Sajátos nevelési igényű gyermekek a kompetenciamérésben. dr. Szekeres Ágota ELTE-BGGYK agota.szekeres@barczi.elte.hu
|
|
- Jakab Kovács
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Sajátos nevelési igényű gyermekek a kompetenciamérésben dr. Szekeres Ágota ELTE-BGGYK agota.szekeres@barczi.elte.hu
2 Országos Kompetenciamérés (OKM) évi CXXXV. törvény 91. (14): rendszeresen mérni, értékelni kell a nevelési-oktatási intézményekben folyó pedagógiai tevékenységet, így különösen az alapkészségek, képességek fejlődését. OKM: a szövegértési képességeket és a matematikai eszköztudást méri fel a 6., 8. és 10. évfolyamos tanulók körében. Célja: 1. hogy segítse az iskolákat az önértékelésben, saját gyengeségeik és erősségeik meghatározásában az adott két területen 2. a kompetencia-alapú tanulás és az alkalmazható tudás jelentőségének erősítése a hazai iskolák körében 3. az évfolyamfüggetlen skála és a tanulói azonosító bevezetésével a tanulók egyéni fejlődésének nyomon követése
3 Sajátos nevelési igényű tanulók az OKM-ben SNI mint mentesítő körülmény (mozgásszervi vagy érzékszervi (látási, hallási) fogyatékos, beszédfogyatékos, értelmi fogyatékos és autista tanulók) Nem mentesített SNI tanulók (egyéb pszichés fejlődési rendellenességgel küzdő tanulók tanulási zavar, figyelemzavar, magatartászavar) Az iskola eredményességének nem mutatója, hogy mit kezd a SNI tanulókkal. A SNI tanulók képességeinek megismerése akadályozott.
4 A projekt célja Az OKM eredeti céljainak megfelelve, a tartalmi keretek megtartásával olyan mérési rendszer kidolgozása, amelyek a SNI tanulók szélesebb köre számára lehetővé teszik, hogy szövegértési és matematikai tudásuk megismerése olyan módon történjen, hogy a fogyatékosságból eredő hátrányok ne befolyásolják eredményeiket. Ennek érdekében: 1. a résztvevők körének bővítése, pontosabb meghatározása 2. a mérés adaptálása
5 A résztvevők körének meghatározása tanulásban akadályozott (enyhén értelmi fogyatékos) tanulók autista tanulók beszédfogyatékos tanulók hallássérült tanulók látássérült (gyengénlátó és aliglátó) tanulók mozgássérült tanulók egyéb pszichés fejlődési rendellenességgel küzdő tanulók
6 A mérés adaptálása Megengedhető többletsegítségek rendszerének kidolgozása SNI csoportonként: a tesztekhez való hozzáférést biztosítják a mérés körülményeinek adaptálásával (pl. nyomdatechnikai változtatások, kiscsoportos tesztfelvétel, a fizikai környezet adaptálása fényviszonyok, speciális szék, íróeszköz, stb.) A tesztek módosítása: a tesztek rövidítése a tartalmi kereteket megtartva a meglévő feladatok kiválogatásával (magfeladatok), a követelményszintek módosításával, szükség szerint új feladatok beillesztésével
7 Feladattípusok Tartalmi terület szerint: elbeszélő magyarázó dokumentum Gondolkodási művelet szerint: információ-visszakeresés kapcsolatok felismerése értelmezés Tartalmi terület szerint: mennyiségek, műveletek hozzárendelések, összefüggések alakzatok térben, síkban események statisztikai jellemzői és valószínűsége Gondolkodási műveletek szerint: tényismeret és rutinműveletek modellalkotás és integráció komplex megoldások és kommunikáció
8 Tesztváltozatok Tesztváltozat Célcsoport Jele 1. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosítás nélkül 2. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosított Mozgáskorlátozott tanulók Autista tanulók Hallássérült tanulók Beszédfogyatékos tanulók Látássérült t. OKM 2012A OKM 2013adA 2. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosított Enyhén értelmi fogyatékos t. Egyéb pszichés fejlődési rendellenességgel küzdő t. Autista tanulók Beszédfogyatékos tanulók Hallássérült tanulók OKM 2013adB
9 MINTA Füzettípus Összesen 2012A 2013adA 2013adB Tanulásban akadályozott Beszédfogyatékos Egyéb pszichés Autista Gyengénlátó Mozgáskorlátozott Hallássérült Összesen
10 A minta eloszlása évfolyamonként Évfolyam Összesen Tanulásban akadályozott Beszédfogyatékos Egyéb pszichés Autista Gyengénlátó Mozgáskorlátozott Hallássérült Összesen
11 A minta eloszlása intézménytípusonként 87,4% integrált intézmény 3,5% többségi iskola gyógypedagógiai osztálya 9,1% gyógypedagógiai intézmény
12 EREDMÉNYEK Megbízhatósági mutatók Tesztváltozat Jele α 1. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosítás nélkül OKM 2012A 0,95 2. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosított 2. OKM 2012 teszt 6. évfolyamos változata módosított OKM 2013adA 0,88 OKM 2013adB 0,88
13 Kitöltöttségi adatok Adaptált tesztváltozatok kitöltöttsége szövegértés matematika BE: 93% BE: 83% PSZ: 93% PSZ: 83% HA: 92% HA: 81% AU: 90% AU: 72% TA: 86% TA: 71%
14 Tanulásban akadályozott tanulók Szövegértés TA: 62% TÖ: 90% Feladattípus: elbeszélő, értelmezés Melyik tulajdonság jellemzi Ringelhuth bácsit? Jelöld be a helyes választ! -barátságtalan -bolondos -szomorú -unalmas
15 Tanulásban akadályozott tanulók Szövegértés TA: 5% TÖ: 17% Feladattípus: ismeretterjesztő, értelmezés Vali szerint félrevezető a cikk címe. Szerinted mivel indokolhatja válaszát?
