T A R T A L O M. Rutainé Matuszka Katalin (Ferencszállás) Kovácsné Pásztor Katalin (Klárafalva) Az óvoda orvosa:

Átírás

1 T A R T A L O M O V I - I N F Ó...2 D Ö N T S Ö N A M I J A V U N K R A!...2 A K T U A L I T Á S O K...3 C S O P O R T J A I N K N É V S O R A / T A N É V B E N...3 S Z M K N É V S O R A / T A N É V B E N...5 H Á Z I R E N D...5 E G É S Z S É G...7 T A R K A B A R K A D O L O G, A M I T A G Y E R E K E K A S Z Ü L Ő K P Á R K A P C S O L A T Á B Ó L T A N U L H A T N A K.7 V E L Ü N K T Ö R T É N T...9 O K T Ó B E R I P A P Í R G Y Ű J T É S I A K C I Ó A K Ö R N Y E Z E T T U D A T O S N E V E L É S K E R E T É B E N...9 M U Z S I K Á L Ó K A R Á C S O N Y...11 M O S O L Y G Ó S G Y E R M E K N A P...12 A R A N Y É R M E T N Y E R T Ü N K...12 A K I K R E B Ü S Z K É K V A G Y U N K...13 T E R M É S Z E T L E S E N...14 T U D T A D - E?...14 Ő K M O N D T Á K...14 G Y E R M E K S A R O K...15 B A R T Ó C Z I L O N A : J Ö N A M I K U L Á S!...15 Címlaprajz: Kirándulás a struccfarmra - Farkas Brigitta rajza (Delfin csoport) Az óvoda címe: 6775 Kiszombor József A. u. 19 Telefon/fax szám: 62/ kzovoda@sasip.hu Az óvoda vezetője: Börcsökné Balázs Márta A tagóvodák vezetői: Rutainé Matuszka Katalin (Ferencszállás) Kovácsné Pásztor Katalin (Klárafalva) Az óvoda orvosa: Dr. Kiss Katalin Szakmai munkaközösség vezető: Süliné Horváth Gabriella Gyermek és ifj. védelmi felelős: Szűcsné Ponyecz Mária Minőségi munkacsoport vezető: Szűcsné Ponyecz Mária Alapítvány kuratórium elnöke: Harkai Józsefné Szülői munkaközösség elnöke: Mandákné Vas Szilvia SZMK Koordinátor Simor Gáborné Oviújság szerkesztői: Baranyiné Gulácsi Zsuzsanna és Németh Jánosné 1

2 Köszöntjük régi olvasóinkat és azokat, akik idén találkoznak először az ovi újsággal. Sok hasznos tudnivalókkal, élménybeszámolókkal, játékos feladatokkal szeretnénk kedvet ébreszteni Önökben, hogy buzgón és örömmel forgassák újságunkat. Igaz, gazdasági okok miatt egy kicsit csökkentettük oldalszámainkat, de tartalmában nem veszített értékéből. Kívánunk sikeres tanévkezdést! a szerkesztők BEKÖSZÖNTŐ D Ö N T S Ö N A M I J A V U N K R A! OVI-INFÓ Alapítványunk 1999-ben azzal a céllal alakult, hogy segítse és támogassa a Tevékenységközpontú Óvodai Nevelési Program szellemi és tárgyi feltételeit. Fő célunk a gyermekek mosolya, ezért jött létre alapítványunk. Bevételeink jelentős részét, fejlesztő játékeszközökre, a csoportszobák szépítésére, esztétikai és komfortérzet fokozására fordítjuk. Minden évben nagy figyelmet szentelünk a tehetséggondozásra, fontosnak tartjuk a hátrányos helyzetű családok segítését és minden olyan programot támogatunk, amely gyermekeink fejlődését, élményekkel teli napjait gyarapítja. Az előző nevelési év jubileumi év volt, az óvodánk 125. születésnapját ünnepeltük. Ez alkalommal egy nagyon szép jubileumi könyvet adott ki alapítványunk, melyet azóta is, meg lehet vásárolni az óvodában ban Ft értékben vásároltunk fejlesztő játékeszközöket és a homokozók árnyékolására is sor került. A gyermeknapot Ft-tal támogatta alapítványunk. Sikeres pályázatunk eredményeként, egy projektor is segíti munkánkat. A Mosolygó Gyermekarcok alapítvány 2008-ban Ft adományt kapott az adózók évi SZJA 1%- ának felajánlásából, idén ez az összeg FT lett. Az Aprókkal az aprókért gyűjtéssel és tiszteletdíjak átutalásával, az óvoda dologi költségvetésének erre elkülönített összegével együtt az alapítvány közös összefogással megvalósította a tornaszoba burkolatának cseréjét. Mára már biztonságos sportburkolat áll az óvodásaink rendelkezésére. Nem csak az óvodai mindennapokat segíti az alapítványunk (HIFI torony, pendrive minden csoportban, Családi Húsvét, Frissen-fitten Tüskelaki vigalom, karácsonyi készülődés és kiállítás, adventi vásár), hanem a nyári élet élményszerűvé tételéhez is hozzájárult homokozó, pancsoló eszközökkel, kis motorokkal. Minden pályázati lehetőséget kihasználunk, idén önkormányzati támogatást is kaptunk ahhoz a tervünkhöz, hogy a játszótérre, és az óvoda udvarára ivó kutat létesítsünk. A településünk gyermekeinek mozgásfejlesztése és élményszerű közösségi programok biztosítására Leader pályázatot nyújtottunk be ősszel Köszönjük a felajánlásokat és kérjük továbbra is támogassa munkánkat. Kérjük így töltse ki az APEH nyomtatványcsomagjában található rendelkező nyilatkozatot! A kedvezményezett adószáma: A kedvezményezett neve: Mosolygó gyermekarcok Alapítvány 2

