ARANY JÁNOS ÓVODA M U N K A T E R V 2014/2015 KÉSZÍTETTE: IKÓNÉ MAROSI ENIKŐ MB. ÓVODAVEZETŐ TATABÁNYA,

Átírás

1 M U N K A T E R V 2014/2015 KÉSZÍTETTE: IKÓNÉ MAROSI ENIKŐ MB. ÓVODAVEZETŐ TATABÁNYA,

2 Az intézmény OM azonosítója : Intézményvezető aláírása: OM: Ikóné Marosi Enikő Legitimációs eljárás: Nevelőtestület nevében : Szülői szervezet nevében: Heidt Ernőné.. Bátky Renáta Érvényesség: szeptember augusztus 31. PH: A munkaterv jogszabályi háttere: 2011 CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről évi CXXIV. Törvény a nemzeti köznevelésről szóló törvény módosításáról 229/2012. (VIII, 28.) Korm. rend. a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendelet a működésről és a névhasználatról évi Törvény a közoktatásról évi I. Törvény a munkatörvényről évi LXXXVI. Törvény a munkatörvényről hatálybaléptetése, módosítása

3 T A R T A L O M 1. Helyzetelemzés 4 2. A gyermekeket érintő statisztikai adatok 4 3. Kiemelt feladatok 4 4. Tárgyi feltételek 5 5. Személyi feltételek 7 6. Gazdálkodás 9 7. Nevelési feladatok tervezése 9 8. Munkarend, működési terv A vezetők közötti munkamegosztás rendje Az óvoda kapcsolattartási terve Belső ellenőrzési terv Záró rendelkezések Mellékletek Gyermekvédelmi munkaterv Munkaközösségek éves tervei Jegyzőkönyv

4 1. Helyzetelemzés Az óvoda mindkét épülete tiszta, rendes, meleg, barátságos. A székhelyen 2 csoportszobát és a vezetői irodát kifestettünk önerőből. A telephelyen a fürdőszoba felújítása megtörtént. Nagyon sokat segítettek és segítenek a szülők is abban, hogy a gyermekek biztonságos és esztétikus környezetben élhessék mindennapjaikat. A székhelyen iskolába induló 35 gyermek helyére 35 főt vettünk fel a jelentkezők száma a mai napig 54 fő. 13 gyermeket irányítottunk át más óvodákba. Szeptemberben az átlagos csoportlétszám 25 fő. A Jókaiban 13 gyermek ment iskolába. Az óvodát sikerült az engedélyezett létszámra feltölteni. 2. A gyermeket érintő statisztikai adatok MEGNEVEZÉS Engedélyezett gyermeklétszám ARANY JÓKAI ÖSSZ. /fő/ /fő/ Beírt gyermeklétszám Kiemelt feladatok Mozgásfejlesztés Új dokumentumok beválási vizsgálata - 4 -

5 4. Tárgyi feltételek javítása Szükséges felújítási munkák: Székhely: (Vadász u. 22.) 1.1 Kerítés felújítása. Indoklás: A vas korrodált, szinte kézzel is elhajlítható, helyenként csak a festék tartja össze. Nem felel meg az előírásoknak a hosszanti vasak távolsága, a kisebbek kiférnek, a nagyobbak beszorulhatnak. 1.2 Csatornarendszer Indoklás: Az óvoda állandó dugulással küszködik, szinte havonta kérünk elhárítást. A csatorna 40 éves, töredezett, a fák gyökerei átszövik a csöveket, a papír is elakad benne. 1.3 Két csoportban a melegpadló cseréje Indoklás: Két csoportban egy csőtörés miatt kivágták a padlót kb. 2-2m² területen, azóta lyuk van a helyén. Befoltoztuk, de balesetveszélyes és csúnya is. Mind a 2 bekerült a bejárás jegyzőkönyvébe, mert repedezett, folytonossági hiány van rajtuk. 1.4 Játszóudvar felújítása - Homokozók cseréje Indoklás: A homokozók keretei korhadtak, a benne lévő homok cseréje is szükséges. - A mászókák alatti ütéscsillapító homok szegélye korhadt, hiányos, cseréje szükséges. 1.5 Tetőszigetelés Indoklás: Az épület, a nagyobb esőzések következtében több helyen beázik 1.6 Az első udvar rekonstrukciója és három csoport gyermekszékeinek cseréje képviselői támogatással még az ősszel megvalósul