16 Tanulásban akadályozott tanulók Matematika TA: 62% TÖ: 87% Feladattípus: hozzárendelések, összefüggések, tényismeret és rutinműveletek Melyik napon volt a legdrágább ez a valuta az ábrázolt időszakban? én án én án
17 Tanulásban akadályozott tanulók Matematika TA: 3% TÖ: 48% Feladattípus: mennyiségek, műveletek, modellalkotás és integráció A táblázat adatai alapján milyen a 15 éves Anna eredménye, ha 3 iskolakört és még 300 métert futott? -kiváló -igen jó -jó -kielégítő -gyenge
18 A mérés megvalósíthatósága MO: 84% HA: 79% PSZ: 76% LÁT: 70% AU: 68% BE: 62% TA: 55%
19 Visszajelző kérdőívek eredményei (TA) A tanulók csupán 15%-a nem igényelt többletsegítséget, a többiek személyi segítséget kaptak a feladatok értelmezéséhez. A pedagógusok a tanulók 76%-a esetében jelezték, hogy elég ez a segítség. A tanulók 63,5%-ának túlságosan kevés volt az idő, 35%ának elegendő. Probléma: motivációvesztés, figyelem csökkenés A 6. osztályos tanulók szignifikánsan több segítséget igényeltek, mint a 8. és 10. évfolyamosok.
20 Személy-item térképek X 18 X XX X 11 XX 10 XXX XXXX 30 1 XXXX 23 XXXX 6 24 XXXXXXX 17 XXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 21 0 XXXXXXXXX XXXXXXXX 28 XXXXXXXXXX XXXXXXXX 37 XXXXXX XXXXXXX XXXXXXX 5-1 XXXXXXXX 29 XXXXXXXXX XXXXXXX XXXXXX 12 XXXX 3 9 XXXXX 4 7 XXXXX -2 XXX XX XX XX X X X -3 X X X 17 XX 25 XX 27 XX 6 30 XXXX XXXX 26 XXX XXXX 32 XXXXXXX 37 XXXXX XXXXXX 8 34 XXXXXX XXXXXXXXXX 1 29 XXXXXXXXXX 5-1 XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX 12 XXXXXXXXXX 2 3 XXXXXXXXXX 7 XXXXXXXXX 9 XXXXXXXXXX 4 XXXXXXX -2 XXXXXXXX XXXX XXXXXX XXXXX XX XXX XXX X -3 X ====================================================
21 Szakmai megvalósítók Lini Krisztina Mlinkó Renáta, PhD Nagyné Fatalin Andrea Őszi Tamásné Pajor Emese Perlusz Andrea, PhD Sósné Pintye Mária Szekeres Ágota, PhD Szenczi Beáta, PhD Zentai Gabriella A kutatás a TÁMOP / Átfogó minőségfejlesztés a közoktatásban c. kiemelt projekt keretében valósult meg.
22 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
www.biodigit.hu BRAILLE BILLENTYŰZET BDB-KEY FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV
www.biodigit.hu BRAILLE BILLENTYŰZET BDB-KEY FELHASZNÁLÓI KÉZIKÖNYV 1 Braille billentyűzet használata A hagyományos 6 pontos Braille kiosztás 8 pontos, kiterjesztett változatát lehet használni ezen a számítógépen.
RészletesebbenPÉCSI BÁNYAKAPITÁNYSÁG
PÉCSI BÁNYAKAPITÁNYSÁG 7623 PÉCS, JÓZSEF ATTILA U. 5. 7602 Postafiók 61 (06-72) 314-952, 510-366 Fax: 510-367 E-mail: pbk@mbfh.hu Ikt.sz.: 3624/39/2010. 2010. december 23.-án jogerőre emelkedett Üi: Kusz
RészletesebbenA SZÓOLVASÁSI KÉSZSÉG ONLINE MÉRÉSÉRE KIDOLGOZOTT ADAPTÍV ÉS LINEÁRIS TESZTRENDSZER ÖSSZEHASONLÍTÓ HATÉKONYSÁGVIZSGÁLATA
MAGYAR PEDAGÓGIA 115. évf. 4. szám 403 428. (2015) DOI: 10.17670/MPed.2015.4.403 A SZÓOLVASÁSI KÉSZSÉG ONLINE MÉRÉSÉRE KIDOLGOZOTT ADAPTÍV ÉS LINEÁRIS TESZTRENDSZER ÖSSZEHASONLÍTÓ HATÉKONYSÁGVIZSGÁLATA
RészletesebbenTárgy: az MBK/3822-2/2011. számú végzés felülvizsgálata másodfokú eljárásban
MAGYAR BÁNYÁSZATI ÉS FÖLDTANI HIVATAL BÁNYÁSZATI, GÁZIPARI ÉS ÉPÍTÉSÜGYI FŐOSZTÁLY MBFH/1605-3/2011. Üi: Bérces Tamás :(06-1) 3012-932 e-mail: tamas.berces@mbfh.hu Tárgy: az MBK/3822-2/2011. számú végzés
RészletesebbenE-KERESKEDELEM. 2001. évi CVIII. törvény (Ektv.) A törvény hatálya IDEÉRTVE
E-KERESKEDELEM 2001. évi CVIII. törvény (Ektv.) az elektronikus kereskedelmi szolgáltatások, valamint az információs társadalommal összefüggő szolgáltatások egyes kérdéseiről 1 2 A törvény hatálya ELEKTRONIKUS
RészletesebbenA kompetenciamérés szezonja van: Ki mint vet, úgy arat?
szezonja van: Ki mint vet, úgy arat? Írta: dr. Majoros Mária Ezt a cikket gondolatébresztőnek szánom. Semmit sem szeretnék állítani, hiszen a magyar közoktatás jelenlegi helyzete nagyon összetett és a
RészletesebbenÁ Ő ö Ö ő ú ő ö ő ú ö ő ö Á Ö ö Í ö ő ő ü ü ű ő Í ő ü ö ö ő ö ö ő Í ü ű Í Í Á Í Á Áú ú Í Ü ö ö É ú ü ö ú ö ü Í ő Á ő ü ő Á ú Ö Í Á Í ú Á ű Á ú ú Á ű ő ö ö ö ü ő Á Á Á Á Ő Á Á Ő É Á Á ö Í ő ü ü ü ö Á Í
RészletesebbenAz enyhe értelmi fogyatékos fővárosi tanulók 2009/2010. tanévi kompetenciaalapú matematika- és szövegértés-mérés eredményeinek elemzése
E L E M Z É S Az enyhe értelmi fogyatékos fővárosi tanulók 2009/2010. tanévi kompetenciaalapú matematika- és szövegértés-mérés eredményeinek elemzése 2010. szeptember Balázs Ágnes (szövegértés) és Magyar
RészletesebbenHálózati architektúrák és Protokollok GI 6. Kocsis Gergely
Hálózati architektúrák és Protokollok GI 6 Kocsis Gergely 2017.03.27. CIDR A kiszolgálóhoz (150.60.0.0/16) 4000, 900, 2000 és 8000 csomópont címzésére alkalmas címtartomány-igény érkezik kis időkülönbséggel.
