Útravaló. Tartalom. ıre. A hagyomány pedig továbbél. Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes Igazgató néni

Átírás

1

2 2

3 Tartalom Útravaló 3. oldal Mihály napi forgatag 4. oldal Szellemes szellem-est 5. oldal Velünk bulizott a Mikulás! 6. oldal Karácsonyváró játszóház 6. oldal Így készültünk 7. oldal Interjú 8-9. oldal Gólyahír oldal Kíváncsi 12. oldal Dúdoló 13. oldal Kuckó 14. oldal Könyvajánló 15. oldal Netkalauz oldal Híreink oldal Színház 21. oldal Útravaló Tizenöt évvel ezelıtt egy maroknyi gyerekcsapat lelkesen sürgött-forgott az iskola rendezvényein, interjúvolta a fıszervezıket, faggatta a diáksereget, s közben szorgosan jegyzetelt, hiszen egyetlen értékes gondolatnak sem volt szabad elvesznie. Izgatottan készítették a Kíváncsit, a Pollack iskola egykori lapját. Sok-sok év telt el azóta, a rögtönzött riporterek már régen kinıtték az iskolapadot. A szerkesztı Dr. Károlyi Lászlóné Ica néni is nyugdíjba vonult. Ettıl kezdve nem jelent meg a Kíváncsi, melybıl így a sok szép emlék mellett csak néhány megsárgult oldal, féltve ırzött kiadvány maradt. Az iskolaújság története azonban itt korántsem ér véget. Egy fejezete zárult le csupán, s most közösen írhatjuk a következı részt. Új generáció, új hang, új cím. Suli buli. Egy újság, amely rólunk, rólatok, az iskolánkról, az együtt töltött felejthetetlen pillanatokról szól. Néhány oldal, az emlékek ıre. A hagyomány pedig továbbél Agytorna Poénlesı oldal 25. oldal Fürjes-Gáborné Csépányi Ágnes Igazgató néni Suli buli, a Pollack Mihály Általános Iskola negyedéves diákmagazinja. Szerkesztı: Lekner Szilvia Munkatársak: Balla Alexandra, Csorba Dorottya, Gál Johanna, Marok Gabriella, Mátyás Ildikó, Miglécz Bianka, Petró Alexa, Prokai Panna, Sajó András, Szabados Nóra, Szalai Péter Zoltán, Szalai Regina, Tóth Csenge, Tóth Judit, Varga Viktória, Zabari Emma, Zippenfénig Luca Készült: Pollack Mihály Általános Iskola 3700 Kazincbarcika, Pollack Mihály út 29. 3

4 Mihály-napi forgatag Ebben a tanévben elıször rendezték meg iskolánkban a Mihály-napi forgatagot. Mirıl nevezetes a Mihály nap? Szent Mihály napját a gazdasági év fordulójaként tartották számon az állattartók. Több helyen ilyenkor volt a pásztorok elszámolásának, szegıdtetésének idıpontja és a cselédfogadás ideje. Számos hiedelem és népszokás kapcsolódik még ehhez a dátumhoz. Ekkor kezdték a kukoricát törni. A pásztorok az állatok viselkedésébıl következtettek az idıjárásra. Ha Szent Mihálykor még itt van a fecske, karácsonyig vígan legel a kecske. Most idézzük fel, hogy mi is történt ezen a napon iskolánkban. Sokan hoztunk be szılıt, amibıl mustot készítettünk, s meg is lehetett kóstolni azt. Rengeteg gesztenyét győjtöttünk össze a gesztenyelapátoláshoz. A patkódobálás eredménye pár törött láda lett. Kipróbálhattuk, hogy nagyszüleink hogyan morzsolták a kukoricát. Kemény munka volt. Terméseket, magokat válogattunk szét. A felsıs udvarra táncházat szerveztek a Kodály Zoltán Alapfokú Mővészetoktatási Intézmény táncosainak közremőködésével. Sokan táncoltunk együtt a népzenére. A Ládafia Bábszínház elıadásán nagyokat nevettünk. Megkérdeztük Gyenesné Berecz Ágnes tanár nénit a szervezésrıl. - Rengeteg munka volt elıkészíteni ezt a rendezvényt. Jankáné Vajda Éva tanár néni fejébıl pattant ki a forgatag ötlete, amit a tanári kar segített megvalósítani. Igyekeztünk olyan feladatokat kitalálni, amelyeket érdekesnek, szórakoztatónak találnak a gyerekek. Köszönettel tartozunk azoknak a diákoknak, akik rengeteg szılıt és gesztenyét hoztak. Az egyik felsıs tanulónak köszönhetjük a szılıprést. A Ládafia Bábszínház elıadásait pedig már többször láttam, nagyon tetszettek, ezért került be a forgatag programjai közé. Megkérdeztük néhány diáktársunkat, nekik mi tetszett a legjobban a Mihály napi forgatagban. Szinte kizárólag dicsérı szavakat hallottunk. - Nekem a bábszínház tetszett a legjobban, de jó volt még a patkódobálás és a mustkóstolás is mondta Tóth Larina 1. b osztályos tanuló. Marok Gabriella 4.b és Tóth Csenge 4.b 4