6 2. Jókai úti telephely: (Jókai u.62/a) 2.1 Kerítés cseréje Indoklás: A lábazat omladozik, a tartóvasak kidűléssel fenyegetnek, cserére szorul. A vasanyag beszerzésére a fedezet rendelkezésünkre áll, a munkálatok kivitelezéséhez kérjük a segítséget A bejárati ajtó fölötti féltető javítása Indoklás: Beázik, a tető elvált a tartó szerkezettől A homokozó fölötti árnyékoló ponyva cseréje Indoklás: A ponyva szakadozott 2.4. A tetőn lévő pala hiányos Indoklás: Félő, hogy az épület beázik, vagy egy nagyobb szél alákap és megbontja a tetőt A pince lebontása Indoklás: A pincének semmi funkciója nincs, balesetveszélyes Főkapcsoló burkolattal való ellátása Indoklás: Érintésvédelmi előírás 2.7. A radiátorokra védőburkolat felszerelése Indoklás: balesetveszélyes Az épület helyiségeinek és belső ajtóinak festése Indoklás: Az óvoda helységeinek festését évek óta csak szülői támogatással tudtuk megoldani, a jelenlegi gazdasági helyzetben ez egyre nehezebben kivitelezhető 2.9. Az óvónői szoba és a szárító helység ablakcseréje Indoklás: Még a régi fa ablakkeretek, melyek erősen korhadtak

7 5. Személyi feltételek 5.1. A közalkalmazottakat érintő statisztikai adatok MEGNEVEZÉS ARANY JÓKAI /fő/ /fő/ ÖSSZ. PEDAGÓGUSOK SZÁMA Intézm. vezető 1-1 Állt.vez. helyettes Telephely vezető Óvodapedagógus PEDAGÓGUS. ÖSSZ NEVELÉST. SEGÍTŐK. Dajka összesen Pedagógiai asszisztens KISEGÍTŐ DOLGOZÓK Óvodatitkár 1-1 KISEGÍTŐK ÖSSZESEN KÖZALK. SZÁMA Szöveges elemzés: A tanévet lelkes, tenni vágyó testülettel indítjuk. Pillanatnyilag 1 óvónő GYES-en van, helyettesítése megoldott. A három munkaközösség az elmúlt évben is nagyon színvonalas munkát végzett, már gyakorlottak, bízom abban, hogy tovább emelik a szakmai munka színvonalát

8 5.3. A nevelőtestület képzettségi mutatói Másoddiploma Szakosítót végzett Néptánc oktató Bábművész C kategória Tereptanár Vizuális gyakorlati oktató Lovas mozgásterapeuta Népi játszóház vezető 1 fő 4 fő 2 fő 1 fő 1 fő 3 fő 1 fő 1 fő 5.4. Felelősök, funkciók az óvodában: Intézményvezető Telephelyvezető: Gyermekvédelmi felelős: Munkaközösség vezetők: Mentálhigiénés munkaközösség: Vizuális munkaközösség: Báb és kommunikációs munkaközösség: Közalkalmazotti Tanács vezető: Munkavédelmi felelős Tűzvédelmi felelős Szakszervezeti bizalmi Ikóné Marosi Enikő Némethné Müller Julianna Ikóné Marosi Enikő Mihalekné Simon Györgyi Szűcs Orsolya Hegyi Lászlóné Schwarczné Valovics Noémi Szabián Tamásné Hegyi Lászlóné Leskóné Sári Judit 5.5 Dajkák A dajkák az óvodában részben szakképzettek, hatékonyan segítik a nevelőmunkát

9 6. Gazdálkodás A szűkös költségvetést precíz gazdálkodással, a dolgozók és a szülők külön munkáival, pályázatokkal igyekszünk pótolni. Nagy segítséget jelent a tárgyi feltételek javításában és egyéb felújítási munkák elvégzésében az önkormányzati képviselő asszony és a képviselő úr támogatása. A GAMESZ dolgozóival jó a munkakapcsolatunk, kölcsönös segítségadásra törekszünk a jövőben is. Nagyon jó, hogy a költségvetés tervezéséhez megadhatjuk a szükségleteinket. Örülnénk, ha a reális igények a költségvetés soraiban meg is jelennének. Pl.: munkaruha, vizuális eszközök (rajzlap, ceruza, festék, agyag, ragasztó, stb.), tisztasági csomag, irodaszer. Célunk a megfontolt, takarékos gazdálkodás, a prioritások felállítása. 7. Nevelési feladatok tervezése - Nevelési gyakorlatunk áttekintése, megfeleltetése. Ennek keretében azt vizsgáljuk, hogy a programunk, a csoportnaplók, és a gyermekek fejődését nyomon követő dokumentumok összhangban legyenek. A nevelő munka tervezése, szervezése, folyamata, a program előírásának megfelelően történjen, nyelvezetében, stílusában is összhangban legyen. Felelősök: Ikóné Marosi Enikő és a munkaközösség vezetők - A telephely specialitása a szlovák nyelvvel való ismerkedés. Feladatunknak tekintjük a szlovák kultúrához való kötődő hagyományok és szokások ápolását és azok megbecsülését és tiszteletét. A nevelési feladatok ütemezését ld. a munkaközösségek éves tervében (mellékletek) - 9 -