RészletesebbenA PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK
A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK A PEDAGÓGIAI HOZZÁADOTT ÉRTÉK FOGALMA Az iskolai munka minőségének, hatékonyságának mutatója Azt mutatja meg, hogy az iskola egy adott időszakban mennyivel járul hozzá a tanulók
RészletesebbenV. Modulok értékelése és minősítése/beszámítása az iskolai évfolyam sikeres befejezésébe...94 VI. Érettségi...95 VII. A választható tantárgyak,
P E D A G Ó G I A I P R O G R A M 2013 1 Tartalom Tartalom... 2 Pedagógiai hitvallásunk:... 4 Nevelési terv... 6 I. Iskolánkról... 6 1.1. Alapelvek, célok, értékek...11 1.2. Az emberi magatartás általános
Részletesebben2015/2016 tanév. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Különös Közzétételi Lista 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról előírásai alapján Hejőbábai Zrínyi Ilona Általános Iskola valamint tagintézménye: Hejőbábai
RészletesebbenDIÓSZEGI SÁMUEL BAPTISTA SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK FEJESZTŐ PROGRAMJA
A DIÓSZEGI SÁMUEL BAPTISTA SZAKKÖZÉPISKOLA ÉS SZAKISKOLA SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK FEJESZTŐ PROGRAMJA A Pedagógiai Program 2. számú melléklete 2015. A Sajátos Nevelési Igényű tanulókkal összefüggő
RészletesebbenFÖLDMŰVELÉSÜGYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM
FÖLDMŰVELÉSÜGYI ÉS VIDÉKFEJLESZTÉSI MINISZTÉRIUM PARKGONDOZÓ RÉSZ-SZAKKÉPESÍTÉS ADAPTÁLT KÖZPONTI PRORAMJA TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTT TANULÓK SZÁMÁRA 2007 Készült a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézetben
RészletesebbenOrszágos kompetenciamérés 2007 Feladatok és jellemzőik. matematika 10. évfolyam
2007 Országos kompetenciamérés 2007 Feladatok és jellemzőik matematika 10. évfolyam Oktatási Hivatal Budapest, 2008 10. ÉVFOLYAM A KOMPETENCIAMÉRÉSEKRŐL 2007 májusában immár ötödik alkalommal került
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK 2. A TÁMOGATÁSI SZERZŐDÉSBEN FOGLALT KOMMUNIKÁCIÓS ELVÁRÁSOK 6
- 1 - TARTALOMJEGYZÉK 1. ELŐZMÉNYEK, A PROJEKT SZÜLETÉSE 3 1.1 Az előzmények főbb mérföldkövei kronológiai sorrenben 3 1.2 A pályázat fontosabb tartalmi elemei 3 1.2.1 A projekt első lépése 4 1.2.2 A projekt
RészletesebbenORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2016
Oktatási Hivatal ORSZÁGOS KOMPETENCIAMÉRÉS 2016 ÚTMUTATÓ A MÉRÉSI KOORDINÁTOR SZÁMÁRA 6., 8. ÉS 10. ÉVFOLYAM FIGYELEM! A tesztfüzetekben az 1. és 2. részben szövegértési feladatok szerepelnek, míg a matematikafeladatok
Részletesebben15m 35-skudd kl skudd kl. V55. Vinstra skytterlag. Midtuke Leon - Resultatprogram
35-skudd kl. 3-5 Kl. 1. Bjørner Kolrud Østre Gausdal 5 * *XX* 50 9XX99 47 * * * * * 50 147 * *9XX*XXXX 99 246 *X*XX* * *XX 100 346 (16*) 2. Tor Gaute Jøingsli Lom og Skjåk 5 XX9 *X 49 XX*X* 50 X*XX* 50
Részletesebben6. évfolyam MATEMATIKA
28 6. évfolyam MATEMATIKA Országos kompetenciamérés 28 Feladatok és jellemzőik matematika 6. évfolyam Oktatási Hivatal Budapest, 29 6. ÉVFOLYAM A kompetenciamérésekről 28 májusában immár hatodik alkalommal
RészletesebbenKÁRTYAELFOGADÓI SZERZŐDÉS
Hitelintézet tölti ki! Szerződés szám:... Elfogadóhelyi azonosító:. KÁRTYAELFOGADÓI SZERZŐDÉS POS-TERMINÁLON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ BANKKÁRTYA- ELFOGADÁSHOZ ÉS INTERNETES BANKKÁRTYA- ELFOGADÁSHOZ mely egyrészről
RészletesebbenA SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A 2007-2008-AS TANÉVRE
A SZEGEDI KISTÉRSÉG TÖBBCÉLÚ TÁRSULÁSA KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNY HATÁRKŐ ISKOLA MUNKATERVE ÉS NAPTÁRI EMLÉKEZTETŐJE A 2007-2008-AS TANÉVRE Készítette: Konkolyné Bárkányi Ibolya tagintézmény-vezető Az SZKTT
RészletesebbenBóly és Vidéke Takarékszövetkezet. Bóly Rákóczi u. 7/A. 7754. Tárgy: Felhívás intézkedések megtételére, valamint bírság kiszabása
Bóly és Vidéke Takarékszövetkezet Bóly Rákóczi u. 7/A. 7754 Tárgy: Felhívás intézkedések megtételére, valamint bírság kiszabása A Bóly és Vidéke Takarékszövetkezetnél (székhelye: 7754 Bóly, Rákóczi út
RészletesebbenTANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013
TANMENETJAVASLAT AZ ÚJ KERETTANTERVHEZ MATEMATIKA 1. ÉVFOLYAM KÉSZÍTETTÉK: KURUCZNÉ BORBÉLY MÁRTA ÉS VARGA LÍVIA TANKÖNYVSZERZŐK 2013 1 Kedves Kollégák! Tanmenet javaslatunkkal segítséget kívánunk nyújtani
RészletesebbenBeszámoló. A Kazincbarcikai Könyvtárpártoló Közalapítvány 2012. évi működéséről
