Kísérleti tankönyv. Szövegértés. munkafüzet. II. kötet

Átírás

1 Kísérleti tankönyv 3 Szövegértés munkafüzet II. kötet

2 Tananyagfejlesztők: FALUSINÉ VARGA TÜNDE, Miskolci Szilvia, N. Császi Ildikó, PIRISI ANNA Alkotószerkesztők: Miskolci Szilvia, Gál Szilvia Szakmai és vezető szerkesztő: KóróDI Bence Tudományos-szakmai szakértő: Dr. Steklács János Pedagógiai szakértő: Dr. Gombos Péter Nyelvi szakértő: Hedvig Olga Mária Olvasószerkesztő: BARTUS Csilla Módszertani szakértő: N. Császi Ildikó Fedélterv: SLEzák IloNA Látvány- és tipográfiai terv: FEKETE GABRIELLA, SZABÓ ATTILA, SZABÓ LÁSZLÓ, VÖLGYESI TAMÁS Illusztrációk: BORS JÓZSEF, HORVÁTH ÁKOS, SZABÓ ATTILA Fotók: 123RF A tankönyv szerkesztői ezúton is köszönetet mondanak mindazoknak a tudós és tanár szerzőknek, akik az elmúlt évtizedek során olyan módszertani kultúrát teremtettek, amely a kísérleti tankönyvek készítőinek is ösztönzést és példát adott. Ugyancsak köszönetet mondunk azoknak az íróknak, költőknek, képzőművészeknek, akiknek alkotásai tankönyveinket gazdagítják. ISBN: Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet A kiadásért felel: dr. Kaposi József főigazgató Raktári szám: FI Műszaki szerkesztő: Horváth Zoltán Ákos Nyomdai előkészítés: Szabó László, Mészáros Arnold Terjedelem: 10,3 (A/5) ív, tömeg: 208 gramm A könyvben felhasználtuk a Mondaton innen, mondaton túl Olvasókönyv 3. osztályosoknak című művet (Műszaki Könyvkiadó, 2012). Szerző: Jegesi Krisztina, Jordánné Tóth Magdolna, Falusiné Varga Tünde. Grafikus: Bódi Katalin. Alkotó- és felelős szerkesztő: Kóródi Bence 1. kiadás, 2015 A kísérleti tankönyv az Új Széchenyi Terv Társadalmi Megújulás Operatív Program B/ számú, A Nemzeti Alaptantervhez illeszkedő tankönyv, taneszköz és Nemzeti Köznevelési Portál fejlesztése című projektje keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg. Nyomtatta és kötötte: Felelős vezető: A nyomdai megrendelés törzsszáma: Európai Szociális Alap

3 Játékok órája 1. Mi jut eszetekbe egy-egy képről? Meséljetek! 3

4 Már a tavalyi tanévben is találkoztál ezekkel a mesekártyákkal. Ám ha mégsem, akkor se keseredj el, mert biztosan felismered őket. 2. Milyen állandó mesei szereplőt ábrázolnak a következő kártyák? Válasszatok ki néhány szereplőt, és alkossatok velük mesét! Használjátok fel a mesétekhez a palota helyszínkártyát is! 4. Írjátok be a mesekártyák számát a vázlatkör megfelelő helyére! a) Soroljatok fel még mesei helyszíneket! b) Fogalmazzátok meg, mi kerülhetne az üresen maradt helyekre! Szereplők Helyszín Probléma Probléma megoldása 4

5 Az olvasókönyvetekben ismét sok-sok mesét olvastatok és még fogtok olvasni. Így tovább bővítjük a mesekártyakészleteteket. 5. Írd a kártyák sarkába a megfelelő jelentés betűjelét! A) gebe B) juhász C) nagy hegy D) Tündérország E) gonosz mostoha F) rengeteg erdő G) varázslatos tárgy H) óriás I) szegény legény J) táltos K) vándorlegény L) viskó 6. Tervezz mesekártyát a törpéhez és az Óperenciás-tengerhez! Külön lapon dolgozz! 5

6 Farsangi magazin 1. Mely időszakot nevezzük a farsang időszakának? 2. Írj olyan szavakat, amelyek a farsanghoz kapcsolódnak! 3. Rajzolj egy maszkot, amelyben szívesen megjelennél farsangkor! 4. Csoportosítsd az összecsengőket! maszkabál pergeti vigalom int neki táncra áll máktörő jutalom habverő messze száll 6

7 5. Húzd alá azonos színnel a vers összecsengő sorvégeit! Mit tapasztaltál? A bohóc Vidám legény a bohóc, piros haja csupa kóc, idelép, odalép, a zubbonya búzakék. Lengő inge pepita, lobog rajta pántlika. Viháncol, nótázik, karikákkal mókázik. Csupa fintor, csupa folt, csupa masli, csupa gomb, csupa csengő, csupa szín, csupa csuda karmazsin. Szepesi Attila 6. Készíts illusztrációt a vershez a megadott helyen! 7. Párosítsd a versrészleteket a sorvégeik összecsengését jelölő betűjelekkel! Bolond-bálban jártam az este, a szamárral táncolt a kecske. Bál, bál, maszkabál! Minden jelmez készen áll, szól a nóta, messze száll: Áll a bál, áll a bál, áll a fényes maszkabál! Adjuk néki ezt a csokrot, vidámságból termett bokrot Ő se legyen szomorú, elkerülje őt a bú! AAAAA AABB XAXA 7

8 Egyszer volt 1. Keresd a párját! az ajaka kláris sergett is a király előtte, megette mind elparazsallott megvesz az Isten hidege teli van ésszel a szelence nagyon fázom van okosság a fejében élénkpiros a szája sürgölődött elégett az összes 2. Játsszátok el mozdulatokkal a következő kifejezéseket! körmét fúvogatta, keserűn köhintett, bosszúsan legyintett, kerekre nyitotta a szemét 3. Állítsd sorrendbe a történetről készült képeket! 8

9 Három próba 1. Olvasd el a mondatokat! Keresd meg a szósorokban a mondatok értelmének megfelelő szót! Karikázd be! csorda csapat nyáj Juhok összetartozó csoportja. legelők gulya fűnyíró bozótvágó sarló kasza bozótkés Hosszú fanyélre szerelt, növények levágására használt szerszám. Tárolásra használt, földbe ásott nagyobb gödör. lyuk háló verem csapda pince 2. Gyűjtsétek össze a juhász tulajdonságait a gondolattérképbe! Igazoljátok az állításaitokat A csillagszemű juhász című mese alapján! 3. Gyűjts a meséből valós és mesei elemeket! valós elemek mesei elemek 9

10 Értem a szöveget 1. Olvasd el figyelmesen a mesét! a) Húzd alá a szerinted fontos szavakat kékkel! A bölcs pásztorfiú Volt egyszer egy pásztorfiú, aki minden kérdésre olyan okosan meg tudott felelni, hogy messze földön híre járt a bölcsességének. Fülébe jutott a dolog a királynak is, de az egy szót sem hitt az egészből. Ostoba mendemonda, semmi más jelentette ki, valahányszor a pásztorfiú bölcsességét emlegették előtte. Hanem az udvarbéliek addig unszolták, míg a végén engedett a kérésüknek, és maga elé hívatta a fiút. Három kérdést adok fel neked mondta. Ha mind a háromra megfelelsz, fiammá fogadlak, s itt fogsz lakni nálam a palotában. De ha csak egyszer is elvéted a feleletet, mehetsz vissza a birkáidhoz! Uram, királyom, állom a próbát felelte a fiú. Nagy csend lett a trónteremben, meg lehetett hallani még a légy szárnyának a zizegését is. Akkor a király föltette az első kérdést: Mondd meg nékem, hány csepp víz van a tengerben! Uram, királyom felelte a fiú, csak arra kérlek, állítsd meg a világ valamennyi folyóját, ne hordjanak több vizet a tengerbe, amíg meg nem számolom, hány csepp van benne. Rendben van mondta a király, erre jól megfeleltél. Lássuk, megfelelsz-e a második kérdésemre is. Meg tudod-e mondani, hány csillag van az égen? Uram, királyom, megmondom, csak előbb adass egy ív papirost. Hozták a király tollnokai máris a papirost. Kuncogva nyújtották át a fiúnak, azt hitték, azon akarja kiszámolni, hány csillag van az égen. A fiú azonban semmit nem számolt, hanem fogta a papirost, és telerajzolta parányi fekete pontokkal. 10