10 Közös ünnepek, ünnepélyek rendje, felelősei: Játszóudvar avatója Egészséghét Télapó Karácsonyi szöszmötölő Farsang Gyerek nap Ballagás Betlehem Hazafias ünnepek (Okt.23, Márc. 15, Nemzeti összetartozás napja) óvodavezető 2. Csoport 3. Csoport 1. Csoport 1. Csoport 2. Csoport 6. Csoport 5. Csoport 5. Csoport 8. Munkarend, működési terv 8.1 Az óvoda nyitva tartása Minden munkanap: ig tartunk nyitva, mind a két telephelyen. 8.2 Óvodapedagógusok munkaidő beosztása Kötelező óraszám: heti 32 óra + 4 óra szükség szerint - Két hétig délelőtt, ill. két hétig délután dolgoznak a pedagógusok. - Lépcsőzetes munkakezdés van reggel és délután is. -5,30-tól Heidt Ernőné 8.3 A helyettesítés rendje Továbbképzések esetén megegyezés szerint. Betegség idején készenléti rendszer. hétfő 1. és 5. csoport kedd 6. csoport

11 szerda csütörtök péntek 2. csoport 3. csoport 4. csoport A telephelyen megegyezés szerint történik a helyettesítés. 8.4 Értekezletek, tanulmányutak Tanévnyitó és tanévzáró nevelőtestületi értekezleteket augusztusban és júniusban tartunk, egyébként szükség szerint. Megbeszéléseket szükség szerint hétfőnként tartunk. Alkalmazotti értekezletet szeptember és április hónapokban tartunk. Szakmai tanulmányutak: október és május hónapokban. 8.5 Fogadóórák rendje Intézményvezető: Minden hónap első kedd: Arany Minden hónap második hétfő: Jókai A csoportok fogadóórájának rendje: Havonta egy, minden hónap első két hetében 1. csop. páratlan hét szerda 2. csop. páros hét szerda 3. csop. páratlan hét kedd 4. csop. páros hét csütörtök 5. csop. páratlan hét csütörtök 6. csop. páros hét kedd Jókaiban: minden hó első hétfőjén

12 8.6 Szülői értekezletek rendje Évente három értekezlet, várhatóan szeptember 12, január 15, április16. Az óvodát kezdő gyermekek szüleinek augusztus hónapban tájékoztató. Szülői munkaközösségi értekezletek várható időpontja: szeptember 25, február 5, ill. szükség szerint. 8.7 Nyílt napok rendje Az óvoda nyitott, a szülők előzetes bejelentés alapján, az év folyamán bármikor betekinthetnek a nevelési folyamatba. Február hónapban szervezetten is meghirdetünk nyílt napokat óvodásainknak. A jövendő kicsik - ismerkedés címén - április hónapban két napot tölthetnek el az óvodában. A telephelyen februárban szervezünk nyíltnapokat, a régi és leendő szülők számára. 8.8 Nevelés nélküli munkanapok rendje - A nevelői értekezleteket úgy szervezzük, hogy a szorgalmi évet ne érintse. - Szakmai tanulmányutak napjai (1 nap őszi szünet: okt. 18, és egy nap májusban) - Városi Óvodapedagógiai nap (1 nap novemberben) - Szakmai továbbképzés (2 nap, várhatóan novemberben és márciusban) 8.9., Az ügyelet rendje A nyári szünetben, a két működési terület gyermekeit felváltva látjuk el, júliusban az Arany, augusztusban a Jókai ügyel, ha a gyermeklétszám lehetővé teszi. 9. A vezetők közötti munkamegosztás rendje Az óvodavezető feladatai: Tervezési feladatok: Elkészíti az éves munkatervet és a beszámolót

