(időpont: február február 12.)

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "(időpont: 2010. február 08. - február 12.)"

Nóra Pintérné
8 évvel ezelőtt
Látták:

1 Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - innovatív intézményekben TÁMOP TÉMAHÉTTERV VIGYÁZZ A TESTEDRE, EZ AZ EGYETLEN HELY, AHOL ÉLHETSZ! (időpont: ) Mai világunkban sajnos nagyon keveset foglalkozunk az egészségünkkel. A legtöbb ember csak akkor eszmél fel, amikor már valamilyen betegség, helytelen életmód miatt elveszíti azt. Éppen ezért nagyon fontos, hogy diákjainkban tudatosítsuk: az egészség a legfőbb érték, az egészségtudatos magatartás, életmód, a rendszeres mozgás milyen nagy jelentőséggel bír. A projekt célja: az egészségtudatos gondolkodáshoz, magatartáshoz kapcsolódó tanulói kompetenciák fejlesztése, a prevenció kulcsfontosságú szerepének hangsúlyozása, a rendszeres mozgás előnyös nak megerősítése. A PROJEKT KÖZVETLEN CÉLJA: - személyes, társas és életviteli kompetenciák fejlesztése - az egészségtudatos magatartás, életmód, életvitel és ezek igényének kialakítása (a testi lelki egészség kultúrája) - az egészség értékként épüljön be a diákok személyiségébe - interaktív pedagógiai módszerek alkalmazása - felelősségtudatos viselkedés elsajátítása

Éppen ezért nagyon fontos, hogy diákjainkban tudatosítsuk: az egészség a legfőbb érték, az egészségtudatos magatartás, életmód, a rendszeres mozgás milyen nagy jelentőséggel bír.

2 - az ismeretszerzéshez szükséges kognitív kompetenciák fejlesztése Résztvevői: kollégista tanulók (9-12.évf), pedagógusok, bevont segítő egészségügyi szakemberek, szépségtanácsadó, fitness edző. A megvalósítás helyszínei: a kollégium helyiségei, udvara A projekt várható eredményei: - a tanulók ismeretei gazdagodnak az egészségüket veszélyeztető tényezőkről - megismerik azokat az lehetőségeket, amelyek segítenek az állapot fenntartásában - aktívabb részvétel a kollégiumi illetve az egyéni sportprogramokon - fejlődik a diákok személyes kompetenciája: önismeret, önkontroll, önreflexió, nyitottság, tolerancia, felelősségvállalás, önvédő-, egészségvédő képesség, tudatosság, holisztikus szemlélet - fejlődik a diákok szociális kompetenciája: empátia, értékek képviselete, együttműködés, szolidaritás, segítségnyújtás, tolerancia, mások szempontjainak, értékeinek figyelembevétele - fejlődik a diákok kognitív kompetenciája: tudásszerző képességek döntésképesség, kreativitás, problémamegoldó képesség, gondolkodás, rendszerező képesség, kritikai gondolkodás, információfeldolgozás, összefüggés-feltáró képesség

lehetőségeket, amelyek segítenek az állapot fenntartásában - aktívabb részvétel a kollégiumi illetve az egyéni sportprogramokon - fejlődik a diákok személyes kompetenciája: önismeret, önkontroll,

3 feladatok cselekvési sor 1 Ráhangolás Testkontroll munkaformák A szervezet fontos paramétereinek mérése: testsúly, testmagasság, BMI index, testzsír, vérnyomás, tüdőkapacitás, emlővizsgálat modellen, stabil oldalfekvés bemutatása, egészségtotó kitöltése feldolgozott tartalom egészségvédelem, egészségtudatos magatartás, felelősség időterv 8. feltételek tárgyi - személyi - intézményi védőnő, kollégiumi orvos, vérnyomásmérő, testzsír-mérő, tüdőkapacitás-mérő, emlőmodell, mérleg elvárt eredmény az érdeklődés felkeltése a projekt iránt, tanulói aktivitás értékelési szempont egyéni feladatmegoldás, ellenőrzés és értékelés egyénileg 2 Szépség és harmónia interaktív előadás, színelemzés, sminkbemutató a külső-belső egészség harmóniája 8. szépségtanácsadó külső-belső harmónia megteremtésének igénye, tanulói érdeklődés felkeltése érdeklődés

feltételek tárgyi - személyi - intézményi védőnő, kollégiumi orvos, vérnyomásmérő, testzsír-mérő, tüdőkapacitás-mérő, emlőmodell, mérleg elvárt eredmény az érdeklődés felkeltése a projekt iránt,