5 Szellemes szellem-est Vámpírok szállták meg az iskolát, halott menyasszony rohangált a folyosón, s boszorkányok uralták iskolánk képzeletbeli egét (ık voltak ugyanis a legtöbben). A Halloween-party nálunk már hagyomány. De vajon honnan ered, mi is az a Halloween valójában? Sokan nem tudják, hogy Írországból származik, a hiedelem szerint ilyenkor a holt lelkek visszalátogatnak a földre, s elmosódik a határ az élık és eltávozottak között. Visszatérve iskolánkhoz: ilyenkor mindig rendeznek játszóházat is, ezzel teszik színesebbé a partyt. A kézmőves munkákat termenként közel száz darabot - a napközis tanár nénik készítik elı. Igen nagy munka ez, de megéri a fáradságot, mert a játszóház nagyon népszerő a gyerekek körében. Legutóbb is sokan, sokféle munkadarabot készítettek el - tudtuk meg Lekner Szilvia tanár nénitıl. Az est fénypontja a karaoke show volt. Sokan jelentkeztek és csillogtatták meg énektudásukat. Megkérdeztük a zsőrit, milyenek voltak a produkciók, akadtak-e igazi tehetségek? Karászi Györgyi és Juhászné Tóth Andrea tanár nénik egyhangúan azt mondták, hogy sok ügyes gyerekkel találkoztak, de nagyon nagy tehetségre nem bukkantak. Végül lássunk néhány véleményt. Érdeklıdtünk alsó és felsı tagozaton, mennyire volt jó a Halloween-party. Volt, akinek nagyon, volt, akinek kevésbé tetszett a program. Janka Éva Stefánia 1. b osztályos tanuló a következıket mondta: - Jól éreztem magam, ha jövıre is lesz ilyen, részt veszek majd rajta. Még nem tudom, minek fogok beöltözni, de ijesztı lesz, az biztos. A karaoke show is nagyon tetszett. Rátóczi Kristóf 4. b osztályos tanuló szerint nem ez a legjobb rendezvény, amit az iskolában tartanak, ugyanakkor szerinte több programra lenne szükség. A felsıben megkérdezett diákok közül mindenkinek tetszett a party. A fiúk szerint úgy jó, ahogy van és a karaoke a legnagyobb buli az egészben. Balogh Beatrix 7.b osztályos tanuló is örülne, ha még több rendezvény lenne az iskolában. Szerinte is a karaoke volt a legjobb, amin második lett Koleszár Jenniferrel, Szalai Reginával és Gris Ágnessel együtt. Reméljük, jövıre is megrendezik a Halloween-partyt és egyre többen leszünk! Szalai Péter 4.b és Szalai Regina 7.b 5

6 Velünk bulizott a Mikulás! Közös programot szerveztek a Pollack, a Kazinczy és az Árpád alsósainak. S hogy ki hozta össze a három iskola gyerkıceit? Nem más, mint a Mikulás (!), aki dalolt, táncolt, jó kedvre derített bennünket azon a szép decemberi délutánon. Nagyon jól éreztük magunkat. A Télapó a gyerekeket is bevonta a mősorba. Mivel a szarvasokat nem vihette be az aulába, ezért a gyerekeket változtatta szarvasokká, néhányukat pedig angyallá. Még vonatozni is engedett minket. Segítıje, a Hótündér szaloncukrot dobált közénk, és együtt énekelt a Mikulással téli és karácsonyi dalokat. Tóth Larina 1.b osztályos tanulónak a szaloncukor-esı tetszett a legjobban, és persze a vonatozás. Szerinte a Mikulás valóban létezik, ıt még sohasem hagyta cserben. Osztálytársa, Tóth Ákos ugyancsak örült az édesség-zápornak, de úgy gondolja, ezen a napon nem az igazi Mikulással találkoztunk, hiszen ı haza viszi az ajándékokat. Karácsonyváró játszóház Tóth Csenge 4.b és Tóth Judit 4.b A Karácsonyváró játszóház már hagyomány az iskolánkban. Idén az ovisok színes papírangyalkát készítettek. Ügyesek voltak, nagy örömüket lelték benne. Beszélgettünk velük, így kiderült, hogy nagyon várják az iskolát. Néhányan biztosak voltak benne, hogy jövıre ide fognak járni. Az elsı osztályosok már ügyesebbek voltak, de azért itt-ott elkelt némi segítség. Lekner Szilvia tanító nénitıl megtudtuk, ez az egyik legnagyobb szervezést igénylı feladat, a napköziben. Meghívjuk az óvódásokat, és persze elı kell készíteni a kézmőves foglalkozásokat. Általában négy-ötféle ajándékot, karácsonyi díszt állíthatnak össze a gyerekek. A napközis tanító nénik körülbelül száz résztvevıre számítanak. Komoly fejtörést okoz, hogy olyan munkadarabokat találjanak ki, amit az elsıs és a negyedikes is el tud készíteni, ugyanakkor mutatós és tetszik a gyerekeknek. Nagy örömükre a játszóházak sikeresek, a gyerekek várják, és szívesen vesznek részt rajta. Ivanyik Richárd 1.b osztályos tanuló például minden alkalmat megragadott, s egyetlen termet sem hagyott ki ezen a napon. Mint mondta, minden annyira tetszett neki a Karácsonyváró játszóházban, hogy elkészítette az összes ajándéknak valót. A szintén 1. b osztályos Zsigrai Boglárkának az angyalka tetszett a legjobban, ezen kívül gipsz gyertyatartót is festett. Osztálytársának, Tóth Larinának nem maradt ideje mindent összeállítani, de azért három angyalka, egy ajándékkínáló karácsonyfa és egy gyertyatartó az ı ajándékkészletét is bıvíti. Pap Erik 3.b osztályos tanuló készített gyertyatartót, és dekupázs technikával kínáló tányért is. Szereti a Karácsonyváró játszóházat és már várja a következıt. 6