13 A nevelőtestület és a munkaközösségek aktív közreműködésével meghatározza az év feladatait, megjelöli a felelősöket és a határidőket Az óvoda külső és belső kapcsolatainak összehangolása Képviseli az intézményt külső fórumokon Ellenőrzés Szervezési feladatok: Munkarend kialakítása Értekezletek megszervezése Teamek kialakítása Működési területek munkájának összehangolása Helyes időgazdálkodás megszervezése (fegyelmezettség!) Döntés előkészítés feladatai, a döntés eredményeinek vizsgálata Gazdálkodással kapcsolatos feladatok Szabadságolási terv készítése, szabadságok nyilvántartása Továbbképzési terv készítése, nyilvántartása A napi szervezési feladatok megoldása (helyettesítés stb.) Óvodai programok szervezésének összehangolása Házi tapasztalatcserék megszervezése Munkaközösségek munkájának összehangolása Ellenőrzési feladatok: Csoportnaplók, mulasztási naplók ellenőrzése félévente Ügyviteli feladatok: Munkából való távolmaradás, változó bérek jelentése Gyermeklétszám nyilvántartása (óvodai összesítő) Fokozott figyelem a telephellyel való kapcsolattartásra: A telephelyvezetővel való megbeszélések gyakorisága: havonta, illetve szükség szerint A telephely rendezvényein való részvétel

14 A telephely bevonása a házi tapasztalatcserékbe, a közös programokba Szükség esetén (pl. betegség miatti hiányzás) az Arany János Óvoda dolgozóinak átirányítása a telephelyre Az ügyeletek összehangolása. A nyári ügyeletet a fenntartó meghatározása alapján a két óvoda felváltva látja el. A telephely vezető feladatai: Tervezés, szervezés, döntés összehangolása Ellenőrzés, saját területét illetően Kapcsolattartás, információ átadás Jelentések elkészítése Részvétel az egész rendszert érintő döntési folyamatokban 10. Az óvoda kapcsolattartási terve 10.1., Az óvoda kapcsolatrendszere: Együttműködés a szülőkkel A szülők, a családok az óvoda legfontosabb partnerei. Ennek megfelelően alakítjuk a kapcsolatainkat. Az óvodának az a feladata, hogy segítse a szülőket a gyermeknevelés felelősségteljes feladatában. Nem célunk átvállalni a gyermeknevelés feladatát. Partnerek szeretnénk lenni ebben a folyamatban, és mint ilyenek, teljesítünk minden elvárást, amit megfogalmaznak számunkra, és ami szakmai szempontból belefér értékrendünkbe. Mi is megfogalmazzuk elvárásainkat és kérjük ezek betartását. Így jó az együttműködés és a gyermekeknek, közösen boldog, gondtalan kisgyermekkor biztosítható. Az SZM szerepét szeretném növelni, működését hatékonyabbá tenni. A kapcsolattartás jelenlegi formái: családlátogatás, szülői értekezlet, fogadó órák, nyílt napok, szülői fórumok, családi napok, szülők nevelők bálja, kirándulások

15 Az iskolával való együttműködés A szomszédos iskolákkal (Dózsa, Váci, Jókai) példaértékű kapcsolatokat építettünk ki eddig. Ezeket szeretném megőrizni és tovább fejleszteni, az óvoda-iskola átmenet megsegítése érdekében. A kapcsolattartás jelenlegi formái: konzultáció, közös rendezvények, óralátogatás A fenntartóval való kapcsolat Azt tapasztalom, hogy partnerként kezeli az intézményeket minden iroda, az önkormányzati képviselők, a polgármester, az alpolgármesterek. Szeretném, ha ebben nem történne változás. Nagyon jó, ha a dolgaink úgy intéződnek, hogy elmondhatjuk véleményünket, a szükséges változtatások levezénylésében aktívan részt vehetünk, ha lehet, okos kompromisszumokat köthetünk. Szeretném, ha szakmai munkánkat még jobban ismernék. Társintézményekkel való kapcsolat A városi óvodákkal laza kapcsolatban vagyunk. A meglévő kapcsolatoknak általában személyes kötődés az alapja. Szeretnék a szakmai együttműködés területén előbbre lépni. Jelenleg egy-egy továbbképzés, pedagógiai nap ad lehetőséget a találkozásra. Célok: A telephellyel szakmai műhelymunka kialakítása, a munkaközösségek munkájába való bekapcsolódás elősegítése. A szakmai együttműködés kiterjesztése a városi óvodákra is, házi továbbképzések, tapasztalatcsere, konzultációk, műhelymunka keretében. Kapcsolat a gyermekvédelmi szervekkel Lásd: gyermekvédelmi munkaterv Kapcsolat a pedagógiai szakszolgálatokkal A beilleszkedési, tanulási és magatartászavarokkal küzdő gyerekek neveléséhez a szakszolgálat szakembereinek segítségét várjuk. A logopédiai és pedagógiai szűrést a

