAMÁCSA Az óvoda épületébe lépve máris látni az ünnepi készülôdés jeleit. Máthé Istvánné vezetô óvónô körbevezet, és megmutatja a közösen készített díszeket, alkotásokat. Az óvodában hagyomány, hogy a szülôkkel közösen készítenek meglepetéseket a gyerekeknek. Így volt ez az idén is, ahol a közös munka mindenki számára örömet okozott. gyermekétôl, mint annak az óvodában maradni. Nagyon fontos az érzelmi biztonság megteremtése mellett a megfelelô szakmai felkészültség, amivel óvónôink rendelkeznek. Teljes értékû nevelésre törekszünk, de szemléletünkben elsôdleges a feltétel nélküli szeretet. Óvodánk dolgozói mindent megtesznek annak érdekében, hogy a ránk bízott gyermekek családias légkörben, esztétikus környezetben, ôszintén szeretve növekedjenek. KARÁCSONYI ÜNNEPÉLYEK Liget óvoda December 19-én 10 órától 1. sz. óvoda December 19-én 10 órától 2. sz. óvoda December 14-én 10 órától 3. sz. óvoda December 19-én 10 órától Lévai úti óvoda December 15-én 10 órától MUNKADÉLUTÁNOK A SZÜLÔKKEL KÖZÖSEN: ASZTALI DÍSZ, GYERTYAMÁRTOGATÁS, MÉZESKALÁCSSÜTÉS STB. 2. sz. óvodában December 11-én tól 3. sz. óvodában December 18-án 17 órától Harcos Györgyné vezetô óvónô Ügyes kezek munkája nyomán hóemberek születtek. Megannyi asztali dísz, gipszöntvény és adventi koszorú készült. A jó hangulatban együtt eltöltött idô sok-sok dísz elkészítését eredményezte.

8 8 A család magazinja Szülés dúlával A szülés az élet megismételhetetlen, magasztos pillanata, amely, ha méltó módon éljük meg, életünk örök energiakútjává válik. Sokan azt hiszik, hogy a szülésen túl kell esni azért, hogy eljöhessen az a pillanat, amikor karjukba vehetik gyermeküket. Nem tudják, hogy a szülést nem kibírni kell valahogy, hanem megélni, és olyan ajándéknak tekinteni, amirôl vétek lemondani. Mindenki ott szül a legkevesebb komplikációval, ahol a legnagyobb biztonságban érzi magát. Fontos, hogy az anyukák jó elôre tájékozódjanak, és szerezzék vissza a testi szintû tudásukat: a szülés képessége a génjeinkbe van írva. A szülés élménye az anya és a gyermek egész hátralévô életére hatással van, fontos tehát érdemének megfelelôen foglalkozni vele. Nagyon fontosnak tartom a várandósok és családjuk minél szélesebb körû tájékoztatását a lehetôségekrôl, a várandósság és a szülési ellátás hagyományos és újszerû alternatíváiról, az informált döntést elôsegítô ismeretekrôl a várandóssággal, valamint a szüléssel/születéssel kapcsolatban. Ebben sokat tud segíteni a dúla. A dúla szó a görög nyelvbôl ered. Jelentése: valakinek a segítségére lenni. Modern értelemben a dúla a várandósság és a szülés körüli asszonytársi segítô. A dúla jelenléte önmagában nem biztosítja azt, hogy a szülés valóban olyan élmény lesz a nô számára, amilyennek szeretné. A vajúdás és a szülés óráiban nyújtott fizikai és érzelmi támogatás mellett éppen ezért fontos már a várandósság idôszakában az informatív támasz nyújtása. Ez az anyában, illetve a párjában felmerült kérdések megválaszolása mellett azt jelenti, hogy felhívjuk a figyelmüket arra, hogy az igényeiket és elképzeléseiket beszéljék meg az orvosukkal és a szülésznôjükkel, illetve tájékozódjanak a választott kórház szülészetén mûködô gyakorlatról. Alapvetô jelentôségû a megfelelô párbeszéd kialakítása a szülésnél jelen lévô valamennyi személlyel, hiszen talán ezzel tudjuk a legjobban elôsegíteni azt, hogy a nôk élhessenek a szabad választási és önrendelkezési jogukkal a szülésük módjának és helyének megválasztásában. A szülô nô egyéni döntésén alapul, hogy kit szeretne maga mellett támaszul a gyermeke világrahozatalának idején. A dúla nem kötelezô, de ha valaki igényli a személyre szóló gondoskodást, akkor megteheti, hogy választ magának valakit. Azt is a várandós dönti el, hogy a gyermekvárás mely szakaszától szeretné megosztani élményeit, gondjait, kérdéseit egy kompetens személylyel. Sokan már a korai várandósság idején kapcsolatba lépnek a dúlákkal, mások kizárólag a szülés közeledtével keresik meg a nekik megfelelô segítôt. Általában elmondható, hogy a kapcsolat nem ér véget a szüléssel, hiszen a gyermekágy ideje alatt is segítenek az édesanyáknak. A legtöbb kórházban van lehetôség a dúlával történô szüléskísérésre, de minden esetben különmegállapodás kérdése, hogy az intézmény elfogadja-e a dúla jelenlétét az adott szülésnél. Varga-Bokor Zsuzsanna védônô, szülésznô, dúla A homeopátiáról röviden Homeopátia: az elnevezés görög eredetû, mûködési elve a hasonlót a hasonlóval gyógyítani (similia similibus curentur). A klasszikus homeopátia olyan természetes alapanyagokból készült gyógyszereket alkalmaz minimális mennyiségben, amelyek nagy mennyiségben adva olyan tüneteket okoznak, mint maga a kezelendô betegség. Vagyis a kis hatóanyagot tartalmazó gyógyszer a beteg ember azon tüneteit gyógyítja, amit egészséges emberen kivált. Felfedezôjének Samuel Hahnemannt ( ) tekintjük, aki kora természettudósainak legjobbjai közé tartozott. Orvos, vegyész, gyógyszerész képzettséggel rendelkezett. Elsô kísérleteit saját magán végezte. Hatéves tapasztalatgyûjtés után 1796-ban lépett tanaival a nyilvánosság elé. Mellékhatásoktól mentes, egyéni gyógyítást ígér, mely az egész embert figyelembe veszi, alkati terápiát felállítva. Vallja, hogy nem a betegségek kapcsán fellépô tüneteket kell csillapítani, mint teszi ezt a hagyományos (tradicionális, allopátiás) gyógyítás, hanem a szervezet öngyógyítását kell támogatni, stimulálni, hogy visszaállhasson a betegség elôtti egyensúly. Magyarországi elterjedése Bakody József nevéhez fûzôdik, az évi kolerajárványbeli sikeres alkalmazásával. Az es években hazánkat tartották a homeopátia fellegvárának: két egyetemi tanszékkel, járóbeteg-rendelôvel, kórházi osztályokkal ben törvényrendelettel betiltották a gyakorlását, 1991-ben pedig az Egészségügyi Tudományos Tanács feloldotta a tilalmat. A homeopátiás gyógyszerek természetes anyagokból speciális módon készülnek, törzskönyvezettek, nem okoznak mellékhatásokat. Létezik növényi (kb. 65%), állati (kb. 5%) és ásványi (kb. 28%) eredetû készítmény. Két nagy csoportjukat különböztetjük meg: Monokészítmények: egyetlen alapanyagból készült golyócska, melybôl tüneti kezelésnél 5, alkati kezelés esetén 10 golyó a minimálisan adandó adag, ami elindítja a szervezet öngyógyító folyamatát. Az egyszeri adag 5 vagy 10 golyócska, függetlenül az életkortól és a testsúlytól. Komplex készítmények: fantázianévvel ellátott, több alapanyagból készült tabletta, kenôcs, szirup, illetve injekció. A homeopátiás szereket (akár golyó, tabletta vagy szirup) a szájban vagy a nyelvünk alá téve kell elszopogatni, mivel a hatóanyag a száj nyálkahártyáján szívódik fel. Édeskés, jóízû, ezért szedése többnyire még gyermeknél sem okoz problémát. Az erôsebb, aromásabb anyagok (kámfor, mentol) közömbösítik a hatását, ezért célszerû evés, ivás, fogmosás elôtt vagy után fél órával bevenni. Az állandó mentolos rágógumizás is semlegesítheti a gyógyszer hatását. Akut és krónikus betegségekben egyaránt használható. Dr. Tóth Julianna

9 A család magazinja 9 Kismamanapló Tanulás a baba mellett Kellemes élményem volt szeptemberben, amikor két év halasztás után visszamentem a fôiskolára, hogy az utolsó évet végre befejezzem, és tájékoztatott a tanulmányi osztály vezetôje, hogy mivel gyesen vagyok, nem kell fizetnem a tandíjat. Csak ajánlani tudom minden kismamának, hogy a gyerekkel otthon töltött három év alatt próbáljon meg valamilyen levelezô oktatásban részt venni. Sok gyesen lévô anyukával együtt én is nagyon megörültem a hírnek, miszerint a 147/2000. (VIII. 23.) Korm. rendelet kimondja, hogy a terhességi-gyermekágyi segély, gyermekgondozási segély, gyermeknevelési támogatás vagy gyermekgondozási díj folyósításának idôtartamára, a képesítési követelményekben meghatározott, legfeljebb két félév idôtartamon keresztül költségtérítés-mentesség adható. Ennek értelmében sok esetben (mint az én esetemben is) elengedik a tandíjat, így a költségek megspórolhatók. Emellett lelkileg is nagyon sokat jelent, hogy az ember ez idô alatt tovább képzi magát, feltöltôdik új információval. A felsôoktatási lehetôségek mellett számtalan olyan kurzust találtam az interneten, ami akár hobbijelleggel is elvégezhetô. Ilyenek például a virágkötészet, a lakberendezés, a számítástechnikai tanfolyamok, a nyelvtanfolyamok. AKAD NÉHÁNY SZABAD ÓRA Felmerülhet a kérdés, hogy ez az idôtöltés a gyereknevelés rovására történik-e? Én azt gondolom, hogy számtalan olyan óra van a gyerek mellett, amikor a kismama kézbe tud venni egy könyvet, vagy le tud ülni a számítógép elé. Az élethosszig tartó tanulásban a kismamalét egy nagy lehetôség. Számtalan olyan óra van a gyerek mellett, amikor a kismama le tud ülni a számítógép elé. Ismerôseim körében elôfordult, hogy a gyesen lévô kismamát nem vették vissza a munkahelyére, mert az otthon töltött idô alatt kiesett a gyakorlatból, nem képezte tovább magát, és így az ô végzettsége már nem ért annyit, mint szülés elôtt. Tény, hogy abban a korban élünk, amikor napról napra változik a cégek jogi, informatikai, politikai környezete és mûködése, így nem engedhetjük meg magunknak, hogy azzal az állítással találjuk szembe magunkat, hogy gyes alatt elbutultunk. Számomra azonban az iskola, fôleg ez az utolsó év, igen sok stresszel is jár. Természetesen annak, aki számba veszi a tanulás lehetôségét, gondolnia kell az oktatással járó számonkérésre, a vizsgákra és az egyszer-egyszer kötelezô jelenlétekre is. Harmonikus családi életben ezek a problémák nem problémák, hiszen még jót is tesz a gyereknek, ha pl. kéthetente szombaton az apuka vigyáz rá, míg anya suliban van. A vizsgára készülés ideje alatt pedig inkább a házimunka rovására menjen a tanulás, hiszen az nem szalad el Mindent összevetve azt gondolom, hogy a tanulás ebben az idôszakban igen hálás elfoglaltság lehet, még akkor is, ha az anyuka a jövôben nem hasznosítja a megszerzett ismereteket. Az új cél lelkileg is segíthet a depressziós idôszakon átjutni. Amennyiben kérdése lenne a kedves olvasónak a képzési lehetôségekrôl, írjon a szerkesztôség címére, igyekszünk választ adni. A témával kapcsolatos észrevételeket, tapasztalatokat, javaslatokat szintén a szerkesztôség címére várjuk. Várhelyi Dóra

10 10 A család magazinja Tisztelt Szerkesztôség! A gyermekkori elhízás veszélyei Nagyon örültem, amikor ezt a címet megláttam, hiszen ez a téma engem, mint fitneszedzôt, évek óta foglalkoztat. Végre itt egy másik szakember, aki próbálja meggyôzni a szülôket arról, hogy nagyobb a baj, mint a laikus anyuka, nagymama gondolná. Aztán amikor elolvastam a cikket, kicsit csalódott voltam. A szakmai leírás kiváló, de túl sok az adat, a százalék, és a legfontosabb kérdés megválaszolatlan maradt: Mit tegyünk ellene? Le kell fordítani az anyukának: sürgôsen életmódot kell váltani, nem holnap, nem majd, azonnal! Hiszen azért szültem a gyerekemet, hogy hosszú, egészséges és boldog élete legyen. A lelkét ápolgatom, közben a testét mérgezem : a szeretet nem abban nyilvánul meg, hogy csokoládéval, tortával tömöm, édes szörpöket, nyalókát veszek, hanem mennyi idôt töltök vele, testi és lelki fejlôdése érdekében. Nincs nekem arra idôm, ugye ismerôs mondat? Mire is? A saját gyerekemre nincs idôm? Van nála fontosabb a világon?! Mit kell tenni az elhízás megakadályozása érdekében? Veresegyházon minden adva van hozzá (ez nagy dolog). Az étrend megváltoztatása nagyon fontos, de önmagában nem elég! A rendszeres testmozgás is szükséges. Veresegyházon például a Mézesvölgyi Általános Iskolában és a Szabadidôs Gazdasági és Innovációs Központban számtalan ajánlat közül válogathat mindenki, ahol kiváló szakemberek segítségével mozoghatnak súlytól és életkortól függetlenül! Fogyni csak úgy lehet, ha a mozgással több kalóriát fogyasztunk, mint amit az étkezéssel beviszünk a szervezetünkbe. Ezért legalább heti 4 x 1 óra mozgás kell! Például heti 2 x 1 óra úszás igen egészséges a túlsúlyos embereknek, nem terheli a gerincet, a vízben való mozgás erôsíti az izomzatot, növeli a tüdôkapacitást, segíti a vérkeringést, és ezt a mozgást nagyszerûen kiegészíti heti 2 x 1 óra fitneszvagy Pilates-torna. Szeretettel várjuk Önöket a foglalkozásokon! Budainé Gyarmati Éva (vezetôedzô) Utóirat: Nem baj, hogy kövér vagy, nézd meg anyucit, én is az vagyok, mégis férjhez mentem. Minél magasabb egy ember szellemi szintje, annál több idôt fordít teste és egészsége fejlesztésére! Szeretné tudni, hogy gyermekének szüksége van-e alaposabb kivizsgálásra? Az elôzô számban megjelent mérôlap értékelése A mérôlapokkal mindig óvatosan bánjunk. A kapott pontszámból nem szabad messzemenô következtetéseket levonni. Abból, hogy egyes jellegzetes nehézségek megfigyelhetôk valakinél, még nem feltétlenül következik, hogy problémát okoz neki az olvasás elsajátítása. Mindazonáltal hasznosak lehetnek egy laikus számára, mert kimutatják, kinek lehet szüksége nehézségei alaposabb kivizsgálására. A közzétett mérôlap három területet térképezett fel. A kérdéseknek volt úgynevezett súlyossági tényezôje. Ez azt jelenti, hogy minden kérdéshez bizonyos pontszám járt, és azok kapták a legtöbb pontot, amelyek a legmeghatározóbbak. Mindegyik kérdésre három lehetséges válasz volt adható, amelybôl ki kellett választania, melyik igaz a leginkább gyermekére. Az utolsó 12 kérdés a tanulási zavar tüneteinek gyakoriságát vizsgálja. Értékelésünk is ide koncentrálódik. AQUATLONVERSENY VERESEGYHÁZON A szárnyait bontogató triatlonszakosztály november 26-án meghívásos versenyt rendezett, melyre közel száz versenyzô érkezett nemcsak a megyébôl, hanem Budapestrôl is. A Csombor és a Varró házaspárok szervezô, irányító munkáját a szülôk is segítették. A kiválóan megszervezett, jó hangulatú rendezvényen a Veresetriatlon versenyzôi a várakozásnak megfelelôen nagyszerû eredményeket értek el, és igazán jó volt látni, hogy a szülôk is beszálltak a küzdelmekbe. Nagyon reméljük, hogy a rövid idô elteltével országos helyezéseket elért triatlonsportágat befogadja a város, és segíti a gyerekek és a szakemberek munkáját. Csak a szülôi támogatás, hozzájárulás a minôségi szintre jutott munkához kevés. Az eredmények viszont a várost is gazdagítják! n Akik 20 pont alatti eredményt értek el, vélhetôen nem diszlexiások. n A 20 és 40 pont közötti eredmények enyhe problémára utalnak. n Azoknak érdemes szakemberhez fordulni, akik 40 pontnál többet értek el.