7 A Hollandiából érkezett Dolap-Szatmáry-K Elmaz (3.b) nem hagyta ki az angyalos szalvétagyőrőt, és a gyertyás asztali díszt, de legjobban a papírtányér tetszett neki. Már Hollandiában is volt alkalma Karácsonyváró játszóházban részt venni, mindkét helyen nagyon jól érezte magát. Így készültünk a szeretet ünnepére Balla Alexandra 4.a és Csorba Dorottya 4.a Az advent latin eredető szó, megérkezést jelent, várakozást a kis Jézus megszületésére. Ilyenkor az emberek adventi koszorút készítenek, amelyet feldíszítenek, és négy gyertyát helyeznek rá. Az elsıt karácsony elıtt négy héttel gyújtják meg. Iskolánkban ezen a napon a 4.a és a 4.b osztály néhány tanulója az osztályfınökük vezetésével mősorral köszöntötte az advent kezdetét, és meggyújtottuk az elsı gyertyát a koszorún. Az énekkar pedig gyönyörő karácsonyi dalt énekelt. A második gyertyaszál meggyújtásánál a 3.a és a 3.b osztály adta az ünnepi mősort. A harmadiknál a 2.a osztály jeleskedett, osztályfınökük Fülöp Mária tanár néni megható betlehemes játékot tanított meg nekik. A 2.b osztály tanulói pedig szép versekkel köszöntötték az ünnepet. A negyedik alkalommal az 1.a, az 1.b és a tagozatos tanulók verssel, tánccal és énekkel zárták adventet. Az énekkar minden pénteken még meghittebbé tette az ünnepséget. Iskolánkban hagyománnyá vált a téli vásár. A tanulók több héten keresztül győjtötték az apró ajándékokat, és saját maguk is készítettek karácsonyi díszeket. Az árusítás a tanítás utolsó elıtti napján zajlott. A szülık a folyosókon elhelyezett padokra tették a portékákat, s árulták az ajándéknak valót: például könyveket, plüssjátékokat, karácsonyi díszeket, karkötıket, nyakláncokat, ajándéktasakokat. Nagyon kedvezı áron vásárolhattunk. A legolcsóbb portékákat 20, a legdrágábbat 300 forintért vehettük meg. Az elsısöknek volt ez nagy újság, ezért megkérdeztem Keresztes Anna 1.b osztályos tanulót, hogy tetszett neki a vásár: - Nagyon tetszett, sok mindent vásároltam. Még soha nem voltam ilyen helyen. A 2.a osztályból Varga Dórát faggattam arról, hogy tudott-e kedvére valót vásárolni: - Igen, vettem gyertyatartót, karácsonyi díszeket és még sok minden mást. Alig várom már, hogy átadhassam az ajándékokat. A negyedikeseknek már nagy gyakorlatuk van a vásárlásban, ezért megkérdeztem Csorba Dorottyát, hogy mire sikerült szert tennie a téli vásáron. - Elsısorban karácsonyfadíszeket és üdvözlılapokat vásároltam a családomnak. Sikerült néhány plüssállatot is vennem. Mátyás Ildikó 4.a osztályos tanulót arról kérdeztem, hogyan készül a karácsonyra: - Ajándékot veszek a családom minden tagjának. Segítek anyának feldíszíteni az ablakokat égıkkel. A vásárlásban és a süti készítésében is részt fogok majd venni. Mindenki nagyon várja a karácsonyt, mert a finom ételek mellett sok ajándékot kap és ı is ad a szeretteinek. Véleményem szerint a karácsony a béke és a szeretet ünnepe. Búcsúzóul ezt írnám: Ha elmúlik karácsony A szeretet lángja halványabban ég De ha vigyázunk rá, Nem alszik ki még. Varga Viktória 4.a 7

8 A Közoktatás napja alkalmából elismerésben részesült iskolánk két pedagógusa, Lenkey Attiláné Piroska néni és Szőcsné Bukovszky Julianna tanár néni. Éltünk a lehetıséggel, s beszélgettünk velük az életükrıl, munkájukról, hitvallásukról. Lenkey Attiláné (Piroska néni) 2002-tıl, immár hetedik éve tanít az iskolánkban. Beszélgetésünk során kiderült, már gyermekkorában is sokszor játszott a gondolattal, hogy késıbb a pedagógus pályára lép. Döntése helyesnek bizonyult, hiszen annyira szereti a gyerekeket, hogy ha újra kezdhetné, most is ezt a hivatást választaná. Így mesélt a kezdetekrıl - A gimnázium után egy évet tanítottam diploma nélkül egy kis iskolában. Annyira megtetszett ez a foglalkozás, hogy jelentkeztem az egri tanárképzı fıiskolára. Elvégeztem az orosz- történelem szakot, majd késıbb a Miskolci Egyetem német szakát. Nagyon szeretem a nyelvek és a történelem tanítását. - Mire a legbüszkébb az életében? - Anyaként mi mást is mondhatnék, a gyermekeimre vagyok a legbüszkébb. Piroska néni Gyenes Ágotával, akit tavaly történelemversenyre készített - Amikor nem tanít, mivel tölti a mindennapjait? - Kevés szabad idım van, ezt legszívesebben a családommal és olvasással töltöm. - Mi az, amit szeret a munkájában, és mi az, amin szívesen változtatna? - A mi munkánk nagyon változatos, mindig tartogat valami meglepetést. Örülök, ha sikerül a gyerekeknek jól megtanítani az anyagot, de elkeserítı, hogy jó néhány gyerek magatartása az utóbbi idıben sokat romlott. - Mibıl merít energiát a munkájához, hogyan töltıdik fel? - Abból merítek energiát, hogy vannak tehetséges gyerekek, akikkel érdemes dolgozni, és sikereket lehet elérni. - Több-e az öröm, mint a veszıdség a munkájában? - Egyértelmően igen, ráadásul én a világ pozitív dolgait tartom szem elıtt. - Voltak vicces esetek az órákon? - Igen, a legviccesebb az volt, amikor egy nyolcadik osztályos lány megkérdezte, hogy élteme már az I. világháború idején. Prokai Panna 5.a és Zabari Emma 5. b 8