16 szakszolgálat munkatársai szeptemberben végzik. Tervezzük, hogy rendszeres konzultációkat tartunk, ahol az aktuális problémáinkat megbeszélhetjük és ebben a szakszolgálat igazgatója is partner. Kapcsolattartás a gyermekorvossal és a védőnővel A gyermekorvos havonta 4 órát tölt az óvodában, illetve szükség esetén bármikor jön. Kapcsolattartás a művelődési intézményekkel: A nagycsoportosok havi rendszerességgel vesznek részt a József Attila Megyei Könyvtár foglalkozásain. A Tulipán csoportosok a Jászai Mari Színházba járnak bérletes előadásokra, a többi csoport pedig egy-egy előadást tekint meg az év folyamán. 11. Belső ellenőrzési terv Az ellenőrzés területei: tanügy igazgatási munkáltatói gazdasági, vagyonvédelmi munka- és tűzvédelmi a gyermekek egészségével összefüggő telephelyre irányuló Az ellenőrzés lehet: állandó, időszakos, kiemelt, speciális Az ellenőrzés tervezett formái: megfigyelés írásos dokumentumok elemzése beszámoltatás

17 Ellenőrzést végezhetnek: intézményvezető telephelyvezető munkaközösség vezetők gyermekvédelmi felelős A Pedagógiai munka ellenőrzése: Az ellenőrzés célja: szakmai segítségnyújtás, és a pedagógiai programban meghatározott tevékenységek teljesülésének elősegítése. Általános tartalmak: Beszoktatási folyamatok ellenőrzése: október Ünnepek, hagyományok ellenőrzése: alkalmanként Munkaközösség vezetők ellenőrzése Szülői értekezletek, felkészülés, témaválasztás, kommunikáció ellenőrzése Iskolakészültség ellenőrzése: április Tematikus ellenőrzések Kapcsolattartás ellenőrzése: alkalmanként A különböző foglalkozások, tevékenységek tervezésének és vezetésének az ellenőrzése, összevetése a pedagógiai programmal. A tevékenység célja, tartalma és feladata, alkalmazott módszerek, felépítése, szervezése, az óvodapedagógus munkája, attitűdje, magatartása és kommunikációja, a dajka, a pedagógiai asszisztens munkája, egyénisége. Ütemterv: Az ellenőrzés formája: Házi tapasztalatcsere: Célja: A jó gyakorlatok terjesztése, felkészítés a minősítésre Az ellenőrzés ideje: 6.cs. október ig Schwarczné Valovics Noémi Az ellenőrzés formája: foglalkozáslátogatás

18 Célja: a tanév kiemelt feladatával összefüggésben a testnevelés és a mindennapos mozgás ellenőrzése Az ellenőrzést végzi: óvodavezető és a téma felelőse (Barnáné Gyovai Tímea) Kapcsolódó feladat: értékelési szempontok, az értékelő lapok előkészítése. Ez tartalmazza az ellenőrzött pedagógusok önértékelő, a vezető és a tapasztalatcserén részt vevő kollégák értékelő lapját. A telephely ellenőrzési ütemterve: 7 csoport: Általános tájékozódás a nevelő munkáról. Az új gyerekek beilleszkedését segítő eszközök és módszerek alkalmazása, az óvodapedagógus magatartása október: Némethné Müller Julianna óvodavezető helyettes A csoportnapló, mulasztási napló az egyéni fejlődést nyomon követő lapok vezetésének az ellenőrzése január: Némethné Müller Julianna óvodavezető helyettes Hogyan valósul meg a gyermekek mozgásigényének kielégítése, a mozgás megszerettetése, a testi képességek fejlesztése március: Némethé Müller Julianna óvodavezető helyettes 8. csoport A visszaszoktatás és a játékban történő személyiség fejlesztés megvalósulása október: Némethné Müller Julianna óvodavezető helyettes A csoportnapló, mulasztási napló, egyéni fejlődést nyomon követő lapok vezetésének ellenőrzése január A mozgás fontossága és megjelenése a komplex tevékenységekben március: Némethné Müller Julianna óvodavezető helyettes Az egyéb ellenőrzési területek, fajtái, formái: Formái: A beszoktatási és visszaszoktatási feladatok ellenőrzése (kiscsoport, új gyerekek, régi gyermekek)