11 A család magazinja 11 Nyílt napok a Fabriczius József Általános Iskolában Ebben a tanítási évben november és között tárultak ki az osztályajtók, hogy a szülôk is betekintést kapjanak az iskolában folyó oktató-nevelô munkába. Nagy esemény ez, fôleg a kisebbeknél, izgatottan készül tanár, diák és szülô. Bármilyen órát választottak is, körvonalazódhatott számukra a pedagógus személyisége, gyermekhez való viszonyulása. Láthatták, mennyire motiválja tanulóit, milyen értékelési-jutalmazási módokat alkalmaz. Az elsô osztályosokra voltak a legtöbben kíváncsiak. Szinte minden család képviseltette magát, volt, aki több taggal és alkalommal is. Természetes ez az érdeklôdés, és örülünk neki, hogy ilyen sokan szakítottak rá idôt. Részt vettek olvasás-, írás-, matematikaórákon, de voltak, akik készségtárgyakat is megnéztek. Azt gondoljuk, hogy nagy élmény a gyerekeket osztályközösségben látni, nyomon követni az órai munkájukat, iskolai teljesítményüket. Az elsô osztályosok épp túl vannak az elôkészítô idôszakon, javában zajlik a beszoktatás, és elkezdôdött a betûtanítás. Ebbe a folyamatba csöppentek bele a szülôk, és igazán látványos, hogy mennyi mindent tudnak már a tanulók néhány hónap elteltével is. (Tudás az is, ha megtalálja a keresett feladatot a könyvében, át tud öltözni tornaruhába önállóan, be tudja jelölni a házi feladatát stb.) Nyílt napok az iskolában szülôi szemmel Ennek az eseménynek szerintem a gyerekek örülnek a legjobban. Fôleg a kisebbek. Nagyon várnak minket, szülôket, és nagyon szeretnék megmutatni, mit is tudnak. Nekünk, szülôknek, azt hiszem, nagyon hasznos és tanulságos ez az esemény. Láthatjuk, hogy bizony még a második órában is ásítoznak a gyerekek, és tényleg nagy problémát okoz egy-egy hiányzó felszerelés. Ilyenkor azt is látjuk, milyen az osztály, bár persze biztosan mindenki a legjobb formáját igyekszik ilyenkor megmutatni. (Milyen lehet, amikor nem?) Azt is láthatjuk, hogy nem olyan egyszerû 45 percet egy széken ülve eltölteni, és lankadatlanul figyelni. Nagyon el tudnak fáradni a gyerekek néhány óra alatt, és ha nem látjuk, nem nagyon hisszük el. Hasznos azért is, mert megtapasztalhatjuk, mit és hogyan követelnek a tanárok a gyerekektôl, így segíteni is könnyebb lesz nekik. Persze ha kimondjuk, ha nem, a tanárokat is figyeljük. Hiába mondják sokan, hogy egy ilyen napon nem az igazi, amit látunk, azért szerintem alapvetô dolgokon nem lehet változtatni. Nagyon jó érzés egy igazán jó órát végignézni, és örül az ember szíve, hogy a gyerekek menynyire okosak és érdeklôdôk. Azt is látjuk ilyenkor, hogy nem csak a gyermekeinkben van hiba. De ez sem haszontalan, megértôbb lesz a szülô a gyermekével. Összességében jó ötletnek tartom, hogy nyílt napokon betekintést kapunk a gyerekeink iskolai életébe. Talán hasznos lehetne, ha módunk lenne megbeszélni a látottakat-hallottakat. Ez egyfajta visszajelzés lenne a tanároknak is, pozitív megerôsítés, esetleg építô kritika. Sándorné Rab Ágnes, az Iskolaszék elnöke A látottakról a tanítók szívesen beszélgetnek az érdeklôdôkkel szülôi értekezleteken, fogadóórákon. A nyílt nap nagymértékben segít azon, hogy a gyermekrôl alkotott vélemény közelítsen, s ne lássa merôben másként a szülô, mint a nevelô. Ez javítja az együttmûködést a gyermek-szülô-tanító hármas egységében, ezenkívül segíti a tanítástanulás és a nevelés folyamatát. A szülôkkel való kapcsolat nagyon fontos, ezért örömmel várjuk máskor is ôket. Nem kérünk mást, mint hogy a látogatott órákat ne zavarják se késéssel, se oda nem illô viselkedéssel. Legyenek csendes szemlélôi az eseményeknek, tiszteljék ezzel a pedagógusokat, akik sokszor a család feladatait is felvállalják és segítik lelkiismeretes munkájukkal. A nyílt nap a hosszú tanévben csak egy pillanat, ami az egészbôl kiragadva nem értelmezhetô és nem elemezhetô. Bízunk benne, hogy az osztályok zömében a szülôk a mindennapokra jellemzô, tartalmas órákat láttak, ami bizonyítja számukra az iskolában folyó színvonalas munkát. Elsô osztályos munkaközösség Magánvélemény Gyermekeinkhez elsô osztályos koruktól minden nyílt napra elmentünk. Alsó osztályos korukban jó volt látni azt a sok értelmes, ragyogó tekintetet, azt a versengést, hogy ki feleljen egy-egy feltett kérdésre, fegyelmezni egy-két tanuló kivételével alig kellett, a tanító néni mimikával, ujjának felemelésével rendet és figyelmet tudott teremteni. Pörgött az óra, alig volt holtidô. Felsôbe érkezve mintha valami varázslat részesei lettünk volna. Alig lehetett az osztályra ismerni. Persze tudom én, hogy a gyerekek kamaszodni kezdtek, de a jelenségre ez sem ad magyarázatot. Illedelmesen figyeltünk a hátsó sorok mögött. Az elôttünk ülô fiúkat az sem feszélyezte, hogy szülôk is ülnek a teremben. Magukat szórakoztatták, ezzel zavarva a többi osztálytársuk munkáját. Az órát tartó pedagógus bár ötpercenként állította meg az óra menetét látszólag nem tudott a helyzettel mit kezdeni. Az idén is érdeklôdve mentem, kíváncsi voltam, hogy mi változott. Szomorúan tapasztaltam, hogy semmi. Az a néhány fiú továbbra sem engedi, hogy zavartalan órákat lehessen tartani, pedig talán elvárható magatartás lehetne tôlük. Az a gyanúm, hogy az érintett tanulók kedves szülei nem voltak ott a nyílt napon, pedig tanulságos lehetett volna számukra is. A gyerekeknek, a szülôknek jogaik van az iskolával szemben, de ezek között biztosan nem szerepel az, hogy mások munkáját akadályozzák. Azoknak a szülôknek pedig, akik szeretnék, hogy a gyerekük az iskolában tanuljon is valamit, ne csak eltöltse ott a napot, szintén jogos igényük lehet arra, hogy azokkal szemben, akik a közös munkát hátráltatják, tegyenek is valamit. Vagy tényleg nem lehet??? Baranyó Csaba

12 A k család i s t é r s é g i magazinja JANUÁR FEBRUÁR MÁRCIUS ÁPRILIS MÁJUS JÚNIUS H K SZ CS P SZ V 1 Újév, Fruzsina 2 Ábel, Ákos 3 Genovéva 4 Titusz, Angéla 5 Simon, Árpád 6 Boldizsár, Gáspár 7 Attila, Artúr 1 Ignác, Gitta 2 Kata, Karolina 3 Balázs, Oszkár 4 Ráhel, Csenge 1 Albin, Dávid 2 Lujza, Henrik 3 Kornélia, Frigyes 4 Kázmér, Zorán 1 Hugó, Agapion 1 Fülöp, Jakab 2 Zsigmond, Minerva 3 Tímea, Irma 4 Mónika, Flórián 5 Györgyi, Júlia 6 János, Botond 1 Tünde, Paméla 2 Anita, Csilla 3 Klotild, Cecília H K SZ CS P SZ V 8 Gyöngyvér 9 Marcell, Juliánusz 10 Vilma, Vilmos 11 Ágota, Agáta 12 Ernô, Elek 13 Veronika 14 Bódog, Félix 5 Ágota, Ingrid 6 Dorottya, Dóra 7 Tódor, Rómeó 8 Aranka, Salamon 9 Abigél, Alex 10 Elvira, Ella 11 Bertold, Marietta 5 Adorján, Olivér 6 Leonóra, Inez 7 Tamás, Ubul 8 Zoltán, Beáta 9 Franciska, Fanni 10 Ildikó, Etele 11 Szilárd, Riza 2 Áron, Mária 3 Buda, Richárd 4 Izidor, Kerény 5 Vince, Julianna 6 Bíborka, Vilmos 7 Herman, Manna 8 Dénes, Valter 7 Gizella, Dalma 8 Mihály, Gyôzô 9 Gergely, Édua 10 Ármin, Pálma 11 Ferenc, Fülöp 12 Pongrác, Johanna 13 Szervác, Imola 4 Bulcsú 5 Ferdinánd 6 Norbert, Cintia 7 Róbert, Seherezádé 8 Medárd, Tas 9 Elôd, Lícia 10 Margit, Gréta H K SZ CS P SZ V 15 Loránd, Pál 16 Dániel, Gusztáv 17 Antal, Antónia 18 Piroska, Margit 19 Sára, Sarolta 20 Fábián, Sebestyén 21 Ágnes, Menyhért 12 Lídia, Lívia 13 Ella, Linda 14 Bálint, Valentin 15 Kolos, Georgina 16 Julianna, Lilla 17 Donát, Lukács 18 Bernadett, Leó 12 Gergely, Miksa 13 Krisztián, Rozina 14 Matild, Tilla 15 Kristóf 16 Henrietta, Jetta 17 Gertrúd, Patrik 18 Sándor, Ede 9 Erhard, Csombor 10 Zsolt, Radamesz 11 Leó, Ariel 12 Gyula, Oxána 13 Ida, Norma 14 Tibor, Maxim 15 Tas, Atala 14 Bonifác, Julianna 15 Zsófia, Szonja 16 János, Botond 17 Andor, Paszkál 18 Erik, Alexandra 19 Ivó, Milán 20 Hanna, Bernát 11 Barnabás, Barna 12 Villô, Cinnia 13 Antal, Anett 14 Valér, Vazul 15 Violetta, Jolán 16 Jusztin, Tina 17 Laura, Teréz H K SZ CS P SZ V 22 Vincce, Artúr 23 Emese, Zelma 24 Timót, Tádé 25 Henrik, Pál 26 Vanda, Paula 27 Angelika, Tivadar 28 Károly, Karola 19 Zsuzsanna, Zsuzsa 20 Aladár, Álmos 21 Eleonóra, György 22 Péter, Margit 23 Alfréd, Lázár 24 Mátyás, Jázmin 25 Géza, Cézár 19 József, Bánk 20 Klaudia, Mór 21 Benedek, Bence 22 Auguszta, Jónás 23 Emôke, Kartal 24 Gábor, Karina 25 Irén, Írisz 16 Csongor 17 Rudolf 18 Andrea, Ilma 19 Emma, Gilda 20 Tivadar, Töhötöm 21 Konrád, Anzelm 22 Csilla, Noémi 21 András, Konstantin 22 Júlia, Rita 23 Dezsô, Vilmos 24 Eszter, Eliza 25 Orbán, Márkus 26 Evelin, Fülöp 27 Hella, Pelbárt 18 Arnold, Levente 19 Gyárfás, Zóra 20 Rafael, Dina 21 Alajos, Leila 22 Paulina, Krisztina 23 Zoltán, Szultána 24 Iván, Héra H K SZ CS P SZ V 29 Adél, Eta 30 Martina, Gerda 31 Marcella, Lujza 26 Edina, Viktor 27 Ákos, Gábor 28 Elemér, Antónia 26 Dusán, Emánuel 27 Hajnalka, Auguszta 28 Gedeon, Johanna 29 Auguszta, Jónás 30 Zalán, Gujdó 31 Árpád, Ákos 23 Béla, Egon 24 György, Bojána 25 Márk, Márkus 26 Ervin, Tihamér 27 Zita, Mariann 28 Valéria, Dorisz 29 Kata, Robin 28 Emil, Csanád 29 Magdolna, Kund 30 Janka, Zsanett 31 Angéla, Matild 25 Viola, Vilmos 26 János, Pál 27 László, Sámson 28 Levente, Irén 29 Péter, Pál 30 Pál, Apostol H K 30 Katalin, Kitti Legyen partnerü