9 Nézz hosszan egy gyermekarcra, és látni fogod: ha van sors, hát nagyon hamar elkezdıdik. (Ancsel Éva) Szőcsné Bukovszky Julianna (Julika néni) a fenti pár sort idézte, amikor életfilozófiájáról, valamint arról faggattuk, hogy mi az, amit mindig szem elıtt tart. Tizenhat éve dolgozik gyógypedagógusként, a nehézségek azonban sohasem tántorították el a pályáról. A gyerekek szeretete, ragaszkodása a mai napig nagy hajtóerıt jelent a számára. - Miért pont gyógypedagógus lett, ha már a tanári pályát választotta? Honnan az ötlet? - Mindig nagyon szerettem a sérült gyerekeket, és szerettem volna velük foglalkozni. Már a tanítóképzı fıiskolán is gyógypedagógiát tanultam. Putnokon laktam, ott mőködik egy szociális foglalkoztató intézet, ahol sérült fiatalok élnek. Gimnazista koromban gyakran jártunk ott. Mősorokat adtunk elı, ajándékokat vittünk nekik. Nagyon megszerettem ıket. - Több-e az öröm, mint a veszıdség a munkájában? - Kiegyenlítik egymást. Julika néni az iskola egyik legügyesebb szavalójával, Varga Tímea Rékával -A tanári pálya amúgy is rengeteg energiát igényel, gyógypedagógusként még nehezebb a helyzete, hogyan töltıdik fel, mibıl merít energiát? - A sérült gyerekek szeretetébıl, ragaszkodásából és a saját családomból. - Milyennek tartja a két iskola együttmőködését? - Véleményem szerint a két iskola együttmőködése nagyon jó, szívesen veszünk részt az anyaiskola rendezvényein, mősoraiban. - Milyen gyakran indulnak a tagiskolásokkal különbözı versenyeken? -A mi tanulóink speciális versenyeken vesznek részt. Nagy sikerrel szerepeltek a megyei atlétikai versenyen. Minden évben részt veszünk a Megyei Kulturális Seregszemlén, és a Komplex Tanulmányi Versenyen. Ezeket a megmérettetéseket általában évente rendezik meg. - Mivel tölti a szabadidejét, van-e valamilyen különleges hobbija? - Különleges hobbim nincs, a szabadidımet a családommal, gyerekeimmel töltöm, de szeretek olvasni, színházba járni. - Hogyan képzeli el tíz év múlva az életét? - Szeretnék tíz év múlva is tanítani, remélem, a gyermekeim is túl lesznek addigra a pályaválasztás nehézségein. Miglécz Bianka 5.b és Zabari Emma 5.b 9

10 Hol vannak már a szeptemberi megilletıdött, félénk kis arcocskák? Iskolánk legifjabb tanulói régóta magabiztosan, otthonosan mozognak a folyosókon, vesznek részt a tanórákon, délutáni elfoglaltságokon. Jól ismerik a sulit, s most ti is sok mindent megtudhattok róluk. Bemutatkoznak az elsısök. 1. a osztály 2008 szeptemberének elsı napján harminc kis óvodásból iskolás lett. Ez a nap azzal telt, hogy bebarangolták és megismerték az iskolát. Az új tanító nénikkel együtt felfedezték, merre van az ebédlı, a könyvtár és a tanári. Végigjárták a felsısök és az alsósok folyosóját is. Mára már otthonosan mozognak az épületben. Tudják, hogy a folyosón szépen kell sétálni, de néhányuknak sokszor úgy megindul a lábuk, hogy észre sem veszik, és már szaladnak is. Az elsı napon megtanulták, hogyan kell az iskolában köszönni a felnıtteknek. Olyan sikeresen elsajátították a köszönést, hogy ma már azt mondják a tanár nénik, hogy: "A legjobban köszönı osztály." Ha a folyosón azt hallod jó hangosan, kicsit lassan és elnyújtva:"jó napot kívánok!", akkor az biztos az 1.a. Az osztályban vannak sportolóink, akik úszásra, birkózásra és karatéra járnak. Egy úszónk és egy birkózónk már aranyérmet is szerzett, ık a mi kis büszkeségeink. Alsó sor balról jobbra: Kun Szebasztián Márk, Dolap Szatmáry-Király Eldar Ádám, Jakab Ádám, Fülöp Patrik, Kriston Marcell Pál, Harnócz Dominik, Gyüre Gábor, Bódi Rajmund József, Farkas Péter Középsı sor balról jobbra: Varga Balázs, Tamási Ádám, Varga Zoltán József, Sonkoly Gergı Péter, Czövek Martin, Handki Tamás, Váradi Martin, Óvári Botond, Nagy Máté, Bokor Vilmos Felsı sor balról jobbra: Bordás Letícia, Dienes Rebeka, Ruszó Noémi, Jakab Vanessza, Kopasz Brigitta, Balogh Jázmin, Makó Roberta, Pál Vanessza Panna, Mészáros Dzsenifer, Vattai Valentina Gabriella, Hernádvölgyi Nikolett 10