19 A munkatervben megjelölt kiemelt feladatok ellenőrzése. Az ünnepekre, hagyományokra, megemlékezésekre való igényes felkészülés ellenőrzése. A szülői értekezletekre a felkészülés és a megfelelő témaválasztás ellenőrzése. Az iskolakészültség, az egyenlő hozzáférés biztosítása minden gyermek számára. A különböző foglalkozások, tevékenységek vezetésének az ellenőrzése, (célja, tartalma és feladata, alkalmazott módszerek, felépítése, szervezése, az óvodapedagógus munkája, egyénisége, magatartása és kommunikációja, a dajka a pedagógiai asszisztens munkája, egyénisége). Tanügy igazgatási ellenőrzés: Egyéni fejlődés nyomon követésének ellenőrzése A csoportnaplók mulasztási naplók és éves tervek elkészítésének ellenőrzése (szeptember) A mulasztási naplók, csoportnaplók ellenőrzése (havonta) A fejlődési lapok ellenőrzése (negyedévente) Bejárási jegyzőkönyv, oktatás (tűzvédelem, munkavédelem) Ünnepek, hagyományok, aktuálisan az ünnepek és hagyományok alkalmával A munka és a tűzvédelmi bejárás, oktatás ellenőrzése (augusztus) A beszoktatási folyamatok ellenőrzése 7. és 8. csoport (szeptember, október) Gazdasági ellenőrzés: Leltár Karbantartási munkák ellenőrzése Az óvoda eszközeinek a rendeltetésszerű használatának az ellenőrzése Térítési díj fizetés szabályainak betartása Eszköznyilvántartások Munkáltatói ellenőrzés Munkaidő betartásának ellenőrzése Dajkák munkavégzésének ellenőrzése

20 Munka- és tűzvédelmi ellenőrzés Munka- és tűzvédelmi bejárás, jegyzőkönyvezés, a dolgozók munka-és tűzvédelmi védelmi oktatása szeptember hónapban. Gyermekvédelmi és a gyermekek egészségével kapcsolatos ellenőrzések: A gyermekvédelmi felelős munkája: év eleji felmérés, adatgyűjtés, beszámolók készítése. A gyermekorvos feladatai, a védőnői hálózattal való kommunikáció milyensége Az étkeztetés területén a minőség és a mennyiség ellenőrzése Telephely ellenőrzése A megosztott feladatok elvégzésének mikéntje Problémakezelés, megoldás Dokumentumelemzés Pedagógiai Végezetül mi lehetne az év mottója? Az emberek úgy nézik a dolgokat, ahogy vannak, és azt kérdezik: miért? Én úgy nézem a dolgokat, ahogy lenniük kellene, és azt kérdezem: miért ne? (Robert F. Kennedy) A / ö s t a n é v e t e l i n d í t o t t u k. 11. Záró rendelkezések A augusztus 28-i értekezleten a ös nevelési év munkatervét a nevelőtestület 100 % igen szavazattal elfogadta. A Szülői munkaközösség a jogszabályban meghatározottak szerint gyakorolta véleményezési jogát. Tatabánya, Tisztelettel: Ikóné Marosi Enikő mb. óvodavezető

21 Mellékletek Gyermekvédelmi éves terv a ös tanévre A gyermekvédelem az oktató-nevelő munka szerves része. Elsődleges célunk a családi összetartozás, az egyénre való odafigyelés, az egymásért érzett felelősség érzésének erősítése. Ennek érdekében az alábbi programokat tervezzük erre a tanévre: családlátogatás az újonnan érkező gyermekeknél, illetve szükség esetén bármikor a tanév során az aktuális problémák megoldása érdekében, a hátrányos helyzetű családok felmérése különböző szempontok alapján: anyagilag, otthoni környezet miatt, illetve viselkedési- és magatartásproblémák miatt. A felméréshez szükséges információkat az anamnézis felvételével, családlátogatások alkalmával, óvónők jelzései alapján és a védőnőkkel, valamint a Családsegítő Központ munkatársaival való kapcsolattartás során szerezzük be. Súlyos esetben írásbeli jelzéssel élünk a Családsegítő és Gyermekjóléti Központ felé, tájékoztatás kifüggesztése a lehetséges támogatásokról, az óvodába járó gyermekek szociális, mentális, higiénés, anyagi körülményeinek feltárása a szülők közreműködésével. Szükség esetén a segítségnyújtás megszervezése, szakember tanácsának kérése, a kollégákkal egymás folyamatos tájékoztatása a változásokról, a segítségnyújtás lehetőségeiről, ötletbörzék, játszóházak szervezése a szülők és a gyerekek együttes részvételével, a tanévet, záró kirándulást családi programként szervezzük a közös élmények gyarapítása érdekében, havonta fogadóórákat tartunk a szülők minél pontosabb tájékoztatása, a gyermek érdekeit szolgáló minél szorosabb együttműködés és az esetleges problémák megoldása érdekében, a csoportokban az egyéni bánásmód kiemelt helyen szerepel,