Beszámoló A Kazincbarcikai Könyvtárpártoló Közalapítvány 2012. évi működéséről Készítette: Hazag Mihály a kuratórium elnöke Előterjesztő: Szitka Péter polgármester Tisztelt Képviselő-testület! A kazincbarcikai
RészletesebbenZalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve
Zalakomári Általános Iskola 2015/2016. tanévre vonatkozó Munkaterve A MUNKATERVET KÉSZÍTETTE: SZAKÁLL TIBOR A MUNKATERVET JÓVÁHAGYÓ NEVELŐTESTÜLETI DÖNTÉS KELTE : 1 2 2015. SZEPTEMBER 18. Tartalomjegyzék
RészletesebbenFERENCVÁROSI KOMPLEX ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA
A FERENCVÁROSI KOMPLEX ÓVODA, ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS EGYMI PEDAGÓGIAI PROGRAMJA (iskolai és autista tagozat) (1095 Budapest, Gát u. 6. és Thaly Kálmán u. 17/I.) OM 038417 KLIK: 194022 Jóváhagyta: Tőkés Sándor
RészletesebbenJELENTÉS. Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata gazdálkodási rendszerének 2009. évi ellenőrzéséről. 0953 2009. december
JELENTÉS Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata gazdálkodási rendszerének 2009. évi ellenőrzéséről 0953 2009. december 3. Önkormányzati és Területi Ellenőrzési Igazgatóság 3.3. Átfogó Ellenőrzési Főcsoport
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS a Kormány részére
. NEMZETGAZDASÁGI MINISZTER Iktatószám: NGM/ /2015. A 2011. évi CXII. törvény 27. (5) bekezdése NEM NYILVÁNOS Készült 2015. 10. 21-én ELŐTERJESZTÉS a Kormány részére az államháztartás számviteléről szóló
RészletesebbenNagypontosságú aritmetika I.
Nagypontosságú aritmetika I. Nagypontosságú aritmetika Problémák: sokjegyű (100 vagy 1000 vagy...) egész számok kellenek több alkalmazásban; jó lenne, ha 1/3*3 értéke 1 lenne, azaz kellenének racionális
Részletesebben1/8. Iskolai jelentés. 10.évfolyam matematika
1/8 2008 Iskolai jelentés 10.évfolyam matematika 2/8 Matematikai kompetenciaterület A fejlesztés célja A kidolgozásra kerülő programcsomagok az alább felsorolt készségek, képességek közül a számlálás,
RészletesebbenHATÁROZATOK. L 287/36 Az Európai Unió Hivatalos Lapja 2011.11.4.
L 287/36 Az Európai Unió Hivatalos Lapja 2011.11.4. HATÁROZATOK A BIZOTTSÁG VÉGREHAJTÁSI HATÁROZATA (2011. november 3.) az Olaszország által Emilia Romagna, Lombardia, Piemonte és Veneto tartományok vonatkozásában
RészletesebbenTárgy: Kistérségi Közoktatási Intézkedési Terv végrehajtásának értékelése
Szentes Város Alpolgármesterétől Szentes, Kossuth tér 6. Ikt. szám: /2012. Témafelelős: Hering Ferenc Tárgy: Kistérségi Közoktatási Intézkedési Terv végrehajtásának értékelése Szentes Város Önkormányzatának
RészletesebbenHU-Budapest: Víz- és szennyvízvezetékek építése 2011/S 183-300052. Ajánlati/részvételi felhívás Egyes ágazatokban.
1/7 Ez a hirdetmény a TED weboldalán: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:300052-2011:text:hu:html HU-Budapest: Víz- és szennyvízvezetékek építése 2011/S 183-300052 Ajánlati/részvételi felhívás Egyes
RészletesebbenVörösmarty Mihály Általános Iskola
B U D A P E S T F Ő V Á R O S V I. K E R Ü L E T T E R É Z V Á R O S Ö N K O R M Á N Y Z A T A Vörösmarty Mihály Általános Iskola Egységes szerkezetbe foglalt módosított alapító okirata (a változások aláhúzott
RészletesebbenSuzuki alkatrész árlista import
Suzuki alkatrész árlista import 1149 Budapest, Egressy út 17-21. Telefon: +36 1 469 4021; fax: +36 1 469 4029 1 Tartalomjegyzék Suzuki alkatrész árlista import...1 Bevezetés...3 Változások az új árlista
RészletesebbenHELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy
Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV BIOLÓGIA Tantárgy 0-2 - 2-1 óraszámokra Készítette: Csajáginé Nikl Katalin szaktanár Ellenőrizték:
RészletesebbenISKOLAI MUNKATERV 2015/2016
KÁLVIN TÉRI REFORMÁTUS ÁLTALÁNOS ISKOLA 6900 MAKÓ, KÁLVIN T. 6. ISKOLAI MUNKATERV 2015/2016 Utolsó frissítés: 2016. január 5. VEZETÉSI CÉLOK, ALAPELVEK 1. Modern cél- és követelményrendszer, európai színvonal
RészletesebbenMeghívó. Helyszín: Pető András Főiskola - 1125 Budapest, Kútvölgyi út 6. "B" épület 4. tanterem
Meghívó A " Tudományos életút és tudományos karrier " programhoz kapcsolódóan a Pető András Főiskola Kutatói és Tehetséggondozó Műhelye és a TDK szervezésében szeretettel meghívjuk a tisztelt oktatókat,
RészletesebbenNagy örömömre szolgál, hogy köszönthetem Önt a GEOMATECH Projekt szakmai hírlevelének projektzáró száma alkalmából!