3 Bagaméri Jázmin Ivett Baranyi Bettina Csala Adrián Csonka Bálint Horváth Zoltán Tibor Kórász Gábor István Kóródi Krisztián Mezei Vanessza Vanda Naszradi Barbara 3 A KTUALITÁSOK C S O P O R T J A I N K N É V S O R A / T A N É V B E N Micimackó mini csoport Szabó Zoltánné (Margó), Németh Angéla, Kovács Ilona Neparáczki Letícia Gréta Pintér Ronett Pipic Tibor Ruszkai-Török Marcell Zatykó Lili Turányi Réka Bíró Kata Urbán Petra Horváth Levente Zsiga László Ruszkai Réka Farkas Regina Erika Sirokmán Dominik Horog Dominik Martin Adai-Simon Vivien Tóth Máté Szabó Hédi Napraforgó kiscsoport Simor Gáborné (Andrea), Törökné Jani Edit, Kovács Sándorné (Katika) Antali Panna Balla Nelli Balázs Zalán Bartos Renáta Csepkó Gábor Deák Alex Kincses Zalán Kispál László Csaba Kolompár Barbara Kovács Hunor Kunos Rebeka Liliána Mezei Erik Mityók Emma Nadobán Napsugár Kitti Nosztáni Illés Andor Restás Krisztián Simon Vivien Szurmai Viktória Szűcs Zsanett Tóth Bojtorján Trutz Melinda Réka Varga Vanda Erdei Martin Horváth Tibor Sárszegi Balázs Mezei Amarilla Kovács Lara Ipovitz Zsuzsanna Katica csoport Imre Mátyásné (Katika), Dávid Mihályné (Ilike), Pásztor Miklósné (Zsuzsika) Czene Vivien Decsi Gergely Zoltán Domján Zora Fancsali Péter Gara Mercédesz Gulyás Kristóf Kovács Adrienn Lakatos Balázs Lukács Richárd Magyar Cintia Márton Levente Méreg Milán Mészáros Martin Németh Ádám Rácz Emese Anita Rédai Balázs Ruszkai Balázs Szántó Brigitta Ilona Tábori Fanni Tóth Dzsenifer Varga Boglárka Varga Jázmin Zentai Zalán Ficánka vegyes korosztályú csoport Szűcsné Ponyecz Mária, Mártonné Miron Ágnes, Csóti Jánosné (Zsuzsika) Asztalos Elizabet Békési Ádám Budai Márk Sándor Csanádi Réka Patrícia Csanádi Zsófi Cseh Sára Csuhaj Dorotya Farkas Benjamin Ferenc Furulyás Kristóf József Kaszás Gergő Kiss-Illés Ádám Kószó Gergely Süveg Merse Péter Mezei Sándor István Naszradi Réka Nyírő Renáta Szilvia Petrik Gellért Rózsa Zoltán Sándor Szekeres Dóra Lili Sárközi Hanna Kovács Ottília Verebes Dzsenifer

4 Balázs Anna Zsófi Baranyi Sándor Bodré Balázs Borsos Norbert Czavalinga Kristóf Csaba Gera Bazsó Attila Dinka Dávid Nándor Bajnok csoport Haklikné Balázs Ildikó, Balázs Tímea, Gera Ferencné (Rózsika) Horváth Richárd István Jani Zsófia Karika Márk Kis Petra Virág Kis Vivien Jázmin Kórász Alexandra Mészáros Gergő Solymosi Roland Szegedi Levente Lajos Szokol Bettina Tóth Tamara Turányi Melinda Varga Vanessza Dzsenifer Delfin nagycsoport Bábelné Miskolczi Zsuzsanna, Süliné Horváth Gabriella, Becsei Györgyné (Ildi) Barna Zsolt Bogos Noémi Rozália Botlik Bertold Farkas Brigitta Krisztina Feyes József Halász Krisztofer Gábor Hatvani Rinaldó Hegedűs Krisztofer Horog Ádám Ákos Horváth Laura Veronika Katona József Kenyeres Áron Matuszka Norbert Mezei Anett Anna Putnoki Lukács Szabó István Zoltán Szentirmai Enikő Debóra Terhes Krisztina Tóth Bence Trutz Nikoletta Veronika Udvarhelyi Péter Gábor Zemankó Tünde Rita Restás Mihály Turányi Judit Alexandra Napsugár nagycsoport Baranyiné Gulácsi Zsuzsanna, Benák Gabriella, Matuszka Istvánné (Évike) Hegyi Raul Illés Horváth Brigitta Georgina Horváth Gábor Horváth Mónika Horváth Sándor Tamás Kiss-Illés Roland Róbert Kohányi Attila Majoros Zoltán Badics Anna Sára Balla István Balla Szimonetta Viktória Benkő Gábor Csonka Soma Dominik Dávid Dóra Ivone Farkas Viktória Laura Fodor Dániel Imre Gazsi Noel Mandák Botond Koppány Nemes Patrik Szilárd Papp Hanna Pásztor Anett Pipic Dorka Rózsa Krisztián Sárkány Barbara Szűcs Virág Katalin Túri Tamás Bernáth Csaba Gárgyán Fanni Fári Melinda Mészáros Tibor Leoranu Alexandra Ferencszállási csoport Rutainé Matuszka Katalin, Geczóné Kiss Katalin Czérna Ramóna Erdélyi Hanna Nagy Noémi Balogh Adrián Fekete István Lele Alexandra Diána Dankó Milán Gárgyán Bence Rózsa Natália Kitti Klárafalvai csoport Kovácsné Pásztor Katalin, Gazsó Mihályné (Irma) Éberhart Anna Dinka Boglárka Kócsó Bernadett Gabor Ella Roxána Balassa Adrienn Mezei Márk Dinka Barbara Oláh Kornél Korom Levente Bogáromi Vivien Adrienn Schmidt Balázs 4