22 a szegénység elleni küzdelem világnapjára gyűjtést szervezünk, hogy tisztítószerekkel, tartós élelmiszerekkel, játékokkal, ruhákkal tudjuk segíteni a rászoruló családokat, állandó kapcsolat fenntartása a Gyermekjóléti Központ munkatársaival, a segítségnyújtás közös megszervezése, a területi gyermekvédelmi esetmegbeszéléseken, valamint a városi értekezleteken való aktív részvétel, az esetlegesen igazolatlanul mulasztó, vagy hosszasan hiányzó gyermekek szüleinek megkeresése, a hiányzás okának tisztázása, továbbképzési lehetőségek figyelemmel kísérése, lehetőség szerint ezeken való részvétel, a családok tájékoztatása a városi gyermekprogramokról a faliújságokon keresztül, az egyes szakemberek, szakszolgálatok elérhetőségeinek kifüggesztése az intézményben (pszichológus, Nevelési Tanácsadó, Gyámhivatal, stb.) különböző újságcikkek közzététele a faliújságon, amelyek a gyermekek egészséges, harmonikus fejlődésével kapcsolatosak. Tatabánya, augusztus 27. Ikóné Marosi Enikő gyermekvédelmi felelős

23 A VIZUÁLIS MINKAKÖZÖSSÉG ÉVES TERVE TANÉV SZEPTEMBER: Éves terv készítése, ismertetés a nevelőtestülettel A vizuális szertárban az anyagok számbavétele, folyamatos pótlás, leltár Őszi dekoráció előkészítése a bejárati ajtókra, a folyosókra, ötletgyűjtés Pályázati figyelő elindítása (Ez minden hónapban feladat, így nem kerül a továbbiakban külön jelölésre) A csoportajtókon és az öltözőkben a névtáblák cseréje A csoportokban folyó vizuális munka nyomon követése folyamatosan OKTÓBER: Aktuális folyosódekoráció: ŐSZ Az irodai hosszú folyosón az évszaktablók képeinek aktualizálása Ajándékkészítés ünnepekre, előadóknak, segítőknek Apró ajándékok készítése az első osztályosoknak iskolalátogatáskor A tornaterem beosztásának kifüggesztése NOVEMBER: Aktuális plakát: Adventi játszóház Adventi szöszmötölő szervezése, az ötletek összegyűjtése Karácsonyi üdvözlőkártyák tervezése, előkészítése, feladatkiosztás DECEMBER: Aktuális folyosódekoráció: TÉL, KARÁCSONY Karácsony-váró ünnepség előkészítése, műsorszervezés, dekoráció Karácsonyi üdvözlőkártyák készítése, elküldése partnereinknek Fenyődíszek készítése Rákóczi téren felállított fenyőfára

24 Apró ajándékok készítése, gyűjtése a Mindenki Karácsonya felhíváshoz JANUÁR: Aktuális folyosódekoráció: FARSANG Hagyomány! A farsangi időszakban barkács-versenyt hirdetünk a szülőknek és a gyerekeknek. Idei anyag, amiből a munkákat várjuk: KŐ, KAVICS. Plakát készítése. FEBRUÁR: Télűző kisze-báb készítése, felállítása a folyosón Plakát: farsang, nyílt napok A barkács-verseny eredményhirdetése, emléklapok és ajándékok kiosztása, eredményhirdetés a farsangi bál végén MÁRCIUS: Báli meghívók készítése Báli dekoráció tervezése, anyagbeszerzés, elkészítés Aktuális folyosódekoráció: TAVASZ, HÚSVÉT ÁPRILIS: Bölcsődés gyerekeknek meghívók, plakátok a nyílt napokra Meglepetések készítése, varrogatások Plakát: Föld Napja, Gyereknap Hagyományos virágültetés az óvoda udvarán, esztétikus téralkotás MÁJUS: A tornaterem közös feldíszítése, az anyák napi műsorok megtartása a megbeszélt sorrendben Aktuális folyosódekoráció: Gyereknap, Évzáró Plakát: a Kihívás Napja sportnap Búcsúzó nagyoknak ceruzatartó készítése