13 2007 JÚLIUS AUGUSZTUS SZEPTEMBER OKTÓBER NOVEMBER DECEMBER 1 Tihamér, Annamária 1 Boglárka, Pálma 2 Lehel, Alfonz 3 Hermina, Mirtill 4 Domonkos, Dominika 5 Krisztina, Ábel 1 Egyed, Egon 2 Rebeka, Dorina 1 Malvin, Rémusz 2 Petra, Tamás 3 Helga, Gertrúd 4 Ferenc, Hajnalka 5 Aurél, Attila 6 Brúnó, Renáta 7 Amália, Márk 1 Marianna 2 Tóbiás, Viktor 3 Szilvia, Gyôzô 4 Károly, Karola 1 Elza, Oszkár 2 Melinda, Vivien 2 Ottó, Marcián 3 Kornél, Soma 4 Ulrik, Berta 5 Emese, Sarolta 6 Csaba, Romola 7 Apollónia, Donát 8 Liza, Edgár 6 Berta, Bettina 7 Ibolya, Arabella 8 László, Gusztáv 9 Emôd, Roland 10 Lôrinc, Blanka 11 Zsuzsanna, Tiborc 12 Klára, Hilda 3 Hilda, Gergely 4 Rozália, Muriel 5 Viktor, Lôrinc 6 Beáta, Zakariás 7 Regina, Menyhért 8 Mária, Adrienn 9 Ádám, Péter 8 Demeter, Koppány 9 Andor, Dénes 10 Gedeon, Leó 11 Brigitta, Gitta 12 Miksa, Rezsô 13 Kálmán, Ede 14 Helén, Beatrix 5 Imre, Zakariás 6 Lénárd, Krisztina 7 Rezsô, Lázár 8 Zsombor, Kolos 9 Tivadar, Nátán 10 Leó, Réka 11 Márton, Tódor 3 Ferenc, Olívia 4 Borbála, Barbara 5 Vilma, Csaba 6 Miklós, Leontina 7 Ambrus, Ányos 8 Mária, Emôke 9 Natália, Györgyi 9 Vera, Lukrécia 10 Amália, Alma 11 Nóra, Lili 12 Izabella, Dalma 13 Jenô, Szilvánusz 14 Stella, Örs 15 Henrik, Roland 13 Ipoly, Gertrúd 14 Menyhért, Marcell 15 Mária, Vladimír 16 Ábrahám, Rókus 17 Jácint, Arika 18 Ilona, Lenke 19 Huba, Lajos 10 Nikolett, Hunor 11 Teodóra, Jácint 12 Mária, Ibolya 13 Lujza, Kornél 14 Roxána, Rozanna 15 Enikô, Melitta 16 Edit, Kornél 15 Teréz, Rella 16 Gál, Bedô 17 Hedvig, Rudolf 18 Lukács, Ambrus 19 Nándor, Ferdinánd 20 Artúr, Vendel 21 Orsolya, Zsolt 12 Jónás, Levente 13 Bulcsú, Szilvia 14 Alíz, Huba 15 Albert, Lipót 16 Margit, Ödön 17 Gergô, Hilda 18 Jenô, Román 10 Judit, Loretta 11 Árpád, Dániel 12 Gabriella, Bulcsú 13 Luca, Otília 14 Szilárda, Konrád 15 Valér, Dezsô 16 Etelka, Aletta 16 Kármen, Valter 17 Endre, Elek 18 Frigyes, Kamill 19 Emília, Rubina 20 Illés, Marina 21 Dániel, Daniella 22 Magdolna, Marica 20 István, Vajk 21 Sámuel, Grácia 22 Menyhért, Mirjam 23 Bence, Róza 24 Bertalan, Albert 25 Lajos, Patrícia 26 Rita, Natasa 17 Zsófia, Lambert 18 Diána, József 19 Szabolcs, Palóma 20 Friderika, Filippa 21 Máté, Mirella 22 Ottó, Móric 23 Tekla, Lina 22 Elôd, Korinna 23 Gyöngyi 24 Ráhel, Salamon 25 Blanka, Dália 26 Dömötör, Albin 27 Szabina, Antonietta 28 Alfréd, Simon 19 Erzsébet, Zsóka 20 Jolán, Edmond 21 Olivér, Mária 22 Cecília, Csilla 23 Kelemen, Klementina 24 Emma, Flóra 25 Katalin, Mózes 17 Lázár, Olimpia 18 Auguszta, Graciella 19 Viola, Orbán 20 Teofil, Krisztián 21 Tamás, Petra 22 Anikó, Zénó 23 Viktória, Ancilla 23 Lenke, Polla 24 Kinga, Kincsô 25 Jakab, Kristóf 26 Anna, Anita 27 Natália, Olga 28 Szabolcs, Alina 29 Márta, Flóra 27 Gáspár, Cézár 28 Ágoston, Mózes 29 Beatrix, Erna 30 Rózsa, Rozalinda 31 Erika, Bella 24 Gellért, Mercédesz 25 Kende, Cézár 26 Jusztina, Ciprián 27 Döme, Károly 28 Vencel, Bernát 29 Mihály, Mikes 30 Örs, Jeromos 29 Melinda, Nárcisz 30 Alfonz, Stefánia 31 Kristóf, Farkas 26 Virág, Leonárd 27 Virgil, Amina 28 Stefánia, Trisztán 29 Taksony, Ilma 30 András, Andor 24 Ádám, Éva 25 Karácsony, Eugénia 26 Karácsony, István 27 János, Fabióla 28 Kamilla, Gáspár 29 Tamás, Tamara 30 Dávid, Zalán 30 Judit, Xénia 31 Oszkár, Heléna 31 Szilveszter, Melánia nk 2007-ben is!

14 14 A család magazinja KISTÉRSÉGI KIRAKAT AUTÓ-HITELIRODA Euro Rent a Car Veresegyház, Budapesti út 110. Tel.: 06-28/ , fax: 06-28/ Web: AUTÓKÖLCSÖNZÉS Euro Rent a Car Veresegyház, Budapesti út 110. Tel.: 06-28/ , fax: 06-28/ Web: BABAMASSZÁZS Kullák Márta okl. babamasszázs-oktató Tel.: 06-28/ Vigh Eleonóra okl. babamasszázs-oktató Tel.: 06-20/ BELTÉRI, KÜLTÉRI FA GYEREKJÁTÉK, JÁTÉK BÚTOR TERVEZÉSE, KIVITELEZÉSE Tel.: 06-20/ CIPÔDIVAT Czene Erzsébet Veresegyház, Fô tér (a MOL-kúttal szemben) Tel.: 06-30/ DROGÉRIA, GYÓGYNÖVÉNY Déri Imréné Szabadidôs Gazdasági és Innovációs Központ Veresegyház, Fô u Tel.: 06-30/ DZSÚDÓOKTATÁS Veresegyházi Judo Iskola Ilyés Gyula 5 danos edzô Tel.: 06-20/ Az edzések helyszíne: Szabadidôs Gazdasági és Innovációs Központ, Veresegyház, Fô u Web: EGYÉNI FEJLESZTÉS-LOGOPÉDIA Hangvár Beszédstúdió Szabóné Megyeri Zsuzsanna Veresegyház, Fô út Tel.: 06-30/ ÉPÍTÔIPARI KIVITELEZÉS Martényi Fivérek Építôipari Vállalkozása Veresegyház, Nádor u. 13/a Tel.: 06-20/ Otthona szépsége önt dicsérje ÉPÜLETGÉPÉSZET, FÛTÉSTECHNIKA Flexio Kft Budapest, Pongrác út 9/b Tel./Fax: 06-1/ , 06-20/ Web: FLOTTAKEZELÉS Euro Rent a Car Veresegyház, Budapesti út 110 Tel.: 06-28/ , fax: 06-28/ Web: FOGÁSZAT Good Dent Bt. Veresegyház, Hétvezér u. 9. Tel.: 06-30/ GRAVÍROZÁS, AJÁNDÉK Gravír Expressz WestEnd, Duna Plaza, Pólus Center Tel.: 06-1/ , fax: 06-1/ Web: GYERMEKRUHÁZAT Blue Cat 2100 Gödöllô, Szt. Imre u. 10. Tel.: 06-30/ INTIMTORNA Vigh Eleonóra intimtornatréner Tel.: 06-20/ JÁTSZÓHÁZ, JÁTÉKBOLT Ramazuri Játszóház Veresegyház, Mester utca 1/a (a Triangoló Bevásárlóközpont mellett) Tel.: 06-28/ Web: KAPUAUTOMATIKA Kaiker Gate Kft. Sztankovics Sándor Tel.: 06-30/ KIADVÁNYTERVEZÉS, NYOMDAI KIVITELEZÉS Bacsa Bt. Veresegyház, Országbíró u. 4. Tel.: 06-20/ KISMAMA-, BÉBI-GYERMEK RUHÁZAT Piccolini bababolt Berta Klára Veresegyház, Fô u. 25/a Tel.: 06-70/ KONYHABÚTOR Rex Konyhabútor Stúdió Veresegyház, Fô tér, MOL Üzletház Tel./fax: 06-28/ , 06-20/ Web: MINÔSÉGI RENDEZVÉNYSZERVEZÉS, BORVACSORÁK D Accord Party Service Tel.: 06-20/ , 06-20/ Látványtól, mûsortól az igényes vendéglátásig ÔSSEJTBANK Krio Zrt Budapest, Ivánka Pál u. 21. Léber Zoltán Tel.: 06-70/ Web: SZÜLÉS DÚLÁVAL Varga-Bokor Zsuzsanna Tel.: 06-30/ TAKARÍTÓGÉPEK, TISZTÍTÓSZEREK Sigron 90 Kft Budapest, Szugló u Tel.: 06-1/ , fax: 06-1/ Web: UTÁNFUTÓ-KÖLCSÖNZÉS Euro Rent a Car Veresegyház, Budapesti út 110. Tel.: 06-28/ , fax: 06-28/ Web: Szebbé tenni egymás életét! Erôszakmentes kommunikáció A kapcsolatteremtés dr. Marshall B. Rosenberg által kidolgozott modellje a beszédnek és a figyelésnek egy olyan módja, melynek segítségével valódi kapcsolatba kerülhetünk önmagunkkal és másokkal. A módszer tréning keretében elsajátítható. Bôvebb információ: Cs. Árvay István, tel.: 30/ , Tréning Vácrátóton

15 A család magazinja 15 Ünnepi ajándékozás és az adó December a Mikulás, a karácsony és az újév okán az ajándékozás hónapja. Ajándékot amely lehet termék, szolgáltatás vagy ezekre szóló utalvány nemcsak a családtagok, a barátok adnak egymásnak, hanem például a cégek a náluk dolgozóknak, vagy a közösségi, mûvelôdési intézmények az ott élô lakóknak. Amikor az ajándékozó valamilyen kifizetô, akkor a személyijövedelemadó-törvény szerinti adókötelezettséggel kell számolnia, amely nem pusztán adófizetési kötelezettséget, hanem adminisztrációs kötelezettséget is róhat mind a juttatóra, mind pedig a megajándékozott magánszemélyre. ADÓMENTES AJÁNDÉKOZÁS A magyar adótörvények mint általában a más országbeliek igen szûk körben biztosítanak adómentességet az ajándékozásnak. A téli ünnepekkel összefüggésben adott juttatásba még az idén jellemzôen az ún. csekély értékû ajándék és a mûvelôdési intézményi szolgáltatás tartozhat. CSEKÉLY ÉRTÉKÛ ADÓMENTES AJÁNDÉK Csekély értékû ajándékot ebben az évben bármely kifizetô bármely magánszemélynek adhat évente három alkalommal. A három alkalom nem vonható össze, azonban ezek lehetnek akár ugyanazon a napon is. Az ajándék lehet dolog, szolgáltatás, illetve ezekre szóló utalvány is. A csekély érték meghatározása a minimálbérhez kötôdik. Az alkalmanként adott ajándék értékébôl az adóév elsô napján érvényes minimálbér 10 százalékát meg nem haladó részt lehet adómentes csekély értékû ajándéknak tekinteni, ez ebben az évben 6250 forint. Csekély értékû ajándékot bármely kifizetô bármely magánszemélynek adhat, így lehetôség van akár a munkavállalók, akár azok gyermekeinek a megajándékozására is. Az adómentesség szempontjából az a fontos, hogy ugyanaz a magánszemély ugyanattól a kifizetôtôl háromnál több alkalommal ne részesülhessen csekély értékû ajándékban. Természetesen egy magánszemély több kifizetôtôl bárhány csekély értékû ajándékot is kaphat, nem kell utána adót fizetni. Az eddig említetteken kívül az adómentességnek az is feltétele, hogy az ajándékot a kifizetô csekély értékû ajándékként tartsa nyilván. A nyilvántartás konkrét formáját a törvény nem határozza meg, de annak olyannak kell lennie, hogy az adómentesség minden feltétele bizonyítható módon kiderüljön belôle, ehhez pedig a megajándékozott együttmûködésére, adatainak megadására is szükség van. UTALVÁNY FORMÁJÁBAN ADOTT AJÁNDÉK Praktikus okokból elôfordulhat, hogy a kifizetô nem egy konkrét terméket, szolgáltatást ajándékoz, hanem kereskedelmi utalványt, bont vagy kupont ad. A különbözô vásárlási utalványok akkor számítanak természetbeni juttatásnak, ha azon feltüntették, hogy mely termékre, szolgáltatásra, vagy milyen termék- vagy szolgáltatáskörben váltható be, ugyanakkor nem minôsül ilyen eszköznek a bármire beváltható utalvány vagy vásárlói kártya. A kereskedelmi utalvány tehát lehet egy vagy több termékre, szolgáltatásra szóló, vagy esetleg egy meghatározott kereskedelmi egység, például bevásárlóközpont által beváltható. Ez utóbbi esetben azonban mindig fel kell tüntetni azt is, hogy azt mire élelmiszerre, ruházatra stb. lehet felhasználni, nem elegendô kizárólag a kereskedelmi szolgáltató megnevezése, az idôpont és az érték megjelölése. Nem lehet természetbeni juttatás az olyan utalvány sem, amelyet valamely jogra, követelésre, értékpapírra, takarékbetétre vagy nemesfémre lehet beváltani. Azt, hogy a vásárlási utalvány adóköteles vagy adómentes természetbeni juttatás-e, az ajándékozás egyéb körülményei határozzák meg. KULTURÁLIS RENDEZVÉNYEK Decemberben különös jelentôséget kaphat, hogy adómentes természetbeni juttatásnak számít az úgynevezett mûvelôdési intézményi szolgáltatás. Ilyennek az állami és az önkormányzati költségvetési fenntartású közmûvelôdési intézmények és közkönyvtárak, valamint az elôadó-mûvészeti intézmények profiljába tartozó szolgáltatások számítanak. Ennek megfelelôen adómentesen részt lehet venni a helyi közösségi ház Mikulás-ünnepségén, karácsonyi rendezvényén, de nem kell adózni akkor sem, ha a kifizetô, munkáltató színházjegyet ad valamilyen ünnepi elôadásra. Az adómentesség a mûvelôdési, szórakoztatórendezvényekre vonatkozik, az ezekkel összefüggésben nyújtott egyéb szolgáltatásra, utazásra, szállásra, étkezésre azonban már nem. Varga Katalin ADÓKÖTELES CSEKÉLY ÉRTÉKÛ AJÁNDÉK Az ajándék értékének az adómentes értékhatárt meghaladó része attól függôen adóköteles, hogy azt a magánszemély milyen jogcímen kapta, de lehet a személyijövedelemadó-törvényben említett természetbeni juttatás is. Ha azonban a természetbeni juttatások között említett esetek egyike sem illik az adóköteles ajándékra, úgy a juttató és a magánszemély között fennálló jogviszonyt és a szerzés körülményeit kell figyelembe venni. Ha a juttatás adóköteles természetbeni juttatásként adózhat, akkor a megajándékozottat további adókötelezettség már nem terheli.