11 Annyi pontot pötyögtetett rá, hogy aki látta, nyomban káprázni kezdett tőle a szeme. Mikor elkészült a rajzolással, átnyújtotta a papírlapot a királynak. Annyi csillag van az égen, ahány pont a papíron, csak össze kell számolni. Most aztán megnyúlt ám a tollnokok képe is; megijedtek, hogy a király még utóbb velük számláltatja meg a pontocskákat. A királynak pedig egyre jobban megtetszett a talpraesett pásztorfiú. Már egészen kedvtelve nézegette, mikor föladta a harmadik kérdést: Még csak azt mondd meg, fiam, hány percből áll az örökkévalóság. A fiú egy kicsit gondolkodott, aztán így felelt: Messze Pomerániában emelkedik a híres Gyémánt-hegy, akkora, hogy belefárad az ember, mire körüljárja. Arra a hegyre minden századik esztendőben leszáll egy parányi madárka, és hozzáfeni a csőrét. Mikorra az egész hegy elkopik ettől, akkorra telik le az első másodperc az örökkévalóságból. Jól van mondta a király, megálltad a próbát, egy bölcs sem felelhetett volna különbül. Mától fogva itt lesz a lakásod a palotámban, és ezennel ország-világ előtt fiammá fogadlak. Jakob Grimm Wilhelm Grimm: Grimm legszebb meséi, átdolgozta Rónay György b) Kik a történet szereplői? c) Mely szereplőket ábrázolja az illusztráció? d) Milyen állatokat őrzött a pásztorfiú? e) Húzd alá a mesében a király kérdéseit zölddel! f) Írj a pásztorfiúnak a király kérdéseihez hasonló furfangos kérdést! g) Fogalmazz meg legalább három hasonlóságot A bölcs pásztorfiú és A csillagszemű juhász mesékben! h) Képzeld magad egy másik mesébe! Te mit ajánlanál a pásztorfiúnak a helyes válaszokért cserébe? 11

12 Bűvös számok 1. Tájékozódj a mesetérképen! Kövesd a számokat a feladatok alapján! É Ny K a) Mondd el, mi van a kastélytól felfelé, északra! b) Ha a törpék elindulnak, és olyan társakat keresnek, akiket szintén a 7-es szám jellemez, akkor kik mellett kell elhaladniuk az útjuk során? c) Kik találhatók lefelé, legdélebbre? d) Ha azt mondom, három, akkor kikre gondolok? e) Mi van az Üveghegytől jobbra, keletre? 2. Készíts a társadnak hasonló térképet! Adj hozzá kérdéseket is! D 12

13 Ment, mendegélt 1. Milyen mesei mondatok bújtak el a régi mesekönyvben? Egészítsd ki! 1. Szerencséd, hogy anyádnak szólí 2. Jótett he jót várj! 3. Mentek, me 4. Mi járatban erre, hol még a sem jár? 5. Felséges királyom, éle lom kezedbe ajánlom. 2. Játsszátok el a fenti, mesékben előforduló mondatok közül az 1-est, a 3-ast és az 5-öst! 3. Melyik tankönyvi meserészlet folytatását olvasod? Írd a vonalra a mese címét! Miféle ördöngös krajcár lehet az? kérdi a király. Az édesapám adta nekem, mikor eljöttünk hazulról. Ez volt az utolsó krajcárja, ezt is nekem adta. Olyan szépen mondta ezt Gyurika, hogy a királynak kiesett a pipa a szájából, a szeméből kicsordult a könny. Éjfélkor majd jő a tündérkirály ménese nagy dobogással, szörnyű nagy nyerítéssel. Te pedig ne csinálj semmi egyebet, csak dobd a ménes elé ezt az arany nyílvesszőt. Aztán lefekhetsz, alhatsz, reggelre úgy megnő a selyemfű, hogy övig ér. Hanem azt megmondom neked, hogy addig meg ne nyugodjál, míg azt az embert el nem pusztítottad, akinél a nyílvesszőt megtalálod, máskülönben az pusztít el téged. 4. Írj mesei kifejezéseket! 13

14 Csodás tárgyak, csodás állatok 1. Milyen munkát végez a csizmadia? Karikázd be a helyes válasz betűjelet! a) Kenyér és péksütemények készítésével foglalkozó mesterember. b) Csizmák elkészítésével és javításával foglalkozó mesterember. c) Bőrök kikészítésével foglalkozó mesterember. A berbécs tájszó. A tájszavakat az emberek csak egyes tájakon ismerik. A berbécs szó többféle jelentésben is használatos. Így nevezik a birkát, más szóval juhot, de a kost, ennek hímjét is. A berbécseket húsukért, tejükért és nyírható, újranövő szőrükért tartják. A szőrüket gyapjúnak nevezzük. Másik jelentése a berbécsnek a meleg fejfedő, amely csúcsos vagy lapos tetejű, nincs karimája, és báránybőrből készül. A gazda berbécset nyom a fejére, amikor télen kimegy az istállóba. A falusi ember prémes bekecset és berbécset visel. 2. Húzd alá a fenti szövegben, melyik értelemben szerepel a mesében a berbécs szó! 3. Rajzolj az üres kártyára egy általad kitalált varázsos tárgyat! 4. Találjatok ki a társaddal az egyik tárgy köré mesét! 14

15 5. Egészítsd ki A szegény csizmadia és a szélkirály mese vázlatláncának mondatait a megadott szavakkal! botocskát szélúrfi mondták Szélkirályt bárányt lopták parancsszót abroszt megszerezte hiába kicserélte A csizmadia üres vékával ért haza az éhes gyermekeihez, mert egy elfújta belőle a lisztet. A csizmadia együgyűségből elárulta a komájának a, amivel a csodabárányt irányítja. Haragosan viszszatért a Szélkirályhoz, aki egy ajándékozott neki. Elindult megkeresni a -, hogy elégtételt követeljen tőle. A koma éjszaka kipróbálta a varázsmondatot, és a bárányt. Éjszaka a komája a feleségével az értékes abroszt is. Szélkirály megvendégelte a csizmadiát a kastélyában, és egy ajándékozott neki. A csizmadia otthon próbálta a báránnyal a varázsmondatot, azt hitte, a Szélkirály becsapta. Mikor a csizmadia parancsolt az abrosznak, újra visszament a Szélkirályhoz. A Szélkirály egy ajándékozott a csizmadiának, amit ő nyomban kipróbált. A komáék ismét meg akarták szerezni a varázsbotot, el is a varázsparancsot. A bot agyba-főbe verte a komáékat, akik bevallották, hogy a többit is ők el. 15

16 Itt a vége, fuss el véle Kik azok a legények? A legény szót többféle értelemben is használják. Legényeknek nevezik a nőtlen, de még házasság előtt álló férfiakat. Régen legénynek nevezték azokat a fiatal férfiakat, akik egy mester mellett tanulták a szakmát először inasként, majd, amikor már elég hozzáértők lettek, legényként. Egy harmadik jelentésében a katonáknál a tisztek mellé beosztott fiút is legénynek nevezték. 1. Milyen legényekkel találkoztál már a mesékben? Folytasd a sort! szegény legény, gazdag legény, 2. Rajzolj egy olyan nyoszolyát, amelyet A deákból lett király mesében a deáklegénynek vetettek! Segít az alábbi szöveg is. Mi is az a nyoszolya? Manapság az ágy szót a fekvésre szolgáló bútordarabra mondjuk. Régen a parasztházakban az ágy elsődlegesen a díszes ágynemű tárolására szolgált. Fekhelynek a földre vetett szalmazsákot, derékaljat használták. Ezért a magyar népnyelvben a közelmúltig az ágy szó az ágyneműt jelölte. Innen a kifejezés is: tiszta ágyat húz, azaz tiszta ágyneműt húz, és ágyat vet, megágyaz, vagyis az ágyneműt a lefekvéshez elrendezi. Az ágyneműt hordozó állványzat neve nyoszolya volt. A szlávból átvett szó, a nyoszolya fekvőhelyet jelent a mai fogalmaink szerint. 3. Írjatok a társaddal SMS-ben mesebefejezést A deákból lett király című meséhez! 16