5 Napraforgó Csoport: Balázsné Pápay Katalin Gulyás Edina Mityókné Bíró Erika Napsugár csoport: Erdélyi Irén Mandákné Vas Szilvia Horváth Zoltánné (Gabi) Bajnok csoport: Balázsné Komlódi Éva Bodré Andrásné (Erika) Doba Melinda SZMK NÉVSORA 2009/2010 TANÉVBEN Ferencszállási csoport: Erdélyiné Dénes Szilvia Czérna Lászlóné Nagy Andrea Klárafalvai csoport: Császár Erika Gabor Enikő Bogárominé Nagy Ibolya Katica csoport: Mándoki Anikó Táboriné Tiba Erika Zentainé Siket Andrea Micimackó csoport Gyürki Anita Urbánné Vígh Melinda Horogné Kispál Éva Horváth Zoltánné Ficánka csoport: Viola Ildikó Petrikné Simon Erzsébet Kószóné Sztraka Anasztázia H Á Z I R E N D -kivonat- Kedves Szülők! Kérem, hogy a házirendet figyelmesen olvassák végig, gyermekeik érdekében törekedjenek a benne foglaltak betartására. A teljes házirendet megtalálhatják az óvoda folyosóin kihelyezett tartókba. A nevelési év: szeptember 1. től, augusztus 31. ig tart. Az oktatási év: szeptember 1 től, 2010 május 31. ig tart. Napi nyitva tartás: óráig A teljes nyitva tartás alatt óvodapedagógus van a gyermekekkel. Csoport összevonás: Reggel, óráig reggeli gyülekező a Delfin csoportban Délután, óráig délutáni gyülekező a Napraforgó csoportban. Mikor veheti igénybe a gyerek az óvodát? 3. életév betöltésétől az iskolaérettségig. Amennyiben a gyermek megbízhatóan ágy- és szobatiszta; Teljesen egészséges, A szülő az étkezési térítési díjat befizette. A gyermek, napi háromszori étkezésének megszervezése, biztosítása az óvoda feladata. Az étkezések időpontja: Reggeli: 9.00 tól Ebéd: óráig Uzsonna: kb óráig (Az a gyermek, aki ebéd után hazamegy, az uzsonnáját becsomagolva hazaviheti.) A gyerekekkel kapcsolatos szabályok: Kérjük, hogy a gyermekek ruházatát a praktikusság, a kényelem, a tisztaság jellemezze. Legyen számukra átöltözéshez szükséges tartalékruha, váltócipő, tornafelszerelés, udvari öltözék. Az óvodában csak egészséges gyermek tartózkodhat. Beteg, lázas, gyógyszert szedő, még lábadozó gyermek felvétele az óvodába a többi gyermek egészségének megőrzése érdekében nem lehetséges. A nevelési év alatt, hiányzás után, orvosi igazolás bemutatása az ÁNTSZ előírása szerint kötelező. Fertőző betegség esetén a szülőnek az óvoda felé bejelentési kötelezettsége van. Kérjük, hogy a gyerekeket az óvodába érkezéskor a szülő minden esetben személyesen adja át az óvónőnek, mert csak így vállalhat felelősséget érte. Higiéniai szabályok: Az intézmény egész területén az udvart is beleértve- TILOS A DOHÁNYZÁS! 5

6 Kérjük a szülőket, hogy a csoportszobába utcai cipővel ne lépjenek be, a gyermekek is csak váltócipővel mehetnek be. Kérjük, hogy az óvoda folyosóin és az öltözőkben ne étkezzenek. A gyermekek ágyneműjét kéthetente hazaküldjük mosás, fertőtlenítés, szellőztetés céljából. Járványos időszakban hetente szükséges az ágynemű cseréje. Ha a szülő serkét, ill. tetűt vesz észre a gyermek hajában, köteles szólni az óvodában, hogy védőnő a többi gyermeket is átnézze, a kezelés módját megbeszéljék. Az elhalt serkéket is el kell távolítani a gyermekek hajáról. A törölközőket hetente váltjuk, ezek mosásáról a dajka nénik gondoskodnak. Az intézmény gyermekorvosa: dr. Kiss Katalin Egyéb szabályok: Otthonról hozott játékokért felelősséget nem tudunk vállalni. Kérjük, hogy a baleset elkerülése érdekében az óvodás gyerekek ékszert ne viseljenek. A tanköteles korú azaz öt éves - gyerekeknek kötelező óvodába járni. Kérjük, hogy ők reggel 8 óráig érkezzenek meg az óvodába. A kisebb gyermekeket legkésőbb 9 óráig várjuk. Az étkezési térítési díjak befizetésének rendje: minden hónap 10.-étől egy hétig, előre kell fizetni a pénztárban. Ennek időpontját a bejáratnál jól látható helyen kifüggesztjük. Hiányzás lemondására előző napon 8.30 óráig van lehetőség, tehát ez, a másnapi étkezést érinti. Az óvoda nevelőtestülete 5 nevelés nélküli munkanappal rendelkezik egy nevelési éven belül. Ezt az időt, továbbképzéseken való részvételre, nevelőtestületi értekezletekre fordítjuk. Az óvoda ilyenkor zárva tart. Kérjük a szülőket, írásban tudassák az óvónőkkel, hogy a szülőkön kívül kik azok a felnőtt személyek, akik a gyermeket elvihetik az óvodából és mikor. A szülők nevét, lakcímét, telefonszámát a gyermekek egyéb személyi adataival együtt az óvónők a felvételi mulasztási naplóban rögzítik. Közös nevelési elvek kialakítása a szülőkkel: Az óvodánkba járó gyermekeket arra neveljük, hogy tanulják meg tisztelni a felnőtteket, fogadják el, szeressék pajtásaikat, legyenek képesek az önkifejezésre, önállóságra, alkalmazkodásra. Esetleges konfliktusaikat ne durvasággal oldják meg. Ezen törekvésünk sikere érdekében kérjük, hogy óvodán kívül is erősítsék bennük ezeket az alapelveket. Gyermekeik harmonikus fejlődése érdekében szükségünk van az Önök igazi együttműködésére, nyitottságára, őszinteségére. Ha problémájuk akad, keressék meg az óvónőket, ill. az óvoda vezetőjét, próbáljuk közösen megoldani a konkrét helyzeteket. A szülőknek lehetőségük van rá, hogy az óvodában folyó pedagógiai munka alakításában, a megfelelő fórumokon aktívan részt vegyenek, ötleteikkel elősegítsék a közös gondolkozást. E fórumok: Szülői értekezletek, Fogadóórák, Nyílt napok, SZMK megbeszélések Családlátogatás A gyermekek fejlődéséről csak az óvónők adhatnak tájékoztatást. Ha az óvónő a gyermek fejlődésében valamilyen problémát észlel, erre felhívja a szülő figyelmét. Kérjük, fogadják ezt segítő szándék jeleként, szükség esetén vegyék igénybe a Pedagógiai Szakszolgálatok segítségét is. A szülők közössége megalakította a szülői munkaközösséget, melynek 21 tagja van. Csoportonként 3 fő képviseli a szülőket. Az SZMK Elnöke: Mandákné Vas Szilvia SZMK Koordinátor: Simor Gáborné óvodapedagógus Minden óvodás gyermeknek van érvényes, államilag finanszírozott balesetbiztosítása. Kiszombor, augusztus 31. Börcsökné Balázs Márta óvodavezető A nevelésmentes napok A nevelésmentes napok száma a nevelési évben 5 nap, melyet szakmai napokra, értekezletek tartására fordítunk. Az ütemezést az SZMK választmányával véleményeztetjük. A szülőket a nevelés nélküli nap időpontjáról legalább 1 héttel előtte értesítjük. A felhasználás ütemezése, várható időpontja december 23. IPR továbbképzés február 19. nevelési értekezlet május 10. (körül) szakmai kirándulás június 4. Tanévzáró értekezlet augusztus 30. Tanévnyitó értekezlet 6