16 16 A család magazinja Ez a mese nagyanyám gyûjteményébôl való. Gyerekkorom egyik legkedveltebb meséje, talán azért, mert közel hetvenhétféleképpen mesélte nekünk, mi pedig epedve vártuk, hogy a rá oly jellemzô szófordulat, az elég az hozzá után mi fog következni. AZ ÉGIG ÉRO FA Hol volt, hol nem volt, az Üveghegyen is túl, élt egyszer egy király. Ennek a királynak volt a kertjében egy akkora fa, amelynek teteje az eget érte. Egyszer a király a kertben sétált a lányával. Amikor a fához értek, hirtelen jött a Szél, és elragadta a királykisasszonyt a fa tetejére. A király még aznap kihirdette, hogy annak adja a lányát és fele királyságát, aki visszahozza a fa tetejérôl. Jelentkezett sok bátor vitéz, de egyikôjük se járt sikerrel. Volt a palota udvarában egy lovászlegény. Egy nap bement a királyhoz, és azt mondta neki: Király uram, vágasd le az egyik tehenedet, készíts a bôrébôl kilenc ruhát és kilenc csizmát, mire azok elszakadnak, visszahozom a lányodat. Jól van, fiam, úgy lesz, ahogy kérted mondta a király. Másnap a legény elment a fához, vitt magával egy fejszét. A fából hasábokat kivágva haladt felfelé. Amikor elérte a tetejét, ráugrott az egyik levelére, hát abban a pillanatban egy teljesen más országban találta magát. Elindult. Beért egy nagy erdôbe. Ott talált egy nagy házat. Bement. Odabent meglátta a királykisasszonyt, aki keservesen sírt. Ne sírj, királykisasszony, jöttem, hogy hazavigyelek mondta. Én ugyan nem mehetek. Hát mért nem? kérdezte a legény. Mert az én uram a háromfejû sárkány, ha meglát, biztos megöl. Éppen abban a percben jött haza a sárkány, azt mondta: Engedj be, asszony, hazajöttem. Gyorsan, legény, bújj ide a kosár alá! mondta a királykisasszony. Behívta a sárkányt, leültette az asztalhoz, és elé rakta a vacsorát. Nézd csak, mit találtam az erdôben, gondoltam, jó lesz szolgának az istállóban mondta a királylány. Nem is tudom Meglátod, jó szolga lesz. Na jó, gyere az istállóba! mondta a sárkány. Volt odabent húsz kövér ló, dicsekedett is velük a sárkány. Volt azonban egy csontsovány csikó a sarokban, amikor ahhoz értek, azt mondta a sárkány: Ha az a ló vizet kér, adj neki zabot, ha viszont zabot kér, akkor vizet adj. De soha ne azt, amit ô kér. A legény gondját viselte a lovaknak, mikor a soványhoz ért, a ló megszólalt: Legény, vedd ki a tûzbôl a parazsat, és hozd ide nekem! A lovász úgy tett, ahogy kérte, eloltotta a tüzet, és kivette belôle a parazsat. A ló elé tette, az megette, máris lábra állt, és kövérebb lett. Adj még egy kis parazsat. A maradék üszköt is a ló elé tette, az megette. Azonnal aranyszôrû táltos paripává változott. Na, te legény, jó tett helyébe jót várj, menj, tudd meg a sárkánytól, hogy mi az ô ereje mondta a ló. A legény sokáig azon gondolkodott, hogy miként derítse ki a sárkány erejét. Ne aggódj, majd én megtudom, hogy mi a sárkány ereje mondta a királylány. Mikor a sárkány hazajött, a felesége leültette, és elôvett egy kancsó bort. Gyere, igyunk a házasságunkra, és hogy soká éljünk és cirógatta a nyakát. A sárkány örült, mert azt hitte, hogy szereti. Ittak. A sárkány lenyelte a bort, a királylány viszont a mellényére öntötte. Kérlek, áruld el, mi a te erôd? Ó, hát én azt nem mondhatom el neked. Akkor te nem szeretsz engem! sírt a királylány Jaj, ne sírj, elmondom, van az erdôben egy ezüstfolyó, mindig oda jár inni egy ezüstmedve. Ha annak szétvágják a fejét, kiugrik belôle egy ezüstnyúl, ha annak is szétvágják a fejét, kiugrik belôle egy skatulya, abban van kilenc darázs, ha azokat valaki összecsapja két kôvel, annyi erôm se lesz, hogy megmozduljak. A hercegkisasszony megköszönte a beszámolót, és leitatta a sárkányt, aki elaludt. Elmondta a legénynek, amit megtudott, az felnyergelte a lovat, és elment a folyóhoz. Éppen akkor ivott a medve, a legény szó nélkül széthasította a medve fejét. Abból kiugrott a nyúl, annak is széthasította a fejét, abból kijött a skatulya, a lovász fogott két követ, és összemorzsolta a darazsakat. A sárkány a földre rogyott. A legény és a királykisasszony felült a lóra, és hazamentek. A király nagy örömmel ölelte meg ôket. Na, fiam, amiért megmentetted, neked adom a lányomat és a fele királyságomat. Nagy lakodalmat csaptak, és ma is élnek, ha meg nem haltak. Riesz Hermina

17 A család magazinja 17 Madarak téli etetése Sokan teszik fel a kérdést: szükség van-e téli etetésre? A válasz igen, bár az is igaz, hogy madaraink léte vagy nemléte nem az ablakpárkányra szórt vagy az etetôbe helyezett napraforgótól függ. Az emberi tevékenység nyomán természetes táplálékuk sok helyen erôsen megfogyott, és így örömmel veszik a kiegészítô téli eleséget. A téli madáretetés jelentôsége abban rejlik, hogy mind szélesebb körben szeretteti, ismerteti meg a madárvilágot. A forgalmas téli etetô olyan látványosságot kínál, ami bárki számára kikapcsolódást, felüdülést nyújt, és különösen alkalmas arra, hogy a kisgyerekekkel a madarakat és rajtuk keresztül az egész természetet megszerettesse. A következôkben néhány tanácsot adok azok részére, akik a közelgô télen szívesen bekapcsolódnának ebbe a hasznos és szép munkába. Kérdések és válaszok Válaszol: Nagyné Nádasi Beáta fejlesztôpedagógus A hazai klímaviszonyokat figyelembe véve december és február között indokolt a madarak etetése. Korábban nem szabad kezdeni csak rendkívül korai tél esetén, mert nincs szükség rá, és az etetéssel elvonjuk ôket a gyümölcsfákat tisztogató hasznos munkájuktól. Amikor etetni kezdünk, tegyük azt folyamatosan! A rendszeres etetést mindig az idôjárásnak megfelelôen végezzük, azaz enyhe idôben kevesebbet, zord, zimankós idôben többet. Az etetôt lehetôleg este töltsük fel, hogy a szürkületkor érkezôket ne érje csalódás. Ami az eleséget illeti, a fekete napraforgó a legjobb. Az ágakra függeszthetünk ma már állateledel-boltokban kapható madárkalácsot, faggyút, szalonnabôrkét, hideg idôben nyers marhahúst. A feketerigó és a vörösbegy szívesen válogat a konyhai hulladékban, de készíthetünk nekik külön keveréket is, melynek összetétele: reszelt nyers sárgarépa, sajt és friss túró, ehhez zsemlemorzsát, apróra vágott almát, fôtt vagy nyers húsdarabokat keverünk. Az egészet összegyúrjuk, majd fellazítva tálaljuk hómentes helyen. A magevôk (zöldike, tengelic, pinty, meggyvágó stb.) részére a napraforgón kívül ocsút, kanárieleséget, kölest, muhart és fénymagot is adhatunk. A télire hozzánk látogató fenyôrigót és a csonttollúakat az ágakra akasztott, félbevágott almával is etethetjük. A madáretetô sokféle megoldású lehet. A kertemben van dúcetetô, és flakonból, lopótökbôl, dísztökbôl készült etetô is. Az ablakpárkányra szórt magot is gyorsan felfedezik. A diót kétfelé bontva, egyik végénél befûrészelve, drótdarabbal könnyen felfüggeszthetjük. Néhány perc múlva már cinegét látunk a dión lakmározni. Kívánom mindenkinek, hogy a téli madáretetésben sok öröme teljen, és ne feledjék, ha elkezdték az etetést, nem szabad abbahagyni. Kovács József Tudnak valamilyen módszert javasolni az olvasás gyakorlásához, illetve az olvasott szöveg megértéséhez? Az én gyerekem is diszlexiás. Ez csak hátránnyal jár, vagy lehet esetleg más területen jelentkezô elônye is? A diszlexiások gyakran jó képzelôerôvel bírnak és kreatívak, laterálisan gondolkodnak, és sokszor eredeti megoldásokat adnak a problémákra. Sokan közülük tehetségesek a formatervezés, az építészet, az információs technológia stb. terén. Sokszor tudják, hogyan mûködnek egyes dolgok, anélkül hogy elolvasták volna a kezelési útmutatót. Szeretik a színjátszást, a sportot (fôleg az egyéni tevékenységet igénylôket), néha igen vizuális típusúak, gyakran képekben gondolkodnak, és idônként mûvészi beállítottságúak. Általában társasági emberek, szeretnek beszélni, és képességeikhez mérten érdeklôdnek a tudomány, a technika, az aktuális események stb. iránt. A páros olvasás valószínûleg a leghatékonyabb módszer, hogy a gyerek megértsen egy szöveget, különösen, ha egyelôre gyorsabban gondolkodik, mint olvas. Négy fontos dolgot kell megjegyezni: 1. A gyerek válassza ki, mit akar olvasni! Ez alapvetô elv, ezért fogadjuk el, hogy esetleg magazinokat, horoszkópokat stb. kell olvasnunk! 2. A gyerek és a szülô egyszerre olvas fel aki jobban olvas, ujjal követheti, mutogathatja szavanként az olvasott szöveget, ha szükséges. 3. Az ismeretlen szavaknál nem áll meg a szülô, és nem magyarázza azokat csupán lelassít, és mutatja a szavakat, miközben olvas, hogy a gyerek felzárkózhasson. 4. E tevékenység során taníthatjuk, valamint kiértékelhetjük a gyereket. Azonban ne felejtsük el, hogy a hangsúly a barátságos és segítôkész környezeten, és nem a kényszerbôl élvezetbôl történô olvasáson van!

18 18 A család magazinja A karácsonyi asztal A karácsony a szeretet legszebb ünnepe, amely az együttlétek örömérôl, a családi és baráti közös étkezésekrôl szól. Az ünnepi ételek illatára, ízére, a közös készülôdés izgalmára, a gyertyagyújtás, az ajándékozás meghitt hangulatára évtizedekig emlékezhetünk, gyermekkorunk legszebb emlékei. Kivételesen 1-2 napig ne gondoljunk a kilókra, a kalóriákra, tegyük félre lelkiismeret-furdalásunkat, és élvezzük az ünnepeket. A decemberben elkövetett túlkapásokat majd januárban megkíséreljük orvosolni. MEGHITT SZERTARTÁSOK A mértékletességre és a meghittségre példaként hadd elevenítsek fel egy szép, mára talán feledésbe merült századelôi hagyományt. Az akkori karácsonyok nem a hatalmas lakmározások jegyében teltek. December 24-én Ádám és Éva napján sem reggelit, sem ebédet nem fogyasztottak az emberek. Szenteste a család minden tagja helyet foglalt az asztal körül. Az asztalon egy kis tányérkában méz volt. A család minden tagja vett egy diót, belemártotta a mézbe, és megette. Ezután egy almát annyifelé vágtak, ahányan a családban voltak, mindenki kapott egy darabot, majd ezt ismét a mézbe mártva közösen elfogyasztották. Utána következett a fokhagyma, esetleg aszalt szôlô, szilva ugyanígy. Ez a szertartás minden családban hagyomány volt. Ezután általában bableves és mákos guba került az asztalra. December án a család anyagi lehetôségeitôl függô ünnepi ételeket készítettek minden háznál. Az évforduló napját, december 31-ét olyan napnak tartották, amikor sokat kell enni, inni, mulatni, hogy ez az új évben is így legyen. Jellegzetes volt a lencsefôzelék, a köleskásaleves hosszú kolbásszal. Úgy tartották, hogy ahány szem lencse vagy köles van az ételben, annyi pénzük lesz jövôre. Baromfit akkor nem készítettek, mert az elkaparhatta a szerencséjüket. Újév napján azonban már ették a töltött pulykát, libát és egyéb baromfit. VÉDELMEZÔK ÉS BÔSÉGVARÁZSLÓK A karácsonyi hagyományok elmaradhatatlan ételei voltak a mákos guba, a nudli és a kalács. A mák bôséget, termékenységet hozott a házhoz, mákos tésztafélét enni jó házasságot is jelentett. Védelmezôként is jónak bizonyult: a mákszemeket egyenként kellett felszedegetnie annak, aki ártani akart. Az alma és a dió a karácsonyi jóslások kellékei voltak: a vacsora alkalmával elosztott és elfogyasztott almagerezdek biztosították a család összetartozását. Óvó, védô szerep jutott a méznek is (mézeskalács). A böjtös ételek között az egyik legnépszerûbb ma is a hal. Az apró halpikkelyek megannyi pénzt, gazdagságot jelentenek, a hal gyors, fürge mozgása pedig a család jövô évi boldogulását hivatott jelképezni. Szárnyas jószág nem kerülhetett az asztalra: a baromfi hátrakapar, ez rossz elôjelnek számított a nép körében. A karácsonyi húsétel mindig disznóból készült, mert az elôretúr, és ez az elôrehaladás biztos jele. (A pulykafogyasztás szokását az angoloktól vettük át.) Káposzta minden mennyiségben: sok levele miatt bôségvarázsló szerepet tulajdonítottak a belôle készített ételeknek. A karácsonyi kalács, kenyér fogyasztása szintén bôséget hoz, hiszen mindkettô az életet jelentô búzából készült. A karácsonyi vacsora morzsáit is gondosan összegyûjtötték, és megetették az állatokkal, hogy egészségesek legyenek, és elkerülje ôket a rontás. Bár az a nagyon meghitt, közös együttlét almázás, ami a család összetartozását erôsítette, felgyorsult világunkból már csaknem teljesen kiveszett, a hagyományos ételek és ezek változatai mind a mai napig fennmaradtak. Vannak, akik minden karácsonykor ugyanazokat az ételeket készítik, mások szüntelenül valami újdonsággal lepik meg szeretteiket, barátaikat, önmagukat. Ha úgy gondolják, hogy az idén valami mással örvendeztetnék meg környezetüket, akkor próbálják ki a következô finomságokat. A receptek összeállításnál két lényeges szempontot vettünk figyelembe. Egyrészt olyan ételeket ajánljunk, melyek megfelelnek az egészséges táplálkozás alapvetô elveinek, másrészt fontos tényezô az is, hogy a háziasszonyok úgy tudjanak ünnepi menüt készíteni, hogy ne kimerülten, elcsigázva üljenek le a szépen terített asztalhoz, hogy a közös örömet, a meleg hangulatot ôk is élvezzék. Ez utóbbi cél elérésének egyik titka, hogy a fogások egy része az ünnepet megelôzô napon elkészíthetô legyen. Varga Terézia táplálkozási szakember NARANCSOS TÚRÓKRÉM HOZZÁVALÓK 4 SZEMÉLYRE: 6 narancs 17 dkg mascarpone vagy natúr tejszínes krémsajt 1-2 evôkanál tojáslikôr 1 zacskó vaníliás cukor 20 dkg félzsíros tehéntúró A narancsokat megmossuk és megtöröljük. Egynek a héját a fehér réteg nélkül lehámozzuk, és vékony csíkokra metéljük. A többi narancsról a héját a fehér réteggel együtt levágjuk. A gerezdeket a hártyák közül kiemeljük, a levet felfogjuk. A mascarponét a vaníliás cukorral, a tojáslikôrrel, a túróval és fél deci narancslével összekeverjük, és ha szükséges, energiamentes mesterséges édesítôszerrel még édesítjük. A narancsgerezdeket 8 darab kivételével mély üvegtálba rétegezzük, majd ráöntjük a krémet. A félretett narancskarikákkal vagy narancshéjcsíkokkal díszítjük. Elkészítési idô: kb. 35 perc Energiatartalom: adagonként 350 kcal-t tartalmaz