17 Hol lehet Hencida és Boncida? Ha úgy végződik a mese, hogy nagy lakodalmat csaptak, gyakran még ezzel is megtoldják: Hencidától Boncidáig folyt a lakodalom, vagy Hencidától Boncidáig folyt a sárga lé. Vajon Hencida és Boncida csak a mesékben léteznek? Nem. Létező helyek, bizony. Egymástól nagyon távol lévő két faluról van szó. Hencida Hajdú-Bihar megyében, Boncida pedig Kolozs megyében (a mai Romániában, Erdély területén) található. 4. Keresd meg a régi térképen azt a két vármegyét, ahol Hencida és Boncida található! Kösd össze a megyéket a helységek nevével! HENCIDA BONCIDA 5. Keresd meg a régi térképen azt a helyet, ahol most laksz! Jelöld meg! Hogyan hívták a vármegyét régen? Hogyan hívják a megyéteket most? Írd le! 17

18 Februári magazin 1. Melyik ábra nem illik az ábrasorba? Húzd át! derült, napos idő csapadékos, szeles idő 2. Mondj a mai napról időjárás-jelentést a társadnak! 3. Hajtogass hóvirágot színes papírból! A hóvirág hajtogatásához fehér és zöld színű papírra lesz szükséged. Olvasd el figyelmesen a lépéseket! 1. A fehér papírból vonalzó segítségével mérj le három darab 7 1 cm-es papírcsíkot, majd nyírd ki ollóval! Ezek lesznek a virág szirmai. 2. A papírcsíkok egyik végéről mérj le 1 cm-t, a másik végéről pedig 3 cm-t! Jelöld meg a ceruzáddal! 4. Az 1 cm-es darabnál ragaszd össze a szirmokat külön-külön! Utána ragaszd egymáshoz a három szirmot! 6. Ragaszd a két zöld csíkot össze úgy, hogy a két hegyes végébe beleragasztod a szirmokat is! 5. A zöld papírból vágj ki két darab 10 1 cm-es papír csíkot, és ezek egyik végét vágd hegyesre! Ebből készül a hóvirág szára. 3. Hajtogasd meg a papírokat a jelölések mentén! 18

19 7. A zöld papírból vágj ki egy 20 1 cm-es darabot! Ezt hajtogasd meg az ábra alapján! Ebből lesz a virág levele. 8. Végül a levelet ragaszd a szárhoz, és már el is készültél az év első tavaszi virágával! 4. Milyen kiszámolókat ismersz? Sorolj fel minél többet a pároddal! 5. Olvasd fel a Kiszámoló című verset A jégbontó hava magazinból úgy, hogy kopogod mellé a ritmust! 6. Melyik ritmusképlet kapcsolódik a verssorokhoz? Karikázd be! 7. Írd meg a nagymamádnak vagy az anyukádnak, hogy ha tündér lehetnél, milyen tündér lennél! Hogyan neveznének? Milyen lenne a ruhád? Milyen varázslatokat tudnál? Hol élnél? Készíts rajzot is hozzá! 19

20 Tündérek 1. Olvasd el a szókártyákon látható tulajdonságokat! Válogasd szét őket aszerint, hogy A két tündér című mese mely szereplőjére lehetnek igazak! Válaszolj a számok beírásával! 1. szegény 2. számító 3. igazságos 4. leleményes 5. gazdag 6. jószívű Szereplő megnevezése: Tulajdonságai: Szereplő megnevezése: Tulajdonságai: 2. Készíts rajzot Flórikáról, a virágtündérről! 20

21 3. Olvassátok el a verset, figyeljétek meg a képeket, majd oldjátok meg a feladatokat! Tündér Kel a tengerből, habokon táncol, szeme két zöld gyöngy, haja föllángol. Ti-ti-tá-tá-tá, ti-ti-tá-tá-tá. Ködön átlibben, dala ellobban, de ha rád pillant, szíve megdobban. Ti-ti-tá-tá-tá, ti-ti-tá-tá-tá. Fecske Csaba a) Tapsoljátok le a vers ritmusát! b) Alkossatok csoportokat! Az egyik csoport olvassa hangosan a verset, a másik a megfelelő időben tapsolja le a versben olvasható ritmussorokat! c) Nevezzétek meg a képen látható ritmushangszereket! Használjátok ezeket is a megfelelő soroknál! 4. Gyűjtsd össze az alábbi táblázatba, mit tudtál meg a tündérekről! Ezt tudtam a tündérekről eddig: Tündérek Ezeket a fontos dolgokat tudtam meg az elmúlt órákon: Erre vagyok még kíváncsi: Számomra a legfontosabb dolog, amit megtudtam: Ezt nem értettem: Így tudtam meg a jelentését: 21

22 Értem a szöveget 1. Melyik meséből olvasod a következő részletet? Írd a vonalra a címét! Ki is suhant a kertből, s a morajló örvény felé tartott azon túl lakott a tenger boszorkánya. Nem járt még soha azon az úton nem nőtt arra se virág, se tengeri fű; kopár, szürke föveny vezetett az örvényhez, amely úgy forgott a vízben, mint a malomkerék, s ami a sodrába került, magával rántotta a feneketlen mélységbe. Ezen a mindent beszippantó forgón kellett átvergődnie a kis hableánynak, hogy eljusson a boszorkány tanyájához a fortyogó, bugyborékoló, forró iszapmezőn keresztül, amit a boszorkány az ő gyógyfürdőjének nevezett. Azon túl állt a háza, egy különös erdő közepén. Fák, bokrok helyett polipok ringatóztak ebben az erdőben, félig állatok, félig növények; földből kinőtt százfejű kígyókhoz hasonlítottak. Hosszú, nyálkás karok voltak az ágaik, nyúlós, puha férgek a gallyaik, s gyökerüktől a csúcsukig külön imbolygott, tekergőzött minden kis ízük. Ami csak a kőzetükbe került, azt tapadós karjaik közé kapták, és soha többé el nem eresztették. A kis hableány elrémült, amikor meglátta őket, torkában dobogott a szíve, s már vissza akart fordulni, de megint eszébe jutott a királyfi meg az emberi lélek, s ez új reményt öntött belé. Elomló, hosszú haját feltűzte, hogy a szörnyű polipok bele ne kapaszkodhassanak, kezét a mellére kulcsolta, s úgy suhant tovább, mint egy karcsú hal, az utálatos polipok között, amelyek mohón nyúlkáltak utána. A királykisasszony látta, hogy mindegyik zsákmányt szorongat száz meg száz apró karja között: elsüllyedt hajók kincseit, halakat, még egy hatalmas cethalat is. Aztán egy süppedős tisztásra ért, ahol hatalmas, kövér vízikígyók gyűrűztek, és csúf sárga hasukat mutogatták. A tisztás közepén állt a boszorkány háza; gazdasszonya éppen kinn ült a küszöbén, s egy varangyos békát etetett, mint az emberek a jószágukat. Az utálatos kövér vízikígyókat kiscsirkéinek becézgette, és tenyeréből adott nekik enni. Hans Christian Andersen a) Húzd alá a meserészletben azokat a mondatokat, amelyekkel a boszorkányhoz vezető utat jellemzik! b) Keretezd be a szövegben a tengeri állatok megnevezéseit! 22