7 Szülői értekezletek a nevelési év során szeptember január április Az óvodai beiratkozás február lesz. Ekkor írathatják be a szülők a december 31-ig harmadik életévüket betöltő gyerekeket, valamint minden óvodás gyermeket ismét be kell íratni - pontosítjuk a személyes adataikat, a lakcím, telefonszám változásokat, valamint lehetőség van baleset biztosítás kötésére -. M O Z G Á S S A L A N Á T H A E L L E N E G É S Z S É G Ahogy hűvösre fordul az idő, egyre több ember lesz náthás. Ezen könnyen lehet azonban segíteni, ha a mozgást mindennapos tevékenységgé tesszük. Számos vizsgálat bizonyítja, hogy azok, akik hetente többször legalább 45 percet mozognak (ez lehet akár séta is), százalékkal hamarabb meggyógyulnak. A betegség időtartamának lerövidülése jóval több, mint, amit gyógyszerrel el lehet érni. Nem kell hozzá más, mint egy pár kényelmes cipő, és máris megelőzhetjük, hogy kitörjön rajtunk a nátha. Ha mégis megbetegszünk, és nem tudjuk biztosan, az edzőterembe menjünk-e vagy inkább üldögéljünk a kanapén, a szakember a következőket ajánlja: Mozogjunk, ha csak az orrunk folyik vagy fáj a torkunk, de ne vigyük túlzásba. Náthásan csak mérsékelt testmozgást végezzünk, pl. sétáljunk. Egyetlen vizsgálat sem állítja, hogy a náthás embernek tilos lenne mozognia. Maradjunk viszont ágyban felső légúti fertőzés, láz, nyirokcsomó duzzanat, fájdalom esetén. Ne kezdjük el túl korán az edzést. Ha súlyosabb náthából vagy influenzából lábadozunk, csak fokozatosan kezdjük el újra a mozgást. Az influenza védőoltás előtt is mozogjunk, mert a közvetlenül az oltás előtt végzett mérsékelt edzés javítja a szervezet vakcinára adott reakcióját, serkenti az immunrendszert. Forrás: InforMed TARKABARKA 1. Hogyan legyek nő? Hogyan legyek férfi? 10 DOLOG, A M IT A G YER EKEK A SZÜLŐK PÁRKAPCSOLATÁBÓL TANULHATNAK A gyerekek, a velük azonos nemű szülőt figyelve tanulják meg a nemüknek megfelelő viselkedés alapjait. Mikor máskor lenne jobban előtérbe az ember nemi szerepe, mint a párkapcsolatban? A nő nőisessége és a férfi férfiassága csak együtt értelmezhető. A gyereknek az első párkapcsolat, amit lát a szülei párkapcsolata. Ez lesz az első élménye, az alap, amiből kiindul. Ha kislány, akkor az anyja viselkedését másolja, ha kisfiú, akkor az apjáét. 2. Mit várhatok a másiktól? Ha a gyermek a szülei kapcsolatát figyeli, akkor nemcsak azt tanulja meg, hogy "én, mint nő ezt és ezt teszem, vagy nem teszem a párommal szemben", hanem azt is, hogy mi az, amit nőként elvárhatok a férfitól vagy férfiként a nőktől. A bántalmazott nők gyerekkorában gyakran azt látták, hogy az apjuk is bántalmazta az édesanyjukat, de mivel az anya ezt tűrte a gyermek 7