11 Mővészeink is vannak: táncosok és rajzosok. A délutáni foglalkozások közül nagyon szeretik a rajzszakkört, valamint a tömegsportot. A hétfı délutáni Gyermekjátékokban is szívesen részt vesznek. A Karácsonyváró játszóház nagyon tetszett nekik, az érkezı óvodások közül néhány ismerıst fel is fedeztek, akikhez képest ık már "nagy iskolások". Az 1.a túl van az elsı iskolai fellépésén is. Az utolsó adventi gyertyagyújtási ünnepséget a másik elsı osztály segítségével tettük színesebbé. Az elıadás nagyon jól sikerült, a fellépık ügyesek voltak. A dalok éneklésébe pedig az osztály is besegített. Sándor-Takács Judit és Takács Krisztina tanító nénik 1. b osztály Az 1. b osztályba harminc gyermek jár. Tizennyolc lány és tizenkét fiú. A gyerekek többsége óvodába is együtt járt, így ismerısként köszönthették egymást az elsı osztályban. A beilleszkedés az ismeretlen gyermekek számára is zökkenımentes volt. Nagyon hamar barátságok alakultak ki. Gyorsan megtanulták és próbálják betartani az iskola házirendjét. Alsó sor balról jobbra: Máthé Viola, Balla Blanka, Kovács Inez, Nagy Letícia, Barna Blanka, Janka Éva Stefánia, Zsigrai Boglárka, Bernát Lili, Keresztes Anna, Papp Dzsenifer Középsı sor balról jobbra: Pucsok Ádám, Ignácz Ádám, Sütı Gergı, Som István, Sándor Zsolt, Proksch Bálint, Fiam Zoltán, Mizerák Bence, Tóth Ákos, Berecz Olivér Felsı sor balról jobbra: Ivanyik Richárd, Máji Gábor, Tóth Larina, Bordás Izabella, Kerekes Anna, Lagzi Kovács Luca, Vajay Kata, Ugrai Franciska Nagyon élvezték a Mihály-napi forgatagot. Az ıszi papírgyőjtésen elsı helyezést ért el az osztály. A Halloween-partyra is sokan eljöttek. Az adventi mősorra nagy izgalommal készültek. Ezt követıen a karácsonyi vásár okozott örömet, ugyanis sokan az osztályból most költötték elıször önállóan ajándékra a zsebpénzüket. Ügyesen számolnak tízig és a betők nagy részét is ismerik már. Kedves, aranyos gyerekek járnak ebbe az osztályba. Most azon törik éppen a fejüket, hogy vajon minek öltözzenek a farsangra. Muszka Marianna tanító néni 11

12 Kis lépés az emberiségnek, de micsoda nagy lépés az elsısöknek az iskolakezdés! Beilleszkedni egy új közösségbe, az elvárásoknak megfelelni nem könnyő feladat. Vajon hogy ízlik a suli a kicsiknek? Tóth Ákos 1. b osztályos tanuló nem bánta meg, hogy két testvére után ı is ezt az iskolát választotta. A tanórák mellett zeneiskolába, rajzszakkörre, Gyermekjátékokra, Dúdolóra jár. Szívesen ismerkedik az új tananyaggal, szereti a tanító néniket és új barátokra is lelt. Makó Roberta az 1.a oszlopos tagja szintén nagy örömmel vetette bele magát a tanulásba szeptemberben. Mint mondja, a tempó kicsit felgyorsult az ovihoz képest, de neki nem esik nehezére lépést tartani a többiekkel. Lelkesen mesélt az iskoláról, s bár szerette az ovit is, már elmúlt a honvágya. Sándor Zsolt az 1. b osztályba jár. Sok új és régi baráttal büszkélkedhet. Lelkesen vesz részt a napközi csoportközi foglalkozásain. Hétfınként a Gyermekjátékokon jeleskedik, de az Ügyes kezekrıl sem maradhat le. Jakab Ádám 1.a osztályos tanuló sem unatkozik az iskolában. A tanórákat érdekesnek, hasznosnak tartja, szünetekben pedig legszívesebben a barátaival játszik. Szerinte nem túl nehéz betartani az iskola rendjét, a tanító nénik is nagyon kedvesek, segítıkészek. Barna Blanka az 1.b osztály lelkes tanulója sem bánta meg, hogy ebben az iskolában kezdte diákéveit. Tetszik neki, hogy minden nap tanulhat valami újat, érdekeset. A tempót megszokta már, s ügyesen veszi az akadályokat. A napköziben ugyancsak jól érzi magát, számos délutáni elfoglaltsága közül a Gyermekjátékokat szereti a legjobban. -a szerk.- 12