19 A család magazinja 19 LAZACOS, KAPROS, ASZALT PARADICSOMOS TÚRÓGOMBÓC PARMEZÁNMÁRTÁSBAN, SONKÁS SPÁRGÁVAL Elôször a szokásos módon elkészítjük a túrógombócot, amit kevés sóval és kaporral ízesítünk, majd összevágott füstölt lazacot, aszalt paradicsomot, friss bazsalikomlevelet, pici kapribogyót rakunk a gombóc közepébe, és sós vízben kifôzzük. Mártásként parmezán sajttal készített sajtmártást adunk hozzá. A spárgát vékony sonkaszeletbe tekerjük, kevés vajon megsütjük, és a gombóc mellé tálaljuk. Pénztárcakímélô ínyencségek Az aktualitást a karácsony adja, így hát igyekeztem az ünnephez méltó és érdekes alapanyagot választani a most elkészítendô ételünkhöz. A kiválasztott alapanyag a lazac, amelyet a megszokottól eltérôen gyömbérrel és mézzel készítek, ami elsô hallásra talán furcsának tûnik. Abban a szerencsés helyzetben vagyunk, hogy a lazac gyakorlatilag kikerült abból a körbôl, amit az elmúlt évtizedben kizárólag a külföldre látogató, valamint az ún. felsôkategóriás éttermek látogatói élveztek. Ma már bátran kijelenthetjük, hogy viszonylag mérsékelt áron kaphatunk lazacot szinte bármelyik bevásárlóközpontban. Természetesen, mint mindenben, itt is óriási eltérések lehetnek lazac és lazac között, ugyanis ennek a halnak elég sokféle típusa létezik, ami jelentôsen befolyásolhatja a beszerzési árát. Például az alaszkai vadlazac vagy a Földközi-tengerben honos fehér lazac sem a pénztárcakímélô kategóriába tartozik. De én azt gondolom, egy jó ételt egészen biztosan varázsolhatunk abból a lazacból is, amit a bevásárlóközpontok halaspultjaiban vagy fagyasztóiban találunk. Feke Zoltán executive chef Király étterem/ D Accord Party Service ROZMARINGOS PULYKASÜLT HOZZÁVALÓK 4 SZEMÉLYRE: 1 kg pulykamell 50 dkg apró burgonya 30 dkg cukkini 1 citrom 2 fej vöröshagyma 3 evôkanál olívaolaj 2 gerezd fokhagyma 3 ág rozmaring só, ôrölt bors a díszítéshez friss zöldfûszerek A húst megmossuk és megtöröljük. Olívaolajjal, az összezúzott fokhagymával, sóval és ôrölt borssal bedörzsöljük, majd tepsibe fektetjük. A friss rozmaringágakat cérnával a húsra kötözzük. Elômelegített sütôbe toljuk, majd 200 fokon kb. 15 percig sütjük. Közben a hagymafejeket cikkekre vágjuk, a megtisztított burgonyát hosszában félbevágjuk. A tepsit kivesszük, a hagymát és a burgonyát vágott felükkel lefelé fordítva a tepsibe helyezzük, megsózzuk, és 15 percig újból sütjük. Ezután a megtisztított cukkinit feldaraboljuk, és ezt is a tepsibe helyezzük. Ugyanezen a hôfokon még 10 percig sütjük. A citromot megmossuk és cikkekre vágjuk. A húst és a zöldségeket negyed liter vízzel felöntjük, hozzáadjuk a citromot, majd ôrölt borssal kicsit megszórjuk. További 10 percig sütjük, végül friss zöldfûszerekkel díszítjük. Elkészítési idô: kb. 1 óra 15 perc Energiatartalom: 430 kcal/fô LAZACFILÉ GYÖMBÉRES, MÉZES FEHÉRHAGYMÁVAL TÖLTVE, ALMATÓCSNIN TÁLALVA, ASZALTÁFONYA-MÁRTÁSSAL A lazacfilét három napig pácoljuk kevés tökmagolajjal, tokaji aszúval, hagymával, mézzel, gyömbérrel és sóval kevert pácban. Az elkészítés napján két lazacszelet közé töltve vagy a lazacszeletbe tekerve a pác hozzávalóit kevés vajon vagy olajon készre sütjük. Ez csak 1-2 percet vesz igénybe, hiszen a hal a páclében már tökéletesen beért. Ezután egy kevés borba beáztatjuk az aszalt áfonyát, majd lecsöpögtetve vajban átsütjük, és egy pici áfonyalekvárral, valamint tokaji aszúval mártássûrûségûre forraljuk. Köretként almatócsnit adunk, amelyhez a reszelt almát és a reszelt zellert összekeverjük tojással és annyi liszttel, hogy pogácsákat tudjunk belôle formázni, és roston megsütjük. Minôségi rendezvényszervezés, borvacsorák, látványtól, mûsortól az igényes vendéglátásáig. T T D Accord Party Service

20 20 A család magazinja Az emberiség története során mindig szoros kapcsolatot tartott fenn a méhekkel, ezekkel a csodálatos rovarokkal. növény virágzik virágok milliárdjaival, akkor készíthetnek fajtamézet méhcsaládjaink. Ezt használják ki a vándorméhészek, és járják az országot a virágzó növények után kutatva. A fajtamézek közül Magyarországon a következôket termelik nagy mennyiségben a méhek: akác-, napraforgó-, repce-, hárs-, selyemkóró-, gesztenyemézet. A mézekrôl általában elmondható, hogy az egyszerû (gyümölcs és szôlô) cukraik miatt szervezetünk gyorsan fel tudja használni, nem alakulnak át zsírrá, a bennük lévô ásványi anyagokkal megelôzhetô azok hiányának kialakulása. Belsôleg fogyasztva a torokgyulladás, külsôleg a felületi sérülések gyógyítására lehet a mézet használni. Az akácméz halványsárga színû, akácvirágillatú méz. Sokáig folyékony marad. Jó fertôtlenítô hatású. Köhögés ellen ajánlott. A napraforgóméz aranysárga, hamar bekristályosodó méz. Sütésre kiválóan alkalmas. A repceméz sárga színû, de a gyors kristályosodás után fehér színûvé válik. Gyógyítja a gyomorsavtúltengést. A hársméz jellegzetes ízû, illatú méz. Hörghurutra kiváló. Alkalmas lázas betegségek enyhítésére és görcsoldásra is. A selyemkóróméz jellegzetesen fûszeres ízû, illatos. Csak Magyarországon készül, ezért igazi hungarikum. A gesztenyeméz a Legyen minden nap nap! A földi élet kialakulása és fejlôdése során, körülbelül 65 millió évvel ezelôtt megjelentek a virágos növények. A virágokban lévô virágpor és nektár felkeltette a rovarok érdeklôdését is. A mi háziméheink kialakulása is ekkor kezdôdött. Az évmilliók során speciális szervek fejlôdtek ki a méhegyeden (a virágpor hordozására a kosárka, a méz szállításához a mézgyomor), és a méhcsaládon belüli feladatok elvégzésére különféle méhkasztok jelentek meg (királynô, dolgozók, herék). Minden méhcsaládban egy méhkirálynô él, melynek feladata a család összetartása az általa kibocsátott illattal (feromon) és a petézés. A kaptáron belüli munkákat és a gyûjtôtevékenységet is a dolgozó méhek végzik. Az év során tavasztól ôszig gyûjtik a nektárt (amibôl a mézet készítik), a virágport, a propoliszt és a vizet. A heréknek csak a fiatal királynô megtermékenyítése a feladatuk. Mivel a természetben nagy mennyiségben csak a méheknél találhatunk édességet, ez már ôseink figyelmét is felkeltette. Találtak olyan barlangrajzot, ahol a méhész a méheket kirabolva jutott az értékes mézhez. Az idôk folyamán az ember egyik rovarral sem foglalkozott annyit, mint éppen a méhekkel. Ezt a lankadatlan érdeklôdést az általuk termelt méz mind a mai napig fenntartotta. A virágok nektárja a méhek által a kaptáron belül válik mézzé. A híg nektárt enzimekkel bontják, miközben a benne lévô vizet elpárologtatva besûrítik azt. A kész mézet a sejtekben viaszfedél alatt tárolják. Ha a mezô virágoktól tarkállik, a begyûlô nektárból vegyes mézet készítenek a méhek, és ha egyfajta magas ásványianyag-tartalmával tûnik ki. Rendszeres fogyasztása a keringési betegségek megelôzésében nyújt segítséget. A mézek fogyasztásával és vásárlásával kapcsolatban adnék néhány fontos tanácsot. Az Európai Unióba való belépésünkig a bolti méz minôsége megbízható volt. Sajnos az átvett, a méz minôségét lerontó szabályozás hatására megjelentek az olcsó, bizonytalan származású keverékek. Ezek a mézek nem képviselik azt a megszokott minôséget, amit a magyar fogyasztó joggal elvárna a pénzéért, ezért ajánlom mindenkinek, hogy keressen egy termelô méhészt, és tôle közvetlenül vegye meg a garantáltan jó minôségû, hamisítatlan magyar mézet. A méz hajlamos a kristályosodásra! Ez nem minôségi hiba, de ha a vegyes mézünk hónapok múlva sem kezd kristályosodni, az már az! A kristályos mézet tartalmazó üveget meleg vízbe állítva újra folyékonnyá tehetjük. Az egészséges életmódra törekedve fogyasszanak minél gyakrabban mézet! Szabó György méhészmester, Gödöllô

Balatongyörök.... a megálmodott valóság! www.balatongyorok.hu

Balatongyörök.... a megálmodott valóság! www.balatongyorok.hu Balatongyörök 2014... a megálmodott valóság! Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Balaton Fotók: Marton Tamás 2014 január 1 2 3 4 5 Újév

Részletesebben

Dobos Edit (Kandó Kálmán Szki. 12/E) Református Gimnázium, 2006, olaj, 50 70 cm. Középiskolák Kecskeméten

Dobos Edit (Kandó Kálmán Szki. 12/E) Református Gimnázium, 2006, olaj, 50 70 cm. Középiskolák Kecskeméten Dobos Edit (Kandó Kálmán Szki. /E) Református Gimnázium, 0, olaj, 0 0 cm 0 Középiskolák Kecskeméten Január Kertész Krisztina (Kandó Kálmán Szki. /E) Bányai Júlia Gimnázium, 0, akril, 0 0 cm Újév, Fruzsina

Részletesebben

2014 Fotó:Viczay Lajos

2014 Fotó:Viczay Lajos Fotó:Viczay Lajos 2014 Január 1 Újév 2 3 4 5 Fruzsina 6 7 8 9 10 11 12 Boldizsár Attila Gyöngyvér Marcell Melánia Ágota Ernõ Ramóna 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Fábián Sebestyén 27 28 29 30

Részletesebben

2 Ábel. Péntek Friday Freitag 8:00 8:00 9:00 9:00 10:00 10:00 11:00 11:00 12:00 12:00 13:00 13:00 14:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00

2 Ábel. Péntek Friday Freitag 8:00 8:00 9:00 9:00 10:00 10:00 11:00 11:00 12:00 12:00 13:00 13:00 14:00 14:00 15:00 16:00 17:00 18:00 19:00 20:00 05 9 Tamás, Tamara 0 Dávid, Zoárd Szilveszter, Darinka Újév, Fruzsina Ábel Genovéva, Benjámin, Titusz, Leona 0. December December Dezember 05. Január January Januar. hét Week Woche 6 Vanda, Paula, Titanilla

Részletesebben

2014 Január/January/Januar Február/February/Februar

2014 Január/January/Januar Február/February/Februar Fotó: faluskriszta.hu NAPTÁR 20 5. Hét/Week/Woche 27 Montag 28 Dienstag 29 Mittwoch 30 Donnerstag 31 Freitag 1 Samstag 2 Angelika, Angyalka Károly, Karola Adél, Eta Martina, Gerda Marcella, Lujza Ignác,

Részletesebben

Mucha. KR-5153 45 52 cm, 14 lap NÁNDOR KARINA IRÉN ÍRISZ DUSÁN EMÁNUEL AUGUSZTA MIKSA KRISZTIÁN AJTONY MATILD TILLA KRISTÓF

Mucha. KR-5153 45 52 cm, 14 lap NÁNDOR KARINA IRÉN ÍRISZ DUSÁN EMÁNUEL AUGUSZTA MIKSA KRISZTIÁN AJTONY MATILD TILLA KRISTÓF FALINAPTÁRAK 25 Magyar festészet Mucha KR-5001, magyar-angol-német nyelvű naptárrész, magyar ünnepek, névnapok KR-5153 cm, 14 lap ÚJÉV FRUZSINA ÁBEL GENOVÉVA BENJÁMIN TITUSZ LEONA SIMON GÁSPÁR BOLDIZSÁR