23 Valóban szörnyűséges állat a polip? A polipok a tengerekben élnek. A hosszuk akár 3 méter is lehet. Testtömegük a 25 kilogrammot is elérheti. Magányosan élnek. Étrendjükön a rákok és a kagylók vannak az első helyen. A polipok a világ legjobb álcázóképességével rendelkező állatok. Bőrük árnyalatával tökéletesen tudják utánozni a környezet színeit. Ám ha ellenségeik mégis megneszelik őket, akkor a testredőikben lévő tintát kilövellve tudnak elmenekülni. A közönséges polipnak nyolc karja van. Karjaival úszik, mászik, harcol, fészket épít, megragadja áldozatát, és gondozza kicsinyeit. Karjuk tehát sok van, csontjuk viszont egyáltalán nincs. 2. Húzd alá a fenti szövegben, milyen új ismereteket tudtál meg a polipokról! 3. Magyarázd el a társadnak az álcázóképesség szó jelentését! Biztos hallottad már Jancsi és Juliska történetét, akiket a vasorrú bába mézeskalács házikója vonzott magához. Talán Dorothyt is ismered az Óz, a csodák csodája történetből, akit egy forgószél Óz birodalmába repít. A történetben Dorothy háza ráesik a gonosz Keleti Boszorkányra, elpusztítva őt. A jó Északi Boszorkány örömében Dorothynak ajándékozza annak ezüstcipellőjét. Ám a Nyugati Boszorkány aki a Keleti Boszorkány húga nagyon megharagszik a lányra, és meg akarja szerezni tőle a cipőt, amely varázserővel bír. Dorothy a sárga köves úton elindul Smaragdvárosba, hogy Óz, a nagy varázsló hazarepítse. Útja során találkozik a Madárijesztővel, a Bádog Favágóval és a Gyáva Oroszlánnal, akiknek ész, szív és bátorság kell. Ők is Dorothyval tartanak. 4. Folytassátok tovább az utat Dorothyval és barátaival! Mi történhetett? Meséljetek róla, és játsszátok is el! 23

24 Királykisasszonyok 1. Kösd össze az eszperente mondatokhoz illő szavakat és képeket! Gyermekem, fejeden lenge kelme lebeg. Kellemes zene mellett tested kecsesen lejt. fátyol lakoma tánc Egy este, melyen emberek rengeteg eledelt esznek. 2. Karikázd be a kakukktojást! Indokold a választásod! 3. Adj nevet a királykisasszonyoknak a minta alapján! Borsókirály leánya Borsószem királykisasszony Szélkirály az apja Békakirály udvarában született Sokat beszélő leány 24

25 4. Tekintsd át az alábbi verset! Szerinted mi az ellentmondás a cím és a szöveg között? Mese Egy világvégi házban Világszép lány lakott, Világ végére néztek Ott mind az ablakok. Nem járt előtte senki, Nem látott senkit ő, Az Óperencián túl Megállt a vén idő. A világszép lány nézte A csillagos eget, Tavasz táján szívében Valami reszketett. Hajába rózsát tűzött, Valakit várt nagyon, De csak a csillag nézett Be a kis ablakon. S a csillag oly közömbös, Hideg és halovány. S hiába várt örökké A világszép leány Juhász Gyula 5. Húzd alá a versben azokat a szavakat, amelyek a mesékben is gyakran előfordulnak! 6. Alkossatok mesét a vers és a mesekártyák segítségével! 25

26 Királyok és királyfik 1. Kösd össze az eszperente mondatokhoz illő szavakat és képeket! Kezedben fegyver, s ellenfeled fejed felett hevesen verdes. Kegyelmes emberke, fejeden kecses, veretes szerkezet hever. királyfi várkastély lovagi torna Emelet felett emelet, melyen keskeny, hegyes, szegletes elem meredez. Királyfik, hercegek A mesékben a legkisebb királyfi mindig győzedelmeskedik a gonosz felett. Könnyű neki gondolhatnánk, hiszen mindig tudja, hogy mit kell tennie. Elgondolkodtatok már azon, hogy egy királyfi honnan tudja, mikor mit kell tennie? Az igazi királyfi mellett nem állt tündér, aki a fülébe súgta, mit kell tennie. Ha hiszitek, ha nem, egy királyfinak nehéz küzdelem volt a tudás megszerzése. Már apró gyermekkorában nevelők vették körül, akik szigorú rend szerint oktatták az ifjú uralkodójelöltet. Volt olyan uralkodó, aki egyenesen felszólította a nevelőt, hogy tartsa féken a gyermekeit, valahányszor rosszak, feddje és verje is meg őket. Egy királyasszony kedvenc mondása a következő volt: Aki sajnálja a vesszőt, az gyűlöli a fiát. Bizony, a kis királyfik gyakran keserves szenvedés árán jutottak az uralkodáshoz szükséges tudáshoz. S hogy mi mindent kellett megtanulniuk? Először is az írás és olvasás nemes tudományát. Természetesen a régi korokra jellemző latin nyelven. 26

27 A latin nyelv mellett ajánlott volt a görög nyelv ismerete is, és a gördülékeny társalgás érdekében a francia nyelv is hasznos volt számukra. Emellett szónoklattant is kellett tanulniuk, hiszen egy királytól elvárták, hogy ékes beszédével elkápráztassa az alattvalóit. Természetesen nem maradhatott ki a bajvívás, a harcművészet oktatása sem. Legalább olyan fontos volt a nyilazás, kardozás, tusakodás, lovaglás megtanulása, mint a latin nyelv ismerete. 2. Húzd át az oda nem illő kifejezéseket! 1. A királylány királyfi király tettei. 2. Királyi tananyag. tantárgyak. tankok. 3. Híres királyunk, Nándor József Mátyás neveltetése. 4. Szerencsés uralkodó. udvarhölgy. udvari bolond. 3. Párosítsátok! A megadott szavak számát írjátok a meseszereplők neve mellé! 1. Varázsfőzet; 2. Gyémánt félkrajcár; 3. Tollpárna; 4. Mézeskalács házikó; 5. Aranyhal; 6. Furkósbot; 7. Hét kecskegida; 8. Hattyú; 9. Csizma; 10. Tehenek; 11. Sajt; rabló Boszorkány Halász Ali baba Kiskakas Jancsi és Juliska Szegény csizmadia Rút kiskacsa Mehemed Kandúr Holle anyó Róka Farkas 4. Húzd alá a Királyfik, hercegek olvasmányban a valódi királyfik életmódjára jellemző szavakat! Írd le a legfontosabbakat! Mesélj az aláhúzott és a leírt szavak alapján a királyfik életéről! 27

28 Márciusi magazin 1. Keresd meg a magazin Királylányok és királyfik szövegében, milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie egy jó királynak! Olvasd fel! 2. Beszéld meg a társaddal, hogy milyen tulajdonságokban kell még fejlődnöd, hogy te is jó király lehess! 3. Ki lehet a mesehős? Játsszátok el csoportban! Mindenki válasszon magának egy mesehőst! Játssza el, vagy mutassa be a többieknek! A többiek pedig találják ki, kit mutatott be a társuk! 4. Kezdj el olvasni egy általad választott könyvet! Készíts hozzá külön naplót! Írd le a számodra legérdekesebb részeket, vagy csak egy-két mondattal a történetet! Készíts rajzokat, vagy ragassz bele képeket! 5. Olvasd el a szövegeket, és oldd meg a feladatokat! Az időjárás és az évszakok A régi korok emberei alaposan megfigyelték a környezetüket. Követték a nappalok és az éjszakák váltakozását. Rájöttek, hogy ez azért van, mert lassan ugyan, de a Föld forog saját maga körül. Ha az ember lakóhelye éppen a Nap felé fordul, világos nappal van. Ha a Föld továbbfordul, elfordul a Naptól, és sötét éjszaka lesz, mert a Föld azon része akkor éppen nem a Nap felőli oldalon van. Innen, a Napról kapta a nevét az egy nappalt és egy éjszakát, azaz 24 órát magában foglaló időegység, a nap. Egy nap tehát annyi idő, amennyi alatt a Föld egyszer megfordul a saját tengelye körül. A régi korok emberei követték a Hold járását is. Megfigyelték, hogy a Hold egyszer csak megtelik, majd újra fogyni kezd, és szüntelen körforgásban van. Ez annyi idő, amennyi idő alatt a Hold egyszer megkerüli a Földet. Vagyis ez az idő a holdnak egy körforgásnyi ideje, a hold egy napja, azaz egy holdnap. Innen kapta a nevét a hónap. Egy hónap nagyjából 30 napot kitevő idő. a) Húzd alá a szövegben, mi az oka a nappalok és éjszakák váltakozásának! b) Hány órából áll egy nap? c) Keretezd be a szövegben, honnan ered a hónap kifejezés! 28