13 Iskolánkban a napközi nem pusztán gyermekmegırzés. A diákok számos délutáni program közül választhatnak. Rovatunkban a csoportközi foglalkozásokat szeretnénk bemutatni, elsıként a Dúdolót. A zene az kell, mert körülölel, ha van elég szív, a dal az csak így lesz szép! (Dés László - Nemes István) A Dúdolót dr. Jankáné Vajda Éva tanár néni vezeti. Tagjai alsós napközis gyerekek, elsı osztálytól negyedikig vegyesen. Eleinte csak a közös éneklés öröméért győltünk össze. Ma már iskolai rendezvényeken is szerepelünk, többnyire egyszólamú dalokkal. Szeretnénk többszólamú dalokat is megtanulni. Ehhez lelkes, jó zenei hallású és hangú gyerekekre van szükségünk. Mindenkit szeretettel várunk tagjaink közé. Szerintem a Dúdoló érdekes, játékos idıtöltés. Sok új dalt tanulunk, népdalokat is. Szeretünk fellépni, már nagyon várjuk a következı alkalmat. Csorba Dorottya 4.a A dúdolók minden szerdán, tıl tartják foglalkozásukat a 70-es teremben. 13

14 Ha néha jól esik félrevonulni, elmerülni egy-egy történet varázslatos mesevilágában, akkor itt a helyed a Kuckóban! Engedd szárnyalni a fantáziád, ragadj tollat, írj! Nálunk megjelenhet! Pingvin Bár az idı hideg A pingvin csak tipeg. Inget hord és kabátot Megismered, ha meglátod. Déli sarkvidék a helye Mégsem fázik meg a feje. Jeges vízben úszkál, Hason kúszva csúszkál. A boldogság A boldogság egy ékkı, Ne veszítsd el, szép kı. A boldogságot nem lehet megvenni, A kövedet nem lehet elvenni. Petró Alexa 3.b Szabados Nóra 5. b Zsiri, a kis zsiráf Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kis zsiráf, akit Zsirinek hívtak. Anyukájával éppen sétálni indultak, de séta közben az anyuka nagyon elfáradt és lepihent a réten. Amikor elaludt, Zsiri gondolta, hogy mire felébred, addigra szed neki egy csokor virágot. El is indult útjára és találkozott Katival, a kis katicabogárral, aki elkísérte. Kati megmutatta az utat a rét felé, ahol illatosnál-illatosabb virágok pompáztak a szivárvány minden színében. Zsiri csodás virágcsokrot szedett az édesanyjának és útban hazafelé megköszönte Kati segítségét. Éppen akkor érkeztek vissza, amikor ébredezett az anyukája, akinek örömmel nyújtotta át a virágcsokrot. Fogorvosnál Mátyás Ildikó 4. a Egyszer volt, hol nem volt, volt egyszer egy mókus. A neve Misi. Rengeteg diót evett, hát megfájdult a foga. Fogorvoshoz kellett menni. Misi nem várta, mert már hallott a fogászatról egyet, s mást. De eljött az ideje. A fogorvos ijesztı volt. Misinek nem tetszett. Vonszolta magát a székhez. Dobogott a kicsi szíve. Kinyitotta a száját, matatott benne az orvos. Misi ezt hallotta: - Csak egy rossz fogad van, azt be kell tömni. Itt és most. Misi egy kicsit félt, de tetszett neki a matatás. Ezután már nem volt rossz foga. Megszerette a fogorvost és nem evett annyi diót! Zabari Emma 5. b 14

15 Tıke Péter: A kocka hatalma - Mihelyt az Idiben leszünk, leveszem rólatok a bilincset ígérte elbájoló mosollyal, majd kiakasztotta a lakatot, s a földre dobta. Nem is volt bezárva! És persze nem is volt komputeres. - Ne haragudjatok! mentegetızött Bea, s az odúba rántott bennünket. Barátom kezébıl kihullott a lámpa, s a földre simuló fényénél mozgó alakokat láttam. Súlyos test zuhant rám, valami a karomra, nyakamra fonódott Csonti torkából rekedt kiáltás szakadt ki. Aztán a világ meglódult körülöttem, szétfolyt a semmibe. Tıke Péter regénye izgalmas és veszélyes kalandokba viszi fiatal hıseit: Csontit és Gabeszt. Azáltal, hogy megfejtik a Rubik-kocka titkát, különös képességek birtokába jutnak: látnak hátrafelé, tudnak teleportálni, átlátnak tárgyakon és még lebegni is képesek. Emiatt több, idegen hatalom esküszik össze ellenük, sıt már az életük is veszélyben forog. Hogyan menekülnek meg? Vajon kapnak-e segítséget a gyerekek? Minderre választ kap az olvasó, mire az izgalmas, meglepı fordulatokban gazdag történet végére ér. -a szerk.- Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk Minden fiatalnak ajánlom ezt a regényt, sıt az idısebb korosztályból is szívesen olvassák mind a mai napig. Ez a könyv sok tanulságot, vidám és szomorú történetet, a mai fiatalok életétıl merıben eltérı gyerekek, családok életét mutatja be. Dióhéjban a tartalomról: a történet az elsı világháború elıtti idıszakban játszódik, budapesti iskolásokról szól, akik megvédik játszóterüket, a grundot egy másik csapattól, a vörösingesektıl. Egyik fontos szereplıje Nemecsek Ernı, a legkisebb és leggyengébb, de a legönfeláldozóbb és a legelszántabb fiúcska. Az ı élete szomorú véget ér. További szereplıi a Pál utcai fiúk: Boka, Geréb, Weisz, Kolnay, Barabás, Csele, Leszik, Csónakos, Richter. A vörösingesek vezére Áts Feri. A Pál utcaiak és a vörösingesek egymással szemben állnak, a harc a grundért folyik. Ezt a harcot véresen komolyan veszik. Barátságról és árulásról, összetartásról és pártoskodásról, a gyızelemrıl és az értelmetlen halálról olvashatunk. Molnár Ferenc lenyőgözı stílusával folyamatosan leköti az olvasó figyelmét. A mai korban minden fiatal vágyik egy olyan helyre, ahol otthon érezheti magát. A Pál utcai fiúk olvasása közben mindezt átélheted. Kellemes szórakozást a könyvhöz! Gál Johanna 5. b 15