Részletesebben

Néhány széles körű kulturális és területi autonómiát élvező régió az Európai Unióban:

Néhány széles körű kulturális és területi autonómiát élvező régió az Európai Unióban: 2015 Néhány széles körű kulturális és területi autonómiát élvező régió az Európai Unióban: Åland-szigetek (Finnország) Baszkföld (Spanyolország) Dél-Tirol (Olaszország) Katalónia (Spanyolország) Korzika

Részletesebben

Pop Szilvia Bartus Ferenc Fazakas Csongor Tőtős Imre - Ádám Maruska Krisztina Magyar Viktória File Izabella Osztály: II. Szabó Nándor Lóránd

Pop Szilvia Bartus Ferenc Fazakas Csongor Tőtős Imre - Ádám Maruska Krisztina Magyar Viktória File Izabella Osztály: II. Szabó Nándor Lóránd Eredménylista Megye:_Szilágy- Szilágysomlyó körzet Osztály: I. 1. Márkus Sarolta Márkus Lívia 1-es Sz. Szilágybagosi Általános Iskola Szilágybagos 150 2. Orosz Alexandra Szodorai Melinda Báthory István

Részletesebben

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI

A TANULMÁNYI PÁLYÁZAT NYERTES TANULÓI 7/a Ábrahám Lilla 5 7/a Borók Boldizsár 5 7/a Nagy Vivien Loretta 5 7/a Szilágyi Csenge 5 7/a Csikós Katalin 4,85 7/a Harmati Panna 4,85 7/a Heidrich Zsófia 4,85 7/a Ónozó Zsófia 4,85 7/a Pesti Bianka

Részletesebben

11 ÓRÁTÓL 11 ÓRA 45 -IG I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM

11 ÓRÁTÓL 11 ÓRA 45 -IG I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM I.EMELET KOLLÉGIUM 1K3-AS TEREM 1. Agócs Adrienn Farkasréti 2. Baka Ádám Kőrösi 3. Balogh Vivien Laura Érdligeti 4. Béres Bianka Herman 5. Bisbac Bálint II. Rákóczi 6. Bódi Kitti Kőrösi 7. Bódizs Botond

Részletesebben

Egészségügyi alapismeretek. Sorszám Teljes név Iskola Eredmény. 1 Geiger Tímea Ferenczi Sándor Egészségügyi Szakközépiskola, Miskolc 95%

Egészségügyi alapismeretek. Sorszám Teljes név Iskola Eredmény. 1 Geiger Tímea Ferenczi Sándor Egészségügyi Szakközépiskola, Miskolc 95% 1 Geiger Tímea Ferenczi Sándor Egészségügyi Szakközépiskola, Miskolc 95% 2 Németh Viktória 3 Kohányi Gergely Ferenczi Sándor Egészségügyi Szakközépiskola, Miskolc 93% 4 Rákay Renáta Ferenczi Sándor Egészségügyi

Részletesebben

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7.

OM azonosító: 027953 Székhely neve: Kecskeméti Református Gimnázium Székhely címe: 6000 Kecskemét, Szabadság tér 7. 6000 Kecskemét, Tanulmányi terület kódja: 40 Tanulmányi terület gimnázium: 4 évfolyamos; általános kerettanterv; az első idegen nyelv a(z) francia nyelv vagy a(z) spanyol nyelv vagy a(z) angol nyelv; felvételi

Részletesebben

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra

Kedves Hallgatók! Jó tanulást kívánunk: Linda, Gabi, Nóra Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztást. Kérjük, hogy július 6-án 9 órakor a megadott teremben jelenjetek meg. Aki még nem fizetett tandíjat, kérjük, hogy vagy a teljes

Részletesebben

2012. augusztus Szakiskola

2012. augusztus Szakiskola 2012. augusztus Szakiskola Tanuló neve Osztály Tantárgy Terem Vizsgáztató tanár 24.aug 27.aug 28.aug Ajtai Krisztián Péter 09E Élelmiszer ismeret 9 Irházi Emőke 1.n. 9:00-10:00 Ajtai Krisztián Péter 09E

Részletesebben

130-as terem (új szárny, 1. emelet)

130-as terem (új szárny, 1. emelet) 130-as terem (új szárny, 1. emelet) 1. Ambrus Ramóna Margit 1999-10-08 2. Bácskai Zsolt László 1999-09-10 3. Baki Réka 2000-04-24 4. Bakóczy Kira Orsolya 1998-01-06 5. Bakonyi Kinga Beatrix 2000-05-15

Részletesebben

Szóbeli beosztás angol nyelvből

Szóbeli beosztás angol nyelvből Szóbeli beosztás angol nyelvből Név Nap időpont Andl-Beck Boróka péntek 12.30 óra Bali Bence csütörtök 13. 30 óra Balogh Zita péntek 12..30 óra Baráth Amanda Alexandra csütörtök 13.30 óra Becker Sára Melánia

Részletesebben

Bödõk, Ilona b: 1947 in Csicsó Mad. Nagy, Tibor "Dr" b: 1946 in Mad m: 1976. Nagy, Szabolcs "állatorvos Dr" b: 1976 in Mad

Bödõk, Ilona b: 1947 in Csicsó Mad. Nagy, Tibor Dr b: 1946 in Mad m: 1976. Nagy, Szabolcs állatorvos Dr b: 1976 in Mad Nagy, Vilma b: 1911 in Csicsó d: 2005 in Csicsó anyja Pálffy Vilma Fél Antal d.u. Bödõk, Pál b: 1905 in Csicsó m: 1947 d: 1965 in Csicsó anyja Kollár M.Bödõk Ksz.Tarcsi Géza, Balá gy.k.sz. Beke Károly

Részletesebben

Jelentkezési űrlap. Megye: Kovászna Iskola: Székely Mikó Kollégium, Sepsiszentgyörgy I. osztály. Ssz. Tanuló neve Pontszám Felkészítő neve

Jelentkezési űrlap. Megye: Kovászna Iskola: Székely Mikó Kollégium, Sepsiszentgyörgy I. osztály. Ssz. Tanuló neve Pontszám Felkészítő neve Jelentkezési űrlap Megye: Kovászna Iskola: Székely Mikó Kollégium, Sepsiszentgyörgy I. osztály Ssz. Tanuló neve Pontszám Felkészítő neve Iskola neve Település 1. Fazakas Gergő Nándor 152 Péterfi Edit Székely

Részletesebben

Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó

Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó 2015/2016. tanév 9. évfolyam nyelvi csoportjai Könyv: Angol I. nyelv 3 óra New English File Pe-Intermediate Haladó Osztály 1 Korossy Ádám A 2 Borsos Áron A 3 Schmeiszer Gergő A 4 Családi Krisztián A 5

Részletesebben

SZÁMOLÁSI VERSENY - JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA 2014. MÁJUS 5. 1. évfolyam. megoldás próbálkozás

SZÁMOLÁSI VERSENY - JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA 2014. MÁJUS 5. 1. évfolyam. megoldás próbálkozás 1. évfolyam idő 1. Timár Bálint 1.b 104 104 7,14 2. Ozorai Zsóka 1.c 104 104 8,22 3. Ignácz András 1.b 103 104 8,18 4. Porcsa Tamás 1.c 103 104 8,20 5. Lesták Eszter Boglárka 1.c 103 104 8,50 6. Balika

Részletesebben

Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31.

Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31. Országos művészeti tanulmányi versenyek 2014/2015. Alapfokú művészeti Iskolák tanulmányi versenyei 2015. január 30-31. V. Országos Társastáncverseny A) Táncospárok kategória I. korcsoport 1. Miskolczi

Részletesebben

DIÁKOLIMPIA 2014-2015 TANÉV - CSONGRÁD MEGYEI DÖNTŐ Hódmezővásárhely, Gyarmati Dezső Sportuszoda, 2015. február 11.

DIÁKOLIMPIA 2014-2015 TANÉV - CSONGRÁD MEGYEI DÖNTŐ Hódmezővásárhely, Gyarmati Dezső Sportuszoda, 2015. február 11. 1. KORCSOPORT DIÁKOLIMPIA 2014-2015 TANÉV - CSONGRÁD MEGYEI DÖNTŐ Hódmezővásárhely, Gyarmati Dezső Sportuszoda, 2015. február 11. JEGYZŐKÖNYV 50 fiú gyors 1 Kószó Martin 2006 Szeged Béke Utcai 36,87 2

Részletesebben

A jelentkező által elsőhelyen megjelölt terület. 09 szakképzés virágkötő és virágkereskedő. 03 szakközépsiskola kereskedelem ágazat

A jelentkező által elsőhelyen megjelölt terület. 09 szakképzés virágkötő és virágkereskedő. 03 szakközépsiskola kereskedelem ágazat 03 szakközépsiskola kereskedelem ágazat 1. Kuczi Péter 79213857479 elutasítva 1. SZANDI 73221928073 felvéve 2. Marton Mietta 71730071397 felvéve 3. Sebestyén Áron 76028483679 felvéve 4. Erb Daniella 76066834680

Részletesebben

2012. szeptember 1. 1 / 15 oldal

2012. szeptember 1. 1 / 15 oldal Andó Szabolcs Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek 6 13:00 angol C2 2 angol C2 2 tesi Sz6 angol C2 2 tesi P6 7 13:55 informatika csibe TTI 2 TTI 2 8 14:50 informatika csibe Árky Emilia Anna Hétfő Kedd Szerda

Részletesebben

Sport XXI. mezei 2015.03.28. Szombathely

Sport XXI. mezei 2015.03.28. Szombathely U11 1.hely "A"-57 p 1 Béres Milán 4 Róka Bora 5 Iker Natália 6 Bodzzay Dániel 8 Bene Noel 10 Juhász-Tóth Eszter 11 Vidos Evelin 12 Horváth Léna Sport XXI. mezei 2.hely "B"-170 p 14 Takács Zsombor 18 Ecker

Részletesebben

Felvehető létszám: 22

Felvehető létszám: 22 01 speciális angol Felvehető létszám: 22 1. Halasy Eszter 1 2,8 2. Komáromi Réka 1 3 3. KOVIKA15 1 8 4. DANTES49 1 2 5. Könyves Lilla 1 8 6. SZ. LEILA 1 3,8 7. Szabó Réka 1 3,8 8. Nagy Lili 1 3 9. Bacsa

Részletesebben

XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK

XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK XV. FUTABONY - MAGAS ISTVÁN EMLÉKVERSENY 2014 EREDMÉNYEK Óvodások H. Név Sz. év Város Óvoda 1 Baranyai Levente 2008 Abony Szivárvány Óvoda 2 Ferenczy Dániel 2008 Abony Pingvines Óvoda 3 Juhász Hanna 2008

Részletesebben

Január Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap 1

Január Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat Vasárnap 1 AÁ - ACs Január Újév Fruzsina Ábel Ákos Genovéva Benjámin Titusz Leona Simon Árpád Boldizsár Gáspár Attila Ramóna Gyöngyvér Szeverin Marcell Juliánusz Melánia Vilmos Ágota Agáta Ernő Elek Veronika Csongor

Részletesebben

Makó Város Önkormányzata

Makó Város Önkormányzata MAKÓI HÍREK A MAKÓI ÖNKORMÁNYZAT INFORMÁCIÓS HETILAPJA 00. január 16. XII. évfolyam. szám Testület előtt az elmúlt év fejlesztései Az EU-csatlakozást követően a fejlesztések terén az uniós támogatásoknak

Részletesebben

OSZTÁLYOK 2010-2011 1. OSZTÁLY ISKOLAOTTHON DR. SZABÓ JÁNOSNÉ VARGÁNÉ MOLNÁR ÉVA

OSZTÁLYOK 2010-2011 1. OSZTÁLY ISKOLAOTTHON DR. SZABÓ JÁNOSNÉ VARGÁNÉ MOLNÁR ÉVA OSZTÁLYOK 2010-2011 1. OSZTÁLY ISKOLAOTTHON DR. SZABÓ JÁNOSNÉ VARGÁNÉ MOLNÁR ÉVA BAGA LAJOS BAKÓ ERZSÉBET KLÁRA BALOGH NORBERT CSANÁDI NIKOLETT DEÁK NIKOLETT GAZSÓ ZSANETT FÜLÖP GÁBOR DÁVID GYÖKERES MÁRIA

Részletesebben

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre!

Gratulálunk a gyerekeknek a szép eredményekhez, és reméljük, hogy jövőre is ilyen szép számmal jelentkeznek majd tanulóink erre a versenyre! Sikerek 2013/2014: Iskolánkban nagyon népszerű a Bendegúz Levelezős Verseny. Az idén is több diákunk jutott el a Tatán megrendezett megyei fordulóba, ahonnan nagyon szép helyezésekkel tértek haza. Bencz

Részletesebben

I. Tanévnyitó Amatőr Úszóverseny

I. Tanévnyitó Amatőr Úszóverseny 1/11 Délelőtti végeredmény Versenyszám Futam Sáv Egyesület Név szül nev. Idő vers. idő helyezés 1 25 m fiú gyors 3 Győri Vízisport SE Török Donát vk 2004 9:99,9 0:22,3-1 25 m fiú gyors 4 Győri Vízisport

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyar nyelv és irodalom Várhatóan tanítják: Dr. Kalina Katalin Novák Anna Dorina 11.A Piros Virág 11.C Koppányi Eszter 11.D Radó Nikoletta 12.A Zalasch Bernadett Julianna 12.A Kocsis Dóra Katalin 12.B

Részletesebben

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév A MEGYEI FORDULÓ EREDMÉNYE 8. évfolyam Felterjesztési ponthatár az országos döntıbe: 80 pont/100 pont NÉV ISKOLA TANÁR PONTSZÁM Kovács Attila Rezner Józsefné 79 Gáspár Gergı Rezner Józsefné 73 Koltai Kadosa

Részletesebben

MATEMATIKA. Helyezés Név Osztály Pont

MATEMATIKA. Helyezés Név Osztály Pont MATEMATIKA 1 Szerőczei Filemon Simeon 6C 114,7 2 Soós Benjámin 6C 108,0 3 Molnár Eszter 6C 107,3 4 Bernát Ádám 6C 102,0 5 Molnár Dániel 6C 101,3 6 Jakab Dávid 6D 100,0 7 Horváth Ábel 6C 96,7 8 Török Barna

Részletesebben

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály

AMV 2015. megyei eredmények 8.osztály Iskola neve Iskola város helyezés pontszám Tanuló neve Kálvin Téri Általános Iskola 1. 46 Sass Boglárka Kálvin Téri Általános Iskola 2. 40 Horváth Petra Tiszacsegei Fekete István Általános Iskola Tiszacsege

Részletesebben

HIRDETMÉNY. A Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Mővészeti Iskola kihelyezett tagozatának mővészeti felvételérıl.