8 megtanulta " A férfi néha megveri a nőt" és mivel ezt látta, számára ez normális, hiszen abban az életkorban látta, amikor még nem volt más tapasztalata, így ehhez hasonlít később. Ha viszont a gyermek olyan szülőpárt lát, akik gyengéden viselkednek egymással, akkor ez lesz számára az elvárható viselkedés a majdani partnertől. Ha szeretnénk, hogy gyermekünk hozzá méltó partnert találjon majd, akkor saját partnerünkkel kell tisztelettel bánnunk. 3. Munkamegosztás Mi a nő és mi a férfi feladata a háztartásban vagy a kapcsolatban? Ezt is a szülőktől, párkapcsolatuk alapján kezdjük megtanulni. Természetesen ezekben a kérdésekben változnak az idők és az emberek nem csak a szüleik mintáját másolják, de a kiindulási alapot az adja. Ha a kislány azt látja, hogy az édesanyja végez minden háztartási munkát, akkor mindenképpen azt fogja természetesnek találni, ha a nő ezen a területen többet vállal. De a munkák jellege is gyakran "nőies" vagy "férfias" cimkét kap. Érdemes átgondolni, hogy a gyermek boldogságát szolgálja-e, amire tanítjuk ezen a területen! 4. Egyensúly A kapcsolatban látható egyensúly, a kölcsönös szivességek és engedmények szintén mintául szolgálnak a gyermeknek. Ha a kapcsolatban a döntéseket csak az egyik fél hozza vagy valamelyik fél háttérbe szorul a másik mellett, ez is üzenet a gyermeknek arról, hogyan működik a párkapcsolat. Amikor egy nő alárendeli saját szükségleteit férje karrierjének, akkor a kislány azt látja, hogy a nőnek ez a dolga és könnyen lehet, hogy később a párkapcsolatában ő is ilyen szerepet választ, hiszen ezt tartja természetesnek. 5. Együttműködés A hétköznapokban egy párnak gyakran kell együttműködnie feladatok végrehajtásában, problémák megoldásában. Ennek módja szintén minta a gyermeknek, hogyan történik a feladatok kiosztása, hogyan segítjük egymást, vagy hogyan beszéljük meg a tennivalókat. Ha a gyermek azt látja, hogy a szülei jól együttdolgoznak a feladatok megoldásában, akkor neki is lesznek mintái arra, hogyan kell másokkal együttműködni, vagyis hamarabb tanulnak meg az óvodában vagy iskolában társaikkal közösen megoldani helyzeteket. 6. Tolerancia A tolerancia fontos érték, de sajnos ez is csak úgy tanítható meg a gyerekeknek, hogy példát mutatunk benne. Ha a gyermek azt látja, hogy szülei elfogadják egymásnak azokat a tulajdonságait is, amelyekben különböznek, akkor ez lesz a természetes a számára. Ne felejtsük el, hogy a szülei viszonya a gyermek számára nem csak az első párkapcsolat, amit megfigyelhet, de a felnőtt - felnőtt vagyis egyenrangú partnerek közti kapcsolatból is az első. Nem meglepő tehát, hogy az otthon ordítozó vagy egymással durván bánó szülők gyereke a gyerekcsoportokban így fog viselkedni társaival szemben. 7. Udvariasság és tisztelet Ha elképzeled, hogy ellenkező nemű gyermekeddel úgy fog beszélni a partnere, ahogyan a pároddal beszélsz, akkor nyugodt vagy gyermeked jövőjét illetően? Vagy ha azonos nemű gyermeked úgy fog beszélni majd a szerelmével, ahogyan most beszélsz a pároddal, akkor büszke leszel rá? Ha a gyerek otthon azt látja, hogy tisztelettel bánunk egymással és udvariasak vagyunk, akkor ez minta lesz a számára nem csak a más neműekkel, hanem mindenki mással kapcsolatban is. Ezért is fontos, hogy a párkapcsolatban se feledkezzünk el az egymás iránti tiszteletről, hiszen nem csak a kapcsolatunkat keseríti meg, ha csúnyán beszélünk egymással vagy egymásról, hanem a gyermekünk viselkedését is rossz irányba befolyásolja. 8. Konfliktuskezelés Ahogyan megoldjuk a mindennapi konfliktusokat, az is mintául szolgál gyermekünknek. Ha kiabálással és könnyekkel járnak a konfliktusok, esetleg káromkodással, akkor, ha konfliktusba keveredik ő is így fog viselkedni. Ha hosszan elhúzódó konfliktusok vannak egy párkapcsolatban, de 8