TISZTELT KOLLÉGA! Nagy örömömre szolgál, hogy köszönthetem Önt a GEOMATECH Projekt szakmai hírlevelének projektzáró száma alkalmából! A szeptember mindig mozgalmas időszak a közoktatásban dolgozó szakemberek
RészletesebbenHELYI TANTERV. Közös követelmények
Pedagógiai programunk része a HELYI TANTERV,( a tanulásban akadályozott, beilleszkedési, magatartási zavarokkal küzdő és más fogyatékos gyermekekre vonatkozik, a kisiskolás kortól a szakma megszerzéséig.)
RészletesebbenNémet Nemzetiségi Önkormányzat 2012. évi zárszámadásának pénzügyi mérlege B E V É T E L E K
1. melléklet a 5/2013. (IV.29.) önkormányzati határozathoz Német Nemzetiségi Önkormányzat zárszámadásának pénzügyi mérlege B E V É T E L E K Bevételi jogcím Eredeti Módosított Teljesítés 1 2 3 4 5 6 1.
RészletesebbenHozzon a gyermeknek mindenki amit tud, játékot, zenét, örömet. /Kodály Zoltán/
K A S T É L Y P E D A G Ó G I A I Ó V O D A P R O G R A M J A Hozzon a gyermeknek mindenki amit tud, játékot, zenét, örömet. /Kodály Zoltán/ Tartalomjegyzék I. Pedagógiai programunk törvényi háttere...
RészletesebbenÚJFEHÉRTÓ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA KÉPVISELŐ-TESTÜLETÉNEK 127/2014. (IX. 15.) számú h a t á r o z a t a
ÚJFEHÉRTÓI POLGÁRMESTERI HIVATAL 4244 Újfehértó, Szent István út 10. Tel.:(42) 290 000 Fax: (42) 290 003 E-mail: polghiv@ujfeherto.hu Web: www.ujfeherto.hu K i v o n a t Újfehértó Város Önkormányzata Képviselő-testületének
RészletesebbenEGYÉNI VÁLLALKOZÁS. MILYEN TEVÉKENYSÉGRE NEM vonatkozik a tv? PL: KIK SZÁMÁRA ELŐNYÖS? továbbá EGYÉNI VÁLLALKOZÓI TEVÉKENYSÉG 2015.11.25.
EGYÉNI VÁLLALKOZÁS KIK SZÁMÁRA ELŐNYÖS? MILYEN TEVÉKENYSÉGRE NEM vonatkozik a tv? PL: 1 2 továbbá szolgáltató állatorvosi tevékenységre, egyéni szabadalmi ügyvivői tevékenységre közjegyzői tevékenységre
RészletesebbenKÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007-munkában.doc. Kelt: Cegléd, 2008. március 31.
KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS 2007 TARTALOMJEGYZÉK I. SZERVEZETI ADATOK... 2 II. SZÁMVITELI BESZÁMOLÓ... 2 II. 1. MÉRLEG, EREDMÉNYKIMUTATÁS... 3 II.. 2. KÖZHASZNÚ EGYSZERŰSÍTETT ÉVES BESZÁMOLÓ EREDMÉNYKIMUTATÁS...
Részletesebbenö ö ö ö ő ö ö ő ö ő ő ő ö ö ő ő ö ö ő ő ű ű ő ő ö ű ő ö ö ő ö ő ö ú ő ö ű ű ő ő ö ű ő ö ö ű ű ő ö ű ő ö ö ű ű ű ű ű ű ű ö ű ő É ö ú ö ö ö ö Ő ö ö ö ö ő ö ö ő ö ö ő ö ö ő ű ö ö ö ö ö ö ő Ö ő ö ö ő ö ő ö
RészletesebbenCsere-bere. 2. modul. Készítette: KÖVES GABRIELLA
Csere-bere 2. modul Készítette: KÖVES GABRIELLA 2 Csere-bere A modul célja Időkeret Ajánlott korosztály Modulkapcsolódási pontok A képességfejlesztés fókuszai A tudatos észlelés, a megfigyelés és a figyelem
RészletesebbenCompany excerpt. Company data independent of the type of business entity:
Company excerpt Prevalent data of company xxxxxxxxxxxxl Kereskedelmi Korlátolt Felel ısségő Társaság (1075 xxxxxxxxx, Károly krt. 3/c.) with company registration number xxxxxxxxxxxxxxxx on date 2011. február
Részletesebbená ú é é ő é ő á ő ő á á ú ű é é ö ő á ő ú ő ő á é Ü Ü á é á é á é á é á ö ö á é ő á ú ű é é á é é ő á ö ö á á é é ú é é ú á á ő é é é ö ö á á é ű ő á é ű ő ú ő á á é á ú é é á é ö á á ö Ü á á é é ú á á
Részletesebben6. évfolyam MATEMATIKA
215 6. évfolyam MATEMATIKA Szerzők Lak Ágnes Rozina, Palincsár Ildikó, Szabó Lívia Dóra, Szepesi Ildikó, Szipőcsné Krolopp Judit Országos kompetenciamérés 215 Feladatok és jellemzőik matematika 6. évfolyam
RészletesebbenÉ Ő É É Á É Á Ü Ú ű Á ü Á ú ü ú ü Á Á Ú Ü ü ű ú ü ú Ü ű Ü ü ü ű ü ü ű ű ü ü ü ü ü ü ú ü ü ú ű ü ü ü ü ü ü ú Ü ü ü Á Ü ú ü ú ü ü ü ü ü ü ú ü Ú ú ü ü ü ü ú ú ű ú ü ü ú ű ü ü É ú ü ü ü ü ú Á ü ü É Á ü ü ü