16 Sims 2 A Sims 2 a hétköznapi életet bemutató, számítógépes játék. Alapíts egy családot, költöztesd be ıket egy eladó házba, majd rendezd be álomotthonukat és élj velük! Vegyél új ruhákat és öltözz át! Nevelj fel egy tipegıt és érd el, hogy felvegyék a magániskolába! A játék megvásárolható a PC-s játékboltokban és a nagyobb üzletekben. Zippenfénig Luca 5. a Élet egy ısi világban! A tenger hangja, fehér homokos part és napsütés! Valahol egy kis mediterrán szigeten, egy ısi civilizáció éledezik. A vezetésed alatt a jólét és a felfedezések egy új korszaka kezdıdik. Üdvözölünk az Ikariam-ban! Kezdésként egy kis érintetlen területed van a parton. Fel tudod azt virágoztatni egy hatalmas birodalom fıvárosává? Ezek az információk adnak némi segítséget célod eléréséhez. Ötféle nyersanyagot találsz szétosztva a világban: építıanyagot (fát), bort (szılıt), márványt, kristályt és kénport (kénkövet). A játék során mindenképpen sok építıanyagra lesz szükséged. Küldj munkásokat annak beszerzésére, és bıvítsd a nyersanyag-lelıhelyeket a többi játékossal együtt a szigeten! A fa a legfontosabb nyersanyag. Ezt úgy szerezhetjük be, hogy azokon a szigeteken, ahol van poliszunk, lakosokat rendelünk a sziget építıanyag lelıhelyéhez. Egy csúszkával állíthatjuk be, hogy hány lakost szeretnénk ott dolgoztatni. A kitermelt nyersanyag a raktárunkba kerül, ami ha megtelik, akkor a további kitermelt építıanyagok kárba vesznek, túlcsordulnak. Ez a következıkben felsorolt úgynevezett luxuscikkekre is igaz. A márvány nem található meg mindenütt, de szükséges az építésekhez egy bizonyos szint felett. Ezt vagy kereskedelemmel, vagy márványlelıhelyek melletti polisz alapítással szerezhetünk. A kristály szintén luxusnak számít. Szükséges például az akadémia fejlesztéséhez. A kénpor elengedhetetlen a szárazföldi és vízi egységek képzéséhez, a szılı pedig a bortermeléshez. A luxuskategóriába tartozó nyersanyagokhoz termelés, illetve kereskedelem útján juthatunk hozzá, de a korrupció és egyéb tényezık nehezíthetik a játékot. A pénz nagyon fontos szerepet kap. Szükséges új poliszok alapításához, tudósok fizetésére, kereskedelmi hajók vásárlásához, az egységek fenntartásához, képzéséhez, a kereskedelemhez stb. Pénzt úgy szerezhetünk, hogy vagy nyersanyagokat adunk el más játékosoknak, vagy pedig nem dolgoztatjuk az összes lakost, ugyanis azok, akik nem dolgoznak, óránként négy aranyat termelnek. Ezt befolyásolhatja a korrupció szintje. 16

17 Miután csoportosítottad a nyersanyagtermelést, elkezdheted fejleszteni a városod. 1. Az akadémián rengeteg új felfedezést tehetsz. 2. A barakkokban hadi csapatok kiképzését végezheted. 3. Egy kikötı építése után a hajók segítségével kereskedhetsz más játékosokkal. Tanácsadók Négy hőséges tanácsadó mindig melletted áll, ellátnak információval, hogy ne maradj le semmirıl. Ha kivilágosodnak, az azt jelenti, hogy egy új üzeneted érkezett. Ott pedig megkapsz minden új információt a tanácsadóktól. Nézetek Úgy változtathatod az Ikariam nézetét, ahogy akarod. A világ átfogó nézetétıl, a sziget térképeken keresztül egészen a város nézetig. Most hogy már tudsz minden fontosat a kezdéshez - csak regisztrálnod kell a oldalon (ingyen!) és már el is kezdhetsz játszani! Sajó András 5.a 17