9 nem oldják meg a szülők, viszont ki sem lépnek a kapcsolatból, akkor a gyerek azt tanulja meg, hogy nem éri meg kilépni egy rossz kapcsolatból, de megoldani sem kell a problémákat. A szülők gyakran a gyerekekre hivatkoznak, amikor egy rossz kapcsolaton nem javítanak, de elválni sem akarnak. Ebben az a szomorú, hogy maguknak és a gyermeknek is a legrosszabbat teszik azzal, ha fenntartanak egy rossz állapotot. 9. Gondoskodás A gyermek jó esetben megtapasztalja, hogy gondoskodnak róla és segítséget kap. Azonban fontos, hogy lássa, hogy néha a felnőtteknek is szüksége van gondoskodásra például, ha betegek vagy más segítségre. Ha azt látja, hogy a szülei nehéz helyzetekben kiállnak egymás mellett és segítik egymást, akkor tudni fogja, hogy figyelnie kell a társaira, és segítséget kérhet másoktól, ha szüksége van rá, megtanulja, hogy nehéz helyzetekben számíthatunk egymásra. 10. A szerelem és szeretet jelei Amikor a kisgyermek szülei kapcsolatát figyeli fontos, hogy lássa, hogy azok szeretik egymást. a kislány vagy a kisfiú, ekkor tanulja meg, hogy mit jelent szeretni egymást, hogyan mutatjuk ezt ki egymásnak. A gyerekek érzelmi biztonságérzetét is erősíti, ha szüleik nemcsak az iránta érzett szeretetüket mutatják ki, hanem az egymás iránt érzettet is. Már az egészen kicsi gyerek is beszél a szerelemről és vannak róla elképzelései, hogy mi a szerelem és a barátság közt a különbség. Amikor a gyermek előtt öleljük vagy simogatjuk meg egymást, az többet számít, mint, ha mesélnénk a szerelem mibenlétéről. Palágyi Kata VELÜNK TÖRTÉNT O K T Ó B E R I P A P Í R G Y Ű J T É S I A K C I Ó A K Ö R N Y E Z E T T U D A T O S N E V E L É S K E R E T É B E N A környezet megismerése és védelme állandóan és mindenkori folytonossággal jelenlévő tevékenységi forma az óvodánkban. Minden igyekezetünkkel azon vagyunk, hogy gyermekeink számára megalapozzuk a természet szeretetét, tisztaságának és szépségének védelmét. A természetvédelem lényegét egy kínai bölcs így fogalmazta meg: Ha a jövő évről akarsz gondoskodni, - vess magot. Ha egy évtizeddel számolsz, - ültess fát. Ha terved egy életre szól, - embert nevelj! Ezért tudatos és következetes nevelőmunkával, élménydús tapasztalatszerzéssel igyekszünk megértetni a gyerekekkel saját életünk védelmének, gondozásának fontosságát. Hagyományrendszerünkbe beépítettük többek között a Föld-, a Víz- és a Takarékossági Világnapokat is. Ezeket projekt módszerrel, több napon át tartó programok szervezésével tesszük minél élményszerűbbé. Így biztosítjuk, hogy gyermekeink megismerjék és megszeressék környezetünk értékeit és ezek védelme természetes tevékenységgé váljon számukra is. Ilyen projekt volt például a Virágos óvodáért, ami környezetünk esztétikáján túlmutatva a növények megismerésére, védelmére és gondozásuk fontosságára is felhívta gyermekeink figyelmét. Végigjártuk a falu utcáit, elmentünk a gyerekek otthonába (ahova a szülőktől, nagyszülőktől meghívást kaptunk), ellátogattunk a virágkertészetbe és gyönyörködtünk a növényvilág csodáiban. Kaptunk és vásároltunk virágokat, melyeket kiültettünk az óvoda udvarára és nem feledkeztünk meg folyamatos gondozásukról sem. Így értük el azt is, hogy már a játék hevében sem fordult elő, hogy letépjék vagy letapossák a virágokat, vagy letördeljék a fák ágait. 9

10 Beépítettük mindennapi szokásrendszerünkbe az energiával való takarékosságot is: ügyelünk arra, hogy a vízcsapokat elzárjuk, ne folyassuk feleslegesen a vizet, a lámpákat is csak szükség esetén kapcsoljuk fel. A szelektív hulladékgyűjtés és újrahasznosítás fontosságára is felhívjuk a gyerekek figyelmét pl. a Kukatündér játékkészlet segítségével. A hulladékokat külön válogatjuk és a faluban kihelyezett szelektív hulladék gyűjtőkbe visszük. Az elmúlt nevelési év októberében papírgyűjtési versenyt hirdettünk az óvodai csoportok között, és bizton állíthatjuk, hogy ez volt az eddigi legsikeresebb papírgyűjtési akciónk. Egy hónapon keresztül lázas gyűjtés folyt a csoportok között: hurcoltuk, mértük, rakosgattuk a papírkupacokat és lestük, hogy kié a legnagyobb. A szülők, autóval, kézikocsival, zsákokban hordták rendületlenül a papírhulladékokat. Szoros verseny alakult ki a csoportok között. November elején aztán, megmértük és ünnepélyes keretek között eredményt hirdettünk. A Mosolygó Gyermekarcok Alapítvány által felajánlott tortát, a legtöbb papírt gyűjtő Delfin csoport nyerte el és ezzel együtt a győztesek felkerültek az Akikre büszkék vagyunk táblánkra is. De senki sem maradhatott jutalom nélkül, hiszen mindenki nagyon aktívan vett részt a munkában. Ezért, az alapítvány a többi gyermeket is díjazta finom süteménnyel. A sok papírhulladék, az eredmény kihirdetését követően is adott még feladatot. Az apukák és gyerekek közreműködésével két óriási konténert pakoltunk meg vele. Az elszállítás utáni hivatalos leméréskor kg lett a hulladék összesen. A befolyt összeg a Mosolygó Gyermekarcok Alapítvány számlájára kerül, akiken keresztül óvodánk gyermekeihez juthat vissza. 10

11 Ezen a helyen is szeretnénk megköszönni mindenkinek, akik részt vettek és hozzájárultak akciónk sikeréhez! Bábelné Miskolczi Zsuzsanna, óvodapedagógus M U Z S I K Á L Ó K A R Á C S O N Y Talán az egyik legmeghittebb ünnepünk az óvodában a Karácsony, amelynek megünneplésére legutóbb december 19.-én kerítettünk sort, és a Muzsikáló Karácsony címet adtuk neki. Zenélő angyalkákkal és mézeskalácsból készült hangjegyekkel díszítettük fel a fát. Ez alá a fa alá nem is kerülhetett más, mint muzsika. Szekeres Péter gitárjátéka, valamint a nagycsoportosok betlehemes dalai betöltötték az egész termet. A csillogó gyermeki szemek áhítattal nézték a műsort. A volt nagycsoportosaink is visszalátogattak hozzánk e napon, s együtt énekelhettük el a Kis karácsony, nagy karácsony - című dalt. A délelőtt zárásaként az udvaron minden csoport útjára bocsátott egy-egy postagalambot, melyek lábukon kis papírokra írva magukkal vitték a gyerekek kívánságait a karácsonyi tündérhez. 11