RészletesebbenDIÓSGYŐRI NAGY LAJOS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA. Pedagógiai Program 2. sz. melléklet. A sajátos nevelési igényű tanulók nevelésének pedagógiai programja
DIÓSGYŐRI NAGY LAJOS KIRÁLY ÁLTALÁNOS ISKOLA Pedagógiai Program 2. sz. melléklet A sajátos nevelési igényű tanulók nevelésének pedagógiai VUCSKÓ ZSUZSANNA igazgató 2. oldal Tartalom 1. A sajátos nevelési
RészletesebbenAdatlap Magyarországon élő magyar állampolgár nyilvántartásba vételéhez. Kitöltési Útmutató. Születés hazai anyakönyvezésekor
Adatlap Magyarországon élő magyar állampolgár nyilvántartásba vételéhez Kitöltési Útmutató Születés hazai anyakönyvezésekor 2014 A londoni magyar konzulátus dolgozói remélik, hogy az alábbi kitöltési útmutatóval
RészletesebbenA követő mérés eredménye a 2. évfolyamon
ÚJBUDAI PEDAGÓGIAI INTÉZET 1117 Budapest, Erőmű u. 4. sz. Tel/fax: 381-0664 e-mail: pszk@pszk.hu A követő mérés eredménye a 2. évfolyamon Tartalom: Általános és speciális részkészségek mérésének összefoglaló
RészletesebbenÉLTES MÁTYÁS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY, ÁLTALÁNOS ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT BESZÁMOLÓJA
ÉLTES MÁTYÁS EGYSÉGES GYÓGYPEDAGÓGIAI MÓDSZERTANI INTÉZMÉNY, ÁLTALÁNOS ISKOLA, SPECIÁLIS SZAKISKOLA ÉS EGYSÉGES PEDAGÓGIAI SZAKSZOLGÁLAT BESZÁMOLÓJA 2010/2011 TANÉV Készítette: Bacsó Ágnes Igazgató Tartalomjegyzék
Részletesebbenő ő ę ü ę í ü Í ź ő ő ö ü ę ę í ő ő ö ő í ę ü ö ö ü É ü ŕ ü ű Í ő ź ű ť ú ő ő ő ö ü ö ö í ő ő Í ź í ę ő ź ź ź í í ő ő ő ý ę ö ö ü ü ő ú ź ú ę í ő ę í í ő ę ü ü ö ź ź ü ő ü í ő í ü ü ő ü ę ü ö ć ő ő ö ű
RészletesebbenÜ É Í Í ű ű ű ű ű ű É Í Á Á Á Á É Á Á Á Á Á Á É Á Á Í Á Á Á ű É É Á Á Á Á Á Á É Á Á Á Á Í ű ű ű Í ű ű ű Í ű Í ű ű ű Í ű Í ű ű ű ű ű É Í ű ű Í ű Á ű ű ű ű ű ű ű É Í Á Á Í Í ű É ű ű ű ű ű Í Í ű É ű ű Í Í
RészletesebbenKMS 100. Használati utasítás 07.99- 50145727 04.02
KMS 100 07.99- Használati utasítás U 50145727 04.02 Előszó Az ipari targonca biztonságos üzemeltetéséhez elengedhetetlenül szükségesek azok az ismeretek, amelyeket a jelen EREDETI ÜZEMELTETÉSI UTASÍTÁS
RészletesebbenÜ Ú Ú Á Á Ő É é ö é é é é é ü ö é é é é é é é é é é ö é ö ö ö é é é é é é ö é é é é ö é ű é é é ö é é é é éé ö é éö é é ö é é é é ö é ű é é é ö ö é é é é é ö é ö é é ö ö é ö é é é é é é ü é é ö é é é é
RészletesebbenFŐVÁROSI CSATORNÁZÁSI MŰVEK ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG
FŐVÁROSI CSATORNÁZÁSI MŰVEK ZÁRTKÖRŰEN MŰKÖDŐ RÉSZVÉNYTÁRSASÁG Azonosító szám: kiadás /változat 2.0 Budapest, 2011. december 27. A szabályzat témagazdája: Dr. Prohászka László vezető jogtanácsos A 2.0.
RészletesebbenBem József Általános Iskola
1 Bem József Általános Iskola Pedagógiai program A Bem József Általános Iskola a(z) 1993. évi LXXIX. Törvény 47.p, 48.p 1996. évi LXII. Törvény 2011. évi Köznevelésről szóló törvény 4.p, 5., 26.p, 27.,
RészletesebbenIFJÚSÁG-NEVELÉS. Nevelés, gondolkodás, matematika
IFJÚSÁG-NEVELÉS Nevelés, gondolkodás, matematika Érdeklődéssel olvastam a Korunk 1970. novemberi számában Édouard Labin cikkét: Miért érthetetlen a matematika? Egyetértek a cikk megállapításaival, a vázolt
RészletesebbenRendkívüli ajánlat! www.betamax.hu RENDKÍVÜLI AJÁNLATOK 1946A
www.betamax.hu Rendkívüli ajánlat! 1946A 1946A Vákuumos levegõs popszegecshúzó 49 900 Ft - Cserélhetõ 2.4-3.2-4.0-4.8 mm-es betéttel, biztosító szögyûjtõvel és egyensúlyozó szemmel szállítva. RENDKÍVÜLI
RészletesebbenKözhasznúsági jelentés
Közhasznúsági jelentés Közhasznú szervezet neve: MŰHELY PRODUKCIÓ Adószáma: 22631792-1-42 Cégjegyzék száma: 01-09-936654 Statisztikai számjele: 22631792-9001-113-01 Címe: 1117. Budapest, Galambóc u. 34.