29 d) Húzd alá a szövegben, honnan származik az időjárás kifejezés! A régi korok emberei bizony követték a Nap járását is. Amennyi idő alatt a Föld egyszer körüljárja a Napot, évnek, évkörnek hívjuk. Az év 12 hónapnyi idő. Tehát az égitestek járását, az idő múlását napban, hónapban és évben is tudták mérni, ahogy az idő éppen itt vagy ott jár az égitestek forgása szerint. Innen ered az időjárás kifejezés. 6. Tanulmányozzátok az évkört! a) Alkossatok igaz állításokat az évkörről! b) Rajzoljatok az évkör üres helyére az évszaknak megfelelően! c) Jelöld be, melyik hónapban születtél! Mi ennek a hónapnak csillagjegye? d) Melyik hónap a Földanya hava? e) Ha a barátod októberben született, melyek lehetnek az ő csillag jegyei? f) Játsszatok! Álljanak fel azok, akik az Áldás havában születtek és Rák a csillagjegyük! A következő meghatározást mondja az, aki felállt! 29

30 Hatalmas óriás 1. Mutassátok be egymásnak a szereplőket szóban! Galagonya Máté Kökény Kelemen 2. Értelmezd a következő kifejezéseket! rótta az utat: nagyra vágyott: nyakába vette a világot: óriássá bűvöli: ajtót mutat: le is út, fel is út: 3. Találd ki a varázsgombóc receptjét! Írd le a hozzávalókat és az elkészítés módját is rövid mondatokban! Ügyelj a helyesírásra! Hozzávalók:,,,,. Elkészítése: 30

31 Pöttömnyi emberkék 1. Mi jut eszetekbe a következő kérdésekről? Beszéljétek meg! A törpe szó hallatán mesebeli, apró lények jelennek meg képzeletünkben. A kedves, mosolygó, pöttömnyi kis emberkék sokszor segítenek a főhősnek. De mi a szó jelentésének az eredete? A törpe szavunk nem a tör vagy törik, hanem a töpörödik szavunkkal függ össze. A törpe értelme tehát nem más, mint ez: kicsire összetöpörödött. Az alacsony növésű kisgyerekre nem véletlenül mondjuk ezt: te kis töpörtyű! A töpörtyű szavunk is a töpörödik szó származéka. Töpörnyűnek a sütés közben összetöppedt, összetöpörödött szalonnadarabkákat nevezik. 2. Fejtsd meg a keresztrejtvényt! A Hupikék törpikék bölcs, idős vezetője. 2. A mindig okos bányász törpe. 3. Olyan kicsi lény, aki nem törpe, nem kobold, hanem 4. Egy kislegény keresztneve, aki Márton lúd hátán repül. 5. Folyton csak aludna ez a törpe. 6. A mindig éneklő kék törpe. 7. A mindent megjavító törpe, akinek legfőbb ellensége Sziamiaú. 8. Egy asztalosműhelyben, Éder mesternél rejtőzködő kobold. 31

32 Sárkánysarok magazin 1. Gyűjtsd össze az alábbi táblázatba, mit tudtál meg a sárkányokról! A mesében szereplő sárkány Sárkányölő Szent György által legyőzött sárkány Komodói sárkány Milyenek a külső tulajdonságai? Hány feje van? Hol él? Kitalált vagy valóságos? 2. Tegyél jelet a táblázatban az után az állítás után, amit már korábban is tudtál, jelet, amit most ismertél meg! 3. Sárkányölő Szent György legendája alapján döntsd el, hogy igazak (I) vagy hamisak (H) az alábbi állítások! György görög katona volt. A sárkány egy nagy tónál élt. Egy bárányt kellett adni mindennap a sárkánynak. A sárkánynak hét feje volt. György legyőzte a sárkányt. A hercegkisasszony megmenekült. 32

33 4. Kik adhatták volna fel az alábbi apróhirdetéseket? Írd alájuk! APRÓHIRDETÉS Keresem a lándzsámat, amelyet a forrásnál veszítettem el. A becsületes megtalálónak magas jutalom jár. Mivel a lándzsa varázserejű, kéretik óvatosan bánni vele. Átadás helye: Sárkány-kút. apróhirdetés Rendünk felvételt hirdet tagjai közé. Bátor, merész és becsületes férfiak jelentkezését várjuk. Jelige: Győzd le a sátánt, öld meg a sárkányt! 5. Fogalmazd meg saját szavaiddal, mi a különbség a mese és a legenda között! 6. Keresd a válaszokat a magazin hasábjain! A leghíresebb Sárkányölő Szent György-szobor alkotóinak neve: A Sárkány Lovagrend alapítója: A sárkány szó eredeti jelentése: A komodói sárkány tényleg sárkány? Indokolj! Az Ásító szörnyetegről szóló mese Csukás István melyik művében szerepel? Hogy hívják az Így neveld a sárkányodat című film főszereplőjét? 7. Gyűjtsd ki a magazinból a városok nevét! 33

34 Táltos paripa 1. Ki mondja kinek a Mirkó királyfi meg a táltos paripa című mesében? Egyet se búsulj! Egyet se félj! Mit parancsolsz? Mit keresel? Nevessen ám mind a két szeme! 2. Miért változott a király aranyalmává, a lánya pedig aranyvirággá? 3. Mikor változott át a gebe táltos paripává a mesében? Keresd meg a szövegben, és írd le! 4. Számozd meg a történet mondatait időrendben! Megveregette Mirkó királyfi a gebe oldalát, s szelíd szóval biztatta. Ennek a királynak az egyik szeme mindig sírt, a másik mindig nevetett. Mit keresel az én apám udvarában, te idegen vitéz? Hetedhét országra szóló mulatságot tartottak. Nálad szebb aranyvirágot még nem látott a szemem! Szálljak-e, mint a szél, vagy repüljek-e, mint a gondolat? Ahogy átlépték a küszöböt, a király aranyalmává, a leánya meg aranyvirággá változott. 34

35 Értem a meséket 1. Tanulmányozd a gondolattérképet! meseszámok mesei kifejezések meseszereplők próbák Mesei jellemzők csodás lények mesekezdés mesebefejezés varázslatos TÁRGyak 2. Egészítsd ki a mese első részének margóján, hogy milyen mesei jellemzőket emeltünk ki színessel! Rózsa vitéz (1. rész) Volt egy királynak három fia. Ellenség ütött az országra, elfoglalta. A király is elesett. A királyfiak jó vadászok voltak, s hárman három vadászebbel odébbálltak a veszedelem elől. Sokáig mentek, azt sem tudták, hová. Végre egy magas hegyen, ahol az út elágazott, úgy határoztak, hogy elválnak egymástól, s külön-külön próbálnak szerencsét. De megegyeztek abban, hogy a hegy csúcsára, egy magas fa hegyébe hosszú póznát állítanak, arra egy fehér kendőt kötnek. És mindhárman viszsza-vissza fognak tekingetni, s megnézik a kendőt. Aki a kendőt véresnek látja, testvérei után indul, mert akkor valamelyik veszedelemben van. A legkisebb, akit Rózsának hívtak, bal felé indult, a másik kettő jobb felé. Rózsa, mikor a hetedik havasba is bejutott, jó messze meglátott egy szép kastélyt. Betért mint fáradt utazó, hogy ott megháljon. Nem talált egy lelket sem, megtelepedett a kastély egyik szobájában. Estélig megvolt nyugodtan, akkor nagy dörömböléssel megnyílott a kastély kapuja. Valamilyen kár vagy veszteség éri a mesehőst (például elűzik, meghal valakije). A hős elhagyja az otthonát, vándorútra indul. 35