12 A mi kívánságunk Szűcs Imre szép versében megfogalmazva. De jó lenne, de jó lenne ha az öröm útra kelne, és eljutna mindenhova, ahol nem járt eddig soha. De jó volna, de jó volna, ha a jónak szárnya volna, ide szállna, oda szállna, a mindenkivel cimborálna M O S O L Y G Ó S G Y E R M E K N A P Óvodánk a hagyományaihoz híven, május végén ismét megrendezte gyermeknapját. Ebben az évben a Ficánka csoport nevelői vállalták a színvonalas programok megszervezését. A lebonyolításhoz azonban már a szülők is segítettek. Ez tette lehetővé, hogy az óvoda csoportjai hét helyszínen forgószínpadszerűen vehessenek részt. Volt itt arcfestés, lufibohóc, ugrálóvár, mesekirakó és különféle ügyességi játékok. A helyszínek is változatosak voltak: az udvar, a tornaszoba, a játszótér egyaránt lehetőséget kínált arra, hogy a gyerekek önfeledten szórakozhassanak ezen a szép napon. Ehhez még a ragyogó időjárás is kedvezett, a kicsik kedvükre motorozhattak, labdázhattak, játszhattak. Az utolsó program a játszótér melletti dombon /KÉP!!!/ egy közös forgóröptetés volt. A papírforgót a Ficánka csoport ajándékaként haza is vihették. Ebéd után a rendezvény záróakkordjaként jégkrém tortát fogyasztott az óvoda apraja-nagyja mindenki nagy örömére. Köszönjük a Ficánka csoport nevelőinek és a szülőknek ezt a színvonalas, remek hangulatban megrendezett mosolygós gyermeknapot! Balázs Tímea (óvodapedagógus) A R A N Y É R M E T N Y E R T Ü N K Minden év őszén kapunk egy meghívót a makói Kertvárosi Általános Iskolából, ahova város és városkörnyéki óvodások váltóversenyére hívnak bennünket. Itt játékos feladatokon keresztül a mozgás és sport szeretetének a megőrzése, tovább fejlesztése a cél. Minden évben nagy izgalommal készülünk erre a versenyre. Sok feladatot végrehajtva, eszközt igénybe véve várjuk a napot, hogy összemérjük ügyességünket, gyorsaságunkat a városi ovisokkal. Az idén november 18.-án álltunk a rajtvonalhoz. Nagy lelkesedéssel, győzni akarással indultunk, és a csoport többi tagja is elkísért minket szurkolóként. 8 csapat versengett az összetett feladatoknál, amihez ügyesség, gyorsaság, odafigyelés is szükséges volt. A csapatszellem is látszódott kis 12

13 csapatunkon. 5 versenyszámot kellett teljesíteni, ahol egy-egy tanító vagy tanár mérte az időt és ellenőrizte a feladatok helyes végrehajtását. Minden csapattag szívét, lelkét beleadva versenyzett. Az eredményhirdetésig Mikulásváró versekkel és énekekkel töltöttük az időt. A csapatokat a testnevelő tanár kérte a felsorakozásra és visszafelé elkezdte sorolni a helyezéseket. Az első három helyezett érem jutalomban is részesült, és a dobogóra is felállhatott. Nagy örömünkre aranyérmet - azaz első helyezést értünk el. Természetesen a gyerekeknek és a kísérő felnőttek határtalan volt az öröme. A csapat tagjai voltak: Balázs Luca, Horváth Bernadett, Kasza Diána, Kohajda Balázs, Márki Barbara, Panyor Zsombor, Baranyi-Nagy Brenda, Pap Lolita, Pap Zoé, Baranyi Tamás, Kolompár Márk. Az érmek a Micimackó csoport falát ékesítik. Németh Angéla (óvodapedagógus) A KIKRE BÜSZKÉK VAGYUNK November 18.-án a Micimackó csoportosokból verbuválódott ovitornás csapatunk részt vett a térségi óvodák között rendezett Makói Váltó versenyen. Nem hiába drukkolt egész óvodánk, mert a mi kis csapatunk elhozta az első helyezésért járó aranyérmeket és oklevelet, ezzel ismét dicsőséget szerezve óvodánknak. Büszkék vagyunk rájuk! Február 6-án a deszki Móra Ferenc versmondó versenyen Horog Ádám középső csoportos óvodásunk mesekönyv jutalomban részesült, Ő is és Panyor Zsombor nagycsoportos óvodásunk is oklevelet kapott. Március 3-án megrendezésre kerülő Népdal éneklési versenyen, Makón Petrik Réka és Tóth Ágota a Napraforgó csoportból különdíjat kaptak. Március 12. Utazás az Óperenciás tengeren túlra című térségi rajzpályázat I. helyezését érte el Tenczer Franciska a Micimackó csoportból, dicsérő oklevelet kaptak Benkő Bernadett, Dancsi Péter a Napraforgó csoportból és Varga Eszter a Micimackó csoportból. Április 9. én délelőtt került megrendezésre Királyhegyesen a 3. Kistérségi Versmondó Verseny óvodásoknak. Ez alkalommal sok szép gyermekverset hallottunk a gyermekektől. Nagyon bátran léptek a közönség elé, és szép kiejtésről tettek tanúbizonyságot. A mi óvodánkból; Horog Ádám (Delfin középső csoport) II. helyezést ért el, Kis Bence (Micimackó nagy csoport) pedig a zsűri különdíját kapta, Váradi Vivien (Micimackó nagycsoport) szereplését pedig dicséretben részesítették. Valamennyiük szereplését oklevéllel és jutalomkönyvekkel díjazták még. Gratulálunk a helyezésükhöz! Szegeden a májusban megrendezett Százszorszép Mesegyűrű című mesemondó versenyen Kohányi Attila (Napsugár csoport) II. helyezést ért el az óvodás korosztályban. 13