RészletesebbenFontos tudnivalók a 2015/2016-os tanévről
Fontos tudnivalók a 2015/2016-os tanévről Oldal: 2 / 7 Székhelyünk: 2085 Pilisvörösvár, Fő utca 134. Telefon: (26) 374 457 (26) 611-477 Iskolaigazgató: Szakmai vezető: Iskolatitkár: Gazdasági vezető: Gazdasági
RészletesebbenÍ ű ű ű ű ű ű ű ű Í ű Í É Ó Á Á Á Á É Á Á Á Á É Á ű Á É Á Á É Í ű É É Á Á Á ű Á Á É ű Á Á Á Í Á É Í ű Í ű Í ű Í ű ű ű Í ű ű ű ű ű ű Í Í É Í ű ű Í ű ű ű Á ű Í ű Á Á Í ű É ű ű ű ű ű ű Í ű Í ű ű ű ű ű ű ű
RészletesebbenÍ ű ű ű ű Í ű ű ű ű ű ű É Í Á Á É Á Á Á Á Á Á Á Ó Á Í Í ű Í Á ű Á Á Á Á Á Á Á É É Á Á Í Í Í ű ű Í Í ű Í ű ű ű Í ű Í Í ű ű ű ű ű ű ű É ű ű ű ű ű ű Á Á ű ű Í Í Í Í Í Í ű ű ű ű ű Í ű ű Í ű Í ű ű ű Í Í ű ű
Részletesebbenő ü ő ü ő ü ő Ő ü ő ú ő ű ü ú ő ű ű ű ú ű ő ő ő ő ő Ó Á Á ő ő ő ő ő ő ő ő Ó Ó ü ő ő ő ő ő ő ő ü ő ü ő ü ü ü ü ü ő Á ő ő ő ő ő ő ő ő ő ő ü ő ü ü ő ű ő ü ő ő ü ő ő ő ü ű ű ű ű ű ú ű ú ű ú ü É ü ő É ű ő ű
RészletesebbenSalgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Alpolgármesterétől
Szám: 46702-4/2011. Salgótarján Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatal Alpolgármesterétől Javaslat Salgótarján Megyei Jogú Város Közoktatási Feladatellátási, Intézményhálózat-működtetési és -Fejlesztési
RészletesebbenKimutatás a ceglédi Református Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben végzett tavaszi kimeneti méréséről
Kimutatás a ceglédi Református Általános Iskola 2014/2015-ös tanévben végzett tavaszi kimeneti méréséről Összeállította: Csutor-Varga Eszter Zányi Gabriella MÉCS vezető Cegléd, 2015. június 15. Tartalom:
RészletesebbenI. KÖLTSÉGVETÉSI BEVÉTELEK 2010. 2010. 1.205.320 1.249.320 I. KÖLTSÉGVETÉSI KIADÁSOK
1. sz. melléklet Kozármisleny Város Önkormányzata - a helyi kisebbségi önkormányzatok költségvetését is tartalmazó - 2010. évi költségvetésének mérlege BEVÉTELEK (ezer Ft-ban) megnevezés KIADÁSOK (ezer
RészletesebbenJogerős: 2013. június 20-tól HATÁROZAT
MAGYAR BÁNYÁSZATI ÉS FÖLDTANI HIVATAL BUDAPESTI BÁNYAKAPITÁNYSÁG BBK/3050-23/2012. Üi.: Haraszti Tamás Bányászati- és Robbantásfelügyeleti Osztály Tel.: 06 1/373 1804 E-mail: tamas.haraszti@mbfh.hu Lasselsberger
RészletesebbenADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT
NEPOMUKI SZENT JÁNOS RÓMAI KATOLIKUS ÁLTALÁNOS ISKOLA OM azonosító: 200422 ADATKEZELÉSI SZABÁLYZAT 1 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK A szabályzat célja és hatálya 1) A szabályzat célja, hogy meghatározza Nepomuki
RészletesebbenE L Ő T E R J E S Z T É S intézményvezetői beosztás ellátására beérkezett pályázat véleményezésére
Püspökladány Város Polgármesterétől 4150 Püspökladány, Bocskai u. 2. sz. Készítette: Fodorné Szabó Mária E L Ő T E R J E S Z T É S intézményvezetői beosztás ellátására beérkezett pályázat véleményezésére
RészletesebbenSZÁMVEVİI JELENTÉS. Tompa Város Önkormányzata gazdálkodási rendszerének 2008. évi ellenırzésérıl. 2008. július
BÁCS-KISKUN MEGYEI ELLENİRZÉSI IRODA - KECSKEMÉT SZÁMVEVİI JELENTÉS Tompa Város Önkormányzata gazdálkodási rendszerének 2008. évi ellenırzésérıl 2008. július 3. Önkormányzati és Területi Ellenőrzési Igazgatóság
RészletesebbenA szakértői bizottságok feladatai
A szakértői bizottságok feladatai 2008. december. 9. Dr Knyihárné Gaika Judit gyógypedagógus BKM-i TKV 1. számú SZRB Változatlan tevékenységi körök 1) Szakértői tevékenység: a fogyatékosság szűrése, vizsgálata,
RészletesebbenUTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSI HÁLÓZAT
Pedagógiai program 4. sz. melléklet UTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSI HÁLÓZAT PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015 Dr. Benczéné Csorba Margit főigazgató Tartalomjegyzék UTAZÓ GYÓGYPEDAGÓGUSI HÁLÓZAT... 3 Történeti áttekintés...