4 3 Korcsolyázás a Városi Műjégpályán intenzív mozgás: korcsolyázás az intenzív mozgás 9. korcsolya, sportruházat, testnevelő tanár, Műjégpálya a diákok mozgáskultúrájának, mozgáskoordinációjának javulása, egyensúlyérzék fejlődése kitartás, bátorság megnövekvő mozgásigény 4 Bőrünk védelmében interaktív beszélgetés meghívott bőrgyógyásszal bőrbetegségek, a napozás, szoláriumozás, bőrápolás, hajápolás, anyajegyszűrés 9. előre összegyűjtött kérdések, anyajegyszűrő berendezés megfelelő bőrápolás, önvizsgálat, mindennapos higiénia érdeklődés 5 Fittball Pilates intenzív mozgás, fittball labda használata egy új, intenzív mozgásforma megismerése, 9. meghívott fitness edző, sportruházat, konditerem vagy tornaterem, fittball labda a diákok mozgáskultúrájának, mozgáskoordinációjának javulása egyensúlyérzék fejlődése testtartás javulása izomfejlesztés megnövekvő mozgásigény

védelmében interaktív beszélgetés meghívott bőrgyógyásszal bőrbetegségek, a napozás, szoláriumozás, bőrápolás, hajápolás, anyajegyszűrés 9.

5 6 Intim szféra interaktív előadás IKT-s eszközökkel, meghívott nőgyógyász közremőködésével nemi betegségek, szűrés, prevenció, fogamzásgátlás 10. nőgyógyász, előre összegyűjtött kérdések, projektor, laptop önmegfigyelés, prevenció, rendszeres szűrésen való részvétel, védekezés önmegfigyelés, rendszeres szűrések gyakorisága 7 Nyílt aerobic intenzív mozgás az intenzív mozgás 10. sportruházat, konditerem vagy tornaterem, testnevelő tanár a diákok mozgáskultúrájának, mozgáskoordinációjának javulása állóképesség, ruganyosság fejlesztése megnövekvő mozgásigény 8 Hóemberépítés hóemberépítés, együttműködés a szabad levegőn való mozgás pozitív 11. udvar, meleg öltözet, (megfelelő időjárás: hó) jókedvű, kooperatív munka együttműködés 9 Egészséges interaktív előadás IKT-s eszközökkel meghívott dietetikus közreműködésével, ételkészítés és bemutató, i totó kitöltése az egészséges ismérvei, fogyókúrák, egészséges ételek, italok, és ezek elkészítése, napi kalória- 11. dietetikus, projektor, laptop, étel-, ital nyersanyagok, konyhai berendezések tudatos, kialakulása és fenntartása egyéni és csoportmunka, egészséges fenntartása

6 10 Plakátverseny meghirdetése 11 Szervbemutató 12 Az Egészségtotó és a Plakátverseny értékelése, a kiállítás megnyitása A témahét értékelése figyelemfelhívás faliújságon interaktív előadás szervbemutató az Egészség - totó, és a plakátverseny eredményhirdetése, a legjobb eredmények, plakátok jutalmazása szükséglet egészségvédelem,, prevenció, sport az egészséges életmód, káros szenvedélyek és ezek szervbemutatóval egybekötve a tanulók visszajelzései a témahét eseményeivel kapcsolatban, a kiállított plakátok üzenete 11. március 3. március 3. a szükséges anyagok, IKT-s eszközök biztosítása védőnő (ANTSZ) szervek, szemléltető eszközök a plakátkiállításhoz szükséges eszközök, jutalmak a díjazottaknak csoportmunka, plakátkészítés, figyelemfelhívás figyelemfelhívás, tudatosabb egészségvédelem, a káros szenvedélyek elhagyása (csökkentése) a tanulók érdekesnek és hasznosnak értékelik a megvalósult programokat, ismereteik gazdagodnak, az egészségtudatos magatartás, életmód igényének kialakulása együttes munka, a plakát témája a tanulók megnyilvánulása a tanulók tudása, hozzáállásuk, magatartásuk pozitív változásai, a közösségi kapcsolatok alakulásának mutatói

szenvedélyek és ezek szervbemutatóval egybekötve a tanulók visszajelzései a témahét eseményeivel kapcsolatban, a kiállított plakátok üzenete 11. március 3.

7 Értékelés:- a tanulás szempontjából (milyen tanulási folyamatok zajlottak a projekt megvalósulása során) - a társas kapcsolatok alakulása szempontjából (hogyan tudtak együttműködni a résztvevő tanulók, a kooperativitás eredményei) - a produktumok szempontjából (mennyire tükrözik vissza a programok t, mennyire épült be a tanulók magatartásába) Javaslat a projekt fenntarthatóságára: - A projekt célkitűzései kapcsolódnak a Kollégiumi Nevelés Országos Alapprogramjában meghatározott nevelési követelményekhez, segíti azok eredményesebb megvalósulását. - A projekt tanévenkénti programjai aktualizálhatók, a segítők mozgósíthatók, a város programkínálata beépíthető. Pécs Bank Ágnes megvalósító pedagógus

Javaslat a projekt fenntarthatóságára: - A projekt célkitűzései kapcsolódnak a Kollégiumi Nevelés Országos Alapprogramjában meghatározott nevelési követelményekhez, segíti azok

Hasonló dokumentumok

Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés - innovatív intézményekben TÁMOP 3.1.4 PROJEKTTERV LÉGY ÖKO-LLÉGISTA (időpont: 2010. október 18. 21.) Modern világunk egyik legégetőbb kérdése a környezeti