18 Angol nyelvi területi szavalóverseny Ignácz Barbara 7.a 1. hely (felkészítı tanár: Molnárné Dudás Katalin) Berkes Dániel 6.a (felkészítı: Ráczné Zana Ágnes) Vécsi Loretta 3.a (felkészítı tanár: Ráczné Zana Ágnes) Bolyai megyei matematika csapatverseny Sz-s csapat: Ignácz Barbara 7.a Handki Mária 7.a Sajó Márton 7.b Szendrıdi Krisztián 7.b Polihisztorok csapat: Pecze Veronika 7.b Szalai Regina 7.b Ölveczki Gyula 7.b Rási Richárd 7.b (felkészítı tanár: Rásiné Perge Emese) 4. hely 5. hely 6. hely Körzeti népdaléneklési verseny Szolnoki Bella 5.a Saláta Mátyás 6.a Saláta Domonkos 8.b 8. hely: 4. hely 4. hely 2. hely (felkészítı tanár: Feketéné Sándor Ildikó) Színes paletták alsós területi rajzverseny Janka Éva Stefánia 1.b (felkészítı tanár: Gyöngyi Istvánné) Szőcs Patrik 3.b 3. hely 6. hely (felkészítı tanár: Juhászné Tóth Andrea) Történelem A Földes Ferenc Gimnázium által az es forradalom és szabadságharc témában rendezett történelem versenyen Anga Adrienn 8. b osztályos tanuló 3. helyezést ért el. (felkészítı tanár: Lenkey Attiláné) Megyei Kulturális Seregszemle Éltes Mátyás Tagiskola Tánc kategória: felsı tagozat - ezüst oklevél (Country zenére) alsó tagozat - bronz oklevél (Madártánc) (felkészítı tanárok: Szeleczky Erika, Toronyi Tamásné) Sport Országos bajnok ügyességi csapatbajnokság Papp Dávid 8.a Országos súlylökés Tálas Zsófia 8.a 1. hely 8. hely Atlétika Verseny (Városi Diákolimpia 2. korcsoport) Távolugrás: Gris Judit 4.a 60m-es futás: Gris Judit 4.a Váltófutás (fiú): Törıcsik Richárd 4.a Konyecsik Ferenc 4.a Kerek Csombor 4.a Bétéri Tamás 4.b 1.hely 2. hely 3. hely 18

19 Városi mezei futóverseny Diákolimpia úszás (városi verseny) 4. korcsoport (fiú): 1. hely Saláta Domonkos 8.b Szabó Sándor 8.b Szır Zoltán 8.b Hegedős Levente 7.a Muszka Boldizsár 6.a 2. korcsoport (fiú): 4. hely Kerek Csombor 4.a Rási László 4.a Törıcsik Richárd 4.a Dékány Péter 4.b 2. korcsoport (leány): 4. hely Kövesdi Darinka 4.a Gris Judit 4.a Marok Gabriella 4.b Tóth Judit 4.b Varga Izabella 4. b 3. korcsoport (fiú): 5. hely Nagy Ernı 5.a Gyenes Dávid 5.a Sajó András 5.a Saláta Mátyás 6.a Sajó Márton 7.b 3. korcsoport (leány): 5. hely Kutczman Vanda 6.a Cseri Vivien 6.a Handki Erzsébet 6.a Gris Ágnes 7.b Balogh Beatrix 7.b Megyei mezei futóverseny Gyorsúszás: 1. korcsoport (leány): Hegedős Barbara 2.a 2. korcsoport (fiú): Pap Kálmán 4.a 4. korcsoport (leány): Harkai Petra 7.b Mellúszás: 1.korcsoport (leány): Hegedős Barbara 2.a 1. korcsoport (leány): Vécsi Loretta 3.a 1. korcsoport (fiú): Jakab Ádám 1.a 2. korcsoport (fiú): Jakab Ákos 2.korcsoport (fiú): Pap Kálmán 4.a Hátúszás: 1. korcsoport (fiú): Jakab Ádám 1.a 3. korcsoport (fiú): Gyenes Dávid 5.a Gyors-váltó: 2.korcsoport (fiú): Jakab Ákos 3.a Dienes Dominik 3.a Bokor Ádám 4.a Pap Kálmán 4.a 1.hely 1.hely 3. hely 1.hely 2. hely 1.hely 1.hely 3.hely 2.hely 2.hely 1. hely 4. korcsoport fiú csapat: 4. hely Saláta Domonkos 8.b Szabó Sándor 8.b 3. korcsoport fiú csapat: 4. hely Saláta Mátyás 6.a (Feltüntetve csak a Pollackos versenyzık) 19

20 Mikulás Kupa teremlabdarúgó torna (városi verseny) Nemzetközi Atlétika Verseny (Éltes Mátyás tagiskola) A csapat tagjai: Bétéri Tamás 4.b Dékány Péter 4.b Hruska János 4.b Szalai Péter 4.b Konyecsik Ferenc 4.a Bicskey Bence 4.a Törıcsik Richárd 4.a Kovács Ákos 4.a Borisz Áron 4.a Kerek Csombor 4.a 4 hely Kislabdadobás: Lakatos Tamás Váradi Rozália Súlylökés: Lakatos Tamás (felkészítı tanár: Toronyi Tamásné) Futball (Éltes Mátyás tagiskola) 1. hely 3. hely 2. hely Grundbirkózás (városi verseny) 3.a osztály: Bétéri Dávid 5. hely Kasza László 6. hely Jakab Ákos 6. hely Kasza Krisztián 4. hely 3. b osztály: Szőcs Patrik 4. hely Szabó Tamás 5.hely Sarok Alexandra 3. hely Októberben a Megyei Labdarúgó Bajnokság szervezése a KSK-ban. Kilenc megyei intézmény tanulásban akadályozott tanulói vettek részt. A szervezés sikeres volt. Lovas terápia (Éltes Mátyás tagiskola) Novemberben és decemberben Lovas terápián vettek részt az arra rászoruló gyerekek. 4.a osztály: Konyecsik Klára Kovács Ákos Kövesdi Darinka Roskó Ákos Törıcsik Richárd 3. hely 3.hely 1.hely 3 hely 2. hely (felkészítı tanár: Máté Zsolt) 20