HIRDETMÉNY. A Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Mővészeti Iskola kihelyezett tagozatának mővészeti felvételérıl. HIRDETMÉNY A Gödi Németh László Általános Iskola és Alapfokú Mővészeti Iskola kihelyezett tagozatának mővészeti felvételérıl Felsıgöd tanár: Franczel Ágnes Bálint Emese Bodnár Janka Faludi Nóra Ferenci

Részletesebben

IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI RANGSOR 2013 2014 TANÉV

IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI RANGSOR 2013 2014 TANÉV Dankó Pista Egységes Óvoda - Bölcsőde, Általános Iskola, Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium 4235 Biri Mező Imre út 21. Tel/fax: 42-263-137 e-mail: info@dankop.hu, www.dankop.hu IDEIGLENES KÖZÉPISKOLAI

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 2011/2012. tanév. felső tagozat

VERSENYEREDMÉNYEK. 2011/2012. tanév. felső tagozat VERSENYEREDMÉNYEK 2011/2012. tanév felső tagozat MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM Vers- és prózamondó (vers 5-6.o.) Jáger Anett 5.d 1. 9. Králusz Tamás 5.c 2. Csánky Nóra 5.a 3. Harsányi Pandora 5.d 3. Vers- és

Részletesebben

AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22.

AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22. AUTÓMENTES VILÁGNAP középiskolás mezei futóverseny 2011. szeptember 22. 187 fő versenyző (BJG 84 fő, 52 fő Sághy 51, fő Bársony.) 1993-as fiúk 1. Lelik András Bársony 8:26 2. Bürgés Ferenc Bársony 8:51

Részletesebben

II. Magvető Kupa. Gyula, Várfürdő, 2012.03.23.

II. Magvető Kupa. Gyula, Várfürdő, 2012.03.23. II. Magvető Kupa Gyula, Várfürdő, 2012.03.23. A verseny védnökei Dr. Görgény Ernő, Gyula város polgármestere Nagytiszteletű Baráth János református lelkipásztor Varga Ottó, igazgató Dr. Nagyné Sullay Márta,

Részletesebben

ANGOL ÁLTALÁNOS NYELV

ANGOL ÁLTALÁNOS NYELV 1. Nagy Endre Ádám (48) 2. Ráczkövi Kamilla Zsuzsanna (48) 3. Sánta Bendegúz (48) 4. Beke Gábor Lehel (49) 5. Katona Erzsébet (49) 7. Szládek Csaba Attila (50) 8. Dubavánszky Astrián (51) 9. Radnai Stefánia

Részletesebben

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG III-IV. KORCSOPORT. Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG III-IV. KORCSOPORT. Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ 2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA III-IV. KORCSOPORT Hajdú - Bihar MEGYEI DÖNTŐ Helyszín (település, és versenyhelyszín): Gyulai István Atlétika Stadion, 4032 Debrecen, Oláh Gábor utca 5. Időpont

Részletesebben

Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye Gimnáziumok

Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye Gimnáziumok Mohács és Európa Horváth Mihály Történelemverseny elődöntőjének eredménye ok Név Iskola Pontszám 1 Horváth Bálint 49 2 Matos Lilla 48 3 Demjén Balázs Ádám 47 4 Matos Bence 47 5 Ubrea Roland 6 Krizsna Szabolcs

Részletesebben

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév

Az Országos angol nyelvi verseny Vas megyei résztvevıinek a megyei fordulóban elért eredményei évfolyamonként 2011-2012. tanév A MEGYEI FORDULÓBA TOVÁBBJUTOTT TANULÓK 8. évfolyam Felterjesztési ponthatár a megyei fordulóba: 60 pont/100 pont NÉV ISKOLA TANÁR PONTSZÁM Molnár Krisztina Paragvári Utcai Általános Iskola, Juhász Ildikó

Részletesebben

... Szinte elképzelhetetlen egy íróasztal nélküle.

... Szinte elképzelhetetlen egy íróasztal nélküle. ASZTALI NAPTÁRAK ! Lehet képes, kép nélküli, készülhet fehér vagy krémszínű papírból, álló vagy fekvő kivitelben, biztos mindig az Ön vagy partnere szeme előtt lesz egy éven át. Szinte elképzelhetetlen

Részletesebben

Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye. pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve

Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye. pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve Angol komplex verseny írásbeli fordulójának eredménye pontszám tanuló neve évfolyam kategória felkészítı tanár iskola neve 44 43 43 42 42 41 40 39 38 37 33 31 29 Sánta Zsombor 5. 5 óra Katona Irma Jelena

Részletesebben

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. Összesen Feladatlap Esszé Nevezett tanuló neve Évfolyam Kódszám Ssz.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Pedagógiai Könyvtár és Múzeum. Összesen Feladatlap Esszé Nevezett tanuló neve Évfolyam Kódszám Ssz. Pontszámok A Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny megyei/fővárosi fordulójára (2015. március 2. 10 óra) nevezett középiskolai tanulók versenyeredményei* Összesen Feladatlap Esszé Nevezett tanuló

Részletesebben

Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012.

Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012. Nagykőrös Országos Levelező Verseny Döntő helyezések 2011/2012. Tantárgy Évf. Helyezés Neve Város/Iskola neve Bibliaismeret 2. I. Czagány Lotti Mezőcsát, Dr. Enyedy Andor Ref.Ált.Isk. II. Szabó Petra Mezőcsát,

Részletesebben

A verseny neve Kategória Helyezés

A verseny neve Kategória Helyezés Egy Nap az Élet A verseny neve Kategória Helyezés "Édes Anyanyelvünk" nyelvhasználati verseny országos, Kárpát-medencei döntőjén Városi Weöres Sándor szavalóverseny döntőbe jutott kimagasló eredményt ért

Részletesebben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben Nyelvvizsga-eredményeink a 2015/2016-os tanévben 9. D osztály FELSŐFOKÚ NYELVVIZSGÁK Ferracci Simone angol felsőfokú C 10. B osztály Ténai Éva angol felsőfokú A 12. A osztály Gazsi Bettina angol felsőfokú

Részletesebben

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY

Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 0. KORCSOPORT - FIÚ 0. KORCSOPORT - LÁNY Körzeti Diákolimpia Úszás 2011.11.28. 14:00 Helyszín: KOMÁROM GYÓGYFÜRDŐ FEDETT USZODA EREDMÉNYEK 0. KORCSOPORT - FIÚ 33,3 m GYORS 1. Halász Viktor (oklevél) 1 : 05 : 30 Gesztenyés Óvoda 33,3 MELL 1. Halász

Részletesebben

50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám

50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám 50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám 2002 1. Ganyecz Zalán 2002 Szuse 0:31,07 279p 2. Krámli Kristóf 2002 Orosháza ÚE 0:31,37 271p 3. Márki Zalán 2002 Tótkomlósi ÚE 0:31,82 259p 4. Nagy Dávid 2002 Herpály

Részletesebben

4. évfolyam: Hely Tanuló neve Iskola neve Pontszám Város Felkészítő tanár

4. évfolyam: Hely Tanuló neve Iskola neve Pontszám Város Felkészítő tanár 4. évfolyam: 1. Simon Gergő Szekszárdi I. Béla Gimnázium Bezerédj István Általános Iskolája 43 Szedres Horváth Istvánné 2. Szanyi Attila Bonyhádi Általános Iskola, Vörösmarty Mihály Általános Iskola 42

Részletesebben

Jó tanuló jó sportoló pályázat eredménylista

Jó tanuló jó sportoló pályázat eredménylista Jó tanuló jó sportoló pályázat eredménylista A Magyarország jó tanulója jó sportolója pályázat kapcsán Balog Zoltán miniszter úr döntése értelmében az alábbi döntés született. Azon pályázók, akik a pályázati

Részletesebben

Eredménylista. Sorszám Tanuló neve Felkészítő neve Iskola neve Település Pontszám

Eredménylista. Sorszám Tanuló neve Felkészítő neve Iskola neve Település Pontszám Eredménylista Megye: Maros Körzet: Marosvásárhely 5. osztály 1 Nagy Adél Zsigmond Júlia Ákosfalvi Gimnázium Ákosfalva 149 2 Demeter Dávid Levente Barabás Anna Tudor Vladimirescu Általános Iskola Marosvásárhely

Részletesebben

A Junior kvíz 2. fordulójának nyertesei

A Junior kvíz 2. fordulójának nyertesei A Junior kvíz 2. fordulójának nyertesei Nyeremény: páros mozijegy kupon 1. Játéknap (2015.01.20.) Gál Csongor Kovács Dániel Nagy Fanni Vivien Csongrádi Norbert Székely Klaudia Nagy Bence Cilling Andi Juhász

Részletesebben

5.a 1. Baranyi Krisztofer 5.a 2. Benke Dorottya 5.a 3. Czibula Boglárka 5.a 4. Csollák Vanessza 5.a 5. Dóczi Dorina

5.a 1. Baranyi Krisztofer 5.a 2. Benke Dorottya 5.a 3. Czibula Boglárka 5.a 4. Csollák Vanessza 5.a 5. Dóczi Dorina 5.a 1. Baranyi Krisztofer 5.a 2. Benke Dorottya 5.a 3. Czibula Boglárka 5.a 4. Csollák Vanessza 5.a 5. Dóczi Dorina 5.a 6. Gáspár Kiara 5.a 7. Gólya Bálint 5.a 8. Karácsondi Réka 5.a 9. Kátai Benjámin

Részletesebben

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók

A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók A Nógrád Megyei Pedagógiai Intézet 2013/2014. tanévi tanulmányi és művészeti versenyein helyezést elért tanulók Öveges József Kárpát-medencei fizikaverseny 1. Sütő Martin SÁIK Székhelyintézmény, Darvas

Részletesebben

Járási tantárgyi vetélkedők

Járási tantárgyi vetélkedők Járási tantárgyi vetélkedők Magyar nyelv és irodalom 1. Belovics Alexandra 1 4.B (8.oszt) Hnatik-Riskó Márta 2. Darcsi Barbara 1 4.B (8.oszt) Hnatik-Riskó Márta 3. Homoki Eszter 2 4.A (8.oszt) Hnatik-Riskó

Részletesebben

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár

Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné. Név oszt. helyezés Kategória felkészítő tanár TUDÁSBAJNOKSÁG MEGYEI DÖNTŐ - ANYANYELV Kiss Hunor 1.a 1. 1. Gál Csabáné TUDÁSBAJNOKSÁG MEGYEI DÖNTŐ - ANYANYELV Fónagy-Árva Péter 2.a 18. 2. Nagy Levente 2.b 26. 2. Bodnárné Bali Krisztina TUDÁSBAJNOKSÁG

Részletesebben

400 m. fiú vegyesúszás 1. versenyszám

400 m. fiú vegyesúszás 1. versenyszám 400 m. fiú vegyesúszás 1. versenyszám 1. Krámli Kristóf 2002 Orosháza ÚE 5:37,74 2. Nagy Roland 2003 Triton Sport Egyes. 5:26,70 3. Sipaki Zsombor 2002 Békéscsaba Előre ÚK 5:22,74 4. Pertich Zsombor 2001

Részletesebben

A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai

A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai Somogy megye Az intézmény neve i Egyetem Pedagógustovábbképző és Szolgáltató Intézet A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai A település neve 7400 Utca, tér Bajcsy- Zs. u. Irányítószám Házszám

Részletesebben

IV. Ligetfürdő Kupa Gyomaendrőd

IV. Ligetfürdő Kupa Gyomaendrőd IV. Ligetfürdő Kupa Gyomaendrőd Jegyzőkönyv adatai Rendező: Gyomaendrődi Úszó Sport Egyesület Helyszín: Gyomaendrőd Uszoda megnevezése: Liget Fürdő Medence adatai: 6 pályás,25 méteres Lebonyolítás típusa:

Részletesebben

Kedves Hallgatók! Köszönjük, és jó tanulást kívánunk: Gabi és Nóra

Kedves Hallgatók! Köszönjük, és jó tanulást kívánunk: Gabi és Nóra Kedves Hallgatók! Az alábbi táblázatokban találjátok a csoportbeosztást. Kérjük, hogy a beosztásotok szerinti első napon jelenjetek meg. Aki nem találja a nevét, kérjük, keressen minket telefonon. Figyelem!

Részletesebben

100 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám Országos csúcs: 0:47.31 (Takács Krisztián - 2009)

100 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám Országos csúcs: 0:47.31 (Takács Krisztián - 2009) 100 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám Országos csúcs: 0:47.31 (Takács Krisztián - 2009) 1. Holoda Péter 1996 Hőgyes G SZKI Hszob. 0:52,74 2. Gyulai Dávid 1996 Tóth Á G Debrecen 0:56,12 3. Kosina Gergő Péter

Részletesebben

Közgazdasági alapismeretek (Üzleti gazdaságtan) Helyezés Név Intézmény Város

Közgazdasági alapismeretek (Üzleti gazdaságtan) Helyezés Név Intézmény Város 1. Nemesi Barbara Kecskemét 94 2. Bajcsi Bertold Gergő Baross Gábor Közgazdasági és Két Tanítási Nyelvű Szakközépiskola Győr 94 3. Sás Viktória 4. Fekete Enikő Szakközépiskola és Szakközépiskola és Békéscsaba

Részletesebben

Megyei versenyek. A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs

Megyei versenyek. A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs Megyei versenyek A verseny megnevezése Elért helyezés Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár 1. Nyerges Tamás, Sajtos Olivér, Torgyik Éva, Wenczel Balázs Bolyai Matematika Csapatverseny 6. 19. 12. 14. 15.

Részletesebben

Homoki Klára 17 éves Tavasz a Bükkben. Homoki Klára 17 éves Ősz a Bükkben Martin János Szakképző Iskola, Miskolc Felkészítő tanár: Kissné Gémes Anetta

Homoki Klára 17 éves Tavasz a Bükkben. Homoki Klára 17 éves Ősz a Bükkben Martin János Szakképző Iskola, Miskolc Felkészítő tanár: Kissné Gémes Anetta Homoki Klára 17 éves Ősz a Bükkben Martin János Szakképző Iskola, Felkészítő tanár: Kissné Gémes Anetta Homoki Klára 17 éves Tavasz a Bükkben Martin János Szakképző Iskola, Felkészítő tanár: Kissné Gémes

Részletesebben

Matematika 5. és 7. évf. verseny

Matematika 5. és 7. évf. verseny Mohay Lili 5 ált. iskola Bánlakiné Németh Ildikó Dr. Béres József 1. Körtvélyessy László 5 ált. iskola Pártos Péterné Nyelvű 2. Wang Anna 5 ált. iskola Borsos Irén Óbudai Nagy László 3. Antók Etele 5 ált.