14 TERMÉSZET LESEN T U D T A D - E? Tudta-e, hogy a bagoly az egyetlen madár, amely a felső szemhéjával pislog. Az összes többi madár az alsó szemhéját húzza fel? Tudta-e, hogy noha a világon mintegy emberi fogyasztásra alkalmas növényfaj létezik, a világ élelmiszereinek 90 százaléka mindössze 20 fajtából készül? Tudta-e, hogy a kecskék pupillája téglalap alakú? Tudta-e, hogy egy macska életének 30%-át tölti tisztálkodással. Tudta-e, hogy a fekete özvegy pókban és az imádkozó sáskában az a közös, hogy a párzás után a nőstény felfalja a kisebb hímet? Tudta-e, hogy a flamingók a táplálékuk miatt rózsaszínűek? ŐK MONDTÁK Kisfiú lelkesen újságolja óvó néninek: Hétvégén megyünk apukám barátjának a szülinapi bulijába! No és hány éves az apa barátja? érdeklődik az óvónő Hónap vót öt. jön az egyértelmű válasz Nosztalgiázásként óvó néni, a Hófehérke és a hét törpe című mesét vetíti a gyerekeknek. Karcsika a vetítés közben felkiált: - Óvó néni! Tudod, hogy halt meg Hófehérke? Óvó néni érdeklődéssel néz rá. - Piszkos almát evett! magyarázza Karcsi. A csoportban kreatív munka folyik. A gyerekek kettévágott almával és körtével nyomatokat készítenek. Józsika a festékkel bekent körtével a kezében tanácstalanul nézve megkérdezi: - Hod csinájjam ezt? Zsoltika gyors tanáccsal siet a segítségér: - Mintha pofára esne! - Rini tudományos arccal hozzáteszi: - Mint a zsíros kenyér Petike megfontoltan kanalazgatva az egyszerű menzai zöldséges levest egyszer csak odafordul a mellette ülő óvó nénihez és megkérdezi: - Óvó néni! Nálunk az oviban mikor lesz garnélarák? 14

15 B A R T Ó C Z I L O N A : J Ö N A M I K U L Á S! G YERMEK SAROK Azon a télen korán leesett a hó. A Nyuszi elgondolkozva ballagott az erdőszélen, a kopasz bokrok mentén, és éppen arra gondolt, hogy egy csöppet sem szereti a havat. A hó alól olyan nehéz kikaparni az ennivalót, elbújni is alig-alig lehet, márpedig egy Nyuszi életében gyakran előfordul, hogy rejtőzködnie kell. A hó világos volt, a Nyuszi gondolatai meg sötétek. Egyszer csak zajt hallott, megállt, hegyezte a két tapsifülét. Mi ez a zaj? Valami pattog... Beleszimatolt a levegőbe: füstöt érzett. Egy kicsit félt a Nyuszi, de kíváncsisága legyőzte a félelmet, s indult arrafelé, ahonnan a zajt hallotta. Egy vén tölgyfa alá ért. A tölgyfa alatt Barna Mackó szorgoskodott, tüzet rakott éppen, pattogtak a tűzre rakott száraz gallyak, vékony kis füstcsík szállt a magasba. - Jó napot, Barna Mackó! - köszönt a Nyuszi. - Látom, tüzet raksz. Minek az a tűz? - Jó napot, Nyuszi! Hogy minek a tűz? Ma este jön a Mikulás, remélem, ajándékot is hoz majd. Lehet, hogy fázni fog a lába, gondoltam, hadd melegítse meg a tűznél... És ha már ég a tűz, főzök egy kis levest. Mondd csak, nem adnál a Mikulás-levesébe egy-két káposzta levélkét? - Szíves örömest mondta a Nyuszi -, hazaszaladok érte! - Ugrott a Nyuszi, futott a káposztalevélért. Mire visszatért a tölgyfa alá, fényesen égett a tűz, és Barna Mackó mellett Mókus ugrándozott. - Én makkocskát hoztam a Mikulás-levesbe! - kiáltotta, mikor meglátta Nyuszit. - Nagyon finom lesz ez a leves! -Magam is úgy gondolom mondta a Nyuszi, és beledobta a káposztaleveleket a csuporba, melyet Barna Mackó a tűz fölé akasztott. - Szóljunk az Őzikének is! Mókus, ugrándozz el Őzikéért! - Mókus fürgén pattant, ugrott egyik ágról a másikra, hamarosan visszatért Őzikével. - Illatos füvecskét hoztam a Mikulás-levesébe! - mondta Őzike. - A Kisróka még nincs itt? - A Kisróka semmit sem tud hozni a Mikulás-leveshez. - mondta Nyuszi. - Ne is hívjuk ide! - De bizony idehívjuk! - mordult föl Barna Mackó. - Hívjunk ide mindenkit az erdőből is, a mezőről is, akár tud hozni valamit a Mikulás-levesbe, akár nem! Meghívjuk Kisrókát, Mezei Egeret, Kisfarkast, Kismadarat; bízd csak rám, Nyuszi, tudom én, hogy a Mikulás még a meleg levesnél is jobban szereti, ha együtt várunk rá itt a tűz körül! - Nyuszi megbillentette a bal fülét: - Ahogy akarod, Barna Mackó! Te raktad a tűzet, te kavarod a levest, te hívd meg a vendégeket is. Az erdei apróságok hamarosan mind megérkeztek. Egérke búzát hozott a Mikulás-levesbe, Kismadár fenyőmagot, Kisróka és Kisfarkas meg sok-sok száraz gallyat gyűjtött, hogy minél fényesebben égjen a tűz. És a fényes tűz körül ülve akkor este együtt várták a Mikulást. 15

16 16

17 17

18 18

19 1