RészletesebbenVári Péter-Rábainé Szabó Annamária-Szepesi Ildikó-Szabó Vilmos-Takács Szabolcs KOMPETENCIAMÉRÉS 2004
Vári Péter-Rábainé Szabó Annamária-Szepesi Ildikó-Szabó Vilmos-Takács Szabolcs KOMPETENCIAMÉRÉS 2004 2005 Budapest Értékelési Központ SuliNova Kht. 2 Országos Kompetenciamérés 2004 Tartalom 1. Bevezetés...4
RészletesebbenPócsmegyer Község Önkormányzata Képviselő-testületének 10/2012. (IV. 20.) önkormányzati rendelete az önkormányzat 2011. évi zárszámadásáról
Pócsmegyer Község Önkormányzata Képviselő-testületének 10/2012. (IV. 20.) önkormányzati rendelete az önkormányzat 2011. évi zárszámadásáról Pócsmegyer Község Önkormányzatának Képviselő-testülete az államháztartásról
RészletesebbenTARTALOMJEGYZÉK Helyzetkép II. A program felépítése
TARTALOMJEGYZÉK sorszám Megnevezés Oldalszám Bevezető 5 I. Helyzetkép 6 1. Óvodánk bemutatása 6 2. Az óvoda személyi és tárgyi feltételei 7 II. A program felépítése 8 1. Gyermekképünk 8 2. Óvodaképünk
RészletesebbenCAMPUS MUNDI PÁLYÁZATOK
CAMPUS MUNDI PÁLYÁZATOK Jász Zsófia Jasz.zsofia@ke.hu Dula Eszter Dula.eszter@ke.hu A Campus Mundi program célja: - a felsőoktatás minőségének javítása - a végzett hallgatók foglalkoztathatóságának elősegítése
RészletesebbenÉ Í ű ű ű ű ű ű ű ű Ü ű É Í Á Á Á É Á Á Á Á Á Á Á É Á É Ó Ó ÁÁ Á ű É Á Á Á É Á É Í Á Á Á Á Ó ű ű Í Í ű ű Í ű ű ű Í ű ű ű ű Í ű ű Í ű ű Í ű ű ű ű Í Í ű Á Á É Á É Í ű ű É Ü ű Í É É ű ű ű ű ű ű Ő ű ű ű ű
Részletesebben67 Czető Krisztina: Az ír oktatási rendszer és társadalmi partnerség. 121 Jakab György: Szocializáció és média a diákok és az internet
2011/8-9 Tartalom Iskolarendszer, iskolaszerkezet Társadalmi partnerség Média/ szocializáció 2 Garami Erika: Az iskolarendszer szerkezete belső átalakulásának, az 5. és 6. évfolyam szerepváltozásának vizsgálata
RészletesebbenFelkészülés a 3 éves kortól kötelező óvodai nevelésre
Felkészülés a 3 éves kortól kötelező óvodai nevelésre A szabályozás előzményei A Magyar Kormány Nemzeti Reform Programja (EU- Oktatás és képzés, 2020) kisgyermekkori nevelésben való részvétel szabályozása
RészletesebbenEurópai Gazdasági és Szociális Bizottság vélemény Tárgy: Európai logisztikai politika (2007/C 97/08)
C 97/16 Európai Gazdasági és Szociális Bizottság vélemény Tárgy: Európai logisztikai politika (2007/C 97/08) 2005. november 17-én az Európai Unió finn elnökségének tevékenységéhez kapcsolódóan Mari Kiviniemi,
Részletesebben4/1997. BE Szosznyák György Ecsegfalva, Fő u. 73. 3361803
*E= engedély köteles, B = bejelentés köteles Nyilvántartási E/B* Kereskedő neve Kereskedő székhelye Keresk.cégjegyzék ill. szám váll.nyilv.száma 19/1997. Dévaványa és Vidéke Dévaványa, Árpád u. 2. ÁFÉSZ
RészletesebbenSÉRÜLT ÉS HAMIS (VAGY HAMISÍTÁS GYANÚS) GREEN PASS UTALVÁNYOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK
1146 Budapest, Thököly út 172. TELEFON: +36 1 / 796 19 44 WWW.GREENPASS.PRO SÉRÜLT ÉS HAMIS (VAGY HAMISÍTÁS GYANÚS) GREEN PASS UTALVÁNYOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYOK Hatályos: 2015. április 13. napjától 2 Green
RészletesebbenXXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 PEREGI TAMÁS A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON
XXI. Századi Közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001 PEREGI TAMÁS A STANDARDFEJLESZTÉS LEHETŐSÉGEI MAGYARORSZÁGON 1. Standardfejlesztés, standardszintek meghatározása
RészletesebbenKIVONATOLT. AZ EGYSZEMÉLYES KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG ALAPÍTÓ OKIRAT MINTÁJA Alapító okirat
KIVONATOLT AZ EGYSZEMÉLYES KORLÁTOLT FELELŐSSÉGŰ TÁRSASÁG ALAPÍTÓ OKIRAT MINTÁJA Alapító okirat Alulírott alapító, a gazdasági társaságokról szóló 2013. évi V. törvény (Ptk.) rendelkezéseinek megfelelően,
RészletesebbenA BIZOTTSÁG 2006. december 8-i 1828/2006/EK RENDELETE
A BIZOTTSÁG 2006. december 8-i 1828/2006/EK RENDELETE az Európai Regionális Fejlesztési Alapra, az Európai Szociális Alapra és a Kohéziós Alapra vonatkozó általános rendelkezések megállapításáról szóló
RészletesebbenELŐTERJESZTÉS Nyergesújfalu Város Önkormányzati Képviselő-testületének 2008. augusztus 28-ai ülésére
ELŐTERJESZTÉS Nyergesújfalu Város Önkormányzati Képviselő-testületének 2008. augusztus 28-ai ülésére Tárgy: Alapító okiratok módosítása Tisztelt Képviselő-testület! A nevelési-oktatási intézmények alapító
RészletesebbenNIKerettanterv MATEMATIKA 1. évfolyan Éves óraszám: 180 óra, heti 5 óra
NIKerettanterv MATEMATIKA 1. évfolyan Éves óraszám: 180 óra, heti 5 óra A matematikatanítás célja, hogy lehetővé tegye a tanulók számára a környező világ térformáinak, mennyiségi viszonyainak, összefüggéseinek
RészletesebbenPEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM
PEDAGÓGIAI PROGRAM NEVELÉSI PROGRAM Szent István Körúti Általános Iskola és Speciális Szakiskola OM: 036045 Jászberény 2015. Hinni benne, hogy képes növekedni, akarni, hogy előre haladjon. Bolondul remélni:
RészletesebbenNyírbátori Járásbíróság Elnöke 4300 Nyírbátor, Báthory u. 4. Pf. 2. Tel: 42/524-076 Fax: 42/524-099 E-mail: birosag_nyirbator@nyirbator.birosag.
Nyírbátori Járásbíróság Elnöke 4300 Nyírbátor, Báthory u. 4. Pf. 2. Tel: 42/524-076 Fax: 42/524-099 E-mail: birosag_nyirbator@nyirbator.birosag.hu 2015. El. III. A. 1. NYÍRBÁTORI JÁRÁSBÍRÓSÁG 2016. ÉVI
Részletesebben