Részletesebben

A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai Irányítószám A Utca, Házszám Honlapcím Ímélcím. Az iskola neve

A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai Irányítószám A Utca, Házszám Honlapcím Ímélcím. Az iskola neve Bács-Kiskun megye Az intézmény Corvina Óvoda és Általános Kertvárosi Általános A megyei versenynek helyet adó intézmény adatai Irányítószám A Utca, Házszám Honlapcím Ímélcím település tér 6000 Mártírok

Részletesebben

AMPLIFON Atlétikai Országos Bajnokság 2009. május 23.

AMPLIFON Atlétikai Országos Bajnokság 2009. május 23. 60 m Leány - I. kcs. 1 4 Varga Viktória Debrecen 9,06 16 II. if. 2 67 Fábián Dóra Kaposvár 9,19 15 I. if. 3 52 Mihály Réka Szeged 9,26 14 II. if. 4 99 Molnár Patrícia Sopron 9,49 13 I. if. 5 3 Gál Rita

Részletesebben

50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám

50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám 50 m. fiú gyorsúszás 1. versenyszám 1. futam 2. Kovács Tamás 2006 Triton Sport Egyes. 1:25,87 3. Mahovics Gergő 2004 Gyomae. ÚSE 1:13,8 4. Márki Szabolcs 2006 Tótkomlósi ÚE 1:15,0 2. futam 1. Karancsi

Részletesebben

2010/2011. tanévben az 1.d tanulóinak névsora Osztályfőnök: Dóczi Zsuzsanna Napközis nevelő: Kovács Kinga

2010/2011. tanévben az 1.d tanulóinak névsora Osztályfőnök: Dóczi Zsuzsanna Napközis nevelő: Kovács Kinga 2010/2011. tanévben az 1.d tanulóinak névsora Osztályfőnök: Dóczi Zsuzsanna Napközis nevelő: Kovács Kinga 1. Auer Vanessza Anikó 2. Babai Cintia 3. Boros Zoltán Brendon 4. Bus Anna Dzsesszika 5. Csiszár

Részletesebben

2014. évi Megyei Bajnokság

2014. évi Megyei Bajnokság 2014. évi Megyei Bajnokság Versenybíróság Elnök: Iroda: Informatika: Tájékoztató: Orvos: Indító: Stílus: Kiss Attila Ragány Szilvia Hölcz Eszter Telegdy Zoltán Telegdy Ákos Szűcs István Fülöpné Molnár

Részletesebben

2002/2003-as tanév versenyeredményei. Aszalós Krisztina, Busi Alma Mater Oktatási Központ Száraz Anna 5.b 13.

2002/2003-as tanév versenyeredményei. Aszalós Krisztina, Busi Alma Mater Oktatási Központ Száraz Anna 5.b 13. Tantárgy Helyezés Tanuló neve Megnevezés Szint Felkészítő nevelő 6. Gaál Ramónia 6.a Kisokos 2000 angol verseny országos Fodorné Nagy Erika 3. Kanyó Attila 4.b Kisokos 2000 angol verseny országos Aszalós

Részletesebben

Kajak-kenu. Budapest Bajnokság, Balatoni Kamill Emlékverseny

Kajak-kenu. Budapest Bajnokság, Balatoni Kamill Emlékverseny Kajak-kenu Budapest Bajnokság, Balatoni Kamill Emlékverseny K1 férfi U23 1000m 1 Doba Richárd Alfréd Bomba-AVSE 03:13.45 2 Fodor Dániel Építők-MDKC 03:17.19 3 Nagy Gergő UKSC 03:17.43 K1 férfi U23 500m

Részletesebben

SZÉTV Vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek Budapest, 2015. március 16-17. Helyezés Név Intézmény Város

SZÉTV Vendéglátás-idegenforgalom alapismeretek Budapest, 2015. március 16-17. Helyezés Név Intézmény Város 1. Csarnai Anita 2. Vidra Ákos 3. Szécsényi Dániel István 4. Török Márk 5. Szlovenszki Boglárka 6. Szolanics Vivien 7. Kálmánchei Krisztina 8. Faragó Renáta 9. Barta Tamás 10. Mayer Edina Békéscsabai Széchenyi

Részletesebben

BARÁTUNK A KÖNYV VETÉLKEDŐ

BARÁTUNK A KÖNYV VETÉLKEDŐ 2. ÉVFOLYAM, ÁGACSKA, ÖSSZESÍTETT Csapat Név Csapat Tagok Felkészítő Neve PÖSZE EGÉR VILLÁM MACKA OKOS GOMBÁK PÖSZE EGEREK SZUPER HÁROM ÁG A HÁROM KACSA PILLANGÓ SZÉLVIHAR EGÉRKE GYŐZTES KACSÁK LEPKE LENKE

Részletesebben

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG. LEÁNY III-IV. KORCSOPORT (2000-2001-2002-2003-ban születettek)

2014/2015. TANÉVI ATLÉTIKA DIÁKOLIMPIA ÜGYESSÉGI ÉS VÁLTÓFUTÓ CSAPATBAJNOKSÁG. LEÁNY III-IV. KORCSOPORT (2000-2001-2002-2003-ban születettek) LEÁNY III-IV. KORCSOPORT (2000-2001-2002-2003-ban születettek) Magasugrás leány (indult: 7 csapat) 1. Budapesti Fazekas Mihály Általános Iskola és Gimná VII. ker. 1,2825 Olasz Katalin 2000. 1,32 Benedek

Részletesebben

Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16

Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16 Makó Csenge 1. Baky Boglárka Makó Csenge 2. Hegyi Petra Szűcs Helga 21:08 3. Rétháti Lili Kiss Fanni Dóra Makó Csenge 4. Makó Csenge Kiss Fanni 21:16 5.-6. Kiss Fanni Kovács Debóra 21:14 Kiss Fanni 5.-6.

Részletesebben

Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár. Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár LANGWEST ORSZÁGOS TEHETSÉGKUTATÓ TANULMÁNYI VERSENY

Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár. Név oszt. helyezés korcsoport felkészítő tanár LANGWEST ORSZÁGOS TEHETSÉGKUTATÓ TANULMÁNYI VERSENY CSODÁT VIRÁGZIK A JELEN REFORMÁTUS ISKOLÁK ORSZÁGOS E - VERSMONDÓ KATEGÓRIA Fekete Kiara Mercédesz 6.a 2. Simonné Varga Katalin ANYANYELVI JÁTÉKOK JÁTÉKOS ANYANYELV ORSZÁGOS DÖNTŐ Takács Noémi Nagy Nelli

Részletesebben

Alsó tagozatos Nyelvtan-Helyesírás verseny

Alsó tagozatos Nyelvtan-Helyesírás verseny 1 / 5 201031. 14:34 Alsó tagozatos Nyelvtan-Helyesírás verseny Iskola Tanuló neve Osztály Felkészítő tanár neve Kategória Pontszám Helyezés Megjegyzés 1 Városligeti Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános

Részletesebben

XII.KERÜLETI DIÁKOLIMPIA - ÚSZÁS II. KORCSOPORT 2012.október 20.

XII.KERÜLETI DIÁKOLIMPIA - ÚSZÁS II. KORCSOPORT 2012.október 20. XII.KERÜLETI DIÁKOLIMPIA - ÚSZÁS II. KORCSOPORT 2012.október 20. Lányok - 25 m-es gyorsúszás elıfutam 1. Sárközy Bori Jókai 18,29 2. Bíró Krisztina Kós 18,74 3. Ryan Noémi Jókai 19,66 4. Kampós Blanka

Részletesebben

Iskolai versenyek. Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár

Iskolai versenyek. Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár Iskolai versenyek Név Osztály Tantárgy Helyezés Felkészítő tanár Iványi Martin 5.a I. Knotz Lászlóné Sági Márton Matematika verseny 5. évfolyam II. Buzás Istvánné Fekete Zsombor III. Buzás Istvánné Lakatos

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. Matematika

VERSENYEREDMÉNYEK. Matematika VERSENYEREDMÉNYEK EGYÉNI VERSENYEK Matematika Általános iskola 1. osztály: 1. helyezett: Papik Petra Szent László Általános Iskola, Kisvárda Felkészítő tanár: Dancs Mónika 2. helyezett: Jenei Marcell Szent

Részletesebben

Kód: 90. Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D. Munkalap1. felvehető létszám: 60 fő

Kód: 90. Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D. Munkalap1. felvehető létszám: 60 fő Kód: 90 felvehető létszám: 60 fő Rendészeti szakmacsoport Szakközép 9 C; 9.D Rangsor Név Iskolája 101. Arany Rita Szabadszállás, Petőfi Sándor Ált. Isk. 106. Bacsa Anikó Kunadacs, Kunadacs-Ladánybene Ált.

Részletesebben

Csatlós Csaba Úszó Emlékverseny 2014/2015. tanév I. forduló. I. korcsoport 25 m fiú gyors

Csatlós Csaba Úszó Emlékverseny 2014/2015. tanév I. forduló. I. korcsoport 25 m fiú gyors Csatlós Csaba Úszó Emlékverseny 2014/2015. tanév I. forduló I. korcsoport 25 m fiú gyors 1. Mócsány Dominik Gagarin 22,2 10p 2. Vágvölgyi Ádám Gagarin 22,5 8p 3. Fehér Romvald Gagarin 28,1 7p 4. Tóth Ármin

Részletesebben

Versenyek 2012 I. negyedév

Versenyek 2012 I. negyedév Versenyek 2012 I. negyedév 1. A Polgárőrség Biztonságos közlekedés című rajzpályázata (2012. 03.09.) 1.helyezett: Takács Kitti 4.s Különdíj: Kerek Martina és Tóth Szelina 4.s Felkészítő tanáruk: Némethné

Részletesebben

2008 és utána született fiúk

2008 és utána született fiúk 2008 és utána született fiúk 10:00 500m 1. Tomka Ézer 2009 Sárrét SE 1:21 2. Fodor Szabolcs 2008 Ebes 1:22 3. Csibi Sándor 2008 Bodaszölő 1:31 4. Vaskovits Marcell 2008 Simonyi Óvoda 1:31 5. Szabó Csanád

Részletesebben

Atlétikai Országos Minősítő Pályaverseny

Atlétikai Országos Minősítő Pályaverseny FORG-TECH KUPA Atlétikai Országos Minősítő Pályaverseny 2010. évi Békés Megye Nyílt, Serdülő Egyéni Bajnoksága Jász-Nagykun-Szolnok megye Csongrád megye - Békés megye Válogatott Viadala 2010. szeptember

Részletesebben

9 Matusek Lóránd X. 11. Szegesdi Plasztika (Bőrklinika) 10 Miklós Ágnes 11 Salamon Máté László

9 Matusek Lóránd X. 11. Szegesdi Plasztika (Bőrklinika) 10 Miklós Ágnes 11 Salamon Máté László 1.csoport 1 Alács Rita X. 1. Horváth Gábor Seb. Kl. 2 Bajsz András 2010-10-01 Horváth Gábor Seb. Kl. 3 Bakk Ágnes X. 4. Kakuja M. Sebklinika 4 Baukó Krisztina 5 Berényi Zsuzsanna Éva X. 5. Daróczi M. Sebklinika

Részletesebben

Tisztelt Szerkesztőség!

Tisztelt Szerkesztőség! TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0034 Össze-Tett A tehetség a gyermeknek adottság, a pedagógusnak felelősség Lilla Téri Általános Iskola - Kazinczy Ferenc Általános Iskola és AMI Tisztelt Szerkesztőség! Előzetes

Részletesebben

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany

VERSENYEREDMÉNYEK. 1. osztály. Bendegúz matematika levelezős verseny. Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany VERSENYEREDMÉNYEK 1. osztály Bendegúz matematika levelezős verseny Berki Andrea bronz Berki Milán bronz Bertók Eliza ezüst Németh Boglárka arany Irodalom, szövegértés Péter Dominik ezüst Felkészítő pedagógus:

Részletesebben

Az angol nyelvi előkészítő (01) osztályba jelentkezők ideiglenes felvételi jegyzéke

Az angol nyelvi előkészítő (01) osztályba jelentkezők ideiglenes felvételi jegyzéke Az angol nyelvi előkészítő (01) osztályba jelentkezők Első helyen az angol nyelvi előkészítő tagozatot megjelölő WANIC991 94 1. BIANKA01 92 2. LENDVAI ÁDÁM 90 3. VARGA TAMÁS BOTOND 89 4. NÉMETH KLAUDIA

Részletesebben

Őszi Rövidpályás Úszóverseny SZARVAS 2012.11.24.

Őszi Rövidpályás Úszóverseny SZARVAS 2012.11.24. Őszi Rövidpályás Úszóverseny SZARVAS 2012.11.24. 1/22 Jegyzőkönyv adatai: Rendező: Helyszín: Medence Vízhőfok: Időmérés típusa: Lebonyolítás típusa: Szarvasi Úszó- és Vízilabda Egyesület Szarvasi Gyógyfürdő

Részletesebben

EURO GEO KUPA ZALAEGERSZEG 2015,04,25, EREDMÉNYEK

EURO GEO KUPA ZALAEGERSZEG 2015,04,25, EREDMÉNYEK EURO GEO KUPA ZALAEGERSZEG 2015,04,25, EREDMÉNYEK FÉRFI: 100m 1. Köcse Richárd 1997 Zalaszám-ZAC 10,8 I/1 2. Aranyics Bence 1995 Zalaszám-ZAC 10,9 I/2 3. Szűcs Valdó 1995 Zalaszám-ZAC 11,0 I/3 4. Balogh

Részletesebben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2011/2012-es tanévben

Nyelvvizsga-eredményeink a 2011/2012-es tanévben Nyelvvizsga-eredményeink a 2011/2012-es tanévben 8. A osztály Yeager Tamás angol középfokú C 10. A osztály Csernátonyi Lilla angol középfokú A Gulybán Csenge angol középfokú A Kincses Kristóf angol középfokú

Részletesebben

Fiúk. I.kcs. II. kcs.

Fiúk. I.kcs. II. kcs. A Szegvári Forray Máté Általános Iskola tornatermében a 24. alkalommal megrendezett Forray Tornán 36 csapat 229 általános iskolás korú tornásza mutatta be szertorna gyakorlatait a szép számmal összegyűlt

Részletesebben

001 Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 8400 Ajka Kandó Kálmán lakótelep 4. Férőhely:

001 Szent-Györgyi Albert Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium 8400 Ajka Kandó Kálmán lakótelep 4. Férőhely: Tanulmányi terület kódja: 21 vendéglátás-turisztika szakmacsoport; a szakképzési évfolyamok és a következő szakképesítés(ek) megszerzése: cukrász Férőhely: 30 Az egyeztetett felvételi jegyzék alapján felvett

Részletesebben