36 Rózsa ijedtében az ágy alá suhant. Óriások léptek be. Az egyik mindjárt azt mondta: Cih! Milyen Ádám-bűz van itt! Megkeresték Rózsát, megfogták, összeaprították, mint a torzsát, és kihányták az ablakon. Reggel az óriások megint elmentek keresetre. Akkor a bokorból előmászott egy szép, lányfejű kígyó, és Rózsa testének minden kicsi darabját összeszedte, összerakogatta. Miközben folyton azt mondogatta: ez ide való, ez ide való, forrasztófűvel megkenegette. Egy közel való forrásból élő-haló vizet hozott, avval is meglocsolta. Rózsa egyszer csak talpra szökött. Hétszerte szebb és erősebb lett, mint azelőtt. Erre a lányfejű kígyó is kibontakozott a kígyóbőrből, hónaljig. Rózsa, hogy olyan erős lett, megbízta magát. Este nem bújt az ágy alá, hanem az óriásokat a kapuban várta haza. Azok megérkeztek, de Rózsához csak a szolgáikat küldték, hogy azt a hitvány Ádám-maradékot összemorzsolják. De a szolgák nem bírtak Rózsával. Maguknak az óriásoknak kellett, hogy ismét összeaprítsák. Másnap reggel a lányfejű kígyó Rózsát megint életre hozta. Ő maga pedig most már övig bújt ki a kígyóbőrből. Rózsa kétszerte erősebb lett, mint akármelyik óriás. Akkor este is megölte őt a hét óriás, de csak nagy küzdelem után, mert a szolgákat Rózsa most már mind elkergette, sőt három óriást is megsebesített. Reggel csak maguk mentek el az óriások. A kígyó Rózsát most is feltámasztotta. Rózsa erősebb lett, mint a hét óriás együtt, s olyan szép, hogy a napra lehetett nézni, de reá nem. A lány is a kígyóbőrből egészen kikerekedett; így igen kedves, szép teremtés volt! Ellenséggel, ellenféllel találkozik. Első megpróbáltatás Segítővel vagy társakkal találkozik. 36

37 Rózsa vitéz (2. rész) Ekkor elbeszélték egymásnak dolgukat, életüket. Elmondta a lány, hogy ő is királyvérből való*, hogy az ő apját is az óriások ölték meg. Az országot elfoglalták. Az ottvaló kastély a lány apjáé volt, onnét járnak el az óriások mindennap, hogy a népet sarcolják. A lány egy jó kuruzsos dajkájának* segítségével változott kígyóvá. Megesküdött, hogy addig kígyóbőrben marad, míg az óriásokon bosszúját meg nem állhatja. Most már látja, hogy lerepedezik róla a kígyóbőr, tehát célját érheti, mert Rózsa olyan erős, hogy könnyen megfelelhet mind a hét óriásnak. Rajta hát, Rózsa, pusztítsd el őket! Nem leszek én sem háládatlan! Kedves szép lány! felelte Rózsa. Te nekem az életemet három ízben adtad vissza. Hát én ne tartoznám neked azt meghálálni? Legyen tied az életem s egészen magam! Egymásnak holtig való szerelmet esküdtek, s így igen jóízűen telt el a nap egész estig. Mikor az óriások megérkeztek, Rózsa így szólt hozzájuk: Ugyebár, sok gazember, azt hiszitek, hogy már háromszor megöltetek? Most azt mondom, hogy ma ezen a kapun egyiktek se teszi ki a lábát! Hiszitek-e? Vívjunk meg! Azok nagy méreggel rámentek, de biz, most már nem úgy lett, mint azelőtt. Rózsa rendre megölögette őket mind. Akkor a kulcsokat a zsebükből kezébe vette, a kastélynak minden zegelyukát összekutatta. Látta, hogy bátorságban lehetnek, mert már övék a kastély. Az éjszaka csendesen telt el. Reggel a kastély udvaráról Rózsa felnéz a havas tetőre, a fehér kendő felé, hát látja, hogy az egészen véres! Megbúsul, s mondja a kedvesének: Mennem kell, hogy a két bátyámat felkeressem, mert rosszul van dolguk. Várj vissza engem, mert ha őket feltalálom, minden bizonnyal visszajövök. Avval felkészült, kardot, nyilat, forrasztófüvet és élő-haló vizet vett magához. Arra a helyre ment, ahol elváltak volt. Útjában lőtt egy nyulat. Mikor rátalált az útra, amelyen bátyjai mentek, talált egy kicsi házikót, az előtt egy fát, ott megállapodott. Hát a két bátyja két vadászkutyája lánccal meg van kötve! Azokat eloldja, tüzet csinál, s a nyulat sütni kezdi. Amint sütné, hallja, hogy a fán valaki dideregve azt kiáltozza: Jaj, mint fázom! Kiszólt Rózsa, s azt mondja rá: Ha fázol, gyere be, melegedjél! Az azt mondja: Igen, de félek a kutyáktól! 37

38 Ne félj, mert azok becsületes embert nem támadnak meg! Hiszem hallik a fáról, de mégsem. Vesd közibéjük ezt a hajszálat, szagolják meg azt előbb. Arról engem is megismernek! Veszi Rózsa a hajszálat, és a tűzbe veti. A fáról meg leszáll egy vén boszorkány, bemegy s melegszik. Felhúz egy nyársra egy varasbékát, és sütni kezdi. Amint sütné, mondani kezdi Rózsának: Az az enyém, ez a tied! s avval a békát neki veti. Erre Rózsa nem állhatja, kirántja a kardot, hozzácsap a boszorkányhoz. Hát a kard hasábfává válik. Nekimegy a boszorkány, hogy megölje Rózsát, s azt mondja: No, most véged neked is! Testvéreidet is én emésztettem el, bosszúból azért, hogy te a hét óriás fiamat megölted. Rózsa nekiuszítja a boszorkánynak a kutyákat, s azok addig fogják, hogy vért eresztenek rajta. A vér a kardból lett hasábfára cseppen, s abból megint kard vált. Kapja azt Rózsa, lecsapja vele a boszorkány bal karját. Erre a boszorkány megmutatta neki, hová temette bátyjait. Sújt még egyet Rózsa a karddal, s avval a boszorkány Plutóhoz költözött. Rózsa kiásta a bátyjait, összedarabolt testüket összerakta, forrasztófűvel összeforrasztotta, élő-haló vízzel föltámasztotta. Azok, mikor szemüket kinyitották, s Rózsát megpillantották, mind a ketten azt mondták: Jaj, be sokat aludtam! Sokat bizony mondta Rózsa, de ha én ide nem jövök, még többet aludnátok! Elbeszélték neki, hogy elválásuk után ők meghallották, hogy az ellenség az országukból eltávozott. Azt akarták, hogy egyik, a nagyobbik hazamenjen, s igazgassa az országot, a másik pedig keresse fel Rózsát. Befordultak a kis házikóba, s a vén boszorkány ott úgy bánt velük, mint ahogy Rózsával is akart volna. Rózsa is elbeszélte nekik, miken ment keresztül. Azt mondta: Te, nagyobb bátyám, menj haza, ülj be apánk országába! Te pedig, kisebb bátyám, jöjj velem, s igazgassuk ketten azt a nagy országot, amelyikben az óriások hatalmaskodtak. Elváltak, s mindegyik ment a maga helyére. Rózsa feltalálta szép kedvesét, aki már úgy elbúsulta magát, hogy szinte megepedt, de hogy Rózsát meglátta, egészen felvidult. Az óriásoktól megmentett nagy országot kezükre vették; Rózsa s kedvese összekeltek, nagy lakodalmat csináltak, eleget vendégeskedtek, a menyasszonyt jól megtáncoltatták, s ha meg nem haltak, máig is élnek. Kerekedjenek egy tojáshéjba, s holnap legyenek a kendtek vendégei! Illyés Gyula: Hetvenhét magyar népmese 38