25 JÚNIUS, JÚLIUS, AUGUSZTUS: Az éves munka értékelése Szertárrendezés

26 CSALAFINTA BÁBCSOPORT MUNKAKÖZÖSSÉGÉNEK ÉVES TERVE 2014/2015 A báb munkaközösség megalakulása: Január Vezetője: Hegyi Lászlóné Tagjai: Sztán Józsefné Szabián Tamásné Leskóné Sári Judit Szűcs Orsolya Feladatai: Az ünnepek hangulatának emelése, tartalmasabbá tétele. Óvodánkban már hagyományként működő ünnepkörökhöz kapcsolódó játszóházak színvonalának emelése. Új bábdarab színre vitele. Bábszínházi élmények nyújtásával elősegítsük a környező világ okozta benyomások, feszültségek feldolgozását. Nyílt napok keretében a leendő óvodásoknak, óvodánkat megismerni kívánóknak bábozunk. A bölcsődés kisgyermekeknek is tervezünk előadást. A Jókai Óvoda óvodásait is minden évben meghívjuk előadásainkra. A tervezett programok mellett a felkéréseknek is igyekszünk eleget tenni. (pl. A szomszéd általános iskola) Célok: Felkelteni a bábozás iránti igényt. Mesék hallgatásával, kijátszásával a szorongás oldása. Az esetleges adományokból szeretnénk a bábparavánt további kiegészítőkkel ellátni. Új bábokat és díszleteket készíteni, technikailag fejleszteni. Nagy álmunk egy térmikrofon beszerzése, mellyel a szabadban is tudnánk előadást tartani

27 ÉVES MUNKATERV BÁBMŰSOROK 2014/2015 IDŐPONT ALKALOM ELŐADÁS CÍME Október Egészség nap Az alma November Adventváró játszóház A kis kondás December Mikulás Az ajándék Január Óvodásaink kívánságára Erdei történet Február Óvodásaink kívánságára Vajas Pánkó Március Nyílt hét az óvodában Bölcsődés gyerekek meghívása Az eltévedt kiscica Április Húsvéti játszóház A kis szürke nyúl Május Gyereknap Jókai Óvodások meghívása Csodálatos kerek erdő

28 BÁB MUNKAKÖZÖSSÉGVEZETŐ ELLENŐRZÉSI TERVE 2014/15 Az ellenőrzés célja Ellenőrzés helye Az óvodapedagógus előadásmódja. Dramatizáláshoz, bábozáshoz választott művek megfelelnek-e a csoport korosztályának. Milyen típusú bábokat, mely életkorú, fejlettségű gyerekeknél használ. Mely szcenikai teret, szerkezeti megoldást használja. A kellékek, anyagok használata megfelelő-e. Mindez a dokumentációban hogyan jelenik meg. Ideje Arany J. Ó. 6. csoport Arany J. Ó. 4. csoport Arany J. Ó. 1. csoport

29 A mentálhigiénés munkaközösség éves terve A munkaközösség célja: - testi-lelki egészség - test és lélek harmóniája - egészséges életmódra nevelés - sport A munkaközösség feladatai: - mozgásos tevékenységek - kirándulások - színházlátogatás - óvodán kívüli programok megszervezése - vidámság, jókedv, pozitív gondolkodás biztosítása Tagok: - Mihalekné Simon Györgyi - Schwarczné Valovics Noémi - Leskóné Sári Judit Tervezett program Őszi negyedév: Családi egészségnap Homokozó és hintaavató Udvarrendezés közösen a szülőkkel Szülői fórum Állatok világnapján kirándulás a Kő-hegyre ahol Aczél Gergely a nagypatásokról tart foglalkozást a gyerekeknek Városi futó versenyen való részvétel Részvétel az Autómentes Világnap alkalmából meghirdetett rendezvényen Látogatás a Budapesti Állatkertbe

30 Őszi kirándulás, gesztenyegyűjtés Vízhez szoktatás a Dózsa Gy. Ált. Isk.-ban Színházlátogatás Pedagógus továbbképző kirándulás Családi hétvégi kirándulás Téli negyedév: Adventi játszóház, ajándékkészítés a szülőkkel Ovilimpián való részvétel a szomszédos iskolában Télapó várása Betlehemi műsor a nagycsoportosok szereplésével Bábműsor Színházlátogatás Téli túrák, szánkózás Farsangi bál, Kisze-báb égetés Korcsolyázás a városi műjégpályán Tavaszi negyedév: Tavaszi kirándulások, az ébredező természet megfigyelése Látogatás a mentőállomáson, tűzoltóságon, vasútállomáson Húsvéti előkészületek, játszóház Bábműsor A Föld napján virágültetés, palántázás Közös udvarrendezés a szülőkkel Anyák napi megemlékezések Aktív mozgás a Kihívás Napján Színházlátogatás Nagycsoportosok közös búcsúztatója Sportos akadályverseny a szülők részvételével gyermeknap alkalmából Év végi kirándulások csoportonként

31 Nyílt hét az óvodába járó gyerekek szüleinek Nyílt napok a leendő óvodásoknak és szüleiknek Családi hétvégi kirándulás Családi sportnap Nyári negyedév: Erdei tábor Várgesztesen Leendő kiscsoportosok szüleinek szülői értekezlet Pedagógusok kirándulása