39 3. Húzd alá zöld színessel a mese 2. részében a mesei kifejezéseket! 4. Karikázd be az újonnan megjelenő meseszereplők megnevezését! 5. Foglald össze egy mondatban, mi a mese vége! 6. Magyarázd el a társadnak a mesében csillaggal jelölt szavakat, kifejezéseket! * királyvérből való * kuruzsos dajka 7. Keressetek a mesében varázseszközöket, varázsszereket! 8. Készítsd el a saját albumodat a meseszereplőkről! Írj róluk rövid ismertetőt! Rajzolhatsz vagy gyűjtött képeket ragaszthatsz be! Az alábbi minta szerint külön füzetben folytasd a gyűjtést! Népmesealakok sárkány: három, hét, kilenc vagy tizenkettő feje van, a teste óriási, repülni és átváltozni képes, tüzet okád. Az emberekhez hasonló életet él, felesége az elrabolt királykisasszony. Az alvilági sárkány már messziről megérzi az idegen ember szagát. A sárkányok nemcsak ellenfelek lehetnek, hanem segíthetik is a hőst. boszorkány: a hős méltó ellenfele. A népmeséink rosszindulatú, emberfeletti hatalmú, idős asszonyalakja, aki képes megváltoztatni az kinézetét. Lehet a boszorkány is segítőtárs, aki szállást és tanácsot ad a hősnek. 39

40 Történetek Mátyásról 1. Alkoss szavakat az összekeveredett betűkből! Kezdd a színes betűkkel! Írd le a szavakat, ügyelj a helyesírásra! csblö gsigáazso lyftéroso grszoiú 2. Szerinted melyik szereplőre illenek a fenti tulajdonságok? Miért? 3. Képzeld magad a juhász helyébe! Meséld el a társadnak, milyennek láttad a palotát megérkezésedkor! Segít a korabeli kép. 4. Emlékezz vissza a szólások, közmondások jelentésére! Kösd össze az öszszetartozó párokat! Azt is tudja, mit súgott felesége fülébe Mátyás király. Meghalt Mátyás király, oda az igazság. Nem egy nap épült Buda vára. Nem oda Buda! Mátyás király lustája. Nincs hova fordulni az igazságért. Nagyon lusta ember. Úgy tesz, mintha mindent tudna. Szó sincs róla! Nem szabad a munkát összecsapni. 5. Játsszátok el a juhász kincse című játékot! Üljetek körbe, középen álljon a juhász csukott szemmel! Szórjatok a juhász elé néhány aranyforintot, ezek lesznek a kincsei. Lopakodjon felé valaki nesztelenül, és próbálja megszerezni a juhász kincsét. Ha sikerül vagyis nem fogja meg a csukott szemű juhász, akkor ő lesz az új juhász, ellenkező esetben másvalaki próbálkozhat. 40

41 Áprilisi magazin 1. Készíts tavaszi képeslapot! Anyagszükséglet: szárazvirágok, levelek fehér fotókarton színes merített papír egy tavaszi kép olló ragasztó vonalzó ceruza 1. Mérj ki egy cm-es téglalapot fotókartonból! Nyírd ki a téglalapot, és hajtsd félbe hosszában! 2. Mérj ki egy 12 9 cm-es téglalapot a merített papírból, és nyírd ki! 3. Helyezd a merített papírra a tavaszi képet, és nyírd akkorára, hogy egy keskeny keret maradjon háttérnek! Ragaszd fel a képet a merített papírra! 4. Ragaszd a képet a kerettel a fehér fotókartonra! 5. Díszítsd szárazvirággal, levelekkel! 41

42 2. Mire nincs szükséged a képeslap elkészítéséhez? Húzd át! szárazvirág szalag hurkapálca tavaszi kép olló ragasztó vonalzó ceruza fotókarton merített papír origamilap gombostű 3. Számozással jelöld a képeslap elkészítésének menetét! A keretes kép felragasztása. A fotókarton kimérése, méretre nyírása. Díszítés szárazvirággal. A kép méretre nyírása, ragasztása. A merített papír kimérése, méretre nyírása. 4. Az elkészült képeslapra írd rá a tavaszi jókívánságaidat! 5. Április bolondja összekeverte a szótagokat. Tégy rendet köztük! a) Írd le a szótagokból összeállított értelmes szavakat! fál-tré-zó-ko dos-bo-lon ce-dő-vic-lő dé-lyes-ke vű ked-jó ká-mó-zó de-ör-ző-ven b) Alkoss mondatokat a szavakkal! Ügyelj a helyesírásra! 42

43 Holló a címeren A címertan, azaz heraldika a címerekkel foglalkozó történeti tudomány. Elnevezését a heroldokról kapta, akik a címerek első középkori szakértői voltak. A címer általában pajzson, zászlón, nyeregtakarón, köpenyen, sisakon és pecséten ábrázolt jelkép. Címert egy-egy család saját maga azonosítására örökletesen használt. Az országoknak, városoknak, településeknek, sőt nemzeti parkoknak is van címerük. Minden címer egy meghatározott szabályok szerint megszerkesztett színes jelvény, jelkép. 1. Próbáljátok megfogalmazni, hogy melyik ábra mit jelképez! Nézzetek utána a könyvtárban vagy az interneten! 2. Tervezd meg a saját címeredet egy pajzsra vagy egy köpenyre! Fontos, hogy a címer valamilyen módon jellemezzen téged és a családodat! 43

44 Mátyás udvarában 1. Nézz utána a könyvtárban, milyen nyelven íródott a kódexek nagy része! 2. Mit gondoltok, ha kézzel írták a kódexeket, akkor hogyan lehet mégis egyegy kódexből több példány is? 3. Készíts iniciálékat a neved kezdőbetűiből! 44

45 4. Írd le a kedvenc ételed hozzávalóit! Kérj segítséget vagy keress a könyvtárban! 5. Alkossatok csoportot! Mutassátok be szoborként vagy mozgás közben a felsorolt érzelmi állapotokat! Találjátok ki a bemutatott érzelmeket! megvetés aggodalom megbocsátás düh félelem rettegés szégyen 6. Fejtsd meg a szókapcsolatok jelentését a kódok alapján! Játsszátok el! el akar illanni: reszket, mint a nyárfalevél: nyakon csípték: tudatlanság sötétjében botorkálni: A B C 1. el akar illanni tudatlannak maradni nyakon csípték 2. tudatlanság sötétjében reszket, mint a nyárfalevél tanulatlannak lenni botorkálni 3. fél elkapták el akar tűnni A1 = C3 B2 = A3 C1 = B3 A2 = B1 = C2 45

46 Mátyás palotája 1. Egészítsd ki a képes lexikont a megadott címszavakkal! porcelánedény bérc szekér bölény márvány bíbor bársony: puha tapintású, finom szövet : magas, sziklás hegycsúcs : vöröseslilára festett szövet : nagy testű növényevő állat : kemény kőzet, a szobrászat és az építészet fontos anyaga : hőálló étkészlet : fából készült, négylábú állat vontatta szállító jármű 2. Hová építtette Mátyás király a palotáját? Keresd meg az atlaszodban! 3. Milyen mondát olvastál? Húzd alá! tárgyhoz fűződő monda eseményhez fűződő monda helyhez fűződő monda 4. Karikázd be a Mátyás király palotájára igaz állításokat! Gyönyörű látkép nyílik a palotából. Dísze a fehér márványból faragott csodakút. A visegrádi erdő szélén épült. Márvány lépcsősor díszíti. 5. Tegyétek igazzá a hamis állításokat szóban! 46

47 6. Egészítsd ki Beatrix királyné levelét a szavak megfelelő rokon értelmű párjával! szép palotának gyönyörű megpillantják erdő lakozik látkép építtette 47

48 Dinók a középkorban? 1. Folytassátok a megkezdett gondolattérképet Mátyás koráról! Írhattok szavakat, műcímeket, bármit, amit a térkép központi fogalma eszetekbe juttat. Bővíthetitek nyilakkal és szóképekkel minden irányban. reneszánsz címer mátyás kora lovag könyvtár 48

49 2. Alkoss mesét a társaddal a kép alapján! a) Adjatok címet a meséteknek! b) Gyűjtsetek szavakat, kifejezéseket az olvasmányaitok, a filmélményeitek és az elképzelésetek alapján! c) Készítsetek vázlatot a mesétekhez! 49

50 Dinók földjén magazin 1. Ki bukkant először dinoszauruszcsontokra hazánkban? 2. Válaszolj a kérdésekre a helyes válasz aláhúzásával! a) Hol találták a leletet? Bakonysárkányban Békésben Budapesten Bakonyban Bükkben b) Mi a ceratopsia? különleges növény betegség kőzet őshüllők csoportja régész eszköze c) Hol találtak ez idáig ceratopsiamaradványokat? Dél-Amerikában Észak-Amerikában Afrikában Ázsiában Ausztráliában 3. Kösd össze az összetartozó szótagokat! Olvasd fel a kapott szavakat! di- I- -gé- -u- -kút -no- Ba- -har- -rusz -kony ré- -sza- -szet 4. Hogyan írnád körül az alábbi szavakat anélkül, hogy használnád magát a szót? Beszéld meg a pároddal! Írd le! dinoszaurusz: régen kihalt őshüllők csoportja tudós: lelet: ásatás: 50

51 5. Szívesen részt vennél Ősi Attila expedíciójában? Miért? 6. Keresd meg Magyarország domborzati térképén a Bakonyt! 7. Fejezd be a mondatokat! Mondatonként csak egy szót húzhatsz alá! A Bakony a Balatontól délre keletre északra nyugatra található. A Dunántúli-középhegység legnagyobb legkisebb legkeletibb tagja. A Bakony mellett a Mecsek Cserhát Vértes Mátra húzódik. A domborzati térképen a hegyeket zöld kék barna sárga színnel jelölik. 51

52 Sárkány a kútnál 1. Legyetek az MMTV (Mesés Mondavilág Televízió) tudósítói! Számoljatok be a híradó élő adásában a Sárkány-kút kitöréséről! 2. Miről szól a tankönyvi plakát? Foglald össze egy mondatban! a) Hol található a karsztforrás? b) Mi a túra időpontja? Keretezd be! április 17. május 27. április 7. április 27. c) Mit kell a túrázóknak magukkal vinniük? 3. Te mit tennél a hátizsákba? Karikázd be! Indokold a választásaidat! 52

53 4. Melyik túrajelzést követnéd, hogy eljuss a Sárkány-kúthoz? Indokold meg! A kék sávjelzés az országos jelentőségű, több tájegységen, hegységeken, de legalább egy hegységen átvezető utak jelzésére szolgál, a piros sávjelzés a több hegységen, de legalább egy hegységen átvezető utak jelzésére szolgál, a sárga és a zöld sávjelzést pedig az előbbieken kívül, helyi jelentőségű, hegységi vándorutak jelzésére alkalmazzák. romok hegytetők, kilátók barlangok kutak, források 5. Miért vennél részt ezen a programon? Fogalmazd meg írásban tömören! 53

54 Értem a szöveget 1. Nézz rá a következő szövegre! Következtess a cím alapján, hogy kiről vagy miről fog szólni! 2. Olvasd el figyelmesen a szöveget! Próbáld megállapítani, hogy mesét vagy mondát olvasol! a) Karikázd be a szövegben olvasás közben a számodra fontos főneveket zölddel! Húzd alá kékkel a szerinted lényegtelen mondatokat! Firtos Hej, régi vár még ez a Firtos vára is! Tündérek építették, még azon melegében, hogy az Úristen a világot megteremtette. Mikor a tengervíz lefolydogált-szűrődött a föld színéről, egy gyönyörűséges tündérkisasszony szállt a fellegek közül ennek a magas hegynek a tetejébe! Ott letelepedett a többi tündérrel, s mindjárt elhatározták, hogy egy szép várat építenek oda. Ezt a tündérkisasszonyt Firtosnak hívták, de volt neki egy leánytestvére még, egy Tartod nevű, aki megátalkodott rossz teremtés volt, s mindig irigykedett Firtosra. No, hozzálátnak a tündérek a vár építéséhez, dolgoznak serényen éjjel-nappal. Arra vetődik Tartod, s azt mondja Firtosnak irigykedve: Azért is megmutatom, hogy ma éjfélig szebb várat építek a tiédnél, s ennek a tiédnek elvitetem az alapkövét az én váramba. Firtos vára készen is volt már este, a tündérek nagy örömükben tüzeket gyújtottak a vár falain, s úgy táncoltak körülötte. De éjfélkor csak ott termett Tartod az ő gonosz tündéreivel, egy szempillantásra kifeszítették Firtos várának alapkövét, nagy hirtelenséggel kifúrták, vasrúdra húzták, s úgy repültek vele Tartod vára felé. 54

55 Repültek a gonosz tündérek az alapkővel, de mikor Korond fölé érkeztek, s a kakasok éppen éjfélre kukorékoltak, a vasrúd kettétört, a kő leesett a Korond vizébe. Most is ott van, aki nem hiszi, nézze meg a lyukas követ. Azonban amikor a kő leesett, összeomlott Tartod vára is. Lakott Firtos várában egy szépséges tündérkisasszony. Ez a tündérkisaszszony megszeretett egy szegény dali legényt, de a tündértörvény olyan volt, hogy nem találkozhattak össze a tündérkert filagóriájában. A legény minden áldott este fellovagolt a meredek sziklán, a tüdérkisasszony pedig kiállt a vár fokára, megfogta a legény kezét, s úgy segítette fel magához. Egy este megint várja a legényt a tündérkisasszony. Jön a legény, vágtat felfelé nagy bátran, s mikor a vár fokához ér, kezét nyújtja a tündérkisasszony felé. De ebben a szempillantásban megsiklik a ló, a legény magával rántja a tündérkisasszonyt, s a hatalmas mélységbe zuhantak. A ló pedig fennakadt a szikla oldalán, odatapadt, s azonmód kővé változott. Nézzétek csak meg, még most is rajta van a nyereg és a kantár! Hanem, hogy a szavamat össze ne keverjem, ezt a lovat a tündérkisasszony ajándékozta a legénynek, s azért hívják Firtos lovának. De aztán ez a ló nem volt hiába tündér lova, mert most is az ő színeváltozása igazgatja az időjárást. Amikor ennek a kőlónak fehér a színe, meleg napok járnak, mikor pedig színében megsötétedik, hosszú eső lesz utána. b) Tanulmányozd a gondolattérképet! FIRTos vára ErdélyBEn állt a FIRToS HEGyen. Korond ErdélyBEn, HARGITA MEGyÉBEn található község. valóságos ELEMEK TARTod vára ErdélyBEn ÉPült egy magas hegy csúcsára. A KoronD PATAK ma is ott folyik el Korond mellett, a FIRToS HEGy lábánál. c) Milyen elemeket nem jelöl a gondolattérkép? d) Ki az a mesei alak, aki a várban lakott? 55